Valmir Flores Pinto
Pós-Doutorado em Educação pela Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP) campus Guarulhos, SP, 2023-2024; Graduação em Filosofia pela Universidade de Caxias do Sul (1990); Mestrado em Teologia pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (2005) e Doutorado em Estudos em Ensino Superior pela Universidade de Aveiro (2014), com revalidação em Doutorado em Educação pela Universidade Federal do Amazonas. Docente permanente da Universidade Federal do Amazonas, campus Humaitá, atuando na pós-graduação no Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Humanidades e na Graduação na área de Filosofia; Grupos de Pesquisas. Desenvolve pesquisa na área de Filosofia e Ensino, ligado ao projeto Macro "O ENSINO DAS CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS MÚLTIPLAS FACES" do PPGECH da Universidade Federal do Amazonas. Tem experiência na área de Filosofia, com ênfase em Filosofia, atuando principalmente nos seguintes temas: educação, cidadania, ensino, educação infantil e ética.
Informações coletadas do Lattes em 08/09/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Estudos em Ensino Superior
2010 - 2014
Universidade de Aveiro
Título: ENSINO SUPERIOR COMO PRINCÍPIO HEGEMÔNICO DA CIDADANIA NA SOCIEDADE CIVIL: Um diálogo com Antonio Gramsci no Sul da Amazonia Brasileira
Orientador: RUI ARMANDO GOMES SANTIAGO
Coorientador: MARIA TERESA GERALDO CARVALHO. Bolsista do(a): Fundação para a Ciência e a Tecnologia, FCT, Portugal. Palavras-chave: Ensino Superior; Educação; Cidadania; Hegemonia; Política.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Filosofia. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Sociologia. Setores de atividade: Educação; Outras atividades profissionais, científicas e técnicas.
Mestrado em Teologia
2003 - 2005
Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul
Título: O Ser Humano entre o sagrado e o secular, Ano de Obtenção: 2005
Orientador: Dr. Luiz Carlos Susin
Palavras-chave: Sagrado; Cidadania; Ética; secular.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Filosofia. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Teologia. Setores de atividade: Educação.
Graduação em Bacharelado em Filosofia
1987 - 1990
Universidade de Caxias do Sul
Título: O Intelectual Orgânico em Antônio Gramsci
Orientador: Décio Bombassaro
Pós-doutorado
2023 - 2024
Pós-Doutorado. , Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal de São Paulo, PPGE-UNIFESP, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas, Grande Área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: Filosofia da Educação.
Formação complementar
2016 - 2016
Filosofia na Praça - O Capital contra a cidade. (Carga horária: 8h). , Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil.
2016 - 2016
Era Vargas: do Estado Novo a 54. (Carga horária: 30h). , Fundação Getúlio Vargas - Online, FGV, Brasil.
2007 - 2007
Extensão universitária em Pedagogia. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal do Amazonas, instituto de Educação, Agricultura e Ambi, UFAM/IEAA, Brasil.
1988 - 1988
Dicção. (Carga horária: 40h). , Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial - RS, SENAC/RS, Brasil.
1984 - 1986
Técnico em Contabilidade. (Carga horária: 2400h). , Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio 29 de Novembro, EEEFMVNN, Brasil.
Idiomas
Espanhol
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Italiano
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Filosofia.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: Ética.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: Filosofia da Ciência.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: Teologia.
Organização de eventos
PINTO, F. V. . III Congresso do Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Humanidades. 2024. (Congresso).
PINTO, F. V. . Comitê Científico do III Congresso do PPGECH. 2024. (Congresso).
PINTO, F. V. . COMITÊ AVALIADOR DE TRABALHO. 2024. (Congresso).
PINTO, F. V. . Comitê Organizador do II Congresso do PPGECH. 2023. (Congresso).
PINTO, F. V. . Comitê Científico do II Congresso do PPGECH. 2023. (Congresso).
PINTO, F. V. . COMITÊ AVALIADOR DE TRABALHO - II Congresso PPGECH. 2023. (Congresso).
PINTO, F. V. . Comitê Científico do I Congresso do PPGECH. 2022. (Congresso).
PINTO, F. V. . COMITÊ AVALIADOR DE TRABALHO - I Congresso PPGECH. 2022. (Congresso).
NOGUEIRA, E. M. L. ; PINTO, V. F. ; GOMES, J. R. . AI-5: Memória e Reflexões. 2018. (Exposição).
PINTO, V. F. ; NOGUEIRA, E. M. L. ; GOMES, J. R. . AI-5: Memórias e reflexões. 2018. (Outro).
NOGUEIRA, E. M. L. ; BATISTA, E. R. M. ; PINTO, V. F. ; REIS, M. M. . II Mostra de História da Educação do Instituto de Educação, Agricultura e Ambiente. 2017. (Outro).
SILVA, V. L. R. ; PINTO, V. F. . V Semana de Pedagogia do IEAA. 2016. (Outro).
PINTO, V. F. ; COSTA, H. S. ; SUELY APARECIDA DO NASCIMENTO MASCARENHAS ; COSTA, R. A. C. . I Exposição Fotográfica e Criação do Memorial Histórico Cultural do Instituto de Educação, Agricultura e Ambiente. 2016. (Exposição).
PINTO, V. F. ; SUELY APARECIDA DO NASCIMENTO MASCARENHAS . II CONGRESSO: EDUCAÇÃO, CIDADANIA E DEMOCRACIA. 2010. (Congresso).
SUELY APARECIDA DO NASCIMENTO MASCARENHAS ; PINTO, V. F. . I Congresso de Educação, Cidadania e Democracia. 2009. (Congresso).
SUELY APARECIDA DO NASCIMENTO MASCARENHAS ; PINTO, V. F. . I CONGRESSO EDUCAÇÃO E DIREITOS HUMANOS NA AMAZONIA. 2009. (Congresso).
PINTO, V. F. . II Semana Acadêmica de Pedagogia do IEAA: Educação e Diversidade Amazónica. 2009. (Outro).
Participação em eventos
IX Congresso Nacional de Educação - CONEDU. : EDUCAÇÃO PROFISSIONAL NO BRASIL: DOS POVOS NATIVOS AO PERÍODO IMPERIAL. 2023. (Congresso).
IX Congresso Nacional de Educação - CONEDU. O USO DO CINEMA PARA DISCUSSÕES DE FILOSOFIA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS. 2023. (Congresso).
IX Congresso Nacional de Educação - CONEDU. OS MEDIADORES EDUCATIVOS NAS SÉRIES INICIAIS DO ESNINO FUNDAMENTAL COMO INTELECTUAIS ORGÂNICOS: UM ESTUDO A PARTIR DE GRAMSCI. 2023. (Congresso).
O papel das Forças Armadas para a Integridade e a Integração Amazônica. 2023. (Outra).
VI Seminário Internacional do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal de São Paulo (PPGE-UNIFESP): A escola pública como desafio para a pesquisa educacional.Comissão Científica. 2023. (Seminário).
Congresso Nacional de Educação - CONEDU. Comunicação. 2022. (Congresso).
IX Seminário Nacional Educa: Democracia e Direitos à Educação Pública, Gratuita e Qualificada.As Políticas de Avaliação da Educação infantil: indicadores e dimensões que implicam na qualidade. 2019. (Seminário).
IX Seminário Nacional Educa: Democracia e Direitos à Educação Pública, Gratuita e Qualificada.Grau de conhecimento dos estudantes de ensino superior em Humaitá-AM, nas IES públicas do ATO Institucional nº 50 - AI-5. 2019. (Seminário).
IX Seminário Nacional Educa: Democracia e Direitos à Educação Pública, Gratuita e Qualificada.O Currículo de Filosofia no ensino médio em Moçambique: professores e alunos são reflexivos-críticos?. 2019. (Seminário).
SemiEdu2019: Debates sobre educação, pesquisa e inovação.Desenvolvimento profissional docente no contexto sul-amazonico. 2019. (Seminário).
III Semana Nacional de Ciência e Tecnologia: Ciência para a re redução das desigualdades. 2018. (Seminário).
III Semana Nacional de Ciência e Tecnologia: Ciência para a re redução das desigualdades.Ensino Superior e Cidadania. 2018. (Oficina).
III Semana Nacional de Ciência e Tecnologia: Ciência para a re redução das desigualdades. G1: Inclusão, direitos humanos e interculturalidade. 2018. (Exposição).
III Seminário Sobre Geodiversidade e Mineração no Vale do Rio Madeira. 2018. (Seminário).
VIII Seminário Nacional Educa.Crise e Educação: alternativas epistemológicas; saídas políticas.. 2018. (Seminário).
25º SemiEdu 2017.Mesa: Desafios da Formação no Simpósio formação de professores na amazônia Brasileira. 2017. (Seminário).
25º SemiEdu 2017 - Educação, Diversidades Culturais, Sujeitos e Sabaeres.Simpósio: formação de professores na amazônia Brasileira. 2017. (Seminário).
Conferência Ingternacional: Políticas e Experiências de Formação de Professores, Educadores de Infância, de Adultos e Formadores e de Gestores Educacionais de Moçambique e Brasil.Formação de Professores no Contexto Amazônico Brasileiro: dimensão acadêmica, política e social. 2017. (Simpósio).
Fórum Internacional sobre a Amazônia. Contribuições da Filosofia na Educação Ambiental no Ensino Infantil. 2017. (Congresso).
Fórum Internacional sobre a Amazônia. Drogas no ambiente escolar: uma ponte para a violência e um desafio para a gestão escolar. 2017. (Congresso).
III Semana Acadêmica de Filosofia - Universidade Federal de Rondonia.Ensino Superior e Formação de Professores como resgate social no contexto amazônico: uma proposta contra hegemônica a partir de Antônio Gramsci. 2017. (Seminário).
II Mostra de História da Educação do Instituto de Educação, Agricultura e Ambiente.História e Educação. 2017. (Seminário).
I Jornada do HISTEDBR-RO.Educação e Marxismo: 100 anos da Revolução Russa. 2017. (Seminário).
Palestra: Propostas e ações acadêmicas em nível de pós-graduação da Universidade Pedagógica de m Moçambique.Palestra: Propostas e ações acadêmicas em nível de pós-graduação da Universidade Pedagógica de m Moçambique. 2017. (Encontro).
