Osmar Lottermann

Graduado em História pela Universidade de Passo Fundo - UPF/RS; Especialista em Ciências Sociais pela Faculdades Integradas de Amparo - FIA/SP; Mestre em Educação nas Ciências pela Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul - Unijuí/RS e Doutor em Educação nas Ciências, também pela Unijuí. Atualmente desenvolve suas atividades como docente no Instituto Federal do Rio Grande do Sul - IFRS, Campus Farroupilha. Pesquisador nas áreas de Currículo; Educação do Campo e Educação Profissional. Professor do Programa de Mestrado em Educação Básica do IFRS - Campus Farroupilha

Informações coletadas do Lattes em 29/05/2026

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Educação Nas Ciências

2014 - 2017

Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul
Título: Perspectivas da Educação Profissional do Campo sob as mediações entre a sociedade voltada para o consumo e um projeto cooperativo e solidário
, Ano de obtenção: 2017. Walter Frantz. Palavras-chave: Educação do Campo; Educação Popular; Educação Profissional do Campo; Mediações; Pronatec Campo.Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação do Campo. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Popular. Setores de atividade: Educação.

Mestrado em Educação Nas Ciências

2010 - 2012

Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul
Título: O Currículo Integrado na Educação de Jovens e Adultos
, Ano de Obtenção: 2012.Elza Maria Fonseca Falkembach.Palavras-chave: Currículo Integrado; Educação de Jovens e Adultos; Emancipação; "Sistematização da Experiência"; PROEJA-FIC.Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação / Especialidade: Educação de Adultos. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Currículo / Especialidade: Currículos Específicos para Níveis e Tipos de Educação. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação / Especialidade: Ensino Profissionalizante. Setores de atividade: Educação.

Especialização em Pós-Gradução Lato Sensu em Ciências Sociais

1999 - 2000

Faculdades Integradas de Amparo
Título: Dispensado da monografia

Graduação em História - Licenciatura Plena

1990 - 1998

Universidade de Passo Fundo
Orientador: Haroldo Carvalho

Formação complementar

2001 - 2001

Extensão universitária em Filosofia e Ética Luterana na Educação. (Carga horária: 120h). , Faculdade EST, EST, Brasil.

1999 - 1999

Aperfeiçoamento em História. (Carga horária: 180h). , Universidade de Passo Fundo, UPF, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: História.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Profissional.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Currículo Integrado.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Políticas Públicas em Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação de Jovens e Adultos.

Organização de eventos

LOTTERMANN, Osmar ; HAMES, Clarinês ; BENVENUTTI, L. ; SMANIOTTO, C. L. D. ; KESKE, Catia ; ROBALLO, E. C. ; MORAES, G. P. ; MULLER, L. K. B. ; PARANHOS, M. A. L. ; NONENMACHER, S. E. B. . EnTECI - Encontro de Debates sobre Trabalho, Educação e Currículo Integrado. 2016. (Outro).

LOTTERMANN, Osmar . IV Mostra Técnica do IF Farroupilha - Câmpus Santo Augusto. 2012. (Outro).

LOTTERMANN, Osmar . I Mostra Técnica do IF Farroupilha - Câmpus Santo Augusto. 2009. (Outro).

Participação em eventos

V Encontro das Licenciaturas da Região Sul, evento realizado presencialmente com transmissão online na Universidade de Caxias do Sul.A REFORMA DO ENSINO MÉDIO À LUZ DA TEORIA CRÍTICA DE CURRÍCULO A PARTIR DA PERCEPÇÃO DOS ESTUDANTES DE ESCOLAS ESTADUAIS EM FARROUPILHA, RS. 2026. (Encontro).

10º Salão de Pesquisa, Extensão e Ensino.Teorias do currículo e o ?Novo Ensino Médio?: implicações sobre as atividades docentes na área de Linguagens e suas Tecnologias nas escolas estaduais de Farroupilha?RS. 2025. (Seminário).

9º Salão de Pesquisa, Extensão e Ensino..De tempo integral à educação integral: as repercussões no currículo da área de linguagens nas séries finais do ensino fundamental. 2024. (Seminário).

8º Salão de Pesquisa, Extensão e Ensino..Residência Pedagógica - Campus Farroupilha,. 2023. (Seminário).

XXII ENACED- IV ENTECI.Trabalho e Currículo Integrado. 2022. (Encontro).

II ENTECI - Encontro de Debates sobre Trabalho, Educação e Currículo Integrado, pr. 2019. (Encontro).

EnTECI - Encontro de Debates sobre Trabalho, Educação e Currículo Integrado.Educação, Trabalho e Currículo Integrado - Saberes e Fazeres em Interlocução. 2016. (Encontro).

EnTECI - Encontro de Debates sobre Trabalho, Educação e Currículo Integrado. 2016. (Encontro).

III SEPE - Seminário de Ensino, Pesquisa e Extensão.Trabalho, Educação e Currículo Integrado. 2016. (Seminário).

III SEMINÁRIO DAS LICENCIATURAS - INSTITUTO FEDERAL FARROUPILHA. 2015. (Seminário).

XVI FÓRUM DE ESTUDOS LEITURAS PAULO FREIRE.PRONATEC E PRONATEC CAMPO: A FORMAÇÃO E OS ANSEIOS DOS TRABALHADORES E TRABALHADORAS DO CAMPO. 2014. (Outra).

Atividades extra-curriculares no Proeja: Diálogos na Comunidade.Globalização, trabalho e consumo. 2012. (Encontro).

Curso de Formação de Professores, Profissionais, Funcionários e Gestores da Educação. 2012. (Outra).

I Ciclo de estudos sobre Currículo Integrado. 2012. (Outra).

2º Encontro de NAPNES do IFF Farroupilha - RS. 2011. (Encontro).

Ciclo de Formação Continuada de Docentes 2011.Fundamentação teórica de Currículo Integrado. 2011. (Outra).

Curso Educação Africana, Afro-Brasileira e Indígena numa perspectiva curricular. 2011. (Outra).

II Seminário de Pesquisa em Educação do Campo.Os desafios da EJA para a Educação do Campo no Noroeste Gaúcho. 2011. (Seminário).

Seminário de Formação Continuada de docentes da Unijuí. 2011. (Seminário).

Seminário Temático:A Educação Popular e pesquisa em discussão. 2011. (Seminário).

XIII Fórum de Estudos: Leituras de Paulo Freire.Currículo Integrado e Educação Popular: algumas aproximações na perspectiva da transformação. 2011. (Outra).

Colóquio Produção de conhecimento sobre Ensino Médio Integrado: dimensões epistemológicas e político-pedagógicas. 2010. (Outra).

Curso Educação Inclusiva.Educação e Relações Étnico-Raciais. 2010. (Outra).

Fórum Estadual de pesquisas e experiências em Proeja. 2010. (Outra).

Fórum Estadual de pesquisas e experiências em PROEJA. 2010. (Outra).

I Fórum Nacional das Licenciaturas dos Institutos Federais. 2010. (Outra).

XII Seminário Internacional de Educação no Mercosul, IX Seminário Interinstitucional.Educação de Jovens e Adultos no meio rural na perspectiva do Currículo Integrado. 2010. (Seminário).

