José Brilhante de Sousa Neto
Possui Mestrado em Matemática pela Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia UESB, realizado por meio do PROFMAT (2022). É graduado em Licenciatura em Matemática pela Universidade do Estado da Bahia UNEB (2009) e em Pedagogia pela FACIIP/UNIBAHIA (2018). Concluiu ainda as seguintes especializações: Conteúdos e Metodologia de Ensino de Ciências Naturais Matemática e Ciências (EADUCON, 2010), Gestão Escolar e Educacional (FACEI), Ensino de Física (FACEI) e Educação Especial e Inclusiva (FACUMINAS, 2025). Atua como professor da rede municipal de Brumado BA desde 2012. Desde 2014, exerce atividades como professor substituto da Universidade do Estado da Bahia (UNEB), ministrando componentes curriculares nas áreas de Matemática, Estatística, Estatística das Organizações, Cálculo, Álgebra, Matemática Financeira, Metodologia da Matemática, Física e Informática.Desenvolve atividades de Monitoria Acadêmica há mais de 10 anos, especialmente em disciplinas da área de Matemática e áreas correlatas. Participa também de projetos de extensão universitária há mais de 8 anos, contribuindo para ações formativas voltadas à comunidade regional e acadêmica.É membro do Comitê de Ética em Pesquisa com Seres Humanos da Universidade do Estado da Bahia (CEP/UNEB), com mandato de 11/05/2022 a 11/05/2026, atuando de forma ativa e contínua nas atividades éticas e deliberativas da instituição.Integra o Grupo de Pesquisa em Empreendedorismo, Gestão Empresarial e Ambiental (EGEA) da UNEB, participando de investigações científicas nas áreas de gestão, sustentabilidade e práticas organizacionais.
Informações coletadas do Lattes em 23/05/2026
Acadêmico
Formação acadêmica
Mestrado profissional em Matemática em Rede Nacional
2019 - 2021
Sociedade Brasileira de Matemática
Título: UM ESTUDO SOBRE O USO DE PLANILHAS ELETRÔNICAS NO ENSINO DE ESTATÍSTICA NAS SÉRIES FINAIS DA EDUCAÇÃO BÁSICA PÚBLICA, Ano de Obtenção: 2022
Orientador: Prof.ª. Drª Alexsandra Oliveira Andrade
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.
Especialização em Ensino de Física
2017 - 2019
FACEI - FACULDADE EINSTEIN
Título: I Simpósio de Física "Revendo conceitos e atitudes" da ciências ao cotidiano - Uma abordagem ao ensino de física
Orientador: Dra.Sheila Cristina Furtado
Especialização em Especialização em Gestão escolar e Educacional
2017 - 2018
FACEI - FACULDADE EINSTEIN
Título: Gestão Democrática na Educação: Construção participativa, limites e possibilidades
Orientador: Me. Murilo Guimaraes
Especialização em Ciências Naturais ? Matemática e Ciências
2006 - 2009
Sistema Educacional Eadcon
Título: A IMPORTÂNCIA E APLICABILIDADE DA MATEMÁTICA COMERCIAL E FINANCEIRA NO EXERCÍCIO DA CIDADANIA POR PARTE DOS CONSUMIDORES
Graduação em Licenciatura em Matemática
2002 - 2009
Universidade do Estado da Bahia
Título: ETNOMATEMÁTICA UM VIÉS A AUTONOMIA DOS SABERES (ÊNFASE AOS VENDEDORES DE PICOLÉ)
Orientador: Robson Aldrin Lima Mattos
Idiomas
Inglês
Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.
Organização de eventos
BRILHANTE S N, JOSÉ . 1º WESMAT - WORKSHOP DE SOFTWARES MATEMÁTICOS E PRÁTICAS EXITOSAS. 2020. (Exposição).
BRILHANTE S N, JOSÉ ; SOUSA, J. C. L. ; XAVIER, A. S. . SEMANA DA CONSCIÊNCIA NEGRA: Comemorando o Centenário. 2019. (Festival).
SOUSA NETO, J. B. . XEQUE-MATE: 1º encontro sobre o raciocínio lógico através do xadrez. 2017. (Congresso).
