Karina Rousseng Dal Pont

Inglês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Pouco.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Pouco.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Geografia / Subárea: Ensino de Geografia.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Pedagogia.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Geografia.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Ambiental.

PONT, Karina Rousseng Dal ; PREVE, A. M. H. ; RECHIA, Karen C. ; DESIDERIO, R. T. . V Colóquio Internacional " A educação pelas imagens e suas geografias". 2017. (Congresso).

PONT, Karina Rousseng Dal . X SIMGeo: Planejamento e Desenvolvimento (Simpósio de Gegrafia da UDESC). 2010. (Outro).

9ºSeminário Conexões.Bordar o mapa e palavras como exercícios de atenção à educação. 2024. (Seminário).

8º Seminário de Grupos de Pesquisa sobre Crianças e Infâncias.A EDUCAÇÃO GEOGRÁFICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: POSSIBILIDADES NA LITERATURA. 2023. (Seminário).

15ºEncontro Nacional de Prática de Ensino de Geografia.Educação Geográfica, Geografia Escolar, artes e linguagens. 2022. (Encontro).

VI Colóquio Internacional A educação pelas imagens e suas geografia."Cartografias das ausências: crianças e os deslocamentos pelos espaços das creches. 2021. (Outra).

VI Colóquio Internacional A educação pelas imagens e suas geografias.Lugar casa refúgio: imagens da docência. 2021. (Outra).

IIICOLÓQUIO VARIAÇÕES DELEUZINAS: corpo entre Filosofia e Arte e Educação.CORPO EDUCAÇÃO ARTE EXERCÍCIOS DA ATENÇÃO. 2020. (Outra).

II CONGRESSO DE ESTUDOS DA INFÂNCIA: POLITIZAÇÕES E ESTESIAS. Encontros com a natureza e os espaços nas infâncias: modos de expressar o vivido. 2019. (Congresso).

IV ENCONTRO DE PRÁTICAS DE ENSINO DE GEOGRAFIA DA REGIÃO SUL- ENPEG-SUL.A (IM) POSSIBILIDADE DO MAPA. 2018. (Encontro).

Elogio da Escola ciclo de palestras. 2017. (Seminário).

SBECE.Composições de paisagens africanas e afro-brasileiras. 2017. (Seminário).

V Colóquio Internacional "A educação pelas imagens e suas geografias".Embaralhar imagens: a colagem como exercício na educação geográfica. 2017. (Seminário).

Elogio da escola. 2016. (Seminário).

Tremor:arte como estratégia de resistência. 2016. (Simpósio).

VI Seminário Conexões Deleuze.Rastros, fagulhas e lampejos: o que (ainda) se move na pesquisa. 2015. (Seminário).

Ecologias inventivas: experiências das/nas paisagens.Universalis Cosmographia: deslizar (n)o mundo/ compor outras paisagens. 2014. (Seminário).

Ecologias Inventivas: experiências das/nas paisagens.Mediadora de conferência "Paisagens rizomáticas no encontro da arte com a educação". 2014. (Seminário).

III Colóquio Íbero-Americano de Educomunicação e IV Colóquio Ctarinense de Educomunicação. 2014. (Outra).

III Colóquio Paulo Freire - Diálogos Freirianos."Ensinar não é transferir conhecimento". 2014. (Encontro).

III Colóquio Internacional "A educação pelas imagens e suas geografias".GEOGRAFIA DE ENCONTROS GEOGRAFIAS FICTÍCIAS. 2013. (Outra).

V Seminário Conexões:Deleuze e Território e Fugas e....LINHA MESTRA, N.23, AGO.DEZ.2013 20 GEOGRAFIA DE ENCONTROS! INCOMPREENSÕES CARTOGRÁFICAS NA SALA DE AULA E A INVENÇÃO DE RESISTÊNCIAS. 2013. (Seminário).

XI Encontro Nacional de Prática de Ensino de Geografia.Geografia, arte e ensino: outros modos de produzir uma educação cartográfica. 2011. (Encontro).

II Seminário Leitura de Imagem para a Educação: múltiplas mídias. 2009. (Seminário).

IX SIMGeo. 2009. (Simpósio).

VII Encontro Nacional da AMPEGE.OLHARES E INVISIBILIDADES: a Estação Ecológica da UFMG como possibilidade de conservação ambiental-urbana. 2007. (Encontro).

57.Reunião Anual da SBPC.57.Reunião Anual da SBPC. 2005. (Outra).