V Semana de Pedagogia.Apresentação Oral. 2016. (Oficina).
Capacitação Palestra Psicultura. 2014. (Encontro).
SEMINÁRIO DE ENCERRAMENTO DO PROJETO DE PESQUISA:MAPEAMENTO DO CONTEXTO SÓCIO-EDUCATIVO E AVALIAÇÃO DO BEM-ESTAR PSICOSSOCIAL.Poster/Painel. 2014. (Seminário).
Colóquio Reforma do Estado. 2013. (Outra).
II Colóquio Filosofia e Ensino de Filosofia. 2013. (Encontro).
Research Day - Dia da Investigação. Higher Education as a hegemonic principle of Citizenship A dialogue with Antonio Gramsci on civil society in Southern Brazilian Amazon. 2013. (Congresso).
3ª Semana de Pedagogia."Pedagogia e Formação de professores no contexto atual" - na modalidade mesa redonda. 2011. (Encontro).
8º Encontro Nacional de Fé e Política. 2011. (Encontro).
IV Seminário Científico Internacional Teoria Política do Socialismo: Antonio Gramsci: a periferia e os subalternos.Gramsci e o Ensino Superior: uma voz pela educação e a cidadania.. 2011. (Seminário).
I CONGRESSO: EDUCAÇÃO, CIDADANIA E DEMOCRACIA. A EXPERIENCIA ARTÍSTICA NA CONSTRUÇÃO DA DEMOCRACIA E DOS DIREITOS HUMANOS.. 2009. (Congresso).
I CONGRESSO: EDUCAÇÃO, CIDADANIA E DEMOCRAIA. REALIDADE URBANA: ADMINISTRAÇÃO E VIOLÊNCIA.. 2009. (Congresso).
I CONGRESSO EDUCAÇÃO E DIREITOS HUMANOS NA AMAZONIA. PRINCÍPIOS HEGEMÔNICOS DA CIDADANIA NA OBRA DE ANTONIO GRAMSCI. 2009. (Congresso).
I CONGRESSO EDUCAÇÃO E DIREITOS HUMANOS NA AMAZONIA. Promoção dos Direitos Humaos na Amazônia. 2009. (Congresso).
I CONGRESSO EDUCAÇÃO E DIREITOS HUMANOS NA AMAZONIA. Cultura e direitos humanos na Amazônia.. 2009. (Congresso).
II SEMANA ACADÊMICA DE PEDAGOGIA DO IEAA: EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE AMAZÔNICA.MESA REDONDA: FORMAÇÃO DE PROFESSORES E A DIVERSIDADE CULTURAL DO AMAZONAS. 2009. (Outra).
I SEMANA ACADÊMICA DE PEDAGOGIA DO IAA: O papel docente diante das novas exigências do mundo globalizado.MESA-REDONDA: Educação e Diversidade na Amazônia. 2008. (Seminário).
I SEMANA ACADÊMICA DE PEDAGOGIA DO IAA: o papel docente diante das novas exigências do mundo globalizado..MOBBLING E BULLYNG DE ESTADO- em tempos de Direitos Humanos e Cidadania, os povos da Amazônia não merecem.. 2008. (Outra).
I SEMANA ACADÊMICA DE PEDAGOGIA DO IAA: o papel docente diante das nvoas exigências do mundo globalizado..EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE NA AMAZÔNIA. 2008. (Outra).
IV COLÓQUIO FRANCO-BRASILEIRO DE FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO.Educação e cidadania na filosofia de José Ortega y Gasset. 2008. (Simpósio).
V Seminário Internacional Archai - A cidade antiga: categorias conceituais e representações sociais.O Ideal de polis e a ética na filosofia platônica. 2008. (Seminário).
I Semana do Meio Ambiente: Conservação e Desenvolvimento Sustentável.Seminário. 2007. (Outra).
I Simpósio Internacional em Ciências das Religiões.O Mundo urbano: mosaico de manifestações do sagrado, credos e diálogos. 2007. (Simpósio).
A Fundamentação Filosófica dos Direitos Humanos. 2005. (Encontro).
Eticidade e Sensibilidade em Feuerbach. 2005. (Oficina).
Fórum Social Mundial. 2005. (Encontro).
Interpretação Semântica do Projeto Crítico de Kant. 2005. (Encontro).
Metafísica e Dialética. 2005. (Encontro).
Plotino: o Uno e o Mundo. 2005. (Oficina).
Simpósio Internacional: O Lugar da Teologia na Universidade do Século XXI. 2004. (Simpósio).
Ecumenismo e Bioética. 1993. (Encontro).
Participação em bancas
SILVA, V. L. R.; CUNHA, M. I.;PINTO, V. F.; SANTOS, W. T. P.;BATISTA, E. R. M.. . PRÁTICAS PEDAGÓGICAS E O USO DE TECNOLOGIAS DIGITAIS NO ENSINO REMOTO: NARRATIVAS DE PROFESSORES DO ENSINO MÉDIO DE ESCOLAS EM COARI/AM. 2024. Dissertação (Mestrado em ENSINO DE CIÊNCIAS E HUMANIDADES (12001015171P3)) - Universidade Federal do Amazonas.
PINTO, F. V.; GOMES, J. R.;BATISTA, E. R. M.; BARBA, C. H.; ALVES, M. I. A.. A Política Educacional da Educação Infantil na Base Nacional Comum Curricular na Ótica Filosófica de Antonio Gramsci. 2024. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino de Ciências e Humanidades) - Universidade Federal do Amazônas . Campus Humaitá.
BORGES, C. J.; MELO, I. G.; BARBA, C. H.;PINTO, V. F.; PAZ, J. F.. FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DE ESCOLAS RURAIS RIBEIRINHAS: PERSPECTIVAS INTERDISCIPLINARES DO LÚDICO NA SALA DE AULA. 2024. Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÃO) - Universidade Federal de Rondônia.
ZUIN, A. L. A.; XAVIER, D. F. B.;PINTO, F. V.. POLÍTICAS PÚBLICAS INTERSETORIAIS E SAÚDE MENTAL INFANTOJUVENIL NO CONTEXTO SOCIOEDUCATIVO DE RONDÔNIA. 2024. Dissertação (Mestrado em Direitos Humanos e Desenvolvimento da Justiça) - Universidade Federal de Rondônia.
ZUIN, A. L. A.; WATANABE, C. Y. V.; DANNER, F.;PINTO, F. V.. A DEFENSORIA PUBLICA NO ?BUSCA ATIVA ESCOLAR? DO UNICEF: ARTICULACAOINTERINSTITUCIONAL E IMPLEMENTACAO DE POLITICA PUBLICA DE EDUCACAO NO AMBITO DADEFENSORIA PUBLICA DO ESTADO DE RONDONIA. 2024. Dissertação (Mestrado em Direitos Humanos e Desenvolvimento da Justiça) - Universidade Federal de Rondônia.
PINTO, V. F.; SILVA, G. B. M.; MASCARENHAS, S. A. N.; JESUS, E. L.; ALVES, M. I. A.. PROMOÇÃO E RETENÇÃO NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA NA PERSPECTIVA DE EDGAR MORIN. 2024. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino de Ciências e Humanidades) - Universidade Federal do Amazônas . Campus Humaitá.
ZUIN, A. L. A.;PINTO, V. F.; BARBA, C. H.;OLIVEIRA, A. M. G.. A POLÍTICA DA ASSISTÊNCIA ESTUDANTIL NOS CURSOS TÉCNICOS INTEGRADOS AO ENSINO MÉDIO DO IFRO CAMPUS GUAJARÁ-MIRIM: DESAFIOS E PERSPECTIVAS. 2022. Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÃO) - Universidade Federal de Rondônia.
PINTO, V. F.; FRANCO, Z. G. E.; ZUIN, A. L. A.; ALVES, M. I. A.; BARBA, C. H.. A educação especial em escolas estaduais no município de Humaitá-AM: um olhar sobre as práticas educativas. 2022. Dissertação (Mestrado em ENSINO DE CIÊNCIAS E HUMANIDADES (12001015171P3)) - Universidade Federal do Amazonas.
BORGES, C. J.; NOGUEIRA, E. M. L.; BARBA, C. H.; CAVALCANTE, R. F.;PINTO, V. F.. FORMAÇÃO DE PROFESSORES INDÍGENAS EM RONDÔNIA: PROJETO AÇAÍ II - IMPLICAÇÕES PARA A EDUCAÇÃO ÉTNICA. 2022. Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÃO) - Universidade Federal de Rondônia.
ZUIN, A. L. A.;PINTO, V. F.; XAVIER, D. F. B.; SILVA, R. G. C.. ?VOU DE ÔNIBUS?: A ATUAÇÃO DO MINISTÉRIO PÚBLICO DO ESTADO DE RONDÔNIA EM DEFESA DO TRANSPORTE PÚBLICO ESCOLAR?,. 2022. Dissertação (Mestrado em Direitos Humanos e Desenvolvimento da Justiça) - Universidade Federal de Rondônia.
ZUIN, A. L. A.;PINTO, V. F.; BARBA, C. H.. ?A GENTE NÃO QUER SÓ COMIDA?: PROGRAMA NACIONAL DE ALIMENTAÇÃO ESCOLAR (PNAE) E A MERENDA ESCOLAR EM PORTO VELHO/RO. 2022. Dissertação (Mestrado em MESTRADO ACADÊMICO EM EDUCAÇÃO) - Universidade Federal de Rondônia.
PINTO, V. F.; ANDRADE, A. O.; BARBA, C. H.; ALVES, M. I. A.; NOGUEIRA, E. M. L.. ANÁLISE DO CURRÍCULO DE FILOSOFIA NO ENSINO SECUNDÁRIO GERAL DO 2º CICLO EM MOÇAMBIQUE. 2021. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino de Ciências e Humanidades) - Universidade Federal do Amazônas . Campus Humaitá.
ZUIN, A. L. A.;PINTO, V. F.; BARBA, C. H.;OLIVEIRA, A. M. G.. DO ACESSO AO SUCESSO: ANÁLISE DA POLÍTICA DE COTAS NA FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DE RONDÔNIA,. 2021. Dissertação (Mestrado em MESTRADO ACADÊMICO EM EDUCAÇÃO) - Universidade Federal de Rondônia.
