Adriana Capretz Borges da Silva Manhas

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Produções bibliográficas

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• LIMA, T. G. ; MANHAS, A.C.B.S. . ESTUDO DA ARQUITETURA MODERNA EM MACEIÓ A PARTIR DA ANÁLISE DO CAMPUS UNIVERSITÁRIO A.C. SIMÕES. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• BRANDAO, L. S. C. ; MANHAS, A.C.B.S. . Reflexão sobre a cozinha nos lares brasileiros: período colonial e século XXI. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• CARNAÚBA, A. T. L. ; MANHAS, A.C.B.S. . De fora para dentro: a trajetória da zona de serviço da residência Maceioense. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• CARNAÚBA, A. T. L. ; MANHAS, A.C.B.S. . De fora pra dentro: a trajetória da zona de serviço na residência maceioense. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• MANHAS, A.C.B.S. ; LIMA, T. G. ; BRITO, J. P. G. J. F. . Virtualização da arquitetura de interesse histórico, técnico e artístico em Maceió. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• MANHAS, A.C.B.S. . Arte e Design Contemporâneo no Espaço Habitado. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• MANHAS, A.C.B.S. ; CAVALCANTE, M. M. P. D. . Coordenadora de Apresentações orais dos trabalhos PIBIC 2015. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• MANHAS, A.C.B.S. ; CAVALCANTE, M. M. P. D. . Coordenadora de apresentações orais dos trabalhos PIBIC 2016. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SILVA, L. F. C. ; MANHAS, A.C.B.S. . CONDOMÍNIOS FECHADOS E SIMULACROS URBANOS: ESTUDO DE CASO EM MACEIÓ, ALAGOAS. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SILVA, A. C. B. . Teoria e História da Arquitetura e do Urbanismo I 2006 (Apostila).

• SILVA, A. C. B. . Diretrizes para desenvolvimento e avaliação do TCC. Uberaba: xerox - UNIUBE, 2005 (Apostila).

• SILVA, A. C. B. . Manual de Orientação sobre o Curso de Design de Interiores e Orientação para Atividades Complementares. Uberaba: xerox e cd - UNIUBE, 2004 (Apostila).

• SILVA, A. C. B. . Colaboração para livro.. São Paulo: Solares, 2003 (Colaboradora).

• MANHAS, A.C.B.S. ; DUARTE, R. O. . Prefácio. Maceió, 2023. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2021 - 2022

  PIBIC Design gráfico para educação patrimonial: desenvolvimento do Atlas Cultural de Alagoas Volume 02/03 ? Agreste e sertão de Alagoas (região da bacia Leiteira), Descrição: O projeto tem como objetivo instrumentalizar um grupo de estudantes de Arquitetura e Design a desen-volverem produtos de Educação Patrimonial inéditos sobre Alagoas ? livros, jogos, livros de ativi-dades voltados para o público infantil, mas que também atrairá ao mercado turístico e sobretudo terá grande contribuição em sua reconstrução após a pandemia do COVID-19, que vem causando grande re-cessão na economia mundial e afetará gravemente o principal potencial econômico de Alagoas, voltado para o setor turístico. Tendo como tema o patrimônio material e imaterial, utilizará ferramentas de de-sign de produto e gráfico e cujos resultados já vem despertando bastante interesse de diversos públicos desde o início da quarentena (em março de 2020), com a disponibilização de materiais sobre a cultura de Alagoas em parcerias com o Arquivo Público de Alagoas (desde 2020) e com o Museu Théo Brandão de Antropologia e Folclore da UFAL (desde 2021). Em 2020-21, foi criada a proposta de ampliação dos produtos disponibilizados em nossas redes sociais para uso de professores de Ensino Fundamental e Médio referentes à Educação Patrimonial com a criação do primeiro volume do ATLAS CULTURAL DE ALAGOAS, utilizando como base de pesquisa o acervo constituído pelo INRC Inventário Nacional de Referências Culturais) do IPHAN (Instituto do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional ? Superin-tedência de Alagoas). O INRC foi realizado entre 2014 e 2017 com contrapartida do Governo do Estado de Alagoas, através da Secretaria de Estado da Cultura (SECULT/AL), também gestora do projeto. A Universidade Federal de Alagoas (UFAL) foi a executora acadêmica (por meio do trabalho que envol-veu 3 grupos de pesquisas da FAU UFAL - RELU, Nordestanças e Estudos da Paisagem - e teve como executor administrativo-financeiro a Fundação Universitária de Desenvolvimento de Extensão e Pesqui-sa (FUNDEPES). A última etapa do INRC, que consistia na devolução dos resultados à comunidade, não foi executada até o momento e a parceria entre RELU e IPHAN se deu no sentido de produzir materiais de educação patrimonial como forma de retornar os resultados das pesquisas à comunidade, fechando assim o objetivo inicial do INRC. No primeiro volume do Atlas, desenvolvido no PIBIC 2020-21, a área abrangida pelo atlas foi a Capital (Maceió) e Litoral Norte. A presente proposta dá continuidade ao Atlas Cultural de Alagoas, desta vez abrangendo a área do Agreste e parte do Sertão de Alagoas, constituída de 43 municípios.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Adriana Capretz Borges da Silva Manhas - Coordenador / Mayara Alves de Oliveira - Integrante / Rayce Kelli de Melo Teixeira - Integrante / Maria Eduarda Albino Cavalcante - Integrante.