SOUSA NETO, J. B. . I SIMPÓSIO DE FÍSICA: REVENDO CONCEITOS E ATITUDES. 2017. (Congresso).
Participação em eventos
1º Whokshop Educacional de Softwares matemáticos e práticas exitosas -WESMAT.Reforço escolar: Uma abordagem singular de ensino. 2019. (Seminário).
1º Whokshop Educacional de Softwares matemáticos e práticas exitosas -WESMAT.Práticas pedagógicas em exatas com uso de tecnologia. 2019. (Simpósio).
23º Jornada Pedagógica Guanambi Ba.Praticas Pedagógicas no ensino de Ciências Exatas: metodologias ativas, modelagem matemática e trabalho interdisciplinar. 2019. (Seminário).
I Mostra de Ensino Pesquisa e Extensão.I Mostra de Ensino Pesquisa e Extensão. 2019. (Outra).
I Mostra de Ensino Pesquisa e Extensão.Mesa sobre o tema Ensino Pesquisa e Extensão. 2019. (Outra).
XVIII Semana Acadêmica de Ensino Pesquisa e Extensão.A matemática nas Planilhas Eletônicas. 2018. (Seminário).
I Simpósio de Física.Mesa sobre : A interdisciplinaridade e as Etnosciências - Desafios e expectativas para o Ensino de Física. 2017. (Simpósio).
I Simpósio de Física.O potencial Energético da Região e seus Impactos. 2017. (Simpósio).
I Simpósio de Física.Mesa: Os desafios do Ensino de Física e suas Interdisciplinaridades. 2017. (Simpósio).
Participação em bancas
BRILHANTE S N, JOSÉ; ROCHA, J. M. X.; SILVA, M. T. O.; MATTOS, R. A. L.. MODELAGEM MATEMÁTICA: O uso do material dourado como forma lúdica de ensinar adição e subtração no fundamental I. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade do Estado da Bahia.
BRILHANTE S N, JOSÉ; ROCHA, J. M. X.; SILVA, M. T. O.; MATTOS, R. A. L.. A ETNOMATEMÁTICA NA CONSTRUÇÃO CIVIL: MATEMÁTICA DOS PEDREIROS. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade do Estado da Bahia.
BRILHANTE S N, JOSÉ; ROCHA, J. M. X.; SILVA, M. T. O.; MATTOS, R. A. L.. ETNOMATEMÁTICA: A MATEMÁTICA UTILIZADA PELO FEIRANTE DE CAETITE-BA. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade do Estado da Bahia.
BRILHANTE S N, JOSÉFelipe, Francisco Flávio; CARVALHO PIRES, Fernando de. O FUTEBOL COMO FERRAMENTA PARA O ENSINO DE FÍSICA NO 1º ANO DO ENSINO MÉDIO. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade do Estado da Bahia.
BRILHANTE S N, JOSÉJesus, Gildelson Felício; MATTOS, R. A. L.. AS ALTERAÇÕES CULTURAIS ADVINDAS DA ELETRIFICAÇÃO NA COMUNIDADE DE TABUA E SUA CONTEXTUALIZAÇÃO NO ENSINO DE MATEMÁTICA LOCAL. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade do Estado da Bahia.
BRILHANTE S N, JOSÉFelipe, Francisco Flávio; MATTOS, R. A. L.. O ENSINO DE MATEMÁTICA PARA PESSOAS COM DEFICIÊNCIA VISUAIS. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade do Estado da Bahia.
BRILHANTE S N, JOSÉ; LAVRAS, Ediélia; MATTOS, R. A. L.; NERI, Danila. R. P.. XADREZ PEDAGÓGICO: CONTRIBUIÇÕES PARA O ENSINO E APRENDIZAGEM DE FUNÇÕES DO PRIMEIRO GRAU PARA ALUNOS SURDOS. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade do Estado da Bahia.
SOUSA NETO, J. B.Felipe, Francisco FlávioJesus, Gildelson Felício. MODELAGEM MATEMÁTICA E TEOREMA DE TALES: UM ELO ENTRE A TEORIA E A PRÁTICA. 2017.
