CHIRLEY DOMINGUES

Possui graduação em Letras com habilitação em Português/Francês pela Universidade Federal de Santa Catarina - UFSC. Mestrado em Literatura Brasileira - UFSC (1998). Doutorado em Educação - UFSC, com ênfase no Ensino e Formação de Educadores (2017), e doutorado sanduíche na Universidade de Évora (UE), em Portugal (2015 /2016). Docente no Cursos de Letras e Pedagogia da UNIVALI de 2000 a 2008. Atua como professora e Pesquisadora do Programa de Pós-graduação em Ciências da Linguagem da Universidade do Sul de Santa Catarina - PPGCL/UNISUL, na linha de pesquisa Linguagem e Cultura. É professora e pesquisadora do Programa de Pós-graduação em Educação da Universidade do Sul de Santa Catarina - PPGE/UNISUL. Desenvolve pesquisas nas seguintes áreas: leitura literária, formação do professor de literatura, formação do leitor literário, ensino de literatura, espaços de mediação de leitura literária na escola. É vice-líder do Grupo de Pesquisa GEDIC - Grupo Educação, Infância e Cultura - UNISUL. É membro do LITERALISE: Grupo de Pesquisa em Literatura Infantil e Juvenil e Práticas de Mediação Literária - UFSC. Membro do Comitê de Ética em Pesquisa da Unisul desde 2022.

Informações coletadas do Lattes em 28/05/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Educação

2013 - 2017

Universidade Federal de Santa Catarina
Título: Entre o sensível e o inteligível: A literatura no ensino médio, como formação, é possível?
Orientador: em Universidade de Évora ( ÂNGELA MARIA FRANCO MARTINS COELHO DE PAIVA)
com ELIANE SANTANA DIAS DEBUS. Coorientador: ÂNGELA MARIA FRANCO MARTINS COELHO DE PAIVA. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil, CAPES, Brasil. Palavras-chave: literatura; Letramento Literário; Formação de Professores.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras. Setores de atividade: Educação.

Mestrado em Literatura Brasileira (Conceito 5)

1996 - 1998

Universidade Federal de Santa Catarina
Título: João do Rio: a Femme Fatale dos Palcos da Belle Époque
Orientador: Marco Antonio de Melo Castelli
, Ano de Obtenção: 1998.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

Graduação em Letras Português/Francês

1987 - 1992

Universidade Federal de Santa Catarina

Idiomas

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Francês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Leitura Literária.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Literatura e Ensino.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Literatura Brasileira.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Teoria Literária.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Prática de Ensino de Língua Portuguesa.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Literatura Infantil e Infanto-juvenil.

Organização de eventos

DOMINGUES, C. . Coordenadora de Sessão de Pôster do Eixo Temático II - Gênero e Resistência. 2023. (Outro).

DOMINGUES, C. ; BRESSAN JUNIOR, M. A. ; ROCHA, L. D. ; SCHLICKMANN, M. S. P. . X SIMFOP - Simpósio Nacional e I Simpósio Internacional sobre formação de professores. 2022. (Outro).

DOMINGUES, C. ; DEBUS, E. ; SPENGLER, M. L. P. . IX SEMINÁRIO DE LITERATURA INFANTIL E JUVENIL (IX SLIJ) E V SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE LITERATURA INFANTIL E JUVENIL E PRÁTICAS DE MEDIAÇÃO LITERÁRIA (VSELIPRAM). 2021. (Outro).

DOMINGUES, C. ; BORTALANZA, A. M. E. . Microevento - A biblioteca escolar, o leitor infantil e juvenil e a mediação literária, em tempos de isolamento social. 2020. (Outro).

DOMINGUES, C. ; BORTALANZA, A. M. E. . Microevento - Suely Mello fala sobre seu percurso e descobertas na teoria histórico-cultural.. 2020. (Outro).

DOMINGUES, C. ; HENTZ, M. I. . VI Coloquio Vivências de Docência na Educação Básica: o ensino da língua portuguesa. 2018. (Outro).

DOMINGUES, C. . Simpósio Ensino/Aprendizagem de língua estrangeira: desafios da contemporaneidade. 2016. (Outro).

DOMINGUES, C. ; DEBUS, E. ; JULIANO, Dilma Beatriz ; SPENGLER, Maria Laura P. . VI Seminário de Literatura Infantil e Juvenil (VI SLIJ) e I Seminário Internacional de Literatura infantil e juvenil e práticas de mediação literária (I SELIPRAM). 2014. (Outro).

DOMINGUES, C. . III Desfile Pet na Moda. 2013. (Outro).

DOMINGUES, C. ; HENTZ, Maria Izabel Bortoli. ; MONGUILHOTT, Isabel. . I Colóquio Vivências de Docência na Educação Básica: o ensino da Língua Portuguesa. 2013. (Outro).

DOMINGUES, C. . Semana Acadêmica de Letras. 2013. (Outro).

DOMINGUES, C. ; DEBUS, E. ; JULIANO, D. B. R. . V Seminário de Literatura Infantil e Juvenil de Santa Catarina. 2012. (Outro).

DOMINGUES, C. . Simpósio de Formação de Professores e Práticas Pedagógicas. 2012. (Outro).

DOMINGUES, C. . 2 Sarau das Letras. 2010. (Outro).

DOMINGUES, C. . II Semana de Integração Docente e Discente. 2009. (Outro).

DOMINGUES, C. ; DEBUS, E. . IV Seminário de Literatura Infantil e Infanto-juvenil de Santa Catarina. 2009. (Outro).

DOMINGUES, C. . Semana de Integração Docente e Discente: formação e planejamento. 2008. (Outro).

DOMINGUES, C. ; DEBUS, E. . III Seminário de Literatura Infantil e Juvenil de Santa Catarina. 2008. (Outro).

DOMINGUES, C. . II Seminário de Literatura Infantil e Juvenil de Santa Catarina e I Encontro sobre Leitura, Literatura e Ensino. 2007. (Outro).

DOMINGUES, C. . Simpósio Ensino/Aprendizagem de língua estrangeira: desafios da contemporaneidade. 2016. (Outro).

Participação em eventos

7ª Jornada do Sistema CEP/Conep. 2023. (Outra).

9ª Jornada Virtual Internacional em Pesquisa Científica: Educação, Cultura e Instituições.O ensino de Língua Portuguesa e LIteratura: das relações intersemióticas às mediações tecnológicas. 2023. (Outra).

I Simpósio de Pesquisa do Ecossistema Ânima.O ensino de literatura no contexto do estágio curricular no curso de Letras durante o período de aulas remotas: impasses e perspectivas". 2023. (Simpósio).

VIl Congresso Internacional de Literatura Infantil e Juvenil: mudanças em Movimento. O professor, o tempo e os espaços da literatura para a infância na escola: Mediações necessárias. 2023. (Congresso).

XVIII Congresso Internacional da ABRALIC: A LITERATURA COMPARADA E A INVENÇÃO DE UM MUNDO COMUM,. A escola como espaço possível para o efetivo contato com a literatura. 2023. (Congresso).

III Congreso Internacional de Literatura Brasilea, João Ubaldo Ribeiro, la ficción y la Historia.. Trilogia da Miséria. A literatura de João do Rio e o Brasil de hoje. 2022. (Congresso).

I Simpósio de Pesquisa do Ecossistema Ânima.O papel da biblioteca escolar durante o período de aulas remotas: um caso a ser estudado. 2022. (Simpósio).

IX Encontro Nacional De Literatura Infanto-Juvenil E Ensino (ENLIJE).A Escola como espaço democrático para a constituição de uma comunidade leitora. 2022. (Encontro).

VI Seminário Internacional de Literatura Infantil e Juvenil e Práticas de Mediação Literária (VI SELIPRAM): Mediação da leitura como arte dos (re)encontros.Literatura e mediação: Experiências estéticas possíveis. 2022. (Seminário).

V Jornada de Literatura e Educação.A leitura na constituição das escritoras e jornalistas da AJEB: onde a leitora e a escritora se encontram?. 2022. (Outra).

V Jornada de Literatura e Educação.Confraria Literária: uma proposta democrática para a leitura literária (resultados parciais). 2022. (Outra).

X SIMFOP - Simpósio Nacional e I Simpósio Internacional sobre formação de professores.O desafio de formar educadores para a democracia. 2022. (Simpósio).

X Simpósio Nacional e I Simpósio Internacional Sobre Formação de Professores - SIMFOP.Por uma educação decolonial: reflexões sobre a necessidade da efetividade da Lei 10639/2003. 2022. (Simpósio).

IV Congresso Internacional de Cultura Lusófona Contemporânea - Crónica: Entre o Útil e o Fútil. Entre o vivido e o imaginado ? o discurso memorialístico nas crônicas de Ignácio Loyola Brandão. 2021. (Congresso).

IV Congresso Internacional de Cultura Lusófona Contemporânea - Crónica: Entre o Útil e o Fútil,. A crônica de João do Rio e sua crítica atemporal. 2021. (Congresso).

o II Congresso Internacional em Políticas, Práticas e Gestão da Educação,. A leitura literária na escola ? jeitos e formas de ler o mundo. 2021. (Congresso).

VI Encontro Internacional do Grupo de Pesquisa Produções Literárias e culturais para crianças e jovens.A experiência da leitura: entre a dor e o acolhimento (uma possível análise do livro Infância. 2021. (Encontro).

XVII CONGRESSO INTERNACIONAL ABRALIC - 2021. LEITURA LITERÁRIA NA UNIVERSIDADE: ENTRE O ISOLAMENTO SOCIAL E A INTERAÇÃO VIRTUAL. 2021. (Congresso).

XVI JUNIC e XVI SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE PESQUISA.A leitura literária na universidade: entre o isolamento social e a interação virtual. 2021. (Seminário).

