Samara de Souza Almeida Ruas

Graduada em Letras (Português-Espanhol) pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2010). Mestre em Linguística pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2013). Doutora em Linguística pela mesma instituição (2017). Cumpriu estágio doutoral na University of Massachusetts Amherst (2015) e no El Colegio de México (2016). Foi pesquisadora visitante na Stony Brook University (2020). Realizou estágio de investigação pós-doutoral na Univesidad de Buenos Aires (2021), University of Ottawa (2022) e University of Cambridge (2022). Na docência, foi professora de língua portuguesa e espanhola na Educação Básica, nas redes pública e privada (2010-2014). É professora efetiva no Instituto de Letras da Universidade Federal da Bahia (2014-), onde foi representante da área de ensino de Espanhol - CAEL (2019-2021). Lidera o Grupo de Pesquisa, Ensino e Extensão Multilinguismo/ Bilinguismo, Cognição e Sociedade (MultiBiCoS), em processo de construção (2019-). Criou o Seminário Permanente sobre Língua Espanhola: Sintaxe e Microvariação (SEPLE) (2019-). Seus interesses de pesquisa são: Aquisição da Linguagem (L2, L3, 2L1s), Língua de Herança, Contato Linguístico Português Brasileiro-Espanhol em Misiones/Argentina, Sintaxe e Interfaces, Linguística Experimental, Educação Linguística não-monolíngue.

Informações coletadas do Lattes em 25/09/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Lingüística

2013 - 2017

Universidade Federal do Rio de Janeiro
Título: Aquisição da ordem de palavras do espanhol mexicano como L2 por falantes adultos brasileiros
, Ano de obtenção: 2017. Márcia Maria Damaso Vieira. Coorientador: Carlos Felipe da Conceição Pinto.

Mestrado em Lingüística

2011 - 2013

Universidade Federal do Rio de Janeiro
Título: Aquisição de Interrogativas Qu- do Espanhol como L2 por falantes adultos do Português Brasileiro, Ano de Obtenção: 2013
Márcia Maria Damaso Vieira.Palavras-chave: Aquisição, Interrogativas, Núcleos Funcionais.Grande área: Lingüística, Letras e Artes

Graduação em Licenciatura em Letras Português-Espanhol

2009 - 2010

Universidade Federal do Rio de Janeiro

Graduação em Bacharelado em Letras

2005 - 2009

Universidade Federal do Rio de Janeiro

Pós-doutorado

2022 - 2022

Pós-Doutorado. , University of Ottawa, U.OTTAWA, Canadá.

2022 - 2022

Pós-Doutorado. , University of Cambridge, CAM, Inglaterra.

2021 - 2022

Pós-Doutorado. , Universidad de Buenos Aires, UBA, Argentina.

Formação complementar

2021 - 2021

El doblado verbal y pronominal en el español rioplatense com Andrés Saab. (Carga horária: 5h). , Universidad de Buenos Aires, UBA, Argentina.

2020 - 2020

The syntax of PP's com Francisco Ordóñez. (Carga horária: 36h). , Stony Brook University, SBU, Estados Unidos.

2019 - 2019

Introdução à Estatística Descritiva e Inferencial Básica com Ferrari. (Carga horária: 8h). , Universidade Federal da Bahia, UFBA, Brasil.

2019 - 2019

Introdução à Estatística. (Carga horária: 15h). , Universidade do Estado do Rio de Janeiro, UERJ, Brasil.

2019 - 2019

Introdução à Elaboração de Designs Experimentais em Linguística com Ferrari. (Carga horária: 12h). , Universidade Federal da Bahia, UFBA, Brasil.

2017 - 2017

Extensão universitária em Curso de introdução ao uso do software R. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal da Bahia, UFBA, Brasil.

2017 - 2017

Morfologia Experimental com Andrew Nevins. (Carga horária: 8h). , Universidade Federal da Bahia, UFBA, Brasil.

2016 - 2016

Sintaxis Generativa 2 com Rodrigo Gutiérrez Bravo. (Carga horária: 80h). , El Colegio de México, EL COLMEX, México.

2015 - 2015

Aquisição da Linguagem com Ruth Lopes. (Carga horária: 6h). , Universidade Federal da Bahia, UFBA, Brasil.

2015 - 2015

Discutindo o Programa Minimalista com Jairo Nunes. (Carga horária: 6h). , Universidade Federal da Bahia, UFBA, Brasil.

2015 - 2015

Gramáticas Pedagógicas: como construí-las com Luiz Amaral. (Carga horária: 16h). , Universidade Federal do Pará, UFPA, Brasil.

2015 - 2015

Syntactic Variation com Tom Roeper e Lisa Green. (Carga horária: 80h). , University of Massachusetts Amherst, UMass Amherst, Estados Unidos.

2015 - 2015

Second Language Acquisition and Linguistic Theory com Luiz Amaral. (Carga horária: 80h). , University of Massachusetts Amherst, UMass Amherst, Estados Unidos.

2013 - 2013

The growth of grammatical complexity in bilingual com Ana Pérez Leroux. (Carga horária: 6h). , Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil.

2013 - 2013

Multiple Grammars Theory and Language Acquisition com T. Roeper e L. Amaral. (Carga horária: 9h). , Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil.