Encontro de Extesão -UDESC.Educação ambiental e ensino de geografia: limites e possibilidades na formação do educador de geografia. 2005. (Encontro).

VI Fórum de Extensão Universitaria da ACAFE -A extensão Universitária: fator de ampliação da ação comunitária e pública.VI Fórum de Extensão Universitária da ACAFE. 2005. (Outra).

V Simpósio de Geografia da UDESC.V Simpósio de Geografia da UDESC. 2005. (Outra).

2. Congresso Brasileiro de Extensão Universitária (Re)Conhecer diferanças, construir resuktados. 2. Congresso Brasileiro de Extensão Universitária. 2004. (Congresso).

Brasil: Geografia e Políticas Nacionais.IV Simpósio de Geografia da UDESC (Ministarnte de Mini-curso). 2004. (Seminário).

I Encontro dos cursos de Pedagogia - UDESC.I Encontro dos Cursos de Pedagogia(Ministarnte de Mini-Curso). 2004. (Encontro).

IX Jornada Acadêmica e XIV Seminário de Iniciação Científica.IX Jornada Acadêmica e XIV Seminário de Iniciação Científica. 2004. (Seminário).

XXV Semana de Geografia -SEMAGEO.XXV Semana de Geografia -SEMAGEO. 2004. (Outra).

Fórum de Ecologia.Fórum de Ecologia (Ministrante de Mini-curso). 2003. (Outra).

II Mostra Multidisciplinar-.II Mostra Multidisciplinar- (Ministrante de Mini-Curso). 2003. (Outra).

VI Congresso de Ecologia do Brasil. VI Congresso de Ecologia do Brasil. 2003. (Congresso).

VII Jornada Acadêmicae XIII Seminário de Iniciação Cintífica.VIII Jornada Acadêmicae XIII Seminário de Iniciação Cintífica. 2003. (Seminário).

IV Seminário de Estágio e Extensão do Centro de Ciências da Educação. 2002. (Seminário).

VII Jornada Acadêmica e XII Seminário de Iniciação Científica.VII Jornada Acadêmica e XII Seminário de Iniciação Científica. 2002. (Seminário).

XXIII Semana de Geografia -SEMAGEO. 2002. (Outra).

XXII Semana de Geografia-SEMAGEO. 2001. (Outra).

MORESCO, M.;PONT, Karina Rousseng Dal. LESBIANIDADES, ENCARCERAMENTO E EDUCAÇÃO: APROXIMAÇÕES POSSÍVEIS?. 2024. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

GODOY, Elenilton Vieira;PONT, Karina Rousseng Dal. INTERPELAÇÕES: EDUCAÇÕES MENORES MARCANDO A PELE DE UMA ESCOLA. 2024. Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS E EM MATEMÁTICA) - Universidade Federal do Paraná.

MENDONÇA, G. L.;PONT, Karina Rousseng Dal. ?O perfil cognitivo de leitores e usuários de tecnologias digitais de estudantes do Curso de Pedagogia na pós pandemia: contribuições para a leitura de mundo. 2024. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Educação) - Universidade do Estado de Santa Catrina.

PONT, Karina Rousseng Dal. É O MEIO QUE ME TRAMA: FORMAÇÃO E EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO PARQUE ESTADUAL DA SERRA DO TABULEIRO. 2023. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado de Santa Catarina.

PONT, Karina Rousseng Dal. MAPAS MENTAIS E ATLAS COMO DISPOSITIVOS CARTOGRÁFICOS NA EDUCAÇÃO GEOGRÁFICA NO ENSINO FUNDAMENTAL. 2023. Dissertação (Mestrado em Geografia) - Universidade Federal do Espírito Santo.

PONT, Karina Rousseng Dal. FRUSTRAR A CATÁSTROFE, PROLIFERAR MUNDOS: COMPOSIÇÕES ECOLÓGICAS COM ARTHUR BISPO DO ROSÁRIO. 2023. Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS E EM MATEMÁTICA) - Universidade Federal do Paraná.

PONT, Karina Rousseng Dal. A horta como casa, o jardim como caminho: sobre jardins e educação ambiental no Parque Estadual da Serra do Tabuleiro. 2022. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado de Santa Catarina.

PONT, Karina Rousseng Dal. ?ATELIÊ (DES) EDUCADOR?. 2022. Dissertação (Mestrado em Educação: Teoria e Prática de Ensino) - Universidade Federal do Paraná.

PONT, Karina Rousseng Dal. ?Fotografias, Filmagens e Territórios Brincantes: As Vivências do Neim Doralice Teodora Bastos Durante a Pandemia?. 2022. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado de Santa Catarina.