• 2020 - 2022

  SECULT Tatipirun: Educação Patrimonial para Alagoas, Descrição: EDITAL N 13/2020 - Edital realizado com recursos oriundos da Lei Federal n 14.017/2020, Lei Aldir Blanc O OBJETO desta proposta é um PROJETO AMPLO DE EDUCAÇÃO PARA O PATRIMÔNIO ALAGOANO, incluindo: 1. Produção de material sobre patrimônio material e imaterial de Alagoas para ser impresso (em gráfica ou disponibilizado em pdf para ser baixado gratuitamente por educadores e cuidadores de crianças); 2. Calendário de oficinas com educadores e eventos diretamente com crianças e adolescentes como palestras, contação de histórias, teatro de bonecos e outros (no formato presencial ou remoto, se for o caso, devido à pandemia); 3. Manutenção de rede social do projeto onde haverá um calendário perene de postagens, ou seja, produção de conteúdo para redes sociais (como datas comemorativas, informações sobre o patrimônio material e imaterial, apresentação de mestres do patrimônio, folguedos etc). Na rede social também fica disponível o link onde educadores e cuidadores podem baixar livremente o material criado. 4. Criação e manutenção de um grande arquivo virtual onde livros com histórias, atividades, conteúdos temáticos (sobre personalidades, celebrações, história etc.) são organizados, todos produzidos mediante pesquisa, cuidado com texto, adequação à faixa etária e ilustrações e design gráfico de alta qualidade.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (8) . , Integrantes: Adriana Capretz Borges da Silva Manhas - Coordenador / Myllena Karla Santos Azevedo - Integrante / Adriana Guimarães Duarte - Integrante / Giovani de Melo Gomes - Integrante / Ana Caroline Bastos - Integrante / Valnice Pereira Eleutério - Integrante / Iana Sandes Silva - Integrante / Lucas Fernando Teixeira Nascimento da Silva - Integrante / Rogério Felix da Silva Júnior - Integrante / Natália Bomfim de Oliveira - Integrante., Financiador(es): Secretaria de Estado da Cultura de Alagoas - Outra., Número de produções C, T & A: 3

• 2020 - 2021

  PIBIC Design gráfico para educação patrimonial: desenvolvimento do Atlas Cultural de Alagoas Volume 01/03 ? Capital., Descrição: O projeto tem como objetivo instrumentalizar um grupo de estudantes de Arquitetura e Design a desenvolverem produtos de Educação Patrimonial inéditos sobre Alagoas ? livros, jogos, livros de atividades voltados para o público infantil, mas que também atrairá ao mercado turís-tico e sobretudo terá grande contribuição em sua reconstrução após a pandemia do COVID-19, que vem causando grande recessão na economia mundial e afetará gravemente o principal po-tencial econômico de Alagoas, voltado para o setor turístico. Tendo como tema o patrimônio material e imaterial, utilizará ferramentas de design de produto e gráfico e cujos resultados já vem despertando bastante interesse de diversos públicos desde o Bienal Internacional do Livro de 2019 mas também durante a quarentena, uma vez que produtos desenvolvidos em PIBIC anteriores estão disponíveis gratuitamente em arquivos virtuais criados em parceria com o Ar-quivo Público de Alagoas, Gabinete Civil, FAPEAL, Imprensa Oficial e FAU UFAL, além do já conhecido Portal de Arquitetura Alagoana. O banco de dados do portal vem sendo ampliado a cada ano com acervos temáticos que incluem exemplares de arquitetura escolar, religiosa, residencial e UEP (Unidades Especiais de Preservação), bem como um amplo acervo de fotos de Maceió no passado e no presente e patrimônio material moderno do período moderno (que vai da década de 1940 a 1970 em Alagoas). Para 2020-21, pretende-se ampliar os produtos disponibilizados no site para uso de professores de Ensino Fundamental e Médio referentes à Educação Patrimonial com a criação do primeiro volume do ATLAS CULTURAL DE ALAGOAS, num trabalho interdisciplinar envolvendo pesquisa em Arquitetura, Urbanismo, Patrimônio, História, Geografia e Design Gráfico. A metodologia de trabalho constitui-se de: - pesquisa sobre Educação Patrimonial e produtos a serem desenvolvidos, com ênfase para Design Gráfico; - estudos e pesquisas (interdisciplinares com Arquitetura, Urbanismo, Design, História e Geografia) e sobre o Patrimônio Material e Imaterial do Estado de Alagoas, com ênfase para Maceió (primeiro volume: Maceió e Litoral Norte); - desenvolvimento de produtos (material para educação patrimonial) na área de design gráfico: livro de atividades; ampliação da série de livros para colorir; jogo de tabuleiro e outros produtos fáceis de serem impressos e montados entre professores e alunos do Ensino Fundamental e Médio. Como resultados, a presente pesquisa gerará produtos (material didático de educação patrimonial) que ficarão dis-poníveis no site Arquitetura Alagoana e também no drive virtual de livre acesso já disponibilizado no Instagram do RELU (@relu.ufal) e do Arquivo Público de Alagoas (@arquivopublicoalagoas) desde o início da quarentena. Este material ampliará o acervo já existente, e ainda tem potencial para seu desdobramento nas atividades extensionistas do RELU, através da divulgação do material e do próprio patrimônio alagoano entre as escolas de Ensino Fundamental e Médio de Alagoas, projeto que também já foi iniciado em parceria com a Imprensa Oficial de Alagoas, que produziu parte do acervo criado pelo RELU para distribuição gratuita durante as ações culturais do Estado. A cidade é dinâmica e o patrimônio arquitetônico também se transforma a cada dia, ganha novos usos, pode ser valorizado mas muitas vezes é maltratado e abandonado. Por isso, o principal objetivo é ajudar a divulgar essa herança que faz parte da paisagem cultural para que a população tome consciência do valor e da importância da preservação da memória e da história do lugar e ajude a cuidar de seu patrimônio, pois é conhecendo que se valoriza a própria cultura e se fortalecem sentimentos de identidade e cidadania. Pretende-se chamar a atenção para a urgência da preservação do acervo que constitui o patrimônio construído da capital Maceió, sobretudo as UEP do Litoral Norte.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Adriana Capretz Borges da Silva Manhas - Coordenador / Valnice Pereira Eleutério - Integrante / Iana Sandes Silva - Integrante / Luany de Fatima Oliveira - Integrante / Mayara Alves de Oliveira - Integrante., Financiador(es): PIBIC UFAL - Bolsa.

