Renata Nassralla Kassis
Pesquisadora da Área de Formação de Professoras e Professores Polivalentes para a Educação Básica. Doutora em Educação e Saúde na Infância e na Adolescência pela Universidade Federal de São Paulo | UNIFESP, Mestre em Educação pela Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP), Licenciada em Pedagogia pela Universidade do Sagrado Coração | USC e Bacharel em Direito pela Instituição Toledo de Ensino de Bauru. Membro do Grupo de Estudos e Pesquisas sobre Escola Pública, Infâncias e Formação de Educadores | Gepepinfor. Experiência Docente em Cursos de Licenciatura em Instituições Privadas e Públicas, Especialmente nos Cursos de Pedagogia. Experiência em Coordenação e Gestão do Conhecimento no Senac/SP Atuando Diretamente em Projetos Educacionais.
Informações coletadas do Lattes em 13/08/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Educação e Saúde na Infância e Adolescência
2017 - 2021
Universidade Federal de São Paulo
Título: A Formação Docente nas Instituições de Ensino Superior Privadas: Tensões Enfrentadas por Professores e Alunos nos Cursos de Pedagogia
Umberto de Andrade Pinto. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.
Mestrado em Educação
2013 - 2015
Universidade Federal de São Paulo
Título: A Formação de Professoras e Professores Polivalentes nos Cursos de Pedagogia em Instituições de Ensino Superior Privadas
, Ano de Obtenção: 2015.Umberto de Andrade Pinto.
Especialização em Gerenciando Informação para Gestão do Conhecimento
2004 - 2005
Centro Universitário Senac
Título: Bibliotecando: Uma contribuição da Gestão do Conhecimento para a pesquisa acadêmica
Orientador: Edson Costa
Curso técnico/profissionalizante em Magistério com Especialização em Pré-Escola
1983 - 1987
Formação complementar
2024 - 2024
Extensão universitária em Módulo I do Curso de Extensão: Didática Crítica no Brasil. (Carga horária: 3h). , Andipe, Cortes Editora e UFG, ANDIPE, Brasil.
2023 - 2023
Intensivo de Educação em Direitos Humanos - Memória e Cidadania. (Carga horária: 38h). , Memorial da Resistência de São Paulo, MEMORIAL, Brasil.
2022 - 2022
Projeto de Vida e Competências Socioemocionais. (Carga horária: 2h). , XXI ENDIPE | Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino, ENDIPE, Brasil.
2019 - 2019
O financiamento da educação brasileira: mitos, desafios e perspectivas. , 39° Reunião Nacional da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa, ANPED, Brasil.
2017 - 2017
Tópicos Especiais em Saúde. , Universidade Federal de São Paulo, UNIFESP, Brasil.
2017 - 2017
SEA: Procedimentos Metodológicos e Categorias de Análise da Pesquisa. , Universidade Federal de São Paulo, UNIFESP, Brasil.
2017 - 2017
Estudos da Cultura Escolar. , Universidade Federal de São Paulo, UNIFESP, Brasil.
2017 - 2017
Tópicos Especiais em Educação. , Universidade Federal de São Paulo, UNIFESP, Brasil.
2017 - 2017
Reflexão Técnica, Prática ou Crítica na Formação de Professores. , Universidade Federal de São Paulo, UNIFESP, Brasil.
2017 - 2017
Introdução ao Campo da Educação e Saúde. , Universidade Federal de São Paulo, UNIFESP, Brasil.
2014 - 2014
Teorias do Conhecimento Científico e Pesquisa em Educação. , Universidade Federal de São Paulo, UNIFESP, Brasil.
2014 - 2014
Exercício Docente, Perspectiva Sociológica. , Universidade Federal de São Paulo, UNIFESP, Brasil.
2014 - 2014
Políticas, Práticas e Instituições para a Educação da Infância. , Universidade Federal de São Paulo, UNIFESP, Brasil.
2013 - 2013
Pesquisa em Educação e Formação Docente. , Universidade Federal de São Paulo, UNIFESP, Brasil.
2013 - 2013
Trabalho Docente e Instituição Escolar. , Universidade Federal de São Paulo, UNIFESP, Brasil.
