Donizete Aparecido Fernandes
Possui graduação em Filosofia pelo Instituto Vicentino de Filosofia (1991), graduação em Filosofia pela Universidade São Francisco - Itatiba (1998). Especialização em Ciência Política, IBPEX (1999), Mestrado em Educação pela Universidade Tuiuti do Paraná (2004), Doutorado em Educação pela Universidade Tuiuti do Paraná (2016). Professor titular - Secretaria Estadual de Educação e Professor de História da América nas Faculdades Integradas Espírita. Tem experiência na área do Ensino, atuando principalmente nos seguintes temas: mundialização; educação e trabalho; marxismo; políticas sociais; políticas públicas; luta de classes; movimentos sociais; formação política.
Informações coletadas do Lattes em 30/08/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Educação
2012 - 2016
Universidade Tuiuti do Paraná
Título: O PROGRAMA DE FORMAÇÃO POLÍTICO-SINDICAL E EDUCACIONAL DA APP-SINDICATO (2007-2014)E A RENOVAÇÃO DE QUADRO DE DIRIGENTES
ANITA HELENA SCHLESENER. Coorientador: MARIA ANTÔNIA DE SOUZA. Palavras-chave: Sindicalismo; Formação Sindical; Relação de Forças; Formação de Dirigentes; Educação.Grande área: Ciências Humanas
Mestrado em Educação
2002 - 2004
Universidade Tuiuti do Paraná
Título: EM DEFESA DA ESCOLA PUBLICA: A APP-SINDICATO DIANTE ÀS POLÍTICAS PÚBLICAS EDUCACIONAIS DO ESTADO DO PARANÁ (1995-2002), Ano de Obtenção: 2004
PEDRO LEÃO DA COSTA NETO.Palavras-chave: POLITICAS PUBLICAS, GESTÃO DA EDUCAÇÃO, MOVIMENTOS.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Gestão E Politica da Educação / Especialidade: Politicas Publicas E Movimentos Sociais. Setores de atividade: Outro.
Especialização em Ciência Política
1996 - 1997
Instituto Brasileiro de Pós Graduação e Extensão
Título: A LUTA PELA TERRA NO BRASIL MERIDIONAL: A GUERRA DO CONTESTADO
Orientador: DIMAS FLORIANI
Graduação em Filosofia
1996 - 1998
Universidade São Francisco - Itatiba
Título: O SIGNIFICADO DO PROTESTO NEGRO: UMA RESSIGNIFICAÇÃO
Orientador: CLEVERSON LEITE BASTOS
Graduação em Filosofia
1989 - 1991
Instituto Vicentino de Filosofia
Título: O SIGNIFICADO DO PROTESTO NEGRO
Orientador: TÉRCIO RODRIGUES
Formação complementar
2019 - 2020
PDE. (Carga horária: 360h). , Secretaria de Educação do Estado do Paraná, SEED/PR, Brasil.
2009 - 2011
PDE. (Carga horária: 960h). , Universidade Federal do Paraná, UFPR, Brasil.
1992 - 1992
História. (Carga horária: 120h). , Centro Tecnologici de Excelencia do Paraná, CETEPAR, Brasil.
Idiomas
Espanhol
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Filosofia.
Grande área: Ciências Humanas / Área: História.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Ciência Política.
Participação em eventos
ESTUDO E PLANEJAMENTO PROFESSORES E PEDAGOGOS MANHA 1 SEM/2021 NRE AMSUL. 2021. (Oficina).
ESTUDO E PLANEJAMENTO 1 SEM/2020 PROFESSORES E PEDAGOGOS MANHA NRE AMSUL. 2020. (Oficina).
ESTUDO E PLANEJAMENTO 1 SEM/2020 PROFESSORES E PEDAGOGOS TARDE NRE AMSUL. 2020. (Oficina).
ESTUDO E PLANEJAMENTO PROFESSORES E PEDAGOGOS 2 SEM/2020. 2020. (Oficina).
IV SEMINÁRIO NACIONAL DO ICP - CRISE DO CAPITAL, FASCISMO E REVOLUÇÃO BRASILEIRA.IV SEMINÁRIO NACIONAL DO ICP - CRISE DO CAPITAL, FASCISMO E REVOLUÇÃO BRASILEIRA. 2020. (Seminário).
