Priscila Penna Ferreira Coelho

Doutora em Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC), Mestre em Linguística pela Universidade de Franca (UNIFRAN), Especialista em Língua e Literatura Espanhola pela Universidade de Franca (UNIFRAN) e Especialista em Metodologia do Ensino de Língua Inglesa (FASUL). Possui graduação em Direito pela Faculdade de Direito de Franca (2006), Letras Português, Espanhol e Inglês pela Universidade de Franca (2006), Pedagogia pela Universidade de Uberaba (UNIUBE) (2009).Atualmente faz parte do departamento de Letras do UNI-FACEF (Centro Universitário Municipal de Franca) ministrando aulas de Tecnologia na Educação (TIC), Metodologia de Pesquisa e Didática. Responsável pelo exame de proficiência DELE (Diplomas de Espanhol como Língua Estrangeira) na cidade de Franca. Professora de Espanhol, Inglês e Midialogia no Colégio Pessoa (Ensino Médio). Tem experiência na área de Letras (Linguística e Linguística Aplicada - linguagem e Educação; formação de professores; ensino-aprendizagem de línguas estrangeira e prática docente.

Informações coletadas do Lattes em 08/09/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem

2015 - 2019

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Título: Vivência em um curso de extensão de Espanhol-LE interpretada pelo viés da complexidade: reflexões, descobertas e complexificação de uma pesquisadora
, Ano de obtenção: 2019. Dra. Maximina Maria Freire. Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Palavras-chave: curso Letras/Espanhol. Complexidade. Liiteratura.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras. Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas. Setores de atividade: Educação.

Mestrado em Lingüística

2009 - 2010

UNIVERSIDADE DE FRANCA
Título: O Dialogismo nas redações escolares
, Ano de Obtenção: 2011.Professor Dr. Juscelino Pernambuco.Palavras-chave: dialogismo.Grande área: Lingüística, Letras e Artes

Especialização em Neurociência, Psicologia Positiva e Mindfulness

2023 - 2024

Pontifícia Universidade Católica do Paraná
Título: Mindfulness e Psicologia Positiva nas aulas de Projeto de Vida: em busca do estado de ?flow? na adolescência

Especialização em Metodologia do Ensino de Língua Inglesa

2022 - 2022

Fasul Educacional
Título: a presença da epistemologia da Complexidade nas aulas da Língua Inglesa

Especialização em Língua e literatura espanhola

2007 - 2007

UNIVERSIDADE DE FRANCA
Título: EL USO DE LA LITERATURA (FOLKLORE) EN LA ENSEÑANZA DE ESPAÑOL EN LOS NIVELES INICIALES
Orientador: Maria Sílvia Rodrigues Alves

Graduação em Pedagogia

2007 - 2009

Universidade de Uberaba
Título: Portifólio
Orientador: Lúcia Figueiredo

Graduação em Letras

2006 - 2006

UNIVERSIDADE DE FRANCA

Graduação em Letras

2003 - 2005

UNIVERSIDADE DE FRANCA

Graduação em Direito

2002 - 2006

Faculdade de Direito de Franca
Título: O Contrato de Franquia
Orientador: Dr. Adauto Ferreira

Formação complementar

2024 - 2024

curso de Acreditación de Examinadores DELE / C1-C2. (Carga horária: 40h). , Instituto Cervantes, I C, Brasil.

2022 - 2022

EMI - Uso do Inglês como meio de instrução no ensino superior tecnológico. (Carga horária: 40h). , Centro Paula Souza, CPS, Brasil.

2022 - 2022

TOEIC - score: 785. , Test Of English for International Communication, TOEIC, Brasil.

2017 - 2017

Minicurso: O discurso e o evento em capturas de complexidade. (Carga horária: 2h). , Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.

2017 - 2017

curso de Acreditación de Examinadores DELE / C1-C2. (Carga horária: 16h). , Instituto Cervantes, I C, Brasil.

2017 - 2017

Francês Instrumental. (Carga horária: 40h). , Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.

2016 - 2016

Curso de Acreditación de Examinadores DELE (A1- A2). (Carga horária: 16h). , Instituto Cervantes, I C, Brasil.

2016 - 2016

Curso de Acreditación de Examinadores DELE (B1-B2). (Carga horária: 16h). , Instituto Cervantes, I C, Brasil.

2014 - 2014

Inglês Jurídico. (Carga horária: 30h). , Fundação Getúlio Vargas, FGV, Brasil.

2014 - 2014

First Certificate in English - FCE. , Cambridge Institute of International Education, CAMBRIDGE, Inglaterra.

2013 - 2013

Curso de Profesores. (Carga horária: 40h). , Universidad de Salamanca, USAL, Espanha.

2008 - 2008

Curso de Lingua Espanhola. (Carga horária: 25h). , Coined Spanish School, CSS, Argentina.

2008 - 2008

Diploma de Español como lengua Extranjera (superior). , Centro de Investigación del Cáncer de Salamanca, CIC, Espanha.

2008 - 2008

Certificate of Competency in English - ECCE. , University of Michigan, UMICH, Estados Unidos.

2007 - 2007

Extensão universitária em Especialização em Língua e Literatura Espanhola. (Carga horária: 360h). , Universidade de Franca, UNIFRAN, Brasil.