• 2019 - 2020

  PIBIC Arquitetura Moderna: Produção de material gráfico para Educação Patrimonial sobre Maceió para inserção no Portal de Arquitetura Alagoana, Descrição: Prosseguimento a ações de educação patrimonial por meio da atualização de um portal virtual que abriga projetos de arquitetura de interesse histórico, artístico e técnico de Alagoas, intitulado ?Portal de Arquitetura Alagoana? . Para 2019-20, pretende-se ampliar os produtos disponibilizados no site para uso de professores de Ensino Fundamental e Médio referentes à Educação Patrimonial de Alagoas com ênfase para seu patrimônio arquitetônico moderno, num trabalho interdisciplinar envolvendo pesquisa em Arquitetura, Urbanismo, Patrimônio, História e Design Gráfico.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) . , Integrantes: Adriana Capretz Borges da Silva Manhas - Coordenador / Giovani de Melo Gomes - Integrante / Alexandre Lopes Acioli Olegario - Integrante / Ana Caroline Bastos - Integrante / Valnice Pereira Eleutério - Integrante., Financiador(es): Universidade Federal de Alagoas - Bolsa.

• 2018 - 2019

  PIBIC Produção de material gráfico para Educação Patrimonial sobre Maceió para inserção no Portal de Arquitetura Alagoana, Descrição: Este projeto tem por objetivo dar prosseguimento a ações de educação patrimonial por meio da atualização de um portal virtual que abriga projetos de arquitetura de interesse histórico, artístico e técnico de Alagoas, intitulado ?Portal de Arquitetura Alagoana? (www.arquiteturaalagoana.al.gov.br). Com domínio disponibilizado pela FAPEAL e hospedagem feita pelo servidor da UFAL, o portal foi criado em 2011 com auxílio financeiro do CNPq e as pesquisas que o integram vem sendo desenvolvidas desde 2009 por bolsistas e colaboradores PIBIC UFAL do Grupo de Pesquisa em representações do Lugar (RELU), sediado na FAU UFAL. O portal virtual disponibiliza os desenhos técnicos (no formato digital, incluindo plantas, cortes, elevações e maquetes eletrônicas) acompanhados de fotografias (antigas e recentes), informações históricas, técnicas e arquitetônicas de cada edificação. O material disponibilizado no portal pode ser acessado por qualquer pessoa, contribuindo para promover o compartilhamento de dados de acervos iconográficos e textuais entre a população, uma importante ferramenta de educação patrimonial. O banco de dados do portal vem sendo ampliado a cada ano com acervos temáticos que incluem exemplares de arquitetura escolar, religiosa, residencial e UEP (Unidades Especiais de Preservação), bem como um amplo acervo de fotos de Maceió no passado e no presente. Para 2018-19, pretende-se ampliar os produtos disponibilizados no site para uso de professores de Ensino Fundamental e Médio referentes à Educação Patrimonial de Alagoas, num trabalho interdisciplinar envolvendo pesquisa em Arquitetura, Urbanismo, Patrimônio, História, Design Gráfico, bem como técnicas de representação diversas por meio de softwares. A metodologia de trabalho constitui-se de: - pesquisa sobre Educação Patrimonial e produtos a serem desenvolvidos, com ênfase para Design Gráfico; - estudos e pesquisas (interdisciplinares com Arquitetura e Urbanismo) sobre o Patrimônio Material ? Edificado de Alagoas, com ênfase para Maceió; - desenvolvimento de produtos (material para educação patrimonial) na área de design gráfico: livro de atividades; ampliação da série de livros para colorir; jogo de tabuleiro e outros produtos fáceis de serem impressos e montados entre professores e alunos do Ensino Fundamental e Médio. Como resultados, a presente pesquisa gerará produtos (material didático de educação patrimonial) que ficarão disponíveis no site, ampliando o acervo já existente, e ainda tem potencial para seu desdobramento em atividades extensionistas, através da divulgação do material e do próprio patrimônio alagoano entre as escolas de Ensino Fundamental e Médio de Alagoas. A cidade é dinâmica e o patrimônio arquitetônico também se transforma a cada dia, ganha novos usos, pode ser valorizado mas muitas vezes é maltratado e abandonado. Por isso, o principal objetivo é ajudar a divulgar essa herança que faz parte da paisagem cultural para que a população se conscientize acerca desse valor e ajude a cuidar de seu patrimônio, pois é conhecendo que se valoriza a própria cultura e se fortalecem sentimentos de identidade e cidadania. Pretende-se chamar a atenção para a urgência da preservação do acervo que constitui o patrimônio construído de Alagoas, sobretudo da capital Maceió, e a divulgação deste acervo à população antes que desapareça, por meio do portal, para que esta tome consciência do valor e da importância da preservação. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Adriana Capretz Borges da Silva Manhas - Coordenador / Giovani de Melo Gomes - Integrante / Jucelino Novaes da Silva - Integrante / Alexandre Lopes Acioli Olegario - Integrante / Amanda Nayara dos Santos Amorim - Integrante / Ana Caroline Bastos - Integrante / Thiago de França Amorim - Integrante., Financiador(es): PIBIC UFAL - Bolsa / Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Alagoas - Bolsa., Número de produções C, T & A: 2