2013 - 2013
Estado, Políticas Educacionais e Formação de Educadores no Brasil. , Universidade Federal de São Paulo, UNIFESP, Brasil.
2013 - 2013
Formação de Profissionais Docentes das áreas de Educação e Saúde. , Universidade Federal de São Paulo, UNIFESP, Brasil.
2007 - 2007
Formação de Educadores Democráticos. (Carga horária: 32h). , Instituto para a Democratização da Educação Brasileira, IDEB, Brasil.
2005 - 2005
Knowlegde Management. (Carga horária: 8h). , University of British Columbia, UBC, Canadá.
2005 - 2005
Benchmark de Ed. Corporativa e G. do Conhecimento. (Carga horária: 10h). , Universidade Corporativa, UNICORP, Brasil.
2004 - 2004
Gerenciamento de Projetos. (Carga horária: 16h). , Centro Universitário Senac, SENAC/SP, Brasil.
2003 - 2003
Gestão de Pessoas com base na Liderança Educadora. (Carga horária: 32h). , Centro Universitário Senac, SENAC/SP, Brasil.
1999 - 1999
Formação de Educadores. (Carga horária: 160h). , Instituto Paulo Freire, IPF, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Português
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Formação de Professores.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Instituições de Ensino Superior Privadas.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Didática.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Vulnerabilidade Social.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Infância e Adolescência.
Organização de eventos
KASSIS, R. N. . Coordenadora da Comissão de Avaliação dos Candidatos do Prêmio Pós-Doc - USP do Congresso de Pós-Doutorandos da USP. Totalizando, na área de Ciências Humanas possui 61 candidatos. 2023. (Congresso).
KASSIS, R. N. . Organizadora do XXI ENDIPE | Encontro Nacional Didático e Prática de Ensino. 2022. (Congresso).
KASSIS, R. N. . Avaliadora de Trabalhos, durante o Seminário de Iniciação Científica do Litoral Norte. 2021. (Congresso).
KASSIS, R. N. . Moderadora do V Congresso Acadêmico da UNIFESP - 25 anos - Universidade Pública, Conhecimento Público - Campus Guarulhos. 2019. (Congresso).
Participação em eventos
XXII Encontro Nacional de Didática e Práticas de Ensino | Universidade Federal da Paraíba e Associação Nacional de Didática e Práticas de Ensino. 2024. (Encontro).
XXI ENDIPE | Encontro Nacional Didático e Prática de Ensino.A pedagogia mais uma vez em questão, provocações formativas, epistemológicas e curriculares. 2022. (Encontro).
I Encontro Nacional Movimentos Docentes: Formação e Prática de Professores na Educação Remota. 2020. (Encontro).
39° Reunião Nacional ANPED | Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação. 2019. (Outra).
V Congresso Acadêmico da UNIFESP - 25 anos - Universidade Pública, Conhecimento Público - Campus Guarulhos. 2019. (Congresso).
IV Congresso Nacional de Formação de Professores e XIV Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores. A formação de professoras e professores polivalentes nos Cursos de Pedagogia em Instituições de Ensino Superior Privadas. 2018. (Congresso).
XIX ENDIPE | Encontro Nacional de Didática e Práticas de Ensino.Relações entre Didática, Formação de Professores e Autonomia Discente: As vulnerabilidades do/no Processo de Formação de Pessoas e Profissionais da Educação. 2018. (Encontro).
ANPED - Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação. 2017. (Encontro).
I Encontro da Rede Escola Pública e Universidade - Reformas de Ensino e Movimentos de Resistência: Diálogos entre Brasil e América Latina.A Formação de Professoras e Professores Polivalentes nos cursos de Pedagogia em Instituições Privadas de Ensino Superior. 2017. (Encontro).
III Congresso Acadêmico da UNIFESP. 2017. (Congresso).
III Congresso Acadêmico da UNIFESP. 2017. (Congresso).
ENDIPE | Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. A Universidade Como Locus de Formação de Professores: Nexos entre Didática, Formação e Prática Docente. 2016. (Congresso).
ENDIPE | Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. 2014. (Congresso).
VII Jornada de Psicologia Sócio-Histórica | PUC-SP.A formação de professores dos anos iniciais do ensino fundamental: Análise da contribuição dos cursos de pedagogia em instituições de ensino superior privadas. 2014. (Simpósio).
