Marilúcia dos Santos Domingos Striquer
Possui graduação em Letras pela Faculdade Estadual de Filosofia Ciênicas e Letras de Cornélio Procópio (1991), mestrado em Letras pela Universidade Estadual de Maringá (2007) e doutorado em Estudos da Linguagem - Univesidade Estadual de Londrina (2013). Atualmente é professora da Universidade Estadual do Norte do Paraná, campus Cornélio Procópio. Tem experiência na área de Linguística, atuando principalmente nos seguintes temas: formação docente inicial e continuada; ensino dos gêneros discursivos/textuais na perspectiva do Interacionismo Sociodiscursivo (ISD). Professora permante do Mestrado Profissional em Letras (PROFLETRAS) UENP e do Mestrado Profissional em Ensino (PPGEN) UENP.
Informações coletadas do Lattes em 10/08/2023
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Estudos da Linguagem
2010 - 2013
Univesidade Estadual de Londrina
Título: A internalização dos gêneros textuais como instrumentos mediadores por professores em formação no PDE-PARANÁ
, Ano de obtenção: 2013. Elvira Lopes do Nascimento. Grande área: Lingüística, Letras e Artes
Mestrado em Letras
2005 - 2007
Universidade Estadual de Maringá
Título: Os objetivos de leitura no livro didático
, Ano de Obtenção: 2007.Renilson José Menegassi.Palavras-chave: leitura, livro didático, objetivos de leitura.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesSetores de atividade: Educação.
Especialização em Lingua Portuguesa e Literatura
2001 - 2001
Faculdade Estadual de Filosofia Ciênicas e Letras de Cornélio Procópio
Título: Linguagem Publicitária
Orientador: Prof Dr. Durvali Emílio Fregonezi
Graduação em Letras
1988 - 1991
Faculdade Estadual de Filosofia Ciênicas e Letras de Cornélio Procópio
Formação complementar
2015 - 2015
Minicurso Projetos de letramento e. (Carga horária: 2h). , Universidade Federal de Juiz de Fora, UFJF, Brasil.
2015 - 2015
Le genre textual/discursif comme base pour enseign. (Carga horária: 3h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Francês
Compreende Razoavelmente, Lê Razoavelmente.
Áreas de atuação
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa.
Organização de eventos
STRIQUER, M. S. D. . Aula magna Profletras 2022. 2022. (Outro).
STRIQUER, M. S. D. . V SIDIALE & VIII Simpósio ProfLetras da UENP. 2022. (Outro).
BRANDILEONE, A. P. F. N. ; STRIQUER, M. S. D. ; OLIVEIRA, V. S. . V SEMINÁRIO DE ESTUDOS LITERÁRIOS E LITERATURA BRASILEIRA CONTEMPORÂNEA ? SELLITCON - E VII SIMPÓSIO DO PROFLETRAS. 2021. (Outro).
STRIQUER, M. S. D. . IV SISP SEMINÁRIO DE INTEGRAÇÃO SUL PROFLETRAS. 2021. (Outro).
STRIQUER, M. S. D. ; STORTO, L. ; BRANDILEONE, A. P. F. N. . Aula magna Profletras 2021. 2021. (Outro).
STRIQUER, M. S. D. ; STORTO, L. ; BARROS, E. M. D. . III SIDIALE & VI SIMPÓSIO PROFLETRAS DA UENP. 2020. (Congresso).
STRIQUER, M. S. D. . IV SEIPELL Seminário Interinstitucional de Pesquisa em Literatura e Leitura e I SISP Seminário de integração sul Profletras. 2019. (Outro).
STRIQUER, M. S. D. . IV SELLITCON E V SIMPÓSIO PROFLETRAS. 2019. (Congresso).
STRIQUER, M. S. D. . II SISP Seminário Integração Sul PROFLETRAS. 2019. (Congresso).
STRIQUER, M. S. D. . AULA MAGNA PROFLETRAS 2018. 2018. (Outro).
STRIQUER, M. S. D. . IV SIMPÓSIO PROFLETRAS UENP E II SIDIALE - SIMPÓSIO DIÁLOGOS LINGUÍSTICOS E ENSINO,. 2018. (Congresso).
STRIQUER, M. S. D. ; BARROS, E. M. D. . AULA MAGNA PROFLETRAS/UENP: A RELAÇÃO ENTRE FORMAÇÃO EM LETRAS E ENSINO DE LITERATURA,. 2017. (Outro).
STRIQUER, M. S. D. . II Simpósio ProfLetras/ UENP e I SIDIALE - Simpósio Diálogos Linguísticos e Ensino. 2017. (Congresso).
STRIQUER, M. S. D. . Viagem cultural a São Paulo: Bienal do Livro, Pinacoteca, Museu da Imagem e do Som. 2016. (Outro).
STRIQUER, M. S. D. . I Simpósio PROFLETRAS da UENP. 2015. (Outro).
STRIQUER, M. S. D. . I Simpósio de Pesquisas em Letras da UENP. 2014. (Outro).
STRIQUER, M. S. D. . X Seminário de Iniciação Científica - SóLetras. 2013. (Congresso).
STRIQUER, M. S. D. . IX Seminário de Iniciação Científica - SóLetras. 2012. (Congresso).
STRIQUER, M. S. D. . VII Seminário de Iniciação Científica- SóLetras. 2010. (Congresso).
STRIQUER, M. S. D. . II Colóquio de Pesquisa em Literatura. 2009. (Outro).
STRIQUER, M. S. D. . VI Seminário de Iniciação Científica SóLetras Estaudos Linguísticos e Literários. 2009. (Outro).
STRIQUER, M. S. D. . V Seminário de Iniciação Científica SóLetras Estudos Lingüísticos e Literários. 2008. (Outro).
STRIQUER, M. S. D. . 1 SEALI- Seminário de Ensino e Aprendizagem de Línguas. 2007. (Outro).
Participação em eventos
IV ENAEL e II ENIPEL.UM MODELO TEÓRICO/DIDÁTICO DO GÊNERO RESUMO ESCOLAR: FERRAMENTA DIDÁTICA PARA O ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA. 2023. (Encontro).
AULA MAGNA PROFELTRAS 2022. 2022. (Outra).
VIII SIMELP SIMPÓSIO MUNDIAL DE ESTUDOS DE LÍNGUA PORTUGUESA.A METODOLOGIA DAS SEQUÊNCIAS DIDÁTICAS DE GÊNEROS E A ELABORAÇÃO DO PRODUTO EDUCACIONAL NO PROFLETRAS. 2022. (Simpósio).
V SIDIALE & VIII Simpósio ProfLetras da UENP.O ensino da produção textual na educação básica por meio do resumo escolar. 2022. (Simpósio).
IV SISP SEMINÁRIO DE INTEGRAÇÃO SUL PROFLETRAS.Palestra As diferentes abordagens nos estudos da linguagem no ProfLetras/UENP. 2021. (Seminário).
V SEMINÁRIO DE ESTUDOS LITERÁRIOS E LITERATURA BRASILEIRA CONTEMPORÂNEA ? SELLITCON - E VII SIMPÓSIO DO PROFLETRAS. 2021. (Simpósio).
AULA MAGNA PROFLETRAS 2020. 2020. (Outra).
III SIDIALE & VI SIMPÓSIO PROFLETRAS DA UENP.A VIOLÊNCIA CONTRA A MULHER EM LETRA DE MÚSICA: UMA PROPOSTA DIDÁTICA PARA O DESENVOLVIMENTO DA LEITURA DE ALUNOS DA EDUCAÇÃO BÁSICA. 2020. (Simpósio).
III SIDIALE & VI SIMPÓSIO PROFLETRAS DA UENP,.DEBATE PÚBLICO REGRADO: UMA PROPOSTA DE INTERVENÇÃO PARA O ENSINO DA PRODUÇÃO TEXTUAL ORAL. 2020. (Simpósio).
VI ENCONTRO DE INTEGRAÇÃO DA UENP. 2020. (Encontro).
AULA MAGNA PROFLETRAS 2019. 2019. (Outra).
II CONGRESSO INTERNACIONAL DE ENSINO CONIEN. MODELIZAÇÃO DO GÊNERO TEXTUAL PUBLICIDADE PATROCINADA DO FACEBOOK. 2019. (Congresso).
IV SEIPELL Seminário Interinstitucional de Pesquisa em Literatura e Leitura e I SISP Seminário de integração sul Profletras.Mesa redonda Práticas linguísticas Caminhos da leitura na formação inicial o texto na sala de aula. 2019. (Seminário).
IV SELLITCON E V SIMPÓSIO PROFLETRAS.PUBLICIDADE PATROCINADA DO FACEBOOK E PERSUASÃO. 2019. (Simpósio).
SEDAPRO SEMINARIO DE DISSERTAÇÕES EM ANDAMENTO DO PROFLETRAS UEL.MESA REDONDA GENEROS TEXTUAIS E ENSINO. 2019. (Outra).
VII SIMELP SIMPOSIO MUNDIAL DE ESTUDOS DE LINGUA PORTUGUESA.A METODOLOGIA DAS SEQUENCIAS DIDÁTICAS DE GENEROS COMO MEDIADORA DE LETRAMENTOS MULTIPLOS NO CONTEXTO DO PROFLETRAS. 2019. (Simpósio).
XIII SOLETRAS.Livro didático e análise linguística: a teoria e a prática. 2019. (Seminário).
X SIGET SIMPOSIO INTERNACIONAL DE GENEROS TEXTUAIS.A MALEABILIDADE INSTITUIDA NA SEQUENCIA DIDATICA DE GENEROS. 2019. (Simpósio).
Aula magna Profletras 2018. 2018. (Outra).
CELSUL 2018 XIII Encontro do Círculo de Estudos Linguísticos do Sul.A PRODUÇÃO DE GÊNEROS DO DISCURSO NO ENSINO SUPERIOR: PROCESSO E PRODUTO DO ENSINO DE CONTEÚDOS. 2018. (Encontro).
I ENCONTRO DO COMITÊ DE ÉTICA EM PESQUISA COM SERES HUMANOS DA UENP. 2018. (Encontro).
IV SIMPÓSIO PROFLETRAS UENP E II SIDIALE - SIMPÓSIO DIÁLOGOS LINGUÍSTICOS E ENSINO.Uma analise textual dos discursos instituidos em O patinho feio de Andersen. 2018. (Simpósio).
V CIELLI - Colóquio Internacional de Estudos Linguísticos e Literário. Uma proposta pedagógica para o trabalho com a prática social do ENEM e do gênero textual solicitado como redação no exame. 2018. (Congresso).
V COLÓQUIO DE PESQUISA EM LITERATURA - COPELI. OS CONTOS DE RICARDO AZEVEDO: UMA PROPOSTA DE MODELIZAÇÃO. 2018. (Congresso).
V Fórum Nacional de Coordenadores do PROFLETRAS.Fórum dos coordenadores do Profletras. 2018. (Outra).
VII CÍRCULO - Rodas de Conversa Bakhtiniana.A valoração temática em um anúncio publicitário da empresa o Boticário. 2018. (Outra).
AULA MAGNA PROFLETRAS/UENP: A RELAÇÃO ENTRE FORMAÇÃO EM LETRAS E ENSINO DE LITERATURA,. 2017. (Outra).
I Congresso Internacional de Ensino,. O gênero textual seminário sob a ótica do Interacionismo Sociodiscursivo. 2017. (Congresso).
III Encontro de Integração da UENP.Pôster: PRÁTICA PEDAGÓGICA DO PIBID/LETRAS/PORTUGUÊS-CJ NO ANO DE 2017. 2017. (Encontro).
III Simpósio PROFLETRAS/UENP & I SIDIALE ? Simpósio Diálogos Linguísticos e Ensino,. 2017. (Simpósio).
I Simpósio de gêneros discursivos, ensino de línguas e formação docente.EM FOCO: O TELEJORNAL JORNAL DA GLOBO. 2017. (Simpósio).
IX Simpósio Internacional de Gêneros Textuais - SIGET.Os gêneros discursivos/textuais no processo de formação continuada dos professores do estado do Paraná. 2017. (Simpósio).
VI Simpósio Mundial de Estudos da Língua Portuguesa.Os Gêneros Discursivos/Textuais na Proposta Formativa do Programa de Desenvolvimento da Educação do Paraná?,. 2017. (Simpósio).
XII SÓLETRAS: SEMINÁRIO DE ESTUDOS LINGUÍSTICOS E LITERÁRIOS,.AS CARACTERÍSTICAS SÓCIO-COMUNICATIVAS, DISCURSIVAS E LINGUÍSTICAS DO GÊNERO TEXTUAL CRÔNICA JORNALÍSTICA. 2017. (Seminário).
4 CIELLI - Colóquio Internacional de Estudos Linguísticos e Literários. A inserção do artigo de opinião na prática de letramento escolar como um novo gênero: a redação de vestibular. 2016. (Congresso).
Encontro de Editores e Consultores de Revistas Científicas. 2016. (Encontro).
II SIMPÓSIO DE PESQUISA EM LETRAS DA UENP,.O gênero textual causo na sala de aula. 2016. (Simpósio).
IV CONELIN- Congresso de estudos linguísticos. A redação do ENEM como eixo organizador do letramento dos alunos do ensino médio. 2016. (Congresso).
I Congresso Nacional do PROFLETRAS 2015. O gênero causo como eixo organizador do letramento no 6 ano do ensino fundamental. 2015. (Congresso).
International Crongress of Critical Applied Linguistics. AS PRÁTICAS DE LETRAMENTO NA EDUCAÇÃO BÁSICA NORTEADAS PELOS GÊNEROS TEXTUAIS: orientações teóricas e a transposição para a sala de aula. 2015. (Congresso).
VIII Simpósio Internacional de Estudos de Gêneros Textuais - SIGET.Entre a inovação e tradicionalismo no ensino da língua portuguesa. 2015. (Simpósio).
XI Seminário de Estudos Linguísticos e Literários SOLTRAS.O DISCURSO QUE CONSTITUE OS DOCUMENTOS ORGANIZADORES DA PRÁTICA DOCENTE EM CONTRAPONTO AO DISCURSO DA DIRETRIZ CURRICULAR. 2015. (Seminário).
Congresso de Estudos da Linguagem CONELIN. Conversas entre pididianos UENP, UEL e UEM. 2014. (Congresso).
III Colóquio Internacional de Estudos Linguísticos e Literários - CIELLI. Professor: agente ou ator de suas ações? dos documentos às ações pedagógicas. 2014. (Congresso).
III Encontro de divulgação de atividades de pesquisa, ensino e extensão PIBID/UENP: desafios e perspectivas.A implementação de sequências didáticas para o ensino da língua materna no ensino médio. 2014. (Encontro).
II SEMINÁRIO ESTADUAL PIBID DO PARANÁ: tecendo saberes.O SUBPROJETO LETRAS/PORTUGUÊS CAMPUS JACAREZINHO. 2014. (Seminário).
I Simpósio de Pesquisas em Letras da UENP.AS CONCEPÇÕES DE LÍNGUA PORTUGUESA APRESENTADAS PELOS ALUNOS DO CURSO DE LETRAS: COMEMORAÇÃO AOS 30 ANOS DO ?O TEXTO NA SALA DE AULA?. 2014. (Seminário).
CONELIN - Congresso de Estudos da Linguagem. O livro didático e suas questões de "Estudo do Texto. 2013. (Congresso).
X Seminário de Iniciação Científica SóLetras, I Fórum de acessibilidade e inclusão social.A visão de professor instituída na Diretriz Curricular do Paraná. 2013. (Seminário).
2 CIELLI - Colóquio Internacional de Estudos Linguísticos e Literários. Formação continuada: ferramenta de mediação entre os novos instrumentos semióticos e os professores em serviço. 2012. (Congresso).
II Simpósio Internacional de Ensino de Língua Portuguesa.A ação pedagógica de uma professora em formação inicial: articulação entre os conhecimentos teóricos em processo formativo e a prática de sala de aula. 2012. (Simpósio).
IX Seminário de Iniciação Científica SóLetras.Contextos e perspectivas do letramento digital. 2012. (Seminário).
XII Congresso de Educação do Norte Pioneiro. Mesa-Redonda: O PDE na UENP: a concepção e a implementação dos projetos e relatos de experiência. 2012. (Congresso).
XI Seminário de dissertações e teses em andamento - SEDATA.A internalização de gêneros textuais como instrumentos semióticos mediadores do ensino de língua portuguesa por professores participants do PDE-PARANÁ. 2012. (Seminário).
