Luana Ferreira Borges

Possui graduação em Pedagogia - Faculdades Integradas de Cassilândia (2005) e mestrado em Educação pela Pontifícia Universidade Católica de Goiás (2017). Atualmente é professora da Faculdade Sul-Americana, professora da Prefeitura Municipal de Goiânia e professora da Faculdade Integrada de Goiás. Membra do GEPCEI. Coordenadora Pedagógica Geral do Colégio Córtex- Goiânia. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Avaliação da Aprendizagem, atuando principalmente nos seguintes temas: educação, lúdico, educação nova, manifesto dos pioneiros da educação e educação infantil.

Informações coletadas do Lattes em 07/09/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Educação

2015 - 2017

Pontifícia Universidade Católica de Goiás
Título: ROTINAS DA EDUCAÇÃO INFANTIL NAS INSTITUIÇÕES MUNICIPAIS DE GOIÂNIA: UM ESTUDO A PARTIR DAS ATIVIDADES DO SONO E DO BANHO NA CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE CORPORAL DAS CRIANÇAS
, Ano de Obtenção: 2017.ROMILSON MARTINS SIQUEIRA.Grande área: Ciências Humanas

Especialização em Pós Graduação em Psicopedagogia Clinica e Institucional

2019 - 2020

Faculdade de Ensino Superior do Interior Paulista
Título: Processo e Intervenções Psicopedagógico
Orientador: Rafael Bonifácio

Especialização em Teoria Psicanalítica Aplicada

2009 - 2011

Instituto de Ensino e Cultura de Brasília
Título: O sujeito e suas personalidades

Especialização em Neuropedagogia e Psicanálise

2007 - 2008

Instituto de Ensino e Cultura de Brasília
Título: Contribuição da neuropedagogia para a dislexia.
Orientador: Prof. Dra. Kelley Marques

Graduação em Pedagogia

2003 - 2005

FACULDADES INTEGRADAS DE CASSILÂNDIA
Título: A gravidez na adolescência
Orientador: Eloene Rosa Perez

Formação complementar

2012 -

Extensão universitária em topicos de psicalise. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal de Goiás, UFG, Brasil.

2012 - 2012

Educação. (Carga horária: 120h). , Universidade Federal de Goiás, UFG, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Avaliação da Aprendizagem.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Métodos e Técnicas de Ensino.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Política, Planejamento e Avaliação Educacional/Especialidade: Planejamento Educacional.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Pedagogia.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia educacional.

Organização de eventos

BORGES, L. F. . ESCOLA DE TEMPO INTEGRAL. 2014. (Outro).

BORGES, L. F. . MOSTRA PEDAGOGICA. 2014. (Exposição).

BORGES, L. F. . EXPOSIÇÃO DE TRABALHOS PRATICOS PEDAGOGICOS. 2013. (Exposição).

Participação em eventos

Luso-brasileiro. AGORA É HORA DE...: PROCESSOS DE ADMINISTRAÇÃO, GESTÃO E REGULAÇÃO DOS TEMPOS, ROTINAS E CORPOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2018. (Congresso).

I Colóquio Internacional da Linha de Pesquisa Estado, Políticas e Instituições Educacionalis. 2016. (Outra).

II Colóquio Internacional Educação e Sociedade da LInha de pe.Corpos (des) construção: estudo a partir da rotina da Educação Infantil. 2016. (Outra).

II Colóquio Internacional Educação e Sociedade da LInha de pesquisa Educação, Sociedade e Cultura : Cultura e Poder: a construção de alteridade em tempo de (des) humanização.. 2016. (Outra).

III Colóquio Internancional do PPGE. 2016. (Outra).

I SEMINARIO CIENTIFICO DA EDUCAÇÃO - FANAP.Movimento Corporal na Educação Infantil. 2016. (Seminário).

I Seminário de Educação.Educação Infantil. 2016. (Seminário).

Seminário Educação, Sociedade e Cultura.Copos em (DES) construção: um estudo a partir das rotinas da Educação Infantil. 2016. (Seminário).

37 Reunião ANPEd.. 2015. (Encontro).

Congresso de Ciências e Tecnologia da PUC- GO. 2015. (Congresso).

Educação, Cultura e Diversidade:uma pedra no meio do caminho. 2015. (Encontro).

I Coloquio Internacional Educação e Sociedade. 2015. (Outra).

Jornada da Cidadania. 2015. (Outra).

Semana da Pedaggógia: Reflexções do papel do pedagogo.O contexto escolar no processo ensino aprendizagem da criança. 2015. (Encontro).

X Coloquio de Filisofia e Literatura. 2015. (Outra).

XI Coloquio da Linha de Pesquisa Estado, Politicas e Instituições Educacionais. 2015. (Outra).