VI Congresso Internacional de Literatura Infantil e Juvenil - CELLIJ. SEMANA MUNICIPAL DO LIVRO INFANTIL EM FLORIANOPOLIS: ESPAÇOS DE LIVROS, VIVÊNCIAS E INSPIRAÇÕES.... 2020. (Congresso).

VIII Seminário de Literatura Infantil e Juvenil de Santa Catarina e IV Seminário Internacional de Literatura Infantil e Juvenil e Práticas de Mediação Literária ª.Literatura, Formação de Leitores e Mediação de Leitura. 2019. (Seminário).

XIV Congresso Nacional de Educação - EDUCERE. V Seminário Internacional de Representações Sociais, Subjetividade e Educação - SIRSSE e VII Seminário Internacional sobre Profissionalização Docente - SIPD/Cátedra UNESCO.O Ensino de Língua Portuguesa em tempos de tecnologia digital: entre a ousadia e o desafio. 2019. (Seminário).

XVIII SEMINÁRIO DE METODOLOGIA DE ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA: língua e linguagem: ensinar e aprender na escola em transformação.Desafios da leitura de literatura na escola (Mesa-redonda). 2019. (Seminário).

IX SIMFOP - Simpósio sobre Formação de Professores e VII Seminário Regional do Proes de Licenciaturas.Leitura Literária na Educação Básica: uma experiência além do inteligível. 2018. (Seminário).

XII Semana Acadêmica de Letras da UFSC.A(há) leitura literária na aula de língua portuguesa na educação básica. 2018. (Simpósio).

7° Seminário Brasileiro de Estudos Culturais e Educação e 4° Seminário internacional de Estudos Culturais e Educação.A literatura no Ensino Médio, no Brasil e em Portugal: uma leitura. 2017. (Seminário).

Congresso Íbero-Americano de Humanidades, Ciências e Educação: perspectiva Contemporâneas. 2017. (Congresso).

Fórum Municipal de Conscientização dos Direitos e Proteção dos Animais Domésticos.Educação nas escolas. 2017. (Outra).

II Seminário de Educação, Conhecimento e Processos Educativos.O ensino da literatura no Brasil e em Portugal: Tão longe, tão perto.. 2017. (Seminário).

XI Semana Acadêmica de Letras da UFSC.A literatura no Ensino Médio: Estudo e/ou fruição?. 2017. (Outra).

4° Encontro da Rede Sul Letras.A LITERATURA NO ENSINO MÉDIO NO BRASIL E EM PORTUGAL: ENTRE FATOS E VERSÕES. 2016. (Encontro).

A formação de Educadores e Professores na UniverCidade de Évora. 2016. (Encontro).

Bate papo com a escritora Anna Cláudia Ramos.Bate papo com a escritora Anna Cláudia Ramos. 2016. (Outra).

VII Seminário de Literatura Infantil e Juvenil (VII SLIJ): Linguagens poéticas pelas frestas do contemporâneo e II Seminário Internacional de Literatura Infantil e Juvenil e práticas de mediação literária.Serão as Leituras de lá, como as queremos cá? O Ensino da literatura no Brasil e em Portugal. 2016. (Seminário).

X Semana Acadêmica de Letras: Cem anos do Curso de Linguística Geral: estruturalismo e pó-estruturalismoss.Mesa-redonda 6 - Perspectivas para a pesquisa em literatura infantil e Juvenil. 2016. (Outra).

II Congresso Internacional de Cultura Lusófona Contemporânea. Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa e a literatura na Educação Básica: uma política pública de incentivo à leitura, por que não?. 2015. (Congresso).

III Jornadas de PLE: Aquisição e Didática. 2015. (Outra).

IX Semana de Letras UFSC.OS LIVROS DO PROGRAMA NACIONAL DA BIBLIOTECA NA ESCOLA PARA OS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2015. (Outra).

4ª Jornada da Linguagem da FAED. 2014. (Outra).

Minicurso: Estratégias de Leitura: Para ler e compreender o livro infantil. 2014. (Seminário).

1. XII Painel Reflexões sobre o insólito na narrativa ficcional, IV edição do Encontro Regional O Insólito como Questão na Narrativa Ficcional, VI Fórum de Estudos em Língua e Literatura: As arquiteturas do medo e o insólito ficcional... Branca de Neve e as Sete Versões: entre o insólito e a interação. 2013. (Congresso).

GT: Mostra de Estágios dos Cursos de Letras.Mostra de Estágios do Curso de Letras. 2013. (Outra).

GT: Vivências de Docência na Educação Básica.Vivências de Docência na Educação Básica. 2013. (Outra).

IV Seminário Educação dos Corpos, Culturas, História (III Seminário A Teoria Crítica Hoje). 2013. (Seminário).

Semana Acadêmica de Letras.Mostra de Estágios. 2013. (Outra).

Semana da Pedagogia.Acervos Complementares: Alfabetização e Letramento nas diferentes áreas do conhecimento. 2013. (Encontro).

Seminário Antonieta de Barros: Literatura e Ensino na Educação Básica.Pacto Nacional de Alfabetização na Idade Certa: a Literatura Infantil como Inclusão. 2013. (Seminário).

III Congresso Internacional de Leitura e Literatura Infantil e Juvenil e II Fórum Latino-Americano de Pesquisadores de Leitura. Políticas Públicas e o professor leitor: encontros e desencontros. 2012. (Congresso).

OCWC Symposium on Open Education. 2012. (Simpósio).

Programa de Formação Continuada da Unisul.A implementação do modelo de Educação Permanente na Unisul. 2012. (Oficina).

Programa de Formação Continuada da Unisul.Noções Básicas para produção de áudio e vídeo. 2011. (Oficina).

Seminário de Socialização e Integração de Programas.Socialização e Integração de Programas. 2011. (Seminário).

Unisul Aberta à Comunidade.Cuidados Básicos com Animais Domésticos. 2011. (Outra).

II Congresso Internacional de Leitura Infantil e Juvenil - I Fórum Latino-Americano de Pesquisadores de Leitura. Uma análise da escolarização da leitura literária em sala de aula. 2010. (Congresso).

III Semana de Integração Docente e Discente.Universidade Fast Food em Democracia de consumo: quando não escolher já é uma escolha. 2010. (Outra).

III Semana de Integração Docente e Discente.O cinema e a literatura como elementos mobiizadores no ensino superior, 2010. 2010. (Outra).

III Semana de Integração Docente e Discente.Práticas com cinema e literatura no ensino superior. 2010. (Outra).

16th European Conference on reading - 1st Ibero-American Forum on Literacies.Leitura litarária: uma análise das práticas escolares. 2009. (Congresso).. Leitura Literária: uma análise das práticas escolares. 2009. (Congresso).

4 Seminário de Literatura Infantil e Juvenil de Santa catarina.Mesa redonda. 2009. (Seminário).

I Seminário sobre alfabetização.Interações e mediações pedagógicas em classes de alfabetização. 2009. (Seminário).

Programa de Capaciatção Docente.Avaliação no Ensino Superior. 2009. (Oficina).

Programa de Capacitação Docente.Estratégias de Ensino: Painel. 2009. (Oficina).

1 Simpósio das Licenciaturas.Literatura infanto juvenil. 2007. (Simpósio).

26ª Semana de Letras - Univali.A literatua infanto-juvenil em cena. 2007. (Outra).

Programa de Capacitação Docente.Estratégia de Ensino: Painel. 2007. (Oficina).

Programa de Formação Continuada e II Fòrum dos estágios Curriculares para Docentes do Ensino Superior. 2007. (Encontro).

Fronteiras entre a literatura e a Historiografia."O Rio de João". 2005. (Outra).

Curso de Revisão de textos - 50h.Revisão. 2004. (Outra).

VIII FórumInstitucional de Integração Universitária da Univali. 2004. (Outra).

Oficina de talentos.Semana de Letras. 2003. (Outra).

Participação em bancas

Aluno: Vanessa Policarpo Maciel

DOMINGUES, C.; ROCHA, D.; MORETTI, C. Z.. Comida na mesa e caderno nas mãos: educação alimentar e nutricional e a segurança alimentar e nutricional em escolas araranguaenses. 2023. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

Aluno: Marizete de Oliveira

DOMINGUES, C.; COSTA, G. L. M.; FURLANETTO, M. M.; TE, M. M. T. V. L. D. F. E.; SCHLICKMANN, M. S. P.. Política curricular de alfabetização em Santa Catarina: sua objetivação na prática pedagógica. 2023. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

Aluno: Isabel Aparecida Mozella Soares

DOMINGUES, C.; FERREIRA, E. A. G. R.; PANDOLFI, M. A.. Literatura Juvenil: a importância da personagem leitora na formação do jovem leitor. 2023. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Letras) - Universidade Estadual Paulista.

Aluno: Renata Ferrari Pietropaolo

DOMINGUES, C.; PIETRI, E.; SILVA, H. A. L.; NASCIMENTO, M. L. B. P.; MARTINS NETO, I. A.; DALVI, M. A.. A literatura na Educação Infantil paulistana: discursos e representações sociais. 2022. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Educação) - Universidade de São Paulo.