EM 2019: ABORDAGENS E ASPECTOS SOCIAIS E PEDAGÓGICOS SOBRE A PRESENÇA INDÍGENA E NEGRA NO PARANÁ. 2019. (Outra).
ESTUDO E PLANEJAMENTO: APRENDIZAGEM EM FOCO 2/SEM PROF/PED REP/TARDE NRE A M SUL. 2019. (Oficina).
XIV CONFERÊNCIA MUNICIPAL DE SAÚDE.DEMOCRACIA E SAÚDE NO TERRITÓRIO DE CAMPO LARGO.Saúde dos/as Trabalhadores em Educação. 2019. (Seminário).
FORMACAO EM ACAO - OFICINAS DESCENTRALIZADAS - 2 SEM/2018 - NRE CURITIBA. 2018. (Oficina).
3º Seminário Intermunicipal de Educação do Campo. Povos Tradicionais.Comunidade Quilombola Faxinal dos Pretos-Campo Largo. 2017. (Seminário).
II Conferência de Promoção da Igualdade Racial Intermunicipal.Eixo Diversidade - Educação do Campo. 2017. (Outra).
IV Seminário Intermunicipal da Educação do Campo.Faxinais da Região Metropolitana.Educação do Campo em Campo Largo. 2017. (Seminário).
Palestra de Politicas Étnico Racial. 2017. (Feira).
Curso de Formação:C.Ética e Direitos Humanos. 2016. (Encontro).
Educar. A escola dos nossos sonhos: horizontes possíveis, desafios imediatos. 2016. (Feira).
Edusoparaná. 2016. (Congresso).
O Plano Nacional de Educação e Seus Desdobramentos. 2015. 2016. (Seminário).
Seminário da Educação do Campo na Região Metropolitana Norte. Povos Tradicionais.Escolas localizadas no Campo e a luta sindical. 2016. (Seminário).
SI Educa.REFLEXÕES SOBRE RELAÇÕES ÉTNICOS-RACIAIS E POVOS TRADICIONAIS. 2016. (Congresso).
VI Congresso Bras. Formação Professores. EDUCAÇÃO ESCOLAR QUILOMBOLA: COMUNIDADE REMANESCENTE E QUILOMBOLA PALMITAL DOS PRETOS. COMUNIDADE REMANESCENTE E QUILOMBOLA PALMITAL DOS PRETOS. 2016. (Congresso).
VII Seminário Internacional da Rede Casla Cepial.Por uma ecologia de saberes: produção social do conhecimento e desconstruindo a colonialidade.. 2016. (Congresso).
VII Seminário Internacional da Rede Casla Cepial.Por uma ecologia de saberes: produção social do conhecimento e desconstruindo a colonialidade.. 2016. (Seminário).
Seminário de Educação do Campo na Região Metropolitana Norte: Reflexões sobre o Campo, a Escola e o Projeto Politico Pedagógico. 2015. (Seminário).
XII Encontro do Fórum Permanente de Educação e Diversidade Étnico - Racial do Paraná.Repensando a Educação: Branquitude e o Espirito da Lei 10.639\03. 2015. 2015. (Encontro).
Antonio Gramsci: Filosofia, História e Política. Organizadora Anita Schellesner ? UTP. 2014. (Oficina).
A relação pedagógica como uma relação educativa singular Professor Doutor Rui Eduardo Trindade Fernandes ? Universidade do Porto. 2014. (Seminário).
As manifestações de junho/2013 e as Praças dos Indignados do Mundo - Profª Dra. Maria da Glória Gohn - UNICAMP. 2014. (Seminário).
As ruralidades da Região Metropolitana de Curitiba ? Edinei Bueno do Nascimento - SENAR. 2014. (Seminário).
Catalogação para acesso compartilhado a material de pesquisa ? Marcus Garcia de Almeida ? UFPr. 2014. (Exposição).
Corpo, Infância e Trabalho ? Miguel Arroyo (UFMG). 2014. (Seminário).
Desafios atuais à formação de professores no Brasil -Professora Dra. Leida Scheibe (UFSC) e Profª Dra. Gisele Masson (UEPG). 2014. (Seminário).
Discussão do projeto político-pedagógico das escolas do campo ? Profª Drª Maria Antonia de Souza - UTP. 2014. (Seminário).