SOUSA NETO, J. B.Jesus, Gildelson FelícioFelipe, Francisco Flávio. O LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA COMO APOIO AO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM NAS AULAS DE MATEMÁTICA DO ENSINO MÉDIO NO INSTITUTO DE EDUCAÇÃO ANÍSIO TEIXEIRA EM CAETITÉ-BA. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade do Estado da Bahia.
BRILHANTE S N, JOSÉJesus, Gildelson Felício; MATTOS, R. A. L.. TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO EM MATEMÁTICA: POSSIBILIDADES E LIMITAÇÕES DO USO DE SOFTWARE E COMPUTADOR NO ENSINO MÉDIO DO INSTITUTO DE EDUCAÇÃO ANÍSIO TEIXEIRA. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade do Estado da Bahia.
BRILHANTE S N, JOSÉJesus, Gildelson Felício; MATTOS, R. A. L.. O Ensino da Matemática na E ducação Infantil: O Papel do Professor no Processo de Reconhecimento do Número Pela Criança.. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade do Estado da Bahia.
BRILHANTE S N, JOSÉ; MATTOS, R. A. L.;Jesus, Gildelson Felício. A MATEMÁTICA EM UM CONTEXTO INTERDISCIPLINAR: UM OLHAR NO COLÉGIO ESTADUAL TEREZA BORGES DE CERQUEIRA. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade do Estado da Bahia.
SOUSA NETO, J. B.. A Importância dos Jogos Matemáticos na construção do conhecimneto. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade do Estado da Bahia.
SOUSA NETO, J. B.. O uso da História da Matemática para a construção do conhecimento matemático na turma do 9º ano da escola professora Josefina Teixeira de Azevedo em Guanabi. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade do Estado da Bahia.
Orientou
O ENSINO DE MATEMÁTICA PARA PESSOAS COM DEFICIÊNCIA VISUAIS; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade do Estado da Bahia; Orientador: José Brilhante de Sousa Neto;
AS ALTERAÇÕES CULTURAIS ADVINDAS DA ELETRIFICAÇÃO NA COMUNIDADE DE TABUA E SUA CONTEXTUALIZAÇÃO NO ENSINO DE MATEMÁTICA LOCAL; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade do Estado da Bahia; Orientador: José Brilhante de Sousa Neto;
O FUTEBOL COMO FERRAMENTA PARA O ENSINO DE FÍSICA NO 1º ANO DO ENSINO MÉDIO; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade do Estado da Bahia; Orientador: José Brilhante de Sousa Neto;
XADREZ PEDAGÓGICO: CONTRIBUIÇÕES PARA O ENSINO E APRENDIZAGEM DE FUNÇÕES DO PRIMEIRO GRAU PARA ALUNOS SURDOS; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade do Estado da Bahia; Orientador: José Brilhante de Sousa Neto;
A ETNOMATEMÁTICA NA CONSTRUÇÃO CIVIL: MATEMÁTICA DOS PEDREIROS; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade do Estado da Bahia; Orientador: José Brilhante de Sousa Neto;
ETNOMATEMÁTICA: A MATEMÁTICA UTILIZADA PELO FEIRANTE DE CAETITE-BA; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade do Estado da Bahia; Orientador: José Brilhante de Sousa Neto;
MODELAGEM MATEMÁTICA: O uso do material dourado como forma lúdica de ensinar adição e subtração no fundamental I; ; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade do Estado da Bahia; Orientador: José Brilhante de Sousa Neto;
MODELAGEM MATEMÁTICA E TEOREMA DE TALES: UM ELO ENTRE A TEORIA E A PRÁTICA; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade do Estado da Bahia; Orientador: José Brilhante de Sousa Neto;
TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO EM MATEMÁTICA: POSSIBILIDADES E LIMITAÇÕES DE SOFTWARE E COMPUTADOR NO ENSINO MÉDIO; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade do Estado da Bahia; Orientador: José Brilhante de Sousa Neto;
O LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA COMO APOIO AO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM NAS AULAS DE MATEMÁTICA DO ENSINO MÉDIO NO ISTITUTO DE EDUCAÇÃO ANÍSIO TEIXEIRA EM CAETITÉ-BA; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade do Estado da Bahia; Orientador: José Brilhante de Sousa Neto;
Produções bibliográficas
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OLIVEIRA, C. R. M. ; BOMFIM, A. R. ; BRILHANTE S N, JOSÉ ; GUIMARAES, J. K. N. P. ; CRUZ, J. H. R. ; CHAVES, A. M. . Reflexo da oferta de bolsas de monitoria de ensino, pesquisa e extensão para o curso de administração da UNEB Campus XII na pespectiva da permanência estudantil. In: Cláudio Roberto Meira de Oliveira e Antônio Ribeiro Bomfim. (Org.). Administração em Pespectiva - Teoria e Transformações. 1ed.Curitiba/PR: Appris, 2024, v. 1, p. 1-159.