II Encontro de Estudos da Linguagem - ENELIN.Um modelo didático para o ensino do gênero textual artigo de opinião. 2011. (Encontro).
VIII Seminário de Iniciação Científica SóLetras - Estudos linguísticos e literários.O trabalho pedagógico em forma de projeto: o relato de uma experiência com o ensino de gramática. 2011. (Seminário).
X SEDATA - Seminário de dissertações e teses em andamento.O Programa de formação continuada PDE-PARANÁ: intervenções formativas para o processo de internalização de instrumentos semióticos para o ensino de LP. 2011. (Seminário).
XX Seminário do CELLIP - Centro de Estudos Linguísticos e Literários do Paraná.Os gêneros textuais no desenvolvimento do 'métier' do professor. 2011. (Seminário).
1 Colóquio Internacional de Estudos literários e linguísticos CIELLI.Na formação de cidadãos ativos e críticos, o artigo de opinião. 2010. (Outra).
I Encontro de Estudos da Linguagem - ENELIN.Os gêneros textuais na prática pedagógica dos professores de língua portuguesa participantes do Programa de Desenvolvimento Educacional -PDE. 2010. (Encontro).
VII Seminário de Estudos sobre Linguagem e Significação ? VIII Simpósio de Leitura da UEL.A ação pedagógica dos professores e as orientações das DCEs. 2010. (Seminário).
VII Seminário de Iniciação Científica Sóletras.Concepções de gramáticas que se constituem nos indivíduos escolarizados. 2010. (Seminário).
X Congresso de Educação do Norte do Paraná. A INTERTEXTUALIDADE COMO FENÔMENO DE CONSTRUÇÃO DE SENTIDOS NO LIVRO DIDÁTICO. 2010. (Congresso).
17 Congresso de Leitura do Brasil (COLE). O livro didático na formação do professor de Língua Portuguesa. 2009. (Congresso).
IX CONGRESSO DE EDUCAÇÃO DO NORTE PIONEIRO. Sequência didática: uma proposta para o cotidiano escolar brasileiro. 2009. (Congresso).
VI Seminário de Iniciação Científica SóLetras.Ponderações sobre o livro didático de língua portuguesa e de história (mesa-redonda). 2009. (Seminário).
I Encontro Internacional de Lingüística de Assis.Gêneros textuais: documentos oficiais e sala de aula. 2008. (Encontro).
II SELET- Seminário de Letras: textos e diversidade em sala de aula.O estudo do texto do livro didático na formaçao do leitor. 2008. (Seminário).
VIII CONGRESSO DE EDUCAÇÃO DO NORTE PIONEIRO. O professor co-produtor de sentidos em contextos de ensino. 2008. (Congresso).
V Seminário de iniciação científica SóLetras.Gêneros discursivos: documentos oficiais, sala de aula. 2008. (Seminário).
1 SEALI- Seminário de ensino e aprendizagem de línguas.Para que ler os textos oferecidos pelos livros didáticos. 2007. (Seminário).
Programa de Cursos - sistema de ensino Positivo. 2007. (Outra).
Conferência: A presença do texto no ensino de Língua Materna. 2006. (Outra).
Curso de extensão: Interação e escrita: pressupostos, características e práticas no ensino de línguas.Reflexões sobre interação e escrita no ensino de línguas. 2006. (Outra).
I Congresso Latino-Americano sobre Formação de Professores de Línguas. Apresentação de comunicação no I Congresso Latino-Americano sobre Formação de Professores de Línguas. 2006. (Congresso).
I Congresso Nacional de Linguagens em Interação. A leitura e os seus objetivos no livro didático. 2006. (Congresso).
IV SPLE - Seminário de pesquisa em letras.Apresentação de comunicação no IV SPLE- Seminário de pesquisa em letras. 2006. (Seminário).
Palestra: Gêneros Textuais: das práticas de linguagem aos objetivos de ensino. 2006. (Outra).
15 COLE- Congresso de Leitura do Brasil. Os objetivos para a leitura de textos no livro didático. 2005. (Congresso).
2 CELLI - Coloquio de Estudos Lingüisticos e Literários.O professor e o ensino de objetivos de leitura. 2005. (Outra).
Curso de capacitação e encontros pedagógicos. 2005. (Outra).
Curso de capacitação - Sistema Positivo de Ensino. 2005. (Outra).
Evento de extensão: Pesquisa em educação: O dilema produtividade-qualidade na pós-graduação. 2005. (Outra).
IX SEMANA DE LETRAS -A hora e a vez da Palavra.Leitura, produção textual e gramática no livro didático. 2005. (Outra).
Palestra: A interação em ambiente virtual: tornando o professor presente no ensino a distância. 2005. (Outra).
Congresso Internacional de leitura e Literatura Infantil. Ensino de estratégias para a formação do leitor competente. 2004. (Congresso).
Curso de Capacitação- Sistema Positivo de Ensino. 2004. (Outra).
VIII Semana de letras.Procedimentos na leitura de. 2004. (Outra).
Curso: Reflexões sobre os fundamentos da educação. 2003. (Outra).
VI Jornada de Educação UNESP - ASSIS. 2003. (Outra).
Participação em bancas
STRIQUER, M. S. D.. Relatos de alunos da educação básica sobre a pandemia do covid-19: uma sequência didática de gêneros para o desenvolvimento da produção textual. 2023. Dissertação (Mestrado em PROFLETRAS - Mestrado Profissional em Letras/UENP) - Universidade Estadual do Norte do Paraná.
STRIQUER, M. S. D.. O gênero anúncio de campanha comunitária como instrumento para os muliletramentos. 2023. Dissertação (Mestrado em PROFLETRAS - Mestrado Profissional em Letras/UENP) - Universidade Estadual do Norte do Paraná.
STRIQUER, M. S. D.. ARTIGO DE OPINIÃO - DESENVOLVENDO A ARGUMENTAÇÃO EM SALA DE AULA. 2023. Dissertação (Mestrado em PROFLETRAS - Mestrado Profissional em Letras/UENP) - Universidade Estadual do Norte do Paraná.
STRIQUER, M. S. D.. PROPOSTA DE UM GUIA DIDÁTICO PARA GRADUANDOS DE PEDAGOGIA PARA O ENSINO DE FONÉTICA E FONOLOGIA. 2023. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino) - Universidade Estadual do Norte do Paraná.
STRIQUER, M. S. D.. ALTERIDADE E ACOLHIMENTO: PROPOSTA DIALÓGICA DE LEITURA PARA 6 ANO. 2023. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Letras - PROFLETRAS) - Universidade Estadual de Maringá.
STRIQUER, M. S. D.. O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA MEDIADO POR CONTOS DE MISTÉRIO NO SUPORTE ZINE. 2023. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Letras - PROFLETRAS) - Universidade Estadual de Londrina.
STRIQUER, M. S. D.. O ENSINO DA PRODUÇÃO TEXTUAL POR MEIO DE UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA DE GÊNEROS: A FANFIC COMO EIXO ORGANIZADOR. 2023. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino) - Universidade Estadual do Norte do Paraná.
STRIQUER, M. S. D.; BARROS, E. M. D.; OHUSCHI, M. C. G.. A Redação Do Enem: Uma Proposta De Intervenção Didática Hospedada Em Ambiente Virtual De Aprendizagem?. 2022. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino) - Universidade Estadual do Norte do Paraná.
STRIQUER, M. S. D.. O PROJETO DE SOCIEDADE NA BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR BNCC UMA ANÁLISE DO COMPONENTE CURRICULAR DE LINGUA PORTUGUESA NO ENSINO MÉDIO. 2022. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação (PPDE)) - Universidade Estadual do Norte do Paraná.
STRIQUER, M. S. D.. Metodologias ativas de aprendizagem como estratégia de aprendizagem significativa. 2022. Dissertação (Mestrado em Mestrado Acadêmico em Letras) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.
STRIQUER, M. S. D.. METODOLOGIAS ATIVAS NA DISCIPLINA DE CONTABILIDADE TRIBUTÁRIA: REFLEXÕES DO PROFESSOR SOBRE O PROCESSO DE IMPLANTAÇÃO. 2021. Dissertação (Mestrado em Metodologias para o Ensino de Linguagens e Suas Tecnologias) - Universidade Norte do Paraná.
STRIQUER, M. S. D.. A VIOLÊNCIA CONTRA A MULHER EM LETRA DE MÚSICA: UMA PROPOSTA DIDÁTICA PARA O DESENVOLVIMENTO DA LEITURA DE ALUNOS DA EDUCAÇÃO BÁSICA. 2021. Dissertação (Mestrado em PROFLETRAS - Mestrado Profissional em Letras/UENP) - Universidade Estadual do Norte do Paraná.
STRIQUER, M. S. D.; BARROS, E. M. D.. "SEQUÊNCIA DE LEITURA DE GÊNEROS: O CONTO DE MISTÉRIO COMO EIXO CONDUTOR DO ENSINO. 2021. Dissertação (Mestrado em PROFLETRAS - Mestrado Profissional em Letras/UENP) - Universidade Estadual do Norte do Paraná.
STRIQUER, M. S. D.. GÊNERO TEXTUAL DEBATE PÚBLICO REGRADO: UMA PROPOSTA DIDÁTICA PARA O ENSINO DA PRODUÇÃO ORAL. 2021. Dissertação (Mestrado em PROFLETRAS - Mestrado Profissional em Letras/UENP) - Universidade Estadual do Norte do Paraná.
STRIQUER, M. S. D.; BARROS, E. M. D.. Carta de Reclamação como Objeto de Ensino de Língua Portuguesa: Práticas de Escrita Cidadã. 2021. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino) - Universidade Estadual do Norte do Paraná.
STRIQUER, M. S. D.; DUARTE, P. C. O.; STORTO, L. J.. Por uma biblioteca viva: uma proposta para o ensino da leitura. 2021. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino) - Universidade Estadual do Norte do Paraná.
NASCIMENTO, E. L.;STRIQUER, M. S. D.; SAITO, C. L. N.. A REESCRITA NO ENSINO FUNDAMENTAL I: O OLHAR DO PROFESSOR PEDAGOGO PARA A ESCRITA E REESCRITA. 2021. Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE PÓS GRADUAÇÃO EM ESTUDOS DA LINGUAGEM) - Universidade Estadual de Londrina.
NASCIMENTO, E. L.;STRIQUER, M. S. D.; SAITO, C. L. N.. O PROFESSOR DA EJA E SEU TRABALHO: UMA ABORDAGEM DISCURSIVA.. 2021. Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE PÓS GRADUAÇÃO EM ESTUDOS DA LINGUAGEM) - Universidade Estadual de Londrina.
STRIQUER, M. S. D.; BARROS, E. M. D.. PRODUÇÃO DE TUTORIAIS EM SLIDES LEGENDADOS NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL MEDIADA PELA SEQUÊNCIA DIDÁTICA DE GÊNEROS. 2021. Dissertação (Mestrado em PROFLETRAS - Mestrado Profissional em Letras/UENP) - Universidade Estadual do Norte do Paraná.
STRIQUER, M. S. D.. Ensino da Higienização das Mãos na Fisioterapia: Vídeo Educativo como Recurso Tecnológico?. 2021. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino) - Universidade Estadual do Norte do Paraná.
STRIQUER, M. S. D.. Sala de Aula Invertida no Ensino em Saúde: Curso de Formação Pedagógica para Educação Física?. 2021. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino) - Universidade Estadual do Norte do Paraná.
STRIQUER, M. S. D.. Uma proposta teórico-metodológica de leitura para o ensino fundamental II mediada pelo gênero discursivo conto. 2020. Dissertação (Mestrado em PROFLETRAS - Mestrado Profissional em Letras/UENP) - Universidade Estadual do Norte do Paraná.
STRIQUER, M. S. D.. Publicidade patrocinada do facebook: uma proposta pedagógica construída a partir da metodologia da sequência didática de gêneros para o trabalho com a prática discursiva da leitura. 2020. Dissertação (Mestrado em PROFLETRAS - Mestrado Profissional em Letras/UENP) - Universidade Estadual do Norte do Paraná.
STRIQUER, M. S. D.. A FORMAÇÃO DE LEITORES: A CRÔNICA LITERÁRIA COMO MEDIADORA DO LETRAMENTO DE PROFESSORES EM FORMAÇÃO INICIAL. 2020. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino) - Universidade Estadual do Norte do Paraná.
STRIQUER, M. S. D.. PRÁTICAS DE LEITURA E DE ESCRITA DE LENDAS E MITOS GUARAPUAVANOS: TECENDO FIOS DIALÓGICOS. 2020. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Letras) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.
STRIQUER, M. S. D.. O Gênero textual conto maravilhoso: uma proposta de intervenção didática para o desenvolvimento de capacidades de linguagem de alunos do ensino fundamental. 2019. Dissertação (Mestrado em PROFLETRAS - Mestrado Profissional em Letras/UENP) - Universidade Estadual do Norte do Paraná.
STRIQUER, M. S. D.. Infográfico: uma ferramenta para o letramento multissemiótico. 2019. Dissertação (Mestrado em PROFLETRAS - Mestrado Profissional em Letras/UENP) - Universidade Estadual do Norte do Paraná.
STRIQUER, M. S. D.. Letramento lexicográfico o dicionário no ensino do léxico e o potencial didático para a inscrição do aluno no mundo da escrita. 2019. Dissertação (Mestrado em PROFLETRAS - Mestrado Profissional em Letras/UENP) - Universidade Estadual do Norte do Paraná.
STRIQUER, M. S. D.. FORMAÇÃO PEDAGOGICA PARA PROFESSORES DO ENSINO PROFISSIONAL TECNICO EM AGRONEGOCIO. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino) - Universidade Estadual do Norte do Paraná.
STRIQUER, M. S. D.. A AVALIAÇÃO PELOS PARES COMO PROPOSTA DE INTERVENÇÃO À PRÁTICA DE AVALIAÇÃO FORMATIVA NO CURSO DE LETRAS. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino) - Universidade Estadual do Norte do Paraná.
BARROS, E. M. D.;STRIQUER, M. S. D.; OLIVEIRA, N. A. F.. Carta-argumentativa do leitor: o ensino da produção escrita mediado pela metodologia das sequências didáticas de gêneros. 2018. Dissertação (Mestrado em PROFLETRAS - Mestrado Profissional em Letras/UENP) - Universidade Estadual do Norte do Paraná.
STRIQUER, M. S. D.; OHUSCHI, M. C. G.. A compreensão leitora de alunos do 8 ano a partir de um projeto de leitura com o gênero discursivo notícia. 2018.
REGISTRO, E. S. R.;STRIQUER, M. S. D.; CRISTOVAO, V. L. L.. Capacidades de linguagem: o artigo de opinião no 9 ano do ensino fundamental. 2018. Dissertação (Mestrado em PROFLETRAS - Mestrado Profissional em Letras/UENP) - Universidade Estadual do Norte do Paraná.
Elvira Lopes Nascimento;STRIQUER, M. S. D.; BORGES, M. I.. O facebook mediando práticas docentes. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Letras - PROFLETRAS) - Universidade Estadual de Londrina.
BRITO, D. T.; BARROS, E. M. D.; OLIVERIA, M. M.;STRIQUER, M. S. D.. Fábula: o desenvolvimento da escrita instrumentalizada pela metodologia das sequências didáticas de gêneros. 2017. Dissertação (Mestrado em PROFLETRAS - Mestrado Profissional em Letras/UENP) - Universidade Estadual do Norte do Paraná.
STORTO, L.;STRIQUER, M. S. D.. O hipergênero textual multimodal seminário no ensino da língua portuguesa. 2017. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino) - Universidade Estadual do Norte do Paraná.
NASCIMENTO, E. L.;STRIQUER, M. S. D.; SANTAN, A. C. M.. O agir argumentativo na carta do leitor: contribuições para atividades educacionais no ensino fundamental. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Letras - PROFLETRAS) - Universidade Estadual de Londrina.
STRIQUER, M. S. D.; ROMUALDO, E. C.; OLIVEIRA, N. A. F.. O gênero discursivo Parábola na prática de sala de aula: uma proposta de didatização. 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Estadual de Maringá.
STRIQUER, M. S. D.; BARROS, E. M. D.; PAULA, E. M. A. T.. Letramentos em língua portuguesa: um estudo de caso na educação hospitalar do Paraná. 2016. Dissertação (Mestrado em PROFLETRAS - Mestrado Profissional em Letras/UENP) - Universidade Estadual do Norte do Paraná.
