Natália Borba Possebon

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Produções bibliográficas

• TOLENTINO-NETO, L. C. B. de ; POSSEBON, N. B. . Ciências nos Anos Iniciais - Contexto Brasileiro e Possibilidades. Enseñanza de las Ciencias , v. 31, p. http://enscienc, 2013.

• POSSEBON, N. B. . O que me auto [trans] forma Pedagoga? Um caminho a partir de vivências em um grupo de pesquisa. 1. ed. Curitiba: Editora CRV, 2015. 74p .

• PAGAN. A. A. ; ASSIS, A. F. S. ; SANTOS-GOUW, A. M. ; SANTOS, A. P. V. ; PINHEIRO, D. Debora ; ROCHA, F. T. ; PELLEGRINI, G. ; OLIVEIRA, G. S. ; SANTOS, H. M. N. ; PINAFO, J. ; CARLESSO, J. P. P. ; BOTON, J. M. ; SANTOS, J. B. P. ; NASCIMENTO, K. B. ; TOLENTINO- NETO, L. C. B. ; ALMEIDA, M. S. ; MENEZES, M. O. ; AMESTOY, M. B. ; BIZZO, N. ; HENNIG, N. E. C. ; FARIA, T. L. ; JESUS, T. S. ; POSSEBON, N. B. . As avaliações, suas peculiaridades e intenções: reflexões necessárias. In: Acácio Alexandre Pagan; Luiz Caldeira Brant de Tolentino-Neto. (Org.). Desempenho escolar inclusivo. 1ed.Curitiba: Editora CRV, 2015, v. , p. 9-221.

• POSSEBON, N. B. ; HENNIG, N. E. C. ; AMESTOY, M. B. ; DAMASCENA, G. B ; TOLENTINO-NETO, L. C. B. de . A CARÊNCIA DE INSTRUMENTOS AVALIATIVOS EM CIÊNCIAS: O REFLEXO DE AVALIAÇÕES EXTERNAS NAS PRÁTICAS DE ENSINO DE CIÊNCIAS NOS ANOS INICIAIS. In: IX Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências, 2013, Águas de Lindóia - SP. A CARÊNCIA DE INSTRUMENTOS AVALIATIVOS EM CIÊNCIAS: O REFLEXO DE AVALIAÇÕES EXTERNAS NAS PRÁTICAS DE ENSINO DE CIÊNCIAS NOS ANOS INICIAIS, 2013.

• Pereira, B. Juliana ; POSSEBON, N. B. ; DAMASCENA, G. B ; TOLENTINO-NETO, L. C. B. de . Dificuldades e Distúrbios de Aprendizagem: Diferenciações e Caracterizações encontradas em uma pesquisa bibliográfica. In: Seminário Internacional de Educação, 2012, Cachoeira do Sul. Anais do XVII Seminário Internacional de Educação, 2012.

• HENNIG, N. E. C. ; AMESTOY, M. B. ; DAMASCENA, G. B ; CARLESSO, J. P. P. ; Pereira, B. Juliana ; POSSEBON, N. B. ; TOLENTINO-NETO, L. C. B. de . Análise dos conhecimentos prévios de alunos em formação inicial sobre Dificuldades e Distúrbios de Aprendizagem. In: IV Seminário Nacional de Pesquisa em Educação, V Seminário Nacional de Infância e Educação e V Seminário Nacional de Literatura Infantil - Educação e Pedagogias: Problematizações, 2012, Santa Cruz do Sul. Anais do IV Seminário Nacional de Pesquisa em Educação, V Seminário Nacional de Infância e Educação e V Seminário Nacional de Literatura Infantil - Educação e Pedagogias: Problematizações, 2012.

