Patrícia Lima Dubeux Abensur

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Produções bibliográficas

• LIMA DUBEUX ABENSUR, Patricia ; DOS SANTOS ALMEIDA, CLÁUDIA ; DANTAS SOUZA, KAROLYNE . PAULO FREIRE NA PRÁTICA: Relato de Experiência no Curso de Extensão do Núcleo de Estudos, Pesquisas e Extensão de Famílias e Políticas Públicas (NEF). Convergências: Famílias e Políticas Públicas , v. 4, p. 01-11, 2024.

• ABENSUR, Patricia Lima Dubeux ; SAUL, Ana Maria . Princípios da Didática Freireana: subsídios para uma prática didático-pedagógica na educação superior. EDUCAÇÃO (SANTA MARIA. ONLINE) , v. 46, p. 1/e10-26, 2021.

• ABENSUR, Patricia Lima Dubeux ; SAUL, Ana Maria . Investigação temática freireana: suporte teórico-metodológico para a prática do ensino e da pesquisa. REVISTA COCAR (ONLINE) , v. 13, p. 806-826, 2019.

• ABDALLA, I. G. ; SOUZA, J. V. ; SEIFFERT, O. M. L. B. ; RUIZ-MORENO, L. ; ABENSUR, Patricia Lima Dubeux ; GONCALVES, L. F. A. ; LIMEIRA, P. . CONCEPÇÃO DE QUALIDADE DA EDUCAÇÃO SUPERIOR : O DEBATE NO MERCOSUL , NO MÉXICO E NA COMUNIDADE EUROPEIA. REVISTA EDUCAÇÃO E FRONTEIRAS ON-LINE , v. 6, p. 21-36, 2016.

• ABENSUR, Patricia Lima Dubeux ; CARVALHO, GABRIELLE PASSARINI MENDES DE ; RUIZ'MORENO, LÍDIA . O processo de formação didático-pedagógica em saúde: aprendizagens percebidas na voz dos pós-graduandos. ABCS Health Sciences , v. 40, p. 158-163, 2015.

• TAVARES, MARIA DAS GRAÇAS M ; MENEGUEL, STELA M ; PEIXOTO, ANA L V A ; PRADO, ARIANE DE PAULA ; GRIBOSKI, CLAUDIA M ; ROBL, FABIANE ; BARREYRO, GLADYS B ; FERNANDES, IVANILDO R ; ROTHEN, JOSÉ CARLOS ; SOUSA, JOSÉ V DE ; BORTOLIN, LETÍCIA ; OLIVEIRA, MARIA ANTONIETA A DE ; SEIFFERT, OTILIA L M B ; ABENSUR, PATRICIA L D ; CAVACHIA, RAIANI C . A relação expansão-avaliação da educação superior no período pós-LDB/1996. Revista Eletrônica de Educação (São Carlos) , v. 8, p. 92-105, 2014.

• LONGHI, ANA LÍA DE ; BERMUDEZ, GONZALO MIGUEL ANGEL ; ABENSUR, Patricia Lima Dubeux ; RUIZ-MORENO, LIDIA . Una estrategia didáctica para la formación de educadores de salud en Brasil: la indagación dialógica problematizadora. Interface (Botucatu. Online) , v. 18, p. 759-769, 2014.

• ABENSUR, Patricia Lima Dubeux . A CONSTRUÇÃO CURRICULAR NA PERSPECTIVA FREIREANA: UM ESTUDO DE CASO NA CIDADE DE DIADEMA. Revista e-Curriculum (PUCSP) , v. 11, p. 35-54, 2013.

• MIDAO, C. M. V. ; ABENSUR, Patricia Lima Dubeux ; RUIZ-MORENO, L. . Os docentes de Semiologia Médica no Estado de Rio de Janeiro. Revista Brasileira de Pesquisa em Saúde , v. 15, p. 32-41, 2013.

• ABENSUR, Patricia Lima Dubeux . Currículo: o jeito freireano de fazer. Revista Eletrônica de Educação (São Carlos) , v. 6, p. 289-310, 2012.

• RAMOS, B.L. ; RUIZ-MORENO, L. ; ABENSUR, Patricia Lima Dubeux ; DE LONGHI, A.L. ; ROSALEN, M.A. de S. . Formação Docente e Estratégia Dialógica em Ambiente Virtual de Aprendizagem. Cadernos de Educação (UMESP) , v. 23, p. 107-123, 2012.

• ABENSUR, Patricia Lima Dubeux . GESTÃO DEMOCRÁTICA NA ESCOLA: UMA CONTRIBUIÇÃO NA PERSPECTIVA FREIREANA. SINERGIA (CEFETSP) , v. 12, p. 246-253, 2011.

• ABENSUR, Patricia Lima Dubeux ; GONÇALVES, Harryson Júnio Lessa ; QUEIROZ, Soraya Menezes de . Identidade de profissionais da educação na Rede Federal de Educação Profissional, Ciêntífica e Tecnológica: os especialistas em educação. SINERGIA (CEFETSP) , v. 10, p. 9-15, 2009.