ZUIN, A. L. A.; WATANABE, C. Y. V.;PINTO, V. F.. CPE: A Modernização a favor do cidadão e ao acesso à justiça. 2020. Dissertação (Mestrado em Direitos Humanos e Desenvolvimento da Justiça) - Universidade Federal de Rondônia.
BARBA, C. H.;PINTO, V. F.; CHRISTOFOLETTI, R.; PAULA, J. M.; FARIAS, K. S. C. S.. A TEMÁTICA AMBIENTAL NA PRÁTICA EDUCATIVA NO CURSO TÉCNICO EM AGROPECUÁRIA INTEGRADO AO ENSINO MÉDIO DO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE RONDÔNIA - CÂMPUS ARIQUEMES. 2020. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação Escolar - Mestrado Profissional) - Universidade Federal de Rondônia.
ZUIN, A. L. A.;PINTO, V. F.; AMARAL, N. F. G.. EDUCAÇÃO NA FRONTEIRA GUAJARÁ-MIRIM/GUAYARAMERÍN (BRASIL/BOLIVIA): A INSERÇÃO DE ESTUDANTES BOLIVIANOS DO ENSINO MÉDIO EM ESCOLAS PÚBLICAS ESTADUAIS DE GUAJARÁ-MIRIM-RO. 2020. Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÃO) - Universidade Federal de Rondônia.
BARBA, C. H.; PAULA, J. M.; NEVES, J. G.;PINTO, V. F.; MAGRO, E. F. D.. EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA ALIMENTAÇÃO ESCOLAR: UM ESTUDO COM ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO NO IFRO CAMPUS CACOAL. 2020. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação Escolar - Mestrado Profissional) - Universidade Federal de Rondônia.
PINTO, V. F.; BORGES, C. J.; BARBA, C. H.; NOGUEIRA, E. M. L.; FRANCO, Z. G. E.. A Política de Avaliação dos Indicadores da Qualidade na Educação Infantil: Pressupostos Legais e Estruturais de uma Escola Pública de Humaitá-AM. 2020. Dissertação (Mestrado em ENSINO DE CIÊNCIAS E HUMANIDADES (12001015171P3)) - Universidade Federal do Amazonas.
ZUIN, A. L. A.;PINTO, V. F.; AMARAL, N. F. G.; BARBA, C. H.. Educação na Fronteira Guajará-Mirim/Guayaramerín (Brasil/Bolívia): a inserção de estudantes bolivianos do ensino médio em escolas públicas estaduais de Guajará-Mirim-RO. 2019. Dissertação (Mestrado em MESTRADO ACADÊMICO EM EDUCAÇÃO) - Universidade Federal de Rondônia.
ZUIN, A. L. A.; TEIXEIRA, M. A. D.;PINTO, V. F.. Ressocialização e Remição da pena por meio do acesso à leitura e da escrita no sistema prisional de Porto Velho. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional Interdisciplinas em Direitos Humanos e Desenvolviment) - Universidade Federal de Rondônia.
BARBA, C. H.;PINTO, V. F.; CHRISTOFOLETTI, R.; PAULA, J. M.; FARIAS, K. S. C. S.. A Temática ambiental na prática educativa no curso Técnico em Agropecuária Integral ao Ensino Médio do Instituto Federal de Educação, Ciências e tecnologia de Rondônia - Câmpus Ariquemes. 2019. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação Escolar - Mestrado Profissional) - Universidade Federal de Rondônia.
MASCARENHAS, S. A. N.; LIMA, R. A.; BECERRIL, L. E. S.;PINTO, V. F.; SOUZA, M. M.. Programa Saberes Indígenas na Escola: Avaliação de Possibilidades e Limites na Construção de uma Formação Docente para um Ensino Diferenciado, Intercultural e Bilíngue, Lábrea-AM. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino de Ciências e Humanidades) - Universidade Federal do Amazônas . Campus Humaitá.
PINTO, V. F.; BARBA, C. H.; NOGUEIRA, E. M. L.;BATISTA, E. R. M.; FERNANDES, F. S.. A Importância da dimensão ética no ensino médio técnico. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino de Ciências e Humanidades) - Fundação Universidade Federal do Amazônas.
BARBA, C. H.;PINTO, V. F.; ZUIN, A. L. A.; BORGES, C. J.. A temática ambiental no ensino superior no currículo de licenciatura em ciências biológicas do Instituto Federal de Rondônia, campus de Ariquemes-RO. 2018. Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÃO) - Universidade Federal de Rondônia.
SUELY APARECIDA DO NASCIMENTO MASCARENHASPINTO, V. F.; MEDEIROS, A. F.; VAZ, M. A. B.;BATISTA, E. R. M.. Avaliação do impácto da oferta de educação profissional na inclusão socioeconômica e desenvolvimento sustentável do Amazonas. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ciências Ambientais) - Universidade Federal do Amazônas . Campus Humaitá.
SUELY APARECIDA DO NASCIMENTO MASCARENHAS; VAZ, M. A. B.; COSTA, H. S.;PINTO, V. F.; NOGUEIRA, E. M. L.. Avaliação da cadeia produtiva da castanha da amazônia: analisando seu impacto sobre o desenvolvimento socieconômico e qualidade de vida dos extrativistas de Lábrea 2009-2017. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ciências Ambientais) - Universidade Federal do Amazônas . Campus Humaitá.
SUELY APARECIDA DO NASCIMENTO MASCARENHAS; FERNANDES, F. S.; BORGES, C. J.;PINTO, V. F.BATISTA, E. R. M.. Fatores motivacionais à prática das aulas de Educação Física dos estudantes de ensino médio, das escolas públicas estaduais da cidade de Humaitá-AM. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino de Ciências e Humanidades) - Universidade Federal do Amazônas . Campus Humaitá.
ZUIN, A. L. A.;PINTO, V. F.; BARBA, C. H.; FARIA, W. F.. APLICAÇÃO DA LEI DE COTAS NOS CURSOS DE DIREITO E MEDICINA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE RONDÔNIA CAMPUS PORTO VELHO: POLÍTICA DE AÇÃO AFIRMATIVA POR JUSTIÇA SOCIAL COM EQUIDADE. 2018. Dissertação (Mestrado em MESTRADO ACADÊMICO EM EDUCAÇÃO) - Universidade Federal de Rondônia.
ZUIN, A. L. A.;PINTO, V. F.; BARBA, C. H.; FARIA, W. F.. O Ingresso de cotistas negros na fundação Universidade Federal de Rondônia - campus de Porto Velho: análises a partir da Lei nº 12.711/2012 para a inclusão social. 2018. Dissertação (Mestrado em MESTRADO ACADÊMICO EM EDUCAÇÃO) - Universidade Federal de Rondônia.
BARBA, C. H.;PINTO, V. F.; SOUZA, M. M.; CAVALCANTE, R. F.. Intensificação do Trabalho Docente na Universidade Federal de Rondônia. 2017. Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÃO) - Universidade Federal de Rondônia.
SUELY APARECIDA DO NASCIMENTO MASCARENHASPINTO, V. F.; NOGUEIRA, E. M. L.; SILVA, V. V.; FERNANDES, F. S.. Impacto da Oferta de educação profissional na inclusão socioeconômica e na qualidade de vida do Amazônas. 2017. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ciências Ambientais) - Universidade Federal do Amazônas . Campus Humaitá.
ZUIN, A. L. A.;PINTO, V. F.; XAVIER, D. F. B.; DANNER, F.. AS POLÍTICAS PÚBLICAS DE SAÚDE MENTAL INFANTOJUVENIL NO CONTEXTO SOCIOEDUCATIVO. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional Interdisciplinas em Direitos Humanos e Desenvolviment) - Universidade Federal de Rondônia.
BORGES, C. J.; NOGUEIRA, E. M. L.; UCHOA, M. M. R.;PINTO, F. V.; PAZ, J. F.. DESAFIOS DE UMA ESCOLA DE EDUCAÇÃO INFANTIL E ENSINO FUNDAMENTAL NAS DIVERSAS ETAPAS EM TEMPOS DE PANDEMIA COVID-19 NA CIDADE DE PORTO VELHO ? RO. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em EDUCAÇÃO) - Universidade Federal de Rondônia.
ZUIN, A. L. A.;PINTO, V. F.; XAVIER, D. F. B.. "Vou de ônibus": A atuação do Ministério Público do Estado de Rondônia em Defesa do Transporte Público Escolar. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional Interdisciplinas em Direitos Humanos e Desenvolviment) - Universidade Federal de Rondônia.
PINTO, VALMIR FLORES; ZUIN, A. L. A.; FRANCO, Z. G. E.; BARBA, C. H.; ALVES, M. I. A.. A educação especial em escolas estaduais no município de Humaitá-AM: um olhar sobre as práticas educativas em tempos de pandemia. 2021.
ANDRADE, A. O.;PINTO, V. F.; STREIECHEN, E. M.. Libras e a inclusão no contexto escolar: interpretação, comunicação e compreensão do aluno surdo. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em ENSINO DE CIÊNCIAS E HUMANIDADES (12001015171P3)) - Universidade Federal do Amazonas.
PINTO, V. F.; PRADO, N. C.; CORTIVO, R. A. D.; ZUIN, A. L. A.;OLIVEIRA, A. M. G.. FORMAÇÃO CONTINUADA DOS PROFESSORES DE LÍNGUA PORTUGUESA PARA O USO DAS TIC?S NO ENSINO MÉDIO EM HUMAITÁ-AM. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em ENSINO DE CIÊNCIAS E HUMANIDADES (12001015171P3)) - Universidade Federal do Amazonas.
ALVES, M. I. A.; SCARAMUZZA, G. F.; FERNANDES, F. S.; NOGUEIRA, E. M. L.;PINTO, V. F.. Influência dos ritos de iniciação Nyunguê na educação de Moçambique. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em ENSINO DE CIÊNCIAS E HUMANIDADES (12001015171P3)) - Universidade Federal do Amazonas.