-
BRILHANTE S N, JOSÉ ; OLIVEIRA, L. S. ; GUIMARAES, J. K. N. P. ; OLIVEIRA, C. R. M. . EDUCAÇÃO FINANCEIRA: UM ESTUDO NA PERSPECTIVA DOS SERVIDORES PÚBLICOS EFETIVOS DA SECRETARIA DE ADMINISTRAÇÃO DO MUNICÍPIO DE GUANAMBI-BA. In: BRILHANTE S N, JOSÉ; OLIVEIRA, L. S.; OLIVEIRA, C. R. M, e Guimarães, J. K. N. P. (Org.). Tópicos especiais em administração: Gestão organizacional contemporânea, Volume 2. 2ed.: Editora e-Publicar, 2023, v. 2, p. 72-87.
-
SOUSA NETO, J. B. . A Matemática nas Planilhas Eletrônicas. 2018. .
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SOUSA NETO, J. B. . Avaliação Esxolar. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
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SOUSA NETO, J. B. . Projeto Xadrez nas Escolas. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
Outras produções
SOUSA NETO, J. B. . LOGO do Sipósio de Física. 2017. Ilustração.
SOUSA NETO, J. B. . LOGO - I Encontro de Xadrez. 2017. Ilustração.
Projetos de desenvolvimento
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2016 - Atual
SIMF - Simpósio de Fisica, Descrição: A Física por definição ?é a ciência que investiga as propriedades dos campos e as propriedades e a estrutura dos sistemas materiais, e suas leis fundamentais? (FERREIRA, 2000, p. 323). Embora esteja presente e influenciando micro e macroscopicamente o que ocorre no universo, muitos indivíduos não possuem a informação do quanto essa ciência está presente e explica os fenômenos ocorridos ao seu redor. Tal fato se elucida pelo ranço que ainda existe em relação aos conceitos pré concebidos a respeitos da Física e das pessoas que dedicavam o seu tempo a estudá-la, que as descobertas feitas por elas não eram de interesse comum e não tinha utilidade. O projeto proposto busca encontrar recursos em forma de materiais alternativos, que enfatiza o lado experimental e lúdico da ciência tornando mais interessante e efetivo o seu ensino. Os experimentos também possuem caráter interdisciplinar, pois a explicação dos fenômenos envolvidos traz inter-relação entre as várias áreas das ciências naturais como: a física, química e biologia, bem como suas possíveis aplicações tecnológicas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (30) . , Integrantes: José Brilhante de Sousa Neto - Coordenador., Número de orientações: 1
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2016 - Atual
SIMF - Simpósio de Fisica, Descrição: A Física por definição ?é a ciência que investiga as propriedades dos campos e as propriedades e a estrutura dos sistemas materiais, e suas leis fundamentais? (FERREIRA, 2000, p. 323). Embora esteja presente e influenciando micro e macroscopicamente o que ocorre no universo, muitos indivíduos não possuem a informação do quanto essa ciência está presente e explica os fenômenos ocorridos ao seu redor. Tal fato se elucida pelo ranço que ainda existe em relação aos conceitos pré concebidos a respeitos da Física e das pessoas que dedicavam o seu tempo a estudá-la, que as descobertas feitas por elas não eram de interesse comum e não tinha utilidade. O projeto proposto busca encontrar recursos em forma de materiais alternativos, que enfatiza o lado experimental e lúdico da ciência tornando mais interessante e efetivo o seu ensino. Os experimentos também possuem caráter interdisciplinar, pois a explicação dos fenômenos envolvidos traz inter-relação entre as várias áreas das ciências naturais como: a física, química e biologia, bem como suas possíveis aplicações tecnológicas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (30) . , Integrantes: José Brilhante de Sousa Neto - Coordenador., Número de orientações: 1
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2016 - Atual