2013 - 2013

The Relationships between Recursivity and Prosody com Uli Reich. (Carga horária: 6h). , Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil.

2013 - 2013

Language Acquisition/Syntax com Jeremy Hartman. (Carga horária: 8h). , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.

2012 - 2012

Metodologia para o Ensino de Port para Estrangeiro. (Carga horária: 3h). , Universidade Federal do Espírito Santo, UFES, Brasil.

2011 - 2011

Extensão universitária em Curso Pré-Vestibular de Nova Iguaçu (monitora e coordenadora cultural). , Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil.

2011 - 2011

Extensão universitária em Teorias e Práticas Pedagógicas. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil.

2009 - 2009

Extensão universitária em Port. VI - Sintaxe do Período Composto (monitora). (Carga horária: 12h). , Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil.

2009 - 2009

Extensão universitária em Curso Pré-Vestibular de Nova Iguaçu (monitora de língua espanhola). (Carga horária: 20h). , Univerisade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil.

2008 - 2008

Extensão universitária em Linguística aplicada a la enseñanza del esp. (Carga horária: 10h). , Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil.

2008 - 2008

Leitura e ensino: textos literários e não literári. (Carga horária: 8h). , Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil.

2007 - 2007

Español coloquial. (Carga horária: 6h). , Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil.

2007 - 2007

Capacitação de professores dos cursos pré-vestibul. (Carga horária: 20h). , Fundação Cesgranrio, CESGRANRIO, Brasil.

2006 - 2006

Formação de alfabetizadores de jovens e adultos. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Teoria e Análise Lingüística.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Teoria e Análise Lingüística/Especialidade: AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Multilinguismo / Bilinguismo.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Linguística Experimental.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Educação Linguística.

Organização de eventos

PINTO, C. F. C. ; RUAS, Samara ; TEIXEIRA DE SOUSA, L. ; Araújo, E. A. . IV Encontro de Gramática Gerativa. 2023. (Outro).

PINTO, C. F. C. ; TEIXEIRA DE SOUSA, L. ; RUAS, S. S. A ; CALVACANTE, S. ; ANDRADE, A. S. . III Encontro de Gramática Gerativa. 2021. (Outro).

PINTO, C. F. C. ; RUAS, S. S. A . I Encontro Baiano de Espanhol. 2021. (Outro).

PINTO, C. F. C. ; RUAS, S. S. A ; LOPES, M. S. ; NOGUEIRA DA SILVA, A. M. . Seminário Internacional "O espanhol em contexto de integração latino-americana". 2019. (Outro).

RUAS, S. S. A ; PINTO, C. F. C. . Conferência do Prof. Dr. Andrés Saab (SADAF/UBA). 2019. (Outro).

RUAS, S. S. A ; PINTO, C. F. C. . Minicurso com José Ferrari Neto: Introdução à Elaboração de Designs Experimentais em Linguística. 2019. (Outro).

RUAS, S. S. A ; PINTO, C. F. C. . Minicurso com José Ferrari Neto: Introdução à Análise Estatística Descritiva e Inferencial Básica. 2019. (Outro).

RUAS, S. S. A ; LAWALL, R. F. . Simpósio Temático: Aquisição de espanhol como segunda língua por falantes de português brasileiro em uma abordagem teórica e experimental. 2018. (Outro).

PINTO, C. F. C. ; RUAS, S. S. A ; SILVA, M. C. V. F. ; TEIXEIRA DE SOUSA, L. . Seminário Internacional sobre a ordem de palavras em línguas Ibero-Românicas. 2017. (Outro).

RUAS, S. S. A . Ciclo de palestras com o Prof. Dr. Rodrigo Gutiérrez Bravo (COLMEX). 2017. (Outro).

PINTO, C. F. C. ; RUAS, S. S. A . Aquisição de segundas línguas e cognição. 2016. (Outro).

Participação em eventos

2022 Heritage Language Learning Symposium. 2022. (Simpósio).

Los Derechos Lingüísticos en México: ¿avances o retrocesos?. 2022. (Outra).

Palestra Movimento de verbo e elipse de VP. 2022. (Outra).

19º Congresso Brasileiro de Professores de Espanhol. Aquisição de Segunda Língua nos pares português brasileiro-espanhol no contexto linguístico da América Latina. 2021. (Congresso).

V Congresso Internacional em Linguística Histórica. 2021. (Congresso).

XIX Congresso da ALFAL. Clíticos, DOM y elipsis. Estudio comparativo experimental del español de Buenos Aires, Ciudad de México y Madrid.. 2021. (Congresso).

Seminário Internacional "O espanhol em contexto de integração latino-americana".Aspectos não abordados em materiais didáticos de E/LE: a ordem de palavras nas variedades do espanhol. 2019. (Seminário).

ALFALITO 2018. El foco estrecho de sujeto en las variedades del español americano: algunas consideraciones sobre metodología. 2018. (Congresso).

VIII Encuentro de Gramática Generativa.La producción de foco estrecho de sujeto en español como L1 y L2. 2018. (Encontro).

X Congresso Brasileiro de Hispanistas. Compreensão e produção de foco estreito de sujeito em espanhol/L2: evidências para a Teoria das Gramáticas Múltiplas. 2018. (Congresso).