Internacionalização do campo do currículo- diálogos e diferenças ? Profº Drº Antonio Flavio Moreira Barbosa - UFRJ Roda de Conversa com o grupo do Observatório da Educação do Campo. 2014. (Seminário).
Letramento: um conceito ainda por se discutir ? Maria Alice de Souza Descardeci - UFTo. 2014. (Seminário).
Outros sujeitos, outras pedagogias? ? Profº Drº Miguel Gonzalez Arroyo - UFMG. 2014. (Seminário).
Panorama da Região Metropolitana de Curitiba e os Anéis, segundo a COMEC-Profª Drª Maria Cristina Borges da Silva - UTP. 2014. (Seminário).
Políticas Públicas e continuidade do PNE ? Prof Drº Carlos Roberto Jamil Cury ? PUC/MG. 2014. (Seminário).
Políticas Públicas e Gestão da Educação ? Profª Drª Maria de Fátima Rodrigues Pereira - UTP. 2014. (Seminário).
Região Metropolitana de Curitiba: reelaboração dos projetos político-pedagógicos das escolas localizadas no campo ? Profª Drª Maria Antonia de Souza ? UTP. 2014. (Exposição).
Roteiro de estudos da Região Metropolitana de Curitiba ? Profª Drª Maria Antonia de Souza - UTP. 2014. (Exposição).
A Educ. Infantil como espaço de formação social da mente.A Educ. Infantil como espaço de formação social da mente. 2013. (Seminário).
Aula inaugural.Financiamento da Educação no Brasil. 2013. (Encontro).
Contribuição do Marxismo na Pesquisa em Educação.Contribuição do Marxismo na Pesquisa em Educação. 2013. (Seminário).
Estudos sobre Gramsci.Estudos sobre Gramsci. 2013. (Encontro).
Projeto Político Pedagógico- Semana Pedagógica.Projeto Político Pedagógico e Conselho Escolar. 2013. (Encontro).
Estado e Integração regional- MERCOSUL.Estado e Integração regional- MERCOSUL. 2012. (Seminário).
Movimentos Sociais na América Latina e a aLuta pela Terr.Movimentos Sociais na América Latina e a aLuta pela Terra. 2012. (Seminário).
Plano Nacional de Educação: demandas da sociedade.Plano Nacional de Educação: demandas da sociedade, conquista da esfera pública. 2012. (Seminário).
7º Congresso Curitibano de Geografia. "O Papel do Conselho de Segurança da Onu". 2010. (Congresso).
JORNADA PEDAGÓGICA.DESAFIOS PARA A CONSTRUÇÃO DA ESCOLA PÚBLICA QUE QUEREMOS. 2010. (Seminário).
EDUCAÇÃO FILOSÓFICA: ABORDAGENS TEORICO-MET..educação filosófica. 2009. (Seminário).
Grupo de Estudos História e Cultura Afro-Brasileira.História e Cultura Afro-Brasileira. 2007. (Encontro).
FILOSOFIA, MISSÃO INSTITUCIONAL E EDUCAÇÃO EM VALORES HUMANOS.FILOSOFIA, MISSÃO INSTITUCIONAL E EDUCAÇÃO EM VALORES HUMANOS. 2006. (Encontro).
SEMINÁRIO SOBRE DIREITOS AUTORAIS.CARACTERIZAÇÃO DE OBRAS DE DOMÍNIO PÚBLICO. 2006. (Seminário).
SEMANA DO ASSISTENTE SOCIAL.A METODOLOGIA DOS MOVIMENTOS SOCIAIS. 2005. (Encontro).
POLÍTICAS PÚBLICAS E MOVIMENTOS SOCIAIS.MINISTRANTE CURSO DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA. 2004. (Outra).
PÓS GRADUAÇÃO LATU SENSU.ORIENTADOR MONOGAFIAS-ESPECIALIZAÇÃO. 2004. (Outra).
CIDADANIA E EDUCAÇÃO.MINISTRANTE CURSO DE EXYENSÃO UNIVERSITÁRIA. 2003. (Outra).
EDUCAÇÃO E INTERDISCIPLINARIEDADE.MINISTRANTE CURSO DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA. 2002. (Outra).
PENSAMENTO MARXISTA.MINISTRANTE CURSO DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA. 2002. (Outra).
GLOBALIZAÇÃO.MINISTRANTE CURSO DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA. 2001. (Outra).