Participação em bancas
CALDAS, I. F.; MACEDO, S. M. F.;KASSIS, R. N.. Cultura e Paz na Escola: Uma Experiência de Formação de Ensino. 2025. Dissertação (Mestrado em Ensino) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
TACCONI, A. P. T. M.; SA, M. A. H.;KASSIS, R. N.; ALBIERI, S.. O microcrédito e o combate a pobreza: análise histórica frente as iniciativas que geraram desenvolvimento e sustentabilidade econômica no final do século XX. 2023. Dissertação (Mestrado em História Econômica) - Universidade de São Paulo.
CERICATO, I. L.; BARBOSA, S. M. C.; ZAJAC, S.;KASSIS, R. N.. Significações atribuídas por professores aos estudantes com altas habilidades | Superdotação no contexto escolar: contribuiçeõs para a formação docente. 2022. Dissertação (Mestrado em Pós-graduação em Educação da EFLCH) - Universidade Federal de São Paulo.
KASSIS, R. N.. A literatura afro-brasileira para bebês e crianças no centro de educação infantil. 2022. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Pós - Graduação Lato Sensu) - Universidade Federal do ABC.
KASSIS, R. N.. A escola tem cor ? Educação em direitos humanos: as relações étnico raciais. 2022. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Pós - Graduação Lato Sensu) - Universidade Federal do ABC.
KASSIS, R. N.. Educação e sexualidade na defensoria pública do estado em salvador: inserção dos recortes da sexualidade nas pautas institucionais para a defesa dos direitos humanos. 2022. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Pós - Graduação Lato Sensu) - Universidade Federal do ABC.
KASSIS, R. N.. Direitos humanos e educação das relações étnico- raciais: a formação de professores na educação infantil. 2022. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Pós - Graduação Lato Sensu) - Universidade Federal do ABC.
SILVA, C. C.;KASSIS, R. N.; PIMENTA, E. S.. A inclusão do deficiente no ensino fundamental: orientações legais. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri - Campus JK.
SILVA, C. C.;KASSIS, R. N.; PIMENTA, E. S.. Experiências de estágio curricular supervisionado na educação infantil II no município de Francisco de Sá-MG. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri - Campus JK.
STABELINI, A. M.;KASSIS, R. N.. Marginalização transexual no currículo escolar: direitos e indiferenças. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Estado de São Paulo.
KASSIS, R. N.; PALMA, C. M.; FERREIRA, E.; CORTEZ, F. R. I.; HOFMEISTER, E.. Tradução - Significados Únicos e Fechados. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Faculdade Anhanguera de Osasco.
GUEDES, S.;KASSIS, R. N.; CORTEZ, F. R. I.; VOGEL, N.; PEREIRA, E.. Ludicidade e Educação: A Importância da Ludicidade no Desenvolvimento Motor. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Anhanguera de Osasco.
KASSIS, R. N.; CORTEZ, F. R. I.. Alfabetização e suas Concepções: Um Estudo sobre as diferentes metodologias no processo de alfabetização. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Anhanguera de Osasco.
KASSIS, R. N.; VOGEL, N.. Pedagogos na Empresa: Tendências e perspectivas do Mercado de Trabalho. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Anhanguera de Osasco.
KASSIS, R. N.; VOGEL, N.. Pedagogos na Empresa: Tendências e perspectivas do Mercado de Trabalho. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Anhanguera de Osasco.
KASSIS, R. N.. Qualidade de Vida nas Organizações. 2009 - Faculdade Anhanguera de Osasco.
PINTO, U. A.; GRACIANO, M.; SEVERO, J. L. L.;KASSIS, R. N.. Composição da Banca Avaliadora de Defesa de Mestrado do Pós- graduando Bruno Tadeu de Oliveira Santos, com o Titulo: Pedagogos Atuantes em Estabelecimentos de Privação de Liberdade: Formação Inicial, Limites, Desafios e Possibilidades.. 2022. Universidade Federal de São Paulo.