Aluno: SANDRO SOARES DINIZ

DOMINGUES, C.. A implementação do currículo por competência em cursos técnicos de formação profissional de nível médio: o caso do curso técnico em enfermagem do SENAC Alagoas. 2021. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

Aluno: Luiza Glaciete Freire Gonçalves

DOMINGUES, C.; CRUZ, T. M.; SIMAO, M. B.; SANTOS, R. F.. A questão de gênero na formação de bibliotecárias (os): um estudo de caso no curso de biblioteconomia da Universidade Federal de Alagoas. 2021. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

Aluno: Fernando Fabichaki Pereira

DOMINGUES, C.; COSTA, G. L. M.; SILVA, F. L. G. R.. Formação e condições de trabalho dos professores de humanidades do ensino médio nos estados do sul do Brasil. 2020. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

Aluno: Alice Grosseman Mattosinho

DOMINGUES, C.. O horrível, o devir e as quadrinistas: análise estética de Graphic Novels de horror feitas por mulheres. 2020. Dissertação (Mestrado em Ciências da Linguagem) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

Aluno: Cristina de Marco

DOMINGUES, C.. A verdade estética pelo olhar do outro: de Rogério Sganzerla para Orson Welles?,. 2020. Dissertação (Mestrado em Ciências da Linguagem) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

Aluno: Esian Borges Pedro

DOMINGUES, C.. diferença da imagem na deficiência: uma análise do filme ?O filho eterno?. 2020. Dissertação (Mestrado em Ciências da Linguagem) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

Aluno: Lucelia Moreira Pereira,

DOMINGUES, C.. O imaginário social de alunos migrantes da rede pública municipal de Florianópolis. 2020. Dissertação (Mestrado em Ciências da Linguagem) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

Aluno: Roberto Dutra Vargas

DOMINGUES, C.. Ensaio videográfico: proposta de oficina para alunos surdos a partir da análise do processo ensaístico. 2020. Dissertação (Mestrado em Ciências da Linguagem) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

Aluno: Suellen Cristina Vieira

DOMINGUES, C.. Moda, artesanato e imaginário social: o Slow Fashion como potência simbólica na sociedade pós-moderna. 2020. Dissertação (Mestrado em Ciências da Linguagem) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

Aluno: Jorge Luís Wollstein Moritz

DOMINGUES, C.; LIN, K.; BEN, J.. Percepção de autocontrole em epilepsia: um estudo transcultural. 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Ciências Médicas) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Leandro de Bonna

DOMINGUES, C.; BRESSAN JUNIOR, M. A.; RAMOS, T. R. O.; SILVA, A. C. S. B. M.; CABRAL, G. S.; SA, J. B.. Um olhar pela fechadura: possibilidades do equívoco de memória. 2022. Tese (Doutorado em Ciências da Linguagem) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

Aluno: Fabiane Aparecida Pereira Ambrósio

DOMINGUES, C.. A constituição da autoria no percurso formativo do curso de letras ? português. 2021. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Lingüística da UFSC) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Jackson Gil Ávila

DOMINGUES, C.. Rainhas do rádio, da TV e dos programas de auditório: sons e tons na identidade musical brasileira e catarinense. 2020. Tese (Doutorado em Ciências da Linguagem) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

Aluno: Luiza Liene Bressan da Costa

DOMINGUES, C.. Narrativas sobre a Diáspora Italiana no Sul do Brasil: O Mito da Cocanha pela Perspectiva do Imaginário. 2020. Tese (Doutorado em Ciências da Linguagem) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

Aluno: Elizandra Nazario Silva Savio

DOMINGUES, C.; WAGNER, F.. Memória afetiva & ensino: uma linguagem inclusio-pedagógica. 2023. Exame de qualificação (Doutorando em Ciências da Linguagem) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

Aluno: Rosangela Fernandes Eleutério

DOMINGUES, C.; DEBUS, Eliane S. Dias; CARVALHO, D. B. A.; AMARANTE, D. W.. Ler Clarice Lispector na adolescência: uma proposta de tradução e adaptação para a Maçã no Escuro emLíngua Portuguesa. 2020. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-graduação em estudos da tradução) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Mayara Gonçalves de Paulo

DOMINGUES, C.. Linhas e entrelinhas no desenho da identidade em literatura africanas de expressão portuguesa. 2020. Exame de qualificação (Doutorando em Ciências da Linguagem) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

Aluno: FABIANE APARECIDA PEREIRA AMBROSIO

DOMINGUES, C.. A constituição da autoria no curso de Letras - Português. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-graduação em Linguística) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Vanessa Policarpo Maciel

DOMINGUES, C.; ROCHA, D.; MORETTI, C. Z.. Comida na mesa e caderno nas mãos: educação alimentar e nutricional em escolas araranguaenses urança alimentar AS ARARANGUAENSES. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

Aluno: NAIRA LARROYD FRANCISCO

DOMINGUES, C.; COSTA, G. L. M.; SILVEIRA, E. S.. A valorização dos professores no contexto do Novo Ensino Médio nos estados de Santa Catarina e Ceará: limites persistentes. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

Aluno: Joyce Gabriely Nunes Serafim Braga

DOMINGUES, C.; SIMIANO, L. P.; MEIRELLES, M. C. B.. Centro de documentação pedagógica e docência na Educação Infantil: um encontro com narrativas da experiência educativa. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

Aluno: Renata Ferrari Pietropaolo

DOMINGUES, C.; PIETRI, E.; NASCIMENTO, M. L. B. P.. ?A literatura na educação infantil paulistana: discursos e representações sociais. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Faculdade de Educação (USP).

Aluno: Alice Grosseman Mattosinho

DOMINGUES, C.. O horrível das quadrinistas: análise estética de Graphic Novels de horror feitas por mulheres. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Ciências da Linguagem) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

Aluno: Cristina de Marco

DOMINGUES, C.. verdade estética pelo olhar do outro: de Rogério Sganzerla para Orson Welles. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Ciências da Linguagem) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

Aluno: Marinaldo da Silva

DOMINGUES, C.; DEBUS, E. S. D.; SPENGLER, M. L. P.; SILVEIRA, R. K.. O coelhinho do halo azul de Adolfo Bernardo Schneider: A literatura para a infância, em Santa Catarina, na década de 1950.. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE/UFSC) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Joana Fenali Leopoldo

DOMINGUES, C.; CANDIOTTO, W. C.. Instrução por colega: uma análise da interpretação textual como reflexo de uma cosmovisão. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM INOVAÇÃO NA EDUCAÇÃO) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

Aluno: Aline Cristina de Souza Folloni

DOMINGUES, C.; CHIOQUETTA, R. B.; SANTOS, G.; PEREIRA, F. A.. "Era uma vez, uma mulher que viveu feliz para sempre": uma leitura feminista de Branca de Neve no contexto cinematográfico. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Linguagens e Educação a Distância da UFSC) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Maikon John Berto

DOMINGUES, C.; SANTOS, G.; SANTOS FILHO, D. G.; PEREIRA, F. A.. A Língua(gem) das Redes Sociais: ressignificação e udo nas aulas de Língua Portuguesa. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguagens e Educação a Distância) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Rafaela Rebelo Rodrigues

DOMINGUES, C.; SPENGLER, Maria Laura P.; FELIPE, J.. A Formação Docente e a Literatura para Crianças na Educação Infantil. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Docência na Educação Infantil) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Clen Campos

DOMINGUES, C.; SILVEIRA, R. F. K.; MACHADO, M. G. F. K.. O jogo dinâmico e a linguagem escrita na educação infantil. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Docência na Educação Infantil) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Thamirys Frigo Furtado

DOMINGUES, C.; DEBUS, Eliane S. Dias; CINTRA, S. C. S.. O livro literário nas atividades com crianças de 2 e 3 anos de idade: de risos e livros. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Docência na Educação Infantil) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Célia Beltramini

DOMINGUES, C.; DEBUS, E. S. D.; DEBUS, J. C. S.. A importância da leitura para a formação do professor. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Coordenação Pedagógica) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Marilene Aparecida Ranzolini Neves

DOMINGUES, C.; DEBUS, E. S. D.; DEBUS, J. C. S.. Formação continuada e leituras para qualificar a prática docente. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Coordenação Pedagógica) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Ademar Vicente

DOMINGUES, C.; DEBUS, E. S. D.; DEBUS, J. C. S.. Reflexões sobre o papel do professor na formação do leitor. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Coordenação Pedagógica) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Samara da Silva Ignési

DOMINGUES, C.; SILVEIRA, R. K.; BRESSAN, C.. Quando o assunto (não) está na ?ponta da língua. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Abi - Ciências Biológicas) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Stefani Hemkemeier

DOMINGUES, C.; BALLMANN, F.. ?Ler pode salvar sua vida?: literatura e inteligência emocional na série Anne with an e. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

Aluno: Beatriz Luiz Pinto

DOMINGUES, C.; BALLMANN, F.; MORAES, H. J. P.. Elementos de valor ético para adultos através da criação de alegorias na obra O Pequeno Príncipe de Saint-Exupéry. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

Aluno: Marcela Maciéski Blasius

DOMINGUES, C.; BALLMANN, F.; VARGAS, A. L.. Conto dos orixás: elementos de quadrinhos de super-heróis para valorização da mitologia africana. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

Aluno: Bruna Letícia Ulanoski dos Passos

DOMINGUES, C.; FORLIN, R.; VALI, B.. Construção de estilo individual: como os editoriais de moda presentes na revista Todateen influenciam na construção de estilo. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Tecnologia em design de moda) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

Aluno: Valeska Hruschka

DOMINGUES, C.; FORLIN, R.; VALI, B.. A imagem da marca de moda United Colors of Benetton: utilização de estratégias fotográficas para estabelecer valores intangíveis aos seus produtos. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Design de Moda) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

Aluno: Thayse da Costa Machado

DEBUS, E.; FURTADO, T. F.;DOMINGUES, C.. As marcas do ser Catarina nos livros infantis do "Concurso de Histórias para a Infância Catarinense. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Clarissa Santos Grando

CASTINEIRA, M. I.; CECI, F.;DOMINGUES, C.. "Spawtted: desenvolvimento de um aplicativo mobile colaborativo para auxiliar na localização e adoção de animais de rua". 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Informática) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