STRIQUER, M. S. D.; BARROS, E. M. D.; SANTOS, A. R.. O gênero causo Ibaitiense como eixo organizador do letramento do 6 ano do ensino fundamental. 2016. Dissertação (Mestrado em PROFLETRAS - Mestrado Profissional em Letras/UENP) - Universidade Estadual do Norte do Paraná.
STRIQUER, M. S. D.; BARROS, E. M. D.; HILA, C. V. D.. O gênero Reportagem de divulgação científica como objeto unificador do processo de ensino-aprendizagem da língua portuguesa em uma perspectiva interacionista sociodiscursiva. 2016. Dissertação (Mestrado em PROFLETRAS - Mestrado Profissional em Letras/UENP) - Universidade Estadual do Norte do Paraná.
HILA, C. V. D.; RITTER, L. C. B.;STRIQUER, M. S. D.. A atividade de revisão no gênero autobiografia. 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Letras - PROFLETRAS) - Universidade Estadual de Maringá.
HILA, C. V. D.; RITTER, L. C. B.;STRIQUER, M. S. D.. O gênero resumo de texto no livro didático do nono ano: análise e proposta de intervenção. 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Letras - PROFLETRAS) - Universidade Estadual de Maringá.
ALMEIDA, P. R.;STRIQUER, M. S. D.; BARONAS, J. E. A.. A variação linguística na escola: por uma abordagem sociointeracionista. 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Letras - PROFLETRAS) - Universidade Estadual de Londrina.
STRIQUER, M. S. D.; MENEGASSI, Renilson Jose; HILA, C. V. D.; ANGELO, C. M. P.; ROMUALDO, E. C.. Estudo teórico-metodológico dos conceitos de revisão e reescrita nos documentos curriculares oficiais e referenciais curriculares brasileiros. 2016. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Estadual de Maringá.
STRIQUER, M. S. D.. O texto dissertativo argumentativo do ENEM: o ensino da produção escrita por meio de um itinerário didático. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Ensino) - Universidade Estadual do Norte do Paraná.
STRIQUER, M. S. D.. TRABALHO COM A ORALIDADE NA SALA DE RECURSOS MULTIFUNCIONAIS. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em PROFLETRAS - Mestrado Profissional em Letras/UENP) - Universidade Estadual do Norte do Paraná.
STORTO, L. J.;STRIQUER, M. S. D.; BRANDILEONE, A. P. F. N.. Ensino da Oralidade na Educação Infantil por Meio do Gênero Discursivo Receita Culinária. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Ensino) - Universidade Estadual do Norte do Paraná.
STRIQUER, M. S. D.. Gênero Textual Fábula: uma Proposta para o Ensino da Produção Textual na Educação Básica?. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Ensino) - Universidade Estadual do Norte do Paraná.
STRIQUER, M. S. D.; OHUSCHI, M. C. G.; VALE, R. A. L.. O GÊNERO TEXTUAL RELATO PESSOAL: A PANDEMIA SOB O OLHAR DE ALUNOS DO 6 ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em PROFLETRAS - Mestrado Profissional em Letras/UENP) - Universidade Estadual do Norte do Paraná.
STRIQUER, M. S. D.; BARROS, E. M. D.; GONCALVES, A. V.. O GÊNERO ANÚNCIO DE CAMPANHA COMUNITÁRIA COMO INSTRUMENTO PARA OS MULTILETRAMENTOS. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em PROFLETRAS - Mestrado Profissional em Letras/UENP) - Universidade Estadual do Norte do Paraná.
STRIQUER, M. S. D.; STORTO, L. J.; SAITO, C. L. N.. ARGUMENTAÇÃO POR MEIO DO GÊNERO TEXTUAL DEBATE PÚBLICO REGRADO. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em PROFLETRAS - Mestrado Profissional em Letras/UENP) - Universidade Estadual do Norte do Paraná.
RITTER, L. C. B.; HILA, C. V. D.;STRIQUER, M. S. D.. PRÁTICA DE LEITURA DIALÓGICA DE NOTÍCIAS E REPORTAGENS ON-LINE PARA 8 ANO. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Letras - PROFLETRAS) - Universidade Estadual de Maringá.
HILA, C. V. D.; RITTER, L. C. B.;STRIQUER, M. S. D.. ALTERIDADE E ACOLHIMENTO NO GÊNERO CURTA DE ANIMAÇÃO: PROPOSTA DIALÓGICA DE LEITURA PARA 6. ANO. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Estadual de Maringá.
STRIQUER, M. S. D.. Fonética e Fonologia: proposta de um Guia Didático para graduandos de Pedagogia. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Ensino) - Universidade Estadual do Norte do Paraná.
STRIQUER, M. S. D.. Produção do gênero conto e sua socialização no suporte zine. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Letras - PROFLETRAS) - Universidade Estadual de Londrina.
STRIQUER, M. S. D.. O ENSINO DA PRODUÇÃO TEXTUAL POR MEIO DE UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA DE GÊNEROS: A FANFIC COMO EIXO ORGANIZADOR. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Ensino) - Universidade Estadual do Norte do Paraná.
STRIQUER, M. S. D.. O agir do professor na transposição didática do gênero textual artigo de opinião: um estudo de caso. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Federal da Grande Dourados.
STRIQUER, M. S. D.. Por uma Biblioteca Viva: Uma Proposta para o Ensino da Leitura. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Ensino) - Universidade Estadual do Norte do Paraná.
NASCIMENTO, E. L.;STRIQUER, M. S. D.; SAITO, C. L. N.. A REESCRITA NO ENSINO FUNDAMENTAL I: O OLHAR DO PROFESSOR PEDAGOGO PARA A ESCRITA E REESCRITA. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Estudos da Linguagem) - Universidade Estadual de Londrina.
NASCIMENTO, E. L.;STRIQUER, M. S. D.; SAITO, C. L. N.. O PROFESSOR DA EJA E SEU TRABALHO: UMA ABORDAGEM DISCURSIVA.. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em PROGRAMA DE PÓS GRADUAÇÃO EM ESTUDOS DA LINGUAGEM) - Universidade Estadual de Londrina.
BARROS, E. M. D.;STRIQUER, M. S. D.; CRISTOVAO, V. L.. Sequência virtual de formação docente: o gênero artigo de opinião como objeto de ensino da língua portuguesa. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em PROFLETRAS - Mestrado Profissional em Letras/UENP) - Universidade Estadual do Norte do Paraná.
STRIQUER, M. S. D.. Teoria e prática da sala de aula invertida na graduação em educação física. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Ensino) - Universidade Estadual do Norte do Paraná.
STRIQUER, M. S. D.. Ensino de higienização das mãos na fisioterapia. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Ensino) - Universidade Estadual do Norte do Paraná.
STRIQUER, M. S. D.. Gênero Textual Fábula: uma Proposta para o Ensino da Produção Textual na Educação Básica?. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Ensino) - Universidade Estadual do Norte do Paraná.
STRIQUER, M. S. D.. REPORTAGEM UMA FERRAMENTA PARA O ENSINO DA LÍNGUA POR MEIO DO GÊNERO. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em PROFLETRAS - Mestrado Profissional em Letras/UENP) - Universidade Estadual do Norte do Paraná.
STRIQUER, M. S. D.. DEBATE PÚBLICO REGRADO: O DESENVOLVIMENTO DA ARGUMENTAÇÃO ORAL PELA METODOLOGIA DAS SEQUÊNCIAS DIDÁTICAS DE GÊNEROS. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em PROFLETRAS - Mestrado Profissional em Letras/UENP) - Universidade Estadual do Norte do Paraná.
STRIQUER, M. S. D.. A VIOLÊNCIA CONTRA A MULHER EM LETRAS DE MÚSICA: UMA PROPOSTA DIDÁTICA PARA O DESENVOLVIMENTO DA LEITURA DE ALUNOS DA EDUCAÇÃO BÁSICA. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em PROFLETRAS - Mestrado Profissional em Letras/UENP) - Universidade Estadual do Norte do Paraná.
STRIQUER, M. S. D.. PRÁTICAS DE ESCRITA CIDADÃ: A CARTA DE RECLAMAÇÃO COMO INSTRUMENTO DE LETRAMENTOS CRÍTICOS. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Ensino) - Universidade Estadual do Norte do Paraná.
STRIQUER, M. S. D.. GÊNERO REPORTAGEM JORNALÍSTICA: UM CAMINHO PARA O ENSINO DA ESCRITA. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em PROFLETRAS - Mestrado Profissional em Letras/UENP) - Universidade Estadual do Norte do Paraná.
STRIQUER, M. S. D.. ?PRÁTICAS DE LEITURA E DE ESCRITA DE LENDAS E MITOS GUARAPUAVANOS: TECENDO FIOS DIALÓGICOS. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Letras) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.
STRIQUER, M. S. D.. Ensino híbrido: um relato de experiência sobre a implantação de metodologias ativas na disciplina de contabilidade tributária?.. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Metodologias para o Ensino de Linguagens e Suas Tecnologias) - Universidade Norte do Paraná.
DUARTE, P. C. O.;STRIQUER, M. S. D.; BARONAS, J. E. A.. Uma proposta teórico metodológica de leitura dialógica conto de Clarice Lispector para turmas de 9 ano. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em PROFLETRAS - Mestrado Profissional em Letras/UENP) - Universidade Estadual do Norte do Paraná.
BARROS, E. M. D.;STRIQUER, M. S. D.; NASCIMENTO, E. L.; STORTO, L.. A escrita como trabalho produção de gêneros textuais em ambiantes virtuais. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em PROFLETRAS - Mestrado Profissional em Letras/UENP) - Universidade Estadual do Norte do Paraná.
STRIQUER, M. S. D.. . Gêneros epistolares instrumentos para o desenvolvimento da escrita e da leitura. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Letras - PROFLETRAS) - Universidade Estadual de Londrina.
STRIQUER, M. S. D.. Formação pedagógica para professores do ensino profissional técnico em agronegócio. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Ensino) - Universidade Estadual do Norte do Paraná.
LUCCAS, S.; DUARTE, P. C. O.;STRIQUER, M. S. D.. A AVALIAÇÃO PELOS PARES COMO PROPOSTA DE INTERVENÇÃO PARA A PRÁTICA DE AVALIAÇÃO FORMATIVA NO CURSO DE LETRAS. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em PROFLETRAS - Mestrado Profissional em Letras/UENP) - Universidade Estadual do Norte do Paraná.
BARROS, E. M. D.; OLIVERIA, M. M.;STRIQUER, M. S. D.. A FORMAÇÃO DE LEITORES A CRÔNICA LITERÁRIA COMO MEDIADORA DO LETRAMENTO DE PROFESSORES EM FORMAÇÃO INICIAL. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em PROFLETRAS - Mestrado Profissional em Letras/UENP) - Universidade Estadual do Norte do Paraná.
STRIQUER, M. S. D.; BARROS, E. M. D.; RODRIGUES, P. C.. O gênero textual conto maravilhoso: contribuições para o desenvolvimento das capacidades de linguagem dos alunos do 6 ano do ensino fundamental. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em PROFLETRAS - Mestrado Profissional em Letras/UENP) - Universidade Estadual do Norte do Paraná.
SILVA, F. M.;STRIQUER, M. S. D.; STORTO, L.. Letramento lexicográfico: o dicionário no ensino léxico e seus efeitos na leitura e escrita. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em PROFLETRAS - Mestrado Profissional em Letras/UENP) - Universidade Estadual do Norte do Paraná.
BARROS, E. M. D.;STRIQUER, M. S. D.; MAGALHAES, T. G.. Infográfico: uma ferramenta para o letramento multimodal. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em PROFLETRAS - Mestrado Profissional em Letras/UENP) - Universidade Estadual do Norte do Paraná.
STRIQUER, M. S. D.; OHUSCHI, M. C. G.. Os processos de revisão e reescrita na produção do gênero conto popular belenense escrito. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Letras PROFLETRAS) - Universidade Federal do Pará.
STRIQUER, M. S. D.; OHUSCHI, M. C. G.; RODRIGUES, I. C. F. S.. A compreensão leitora de alunos do 8 ano a partir de um projeto de leitura com o gênero discursivo notícia. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Letras PROFLETRAS) - Universidade Federal do Pará.
STRIQUER, M. S. D.; OHUSCHI, M. C. G.; FAIRCHILD, T. M.. Os processos de revisão e reescrita na produção do gênero Conto Popular Paraense. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Letras PROFLETRAS) - Universidade Federal do Pará.
STRIQUER, M. S. D.; BARROS, E. M. D.; OLIVEIRA, N. A.. O gênero carta do leitor: uma proposta de ensino da produção escrita mediada pelo procedimento sequência didática. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em PROFLETRAS - Mestrado Profissional em Letras/UENP) - Universidade Estadual do Norte do Paraná.
STRIQUER, M. S. D.; REGISTRO, E. S. R.; CRISTOVAO, V. L.. Capacidades linguísticas na construção de argumentos: desenvolvimento do posicionamento crítico dos alunos do 9 ano do ensino fundamental. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em PROFLETRAS - Mestrado Profissional em Letras/UENP) - Universidade Estadual do Norte do Paraná.
Elvira Lopes Nascimento;STRIQUER, M. S. D.; BORGES, M. I.. O facebook mediando práticas docentes. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Letras - PROFLETRAS) - Universidade Estadual de Londrina.
STORTO, L.;STRIQUER, M. S. D.. O hipergênero textual multimodal seminário no ensino da língua portuguesa. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Ensino) - Universidade Estadual do Norte do Paraná.
STRIQUER, M. S. D.; BARROS, E. M. D.; PAULA, E. M. A. T.. Os conceitos de letramento e os processos de ensino de língua materna realizados no programa de escolarização hospitalar SAREH do estado do Paraná. 2016.
BARROS, E. M. D.;STRIQUER, M. S. D.; REGISTRO, E. S. R.. Fábula: a produção de uma sequência didática destina ao 6 ano do ensino fundamental. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em PROFLETRAS - Mestrado Profissional em Letras/UENP) - Universidade Estadual do Norte do Paraná.
STRIQUER, M. S. D.; BARROS, E. M. D.; HILA, C. V. D.. A reportagem de divulgação científica como ferramenta didática para o ensino da língua portuguesa'. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em PROFLETRAS - Mestrado Profissional em Letras/UENP) - Universidade Estadual do Norte do Paraná.
STRIQUER, M. S. D.; BARROS, E. M. D.; SANTOS, A. R.. O Gênero causo como eixo organizador do letramento no 6 ano do ensino fundamental. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em PROFLETRAS - Mestrado Profissional em Letras/UENP) - Universidade Estadual do Norte do Paraná.
STRIQUER, M. S. D.. ORALIDADE NO GÊNERO VÍDEO-RESENHA. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Estadual do Norte do Paraná.
STRIQUER, M. S. D.. Componente de Língua Portuguesa na BNCC: Ensino Fundamental e Ensino Médio. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Estadual do Norte do Paraná.
STRIQUER, M. S. D.. MEME DE INTERNET: CARACTERIZAÇÃO E CONSIDERAÇÕES SOBRE ABORDAGEM EM SALA DE AULA. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Espanhol) - Universidade Estadual do Norte do Paraná.
STRIQUER, M. S. D.. O BLOG COMO HIPERGÊNERO E SEU FUNCIONAMENTO NA ESFERA JORNALÍSTICA. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual do Norte do Paraná.
STRIQUER, M. S. D.. AS MODALIZAÇÕES EM REDAÇÕES DE VESTIBULAR. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual do Norte do Paraná.
STRIQUER, M. S. D.. Uma categorização dos contos de fadas contemporâneos de Marina Colasanti sob a ótica bakhtiniana. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Espanhol) - Universidade Estadual do Norte do Paraná.
STRIQUER, M. S. D.. Gênero emergentes na era digital e o uso de blogs jornalisticos no ensino da língua materna.. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual do Norte do Paraná.
STRIQUER, M. S. D.. Analise dialógica dos discursos homofóbicos em circulação no Facebook. Profa. Dra. Rosiney Aparecida Lopes do Vale Coordenadora de Trabalho de Conclusão de Curso CLCA-UENP/CJ Jacarezinho, 20/. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Estadual do Norte do Paraná.
STRIQUER, M. S. D.; DROPA, C. L.. A importância da contabilidade rual no município de Santo Antonio da Platina. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Contábeis) - Faculdade do Norte do Paraná.
STRIQUER, M. S. D.; MATAVELLO, R. A.; DROPA, C. L.. Estudo da viabilidade da criação de uma empresa de Lan-House na cidade de Cambará, através de simulações contábeis. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Contábeis) - Faculdade do Norte do Paraná.