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• BETTY, C. B. ; MORAIS, J. M. ; ABENSUR, Patricia Lima Dubeux ; PRUDENCIO, S. N. . A PRODUÇÃO INTELECTUAL DO CEDESS: ABERTA, RELEVANTE, COLETIVA E INCLUSIVA. In: Otilia Maria Lúcia Barbosa Seiffert e Rosana Aparecida Salvador Rossit. (Org.). SAÚDE-EDUCAÇÃO E OS 25 ANOS DO CEDESS: SENTIDOS E SIGNIFICADOS DAS CAMINHADAS DIALÓGICAS. 1ed.São Paulo: Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP) ; Centro de Desenvolvimento do Ensino Superior em Saúde, 2021, v. 4, p. 77-104.

• ALMEIDA, C. S. ; STEDEFELDT, E. ; ABENSUR, Patricia Lima Dubeux ; PINTO, A. M. S. . A Contribuição freireana para o diálogo entre os gestores de restaurantes comerciais e a vigilância sanitária sobre a segurança dos alimentos. In: Rosana Aparecida Salvador Rossit; Otilia Maria Lúcia Barbosa Seiffert. (Org.). Educação em saúde na comunidade: Saberes, Desafios e Práticas. 1ed.São Paulo: Universidade Federal de São Paulo-Unifesp, 2020, v. 3, p. 48-65.

• Seiffert, Otilia Maria Lúcia Barbosa ; Abdalla, Ively Guimarães ; RUIZ-MORENO, LIDIA ; ABENSUR, Patricia Lima Dubeux . QUALIDADE DE CURSOS DE GRADUAÇÃO EM ENFERMAGEM: ANÁLISE DO PERÍODO 2004- 2013 PÓS-SINAES. Avaliação, Políticas e Expansão da Educação Brasileira 9. 1ed.Ponta Grossa - PR: Atena Editora, 2019, v. 9, p. 275-290.

• MONTEIRO, A. C. R. ; BETTY, C. B. ; ABENSUR, Patricia Lima Dubeux ; CARVALHO, G. P. M. ; DE LONGHI, A.L. ; RIVAROLA, A. ; RUIZ-MORENO, L. . A FORMAÇÃO DIDÁTICO-PEDAGÓGICA DE PÓS-GRADUANDOS DA ÁREA DA SAÚDE: UMA EXPERIÊNCIA DE ENSINO BIMODAL. In: Elisabete M Aguiar Pereira. (Org.). Inovações curriculares: experiências no ensino superior com foco na interdisciplinaridade. 1ed.Campinas: FE/Unicamp, 2014, v. 1, p. 704-737.

• ABENSUR, Patricia Lima Dubeux ; MONTEIRO, A. C. R. ; RUIZ-MORENO, L. . FORMAÇÃO DIDÁTICO-PEDAGÓGICA EM SAÚDE: A CONTRIBUIÇÃO DO SISTEMA DE ANÁLISE DE INTERAÇÕES CONTINGENTES NUM FÓRUM DE DISCUSSÃO VIRTUAL. In: Elisabete M Aguiar Pereira. (Org.). Inovações curriculares: experiências no ensino superior com foco na interdisciplinaridade. 1ed.Campinas: FE/Unicamp, 2014, v. 1, p. 843-876.

• ABENSUR, Patricia Lima Dubeux . A CONSTRUÇÃO CURRICULAR NA PERSPECTIVA FREIREANA: um estudo de caso na cidade de Diadema. In: Ana Maria Saul e Denise Regina da Costa Aguiar. (Org.). Políticas e práticas curriculares: contribuições de Paulo Freire. 1ed.Curitiba: CRV Editora, 2014, v. 1, p. 61-84.

• RUIZ-MORENO, L. ; ABENSUR, Patricia Lima Dubeux ; DE LONGHI, A.L. ; RIVAROLA, A. . Uma proposta inovadora na formação docente de profissionais da saúde na Universidade Fedeal de São Paulo. In: Nildo Alves Batista; Sylvia Helena Souza da Silva Batista. (Org.). Docência em Saúde: temas e experiências. 2ed.São Paulo: Senac, 2014, v. , p. 279-292.

• ABENSUR, Patricia Lima Dubeux . Referenciais freireanos para a organização do currículo escolar: a experiência de Diadema/SP. In: Regina Lúcia Giffoni Luz de Brito; Ana Maria Saul; Dom Robson Medeiros Alves. (Org.). PAULO FREIRE: Contribuições para o ensino, a pesquisa e a gestão da educação. 1ed.Rio de Janeiro: Letra Capital, 2014, v. 3, p. 270-293.

• BATISTA, N. A. ; BATISTA, S. H. S. S. ; RUIZ-MORENO, L. ; MAIA, J. A. ; GERAB, I. ; ABENSUR, Patricia Lima Dubeux ; ROSALEN, M.A. de S. ; MONTEIRO, A. C. R. . A disciplina Formação Didático-Pedagógica em Saúde na pós-graduação strito sensu da Unifesp/EPM. In: Nildo Alves Batista; Sylvia Helena Souza da Silva Batista. (Org.). Docência em Saúde: temas e experiências. 2ed.São Paulo: Senac, 2014, v. , p. 203-216.