Aluno: Ana Paula Vieira Barcelos

DOMINGUES, C.; CHAGAS. L. M. M.; AGUIAR, M. A. L.. A Abordagem da Literatura na Formação do Pacto Nacional na Idade Certa. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Priscilla Silveira de Azevedo

DOMINGUES, C.; DEBUS, E. S. D.; MONN, Carolina.. A literatura para infância e o Programa Nacional Biblioteca da Escola (PNBE): reflexões dobre uma política pública de leitura para a educação infantil. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Joyce Coelho

DOMINGUES, C.; LITAEFF, A.; MORELLI, G.. Um estudo dos veículos de comunicação de moda em Santa Catarina. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Português/inglês) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

Aluno: Renata Silvino Crispim

DOMINGUES, C.. A cor da ternura: um novo olhar sobre a imagem do negro na literatura juvenil. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

Aluno: Eloísa Machado e Juliane de Souza

DOMINGUES, C.; JULIANO, Dilma Beatriz. A representação do feminino na literatura infantil e juvenil de Maria de Lourdes Krieger. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

Aluno: Silvio de Abreu

DOMINGUES, C.; JULIANO, Dilma Beatriz. O personagem feminino na obra de Chico Buarque "A ópera do malandro". 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

Aluno: Ana Rute da Silva Costa Oliveira; Marciléia Dias de Souza

DOMINGUES, C.; MENDONÇA, Murilo Matos. A desmistificação do dialeto alemão no município de Angelina. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

Aluno: Kenya Simas Tridapalli

DOMINGUES, C.. Quiroga: teoria e prática do conto. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - UNiversidade do Vale do Itajaí.

Aluno: Juliana Fagundes

DOMINGUES, C.; OLIVEIRA, Iara. As memórias de Capitu. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - UNiversidade do Vale do Itajaí.

Aluno: José Oleriano Monteiro Filho

DOMINGUES, C.. A desmistificação de Deus em Dam Brow e José Saramago. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Português/Inglês) - Universidade do Vale do Itajaí.

Aluno: Adriana Vieira da Costa

DOMINGUES, C.. As relações sociais em Exército de um homem só, de Moacir Scliar. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Português/Inglês) - Universidade do Vale do Itajaí.

Aluno: Lourdes Cerdeira Moreira

DOMINGUES, C.. Ana Maria Machado e a ditadura militar. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Português/Inglês) - Universidade do Vale do Itajaí.

Aluno: Fernanda Mazzetto Moroso

DOMINGUES, C.; OLIVEIRA, Iara. Homossexualidade e Literatura em Beijo no Asfalto. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Português/Inglês) - Universidade do Vale do Itajaí.

Aluno: Sandra Knoll

DOMINGUES, C.. A função do dramaturgo na cena contemporânea: processos pluralistas. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade do Vale do Itajaí.

Aluno: Elisa Maganhoto

DOMINGUES, C.. Uma contrinuição aos professores na prática educacional com surdos. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade do Vale do Itajaí.

Aluno: Dayane Digmayer Benetti

DOMINGUES, C.. A afetividade. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade do Vale do Itajaí.

Aluno: Tânia Regina Garcia

DOMINGUES, C.. Palavras Homônimas e Prônimas. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade do Vale do Itajaí.

Aluno: Lílian Becher Camargo

DOMINGUES, C.. Divulgação das obras e autores catarinenses nas: breve análise. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade do Vale do Itajaí.

Aluno: Carlos Higgie

DOMINGUES, C.. O conto: alguns aspectos desse gênero literário. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade do Vale do Itajaí.

Aluno: Rosana Possamai

DOMINGUES, C.. O Romanceiro da inconfidência: uma viagem pela literatura e pelo misticismo. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade do Vale do Itajaí.

Aluno: Paola Vanessa de Giacomo

DOMINGUES, C.. Oscar Wilde e sua fortuna crítica. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - UNiversidade do Vale do Itajaí.

Aluno: Jane Klein

DOMINGUES, C.. "Oh, hazme uma máscara (Algumas reflexões sobre a visão existencial de Julio Cortazar em seu conto: El perseguido). 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - UNiversidade do Vale do Itajaí.

Aluno: Ornella Gonçalves

DOMINGUES, C.. A litertura e o mercado. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - UNiversidade do Vale do Itajaí.

Aluno: Denise de Moraes Santiago

DOMINGUES, C.. Memória e Ficção na obra de Carlos Heitor Cony: uma análise de quase emória quase romance. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - UNiversidade do Vale do Itajaí.

Aluno: Rosane Regina de Souza

DOMINGUES, C.. O despertar da leitura. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

Aluno: Suzana Dias Aquino

DOMINGUES, C.. A semântica no ensino da língua portuguesa. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

Aluno: Salvador Artur de Campos

DOMINGUES, C.. Coloquial e Culto: Níveis de Linguagem e Identidade dos Povos. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

Aluno: Ademar de Ávila Maciel

DOMINGUES, C.. A prática de Leitura em sala de aula. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

Aluno: Lucilene Ribeiro

DOMINGUES, C.. Pretexto: estratégias Motivadora no Ensino da Língua Portuguesa. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade do Vale do Itajaí.

Aluno: Cristiane Chaves Matias dos Santos

DOMINGUES, C.. A Leitura no âmbito do prazer. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade do Vale do Itajaí.

Aluno: Vagner Hildo Marques

DOMINGUES, C.. Gramática Normativa: Uma reflexão sobre o ensino da gramática nas aulas de Língua Portuguesa. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade do Vale do Itajaí.

Aluno: Adriana Erbs

DOMINGUES, C.. A música como estratégia de ensino nas diferentes disciplinas do Ensino Fundamental e Médio. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade do Vale do Itajaí.

Aluno: Gabriela Gonçalves dos Santos

DOMINGUES, C.. A motivação: qual a influência?. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade do Vale do Itajaí.

Aluno: Gisele Pierri

DOMINGUES, C.. Nacionalidade Brasileira em Memórias de um sargento de milícias. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Português/inglês) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

Aluno: Karina Ana da Silva Feijó

DOMINGUES, C.. Realismo como estilo: uma leitura de Memórias de um Sargento de Milícias e de Cidade de Deus. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Português/inglês) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

Aluno: Ana Cristina Sizenando

DOMINGUES, C.. Fausto: de Marlowe a Pessoa- o simulacro. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Português/inglês) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

Aluno: Ana Claudia Correa

DOMINGUES, C.. Como os Livros Infantis Desenham seus Personagens. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

Aluno: Fernanda Schroeder

DOMINGUES, C.. Dona Flor e seus dois maridos: o alto e o baixo na literatura brasileira. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

Aluno: Jackson Gil Ávila

DOMINGUES, C.. A Escrita Literária de Mário Quintana e Cora Coralina. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

Aluno: Elizabeth Quasne

DOMINGUES, C.. O papel da escola na (in)formação do cidadão através da leitura. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - UNiversidade do Vale do Itajaí.

Aluno: Gabriela farina

DOMINGUES, C.. A literatura como entendimento do contexto social humano e a prática da leitura em sala de aula. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - UNiversidade do Vale do Itajaí.

Aluno: Jucilene Machado

DOMINGUES, C.. O desenvolvimento de uma leitura crítica no ensino. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - UNiversidade do Vale do Itajaí.

Aluno: Fernanda Azevedo

DOMINGUES, C.. A inclusão e as dificuldades na aquisição da língua materna e estrangeira. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - UNiversidade do Vale do Itajaí.

Aluno: Inês Kalbusch Kloppel

DOMINGUES, C.. Leitura: que espaço é esse?. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Português/inglês) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

Aluno: Patrícia Sbruzzi Vieira Probst

DOMINGUES, C.. Mensagens educacionais através da literatura infantil. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Português/inglês) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

Aluno: Viviane Siqueira

DOMINGUES, C.. O Letramento no contexto social: pressupostos teóricos. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - UNiversidade do Vale do Itajaí.

Aluno: Alexandra Gandra

DOMINGUES, C.. O índio como representante do nacionalismo. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade do Vale do Itajaí.

Aluno: Nédicia Regina Medeiros de Oliveira

DOMINGUES, C.. Quem são os professores de Língua Inglesa. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade do Vale do Itajaí.

Aluno: Daniela Regina de Borba dos Santos

DOMINGUES, C.. Motivação em sala de aula de Língua Inglesa. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em letras/ingles) - Universidade do Vale do Itajaí.

Aluno: Rosângela de Almeida Muniz

DOMINGUES, C.. A leitura em questão: séries iniciais. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade do Vale do Itajaí.

DOMINGUES, C.; YARED, Y. B.; SILVA, M. B.. Comissão do Processo Seletivo discente PPGE 2021. 2021. Universidade do Sul de Santa Catarina.