Orientou
Dificuldades no Processo de Alfabetização; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pedagogia) - Faculdade Anhanguera de Osasco; Orientador: Renata Nassralla Kassis;
A necessidade da interação entre família e escola; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Anhanguera de Osasco; Orientador: Renata Nassralla Kassis;
Bonecas Negras na Educação Infantil; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Anhanguera de Osasco; Orientador: Renata Nassralla Kassis;
Bonecas Negras na Educação Infantil; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Anhanguera de Osasco; Orientador: Renata Nassralla Kassis;
Saúde e Trabalho Docente: Do que sofrem os professores?; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Anhanguera de Osasco; Orientador: Renata Nassralla Kassis;
A importância da brincadeira na Educação Infantil; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Anhanguera de Osasco; Orientador: Renata Nassralla Kassis;
Gêneros Textuais e o Desenvolvimento dos Alunos nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Anhanguera de Osasco; Orientador: Renata Nassralla Kassis;
Gêneros Textuais e o Desenvolvimento dos Alunos nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Anhanguera de Osasco; Orientador: Renata Nassralla Kassis;
Análise da Obra de Monteiro Lobato e sua Relação com a Educação Infantil; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Anhanguera de Osasco; Orientador: Renata Nassralla Kassis;
Fracasso Escolar no Processo de Alfabetização; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Anhanguera de Osasco; Orientador: Renata Nassralla Kassis;
Fracasso Escolar no Processo de Alfabetização; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Anhanguera de Osasco; Orientador: Renata Nassralla Kassis;
Educação em Ambientes não-formais de aprendizagem: Um estudo dos espaços de aprendizagem do SESC Osasco; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Anhanguera de Osasco; Orientador: Renata Nassralla Kassis;
Educação em Ambientes não-formais de aprendizagem: Um estudo dos espaços de aprendizagem do SESC Osasco; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Anhanguera de Osasco; Orientador: Renata Nassralla Kassis;
As contribuições da literatura Infantil no Processo de Alfabetização; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Anhanguera de Osasco; Orientador: Renata Nassralla Kassis;
As contribuições da literatura Infantil no Processo de Alfabetização; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Anhanguera de Osasco; Orientador: Renata Nassralla Kassis;
Cuidar ou Educar? O descompasso entre teoria e prática na Educação Infantil; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Anhanguera de Osasco; Orientador: Renata Nassralla Kassis;
Saúde do Professor: Uma pesquisa sobre a saúde dos profissionais da educação; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Anhanguera de Osasco; Orientador: Renata Nassralla Kassis;
Shirlei Bernadino; Tabata Mello; Saúde do Professor: Uma pesquisa sobre a saúde dos profissionais da educação; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Anhanguera de Osasco; Orientador: Renata Nassralla Kassis;
A infância no ensino fundamental nove anos; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Anhanguera de Osasco; Orientador: Renata Nassralla Kassis;
A infância no ensino fundamental nove anos; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Anhanguera de Osasco; Orientador: Renata Nassralla Kassis;
Dificuldades no Processo de Alfabetização; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Anhanguera de Osasco; Orientador: Renata Nassralla Kassis;
Sanches; Paula dos Santos; Priscila Bernardo; Jogos e Brincadeiras na Educação Infantil: a creche como espaço de interação; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Anhanguera de Osasco; Orientador: Renata Nassralla Kassis;
Pedagogia Hospitalar: Teoria e Prática; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Anhanguera de Osasco; Orientador: Renata Nassralla Kassis;
Pedagogia Hospitalar: Teoria e Prática; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Anhanguera de Osasco; Orientador: Renata Nassralla Kassis;
A música na educação infantil; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Anhanguera de Osasco; Orientador: Renata Nassralla Kassis;
Analfabetismo no Brasil? Fracasso ou Consequência; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Anhanguera de Osasco; Orientador: Renata Nassralla Kassis;
Analfabetismo no Brasil? Fracasso ou Consequência; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Anhanguera de Osasco; Orientador: Renata Nassralla Kassis;
A importância da Literatura no Desenvolvimento de Indivíduos Leitores; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Faculdade Anhanguera de Osasco; Orientador: Renata Nassralla Kassis;