MATAVELLO, R. A.; DROPA, C. L.;STRIQUER, M. S. D.. Estudo da Viabilidade da Criação de uma papelaria no bairro Aeroporto no Municipio de Jacarezinho-Pr, através das simulações contábeis. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração de Empresas) - Faculdade do Norte Pioneiro.
MATAVELLO, R. A.; DROPA, C. L.;STRIQUER, M. S. D.. Estudo da viabilidade de criação de empresa no setor de ótica no município de Quatiguá. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração de Empresas) - Faculdade do Norte Pioneiro.
BIGNOTTO, Maria Lídia de Maio; SOUZA, Lilian Andreza S.;STRIQUER, M. S. D.. Fotojornalismo: sua função social na exposição dos cortadores de cana-de-açucar. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Jornalismo) - Faculdade do Norte Pioneiro.
STRIQUER, M. S. D.; SÁ, M. M.; LEAL, L. A.. Visão Gerencial de Uma Empresa Familiar. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciênicas Contábeis) - Centro Educacional Tecnológico de Ensino e Cultura.
STRIQUER, M. S. D.; KIDA, S. D.; LEAL, L. A.. Projeto de Sistemas Gerenciais em Micro Empresa. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciênicas Contábeis) - Centro Educacional Tecnológico de Ensino e Cultura.
STRIQUER, M. S. D.; AUGUSTO, I. F.; OLIVEIRA, J. E.. Criação de uma loja de varejo no ramo de calças femininas. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração de Empresa) - Centro Educacional Tecnológico de Ensino e Cultura.
STRIQUER, M. S. D.; BALBINOT, M. C.; SÁ, M. M.. Sindrome de Burnout: um estudo sobre alterações psicológicas e físicas relacionas ao trabalho. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração de Empresa) - Centro Educacional Tecnológico de Ensino e Cultura.
SILVA, J. C. O.; KIDA, S. D.;STRIQUER, M. S. D.. Empresa familiar: uma proposta de reestruturação. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração de Empresas) - Faculdade do Norte Pioneiro.
STRIQUER, M. S. D.; BARROS, E. H.; GOMES, C. M. L.. Diagnóstico em RH, Sistema de Informação e Marketing da Santa Casa de Misericórdia de Siqueira Campos. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração de Empresas) - Faculdade do Norte Pioneiro.
STRIQUER, M. S. D.. membros das Bancas Examinadoras do Teste Seletivo para contratação de Docente CRES. 2023.
STRIQUER, M. S. D.. Banca de elevação de nível da professora Letícia Jovelina Storto. 2021. Universidade Estadual do Norte do Paraná.
STRIQUER, M. S. D.. banca de teste seletivo para contratação de professor temporário na UENP. 2021. Universidade Estadual do Norte do Paraná.
STRIQUER, M. S. D.. banca de teste seletivo para contratação de professor temporário na UNESPAR. 2021. UNESPAR - Campus Apucarana.
STRIQUER, M. S. D.. banca avaliadora durante o VI ENCONTRO DE INTEGRAÇÃO DA UENP. 2020. Universidade Estadual do Norte do Paraná.
STRIQUER, M. S. D.. BANCA DE AVALIAÇÃO DO PROCESSO DE ASCENSÃO DE NÍVEL DE ADJUNTO C PARA ADJUNTO D DE PROFESSOR. 2019. Universidade Estadual do Norte do Paraná.
STRIQUER, M. S. D.; MORENO, F.; MESSIAS, R. A. L.. Teste seletivo para professor colaborador UENP. 2017. Universidade Estadual do Norte do Paraná.
STRIQUER, M. S. D.. Membro banca avaliadora de comunicação no III Encontro de Integração UENP,. 2017. Universidade Estadual do Norte do Paraná.
MORENO, F.;STRIQUER, M. S. D.; Vera Maria Ramos Pinto. Teste Seletivo para contratação de docente colaborador da UENP, campus Jacarezinho. 2015. Universidade Estadual do Norte do Paraná.
BRITO, D. T.; STORTO, L.;STRIQUER, M. S. D.. Teste seletivo para contratação de professor colaborador UENP. 2015. Universidade Estadual do Norte do Paraná.
STRIQUER, M. S. D.. Teste seletivo para professor colaborador da UENP/campus Luiz Meneghel (portaria 255/2014). 2014. Universidade Estadual do Norte do Paraná.
Sônia Maria D. Brochado; Vera Maria Ramos Pinto;STRIQUER, M. S. D.. Teste Seletivo para Professor colaborador da FAFIJA - edital 053/2009 FAFIJA. 2009. Universidade Estadual do Norte do Paraná.
Orientou
Em construção; Início: 2023; Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado Profissional em Ensino) - Universidade Estadual do Norte do Paraná; (Orientador);
A definir; Início: 2022; Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado Profissional em Ensino) - Universidade Estadual do Norte do Paraná; (Orientador);
Em definição; Início: 2022; Dissertação (Mestrado profissional em PROFLETRAS - Mestrado Profissional em Letras/UENP) - Universidade Estadual do Norte do Paraná; (Orientador);
Em definção; Início: 2021; Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado Profissional em Ensino) - Universidade Estadual do Norte do Paraná; (Orientador);
Um modelo teórico do gênero textual artigo de opinião como redação de vestibular; ; Início: 2022; Iniciação científica (Graduando em Letras - Português e Inglês) - Universidade Estadual do Norte do Paraná, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);
O ENSINO DA PRODUÇÃO TEXTUAL POR MEIO DE UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA DE GÊNEROS: A FANFIC COMO EIXO ORGANIZADOR; 2023; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino) - Universidade Estadual do Norte do Paraná,; Orientador: Marilúcia dos Santos Domingos Striquer;
RELATOS DE ALUNOS DA EDUCAÇÃO BÁSICA SOBRE A PANDEMIA DO COVID-19: UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA DE GÊNEROS PARA O DESENVOLVIMENTO DA PRODUÇÃO TEXTUAL; 2023; Dissertação (Mestrado em PROFLETRAS - Mestrado Profissional em Letras/UENP) - Universidade Estadual do Norte do Paraná, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Marilúcia dos Santos Domingos Striquer;
GÊNERO TEXTUAL DEBATE PÚBLICO REGRADO: UMA PROPOSTA DIDÁTICA PARA O ENSINO DA PRODUÇÃO ORAL; 2022; Dissertação (Mestrado em PROFLETRAS - Mestrado Profissional em Letras/UENP) - Universidade Estadual do Norte do Paraná,; Orientador: Marilúcia dos Santos Domingos Striquer;
A VIOLÊNCIA CONTRA A MULHER EM LETRAS DE MÚSICA: UMA PROPOSTA PEDAGÓGICA PARA O DESENVOLVIMENTO DA LEITURA CRÍTICA; 2022; Dissertação (Mestrado em PROFLETRAS - Mestrado Profissional em Letras/UENP) - Universidade Estadual do Norte do Paraná, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Marilúcia dos Santos Domingos Striquer;
Por uma biblioteca viva: uma proposta para o ensino da leitura; 2021; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino) - Universidade Estadual do Norte do Paraná,; Orientador: Marilúcia dos Santos Domingos Striquer;
Contribuições do gênero textual anúncio publicitário para o processo de ensino da língua portuguesa; 2020; Dissertação (Mestrado em PROFLETRAS - Mestrado Profissional em Letras/UENP) - Universidade Estadual do Norte do Paraná,; Orientador: Marilúcia dos Santos Domingos Striquer;
A REDAÇÃO DO ENEM: UMA PROPOSTA DE INTERVENÇÃO DIDÁTICA NO AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM; 2020; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino) - Universidade Estadual do Norte do Paraná,; Orientador: Marilúcia dos Santos Domingos Striquer;
O GÊNERO TEXTUAL CONTO MARAVILHOSO CONTRIBUIÇÕES PARA O DESENVOLVIMENTO DAS CAPACIDADES DE LINGUAGEM DOS ALUNOS DO 6 ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL; 2019; Dissertação (Mestrado em PROFLETRAS - Mestrado Profissional em Letras/UENP) - Universidade Estadual do Norte do Paraná,; Orientador: Marilúcia dos Santos Domingos Striquer;
Letramento lexicográfico o dicionário no ensino do léxico e o potencial didático para a inscrição do aluno no mundo da escrita; 2018; Dissertação (Mestrado em PROFLETRAS - Mestrado Profissional em Letras/UENP) - Universidade Estadual do Norte do Paraná,; Coorientador: Marilúcia dos Santos Domingos Striquer;
Elaboração de sequências didáticas para o ensino da fábula; 2016; Dissertação (Mestrado em PROFLETRAS - Mestrado Profissional em Letras/UENP) - Universidade Estadual do Norte do Paraná, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Marilúcia dos Santos Domingos Striquer;
O gênero causo como mediador do letramento no 6 Ano do Ensino Fundamental; 2015; Dissertação (Mestrado em PROFLETRAS - Mestrado Profissional em Letras/UENP) - Universidade Estadual do Norte do Paraná,; Orientador: Marilúcia dos Santos Domingos Striquer;
UM OLHAR SOBRE A ESFERA JURÍDICA: UM MODELO TEÓRICO DO GÊNERO TEXTUAL PETIÇÃO INICIAL; 2022; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Língua Portuguesa) - Universidade Estadual do Norte do Paraná; Orientador: Marilúcia dos Santos Domingos Striquer;
O ARTIGO DE OPINIÃO COMO UM NOVO GÊNERO: A REDAÇÃO DE VESTIBULAR: UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA; 2022; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Língua Portuguesa) - Universidade Estadual do Norte do Paraná; Orientador: Marilúcia dos Santos Domingos Striquer;
Implementação de uma sequência didática para o ensino do artigo de opinião no ensino médio; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em estudos linguísticos e literário) - Universidade Estadual do Norte do Paraná; Orientador: Marilúcia dos Santos Domingos Striquer;
Modelo didático do gênero textual Fábula; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Língua Portuguesa) - Universidade Estadual do Norte do Paraná; Orientador: Marilúcia dos Santos Domingos Striquer;
Gêneros textuais e o ensino da língua portuguesa: a abordagem nos livros didáticos; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em estudos linguísticos e literário) - Universidade Estadual do Norte do Paraná; Orientador: Marilúcia dos Santos Domingos Striquer;
A pronúncia do "R" no sudoeste do Paraná; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em estudos linguísticos e literário) - Universidade Estadual do Norte do Paraná; Orientador: Marilúcia dos Santos Domingos Striquer;
Sequência didática para o ensino do gênero textual artigo de opinião: uma proposta; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em estudos linguísticos e literário) - Universidade Estadual do Norte do Paraná; Orientador: Marilúcia dos Santos Domingos Striquer;
Estratégias de leitura no livro didático; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em estudos linguísticos e literário) - Universidade Estadual do Norte do Paraná; Orientador: Marilúcia dos Santos Domingos Striquer;
Charge: um gênero textual formando leitores críticos-reflexivos; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em estudos linguísticos e literário) - Universidade Estadual do Norte do Paraná; Orientador: Marilúcia dos Santos Domingos Striquer;
Os gêneros textuais no livro didático do Positivo; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso Especialização Cultura, Tec; Ensino de língu) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Marilúcia dos Santos Domingos Striquer;
UM MODELO TEÓRICO DO GÊNERO TEXTUAL VÍDEO-RESENHA; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Estadual do Norte do Paraná; Orientador: Marilúcia dos Santos Domingos Striquer;
O ARTIGO DE OPINIÃO COMO REDAÇÃO DE VESTIBULAR: A RELAÇÃO DIALÓGICA COM OS TEXTOS DE APOIO; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Estadual do Norte do Paraná; Orientador: Marilúcia dos Santos Domingos Striquer;
COMO SE CONFIGURA UM ARTIGO DE OPINIÃO COMO REDAÇÃO DE VESTIBULAR NOTA DEZ: UMA PROPOSTA; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Estadual do Norte do Paraná; Orientador: Marilúcia dos Santos Domingos Striquer;
A música sob a perspectiva dialógica do discurso; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual do Norte do Paraná; Orientador: Marilúcia dos Santos Domingos Striquer;
O artigo de opinião no contexto de vestibular; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual do Norte do Paraná; Orientador: Marilúcia dos Santos Domingos Striquer;
OS GÊNEROS DIGITAIS NA BNCC E O VLOG COMO INSTRUMENTO DE IMPLEMENTAÇÃO DAS PRESCRIÇÕES EM SALA DE AULA; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Estadual do Norte do Paraná; Orientador: Marilúcia dos Santos Domingos Striquer;
UM MODELO TEÓRICO/DIDÁTICO DO GÊNERO TEXTUAL RELATO PESSOAL; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Estadual do Norte do Paraná; Orientador: Marilúcia dos Santos Domingos Striquer;
Modelização do gênero textual Fanfiction; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Espanhol) - Universidade Estadual do Norte do Paraná; Orientador: Marilúcia dos Santos Domingos Striquer;
A Língua Portuguesa na Educação Básica: o que orientam os documentos prescritivos; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Espanhol) - Universidade Estadual do Norte do Paraná; Orientador: Marilúcia dos Santos Domingos Striquer;
A diretriz curricular da educação básica, os gêneros discurssivos e o PDE; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Estadual do Norte do Paraná; Orientador: Marilúcia dos Santos Domingos Striquer;
Um modelo teórico do gênero textual letra de música: RAP; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Estadual do Norte do Paraná; Orientador: Marilúcia dos Santos Domingos Striquer;
A proposta de ensino de literatura realizada pelo livro didático para o ensino médio: em foco o gênero artigo de opnião; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Espanhol) - Universidade Estadual do Norte do Paraná; Orientador: Marilúcia dos Santos Domingos Striquer;
O gênero textual carta do leitor sob a perspectiva do interacionismo sociodiscursivo; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Espanhol) - Universidade Estadual do Norte do Paraná; Orientador: Marilúcia dos Santos Domingos Striquer;
O anúncio publicitário na web: apontamentos sobre as caracteríticas do gênero textual; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Estadual do Norte do Paraná; Orientador: Marilúcia dos Santos Domingos Striquer;
Um modelo didático do gênero textual Crônica jornalística; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Estadual do Norte do Paraná; Orientador: Marilúcia dos Santos Domingos Striquer;
Além da margem: uma análise discursiva de entrevistas com adolescentes infratores; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Estadual do Norte do Paraná; Orientador: Marilúcia dos Santos Domingos Striquer;
Em foco: o telejornal Jornal da Globo; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Espanhol) - Universidade Estadual do Norte do Paraná; Orientador: Marilúcia dos Santos Domingos Striquer;
A homilia sob a perspectiva dos gêneros discursivos/textuais; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Espanhol) - Universidade Estadual do Norte do Paraná; Orientador: Marilúcia dos Santos Domingos Striquer;
O gênero discursivo/textual artigo de opinião como objeto de ensino e aprendizagem no livro didático de língua portuguesa; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Estadual do Norte do Paraná; Orientador: Marilúcia dos Santos Domingos Striquer;
As características do gênero textual Resumo escolar; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Estadual do Norte do Paraná; Orientador: Marilúcia dos Santos Domingos Striquer;
O gênero textual letra música: um olhar sob a perspectiva dialógica da linguagem; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português e Inglês) - Universidade Estadual do Norte do Paraná, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Marilúcia dos Santos Domingos Striquer;
O artigo de opinião como redação de vestibular: a relação dos textos de apoio e a construção do ponto de vista do autor/candidato; ; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português e Inglês) - Universidade Estadual do Norte do Paraná; Orientador: Marilúcia dos Santos Domingos Striquer;
O gênero textual redação e seus desdobramentos em diferentes contextos; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português e Inglês) - Universidade Estadual do Norte do Paraná; Orientador: Marilúcia dos Santos Domingos Striquer;
O GÊNERO TEXTUAL ARTIGO DE OPINIÃO COMO REDAÇÃO DE VESTIBULAR; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português e Inglês) - Universidade Estadual do Norte do Paraná, Fundação Araucária; Orientador: Marilúcia dos Santos Domingos Striquer;
QUEM TIRA ZERO NA REDAÇÃO DO VESTIBULAR?; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português e Inglês) - Universidade Estadual do Norte do Paraná, Fundação Araucária; Orientador: Marilúcia dos Santos Domingos Striquer;
Do gênero discursivo/textual notícia à fake news; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português e Inglês) - Universidade Estadual do Norte do Paraná, Universidade Estadual do Norte do Paraná; Orientador: Marilúcia dos Santos Domingos Striquer;
AS PERSPECTIVAS TEÓRICO-METODOLOGIAS PARA O ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA NA EDUCAÇÃO BÁSICA; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português e Espanhol) - Universidade Estadual do Norte do Paraná, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Marilúcia dos Santos Domingos Striquer;
O ensino da língua portuguesa proposto pelos livros didáticos; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português e Inglês) - Universidade Estadual do Norte do Paraná, Fundação Araucária; Orientador: Marilúcia dos Santos Domingos Striquer;
A consolidação do projeto pedagógico das Diretrizes Curriculares da Educação Básica pelos professores PDE; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português e Inglês) - Universidade Estadual do Norte do Paraná, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Marilúcia dos Santos Domingos Striquer;
Os gêneros discursivos/textuais: definição e funcionalidade; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Inglês) - Universidade Estadual do Norte do Paraná, Universidade Estadual do Norte do Paraná; Orientador: Marilúcia dos Santos Domingos Striquer;
O gênero textual anúncio publicitário; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português e Inglês) - Universidade Estadual do Norte do Paraná; Orientador: Marilúcia dos Santos Domingos Striquer;
A proposta de ensino de leitura no ensino médio realizada pelo livro didático; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português e Espanhol) - Universidade Estadual do Norte do Paraná; Orientador: Marilúcia dos Santos Domingos Striquer;
A Carta do leitor como objeto de ensino e aprendizagem da língua portuguesa; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português e Espanhol) - Universidade Estadual do Norte do Paraná; Orientador: Marilúcia dos Santos Domingos Striquer;
Os gêneros discursivos/textuais relacionados à esfera religiosa; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português e Espanhol) - Universidade Estadual do Norte do Paraná, Fundação Araucária; Orientador: Marilúcia dos Santos Domingos Striquer;
O gênero causo no livro didático de língua portuguesa; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português e Espanhol) - Universidade Estadual do Norte do Paraná; Orientador: Marilúcia dos Santos Domingos Striquer;
Os gêneros discursivos/textuais: música, canção e letra de música; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português e Espanhol) - Universidade Estadual do Norte do Paraná, Fundação Araucária; Orientador: Marilúcia dos Santos Domingos Striquer;