Orientou

Mariléia Zélia Teixeira

A leitura literária na educação de jovens e adultos: uma abordagem transformadora; Início: 2024; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Educação) - Universidade do Sul de Santa Catarina; (Orientador);

Gabriel Vargas Nunes

Literatura de língua inglesa no PNLD Literário e a sua recepção na escola de educação básica: um caso a ser estudado; Início: 2023; Dissertação (Mestrado em PPG em Ciências da Linguagem) - Universidade do Sul de Santa Catarina, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Maria Gliselda De Luca

A poesia em sala de aula: a criança como ser poético em formação; ; Início: 2023; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Educação) - Universidade do Sul de Santa Catarina; (Orientador);

Diego José da Silva

Representações dos meios de violência no Mangá Naruto, de Masashi Kishimoto; Início: 2023; Dissertação (Mestrado em PPG em Ciências da Linguagem) - Universidade do Sul de Santa Catarina, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Aracilba Aparecida Serafim Rodrigues

LEI 10; 639/03: Entre gritos e silêncios nas salas de aula de Tubarão, Santa Catarina; ; Início: 2022; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Educação) - Universidade do Sul de Santa Catarina; (Orientador);

RITA DE CÁSSIA DA SILVA COSTA

A formação do leitor literário: os tempos e os espaços de acesso à literatura nas escolas estaduais do sul do estado de Santa Catarina; Início: 2022; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Educação) - Universidade do Sul de Santa Catarina; (Orientador);

Aracilba Aparecida Serafim Rodrigues

História e Literatura no ensino Básico: decolonizando o ensino de história; Início: 2024; Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade do Sul de Santa Catarina; (Orientador);

Marcia Martins dos Passos

DIFICULDADES DE COMPREENSÃO DE LEITURA NOS ANOS INCIAIS; Início: 2022; Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade do Sul de Santa Catarina; (Orientador);

Peterson do Livramento

A PREVENÇÃO DA VIOLÊNCIA E DA DESORDEM, SOB A ÓTICA DA EDUCAÇÃO INFORMAL, A PARTIR DA CRIAÇÃO DE PRAÇAS COMO ESPAÇOS DE SEGURANÇA E INTEGRAÇÃO COMUNITÁRIA: COMPREENDENDO O IMPACTO EDUCATIVO DA CRIAÇÃO DA PRAÇA FLORIDA, EM LAGUNA-SC, POR MORADORES DO BAIRRO JARDIM JULIAN; Início: 2022; Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade do Sul de Santa Catarina; (Orientador);

Júlia das Neves Mateus

A leitura literária sob as lentes do PNLD Literário 2021: posicionamento dos professores da AMUREL-SC; Início: 2022; Tese (Doutorado em Ciências da Linguagem) - Universidade do Sul de Santa Catarina; (Orientador);

Débora Regina Ouriques

A literatura como possibilidade de reciprocidade e acolhimento dos imigrantes em Santa Catarina - Brasil; Início: 2020; Tese (Doutorado em Ciências da Linguagem) - Universidade do Sul de Santa Catarina; (Coorientador);

Beatriz Fernandes Costa

O PAPEL DA BIBLIOTECA ESCOLAR DURANTE O PERÍODO DE AULAS REMOTAS EM UM MUNICÍPIO DO SUL DE SANTA CATARINA; UM CASO A SER ESTUDADO; Início: 2023; Iniciação científica (Graduando em Letras - Inglês) - Universidade do Sul de Santa Catarina, Uniedu; (Orientador);

Amanda Rosso Scotti

O ensino de literatura no contexto do estágio curricular no curso de Letras durante o período de aulas remotas: impasses e perspectivas; ; Início: 2022; Iniciação científica (Graduando em Jornalismo) - Universidade do Sul de Santa Catarina, Programa Ânima de Iniciação Científica ? PROCIÊNCIA -; (Orientador);

Débora Lessa Brandão

O papel da biblioteca escolar durante o período de aulas remotas em um município do sul de Santa Catarina; Um caso a ser estudado; ; Início: 2022; Iniciação científica (Graduando em Letras - Inglês) - Universidade do Sul de Santa Catarina, Uniedu; (Orientador);

Matheus da Silva

A mediação da leitura literária na universidade em tempos de isolamento social; Entre a Internet das Coisas e a realidade da educação; ; Início: 2020; Iniciação científica (Graduando em Letras) - Universidade do Sul de Santa Catarina, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);

Aracilba Aparecida Serafim Rodrigues

Entre gritos e silêncios: uma análise sobre a efetividade da Lei 10; 639/2003 em diálogos com a teoria decolonial; ; 2024; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Educação) - Universidade do Sul de Santa Catarina, Uniedu; Orientador: Chirley Domingues;

Júlia das Neves Mateus

Confraria Literária: uma proposta democrática para a constituição do jovem leitor no contexto catarinense; 2022; Dissertação (Mestrado em PPG em Ciências da Linguagem) - Universidade do Sul de Santa Catarina, Uniedu; Orientador: Chirley Domingues;

ADRIANA MARIE FREITAS MENEZES

Cultura açoriana na literatura infantil e juvenil de Santa Catarina: o folguedo do Boi-de-mamão; 2022; Dissertação (Mestrado em PPG em Ciências da Linguagem) - Universidade do Sul de Santa Catarina,; Orientador: Chirley Domingues;

Marina Koerich

Linguagem oral e escrita na Educação Infantil: orientações curriculares e concepções de professoras da rede municipal de ensino de Biguaçu; 2022; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Educação) - Universidade do Sul de Santa Catarina,; Orientador: Chirley Domingues;

Regina Helena Carbaúba Telles

Ensino da Língua Inglesa por meio de sequências didáticas em diferentes gêneros discursivos: implicações pedagógicas; 2021; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Educação) - Universidade do Sul de Santa Catarina,; Orientador: Chirley Domingues;

Monica De Morais Sampaio Silva

A Universalização do Ensino Médio com Qualidade Social: uma Reflexão nos Estados de Alagoas e Goiás; 2021; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Sul de Santa Catarina,; Orientador: Chirley Domingues;

Thayse de Fáveri Giusti

O uso da team-based learning no incentivo à leitura literária no ensino médio; ; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM INOVAÇÃO NA EDUCAÇÃO) - Universidade do Sul de Santa Catarina, Uniedu; Orientador: Chirley Domingues;

Rafaela Rebelo Rodrigues

A Formação Docente e a Literatura para Crianças na Educação Infantil; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Docência na Educação Infantil) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Chirley Domingues;

Clen Campos

O jogo dinâmico e a linguagem escrita na educação infantil2014; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Docência na Educação Infantil) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Chirley Domingues;

Ronaldo Alves de Melo

Os Bruzundangas, de Lima Barreto: literatura para ler na escola; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade do Sul de Santa Catarina; Orientador: Chirley Domingues;

Beatriz Corrêa Oliveira

Aspectos do insólito na obra A Casa das Sete Mulheres; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade do Sul de Santa Catarina; Orientador: Chirley Domingues;

Kaynan Silva da Rosa

Aproveitamento no mundo da moda: couro vegano; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Design de Moda) - Universidade do Sul de Santa Catarina; Orientador: Chirley Domingues;

Rafaela dos Santos

Moda e Expressão: o caso Kim Kardashian; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Moda) - Universidade do Sul de Santa Catarina; Orientador: Chirley Domingues;

Jéssica Hoffmann

A moda praia brasileira e o mercado europeu: o caso Princess; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Moda) - Universidade do Sul de Santa Catarina; Orientador: Chirley Domingues;

Cleonice Maria da Silva do Nascimento

A contação de história na Educação Infantil; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Sul de Santa Catarina; Orientador: Chirley Domingues;

Viviane Schlichting Parente de Melo

A Formação Continuada do Professor Leitor e suas implicações em sala de aula; ; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Sul de Santa Catarina; Orientador: Chirley Domingues;

Elizabeth David de Pieri e Roberta David de Pieri

A mulher e os espelhos: a literatura de João do Rio; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Português/inglês) - Universidade do Sul de Santa Catarina; Orientador: Chirley Domingues;

João Carlos da Silva

O factual e o Ficcional da produção Literária de Urda Alice Klueger; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade do Sul de Santa Catarina; Orientador: Chirley Domingues;

Vanderléia de Cássia Souza Borges

Estela e Virgília: duas faces da mesma sociedade; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade do Sul de Santa Catarina; Orientador: Chirley Domingues;

Shirley Adriane Oliveira Silva

O Rio que João Viu; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade do Sul de Santa Catarina; Orientador: Chirley Domingues;

Elizângela Machado, Fabiane Elza Turnes, Paulo henrique Lohn

A figura do esnobe na Obra de João do Rio intitulada; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade do Sul de Santa Catarina; Orientador: Chirley Domingues;

Fernanda Mazzeto Moroso

Homossexualidade e Literatura em Beijo no Asfalto; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras/espanhol) - Universidade do Vale do Itajaí; Orientador: Chirley Domingues;

Luiza Maria Erpen Pillar

Leitura e Literatura na escola: propostas de ensino à leitura literária no Ensino Fundamental; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade do Vale do Itajaí; Orientador: Chirley Domingues;

Adriana telles Ribeiro de Souza

A Linguagem poética em músicas de protesto de Chico Buarque; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade do Sul de Santa Catarina; Orientador: Chirley Domingues;

Adriana Fernandes Saldanha

A voz masculina na literatura informativa; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade do Sul de Santa Catarina; Orientador: Chirley Domingues;

Eugênio Carlos Silveira da Silva

"O BUrrinho Pedrês": um Sete-de-ouros com muitas valências; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade do Sul de Santa Catarina; Orientador: Chirley Domingues;

Káthia Regina da Silva

A obra de Ziraldo no contexto escolar: uma pequena experiência; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade do Sul de Santa Catarina; Orientador: Chirley Domingues;

Lucilene Velho Cristiano

Literatura Infantil: um caminho para conhecer a cultura afrodescendente; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade do Sul de Santa Catarina; Orientador: Chirley Domingues;

Alessandra Aparecida ferreira

Salim Miguel: uma memória da ditadura; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Português/inglês) - Universidade do Sul de Santa Catarina; Orientador: Chirley Domingues;

André Luiz Paulo

A mulher for de contexto: o caso Aurelia; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Português/inglês) - Universidade do Sul de Santa Catarina; Orientador: Chirley Domingues;

Luciane Araújo da Silva Sousa

Vidas Secas: o conto Inverno na visão crítica de Graciliano Ramos; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Português/inglês) - Universidade do Sul de Santa Catarina; Orientador: Chirley Domingues;

Sandra Regina Xavier

O decadentismo em João do Rio: uma pequena abordagem; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Português/inglês) - Universidade do Sul de Santa Catarina; Orientador: Chirley Domingues;

