Franz Carlos Oliveira Lopes

Pós-doutorado

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Participação em bancas

Orientou

Produções bibliográficas

• LOPES, F. C. O. . DANÇA FUNK E ELETRÔNICA: QUAL SERIA A MAIS ORGANIZADA?. CADERNOS DA PEDAGOGIA (UFSCAR. ONLINE) , v. 15, p. 267-275-275, 2021.

• LOPES, F. C. O. ; NUNES, M. L. F. . Estudos Culturais e Multiculturalismo: possibilidades para o currículo. DIALOGIA , v. 31, p. 145, 2019.

• LOPES, F. C. O. . A reforma curricular da secretaria da educação do Estado de São Paulo: entre cultura corporal de movimentos e competências. Brazilian Applied Science Review , v. 2, p. 3-18, 2018.

• LOPES, F. C. O. . IDEALISMO E CONTRADIÇÃO: OS CONCEITOS DE COMPETÊNCIAS E CULTURALISMO NO CURRÍCULO DE EDUCAÇÃO FÍSICA PAULISTA. Pesquisa em Foco (UEMA) , v. 20, p. 82-87, 2015.

• LOPES, F. C. O. . A educação física na reforma curricular do Estado de São Paulo A cultura corporal de movimentos no debate escolar. 01. ed. Novas Edições Acadêmicas, 2016. 144p .

• LOPES, F. C. O. . A RELEVÂNCIA SOCIAL NAS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS: UM DEBATE ENTRE CULTURA E CURRÍCULO NA EDUCAÇÃO FÍSICA. In: Ilzver de Matos Oliveira, Jefferson da Costa Vaz, Jessica Silva Rodrigues, Sergio Luis do Nascimento. (Org.). PENSAMENTOS AFRICANOS E AFRODIASPÓRICOS: da injustiça epistêmica à reconstrução de narrativas. 1ed.Andradina: Meraki, 2023, v. 1, p. 29-52.

• LOPES, F. C. O. ; SILVA, A. S. . Do encontro indígena ao jogo da onça na EJA: professor, existem jogos indígenas?. In: Marcos Garcia Neira. (Org.). Escrevivências da educação física cultural. 1ed.São Paulo: PRCEUSU, 2023, v. 4, p. 175-185.

• LOPES, F. C. O. . SKATE NA QUEBRADA NÃO É APENAS ?ACROBACIAS". In: Marcos Garcia Neira. (Org.). Escrevivências da educação física cultura. 1ed.São Paulo: FEUSP, 2023, v. 3, p. 122-130.

• LOPES, F. C. O. . REFLEXÕES DE PRÁTICAS PEDAGÓGICAS COM A TEORIA PÓS-COLONIAL. In: : Neide Cristina da Silva, Francisca Mônica Rodrigues de Lima e Mônica Abud Perez de Cerqueira Luz. (Org.). Educação para inclusão: gênero, etnia e justiça social. 01ed.São Paulo: Editora Casa Flutuante, 2021, v. 01, p. 67-86.

• LOPES, F. C. O. . O COMPONENTE CURRICULAR DE EDUCAÇÃO FÍSICA NO CONTEXTO DAS REFORMAS EDUCACIONAIS NO BRASIL. In: SILVA, Maurício; ROMÃO, José Eustáquio (orgs.). (Org.). Educação, paz e democracia: um olhar freiriano. 01ed.São Paulo: BT Acadêmica, 2020, v. 01, p. 97-124.

• LOPES, F. C. O. . Pife, truco e uno, os jogos de cartas nas aulas de Educação Física. In: Marcos Garcia Neira. (Org.). Pife, truco e uno, os jogos de cartas nas aulas de Educação Física. 1ed.Jundiaí: Paco, 2018, v. , p. 80-89.

• LOPES, F. C. O. . Amarelinha: brincadeira de bebê ou brincadeira de criança?. In: Neira, Marcos Garcia. II. Nunes, Mário Luiz Ferrari, III. Lima, Maria Emilia de.. (Org.). EDUCAÇÃO FÍSICA E CULTURAS: ENSAIOS SOBRE A PRÁTICA. 1ed.São Paulo: FEUSP, 2014, v. II, p. 35-49.

