Rosa Lopes Pontes

Graduação em filosofia pela Universidade Estadual Paulista (UNESP) - campus de Marília. Atuou como bolsista PIBIC com o projeto de pesquisa: "Mundo das Ideias: Uma abordagem via psicologia topologica?" - Orientador Dr. Ricardo Pereira Tassinari Participa do GEPEGE - Grupo de Estudo e Pesquisa em Epistemologia Genética e Educação,grupo liderado pelo Prof. Dr. Ricardo Pereira Tassinari e Prof. Dr. Adrian Oscar Dongo Montoya e também do GIPHIE (Grupo Interinstitucional de Pesquisa Hegel e o Idealismo Especulativo), grupo liderado pelo Prof. Dr. Ricardo Pereira Tassinari. Leciona filosofia, história e artes.Atuou como docente na rede privada de ensino nos colégios Bezerra de Menezes(Marília), Colégio Cristo Rei(Marília) e Colégio Esquema Único(Marília). Leciona como professora de filosofia concursada na Rede Pública de Ensino - Estado de São Paulo.

Informações coletadas do Lattes em 07/09/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Graduação em andamento em Filosofia

2012 - Atual

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
Título: O mundo das Ideias: Uma abordagem via a psicologia Topologica?
Orientador: Ricardo Pereira Tassinari
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

Graduação em Filosofia

2009 - 2012

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
Título: Curso de Licenciatura em Filosofia
Orientador: Ricardo Pereira Tassinari
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

Formação complementar

2013 - 2013

O que faz a diferença no ensino de alunos cada vez. (Carga horária: 4h). , Colégio Cristo Rei Marília, CRISTO REI, Brasil.

2012 - 2012

Convivência, Disciplina e Aprendizagem. (Carga horária: 4h). , Colégio Cristo Rei Marília, CRISTO REI, Brasil.

2012 - 2012

Século XXI: Somente para Profissionais Preparados. (Carga horária: 2h). , Sistema Anglo de Ensino, ANGLO, Brasil.

2012 - 2012

Inovação e Conteúdos Digitais. (Carga horária: 2h). , Sistema Anglo de Ensino, ANGLO, Brasil.

2012 - 2012

O Resgate da autoridade do Professor. (Carga horária: 2h). , Sistema Anglo de Ensino, ANGLO, Brasil.

2012 - 2012

A construção da aula como experiência de trans.. (Carga horária: 4h). , Colégio Cristo Rei Marília, CRISTO REI, Brasil.

2011 - 2011

O ensino de filosofia em espaços não formais. (Carga horária: 4h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

2011 - 2011

Educando p/argumentação: cont. do ensino da Lógica. (Carga horária: 4h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

2011 - 2011

Formação omnilateral e a proposta curricular de fi. (Carga horária: 4h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

2010 - 2010

Musica Ocidental: Historia, Estilistica e Estética. (Carga horária: 6h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

2010 - 2010

Jogos e Atividades Lúdicas no Ensino da Matemática. (Carga horária: 4h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

2008 - 2008

Manutenção de Microcomputadores. (Carga horária: 54h). , Easycomp Cursos de Informática e Profissionalizantes, EASY, Brasil.

2004 - 2006

Inf. Básica, Avançada e Profissionalizante. (Carga horária: 236h). , Easycomp Cursos de Informática e Profissionalizantes, EASY, Brasil.

2003 - 2005

Inglês - New Generation. (Carga horária: 216h). , Microlins Formação Profissional, MFP, Brasil.

2003 - 2004

Operador de Computadores e Web Designer. (Carga horária: 144h). , Microlins Formação Profissional, MFP, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Razoavelmente.

Alemão

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: Epistemologia.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: Lógica.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: Teoria Critica.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: Filosofia das Ciências.

Participação em eventos

V Congresso ANGLO de Educadores. 2012. (Congresso).

VII Encontro de Pesquisa na Graduação em FIlosofia da UNESP.Mundo das Ideias: uma abordagem via psicologia topológica?. 2012. (Encontro).

10ª Jornada do Núcleo de Ensino de Marília. 2011. (Outra).

2º Encontro Regional do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência - PIBID.OS LIMITES DO ENSINO DE FILOSOFIA: ANÁLISE DO MATERIAL DO PROGRAMA SÃO PAULO FAZ ESCOLA. 2011. (Encontro).

6º Encontro de Pesquisa na Graduação em Filosofia da UNESP.A Estruturação de modelos matemáticos em ciências humanas na psicologia de Kurt Lewin. 2011. (Encontro).