Kelyn de Almeida Coelho dos Passos

A importância da leitura na formação do leitor crítico; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade do Sul de Santa Catarina; Orientador: Chirley Domingues;

Elaine Cristina Vicente

A leitura literária pela abordagem do pedagogo e do professor de Língua Portuguesa; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Português/inglês) - Universidade do Sul de Santa Catarina; Orientador: Chirley Domingues;

Inês Kalbusch Kloppel

Leitura: que espaço é esse?; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade do Sul de Santa Catarina; Orientador: Chirley Domingues;

Dinon César Locatelli

O Projeto lingüístico nacionalista de Macunaíma: uma breve abordagem; 2003; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade do Vale do Itajaí; Orientador: Chirley Domingues;

Saulo Henrique Sena Souto

Temas polêmicos e tabus na literatura infantil e juvenil: uma análise do PNLD Literário; 2024; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Inglês) - Universidade do Sul de Santa Catarina; Orientador: Chirley Domingues;

Zelma Boaventura Bitencourt Anselmo

O papel da biblioteca escolar durante o período de aulas remotas em um município do sul de Santa Catarina; Um caso a ser estudado; ; 2023; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Inglês) - Universidade do Sul de Santa Catarina, UNIEDU/FUMDES-ARTIGO 170; ; Orientador: Chirley Domingues;

Rosana Germano Esmeraldino

O papel da biblioteca escolar durante o período de aulas remotas em um município do sul de Santa Catarina; Um caso a ser estudado; ; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Inglês) - Universidade do Sul de Santa Catarina, UNIEDU/FUMDES-ARTIGO 170; ; Orientador: Chirley Domingues;

Débora Lessa Serrão

O papel da biblioteca escolar durante o período de aulas remotas em um município do sul de Santa Catarina; Um caso a ser estudado; ; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Inglês) - Universidade do Sul de Santa Catarina, UNIEDU/FUMDES-ARTIGO 170; ; Orientador: Chirley Domingues;

Matheus da Silva

Leitura literária na universidade: entre o isolamento social e a interação virtual; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Inglês) - Universidade do Sul de Santa Catarina, PIBIC- Universidade do Sul de Santa Catarina- UNISUL; Orientador: Chirley Domingues;

Kátia Back

A leitura na escola: uma análise da escolarização da literatura em sala de aula; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade do Sul de Santa Catarina, Governo do Estado de Santa Catarina; Orientador: Chirley Domingues;

Giovana Regina Roden schimanko

Leitura na escola: dever ou prazer?; 2001; Iniciação Científica; (Graduando em Letras/espanhol) - Universidade do Vale do Itajaí; Orientador: Chirley Domingues;

Produções bibliográficas

  • DOMINGUES, C. ; JULIANO, D. B. R. . Trilogia da miséria. A literatura de João do Rio e o Brasil de hoje. REVISTA BRASILEIRA DE LITERATURA COMPARADA , v. 25, p. 52-64, 2023.

  • DOMINGUES, C. ; KOERICH, M. . A linguagem oral e escrita: entre normativas curriculares e concepções de professoras da Educação Infantil do município de Biguaçu. Educação e Cultura Contemporânea , v. 20, p. 10581, 2023.

  • DOMINGUES, C. ; DAL-BO, R. M. A. . A leitura na constituição das escritoras e jornalistas da AJEB: onde a leitora e a escritora se encontram?. Interdisciplinar , v. 37, p. 93-106, 2022.

  • DOMINGUES, C. ; DIAS, L. B. . Cenas de leitura em Infância, de Graciliano Ramos. Revista Scripta , v. 26, p. 8, 2022.

  • DOMINGUES, C. ; DEBUS, E. ; FURTADO, T. F. . A formação do leitor literário, da Educação Infantil ao Ensino Médio: pelas lentes de um olhar sensível. CLARABOIA , v. 1, p. 208-224, 2021.

  • DOMINGUES, CHIRLEY ; CANTELI, SILVIA MARIA . Ensinar língua portuguesa em tempos de tecnologia digital: Entre a ousadia e o desafio. REVISTA X , v. 16, p. 1908-1924, 2021.

  • DOMINGUES, C. ; JULIANO, D. B. R. . JOÃO GILBERTO NOLL: Um Contemporâneo de nossa vertigem especulat. Fólio - Revista de Letras , v. 12, p. 57-70, 2020.

  • DOMINGUES, C. ; DEBUS, E. ; JULIANO, D. B. R. . Literatura e Ensino: uma reflexão a partir da formação de professores. EntreLetras (Online) , v. 11, p. 259-272, 2020.

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  • DOMINGUES, C. ; DEBUS, E. . Para fazer um livro de Alfabetos e Aniversários. Palhoça: Ed Unisul, 2020 (Resenha).

  • DOMINGUES, C. ; DEBUS, E. . Um professor brasileiro na Guiné-Bissau: entre o ensinar e o aprender. Tubarão: Copiart, 2018 (Resenha Impressa).

  • DOMINGUES, C. . Nossa Família Aumentou. Florianópolis: NUP/UFSC, 2017 (Resenha livro On-line).

  • DOMINGUES, C. ; FLORA, M. D. . O Circo das Plantas. Florianópolis: NUP/UFSC, 2017 (Resenha livro On-line).

  • DOMINGUES, C. ; DEBUS, E. ; AZEVEDO, F. . Apresentação Revista Linhas n. 37. Florianópolis: Programa de Pós-graduação em Educação - FAED, 2017 (Apresentação).

  • DOMINGUES, C. . O Reino de Sabe. Florianópolis: NUP/UFSC, 2016 (Resenha livro On-line).

  • DOMINGUES, C. ; FLORA, M. D. . O hotel dos bichos desamparados. Florianópolis: NUP/UFSC, 2016 (Resenha livro On-line).

  • DOMINGUES, C. . Luiza Mara Elias. Florianópolis: NUP/CED/UFSC, 2013 (Biografia).

  • DOMINGUES, C. . Escute o seu coração. Florianópolis: NUP/CED/UFSC, 2013 (Resenha).

  • DOMINGUES, C. . As aventuras de um coração valente. Florianópolis: NUP/CED/UFSC, 2013 (Resenha).

  • DOMINGUES, C. . Urda Alice Klueger. Florianópolis: NUP/CED/UFSC, 2013 (Biografia).

  • DOMINGUES, C. . Caos & Cosmos. Florianópolis: NUP/CED/UFSC, 2013 (Resenha livro On-line).

  • DOMINGUES, C. . Meu Cachorro Atahualpa,. Florianópolis: NUP/CED/UFSC, 2013 (Resenha).

  • DOMINGUES, C. . Raul Longo. Florianópolis: NUP/CED/UFSC, 2013 (Biografia).

  • DOMINGUES, C. ; FLORA, M. D. . Ricardo Luiz Hoffmann. Florianópolis: NUP/UFSC, 2012 (Biografia).

  • DOMINGUES, C. ; FLORA, M. D. . Pequeno Coração. Florianópolis: UFSC, 2012 (Resenha).

Outras produções

DOMINGUES, C. . Comissão Científica da V Jornada de Literatura e Educação. 2022.

DOMINGUES, C. . Avaliadora dos trabalhos nas Modalidade(s) Comunicação Oral e Pôster e Área(s) Temática(s) 1. Escola, Leitura e Democracia. 2022.

DOMINGUES, C. ; BALCA, A. ; COSTA, P. L. . Escrita e leitura no contexto escolar: diálogos múltiplos. 2022.

DOMINGUES, C. . Parecer Ad hoc Revisa X. 2021.

DOMINGUES, C. . Avaliador Revista Caderno Seminal (UERJ). 2021.

DOMINGUES, C. . Parecerista Ad Hoc da Revista X. 2021.

DOMINGUES, C. . Membro do Comitê Científico do IX SEMINÁRIO DE LITERATURA INFANTIL E JUVENIL (IX SLIJ) E V SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE LITERATURA INFANTIL E JUVENIL E PRÁTICAS DE MEDIAÇÃO LITERÁRIA (VSELIPRAM. 2021.

DOMINGUES, C. . Parecer Ad hoc Revista EntreLetras. 2020.

DOMINGUES, C. . Revista Anuário de Literatura (UFSC). 2019.

DOMINGUES, C. ; RESENDE, N. L. . Entrevista com a professora Neide de Luzia Resende. 2017. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

DOMINGUES, C. ; DEBUS, E. ; FENANDES, L. P. . Perspectivas para a pesquisa em literatura infantil e juvenil. 2016. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

DOMINGUES, C. . Soletrando. 2011. (Programa de rádio ou TV/Outra).

DOMINGUES, C. . Soletrando. 2009. (Programa de rádio ou TV/Outra).

DOMINGUES, C. ; MORITZ. M. E. W. ; MENDONÇA, Murilo Matos . Soletrando. 2008. (Programa de rádio ou TV/Outra).

DOMINGUES, C. . Fronteiras entre a literatura e a historiografia. 2005. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

DOMINGUES, C. ; DEBUS, E. . Construindo Conhecimento Lendo Lobato. 2002. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

DOMINGUES, C. ; BORTALANZA, A. M. E. . Linguagem, Cultura e Estética - GEPEL/UNISUL. 2020; Tema: Canal do Grupo de Estudos e Pesquisas Relações Linguagem, Cultura e Estética - GEPEL. (Rede social). (Rede social).

DOMINGUES, C. . Revista Anuário de Literatura. 2023. (Parecer ad hoc).

DOMINGUES, C. ; HENTZ, M. I. . VI Colóquio Vivências de docência na Educação Básica: o ensino de Língua Portuguesa. 2018. (Membro de Comitê Científico).