• LOPES, F. C. O. . Pife, Truco e Uno: Os Jogos de cartas nas aulas de Educação Física. In: VII SEMINÁRIO DE METODOLOGIA DE ENSINO DA EDUCAÇÃO FÍSICA DA FACULDADE DE EDUCAÇÃO DA USP ? SEMEF, 2018, São Paulo. http://www.gpef.fe.usp.br/index.php/vii-semef-2018/, 2018.

• LOPES, F. C. O. . Dança Funk ou Eletrônica: qual seria a mais organizada. In: VII SEMINÁRIO DE METODOLOGIA DE ENSINO DA EDUCAÇÃO FÍSICA DA FACULDADE DE EDUCAÇÃO DA USP ? SEMEF, 2018, São Paulo. http://www.gpef.fe.usp.br/index.php/vii-semef-2018/, 2018.

• LOPES, F. C. O. . A bússola Naruto como início do trabalho com lutas. In: VII SEMINÁRIO DE METODOLOGIA DE ENSINO DA EDUCAÇÃO FÍSICA DA FACULDADE DE EDUCAÇÃO DA USP ? SEMEF, 2018, São Paulo. VII SEMINÁRIO DE METODOLOGIA DE ENSINO DA EDUCAÇÃO FÍSICA DA FACULDADE DE EDUCAÇÃO DA USP ? SEMEF, 2018.

• LOPES, F. C. O. . 'A DISCIPLINA DE EDUCAÇÃO FÍSICA NO CONTEXTO DA REFORMA CURRICULAR DA SECRETARIA DA EDUCAÇÃO DO ESTADO DE SÃO PAULO'. In: Internacional sobre Profissionalização Docente ? SIPD/Cátedra UNESCO promovidos pelo Programa Stricto Sensu em Educação, Curso de Pedagogia, Centro Acadêmico Paulo Freire da Pontifícia Universidade Católica do Paraná, 2017, Paraná. http://educere.pucpr.br/p1/anais.html. Paraná: Internacional sobre Profissionalização Docente ? SIPD/Cátedra UNESCO promovidos pelo Programa Strict, 2017. p. 1138-1150.

• LOPES, F. C. O. . A FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES NA PERSPECTIVA DAS ORIENTAÇÕES CURRICULARES SOBRE AS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS.. In: VI Congresso Brasileiro de Educação: 'Educação e formação humana: práxis e transformação social', 2017, Bauru. http://www.cbe-unesp.com.br/2017/. Bauru: http://www.cbe-unesp.com.br/2017/, 2017.

• LOPES, F. C. O. . AMARELINHA: BRINCADEIRA DE BEBÊ OU BRINCADEIRA DE CRIANÇA?. In: XIII Congresso Nacional de Educação ? EDUCERE, IV Seminário Internacional de Representações Sociais, Subjetividade e Educação ? SIRSSE e VI Seminário Internacional sobre Profissionalização Docente ? SIPD/Cátedra UNESCO, 2017, Paraná. http://educere.pucpr.br/p1/anais.html, 2017. p. 21018-21024.

• LOPES, F. C. O. . A cultura Corporal Patrimonial no Âmbito da Educação Fisica Escolar: Subsídios de um Multiculturalismo Crítico. In: XIV Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino, 2008, Porto Alegre. Encontro Nacinal de Didática e Prática de Ensino. Porto Alegre: www.puc.br/eventos/endipe, 2008. v. 01.

• LOPES, F. C. O. . A CULTURA CORPORAL PATRIMONIAL NO ÂMBITO DA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: SUBSÍDIOS DE UM MULTICULTURALISMO CRÍTICO. In: III Seminário Internacional:Escola e Cultura, 2008, São Paulo. III Seminário Internacional:Escola e Cultura. São Paulo, 2008. v. III. p. 73.

• LOPES, F. C. O. ; Ferreira,Sandra.Placona ; Barbosa, Marli.Gomes . " Se liga no movimento: um olhar sobre o movimento na educação infantil ". In: IV Semana da Educação - Ensinar e aprender: Formação, Percursos e Projetos, 2006, São Paulo. IV Semana da Educação - Ensinar e aprender: Formação, Percursos e Projetos, 2006.