XXXIII Encontro Nacional da ANPOLL.Processamento da correferência anafórica em português brasileiro como língua materna, língua de herança. 2018. (Encontro).

I Workshop do Grupo de Estudos Linguísticos Hispânicos.La realización de foco (informativo) de sujeto en el español de México. 2017. (Encontro).

Palestra Castellano andino: diglosia. 2017. (Encontro).

Palestra Cross-linguistic influence en la adquisición de la sintaxis de niños bilingües español/ portugués. 2017. (Encontro).

Encontro de Gramática Gerativa.Ordem de constituintes oracionais em interrogativas Qu do espanhol/L2 à luz da Teoria das Gramáticas Múltiplas. 2015. (Encontro).

IX Congresso Internacional da Abralin. Perguntas-eco em português e espanhol: um estudo entoacional e sintático. 2015. (Congresso).

I Ciclo Interescolar.Do conhecimento linguístico ao conhecimento metalinguístico: propostas de atividades escolares para o ensino de ELE. 2014. (Outra).

SEPESQ 2014.GT7 - Mesa D. 2014. (Seminário).

VIII Congresso Brasileiro de Hispanistas. Pesquisas gerativistas II. 2014. (Congresso).

VIII Congresso Brasileiro de Hispanistas. Idiossincrasia, opcionalidade e regras simples em interrogativas Qu- do espanhol/L2 por falantes adultos do PB: uma (outra) proposta de análise. 2014. (Congresso).

Escola de Inverno de Linguística Formal. 2013. (Outra).

II CIFALE. Aquisição da ordem verbo-sujeito de interrogativas Qu- do espanhol como L2 por falantes adultos do PB. 2013. (Congresso).

II CIPLOM)II EAPLOM. Aquisição de Interrogativas Qu- do Espanholcomo L2 por falantes adultos do Português Brasileiro. 2013. (Congresso).

II Jornada de Ensino de Língua Estrangeira.Aquisição de Interrogativas Qu- do Espanhol como L2 por falantes adultos do Português Brasileiro. 2012. (Outra).

III Simpósio de Literatura Contemporânea. 2008. (Simpósio).

II Semana de Língua Portuguesa - SELP. 2008. (Outra).

XXX Jornada Giulio Massarani de Iniciação Científica Artística e Cultural da UFRJ 2008.As Construções Interrogativas e a Periferia Esquerda da Oração em paumarí (Família Arawá). 2008. (Outra).

II Congresso Internacional "Língua portuguesa:identidade, difusão e variabilidade". 2007. (Congresso).

II Simpósio Internacional de Letras Neolatinas. 2007. (Simpósio).

III Seminário Interdisciplinar de Leitura. 2006. (Seminário).

I Simpósio Internacional de Letras Neolatinas."Entre Moinhos e Livros: Audácias e Impasses da Modernidade". 2005. (Simpósio).

IV Congresso Brasileiro de Hispanistas. 2005. (Congresso).

Participação em bancas

Aluno: Layz Marques da Cruz

PINTO, C. F. C.; CAVALCANTE, R.;RUAS, S. S. A. Expressão/omissão do sujeito pronominal no espanhol de Cuba e Espanha: análise e comparação de dados entre Havana e Madri. 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Língua e Cultura) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Rita de Cassia Freire de Melo

FERRARI NETO, J.; OLIVEIRA, R. C.;RUAS, S. S. A; BEZERRA, G. B.; SILVA, H. M. L. E.. Processamento anafórico do pronome nulo sujeito em falantes de espanhol, português brasileiro e bilíngues de espanhol/L2-português brasileiro/L1. 2020. Tese (Doutorado em Linguística) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Rita de Cassia Freire de Melo

FERRARI NETO, J.;RUAS, S. S. A; BEZERRA, G. B.. Processamento anafórico do pronome nulo em falantes monolíngues de língua espanhola, bilíngues nrasileiros de espanhol como L2 e monolíngues do português brasileiro (PB): um estudo on-line. 2020. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Maria del Rosario de Fátima

RUAS, S. S. A; NAMIUTI, Cristiane; SIMOES, Adriana. A variação dos clíticos no espanhol medieval. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Língua e Cultura) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Larissa do Nascimento Sousa

TEIXEIRA DE SOUSA, L.;RUAS, S. S. A; CYRINO, J. P. L.. A interferência do fenômeno da concordância negativa no processo de aquisição de língua inglesa por crianças bilingues falantes de português brasileiro. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Língua e Cultura) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Camilla Rastely da Silva

RUAS, S. S. A; TESCARI NETO, A.; ANTONELLI, A. L.. A aquisição do efeito V2 no espanhol medieval. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Língua e Cultura) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Cristiane D'Eça Moreira

RUAS, S. S. A; TEIXEIRA DE SOUSA, L.. O sujeito pronominal no português do Brasil e espanhol do Caribe. 2017.