DOMINGUES, C. . Literatura Infantil e Juvenil: do literário a outras manifestações estéticas (Revisão). 2016. (Livro).

DOMINGUES, C. ; DEBUS, E. . Fundamentos e metodologia da língua portuguesa para os anos iniciais do ensino fundamental. 2015. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - MaterialDidático).

DOMINGUES, C. . Alfabetização na perspectiva do letramento: letras e números nas práticas sociais. 2015. (Parecer ad hoc).

DOMINGUES, C. ; SPENGLER, M. L. P. . Caderno de Resumos do 6° SLIJ - Seminário de Literatura Infantil e Juvenil (Revisão). 2014. (Caderno de Resumos).

DOMINGUES, C. . Minicurso: Literatura Infantil nas aulas do ensino fundamental. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

DOMINGUES, C. . Minicurso: Novo Acordo Ortográfico. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

DOMINGUES, C. . Fundamentos Teóricos e Metodologia da Língua Portuguesa. 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Livro).

DOMINGUES, C. . Práticas com cinema e a literatura no ensino superior. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

DOMINGUES, C. ; DEBUS, E. . Fundamentos Teóricos e Metodologia da Língua Portuguesa. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Didático).

DOMINGUES, C. ; DEBUS, E. . Literatura Infantil. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Livro).

DOMINGUES, C. . Leitura Literária na escola: o texto não é pretexto. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

DOMINGUES, C. . Literatura Portuguesa 1. 2008. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Livro).

DOMINGUES, C. . Polska - além dos cárpatos. 2008. (Parecer ad hoc).

DOMINGUES, C. . Oficina - Estratégia de Ensino: painel. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

DOMINGUES, C. . Minicurso: Literatura Infantil e juvenil. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

DOMINGUES, C. . As artimanhas da memória na literatura de Barra Velha -SC. 2007. (Parecer ad hoc).

DOMINGUES, C. . Minicurso: oficina de talentos. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

DOMINGUES, C. . Soletrando. 2011.

DOMINGUES, C. . Conversas Cruzadas. 2008.

Projetos de pesquisa

  • 2022 - 2024

    O papel da biblioteca escolar durante o período de aulas remotas em um município do sul de Santa Catarina. Um caso a ser estudado, Descrição: A pesquisa teve como objetivo geral verificar o papel desempenhado pelas bibliotecas escolares durante o período de aulas remotas em um município de Santa Cataria. É um estudo qualitativo de caráter exploratório, realizado em sete escolas públicas estaduais. A coleta de dados incluiu visitas in loco, registro de imagens, análise de documentos e entrevistas. As reflexões promovidas pelo estudo foram pautadas em referências como Castro (2021), Pereira et al (2021), Brito (2015) e Silva e Bortolin (2006, p.9). Os resultados indicaram que as bibliotecas escolares pesquisadas mantêm uma estrutura física com estantes, mesas, cadeiras e em seis delas há computadores usados, na sua maioria, para registro do acervo e dos empréstimos. Todas as bibliotecas visitadas estão sob a responsabilidade de professores readaptados. Durante a pandemia da Covid-19, as atividades ou qualquer possiblidade de mediação entre os alunos e o conhecimento foram pequenas, uma vez que as bibliotecas das escolas permaneceram fechadas durante todo o período de aulas remotas. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (7) . , Integrantes: Chirley Domingues - Coordenador / Beatriz Fernandes Costa - Integrante / Rosana Germano Esmeraldino - Integrante / Zelma Boaventura Bitencourt Anselmo - Integrante / Amanda Silva Bento - Integrante / Gabriela Damasio Cardoso Mendes - Integrante / Marina Silva Guimarães Pavanate - Integrante / Nara Rosani Cardoso Fernandes - Integrante.

  • 2022 - 2023

    O ensino de literatura no contexto do estágio curricular no curso de letras durante o período de aulas remotas: impasses e perspectivas, Descrição: A pesquisa se desenvolveu com o objetivo de analisar as metodologias de ensino e leitura da literatura no contexto do estágio do curso de Letras. Para tanto, foram analisados 10 relatórios de Estágio Obrigatório do Curso de Letras da UFSC, no quais encontram-se registradas as aulas de Língua Portuguesa realizadas de forma remota no período de 2020-2021. O resultado evidenciou que alguns professores/estagiários precisaram substituir a leitura integral de livros por textos literários mais curtos, ou até mesmo excertos de obras literárias. Observou-se, também, a necessária adaptação dos professores/estagiários aos recursos tecnológicos, uma vez que a migração para essa modalidade de ensino aconteceu de forma abrupta, o que revelou, ainda, a triste realidade social de alguns alunos, muitos sem acesso à tecnologia e, por consequência, às atividades escolares.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Chirley Domingues - Coordenador / Amanda Rosso Scotti - Integrante.

  • 2020 - 2021

    A leitura literária na universidade: entre o isolamento social e a interação virtual, Descrição: A pesquisa teve como objetivo principal analisar o processo de mediação entre o leitor e o texto literário em uma universidade do sul de Santa Catarina, nos cursos de Letras, Jornalismo e Cinema, durante o período de aulas remotas, impostas pela necessidade de isolamento social, durante a pandemia da Covid-19. Para tanto, foi realizada uma abordagem qualitativa de caráter exploratório que contemplou análise de documentos, questionários respondidos por alunos e professores, além de uma investigação sobre as ações e o acervo da biblioteca universitária. O resultado evidenciou que muitos professores precisaram substituir a leitura de livros por textos literários mais curtos, como contos e crônicas; a biblioteca universitária não foi acessada pela comunidade acadêmica e o leitor literário, em sala de aula, foi pouco mobilizado.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Chirley Domingues - Coordenador / Matheus da Silva - Integrante / Júlia das Neves Matheus - Integrante.

  • 2020 - Atual

    Desafios para a formação do leitor literário na escola: quais são, onde estão e como podemos superá-los?, Descrição: O projeto Desafios para a formação do leitor literário na escola: quais são, onde estão e como podemos superá-los?, vinculado ao Grupo de Pesquisa GEDIC PPGE/UNISUL e Grupo de Pesquisa Literalise, da UFSC, é um projeto grada-chuva e visa a analisar o contexto da Educação Básica quando está em cena a leitura ou o estudo da literatura. A proposta tem por objetivo compreender quais os principais desafios para a efetiva formação do leitor literário na escola e como esses desafios podem ser transpostos. As pesquisas que se vinculam ao projeto visam compreender, problematizar e refletir sobre o contexto escolar quando está em cena a formação do leitor literário, sobretudo no Ensino Fundamental II e no Ensino Médio, onde parece haver um maior distanciamento dos textos literários, propriamente ditos, em detrimento do estudo de conteúdos da Língua Portuguesa, ou da ênfase no ensino de conteúdos literários, problemáticas sobre as quais se debruçam estudiosos como Zilberman (2009), Todorov (2012); Oliveira (2013), Rezende (2015), Rouxel; Langlade (2013), Jouve (2013) e Fritzen (2017). Ademais, visa o projeto problematizar o contexto da educação básica brasileira enquanto espaço atravessado pelas desigualdades presentes no país. Nesse sentido, o acesso à arte e, por extensão, à literatura se faz primordial, uma vez que grande parte das crianças e jovens do Brasil só terão acesso a esse bem imaterial (ECO, 2003) na escola. Dessa forma, a leitura literária pode contribuir para consolidar a universalização do ensino, tão proclamada nas normativas e diretrizes educacionais no país.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Mestrado acadêmico: (4) / Doutorado: (4) . , Integrantes: Chirley Domingues - Coordenador / Eliane Debus - Integrante / 'Neide Luzia de Resende - Integrante / Ângela Balça - Integrante / Júlia das Neves Matheus - Integrante / Aracilba Rodrigues - Integrante / Márcia Martins dos Passos - Integrante / Peterson do Livramento - Integrante / Rita de Cassia da Silva Costa - Integrante / Juliana Fagundes de Carvalho Luz - Integrante / Gabriela Rodella de Oliveira - Integrante / Beatriz Fernandes Costa - Integrante / Rosana Germano Esmeraldino - Integrante / Zelma Boaventura Bitencourt Anselmo - Integrante / Amanda Silva Bento - Integrante / Nara Rosani Cardoso Fernandes - Integrante / Gabriel Vargas Nunes - Integrante / Alessandra Back - Integrante / Maria Gliselda De Luca - Integrante.

  • 2009 - 2010

    A leitura na escola: uma análise da escolarização da literatura em sala de aula., Descrição: É comum ouvirmos dos professores de Lingua Portuguesa a afirmação de que trabalhar a leitura na sala de aula é uma árdua tarefa, pois não há por parte dos alunos qualquer interesse pelos livros, ou melhor, pela leitura, sobretudo de textos literários. Mas, para muitos, esse fato não se deve apenas ao pouco interesse dos estudantes, pois há outros fatores que estão diretamente ligados à atuação dos professores e à didática por eles utilizadas nas aulas de Língua Portuguesa, sobretudo no que se refere à banalização do livro didático, já que este é, em muitas escolas brasileiras, o único material disponível ao aluno. Dessa forma, parece que a escola, dia a dia, torna-se menos capaz de transformar os seus alunos em leitores críticos capazes de combater as contradições da nossa triste realidade econômica, social e cultura. Diante do quadro que se apresenta, nossa projeto visa analisar a forma como a leitura é trabalhada nas escolas. Através da pesquisa que pretendemos desenvolver, analisando de que forma a leitura é trabalhada sabe-se que é possível começar a entender até que ponto a escola está contribuindo para que o aluno se torne um verdadeiro leitor e, por conseqüência um cidadão crítico e consciente de seus direitos e deveres na sociedade.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Chirley Domingues - Coordenador.

Prêmios

2012

Nome de turma - Curso de Pedagogia 2012, Unisul.