XI Colóquio da LInha de Pesquisa Teorias Educacionasi e Processos Pedaggógicos. 2015. (Outra).

Anped. 2013. (Congresso).

CHEGOU A HORA DA EDUCAÇÃO INFANTIL.LINGUAGEM ORAL E ESCRITA, JOGOS, PROJETOS E OFICINAS.. 2007. (Seminário).

CHEGOU A HORA DA EDUCAÇÃO INFANTIL.DIVERSIFICANDO A PRÁTICA DE CONTAR HISTORIAS. 2007. (Oficina).

CHEGOU A HORA DA EDUCAÇÃO INFANTIL.CERTIFICADO. 2007. (Outra).

Participação em bancas

Aluno: Kerllen Cristina Silva

BORGES, L. F.. A inclusão do aluno surdo na rede municipal de ensino de Goiânia. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Sul-Americana.

Aluno: Marisa Pereira da Silva

BORGES, L. F.. Implicações do TDAH no ambiente escolar: Reflexões sobre o papel da prática pedagógicas nas Instituições Escolares com crianças Portadores de TDAH. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Sul-Americana.

Aluno: Flaviane Almeida Pereira

BORGES, L. F.. Manifestações agressivas na Educação Infantil. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Sul-Americana.

Aluno: Gleicy Kellen de Brito Lima

BORGES, L. F.. A importância do trabalho com projetos na Educação Infantil. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Sul-Americana.

Aluno: Sarah Hellen Rocha Silva

BORGES, L. F.. Aprendizagem: Contribuições das teorias de Watson e Ausubel. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Sul-Americana.

Aluno: Lorena Fernanda Galvão Reis

BORGES, L. F.. Os desafios e conquistas da Educação Infantil no Brasil. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Sul-Americana.

Aluno: Fabiana Soares Lima

BORGES, L. F.. A importância do brincar na Educação Infantil. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Sul-Americana.

Aluno: Kênia

BORGES, L. F.. Pedagogia Hospitalar. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Nossa Senhora Aparecida.

Aluno: Jánicleia, Tatiane, Kênnia

BORGES, L. F.; LUANA,. O Projeto hoje de Pedagogia da Secretaria de Educação de Goias: Reflexões, Concepções e Prática. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Nossa Senhora Aparecida.

Aluno: Silvana Dias Silvestre Figueredo

BORGES, L. F.. Arte e o vínculo com a qualidade educacional na Educacão Infantil. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Nossa Senhora Aparecida.

Aluno: Graciely Gomes Alves Ferreira e Cely Fernandes Duarte Vaz

BORGES, L. F.. Orientação Sexual na Escola: Desafios e Possibilidades. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Nossa Senhora Aparecida.

Aluno: Eurene Marcia Dias Parreira

BORGES, L. F.. O Ensino Bilíngue (Português\ Inglês) na Educação Infantil. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Nossa Senhora Aparecida.

Aluno: Patricia Pereira da Paula e Karinne Castro Mendes

BORGES, L. F.. Pedagogia e Pedagogos: Representações Sociais do Empresário. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Nossa Senhora Aparecida.

Aluno: Cecília Rodrigues Martins e Leandra da Silva Furtado

BORGES, L. F.. Atuação do Pedagogo nas Empresas: A Visão dos Empresários. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Nossa Senhora Aparecida.

Aluno: Maria Neves Laranjeira Soares e Rsangela Cristina Rosa Dia

BORGES, L. F.. Pedagogia Social: Um Estudo de Caso. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Nossa Senhora Aparecida.

Aluno: LILIANE DE SOUZA CASTRO

BORGES, L. F.. Ações Afirmativa, afrodescendência e Educação. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Nossa Senhora Aparecida.

Aluno: Edileuza Silva Queiroz Cunha eDaniella Bezerra Santos

BORGES, L. F.. Brincar de Musicar. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Nossa Senhora Aparecida.

Aluno: Ednalva Santos Almeida e Marilene Arcanja

BORGES, L. F.. Literarura Infantil. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Nossa Senhora Aparecida.

Aluno: Huga Danielly Xavier Rodovalho e Janaine Ribeiro

BORGES, L. F.. Alfabetizar para Conscientizar: Um Caminho para a Juventude de Aparecida de Goiania. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Nossa Senhora Aparecida.

Aluno: Selma Pereira da Silva e Simone Pereira da Silva Santos

BORGES, L. F.. As Ações Docentes para a Indisciplina nas Series Iniciais do ensino Fundamental. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Nossa Senhora Aparecida.