• 2017 - 2018

  PIBIC Projeto de Educação Patrimonial por meio de um portal sobre arquitetura de interesse histórico, técnico e artístico em Maceió - AL, Descrição: Este projeto tem por objetivo dar prosseguimento a ações de educação patrimonial por meio da atualização de um portal virtual que abriga projetos de arquitetura de interesse histórico, artístico e técnico de Alagoas, intitulado ?Portal de Arquitetura Alagoana? (www.arquiteturaalagoana.al.gov.br). Com domínio disponibilizado pela FAPEAL e hospedagem feita pelo servidor da UFAL, o portal foi criado em 2011 com auxílio financeiro do CNPq e as pesquisas que o integram vem sendo desenvolvidas desde 2009 por bolsistas e colaboradores PIBIC UFAL do Grupo de Pesquisa em representações do Lugar (RELU), sediado na FAU UFAL. O portal virtual disponibiliza os desenhos técnicos (no formato digital, incluindo plantas, cortes, elevações e maquetes eletrônicas) acompanhados de fotografias (antigas e recentes), informações históricas, técnicas e arquitetônicas de cada edificação. O material disponibilizado no portal pode ser acessado por qualquer pessoa, contribuindo para promover o compartilhamento de dados de acervos iconográficos e textuais entre a população, uma importante ferramenta de educação patrimonial. O banco de dados do portal vem sendo ampliado a cada ano com acervos temáticos que incluem exemplares de arquitetura escolar, religiosa, residencial e UEP (Unidades Especiais de Preservação). Para 2017-18, pretende-se criar um novo eixo temático intitulado ?Obituário arquitetônico: Maceió Modernista?, parafraseando a obra do mestre Luiz Amorim ?Obituário arquitetônico ?Pernambuco modernista?, docente da UFPE, que em 2007 fez um levantamento do acervo arquitetônico de Recife produzido entre as décadas de 1950 a 1970. Valendo-se da metáfora biológica, já tão comumente utilizada em arquitetura e urbanismo (sistemas de circulação como artérias, áreas verdes como pulmões, estrutura como esqueletos, entre outras analogias), neste caso, a metáfora da morte foi escolhida pela ausência de vida nos espaços públicos e privados. Semelhante ao ocorrido em Recife, o acervo arquitetônico maceioense modernista está quase totalmente extinto: os exemplares públicos sofrem com a descaracterização e abandono e o privado, composto majoritariamente por residências, é o que mais rapidamente se extingue, na velocidade em que o mercado imobiliário avança. Em 1991, num primeiro e único estudo mais abrangente sobre a arquitetura moderna alagoana, Maria Angélica da Silva já alertava sobre o estado de degradação que o conjunto se encontrava em sua obra pioneira ?Arquitetura moderna: a atitude alagoana?. Passados 26 daquela publicação, verificou-se que a maior parte das construções já não mais existem ou foram completamente alteradas. Das 55 Unidades Especiais de Preservação atualmente previstas no Plano Diretor, apenas cinco constituem edificações modernas. A metodologia de trabalho constitui-se de: - levantamento de dados históricos e iconográficos sobre as edificações escolhidas; - pesquisa de campo para registro das dimensões das edificações e levantamento fotográfico; elaboração dos textos e organização das imagens que ficarão disponíveis no portal. Como resultados, pretende-se chamar a atenção para a urgência de estudo do acervo modernista e sobretudo a divulgação deste acervo à população antes que desapareça, por meio do portal, para que esta tome consciência do valor e da importância da preservação do patrimônio arquitetônico histórico recente de Maceió.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Adriana Capretz Borges da Silva Manhas - Coordenador / Juliana de Carvalho Cavalcanti - Integrante / Quézia Micaelle de Oliveira Teixeira - Integrante / Mirele Soares da Silva - Integrante / Lettícia Prado de Almeida - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Alagoas - Bolsa / PIBIC UFAL - Bolsa., Número de produções C, T & A: 1

• 2016 - 2017

  PIBIC Projeto de Educação Patrimonial por meio de um portal de arquitetura - Parte 3 - UEP, Descrição: Este projeto tem por objetivo dar prosseguimento a ações de educação patrimonial por meio da atualização de um portal virtual que abriga projetos de arquitetura de interesse histórico, artístico e técnico de Alagoas, intitulado ?Portal de Arquitetura Alagoana? (www.arquiteturaalagoana.al.gov.br). Com domínio disponibilizado pela FAPEAL e hospedagem feita pelo servidor da UFAL, o portal foi criado em 2011 com auxílio financeiro do CNPq e as pesquisas que o integram vem sendo desenvolvidas desde 2009 por bolsistas e colaboradores PIBIC UFAL do Grupo de Pesquisa em representações do Lugar (RELU), sediado na FAU UFAL. O portal virtual disponibiliza os desenhos técnicos (no formato digital, incluindo plantas, cortes, elevações e maquetes eletrônicas) acompanhados de fotografias (antigas e recentes), informações históricas, técnicas e arquitetônicas de cada edificação. O material disponibilizado no portal pode ser acessado por qualquer pessoa, contribuindo para promover o compartilhamento de dados de acervos iconográficos e textuais entre a população, bem como para estudantes e pesquisadores de qualquer área que tenham como objeto de pesquisa as edificações de Maceió. O banco de dados do portal vem sendo ampliado a cada ano com acervos temáticos que incluem exemplares de arquitetura escolar, religiosa e residencial. Para 2016-17, pretende-se incluir o eixo temático intitulado UEP (Unidades Especiais de Preservação). AS UEP são imóveis e espaços urbanos públicos e privados cuja importância histórica e arquitetônica foi reconhecida como relevante para Maceió por constituírem expressão arquitetônica ou histórica do patrimônio cultural edificado da cidade, composta por uma ou mais de uma edificação isolada e suporte físico de manifestações culturais e de tradições populares do município, especialmente a música e a dança folclórica, a culinária e o artesanato. Estão ainda incluídos os logradouros públicos que, pela importância da sua preservação cultural e/ou paisagística, sejam assim declarados pelo Plano Diretor de Maceió, bem como outros que, posteriormente, tenham reconhecida essa mesma importância pelo Poder Executivo Municipal. A escolha deste tema deve-se à necessidade em se divulgar este assunto entre a população, visto que as 55 unidades que integram a lista atual das UEP segundo a SEMPLA (Secretaria Municipal de Planejamento e Desenvolvimento) serão atualizadas em breve, num trabalho em parceria com o RELU (grupo que abriga a presente proposta). A metodologia de trabalho constitui-se de: - levantamento de dados históricos e iconográficos sobre as edificações escolhidas; - pesquisa de campo para registro das dimensões das edificações e levantamento fotográfico; elaboração dos textos e organização das imagens que ficarão disponíveis no portal. Entre as edificações já estudadas nos anos anteriores e incluídas no portal (entre escolas, igrejas e casas), um total de 30 unidades constituem UEP. Este projeto visa finalizar o estudo das 25 edificações restantes na lista da SEMPLA, visando disponibilizar ao público, através do portal de arquitetura, informações que subsidiem seu maior envolvimento com o patrimônio histórico para que haja maior participação dos cidadãos nas decisões do poder público envolvendo as UEP.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Adriana Capretz Borges da Silva Manhas - Coordenador / Christiane Kelly Cavalcante da Silva - Integrante / Thays da Costa Oliveira - Integrante / Maísa Sibaldo Vieira - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Alagoas - Bolsa / PIBIC UFAL - Bolsa., Número de produções C, T & A: 3