SIMF - Simpósio de Fisica, Descrição: A Física por definição ?é a ciência que investiga as propriedades dos campos e as propriedades e a estrutura dos sistemas materiais, e suas leis fundamentais? (FERREIRA, 2000, p. 323). Embora esteja presente e influenciando micro e macroscopicamente o que ocorre no universo, muitos indivíduos não possuem a informação do quanto essa ciência está presente e explica os fenômenos ocorridos ao seu redor. Tal fato se elucida pelo ranço que ainda existe em relação aos conceitos pré concebidos a respeitos da Física e das pessoas que dedicavam o seu tempo a estudá-la, que as descobertas feitas por elas não eram de interesse comum e não tinha utilidade. O projeto proposto busca encontrar recursos em forma de materiais alternativos, que enfatiza o lado experimental e lúdico da ciência tornando mais interessante e efetivo o seu ensino. Os experimentos também possuem caráter interdisciplinar, pois a explicação dos fenômenos envolvidos traz inter-relação entre as várias áreas das ciências naturais como: a física, química e biologia, bem como suas possíveis aplicações tecnológicas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (30) . , Integrantes: José Brilhante de Sousa Neto - Coordenador., Número de orientações: 1
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2016 - Atual
SIMF - Simpósio de Fisica, Descrição: A Física por definição ?é a ciência que investiga as propriedades dos campos e as propriedades e a estrutura dos sistemas materiais, e suas leis fundamentais? (FERREIRA, 2000, p. 323). Embora esteja presente e influenciando micro e macroscopicamente o que ocorre no universo, muitos indivíduos não possuem a informação do quanto essa ciência está presente e explica os fenômenos ocorridos ao seu redor. Tal fato se elucida pelo ranço que ainda existe em relação aos conceitos pré concebidos a respeitos da Física e das pessoas que dedicavam o seu tempo a estudá-la, que as descobertas feitas por elas não eram de interesse comum e não tinha utilidade. O projeto proposto busca encontrar recursos em forma de materiais alternativos, que enfatiza o lado experimental e lúdico da ciência tornando mais interessante e efetivo o seu ensino. Os experimentos também possuem caráter interdisciplinar, pois a explicação dos fenômenos envolvidos traz inter-relação entre as várias áreas das ciências naturais como: a física, química e biologia, bem como suas possíveis aplicações tecnológicas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (30) . , Integrantes: José Brilhante de Sousa Neto - Coordenador.Número de orientações: 1
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2016 - Atual
SIMF - Simpósio de Fisica, Descrição: A Física por definição ?é a ciência que investiga as propriedades dos campos e as propriedades e a estrutura dos sistemas materiais, e suas leis fundamentais? (FERREIRA, 2000, p. 323). Embora esteja presente e influenciando micro e macroscopicamente o que ocorre no universo, muitos indivíduos não possuem a informação do quanto essa ciência está presente e explica os fenômenos ocorridos ao seu redor. Tal fato se elucida pelo ranço que ainda existe em relação aos conceitos pré concebidos a respeitos da Física e das pessoas que dedicavam o seu tempo a estudá-la, que as descobertas feitas por elas não eram de interesse comum e não tinha utilidade. O projeto proposto busca encontrar recursos em forma de materiais alternativos, que enfatiza o lado experimental e lúdico da ciência tornando mais interessante e efetivo o seu ensino. Os experimentos também possuem caráter interdisciplinar, pois a explicação dos fenômenos envolvidos traz inter-relação entre as várias áreas das ciências naturais como: a física, química e biologia, bem como suas possíveis aplicações tecnológicas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (30) . , Integrantes: José Brilhante de Sousa Neto - Coordenador., Número de orientações: 1
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2016 - Atual