2006 - 2006

English of young lawyers. (Carga horária: 175h). , The London School of English, TLSE, Inglaterra.

2006 - 2006

General English. (Carga horária: 20h). , The English language centre, TELC, Inglaterra.

2003 - 2005

Curso de Español Avanzado. (Carga horária: 100h). , Wizard Brasil, WIZARD, Brasil.

1996 - 2003

Curso de Inglês. (Carga horária: 741h). , CCAA, CCAA, Brasil.

2002 - 2002

Extensão universitária em Curso de Oratória. (Carga horária: 50h). , Universidade de Franca, UNIFRAN, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.

Grande área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Direito.

Organização de eventos

COELHO, P.P.F. . Declaração: Organizadora DELE (Diploma de Español como Lengua Extranjera). 2025. (Outro).

COELHO, P.P.F. ; ALVES, M. S. R. . Gracia, alegría y canción: el español en versos sin fronteras (VI Sarau de Letras). 2019. (Festival).

COELHO, P.P.F. . PICASSO:los opuestos al largo del tiempo - V Sarau de Letras. 2018. (Outro).

COELHO, P.P.F. . Las varias faces de Frida Kahlo - IV Sarau de Letras. 2017. (Outro).

COELHO, P.P.F. . IX Encontro de Pesquisadores sobre a Abordagem Hermenêutico-Fenomenológica e Complexidade. 2017. (Outro).

FERREIRA, P. P. . 3° SARAU DE LETRAS: Era uma vez...o menino...o homem.. 2016. (Outro).

COELHO, P.P.F. . I Exposição de Letras e Ciências. 2016. (Exposição).

COELHO, P.P.F. . OFICINA: ZUMBA: LA LENGUA EN RITMO (Palestrante). 2016. (Outro).

COELHO, P.P.F. . Oficina: LOS COLORES DEL CORTOMETRAJE. 2016. (Outro).

COELHO, P.P.F. . Oficina: CAZA DEL TOSORO. 2016. (Outro).

COELHO, P.P.F. . Capacitação: "Oratória" (Palestrante). 2016. (Outro).

COELHO, P.P.F. . VIII Encontro de Pesquisadores sobre a Abordagem Hermenêutico-Fenomenológica e Complexidade. 2016. (Outro).

COELHO, P.P.F. . Oficina: ABRIENDO LAS PUERTAS HACIA LA LITERATURA ESPAÑOLA Y HISPANOAMERICANA. 2016. (Outro).

FERREIRA, P. P. . II SARAU DE LETRAS. 2015. (Outro).

FERREIRA, P. P. . Curso de Extensão - "La fascinante Cultura Española". 2015. (Outro).

FERREIRA, P. P. . Oficina: Cultura e Educação Superior: Brasil e Argentina.Tão longe e tão perto: contrastes linguísticos. 2015. (Oficina - Palestrante). 2015. (Outro).

Participação em eventos

I Encontro da Iniciação Científica Júnior.O Novo Ensino Médio: abordagens, concepções e tendências.. 2022. (Encontro).

"Ensino de espanhol com uso de tecnologias digitais: experiências de ensino antes e durante a pandemia". 2021. (Simpósio).

Autoconfiança dentro e fora das organizações. 2021. (Outra).

Curricularização da Extensão - XXIV Módulo do Programa de Aperfeiçoamento Docente ? PAD. 2021. (Encontro).

Curricularização da Extensão - XXIV Módulo do Programa de Aperfeiçoamento Docente PAD. 2021. (Outra).

Effective Communities of Practice. 2021. (Seminário).

Encontro Educação e Transformação. Como será a Escola em 2021?. 2021. (Encontro).

Ensinando com dinamismo nas mídias Digitais. 2021. (Outra).

Ensine usando os Vídeos produzidos por seus alunos. 2021. (Outra).

Google Forms inacreditáveis para sua aula digital. 2021. (Seminário).

I Fórum Internacional da Pedagogia Ecossistêmica. 2021. (Outra).

IX SPAP - Semana de Planejamento e Aperfeiçoamento Pedagógico. 2021. (Encontro).

Language learning in lockdown. 2021. (Outra).

Minicurso - Como conquistar o emprego dos sonhos. 2021. (Outra).

New Ways of Teaching: Skills and CPD for Teachers. 2021. (Seminário).

Online Storytelling: Engaging, Personal, Creative. 2021. (Seminário).

Picturebooks in European Primary English Language Teaching: PEPELT - the virtual resource for primary teachers of English. 2021. (Seminário).

Treinamento: Foco e Disciplina - caminhos para produtividade. 2021. (Outra).

Two sides of the same coin: Critical and Creative Thinking in the ELT classroom. 2021. (Outra).

VIII Congresso Latino-americano de Formação de Professores de Línguas sobre o tema - Formação de Professores de Línguas em Tempos de Crises Sociais: Construindo Reexistências. 2021. (Congresso).

Workshop: Approaching EMI: English as a Medium of Instruction. 2021. (Outra).

Workshop: Desafios da resiliência em tempos de mudança. 2021. (Outra).

El Enfoque AICLE en las clases de español como lengua extranjera. 2020. (Outra).