Orientou

DAVINA ALVES DE OLIVEIRA SANTOS

A importância da afetividade entre o professor e a criança da educação infantil; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Instituto de Tecnologia e Educação Galileo da Amazônia; Orientador: Luana Ferreira Borges;

Nilza Helena Pereira

Afetividade na Educação Infantil; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - INSTITUTO TECNOLOGICO DE GOIAS; Orientador: Luana Ferreira Borges;

Sandoval Ferreira Pina dos Santos

A importância da afetividade na educação infantil de 4 e 5 anos; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - INSTITUTO TECNOLOGICO DE GOIAS; Orientador: Luana Ferreira Borges;

Josilda Maria Apinages

A importância da ludicidade na Educação Infantil; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Instituto de Tecnologia e Educação Galileo da Amazônia; Orientador: Luana Ferreira Borges;

Maria Solange de Faria

Ludico na Educação Infantil; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - INSTITUTO TECNOLOGICO DE GOIAS; Orientador: Luana Ferreira Borges;

ANA CAROLINA SANTOS PORTO

A utilização dos jogos pedagógicos na Educação Infantil 4 e 5 anos; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - INSTITUTO TECNOLOGICO DE GOIAS; Orientador: Luana Ferreira Borges;

Raquel Claro Pereira da Silva

A utilização dos jogos pedagógicos na Educação Infantil; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - INSTITUTO TECNOLOGICO DE GOIAS; Orientador: Luana Ferreira Borges;

Vania Martins dos Santos

Jogos Pedagógicos na Educação Infantil; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - INSTITUTO TECNOLOGICO DE GOIAS; Orientador: Luana Ferreira Borges;

LUCILENE MARIA DA SILVA

Coordenador pedagógico no Ensino Fundamental; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - INSTITUTO TECNOLOGICO DE GOIAS; Orientador: Luana Ferreira Borges;

Renata da Cunha Machado

Função do coordenador pedagógico no Ensino fundamental; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - INSTITUTO TECNOLOGICO DE GOIAS; Orientador: Luana Ferreira Borges;

Keliane Manoel Sivirino

Aplicabilidade do ensino da música na Educação Infantil; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - INSTITUTO TECNOLOGICO DE GOIAS; Orientador: Luana Ferreira Borges;

Elaine Lemos Almeida

A importância do lúdico na Educação Infantil; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - INSTITUTO TECNOLOGICO DE GOIAS; Orientador: Luana Ferreira Borges;

Paula Zucchi de Stefani

Ludico na Educação Infantil; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - INSTITUTO TECNOLOGICO DE GOIAS; Orientador: Luana Ferreira Borges;

Elisa da Cunha Machado Ferreira

Função do coordenador pedagógico no anos inicais do Ensino Fundamental; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - INSTITUTO TECNOLOGICO DE GOIAS; Orientador: Luana Ferreira Borges;

MARIA APARECIDA

Jogos e Brincadeiras na Educação Infantil; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Nossa Senhora Aparecida; Orientador: Luana Ferreira Borges;

Márica

A Importância dos Jogos na Educação Infantil; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Nossa Senhora Aparecida; Orientador: Luana Ferreira Borges;

Produções bibliográficas

BORGES, L. F. . TRABALHO DOCENTE E OS DESAFIOS DA CONTEMPORANEIDADE. TRABALHO DOCENTE E OS DESAFIOS DA CONTEMPORANEIRADE , v. 1, p. 7-350, 2017.
BORGES, L. F. . EDUCAÇÃO INFANTIL. O FAZER PEDAGÓGICO EM DIFERENTES PERSPECTIVAS , v. 1, p. 10-58, 2016.
BORGES, L. F. . PRÁTICAS PEDAGÓGICAS E PROFISSIONALIZAÇÃO DOCENTE NA CONTEMPORANEIDADE. 1. ed. Goiânia: Publicar, 2017. v. 1. 237p .
BORGES, L. F. . O manifesto dos pioneiros na educação nova 1932 - escola pública. Educação: refletir para transformar. 1ed.Goiânia: editora publicar, 2016, v. 1, p. 33-39.
BORGES, L. F. . A FAMILIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL. JORNAL GAZETA, p. 1 - 10.
BORGES, L. F. . Afetividade na Educação Infantil. In: I SEMINARIO CIENTIFICO DA EDUCAÇÃO - FANAP, 2016, APARECIDA DE GOIANIA. I SEMINARIO CIENTIFICO DA EDUCAÇÃO FAZER PEDAGÓGICO DIFERENTES PERSPECTIVAS, 2016. v. 1.
BORGES, L. F. . ROTINAS DA EDUCAÇÃO INFANTIL NAS INSTITUIÇÕES MUNICIPAIS DE GOIÂNIA: UM ESTUDO A PARTIR DAS ATIVIDADES DO SONO E DO BANHO NA CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE CORPORAL DAS CRIANÇAS. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
BORGES, L. F. . Corpos em (DES) construção: um estudo a partir da rotina da Educação Infantil. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
BORGES, L. F. . ESTÁGIO SUPERVISIONADO NO ENSINO FUNDAMENTAL. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
BORGES, L. F. . FORMAÇÃO CONTINUADA NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
BORGES, L. F. . Regulamento de Estágio Supervisionado FANAP 2015 (Técnca).
BORGES, L. F. . Regulamento do estágio Supervisionado FASAM 2014 (Tecnica).