OS MOVIMENTOS SOCIAIS NA HISTÓRIA DO BRASIL.MINISTRANTE CURSO DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA. 2000. (Outra).
Participação em bancas
FERNANDES, Donizete Aparecido. DO CÓDIGO DE MENORES DE 1927 AO ESTATUTO DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE DE 1990. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em HISTÓRIA DO BRASIL) - Faculdades Integradas Espírita.
FERNANDES, Donizete Aparecido. 1968: O MOVIMENTO ESTUDANTIL EM CURITIBA. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em HISTÓRIA DO BRASIL) - Faculdades Integradas Espírita.
FERNANDES, Donizete Aparecido. O COLÉGIO DE EDUCAÇÃO FAMILIAR NO PARANÁ: EDUCAÇÃO E REPRESENTAÇÃO DA MULHER NO ENSINO FEMININO DE 1953 A 1963. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em HISTÓRIA DO BRASIL) - Faculdades Integradas Espírita.
FERNANDES, Donizete Aparecido. FUTEBOL, POLÍTICA E PODER - A CONQUISTA DO TRICAMPEONATO MUNDIAL E SUA UTILIZAÇÃO COMO FORMA DE LEGITIMAÇÃO DO GOVERNO DO PRESIDENTE EMILIO GARRASTAZU MEDICE. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em HISTÓRIA DO BRASIL) - Faculdades Integradas Espírita.
FERNANDES, Donizete Aparecido. ESCOLA CIDADÃ X ESCOLA DE EXCELÊNCIA. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em HISTÓRIA DO BRASIL) - Faculdades Integradas Espírita.
FERNANDES, Donizete Aparecido. O PROGRAMA FOME ZERO COMO RESPOSTA AS DESIGUALDADES ATUAIS NO BRASIL. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em GEOPOLÍTICA) - Faculdades Integradas Espírita.
FERNANDES, Donizete Aparecido. INFLUÊNCIA DO ELEMENTO NEGRO NA FORMAÇÃO DA SOCIEDADE PARANAENSE. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em GEOPOLÍTICA) - Faculdades Integradas Espírita.
FERNANDES, Donizete Aparecido. AS POLÍTICAS EDUCACIONAIS DO BANCO MUNDIAL PARA O ESTADO DO PARANÁ NOS ANOS DE 1995 A 2002. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em GEOPOLÍTICA) - Faculdades Integradas Espírita.
FERNANDES, Donizete Aparecido. A PARTICIPAÇÃO DO MOVIMENTO ESTUDANTIL NA VIDA POLÍTICA DO PARANÁ NA DÉCADA DE 1960. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em GEOPOLÍTICA) - Faculdades Integradas Espírita.
FERNANDES, Donizete Aparecido. PERSPECTIVA DO ENSINO SOBRE A HISTÓRIA E CULTURA AFROBRASILEIRA NO PARANÁ DE 1998 A 2004. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em HISTÓRIA DO BRASIL) - Faculdades Integradas Espírita.
FERNANDES, Donizete Aparecido. ASSOCIAÇÃO DOS MORADORES DO JARDIM CAMPO ALTO E O PROCESSO DE URBANIZAÇÃO DO BAIRRO. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em HISTÓRIA DO BRASIL) - Faculdades Integradas Espírita.
FERNANDES, Donizete Aparecido. OS JORNALISTAS DE ESQUERDA EM CURITIBA DURANTE A DITADURA MILITAR. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em HISTÓRIA DO BRASIL) - Faculdades Integradas Espírita.
FERNANDES, Donizete Aparecido. A CONTESTAÇÃO A DITADURA MILITAR EM CURITIBA NO PERÍODO DE 1964 A 1984. 2003. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em HISTÓRIA DO BRASIL) - Faculdades Integradas Espírita.
FERNANDES, Donizete Aparecido. POLÍTICAS PÚBLICAS E MOVIMENTOS SOCIAIS NO BRASIL. 2003. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em HISTÓRIA DO BRASIL) - Faculdades Integradas Espírita.
FERNANDES, Donizete Aparecido. O SERVIÇO SOCIAL NA CONTEMPORANEINADE. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Serviço Social) - Faculdades Integradas Espírita.
FERNANDES, Donizete Aparecido. EXCLUSÃO SOCIAL EM CURITIBA. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Serviço Social) - Faculdades Integradas Espírita.