• 2015 - 2016

  PIBIC Projeto de Educação Patrimonial por meio de um portal sobre arquitetura de interesse histórico, técnico e artístico em Maceió - AL, Descrição: Levantamento e produção de material para ampliar e finalizar o eixo temático que integra o Portal de Arquitetura de Interesse Histórico, Técnico e Artístico de Alagoas, que será ?arquitetura religiosa?: pesquisa histórica, constituição de acervo fotográfico (fotos antigas e novas), obtenção de desenhos técnicos e elaboração de modelos tridimensionais.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (0) . , Integrantes: Adriana Capretz Borges da Silva Manhas - Coordenador / Juliana de Carvalho Cavalcanti - Integrante / Manuela Miranda Vasconcelos Viana - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Alagoas - Auxílio financeiro / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 8

• 2014 - 2015

  PIBIC PROJETO DE EDUCAÇÃO PATRIMONIAL POR MEIO DE UM PORTAL SOBRE ARQUITETURA DE INTERESSE HISTÓRICO, TÉCNICO E ARTÍSTICO EM MACEIÓ ? AL, Descrição: Levantamento e produção de material para compor o novo eixo temático que integra o Portal de Arquitetura de Interesse Histórico, Técnico e Artístico de Alagoas, que será ?arquitetura religiosa?: pesquisa histórica, constituição de acervo fotográfico (fotos antigas e novas), obtenção de desenhos técnicos e elaboração de modelos tridimensionais.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Adriana Capretz Borges da Silva Manhas - Coordenador / Ingrid Pontes Villar - Integrante.

• 2013 - 2016

  CAPES/FAPEAL N. 003/2013 Consolidação do Programa de Pós Graduação em Arquitetura e Urbanismo: espaço habitado, cidades, Descrição: As demandas por atividades de inovação e pesquisa no campo da arquitetura e do urbanismo, em tempos de intenso crescimento da construção civil e de mudanças aceleradas na vida urbana nacional, exigem do mercado de trabalho melhor qualificação. Atuando especialmente no âmbito local e regional mas atento ao contexto global, o Programa de Pós Graduação em Arquitetura e Urbanismo da UFAL busca a formação profissional e o desenvolvimento de mecanismos e bases científico-tecnológicas voltadas à produção do espaço nos marcos das diversas dimensões da sua sustentabilidade. O Programa tem formado profissionais capacitados para produzir e difundir conhecimentos sobre o espaço habitado, em suas dinâmicas naturais e sociais, em especial as que tomam como lócus privilegiado, as cidades. Iniciou suas atividades em 2002, quando do reconhecimento do seu curso de mestrado pela Capes. Completando dez anos, obteve desta agência a nota 4 e imediatamente se mobilizou para apresentar uma proposta de doutorado que foi aprovada pela mesma agência em primeira instância de apreciação. A área de concentração do novo curso se constitui na produção de conhecimento sobre os espaços urbanos e já realizou 3 processos seletivos. O projeto ora apresentado, ?Consolidação do Programa de Pós Graduação em Arquitetura e Urbanismo: espaço habitado, cidades? visa incrementar as mencionadas condições para a formação de recursos humanos qualificados na área de Arquitetura e Urbanismo e afins, além de atuar rumo a uma performance positiva do Programa quanto à sua produção científica, com a expectativa de avançar na sua avaliação junto às agências de fomento.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Adriana Capretz Borges da Silva Manhas - Integrante / Leonardo Salazar Bittencourt - Integrante / Gianna Melo Barbirato - Integrante / Maria Lúcia Gondim da Rosa Oiticica - Integrante / Maria Angélica da Silva - Coordenador / Juliana Oliveira Batista - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Auxílio financeiro.

• 2013 - 2014

  PIBIC PROJETO DE EDUCAÇÃO PATRIMONIAL POR MEIO DE UM PORTAL SOBRE ARQUITETURA DE INTERESSE HISTÓRICO, TÉCNICO E ARTÍSTICO EM MACEIÓ ? AL, Descrição: Levantamento e produção de material para compor dois novos eixos temáticos que integram o Portal de Arquitetura de Interesse Histórico, Técnico e Artístico de Alagoas, que são ?arquitetura residencial? e ?arquitetura religiosa?: pesquisa histórica, constituição de acervo fotográfico (fotos antigas e novas), obtenção de desenhos técnicos e elaboração de modelos tridimensionais.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Adriana Capretz Borges da Silva Manhas - Coordenador / Ingrid Pontes Villar - Integrante / KAMYLA JANNINE COSTA BARROS - Integrante.

