Amanda de Araujo Rocha Andrade

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Participação em eventos

Produções bibliográficas

• ROCHA, A. A. . Importância do diagnóstico molecular para o câncer de mama. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• ROCHA, A. A. ; BENZAQUEM, D. C. ; CARREIRA, J. B. ; MIRANDA, E. C. ; FANTIN, C. . Rastreio de mutação nos éxons 19 e 20 do gene BRCA1 em pacientes com cãncer de mama atendidos na Fundação Centro de Controle de Oncologia do Estado do Amazonas. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

Projetos de pesquisa

• 2014 - 2015

  Variabilidade genética da piramutaba (Brachyplastytoma vaillantii) do rio Madeira, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Amanda de Araujo Rocha Andrade - Integrante / Kyara Martins Formiga - Integrante / Jacqueline da Silva Batista - Coordenador.

• 2013 - 2014

  Efeitos da Construção de hidroelétricas do rio Madeira na variabilidade genética da piramutaba (Brachyplatystoma vaillantii), Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Amanda de Araujo Rocha Andrade - Integrante / Kyara Martins Formiga - Coordenador.

• 2012 - 2012

  Educação Intercultural: Ensino de Ciências dos povos indígenas do Amazonas, Descrição: O Projeto de Pesquisa Observatório da Educação Escolar Indígena foi aprovado pela CAPES/DEB/SECAD/INEP, sob o título Educação Intercultural: Ensino de Ciências dos povos indígenas do Amazonas . Ele está baseado num trabalho inter, trans e multidisciplinar, intimamente implicado com os problemas de desenvolvimento sustentável dos povos indígenas do Amazonas. E, acreditamos que a transdisciplinaridade concerne do ponto de vista científico, cultural, espiritual, social, mesmo porque a transdisciplinaridade está entre as disciplinas por meio das disciplinas e além de toda disciplina. Objetivo Geral - Analisar como as etnociências estão inseridas no ensino de ciências, nas práticas da cotidianidade e como são trabalhadas pelo professor de ciências, dentro do processo ensino-aprendizagem e do processo de construção de uma Educação Escolar Indígena Intercultural na Amazônia brasileira. Objetivos Específicos - Incorporar questões ecológicas, socioambientais, etnológicas, etnográficas e promover as etnociências construindo novas teorias e criando novas abordagens e perspectivas para análise e reflexão das experiências realizadas no seio das escolas indígenas intercultural (1ª a 4ª séries); de ensino fundamental (de 5ª a 8ª séries) e; ensino médio para valorizar a cultura, a arte, os conhecimentos tradicionais, a língua, e a religião; - Buscar soluções alternativas por meio de trocas de experiências das escolas indígenas intercultural com base em dispositivos, meios de distribuição, modelo de uso coletivo compartilhado e projetos de educação indígena; - Construir novas tecnologias que visem à inclusão social e digital e ao desenvolvimento sustentável, fomentando as atividades de promoção à cidadania, à coesão social e à autonomia para garantir a inserção dos jovens no universo dos programas governamentais; - Colaborar com o aperfeiçoamento de recursos humanos no Estado do Amazonas com a geração de renda e a inclusão socioeconômica e autossustentabilidade das população.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) . , Integrantes: Amanda de Araujo Rocha Andrade - Integrante / Maria Auxiliadora de Souza Ruiz - Coordenador / Bianca Marques da Silva - Integrante / Renata Mendes dos Santos - Integrante / Shirlaneide R dos Santos - Integrante / Suzana dos Santos Brito Felicio - Integrante.