• SONZOGNO, M.C. ; RUIZ-MORENO, L. ; ABENSUR, Patricia Lima Dubeux . EDUCAÇÃO E SAÚDE: IMPLICAÇÕES TEÓRICO-METODOLÓGICAS. In: Gilberto Tadeu Reis da Silva. (Org.). Residencia Multiprofissional em Saúde: cenários e vivencias da formação. 1ed.São Paulo: Martinari Ltda, 2013, v. 1, p. 1-300.

• PEIXOTO, A. L. V. A. ; OLIVEIRA, M. A. A. ; TAVARES, M. G. M. ; SEIFFERT, O. M. L. B. ; ABENSUR, Patricia Lima Dubeux . Políticas de avaliação e expansão da educação superior no Brasil Pós LDB - 1996, sob a perspectiva dos cursos de graduação em enfermagem e engenharia civil.. In: Edineide Jezine; Mariluce Bittar. (Org.). Políticas de educação superior no Brasil: expansão, acesso e igualdade social. 1ed.João Pessoa: Editora Universitária UFPB, 2013, v. 1, p. 164-185.

• RAMOS, B.L. ; RUIZ-MORENO, L. ; ABENSUR, Patricia Lima Dubeux ; ROSALEN, M.A. de S. . Formação docente e estratégia dialógica mediada pelo Moodle. In: PEDRO MEMBIELA; NATALIA CASADO; M.ª ISABEL CEBREIROS. (Org.). Experiencias de investigación e innovación en la enseñanza de las ciencias. 1ed.Barbadás-ourense-Espanha: Edita Educación Editora, 2013, v. 1, p. 323-327.

• SEIFFERT, O. M. L. B. ; ABENSUR, Patricia Lima Dubeux . Expansão e avaliação de cursos graduação de Enfermagem no Brasil pós-Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional-LDB/1996.. In: José Vieira Souza. (Org.). Educação superior: cenários, impasses e propostas.. 1ed.Campinas: Autores Associados, 2013, v. 1, p. 1-19.

• SAUL, A. ; SAUL, Ana Maria ; GIOVEDI, V. M. ; AMARAL, D. M. ; GEREZ, A. G. ; SILVA, I. M. ; ABENSUR, Patricia Lima Dubeux ; RUIZ-MORENO, L. . A DIDÁTICA FREIREANA COMO REFERENCIAL PARA NOVAS PRÁXIS DE ENSINO-APRENDIZAGEM E PESQUISA NO ENSINO SUPERIOR. In: XIX Encontro Nacional de Didática e Práticas de Ensino, 2018, Salvador - BA. ANAIS DO XIX ENDIPE. Salvador: NEHP/UFBA Núcleo de Editoração de Home Pages da Universidade Federal da Bahia, 2018. v. 1. p. 1-37.

• ABDALLA, I. G. ; RUIZ-MORENO, L. ; ABENSUR, Patricia Lima Dubeux ; SEIFFERT, O. M. L. B. ; LIMEIRA, P. . O PADRÃO OFICIAL DE QUA LIDADE DOS CURSOS DE ENFERMAGEM : ANÁLISE DOS RESULTAD OS DO ENADE ( 2004, 2007 E 2010 ) E DA ASSOCIAÇÃO COM OUTRO S INDICADORES DO SIN AES. In: XXIV Seminário Nacional Universitas/BR, 2016, Maringá-PR. XXIV Seminário Nacional Universitas/BR:Dívida pública e Educação Superior no Brasil. Maringá-PR: HUMA Multimída - Mari & Lene Digitações Ltda., 2016. v. 1. p. 1-24.

• ABDALLA, I. G. ; SEIFFERT, O. M. L. B. ; RUIZ-MORENO, L. ; ABENSUR, Patricia Lima Dubeux ; LIMEIRA, P. . Concepção de Qualidade da Educação Superior: o debate no MERCOSUL e Comunidade Europeia. In: eminário da rede Universitas/Br Políticas de Educação Superior no Brasil: a expansão privado - mercantil em questão, 2015, Belém. ANAIS XXIII Seminário da rede Universitas/Br Políticas de Educação Superior no Brasil: a expansão privado - mercantil em questão. Belém: Belém Virtual, 2015. v. 1. p. 353-372.

• ABENSUR, Patricia Lima Dubeux . Referenciais Freireanos para a Construção de Currículo de Formação na Saúde. In: XII Encontro de Pesquisadores em Currículo, 2015, São Paulo. XII Encontro de Pesquisadores em Currículo - Contexto, aprendizado e conhecimento, 2015. v. 1. p. 1596-1601.

• RUIZ-MORENO, L. ; ABENSUR, Patricia Lima Dubeux ; MONTEIRO, A. C. R. . Avaliação de uma proposta de formação didático-pedagógica na área da saúde na perspectiva dos mestrandos. In: XVII ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Práticas de Ensino, 2015, Fortaleza - CE. Didática e prática de ensino na relação com a formação de professores. Fortaleza - CE: EdUECE, 2014. v. 2. p. 01913-01917.