ELT Research across the fracture lines: Themes and methods for difficult times under travesl constrainsts. 2020. (Outra).

Objetivos do Desenvolvimento Sustentável: Caminhos e Perspectivas - XVIII PAD. 2020. (Outra).

Own-language use in the language classroom: why, when, and how?. 2020. (Outra).

Projeto VERSAS: reflexões e ações sustentáveis no UniFAcef - XIX PAD. 2020. (Outra).

Schools reopening: support for children with SEND. 2020. (Outra).

Sticky Objects and Positive Emotions: researching teacher well-beiing and resilience. 2020. (Outra).

Supporting and mentoring teachers remotely. 2020. (Outra).

Teacher Activity Groups: an effective model for professional development?. 2020. (Outra).

Teacher professional development through WhatsApp- based Communities of Practice in challenging contexts. 2020. (Outra).

Teaching and Young Learners - making the most of the situation. 2020. (Outra).

Teaching Live English Lessons Online. 2020. (Outra).

Teaching Online - alternative platforms, lesson structure and task-types. 2020. (Outra).

Teaching Online - tech tools and tutor presence. 2020. (Outra).

Teaching Online - using the coursebook and using breakout rooms. 2020. (Outra).

The challenges of remote learning through online classrooms and resource hubs. 2020. (Outra).

(Debatedora) VIII Encontro de Iniciação à Docência - XII Fórum de EStudos Multidisplinares.VIII Encontro de Iniciação à Docência - XII Fórum de EStudos Multidisplinares. 2019. (Encontro).

Educação: inovações e ressignificações - XVI Módulo do Programa de Aperfeiçoamento Docente. 2019. (Outra).

Metodologias Inov-ativas: para uma aprendizagem engajadora - XVII PAD. 2019. (Outra).

XV Seminário de Pesquisa em Letras, XV Encontro do GEDI e IX Encontro do GEDI e IX Encontro do Gelit. 2019. (Seminário).

21 INPLA. Ensino-aprendizagem sob o foco da complexidade. 2018. (Congresso).

26 SEMINARIO ESPAÑOL EN BRASIL. 2018. (Seminário).

EDUCAÇÃO CONTEMPORÂNEA E A PEDAGOGIA DO ENCONTRO. 2018. (Outra).

Educação Contemporânea e a pedagogia do Encontro-XIII Módulo do PAD. 2018. (Outra).

Humanização, Percepção e Intuição - XIV Módulo do Programa de Aperfeiçoamento Docente. 2018. (Outra).

LINKDIN E O DOCENTE - XV Módulo do Programa de Aperfeiçoamento Docente. 2018. (Encontro).

Oficina de Espanhol a estudantes do Ensino Médio da Diretoria de Ensino de Franca(palestrante).Oficina de Espanhol a estudantes do Ensino Médio da Diretoria de Ensino de Franca(palestrante. 2018. (Oficina).

Seminário de Español en Brasil. 2018. (Seminário).

VII Clafpl - CONGRESSO LATINO-AMERICANO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE LÍNGUAS. Tus ojos en la literatura: da fotonovela tradicional à digital, articulando língua e literatura espanhola por meio de um projeto complexo. 2018. (Congresso).

X Congresso Brasileiro de Hispanistas. Tus ojos en la literatura: Ressignificando o gênero fotonovela na construção da língua espanhola. 2018. (Congresso).

XII Módulo do Programa de Aperfeiçoamento Docente - PAD. 2018. (Oficina).

XVI - Módulo de Programa de Aperfeiçoamento docente. 2018. (Encontro).

AILA World Congress. A presença da complexidade no ensino da língua espanhola: Vivendo e Mediando um projeto complexo. 2017. (Congresso).

DELE - Diploma de Espanhol como Língua Estrangeira(aplicadora do exame oral).DELE. 2017. (Outra).

I Jornada NELP-CP/UFMG.Mi Ciudad, Mi realidad: Ressigninficando o Cartão Postal nas aulas de língua espanhola. 2017. (Outra).

IX Encontro de Pesquisadores sobre a Abordagem Hermenêutico-Fenomenológica e Complexidade.Situação do ensino-aprendizagem de inglês desenvolvida com base no design educacional complexo. 2017. (Encontro).

O discurso e o evento em capturas de complexidade. 2017. (Oficina).

Palestra: Docentes do Ensino Superior e Formação Continuada: Demandas Contemporâneaseps. 2017. (Outra).

VIII JEALAV - Jornada sobre Ensino e Aprendizagem de Línguas em Ambientes Virtuais.Mi ciudad, mi realidad: a presença do instagram nas aulas de língua espanhola. 2017. (Encontro).

Coloquiando sobre a AHF/AHFC. 2016. (Seminário).

Conceitos e Estratégias Inovadoras para o Ensino de Graduação. 2016. (Outra).

III CBTecLE - Congresso Brasileiro De Línguas Estrangeiras na Formação Técnica e Tecnológica. Um projeto complexo e transdisciplinar nas aulas de literatura espanhola e hispano-americana. 2016. (Congresso).

Português acadêmico. 2016. (Oficina).

Saberes para uma Cidadania Planetária. 2016. (Congresso).