Aluno: Albert Cruz

RUAS, S. S. A; TEIXEIRA DE SOUSA, L.. A realização do sujeito em orações não finitas no espanhol caribenho. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Língua e Cultura) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Larissa do Nascimento Sousa

CARVALHO, D. S.;RUAS, S. S. A; CYRINO, J. P. L.. A interferência das diferenças paramétricas no processo de aquisição de língua inglesa por crianças bilíngues falantes de português brasileiro: um estudo de caso. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Abi - Letras Vernáculas e Língua Estrangeira Moderna) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Albert da Cruz Ribeiro

PINTO, C. F. C.; Araújo, E. A.;RUAS, S. S. A. Uma revisão da literatura sobre a realização do sujeito em orações não finitas no espanhol caribenho. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Abi - Língua Estrangeira Moderna Ou Clássica) - Universidade Federal da Bahia.

Orientou

Camilla Rastely da Silva

Aquisição do efeito V2 no espanhol medieval; Início: 2019; Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação em Língua e Cultura) - Universidade Federal do Oeste da Bahia; (Coorientador);

Camilla Rastely da Silva

Aquisição do efeito V2 no espanhol medieval; 2021; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Língua e Cultura) - Universidade Federal da Bahia, ; Coorientador: Samara de Souza Almeida Ruas;

Cristiane D'Eça Moreira

A variação na realização do sujeito pronominal no espanhol americano; 2019; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Língua e Cultura) - Universidade Federal da Bahia, ; Coorientador: Samara de Souza Almeida Ruas;

Albert da Cruz Ribeiro

A realização do sujeito em orações não finitas no espanhol caribenho; 2019; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Língua e Cultura) - Universidade Federal da Bahia, ; Coorientador: Samara de Souza Almeida Ruas;

Bianca Krishna Lila dos Santos Autran

Produção e compreensão de sentenças OclVS/ VOS por brasileiros adultos aprendizes de espanhol/L2 no Brasil; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Abi - Letras Vernáculas) - Universidade Federal da Bahia, Pró-Reitoria de Pesquisa, Criação e Inovação; Orientador: Samara de Souza Almeida Ruas;

Camilla Rastely da Silva

Produção e compreensão de sentenças OclVS/ VOS por brasileiros adultos aprendizes de espanhol/L2 no Brasil; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Abi - Letras Vernáculas e Língua Estrangeira Moderna) - Universidade Federal da Bahia, Pró-Reitoria de Pesquisa, Criação e Inovação; Orientador: Samara de Souza Almeida Ruas;