• 2012 - 2016

  FAPEAL Programa PFPP - AUXÍLIO À PESQUISA N° 08/2012. PROJETO DE EDUCAÇÃO PATRIMONIAL POR MEIO DE UM PORTAL SOBRE ARQUITETURA DE INTERESSE HISTÓRICO, TÉCNICO E ARTÍSTICO EM MACEIÓ ? AL, Descrição: FAPEAL Programa PFPP - AUXÍLIO À PESQUISA N° 08/2012. A presente proposta visou obter recursos para que a coordenadora do projeto venha a executar as atividades de manutenção do Portal de Arqutietura Alagoana, mas sobretudo para ampliá-lo e divulgá-lo, por meio de um projeto de educação patrimonial que será implantado em escolas de Ensino Fundamental da rede pública de Maceió. Para este projeto de educação patrimonial, foi executado material gráfico contendo uma cartilha informativa sobre o patrimônio alagoano e educação patrimonial.O acervo que vem sendo criado disponibiliza os desenhos técnicos no formato digital - incluindo plantas, cortes, elevações e maquetes eletrônicas - acompanhados de fotografias, informações históricas, técnicas e arquitetônicas de cada edificação, que também estará referenciada no GoogleEarth, acessível a qualquer usuário do planeta. O site, já hospedado no servidor da FAPEAL, é acessado pelo público por meio do endereço ww.arquiteturaalagoana.al.org.br.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Adriana Capretz Borges da Silva Manhas - Coordenador / Max Paulo Giacheto Manhas - Integrante / Josemary Omena Passos Ferrare - Integrante / Taiane Gonçalves de Lima - Integrante / Jéssica de Cássia Silva Gonçalves - Integrante / João Paulo Futre de Jesus Gomes Brito - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Alagoas - Auxílio financeiro.

• 2012 - 2013

  PIBIC Portal sobre arquitetura de interesse histórico, técnico e artístico em Maceió - Parte 2: Arquitetura Escolar, Descrição: Para o ano de 2012-2013, tem-se por objetivo a finalização do primeiro tema que comporá o portal, constituído da arquitetura escolar, incorporando os modelos tridimensionais já realizados em 2009-2010 (Oito grupos escolares e colégios em Maceió), 2010-2011 (Dois complexos escolares em Maceió, o CEPA e o Campus A. C. Simões), 2011-2012 (Antigas faculdades de Maceió: Medicina, Direito e Engenharia e o antigo Campus Tamandaré). Em 2012-2013, finalizará com o desenho de todo o Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia (antigo CEFET), Campus Maceió.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Adriana Capretz Borges da Silva Manhas - Coordenador / Taiane Gonçalves de Lima - Integrante / João Paulo Gomes de Jesus Futre Brito - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Alagoas - Bolsa / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 6

• 2011 - 2012

  Portal sobre arquitetura de interesse histórico, técnico e artístico em Maceió - Parte 1: Arquitetura Escolar, Descrição: Para o ano de 2011-2012, tem-se por objetivo a finalização do primeiro tema que comporá o portal, constituído da arquitetura escolar, incorporando os modelos tridimensionais já realizados em 2009-2010 (Oito grupos escolares e colégios em Maceió), 2010-2011 (Dois complexos escolares em Maceió, o CEPA e o Campus A. C. Simões) e, desta vez, chegando-se aos desenhos das antigas faculdades de Maceió: Medicina (1951), Direito (1931) e Engenharia (1961) e o antigo Campus Tamandaré (1973).. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Adriana Capretz Borges da Silva Manhas - Coordenador / Taiane Gonçalves de Lima - Integrante / João Paulo Gomes de Jesus Futre Brito - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Alagoas - Bolsa / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 5

• 2010 - 2012

  Portal sobre Arquitetura de Interesse Histórico, Técnico e Artístico em Maceió - AL, Descrição: O projeto visa criar um banco de dados virtual (no formato de um ?portal?) que abrigará projetos de arquitetura de interesse histórico, artístico e técnico que foram construídos em Maceió. Em 2010 recebeu apoio financeiro de 14 mil Reais do Edital Universal CNPQ, com vigência até 2012. O acervo virtual disponibilizará os desenhos técnicos (no formato digital, incluindo plantas, cortes, elevações e maquetes eletrônicas) acompanhados de fotografias (antigas e recentes), informações históricas, técnicas e arquitetônicas de cada edificação e poderá ser acessado por qualquer pessoa. O primeiro ?eixo temático? que comporá o acervo do portal será sobre ?arquitetura escolar? e incluirá projetos e resultados de pesquisas desenvolvidas pelos integrantes do projeto, onde serão disponibilizadas maquetes eletrônicas de: - oito grupos escolares e colégios de Maceió do início do século; três primeiras faculdades de Maceió (Medicina, Direito e Engenharia); dois complexos educacionais da segunda metade do século XX: o Centro Educacional de Pesquisa Aplicada ? CEPA e o Campus da Universidade Federal de Alagoas A. C. Simões; projeto padrão para os CIACs - Centros Integrados de Apoio à Criança; demais projetos de escolas públicas atuais edificadas em Maceió (amostragem ainda em processo de definição), que vêm sendo estudadas sob o aspecto do conforto térmico por pesquisadores da área de tecnologia que também integram este grupo. O início do funcionamento do portal integrará os eventos científicos e culturais que estão sendo preparados para as comemorações do Campus Universitário A. C. Simões, que completará 50 anos em 2011. Além dos projetos de arquitetura escolar de Maceió, serão constituídos outros acervos temáticos, cujos projetos também serão sistematizados e inseridos no banco de dados, que será ampliado a cada ano, a partir das edificações estudadas pelo grupo em diferentes modalidades de pesquisas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Mestrado acadêmico: (3) . , Integrantes: Adriana Capretz Borges da Silva Manhas - Coordenador / Max Paulo Giacheto Manhas - Integrante / Josemary Omena Passos Ferrare - Integrante / Elaine de Albuquerque Medeiros - Integrante / Taiane Gonçalves de Lima - Integrante / Ana Márcia Viana da Costa - Integrante / Gianna Melo Barbirato - Integrante / Adriana Guimarães Duarte - Integrante / Lucas Queiroz da Silva - Integrante / Vanine Borges do Amaral - Integrante / Daniela de Vasconcelos Viana - Integrante / João Paulo Gomes de Jesus Futre Brito - Integrante / Thamires Adelino Cerqueira - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro / Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Alagoas - Bolsa / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 16