2006

Professora Homenageada do curso de Letras Turma Magister II - Letras Português-Inglês, Unisul.

2005

Paraninfa da turma 2005-2 Letras Português - Inglês, Unisul.

Histórico profissional

Endereço profissional

  • Universidade do Sul de Santa Catarina, Campus Grande Florianópolis. , Av. Pedra Branca, Pedra Branca, 88137270 - Palhoça, SC - Brasil - Caixa-postal: 360, Telefone: (048) 32791242, Ramal: 1034

Experiência profissional

2020 - Atual

Universidade do Sul de Santa Catarina

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Efetivo, Carga horária: 40

Outras informações:
Professora e pesquisadora do Programa de Pòs-graduação em Ciências da LInguagem (PPGCL) Professora e Pesquisadora do Programa de Pós-graduação em Educação (PPGE)

2009 - Atual

Universidade do Sul de Santa Catarina

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coordenadora do Programa de Línguas Unisul, Carga horária: 12

2003 - Atual

Universidade do Sul de Santa Catarina

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Efetivo, Carga horária: 30

2003 - Atual

Universidade do Sul de Santa Catarina

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 44

Outras informações:
Conselhos, Comissões e Consultoria, PPGE/UNISUL. Membro da Comissão do Processo Seletivo Discente - Turma 2021 - Portaria n 15/2020.

2017 - 2017

Universidade do Sul de Santa Catarina

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor Efetivo, Carga horária: 30

2009 - 2013

Universidade do Sul de Santa Catarina

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Coordenadora do Curso de Letras, Carga horária: 24

2012 - 2012

Universidade do Sul de Santa Catarina

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Efetivo, Carga horária: 30

2009 - 2010

Universidade do Sul de Santa Catarina

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coordenadora de curso de especialização, Carga horária: 10

Outras informações:
Coordenadora do Curso de Especialização em Estudos Linguísticos e Literários Aplicados ao Ensino

2007 - 2009

Universidade do Sul de Santa Catarina

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Assistente Pedagígico, Carga horária: 44

Atividades

  • 03/2022

    Ensino, Ciências da Linguagem, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Estudos Literários, Tópicos Especiais em Leitura literária: a escola e a formação do leitor (tema, cenas e dilemas)

  • 03/2022

    Ensino, Programa de Pós-graduação em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Educação, Infância e Cultura, Estágio de Docência, Estudos Individualizados, Tópicos Especiais em Educação II

  • 03/2021

    Ensino, Jornalismo, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Literatura e Jornalismo: encontros e cofrontos

  • 03/2021

    Ensino, Letras - Língua Portuguesa, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Literatura e Cultura II, Literatura e Ensino, Literatura em Língua Portuguesa III

  • 03/2021

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Contação de Histórias, Fundamentos e Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa para Anos Iniciais do Ensino Fundamental

  • 03/2021

    Ensino, Ciências da Linguagem, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Tópicos Especiais em Literatura, leitura e constituição do leitor, Teoria Literária

  • 03/2021

    Ensino, Mestrado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Educação, Infância e Cultura

  • 03/2021

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Contação de Histórias, Fundamentos e Metodologia de Língua Portuguesa para Anos Iniciais do Ensino Fundamental

  • 08/2020

    Ensino, Mestrado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Tópicos especiais em Educação II, Educação, Infância e Cultura

  • 03/2020

    Ensino, PPG em Ciências da Linguagem, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Literatura, leitura e constituição do leitor, Teoria da Literatura, Leitura literária: a escola e a formação do leitor (tema, cenas e dilemas)

  • 02/2020

    Pesquisa e desenvolvimento, Programa de Pós-graduação em Ciências da Linguagem - PPGCL.,Linhas de pesquisa

  • 03/2009

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, TCC em Pedagogia II, Contação de Histórias, Fundamentos Teóricos e Metodológicos da Língua Portuguesa para os Anos Iniciais e Ensino Fundamental, Fundamentos Teóricos e Metodologia da Língua Portuguesa, Língua Portuguesa Séries Iniciais Ensino Fundamental, Literatura Infantil

  • 08/2023 - 12/2023

    Ensino, PPG em Ciências da Linguagem, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Estudos Literários

  • 08/2023 - 12/2023

    Ensino, Programa de Pós-graduação em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, História das instituições e das práticas escolares

  • 03/2023 - 07/2023

    Ensino, Letras - Inglês, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Literatura, história e arte em países anglófonos

  • 03/2023 - 07/2023

    Ensino, Jornalismo, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Narrativas e Produção Transmídia

  • 03/2023 - 07/2023

    Ensino, Publicidade e Propaganda, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Linguagem e Relações Estéticas

  • 03/2023 - 07/2023

    Ensino, Programa de Pós-graduação em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Educação, infância e cultura

  • 03/2023 - 07/2023

    Ensino, PPG em Ciências da Linguagem, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Tópicos em Leitura Literária e Formação e Leitores

  • 03/2023 - 07/2023

    Ensino, Programa de Pós-graduação em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Orientação de Tese IV

  • 03/2022 - 07/2022

    Ensino, Jornalismo, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Narrativas e Produção Transmídia

  • 03/2017 - 07/2017

    Ensino, Medicina, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Universidade e Ciências

  • 03/2014 - 07/2014

    Ensino, Administração, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Universidade e Ciências

  • 03/2012 - 07/2012

    Ensino, Sistemas de Informação, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Leitura e Produção Textual

  • 03/2010 - 12/2011

    Ensino, Letras Português/inglês, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Liter Port Bra IV:Prosa Ficção, Monografia em Letras, Leitura e Produção textual

  • 03/2010 - 12/2010

    Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Leitura e Produção textual

  • 04/2009 - 06/2009

    Ensino, Letras, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Leitura: teoria e prática

  • 07/2008 - 09/2008

    Ensino, Letras, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Leitura: teoria e prática

  • 03/2007 - 12/2007

    Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado em Português para o Ensino Fundamental II, Estágio Supervisionado em Português para o Ensino Médio II, Literatura Portuguesa e Brasileira II: produção em verso

  • 03/2006 - 12/2006

    Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado em Português: Ensino Fundamental II, Literatura Brasileira IV, Literatura Portuguesa e Brasileira III: prosa de ficção, Prática de Ensino português: Ensino Fundametal e Médio

  • 03/2006 - 06/2006

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa para Séries Iniciais do Ensino Fundametal

  • 03/2005 - 12/2005

    Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Literatura Brasileira II, Literatura Brasileira IV, Literatura Portuguesa e Brasileira II: produção em verso, Prática de Ensino em Poruguês para o Ensino Fundamental e Médio

  • 03/2004 - 12/2004

    Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Literatura Brasileira III, Literatura Brasileira II, Literatura Brasileira IV, Teoria da Literatura II

  • 03/2003 - 12/2003

    Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Literatura Brasileira I, Literatura Brasileira II

2017 - Atual

Universidade Federal de Santa Catarina

Vínculo: Contrato Prest Servico, Enquadramento Funcional: Professor Substituto, Carga horária: 40

2011 - 2013

Universidade Federal de Santa Catarina

Vínculo: Contrato de Prest de Serviço, Enquadramento Funcional: PROFESSORA SUBSTITUTA, Carga horária: 40

Atividades

  • 09/2011 - 07/2013

    Ensino, Licenciatura em Letras Português, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado em Língua Portuguesa I, Estágio Supervisionado em Língua Portuguesa II, Prática de Ensino de Português I, Prática de Ensino de Português II

  • 03/2011 - 07/2013

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa e Ensino

2012 - 2013

Universidade Federal de Santa Catarina

Vínculo: Extensão Universitária, Enquadramento Funcional: Supervisora do PNAIC, Carga horária: 12

2000 - 2008

Universidade do Vale do Itajaí

Vínculo: Funcionária, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20

2002 - 2007

Universidade do Vale do Itajaí

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Revisora da Editora Univali, Carga horária: 12

Atividades

  • 08/2001 - 08/2008

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Leitura e Produção de Textos, Literatura Brasileira

  • 01/2008

    Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Literatura Infanto-juvenil, Literatura Brasileira VII, Poesia em Língua Portuguesa

  • 01/2007

    Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Literatura Brasileira VII, Poesia em Língua Portuguesa, Literatura Brasileira VI, Literatura Infanto-juvenil

  • 01/2006

    Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Literatura Brasileira VI, Literatura Brasileira IV

  • 01/2005

    Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Literatura Brasileira VI, Literatura Brasileira IV, Literatura Brasileira III

  • 01/2004

    Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Literatura Brasileira III, Literatura Brasileira VII, Literatura Brasileira VI, Literatura Brasileira V, Literatura Brasileira IV

  • 01/2003

    Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Prática de Ensino da Língua Portuguesa, Literatura Brasileira VIII, Literatura Brasileira VI, Literatura Brasileira IV

  • 01/2002

    Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Literatura Brasileira III, Literatura Brasileira VI, Literatura Brasileira VII, Prática de Ensino da Língua Portuguesa

  • 01/2001

    Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia da Pesquisa, Literatura Brasileira VI, Literatura Brasileira V, Literatura Brasileira IV, Literatura Brasileira III

  • 01/2001

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Leitura e Produção de Textos

  • 01/2000

    Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Literatura Brasileira IV, Literatura Brasileira III

1998 - 2000

Escola Técnica Federal de Santa Catarina

Vínculo: Professor Substituto, Enquadramento Funcional: professora, Regime: Dedicação exclusiva.

2010 - 2010

Faculdade do Grupo UNIASSELVI

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor Visitante, Carga horária: 3

Atividades

  • 08/2010 - 09/2010

    Ensino, pós-graduação em Língua Portuguesa e Literatura Infanto-Juvenil, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Formação do Leitor e Leitura