• LOPES, F. C. O. ; Ferreira,Sandra.Placona ; Barbosa, Marli.Gomes . Se liga no movimento: um olhar sobre o movimento na educação infantil. In: III Seminario Teorias e Práticas Sociais com Criança e adolescentes, 2006, São Paulo. III Seminario Teorias e práticas sociais com crianças e adolescentes Politicas Publicas, 2006. v. 3. p. 184-192.

• LOPES, F. C. O. ; CUNHA, G. T. S. ; SILVA, L. M. ; QUEIROZ, D. P. N. . Letramento: um fator essencial na promoção dos Diretos Humanos. In: V Ceduce Colóquio Internacional Educação, Cidadania e Exclusão, 2018, Niterói. Anais V CEDUCE. Niterói, 2018. v. 2.

• LOPES, F. C. O. ; QUEIROZ, D. P. N. ; SILVA, L. M. ; VINICIUS, W. . A educação popular como instrumento pedagógico emancipador na educação de Jovens e Adultos (EJA). In: V Ceduce Colóquio Internacional Educação, Cidadania e Exclusão, 2018, Niterói. Anais V CEDUCE, 2018. v. 2.

• LOPES, F. C. O. ; QUEIROZ, D. P. N. ; VINICIUS, W. ; SILVA, L. M. . Os Estudos Culturais e suas categorias preliminares: uma possibilidade de análise para a educação das relações étnicos raciais. In: V CEDUCE Colóquio Internacional Educação, Cidadania e Exclusão, 2018, Niterói. Anais V CEDUCE, 2018. v. 2.

• LOPES, F. C. O. ; QUEIROZ, D. P. N. ; VINICIUS, W. ; CUNHA, G. T. S. . A formação de Professores na perspectiva das orientações curriculares sobre as relações étnico raciais do Município de São Paulo. In: V CEDUCE Colóquio Internacional Educação, Cidadania e Exclusão, 2018, Niterói. Anais V CEDUCE, 2018. v. 2.

• LOPES, F. C. O. . A CULTURA CORPORAL PATRIMONIAL NO ÂMBITO DA EDUCAÇÃO. In: III Seminário de Metodologia de Ensino de Educação Física, 2010, São Paulo. III Seminário de Metodologia do Ensino de Educação Física, 2010.

• LOPES, F. C. O. . A DISCIPLINA DE EDUCAÇÃO FÍSICA NO CONTEXTO DA REFORMA CURRICULAR DA SECRETARIA DA EDUCAÇÃO DO ESTADO DE SÃO PAULO. In: IV SEMINÁRIO DE METODOLOGIA DE ENSINO DA EDUCAÇÃO FÍSICA DA FACULDADE DE EDUCAÇÃO DA USP - SEMEF, 2012, São Paulo. IV SEMINÁRIO DE METODOLOGIA DE ENSINO DA EDUCAÇÃO FÍSICA DA FACULDADE DE EDUCAÇÃO DA USP - SEMEF, 2012.

• LOPES, F. C. O. . O currículo da educação física escolar proposto pela Secretaria Estadual da Educação do Estado de São Paulo: A interferência política na formação escolar.. In: 14º Congresso Paulista de Educação Física, 2010, Jundiaí. 14º CONGRESSO PAULISTA DE EDUCAÇÃO FÍSIC. Jundiaí: Fontoura, 2010. p. 58-58.

• LOPES, F. C. O. . A CULTURA CORPORAL PATRIMONIAL NO ÂMBITO DA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: SUBSÍDIOS DE UM MULTICULTURALISMO CRÍTICO. In: IV Seminario Teorias e Práticas Sociais com Criança e adolescentes, 2007, São Paulo. IV Seminario Teorias e Práticas Sociais com Criança e adolescentes: por uma cidade educadora, 2007.