Produções bibliográficas

RUAS, Samara . Princípios e Parâmetros e(m) Aquisição de Segunda Língua: os pares 'espanhol-português'. CUADERNOS DE LA ALFAL , v. 12, p. 298-329, 2020.
RUAS, S. S. A . Aquisição de Segunda Língua e aprendizagem de língua estrangeira: Representação e Interlíngua. Antipodes , v. 1, p. 61-83, 2018.
RUAS, Samara . A Pesquisa Gerativista em Aquisição de Segunda Língua: uma Revisão. In: CARVALHO, Danniel da Silva; SOUSA, Lílian Teixeira de. (Org.). Gramática Gerativa em Perspectiva. 1ed.: Editora Blucher, 2018, v. , p. 159-186.
PINTO, C. F. C. ; RUAS, S. S. A . Sintaxe e discurso: possíveis repercussões para a aquisição do espanhol por falantes brasileiros. In: Alexandro Teixeira Gomes; Valdecy Oliveira Gomes. (Org.). Espanhol no Brasil: perspectivas teóricas e metodológicas. 1ed.Curitiba: CRV, 2015, v. , p. 231-245.
RUAS, S. S. A ; SILVA, C. G. . Perguntas-eco em português e espanhol: um estudo entoacional e sintático. In: IX Congresso Internacional da ABRALIN, 2015, Belém. Livro de resumos, 2015.
RUAS, S. S. A . Ordem de constituintes oracionais em interrogativas Qu- do espanhol/L2 à luz da Teoria das Gramáticas Múltiplas. In: Encontro de Gramática Gerativa, 2015, Salvador. Encontro de Gramática Gerativa, 2015.
RUAS, S. S. A . Idiossincrasia, opcionalidade e regras simples em interrogativas Qu- do espanhol/L2 por falantes adultos do PB: uma (outra) proposta de análise. In: VIII Congresso Brasileiro de Hispanistas, 2014, Rio de Janeiro. Livro de resumos, 2014. p. 4-161.
RUAS, S. S. A . Aquisição de Interrogativas Qu- do Espanhol como L2 por falantes adultos do Português Brasileiro. In: II CIPLOM/II EAPLOM, 2013, Buenos Aires. Libro de resúmenes, 2013. p. 514-515.
RUAS, S. S. A . Interrogativas QU-in-situ do Espanhol. In: XVII Congresso Nacional de Linguística e Filologia, 2013, Rio de Janeiro. Cadernos do CNLF, 2013. v. XVII. p. 2-200.
RUAS, S. S. A . Aquisição da ordem verbo-sujeito em interrogativas do espanhol como L2 por falantes adultos do Português Brasileiro. In: II Congresso Internacional da Faculdade de Letras da UFRJ, 2013, Rio de Janeiro. CIFALE - Simpósio Conhecimento linguístico, aquisição e perda de categorias funcionais, 2013. p. 3-11.
RUAS, S. S. A . Pré-Universitário de Nova Iguaçu: uma visão geral. In: 8º Congresso de Extensão da UFRJ, 2011, Cidade Universitária - Fundão. 2ª Semana de Integração Acadêmica da UFRJ, 2011.
RUAS, Samara ; ORDONEZ, F. . The codification of animacy in ellipsis: An experimental study in Spanish. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
RUAS, Samara . Sujetos nulos de 3Sg singular en portugués brasilero y español como L1 y L2. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
RUAS, Samara . Gramáticas no-monolingües portugués brasilero / español en el dominio empírico de los sujetos nulos. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
RUAS, S. S. A ; ORDONEZ, F. . The codification of animacy in ellipsis: An experimental study in Spanish. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
RUAS, S. S. A . 3Sg null subjects in Brazilian Portuguese-Spanish grammars: making predictions. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
RUAS, Samara ; ORDONEZ, F. . Clíticos, DOM y elipsis. Estudio comparativo experimental del español de Buenos Aires, Ciudad de México y Madrid.. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
LAWALL, R. F. ; RUAS, S. S. A . Processamento da correferência anafórica em português brasileiro, língua materna, língua de herança. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).
RUAS, S. S. A . Representación, interlengua y aprendizaje del español como lengua extranjera por hablantes brasileños. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
RUAS, S. S. A . La producción de foco estrecho de sujeto en español como L1 y L2. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
RUAS, S. S. A . Compreensão e produção de foco estreito de sujeito em espanhol/L2: evidências para a Teoria das Gramáticas Múltiplas. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
RUAS, S. S. A . A pesquisa em aquisição de segunda língua/ língua estrangeira. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
RUAS, S. S. A . La realización de foco (informativo) de sujeto en el español de México. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
RUAS, S. S. A . A pesquisa em aquisição de segunda língua à luz da Linguística Gerativa. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
RUAS, S. S. A . El rol del conocimiento metalingüístico en el proceso de aprendizaje de lenguas. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
RUAS, S. S. A . Ordem de constituintes oracionais em interrogativas Qu- do espanhol/L2 à luz da Teoria das Gramáticas Múltiplas. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
RUAS, S. S. A ; SILVA, C. G. . Perguntas-eco em português e espanhol: um estudo entoacional e sintático. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
RUAS, S. S. A . O conhecimento linguístico e conhecimento metalinguístico no processo ensino-aprendizagem de relativas-padrão do espanhol por falantes brasileiros. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
RUAS, S. S. A . Idiossincrasia, opcionalidade e regras simples em interrogativas Qu- do espanhol/L2 por falantes adultos do PB: uma (outra) proposta de análise. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
RUAS, S. S. A . Do conhecimento linguístico ao conhecimento metalinguístico: propostas de atividades escolares para o ensino de ELE. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
RUAS, S. S. A . Aquisição de Interrogativas Qu- do Espanhol como L2 por falantes adultos do Português Brasileiro. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
RUAS, S. S. A . Pressupostos na teoria gerativa: movimento de constituintes e força dos traços dos núcleos funcionais. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
RUAS, S. S. A . Propriedades paramétricas do espanhol: sujeito nulo e ordem dos constituintes oracionais. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
RUAS, S. S. A . Aquisição da ordem verbo-sujeito em interrogativas do espanhol como L2 por falantes adultos do Português Brasileiro. 2013. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
RUAS, S. S. A ; VIEIRA, M. M. D. . As Construções Interrogativas e a Periferia Esquerda da Oração em Paumarí (Família Arawá). 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).

Outras produções

RUAS, Samara . Parecer ad hoc para RELIN. 2023.

RUAS, Samara . Parecer ad hoc para CADIL. 2023.

RUAS, Samara . Parecer ad hoc para Revista abehache. 2023.

RUAS, Samara . Parecer ad hoc para Caderno de squibs. 2023.

RUAS, S. S. A . Parecer ad hoc para Isogloss. 2022.

RUAS, S. S. A . Parecer ad hoc para Syntax. 2022.

RUAS, S. S. A . Comissão científica no III Encuentro de Lingüística Formal. 2022.

RUAS, S. S. A . Estancia de investigación postdoctoral en la Universidad de Buenos Aires: informe actividades. 2022.

RUAS, S. S. A . Research visit at the University of Ottawa: report. 2022.

RUAS, S. S. A . Research visit at the University of Cambridge: report. 2022.

RUAS, S. S. A . Parecer ad hoc para Cadernos de Estudos Linguísticos. 2021.

RUAS, S. S. A . Comissão científica no II Encuentro de Lingüística Formal. 2021.

RUAS, Samara . Parecer ad hoc para Caderno de Squibs: Temas em estudos formais da linguagem. 2020.

RUAS, Samara . Parecer ad hoc Revista do GELNE. 2020.

RUAS, Samara . Parecer ad hoc para Cuadernos de la ALFAL. 2020.

RUAS, Samara . Parecer ad hoc para EDUFBA 02/2020. 2020.

RUAS, S. S. A . Parecer ad hoc para Cadernos de Estudos Linguísticos. 2020.

RUAS, S. S. A . Research visit at Stony Brook University: report. 2020.

RUAS, S. S. A . Comissão científica do XIX Encontro Regional de Estudantes de Letras. 2018.