• ABENSUR, Patricia Lima Dubeux . Docência universitária na saúde: o que nos revela o banco de teses CAPES. In: XVII ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Práticas de Ensino, 2015, Fortaleza - CE. Didática e prática de ensino na relação com a formação de professores. Fortaleza - CE: EdUECE, 2015. v. 2. p. 02590-02595.

• ABENSUR, Patricia Lima Dubeux . A CONTRIBUIÇÃO DOS REFERENCIAIS FREIREAN OS PARA A DOCÊNCIA UNIVERSITÁRIA NA SAÚDE: UMA POSSIBILIDADE DE FORMAÇÃO?. In: Colóquio Web Currículo/Mostra de Pesquisa PUC-SP, 2015, São Paulo. Anais do Colóquio Web Currículo: contexto, aprendizado e conhecimento. São Paulo: PUC-SP, 2014. v. 1. p. 6018-622.

• ABENSUR, Patricia Lima Dubeux . PEDAGOGIA FREIREANA: uma contribuição para a formação universitária na saúde. In: 37ª Reunião Nacional ANPEd ? Plano Nacional de Educação: tensões e perspectivas para a educação pública brasileira, 2015, Florianópolis - SC. 37ª Reunião Nacional ANPEd ? Pôsteres Aprovados. Florianópolis - SC: NUTE-UFSC, 2015. p. 1-7.

• RUIZ-MORENO, L. ; MONTEIRO, A. C. R. ; ABENSUR, Patricia Lima Dubeux ; GERAB, I. ; YONAMINE, B. T. S. ; CASANOVA, I. A. . Concepções sobre Educação a Distância de Profissionais da Área da Saúde: uma experiência de formação docente bimodal. In: IX Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências, 2013., 2014, Águas de Lindóia. Anais do IX Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências. Rio de Janeiro: Associação Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências, 2014. v. 1. p. 1-8.

• ABENSUR, Patricia Lima Dubeux . A CONSTRUÇÃO CURRICULAR NA PERSPECTIVA FREIREANA: UM ESTUDO DE CASO NA CIDADE DE DIADEMA. In: X ENCONTRO DE PESQUISADORES DO PROGRAMA EDUCAÇÃO: CURRÍCULO, 2011, SÃO PAULO. CURRÍCULO: QUAL É O CONHECIMENTO QUE IMPORTA?, 2011.

• ABENSUR, Patricia Lima Dubeux . Currículo e modernidade: um estudo inicial com alguns de seus autores e obras. In: VI Encontro de Pesquisadores em Educação: Currículo da PUC/SP - A Pesquisa em Currículo: significados e sentidos., 2007, São Paulo. VI Encontro de Pesquisadores em Educação: Currículo da PUC/SP - A Pesquisa em Currículo: significados e sentidos., 2007.

• ABENSUR, Patricia Lima Dubeux . A Importância da Participação no Processo de Construção Curricular: um estudo na perspectiva Freireana. In: V Encontro de Pesquisadores em Educação: Currículo, 2006, São Paulo. V Encontro de Pesquisadores em Educação Currículo - Ética, Conhecimento e Pesquisa. São Paulo, 2006. v. 1. p. 48-48.

• MARINUS, M. W. L. C. ; SANTOS, T. F. C. ; RUIZ-MORENO, L. ; ABENSUR, Patricia Lima Dubeux ; DUARTE, J. S. ; SILVA, M. G. A. ; SANTOS, L. O. F. ; LIMA, L. S. . A formação docente de pós-graduandos na área de saúde: a construção da identidade docente. In: 12º Congresso Internacional da Rede Unida, 2016, Campo Grande - MS. Anais do 12º Congresso Internacional da Rede Unida - Suplemento Revista Saúde em Redes. UFRS - RS: Editora Rede Unida, 2016. v. 2. p. 1-1.

• ABENSUR, Patricia Lima Dubeux . A Contribuição dos referenciais freireanos para a docência universitária na saúde: uma possibilidade de formação?. In: Colóquio Web Currículo: contexto, aprendizado e conhecimento - Mostra de Pesquisa em currículo, 2015, São Paulo. Anais do Colóquio Web Currículo: contexto, aprendizado e conhecimento. São Paulo: Programa de Pós-graduação em Educação : Currículo, 2014. v. 1. p. 618-622.

• ABENSUR, Patricia Lima Dubeux ; DE LONGHI, A.L. ; RIVAROLA, A. ; AZJEN, C. ; DUARTE, V. ; LIMA, V. S. ; ROMERO, M. ; BERMUDEZ, G. M. A. ; LOPES, J. M. R. ; RUIZ-MORENO, L. . Una Propuesta innovadora para formación pedagógico-didáctica de profesionales de salud en la Universidad Federal de San Pablo-Brasil. In: X Jornadas Nacionales y V Congreso Internacional de Enseñanza de la Biología, 2012, Córdoba - Argentina. Entretejiendo los hilos de la enseñanza de la Biología en una urdimbre emancipadora. Córdoba: Asociación de Docentes de Ciencias Biológicas de la Argentina, 2012. v. 1. p. 221-225.

• MARCONDES, M. M. S. ; RUIZ-MORENO, L. ; ABENSUR, Patricia Lima Dubeux . Estágio supervisionado no curso técnico em enfermagem: ações educativas na atenção básica. In: 2º CONGRESSO DE DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL EM ENFERMAGEM, 2019, São Paulo. ANAIS DO 2º CONGRESSO DE DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL EM ENFERMAGEM. Campinas: Galoá, 2019. v. 1.