PONT, Karina Rousseng Dal. Histórias de vida em uma horta escolar: reflexões sobre fazeres em educação em geografia. 2019. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade do Estado de Santa Catarina.

PONT, Karina Rousseng Dal. Intervenções nas imagens da cidade: pitas para uma educação Geográfica. 2019. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade do Estado de Santa Catarina.

PONT, Karina Rousseng Dal. Trabalhos de campo nos arredores escolares: uma contribuição ao ensino experimental de geografia. 2019. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade do Estado de Santa Catarina.

PONT, Karina Rousseng Dal; KASPER, K. M.; SIQUEIRA, R. P.; SILVEIRA, E.; KLUG, Alessandra. Errâncias pedagógicas na cidade.. 2021. Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

SCHMIDLIN, E.; GONZALE, S.; PEREIRA, J. C.;PONT, Karina Rousseng Dal. "ENTRE RUÍNAS E JARDINS :A CIDADE ATRAVÉS DOS DESLOCAMENTOS DE UMA PROFESSORA-ARTISTA-PESQUISADORA?. 2020. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

PONT, Karina Rousseng Dal. A dimensão estética na docência com bebês e crianças bem pequenas: indícios da formação de leitores. 2019. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

DAL PONT, KARINA ROUSSENG; PEREIRA, Ernades de Oliveira. EXPERIMENTAÇÕES COM OBRAS DE LÍDIA BAÍS NA EDUCAÇÃO GEOGRÁFICA,. 2025. Exame de qualificação (Doutorando em Geografia) - Universidade Federal da Grande Dourados.

PONT, Karina Rousseng Dal; PEREIRA, J. C.; MUNIZ, Zila. Girografias: pedagogias para corpar territórios.. 2024. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós Graduação em Artes Cênicas) - Universidade do Estado de Santa Catarina.

PONT, Karina Rousseng Dal. INTERPELAÇÕES: EDUCAÇÕES MENORES MARCANDO A PELE DE UMA ESCOLA. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós Graduação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal do Paraná.

DAL PONT, KARINA ROUSSENG; LOPES, Jader Janer. MAS E AS CRIANÇAS? INFÂNCIA E ACESSO À CIDADE. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós Graduação em Geografia) - Universidade Federal do Paraná.

PONT, Karina Rousseng Dal; GISI, J.. ?ATELIÊ (DES) EDUCADOR?. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós Graduação em Educação: Teoria e Prática de Ensino) - Universidade Federal do Paraná.

PONT, Karina Rousseng Dal. ?É o meio que trama: formação e educação ambiental no Parque estadual da Serra do Tabuleiro?,. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade do Estado de Santa Catarina.

PONT, Karina Rousseng Dal. ?A horta como casa, o jardim como caminho: sobre jardins e educação ambiental no Parque Estadual da Serra do Tabuleiro. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade do Estado de Santa Catarina.

PONT, Karina Rousseng Dal; RECHIA, Karen C.. Histórias de vida em uma horta escolar. 2018.

PONT, Karina Rousseng Dal. Trabalhos de campo nos arredores escolares: uma contribuição ao ensino experimental de geografia. 2018.

PONT, Karina Rousseng Dal. Intervenções nas imagens da cidade: pitas para uma educação Geográfica. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade do Estado de Santa Catarina.

DAL PONT, KARINA ROUSSENG; REBELO, A. H. M.. PARQUINHOS INFANTIS COMO LUGAR DE PERTENCIMENTO NA PERSPECTIVA DO DIREITO À CIDADE. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Santa Catarina.

DAL PONT, KARINA ROUSSENG; DE CACIA DE LIMA FRICK, ELAINE. FORMAÇÃO DOCENTE SOB A PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA: ANÁLISE DO PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO DE LICENCIATURA EM GEOGRAFIA NA UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁ. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Federal do Paraná.

DAL PONT, KARINA ROUSSENG; SILVA., J. M.. ?Geografia, Gênero e BNCC: a (não) discussão do gênero no currículo.?,. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Federal do Paraná.

DAL PONT, KARINA ROUSSENG; LIMA., E. P. S.. ?Retratos do direito à cidade pelo jovem: composições fotográficas. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Federal do Paraná.

DAL PONT, KARINA ROUSSENG; PEREIRA, A. M. O.. ?A GEOGRAFIA ESTÁ EM TUDO!? PESQUISA E PRÁTICAS DE ESTRATÉGIAS EDUCATIVAS NA GEOGRAFIA ESCOLAR.. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Federal da Fronteira Sul.

