Thafila Krum de Freitas

Possui ensino-fundamental-primeiro-grau pelo Colégio Adventista de São Francisco do Sul(2012), ensino-fundamental-primeiro-grau pelo Colégio Maria Augusta(2010), ensino-fundamental-primeiro-grau pelo Colégio Souza Castilho(2008) e ensino-medio-segundo-grau pelo Instituto Federal Catarinense(2014). Tem experiência na área de Ciência da Computação.

Informações coletadas do Lattes em 13/08/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Ensino Médio (2º grau)

2012 - 2014

Instituto Federal Catarinense, IF-Catarinense

Ensino Fundamental (1º grau)

2011 - 2012

Colégio Adventista de São Francisco do Sul

Ensino Fundamental (1º grau)

2009 - 2010

Colégio Maria Augusta

Ensino Fundamental (1º grau)

2006 - 2008

Colégio Souza Castilho

Idiomas

Bandeira representando o idioma Português

Compreende Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Ciência da Computação.

Participação em eventos

VII Mostra Nacional de Iniciação Científica e Tecnológica Interdisciplinar (VII MICTI). I. Contribuições do uso de softwares educacionais para o ensino-aprendizagem de inglês como língua estrangeira: a visão dos alunos. 2014. (Feira).

II Seminário Integrado de Ensino, Pesquisa e Extenção.Software Educacional e Ensino-Aprendizagem de Inglês : uma experiência com alunos do Ensino Médio Técnico Integrado. 2014. (Seminário).

VI Mostra Nacional de Iniciação Científica e Tecnológica Interdisciplinar (VI MICTI).. Contribuições do uso de softwares educacionais para o ensino-aprendizagem de inglês como língua estrangeira: a visão dos alunos. 2013. (Feira).

V Mostra Científica e Tecnológica (V MCT). Instrução Gramatical face a face e instrução gramatical híbrida: investigando diferentes abordagens para o ensino-aprendizagem de Inglês no Ensino Médio Integrado. 2013. (Feira).

V Mostra Científica e Tecnológica (V MCT). Softwares educacionais para o ensino- aprendizagem de Inglês como língua estrangeira: a visão dos alunos. 2013. (Feira).

Projetos de pesquisa

  • 2013 - 2014

    Contribuições do uso de softwares educacionais para o ensino-aprendizagem de Inglês como língua estrangeira: a visão dos alunos, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Tháfila Krum de Freitas - Integrante / Gicele Vergine Vieira Prebianca - Integrante / Marli Fátima Vick Vieira - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

  • 2013 - 2014

    Recursos tecnológicos e ensino-aprendizagem de Inglês: uma investigação sobre diferentes abordagens de ensino, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Tháfila Krum de Freitas - Integrante / Gicele Vergine Vieira Prebianca - Coordenador / Marli Fátima Vick Vieira - Integrante / Natalia Prants - Integrante.

Prêmios

2013

3º lugar na VI Mostra Nacional de Iniciação Científica e Tecnológica Interdisciplinar, IFC - Campus Camboriú.

Histórico profissional

Experiência profissional