VI Seminário de Extensão Universitária de Marília.Os limites do ensino de filosofia: análise do material do programa São Paulo faz escola. 2011. (Seminário).

4º Encontro da Pós-Graduação em Filosofia da Unesp. 2010. (Encontro).

5º Colóquio Kant de Marília: Kant e a Biologia. 2010. (Outra).

5º Encontro de Pesquisa na Graduação de Filosofia da UNESP. 2010. (Encontro).

9ª Jornada do Núcleo de Ensino de Marília - ensino e aprendizagem como processos humanizadores: propostas da teoria histórico - cultural para a educação básica. 2010. (Outra).

I Seminário Michel Foucault : Corpo, Sexualidade e Direito. 2010. (Seminário).

IV Encontro de Iniciação Cientifica da Faculdade João Paulo II - FAJOPA.O Papel do Espaço Vital na Psicologia Topologica. 2010. (Encontro).

Monitor/Colaborador da II Feira de Profissões. 2010. (Outra).

VI Encontro Internacional de Informação, Conhecimento e Ação - Tema: Informação e Conhecimento e Ética. 2010. (Encontro).

3º Encontro da Pós-Graduação em Filosofia da UNESP. 2009. (Encontro).

4º Encontro de Pesquisa na Graduação em Filosofia da UNESP. 2009. (Encontro).

Produções bibliográficas

PONTES, R. L. . Mundo das Ideias: Uma abordagem via psicologia topológica?. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
PONTES, R. L. ; GARCIA, A. V. ; SILVA, E. D. ; OLIVEIRA, J. M ; MENEZES, M. P. ; ROSA, S. M. ; SILVA, S. F. ; SALVADORI, T. T. ; SANTOS, G. S. ; GELAMO, R. P. ; SILVA, V. P. . Os limites do ensino de filosofia: análise do material do programa São Paulo faz escola. 2011. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
PONTES, R. L. ; GARCIA, A. V. ; ROSA, S. M. ; GELAMO, R. P. ; OLIVEIRA, J. M ; MENEZES, M. P. ; SALVADORI, T. T. ; SANTOS, G. S. ; SILVA, E. D. ; SILVA, S. F. ; SILVA, V. P. . OS LIMITES DO ENSINO DE FILOSOFIA: ANÁLISE DO MATERIAL DO PROGRAMA SÃO PAULO FAZ ESCOLA. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).
PONTES, R. L. . A Estruturação de modelos matemáticos em ciências humanas na psicologia de Kurt Lewin. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
PONTES, R. L. . O Papel do Espaço Vital na Psicologia Topologica. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Projetos de pesquisa

2011 - 2012

Filosofia e Ciências Sociais (Sociologia), Descrição: O objetivo central desta proposta é estreitar as parcerias entre a Universidade e a Escola Pública Estadual de Ensino Básico, favorecendo tanto a melhoria dos cursos de formação de professores, como a melhoria da qualidade do ensino oferecido nas escolas. Considerando-se que os Cursos de Filosofia e de Ciências Sociais da UNESP, campus de Marília, têm como objetivos a formação do Pesquisador e do Docente, a realização das atividades programadas pelo PIBID, para o caso dos estudantes do Curso de Licenciatura, configura-se como importante espaço de qualificação da formação inicial do professor. A iniciação à docência, integrada às outras atividades da graduação, propiciará ao bolsista: a) tomar consciência das condições e possibilidades concretas do trabalho docente; obter dados para construir, como pesquisador, uma reflexão sistemática sobre questões relativas ao ensino. b) investigar novos conteúdos e temas filosóficos e sociológicos, bem como a repensar os conteúdos e princípios científicos já adquiridos na graduação; c) analisar o processo ensino-aprendizagem através do contato direto com a prática docente. O professor supervisor terá a oportunidade de atualizar seus conhecimentos e sua própria prática pedagógica, de modo a superar problemas relacionados com o ensino de sua disciplina e, ao mesmo tempo, contribuir com a reformulação do projeto político-pedagógico da escola. Especificamente, os resultados que se pretende alcançar são: - aprimorar a formação inicial dos licenciandos em Filosofia e Sociologia; - analisar as propostas curriculares vigentes nas escolas; - consolidar o ensino de Filosofia e de Sociologia no ensino básico; - contribuir para a formação continuada do professor; - construir e implementar, juntamente com os professores de Filosofia e de Sociologia do ensino básico, propostas alternativas de ensino; - expor os resultados dos trabalhos no âmbito das Escolas Parceiras e em eventos acadêmicos e científicos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Rosa Lopes Pontes - Integrante / Vandeí Pinto da Silva - Coordenador / Genivaldo de Souza Santos - Integrante / Sheila Ferreira da Silva - Integrante / Sara Morais da Rosa - Integrante / Kátia Batista Camelo Pessoa - Integrante / Laura Rosa Kugler de Azevedo - Integrante / Amanda Veloso Garcia - Integrante.
2011 - 2012