FERNANDES, Donizete Aparecido. MENINOS E MENINAS DE RUA EM CURITIBA. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Serviço Social) - Faculdades Integradas Espírita.
Orientou
A História das Profissões e a Quarta Revolução Industrial; 2020; Orientação de outra natureza; (PDE 2019/2020) - Secretaria de Educação do Estado do Paraná, Secretaria de Educação-Pr; Orientador: Donizete Aparecido Fernandes;
A Linguagem Sígnica da Religião: um estudo sobre os signos religiosos do Egito Antigo; 2020; Orientação de outra natureza; (PDE 2019/2020) - Secretaria de Educação do Estado do Paraná; Orientador: Donizete Aparecido Fernandes;
A ESCRAVIDÃO NO PERÍODO COLONIAL: O ENRAIZAMENTO DO PRECONCEITO NO BRASIL; 2020; Orientação de outra natureza; (PDE 2019/2020) - Secretaria de Educação do Estado do Paraná, Secretaria de Educaçaõ do Paraná; Orientador: Donizete Aparecido Fernandes;
A Construção Identitária do Colégio Estadual do Campo São Roque; 2020; Orientação de outra natureza; (PDE 2019/2020) - Secretaria de Educação do Estado do Paraná; Orientador: Donizete Aparecido Fernandes;
O regime militar no Brasil na lente de obras fílmicas e na voz de músicos; ; 2020; Orientação de outra natureza; (PDE 2019/2020) - Secretaria da Educação do Estado do Paraná, Secretaria de Educaçaõ do Paraná; Orientador: Donizete Aparecido Fernandes;
O RACISMO CONTRA ALUNAS E ALUNOS NEGROS E O REFLEXO NAS RELAÇÕES COTIDIANAS DO AMBIENTE ESCOLAR; 2020; Orientação de outra natureza; (PDE 2019/2020) - Secretaria da Educação do Estado do Paraná, Secretaria da Educação do Estado do Paraná; Orientador: Donizete Aparecido Fernandes;
Produções bibliográficas
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BUCZENKO, G. L. ; FERNANDES, Donizete Aparecido . Campesinato na América Latina e o Ensino de História da América. Brazilian Journal of Development , v. 7, p. 72503-72516, 2021.
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FERNANDES, Donizete Aparecido . FUNDAMENTOS TEÓRICOS E METODOLÓGICOS PARA A ELABORAÇÃO DE PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO. 1ª. ed. CURITIBA: OPET, 2013. 102p .
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FERNANDES, Donizete Aparecido . SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO. 1ª. ed. CURITIBA: OPET, 2013. 103p .
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FERNANDES, Donizete Aparecido . |Constrangimento e assédio moral: o uso político de denúncias anônimas pelas ouvidorias do estado do Paraná para perseguir professores. In: HORN, Geraldo Balduino; GAGNO, Adriana Pellanda; SANTAROSA, Donizete Sebastião; MATOS, Mara Eli de.. (Org.). Racionalidade antidemocrática e privatização da escola pública: vieses de resistência. 1ed.Curiitba: Platô Editorial -PTRB, 2024, v. 1, p. 8-437.
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FERNANDES, Donizete Aparecido . Constrangimento e assédio: a cultura do 'atismo'. In: HORN, Geraldo Balduino;SANTAROSA, Sebastião Donizete; KESTRING,Bernardo; RECH, Pedro Elói.. (Org.). Mercantilização da Educação Pública no Paraná. 1ed.Curiitba: Platô Editorial -PTRB, 2022, v. 1, p. 9-277.
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FERNANDES, Donizete Aparecido ; marilei de fátima ferreira . Campo Largo: memória, ruralidade e resistência. In: Maria Antônia de Souza e Regina Bonat Pianovski. (Org.). ?Retratos da Região Metropolitana de Curitiba ? Paraná: campo, sujeitos e escola pública?. 1ed.Curitiba: Ed. UTP, 2017, v. 1, p. 114-125.
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FERNANDES, Donizete Aparecido . Geografia e História do Paraná- diversos olhares. In: REZENDE, Cláudio Joaquim. (Org.). Geografia e História do paraná- diversos olhares. Curitiba: editora bagozzi, 2005, v. 1, p. -.