A importância da Literatura no Desenvolvimento de Indivíduos Leitores; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Faculdade Anhanguera de Osasco; Orientador: Renata Nassralla Kassis;
Alfabetização na Pré-Escola: Caminho Natural ou Equívoco?; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Anhanguera de Osasco; Orientador: Renata Nassralla Kassis;
da Silva; Vanessa Maria Silva Santos; Alfabetização na Pré-Escola: Caminho Natural ou Equívoco?; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Anhanguera de Osasco; Orientador: Renata Nassralla Kassis;
A escola como espaço para a formação de leitores; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Anhanguera de Osasco; Orientador: Renata Nassralla Kassis;
A escola como espaço para a formação de leitores; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Anhanguera de Osasco; Orientador: Renata Nassralla Kassis;
Reflexões sobre Teorias e Práticas em Alfabetização; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Anhanguera de Osasco; Orientador: Renata Nassralla Kassis;
Reflexões sobre Teorias e Práticas em Alfabetização; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Anhanguera de Osasco; Orientador: Renata Nassralla Kassis;
Conhecendo a Pedagogia Hospitalar em Suas Especificidades para Delinear o Perfil do Aluno Paciente; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Anhanguera de Osasco; Orientador: Renata Nassralla Kassis;
Conhecendo a Pedagogia Hospitalar em Suas Especificidades para Delinear o Perfil do Aluno Paciente; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Anhanguera de Osasco; Orientador: Renata Nassralla Kassis;
Recrutamento e Seleção; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Gestão de Recursos Humanos) - Faculdade Anhanguera de Osasco; Orientador: Renata Nassralla Kassis;
Recrutamento e Seleção; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Gestão de Recursos Humanos) - Faculdade Anhanguera de Osasco; Orientador: Renata Nassralla Kassis;
Qualidade de Vida nas Organizações; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Gestão de Recursos Humanos) - Faculdade Anhanguera de Osasco; Orientador: Renata Nassralla Kassis;
Qualidade de Vida nas Organizações; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Gestão de Recursos Humanos) - Faculdade Anhanguera de Osasco; Orientador: Renata Nassralla Kassis;
A Interferência do Contexto familiar na aprendizagem escolar; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Faculdade Anhanguera de Osasco; Orientador: Renata Nassralla Kassis;
Do desinteresse escolar à aprendizagem significativa: a relação professor- aluno em um contexto motivador?; ; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Faculdade Anhanguera de Osasco; Orientador: Renata Nassralla Kassis;
Produções bibliográficas
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Kassis, Renata Nassralla ; SALCES, CLAUDIA DOURADO DE . Ensino superior privado-mercantil: repercussões na formação inicial de professores e professoras. Olhar de Profesor , v. 26, p. 1-26, 2023.
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ALMEIDA, M. I. ; SALCES, C. D. ; KASSIS, R. N. . Reverberações das políticas neoliberais na educação e a necessária busca de outros caminhos. PESQUISEDUCA , v. 14, p. 893-922, 2022.
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ALMEIDA, M. I. ; SALCES, C. D. ; KASSIS, R. N. . Nota das Organizadoras. PESQUISEDUCA , v. 14, p. 793-1061, 2022.
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TORRES, A. R. ; SALCES, C. D. ; ALMEIDA, M. I. ; KASSIS, R. N. . Trabalho e trabalho docente sob a égide do neoliberalismo - entrevista com Ricardo Antunes. PESQUISEDUCA , v. 14, p. 1044-1061, 2022.
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KASSIS, R. N. ; PIMENTEL, M. A. . A interferência do contexto familiar na aprendizagem escolar PIC120565.. Anuário da Produção de Iniciação Científica Discente , v. 2, p. 211, 2013.
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KASSIS, R. N. ; BRITO, D. F. . Do Desinteresse Escolar à Aprendizagem Significativa: A Relação Professor-Aluno em um Contexto Motivador.. Anuário da Produção de Iniciação Científica Discente , v. 1, p. 113, 2011.
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GOMES, M. O. ; KASSIS, R. N. ; PINTO, U. A. . Práticas Pedagógicas e as Diferentes Dimensões do Trabalho Docente: O Que Revelam as Pesquisas.. In: Isabel Melero Bello, Jorge L. B. da Silva, Marieta Gouvea de Oliveira Penna. (Org.). Escola Pública, Formação de Professores e Práticas Pedagógicas: A Produção do Programa de Pós-Graduação em Educação da UNIFESP - Campus Guarulhos em Foco (2013-2023). 1ed.Guarulhos - SP: Universidade Federal de São Paulo | Coleção PPGE, 2024, v. 9, p. 140-165.
