Isabel Andréa Barreiro-Pinto

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Compreende Razoavelmente, Lê Razoavelmente.

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Compreende Razoavelmente, Lê Razoavelmente.

Galego

Compreende Razoavelmente, Lê Razoavelmente.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Tecnologia Educacional.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: EDUCAÇÃO ON-LINE.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Pesquisa em educação.

Xisto, S.M.da S. ; BARREIRO-PINTO, I. A. . I Semana de Informática e Educação. 2004. (Outro).

Seminário do Novo Marco Regulatório da Educação a Distância. 2017. (Seminário).

XIV Simpósio de Excelência em Gestão e Tecnologia - SEGeT.avaliador dos artigos da área temática Gestão e Tecnologia na Educação. 2017. (Simpósio).

SIED:EnPED:2016 Simpósio Internacional de Educação a Distância e Encontro de Pesquisadores em Educação a Distância),.?Formação, Tecnologias e Cultura Digital?. 2016. (Simpósio).

XIII Simpósio de Excelência em Gestão e Tecnologia/SEGeT,.Área temática: Gestão e Tecnologia na Educação. 2016. (Simpósio).

II Jornada de Instrutores do SENAC. 2015. (Outra).

PROAD XIX Educação e Tecnologia.PEDAGOGIA INTERATIVA: protagonismo, autoria e cocriação. 2015. (Outra).

XI Encontro de Educadores - O sonho da pátria educadora: os dilemas da docência na contemporaneidade s.E agora professor? O que fazer?. 2015. (Encontro).

XII Simpósio de Excelência em Gestão e Tecnologia/SEGeT.Área temática: Gestão e Tecnologia na Educação. 2015. (Simpósio).

XVIII Programa de Aperfeiçoamento Docente. 2015. (Outra).

IX ENCONTRO DE EDUCADORES - Educação Sustentabilidade:uma mudança de paradigma.Trilhas para o professor nota 10: reflexões para práticas e posturas. 2013. (Encontro).

VIII Encontro de Educadores - Educação e Diversidade.Cibercultura: a cultura da contemporaneidade. 2012. (Encontro).

VIII Encontro de Educadores - Educação e Diversidade.A Sala de Aula em Tempos de Cibercultura. 2012. (Encontro).

I Seminário de Ciência & Tecnologia.Aprendizagem Colaborativa. 2010. (Seminário).

V Fórum de Pedagogia.Aprendizagem Colaborativa. 2010. (Oficina).

31ª Reunião Anual da ANPED. Avaliar a aprendizagem na educação online: a transposição de procedimentos presenciais e a dinâmica específica da WEB. 2008. (Congresso).

3º Seminário de Iniciação à Pesquisa do curso de Pedagogia da UNIABEU.Narrando Trajetórias de Pesquisa. 2007. (Outra).

Modelos de EAD para Cursos de Graduação e Pós-Graduação. 2007. (Outra).

III Congresso Online - Observatório para a cibersociedade. Tecnologias digitais e a produção colaborativa do conhecimento. 2006. (Congresso).

III Fórum de Pedagogia.Educando o olhar sobre as mídias. 2006. (Oficina).

3º Seminário Internacional de Educação. 2003. (Seminário).

Congresso Instituto Ayrton Senna e Microsoft. 2003. (Congresso).

I Encontro de Pesquisa.A identidade da escola de hoje na palavra de professores. 2001. (Encontro).

10º Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. 2000. (Encontro).

BARREIRO-PINTO, I. A.; MOREIRA, L. C. M.. AS INTERFACES DE AVA UTILIZADAS NA CIBERCULTURA. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Planejamento, Implementação e Gestão da EAD) - Universidade Federal Fluminense.

BARREIRO-PINTO, I. A.; MOREIRA, L. C. M.. AS MÍDIAS DE COMUNICAÇÃO EM CURSOS A DISTÂNCIA. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Planejamento, Implementação e Gestão da EAD) - Universidade Federal Fluminense.