• POSSEBON, N. B. ; CARLESSO, J. P. P. ; DAMASCENA, G. B ; PEREIRA, J. B ; TOLENTINO-NETO, L. C. B. de . Identificação de sinais de dificuldades e distúrbios-transtornos de aprendizagem e a importância de intervenção precoce em sala de aula. In: II Jornada de Debates sobre Ensino de Ciências e Educação Matemática e I Encontro Nacional de Distúrbios de Aprendizagem na Perspectiva Multidisciplinar, 2012, Itabaiana. Anais do II Jornada de Debates sobre Ensino de Ciências e Educação Matemática e I Encontro Nacional de Distúrbios de Aprendizagem na Perspectiva Multidisciplinar, 2012.

• BOTON, J. de M ; TOLENTINO-NETO, L. C. B. de ; POSSEBON, N. B. ; PEREIRA, J. B . Caracterização da pesquisa sobre livro didático: resultados de uma pesquisa documental... In: V Encontro Regional de Biologia do Sul (EREBIO-SUL) e IV Simpósio Latino-Americano e Caribenho de Educação em Ciências, 2011, Londrina. Anais do V Encontro Regional de Biologia do Sul (EREBIO-SUL) e IV Simpósio Latino-Americano e Caribenho de Educação em Ciências. Londrina: Editora da UEL, 2011. v. 5.

• TOLENTINO-NETO, L. C. B. de ; BIZZO, N. M. V. ; BIANCO, A. A. G. ; BOTON, J. de M ; PEREIRA, J. B ; POSSEBON, N. B. . Livro Didático, Desempenho Escolar e Dificuldades de Aprendizagem: levantamento de publicações.. In: VIII ENPEC - Encontro Nacional de Pesquisadores em Educação em Ciências e I CIEC - Congreso Iberoamericano de Investigación en Enseñanza de las Ciências, 2011, Campinas. Anais do VIII ENPEC - Encontro Nacional de Pesquisadores em Educação em Ciências e I CIEC - Congreso Iberoamericano de Investigación en Enseñanza de las Ciências, 2011.

• PEREIRA, J. B ; POSSEBON, N. B. ; FANFA, M. de S. ; BOTON, J. de M ; AGUIAR, S. R. C ; TOLENTINO-NETO, L. C. B. de . A Abordagem das Dificuldades de Aprendizagem na Formação de Professores. In: XVI Seminário Internacional de Educação "Dôcencia nos seus Múltiplos Espaços". SIEduca, 2011, Cachoeira do Sul. Anais do XVI Seminário Internacional de Educação, 2011.

• POSSEBON, N. B. ; Pereira, B. Juliana ; TOLENTINO-NETO, L. C. B. de . Formação de Professores repensada sob o viés das Dificuldades de Aprendizagem. 2013. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• POSSEBON, N. B. ; CARLESSO, J. P. P. ; DAMASCENA, G. B ; PEREIRA, J. B ; TOLENTINO-NETO, L. C. B. de . Identificação de sinais de dificuldades e distúrbios-transtornos de aprendizagem e a importância de intervenção precoce em sala de aula.. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• HENNIG, N. E. C. ; AMESTOY, M. B. ; DAMASCENA, G. B ; CARLESSO, J. P. P. ; Pereira, B. Juliana ; POSSEBON, N. B. ; TOLENTINO-NETO, L. C. B. de . Análise dos conhecimentos prévios de alunos em formação inicial sobre Dificuldades e Distúrbios de Aprendizagem. 2012. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• Pereira, B. Juliana ; POSSEBON, N. B. ; DAMASCENA, G. B ; TOLENTINO-NETO, L. C. B. de . Dificuldades e Distúrbios de Aprendizagem: Diferenciações e Caracterizações encontradas em uma pesquisa bibliográfica. 2012. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• PEREIRA, J. B ; POSSEBON, N. B. ; FANFA, M. de S. ; BOTON, J. de M ; AGUIAR, S. R. C ; TOLENTINO-NETO, L. C. B. de . A abordagem das dificuldades de aprendizagem na formação de professores. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• TOLENTINO-NETO, L. C. B. de ; BIZZO, N. M. V. ; BIANCO, A. A. G. ; BOTON, J. de M ; PEREIRA, J. B ; POSSEBON, N. B. . Livro Didático, Desempenho Escolar e Dificuldades de Aprendizagem: levantamento de publicações.. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BOTON, J. de M ; TOLENTINO-NETO, L. C. B. de ; POSSEBON, N. B. ; PEREIRA, J. B . Caracterização da pesquisa sobre livro didático: resultados de uma pesquisa documental.. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2015 - Atual