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NOGUEIRA, E. M. L.;BATISTA, E. R. M.PINTO, V. F.. Processo de Aceleração de Estudos discente Moriel Moura Tenório. 2019. Instituto de Educação, Agricultura e Ambiente - IEAA/UFAM.
PINTO, V. F.; BARROSO, F. C. S.; NOGUEIRA, E. M. L.. Comissão de Coordenação dos Trabalhos de Conclusão de Curso de Pedagogia. 2016. Instituto de Educação, Agricultura e Ambiente - IEAA/UFAM.
ARAUJO, J. N.;PINTO, V. F.SUELY APARECIDA DO NASCIMENTO MASCARENHASTENORIO, V. O.. Comissão de Concurso para Carreira do Magistério Superior - Professores Substitutos. 2014. Universidade Federal do Amazônas . Campus Humaitá.
SANTOS, E. M.OLIVEIRA, A. M. G.ALENCAR, S. O.TENORIO, V. O.BATISTA, E. R. M.PINTO, V. F.. Banca Examinadora para Seleção de Professor Substituto. 2012. Instituto de Educação, Agricultura e Ambiente, Universidade Federal do Amaz.
Orientou
Didática e Ensino do Empreendedorismo: Uma Reflexão em Torno das Discrepâncias entre a Teoria e a Prática numa perspectiva de Paulo Freire; Início: 2025; Dissertação (Mestrado em ENSINO DE CIÊNCIAS E HUMANIDADES (12001015171P3)) - Universidade Federal do Amazonas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);
A PROMOÇÃO E RETENÇÃO NO CURSO TÉCNICO INTEGRADO EM AGROPECUÁRIA DO IFAM-CMZL NUMA PERSPECTIVA DE EDGAR MORIN; 2024; Dissertação (Mestrado em ENSINO DE CIÊNCIAS E HUMANIDADES (12001015171P3)) - Universidade Federal do Amazonas, ; Orientador: Valmir Flores Pinto;
A Política Educacional da Educação Infantil na Base Nacional Comum Curricular na Ótica Filosófica de Antonio Gramsci; 2024; Dissertação (Mestrado em ENSINO DE CIÊNCIAS E HUMANIDADES (12001015171P3)) - Universidade Federal do Amazonas, ; Orientador: Valmir Flores Pinto;
A EDUCAÇÃO ESPECIAL EM ESCOLAS ESTADUAIS NO MUNICÍPIO DE HUMAITÁ-AM: UM OLHAR FOUCAULTIANO SOBRE AS PRÁTICAS EDUCATIVAS; 2022; Dissertação (Mestrado em ENSINO DE CIÊNCIAS E HUMANIDADES (12001015171P3)) - Universidade Federal do Amazonas, ; Orientador: Valmir Flores Pinto;
FORMAÇÃO CONTINUADA DOS PROFESSORES DE LÍNGUA PORTUGUESA PARA O USO DAS TIC?s NO ENSINO MÉDIO EM HUMAITÁ-AM; 2022; Dissertação (Mestrado em ENSINO DE CIÊNCIAS E HUMANIDADES (12001015171P3)) - Universidade Federal do Amazonas, ; Orientador: Valmir Flores Pinto;
CURRÍCULO DE FILOSOFIA NO ENSINO SECUNDÁRIO GERAL DO 2º CICLO EM MOÇAMBIQUE; 2021; Dissertação (Mestrado em ENSINO DE CIÊNCIAS E HUMANIDADES (12001015171P3)) - Universidade Federal do Amazonas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Valmir Flores Pinto;
A POLÍTICA DE AVALIAÇÃO DOS INDICADORES DA QUALIDADE DA EDUCAÇÃO INFANTIL: PRESSUPOSTOS LEGAIS E ESTRUTURAIS DE UMA ESCOLA PÚBLICA DE HUMAITÁ-AM; 2020; Dissertação (Mestrado em ENSINO DE CIÊNCIAS E HUMANIDADES (12001015171P3)) - Universidade Federal do Amazonas, Fundação de Amparo a Pesquisa do Estado do Amazonas; Orientador: Valmir Flores Pinto;
A ÉTICA COMO TEMÁTICA NO ENSINO MÉDIO TÉCNICO: UMA ABORDAGEM COM BASE NOS PROFISSIONAIS DE EDUCAÇÃO DO IFAM/CAMPUS HUMAITÁ-AM; 2018; Dissertação (Mestrado em ENSINO DE CIÊNCIAS E HUMANIDADES (12001015171P3)) - Universidade Federal do Amazonas, ; Orientador: Valmir Flores Pinto;
Drogas no ambiente escolar: uma ponte para a violência e um desafio para a gestão escolar; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Amazônas ; Campus Humaitá; Orientador: Valmir Flores Pinto;
Meta 4 do PNE; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Amazônas ; Campus Humaitá; Orientador: Valmir Flores Pinto;
Perfil Social dos Alunos da EJA: uma análise acerca dos aspectos sociais dos jovens e adultos; ; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Federal do Amazonas, campus Vale do Rio Madeira - Humaitá, AM; Orientador: Valmir Flores Pinto;
Ética, uma contribuição na formação do indivíduo: Um estudos dos elementos éticos nos anos iniciais; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Federal do Amazonas, campus Vale do Rio Madeira - Humaitá, AM; Orientador: Valmir Flores Pinto;
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SUELY APARECIDA DO NASCIMENTO MASCARENHAS ; PINTO, V. F. ; MORAIS, L. M. . Relação entre Esperança, Escolaridade e Cidadania no Amazonas. In: Mascarenhas, Suely A. do N.. (Org.). Em Busca de Justiça Social, Cidadania, Democracia, Sustentabilidade e Qualidade de Vida em Contextos Amazônicos. 1ed.São Paulo: Edições Loyola, 2015, v. I, p. 283-291.
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SUELY APARECIDA DO NASCIMENTO MASCARENHAS ; MARTINS, C. ; RESENDE, G. C. ; SILVA, J. L. ; PINTO, V. F. ; RIBEIRO, J. L. P. . Indicadores de Resiliência, Cidadania e Qualidade de Vida no Amazonas. In: Mascarenhas, Suely A. do N.. (Org.). Em Busca de Justiça Social, Cidadania, Democracia, Sustentabilidade e Qualidade de Vida em Contextos Amazônicos. 1ed.São Paulo: Edições Loyola, 2015, v. I, p. 271-281.
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MARTINS, D. M. M. ; ARAUJO, D. P. ; PINTO, V. F. . EDUCAÇÃO PROFISSIONAL NO BRASIL: DOS POVOS NATIVOS AO PERÍODO IMPERIAL. In: IX Congresso Nacional de Educação, 2023, João Pessoa, PB, BRASIL. Anais IX Conedu. Campina Grande, PB: Realize, 2023. v. 9. p. 1-11.
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PINTO, V. F. . A IMPORTÂNCIA DO PROAFRI PARA QUALIFICAÇÃO DOCENTE EM MOÇAMBIQUE E A NECESSIDADE VALORIZAÇÃO SALARIAL DOS MESTRES. In: Congresso Nacional de Educação, 2022, Maceió. Anais do Congresso Nacional de Educação. Campina Grande: Editora Realize, 2022. v. 8. p. 1-10.
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ARAUJO, D. P. ; PINTO, V. F. . FUNDAMENTOS E DIDÁTICA DO ENSINO PARA A CIDADANIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL. In: Congresso Nacional de Educação, 2022, Maceió. Anais do Congresso Nacional de Educação. Campina Grande: Editora Realize, 2022. v. 8. p. 1-12.
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PINTO, V. F. ; SOUSA, S. A. ; AZEVEDO, R. B. . DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL E A FORMAÇÃO CONTINUADA NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM. In: SemiEdu 2019 - Debates sobre educação, pesquisa e inovação, 2019, Cuiabá, MT. ANAIS SemiEdu2019 #Cuiabá300 anos. Cuiabá: Editora UFMT, 2019. v. 1. p. 115-118.
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SOUSA, S. A. ; PINTO, V. F. . O CURRÍCULO DE FILOSOFIA NO ENSINO MÉDIO EM MOÇAMBIQUE: PROFESSORES E ALUNOS SÃO REFLEXIVOS-CRÍTICOS?. In: IX Seminário Nacional Educa: Democracia e direitos à educação pública, gratuita e qualificada, 2019, Porto Velho, RO. Anais do IX Seminário Nacional Educa: Democracia e direitos à educação pública, gratuita e qualificada. Porto Velho-RO: unir, 2019. v. 1. p. 1-379.
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DINIZ, R. C. ; PINTO, V. F. . GRAU DE CONHECIMENTO DOS ESTUDANTES DE ENSINO SUPERIOR EM HUMAITÁ-AM, NAS IES PÚBLICAS DO ATO INSTITUCIONAL Nº 5 968/2018 - AI-5. In: IX SEMINÁRIO NACIONAL EDUCA: DEMOCRACIA E DIREITO À EDUCAÇÃO PÚBLICA, GRATUITA E QUALIFICADA, 2019, Porto Velho, RO. ANAIS DO IX SEMINÁRIO NACIONAL EDUCA: DEMOCRACIA E DIREITO À EDUCAÇÃO PÚBLICA, GRATUITA E QUALIFICADA. Porto Velho, RO: Unir, 2019. v. 1. p. 222-225.
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AZEVEDO, R. B. ; PINTO, V. F. . AS POLÍTICAS DE AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO INFANTIL: INDICADORES E DIMENSÕES QUE IMPLICAM NA QUALIDADE. In: IX SEMINÁRIO NACIONAL EDUCA: DEMOCRACIA E DIREITO À EDUCAÇÃO PÚBLICA, GRATUITA E QUALIFICADA, 2019, Porto Velho, RO. ANAIS DO IX SEMINÁRIO NACIONAL EDUCA: DEMOCRACIA E DIREITO À EDUCAÇÃO PÚBLICA, GRATUITA E QUALIFICADA. Porto Velho, RO: Unir, 2019. v. 1. p. 319-322.
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PINTO, V. F. . Educação e Cidadania na Filosofia de José Ortega y Gasset. In: IV Colóquio Franco-Brasileiro de Filosofia da Educação, 2008, Rio de Janeiro, RJ - Brasil. Caderno de Resumos. Rio de Janeiro: Autêntica, 2008. v. I. p. 222-224.