BARREIRO-PINTO, I. A.; MOREIRA, L. C. M.. O USO DAS MÍDIAS DE COMUNICAÇÃO COMO MEIO DE ENSINO E APRENDIZAGEM. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Planejamento, Implementação e Gestão da EAD) - Universidade Federal Fluminense.

BARREIRO-PINTO, I. A.; MOREIRA, L. C. M.. PAULO FREIRE E EAD: UM CAMINHO DE INTERATIVIDADE E POSSIBILIDADES. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Planejamento, Implementação e Gestão da EAD) - Universidade Federal Fluminense.

BARREIRO-PINTO, I. A.; MOREIRA, L. C. M.. AS HABILIDADES E ATITUDES NECESSÁRIAS AO TUTOR NA EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA SEGUNDO AS TEORIAS DA APRENDIZAGEM E DO DESENVOLVIMENTO HUMANO: O USO DAS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO (TICS) COMO FERRAMENTAS PARA A CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Planejamento, Implementação e Gestão da EAD) - Universidade Federal Fluminense.

BARREIRO-PINTO, I. A.; MOREIRA, L. C. M.. TEORIAS DE APRENDIZAGEM: CONTRIBUIÇÕES PARA UMA PRÁTICA PEDAGÓGICA EFICAZ EM EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Planejamento, Implementação e Gestão da EAD) - Universidade Federal Fluminense.

BARREIRO-PINTO, I. A.; MOREIRA, L. C. M.. CONTRIBUIÇÕES PARA UMA PRÁTICA PEDAGÓGICA SIGNIFICANTE EM UM CURSO NA EAD COM O APRENDIZ ADULTO: HABILIDADES E ATITUDES BASEADAS NAS TEORIAS DE APRENDIZAGENS E DESENVOLVIMENTO HUMANO. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Planejamento, Implementação e Gestão da EAD) - Universidade Federal Fluminense.

BARREIRO-PINTO, I. A.; MOREIRA, L. C. M.. OS BENEFÍCIOS DAS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NA MEDIAÇÃO DA APRENDIZAGEM A DISTÂNCIA. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Planejamento, Implementação e Gestão da EAD) - Universidade Federal Fluminense.

BARREIRO-PINTO, I. A.; MOREIRA, L. C. M.. COMPETÊNCIAS ESSENCIAIS DO TUTOR AO BOM DESEMPENHO DO ALUNO NA EAD. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Planejamento, Implementação e Gestão da EAD) - Universidade Federal Fluminense.

BARREIRO-PINTO, I. A.; MOREIRA, L. C. M.. POLÍTICAS PÚBLICAS DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA ? DISSONÂNCIA ENTRE TEORIA E PRÁTICA. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Planejamento, Implementação e Gestão da EAD) - Universidade Federal Fluminense.

BARREIRO-PINTO, I. A.; MOREIRA, L. C. M.. TESSITURAS DA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA E DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NO ÂMBITO DA GESTÃO EDUCACIONAL. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Planejamento, Implementação e Gestão da EAD) - Universidade Federal Fluminense.

BARREIRO-PINTO, I. A.; MOREIRA, L. C. M.. A EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA COMO POSSIBILIDADE DE COMBATE A EVASÃO NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Planejamento, Implementação e Gestão da EAD) - Universidade Federal Fluminense.

BARREIRO-PINTO, I. A.; PIRES, R. M.. GAMIFICAÇÃO E EAD: IMPORTÂNCIA E POSSIBILIDADES PARA UMA EDUCAÇÃO COM FOCO NO ALUNO. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO LATO SENSU EM PLANEJAMENTO, IMPLEM) - Fundação Euclides da Cunha de Apoio Institucional a UFF.