XII Seminário Internacional de Educação no Mercosul, IX Seminário Interinstitucional. 2010. (Seminário).

27º Congresso de Professores da Rede Sinodal de Educação. 2008. (Congresso).

Painel "Desafios Contemporâneos na Educação" - UPF. 2008. (Outra).

Encontro de Humanidades da Rede Sinodal de Educação. 2007. (Encontro).

26º Congresso de Professores da Rede Sinodal de Educação. 2006. (Congresso).

5ª Jornada Nacional de Estudos.Mídia e sala de aula: um debate constante nas ciências sociais. 2006. (Oficina).

I Encontro Nacional de Ciências Sociais e Naturais da Rede Sinodal de Educação. 2005. (Encontro).

4ª Jornada Nacional de Estudos.Ensino Médio e Graduação: Aproximando Caminhos. 2004. (Oficina).

XXV Congresso da Rede Sinodal de Educação. 2004. (Congresso).

Salão de Pesquisa SETREM.Casa Ideal. 2003. (Outra).

XIII Encontro de Professores de Ciências Sociais. 2003. (Encontro).

24º Congresso da Rede Sinodal de Educação. 2002. (Congresso).

3ª Jornada Nacional de Estudos: compreendendo o processo de aprendizagem. 2002. (Outra).

II Congresso das Coordenações Pedagógicas, II Simpósio dos Orientadores Educacionais das Escolas do PEIES. 2002. (Simpósio).

Programa de ações pedagógicas e de formação do aluno-cidadão do PEIES. 2002. (Outra).

XII Encontro de Professores de Ciências Sociais da Rede Sinodal. 2002. (Encontro).

Curso de Estudos Avançados em Educação - Dpto. Educação IECLB. 2000. (Outra).

II Semana Acadêmica do Instituto de Ciências Exatas e Geociências da Universidade de Passo Fundo.Brasil: uma sucessão de modelos que mantêm dependência.. 2000. (Outra).

XXIII Congresso da Rede Sinodal. A produção de conhecimento na escola diante da crise de paradigmas por que passa a produção científica. 2000. (Congresso).

XXIII Congresso da Rede Sinodal de Educação. 2000. (Oficina).

XI Encontro de Estudos Sociais da Rede Sinodal. 1999. (Encontro).

I Jornada Regional de Estudos sobre Dificuldades de Aprendizagem. 1998. (Seminário).

10º Encontro de Estudos Sociais da Rede Sinodal. 1997. (Encontro).

O Vestibular e o Ensino de 2º Grau - Universidade de Passo Fundo. 1996. (Encontro).

Participação em bancas

Aluno: Camila Ehlert Lindemann

Boff Daiane Scopel; SILVEIRA, D. N.;LOTTERMANN, Osmar. A Educação do Campo no município de Canguçu: um estudo com professores de Matemática. 2025. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Gabriela Costa Bonato

Boff Daiane Scopel; Loureiro. C.B.; Lima. I. G;LOTTERMANN, Osmar. Educação Financeira da escola: construindo atitudes autônomas e responsáveis,. 2025. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação Básica) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul.

Aluno: Ana Paula de Almeida

MARASCHIN. Mariglei Severo; MACHADO, C. T.; CARDOZO, R.; NASCIMENTO, C. R.;LOTTERMANN, O.. OS MOVIMENTOS DOS CURSOS TÉCNICOS SUBSEQUENTES SOBRE OS SENTIDOS DO TRABALHO:A (DES)ALIENAÇÃO DOS TRABALHADORES-ESTUDANTES. 2019. Dissertação (Mestrado em MESTRADO EM EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Marcos Aurélio Schwede

LIMA FILHO, D. L.; AQUINO, D. C.; PINTO, G.A.;LOTTERMANN, O.. PARA ALÉM DO ACESSO À CIÊNCIA E À TECNOLOGIA, A COMPREENSÃO DA REALIDADE NA SUA CONCRETUDE COMO UM ELEMENTO PREPONDERANTE PARA A PROFUNDA TRANSFORMAÇÃO SOCIAL: RELAÇÕES ENTRE KARL MARX E A PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA. 2022. Tese (Doutorado em doutorado em tecnologia e Sociedade) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Aluno: Daniele Meiri Tavares Schiavenin

BARBOSA, E. M. C.; Fonseca, C.V.; SANTOS, F.M.T.;LOTTERMANN, Osmar. Práticas experimentais no ensino de ciências: condições estruturais das escolas e percepções de docentes do município de Farroupilha. 2026. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação Básica) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul.

Aluno: Ismael Carlos Cruz Feijo

CAMPOS, D.; Moretti. C.Z;LOTTERMANN, Osmar. Análise da abordagem sobre a Semana Farroupilha nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental em uma escola de Caxias do Sul/RS. 2025. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação Básica) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul.

Aluno: Gabriela Ledur

FRANTZ, Walter; GERHARDT, Milton César;LOTTERMANN, Osmar. Organização cooperativa como alternativa de desenvolvimento social e local: as experiências no município de Três Passos. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Educação Nas Ciências) - Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul.

Aluno: Valter Garabed de Souza Moreira

FRANTZ, Walter; SCHWENGBER, M. S. V.; NONENMACHER, Sandra;LOTTERMANN, Osmar. A educação profissional e tecnológica: reflexões conceituais sob a política pública em uma unidade de um Instituto Federal. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Educação Nas Ciências) - Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul.

Aluno: Ana Gabriela Ribeiro de Souza Padilha

LOTTERMANN, Osmar; SAMBORSKI, T.; ROSMANN, M.. A educação popular e a seção sindical da UFFS. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Espaços Alternativos do Ensino e da Aprendizagem) - Instituto Federal Farroupilha.

Aluno: Charlize Naiana Griebler

LOTTERMANN, Osmar; SAMBORSKI, Tarcísio; ROSMANN, M.. Educação de jovens e adultos no campo: análise de um programa de alfabetização da região Noroeste do estado do RS - microrregião de Santa Rosa. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Espaços Alternativos do Ensino e da Aprendizagem) - Instituto Federal Farroupilha.

Aluno: Evandro de Godói

SAMBORSKI, Tarcísio; MORAES, Mariléia Gollo de;LOTTERMANN, Osmar. Aspectos educativos das lutas em defesa da educação pública: uma análise do Encontro Nacional de Educação. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Espaços Alternativos do Ensino e da Aprendizagem) - Instituto Federal Farroupilha.

Aluno: Angéliza Dier Pozzatto

LOTTERMANN, Osmar; OLIVEIRA, I. R.; HAMES, C.. As marcas do capitalismo na educação brasileira e a relação com a educação física escolar: competição. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Espaços Alternativos do Ensino e da Aprendizagem) - Instituto Federal Farroupilha.

Aluno: Leonardo Matheus Pagani Benvenutti

LOTTERMANN, Osmar; FINK, Márcia; CANTARELLI, Juliana Mezomo. Telecentro comunitário de Santo Augusto/RS enquanto espaço alternativo potencial à práticas educativas populares. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Espaços Alternativos do Ensino e da Aprendizagem) - Instituto Federal Farroupilha.