• LOPES, F. C. O. . Teorias curriculares pós críticas: o diálogo com a educação antirracista. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LOPES, F. C. O. . Seminário de Educação Física e Pedagogia. 2018. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• LOPES, F. C. O. . Visões da Base Nacional Comum Curricular. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• LOPES, F. C. O. . As relações étnico raciais na ótica da proposta curricular da secretaria de educação do município de São Paulo. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• LOPES, F. C. O. . O componente curricular de educação física no contexto das reformas educacionais no Brasil. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LOPES, F. C. O. . Educação Física e Educação. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• LOPES, F. C. O. . Ética Diversidade e Responsabilidade Social. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• LOPES, F. C. O. . Pife, Truco e Uno: os jogos de cartas nas aulas de educação física. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LOPES, F. C. O. . VI CBE Congresso Brasileiro de Educação. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• LOPES, F. C. O. . 'A DISCIPLINA DE EDUCAÇÃO FÍSICA NO CONTEXTO DA REFORMA CURRICULAR DA SECRETARIA DA EDUCAÇÃO DO ESTADO DE SÃO PAULO'. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• LOPES, F. C. O. . Educação Física Cultural - Fundamentação e Prática Pedagógica. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• LOPES, F. C. O. . A CULTURA CORPORAL PATRIMONIAL NO ÂMBITO DA EDUCAÇÃO FISÍCA ESCOLAR : SUBSÍDIOS DE UM MULTICULTURALISMO CRÍTiCO. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LOPES, F. C. O. . A CULTURA CORPORAL PATRIMONIAL NO ÂMBITO DA EDUCAÇÃO FISÍCA ESCOLAR: SUBSÍDEOS DE UM MULTICUTURALISMO CRÍTICO. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• LOPES, F. C. O. . A CULTURA CORPORAL PATRIMONIAL NO ÂMBITO DA EDUCAÇÃO FISICA ESCOLAR:SUBSÍDIOS DE UM MULTICULTURALISMO-CRÍTICO. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• LOPES, F. C. O. . A cultura corporal patrimonial no âmbito da Educação Fisica Escolar: subsídios de um multiculturalismo crítico. 2007. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• LOPES, F. C. O. ; Ferreira,Sandra.Placona ; Barbosa, Marli.Gomes . " Se liga no movimento-Um olhar sobre o movimento na Educação Infantil. 2006. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• LOPES, F. C. O. ; Ferreira,Sandra.Placona ; Barbosa, Marli.Gomes . ' Se liga no movimento: um olhar sobre o movimento na educação infantil '. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• LOPES, F. C. O. . A cultura corporal patrimonial no âmbito da Educação Física Escolar: subsídios de um multiculturalismo critico.. São Paulo: Universidade Ibirapuera, 2007 (Trabalho de Conclusão de Curso).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2024 - Atual

  LEI 10.639/03: UMA ANÁLISE DO CONCEITO DE DIÁSPORA EM RELATOS DE PRÁTICA PEDAGÓGICA NO ENSINO FUNDAMENTAL, Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Franz Carlos Oliveira Lopes - Coordenador / Rosana Vieira da Silva - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

• 2024 - Atual

  O CONTEMPORÂNEO E A EDUCAÇÃO: PROPOSTAS, AÇÕES E DESCOBERTAS, Descrição: Esse projeto tem a premissa de entender, pelos caminhos das teorias pós-críticas, como as demandas dos temas contemporâneos organizados pela BNCC e pela UNESCO com as ODS afetam os documentos de referência das escolas, bem como as práticas pedagógicas no âmbito social e cultural. No percurso dessa pesquisa, o conceito de contemporâneo está no centro do debate. Para entender esse conceito, as teorias pós-críticas darão o suporte teórico. A discussão sobre esse tema está sendo alimentada nas redes de ensino pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e pelos documentos organizados pela Organização das Nações Unidas (ONU) no âmbito da Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (UNESCO), o órgão recentemente publicou algumas metas para a educação chamadas de Objetivos de Desenvolvimento Sustentável. Algumas redes de ensino estão utilizando os objetivos das ODS para desenvolver as suas ações, o mesmo acontece com as redes que se utilizam da BNCC. Esse projeto de pesquisa visa analisar como esses documentos foram construídos, bem como o andar em relação às intervenções desse tema nas unidades de ensino.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Franz Carlos Oliveira Lopes - Coordenador / LARISSA ROBERTA JORGE MELCHIADES - Integrante., Financiador(es): Instituto Federal de São Paulo - Bolsa.