PONT, Karina Rousseng Dal. ANÁLISE DE COMO A AGRICULTURA FAMILIAR É APRESENTADA NOS LIVROS DIDÁTICOS DO 7º ANO DE GEOGRAFIA. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Federal do Paraná.

PONT, Karina Rousseng Dal. " Proposta de Plano de Campo na Região Cárstica do Açungui no Município de Rio Branco do Sul - PR. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Federal do Paraná.

PONT, Karina Rousseng Dal. Imagens e Geografia: um estudo de caso dos livros didáticos do Novo Ensino Médio. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Federal do Paraná.

PONT, Karina Rousseng Dal. O DIREITO DA CRIANÇA À CIDADE: Uma análise de vivências infanto-juvenis urbanas a partir de oficinas de colagem. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Federal do Paraná.

PONT, Karina Rousseng Dal. PLATAFORMIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO NO PARANÁ: PERCEPÇÃO DE DOCENTES DE GEOGRAFIA QUANTO AO USO DO RCO+ AULAS. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Abi - Geografia) - Universidade Federal do Paraná.

PONT, Karina Rousseng Dal. REPRESENTAÇÃO ESPACIAL E CONSTRUÇÃO DE SABERES: AS POTENCIALIDADES NO USO E NA CONFECÇÃO DE MAQUETES EM AULAS DE HIDROGRAFIA. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Abi - Geografia) - Universidade Federal do Paraná.

PONT, Karina Rousseng Dal. Horta escolar em pequenos espaços. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Abi - Geografia) - Universidade Federal do Paraná.

PONT, Karina Rousseng Dal. PUERPÉRIO E MATERNIDADE: DESAFIOS DE MÃES-ESTUDANTES DO CURSO CIÊNCIAS BIOLÓGICAS DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Abi - Geografia) - Universidade Federal do Paraná.

PONT, Karina Rousseng Dal; GONCALVES, G.. Literatura infantil para a sensibilização ecológica: possibilidade para subsidiar práticas de educação ambiental. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Santa Catarina.

PONT, Karina Rousseng Dal; RUGONI, G.. A formação inicial do pedagogo: uma perspectiva autobiográfica. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Santa Catarina.

PONT, Karina Rousseng Dal; MORESCO, M.. CONTRIBUIÇÕES DO CINEMA BRASILEIRO DE ANIMAÇÃO PARA A PEDAGOGIA FEMINISTA. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Abi - Ciências Biológicas) - Universidade Federal do Paraná.

PONT, Karina Rousseng Dal; BEIROS, Isabel. ?Coração brasileiro: a educação pelas lentes do som". 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Santa Catarina.

PONT, Karina Rousseng Dal; SPENGLER, Maria Laura Pozzobon. ?(Des)Conexões Brasil-Itália: Os campos de experiências como atravessamento nos documentos oficiais da Educação Infantil brasileira?. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Santa Catarina.

PONT, Karina Rousseng Dal; MORESCO, M.. IMPACTO DOS DISCURSOS DE ÓDIO VEICULADOS POR JAIR BOLSONARO NA POTENCIALIZAÇÃO DAS VIOLÊNCIAS CONTRA NEGRAS/OS E LÉSBICAS, GAYS, BISSEXUAIS, TRAVESTIS E TRANSEXUAIS ? LGBT NO AMBIENTE ESCOLAR. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Abi - Ciências Biológicas) - Universidade Federal do Paraná.

PONT, Karina Rousseng Dal. Os espaços do brincar na comunidade nova esperança. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina.

PONT, Karina Rousseng Dal; PIMENTA, Luiz Castor; RIBEIRO, D. S.. UMA POÉTICA DO CAMINHAR: SOBRE EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO PARQUE ESTADUAL DA SERRA DO TABULEIRO/SC. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Abi - Geografia) - Universidade do Estado de Santa Catarina.

PONT, Karina Rousseng Dal. Linguagens da arte e formação docente: um olhar sobre os curriculos do curso de Pedagogia. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Santa Catarina.

PONT, Karina Rousseng Dal. Brincar fazendo geografia: experiências na terra com a terra. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade do Estado de Santa Catarina.

PONT, Karina Rousseng Dal. Globalização e suas imaginações geográficas: uma análise de imagens em livros didáticos. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade do Estado de Santa Catarina.