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PINTO, V. F. . O Ideal de polis e a ética na filosofia platônica. In: V Seminário Internacional Archai, 2008, Brasília, DF - Brasil. Caderno de Resumos (Seminário Internacional Archai). Brasilia, DF: Editora da UNB, 2008. v. I. p. 61-62.
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PINTO, V. F. . Cidadania: uma atitude interventiva a partir de Antonio Gramsci. In: I SEMANA ACAD~EMICA DE PDAGOGIA DO IAA: O papel docednte diante das novas exigências do mundo globalizado., 2008, Humaitá, AM. I SEMANA ACADÊMICA DE PEDAGOGIA DO IAA. HUMAITÁ, AM: NEPEDH, 2008. v. I. p. 4-4.
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PINTO, V. F. . O Mundo urbano: mosaico de manifestações do sagrado, credos e diálogos. In: I Simpósio Internacional em Ciências das Religiões, 2007, João Pessoa, Paraíba - Brasil. Universidade Federal da Paraíba. João Pessoa, PB: Vozes; Paulus; Paulinas; PPG-CR, 2007. v. I. p. GT-16.
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PINTO, V. F. . A IMPORTÂNCIA DO PROAFRI PARA QUALIFICAÇÃO DOCENTE EM MOÇAMBIQUE E A NECESSIDADE VALORIZAÇÃO SALARIAL DOS MESTRES. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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ARAUJO, D. P. ; PINTO, V. F. . FUNDAMENTOS E DIDÁTICA DO ENSINO PARA A CIDADANIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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CRUZ, G. Q. ; PINTO, V. F. . AS REDES SOCIAIS COMO FERRAMENTAS PEDAGÓGICAS NO ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SILVA, L. S. E. ; PINTO, V. F. . BIBLIOTECA É CIDADANIA: ANÁLISE DOS ÍNDICES DE LEITURA DE UMA BIBLIOTECA ESCOLAR NO SUL DO AMAZONAS. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SOUSA, S. A. ; PINTO, V. F. . O Currículo de Filosofia no ensino médio em Moçambique: professores e alunos são reflexivos críticos. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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PINTO, V. F. . Desenvolvimento profissional docente no contexto sul-amazônico. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SOUSA, S. A. ; PINTO, V. F. . A Filosofia no ensino médio em Moçambique na perspectiva política. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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AZEVEDO, R. B. ; PINTO, V. F. . Acesso e qualidade: contrastes quantiqualitativos da educação infantil no município de Humaitá-AM. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MONTEIRO, R. ; PAES, L. R. ; PINTO, V. F. . Novos Rumos para o ensino e seu desenvolvimento com base na ética, formação e conhecimento. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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PINTO, V. F. ; NOGUEIRA, E. M. L. ; BATISTA, E. R. M. ; ALVES, M. I. A. ; SANTOS, J. P. C. . Formação de Professores no Contexto Amazônica Brasileira. 2017. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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PINTO, V. F. . Formação de Educadores e os Desafios da Cidadania Inclusiva diante da Mercantilização do Ensino. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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PINTO, V. F. . Religiosidade no contexto secular português. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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PINTO, V. F. ; SUELY APARECIDA DO NASCIMENTO MASCARENHAS . Educação em Debate: desafios e perspectivas para a formação de professores no contexto amazônico. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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PINTO, V. F. . Gramsci e o Ensino Superior: uma voz pela educação e a cidadania. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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PINTO, V. F. ; SUELY APARECIDA DO NASCIMENTO MASCARENHAS . "Pedagogia e Formação de professores no contexto atual"- na modalidade mesa redonda. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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PINTO, V. F. . Realidade urbana: administração e violência. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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PINTO, V. F. . Princípios Hegemônicos da Cidadania na Obra de Antonio Gramsci. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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PINTO, V. F. . O Ideal de polis e a ética na filosofia platônica. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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PINTO, V. F. . Educação e cidadania na filosofia de José Ortega y Gasset. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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PINTO, V. F. . CIDADANIA: uma atitude interventiva a partir de Antonio Gramsci. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SUELY APARECIDA DO NASCIMENTO MASCARENHAS ; PINTO, V. F. . Mobbling e Bulling de Estado - em tempos de direitos humanos e cidadania: os povos da Amazônia não merecem!. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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PINTO, V. F. . Educação e Cidadania na Filosofia de José Ortega y Gasset. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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PINTO, V. F. . O Mundo Urbano: mosaico de manifestações do sagrado, credos e diálogos.. 2007. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
Outras produções
PINTO, F. V. . A filosofia que se faz no Acre: temáticas preferenciais da pesquisa filosófica na Universidade Federal do Acre. 2024.
PINTO, F. V. . A formação de professores para a educação básica em um Instituto Federal da Amazônia. 2024.
PINTO, F. V. . O ser e o fazer docente: reflexões sobre experiências vividas erelatadas. 2024.
PINTO, F. V. . A aprendizagem/educação ao longo da vida como base filosófica para propostas de emancipação. 2024.
PINTO, F. V. . Educação empreendedora no Ensino Médio do Rio de Janeironaconcepção de professores/as. 2024.
PINTO, F. V. . Estágio Pós-Doutoral em Educação na Universidade Federal de São Paulo(UNIFESP), campus Guarulhos, SP. 2024. (Relatório de pesquisa).
PINTO, F. V. ; JACOMINI, M. A. . Leituras Gramscianas e Educação. 2023. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
PINTO, V. F. . Formação de Educadores e os Desafios da Cidadania Inclusiva Diante da Mercantilização do Ensino. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
Projetos de pesquisa
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2021 - Atual
O Ensino de Filosofia no Ensino Médio no Sul do Amazonas: recursos didáticos e profissionais, Descrição: Este projeto está ancorado no projeto Macro do PPGECH denominado "O ENSINO DAS CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS MÚLTIPLAS FACES". Esta proposta de reforma do ensino médio na última década envolveu diversas alterações no escopo legal, em especial para o campo do ensino de filosofia. A lei n 13.415/2017, que instituiu a escola em tempo integral e que ficou conhecida como reforma do ensino médio, caracteriza a Filosofia como estudos e práticas. Esta denominação foi reforçada pela Base Nacional Comum Curricular do Ensino Médio (BNCC-EM) e Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Médio (DCNEM), documentos aprovados no final de 2018. Nesse sentido, o ensino da Filosofia voltava ao patamar de 20 anos atrás, momento que coincide com a aprovação da última Lei de Diretrizes e Bases para a Educação (LDB), que afirmava que o estudante precisava ter noções fundamentais de Filosofia para o exercício da cidadania após concluir o ensino médio. A legislação em vigor permitia que os Estados e as escolas, no usufruto da sua autonomia pedagógica e condições materiais, constituam os arranjos curriculares mais propícios para a realidade do estudante. Entretanto, quando não há parâmetros para a flexibilização, tudo é possível, inclusive nada. Pesquisar sobre o ensino de filosofia na rede estadual do Amazonas, em um contexto específico, os municípios do Sul do Estado, Humaitá, Apuí e Lábrea, levando em consideração as condições materiais e a formação dos profissionais que trabalham com o ensino de filosofia nas Escolas de Ensino Médio, é uma tentativa de elucidar sobre as reais condições de ensino da filosofia nessa região, por meio da investigação do perfil dos profissionais que ministram estas disciplinas, o material didático-curricular, assim como os recursos metodológicos aplicados no ensino. Pretende-se contribuir com reflexões e produções acadêmicas no sentido de divulgar o conhecimento e a forma como os profissionais estão atuando na área, bem como, com sugestão de materiais didáticos, assim como propostas de novas estruturas curriculares, caso isso vier a ser constatado, e eventos em parceria com a Universidade Federal do Amazonas, como elo de integração entre ensino superior e educação de base.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (4) . , Integrantes: Valmir Flores Pinto - Coordenador / José Roberto Gomes - Integrante / Danjelo Pereira de Araújo - Integrante / Elton Julio Valentim - Integrante., Número de produções C, T & A: 5
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2018 - 2019
PIBIC-PIB-H/0028/2018 - Cinquentenário do AI-5 - Ato Institucional nº 5 1968/2018 - O grau de conhecimento dos estudantes do ensino superior em Humaitá-AM nas IES públicas, Descrição: Neste ano de 2018 completa 50 anos que foi promulgado o Ato Institucional nº 5 (AI-5), o quinto decreto emitido pelo governo militar brasileiro (1964-1985). É considerado o mais duro golpe na democracia e deu poderes quase absolutos ao regime militar. Redigido pelo ministro da Justiça Luís Antônio da Gama e Silva. O AI-5 entrou em vigor em 13 de dezembro de 1968, durante o governo do então presidente Artur da Costa e Silva. O AI-5 ao entrar em vigor concedia poderes ao Presidente da República para dar recesso à Câmara dos Deputados, Assembleias Legislativas; para intervir nos estados e municípios, sem respeitar as limitações constitucionais; para suspender os direitos políticos, pelo período de 10 anos, de qualquer cidadão brasileiro; para cassar mandatos de deputados federais, estaduais e vereadores; proibia manifestações populares de caráter político; suspendia o direito de habeas corpus; impunha a censura prévia para jornais, revistas, livros, peças de teatro e músicas. Ao passar meio século do AI-5, ainda convivemos no Brasil com uma democracia fragilizada, seria consequência das medidas e dos atos tomados a 50 anos atrás? Como o meio universitário reage a esta realidade? Qual o real grau de conhecimento sobre o AI-5 dos estudantes do ensino superior das IES públicas na cidade de Humaitá? Neste sentido que procuraremos desenvolver esta pesquisa. A pesquisa será realizada junto aos campi das UFAM e UEA instalados na cidade de Humaitá, Sul do Amazonas, com os estudantes em formação. Os discentes serão convidados a participar voluntariamente após serem informados da temática e dos objetivos. Os acadêmicos do ensino superior que serão envolvidos na pesquisa apresentam uma diversidade cultural, econômica e social significativa. Esta diversidade poderá contribuir para um resultado mais amplo do objeto de estudo a que se propõe.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Valmir Flores Pinto - Coordenador / José Roberto Gomes - Integrante / Rositania Campos Diniz - Integrante., Financiador(es): Universidade Federal do Amazônas . Campus Humaitá - Bolsa., Número de produções C, T & A: 2
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2017 - 2019
A importância da dimensão ética no Ensino Médio Técnico, Descrição: O trabalho apresenta um estudo acerca da conceituação da ética no processo ensino-aprendizagem, abordando-se os principais aspectos relativos à formação, conhecimento e práticas de ensino, com o escopo de avaliar o papel da ética e analisar o grau de importância dado ao assunto pelas instituições de ensino, especificamente no que concerne ao Ensino Médio Técnico, haja vista a proximidade dos estudantes em galgarem a maioridade. É necessário saber acerca do papel do docente, assim como o interesse dos estudantes quanto ao assunto. A pesquisa propõe observar acerca do aprendizado quanto aos preceitos éticos, e pretende verificar sobre a necessidade de estimular os estudantes ao pensamento crítico quanto ao tema. Importa também o necessário reconhecimento do imprescindível contato com os conceitos e fundamentação adstritos à ética. A pesquisa será desenvolvida sob o enfoque da dialética e da leitura materialista histórica, pois traz à tona a essência do pensamento crítico estimulado por Karl Marx, que defendeu o desenvolvimento da pesquisa por meio da crítica interdisciplinar na qual são encontradas problematizações filosóficas, históricas, sociológicas, políticas, jurídicas e econômicas, e será desenvolvida a partir da abordagem qualitativa, envolvendo uma investigação de cunho descritivo e teórico. O assunto da pesquisa pressupõe discussão sob perspectivas, tanto históricas como filosóficas, o que tornou imprescindível percorrermos um caminho em face da construção do seu conceito no tempo com a necessidade de abordar o entendimento de alguns autores de posicionamento filosófico próprio, tais como Sócrates, Platão, Aristóteles, Thomas Hobbes, Dermeval Saviani, Paulo Freire, entre muitos outros.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Valmir Flores Pinto - Coordenador / Rodrigo Monteiro - Integrante.