• ABENSUR, Patricia Lima Dubeux . PEDAGOGIA FREIREANA: uma contribuição para a formação universitária na saúde. In: 37ª Reunião Nacional ANPEd ? Plano Nacional de Educação: tensões e perspectivas para a educação pública brasileira, 2015, Florianópolis - SC. Anais da 37ª Reunião Nacional ANPEd ? Plano Nacional de Educação: tensões e perspectivas para a educação pública brasileira. Florianópolis - SC: Gráfica e Editora Copiart Ltda - EPP, 2015. v. 1. p. 346-346.

• SANTOS, T. F. C. ; MARINUS, M. W. L. C. ; ABENSUR, Patricia Lima Dubeux . Experiência de formação docente com doutorandos de um programa de pós-graduação na área da saúde: concepções sobre o papel do professor universitário. In: XII Encontro de Pesquisadores em Educação Currículo, 2015, São Paulo. XII Encontro de Pesquisadores em Educação Currículo - Contexto, aprendizagem e conhecimento. São Paulo: PUC-SP, 2015. v. 1. p. 1451-1451.

• ABENSUR, Patricia Lima Dubeux . Docência Universitária na Saúde: o que nos revela o Banco de Teses CAPES. In: Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino - XVII Endipe, 2014, Fortaleza - Ceará. A Didática e a Prática de Ensino nas Relações entre Escola, Formação de Professores e Sociedade. Fortaleza - Ceará: EDUACE, 2014. v. 1. p. 214-215.

• MONTEIRO, A. C. R. ; ABENSUR, Patricia Lima Dubeux ; RUIZ-MORENO, L. . Avaliação de uma proposta de formação didático-pedagógica na área da saude na perspectiva dos mestrandos. In: Encontro Nacional de didática e Prática de Ensino - XVII ENDIPE, 2014, Fortaleza - Ceará. A didática e a Prática de Ensino nas Relações entre Escola, Formação de Professores e Sociedade. Fortaleza - Ceará: EDUECE, 2014. v. 1. p. 209-209.

• MONTEIRO, A. C. R. ; ABENSUR, Patricia Lima Dubeux ; BETTY, C. B. ; CARVALHO, G. P. M. ; RUIZ-MORENO, L. . Relatos de Experiência na Formação Docente de Pós-graduandos da Área da Saúde: uma reflexão sobre a prática. In: Congresso Internacional da Rede Unida, 2014, Fortaleza. Anais do 11º Congresso Internacional da Rede Unida Suplemento Revista Interface - Comunicação, Saúde, Educação. Botucatu: Interface (Botucatu) [online], supl. 3, 2014, 2014.

• CARVALHO, G. P. M. ; ABENSUR, Patricia Lima Dubeux ; RUIZ-MORENO, L. ; LAGE, L. ; CASTANARES, M. ; RIVAROLA, A. . Saberes docentes construídos na formação didático-pedagógica em saúde. In: 2º Congresso Internacional de Educação em Ciências, 2014, Foz de Iguaçu. Journa of Science Education - Revista de Educación en Ciencias. Foz do Iguaçu - PR: Journal of Science Education, 2014. v. 15. p. 230-230.

• RUIZ-MORENO, L. ; ABENSUR, Patricia Lima Dubeux ; DE LONGHI, A.L. ; RIVAROLA, A. ; LOPES, J. M. R. . Estratégia Dialógico Problematizadora na Formação docente: o ensino das políticas indutoras da formação em saúde. In: 50º Congresso Brasileiro de Educação Médica, 2012, São Paulo. 50º Congresso Brasileiro de Educação Médica: De que médico precisa a sociedade?, 2012.

• ABENSUR, Patricia Lima Dubeux . A importância da participação no processo de construção curricular: um estudo na perspectiva freireana. In: V Encontro de Pesquisadores em Educação: currículo, 2006, São Paulo. V Encontro de Pesquisadores em Educação: currículo, 2006. v. 1. p. 48-48.

• DUBEUX, P. L. ; SANTIAGO, M. E. . Pedagogia Freireana: uma contribuição na definição de políticas públicas para a gestão democrática no município do Cabo de Santo Agostinho. In: V Colóquio Internacional Paulo Freire, 2005, Recife. Anais do V Colóquio Internacional Paulo Freire, 2005. v. único. p. 134-134.

• DUBEUX, P. L. ; MELO, S. F. ; SANTIAGO, M. E. . A Presença de Paulo Freire nos Sistemas Educativos.. In: IV Encontro de Ensino, Pesquisa e Extensão -, 2004, Caruaru. Anais do IV Encontro de Ensino, Pesquisa e Extensão. Caruaru: Edições FAFICA, 2004. v. único. p. 64-64.