O gênero textual crônica: definição e ensino; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Inglês) - Universidade Estadual do Norte do Paraná, Fundação Araucária; Orientador: Marilúcia dos Santos Domingos Striquer;
Além da margem: uma análise léxico-discursiva em entrevistas com adolescentes infratores; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Inglês) - Universidade Estadual do Norte do Paraná; Orientador: Marilúcia dos Santos Domingos Striquer;
O artigo de opinião emergindo e refletindo diferentes situações comunicativas; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português e Espanhol) - Universidade Estadual do Norte do Paraná, Fundação Araucária de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Marilúcia dos Santos Domingos Striquer;
Projeto de pesquisa - Iniciação científica; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Inglês) - Universidade Estadual do Norte do Paraná, Fundação Araucária de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Marilúcia dos Santos Domingos Striquer;
O gênero textual blog; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português e Inglês) - Universidade Estadual do Norte do Paraná, Fundação Araucária de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Marilúcia dos Santos Domingos Striquer;
O gênero textual biografia como eixo organizador do ensino da língua portuguesa no 6 ano'; 2016; Orientação de outra natureza; (Programa de Desenvolvimento da Educação -PDE) - Secretaria da Educação do Estado do Paraná; Orientador: Marilúcia dos Santos Domingos Striquer;
A fábula como estratégia para o desenvolvimento da leitura e da escrita no EJA; 2015; Orientação de outra natureza; (Programa de Desenvolvimento da Educação -PDE) - Secretaria da Educação do Estado do Paraná, Secretaria da Educação do Estado do Paraná; Orientador: Marilúcia dos Santos Domingos Striquer;
Fábulas: estratégias para o ensino da leitura; 2015; Orientação de outra natureza; (Programa de Desenvolvimento da Educação -PDE) - Secretaria da Educação do Estado do Paraná, Secretaria da Educação do Estado do Paraná; Orientador: Marilúcia dos Santos Domingos Striquer;
O ARTIGO DE OPINIÃO: materialização de novas práticas sociais de linguagem; 2015; Orientação de outra natureza; (Letras - Português e Inglês) - Universidade Estadual do Norte do Paraná, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Marilúcia dos Santos Domingos Striquer;
OS NÍVEIS DE RESPONSIVIDADE QUE SE ESTABELECEM EM UM PROCESSO FORMATIVO DOCENTE; 2015; Orientação de outra natureza; (Letras - Português e Espanhol) - Universidade Estadual do Norte do Paraná, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Marilúcia dos Santos Domingos Striquer;
O ENEM COMO PRÁTICA SOCIAL E SUA ABORDAGEM PELO LIVRO DIDÁTICO DE LÍNGUA PORTUGUESA; 2015; Orientação de outra natureza; (Letras - Português e Inglês) - Universidade Estadual do Norte do Paraná, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Marilúcia dos Santos Domingos Striquer;
O PROCESSO FORMATIVO DOCENTE E AS ORIENTAÇÕES PEDAGÓGICAS; 2015; Orientação de outra natureza; (Letras - Português e Espanhol) - Universidade Estadual do Norte do Paraná, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Marilúcia dos Santos Domingos Striquer;
Fábulas: CEEBJA; 2014; Orientação de outra natureza; (Programa de Desenvolvimento da Educação -PDE) - Secretaria da Educação do Estado do Paraná, Secretaria da Educação do Estado do Paraná; Orientador: Marilúcia dos Santos Domingos Striquer;
Fábulas: 6; ano Ensino Fundamental; 2014; Orientação de outra natureza; (Programa de Desenvolvimento da Educação -PDE) - Secretaria da Educação do Estado do Paraná, Secretaria da Educação do Estado do Paraná; Orientador: Marilúcia dos Santos Domingos Striquer;
O leitor e o produtor de artigos de opinião: estratégias para o desenvolvimento do cidadão crítico; 2014; Orientação de outra natureza; (Programa de Desenvolvimento da Educação -PDE) - Secretaria da Educação do Estado do Paraná, Secretaria da Educação do Estado do Paraná; Orientador: Marilúcia dos Santos Domingos Striquer;
Letrando com fábulas; 2014; Orientação de outra natureza; (Programa de Desenvolvimento da Educação -PDE) - Secretaria da Educação do Estado do Paraná, Secretaria da Educação do Estado do Paraná; Orientador: Marilúcia dos Santos Domingos Striquer;
Letrando com fábulas; 2013; Orientação de outra natureza; (Programa de Desenvolvimento da Educação- PDE) - Secretaria da Educação do Estado do Paraná, Secretaria da Educação do Estado do Paraná; Orientador: Marilúcia dos Santos Domingos Striquer;
O leitor e o produtor de artigos de opinião: estratégias para o desenvolvimento do cidadão crítico; 2013; Orientação de outra natureza; (Programa de Desenvolvimento da Educação- PDE) - Secretaria da Educação do Estado do Paraná, Secretaria da Educação do Estado do Paraná; Orientador: Marilúcia dos Santos Domingos Striquer;
Um modelo didático/teórico do gênero redação de vestibular; 2013; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Universidade Estadual do Norte do Paraná; Orientador: Marilúcia dos Santos Domingos Striquer;
Os estabelecimentos comerciais e as práticas sociais de linguagem; 2013; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Universidade Estadual do Norte do Paraná; Orientador: Marilúcia dos Santos Domingos Striquer;
O adolescente e a sociedade: interando o jovem à sociedade por meio da leitura e produção de crônicas; 2013; Orientação de outra natureza; (Programa de Desenvolvimento da Educação -PDE) - Secretaria da Educação do Estado do Paraná, Secretaria da Educação do Estado do Paraná; Orientador: Marilúcia dos Santos Domingos Striquer;
A criticidade em foco: leitura e produção de crônicas sociais; 2013; Orientação de outra natureza; (Programa de Desenvolvimento da Educação -PDE) - Secretaria da Educação do Estado do Paraná, Secretaria da Educação do Estado do Paraná; Orientador: Marilúcia dos Santos Domingos Striquer;
O GÊNERO TEXTUAL ARTIGO DE OPINIÃO: UMA PROPOSTA CONTEMPORÂNEA DE ENSINO DA LÍNGUA MATERNA; 2012; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Universidade Estadual do Norte do Paraná; Orientador: Marilúcia dos Santos Domingos Striquer;
GÊNEROS TEXTUAIS E TRANSPOSIÇÃO DIDÁTICA REALIZADA PELO LIVRO DIDÁTICO; 2012; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Universidade Estadual do Norte do Paraná; Orientador: Marilúcia dos Santos Domingos Striquer;
ARTIGO DE OPINIÃO: EIXO ORGANIZADOR DAS ATIVIDADES DE ENSINO NO LIVRO DIDÁTICO DE LÍNGUA PORTUGUESA; 2012; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Universidade Estadual do Norte do Paraná; Orientador: Marilúcia dos Santos Domingos Striquer;
O adolescente e a sociedade: interando o jovem à sociedade por meio da leitura e produção de crônicas; 2012; Orientação de outra natureza; (Programa de Desenvolvimento da Educação -PDE) - Secretaria da Educação do Estado do Paraná, Secretaria da Educação do Estado do Paraná; Orientador: Marilúcia dos Santos Domingos Striquer;
A criticidade em foco: leitura e produção de crônicas sociais; 2012; Orientação de outra natureza; (Programa de Desenvolvimento da Educação -PDE) - Secretaria da Educação do Estado do Paraná, Secretaria da Educação do Estado do Paraná; Orientador: Marilúcia dos Santos Domingos Striquer;
Gramática no livro didático: tradicionalismo ou interação?; 2010; Orientação de outra natureza; (LETRAS) - Universidade Estadual do Norte do Paraná; Orientador: Marilúcia dos Santos Domingos Striquer;
A canção compreendida como gênero textual: observação de sua abordagem no livro didático de Língua Portuguesa e nas aulas de música; 2010; Orientação de outra natureza; (LETRAS) - Universidade Estadual do Norte do Paraná; Orientador: Marilúcia dos Santos Domingos Striquer;
Redação de vestibular, leitura do gênero: possíveis conciliações para a formação do cidadão; 2010; Orientação de outra natureza; (LETRAS) - Universidade Estadual do Norte do Paraná; Orientador: Marilúcia dos Santos Domingos Striquer;
Livro didático e o ensino de gramática; 2010; Orientação de outra natureza; (LETRAS) - Universidade Estadual do Norte do Paraná; Orientador: Marilúcia dos Santos Domingos Striquer;
O tratamento dispensado ao gênero crônica pelo livro didático de língua portuguesa; 2010; Orientação de outra natureza; (LETRAS) - Universidade Estadual do Norte do Paraná; Orientador: Marilúcia dos Santos Domingos Striquer;
O ensino de gramática realizado pelo livro didático de língua portuguesa; 2010; Orientação de outra natureza; (LETRAS) - Universidade Estadual do Norte do Paraná; Orientador: Marilúcia dos Santos Domingos Striquer;
Criticidade, participação, leitura e produção: uma experiência docente; 2010; Orientação de outra natureza; (LETRAS) - Universidade Estadual do Norte do Paraná, Secretaria de Estado da Ciência, Tecnologia e Ensino Superior; Orientador: Marilúcia dos Santos Domingos Striquer;
A interfenericidade no gênero anúncio publicitário; 2010; Orientação de outra natureza; (LETRAS) - Universidade Estadual do Norte do Paraná; Orientador: Marilúcia dos Santos Domingos Striquer;
A variação linguística presente no livro didático de Português; 2010; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Universidade Estadual do Norte do Paraná; Orientador: Marilúcia dos Santos Domingos Striquer;
Ensino de gramática: tradição ou inovação? Qual o cenário atual?; 2010; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Universidade Estadual do Norte do Paraná; Orientador: Marilúcia dos Santos Domingos Striquer;
Análise da entrevista; 2010; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Universidade Estadual do Norte do Paraná; Orientador: Marilúcia dos Santos Domingos Striquer;
Análise do texto; 2010; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Universidade Estadual do Norte do Paraná; Orientador: Marilúcia dos Santos Domingos Striquer;
-; 2010; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Universidade Estadual do Norte do Paraná; Orientador: Marilúcia dos Santos Domingos Striquer;
A língua como instrumento de interação em; 2010; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Universidade Estadual do Norte do Paraná; Orientador: Marilúcia dos Santos Domingos Striquer;
O preconceito linguístico revelado sob um olhar poético; 2010; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Universidade Estadual do Norte do Paraná; Orientador: Marilúcia dos Santos Domingos Striquer;
As concepções de língua portuguesa no poema; 2010; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Universidade Estadual do Norte do Paraná; Orientador: Marilúcia dos Santos Domingos Striquer;
A redação do vestibular: contribuições para o aprimoramento discursivo; 2010; Orientação de outra natureza; (LETRAS) - Universidade Estadual do Norte do Paraná, Secretaria de Estado da Ciência, Tecnologia e Ensino Superior; Orientador: Marilúcia dos Santos Domingos Striquer;
Proposta de intervenção do trabalho com o gênero; 2010; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Universidade Estadual do Norte do Paraná; Orientador: Marilúcia dos Santos Domingos Striquer;
A produção do gênero artigo de opinião proposta pelo livro didático; 2010; Orientação de outra natureza; (Letras) - Univesidade Estadual de Londrina; Orientador: Marilúcia dos Santos Domingos Striquer;
Leitura: processo formador da criticidade; 2010; Orientação de outra natureza; (Programa de Desenvolvimento da Educação -PDE) - Secretaria de EducaÃÃo do Estado do ParanÃ, Secretaria da Educação do Estado do Paraná; Orientador: Marilúcia dos Santos Domingos Striquer;
Dialogar para produzir; 2010; Orientação de outra natureza; (Programa de Desenvolvimento da Educação -PDE) - Secretaria da Educação do Estado do Paraná, Secretaria da Educação do Estado do Paraná; Orientador: Marilúcia dos Santos Domingos Striquer;
Entre o antigo e o novo: na corda bamba com a gramática; 2009; Orientação de outra natureza; (LETRAS) - Universidade Estadual do Norte do Paraná; Orientador: Marilúcia dos Santos Domingos Striquer;
A mídia na construção de preconceitos linguísticos; 2009; Orientação de outra natureza; (LETRAS) - Universidade Estadual do Norte do Paraná; Orientador: Marilúcia dos Santos Domingos Striquer;
As estratégias do leitor ativo no processamento da crônica; 2009; Orientação de outra natureza; (LETRAS) - Universidade Estadual do Norte do Paraná; Orientador: Marilúcia dos Santos Domingos Striquer;
A polifonia no texto publicitário; 2009; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Universidade Estadual do Norte do Paraná; Orientador: Marilúcia dos Santos Domingos Striquer;
A crônica no livro didático: abordagem ao gênero textual?; 2009; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Universidade Estadual do Norte do Paraná; Orientador: Marilúcia dos Santos Domingos Striquer;
A escola na formação do cidadão ativo e crítico: uma experiência; 2009; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Universidade Estadual do Norte do Paraná; Orientador: Marilúcia dos Santos Domingos Striquer;
O ensino da língua/linguagem pelo livro didático de português; 2009; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Universidade Estadual do Norte do Paraná; Orientador: Marilúcia dos Santos Domingos Striquer;
A gramática no livro didático; 2009; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Universidade Estadual do Norte do Paraná; Orientador: Marilúcia dos Santos Domingos Striquer;
Gramática no livro didático: abordagem às normas ou uso da língua?; 2009; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Universidade Estadual do Norte do Paraná; Orientador: Marilúcia dos Santos Domingos Striquer;
A gramática empregada em livros didáticos; 2009; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Universidade Estadual do Norte do Paraná; Orientador: Marilúcia dos Santos Domingos Striquer;
Indagaçôes sobre a gramática no livro didático; 2009; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Universidade Estadual do Norte do Paraná; Orientador: Marilúcia dos Santos Domingos Striquer;
A gramática no livro didático: ainda um caminho suave?; 2009; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Universidade Estadual do Norte do Paraná; Orientador: Marilúcia dos Santos Domingos Striquer;
A gramática no livro didático: melhora da capacidade de comunicação ou imposição de regras?; 2009; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Universidade Estadual do Norte do Paraná; Orientador: Marilúcia dos Santos Domingos Striquer;
Fábula: uma proposta de leitura do gênero; 2009; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Universidade Estadual do Norte do Paraná; Orientador: Marilúcia dos Santos Domingos Striquer;
Diagnosticando o processo de ensino dos gêneros textuais no livro didático; 2009; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Universidade Estadual do Norte do Paraná; Orientador: Marilúcia dos Santos Domingos Striquer;
O emprego da gramática no livro didático; 2009; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Universidade Estadual do Norte do Paraná; Orientador: Marilúcia dos Santos Domingos Striquer;
Variação lingüística: abordagem aos falares regionais; 2008; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Universidade Estadual do Norte do Paraná; Orientador: Marilúcia dos Santos Domingos Striquer;
O emprego do léxico nas crônicas de Luis Fernanda Veríssimo; 2008; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Universidade Estadual do Norte do Paraná; Orientador: Marilúcia dos Santos Domingos Striquer;
É preciso saber gramática para falar e escrever bem; 2008; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Universidade Estadual do Norte do Paraná; Orientador: Marilúcia dos Santos Domingos Striquer;
Crônica: a construção de sentidos pelo leitor; 2008; Orientação de outra natureza; (LETRAS) - Universidade Estadual do Norte do Paraná; Orientador: Marilúcia dos Santos Domingos Striquer;
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STRIQUER, M. S. D. ; BARROS, E. M. D. . A METODOLOGIA DAS SEQUÊNCIAS DIDÁTICAS DE GÊNEROS E A ELABORAÇÃO DO PRODUTO EDUCACIONAL NO PROFLETRAS. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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STRIQUER, M. S. D. ; PINTO, M. P. C. . As características do gênero relato pessoal sob a perspectiva do ISD. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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STRIQUER, M. S. D. ; UEDA, D. . O dialogismo revelado na letra de música Seio de minas. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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STRIQUER, M. S. D. . Webconferência inaugural do 1 semestre letivo de 2021 Universidade São Francisco. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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STRIQUER, M. S. D. ; RIBEIRO, L. . O GÊNERO TEXTUAL ARTIGO DE OPINIÃO E SEUS DESDOBRAMENTOS EM DIFERENTES CONTEXTOS?. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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STRIQUER, M. S. D. ; COSTA, F. A. . AS CARACTERÍSTICAS DO GÊNERO TEXTUAL FANFICTION SOB A PERSPECTIVA DO ISD?. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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STRIQUER, M. S. D. ; JULIO, L. . ARTIGO DE OPINIÃO NO CONTEXTO DE VESTIBULAR: A ORGANIZAÇÃO DO GÊNERO TEXTUAL?. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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STRIQUER, M. S. D. ; NUNES, C. A. . A REDAÇÃO DO ENEM: UM OLHAR SOBRE OS ELEMENTOS CARACTERÍSTICOS SOB A LUZ DO ISD?. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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STRIQUER, M. S. D. . Palestra As diferentes abordagens nos estudos da linguagem no ProfLetras/UENP. 2021. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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STRIQUER, M. S. D. . Palestra O ensino da língua portuguesa possibilidades de intervenção. 2021. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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PEREIRA, F. O. ; STRIQUER, M. S. D. . MODELIZAÇÃO DO GÊNERO TEXTUAL PUBLICIDADE PATROCINADA DO FACEBOOK. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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ZENOVELLO, R. ; STRIQUER, M. S. D. . MODELIZAÇÃO DO GÊNERO TEXTUAL FANFICTION. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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COSTA, F. A. ; STRIQUER, M. S. D. . A DIRETRIZ DO ESTADO DO PARANÁ, A BNCC E A PERSPECTIVA DA ANÁLISE LINGUÍSTICA. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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STRIQUER, M. S. D. . A MALEABILIDADE INSTITUIDA NA SEQUENCIA DIDATICA DE GENEROS. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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BARROS, E. M. D. ; STRIQUER, M. S. D. . A METODOLOGIA DAS SEQUENCIAS DIDÁTICAS DE GENEROS COMO MEDIADORA DE LETRAMENTOS MULTIPLOS NO CONTEXTO DO PROFLETRAS. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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COSTA, F. A. ; STRIQUER, M. S. D. . Livro didático e análise linguística: a teoria e a prática. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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PEREIRA, F. O. ; STRIQUER, M. S. D. . PUBLICIDADE PATROCINADA DO FACEBOOK E PERSUASÃO. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SILVA, A. F. ; STRIQUER, M. S. D. . DEBATE PÚBLICO REGRADO: O DESENVOLVIMENTO DA ARGUMENTAÇÃO ORAL PELA METODOLOGIA DAS SEQUÊNCIAS DIDÁTICAS DE GÊNEROS. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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LEITE, M. A. C. A. ; STRIQUER, M. S. D. . A VIOLÊNCIA CONTRA A MULHER EM LETRAS DE MÚSICA: UMA PROPOSTA PEDAGÓGICA PARA O DESENVOLVIMENTO DA LEITURA CRÍTICA. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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STRIQUER, M. S. D. . MESA REDONDA Aprendizagens significativas com a língua portuguesa ancoradas em processos de pesquisa Profletras.. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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STRIQUER, M. S. D. . MESA REDONDA GENEROS TEXTUAIS E ENSINO SEDAPRO UEL. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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STRIQUER, M. S. D. . Mesa redonda Práticas linguísticas Caminhos da leitura na formação inicial o texto na sala de aula. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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STRIQUER, M. S. D. . Uma proposta pedagógica para o trabalho com a prática social do ENEM e do gênero textual solicitado como redação no exame. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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STRIQUER, M. S. D. . A produção de gêneros do discurso no ensino superior: processo e produto do ensino de conteúdos. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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STRIQUER, M. S. D. . A valoração temática em um anúncio publicitário da empresa o Boticário?. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SENE, A. R. L. ; STRIQUER, M. S. D. . Uma análise textual dos discursos instituidos em O patinho feio de Andersen. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SENE, A. R. L. ; STRIQUER, M. S. D. . Os contos de Ricardo Azevedo: uma proposta de modelização. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MENDONCA, F. S. ; STRIQUER, M. S. D. . O gênero textual seminário sob a ótica do Interacionismo Sociodiscursivo. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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ZENOVELLO, R. ; STRIQUER, M. S. D. . A fanfiction sob a perspectiva dos gêneros discursivos. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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STRIQUER, M. S. D. . Os gêneros textuais no processo de formação continuada dos professores do estado do Paraná. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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STRIQUER, M. S. D. . Os Gêneros Discursivos/Textuais na Proposta Formativa do Programa de Desenvolvimento da Educação do Paraná?,. 2017. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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STRIQUER, M. S. D. . Pôster: O PIBID/LETRAS/PORTUGUÊS-CJ, O PDE-PARANÁ E OS ESCRITORES DE JACAREZINHO. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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STRIQUER, M. S. D. . Pôster: PRÁTICA PEDAGÓGICA DO PIBID/LETRAS/PORTUGUÊS-CJ NO ANO DE 2017. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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TEODORO, L. C. ; STRIQUER, M. S. D. . A homilia sob a perspectiva dos gêneros discursivos/textuais. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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TEIXEIRA, G. P. ; STRIQUER, M. S. D. . A carta do leitor: características do gênero textual. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SANTOS, A. P. A. ; STRIQUER, M. S. D. . As características sócio-comunicativas, discursivas e linguísticas do gênero textual crônica jornalística. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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STRIQUER, M. S. D. . I Seminário Integrados PDE - turma 2016 - Ibaiti/PR. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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STRIQUER, M. S. D. . I Seminário Integrador PDE - turma 2016 - Jacarezinho/PR. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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STRIQUER, M. S. D. ; FRANCO, Adenize A. . A inserção do artigo de opinião na prática de letramento escolar como um novo gênero: a redação de vestibular. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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STRIQUER, M. S. D. ; BATISTA, P. C. . O gênero textual causo na sala de aula. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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STRIQUER, M. S. D. . OFICINA: O PROJETO PIBID LETRAS/PORTUGUÊS-UENP campus Jacarezinho. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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STRIQUER, M. S. D. ; SILVA, V. R. J. . A hora e a vez da oralidade em sala de aula. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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STRIQUER, M. S. D. ; FRANCO, Adenize A. ; DAMASIO, L. S. . A redação de vestibular como eixo organizador do letramento dos alunos do ensino médio. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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STRIQUER, M. S. D. ; SILVA, P. S. ; CASTRO, T. V. P. . A redação do ENEM como eixo organizador do letramento dos alunos do ensino médio. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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STRIQUER, M. S. D. . Entre a inovação e tradicionalismo no ensino da língua portuguesa. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SILVA, V. R. J. ; STRIQUER, M. S. D. . O gênero causo como eixo organizador do letramento no 6 ano do ensino fundamental. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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STRIQUER, M. S. D. . O discurso que constitue os documentos organizadores da prática docente em contraponto ao discurso da Diretriz Curricular. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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STRIQUER, M. S. D. . International Crongress of Critical Applied Linguistics. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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STRIQUER, M. S. D. . Palestra: A escola como objetivo de estudo/ PDE- Ibaiti. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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STRIQUER, M. S. D. . Palestra: A escola como objetivo de estudo/ PDE- Jacarezinho. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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STRIQUER, M. S. D. . Palestra: O PDE no contexto da formação continuada de professores / PDE- Cornélio Procópio. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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STRIQUER, M. S. D. . Professor: agente ou ator de suas ações? dos documentos às ações pedagógicas. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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STRIQUER, M. S. D. . As concepções de língua portuguesa apresentadas pelos alunos do curso de Letras: comemoração aos 30 anos do ?O texto na sala de aula. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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STRIQUER, M. S. D. ; SOARDI, A. . Os gêneros discursivos/textuais no processo de formação dos Pibidianos. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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STRIQUER, M. S. D. ; SILVA, C. C. ; BUCKTA, M. . O ensino de operações de linguagem para internalização do gênero redação do ENEM. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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STRIQUER, M. S. D. ; FRANCO, Adenize A. . O SUBPROJETO LETRAS/PORTUGUÊS CAMPUS JACAREZINHO. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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STRIQUER, M. S. D. . A implementação de sequências didáticas para o ensino da língua materna no ensino médio. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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STRIQUER, M. S. D. . A visão de professor instituída na Diretriz Curricular do Paraná. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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STRIQUER, M. S. D. . Palestra: Seminário Integrador PDE - 2013 - Jacarezinho. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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STRIQUER, M. S. D. . Palestra: Seminário Integrador PDE - 2013 - Ibaiti. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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STRIQUER, M. S. D. . Palestra: Seminário Integrador PDE - 2013 - Cornélio Procópio. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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STRIQUER, M. S. D. . Os gêneros do discurso bakhtiniano na dialética teoria e prática. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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STRIQUER, M. S. D. . A ação pedagógica de uma professora em formação inicial: articulação entre os conhecimentos teóricos em processo formativo e a prática de sala de aula. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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STRIQUER, M. S. D. . Formação continuada: ferramenta de mediação entre novos instrumentos semióticos e os professores em serviço. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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STRIQUER, M. S. D. . A internalização de gêneros textuais como instrumentos semióticos mediadores do ensino de língua portuguesa por professores participantes do PDE-PARANÁ. 2012. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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STRIQUER, M. S. D. . Quem é o professor da educação básica para a Diretriz Curricular Estadual de Língua Portuguesa. 2012. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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STRIQUER, M. S. D. . Uma proposta de modelização do gênero textual artigo de opinião. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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STRIQUER, M. S. D. . Palestra: I Seminário Integrador do PDE turma 2012-2014 Ibaiti/PR. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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STRIQUER, M. S. D. . Palestra: I Seminário Integrador do PDE turma 2012-2014 Jacarezinho/PR. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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STRIQUER, M. S. D. . O Programa de formação continuada PDE-PARANÁ: intervenções formativas para o processo de internalização de instrumentos semióticos para o ensino de LP. 2011. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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STRIQUER, M. S. D. . O trabalho pedagógico em forma de projeto: o relato de uma experiência com o ensino de gramática. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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STRIQUER, M. S. D. . Os gêneros textuais no desenvolvimento do 'métier' do professor. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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STRIQUER, M. S. D. . Um modelo didático para o ensino do gênero textual artigo de opinião. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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STRIQUER, M. S. D. . Palestra: A formação dos professores PDE no contexto da educação básica. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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STRIQUER, M. S. D. . Palestra: A formação dos professores PDE no contexto da educação básica - Wenceslau Braz. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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STRIQUER, M. S. D. . Palestra: A formação dos professores PDE no contexto da educação básica - Cornelio Procópio. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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STRIQUER, M. S. D. . Palestra: O PDE concepções e pretenções. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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STRIQUER, M. S. D. . Palestra: O PDE concepções e pretenções. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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STRIQUER, M. S. D. ; Elvira Lopes Nascimento . Na formação de cidadãos ativos e críticos, o gênero textual: artigo de opinião. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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BONACIN, Ligiane Aparecida ; STRIQUER, M. S. D. . Proposta de redação de vestibular: um gênero em análise. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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STRIQUER, M. S. D. . Concepções de gramática que se constituem nos indivíduos escolarizados. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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STRIQUER, M. S. D. ; SANTOS, Daiane Eloisa ; CARVALHO, Geovana Lourenço . Proposta de intervenção no trabalho do gênero artigo de opinião apresentado pelo livro didático de Língua Portuguesa. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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STRIQUER, M. S. D. . A ação pedagógica dos professores e as orientações das DCEs. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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STRIQUER, M. S. D. . Os gêneros textuais na prática pedagógica dos professoresw de língua portuguesa participantes do Programa de Desenvolvimento Educacional -PDE. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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RAMIRES, C.P.L. ; STRIQUER, M. S. D. . A música na sala de aula: abordando o gênero. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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STRIQUER, M. S. D. . Sequência didática: uma proposta para o cotidiano escolar brasileiro. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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STRIQUER, M. S. D. . O livro didático na formação do professor de Língua Portuguesa. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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STRIQUER, M. S. D. . A concepção de gramática pelos aunos dos cursos de Letras. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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STRIQUER, M. S. D. . O professor co-produtor de sentidos em contextos de ensino. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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STRIQUER, M. S. D. . Gêneros textuais: documentos oficiais, sala de aula. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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STRIQUER, M. S. D. . O estudo do texto do livro didático na formação do leitor. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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STRIQUER, M. S. D. . Para que ler os textos oferecidos pelos livros didáticos. 2007. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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STRIQUER, M. S. D. . Objetivos de leitura no livro didático e o papel do professor. 2006. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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STRIQUER, M. S. D. . A leitura e os seus objetivos no livro didático. 2006. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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STRIQUER, M. S. D. . Os objetivos de leitura no livro didático. 2006. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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STRIQUER, M. S. D. . Leitura, produção textual e gramática no livro didático. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MENEGASSI, Renilson Jose ; STRIQUER, M. S. D. . Os objetivos para a leitura de textos no livros didático. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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STRIQUER, M. S. D. . O professor e o ensino de objetivos de leitura. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MENEGASSI, Renilson Jose ; STRIQUER, M. S. D. . Concepções e finalidades de leitura no livro didático. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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STRIQUER, M. S. D. . Procedimentos de leitura de "Canção do exílio às avessas" pelo leitor competente. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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STRIQUER, M. S. D. . Ensino de estratégias para a formação do leitor competente. 2004. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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STORTO, L. ; BARROS, E. M. D. ; STRIQUER, M. S. D. . Apresentação. Londrina, 2019. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.
Outras produções
STRIQUER, M. S. D. . parecer em artigo Revista Entretexto. 2023.
STRIQUER, M. S. D. . parecer 2 revista Entretexto UEL. 2023.
STRIQUER, M. S. D. . parecer 3 revista Entretexto UEL. 2023.
STRIQUER, M. S. D. . parecer revista Veredas. 2022.
STRIQUER, M. S. D. . Coordenadora de simpósio no VIII Simpósio Mundial de Estudos de Língua Portuguesa. 2022.
STRIQUER, M. S. D. . AVALIADOR DE TRABALHOS NO VIII SIMPÓSIO MUNDIAL DE ESTUDOS DE LÍNGUA PORTUGUESA. 2022.
STRIQUER, M. S. D. . parecer de capítulo ebook O Profletras e a pesquisa interventiva: diferentes possibilidades. 2022.
STRIQUER, M. S. D. . parecer revista Entretexto UEL. 2022.
STRIQUER, M. S. D. . Comissão científica do V SIDIALE & VIII Simpósio ProfLetras da UENP. 2022.
STRIQUER, M. S. D. . Conselho editorial pleno EDITORA UENP. 2022.
STRIQUER, M. S. D. . parecer para revista Signum UEL. 2021.
STRIQUER, M. S. D. . avaliador ad hoc de trabalhos apresentados no VII Encontro de Integração da uenp. 2021.