PONT, Karina Rousseng Dal. Geografias em deriva. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Geografia) - Universidade do Estado de Santa Catarina.

PONT, Karina Rousseng Dal. Crianças e miúdos: a infância e seus atravessamentos na produção de Manoel de Barros e Manoel Sarmento. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Santa Catarina.

PONT, Karina Rousseng Dal. Batista.A prevenção em afogamento como conteúdo de ensino na educação básica. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina.

PONT, Karina Rousseng Dal. São tantas funções que a gente se perde: rotinas e a relação docente com bebês. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Santa Catarina.

PONT, Karina Rousseng Dal. Do pátio ao salão: a (re) significação do espaço por meio das concepções políticas e pedagógicas da educação infantil. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Santa Catarina.

PONT, Karina Rousseng Dal. Não são só os livros que se lêem- literatura infantil africana e afro-brasileira: presenças e ausências um estudo a partir do acervo de uma creche pública. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Santa Catarina.

PONT, Karina Rousseng Dal. Aprender brincando: a ludicidade da matemática para as crianças no ensino fundamental. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Municipal de São José.

PONT, Karina Rousseng Dal; NASCIMENTO, L. P.. As migrações contemporâneas e o ensino de geografia: análise de livros didáticos do ensino médio. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade do Estado de Santa Catarina.

PONT, Karina Rousseng Dal; SILVA, R. A. C.. Além do oriente: pertencimento e identidade das brasileiras revertidas ao Islã. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências da Religião) - Centro Universitário Municipal de São José.

PONT, Karina Rousseng Dal; AREND, Sílvia Maria Favero; LENZI, Maria Helena. Migrações, migrantes e escolas: experiências de deslocamento e suas possibilidades geográficas. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Abi - Geografia) - Universidade do Estado de Santa Catarina.

PONT, Karina Rousseng Dal; COLLA, A.. Educação escolar e infância na Aldeia Guarani do Morro dos Cavalos/Palhoça/SC. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Municipal de São José.

PONT, Karina Rousseng Dal. E o que é o espaço? Sentidos atribuídos por professoras e familiares. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Santa Catarina.

PONT, Karina Rousseng Dal. O mangue não é um cenário:limites e possibilidades de uma educação ambiental no ensino fundamental. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade do Estado de Santa Catarina.

PONT, Karina Rousseng Dal; RECHIA, Karen C.. Quando o corpo se torna lar: processos de ocupação urbano por andarilhos e maradores de rua. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade do Estado de Santa Catarina.

PONT, Karina Rousseng Dal; FERREIRA, L.S.. A rua também é nossa: espçao,poder e assédio sexual público em Floriamópolis/SC. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade do Estado de Santa Catarina.

PONT, Karina Rousseng Dal; SANTOS, M. A.. O uso de smartphones no ensino de geografia:algumas possibilidades para o ensino médio. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade do Estado de Santa Catarina.

PONT, Karina Rousseng Dal; SANTOS, M. A.; PREVE, A. M. H.. Geografia com Plantas Medicianais:Formas de Resistir e (Re)Inventar Existências. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade do Estado de Santa Catarina.

PONT, Karina Rousseng Dal; CUSTÓDIO, g.A.; Martins, Rosa Elisabete M. W.. A utilização do Trabalho de Campo na formação em Geografia: uma pesquisa a partir de vivências. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade do Estado de Santa Catarina.

PONT, Karina Rousseng Dal; RECHIA, Karen C.. Relato de uma viagem de formação: Como é que a gente se torna um geógrafo-educador. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade do Estado de Santa Catarina.

PONT, Karina Rousseng Dal; NASCIMENTO, Rosemy da Silva;. "O lúdico aliado ao livro didático no ensino fundamental de geografia - Enfoque no 3º e 4º ciclo". 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado em Geografia) - Universidade Federal de Santa Catarina.

PONT, Karina Rousseng Dal. Consurso da área de Geografi a Humana - Dinâmicas Populacionais e Sociais na Geografia - Ensino de Geografia,. 2022. Universidade Federal do Paraná.

BEZERRA, R. G.; URBAN, A. C.;PONT, Karina Rousseng Dal. Teste Seletivo Didática. 2021. Universidade Federal do Paraná.

