Andressa Schmiedel

Formação complementar

Áreas de atuação

Participação em eventos

Participação em bancas

Orientou

Produções bibliográficas

• SCHMIEDEL, A. ; BAIL, D. I. ; DASSIE-LEITE, A. P. ; COSTA, F. M. . Autopercepção das condições alimentares de idosos usuários de próteses dentárias. Revista Brasileira de Qualidade de Vida , v. 5, p. 1-8, 2013.

• SCHMIEDEL, A. ; MOURA, C. B. . ?Descrição das habilidades pragmáticas de um aluno com transtorno do espectro autista em sala de aula '. In: IX Encontro Internacional de Letras e III Simpósio Transculturalidade, Linguagem e Educação, 2017, Foz do Iguaçu. IX Encontro Internacional de Letras e III Simpósio Transculturalidade, Linguagem e Educação, 2017.

• SCHMIEDEL, A. ; LEON, D. P. A. ; SCHVEITZER, F. C. ; SILVEIRA, F. M. P. G. ; ROSA, E. C. M. . QUEIXA DE ZUMBIDO EM TRABALHADORES EXPOSTOS E NÃO EXPOSTOS A NÍVEIS DE PRESSÃO SONORA ELEVADOS. In: 16º Congresso da Associação Nacional de Medicina do Trabalho, 2016, Foz do Iguaçu. QUEIXA DE ZUMBIDO EM TRABALHADORES EXPOSTOS E NÃO EXPOSTOS A NÍVEIS DE PRESSÃO SONORA ELEVADOS, 2016.

• LEITE, A. P. D. ; SCHMIEDEL, A. ; FUJINAGA, C. I. ; MANSON, F. ; BAIL, D. I. . AUTOPERCEPÇÃO DAS CONDIÇÕES ALIMENTARES DE IDOSOS USUÁRIOS DE PRÓTESES DENTÁRIAS. In: Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia, 2012, Brasilia. AUTOPERCEPÇÃO DAS CONDIÇÕES ALIMENTARES DE IDOSOS USUÁRIOS DE PRÓTESES DENTÁRIAS, 2012.

• SCHMIEDEL, A. ; -, L. L. ; MICHELS, M. ; CAMILO, S. ; FRANCO, C. F. ; LONGHINI, C. R. ; PABIS, R. ; ANGELO, C. M. P. ; LOPES, M. F. R. . LEITURA CRÍTICA E PRODUÇÃO CRIATIVA: PILARES PARA A FORMAÇÃO DA CIDADANIA. In: 3 Salão de Extensão e Cultura, 2010, Irati- PR. Lingüística, Letras e Artes. 3 Salão de Extensão e Cultura, 2010. v. v2.

• SCHMIEDEL, A. ; MOURA, C. B. ; ROSSI, K. B. ; ZILLY, A. ; SILVA, R. M. M. . PERFIL MATERNO FRENTE À MANUTENÇÃO DO ALEITAMENTO MATERNO EM UMA CIDADE DE FRONTEIRA. In: 4 CONGRESSO INTERNACIONAL EM SAÚDE: INOVAÇÃO EM SAÚDE- PERSPECTIVAS, TENDÊNCIAS E DESAFIOS, 2017, IJUI. 4 CONGRESSO INTERNACIONAL EM SAÚDE: INOVAÇÃO EM SAÚDE- PERSPECTIVAS, TENDÊNCIAS E DESAFIOS, 2017.

• SCHMIEDEL, A. ; VELOSO, C. D. ; RIBAS, C. C. ; MIRANDA, M. K. C. . GAGUEIRA E OS FATORES DE RISCO FAMILIAL: REVISÃO DE LITERATURA. In: CONGRESSO DE FONOAUDIOLOGIA, 2016, Foz do Iguaçu. GAGUEIRA E OS FATORES DE RISCO FAMILIAL: REVISÃO DE LITERATURA, 2016.

• SENA, I. L. ; SANTIAGO, R. R. ; LUCENA1, R. ; RODRIGUES, R. ; SCHMIEDEL, A. . CONSEQUÊNCIAS DA GAGUEIRA EM ADULTOS: REVISÃO DE LITERATURA. In: Congresso de Fonoaudiologia, 2016, Foz do Iguaçu. CONSEQUÊNCIAS DA GAGUEIRA EM ADULTOS: REVISÃO DE LITERATURA, 2016.

• SCHMIEDEL, A. ; LIMA, A. S. ; TALITA, D. ; VENANCIO, G. ; PAULUS, V. . Intervenção Fonoaudiológica em crianças com Transtorno do Espectro Autista: Revisão de Literatura. In: Segunda Mostra Institucional de Resumos., 2016, Foz do Iguaçu. Revista de Resumos completos, 2016.