Aluno: Andiara da Silva

CANTARELLI, Juliana Mezomo; SANTOS, Juliani Natália;LOTTERMANN, Osmar. A inclusão de crianças com síndrome de down em escola regular: caminhos a percorrer. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Espaços Alternativos do Ensino e da Aprendizagem) - Instituto Federal Farroupilha.

Aluno: Adriana Kolling

LOTTERMANN, Osmar; Ricardo Corrêa; FERREIRA, Bruno. História e memória da escolarização na terra indígena Inhacorá. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Espaços Alternativos do Ensino e da Aprendizagem) - Instituto Federal Farroupilha.

Aluno: [Nome removido após solicitação do usuário]

CORREA, R.; ALMEIDA, L.;LOTTERMANN, Osmar. Educação para os direitos humanos: perspectivas a cerca da fundamentação dos direitos humanos para sua concretização. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Espaços Alternativos do Ensino e da Aprendizagem) - Instituto Federal Farroupilha.

Aluno: Irene Francisconi Reimann

Tarcísio Samborski; Ricardo Corrêa;LOTTERMANN, Osmar. EJA na comunidade escolar da linha 24, da E.M. E.F. Rodrigues Alvez. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Esp. de Jovens e Adultos c/ ênfase em Ed. do Campo) - Instituto Federal Farroupilha.

Aluno: Marina Fátima Woltich

Mariléia Golo de Moraes;LOTTERMANN, Osmar; Tarcísio Samborski. Formação de professores de EJA. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Esp. de Jovens e Adultos c/ ênfase em Ed. do Campo) - Instituto Federal Farroupilha.

Aluno: Maria Rute Depoi da Silva

ROSMANN, M. A.; MORAES, M. G.;LOTTERMANN, O.. Entre o dizer do evadido e o saber do docente: algumas considerações. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Ed. de Jovens e Adultos com Ênfase na Ed. do Campo) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Farroupilha.

Aluno: Verônica Beatriz Bueno da Silva

ROSMANN, M. A.; OLIVEIRA, L. B.;LOTTERMANN, O.; FINK, M.. Leitura e escrita no Ensino de Jovens e Adultos. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Esp. de Jovens e Adultos c/ ênfase em Ed. do Campo) - Instituto Federal Farroupilha.

Aluno: Marcos André Zerbielli

JOHANN, M. R.; ROSMANN, M. R.; MORAES, M. G.;LOTTERMANN, O.. As convergências do Teatro do Oprimido de Augusto Boal com a Pedagogia do Oprimido de Paulo Freire. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Esp. de Jovens e Adultos c/ ênfase em Ed. do Campo) - Instituto Federal Farroupilha.

Aluno: Beloni Zerbielli

SAMBORSKI, T.; MORAES, M. G.;LOTTERMANN, O.. Limites e possibilidades da escola em turno integral numa comunidade do município de Tenente Portela. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Esp. de Jovens e Adultos c/ ênfase em Ed. do Campo) - Instituto Federal Farroupilha.

Aluno: Izete Rosa Griebler Peyrot

SAMBORSKI, T.; ROSMANN, M. A.;LOTTERMANN, O.. Evasão do PROEJA-FIC: o estudo do município de Tenente Portela. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Esp. de Jovens e Adultos c/ ênfase em Ed. do Campo) - Instituto Federal Farroupilha.

Aluno: Abel Torquetto

CARINI, J. J.;LOTTERMANN, O.; MORAES, M. G.. As políticas sociais e a autonomia do público beneficiário de Humaitá. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Esp. de Jovens e Adultos c/ ênfase em Ed. do Campo) - Instituto Federal Farroupilha.

Aluno: Célia Vargas Padilha

Mariléia Golo de Moraes;LOTTERMANN, Osmar; Tarcísio Samborski; ROSMANN, M. A.. As mulheres das classes populares no Município de Chiapetta. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Esp. de Jovens e Adultos c/ ênfase em Ed. do Campo) - Instituto Federal Farroupilha.

Aluno: Daniela Cristina D'Acampora

Mariléia Golo de Moraes; Adriana Kemp;LOTTERMANN, Osmar. A contribuição da biblioteca no processo de retorno de jovens e adultos ao processo de escolarização na modalidade de EJA nas escolas de Santo Augusto - RS. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Esp. de Jovens e Adultos c/ ênfase em Ed. do Campo) - Instituto Federal Farroupilha.

Aluno: Rosiclei Terezinha Santi Nunes

Mariléia Golo de Moraes; Tarcísio Samborski;LOTTERMANN, O.. Educação de Pessoas Jovens e Adultas: O sentido do A(na)lfabetismo nas vozes do moradores de Santo Augusto. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Esp. de Jovens e Adultos c/ ênfase em Ed. do Campo) - Instituto Federal Farroupilha.

SOARES, I.; BATAGLIN, M.;LOTTERMANN, Osmar; DUMS, J.. Comissão Especial de Avaliação para fins de promoção funcional de professor à Classe Titular. 2025. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Santa Catarina.

VELHO, R.;LOTTERMANN, Osmar; MEZADRI, F.; SANTOS, A.. Comissão Especial de Avaliação para acesso à Classe Titular da Carreira do Magistério do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico. 2025. Instituto Federal Catarinense.

ZAMBERLAN, A.; MARÇAL, F.; BOTEGA, L.; MARASCHIN. Mariglei Severo;LOTTERMANN, Osmar. Comissão Especial de Avaliação de defesa de memorial para fins de promoção à classe ti tula. 2024. Insituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Farroupilha.

MOREIRA, P.; MARASCHIN, M.;LOTTERMANN, Osmar; RAMOS, A.. Comissão Especial de Avaliação para Promoção para Classe deProfessor Titular ao docente da Carreira de Magistério do Ensino Básico, Técnico eTecnológico (EBTT) do Instituto Federal Farroupilha. 2024. Insituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Farroupilha.

LOTTERMANN, Osmar; POSSEBON, M.; SANT'ANNA, T.; NETTO, A.. Comissão Especial de Avaliação para fins de promoção à Classe Titular. 2024. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Santa Catarina.

CAVINATTO, D. D.; AZEVEDO, M. C.;LOTTERMANN, Osmar. Professor Substituto área Direito - Câmpus Santo Augusto. 2013. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Farroupilha.

ANDRADE, F. M.; GATTERMANN, B.; KEMP, A. T.;LOTTERMANN, O.; OLIVEIRA, R. M.; SANTOS, J. N.. Seleção Externa Simplificada de Bolsistas Externos do PRONATEC - Câmpus Santo Augusto. 2013. Institutio Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Farroupilha.

FLORES, E.;LOTTERMANN, Osmar; DARONCO, L.. Concurso Público para Professor Titular de História. 2011. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Farroupilha.

CARINI, J. J.;LOTTERMANN, Osmar; MORAES, Mariléia Gollo de. Professor Substituto área Sociologia - Câmpus Santo Augusto. 2009. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Farroupilha.

LOTTERMANN, O.. Processo Seletivo Simplificado para Professor Substituto de História. 2023. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul.

LOTTERMANN, Osmar. IV Mostra Técnica do IF Farroupilha - Câmpus Santo Augusto. 2012. Instituto Federal Farroupilha.