Histórico profissional
Endereço profissional
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Universidade Federal do Amazônas . Campus Humaitá, Instituto de Educação, Agricultura e Ambiente. , Rua 29 de Agosto, 786, Centro, 69800000 - Humaitá, AM - Brasil, Telefone: (097) 33731180, URL da Homepage:
Experiência profissional
2024 - 2024
Universidade Federal do Amazônas . Campus HumaitáVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Docente Permanente, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
-Regresso do Pós-doutorado e assumindo as atividades de ensino na Graduação e Pós-Graduação:-Disciplinas na Graduação:-Curso intensivo sobre Filosofia da Educação para turmas de Ciências: Biologia e Química e Matemática e Física de 11/04 a 21/04 no IEAA/UFAM-IEA020FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO;-SEMESTRE 2024/1 - Graduação:-IAP011-INTRODUÇÃO À FILOSOFIA: Curso Pedagogia-IAE059-INTRODUÇÃO A FILOSOFIA DA CIÊNCIA - Curso: Engenharia Ambiental, turma 2;-IEA104INTRODUÇÃO À FILOSOFIA DA CIÊNCIA.- Curso: Engenharia Ambiental;-Pós-Graduação: PGECH534PROFICIÊNCIA EM LÍNGUA ESTRANGEIRA;-Participação em Grupos de Pesquisa; Colegiados (Graduação e pós-graduação;) NDE de Pedagogia
2024 - 2024
Universidade Federal do Amazônas . Campus HumaitáVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Docente Permanete, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Disciplinas na Graduação 2024/2:-IEA020 - FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO - Turma 1-IEA020 - FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO - Turma 6021;-IAP011 - INTRODUÇÃO À FILOSOFIA - Turma 1; -Disciplina na Pós-Graduação: PGECH534 - Proficiência em Língua Estrangeira - Turma 8-Artigos Publicados: REPRESENTATIVIDADE FEMININA NA PÓS-GRADUAÇÃO NO SUL DO ESTADO DO AMAZONAS - Revista Brasileira de Pós-Graduação (Publicado em: 31/10/2024); PROMOÇÃO E RETENÇÃO NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA NA PERSPECTIVA DE EDGAR MORIN -Revista PPC Políticas Públicas e Cidades (Publicado em 10.23.2024);-Artigos Avaliados: REVISTA COCAR: Formas de discurso sobre a área educativa (02/11/2024); capitalismo e o seu impacto na trajetória filosófica do processo de formação humana (25/09/2024);Evasão e permanência na educação profissional (11/12/2024); REVISTA BRASILEIRA DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA: Percepção dos Professores de uma Escola Técnica no Sertão da Paraíba sobre o Ensino Interdisciplinar da Educação Ambiental (13/09/2024); Professores da EPT: Levantamento da oferta de formação docente no Instituto Federal do Amapá (02/08/2024).-BANCAS DE QUALIFICAÇÃO: Programa de Pós-graduação em Educação-Mestrado Acadêmico em Educação(PPGE/MEDUC) da Fundação Universidade Federal de Rondônia (UNIR) em 06/09/2024: DESAFIOS DE UMA ESCOLA DE EDUCAÇÃO INFANTIL E ENSINO FUNDAMENTAL NAS DIVERSAS ETAPAS EM TEMPOS DE PANDEMIA COVID-19 NA CIDADE DE PORTO VELHO RO; Programa de Pós-graduação em Educação-Mestrado Acadêmico em Educação(PPGE/MEDUC) da Fundação Universidade Federal de Rondônia(UNIR) em 30/08/2024: FORMAÇÃO CONTINUADADE PROFESSORES DE ESCOLAS RURAIS RIBEIRINHAS: PERSPECTIVAS INTERDISCIPLINARES ENTRE O LÚDICOE A SALA DE AULA; Programa de Pós-Graduação em Direitos Humanos e Desenvolvimento da Justiça da Fundação Universidade Federal de Rondônia (UNIR): A DEFENSORIA PUBLICA NO BUSCA ATIVA ESCOLAR DO UNICEF: ARTICULACAO INTERINSTITUCIONAL E IMPLEMENTACAO DE POLITICA PUBLICA DE EDUCACAO NO AMBITO DA
2023 - 2024
Universidade Federal do Amazônas . Campus HumaitáVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Docente Permanente, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
-Docente liberado para Estágio Pós-doutoral no PPG em Educação na Universidade Federal de São Paulo UNIFESP - campus Guarulhos-PORTARIA N 2330, DE 15 DE DEZEMBRO DE 2022, da Universidade Federal do Amazonas,-Tema da pesquisa Pós-Doutoral: O ENSINO DE FILOSOFIA NO ENSINO MÉDIO NO SUL DO AMAZONAS: RECURSOS DIDÁTICOS E PROFISSIONAIS: estudo de caso na EscolaOswaldo Cruz em Humaitá - AmazonasAuorização pelo CEP: Número do Parecer: 5.681.124
2022 - 2022
Universidade Federal do Amazônas . Campus HumaitáVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Docente Permanente, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Docente na Graduação nas seguintes disciplinas:-IAP011INTRODUÇÃO À FILOSOFIA - Pedagogia-IEA104INTRODUÇÃO À FILOSOFIA DA CIÊNCIA - Engenharia AmbientalDocente na pós-Graduação - Mestrado-PGECH505ENSINO, CIDADANIA E FORMAÇÃO DE PROFESSORES-PGECH524ORIENTAÇÃO E ATIVIDADES DE PESQUISA I-PGECH526ORIENTAÇÃO E ATIVIDADES DE PESQUISA III-Comissões:-Membro da Comissão responsável pela elaboração da proposta de criação do curso noturno dePedagogia do Instituto de Educação, Agricultura e Ambiente, Universidade Federal do Amazonas. Portaria N 5, DE 20 DE JANEIRO DE 2022;-Membro da COMISSÃO DE BOLSAS DO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ENSINO DE CIÊNCIAS E HUMANIDADES - PPGECH. Portaria N 42, DE 21 DE FEVEREIRO DE 2022
2021 - 2021
Universidade Federal do Amazônas . Campus HumaitáVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Docente Permanente, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Docente e coordenador do programa de pós-graduação em ensino de ciências e humanidades até Abril/2021
Disciplinas da graduação
IEA020 FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO turma 01 2020/1
IEA020 FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO turma 2020/1
Disciplina da pós-graduação
PGECH525 ORIENTAÇÃO E ATIVIDADES DE PESQUISA II
PGECH524 ORIENTAÇÃO E ATIVIDADES DE PESQUISA I
PGECH501 EPISTEMOLOGIA DAS CIÊNCIAS NATURAIS, MATEMÁTICA E CIÊNCIAS HUMANAS
2021 - 2021
Universidade Federal do Amazônas . Campus HumaitáVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Docente Permanente, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
AULAS NA GRADUAÇÃOIAP011 - INTRODUÇÃO À FILOSOFIAIEA104 - INTRODUÇÃO À FILOSOFIA DA CIÊNCIAPÓS-GRADUAÇÃO - PGECH523 - ESTÁGIO EM DOCÊNCIAPGECH525 - ORIENTAÇÃO E ATIVIDADES DE PESQUISA IIPGECH526 - ORIENTAÇÃO E ATIVIDADES DE PESQUISA III
2017 - 2021
Universidade Federal do Amazônas . Campus HumaitáVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenador Mestrado, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Coordenador do Mestrado Acadêmico em Ensino de Ciências e Humanidades Conforme Portaria nº. 0827/2017 gabinete da Reitoria de 25 de abril de 2017; reeleito e nomeado pela portaria 1711 de 16 de maio de 2019
2017 - 2021
Universidade Federal do Amazônas . Campus HumaitáVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Membro CONDIR, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Membro do CONDIR - Conselho Diretor do IEAA/UFAM representante do Mestrado Acadêmico em ensino de Ciências e Humanidades.