VIII Encontro de Pesquisadores sobre a Abordagem Hermenêutico-Fenomenológica e complexidade.Tus ojos en la literatura: A formação de professores através de um projeto complexo e transdisciplinar.. 2016. (Encontro).

XII Seminário de Pesquisa em Letras, XII Encontro do GEDI e VI Encontro do GELIT. 2016. (Seminário).

Capacitação em biblioteca virtual. 2015. (Oficina).

Congresso de Professores de Língua Espanhola. 2015. (Congresso).

Cultura e Educação Superior: Brasil e Argentina.Tão longe e tão perto: contrastes linguísticos. 2015. (Oficina).

Grupo de Pesquisa na abordagem hermenêutico-fenomenologicgica.Ligando e Religando saberes. 2015. (Outra).

II Encontro Internacional em Políticas Públicas. 2015. (Simpósio).

VII Encontro de Pesquisadores sobre a Abordagem Hermenêutico-Fenomenológica e complexidade. 2015. (Encontro).

V Simpósio de Educação: II Encontro Internacional em Políticas Públicas.O Ligar e religar aspectos linguísticos e culturais de povos hispânicos visando a formação de futuros professores de espanhol sob a perspectiva da complexidade. 2015. (Simpósio).

XI Seminário de Pesquisa em Letras, XII Encontro do GEDI e VI encontro do GELIT. 2015. (Seminário).

Aprendizado Focalizado Baseado em equipe. 2014. (Oficina).

EDUCAÇÃO TRANFORMADORA: O Impacto das novas tecnologias. 2014. (Oficina).

Oficina de Elaboração de Questões Discursivas. 2014. (Oficina).

Programa de aperfeiçoamento docente - Modulo II - Capacitação em diário eletrônico. 2014. (Outra).

VIII Congresso Brasileiro de Hispanistas. 2014. (Congresso).

X Seminário de Pesquisa em Letras. 2014. (Seminário).

Conecta Positivo - Ferramentas Tecnológicas Positivo. 2013. (Exposição).

IV Encontro de Língua Espanhola. 2013. (Encontro).

IV Encuentro de Profesionales de Español. 2013. (Encontro).

IV Simpósio de Educação e I Encontro Internacional de Políticas Públicas. 2013. (Simpósio).

IX Seminário de Pesquisa em Letras, IX Encontro do GEDI e. 2013. (Seminário).

O desenvolvimento do juízo moral na criança e no adolescente. 2013. (Outra).

I Jornada de Español Apeesp/uni-FACEF: Actualización para profesores Y Futuros Profesores de Español. 2012. (Outra).

Mediaçãoe Aprendizagem - Contribuição de Feuerstein. 2011. (Exposição).

I Selifran.O Dialogismo nas redações Escolares. 2010. (Encontro).

Análise Crítica do Discurso. 2009. (Exposição).

Jornada de Letras e TRadutor Interprete 2009.EL USO DE LA LITERATURA (FOLKLORE) EN LA ENSEÑANZA DE ESPAÑOL EN LOS NIVELES INICIALES. 2009. (Outra).

Rodas de conversa bakhtiniana ? UFSCar.O Dialogsimo nos textos escolares. 2009. (Encontro).

Jornada de Espanhol: Formação de professores e práticas pedagógicas. 2007. (Oficina).

Jornada de Letras Unifran. 2006. (Outra).

III SEMINÁRIO DE CIÊNCIAS CRIMINAIS. 2005. (Seminário).

Jornada de Letras Unifran. 2005. (Outra).

PALESTRA: Dr. ZÉLIA LUIZA PIERDONA ? Direito Previdenciário. 2005. (Outra).

XI JORNADA DE DIREITO. 2005. (Outra).

Joranda de Letras Unifran. 2004. (Outra).

Palestra "The Dynamic Teacher". 2004. (Outra).

XII CONGRESSO BRASILEIRO DE DIREITO DO TRABALHO RURAL. 2004. (Congresso).

X JORNADA DE DIREITO. 2004. (Outra).

Jornada de Letras Unifran. 2003. (Outra).

Oficina de Contação de Histórias. 2003. (Oficina).

PALESTRA: Dr. JOSÉ ROBERTO BARTOCHIO ? Violência e Reforma Penal. 2003. (Outra).

Semana Nacional de Prevenção às Deficiências. 2003. (Encontro).

Simposío de Direito Ambiental. 2003. (Simpósio).

XIV SEMANA JURÍDICA DA UNESP.. 2003. (Outra).

PALESTRA: Dr. ANTÔNIO CLAUDIO DA COSTA MACHADO ? A consciência que o aluno de direito não tem. 2002. (Outra).

SIMPÓSIO SOBRE O NOVO CÓDIGO CIVIL. 2002. (Simpósio).

Participação em bancas

Aluno: Alexandro Bernardes Pereira

FERREIRA, P. P.. O Mercado Digital para o Público LGBT: Uma Projeção de Novos Negócios no Segmento do Turismo. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em MBA em Marketing Digital) - Faculdade Impacta de Tecnologia.

Aluno: Eduardo de Paula Xavier

FERREIRA, P. P.. Aplicativo para gerenciamento de Homecare. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Engenharia de Software) - Centro Universitário Municipal de Franca.