• DUBEUX, P. L. ; CABRAL, A. C. S. P. ; SANTIAGO, M. E. . PAULO FREIRE: uma concepção política e metodológica de educação popular para jovens e adultos.. In: 55ª Reunião Anual da SBPC, 2003, Recife. 55ª Reunião Anual da SBPC - Educaçao, Ciência e Tecnologia para a Inclusão Social - UFPE-Recife/PE 2003 Anais/Resumos. Manaus: Sonopress-Rmo da Amazônia Ind. e Com. Fonogr. Ltda., 2003.

• DUBEUX, P. L. ; LIMA, L. M. T. ; NASCIMENTO, C. C. ; ARAUJO, K. K. C. ; LIMA, M. A. . ESCOLA PÚBLICA: uma primeira observação. In: 55ª Reunião Anual da SBPC, 2003, Recife. 55ª Reunião Anual da SBPC - Educação, Ciência e Tecnologia para a Inclusão Social - UFPE-Recife/PE 2003 - Anais/Resumos. Manaus: Sonopress-Rmo da Amazônia Ind. e Com. Fonogr. Ltda., 2003.

• ABENSUR, PATRICIA L D . Abordagem Freireana no Currículo Escolar. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• ABENSUR, Patricia Lima Dubeux . DIDÁTICA FREIREANA COMO REFERENCIAL PARA UMA PRÁTICA DE ENSINO-APRENDIZAGEM NO ENSINO SUPERIOR EM SAÚDE. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• ABENSUR, Patricia Lima Dubeux . A EDUCAÇÃO COMO PRÁTICA DE LIBERDADE: 100 ANOS DE PAULO FREIRE - AS EXPERIÊNCIAS NA UNIFESP. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• ABENSUR, Patricia Lima Dubeux ; FREITAS, Maria Aparecida Oliveira. . Disciplina Formação Didático-Pedagógica em Saúde: um relato de prática inspirada na investigação temática freireana. 2019. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• MARCONDES, M. M. S. ; ABENSUR, Patricia Lima Dubeux ; RUIZ-MORENO, L. . Estágio supervisionado no curso técnico em enfermagem: ações educativas na atenção básica'. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SAUL, A. ; SAUL, Ana Maria ; GIOVEDI, V. M. ; AMARAL, D. M. ; SILVA, I. M. ; GEREZ, A. G. ; ABENSUR, Patricia Lima Dubeux ; RUIZ-MORENO, L. . A DIDÁTICA FREIREANA COMO REFERENCIAL PARA NOVAS PRÁXIS DE ENSINO-APRENDIZAGEM E PESQUISA NO ENSINO SUPERIOR. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• ABENSUR, Patricia Lima Dubeux ; SAUL, Ana Maria . A investigação temática freireana como suporte teórico-metodológico em um trabalho didático-pedagógico para profissionais da saúde. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• ABENSUR, Patricia Lima Dubeux . Uma experiência freireana na disciplina 'Formação Didático-pedagógica em Saúde'. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SEIFFERT, OTILIA L M B ; ABDALLA, I. G. ; RUIZ-MORENO, L. ; ABENSUR, Patricia Lima Dubeux . Qualidade dos cursos de graduação em enfermagem. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• ABENSUR, Patricia Lima Dubeux . Metodologia da Problematização na disciplina de formação Didático-pedagógica em Saúde. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• ABDALLA, I. G. ; SEIFFERT, O. M. L. B. ; RUIZ-MORENO, L. ; ABENSUR, Patricia Lima Dubeux ; LIMEIRA, P. . Concepção de Qualidade da Educação Superior: o debate do Mercosul e Comunidade Européia. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• ABENSUR, Patricia Lima Dubeux . Referenciais Freireanos para a construção de currículo de formação na saúde. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• SANTOS, T. F. C. ; MARINUS, M. W. L. C. ; ABENSUR, Patricia Lima Dubeux . Experiência de formação docente com doutorandos de um programa de pós-graduação na área da saúde: concepções sobre o papel do professor universitário. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• CARVALHO, G. P. M. ; ABENSUR, Patricia Lima Dubeux ; RUIZ-MORENO, L. . Estratégias e abordagens na formação didático-pedagógica em saúde. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• ABENSUR, Patricia Lima Dubeux . A contribuição dos referenciais freireanos para a docência universitária na saúde: uma possibilidade de formação?. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• RUIZ-MORENO, L. ; ABENSUR, Patricia Lima Dubeux ; MONTEIRO, A. C. R. . Avaliação de uma proposta de formação didático-pedagógica na área da saúde na perspectiva dos mestrandos. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• ABENSUR, Patricia Lima Dubeux ; MONTEIRO, A. C. R. ; RUIZ-MORENO, L. . Formação didático-pedagógica em saúde: a contribuição do Sistema de Análise de Interações Contingentes num fórum de discussão virtual. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MONTEIRO, A. C. R. ; BETTY, C. B. ; RUIZ-MORENO, L. ; DE LONGHI, A.L. ; RIVAROLA, A. ; ABENSUR, Patricia Lima Dubeux . A Formação didático-pedagógica de Pós-graduandos da área da saúde: uma experiência de ensino no formato bimodal. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• RUIZ-MORENO, L. ; MONTEIRO, A. C. R. ; ABENSUR, Patricia Lima Dubeux ; GERAB, I. ; YONAMINE, B. T. S. ; CASANOVA, I. A. . Concepções sobre educação a distância de profissionais da área da saúde: uma experiência de formação docente bimodal. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• RUIZ-MORENO, L. ; ABENSUR, Patricia Lima Dubeux ; DE LONGHI, A.L. ; RIVAROLA, A. ; LOPES, J. M. R. . Estratégia dialógico problematizadora na formação docente: o ensino das políticas indutoras da formação em saúde. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• ABENSUR, Patricia Lima Dubeux ; DE LONGHI, A.L. ; RIVAROLA, A. ; AZJEN, C. ; DUARTE, V. ; LIMA, V. S. ; ROMERO, M. ; BERMUDEZ, G. M. A. ; LOPES, J. M. R. ; RUIZ-MORENO, L. . Una propuesta innovadora para formación pedagógico-didáctica de profesionales de salud en la Universidad Federal de San Pablo - Brasil. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• LOPES, J. M. R. ; ABENSUR, Patricia Lima Dubeux ; DE LONGHI, A.L. ; RIVAROLA, A. ; AZJEN, C. ; DUARTE, V. ; BERMUDEZ, G. M. A. ; RUIZ-MORENO, L. . Políticas públicas na formação docente de profissonais da saúde na Universidade Federal de São Paulo. 2012. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• ABENSUR, Patricia Lima Dubeux . A construção curricular na perspectiva freireana: um estudo de caso na cidade de Diadema. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• DUBEUX, P. L. . Currículo e modernidade: um estudo inicial com alguns de seus autores e obras. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ABENSUR, Patricia Lima Dubeux . A Importância da Participação no Processo de Construção Curricular: um estudo na perspectiva Freireana. 2006. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• DUBEUX, P. L. ; SANTIAGO, M. E. . Pedagogia Freireana: uma contribuição na definição de políticas públicas educacionais para a gestão democrática. 2005. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• DUBEUX, P. L. ; MELO, S. F. ; SANTIAGO, M. E. . A Presença de Paulo Freire nos Sistemas Educativos. 2004. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• DUBEUX, P. L. ; MELO, S. F. ; SANTIAGO, M. E. . Professora: uma relação profissional ou de parentesco?. 2004. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• DUBEUX, P. L. ; CABRAL, A. C. S. P. ; SANTIAGO, M. E. . Paulo Freire: uma concepção política e metodológica de educação de jovens e adultos. 2003. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• DUBEUX, P. L. ; LIMA, M. A. ; ARAUJO, K. K. C. ; NASCIMENTO, C. C. ; LIMA, L. M. T. . Escola Pública: uma primeira observação. 2003. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• ABENSUR, Patricia Lima Dubeux ; NASCIMENTO, C. C. ; ARAUJO, K. K. C. ; LIMA, M. A. . Escola Pública: um primeiro contato. 2002. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2018 - Atual