VIEIRA, M. A.; DACAMPORA, R.; JARDIM, A. C. S.; LORENZON, A. L. H.;LOTTERMANN, O.. Comissão do Processo Seletivo para Contratação e Reserva de Vagas - Câmpus Santo Augusto. 2009. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Farroupilha.

HENNIG, V. F. A.; HERINGER, N.;LOTTERMANN, O.; PECHMANN, D. R.; VIEIRA, M. A.. Comissão do Processo Seletivo para Contratação e Reserva de Vagas - Câmpus Santo Augusto. 2009. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Farroupilha.

Orientou

Fernando Luiz Pegoraro

A ESCOLA SOB MEDIDA: A RAZÃO INSTRUMENTAL NO CURRÍCULO MUNICIPAL FARROUPILHENSE; Início: 2025; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação Básica) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul; (Orientador);

LETÍCIA ANDRADE DOS SANTOS BLANGER

A MARGINALIZAÇÃO HISTÓRICA E ESTRUTURAL DO ENSINO MÉDIO NOTURNO: UM CENÁRIO DE SILENCIAMENTO E EXCLUSÃO SOCIAL; Início: 2025; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação Básica) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul; (Orientador);

Júlia Brust

O currículo na Escola de Tempo Integral na percepção dos professores; Início: 2024; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação Básica) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul; (Orientador);

José Recktenwalt

As repercussões na Escola de Educação e Tempo Integral: o currículo, a arte e a área das linguagens, códigos e suas tecnologias; 2025; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação Básica) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, ; Orientador: Osmar Lottermann;

Daniela Ross

Interlocução entre Educação Social e Educação Básica: A Experiência nos Abrigos Institucionais Estatais de Caxias do Sul - RS; 2025; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação Básica) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, ; Orientador: Osmar Lottermann;

Ana Paula de Almeida

Os sentidos do trabalho para trabalhadores-estudantes dos cursos subsequentes do IFRS-Campus Ibirubá; 2019; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação Profissional) - Universidade Federal de Santa Maria, ; Coorientador: Osmar Lottermann;

Juliana Oliveira

RELAÇÃO ENTRE TRABALHO E ESCOLA NA EJA; ; 2021; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação: Reflexões e Práticas para a Educação Básica) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul; Orientador: Osmar Lottermann;

Gisele Belusso

OS USOS DE REPOSITÓRIOS DIGITAIS EM HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação: Reflexões e Práticas para a Educação Básica) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul; Orientador: Osmar Lottermann;

Miriane Maximovitz Pancot Panco

MILITARIZAÇÃO DA ESCOLA MUNICIPAL TRANCREDO NEVES FOLRES DA CUNHA; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação: Reflexões e Práticas para a Educação Básica) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul; Orientador: Osmar Lottermann;

Ana Gabriela Ribeiro de Souza Padilha

A educação popular e a seção sindical da UFFS; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Espaços Alternativos do Ensino e da Aprendizagem) - Instituto Federal Farroupilha; Orientador: Osmar Lottermann;

Charlize Naiana Griebler

Educação de jovens e adultos no campo: análise de um programa de alfabetização na região Noroeste do estado RS - microrregião de Santa Rosa; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Espaços Alternativos do Ensino e da Aprendizagem) - Instituto Federal Farroupilha; Orientador: Osmar Lottermann;

Angélica Dier Pozzatto

As marcas do capitalismo na educação brasileira e a relação com a educação física escolar: competição; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Espaços Alternativos do Ensino e da Aprendizagem) - Instituto Federal Farroupilha; Orientador: Osmar Lottermann;

Adriana Kolling

História e memória da escolarização na terra indígena Inhacorá; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Espaços Alternativos do Ensino e da Aprendizagem) - Instituto Federal Farroupilha; Orientador: Osmar Lottermann;

Leonardo Matheus Pagani Benvenutti

Telecentro comunitário de Santo Augusto/RS enquanto espaço alternativo potencial à práticas educativas populares; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Espaços Alternativos do Ensino e da Aprendizagem) - Instituto Federal Farroupilha; Orientador: Osmar Lottermann;

Jesson Marchesan

Sistematização de Experiência - possibilidade de fazer melhor; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Esp; de Jovens e Adultos c/ ênfase em Ed; do Campo) - Instituto Federal Farroupilha; Orientador: Osmar Lottermann;

Milene Terezinha Maboni

A mulher da EJA e sua relação com o mundo do trabalho: desafios e perspectivas; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Esp; de Jovens e Adultos c/ ênfase em Ed; do Campo) - Instituto Federal Farroupilha; Orientador: Osmar Lottermann;

Neuza Rita Barros

Escola Guia Lopes no Campo e sua importância no desenvolvimento local; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Esp; de Jovens e Adultos c/ ênfase em Ed; do Campo) - Instituto Federal Farroupilha; Orientador: Osmar Lottermann;

Clarice de Oliveira Schwartz

Formação dos Professores da EJA; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Esp; de Jovens e Adultos c/ ênfase em Ed; do Campo) - Instituto Federal Farroupilha; Orientador: Osmar Lottermann;

Reni Foppa

Evasão Escolar na EJA Brasileira: causas e enfrentamentos; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Instituto Federal do Rio Grande do Sul - Campus Farroupilha; Orientador: Osmar Lottermann;

Eliana Ferreira da Silva

MEMÓRIAS DO ABANDONO ESCOLAR: O RECOMEÇO NO PROEJA DO IFRS CAMPUS CAXIAS DO SUL RS; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Formação Pedagógica para Graduados Não Licenciados) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul; Orientador: Osmar Lottermann;

Paula Bianchet

Egressos do Curso Técnico em Agropecuária Integrado ao Ensino Médio do IFRS Campus Bento Gonçalves e sua atuação na área; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Formação Pedagógica de Docentes Para A Educação Básica e Profissional) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul; Orientador: Osmar Lottermann;

Vinícius Veronese

Melhorias para o Curso Técnico em Plásticos Subsequente ao Ensino Mèdio; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Formação Pedagógica de Docentes Para A Educação Básica e Profissional) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul; Orientador: Osmar Lottermann;

Isabella Alves de Cesaro

MEDIAÇÕES DO CONHECIMENTO ESCOLAR DE ENSINO MÉDIO COM O CONHECIMENTO CIENTÍFICO, O MUNDO DO TRABALHO E O EXERCÍCIO DA CIDADANIA; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Técnico em Informática Integrado ao Ensino Médio) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul; Orientador: Osmar Lottermann;

Stéfani Carine Bender

O Movimento Estudantil brasileiro e a fundação do Grêmio Estudantil no Campus Santo Augusto; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Técnico em Administração Integrado ao Ensino Médio) - Instituto Federal Farroupilha, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Osmar Lottermann;

Rosmário Antônio da Cruz

Utilização da Informática no Ensino de História; 2012; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Computação) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Farroupilha; Orientador: Osmar Lottermann;

Produções bibliográficas

  • LOTTERMANN, Osmar ; RECKTENWALT, J. ; SANTOS, G. S. . Educação em Tempo Integral como uma Política Pública para Desenvolvimento de um Currículo Integrado sua aplicabilidade no município de Barão/RS. REVISTA ESPAÇO PEDAGÓGICO , v. 33, p. 1-1, 2026.