Aluno: João Marcelo Gomes Correia e João Victor Custódio Ferreira

COELHO, P.P.F.. Importância dos testes para a qualidade do Software. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Engenharia de Software) - Centro Universitário Municipal de Franca.

Aluno: Luciano Oscar Pousa

COELHO, P.P.F.. Atendimento ao cliente de supermecado. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Gestão Produção Industrial) - Faculdade de Tecnologia de Franca Dr Thomaz Novelino.

Aluno: ANDERSON PEREIRA DA SILVA

COELHO, P.P.F.. Enseñanza del Español por la poesía: el arte de enseñar. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Cento Universitário Municipal de FRanca.

Aluno: Jéssica Fernandes e Isadora Cristina Silva

COELHO, P.P.F.. Por que y para qué aprendemos español?. 2019.

Aluno: AMANDA MELO COSTA E HENRIQUE BOTELHO DE ANDRADE

COELHO, P.P.F.. Oi, meninas, tudo bom? Uma análise da construção identitária feminina no blog de beleza. 2019.

Aluno: Ana Laura Prado, Silvio Luiz Rodrigues e Luís Eduardo Montei

COELHO, P.P.F.. Dificuldades para ensinar língua estrangeira em escolas regulares de ensino. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Cento Universitário Municipal de FRanca.

Aluno: Ana Laura Prado, Silvio Luiz, Luís Eduardo Carloni

COELHO, P.P.F.. Por que é tão difícil aprender inglês como língua estrangeira no Brasil?. 2018.

Aluno: Isabella Cristina, Mariana Faleiros, Guilherme Machado

COELHO, P.P.F.. Teaching english in public regular schools. 2018.

Aluno: Maria Lívia Coutinho, laura Maria Marques

COELHO, P.P.F.. Henfil: a resistência em tempos de ditadura militar. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Cento Universitário Municipal de FRanca.

Aluno: Amanda Melo, Michelly Siqueira, Nayara Cristina Freitas

COELHO, P.P.F.. ENTRE O DIZER E O FAZER. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Cento Universitário Municipal de FRanca.

Aluno: Paulo Henrique Fernandes

COELHO, P.P.F.. #chádigtal:de vloggers e vovloggers discurso publicitário do Banco Itaú em mídia digital. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Cento Universitário Municipal de FRanca.

Aluno: Raquel Balbino, Jéssica Caroline Aparecida

COELHO, P.P.F.. Portugués y Español, Español e português: Referências e reflexões sobre o ensino de pronúncia a brasileiros aprendizes de español. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Cento Universitário Municipal de FRanca.

Aluno: Launay Stefani, Taíny dos Santos, Júlia Vitória Gonçalves

COELHO, P.P.F.. O significado pedagógico dos contos de fadas: de Chapeuzinho Vermelho à Chapeuzinho Amarelo. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Cento Universitário Municipal de FRanca.

Aluno: Lays Simões Jonas, Ana Elisa Spereta, Larissa Bastianini

COELHO, P.P.F.. Dialógos entre textos: permanência da voz de um certo "velho de aspecto venerando". 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Centro Universitário Municipal de Franca.

Aluno: Letícia Alves, Giulia Fontanezi, Thainá Matos

COELHO, P.P.F.. As vozes narrativas em "O Espelho" de Machado de Assis". 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Centro Universitário Municipal de Franca.

Aluno: Anderson Pereira, Jéssica Aguiar, Raquel da Silva

COELHO, P.P.F.. Si hablo portugues, puedo hablar español: mitos e referências sobre o ensino e pronúncia a brasileiros aprendizes de espanhol. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol) - Centro Universitário Municipal de Franca.

Aluno: Luiciana Spuza Montanheri

COELHO, P.P.F.. Dora the explorer: an introduction to the English Teaching-learning process. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Centro Universitário Municipal de Franca.

Aluno: Gabriela Adrião dos Santos, Heila Gomes de Sales

COELHO, P.P.F.. Una canción, una lengua, muchas variedades. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol) - Centro Universitário Municipal de Franca.

Aluno: Brenda Rezende e Camila Sampaio

FERREIRA, P. P.. No quien naces, sino con quien paces: La adquisición del español en contextos distintos. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol) - Centro Universitário Municipal de Franca.

Aluno: Pabliana Ferreira e Sabrina Rodrigues

FERREIRA, P. P.. MATEMÁTICA E LEITURA: O que pensam professores e alunos?. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Centro Universitário Municipal de Franca.

Aluno: Heila Gomes de Sales, Gabriela Adrião dos Santos

FERREIRA, P. P.. Y aqui se acaba este cuento, como me lo contaron te lo cuento: La enseñanza de Español como LE para niños. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol) - Centro Universitário Municipal de Franca.

Aluno: Luciana Souza Montanheri

FERREIRA, P. P.. Duolingo: an aid in the teaching learning process. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Centro Universitário Municipal de Franca.

Aluno: Anna Cláudia Caramore, Pabliana Ferreira, Sabrina Rodrigues

FERREIRA, P. P.. Matemática e leitura: o que pensam professores e alunos. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Centro Universitário Municipal de Franca.

Aluno: Eunice Lucia Lima, Sandra Aparecida Silva, Tania Maria Lopes

FERREIRA, P. P.. Authentic songs as a tool in the teaching-learning process. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Centro Universitário Municipal de Franca.