STRIQUER, M. S. D. . Conselho editorial pleno EDITORA UENP. 2021.
STRIQUER, M. S. D. . Parecer Revista REPPE - PPGEN Cornélio Procópio. 2021.
STRIQUER, M. S. D. . parecer para revista Textura- Ulbra. 2020.
STRIQUER, M. S. D. . parecer 2 para revista Textual Ulbra. 2020.
STRIQUER, M. S. D. . parecer revista Diálogo das Letras. 2020.
STRIQUER, M. S. D. . Parecer revista Signum: Estudos da Linguagem UEL. 2020.
STRIQUER, M. S. D. . parecer 2 revista Signum: Estudos da Linguagem UEL. 2020.
STRIQUER, M. S. D. . Parecer para REPPE Revista de Produtos Educacionais e Pesquisa em Ensino. 2020.
STRIQUER, M. S. D. . parecer 3 revista Signum: Estudos da Linguagem UEL. 2020.
STRIQUER, M. S. D. . Parecerista do ebook Pesquisas em Linguistica Literatura e Arte VI Simposio Artistico Literário de Castanhal e IV Coloquio de Linguistica de Castanhal. 2019.
STRIQUER, M. S. D. . Conselho editorial de livro (ebook). 2019.
STRIQUER, M. S. D. . Comissão científica IV SEIPELL Seminário Interinstitucional de Pesquisa em Literatura e Leitura e I SISP Seminário de integração sul Profletras. 2019.
STRIQUER, M. S. D. . Comissão científica do II Congresso Internacional de Ensino. 2019.
STRIQUER, M. S. D. . avaliadora externa da seleção de Menção Honrosa do 28 Encontro Anual de Iniciação Científica da UEL. 2019.
STRIQUER, M. S. D. . consultora ad hoc da Revista Educação e Linguagens. 2019.
STRIQUER, M. S. D. . Consultora ad hoc junto à Editora da Universidade Estadual de Maringá - Eduem,. 2018.
STRIQUER, M. S. D. . Parecer sobre um artigo Revista Veredas. 2017.
STRIQUER, M. S. D. . Parecer Revista Educação e Linguagens. 2017.
STRIQUER, M. S. D. . Consultoria ad hoc. 2016.
STRIQUER, M. S. D. . Conselho editorial de livro. 2016.
STRIQUER, M. S. D. . As dimensões da literatura e da linguística na contemporaneidade. 2014. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
STRIQUER, M. S. D. ; PEREIRA, F. O. . Apresentação de uma proposta de ensino de leitura. 2022. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
NUNES, C. A. ; STRIQUER, M. S. D. . REDAÇÃO DO ENEM: UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA DE GÊNEROS HOSPEDADA EM UM AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM. 2022. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - ProdutoTécnicoEducacional).
SOUZA, A. C. ; STRIQUER, M. S. D. . UMA PROPOSTA PARA O ENSINO DA LEITURA NA BIBLIOTECA. 2022. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Produto Técnico Educacional).
STRIQUER, M. S. D. . Conferência A linguagem e a formação integral do sujeito: leituras que humanizam. 2021. (Debatedor da modalidade comunicação).
STRIQUER, M. S. D. . Conferência Os Impactos e os Desafios do Cronotopo Pandêmico no Âmbito do ProfLetras. 2021. (Debatedor da modalidade comunicação).
STRIQUER, M. S. D. ; SILVA, V. R. J. . ELABORAÇÃO DE MODELO DIDÁTICO PARA O ENSINO DE GÊNEROS TEXTUAIS MULTIMODAIS. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
STRIQUER, M. S. D. . PESQUISAS INTERVENTIVAS: OS GÊNEROS TEXTUAIS/DISCURSIVOS COMO EIXOS ORGANIZADORES DO PROCESSO DE ENSINO DA LEITURA E DA PRODUÇÃO TEXTUAL. 2019. (Coordenador de simpósio).
PINTO, M. P. C. ; STRIQUER, M. S. D. . Biografia: caderno didático-pedagógico para o ensino fundamental II. 2018. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Produçãodidático-pedagogica).
STRIQUER, M. S. D. . Claraboi - Revista do Curso de Letras e do Profletras da UENP. 2018. (Editoração/Periódico).
STRIQUER, M. S. D. . Coodenador de simpósio no CELSUL 2018. 2018. (Coordenador de simpósio).
STRIQUER, M. S. D. . Debatedor da modalidade comunicação no CELSUL 2018. 2018. (Debatedor da modalidade comunicação).
STRIQUER, M. S. D. . Claraboi - Revista do Curso de Letras e do Profletras da UENP. 2017. (Editoração/Periódico).
STRIQUER, M. S. D. . Curso específico de Língua Portuguesa PDE 2016. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
LUCIO, L. F. ; STRIQUER, M. S. D. . Fábulas: estratégias para o ensino de leitura e escrita. 2016. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Produção didático-pedagogica).
BAGGIO, R. M. ; STRIQUER, M. S. D. . A fábula como estratégia para o desenvolvimento da leitura e da escrita na EJA. 2016. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Produção didático-pedagógica).
ALVES, B. F. S. ; STRIQUER, M. S. D. . Letrando com fábulas. 2016. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Produção didático-pedagógica).
GASQUEZ, M. B. L. ; STRIQUER, M. S. D. . O leitor e o produtor de artigos de opinião: estratégias para o desenvolvimento do cidadão crítico. 2016. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Produção didático-pedagógica).
STRIQUER, M. S. D. . Claraboi - Revista do Curso de Letras e do Profletras da UENP. 2016. (Editoração/Periódico).
STRIQUER, M. S. D. . DIALOGISMO, INTERAÇÃO EM PRÁTICAS DE LINGUAGEM NO ENSINO DE LÍNGUAS. 2016. (Membro de comissão científico do livro).
STRIQUER, M. S. D. ; SILVA, C. C. ; BUCKTA, M. . Oficina: As práticas de letramento na educação básica norteadas pelos gêneros textuais. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
STRIQUER, M. S. D. . Claraboia - Revista do curso de Letras e do Profletras- UENP. 2015. (Editoração/Periódico).
STRIQUER, M. S. D. . Curso: Gêneros textuais na perspectiva do Interacionismo Sociodiscursivo. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
STRIQUER, M. S. D. . Oficina: ?O PIBID Letras/Português-CJ em suas ações pedagógicas no Ensino Médio?. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
PADUA, G. B. ; STRIQUER, M. S. D. . O Adolescente e a Sociedade: Interando o Jovem à Sociedade por meio da Leitura e Produção de Crônicas. 2014. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Produção didático-pedagógica).
SANTOS, M. B. ; STRIQUER, M. S. D. . A criticidade em foco: o desenvolvimento da leitura e da produção de crônicas sociais. 2014. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Produção didático-pedagógica).
STRIQUER, M. S. D. . Claraboi - Revista do Curso de Letras e do Profletras da UENP. 2014. (Editoração/Periódico).
STRIQUER, M. S. D. . Minicurso: O LIVRO DIDÁTICO E SUAS QUESTÕES DE 'ESTUDO DO TEXTO'. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
STRIQUER, M. S. D. . Minicurso: Gêneros textuais na perspectiva do Interacionismo Sociodiscursivo. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
BORGES, E. A. ; STRIQUER, M. S. D. . Dialogar para produzir. 2012. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Produção didático-pedagógica).
MARCELINO, A. S. ; STRIQUER, M. S. D. . Leitura: processo formador da criticidade. 2012. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Produção didático-pedagógica).
STRIQUER, M. S. D. . Seminário Integrador do PDE 2013. 2013 (PALESTRA) .
STRIQUER, M. S. D. . Seminário Integrador do PDE 2013 Jacarezinho. 2013 (PALESTRA) .
STRIQUER, M. S. D. . Seminário Integrador do PDE 2013 Cornélio Procópio. 2013 (PALESTRA) .
STRIQUER, M. S. D. . Palestra: I Seminário Integrador - turma PDE 2012 - Ibaiti/Pr. 2012 (PALESTRA) .
STRIQUER, M. S. D. . Palestra: I Seminário Integrador - turma PDE -2012 Jacarezinho. 2012 (PALESTRA) .
STRIQUER, M. S. D. . O PDE na UENP: a concepção e a implementação dos projetos e relatos de experiência. 2012 (MESA-REDONDA) .
STRIQUER, M. S. D. . Mesa-redonda: A formação do professor PDE no contexto da educação básica. 2011 (MESA-REDONDA) .
STRIQUER, M. S. D. . Palestra: A formação dos professores PDE no contexto da educação básica. 2011 (PALESTRA) .
STRIQUER, M. S. D. . Mesa-redonda: A formação dos professores PDE no contexto da educação básica. 2011 (MESA-REDONDA) .
STRIQUER, M. S. D. . Palestra: A formação dos professores PDE no contexto da educação básica. 2011 (PALESTRA) .
STRIQUER, M. S. D. . PalestraL A formação dos professores PDE no contexto da educação básica. 2011 (PALESTRA) .
SILVA, J. C. O. ; STRIQUER, M. S. D. . Palestra: O PDE: concepções e pretensões. 2011 (PALESTRA) .
STRIQUER, M. S. D. . Palestra: O PDE: concepções e pretensões. 2011 (PALESTRA) .
Vera Maria Ramos Pinto ; Sônia Maria D. Brochado ; STRIQUER, M. S. D. . Oficina: Didatizaçao dos gêneros da ordem do argumentar e do narrar. 2009 (OFICINA) .
FRANCO, Adenize A. ; MORENO, J. C. ; STRIQUER, M. S. D. . Mesa-redonda: Ponderações sobre o livro didático de língua portuguesa e de história. 2009 (MESA-REDONDA) .
STRIQUER, M. S. D. . Mesa-redonda: Projetos "Universidade sem fronteiras" - A UENP na comunidade local e regional. 2009 (MESA-REDONDA) .
STRIQUER, M. S. D. . Minicurso: Gêneros do discurso: documentos oficiais e sala de aula. 2008 (MINICURSO) .
STRIQUER, M. S. D. . Palestra: Interpretação, questões de texto. 2003 (PALESTRA) .
STRIQUER, M. S. D. . Palestra: Construindo textos publicitários. 2003 (PALESTRA) .
Projetos de pesquisa
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2023 - Atual
AS PRÁTICAS SOCIAIS DE LINGUAGEM E OS GÊNEROS TEXTUAIS QUE AS MANIFESTAM COMO CONTEÚDO DE ENSINO DE LÍNGUAS: METODOLOGIAS, PROPOSTAS E INTERVENÇÕES DIDÁTICO-PEDAGÓGICAS, Descrição: Este projeto é parte integrante do projeto guarda-chuva, intitulado Os gênerosdiscursivos/textuais como eixo organizador de projetos de intervenção pedagógica para o ensino eaprendizagem da língua portuguesa, que tem parecer favorável do Comitê de Ética em Pesquisada Universidade Estadual do Paraná (UENP) n. 3.417.705 de 26/06/2019, CAAE:14539719.6.0000.8123, em vigência até o ano de 2028. Nesse sentido, este projeto As práticassociais de linguagem e os gêneros textuais que as manifestam como conteúdo de ensino delínguas: metodologias, propostas didático-pedagógicas, intervenções em sala de aula dácontinuidade aos objetivos do projeto guarda-chuva, agora com ampliações e algumasmodificações, de forma mais específica, abrigando propostas e estudos direcionados a outraslínguas, para além da língua portuguesa, em especial a língua inglesa. A Intenção é aprofundarestudos e compreensão sobre as prescrições dos documentos prescritivos: BNCC, diretrizesestaduais, municiais, etc., a respeito do ensino e da aprendizagem de línguas; sobre a base teóricados gêneros discursivos/textuais como materialização de práticas sociais de linguagem; sobre asmetodologias de transposição da teoria dos gêneros textuais para a prática de sala de aula; sobrecomo elaborar materiais didáticos para o ensino dos mais diversos e diferentes gêneros em sala deaula, em todos seus níveis, a fim de instrumentalização para a efetiva prática docente e paracidadania. O aporte teórico-metodológico que sustenta a pesquisa tem como base os preceitosteórico-metodológicos do Interacionismo Sociodiscursivo (BRONCKART, 2006; 2008; [1999] 2009;DOLZ, NOVERRAZ, SCHNEUWLY, 2004). Como resultado das atividades desenvolvidas pelosintegrantes deste projeto, pretende-se dar continuidade à produção de modelos teóricos/didáticosde gêneros; de sequências didáticas de gêneros; de cadernos didático-pedagógicos; de propostasde intervenção pedagógica destinados ao ensino de línguas; de relatos de experiência daimplementação de sequências didáticas em sala de aula da educação básica, do ensino superior eem ambientes de ensino não escolar e investigação sobre o desenvolvimento de práticasdiscursivas da leitura e da produção textual de participantes do projeto.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (1) / Mestrado profissional: (4) . , Integrantes: Marilúcia dos Santos Domingos Striquer - Coordenador / Eliana Marlin Deganutti de Barros - Integrante / Letícia Jovelina Storto - Integrante.
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2022 - Atual
ENSINO DE GÊNEROS DISCURSIVOS ORAIS E DA ORALIDADE: 1 MOMENTO, Descrição: Toda atividade de linguagem é realizada por meio de gêneros discursivos (orais ou escritos),considerados tipos de enunciados relativamente estáveis (BAKHTIN, 2018). Nessa perspectiva, osgêneros são determinados pelas condições específicas e pelas finalidades de cada esfera deatividade humana. No processo de ensino/aprendizagem, os gêneros são intrumentos e objetos deensino importantes para o trabalho com leitura, escrita, oralidade e análise linguística em sala deaula. Ainda assim, os gêneros orais são pouco explorados no contexto das aulas de línguaportuguesa, tanto pelo professor em sala quanto pelos materiais didáticos disponíveis.Considerando isso, este projeto tem como objetivo investigar a relação de professores (emformação inicial e continuada/em serviço) de Língua Portuguesa com gêneros discursivos orais ecom a oralidade a partir de uma perspectiva textual e discursiva. Para tanto, realizar-se-á umapesquisa documental e netnográfica. Como aporte teórico-metodológico, recorre-se à Análise daConversação em sua vertente didática. Espera-se contribuir para uma maior compreensão dotrabalho com gêneros orais e com trabalhos que possam elaborar materiais didáticos a seremutilizados para o trabalho com a oralidade.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado profissional: (4) . , Integrantes: Marilúcia dos Santos Domingos Striquer - Integrante / Eliana Marlin Deganutti de Barros - Integrante / Letícia Jovelina Storto - Coordenador.
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2021 - Atual
A produção de artigo de opinião como redação de vestibular, Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Marilúcia dos Santos Domingos Striquer - Integrante / Eliana Merlin Deganutti Barros - Coordenador.
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2020 - 2023
Os gêneros discursivos/textuais como eixo organizador de projetos de intervenção pedagógica para o ensino e aprendizagem da língua portuguesa, Descrição: Projeto guarda-chuva. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado profissional: (4) . , Integrantes: Marilúcia dos Santos Domingos Striquer - Coordenador.
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2019 - 2021
Gêneros discursivos/textuais: dos documentos prescritivos à sala de aula, Descrição: O projeto tem como objetivo promover que os graduandos de Letras da UENP, ou seja, os professores de língua materna em formação inicial, sejam eles integrantes do PIBIC ou do PIBID, os pós-graduandos do Mestrado Profissional em Letras (PROFLETAS) e os professores em formação continuada no Programa de Desenvolvimento da Educação (PDE) aprofundem seus estudos e compreensão sobre a base teórica dos gêneros, sobre as sugestões de metodologias a respeito de como transpor a teoria para a prática de sala de aula, sobre como analisar livros didáticos e como elaborar materiais didáticos para o ensino do gênero em sala de aula, se instrumentalizando para a efetiva prática docente e para cidadania; bem como, compreender como se configura o processo de internalização dos gêneros como instrumentos semióticos (VYGOTSKY, 2007). Para tanto o aporte teórico-metodológico tem como base a teoria e sugestão de transposição didática fundada pelo Interacionismo Sociodiscursivo (BRONCKART, 2006; 2008; [1999] 2009; DOLZ, NOVERRAZ, SCHNEUWLY, 2004). Como resultado das atividades desenvolvidas pelos integrantes do Projeto, pretende-se construir um banco de dados, disponível aos alunos do curso de Letras e comunidade em geral, de modelos e sequências didáticas de diversos e diferentes gêneros textuais.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Marilúcia dos Santos Domingos Striquer - Coordenador., Financiador(es): Fundação Araucária - Bolsa.