  • LOTTERMANN, Osmar . Educação do campo, expansão do capital e cultura 'líquido-moderna'. CONTRIBUCIONES A LAS CIENCIAS SOCIALES , v. 18, p. e20222, 2025.

  • CAMPOS, DANIELA ; LOTTERMANN, O. ; BARBOSA, E. M. C. . IFCINE e júri simulado experiências de integração curricular. Revista Brasileira da Educação Profissional e Tecnológica , v. 2, p. 1 / e10628-13, 2022.

  • LOTTERMANN, O. ; FRANTZ, Walter . Curso de Agricultor Familiar: possíveis aproximações com a Educação Popular e a Educação do Campo. REVISTA BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO DO CAMPO , p. 1-24, 2020.

  • LOTTERMANN, Osmar ; SIQUEIRA, Elisângela ; DE CESARO, ISABELLA ALVES . MEDIAÇÕES DO CONHECIMENTO ESCOLAR DE ENSINO MÉDIO COM O CONHECIMENTO CIENTÍFICO, O MUNDO DO TRABALHO E O EXERCÍCIO DA CIDADANIA. CONTEXTO & EDUCAÇÃO , v. 35, p. 200-216, 2020.

  • CAMPOS, D. ; LOTTERMANN, O. ; ANTUNES, P. . EDUCAÇÃO E TRABALHO: PERCEPÇÕES DE JOVENS ESTUDANTES DE CURSOS DE ENSINO TÉCNICO INTEGRADOS AO ENSINO MÉDIO. REVISTA MUNDI SOCIAIS E HUMANIDADES , v. v.5, p. 100-1-100-18, 2020.

  • LOTTERMANN, Osmar ; DE MORAES, MARILEIA GOLLO ; SAMBORSKI, TARCISIO . CURSO DE ESPECIALIZAÃ?Ã?O EM EDUCAÃ?Ã?O DE JOVENS E ADULTOS: APROXIMAÃ?Ã?ES COM A EDUCAÃ?Ã?O POPULAR. CONTEXTO & EDUCAÇÃO , v. 32, p. 4-28, 2017.

  • COPETTI, Camila ; LOTTERMANN, Osmar . Em Busca da Justiça Ambiental e do Desenvolvimento Sustentável na Sociedade de Risco. Desenvolvimento em Questão , v. 8, p. 133-152, 2010.

  • LOTTERMANN, Osmar . TRABALHO E EDUCAÇÃO: POLÍTICAS PÚBLICAS DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E AS PERSPECTIVAS DOS TRABALHADORES DO CAMPO. 1. ed. Curitiba: Appris Editora, 2020. v. 1000. 179p .

  • HAMES, Clarinês ; LOTTERMANN, O. ; NONENMACHER, S. E. B. ; Márcia Adriana Rosmann . A FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS COMO POSSIBILIDADE DE FORMAÇÃO INTEGRADA. In: Adão Caron Cambraia; Clarinês Hames; Maria Cristina Pansera de Araújo; Sandra Elisabet Bazana Nonenmacher. (Org.). CURRÍCULO INTEGRADO EM DIFERENTES CONTEXTOS. 1ed.Curitiba: EDITORA CRV, 2025, v. 1, p. 1-234.

  • CAMPOS, DANIELA ; LOTTERMANN, O. . MOVIMENTOS CULTURAIS NO BRASIL DO SÉCULO XX: relato de uma experiência em turmas de Ensino Médio. MOVIMENTOS CULTURAIS NO BRASIL DO SÉCULO XX: relato de uma experiência em turmas de Ensino Médio. 1ed.São Carlos: Pedro&João, 2025, v. 1, p. 149-153.

  • LOTTERMANN, O. ; ZAMBONI, D. . Sistematização e relato de uma experiência no Programa Residência Pedagógica. In: Samantha Dias de Lima; Elisangela Municlli Caldas Barbosa; Daniela de Campos. (Org.). LABPED (ANO 03): Aprendizagens Visíveis, Experiências no Ensino de Ciências e Pedagogia Decolonial. 3ed.São Carlos: Pedro&João, 2024, v. 1, p. 145-150.

  • LOTTERMANN, O. . Temas Urgentes na Educação Contemporânea. In: Maria Cristina Pansera de Araújo; Eva Teresinha de Oliveira Boff;Everson Vercelino Beerbaum; Diessica Michelson Martins. (Org.). Trabalho e Currículo Integrado. 1ed.Ijuí: Editora Unijuí, 2023, v. 1, p. 125-135.

  • LOTTERMANN, Osmar ; SILVA, Sidinei Pithan da . A gênese do currículo integrado:referências teóricas e suas implicações políticas, epistemológicas e sociais. In: Hames, Clarinês; Zanon, Lenir Basso; Pansera-de-Araújo, Maria Cristina. (Org.). CURRÍCULO INTEGRADO, EDUCAÇÃO E TRABALHO. 1ªed.Ijuí: Editora Unijuí, 2016, v. 1, p. 17-35.

  • LOTTERMANN, Osmar ; HAMES, Clarinês ; ROSMANN, Márcia . Currículo integrado na educação de nível médio: o curso Técnico em Agropecuária no Instituto Federal Farroupilha. In: Hames, Clarinês; Zanon, Lenir Basso; Pansera-de-Araújo, Maria Cristina. (Org.). CURRÍCULO INTEGRADO, EDUCAÇÃO E TRABALHO. 1ed.Ijuí: Unijuí, 2016, v. 1, p. 91-106.

  • ROBALLO, E. C. ; LOTTERMANN, Osmar . A educação profissional no Brasil. In: Hames, Clarinês; Zanon, Lenir Basso; Pansera-de-Araújo, Maria Cristina. (Org.). CURRÍCULO INTEGRADO, EDUCAÇÃO E TRABALHO. 1ed.Ijuí: Unijuí, 2016, v. 1, p. 37-56.

  • LOTTERMANN, Osmar . Atividades de formação continuada: relatos, reflexões e aproximações teóricas. In: Gastaldo, Luís Fernando; Arenhart, Lívio Osvaldo; Angst, Francisco.. (Org.). FORMAÇÃO CONTINUADA MACROMISSIONEIRA. 1ªed.Tubarão: Gráfica e Editora Copiart, 2015, v. 1, p. 341-355.

  • LOTTERMANN, Osmar . Currículo Integrado e Educação Popular: algumas aproximações na perspectiva da transformação. In: Hedi Maria Luft; Elza Maria F. Falkembach; Juliana Borba Casaes. (Org.). Freire na agenda da educação: conhecimento, diálogo, esperança. 1ed.Ijuí: Unijuí, 2012, v. 1, p. 21-31.

  • LOTTERMANN, Osmar . A instrução pública recomendada por Cordoncet e o Currículo Integrado. In: Alexandre José Krul; Eduardo Lemos Leal; Evanildes Lorencena; Patrícia Brito Moraes. (Org.). Linguagem, educação e cidadania. 28ed.Ijuí: Unijuí, 2012, v. , p. 105-112.