  Formação Permanente e Práticas Educativas para a Infância, Descrição: A Rede de Estudos entendida como uma rede de relações colaborativas, entre professores formadores, acadêmicos do Curso de Pedagogia EAD e os diversos profissionais que atuam nas instituições escolares, vem estudando a formação inicial de professores para a Educação Básica na modalidade à distância (EAD). Entre as preocupações de estudo estão às possibilidades criadas por esta modalidade educativa de expandir e interiorizar o ensino, contribuindo significativamente para que a educação básica e a economia de pequenos municípios, que recebem os pólos de apoio presencial da Universidade Aberta do Brasil (UAB), através de convênios com a UFSM, avancem na qualidade de vida oferecida a seus cidadãos. Nesse sentido, estabelecemos como objetivo principal da presente pesquisa, o de compreender de que maneira o Curso de Pedagogia na modalidade a distância da Universidade Federal de Santa Maria está contribuindo para a qualificação dos profissionais que irão atuar na Educação Infantil e Anos Inicias do Ensino Fundamental no interior dos municípios, mediante a orientação e acompanhamento do Estágio Curricular Supervisionado, refletindo acerca das políticas públicas para a infância e para a formação docente. Justificamos o projeto pela necessidade de se qualificar a elaboração de estratégias para organização do processo formativo do professor de Educação Básica através da interação mediada pelo processo de estágio curricular obrigatório do curso de Pedagogia na modalidade à distância. Caracterizamos a pesquisa como qualitativa, pois, a mesma trabalha com o universo de significados, motivos, aspirações, crenças, valores e atitudes, o que corresponde a um espaço mais profundo das relações (MINAYO, 1994). Desta forma, através da pesquisa será possível delinear avanços significativos acerca da qualificação das práticas educativas dos professores/estagiários bem como dos professores regentes, pois é constante o diálogo entre esses e a equipe responsável pelo estágio, propondo a formação inicial e continuada destes professores mediante trocas e produção coletiva de conhecimentos... , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Natália Borba Possebon - Coordenador / Taciana Camera Segat - Integrante / CARLA BEATRIZ KUNZLER HOSDA - Integrante / JULIA BOLSSONI DOLWITSCH - Integrante.

• 2011 - Atual

  Grupo Inter-institucional Desempenho Escolar e Inclusão Acadêmica - IDEIA, Descrição: : Aprovado no Edital 038/2010/CAPES/INEP - Observatório da Educação em projeto conjunto com a Universidade de São Paulo (USP), Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT) e Universidade Federal de Sergipe (UFS). Situação: Em análise Estudo da Correlação entre o Desempenho Escolar em Língua e Matemática e Iniciação à Ciências Investigar a relação entre os dados resultantes destes dois importantes programas do Ministério da Educação, um envolvendo a avaliação de livros didáticos (PNLD) e outro que monitora o desempenho de alunos (Prova Brasil) é o centro desta proposta. O cruzamento de dados sobre a qualidade dos livros texto e o desempenho dos estudantes traz o foco da discussão para o impacto que este material (e sua eventual melhora com o decorrer do PNLD) tem diretamente no desempenho escolar mesmo não sendo seu único componente.... , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Natália Borba Possebon - Integrante / Juliana Batista Pereira - Integrante / Jaiane de Moraes Boton - Integrante / Neto caldeira TOLENTINO - Integrante / Janaína Pereira Pretto Carlesso - Integrante / Acácio Alexandre Pagan - Coordenador / Nelio Marco Vincenzo Bizzo - Integrante / Graciela da Silva Oliveira - Integrante / Giuliana Bronzoni Damascena - Integrante / Michele de Souza Fanfa - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.