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2018 - 2021
A escrita de textos argumentativos em contexto de vestibular, Descrição: Coordenadora: Eliana Merlin Deganutti de Barros. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Marilúcia dos Santos Domingos Striquer - Integrante / Eliana Merlin Deganutti Barros - Coordenador.
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2018 - 2021
Estudos dialógicos da linguagem - contribuições para pesquisas em Linguística Aplicada nos contextos escolares e não-escolares, Descrição: A abordagem dialógica da linguagem, sustentada pelos estudos do Círculo de Bakhtin, tem ganhado espaço dentro das pesquisas contemporâneas inscritas na área da Linguística Aplicada, as quais têm procurado traçar diferentes perspectivas de investigação, sempre focadas nas práticas sociais de uso da linguagem. Estamos cientes, portanto, que já existe um amplo campo de estudos ancorados pelos escritos de Bakhtin e do Círculo. Todavia, entendemos que ainda é preciso angariar esforços no sentido de aprofundar esses estudos para tornar tal perspectiva teórica mais próxima possível daqueles que trabalham/pesquisam a linguagem imbricada à constituição do sujeito. Por isso, o projeto que propomos sustenta-se no tema ?Estudos dialógicos da linguagem? e organiza-se com o seguinte propósito: Aprofundar aspectos temáticos dos escritos do Círculo e de suas (re)enunciações em estudos contemporâneos, na perspectiva de alargar/aprofundar conhecimentos que possibilitem ampliar as possibilidades de pesquisas sustentadas por essa abordagem teórica. Trata-se, assim, de uma proposta de projeto interinstitucional, inscrita na área da Linguística Aplicada, que abarca pesquisadores de diferentes Universidades (UNIOESTE, UEM, UNESPAR, UEL, UEPG, UNICENTRO, UENP, UTFPR, UFSC, UFPA, UFT, UFFS), visando o encorpamento de vozes para promover a concepção dialógica da linguagem em diferentes abordagens metodológicas de pesquisa que poderão contemplar, dentre outros subtemas: a) aprofundamento teórico de temas como dialogismo, discurso, ideologia, alteridade, excedente de visão, signo social e ideológico, campo de atividade humana, gênero discursivo e seus elementos constituintes, dimensão extraverbal e verbo-visual dos gêneros, texto/enunciado, método sociológico, entonação, valoração, dentre outros igualmente relevantes; b) análise de gêneros discursivos de diversas campos de atividade humana; c) análise do discurso materializado nos gêneros discursivos; d) elaboração de propostas didáticas para o trabalho com os gêneros nas práticas de leitura, oralidade, produção textual e/ou análise linguística em contexto escolar; e) formação (inicial e continuada) de professores da Educação Básica. Entendemos que, com esse projeto, ampliaremos as possibilidades de gerar conhecimentos/produtos que alcancem, com mais eficácia, resultados robustos de pesquisa em Linguística Aplicada em contextos escolares e não-escolares... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Marilúcia dos Santos Domingos Striquer - Integrante / Renilson Jose Menegassi - Integrante / Cláudia Valéria Doná Hila - Integrante / Lilian Cristina Buzato Ritter - Integrante / Neil Armstrong Franco de Oliveira - Integrante / Márcia Cristina Greco Ohuschi - Integrante / Angêla Fuzza - Integrante / Therezinha da Conceição Costa-Hübes - Coordenador / Rodrigo Acosta-Pereira - Integrante.
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2018 - 2020
Os gêneros discursivos do campo acadêmico sob a perspectiva dialógica da linguagem, Descrição: Este projeto tem como objetivo aprofundar estudos sobre a perspectiva dialógica da linguagem instituída pelo Círculo de Bakhtin, a qual sustenta a compreensão das interações verbais que acontecem nos diversos campos da atividade humana, nas práticas sociais de linguagem, por meio das diversas formas do discurso, denominadas de gêneros do discurso. A intenção é ter cada vez mais condições de formar docentes, na graduação, na pós-graduação, em cursos e programas de formação continuada e em serviço, preparados para: a) o desenvolvimento das capacidades de leitura, produção textual e análise linguística de alunos/cidadãos participativos na sociedade em diferentes contextos; b) analisar materiais didáticos e propor transformações quando necessário; c) elaborar intervenções didáticas para o trabalho com os gêneros discursos como eixos organizadores do processo de ensino e aprendizagem da língua portuguesa. Para tanto, focamos nossos olhares, inicialmente, para a natureza dos enunciados produzidos por alunos no processo de formação docente, textos produto e processo do ensino e aprendizagem dos conteúdos acadêmicos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Marilúcia dos Santos Domingos Striquer - Coordenador.
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2015 - 2019
Gênero textual: instrumento que materializa e significa uma prática social e instrumento a ser apropriado pelo aprendiz no processo de instrumentalização, Descrição: O projeto tem como objetivo promover que os graduandos de Letras da UENP, ou seja, os professores de língua materna em formação inicial, sejam eles integrantes do PIBIC ou do PIBID, os pós-graduandos do Mestrado Profissional em Letras (PROFLETAS) e os professores em formação continuada no Programa de Desenvolvimento da Educação (PDE) aprofundem seus estudos e compreensão sobre a base teórica dos gêneros, sobre as sugestões de metodologias a respeito de como transpor a teoria para a prática de sala de aula, sobre como analisar livros didáticos e como elaborar materiais didáticos para o ensino do gênero em sala de aula, se instrumentalizando para a efetiva prática docente e para cidadania; bem como, compreender como se configura o processo de internalização dos gêneros como instrumentos semióticos (VYGOTSKY, 2007). Para tanto o aporte teórico-metodológico tem como base a teoria e sugestão de transposição didática fundada pelo Interacionismo Sociodiscursivo (BRONCKART, 2006; 2008; [1999] 2009; DOLZ, NOVERRAZ, SCHNEUWLY, 2004). Como resultado das atividades desenvolvidas pelos integrantes do Projeto, pretende-se construir um banco de dados, disponível aos alunos do curso de Letras e comunidade em geral, de modelos e sequências didáticas de diversos e diferentes gêneros textuais.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (7) / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Marilúcia dos Santos Domingos Striquer - Coordenador / Carla Catarina da Silva - Integrante / Marta Buckta - Integrante / Andreia Soardi - Integrante / Patrícia Cardoso Batista - Integrante / Bárbara Adriano da Silva - Integrante / Valdirene Rover de Jesus Silva - Integrante / Amanda Machado de Campos Tabach - Integrante / Lindomar Castilho Teodoro - Integrante.
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2013 - 2015
Gêneros textuais: instrumentos semióticos mediadores das ações comunicativas, objetivo de ensino e aprendizagem da língua portuguesa, Descrição: O projeto "Gêneros textuais: instrumentos semióticos mediadores das ações comunicativas, objetivo de ensino e aprendizagem da língua portuguesa" é um dos sub-projetos participantes do Grupo de Pesquisa "Leitura e ensino" (UENP/CNPQ).. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Marilúcia dos Santos Domingos Striquer - Coordenador / Carla Catarina da Silva - Integrante / Letícia Maria de Godoy - Integrante / Marta Buckta - Integrante.
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2010 - 2014
Gêneros textuais: das mediações formativas aos objetos de ensino, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Marilúcia dos Santos Domingos Striquer - Coordenador / Elvira Lopes Nascimento - Integrante.
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2008 - 2013
Ensinando e aprendendo a ler os gêneros textuais pelo livro didátic, Descrição: O projeto "Ensinando e aprendendo a ler os gêneros textuais pelo livro didático" é um dos sub-projeto participantes do Grupo de Pesquisa "Leitura e ensino" (UENP/CNPQ). , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Marilúcia dos Santos Domingos Striquer - Coordenador.
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2005 - 2022
Interação e escrita, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Marilúcia dos Santos Domingos Striquer - Integrante / Renilson José Menegassi - Coordenador.
Histórico profissional
Endereço profissional
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Universidade Estadual do Norte do Paraná, campus Cornélio Procópio. , PR 160 KM 0, SAÍDA PARA LEÓPOLIS, 86300000 - Cornélio Procópio, PR - Brasil, Telefone: (43) 39041922
Experiência profissional
2008 - Atual
Universidade Estadual do Norte do ParanáVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: professor, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Atividades
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03/2019
Pesquisa e desenvolvimento, Universidade Estadual do Norte do Paraná - UENP, campus Cornélio Procópio.,Linhas de pesquisa
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12/2018
Ensino, Mestrado Profissional em Ensino, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Produção textual, leitura e ensino
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11/2014
Ensino, PROFLETRAS - Mestrado Profissional em Letras/UENP, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Texto e ensino, Gêneros discursivos/textuais e práticas sociais
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03/2008
Ensino, LETRAS, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa, Linguística, Linguística Textual
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11/2022 - 06/2023
Outras atividades técnico-científicas , Universidade Estadual do Norte do Paraná - UENP, campus Cornélio Procópio, Universidade Estadual do Norte do Paraná - UENP, campus Cornélio Procópio.,Atividade realizada, Comitê de ética em pesquisa com seres humanos da UENP Portaria 377/2022.
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10/2022 - 06/2023
Conselhos, Comissões e Consultoria, Universidade Estadual do Norte do Paraná - UENP, campus Cornélio Procópio.,Cargo ou função, Coordenadora de serviço da pós-graduação do Campus Cornélio Procópio.
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04/2022 - 06/2023
Conselhos, Comissões e Consultoria, Universidade Estadual do Norte do Paraná - UENP, campus Cornélio Procópio.,Cargo ou função, Membro da Comissão executiva do Curso de Letras CCP - Portaria 003/2022.
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04/2022 - 06/2023
Conselhos, Comissões e Consultoria, Universidade Estadual do Norte do Paraná - UENP, campus Cornélio Procópio.,Cargo ou função, Coordenadora de TCC- CLCA-CCP Portaria 004/2022.
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03/2022 - 06/2023
Conselhos, Comissões e Consultoria, Universidade Estadual do Norte do Paraná - UENP, campus Cornélio Procópio.,Cargo ou função, Representante do CLCA-CCP no CAINTER da UENP.
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03/2022 - 06/2023
Conselhos, Comissões e Consultoria, Universidade Estadual do Norte do Paraná - UENP, campus Cornélio Procópio.,Cargo ou função, Membro do Conselho de centro do CLCA-CCP Portaria 011/2022.
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08/2021 - 06/2023
Conselhos, Comissões e Consultoria, Universidade Estadual do Norte do Paraná - UENP, campus Cornélio Procópio.,Cargo ou função, Membro do Conselho Universitário da UENP - Representante do CLCA-CCP - Portaria 139/2021.
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03/2020 - 06/2023
Conselhos, Comissões e Consultoria, Universidade Estadual do Norte do Paraná - UENP, campus Cornélio Procópio.,Cargo ou função, Representante do CLCA - Campus Cornélio Procópio no Comitê de Internacionalização da UENP/ CRI.
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06/2019 - 06/2023
Conselhos, Comissões e Consultoria, Universidade Estadual do Norte do Paraná - UENP, campus Cornélio Procópio.,Cargo ou função, Membro da Congregação do CCP - representante CLCA-CCP Portaria 004/2022 CCP.
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07/2016 - 06/2023
Conselhos, Comissões e Consultoria, UENP.,Cargo ou função, Membro da Comissão Executiva do Mestrado Profissional em Letras - PROFLETRAS/UENP.
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08/2014 - 05/2022
Conselhos, Comissões e Consultoria, UENP.,Cargo ou função, Membro do Conselho Editorial da Editora da UENP Portaria -1/2020.
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06/2019 - 04/2022
Conselhos, Comissões e Consultoria, UENP.,Cargo ou função, Representante cursos de Pós-graduação do CLCA ? na câmara de pesquisa e pós-graduação do CEPE Portaria 197/2019.
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04/2019 - 04/2022
Conselhos, Comissões e Consultoria, UENP.,Cargo ou função, membro do comitê assessor de análise de propostas de Programas de Pós-Graduação Stricto Sensu Portaria 94/2019.
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07/2018 - 04/2022
Direção e administração, UENP.,Cargo ou função, Coordenadora do Mestrado Profissional em Letras - PROFLETRAS/UENP Portaria 10/2018.
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03/2020 - 03/2022
Conselhos, Comissões e Consultoria, Universidade Estadual do Norte do Paraná - UENP, campus Cornélio Procópio.,Cargo ou função, Membro do conselho de centro do CLCA-CCP - Portaria 02-2020.
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08/2021 - 01/2022
Ensino, Especialização Língua Portuguesa EAD/UAB, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Gêneros textuais e ensino: perspectiva do ISD, Produção de texto e ensino
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01/2019 - 12/2021
Pesquisa e desenvolvimento, UENP.,Linhas de pesquisa
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03/2019 - 03/2020
Ensino, EAD - Segunda Licenciatura em Letras/Espanhol, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Linguística, Linguística Aplicada
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11/2014 - 01/2020
Pesquisa e desenvolvimento, UENP.,Linhas de pesquisa
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06/2013 - 02/2019
Pesquisa e desenvolvimento, campus de Jacarezinho.,Linhas de pesquisa
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12/2013 - 12/2018
Outras atividades técnico-científicas , UENP, UENP.,Atividade realizada, Editora-gerente da Revista Claraboia - periódico científico do curso de Letras da UENP.
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03/2016 - 07/2018
Conselhos, Comissões e Consultoria, UENP.,Cargo ou função, Membro do Conselho Universitário da UENP.
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05/2013 - 07/2018
Conselhos, Comissões e Consultoria, campus de Jacarezinho.,Cargo ou função, Cargo: representante de extensão do CLCA- campus Jacarezinho.
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03/2016 - 06/2018
Conselhos, Comissões e Consultoria, UENP.,Cargo ou função, Membro da Comissão Executiva do Centro de Letras, Comunicação e Artes de Jacarezinho.
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06/2015 - 07/2015
Ensino, Especialização em estudos linguísticos e literário, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Leitura e ensino: concepções, perspectivas e o encaminhamento dado pelo livro didático de Língua Portuguesa
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03/2014 - 04/2014
Ensino, Especialização em Língua Portuguesa, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Gêneros textuais e ensino: perspectivas do ISD
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06/2013 - 07/2013
Ensino, Especialização em estudos linguísticos e literário, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Leitura e ensino:concepções, perspectivas e o encaminhamento dado pelo livro didático de LP
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03/2009 - 04/2009
Ensino, Estudos linguísticos e literários, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Gêneros textuais: perspectivas teóricas e contribuições práticas
2002 - 2008
CENTRO EDUCACIONAL TECNOLOGICO DE ENSINO E CULTURAVínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 10
Atividades
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04/2002 - 07/2008
Ensino, Administração de Empresa, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, lingua Portuguesa
2007 - 2007
Universidade Tecnológica Federal do ParanáVínculo: convidado, Enquadramento Funcional: professor contrato temporário
Outras informações:
Ministrou disciplina no Curso de especialização
Atividades
-
06/2007 - 06/2007
Ensino, Curso Especialização Cultura, Tec. Ensino de língu, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Gêneros Textuais
2020 - 2020
Universidade Estadual de LondrinaVínculo: Ministrou disciplina convidado, Enquadramento Funcional: convidado, Carga horária: 15
Outras informações:
ministrou no Programa de Pós-Graduação em Estudos da
Linguagem (Mestrado e Doutorado), desta Universidade, em Estudos Avançados, a
disciplina: Leitura e Ensino, nos dias 30 de setembro, 07 e 14 de outubro de 2020,
com carga horária total de 15 horas.
2010 - 2014
Universidade Estadual de LondrinaVínculo: pesquisadora, Enquadramento Funcional: pesquisadora, Carga horária: 4
Outras informações:
pesquisadora de grupo de pesquisa vinculado a UEL
2005 - 2022
Universidade Estadual de MaringáVínculo: pesquisador, Enquadramento Funcional: pesquisador
2004 - 2008
Escola Balão Mágico Ensino Pré Escolar e de 1º Grau S CVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20
Atividades
-
04/2004 - 07/2008
Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa, Oficina Literária
1994 - 1994
Secretaria do estado e da educaçãoVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 3
1992 - 1992
Secretaria do estado e da educaçãoVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 3
Atividades
-
04/1994 - 07/1994
Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua Portuguêsa
-
07/1992 - 12/1992
Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua Portuguêsa
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todos os processos de Marilúcia dos Santos Domingos Striquer e sempre que o nome aparecer em publicações dos Diários Oficiais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todas as movimentações desse processo e sempre que o processo aparecer em publicações dos Diários Oficiais e nos Tribunais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Confirma a exclusão?