BARREIRO-PINTO, I. A.; PIRES, R. M.. O DESIGN INSTRUCIONAL DE EAD: IDENTIFICANDO O CAMPO DE ATUAÇÃO DO DESIGNER INSTRUCIONAL NA PRODUÇÃO DE MATERIAL FOCADO NO ALUNO. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO LATO SENSU EM PLANEJAMENTO, IMPLEM) - Fundação Euclides da Cunha de Apoio Institucional a UFF.

BARREIRO-PINTO, I. A.; PIRES, R. M.. A METODOLOGIA DE TRABALHO DO DESIGN INSTRUCIONAL. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO LATO SENSU EM PLANEJAMENTO, IMPLEM) - Fundação Euclides da Cunha de Apoio Institucional a UFF.

BARREIRO-PINTO, I. A.; PIRES, R. M.. O DESIGN INSTRUCIONAL DE EAD: A PARTICIPAÇÃO DAS TEORIAS DE APRENDIZAGEM NAS AÇÕES PREVISTAS NO DESIGN INSTRUCIONAL DE CURSO COM FOCO NO ALUNO. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO LATO SENSU EM PLANEJAMENTO, IMPLEM) - Fundação Euclides da Cunha de Apoio Institucional a UFF.

BARREIRO-PINTO, I. A.; PIRES, R. M.. DESAFIOS NA EAD: AS COMPETÊNCIAS PARA TUTORIA E A FORMAÇÃO DO TUTOR COMO COMPROMISSO COM A QUALIDADE. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO LATO SENSU EM PLANEJAMENTO, IMPLEM) - Fundação Euclides da Cunha de Apoio Institucional a UFF.

BARREIRO-PINTO, I. A.; PIRES, R. M.. O PAPEL DA AVALIÇÃO DA APRENDIZAGEM NA EAD: ALGUMAS ABORDAGENS EM REVISTAS DIGITAIS. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO LATO SENSU EM PLANEJAMENTO, IMPLEM) - Fundação Euclides da Cunha de Apoio Institucional a UFF.

BARREIRO-PINTO, I. A.; MELO, K. S.. Utilizando o Geogebra no estudo do Comportamento Gráfico da Função Afim. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em NOVAS TECNOLOGIAS NO ENSINO DA MATEMÁTICA) - Universidade Federal Fluminense.

BARREIRO-PINTO, I. A.; MELO, K. S.. O ensino da função afim com auxílio do Geogebra.. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em NOVAS TECNOLOGIAS NO ENSINO DA MATEMÁTICA) - Universidade Federal Fluminense.

BARREIRO-PINTO, I. A.; MELO, K. S.. O ensino dos poliedros de Platão utilizando APPLETS. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em NOVAS TECNOLOGIAS NO ENSINO DA MATEMÁTICA) - Universidade Federal Fluminense.

BARREIRO-PINTO, I. A.; MELO, K. S.. O ensino dos poliedros de Platão com a utilização do software Poly Pro.. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em NOVAS TECNOLOGIAS NO ENSINO DA MATEMÁTICA) - Universidade Federal Fluminense.

BARREIRO-PINTO, I. A.; MELO, K. S.. Utilizando o Blog para ensinar poliedros de Platão. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em NOVAS TECNOLOGIAS NO ENSINO DA MATEMÁTICA) - Universidade Federal Fluminense.

BARREIRO-PINTO, I. A.; MELO, K. S.. A influência das escolhas das mídias de comunicação no planejamento, desenvolvimento e implementação de um curso a distância. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Planejamento, Implementação e Gestão da EAD) - Universidade Federal Fluminense.

BARREIRO-PINTO, I. A.; MELO, K. S.. Implementação de educação a distância. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Planejamento, Implementação e Gestão da EAD) - Universidade Federal Fluminense.

BARREIRO-PINTO, I. A.; MELO, K. S.. Um olhar sobre a avaliação da aprendizagem na perspectiva do docente: do ensino ideal ao ensino real.. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Planejamento, Implementação e Gestão da EAD) - Universidade Federal Fluminense.