Outras produções

BORGES, L. F. . Manual de convivência escolar. 2018.

BORGES, L. F. . PLANEJAMENTO E AVALIAÇÃO NA ROTINA DA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2015. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

BORGES, L. F. . PLANO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DA SECRETARIO DE EDUCAÇÃO APORE GOIAS. 2015. (TECNICA).

BORGES, L. F. . Regulamento de Estágio supervisionado. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Estágio).

Projetos de pesquisa

2012 - Atual

O que as crinças pensam sobre o mundo?, Descrição: Descrição: O projeto intitulado ?o que as crianças pensam sobre o mundo? tem as crianças como sujeitos da pesquisa e suas compreensões sobre o mundo como objetos de estudo. Portanto, situa tanto seus sujeitos, quanto seu objeto, nas esferas da história e da cultura humana. Estudar o que as crianças pensam significa, também, problematizar e investigar a infância, uma vez que não há como deslocar as crianças do seu tempo da vida. Portanto, são objetivos desta pesquisa: a) conhecer a criança contemporânea a partir daquilo que expressa seus modos de viver e se posicionar no mundo; b) contribuir para a construção de políticas e práticas educativas que tenham como ponto de partida os interesses e necessidades de desenvolvimento e aprendizagem das crianças; c)constituir redes de estudos e pesquisas que qualifiquem os profissionais que trabalham com as temáticas da criança e da infância em diferentes contextos educativos, sejam eles escolares e não escolares. O estudo do tema ?O que as crianças pensam sobre o mundo? objetiva compreender quais os sentidos e significados atribuídos pelas crianças a alguns aspectos que revelam o mundo físico e social. Entende-se por sentido a forma pessoal como cada um compreende o mundo, as relações, as experiências. Já os significados referem-se à cultura, aos valores, as crenças, às idéias e pensamentos acordados e decididos nas relações coletivas. (Vygotsky, 2007) Para empreender este estudo, serão recortados alguns temas que ajudam a elucidar o mundo físico (entendido a partir dos seus aspectos naturais, científicos, históricos e geográficos) e o mundo social (a sociedade, as relações humanas, a produção da cultura). Estes temas, agrupados em diferentes linhas de investigação no interior da pesquisa, serão problematizados e pesquisados por profissionais e estudantes de diferentes áreas do conhecimento, uma vez que o tema requer uma abordagem interdisciplinar de investigação e análise.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (6) .. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (6) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Luana Ferreira Borges - Coordenador / Romilson Martins Siqueira - Integrante.

Histórico profissional

Experiência profissional

2013 - 2018

Instituto Tecnologico de Goiás

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: PROFESSORA, Carga horária: 8

2013 - 2015

Prefeitura Municipal de Aparecida de Goiania

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 40

2023 - Atual

Faculdade Sul-Americana

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coordenação do Departamento de Pós-graduação

2022 - Atual

Faculdade Sul-Americana

Vínculo: Coordenação de Pós-Graduação, Enquadramento Funcional: Coordenação, Carga horária: 20

2012 - Atual

Faculdade Sul-Americana

Vínculo: Professor vistante, Enquadramento Funcional: Professora

2010 - 2018

Faculdade Nossa Senhora Aparecida

Vínculo: Professora, Enquadramento Funcional: professora

2007 - 2011

Centro de Educação e Cultura Metropolitano Júnior

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professora regente, Carga horária: 20

2003 - 2005

Secretaria de Estado da Educação de Goiás

Vínculo: Professor vistante, Enquadramento Funcional: Professora regente, Carga horária: 30

2003 - 2005

Secretaria Municipal de Educação de Aporé

Vínculo: Professor vistante, Enquadramento Funcional: Professora regente, Carga horária: 30

2018 - 2021

Colégio Integrado Jaó

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Orientadora Educacional, Carga horária: 30

2021 - 2024

Faculdade Integrada de Goiás

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20

2022 - 2023

Prefeitura Municipal de Goiânia

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 40

2023 - Atual

Colégio Córtex

Vínculo: Coordenador Pedagógico, Enquadramento Funcional: Coordenação Geral, Carga horária: 45