  Princípios da Pedagogia de Paulo Freire: contribuições para a saúde, Descrição: O presente projeto tem como objetivo identificar e analisar a contribuição dos princípios da Pedagogia de Paulo Freire , no que diz respeito a políticas e práticas da área da saúde. Para atender o objetivo proposto pretende-se: 1) mapear e explorar a produção científica divulgada por meio de teses, dissertações e artigos publicados em periódicos nacionais que abordem essa temática; 2) investigar políticas e práticas que materializam os princípios da Pedagogia de Paulo Freire.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Patricia Lima Dubeux Abensur - Coordenador.

• 2013 - 2017

  AVALIAÇÃO, EXPANSÃO e QUALIDADE DA EDUCAÇÃO SUPERIOR NO SÉCULO XXI: uma análise sobre o conceito de qualidade nos cursos de graduação no período pós-SINAES ? 2004/2012, Descrição: A pesquisa está inserida no Observatório da Educação (OBEDUC) "Políticas da Expansão da Educação Superior". A pesquisa tem como objetivo geral compreender os parâmetros oficiais de qualidade utilizados em processos de avaliação dos cursos de graduação a partir do período pós SINAES. Com os seguintes objetivos específicos a) Discutir o conceito de qualidade da educação superior no debate científico nacional internacional. b) Contextualizar e discutir, a luz da literatura, a concepção de qualidadeexpressa nos documentos avaliativos oficiais elaborados no Brasil e no exterior (ex.: Inglaterra, Estados Unidos, França, Holanda e Mercosul). c) Identificar os parâmetros oficiais de qualidade utilizados em processos de avaliação da educação visando à compreensão do que seja ?qualidade? na educação superior brasileira a partir da criação do SINAES. d) Caracterizar os cursos de Administração, Enfermagem, Engenharia Civil e Pedagogia considerados de alta qualidade pelo SINAES, nos três ciclos avaliativos, reunindo elementos disponíveis sobre ENADE, CPC e CC. e) Refletir sobre a política de avaliação como referência para expansão e melhoria da qualidade de cursos de graduação. Esta pesquisa será A pesquisa está conformando as etapas descritas a seguir: 1. Revisão bibliográfica; 2. Captação e análise dos dados estatísticos; 3. Levantamento e análise de fontes documentais e dispositivos legais; 4. Análise e caracterização dos cursos de Administração, Enfermagem, Engenharia Civil e Pedagogia considerados de alta ?qualidade? pelo SINAES.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Patricia Lima Dubeux Abensur - Integrante / Otilia Maria Lúcia Barbosa Seiffert - Integrante / Lidia Ruiz Moreno - Integrante / Ana Lydia Vasco de Albuquerque Peixoto - Integrante / Maria Antonieta Albuquerque de Oliveira - Integrante / Maria das Graças Medeiros Tavares - Integrante / José Carlos Rothen - Coordenador / Claudia Maffini Griboski - Integrante / Fabiane Robl - Integrante / Gladys Beatriz Barreyro - Integrante / Ivanildo Ramos Fernandes - Integrante / José Vieira de Sousa - Integrante / Stela Maria Meneghel - Integrante / Adenize Costa Acioli - Integrante / Andréia da Cunha Malheiros Santana - Integrante / Ively Guimarães Abdalla - Integrante / Julia Vogel de Albrecht - Integrante / Suzana Funghetto - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.