• SCHMIEDEL, A. ; SILVA, B. B. ; LOURENCA, G. ; OLIVEIRA, J. C. ; DORNELES, L. S. . Dislexia e consciência Fonológica : Revisão de Literatura. In: Segunda Mostra Institucional de Resumos, 2016, Foz do Iguaçu. Revista de resumos completos., 2016.

• SCHMIEDEL, A. ; SANTOS, C. ; TAHNI, M. ; VILLALBA, M. ; SOUZA, M. . Disartria em indivíduos com AVC: Revisão de Literatura. In: Segunda Mostra Institucional de Resumos, 2016, Foz do Iguaçu. Revista de Resumos completos, 2016.

• SCHMIEDEL, A. ; AVARIA, B. ; DAMMETO, F. ; GARONCE, M. ; ALVES, S. . AVALIAÇÃO COMPORTAMENTAL DO PROCESSAMENTO AUDITIVO EM INDIVÍDUOS COM GAGUEIRA: REVISÃO. In: Congresso de Fonoaudiologia, 2016, Foz do Iguaçu. Congresso de Fonoaudiologia, 2016.

• ROJA, A. E. ; SCHMIEDEL, A. ; RIBEIRO, D. C. ; MARCHI, L. ; HAMMOUD, M. . GAGUEIRA E ATUAÇÃO FONOAUDIOLÓGICA NA TERAPIA EM GRUPO: REVISÃO DE LITERATURA. In: Congresso de Fonoaudiologia, 2016, Foz do Iguaçu. Congresso de Fonoaudiologia, 2016.

• SCHMIEDEL, A. . Bases Epistemológicas em pesquisas sobre a interação entre professor e aluno do espectro autista no ensino. In: Segunda Mostra Institucional de Resumos, 2016, Foz do Iguaçu. Revista de Resumos completos, 2016.

• SCHMIEDEL, A. ; MOURA, C. B. . Comunicação do professor e alunos com e sem transtorno do espectro autista. EDUCA - REVISTA MULTIDISCIPLINAR EM EDUCAÇÃO , 2018.

• SCHMIEDEL, A. ; FUCKS, A. S. . Intervenção Fonoaudiológica assistida com Animais. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SCHMIEDEL, A. ; MOURA, C. B. ; PEIXOTO, A. J. A. M. . Comunicação entre aluno do espectro autista e professor em classe inclusiva: Estudo Piloto. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• SCHMIEDEL, A. . Autismo e Comunicação Funcional. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SCHMIEDEL, A. . Transtorno do Espectro do Autismo e Fonoaudiologia.. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2016 - Atual

  ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS: LEVANTAMENTO DAS AÇÕES E INTERVENÇÕES REALIZADAS NAS SALAS DE RECURSOS MULTIFUNCIONAIS E NOS CENTROS MUNICIPAIS DE EDUCAÇÃO INFANTIL DE FOZ DO IGUAÇU/PR., Descrição: Vivemos o desafio da inclusão de alunos com necessidades especiais em nossas escolas. O diagnóstico precoce e atendimento escolar especializado são elementos fundamentais nesse processo. Nesse contexto, tanto os Centros Municipais de Educação Infantil (CMEIs) quanto as Salas de Recursos Multifuncionais (SRMs) são locais estratégicos para a atuação de profissionais capacitados. Como a implantação da política de inclusão escolar está completando 11 anos, é um bom momento para analisar como o trabalho está sendo desenvolvido com alunos diagnosticados com Dislexia, Transtorno do déficit de atenção e hiperatividade (TDAH) e Transtorno do Espectro Autista (TEA), bem como os pontos que ainda são empecilhos para o diagnóstico e inclusão abrangente de crianças com transtornos de aprendizagem na classe normal. Este projeto será desenvolvido nas SRMs e nos CMEIs da cidade de Foz, no ano letivo de 2016, com todos os professores que aceitarem participar desta pesquisa. O estudo terá uma abordagem qualitativa e utilizará o Método do Discurso do Sujeito Coletivo (DSC) de Lefreve, Lefreve (2000). Com isso pretende-se ampliar o debate em relação à formação do professor especialista, investigar como está sendo feito o diagnóstico e sugerir meios para evitar o diagnóstico tardio e apresentar estratégias de ensino e práticas pedagógicas para alunos diagnosticados com dislexia, TDAH e TEA.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Andressa Schmiedel - Coordenador / Adriana Zilly - Integrante / Amós Silva - Integrante / Paulo César Morales Mayer - Integrante / Cynthia Borges de Moura - Integrante.

• 2011 - 2012

  'Autopercepção das condições alimentares de idosos usuários de próteses dentárias'., Descrição: Avalia a autopercepção das condições alimentares de idosos portadores de próteses dentárias.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Andressa Schmiedel - Coordenador / FRANCINE MANSON - Integrante / ANA PAULA DASSIE LEITE - Integrante / DENISE IEK BAIL - Integrante.

Prêmios