BARREIRO-PINTO, I. A.; MELO, K. S.. A contribuição das mídias de comunicação na educação a distância. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Planejamento, Implementação e Gestão da EAD) - Universidade Federal Fluminense.

BARREIRO-PINTO, I. A.; MELO, K. S.. Resolvendo problemas usando as Teorias de Polya. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em NOVAS TECNOLOGIAS NO ENSINO DA MATEMÁTICA) - Universidade Federal Fluminense.

BARREIRO-PINTO, I. A.; MELO, K. S.. A concepção de mídia de comunicação na educação a distância. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Planejamento, Implementação e Gestão da EAD) - Universidade Federal Fluminense.

BARREIRO-PINTO, I. A.; MELO, K. S.. O ensino da função afim com auxílio do Geogebra. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em NOVAS TECNOLOGIAS NO ENSINO DA MATEMÁTICA) - Universidade Federal Fluminense.

BARREIRO-PINTO, I. A.; MELO, K. S.. Funções afins, progressões aritméticas e as novas tecnologias. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em NOVAS TECNOLOGIAS NO ENSINO DA MATEMÁTICA) - Universidade Federal Fluminense.

BARREIRO-PINTO, I. A.; MELO, K. S.. Utilização das plataformas de ambientes virtuais de aprendizagem e suas funcionalidades. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Planejamento, Implementação e Gestão da EAD) - Universidade Federal Fluminense.

BARREIRO-PINTO, I. A.; MELO, K. S.. Formação do professor: a EAD como facilitadora no mundo atual.. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Planejamento, Implementação e Gestão da EAD) - Universidade Federal Fluminense.

BARREIRO-PINTO, I. A.; MELO, K. S.. Gestão da qualidade na EAD. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Planejamento, Implementação e Gestão da EAD) - Universidade Federal Fluminense.

BARREIRO-PINTO, I. A.; MELO, K. S.. Gestão da TIC. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Planejamento, Implementação e Gestão da EAD) - Universidade Federal Fluminense.

BARREIRO-PINTO, I. A.; MELO, K. S.. Mídias de comunicação: a concepção da mídia de comunicação na educação a distância e o material didático. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Planejamento, Implementação e Gestão da EAD) - Universidade Federal Fluminense.

BARREIRO-PINTO, I. A.; MELO, K. S.. Gestão em EAD: um desafio na educação brasileira. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Planejamento, Implementação e Gestão da EAD) - Universidade Federal Fluminense.

BARREIRO-PINTO, I. A.; MELO, K. S.. A autonomia e a avaliação da aprendizagem na construção do conhecimento no ensino a distância. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Planejamento, Implementação e Gestão da EAD) - Universidade Federal Fluminense.

BARREIRO-PINTO, I. A.; MELO, K. S.. As provas externas da rede estadual: o RJ na visão e na prática dos docentes. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Planejamento, Implementação e Gestão da EAD) - Universidade Federal Fluminense.

BARREIRO-PINTO, I. A.; MELO, K. S.. A avaliação da aprendizagem como processo relevante e interativo: um desafio para o educador. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Planejamento, Implementação e Gestão da EAD) - Universidade Federal Fluminense.

BARREIRO-PINTO, I. A.; MELO, K. S.. As provas externas da rede estadual: O RJ no olhar docente.. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Planejamento, Implementação e Gestão da EAD) - Universidade Federal Fluminense.

BARREIRO-PINTO, I. A.; PEREIRA, S. E. M.. Tecnologia da Educação e sua Aplicabilidade na Prática Pedagógica. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - ABEU Centro Universitário.

PEREIRA, S. E. M.;BARREIRO-PINTO, I. A.; CATAO, V. M.. A Influência da Afetividade como Instrumento Mediador da Autoestima no Processo de Aprendizagem. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - ABEU Centro Universitário.

BARREIRO-PINTO, I. A.; PEREIRA, S. E. M.; CATAO, V. M.. A Influência da Afetividade como Instrumento Mediador da Autoestima no Processo de Aprendizagem. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - ABEU Centro Universitário.