SABERES, ESPACIALIDADES E PRÁTICAS EDUCATIVAS: UMA LEITURA GEOGRÁFICA DA PANIFICAÇÃO ARTESANAL; Início: 2025; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Geografia) - Universidade Federal do Paraná, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

PELAS LINHAS DA ERRÂNCIA: CARTOGRAFIAS ALIMENTARES DE CRIANÇAS AUTISTAS NOS ESPAÇOS ESCOLARES DO MUNICÍPIO DE PINHALZINHO - SANTA CATARINA; Início: 2024; Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação em Geografia) - Universidade Federal do Paraná, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Coorientador);

ENTRE AFETOS E ESPAÇOS: A CARTOGRAFIA SENSÍVEL COMO FERRAMENTA PARA IDENTIFICAR LUGARES TOPOFÍLICOS E TOPOFÓBICOS NO ESPAÇO ESCOLAR; Início: 2025; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Abi - Geografia) - Universidade Federal do Paraná; (Orientador);

ESTUDO DA PERCEPÇÃO DE ESTUDANTES DO SEXTO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL ACERCA DE RISCOS E DESASTRES NA SUB-BACIA DO RIBEIRÃO DOS PADILHA; Início: 2025; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Abi - Geografia) - Universidade Federal do Paraná; (Orientador);

EDUCAÇÃO MIDIÁTICA E PRÁTICAS EDUCATIVAS NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL DA REDE MUNICIPAL DE CURITIBA/PR; Início: 2025; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Paraná; (Orientador);

PERSPECTIVAS PARA O TRABALHO : ANÁLISE DAS MATÉRIAS E MATERIAIS PROFISSIONALIZANTES NO NOVO ENSINO MÉDIO; Início: 2025; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Abi - Geografia) - Universidade Federal do Paraná; (Orientador);

EDUCAÇÃO AMBIENTAL NAS SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: UM OLHAR À LUZ DA PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA; 2025; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em rganização do Trabalho Pedagógico na Educação Escolar Pública - Anos Finai) - Universidade Federal do Paraná; Orientador: Karina Rousseng Dal Pont;

UMA DIDÁTICA PERIFÉRICA - RAP NA EDUCAÇÃO GEOGRÁFICA; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Abi - Geografia) - Universidade Federal do Paraná; Orientador: Karina Rousseng Dal Pont;

Concepções alternativas dos docentes de geografia que lecionam astronomia no 6º ano do Ensino Fundamental II; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Geografia) - Universidade Federal do Paraná; Orientador: Karina Rousseng Dal Pont;

IMAGENS QUE NARRAM: PRODUZINDO PARA OUVIR A REALIDADE POR TRÁS DAS USINAS HIDRELÉTRICAS; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Geografia) - Universidade Federal do Paraná; Orientador: Karina Rousseng Dal Pont;

A GEOGRAFIA EM TORTO ARADO E AS APROXIMAÇÕES COM A FORMAÇÃO DE PROFESSORAS E PROFESSORES; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Abi - Geografia) - Universidade Federal do Paraná; Orientador: Karina Rousseng Dal Pont;

Imaginação geográfica e as representações urbanas; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Abi - Geografia) - Universidade Federal do Paraná; Orientador: Karina Rousseng Dal Pont;

EDUCAÇÃO AMBIENTAL E AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UM ESTUDO DA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE CURITIBA/PR; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Paraná; Orientador: Karina Rousseng Dal Pont;

CONCEPÇÕES E REPERCUSSÕES DOS ESPAÇOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Paraná; Orientador: Karina Rousseng Dal Pont;

A EDUCAÇÃO CÓSMICA MONTESSORI E A RELAÇÃO DAS CRIANÇAS COM A NATUREZA; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Paraná; Orientador: Karina Rousseng Dal Pont;

OS DESAFIOS NO INÍCIO DA DOCÊNCIA PARA EDUCAÇÃO INFANTIL E ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Paraná; Orientador: Karina Rousseng Dal Pont;

O PROCESSO DE FORMAÇÃO NO CURSO DE GEOGRAFIA NA UFPR: APONTAMENTOS SOBRE O PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO EM SUA RELAÇÃO TEORIA E PRÁTICA; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Geografia) - Universidade Federal do Paraná; Orientador: Karina Rousseng Dal Pont;

ARTE, FANZINE E CARTOGRAFIA ESCOLAR: EXPERIMENTAÇÃO EDUCATIVA; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Geografia) - Universidade Federal do Paraná; Orientador: Karina Rousseng Dal Pont;

O QUE TEM NA BIBLIOTECA DAS INSTITUIÇÕES DE EDUCAÇÃO INFANTIL? INVESTIGAÇÕES SOBRE A LITERATURA INFANTIL E A TEMÁTICA AMBIENTAL; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Paraná; Orientador: Karina Rousseng Dal Pont;