Formação omnilateral e a proposta curricular de filosofia da SEE/SP, Descrição: O projeto Formação omnilateral e a proposta curricular de filosofia da SEE/SP tem como objetivos investigar concepções de formação humana na filosofia e na proposta curricular de filosofia da Secretaria Estadual de Educação de São Paulo (SEE/SP) e construir, mediante dados pesquisados, alternativas de ensino e aprendizagem que assegurem, especialmente por meio do ensino de filosofia, uma relação significativa de professores e estudantes com o conhecimento. Objetivos específicos: - pesquisar concepções de formação humana em Marx e Engels, Marcuse e Mészáros; - estudar a Proposta Curricular de Filosofia da SEE/SP e suas concepções de formação humana; - construir, juntamente com professores de filosofia do ensino básico, alternativas de ensino e aprendizagem que viabilizem uma relação significativa de professores e estudantes com o conhecimento; - contribuir para a melhoria da formação da subjetividade de graduandos em filosofia da FFC da UNESP e de docentes do ensino básico.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (9) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Rosa Lopes Pontes - Integrante / Vandeí Pinto da Silva - Coordenador / Genivaldo de Souza Santos - Integrante / Amanda de Carvalho Maia Oliveira - Integrante / Juliana Carla Fleiria Pimenta - Integrante / Bruna de Jesus Silva - Integrante / Cícero Fernandes da Silva - Integrante / Sheila Ferreira da Silva - Integrante / Tiago Brentam Perencini - Integrante / SILMARA CRISTIANE PINTO - Integrante / Sara Morais da Rosa - Integrante.

Prêmios

2014

Aprovação no Concurso Público para Provimento de Cargos de Professor Educação Básica II, Secretaria Estadual de Educação de São Paulo., Governo do Estado de São Paulo.

Histórico profissional

Endereço profissional

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília. , Av. Hygino Muzzi Filho, 737, Campus Universitário, 17525-900 - Marilia, SP - Brasil, Telefone: (014) 34021300, URL da Homepage:

Experiência profissional

2012 - 2014

Colégio Cristo Rei Marília

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Funcional, Carga horária: 14

Outras informações:
Leciona a disciplina de filosofia para o primeiro e segundo ano do ensino médio e história para os sétimos anos do ensino fundamental II.

2014 - 2014

Colégio Esquema Único Marília

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Funcional, Carga horária: 14

Outras informações:
Leciona a disciplina de artes para os sextos, sétimos e oitavos anos do ensino fundamental II

2012 - 2012

Colégio COOPEM

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Funcional, Carga horária: 14

Outras informações:
Lecionou filosofia para as turmas de sexto, sétimo, oitavo, nono do ensino fundamental II e primeiro, segundo e terceiro do ensino médio, bem como sociologia para o nono ano do ensino fundamental.

2011 - Atual

Governo do Estado de São Paulo

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Funcional, Carga horária: 8

Outras informações:
Leciona filosofia para as turmas de segundo e terceiro do ensino médio na Escola Estadual Sylvia Ribeiro de Carvalho - Marília(2013) e as disciplinas de filosofia, sociologia e história na Escola Estadual Antônio Augusto Netto - Marília( 2010-2011); História da arte na Escola Estadual Wanda Helena (ensino fundamental - 2015); Escola Estadual José Alfredo de Almeida( ensino fundamental e médio - 2016); Escola Estadual Baltazar Godoy (ensino médio - 2016). Atua como professora efetiva na Escola Estadual José Carlos Monteiro, cidade de Júlio Mesquita - disciplina de filosofia para alunos do ensino médio e ensino de jovens e adultos.

2010 - 2011

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

Vínculo: Estágio, Enquadramento Funcional: auxiliar na area de informática, Carga horária: 12

Outras informações:
Estágiaria na area de informatica na instituição

2017 - 2017

Colégio Bezerra de Menezes - Marília, SP.

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professora de Filosofia e História da Arte, Carga horária: 16

Outras informações:
Atuei como professora de filosofia aos alunos dos três anos do ensino médio e como professora de história da arte para os alunos do terceiro ano do ensino médio.