SIMF - Simpósio de Fisica, Descrição: A Física por definição ?é a ciência que investiga as propriedades dos campos e as propriedades e a estrutura dos sistemas materiais, e suas leis fundamentais? (FERREIRA, 2000, p. 323). Embora esteja presente e influenciando micro e macroscopicamente o que ocorre no universo, muitos indivíduos não possuem a informação do quanto essa ciência está presente e explica os fenômenos ocorridos ao seu redor. Tal fato se elucida pelo ranço que ainda existe em relação aos conceitos pré concebidos a respeitos da Física e das pessoas que dedicavam o seu tempo a estudá-la, que as descobertas feitas por elas não eram de interesse comum e não tinha utilidade. O projeto proposto busca encontrar recursos em forma de materiais alternativos, que enfatiza o lado experimental e lúdico da ciência tornando mais interessante e efetivo o seu ensino. Os experimentos também possuem caráter interdisciplinar, pois a explicação dos fenômenos envolvidos traz inter-relação entre as várias áreas das ciências naturais como: a física, química e biologia, bem como suas possíveis aplicações tecnológicas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (30) . , Integrantes: José Brilhante de Sousa Neto - Coordenador., Número de produções C, T & A: 1
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2016 - 2016
SIMF - Simpósio de Fisica, Descrição: A Física por definição é a ciência que investiga as propriedades dos campos e as propriedades e a estrutura dos sistemas materiais, e suas leis fundamentais (FERREIRA, 2000, p. 323). Embora esteja presente e influenciando micro e macroscopicamente o que ocorre no universo, muitos indivíduos não possuem a informação do quanto essa ciência está presente e explica os fenômenos ocorridos ao seu redor. Tal fato se elucida pelo ranço que ainda existe em relação aos conceitos pré concebidos a respeitos da Física e das pessoas que dedicavam o seu tempo a estudá-la, que as descobertas feitas por elas não eram de interesse comum e não tinha utilidade.O projeto proposto busca encontrar recursos em forma de materiais alternativos, que enfatiza o lado experimental e lúdico da ciência tornando mais interessante e efetivo o seu ensino. Os experimentos também possuem caráter interdisciplinar, pois a explicação dos fenômenos envolvidos traz inter-relação entre as várias áreas das ciências naturais como: a física, química e biologia, bem como suas possíveis aplicações tecnológicas.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (30) . , Integrantes: José Brilhante de Sousa Neto - Coordenador., Número de produções C, T & A: 1
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2016 - 2016
SIMF - Simpósio de Fisica, Descrição: A Física por definição é a ciência que investiga as propriedades dos campos e as propriedades e a estrutura dos sistemas materiais, e suas leis fundamentais (FERREIRA, 2000, p. 323). Embora esteja presente e influenciando micro e macroscopicamente o que ocorre no universo, muitos indivíduos não possuem a informação do quanto essa ciência está presente e explica os fenômenos ocorridos ao seu redor. Tal fato se elucida pelo ranço que ainda existe em relação aos conceitos pré concebidos a respeitos da Física e das pessoas que dedicavam o seu tempo a estudá-la, que as descobertas feitas por elas não eram de interesse comum e não tinha utilidade.O projeto proposto busca encontrar recursos em forma de materiais alternativos, que enfatiza o lado experimental e lúdico da ciência tornando mais interessante e efetivo o seu ensino. Os experimentos também possuem caráter interdisciplinar, pois a explicação dos fenômenos envolvidos traz inter-relação entre as várias áreas das ciências naturais como: a física, química e biologia, bem como suas possíveis aplicações tecnológicas.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (30) . , Integrantes: José Brilhante de Sousa Neto - Coordenador., Número de produções C, T & A: 1
Histórico profissional
Endereço profissional
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Universidade do Estado da Bahia, Departamento de Educação - Campus XII - Guanambi. , RUA A, 394, CENTRO, 46430000 - Guanambi, BA - Brasil, Telefone: (77) 34511535
Experiência profissional
2012 - Atual
Secretaria de Educação de BrumadoVínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Professor de Matemática, Carga horária: 20
Outras informações:
Professor do Ensino Fundamental II (6º ao 8º Ano) na disciplina de matemática
2018 - Atual
Universidade do Estado da BahiaVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Substituto, Carga horária: 40
Outras informações:
Aprovado para o Curso de Administração na UNEB - Campus XII - Guanambi.