RUAS, S. S. A . Parecer ad hoc Revista de Estudos Linguísticos e Literários 57. 2018.

RUAS, S. S. A . Parecer ad hoc Revista de Estudos Linguísticos e Literários Especial. 2018.

RUAS, S. S. A . Parecer ad hoc em Projeto de Iniciação Científica - UFBA 1. 2018.

RUAS, S. S. A . Parecer ad hoc em Projeto de Iniciação Científica - UFBA 2. 2018.

RUAS, S. S. A . Parecer ad hoc Revista da Associação Brasileira de Hispanistas. 2018.

RUAS, S. S. A . Estancia de investigación para recolección de datos en El Colegio de México: informe de actividades. 2018.

RUAS, S. S. A . Comissão científica Anais do VI Congresso Nordestino de Espanhol. 2017.

RUAS, S. S. A . Parecer ad hoc Revista Linguística Rio. 2016.

RUAS, S. S. A . Ph.D. research visit at the University of Massachusetts Amherst: report. 2016.

RUAS, S. S. A . Estancia de investigación doctoral en El Colegio de México: informe de actividades. 2016.

RUAS, S. S. A . @multibicos. 2022; Tema: Multi/bilinguismo, Cognição e Sociedade. (Rede social).

RUAS, S. S. A ; RASTELY DA SILVA, C. . Estudando a ordem de palavras nas variedades do espanhol (Turma 01). 2019. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

RUAS, S. S. A ; RASTELY DA SILVA, C. . Estudando a ordem de palavras nas variedades do espanhol (Turma 02). 2019. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

RUAS, S. S. A ; RASTELY DA SILVA, C. . Aspectos não abordados em materiais didáticos de E/LE: a ordem de palavras nas variedades do espanhol. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

RUAS, S. S. A . Introdução ao Programa Minimalista. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

RUAS, S. S. A ; RASTELY DA SILVA, C. . A ordem de palavras em espanhol na interface sintaxe-discurso. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

RUAS, S. S. A ; RASTELY DA SILVA, C. . A ordem de palavras em espanhol na interface sintaxe discurso. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

RUAS, S. S. A . Aquisição da Periferia Esquerda do ENC/L2 por falantes brasileiros e a aquisição do PB/L2 por falantes do ENC em contextos de imersão e não-imersão: as Interrogativas QU-.. 2017. (Relatório de pesquisa).

RUAS, S. S. A . Questões linguísticas no curso de formação de professores de espanhol: olhando para a ordem de palavras. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

RUAS, S. S. A ; PARRINI, C. F. . Estratégias e propostas de atividades para o ensino de relativas-padrão em espanhol/LE. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

RUAS, S. S. A . Aquisição de L2: teoria e prática em análise de dados. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

RUAS, S. S. A ; Lemus, V. M. R . Aula Campo no Museu Nacional da Quinta da Boa Vista. 2011 (Educação e Cultura).

RUAS, S. S. A ; Lemus, V. M. R . Baixada Fluminense: História, Cultura e Sociedade. 2011 (Educação e Cultura).

RUAS, S. S. A ; Lemus, V. M. R . Profissões pouco procuradas. 2011 (Educação, Trabalho e Cultura).

Lemus, V. M. R ; RUAS, S. S. A . América Latina. 2011 (Educação e Cultura).

RUAS, S. S. A ; Lemus, V. M. R . Variação Linguística. 2011 (Evento).

RUAS, S. S. A ; Lemus, V. M. R . Natureza, Saúde e Desenvolvimento Sustentável. 2011 (Educação e Cultura).

Projetos de pesquisa

2021 - Atual

Argumentos nulos em gramáticas monolíngues e não-monolíngues., Descrição: Nesta fase, o objeto de estudo são especialmente os sujeitos nulos na gramática de falantes de português brasileiro/L1, falantes de espanhol/L1, falantes de português brasileiro/L1-aprendizes de espanhol/L2, falantes de espanhol/L1-aprendizes de português brasileiro/L2, falantes de português brasileiro (L1, L2, L2, 2L1s, língua de herança) em contextos de fronteira Brasil-Argentina (Misiones). Os sujeitos nulos têm sido um objeto de estudo amplamente abordado na linguística formal. Dadas as diferenças entre as línguas, tem sido um tema de suma relevância nos estudos em aquisição da linguagem (L1, L2, L3, 2L1s, língua de herança), bilinguismo/multilinguismo, contato linguístico, bem como suas implicações pedagógicas no ensino e aprendizagem de línguas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Samara de Souza Almeida Ruas - Coordenador.
2019 - Atual