A CRIANÇA, A NATUREZA E A LITERATURA INFANTIL: APROXIMAÇÕES E ENCANTAMENTOS?; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Paraná; Orientador: Karina Rousseng Dal Pont;

A CULTURA AFRICANA E AFRO-BRASILEIRA E AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Santa Catarina; Orientador: Karina Rousseng Dal Pont;

OS DESAFIOS DAS PROFESSORAS RECÉM- FORMADAS E A ATUAÇÃO DOCENTE NOS ANOS INICIAIS; ; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Santa Catrina; Orientador: Karina Rousseng Dal Pont;

Diálogos com o Projeto Geografias em Deriva: a formação de professores num espaço de educação não formal; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Santa Catarina; Orientador: Karina Rousseng Dal Pont;

Cozinhando novos espaços educativos: Eferverscências e processualidades do cotidiano da cozinha e o refeitório escolar durante o recreio; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Karina Rousseng Dal Pont;

Vamos brincar no parque? A relação das crianças com os espaços externos da creche; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Santa Catrina; Orientador: Karina Rousseng Dal Pont;

História e cultura indígena e as prática pedagógicas na educação infantil; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Santa Catrina; Orientador: Karina Rousseng Dal Pont;

Entre peperômias, aranhas e formigas: a relação das crianças pequenas com a natureza e as narrativas ficcionais na educação infantil; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Santa Catrina; Orientador: Karina Rousseng Dal Pont;

Além da menina bonita do laço de fita: literatura africana e afro-brasileira na educação infantil; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de São José; Orientador: Karina Rousseng Dal Pont;

As crianças e suas cartografias: as representações do espaço na educação infantil; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Santa Catarina; Orientador: Karina Rousseng Dal Pont;

As crianças pequenas e as brincadeiras na área da escola; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Santa Catarina; Orientador: Karina Rousseng Dal Pont;

O bairro Itacorubi e o estudo do meio: desenhando possibilidades para compreensão do lugar; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Santa Catarina; Orientador: Karina Rousseng Dal Pont;

A (re) territorialização do corpo pela tatuagem; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Abi - Geografia) - Universidade do Estado de Santa Catarina; Orientador: Karina Rousseng Dal Pont;

COMPOSIÇÕES DE PAISAGENS SONORAS AFRICANAS E AFRO-BRASILEIRAS: NARRATIVAS DE UMA EXPERIMENTAÇÃO EM EDUCAÇÃO; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Santa Catarina; Orientador: Karina Rousseng Dal Pont;

DRAGON BALL GT E A SÉTIMA TEMPORADA DE ?OS SIMPSONS?: OUTRAS IMAGENS URBANAS; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Geografia) - Universidade do Estado de Santa Catarina; Orientador: Karina Rousseng Dal Pont;

Projeto Expedições Geográficas; 2021; Orientação de outra natureza; (Abi - Geografia) - Universidade Federal do Paraná, Programa Licenciar; Orientador: Karina Rousseng Dal Pont;

Projeto Expedições Geográficas; 2021; Orientação de outra natureza; (Abi - Geografia) - Universidade Federal do Paraná, Programa Licenciar; Orientador: Karina Rousseng Dal Pont;

Projeto Expedições Geográficas; 2021; Orientação de outra natureza; (Abi - Geografia) - Universidade Federal do Paraná, Programa Licenciar; Orientador: Karina Rousseng Dal Pont;

Projeto Expedições Geográficas; 2021; Orientação de outra natureza; (Abi - Geografia) - Universidade Federal do Paraná, Programa Licenciar; Orientador: Karina Rousseng Dal Pont;

Projeto Expedições Geográficas; 2021; Orientação de outra natureza; (Abi - Geografia) - Universidade Federal do Paraná; Orientador: Karina Rousseng Dal Pont;

Projeto Expedições Geográficas; 2021; Orientação de outra natureza; (Abi - Geografia) - Universidade Federal do Paraná, Programa Licenciar; Orientador: Karina Rousseng Dal Pont;

Projeto Expedições Geográficas; 2021; Orientação de outra natureza; (Abi - Geografia) - Universidade Federal do Paraná; Orientador: Karina Rousseng Dal Pont;

Projeto Expedições Geográficas; 2021; Orientação de outra natureza; (Abi - Geografia) - Universidade Federal do Paraná; Orientador: Karina Rousseng Dal Pont;

PONT, Karina Rousseng Dal . Matriz Curricular da Rede Municipal de Educação de Florianópolis. 2016.