Disciplinas Lecionadas, Matemática Básica, Matemática Aplicada, Fundamentos da Estatística, Estatística das Organizações, Matemática Financeira e Pesquisa Operacional.
2014 - 2018
Universidade do Estado da BahiaVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Substituto, Carga horária: 40
Outras informações:
Aprovado para o Curso de Licenciatura em Matemática na UNEB - Campus VI - Caetité
Disciplinas Lecionadas, Cálculo I, Cálculo IV, Geometria Analítica I, Matemática I, Física I, Física II, Física III, Matemática Financeira, Laboratório de Matemática I, Laboratório de Matemática II, Seminário temático II, Informática I , Informática II, Softwares Matemáticos, Raciocínio Lógico Através do Jogo de Xadrez, Álgebra Linear I, Matemática Básica e Estatística.
2016 - 2016
Universidade do Estado da BahiaVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor da disciplina Estatística, Carga horária: 20
Outras informações:
A ementa mostra melhor o que foi trabalhado:
Métodos estatísticos: método científico, experimental e estatístico. Classificação de variáveis. Levantamento de Dados: Coleta; Apuração; Apresentação; e Análise de resultados. Séries Estatísticas. Distribuição de Frequências. Análise de Gráficos Estatísticos. Dados absolutos e dados relativos: percentagens, índices educacionais, coeficientes educacionais e taxas educacionais.
2015 - 2016
Universidade do Estado da BahiaVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor do Curso de Pós-Graduação, Carga horária: 30
Outras informações:
Lecionei na UNEB Campus VI - Caetité no curso de especialização (vide resolução abaixo) a disciplina de Estatística.
Para conhecimento, seguem Resoluções do Conselho Universitário - CONSU que aprovam a criação e o funcionamento de dois cursos de Especialização do Campus VI.
RESOLUÇÃO Nº. 1.083/2014 - Autoriza a criação e o funcionamento do Curso de Pós-Graduação lato sensu ? Especialização em Educação e Diversidade Étnico-Racial, e dá outras providências. DCH/Campus VI ? Caetité. O CONSELHO UNIVERSITÁRIO (CONSU) da Universidade do Estado da Bahia (UNEB), no uso de suas competências legais e regimentais, com fundamento no Artigo 11, Inciso VIII do Regimento Geral da UNEB, tendo em vista o que consta do Processo nº 0603140031999, em sessão desta data, RESOLVE: Art. 1º. Autorizar a criação e o funcionamento do Curso de Pós-Graduação lato sensu - Especialização em Educação e Diversidade Étnico-Racial, a ser ofertado pelo Departamento de Ciências Humanas/Campus VI ? Caetité/BA, com carga horária total de 540 (quinhentas e quarenta) horas e 30 (trinta) vagas. Art. 2º. O funcionamento do Curso de que trata o artigo precedente obedecerá ao disposto no seu Projeto e Regimento, constantes do processo acima mencionado. Art. 3º. Esta Resolução entra em vigor na data de sua publicação. Sala das Sessões, 30 de outubro de 2014.
2013 - 2014
Universidade do Estado da BahiaVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor Visitante, Carga horária: 20
Outras informações:
Professor do Curso de Licenciatura em Matemática da disciplinas Geometria Plana, Geometria Analítica I e II.