  • CAMPOS, DANIELA ; LOTTERMANN, Osmar . Formação técnica e mundo do trabalho: uma pesquisa com jovens estudantes de cursos de ensino técnico integrados ao ensino médio. In: Simpósio Internacional Trabalho, Relações de Trabalho, Educação e Identidade, 2020. Anais VIII Simpósio Internacional Trabalho, Relações de Trabalho, Educação e Identidade.

  • LOTTERMANN, Osmar . EDUCAÇÃO DO CAMPO, EXPANSÃO DO CAPITAL E CULTURA 'LÍQUIDOMODERNA'. In: SIMPÓSIO NACIONAL DE EDUCAÇÃO, IV COLÓQUIO INTERNACIONAL DE POLÍTICAS EDUCACIONAIS E FORMAÇÃO DE PROFESSORES E II ENCONTRO DE REDES DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO, 2018, Frederico Westphalen. Anais do X SIMPÓSIO NACIONAL DE EDUCAÇÃO, IV COLÓQUIO INTERNACIONAL DE POLÍTICAS EDUCACIONAIS E FORMAÇÃO DE PROFESSORES E II ENCONTRO DE REDES DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO. Frederico Westphalen: URI, 2018. v. 1., 2018. v. v. 1.. p. 1356-1367.

  • LOTTERMANN, Osmar ; SIQUEIRA, Elisângela . PRONATEC E PRONATEC CAMPO: A formação e os anseios dos trabalhadores e trabalhadoras do campo.. In: XVI FÓRUM DE ESTUDOS LEITURAS PAULO FREIRE, 2014, Santo Ângelo - RS. Ética, criatividade e boniteza em Paulo Freire. Santo Ângelo: FuRI, 2014. p. 956-968.

  • LOTTERMANN, Osmar . Currículo Integrado e Educação Popular: algumas aproximações na perspectiva da transformação. In: XIII Fórum de estudos: leituras de Paulo Freire, 2011, Santa Rosa - RS. Freire na agenda da educação: conhecimento, diálogo, esperança. Ijuí - RS: Unijuí, 2011. v. 1. p. 21-31.

  • ROOS, D.J. ; LOTTERMANN, Osmar . PESQUISA SOBRE A INTERLOCUÇÃO ENTRE A EDUCAÇÃO SOCIAL E A EDUCAÇÃO BÁSICA EMBASADA NA EXPERIÊNCIA NOS ABRIGOS INSTITUCIONAIS ESTATAIS DE CAXIAS DO SUL RS.. In: V ENCONTRO ESTADUAL DE EDUCADORES SOCIAI, 2025, Porto Alegre. Cadernos de Educação Social: volume especial. Porto Alegre: UFRGS, 2025. v. Especi. p. 45-50.

  • PEGORARO, F.L. ; LOTTERMANN, Osmar . A escola sob medida: a razão instrumental no currículo municipal de Farroupilha. In: 10º Salão de Pesquisa, Extensão e Ensino, 2025, Bento Gonçalves. 10º Seminário de Pós-Graduação (SPG). Bento Gonçalves: Seminário de Pós-Graduação, 2025. v. 10. p. 1-5.

  • RECKTENWALT, J. ; LOTTERMANN, Osmar . De tempo integral à educação integral: as repercussões no currículo da área de linguagens nas séries finais do ensino fundamental. In: 9º Salão do Conhecimento - IFRS - 9º Seminário de Pós-Graduação (SPG), 2024, Bento Gonçalves. 9º Seminário de Pós-Graduação (SPG). Bento Gonçalves: Seminário de Pós-Graduação, 2024. v. 9. p. 1-5.

  • MACALAI, Gabriel ; STRUCKER, Bianca ; LOTTERMANN, Osmar . Educação popular e emancipação humana. In: DEBATES JURÍDICOS ACADÊMICOS II, 2016, Ijuí. Debates jurídicos acadêmicos II. Ijuí: Sintegraf Gráfica e Editora, 2016. v. 1. p. 83-88.

  • SAMBORSKI, Tarcísio ; LOTTERMANN, Osmar ; MORAES, Mariléia Gollo de . Educação de Jovens e Adultos do campo na perspectiva do Currículo Integrado. In: ENCONTRO NACIONAL PROEJA FIC 2010, 2010, Porto Alegre - RS. Encontro Nacional PROEJA FIC 2010. Porto Alegre - RS: Evangraf, 2010. v. 1. p. 113-114.

  • LOTTERMANN, Osmar . Trabalho e Currículo Integrado. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • LOTTERMANN, Osmar . Trabalho e Currículo Integrado. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • LOTTERMANN, Osmar ; SILVA, Sidinei Pithan da . Primeiro Encontro de Formação Continuada, 2018.. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • LOTTERMANN, Osmar . ?EDUCAÇÃO DO CAMPO, EXPANSÃO DO CAPITAL E CULTURA 'LÍQUIDO-MODERNA'. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • LOTTERMANN, Osmar . 'Trabalho, Educação e Currículo Integrado'. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • MACALAI, G. ; LOTTERMANN, Osmar . EDUCAÇÃO POPULAR: OPORTUNIDADE DE EMANCIPAÇÃO HUMANA. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • LOTTERMANN, Osmar . 'O currículo integrado na EJA'. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • LOTTERMANN, Osmar . 'Formação docente na EJA integrada à Educação Profissional'. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • LOTTERMANN, Osmar . 'O Currículo Integrado na Educação de Jovens e Adultos'. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SAMBORSKI, Tarcísio ; MORAES, Mariléia Gollo de ; LOTTERMANN, Osmar . Educação de Jovens e Adultos no meio rural na perspectiva do Currículo Integrado. 2010. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • SAMBORSKI, Tarcísio ; MORAES, Mariléia Gollo de ; LOTTERMANN, Osmar . Educação de Jovens e Adultos no Meio Rural na Perspectiva do Currículo Integrado. 2009. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • ROOS, D.J. ; LOTTERMANN, Osmar . Guia do Educador Social da Educação nos Abrigos Institucionais. Farroupilha: Repositório Institucional do IFRS, 2025 (Produto de Mestrado).

  • LOTTERMANN, O. ; SCHWED, M. A. . Glossário sobre trabalho pedagógico na educação profissional e tecnológica. Curitiba: Editora CRV, 2024 (Verbete).

  • Tarcísio Samborski ; LOTTERMANN, O. ; Mariléia Golo de Moraes . Educação de Jovens e Adultos do campo na perspectiva do currículo integrado. Porto Alegre - RS: Evangraf Ltda, 2010 (Encontro Nacional PROEJA FIC 2010 Caderno de Resumos).

Outras produções

RECKTENWALT, J. ; LOTTERMANN, Osmar . Experiências em Educação Integral. 2025.. 2025.

LOTTERMANN, Osmar . 'PEnsE 2024 - 10ª Jornada Científica, Tecnológica e Cultural do Campus Farroupilha - IFRS. 2024.

LOTTERMANN, Osmar . PEnsE 2022 - 8ª Jornada Científica, Tecnológica e Cultural do IFRS Campus Farroupilha. 2022.