BARREIRO-PINTO, I. A.; PEREIRA, S. E. M.; CATAO, V. M.. A Influência da Afetividade como Instrumento Mediador da Autoestima no Processo de Aprendizagem. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - ABEU Centro Universitário.

BARREIRO-PINTO, I. A.; PEREIRA, S. E. M.; CATAO, V. M.. Percepções dos Professores quanto aos Benefícios da Obrigatoriedade da Matrícula na Pré-Escola. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - ABEU Centro Universitário.

BARREIRO-PINTO, I. A.; PEREIRA, S. E. M.; CATAO, V. M.. Percepções dos Professores quanto aos Benefícios da Obrigatoriedade da Matrícula na Pré-Escola. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - ABEU Centro Universitário.

BARREIRO-PINTO, I. A.; PEREIRA, S. E. M.; CATAO, V. M.. Percepções dos Professores quanto aos Benefícios da Obrigatoriedade da Matrícula na Pré-Escola. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - ABEU Centro Universitário.

BARREIRO-PINTO, I. A.; PEREIRA, S. E. M.; BARBOSA, R. M.. Percepções dos Professores quanto aos Benefícios da Obrigatoriedade da Matrícula na Pré-Escola. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - ABEU Centro Universitário.

BARREIRO-PINTO, I. A.. JOGOS E BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Educação Osório Campos.

BARREIRO-PINTO, I. A.. MOTIVAÇÃO: O SEGREDO DE SUCESSO DAS EQUIPES PEDAGÓGICAS. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Educação Osório Campos.

BARREIRO-PINTO, I. A.. A família, o comportamento anti-social do aluno e a sala de aula. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - UNIABEU.

BARREIRO-PINTO, I. A.. Orientação educacional na escola: valores, família e visão de mundo, uma questão de diferenças individuais. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - UNIABEU.

BARREIRO-PINTO, I. A.; CALDAS, B. E. G.. Hiperatividade na educação infantil. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - UNIABEU.

BARREIRO-PINTO, I. A.; SILVA, E. M. B.. A violência na vida do aluno que reflete no cotidiano escolar. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - UNIABEU.

BARREIRO-PINTO, I. A.. O processo contínuo e transformador na visão de Philippe Perrenoud, Paulo Freire e Moacir Gadotti. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Educação Osório Campos.

BARREIRO-PINTO, I. A.. A prática pedagógica dos professores das escolas regulares no processo de inclusão. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Educação Osório Campos.

BARREIRO-PINTO, I. A.. O perfil do futuro profissional da educação. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Educação Osório Campos.

BARREIRO-PINTO, I. A.. A informática no âmbito educacional. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Educação Osório Campos.

BARREIRO-PINTO, I. A.. A influência dos recursos didáticos na educação infantil a partir de reflexões da Pedagogia Freinet. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Educação Osório Campos.

COMPETÊNCIA GERENCIAL: SEUS OBJETIVOS E SUAS TÉCNICAS NA TUTORIA EAD; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Planejamento, Implementação e Gestão da EAD) - Universidade Federal Fluminense, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Isabel Andréa Barreiro-Pinto;

O TUTOR NA EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA: AS COMPETÊNCIAS SOCIOAFETIVAS NO PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Planejamento, Implementação e Gestão da EAD) - Universidade Federal Fluminense, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Isabel Andréa Barreiro-Pinto;

A FORMAÇÃO DO TUTOR NA EAD: COMPETÊNCIAS ESSENCIAIS AO TRABALHO DE TUTORIA; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Planejamento, Implementação e Gestão da EAD) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Isabel Andréa Barreiro-Pinto;

A INTERAÇÃO E O DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM COLABORATIVA EM CURSOS DE EAD; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Planejamento, Implementação e Gestão da EAD) - Universidade Federal Fluminense, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Isabel Andréa Barreiro-Pinto;