2013 - 2013
Universidade do Estado da BahiaVínculo: Professor/Monitor, Enquadramento Funcional: Professor / Monitor, Carga horária: 16
Outras informações:
Programa Universidade para Todos
Secretaria da Educação do Estado
Universidade do Estado da Bahia
Pró-Reitoria de Extensão
Programa Universidade Para Todos ? Pré-Vestibular
2012 - 2013
Universidade do Estado da BahiaVínculo: PARFOR - Professor, Enquadramento Funcional: PARFOR - Professor da Disciplina Matemática, Carga horária: 60
Outras informações:
PARFOR - PLANO NACIONAL DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA - PLATAFORMA FREIRE
2012 - 2012
Universidade do Estado da BahiaVínculo: Professor/Monitor, Enquadramento Funcional: Professor / Monitor, Carga horária: 16
Outras informações:
Programa Universidade para Todos
Secretaria da Educação do Estado
Universidade do Estado da Bahia
Pró-Reitoria de Extensão
Programa Universidade Para Todos ? Pré-Vestibular
2011 - 2011
Universidade do Estado da BahiaVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor / Monitor, Carga horária: 5
Outras informações:
Programa Universidade para Todos
Secretaria da Educação do Estado
Universidade do Estado da Bahia
Pró-Reitoria de Extensão
Programa Universidade Para Todos ? Pré-Vestibular
2010 - 2010
Universidade do Estado da BahiaVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor / Monitor, Carga horária: 5
Outras informações:
Programa Universidade para Todos
Secretaria da Educação do Estado
Universidade do Estado da Bahia
Pró-Reitoria de Extensão
Programa Universidade Para Todos ? Pré-Vestibular
2005 - 2006
Universidade do Estado da BahiaVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor / Monitor, Carga horária: 5
Outras informações:
Programa Universidade para Todos
Secretaria da Educação do Estado
Universidade do Estado da Bahia
Pró-Reitoria de Extensão
Programa Universidade Para Todos ? Pré-Vestibular
Atividades
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02/2019 - 06/2019
Ensino, Administração, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Matemática Básica (60 horas)
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02/2019 - 06/2019
Ensino, Administração, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Fundamentos da Estatística (60 Horas)
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02/2019 - 06/2019
Ensino, Administração, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Matemática Financeira (60 Horas)
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02/2019 - 06/2019
Ensino, Administração, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Física I (60 horas), PROGRAMAÇÃO DE COMPUTADORES (60 horas)
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02/2019 - 06/2019
Ensino, Administração, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, ESTATÍSTICA DAS ORGANIZAÇÕES (60 Horas)
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07/2018 - 12/2018
Ensino, Administração, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Fundamentos da Estatística (60horas)
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07/2018 - 12/2018
Ensino, Administração, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Matemática Aplicada (60 Horas)
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07/2018 - 12/2018
Ensino, Administração, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Pesquisa Operacional (60 horas)
2011 - 2014
Universidade PaulistaVínculo: Tutor Presencial, Enquadramento Funcional: Tutor, Carga horária: 4
Outras informações:
UNIP Interativa.
Trabalho no Poló da UNIP Interativa localizado em Brumado.
2011 - 2012
Instituto Mantenedor de Ensino Superior da BahiaVínculo: Tutor Presencial, Enquadramento Funcional: Tutor, Carga horária: 20
2012 - 2012
PREFEITURA MUNICIPAL DE TANHAÇUVínculo: Coord. Pedagógico de Educação, Enquadramento Funcional: Coordenação Pedagógica de Matemática, Carga horária: 40
Outras informações:
Coordenação Pedagógica do Município de Tanhaçu.
Coordenação na área de matemática com os professores do ensino fundamental 1 e 2.
2011 - 2014
Escola Nossa Senhora de FátimaVínculo: Professor substituto, Enquadramento Funcional: Aula de Matemática, Carga horária: 40
2001 - 2009
Magnesita RefratáriosVínculo: Funcionário Efetivo, Enquadramento Funcional: Auxiliar Administrativo, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Funções Exercidas:
Logística em arquivos ativos e Inativos
? Criação e controle em Planilhas das estatísticas Acidentárias
? Treinamento de Uso correto de EPI
? Requisição de Contratos
? Controle de estoque
? Controle de Extintores
? Controle e Manutenção de Equipamentos de monitoramento ocupacional e ambiental
2009 - 2009
Escola Estadual Novo BrumadoVínculo: Professor vistante, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
? Professor da disciplina Matemática da 5º a 8º série.
2010 - 2010
Centro Municipal de Educação Agamenon SantanaVínculo: Professor substituto, Enquadramento Funcional: Aula de Matemática, Carga horária: 20
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