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FERNANDES, Donizete Aparecido . Ataques às humanidades na gestão Feder/Ratinho: a importância da luta sindical. Jornal- O Sísifo, Curitiba-Pr, p. 1 - 2, 30 jul. 2021.
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FERNANDES, Donizete Aparecido ; SCHLESENER, A. H. . Os conflitos Sociais no Campo e a Educação: a Questão agraria no Brasil. In: Pensamento Educacional (Curitiba. Online), 2015, Curitiba. Revista Eletrônica UTP. Curitiba: Ed. UTP, 2015. v. 10. p. 131-148.
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FERNANDES, Donizete Aparecido ; camila casteliano ; MACHADO, R. D. . ORGANIZAÇÕES COLETIVAS DOS TRABALHADORES DO CAMPO E A ESCOLA LOCALIZADA NO CAMPO NA REGIÃO METROPOLITANA DE CURITIBA. In: Educere, 2015, Curitiba. XII Congresso Nacional de Educação ? EDUCERE, o III Seminário Internacional de Representações Sociais, Subjetividade e Educação ? SIRSSE, V Seminário Internacional sobre Profissionalização Docente (SIPD/CÁTEDRA UNESCO) e o IX Encontro Nacional Sobre Atend. Curitiba: Ed. PUCPR, 2015. v. 1. p. 322-332.
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FERNANDES, Donizete Aparecido ; SCHLESENER, A. H. . Os conflitos sociais no campo e a educação: a questão agrária no Brasil. In: Strikes and Social conflicts - II International Conference, 2013, Dijon. Peasants struggles and rural mobilizations, 2013. v. 1.
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FERNANDES, Donizete Aparecido . CURITIBA: ENTRE O DILEMA DA CAPITAL SOCIAL E A POPULAÇÃO EM SITUAÇÃO DE RUA. In: JORNADAS LATINOAMERICANA DE HISTÓRIA E EDUCAÇÃO POPULAR, 2013, FOZ DO IGUAÇU. JORNADAS LATINOAMERICANA DE HISTÓRIA E EDUCAÇÃO POPULAR, 2013.
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FERNANDES, Donizete Aparecido . 'Estado Município e Educação do Campo'. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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FERNANDES, Donizete Aparecido . O MARXISMO E A QUESTÃO AGRÁRIA. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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FERNANDES, Donizete Aparecido . HEGEMONIA E INTELECTUAIS ORGÊNICOS EM GRAMSCI. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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FERNANDES, Donizete Aparecido . HEGEMONA E INTELECTUAL ORGÂNICO. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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FERNANDES, Donizete Aparecido . A LUTA DOS EDUCADORES NA DEFESA DA ESCOLA PÚBLICA E PELA QUALIDADE DO AMBIENTE DE TRABALHO. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
FERNANDES, Donizete Aparecido . A INTERFACE DO ENSINO-PESQUISA ATRAVÉS DO GRUPO DE ESTUDOS: MUNDIALIZAÇÃO E TRABALHO. 2003. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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FERNANDES, Donizete Aparecido . AS POLÍTICAS PÚBLICAS EDUCACIONAIS DO ESTADO DO PARANÁ (1995-2002). CURITIBA: ED.FIES, 2004 (ARTIGO).
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FERNANDES, Donizete Aparecido . GRUPO DE ESTUDO. CURITIBA: ED.FIES, 2003 (ARTIGO).
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FERNANDES, Donizete Aparecido . A LUTA PELA TERRA NO BRASIL MERIDIONAL. CAMPINAS: ED. UNICAMP, 1997 (ARTIGO).
Outras produções
FERNANDES, Donizete Aparecido . 5º CONFIES. 2007.
FERNANDES, Donizete Aparecido . 4º CONFIES. 2006.
FERNANDES, Donizete Aparecido . 1º CONFIES. 2003.
FERNANDES, Donizete Aparecido . DESAFIOS PARA A CONSTRUÇÃO DA ESCOLA PÚBLICA QUE QUEREMOS. 2010. .
FERNANDES, Donizete Aparecido . DESIGUALDADE EDUCACIONAL POR DENTRO DA ESCOLA. 2010. .
FERNANDES, Donizete Aparecido . ESCOLA E DESIGUALDADE SOCIAL. 2010. .
FERNANDES, Donizete Aparecido . V CONFERÊNCIA ESTADUAL DE ESDUCAÇÃO: AVALIAÇÃO DAS POLÍTICAS EDUCACIONAIS. 2010. .
