Marly Iyo Kamioji

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Italiano

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Francês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

Alemão

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Japonês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente.

Grande área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: História das Ciências.

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Ciência da Computação / Subárea: Metodologia e Técnicas da Computação.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem.

Grande área: Outros / Área: Divulgação Científica.

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Física / Subárea: Física.

KAMIOJI, M. I. . IV Seminário Nacional do Mão na Massa ABC na Educação Científica. 2008. (Congresso).

Seminário do Programa de Pós-Graduação em História Social: Linhas de Pesquisa 2020.O medo da energia nuclear. 2020. (Seminário).

2o congresso de história da Ciência e da Técnica - Desafios Contemporâneos. O contraponto entre os discursos dos cientistas e o da mídia sobre o acidente nuclear de Chernobyl. 2019. (Congresso).

16o SNHCT Simpósio Nacional de História da Ciência e Tecnologia.A mídia brasileira e os acidentes: as campanhas antinucleares e a geração elétrica (1979 a 2011). 2018. (Simpósio).

45th ICOHTEC International Comittee for the History of Tecnology annual meeting. Greenpeace and its anti-nuclear campaigns in Brazil (1991-2011). 2018. (Congresso).

25th ICHST. The public perception of nuclear energy (2007-2013). 2017. (Congresso).

Palestra do Prof Nuno Luís Madureira de Portugal. 2017. (Seminário).

Simpósio USP de História da Ciência e da Tecnologia ? Construindo Diálogos Interdisciplinares.Discursos da mídia sobre usinas nucleares para geração de eletricidade (2007-2014). 2017. (Simpósio).

15o Seminário Nacional de Ciência e Tecnologia. As ideologias contra o progresso e as campanhas anti-nucleares. 2016. (Congresso).

Palestra "Paisagem e energia elétrica" do Ciclo de Seminários Eletromemória. 2016. (Seminário).

XVII th World Economic History Congress. Origins of the nuclear program in Brazil. 2015. (Congresso).

IV Seminário Nacional do Mão na Massa ABC na Educação Científica. 2008. (Simpósio).

Cambridge Seminar for ELT Professionals. 2001. (Oficina).

V YILTS - Yázigi Internexus Language Teaching Seminar 2001. 2001. (Oficina).

48a Reunião Anual da SBPC.Interações e Contexto de Aprendizagem: Estudo de Caso. 1996. (Simpósio).

V EPEF (Encontro de Pesquisadores de Ensino de Física).Interações Dialógicas e Aprendizagem. 1996. (Encontro).

Ia Mostra de Materiais para Divulgação e Ensino das Ciências. 1995. (Outra).

KAMIOJI, M. I.. O aprendizado dos alunos do 9º ano antes e após a aplicação da SD cujo tema é usinas nucleares ? benefícios e malefícios. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Ciências) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

KAMIOJI, M. I.; Secretaria da Educação do Estado de São Paulo. Análise da sequência didática sobre água. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Ciências) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

KAMIOJI, M. I.; Secretaria da Educação do Estado de São Paulo. Jornada nas Estrelas. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Ciências) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

KAMIOJI, M. I.; Secretaria da Educação do Estado de São Paulo. A importância da água para a saúde: análise da eficácia dos recursos audiovisuais no ensino-aprendizagem. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Ciências) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

KAMIOJI, M. I.; Secretaria da Educação do Estado de São Paulo. Satélites artificiais como instrumento para a introdução ao estudo das radiações eletromagnéticas no nono ano do ensino fundamental. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Ciências) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

KAMIOJI, M. I.; LEDESMA, M. L.; Secretaria da Educação do Estado de São Paulo. Avaliação da implementação de uma Seqüência Didática: Conhecendo o solo e sua exploração pelo homem, desenvolvida com os alunos da 5ª série do Ensino Fundamental Ciclo II da escola EMEF Edson Rodrigues, São Paulo-SP. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Ciências) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

KAMIOJI, M. I.; LEDESMA, M. L.; Secretaria da Educação do Estado de São Paulo. Extrativismo mineral: Abordagem do tema a partir do desenvolvimento de uma sequência didática específica direcionada a alunos do 9° ano do ensino fundamental. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Ciências) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