• 2010 - 2011

  Análise do projeto arquitetônico e urbanístico de complexos educacionais em Maceió - AL, Descrição: Este projeto de pesquisa apresenta a proposta para a análise arquitetônica e urbanística de dois complexos educacionais edificados em Maceió nas décadas de 1950 e 1960: o antigo Centro Educacional do Estado (CEE), atual Centro Educacional de Pesquisa Aplicada (CEPA) e o Campus da Universidade Federal de Alagoas, que recebeu o nome de seu primeiro Reitor, Antonio Calazans Simões. Constituído do registro iconográfico (fotos, desenhos técnicos e maquetes eletrônicas virtuais), da análise arquitetônica (espacial e estilística) e também da análise do projeto urbano dos dois complexos, o estudo visa contextualizar os dois exemplares na discussão projetual da época, marcada pela consolidação da arquitetura moderna pelo interior do país. Para isso, será retomado o processo de expansão urbana de Maceió na segunda metade do século XX, bem como o momento de tentativa de integração de Maceió a um plano nacional de desenvolvimento, onde a educação assumia importante posição, em meio à realidade de extrema desigualdade resultante de uma sociedade ainda fortemente ligada às oligarquias. Além da pesquisa teórica, como resultado, o trabalho irá produzir um acervo iconográfico constituído de modelos tridimensionais virtuais (maquetes eletrônicas), bem como de fotografias e demais imagens relacionadas aos projetos que compõem os dois complexos educacionais. Essas imagens serão somadas àquelas já produzidas no trabalho anterior coordenado pela proponente deste projeto ? cujo tema foi o estudo e produção de acervo iconográfico dos primeiros grupos escolares e colégios particulares religiosos de Maceió, a fim de ser criado um site sobre ?Arquitetura Escolar em Alagoas?.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (0) . , Integrantes: Adriana Capretz Borges da Silva Manhas - Coordenador / Taiane Gonçalves de Lima - Integrante / Lucas Queiroz da Silva - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Alagoas - Bolsa / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 5

• 2009 - 2010

  Do Jaraguá ao Pontal: mudanças e permanências na fachada litorânea de Maceió - AL, Descrição: O projeto consiste em rastrear e sistematizar dados para a efetivação de análise do espaço natural e construído, relativa à faixa litorânea que margeia o trecho compreendido entre os bairros de Jaraguá, Centro, Trapiche e Pontal da Barra na cidade de Maceió. A sua importância se faz diante da ameaça constante de esquecimento da história dos ?lugares? e da identidade cultural dos mesmos, visto esta área representar um grande pólo de desenvolvimento urbano no passado e assim manter-se no presente. Considera-se relevante levantar, através de uma pesquisa estruturada, registrar através de referências gráficas, bibliográficas e iconográficas, as modificações já ocorridas no âmbito do tratamento paisagístico nessa área, tais como: aterros de área oceânica e curso de rio, cortes de dunas, definições formais de passeios e leito da via margeante, implantação de caminhos de bondes, tipo de arborização e canteiros, etc. e, no âmbito do espaço edificado registrar também a disposição de equipamentos urbanos como coretos, praças, monumentos, etc., e a concentração de edificações residenciais que variavam entre palacetes e casas térreas de platibandas, repartições públicas e de usos diversos como Clube Fênix, a sede do Porto marítimo, a indústria Salgema (atual Braskem), o Emissário Submarino, as tipologias alternativas de edificações no estigmatizado bairro do antigo ?Ouricuri? até as implantações de edifícios verticalizados ? hotéis, prédios comerciais, etc., pontuando-se as permanências materiais e imagéticas que vêm remanescendo ao longo de todo o processo de formação/consolidação desse trecho urbano, tão representativos para a feição identitária da cidade de Maceió. Entende-se que uma metodologia aportada em análise cartográfica e iconográfica, associada ao registro de relatos bibliográficos e jornalísticos, levantados desde o séc. XIX até a atualidade, evidenciará as graduais e as impactantes mudanças versus permanências remanescentes, no espaço natural e edificado, ao long. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (0) . , Integrantes: Adriana Capretz Borges da Silva Manhas - Integrante / Josemary Omena Passos Ferrare - Coordenador / Myllena Karla Santos Azevedo - Integrante / Elaine de Albuquerque Medeiros - Integrante / Taiane Gonçalves de Lima - Integrante / Camila Maria Barros Ferreira de Araújo - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Alagoas - Bolsa., Número de produções C, T & A: 13

• 2009 - 2010

  Grupos Escolares e Colégios em Maceió - AL, Descrição: As instituições escolares passaram a adquirir importância no contexto das cidades no momento em que os centros administrativos e econômicos foram consolidados na segunda metade do século XIX. No Brasil, os acontecimentos sociais como a Lei de Terras (1850), Abolição da Escravatura (1888) e Proclamação da República (1889), somados à expansão capitalista mundial, atenderam aos interesses estrangeiros de implantação de redes ferroviárias, portuárias e complexos econômicos ligados às novas economias. O novo cenário republicano urbano foi reconfigurado, saneado e embelezado, ao mesmo tempo em era construída a identidade nacional. O papel da escola passou a ser o do aprimoramento moral, racional e científico do ser humano, atendendo a novas necessidades pedagógicas, sendo que para isso, passou simultaneamente por uma reforma espacial. A escola passou a simbolizar a ?ordem e o progresso? e deveria refletir o ideal daquele momento histórico tanto em seu projeto pedagógico quanto em seu aspecto físico, ideal que permanece até os dias atuais. Sendo assim, o presente trabalho tem por objetivo estudar exemplares representativos do conjunto de significados materializados no espaço escolar na cidade de Maceió, traduzido nos grupos escolares e nos colégios religiosos construídos entre o final do século XIX e a década de 1930. Embora pautados no mesmo projeto reformador do caráter do homem, as os grupos escolares, de iniciativa pública, apresentam significativas diferenças entre os colégios particulares. Estes fizeram-se marcadamente presentes nos colégios mantidos por ordens e associações religiosas, católicas em sua maioria, mas também protestantes. Assim, este estudo tem por objetivo representar, caracterizar e analisar espacialmente e estilisticamente oito escolas do início do século 20 em Maceió, sendo dois grupos escolares, duas escolas particulares leigas e quatro colégios religiosos, sendo um deles protestante e os outros três católicos. Este estudo marca o início de um pro. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Adriana Capretz Borges da Silva Manhas - Coordenador / Eduardo Henrique Silva - Integrante / Lucas Queiroz da Silva - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 4