A ATUAÇÃO DA TUTORIA NA MODALIDADE A DISTÂNCIA: INTERAÇÃO DE QUALIDADE VENCENDO BARREIRAS; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Planejamento, Implementação e Gestão da EAD) - Universidade Federal Fluminense, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Isabel Andréa Barreiro-Pinto;

FÓRUNS: CONTRIBUIÇÕES SOBRE A APRENDIZAGEM COLABORATIVA NA EAD; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO LATO SENSU EM PLANEJAMENTO, IMPLEM) - Fundação Euclides da Cunha de Apoio Institucional a UFF; Orientador: Isabel Andréa Barreiro-Pinto;

VIDEOCONFERÊNCIA E SUAS POSSIBILIDADES DE USO EM EAD; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO LATO SENSU EM PLANEJAMENTO, IMPLEM) - Fundação Euclides da Cunha de Apoio Institucional a UFF; Orientador: Isabel Andréa Barreiro-Pinto;

A EVOLUÇÃO DA WEB: CONTRIBUIÇÕES PARA PRÁTICAS INTERATIVAS NA EAD; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO LATO SENSU EM PLANEJAMENTO, IMPLEM) - Fundação Euclides da Cunha de Apoio Institucional a UFF; Orientador: Isabel Andréa Barreiro-Pinto;

CONSTRUINDO REDES DE APRENDIZAGEM: INTERATIVIDADE, COMUNICAÇÃO E TÉCNICA; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO LATO SENSU EM PLANEJAMENTO, IMPLEM) - Fundação Euclides da Cunha de Apoio Institucional a UFF; Orientador: Isabel Andréa Barreiro-Pinto;

A COMPETÊNCIA SOCIOAFETIVA DA TUTORIA ON LINE E SEUS IMPACTOS SOBRE A EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO LATO SENSU EM PLANEJAMENTO, IMPLEM) - Fundação Euclides da Cunha de Apoio Institucional a UFF; Orientador: Isabel Andréa Barreiro-Pinto;

COMPETÊNCIAS GERENCIAIS DO TUTOR: CONTRIBUIÇÕES PARA A APRENDIZAGEM À DISTÂNCIA; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO LATO SENSU EM PLANEJAMENTO, IMPLEM) - Fundação Euclides da Cunha de Apoio Institucional a UFF; Orientador: Isabel Andréa Barreiro-Pinto;

O tutor como mediador da aprendizagem; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Planejamento, Implementação e Gestão da EAD) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Isabel Andréa Barreiro-Pinto;

O Papel do Tutor no Processo de Ensino Aprendizagem; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Planejamento, Implementação e Gestão da EAD) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Isabel Andréa Barreiro-Pinto;

EAD e a Aprendizagem Autônoma: a importância do tutor no processo de aprendizagem colaborativa; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Planejamento, Implementação e Gestão da EAD) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Isabel Andréa Barreiro-Pinto;

Como se dá o Papel do Tutor sob a Luz da Teoria Sócio-Interacionista; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Planejamento, Implementação e Gestão da EAD) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Isabel Andréa Barreiro-Pinto;

AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM: O ESPAÇO DE COMUNICAÇÃO NECESSÁRIO PARA A TUTORIA EM EAD; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Planejamento, Implementação e Gestão da EAD) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Isabel Andréa Barreiro-Pinto;

A ATUAÇÃO DO TUTOR NOS FÓRUNS EM EAD; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Planejamento, Implementação e Gestão da EAD) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Isabel Andréa Barreiro-Pinto;

UTILIZAÇÃO DA FERRAMENTA CHAT: VANTAGENS E CUIDADOS A SEREM TOMADOS PELA TUTORIA DA EAD; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Planejamento, Implementação e Gestão da EAD) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Isabel Andréa Barreiro-Pinto;

A IMPORTÂNCIA DA RELAÇÃO DIALÓGICA PARA EFETIVAÇÃO DA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Planejamento, Implementação e Gestão da EAD) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Isabel Andréa Barreiro-Pinto;