PONT, Karina Rousseng Dal . Proposta Curricular para os Anos Finais do Ensino Fundamental de Indaial. 2016.

PONT, Karina Rousseng Dal . Fundamentos e metodologia de geografia para os anos iniciais do ensino fundamental : livro didático. 2015.

PONT, Karina Rousseng Dal . Proposta curricular para pré-adolescência e adolescência no ensino fundamental de. 2013.

PONT, Karina Rousseng Dal . 'Horta CCICA: integração e desenvolvimento de adolescentes em vulnerabilidade social '. 2021.

PONT, Karina Rousseng Dal . 'Nós Propomos! Ressignificar o ensino na educação geográfica'. 2021.

PONT, Karina Rousseng Dal . EDUCAÇÃO ESPECIAL: EXPERIÊNCIA DO PROJETO DE INCLUSÃO ?TROCANDO CARTAS?. 2021.

PONT, Karina Rousseng Dal . 'A educação integral humanista em Paulo Freire: apontamentos para uma alfabetização libertadora'. 2021.

PONT, Karina Rousseng Dal . PELO NÃO FECHAMENTO DE UMA ESCOLA PÚBLICA DE COMUNIDADE: POLÍTICAS DE OTIMIZAÇÃO DA REDE ESTADUAL DO RIO DE JANEIRO. 2020.

PONT, Karina Rousseng Dal . ?Arte, ativismo e educação: experiências de colaboração e justiça ambiental. 2019.

PONT, Karina Rousseng Dal . Experimentações com a gradução (Coordenadora). 2019. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

PONT, Karina Rousseng Dal . O trabalho na Eja, o Ensino de Geografia e educação para diversidade: o ensino e pesquisa em foco. 2018. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

PONT, Karina Rousseng Dal . Uma skholé para professores (Coordenadora). 2018. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

PONT, Karina Rousseng Dal . As crianças e as poéticas da cidade. 2017. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

PONT, Karina Rousseng Dal . Paisagens rizomáticas no encontro da arte com a educação (Coordenadora). 2014. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

MARTINS, M.C. ; DAL PONT, K. R. . 'Paisagens rizomáticas no encontro da arte com a educação' (Mediadora de conferência). 2014. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

SIQUEIRA FILHO, M.G. ; DAL PONT, K. R. . 'Ensinar não é transmitir conhecimento' (Coordenação Circulo Gnosiológico). 2014. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

PONT, Karina Rousseng Dal . Ficcionalizar o mapa: por outra educação cartográfica nos Anos Inciais. 2022. .

PONT, Karina Rousseng Dal . Jornada de Ensino Fundamental. 2018. .

PONT, Karina Rousseng Dal . Formação continuada Anos Iniciais Indaial. 2018. .

PONT, Karina Rousseng Dal . Geografia escolar: concepções contemporâneas para educação geográfica. 2018. .

PONT, Karina Rousseng Dal . Implementação da proposta curricular -Ensino municipal- Geografia Anos Iniciais. 2018. .

PONT, Karina Rousseng Dal . Formação continuada Anos Finais Geografia Indaial. 2018. .

PONT, Karina Rousseng Dal . Capacitação de professores da Rede Municipal de Guabiruba. 2017. .

PONT, Karina Rousseng Dal . Capacitação de professores. 2017. .

PONT, Karina Rousseng Dal . Formação de educadoras na C.E.I. Nossa Senhora do Mont Serrat. 2017. .

PONT, Karina Rousseng Dal . Formação de professoras do Educandário Lar de Jesus. 2017. .

DAL PONT, K. R. . Formação continuada Prefeitura Municipal de Indaial. 2015. .

PONT, Karina Rousseng Dal . Fundamentos e metodologia de geografia para os anos iniciais do ensino fundamental : livro didático. 2015. (Livro para EAD).

DAL PONT, K. R. . Formação continuada Prefeitura Municipal de Indaial. 2014. .

DAL PONT, K. R. . Formação continuada Prefeitura Municipal de Indaial. 2014. .

PONT, Karina Rousseng Dal ; DESIDERIO, R. T. . Caderno de Gegrafia Humana. 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Caderno de Geografia Humana para Curso Geografia - UNIASSELVI).

Guimarães, L.B. ; PONT, Karina Rousseng Dal ; PEREIRA, J. C. . Depois do fim, o cotidiano. 2015 (Curadoria de fotografias para exposição).

2005

Bolsista Extensionista, Universidade do Estado de Santa Catarina.