Projetos de pesquisa

  • 2025 - Atual

    O desafio na formação docente sob a influência neoliberal, Descrição: Este projeto de pesquisa tem como temática explorar a apropriação de conceitos progressistas realizada pelo governo do Estado do Rio Grande do Sul, sabidamente neoliberal, na implementação do Ensino Médio Gaúcho e as lacunas na formação de professores da educação básica. A pesquisa é decaráter qualitativo e exploratório, tendo como objeto de análise os documentos que orientam e normatizam o ensino médio no Rio Grande do sul. A análise será amparada por autores da teoria crítica da educação. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Osmar Lottermann - Coordenador.

  • 2024 - 2025

    Teorias do currículo e o Novo Ensino Médio: implicações sobre as atividades docentes na área das Linguagens e suas Tecnologias nas escolas estaduais de Farroupilha RS., Descrição: A pesquisa é de natureza qualitativa e exploratória, fundamentada teórica e metodologicamente nas concepções do materialismo histórico e dialético. Terá como público pesquisado os professores da Área das Linguagens e suas Tecnologias, que lecionam nas escolas estaduais do município de Farroupilha-RS. Pretende-se contribuir com informações relevantes em relação ao grau de conhecimento dos pesquisados sobre as teorias de currículo e seu papel como elemento de análise; subsidiar ações de extensão no âmbito da formação continuada de professores; e estimular reflexões relativas ao caráter da reforma do ensino médio em curso.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Osmar Lottermann - Coordenador / Esther Camaratta - Integrante / Danielle Antunes Nunes - Integrante.

  • 2024 - 2025

    Teorias do currículo e o Novo Ensino Médio: implicações sobre as atividades docentes na área da Matemática e suas Tecnologias nas escolas estaduais de Farroupilha RS., Descrição: A reforma do Ensino Médio, instituída pela Lei 13.415/2017, atende ao estabelecido na Meta 3.1, do Plano Nacional de Educação (PNE 2014-2024). No Rio Grande do Sul, a Secretaria Estadual da Educação e Cultura (SEDUC) está mobilizando as escolas para a implementação do currículo do Novo Ensino Médio. Esta pesquisa tem como objetivo identificar as implicações do conhecimento das teorias de currículo nas atividades docentes diante da implantação desta reforma da última etapa da educação básica. A pesquisa é de natureza qualitativa e exploratória, fundamentada teórica e metodologicamente nas concepções do materialismo histórico e dialético. Terá como público pesquisado os professores da Área da Matemática e suas Tecnologias, que lecionam nas escolas estaduais do município de Farroupilha-RS. Pretende-se contribuir com informações relevantes em relação ao grau de conhecimento dos pesquisados sobre as teorias de currículo e seu papel como elemento de análise; subsidiar ações de extensão no âmbito da formação continuada de professores; e estimular reflexões relativas ao caráter da reforma do ensino médio em curso.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Osmar Lottermann - Coordenador / Georgia Luiza Inocêncio - Integrante.

  • 2023 - 2024

    Teorias do currículo e o Novo Ensino Médio: implicações sobre as atividades docentes na área das Ciências da Natureza e suas Tecnologias nas escolas estaduais de Farroupilha RS., Descrição: A pesquisa é de natureza qualitativa e exploratória, fundamentada teórica e metodologicamente nas concepções do materialismo histórico e dialético. Terá como público pesquisado os professores da Área das Ciências da Natureza e suas Tecnologias, que lecionam nas escolas estaduais do município de Farroupilha-RS. Pretende-se contribuir com informações relevantes em relação ao grau de conhecimento dos pesquisados sobre as teorias de currículo e seu papel como elemento de análise; subsidiar ações de extensão no âmbito da formação continuada de professores; e estimular reflexões relativas ao caráter da reforma do ensino médio em curso.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Osmar Lottermann - Coordenador / Rafael Crippa - Integrante.

  • 2023 - Atual

    Teorias de Currículo e o Novo Ensino Médio: os impactos sobre os estudantes do 2 ano do Ensino Médio das escolas estaduais de Farroupilha RS, Descrição: A pesquisa é de natureza qualitativa e exploratória, fundamentada teórica e metodologicamentenas concepções do materialismo histórico e dialético. Terá como público pesquisado os estudantes que estão cursando o 2 ano do Ensino Médio, poissão os estudantes que já vivenciaram as mudanças iniciadas no ano de 2022. Pretende-se, ao dar voz aos estudantes, valorizar o seu protagonismo naformação básica, assim como contribuir com informações sobre o que pensam acerca das novas disciplinas introduzidas e a formação geral para oexercício da cidadania.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Osmar Lottermann - Coordenador / Larissa Rosa - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

  • 2022 - 2023

    Teorias do currículo e o Novo Ensino Médio: implicações sobre as atividades docentes na área das Ciências Humanas e Sociais Aplicadas, nas escolas estaduais de Farroupilha RS., Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Osmar Lottermann - Coordenador / Eduarda de Souza dos Santos - Integrante.

  • 2018 - 2019

    MEDIAÇÕES DO CONHECIMENTO ESCOLAR DE ENSINO MÉDIO COM O CONHECIMENTO CIENTÍFICO, O MUNDO DO TRABALHO E O EXERCÍCIO DA CIDADANIA, Descrição: O projeto de pesquisa pertence a Área das Ciências Humanas, contemplando aspectos dos estudos da Geografia Econômica e da Educação. Uma possível continuidade da pesquisa poderá ampliar o campo a ser pesquisado.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Osmar Lottermann - Coordenador / Elisângela Siqueira - Integrante / DE CESARO, ISABELLA ALVES - Integrante.

  • 2013 - 2014

    O Movimento Estudantil brasileiro e a fundação do Grêmio Estudantil no Campus Santo Augusto, Descrição: A investigação será uma revisão bibliográfica e uma reflexão sobre o Movimento Estudantil no período da Ditadura Militar e sua reestruturação, a partir da década de 1980. A segunda etapa da pesquisa é constituída de um conjunto de questões, semiestruturadas, que serão apresentadas para registrar as manifestações no Câmpus Santo Augusto em relação à desativação do Grêmio Estudantil nessa Instituição e sobre o papel que atribuem a ele nos dias atuais. Visa contribuir no processo de formação dos estudantes dos cursos de Ensino Médio Integrado do Câmpus , especialmente no que se refere à construção de uma postura crítica diante da realidade social e política que os circunda.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Osmar Lottermann - Coordenador / Amanda Laís Pommer Otonelli - Integrante / Fábio Biguelini Duarte - Integrante / Rhaísa Gabriela Maciel da Silva - Integrante / Stéfani Carine Bender - Integrante / Taís Regina Müller - Integrante / Tamara Juriatti - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