O PAPEL DA TUTORIA NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Planejamento, Implementação e Gestão da EAD) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Isabel Andréa Barreiro-Pinto;

O PAPEL DO TUTOR NA MEDIAÇÃO EM EAD: O FÓRUM E A PROMOÇÃO DA APRENDIZAGEM; ; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Planejamento, Implementação e Gestão da EAD) - Universidade Federal Fluminense, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Isabel Andréa Barreiro-Pinto;

O PAPEL DO TUTOR NA MEDIAÇÃO EM EAD FÓRUM: ADESÃO E RESISTÊNCIA; ; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Planejamento, Implementação e Gestão da EAD) - Universidade Federal Fluminense, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Isabel Andréa Barreiro-Pinto;

O PAPEL DA AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Planejamento, Implementação e Gestão da EAD) - Universidade Federal Fluminense, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Isabel Andréa Barreiro-Pinto;

AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM E O SEU IMPACTO NO ENSINO A DISTÂNCIA; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Planejamento, Implementação e Gestão da EAD) - Universidade Federal Fluminense, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Isabel Andréa Barreiro-Pinto;

O PAPEL DO TUTOR NA EFICIÊNCIA DO FÓRUM PARA MEDIAÇÃO EM EAD; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Planejamento, Implementação e Gestão da EAD) - Universidade Federal Fluminense, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Isabel Andréa Barreiro-Pinto;

EVASÃO EM CURSOS DE GRADUAÇÃO A DISTÂNCIA ? MECANISMOS DE CONTROLE E PREVENÇÃO À EVASÃO A DISTÂNCIA ? O CASO DO CURSO DE PEDAGOGIA A DISTÂNCIA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Planejamento, Implementação e Gestão da EAD) - Universidade Federal Fluminense, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Isabel Andréa Barreiro-Pinto;

O PAPEL DO TUTOR NA MEDIAÇÃO EM EAD: DIÁLOGO COM A COORDENAÇÃO; ; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Planejamento, Implementação e Gestão da EAD) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Isabel Andréa Barreiro-Pinto;

EVASÃO EM CURSOS DE GRADUAÇÃO A DISTÂNCIA ? CONTROLE E PREVENÇÃO: A PERCEPÇÃO DO ALUNO DO CURSO DE PEDAGOGIA DA UNIRIO; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Planejamento, Implementação e Gestão da EAD) - Universidade Federal Fluminense, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Isabel Andréa Barreiro-Pinto;

AUTONOMIA: AUTOPOIESIS DO APRENDIZ; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Planejamento, Implementação e Gestão da EAD) - Universidade Federal Fluminense, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Isabel Andréa Barreiro-Pinto;

FÓRUM ACADÊMICO: UM ESPAÇO DIALÓGICO DE CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Planejamento, Implementação e Gestão da EAD) - Universidade Federal Fluminense, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Isabel Andréa Barreiro-Pinto;

FORMAÇÃO PARA DOCÊNCIA ONLINE COM USO INTERATIVO DO EBAULA; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação a Distância:) - Universidade Castelo Branco e Exército Brasileiro; Orientador: Isabel Andréa Barreiro-Pinto;

CURRÍCULO, AVALIAÇÃO E APRENDIZAGEM NO CONTEXTO DA EAD; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação a Distância:) - Universidade Castelo Branco e Exército Brasileiro; Orientador: Isabel Andréa Barreiro-Pinto;

A SISTEMÁTICA DA AVALIAÇÃO DE CURSO NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação a Distância:) - Universidade Castelo Branco e Exército Brasileiro; Orientador: Isabel Andréa Barreiro-Pinto;

A AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM EM CURSOS ONLINE UTILIZANDO A INTERFACE FÓRUM, DE FORMA INTERATIVA PARA CONSTRUÇÃO DA APRENDIZAGEM; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação a Distância:) - Universidade Castelo Branco e Exército Brasileiro; Orientador: Isabel Andréa Barreiro-Pinto;