FERNANDES, Donizete Aparecido . CAPITALISMO, ESTADO E DESIGUALDADE: IMPACTOS NA POLÍTICA EDUCACIONAL. 2010. .
FERNANDES, Donizete Aparecido . EDUCAÇÃO, TRABALHO E PODER EM ANTÔNIO GRAMSCIi. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
FERNANDES, Donizete Aparecido . MUNDIALIZAÇÃO E TRABALHO. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
Projetos de pesquisa
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2021 - Atual
Ensino de Filosofia e Educação Filosófica: pressupostos, método e produção de conhecimento em sala de aula, Descrição: Descrição: Esta pesquisa tem como objeto de estudo investigar o método filosófico e a produção do conhecimento nas aulas de filosofia do Ensino Médio. Propõe sistematizar as diversas possibilidades metodológicas do fazer pedagógico em sala de aula no Ensino Médio. Trata-se de uma investigação de natureza qualitativa que procura identificar e analisar pressupostos teóricos e metodológicos que definem o lugar a partir de onde o ensino da filosofia se situa e é entendido como educação filosófica. Para tanto, investigará a categoria do método filosófico como conceito-chave para entender e problematizar a relação entre o modus operandi da filosofia e o ensino-aprendizagem que ocorre nas aulas de filosofia, considerando os seguintes aspectos: a recepção dos conteúdos filosóficos; o método filosófico como pressuposto da aprendizagem; a interface com outras linguagens como literatura, cinema, teatro, música e artes plásticas; e, a construção do conhecimento filosófico a partir do diálogo problematizador, da reflexão, da elaboração/reelaboração sistemática de conceitos e noções filosóficas. A pesquisa prevê três momentos integrados que ocorrerão de modo contínuo e sucessivamente. O primeiro analisará alguns pressupostos que procuram definir o lugar a partir de onde o ensino da Filosofia se situa e é entendido como educação filosófica - a) o pressuposto da formação epistêmica ? da cognição filosófica com vista ao pensamento autônomo; b) o pressuposto da formação humana e cultural (Bildung) ? da produção de sentidos e visão de mundo (Weltanschauung) e; c) o pressuposto do posicionamento público - do engajamento do sujeito no meio social. O segundo tomará a categoria do método filosófico a partir dos seguintes elementos: a) a recepção dos conteúdos filosóficos e seu impacto na ressignificação da experiência do estudante jovem; b) o método filosófico como pressuposto da aprendizagem; c) a construção das aulas de filosofia considerando a interface com outras linguagens; d) a construção do conhecimento filosófico a partir do diálogo problematizador, da reflexão, da elaboração/reelaboração sistemática de conceitos e noções filosóficas presentes nos textos clássicos da Filosofia e outros materiais didáticos. O terceiro momento contempla o planejamento e a avaliação dos passos da investigação previstos na metodologia (Grupo de Trabalho, Oficinas, Observações in loco e Produção de Materiais), bem como da elaboração de relatórios e comunicações científicas em periódicos e eventos nacionais e internacionais. As categorias e noções conceituais da pesquisa serão produzidas e analisadas no percurso da investigação com base em diversos filósofos e pensadores que de modo direto ou indireto permitem aprofundar o método filosófico a parir de uma perspectiva epistemológica: Lukács, Marx, Gramsci, Heller, Adorno, Horkheimer e Oblios, Favaretto, entre outros.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (5) . , Integrantes: Donizete Aparecido Fernandes - Coordenador / Geraldo Balduino Horn - Integrante / Ademir Pinhelli Mendes - Integrante / Alessandro Reina - Integrante / Alessandro Vorussi Corrêa - Integrante / Patrícia dos Santos Bortokoski - Integrante.
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2013 - 2017
Educação do campo na região metropolitana de Curitiba : diagnóstico, diretrizes curriculares e reestruturação dos Projetos Político Pedagógicos., Descrição: 2013 - 2017 Educação do campo na região metropolitana de Curitiba : diagnóstico, diretrizes curriculares e reestruturação dos Projetos Político Pedagógicos. Descrição: Bolsista no projeto Edital 049/2012 - CAPES/OBEDUC que tem como principal objetivo: Analisar a realidade das escolas públicas localizadas no campo na Região Metropolitana de Curitiba. Provocar processos de intervenção na reestruturação dos Projetos Político-Pedagógicos, problematizando os princípios da educação do campo.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Integrantes: Camila Casteliano Pereira dos Santos - Integrante / Regina Bonat Pianovski - Integrante / Maria Antonia de Souza - Coordenador.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Donizete Aparecido Fernandes - Integrante / Maria Antônia de Souza - Coordenador / camila casteliano - Integrante / Regina Bonat Pianovski - Integrante.