Aluno: Daniellle Resende Silva

FERREIRA, P. P.. Espanglish:más que una mezcla,una identidad. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Centro universitário de Franca.

Aluno: Gabriela Adrião dos Santos, Heila Gomes de Sales

FERREIRA, P. P.. Érase una vez: la enseñanza de ELE y la narrativa infantil. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Centro universitário de Franca.

Aluno: Barbara Pires Mietti, Rayana Matins Moura

FERREIRA, P. P.. Vídeo as a motivational resource in the children's learning process. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Centro universitário de Franca.

Aluno: Isadora Silva e Danielle REsende Silva

FERREIRA, P. P.. Spanglish: Una Mezcla de lenguas or a mix of languages?. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol) - Centro Universitário Municipal de Franca.

Aluno: José Paulo de Lima Jorge, Lívia Pelliciari Veríssimo

FERREIRA, P. P.. Culture in the English Language Classroom: on intrcultural relation. 2013 - Centro Universitário Municipal de Franca.

Aluno: Fernanda Sanaiote Nogueira

FERREIRA, P. P.. The role of the video game in the English learning process. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Centro Universitário Municipal de Franca.

Aluno: Bruna Haline Nogueira

FERREIRA, P. P.. Yo pronuncio, tú pronuncias, nosotros pronunciamos y presenciamos la importancia de la fonética y lafonologia en fonologia, en la ensenanza del espanhol como LE. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol) - Centro Universitário Municipal de Franca.

Aluno: Fabiana Alves Dutra

FERREIRA, P. P.. Esquisito ou exquisito?: os falsos cognatos entre o Português e o Espanhol. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol) - Centro Universitário Municipal de Franca.

Aluno: Rachel Martins dos Santos

FERREIRA, P. P.. Drummond e Neruda em Stalingrado: um grito de esperança. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Centro Universitário Municipal de Franca.

COELHO, P.P.F.. Comissão Avaliadora - Edital Interno n°090/2021 - Ampliação Interna. 2021. Faculdade de Tecnologia de Franca Dr. Thomaz Novelino.

Orientou

Daniele Cristina Silva, Bárbara de Oliveira, Ketlyn Silva

Tecnologia + Educação: novas formas de ensino-aprendizagem; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Letras) - Cento Universitário Municipal de FRanca; Orientador: Priscila Penna Ferreira Coelho;

Lays Simões,Larissa Bastianini,Thainá Oliveira Matos

Ressignificando as aulas de língua portuguesa: O pensamento complexo em ação; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Cento Universitário Municipal de FRanca; Orientador: Priscila Penna Ferreira Coelho;

Thalles Henrique Rodrigues Balbino

A Aquisição da língua inglesa estudada sob uma perspectiva linguística e cultural; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Centro Universitário Municipal de Franca; Orientador: Priscila Penna Ferreira Coelho;

Isadora Martins

O Novo Ensino Médio: abordagens, concepções e tendências; ; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Iniciação Científica Junior) - Centro Universitário Municipal de Franca; Orientador: Priscila Penna Ferreira Coelho;

Thaysa Bardão Alves da Silva

¿Qué habla, español o castellano?; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Espanhol) - Centro Universitário Municipal de Franca; Orientador: Priscila Penna Ferreira Coelho;

Júlia Custódio de Oliveira e Rafaela de Freitas Amaral

Metodologia de Projetos: a necessidade de mudança para a construção do conhecimento; 2020; Orientação de outra natureza; (Letras) - Cento Universitário Municipal de FRanca; Orientador: Priscila Penna Ferreira Coelho;

Weslly Allex Ferreira Araujo e Gustavo Henrique de Morais

O Ato de Repensar na Educação: atitude necessária diante de novas exigência; 2020; Orientação de outra natureza; (Letras) - Cento Universitário Municipal de FRanca; Orientador: Priscila Penna Ferreira Coelho;

Weslley Allex Ferreira Araujo e Gustavo Henrique de Morais

Práticas didáticas e sensibilidade docente: do tradicional ao transdiciplinar; 2019; Orientação de outra natureza; (Letras) - Cento Universitário Municipal de FRanca; Orientador: Priscila Penna Ferreira Coelho;

Rafaela Guirão Abdala

Reflexões sobre o uso das metodologias ativas no processo de ensino-aprendizagem; 2015; Orientação de outra natureza; (Letras - Espanhol) - Centro Universitário Municipal de Franca; Orientador: Priscila Penna Ferreira Coelho;

Evelyn Flávia Brancalhão e Thaysa Bardão Alves da Silva

El origen de la lengua española: Una reflexión acerca de su enseñanza; 2013; Orientação de outra natureza; (Letras - Espanhol) - Centro Universitário Municipal de Franca; Orientador: Priscila Penna Ferreira Coelho;