• 2011 - 2017

  Formação de Professores: estratégia dialógica problematizadora com uso de ambiente virtual de aprendizagem, Descrição: Este projeto de pesquisa foi elaborado no contexto do convênio de intercâmbio assinado entre a Universidade Federal de São Paulo ? UNIFESP, Brasil, e a Universidad Nacional de Córdoba - UNC, Argentina. Tal projeto é produto de uma parceria entre o Centro de Desenvolvimento do Ensino Superior em Saúde ? CEDESS/UNIFESP e o Mestrado ?La Enseñanza de las Ciências Experimentales y la Tecnología?, da Faculdad de Ciências Exactas Físicas e Naturales da UNC. Agrega-se a este projeto também a Universidad Nacional de Rio Cuarto, Córdoba, Argentina, cujo convênio encontra-se em tramitação. Partimos da concepção de que a formação dos profissionais da saúde deveria atender as demandas da maioria da população o que envolve a adoção de uma concepção ampla do processo saúde-doença o qual considera os determinantes sociais, a integração teoria e prática, numa perspectiva interdisciplinar; a implementação de estratégias didáticas inovadoras, centradas nas interações professor-aluno e o desenvolvimento de competências técnicas e sociais nos futuros profissionais.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Patricia Lima Dubeux Abensur - Integrante / Lidia Ruiz Moreno - Coordenador / Maria Cecília Sonzogno - Integrante / Marilena Aparecida de Souza Rosalen - Integrante / Ana Lida De Longhi - Integrante / Alcira Rivarola - Integrante / Claudia Azjen - Integrante / Bruna Lima Ramos - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Auxílio financeiro / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.

• 1996 - 2013

  UNIVERSITAS: a produção cientifica sobre educação superior no Brasil (1968 - 2002), Descrição: Descrição: Este Projeto Integrado de Pesquisa, que se desenvolve desde 1996 (Processo CNPq n 522241/95-6), sob a coordenação da profa. dra. Marilia Morosini , é vinculado ao GT Política de Educação Superior /ANPED. Nasce com os seguintes objetivos: 1 - Selecionar, organizar, disponibilizar à comunidade a produção cientifica sobre educação superior no Brasil, a partir de 1968 (reforma Universitária), e avaliar suas perspectivas (projeto de pesquisa) 2. Definir, planejar a construção da Biblioteca Virtual UNIVERSITAS (projeto de desenvolvimento). Integram o projeto pesquisadores de 17 universidade brasileira: Sul - PUCRS, URGS, FURB, UFPR; Sudeste: UFRJ/UCP, UFRJ/UCP, UERJ; UFMG; UNIMEP, UFSCAR; USP; UNIFESP, Nordeste: UFAL s; Norte: UFPA; Centro-Oeste: UFMT, UFG e UCDB. Atualmente, este projeto dá continuidade ao estudo Produção científica sobre Educação Superior no Brasil (1968-1995) e ao projeto A Avaliação da Produção Científica sobre Educação Superior no Brasil-1968-1995, propondo-se atualizar o Banco de Dados Universitas-BR; traçar o panorama da produção científica sobre a educação superior no Brasil, em periódicos nacionais. Inicialmente abarcou o período de 1996-2000, expandindo-se a 2002. A produção científica do Projeto UNIVERSITAS/Br inclui 07 livros, dezenas de artigos, participação em eventos científicos nacionais e internacionais. Em 2006, o UNIVERSITAS/BR desenvolve, em parceria com o INEP/MEC, o projeto - Censo de Educação Superior do Brasil, 1991 - 2004: análise individual de cada Estado da União a partir da construção de uma metodologia comum, implicando a formação de novas parcerias, que têm favorecido o aumento da produção de conhecimentos e o fomento a grupos de pesquisadores locais. Deste trabalho, resultarão 27 livros de uma Coletânea de 32 livros sobre a Educação Superior no Brasil, 1991-2004 em processo de publicação pelo INEP/MEC. Na UNIFESP, o Projeto Universitas/BR tem a coordenação da profª drª Otilia Seiffert.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Patricia Lima Dubeux Abensur - Integrante / Otilia Maria Lúcia Barbosa Seiffert - Coordenador.