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2013 - Atual
Realidade das escolas do campo na região Sul do Brasil: Diagnóstico e intervenção pedagógica com ênfase na alfabetização, letramento e formação de professores., Descrição: Descrição: O projeto do Observatório da Educação/CAPES/INEP modalidade em rede, foi aprovado pelo Edital nº 038/2010, na qual está sendo desenvolvido desde fevereiro de 2011, em parceria pelas seguintes instituições: Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) (proponente), Universidade Federal de Pelotas, Rio Grande do Sul (UFPel) e Universidade Tuiuti do Paraná (UTP). O problema central da pesquisa está expresso da seguinte forma: Tomando como referência os dados estatísticos do INEP referentes às escolas do campo, indaga-se: 1) Quais são as escolas municipais e estaduais localizadas no campo com menor IDEB em cada um dos três estados da Região Sul do Brasil? 2) Em que medida há relação entre a formação inicial dos professores, a formação continuada e o nível de habilidade de leitura de textos e de conhecimentos teórico metodológicos de alfabetização e letramento de estudantes dos anos iniciais do Ensino Fundamental com o fato de a escola ter baixo IDEB? 3) Como está caracterizado o letramento entre professores das escolas do campo, tendo como referência de análise a interpretação que os mesmos fazem da sociedade brasileira e das condições de trabalho, cultura e organização política dos povos do campo? 4) Quais intervenções pedagógicas se fazem necessárias nas seis escolas, em cada região do sul do Brasil, previamente selecionadas para este estudo? Especialmente quando se trata de pensar a ampliação das habilidades de leitura dos professores quanto aos conhecimentos relacionados às contradições da sociedade brasileira, em particular no campo e aos conhecimentos específicos necessários a alfabetização e letramento dos estudantes dos anos iniciais do Ensino Fundamental. A intencionalidade é sistematizar informações sobre a realidade das escolas localizadas no campo, mediante análise da matrícula escolar, desempenho escolar, perfil do professor, desempenho dos alunos em Língua Portuguesa e Matemática. E, construir uma experiência coletiva de intervenção pedagógi.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Donizete Aparecido Fernandes - Integrante / Maria Antônia de Souza - Coordenador / Rosana Aparecida da Cruz Paula - Integrante.
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2009 - 2010
COMUNIDADE QUILOMBOLA PALMITAL DOS PRETOS - da negação da cidadania à possibilidade da construção de um projeto emancipador, Descrição: Trabalho desenvolvido na Comunidade Quilombola Palmital dos Pretos, com o objetivo de produção teórica e elaboração coletiva de um projeto que contemple a noção de assistência, direitos, identidade e a formação de lideranças.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Donizete Aparecido Fernandes - Coordenador., Financiador(es): Faculdades Integradas Espírita - Auxílio financeiro.
Histórico profissional
Experiência profissional
1999 - 2010
Faculdades Integradas EspíritaVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 23
Atividades
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03/1999
Ensino, Serviço Social Pedagogia Zootecnia Engenharia Agri, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, TEORIA SOCIOLOGICA, TEORIA SOCIOLOGICAII, EPISTEMOLOGIA
1992 - Atual
SECRETARIA ESTADUAL DE EDUCAÇÃOVínculo: COLÉGIO DA POLÍCIA MILITAR, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40
Outras informações:
PROFESSOR DE FILOSOFIA E HISTÓRIA
Atividades
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03/1992
Ensino,,Disciplinas ministradas, HISTORIA
2001 - 2010
Faculdades Integradas EspíritaVínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 10
Outras informações:
Coordenador da Pós- Graduação Especialização em História do Brasil
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todos os processos de Donizete Aparecido Fernandes e sempre que o nome aparecer em publicações dos Diários Oficiais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todas as movimentações desse processo e sempre que o processo aparecer em publicações dos Diários Oficiais e nos Tribunais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Confirma a exclusão?