Produções bibliográficas

COELHO, P.P.F. . O Ato de Repensar na Educação: atitude necessária diante de novas exigência. Revista do Curso de Letras Uni-FACEF , v. 1, p. 9-457, 2020.
COELHO, P.P.F. . Metodologia de Projetos: a necessidade de mudança para a construção do conhecimento. Revista do Curso de Letras Uni-FACEF , v. 1, p. 9, 2020.
COELHO, P.P.F. . TUS OJOS EN LA LITERATURA: ARTICULANDO LÍNGUA E LITERATURA ESPANHOLA SOB O OLHAR DA COMPLEXIDADE. HOLOS (NATAL. ONLINE) , v. 8, p. 202-2018, 2018.
COELHO, P.P.F. ; ALVES, M. S. R. ; COSTA, A. M. ; SILVA, N. C. F. ; SIQEUEIRA, M. P. A. . ENTRE O DIZER E O FAZER: a situação da lei de implantação do ensino de espanhol nas escolas públicas e privadas de Franca/SP. Revista do Curso de Letras Uni-FACEF , v. 1, p. 9, 2018.
COELHO, P.P.F. . Um projeto complexo e transdiciplinar nas aulas de Literatura e Hispano-Americana. Revista CBTecLE , v. 1, p. 649-664, 2017.
BRANCALHAO, E. F. ; SILVA, T. B. A. ; FERREIRA, P. P. . El origen de la lengua española: una reflexión acerca de su enseñanza. Revista do Curso de Letras Uni-FACEF , v. 1, p. 35-51-51, 2013.
COELHO, P.P.F. . Entre o dizer e o fazer: a situação da lei de implementação do ensino de espanhol nas escolas públicas de Franca, SP. In: Sheila Fernandes Pimenta e Oliveira Sílvia Regina Viel; Daniel Facciolo Pires; Marinês Santana Justo Smith; Welton Roberto Silva. (Org.). DINÂMICAS DA SOCIEDADE CONTEMPORÊNEA EM CIÊNCIA E TECNOLOGIA. 1ed.Franca: Unifacef, 2018, v. 1, p. 772-777.
COELHO, P.P.F. ; TONHATI, R.P.F . O USO DO INSTAGRAM NAS AULAS DE LÍNGUA ESPANHOLA: Ressignificando o cartão postal sob a luz da complexidade. In: Célia Maria David; Sheila Fernandes Pimenta e Oliveira (Orgs.). (Org.). TENDÊNCIAS E EXPECTATIVAS EM TORNO DA EDUCAÇÃO E DO DESENVOLVIMENTO. 1ed.Franca: Unifacef/Unesp, 2017, v. 1, p. 1-1741.
FERREIRA, P. P. . O LIGAR E RELIGAR ASPECTOS LINGUÍSTICOS E CULTURAIS DE POVOS HISPÂNICOS VISANDO A FORMAÇÃO DE FUTUROS PROFESSORES DE ESPANHOL SOB A PERSPECTIVA DA COMPLEXIDADE. In: Sheila Fernandes Pimenta e Oliveira; Genaro Alvarenga Fonseca; Welton Roberto Silva (orgs). (Org.). Educação e desenvolvimento regional: diálogos, construções e (re)significações. 1ed.Franca: Unifacef e Unesp, 2016, v. 1, p. 1-1915.
FERREIRA, P. P. . Um projeto complexo e transdisciplinar nas aulas de Literatura Espanhola e Hispano-Americana. In: III CBTecLE, 2017, São Paulo. Revista CBTecLE. São Paulo: Centro Paula Souza, 2016. v. 1. p. 1-626.
COELHO, P.P.F. . Mi ciudad, mi realidad: ressignificando o cartão postal nas aulas de língua espanhola. In: I Jornada NELP-CP, 2017, Belo Horizonte. Políticas Linguísticas: Internacionalização e Extensão Universitária. Belo Horizonte: UFMG, 2017. v. 1. p. 01-48.
COELHO, P.P.F. ; COSTA, A. M. ; SILVA, N. C. F. . Entre o dizer e o fazer: a situação da lei de implantação do ensino de espanhol nas escolas públicas de Franca, SP. In: XII Congresso de Iniciação Científica, 2018, Franca. Fórum de Estudos Multidisciplinares (12: 2018: Franca, SP) F851f Fórum de Estudos Multidisciplinares, 12; Congresso de Iniciação Científica, 12 ; Encontro de Iniciação Tecnológica e Inovação, 6, 2018.
COELHO, P.P.F. . O Novo Ensino Médio: abordagens, concepções e tendências.. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
COELHO, P.P.F. . Cervantes e suas novelas exemplares: Articulando língua, literatura e docência. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
COELHO, P.P.F. . O Novo Ensino Médio: abordagens, concepções e tendências para 2022. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
COELHO, P.P.F. . Tus ojos en la literatura: Ressignificando o gênero fotonovela na construção da língua espanhola. 2018. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
COELHO, P.P.F. . Tus ojos en la literatura: da fotonovela tradicional à digital, articulando língua e literatura espanhola por meio de um projeto complexo. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
COELHO, P.P.F. . Ensino-Aprendizagem sob o foco da complexidade. 2018. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
COELHO, P.P.F. . Entre o dizer e o fazer: a situação da lei de implementação do ensino de espanhol nas escolas públicas de Franca. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
COELHO, P.P.F. . Experiência de uma aula baseada no TBL como metodologia ativa para grandes grupos em Fisioterapia. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
COELHO, P.P.F. . A presença da complexidade no ensino da língua espanhola: Vivendo e mediando um projeto complexo. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
COELHO, P.P.F. . O uso do Instagram nas aulas de língua espanhola: ressignificando o cartão postal sob a luz da complexidade. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
COELHO, P.P.F. . Mi ciudad, mi realidad: a presença do Instagram nas aulas de língua espanhola. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