A Importância do Pedagogo dentro das Organizações; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Educação Osório Campos; Orientador: Isabel Andréa Barreiro-Pinto;

O Importante Ato de Integrar Educação e Saúde; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Educação Osório Campos; Orientador: Isabel Andréa Barreiro-Pinto;

AS INTERAÇÕES DISCURSIVAS ENTRE PROFESSORES E ALUNOS NO ENSINO FUNDAMENTAL; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Educação Osório Campos; Orientador: Isabel Andréa Barreiro-Pinto;

A INDISCIPLINA NO COTIDIANO ESCOLAR; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Educação Osório Campos; Orientador: Isabel Andréa Barreiro-Pinto;

OS PROCEDIMENTOS DIDÁTICO-PEDAGÓGICOS E O PROCESSO DE SOCIALIZAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Educação Osório Campos; Orientador: Isabel Andréa Barreiro-Pinto;

APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA: A BASE PARA O DESENVOLVIMENTO COGNITIVO NA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Educação Osório Campos; Orientador: Isabel Andréa Barreiro-Pinto;

O papel do orientador educacional face aos problemas de aprendizagem na visão psicopedagógica; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - UNIABEU; Orientador: Isabel Andréa Barreiro-Pinto;

O analfabetismo funcional: uma realidade nas escolas de ensino fundamental; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - UNIABEU; Orientador: Isabel Andréa Barreiro-Pinto;

A mediação docente para a formação de leitores: desafios e enfrentamentos; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - UNIABEU; Orientador: Isabel Andréa Barreiro-Pinto;

A inclusão do portador de necessidades especiais no contexto escolar; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - UNIABEU; Orientador: Isabel Andréa Barreiro-Pinto;

O uso do computador na prática pedagógica do professor: evidenciando sua formação e seus conflitos; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - UNIABEU; Orientador: Isabel Andréa Barreiro-Pinto;

Por que e para que avaliar: uma reflexão; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - UNIABEU; Orientador: Isabel Andréa Barreiro-Pinto;

A ação educativa no contexto da educação infantil; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - UNIABEU; Orientador: Isabel Andréa Barreiro-Pinto;

Como está se dando a integração entre as TIC e os processos educacionais; 2001; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Faculdade de Educação Osório Campos; Orientador: Isabel Andréa Barreiro-Pinto;

O lugar e o uso dos meios de comunicação na formação do professor; 2001; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Faculdade de Educação Osório Campos; Orientador: Isabel Andréa Barreiro-Pinto;

BARREIRO-PINTO, I. A. ; MELO, K. S. ; SANTOS, T. C. ; NOBRE, C. V. ; KRATOCHWILL, S. . I SEMINÁRIO DE CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE DUQUE DE CAXIAS. 2010. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

BARREIRO-PINTO, I. A. . Pedagogia Interativa: protagonismo, autoria e cocriação.. 2015. .

BARREIRO-PINTO, I. A. . PRONATEC - Assistente de Produção Cultural. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

HORA, D. M. ; ANDRADE, C. M. N. M. ; AMARAL, A. C. M. C. P. ; BARREIRO-PINTO, I. A. ; CARDOSO, M. A. ; MELLO, V. S. D. . Currículo Mínimo da disciplina Práticas Pedagógicas/Iniciação à Pesquisa. 2013. (Currículo).

BARREIRO-PINTO, I. A. . Formação para a Docência em Educação a Distância. 2012. .

BARREIRO-PINTO, I. A. . Aprendizagem colaborativa em tempos de cibercultura. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

BARREIRO-PINTO, I. A. . Avaliação em Educação a Distância. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Didático do Módulo de Ensino).

BARREIRO-PINTO, I. A. . Cibercultura: os fundamentos. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Didático do Módulo de Ensino).

BARREIRO-PINTO, I. A. . Oficinas Pedagógicas. 2001 (Organização da Semana de Educação) .