  • 2012 - Atual

    Limites e Potencialidades na Implementação do Currículo Integrado em Cursos Técnicos de Nível Médio, Descrição: A constituição histórica dos saberes, cada vez mais, acarreta a compartimentalização desses mesmos saberes. Nos espaços escolares essa mesma lógica é praticada nos currículos disciplinares, em que a fragmentação e a linearidade dos conteúdos escolares tornam-se cada vez mais evidentes e interferem de modo muito significativo nos processos de ensinar e de aprender. Neste contexto, nos deparamos cotidianamente com situações que não podem ser entendidas a partir de um único saber disciplinar. Na perspectiva de tentar ir além desta compartimentalização, é importante que os conteúdos sejam analisados por diversas áreas do conhecimento, que possibilitem a construção de uma proposta curricular interdisciplinar, isto é, a elaboração de um currículo integrado. Um projeto de currículo integrado pressupõe o trabalho com pesquisa, ensino e extensão estreitamente vinculados. Concebemos a pesquisa como princípio educativo que contribui para a construção da autonomia intelectual do estudante, relacionada às questões do cotidiano e vinculada às práticas sociais buscando entender a produção do conhecimento enquanto um processo que viabilize a aprendizagem. Pretendemos investigar concepções de currículo integrado apresentadas em documentos oficiais, como as Diretrizes, Parâmetros e Orientações Curriculares Nacionais, bem como Projetos Pedagógicos de Cursos Técnicos de Nível Médio, além de concepções epistemológicas sobre o tema manifestadas pelos sujeitos de pesquisa. A investigação procura analisar as relações estabelecidas entre conhecimentos de âmbito disciplinar e interdisciplinar em processos de organização e desenvolvimento de currículo integrado. Cabe então identificar os conhecimentos de caráter disciplinar e interdisciplinar que perpassam o processo de desenvolvimento de cursos com currículos integrados e verificar as relações entre os conhecimentos disciplinares frente à perspectiva do interdisciplinar e do transdisciplinar no currículo integrado proposto.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Osmar Lottermann - Integrante / Clarines Hames - Coordenador / Eva Boff - Integrante / Lenir Basso Zanon - Integrante / Alessandro Callai Bazzan - Integrante / Maria Cristina Pansera de Araújo - Integrante / Sandra E B Nonenmacher - Integrante / Adriana Kemp - Integrante / Maria Aparecida Lucca Paranhos - Integrante / Leonardo Benvenutti - Integrante.

Histórico profissional

Endereço profissional

  • Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, IFRS - Campus Farroupilha. , Rua São Vicente, 785, Cinquentenário, 98590000 - Farroupilha, RS - Brasil, Telefone: (54) 32602400, URL da Homepage:

Experiência profissional

2009 - 2017

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Farroupilha

Vínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

  • 06/2015 - 12/2016

    Direção e administração, Campus Santo Augusto.Cargo ou função, Coordenador de Pós-Graduação do Curso de Especialização em Espaços Alternativos do Ensino e da Aprendizagem.

  • 11/2012 - 12/2016

    Ensino,Disciplinas ministradas, Geografia

  • 11/2012 - 12/2016

    Ensino,Disciplinas ministradas, Geografia - PROEJA

  • 12/2011 - 12/2016

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus Santo Augusto.Cargo ou função, Membro da Comissão de Formação Continuada.

  • 02/2016 - 07/2016

    Ensino, Licenciatura em Ciências Biológicas, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, História da educação brasileira

  • 03/2014 - 01/2015

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto Federal Farroupilha.Cargo ou função, Comitê Gestor do Pronatec.

  • 01/2014 - 01/2015

    Direção e administração, Campus Santo Augusto.Cargo ou função, Coordenador Adjunto do Pronatec.

  • 04/2013 - 03/2014

    Direção e administração, Campus Santo Augusto.Cargo ou função, Coordenador de Extensão.

  • 05/2013 - 12/2013

    Ensino,Disciplinas ministradas, Integração e orientação profissional - PRONATEC e PRONATEC-CAMPO

  • 11/2012 - 04/2013

    Direção e administração, Campus Santo Augusto.Cargo ou função, Coordenador de Programas de Inclusão Social.

  • 05/2011 - 12/2012

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus Santo Augusto.Cargo ou função, Vice-Coordenador do Colegiado de Pós-Graduação.

  • 01/2009 - 11/2012

    Ensino,Disciplinas ministradas, História - PROEJA

  • 01/2009 - 11/2012

    Ensino,Disciplinas ministradas, História

  • 06/2010 - 12/2011

    Ensino, Ed. de Jovens e Adultos com Ênfase na Ed. do Campo, Nível: EspecializaçãoDisciplinas ministradas, História da Agricultura Familiar e Camponesa com ênfase na formação da agricultura da Região Noroeste do RS

  • 07/2010 - 12/2010

    Direção e administração, Campus Santo Augusto.Cargo ou função, Diretor do Departamento Pedagógico.

  • 11/2009 - 09/2010

    Direção e administração, Campus Santo Augusto.Cargo ou função, Coordenador do NEABI - Núcleo de Estudos Afro-Brasileiros e Indígenas.

  • 08/2010 - 08/2010

    Direção e administração, Campus Santo Augusto.Cargo ou função, Diretor Geral Substituto.

  • 07/2009 - 07/2010

    Direção e administração, Campus Santo Augusto.Cargo ou função, Coordenador dos Cursos Técnicos.

  • 12/2009 - 12/2009

    Direção e administração, Campus Santo Augusto.Cargo ou função, Diretor Geral Substituto.

  • 12/2009 - 12/2009

    Direção e administração, Campus Santo Augusto.Cargo ou função, Diretor Geral Substituto.

  • 11/2009 - 12/2009

    Direção e administração, Campus Santo Augusto.Cargo ou função, Diretor Geral Substituto.

  • 01/2009 - 12/2009

    Ensino, Licenciatura em Computação, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Sociologia da Educação

  • 11/2009 - 11/2009

    Direção e administração, Campus Santo Augusto.Cargo ou função, Diretor Geral Substituto.

1995 - 2008

Colégio Sinodal Rui Barbosa

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 40

Atividades

  • 02/1997 - 12/2008

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Colégio Sinodal Rui Barbosa - ISAEC.Cargo ou função, Conselheiro de Turmas.

  • 02/1995 - 12/2008

    Direção e administração, Colégio Sinodal Rui Barbosa - ISAEC.Cargo ou função, Coordenador da Área de Ciências Sociais.

  • 02/1995 - 12/2008

    Ensino,Disciplinas ministradas, Sociologia, Filosofia, Geografia, História

  • 01/2000 - 12/2006

    Direção e administração, Colégio Sinodal Rui Barbosa - ISAEC.Cargo ou função, Coordenador do RDB.

2004 - 2007

Colégio Notre Dame Passo Fundo

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 4

Atividades

  • 02/2004 - 01/2007

    Ensino,Disciplinas ministradas, Geografia

2017 - Atual

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul

Vínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Professor EBTT, Regime: Dedicação exclusiva.

2017 - 2017

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul

Vínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Cooperação técnica, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

  • 02/2019

    Ensino, Análise e Desenvolvimento de Sistemas, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Ética nas organizações

  • 02/2018

    Ensino, Programa Especial Formação de Professores para Os Componentes Curriculares, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Planejamento e currículo

  • 12/2017

    Ensino,Disciplinas ministradas, Geografia, Sistemas econômicos e mercado

  • 04/2025 - 12/2025

    Pesquisa e desenvolvimento, IFRS - Campus Farroupilha.Linhas de pesquisa

  • 02/2018 - 12/2018

    Ensino, Programa Especial Formação de Professores para Os Componentes Curriculares, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, História da Educação