COELHO, P.P.F. . Mi ciudad, mi realidad: Ressignificando o cartão postal nas aulas de língua espanhola. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
COELHO, P.P.F. . Situação de ensino-aprendizagem de inglês desenvolvida com base no design educacional ocmplexo. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
COELHO, P.P.F. . Um projeto complexo e transdisciplinar nas aulas de literatura espanhola e hispano-americana. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
COELHO, P.P.F. . Tus ojos en la literatura: A formação de professores através de um projeto complexo e transdisciplinar.. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
FERREIRA, P. P. . O Ligar e religar aspectos linguísticos e culturais de povos hispânicos visando a formação de futuros professores de espanhol sob a perspectiva da complexidade. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
FERREIRA, P. P. ; Juscelino Pernambuco . O dialogismo nos artigos de opinião. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
FERREIRA, P. P. ; VERZOLA, M. . Mulheres no poder - a constituição de ethos retóricos em discursos de presidentas. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
FERREIRA, P. P. . O dialogismo nas Redações Escolares. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
FERREIRA, P. P. . Educação e dialogia na atualidade - O dialogismo nas Redações escolares. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Juscelino Pernambuco ; FERREIRA, P. P. ; FERREIRA,Priscila Penna . EL USO DE LA LITERATURA (FOLKLORE) EN LA ENSEÑANZA DE ESPAÑOL EN LOS NIVELES INICIALES. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
FERREIRA, P. P. . As ideologias contemporãneas. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
FERREIRA, P. P. . O humano e as subjetividades na contemporaneidade. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
COELHO, P.P.F. . Banca examinadora DELE - B1 a C2 2021 (Banca Examinadora DELE).
COELHO, P.P.F. ; OLIVEIRA, J. C. ; REIS, R. F. A. . Metodologia de Projetos: a necessidade de mudança para a construção do conhecimento. Franca: ABEC e Unifacef, 2019 (Resumo Expandido: Revista do curso de Letras (2019)).
COELHO, P.P.F. ; BATISTA, G. H. M. ; ARAUJO, W. A. F. ; ALVES, M. S. R. . Práticas didáticas e sensibilidade docente: do tradicional ao transdiciplinar. Franca: ABEC e Unifacef, 2019 (Resumo Expandido: Revista do curso de Letras (2019)).
COELHO, P.P.F. . Banca Examinadora DELE - anos 2016,2017,2018 2018 (Banca Examinadora DELE (2016/2017/2018)).
COELHO, P.P.F. . Processo Seletivo para Programa de Pós-Graduação em Desenvolvimento Regional 2018 (Elaboração e Correção das provas de Proficiência em Língua Espanhola).
COELHO, P.P.F. . Programa de Pós-graduação em Desenvolvimento Regional- Mestrado Acadêmico Interdisciplina recomendado pela Capes 2016 2017 (Elaboração da Prova de Proficiência de Língua Espanhola.).
FERREIRA, P. P. . Programa de Pós-graduação em Desenvolvimento Regional- Mestrado Acadêmico Interdisciplina recomendado pela Capes 2016 (Elaboração da Prova de Proficiência de Língua Espanhola).
FERREIRA, P. P. . Programa de Pós-graduação em Desenvolvimento Regional- Mestrado Acadêmico Interdisciplina recomendado pela Capes 2013 (Elaboração de prova de proeficiência em Lingua Espanhola).
FERREIRA, P. P. ; ALVES, M. S. R. ; OLIVEIRA, R. P. R. C. . Processo seletivo do programa de bolsa Ibero-Americanas Santander Universidades 2012 (Elaboração de prova escrita de proeficiência em Espanhol).
FERREIRA, P. P. ; ALVES, M. S. R. ; OLIVEIRA, R. P. R. C. . Processo seletivo do programa de bolsa Ibero-Americanas Santander Universidades 2012 (Elaboração de prova oral de proeficiência em Espanhol).
COELHO, P.P.F. . Curso de Extensão: Inglês Básico para Negócios. 2022. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

Histórico profissional

Experiência profissional

2012 - Atual

Centro Universitário de Franca

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Docente, Carga horária: 10

2021 - Atual

Faculdade de tecnologia de Franca Dr thomaz Novelino

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora de Inglês, Carga horária: 10

Outras informações:
Processo Seletivo por tempo determinado

2017 - Atual

Colégio Pessoa

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Inglês, Espanhol e Literatura

2013 - 2015

Rede Pública do Estado de S.P

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora de Inglês

2009 - 2015

Instituto Samaritano de Ensino

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professora de Inglês e Espanhol

2010 - 2010

Fundação Educandário Pestalozzi

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professora de Espanhol

2008 - 2010

Escola Adventista

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professora de Inglês e Espanhol

2008 - 2009

Fundação Richard Fisk

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professora de Inglês e Espanhol

2010 - 2010

Instituto Educacional Profissionalizante

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professora de Inglês, Espanhol e Português