Aquisição de Segunda Língua em uma abordagem teórica e experimental: as propriedades [EPP] na representação e no desenvolvimento de gramáticas não-monolíngues, Descrição: De modo geral, este projeto tem o objetivo de realizar uma série de estudos experimentais sobre a aquisição de propriedades formais associadas com traços de borda, ou ainda, Merge Interno, com efeito na sintaxe visível, tal como sujeito nulo, interrogativas Qu-, foco, tópico, especialmente, no contexto linguístico latino americano. Nesta primeira fase, o projeto está focado na aquisição de propriedades e distribuição de sujeitos nulos em pares linguísticos 'português brasileiro-espanhol', nas configurações 'sujeito nulo parcial-sujeito nulo' e 'sujeito nulo parcial-sujeito nulo parcial', como segunda língua, língua de herança e contato linguístico (portunhol de fronteira). O projeto é amplamente desenhado com base no empreendimento biolinguístico e parte de uma abordagem paramétrica definida no âmbito do Programa Minimalista (Chomsky 1995, 2000, 2005, 2012, entre outros). Também assume uma hierarquia de parâmetros de propriedades pro-drop (Roberts 2019) para averiguar as previsões feitas em Ruas (2020). Os dados serão coletados mediante a aplicação de experimentos offline ou online através de plataformas ou programas como Qualtrics ou PsychoPy, e submetidos a análises quantitativas (estatísticas) e qualitativas (linguísticas). Objetivos gerais: 1. Teórico e empírico: descrever e analisar dados de L1, L2, Ln, língua de herança, contato linguístico (portunhol de fronteira); discutir hipóteses em SLA / Bilinguismo; e contribuir com a compreensão de línguas naturais a partir de evidências de gramáticas não-monolíngues. 2. Pedagógico: refletir sobre o ensino de línguas (e temáticas afins) a partir de evidências empíricas da aprendizagem quanto aos aspectos linguísticos investigados.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Samara de Souza Almeida Ruas - Coordenador., Número de produções C, T & A: 6
2016 - 2018

Aquisição da Ordem de Palavras do Espanhol Mexicano como L2 por falantes adultos Brasileiros, Descrição: O objetivo deste trabalho é investigar a aquisição da ordem de palavras do espanhol mexicano como segunda língua por falantes adultos brasileiros. Especificamente, o que procuramos saber é se falantes adultos do português brasileiro aprendizes de espanhol adquirem a regra de inversão da ordem sujeito-verbo em contexto de foco estreito de sujeito. Estudos anteriores mostram que falantes do inglês aprendizes de espanhol adquirem a regra de inversão tardiamente, mas há opcionalidade. Os autores atribuem a aquisição tardia e a opcionalidade à Hipótese da Interface (sintaxe-discurso). Tendo em vista esses estudos, procuramos averiguar essa hipótese com base nas evidências da compreensão e produção dos aprendizes em contexto de imersão.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Samara de Souza Almeida Ruas - Coordenador., Número de produções C, T & A: 7
2015 - 2017

Aquisição da periferia esquerda do espanhol/L2 por falantes adultos do PB e do PB/L2 por falantes adultos do espanhol, em contexto de imersão e não imersão: as interrogativas QU-., Descrição: O presente projeto visa a dar início ao estudo de aquisição da periferia esquerda do espanhol/L2 por falantes adultos do PB e do PB/L2 por falantes adultos do espanhol tanto em contexto de imersão como de não imersão. A pesquisa em andamento se centra especificamente nas interrogativas QU- de ambas as línguas, dadas as diferentes ordens dos constituintes oracionais observadas. Temos como objetivo: descrever as construções interrogativas do tipo QU- do PB e do espanhol, tendo em vista a inversão/não inversão da ordem sujeito-verbo e o deslocamento/não deslocamento da palavra interrogativa para a periferia esquerda da oração; observar a implicância das diferentes ordens na estrutura informativa da oração; e discutir as hipóteses e teorias existentes na literatura sobre a aquisição de L2.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Samara de Souza Almeida Ruas - Coordenador., Número de produções C, T & A: 6

Histórico profissional

Endereço profissional

Universidade Federal da Bahia, Instituto de Letras. , Rua Barão de Jeremoabo, Ondina, 40170115 - Salvador, BA - Brasil, Telefone: (71) 3283, Ramal: 6214

Experiência profissional

2014 - Atual

Universidade Federal da Bahia

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Adjunto, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