• 2007 - 2008

  Design e Arte Contemporânea em Uberaba, Descrição: O projeto tem por objetivo catalogar e analisar as características de toda a produção artística (artes aplicadas, arquitetura de interiores e artes plásticas) de Uberaba, visando fortalecer a linha de pesquisa em ?Ambiente Construído?. Além disso, prossegue os estudos que lhe deram origem: 1. ?Ecletismo Arquitetônico em Uberaba?, concluído (2004-2007), que contou com apoio financeiro FAPEMIG e gerou uma quantidade significativa de artigos na área; 2. ?Quadro da Arquitetura de Uberaba?, que tem por objetivo o estudo da arquitetura que procedeu ao ecletismo (Art Déco, Moderna e Pós-Moderna). O novo projeto vem a completar a catalogação de todo o patrimônio cultural de Uberaba a partir do estudo da produção contemporânea de arquitetura de interiores, artes aplicadas e artes plásticas da cidade, que é significativa, internacionalmente reconhecida, mas pouco divulgada no país. Além disso, se utilizará dos equipamentos já obtidos com apoio financeiro FAPEMIG para projetos anteriores coordenados pela mesma professora.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Adriana Capretz Borges da Silva Manhas - Coordenador / Franciane Resende Borges - Integrante / Gabriela Faria Campos Freitas - Integrante., Financiador(es): Universidade de Uberaba - Bolsa / Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais - Bolsa., Número de produções C, T & A: 6

• 2005 - 2008

  Quadro da Arquitetura de Uberaba - das origens aos dias atuais, Descrição: O projeto foi criado após a conclusão do levantamento (dimensões), registro (desenho de plantas e elevações em softrare especializado) e análise (estudo teórico) de cem exemplares da arquitetura eclética de Uberaba. Desta vez, o mesmo trabalho desdobrou-se para o estudo da produção arquitetônica de Uberaba correspondente ao Art Déco, Movimento Moderno, Pós-Moderno e chegou aos dias atuais, por meio de novas amostragens.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Adriana Capretz Borges da Silva Manhas - Coordenador / Ana Teresa Cirigliano Villela - Integrante / Rafael Xavier Júnior - Integrante / Cyntia de Oliveira Malta - Integrante / Paula Koshiba Dornelas - Integrante., Financiador(es): Universidade de Uberaba - Bolsa / Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais - Bolsa., Número de produções C, T & A: 17

• 2005 - 2007

  Mobiliário ergonomicamente correto, Descrição: Pesquisa teórica sobre aplicação de conceitos de ergonomia em ambientes residenciais e de trabalho, envolvendo conforto térmico, acústico, psicodinâmica das cores e mobiliário.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Adriana Capretz Borges da Silva Manhas - Coordenador / Carlos Ernesto Gualberto Chaves - Integrante / João Paulo Alves de Faria - Integrante / Jorge Alfredo Léo - Integrante / Murielle Moreira Facure - Integrante., Financiador(es): Universidade de Uberaba - Cooperação., Número de produções C, T & A: 9

• 2004 - 2007

  Ecletismo Arquitetônico em Uberaba, Descrição: Levantamento da produção arquitetônica eclética de Uberaba a partir da execução das plantas de 100 edificações, acompanhada da caracterização das mesmas (registro fotográfico, desenho técnico, histórico e detalhes construtivos). A pesquisa gerou um grande banco de dados, e se encontra em fase de formatação para a publicação na forma de livro.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Adriana Capretz Borges da Silva Manhas - Coordenador / Renata Pinheiro Gutierrez Borges - Integrante / Ana Paula Santiago da Cunha - Integrante / Fernanda Árabe Castejon - Integrante / Ana Teresa Cirigliano Villela - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais - Auxílio financeiro / Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais - Bolsa / Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais - Bolsa / Universidade de Uberaba - Bolsa., Número de produções C, T & A: 19

• 2004 - Atual

  História Social da Imigração e do Trabalho, Descrição: As "repercussões" mais importantes deste grupo são publicações acadêmicas, apresentações em congressos nacionais e internacionais, palestras e a orientação de alunos de graduação e de pós-graduação. Os detalhes da produção e das orientações podem ser consultados por meio do sistema Lattes. Ressalto que no encontro da LASA - Latin American Studies Association, que ocorreu em Las Vegas em outubro de 2004, um de nossos artigos foi distinguido com o prêmio de "Melhor Ensaio" para o período 2002-2003 da seção Brasil.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (9) / Doutorado: (9) . , Integrantes: Adriana Capretz Borges da Silva Manhas - Integrante / Ana Cristina de Almeida Fernandes - Integrante / Blanche Amâncio da Silva - Integrante / Valéri Brizolla Vitta - Integrante / Oswaldo Mário Serra Truzzi - Coordenador / Max Paulo Giacheto Manhas - Integrante / Carlo Guimarães Monti - Integrante / Daniela Farah Antunes - Integrante / Karl Martin Monsma - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Bolsa., Número de produções C, T & A: 50

Prêmios