2020 - 2020
Universidade Federal do Amazônas . Campus HumaitáVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Docente Permanente, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Docente e coordenador do programa de pós-graduação em ensino de ciências e humanidades
Disciplinas da graduação
IEA020 FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO turma 01
IEA020 FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO turma 2020/1
Disciplina da pós-graduação
PGECH525 ORIENTAÇÃO E ATIVIDADES DE PESQUISA II
PGECH526 ORIENTAÇÃO E ATIVIDADES DE PESQUISA III
2019 - 2019
Universidade Federal do Amazônas . Campus HumaitáVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Docente Permanente, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Atividades de Ensino
-IEA020 Filosofia da Educação- Mat. Física
-IEA020 Filosofia da Educação Biol. E Química
-PGECH501 Epistemologia das Ciências Naturais, matemática e Ciências Humanas
-PGECH525 Orientação e Atividades de Pesquisa II ? PPGECH
ATIVIDADES DE PESQUISA
-PIB-H/0028/2018-Cinquentenário do AI-5 - Ato Institucional nº 5 1968/2018 ? O grau de conhecimento dos estudantes do ensino superior em Humaitá-AM nas IES públicas.
ATIVIDADES DE ADMINISTRAÇÃO
- Coordenação do Mestrado Acadêmico em Ciências Humanidades
OUTRAS ATIVIDADES
Portaria 0055/2017-Membro do Núcleo Docente Estruturante do Curso de Pedagogia do IEAA/UFAM
Portaria 071/2017-Orientador de Estágio Probatório do servidor prof. Ms. José Roberto Gomes
Portaria ?Propesp - 072/2018 ? Comitê Científico Assessor Local do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica ? PIBIC/CNPq/FAPEAM/UFAM
Portaria 115/2018 - Comissão de Avaliação de Desempenho Acadêmico do IEAA/UFAM
2019 - 2019
Universidade Federal do Amazônas . Campus HumaitáVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Docente Permanente, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
-Docente na Pós-Graduação Mestrado em Ensino de Ciências e Humanidades: Disciplina: Epistemologia das Ciências naturais, matemática e Ciências Humanas e Orientação e Atividades de Pesquisa II.
2019 - 2019
Universidade Federal do Amazônas . Campus HumaitáVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Docente Permanente, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Docente e coordenador do Programa de Pós-graduação em Ensino de Ciências e Humanidades da Universidade Federal do Amazonas:
Disciplinas na Graduação
IAP011 INTRODUÇÃO À FILOSOFIA
IAE059 INTRODUÇÃO A FILOSOFIA DA CIÊNCIA
IEA104 INTRODUÇÃO À FILOSOFIA DA CIÊNCIA
-Dislciplinas na Pós-Graduação - Mestrado
PGECH524 ORIENTAÇÃO E ATIVIDADES DE PESQUISA I
PGECH526 ORIENTAÇÃO E ATIVIDADES DE PESQUISA III
2019 - 2019
Universidade Federal do Amazônas . Campus HumaitáVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Docente Permanente, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Docente e coordenador do programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Humanidades
Disciplinas da graduação
IEA020 FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO
IEA020 FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO
Disciplinas da Pós-Graduação
PGECH501 EPISTEMOLOGIA DAS CIÊNCIAS NATURAIS, MATEMÁTICA E CIÊNCIAS HUMANAS
PGECH525 ORIENTAÇÃO E ATIVIDADES DE PESQUISA II
2019 - 2019
Universidade Federal do Amazônas . Campus HumaitáVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Docente Permanente, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Docente e Coordenador do PPGECH
Disc. da graduação
IEA020 FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO 201
IEA020 FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO 341
Disc. pos-Graduação
PGECH501 EPISTEMOLOGIA DAS CIÊNCIAS NATURAIS, MATEMÁTICA E CIÊNCIAS HUMANAS
PGECH525 ORIENTAÇÃO E ATIVIDADES DE PESQUISA II
2017 - 2019
Universidade Federal do Amazônas . Campus HumaitáVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Orientador, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Professor orientador de Estágio probatório de servidor Prof. Ms. José Roberto Gomes
2017 - 2019
Universidade Federal do Amazônas . Campus HumaitáVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Colegiado de Pedagogia, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Membro do Colegiado de Pedagogia , conforme Portaria nº 056/2017
2018 - 2018
Universidade Federal do Amazônas . Campus HumaitáVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Docente Permanente, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
IAP020 - Filosofia da Educação
IAE059 - Introdução à Filosofia da Ciência - Engenharia Ambiental
IEE104 - Introdução à filosofia da Ciência - Agronomia
PGECH501 - Epistemologia das Ciências Naturais, matemática e ciências Humanas
PGECH525 - Orientação e Atividades de Pesquisa II
2018 - 2018
Universidade Federal do Amazônas . Campus HumaitáVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Comitê PIBIC Local, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
membro do Comitê Científico Assessor Local do Programa Institucional de Bolsas de Inicial Científica PIBIC/CNPq/FAPEAM/UFAM - das Unidades Acadêmicas do Interior no período 2018/2020
2018 - 2018
Universidade Federal do Amazônas . Campus HumaitáVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Docente Permanente, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
-Introdução à Filosofia - Licenciatura em Pedagogia - Graduação - IEAA/UFAM;
-Introdução à Filosofia - Licenciatura em Letras - Graduação - IEAA/ UFAM;
-Orientação em Atividades de Pesquisa I - Mestrado Acadêmico em Ensino de Ciências e Humanidades ( PPGECH/IEAA/UFAM);
-Orientação em Atividades de Pesquisa III - Mestrado Acadêmico em Ensino de Ciências e Humanidades ( PPGECH/IEAA/UFAM);
-PIB-H/0028/2018 - Cinquentenário do AI-5 - Ato Institucional nº 5 1968/2018 - O grau de conhecimento dos estudantes do ensino superior em Humaitá-AM nas IES públicas
-Coordenação do Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Humanidades - Portaria 0827/2017 - Gabinete da Reitoria/UFAM
2018 - 2018
Universidade Federal do Amazônas . Campus HumaitáVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Docente Permanente, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
ATIVIDADES DE ENSINO
-IAP011 Introdução à Filosofia - Pedagogia
-IAP011 Introdução à Filosofia - Letras
-PGECH Orientação e Atividades de Pesquisa III
-PGECH525 Orientação e Atividades de Pesquisa I
ATIVIDADES DE PESQUISA
-PIB-H/0028/2018-Cinquentenário do AI-5 - Ato Institucional nº 5 1968/2018 ? O grau de conhecimento dos estudantes do ensino superior em Humaitá-AM nas IES públicas.
ATIVIDADES DE ADMINISTRAÇÃO
- Coordenação do Mestrado Acadêmico em Ciências Humanidades
ATIVIDADES DE FORMAÇÃO
-I Seminário Sul Amazônico de Ciências e Humanidades: diálogos entre saberes, práticas e pesquisas
-?Ética e Serviço Público? (Licença Capacitação no mês de dezembro/2018) Escola Nacional de Administração Pública (ENAP)
Outras atividades
- Portaria 026/2016-Membro do Núcleo Docente Estruturante do Curso de Pedagogia do IEAA/UFAM
2017 - 2018
Universidade Federal do Amazônas . Campus HumaitáVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Comitê PIBIC Local, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
membro do Comitê Científico assessor local do Programa Institucional de Bolsas de iniciação Científica - PIBIC/CNPq/FAPEAM do Instituto de Educação, Agricultura e Ambiente - Humaitá, AM
2016 - 2018
Universidade Federal do Amazônas . Campus HumaitáVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Comissão de Avaliação, Carga horária: 40
Outras informações:
Membro da Comissão de Avaliação de Desempenho Acadêmico do Instituto de Educação, Agricultura e Ambiente
2017 - 2017
Universidade Federal do Amazônas . Campus HumaitáVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Docente Permanente, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
IAP020 - Filosofia da Educação - Duas disciplinas
PGECH502 - Perspectivas teórico-metodológicas para o ensino das ciências humanas
PGECH505 - Ensino, Cidadania, e formação de professores
2017 - 2017
Universidade Federal do Amazônas . Campus HumaitáVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Docente Permanente, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
IAP011 - Introdução à Filosofia - Duas disciplinas
PGECH524 - Orientação e Atividade de Pesquisa I
2016 - 2016
Universidade Federal do Amazônas . Campus HumaitáVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Docente Permanente, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
IEA-020- Filosofia da Educação - três disciplinas
2016 - 2016
Universidade Federal do Amazônas . Campus HumaitáVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Docente Permanente, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
IAP011 - Introdução à Filosofia - Duas Disciplinas
IEA104- Introdução à Filosofia da Ciência
IAP092 - Orientação de Trabalho de Conclusão de Curso
2015 - 2015
Universidade Federal do Amazônas . Campus HumaitáVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Docente Permanente, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
IAP011 - Introdução à Filosofia - 04 horas Semanais - 03 disciplinas
2006 - 2014
Universidade Federal do Amazônas . Campus HumaitáVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Docente Permanente, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
-Posse como servidor na área do Magistério Superior-Atividades de Ensino, Pesquisa e Extensão na área de Filosofia;-2010-2014 - Liberado para realização do Doutorado na Universidade de Aveiro, Portugal
Atividades
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03/2020
Ensino, Ciências: biologia e química, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Ciências: Biologia e Química
-
03/2020
Ensino, Ciências: Matemática e Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Ciências: matemática e física
-
03/2020
Ensino, Mestrado em Ensino de Ciências e Humanidades, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Orientação e Atividades de Pesquisa II
-
04/2019
Direção e administração, Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Humanidades.,Cargo ou função, Coordenador Mestrado Acadêmico.
-
08/2017
Outras atividades técnico-científicas , Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Humanidades, Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Humanidades.,Atividade realizada, Orientação e atividade de Pesquisa I.
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04/2017
Direção e administração, Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Humanidades.,Cargo ou função, Coordenador.
-
03/2017
Pesquisa e desenvolvimento, Universidade Federal do Amazonas - Campus de Humaitá.,Linhas de pesquisa
-
08/2016
Direção e administração, Instituto de Educação, Agricultura e Ambiente.,Cargo ou função, Coordenador do Mestrado Acadêmico em Ensino de Ciências e Humanidades.
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02/2016
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Educação, Agricultura e Ambiente.,Cargo ou função, Presidente: Comissão dos Trabalhos de Conclusão de Curso de Pedagogia do Instituto de Educação, Agricultura e Ambiente.