04/2019
Direção e administração, Instituto de Letras.,Cargo ou função, Coordenador de área (Língua Espanhola).
01/2018
Direção e administração, Instituto de Letras.,Cargo ou função, Coordenadora do Setor de Língua Espanhola.
01/2015
Pesquisa e desenvolvimento, Instituto de Letras.,Linhas de pesquisa
03/2021 - 03/2021
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Letras.,Cargo ou função, Comissão para Avaliação de Conhecimento Prévio de componentes curriculares de Espanhol.
09/2020 - 12/2020
Ensino, Abi - Língua Estrangeira, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, LETA73 - Sintaxe da Língua Espanhola, LETB38 - Língua Espanhola em Nível Avançado
09/2020 - 09/2020
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Letras.,Cargo ou função, Comissão para Avaliação de Conhecimento Prévio de componentes curriculares de Espanhol.
08/2019 - 12/2019
Ensino, Abi - Letras Vernáculas e Língua Estrangeira Moderna, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, LETA07 - Pesquisa Orientada, LETA08 - Trabalho de Conclusão de Curso, LETA73 - Sintaxe da Língua Espanhola
08/2019 - 12/2019
Ensino, LÍNGUA E CULTURA, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, PPGLINC39 - Tópicos em Linguística Formal (Aquisição da Linguagem)
05/2019 - 12/2019
Direção e administração, Instituto de Letras.,Cargo ou função, Vice-Coordenadora do Colegiado 481.
04/2019 - 12/2019
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Letras.,Cargo ou função, Representante no Colegiado 403.
10/2019 - 11/2019
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Letras.,Cargo ou função, Comissão de avaliação do Relatório de Estágio Probatório e Estabilidade de Josenildes Conceição Freitas.
02/2019 - 07/2019
Ensino, Abi - Língua Estrangeira, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, LETA73 - Sintaxe da língua espanhola, LETB36 - Língua espanhola em nível básico, LETC99 - Estudos de Gramática, LETD92 - Leitura de textos acadêmicos em língua espanhola
04/2018 - 05/2019
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Letras.,Cargo ou função, Representante no Colegiado 480.
03/2019 - 03/2019
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Letras.,Cargo ou função, Avaliação de conhecimento prévio dos componentes de aquisição (língua espanhola).
08/2018 - 12/2018
Ensino, Letras Vernáculas - Língua Estrangeira, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, LETA73 - Sintaxe da língua espanhola, LETB36 - Língua espanhola em nível básico
04/2018 - 07/2018
Ensino, Letras - Língua Estrangeira, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, LETB36 - Língua espanhola em nível básico
04/2018 - 07/2018
Ensino, Língua e Cultura, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, LET 607 - Tópicos em sintaxe
04/2018 - 07/2018
Ensino, Letras - Língua Estrangeira, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, LETA73 - Sintaxe da língua espanhola
10/2017 - 02/2018
Ensino, Abi - Letras Vernáculas e Língua Estrangeira Moderna, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, LETB36 - Língua Espanhola em Nível Básico, LETB38 - Língua Espanhola em Nível Avançado
02/2017 - 02/2018
Outras atividades técnico-científicas , Instituto de Letras, Instituto de Letras.,Atividade realizada, Relatório de Estágio Probatório (30 meses).
05/2017 - 09/2017
Ensino, Abi - Língua Estrangeira, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, LET A75 - Produção de Textos em Língua Espanhola, LET B38 - Língua Espanhola em Nível Avançado
05/2017 - 09/2017
Outras atividades técnico-científicas , Instituto de Letras, Instituto de Letras.,Atividade realizada, Coordenadora do componente curricular LET B38..
07/2017 - 07/2017
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Letras.,Cargo ou função, Integrante da comissão para a avaliação de conhecimento prévio dos componentes curriculares LET B36 e LET B37..
11/2016 - 04/2017
Ensino, Abi - Língua Estrangeira, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, LET A36 - Leitura de Textos em Língua Espanhola
01/2017 - 02/2017
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Letras.,Cargo ou função, Comissão Prova de Língua Espanhola para Seleção da Pós-Graduação.
07/2016 - 10/2016
Outras atividades técnico-científicas , Instituto de Letras, Instituto de Letras.,Atividade realizada, Coordenação do componente curricular LETA 73.
04/2016 - 10/2016
Ensino, Abi - Língua Estrangeira, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, LET A69 - Fonética e Fonologia da Língua Espanhola, LET A75 - Produção de Textos em Língua Espanhola
02/2015 - 02/2016
Outras atividades técnico-científicas , Instituto de Letras, Instituto de Letras.,Atividade realizada, Relatório de estágio probatório (18 meses).
02/2015 - 11/2015
Ensino, Letras - Língua Estrangeira, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, LET A36 - Leitura de Textos em Língua Espanhola, LET A73 - Sintaxe da Língua Espanhola, LET A75 - Produção de Textos em Língua Espanhola
03/2015 - 03/2015
Conselhos, Comissões e Consultoria, Comissão de concursos.,Cargo ou função, Integrante da comissão de verificação dos documentos necessários à inscrição para concurso docente, edital 01/2015.
02/2015 - 02/2015
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Letras.,Cargo ou função, Exame de Proficiência em Língua Espanhola.
08/2014 - 02/2015
Outras atividades técnico-científicas , Instituto de Letras, Instituto de Letras.,Atividade realizada, Relatório de estágio probatório e estabilidade (6 meses).
08/2014 - 12/2014
Ensino, Letras - Língua Estrangeira, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, LET B38 - Língua Espanhola em Nível Avançado
08/2014 - 12/2014
Outras atividades técnico-científicas , Instituto de Letras, Instituto de Letras.,Atividade realizada, Coordenadora dos seguintes componentes curriculares: LET B36, LET B37, LET B38..

2015 - 2016

University of Massachusetts Amherst, UMass Amherst

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Lecturer, Carga horária: 8

2012 - 2013

Universidade Federal do Rio de Janeiro

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor Substituto, Carga horária: 20

2012 - 2014

Escola Municipal Rose Klabin

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor I - Espanhol, Carga horária: 16

2013 - 2014

E. M. Dr. Bolivard Gomes de Assumpção

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor I - Língua Estrangeira, Carga horária: 12

2010 - 2012

Pré-Vestibular Social/Cederj

Vínculo: Bolsa, Enquadramento Funcional: Tutora, Carga horária: 8

2010 - 2011

Espaço, Sinergia, Inteligência e Labor

Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20

2018 - 2018

El Colegio de México

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor-Pesquisador, Carga horária: 8

2020 - Atual

Stony Brook University

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor-Pesquisador, Carga horária: 40