KAMIOJI, M. I.; LEDESMA, M. L.; Secretaria da Educação do Estado de São Paulo. Lixo: ?O Meio Ambiente Não Precisa Disso?.. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Ciências) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

KAMIOJI, M. I.; LEDESMA, M. L.; Secretaria da Educação do Estado de São Paulo. Educação ambiental: lixo e reciclagem na escola. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Ciências) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

KAMIOJI, M. I.; LEDESMA, M. L.; Secretaria da Educação do Estado de São Paulo. Prevenção ao uso de drogas - Abordagem do tema a partir do desenvolvimento de uma sequência didática específica direcionada a alunos do 9° ano do ensino fundamental. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Ciências) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

KAMIOJI, M. I.; LEDESMA, M. L.; Secretaria da Educação do Estado de São Paulo. A poluição do rio Baquirivú Guaçu abordado a partir do desenvolvimento de uma sequência didática específica direcionada a alunos do 9° ano do ensino fundamental. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Ciências) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

KAMIOJI, M. I.; LEDESMA, M. L.; Secretaria da Educação do Estado de São Paulo. A poluição do rio Baquirivú Guaçu abordado a partir do desenvolvimento de uma sequência didática específica direcionada a alunos do 9° ano do ensino fundamental. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Ciências) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

Sequência Didática: Aprendendo a identificar o que comemos; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ENSINO DE CIÊNCIAS) - Universidade de São Paulo, fundação de apoio à usp; Orientador: Marly Iyo Kamioji;

Análise da sensibilização obtida com a aplicação da SD: conscientização do desperdício através da contextualização; ; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ENSINO DE CIÊNCIAS) - Universidade de São Paulo; Orientador: Marly Iyo Kamioji;

Investigando as aprendizagens de alunos do 9º ano, sobre os conceitos físicos de ondas eletromagnéticas no ensino fundamental; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ENSINO DE CIÊNCIAS) - Universidade de São Paulo; Orientador: Marly Iyo Kamioji;

O uso de imagens favorecendo a aprendizagem sobre prevenção de DSTs: Visões dos alunos sobre DSTs antes e depois da aplicação da SD Saúde e prevenção; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ENSINO DE CIÊNCIAS) - Universidade de São Paulo; Orientador: Marly Iyo Kamioji;

Realmente entendemos o que são Drogas? Análise das concepções apresentadas pelos alunos e a ?distância? que existe entre informação e prevenção; ; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Ciências) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo; Orientador: Marly Iyo Kamioji;

A informação e intervenção do professor através de SD Fecundidade das Jovens brasileiras como multiplicadores do saber na prevenção da gravidez precoce em período escolar; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Ciências) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo; Orientador: Marly Iyo Kamioji;

A relação existente entre o fator abiótico e biótico, sendo a água e o ser humano, os dois principais fatores em debate; Investigar e orientar quanto à importância e necessidade do uso do fator abiótico (água) de forma sustentável, destinado aos alunos que estejam cursando do 6º ao 9º ano do ensino fundamental, ciclo II; ; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Ciências) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo; Orientador: Marly Iyo Kamioji;

A Importância da Reciclagem no Ensino de Ciências: As Concepções dos Alunos do Ensino Fundamental Sobre Educação Ambiental; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Ciências) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo; Orientador: Marly Iyo Kamioji;

Análise da metodologia pedagógica usada na Seqência Didática Alimentação Saudável e Qualidade de vida; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Ciências) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo; Orientador: Marly Iyo Kamioji;

Análise de Seqüências Didáticas a partir abordagem da problematização trabalho de TCC; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Ciências) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo; Orientador: Marly Iyo Kamioji;

Atividades práticas no ensino do conceito de tratamento do lixo através da Sequência Didática ?Educação Ambiental na Escola, a necessidade de repensar atitudes em relação ao lixo?; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ENSINO DE CIÊNCIAS) - Universidade de São Paulo; Orientador: Marly Iyo Kamioji;

KAMIOJI, M. I. . English project. 2009; Tema: Ensino da língua inglesa como segunda língua. (Blog).

KAMIOJI, M. I. . Apostila de Inglês Instrumental - Estratégias de Leitura. 2002. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - material de ensino).

2015

WEHC 2015 Travel Grant, Secretariat of WEHC.