-
01/2016
Outras atividades técnico-científicas , Instituto de Educação, Agricultura e Ambiente, Instituto de Educação, Agricultura e Ambiente.,Atividade realizada, Comitê Científico e Assessor Local do PIBIC/CNPq/FAPEAM do IEAA - portaria nº 0027/2016..
-
10/2015
Pesquisa e desenvolvimento, Instituto de Educação, Agricultura e Ambiente.,Linhas de pesquisa
-
08/2019 - 12/2019
Ensino, Engenharia Ambiental, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Introdução à Filosofia da Ciência
-
08/2019 - 12/2019
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Introdução à Filosofia
-
08/2019 - 12/2019
Ensino, Mestrado em Ensino de Ciências e Humanidades, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Orientação e Atividades de Pesquisa III
-
08/2019 - 12/2019
Ensino, Mestrado em Ensino de Ciências e Humanidades, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Orientação e Atividades de Pesquisa I
-
03/2019 - 07/2019
Ensino, Ciências: Matemática e Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Ciências: Matemática e Física
-
03/2019 - 07/2019
Ensino, Mestrado em Ensino de Ciências e Humanidades, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Orientação e Atividades de Pesquisa II
-
03/2019 - 07/2019
Ensino, Ciências: biologia e química, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Ciências: Biologia e Química
-
03/2019 - 06/2019
Ensino, Mestrado em Ensino de Ciências e Humanidades, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, EPISTEMOLOGIA DAS CIÊNCIAS NATURAIS, MATEMÁTICA E CIÊNCIAS HUMANAS
-
08/2018 - 12/2018
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Introdução à Filosofia
-
08/2018 - 12/2018
Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Letras
-
08/2018 - 12/2018
Ensino, Mestrado Acadêmico em Ensino de Ciências e Humanidades, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Orientação e Atividades de Pesquisa I
-
08/2018 - 12/2018
Ensino, Mestrado em Ensino de Ciências e Humanidades, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Orientação e Atividades de Pesquisa III
-
03/2018 - 07/2018
Ensino, Mestrado em Ensino de Ciências e Humanidades, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Orientação e Atividades de Pesquisas II
-
03/2018 - 06/2018
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Filosofia da Educação
-
03/2018 - 06/2018
Ensino, Engenharia Ambiental, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Introdução à Filosofia da Ciência
-
03/2018 - 06/2018
Ensino, Agronomia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Introdução à Filosofia da Ciência
-
08/2017 - 12/2017
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Introdução à Filosofia
-
08/2017 - 12/2017
Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Introdução à Filosofia
-
08/2017 - 12/2017
Ensino, Mestrado em Ensino de Ciências e Humanidades, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Orientação e Atividades de Pesquisa I
-
03/2017 - 07/2017
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Filosofia da Educação
-
03/2017 - 07/2017
Ensino, Ciências: biologia e química, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO
-
03/2017 - 07/2017
Ensino, Mestrado em Ensino de Ciências e Humanidades, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Perspectivas teórico-metodológicas para o ensino das Ciências Humanas, Disciplina ministradas em parceria com professora Vera Lúcia Reis da Silva
-
03/2017 - 07/2017
Ensino, Mestrado em Ensino de Ciências e Humanidades, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Ensino, Cidadania e Formação de Professores, Disciplina trabalhada em parceria com professora Vera Lúcia Reis da Silva
-
09/2014 - 04/2017
Direção e administração, Núcleo de Estudos e Pesquisas em Direitos Humanos e Educação - NEPDHE.,Cargo ou função, Coordenação do Núcleo de Estudos e Pesquisas em Direitos Humanos e Educação -NEPDHE.
-
08/2016 - 09/2016
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Educação, Agricultura e Ambiente.,Cargo ou função, Presidente: Comissão da I Exposição Fotográfica e Memorial Histórico Cultural do Instituto de Educação, Agricultura e Ambiente.
-
05/2016 - 09/2016
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Filosofia da Educação
-
05/2016 - 09/2016
Ensino, Ciências: biologia e química, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Filosofia da Educação
-
05/2016 - 09/2016
Ensino, Ciências: Matemática e Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Filosofia da Educação
-
03/2016 - 09/2016
Extensão universitária , Instituto de Educação, Agricultura e Ambiente.,Atividade de extensão realizada, PIBEX - Reflexões sobre consciência ambiental em comunidade escolar de jovens e adultos.
-
06/2016 - 06/2016
Treinamentos ministrados , Universidade Federal de Minas Gerais.,Treinamentos ministrados, Curso de Filosofia na praça: conhecimento e cidade
-
03/2016 - 04/2016
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Educação, Agricultura e Ambiente.,Cargo ou função, Presidente da Comissão de Processo Administrativo de Sindicância.
-
01/2016 - 04/2016
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Introdução à Filosofia
-
01/2016 - 04/2016
Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Introdução à Filosofia
-
01/2016 - 04/2016
Ensino, Ciências: biologia e química, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Introdução à Filosofia
-
01/2016 - 04/2016
Extensão universitária , Instituto de Educação, Agricultura e Ambiente.,Atividade de extensão realizada, Café filosófico na EJA em Humaitá.
-
01/2016 - 04/2016
Extensão universitária , Instituto de Educação, Agricultura e Ambiente.,Atividade de extensão realizada, Educação trabalho e gestão escolar: desafios da orientação profissional no ensino médio.
-
10/2015 - 01/2016
Ensino, Engenharia Ambiental, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Ética e Elementos de Deontologia
-
09/2015 - 10/2015
Direção e administração, Curso de Pedagogia - IEAA/UFAM.,Cargo ou função, Coordenação.
-
04/2015 - 08/2015
Ensino, Agronomia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Introdução à Filosofia e Elementos de Deontologia
-
04/2015 - 08/2015
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Filosofia da Educação
-
04/2015 - 08/2015
Ensino, Engenharia Ambiental, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Ética e Elementos de Deontologia
-
10/2014 - 02/2015
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Introdução à Filosofia
-
10/2014 - 02/2015
Ensino, Ciências: biologia e química, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Introdução à Filosofia
-
10/2014 - 01/2015
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Filosofia da Educação
-
10/2014 - 01/2015
Ensino, Agronomia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Introdução à Filosofia e Elementos de Deontologia
-
05/2014 - 08/2014
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Filosofia da Educação
-
05/2014 - 08/2014
Ensino, Engenharia Ambiental, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Ética e Elementos de Deontologia
-
05/2014 - 08/2014
Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Introdução à Filosofia
-
03/2010 - 04/2014
Outras atividades técnico-científicas , Universidade de Aveiro, Universidade de Aveiro.,Atividade realizada, Doutorado: Estudos em Ensino Superior.
-
08/2009 - 12/2009
Ensino, Ciências: biologia e química, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Introdução à Filosofia
-
08/2009 - 12/2009
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Introdução à Filosofia
-
08/2009 - 09/2009
Direção e administração, Instituto de Educação Ambiente - Humaitá.,Cargo ou função, Coordenação do Curso de Pedagogia.
-
03/2009 - 07/2009
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Filosofia da Educação
-
03/2009 - 07/2009
Ensino, Ciências: biologia e química, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Introdução à Filosofia
-
08/2008 - 12/2008
Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Introdução à Filosofia
-
08/2008 - 12/2008
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Introdução à Filosofia
-
03/2008 - 07/2008
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Filosofia da Educação
-
09/2007 - 02/2008
Ensino, Agronomia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Introdução à Filosofia e Deontologia
-
09/2007 - 02/2008
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Introdução à Filosofia
-
08/2007 - 12/2007
Extensão universitária , Universidade Federal do Amazonas - IAA - Humaitá.,Atividade de extensão realizada, Filosofia com e para crianças.
-
11/2006 - 12/2007
Extensão universitária , Instituto Agronomia e Agricultura.,Atividade de extensão realizada, Sexta Cultural.
-
04/2007 - 08/2007
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Filosofia da Educação
-
11/2006 - 03/2007
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Ética, Introdução à filosofia
-
11/2006 - 03/2007
Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Introdução à Filosofia
-
11/2006 - 03/2007
Extensão universitária , Instituto Agronomia e Agricultura.,Atividade de extensão realizada, Filosofia para e com crianças - Com. São Pedro.
2006 - 2006
CENTRO DE ENSINO SAO LUCAS LTDA, UniSLVínculo: , Enquadramento Funcional: Docente, Carga horária: 12
Outras informações:
Professor de Filosofia Geral;
Professor de Ética;
Professor de Filosofia do Direito
Atividades
-
02/2006 - 10/2006
Ensino, Bacharel em Direito, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Introdução à Filosofia
-
02/2006 - 10/2006
Ensino, Ciências Biológicas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Lógica e Ética
-
02/2006 - 10/2006
Ensino, Bacharel emTurismo, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Antropologia
2002 - 2002
Associação de Ensino Superior da AmazôniaVínculo: , Enquadramento Funcional: Docente, Carga horária: 8
Outras informações:
Professor de Filosofia;
Professor de Filosofia do Direito.
Atividades
-
08/2002 - 12/2002
Ensino, Administração em Markting, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Ética
-
08/2002 - 12/2002
Ensino, Ciências Contáabeis, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Filosofia
1987 - 1988
Fundação Cultural RioGrandense - Rádio São FranciscoVínculo: , Enquadramento Funcional: Locutor, Carga horária: 20
Outras informações:
-Produção e locução de notícias na Rádio FM;
-Produção de notícias para jornal da manhã da AM
Atividades
-
03/1987 - 11/1988
Serviços técnicos especializados , Fundação Cultural Riograndense - Rádio São Francisco.,Serviço realizado, Redator Executivo.
1985 - 1987
Banco Brasileiro de Descontos S/AVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Operador de Caixa, Carga horária: 40
Outras informações:
Exerceu, iniciamente função de teletipista (telex);
-Ordem de Pagamento e Caixa
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Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todos os processos de Valmir Flores Pinto e sempre que o nome aparecer em publicações dos Diários Oficiais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
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Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todas as movimentações desse processo e sempre que o processo aparecer em publicações dos Diários Oficiais e nos Tribunais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
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