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Kassis, Renata Nassralla . A FORMAÇÃO DE PROFESSORAS E PROFESSORES POLIVALENTES NOS CURSOS DE PEDAGOGIA EM INSTITUIÇÕES DE ENSINO SUPERIOR PRIVADAS. Formação Docente: Princípios e Fundamentos 2. 1ed.Ponta Grossa - PR: Atena Editora, 2019, v. 2, p. 185-199.
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KASSIS, R. N. . A pedagogia mais uma vez em questão, provocações formativas, epistemológicas e curriculares. In: XXI ENDIPE | Encontro Nacional Didático e Prática de Ensino, 2022, Uberlândia - MG. Anais de Evento, 2022.
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KASSIS, R. N. ; LEODORO, S. A. P. ; SILVEIRA, T. L. . Relações entre Didática, Formação de Professores e Autonomia Discente: As vulnerabilidades do/no Processo de Formação de Pessoas e Profissionais da Educação. In: XIX ENDIPE | Encontro Nacional de Didática e Práticas de Ensino, 2018, Salvador - BA. Anais de Evento, 2018.
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KASSIS, R. N. . A formação de professoras e professores polivalentes nos Cursos de Pedagogia em Instituições de Ensino Superior Privadas. In: IV Congresso Nacional de Formação de Professores e XIV Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores, 2018, Águas de Lindoia - sP. Anais de Evento, 2018.
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KASSIS, R. N. . A Formação de Professoras e Professores Polivalentes nos cursos de Pedagogia em Instituições Privadas de Ensino Superior. In: I Encontro da Rede Escola Pública e Universidade - Reformas de Ensino e Movimentos de Resistência: Diálogos entre Brasil e América Latina, 2017, Santo André - SP. Reforma de Ensino e Movimentos de Resistência, 2017. v. 01. p. 90-92.
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KASSIS, R. N. ; PINTO, U. A. ; FARIA, L. R. . A Universidade Como Locus de Formação de Professores: Nexos entre Didática, Formação e Prática Docente. In: ENDIPE | Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino, 2016, Cuiabá - MT. Programas e Resumos, 2016.
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KASSIS, R. N. . A pedagogia mais uma vez em questão, provocações formativas, epistemológicas e curriculares. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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KASSIS, R. N. ; LEODORO, S. A. P. ; SILVEIRA, T. L. . Relações entre Didática, Formação de Professores e Autonomia Discente: As vulnerabilidades do/no Processo de Formação de Pessoas e Profissionais da Educação. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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KASSIS, R. N. . A formação de professoras e professores polivalentes nos Cursos de Pedagogia em Instituições de Ensino Superior Privadas. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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KASSIS, R. N. . A Formação de Professoras e Professores Polivalentes nos cursos de Pedagogia em Instituições Privadas de Ensino Superior. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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KASSIS, R. N. ; PINTO, U. A. ; FARIA, L. R. . A Universidade Como Locus de Formação de Professores: Nexos entre Didática, Formação e Prática Docente. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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KASSIS, R. N. . A formação de professores dos anos iniciais do ensino fundamental: Análise da contribuição dos cursos de pedagogia em instituições de ensino superior privadas. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
Outras produções
KASSIS, R. N. . Parecerista no Volume 14, n° 1 da Revista Veras | Instituto Vera Cruz - Segundo Semestre. 2024.
KASSIS, R. N. . Parecerista no Volume 13, n° 2 da Revista Veras | Instituto Vera Cruz. 2023.
KASSIS, R. N. . Emissão de Parecer de Artigo Submetido Intitulado: Novo (...) Literatura, para a Revista Eletrônica Pesquiseduca. 2023.
KASSIS, R. N. . Emissão de Parecer de Artigo Submetido Intitulado: Formação (...) Privadas, para a Revista Veras. 2023.
KASSIS, R. N. . Emissão de Parecer referente ao Trabalho Apresentado: Análise (...) IFSP CAR, para ser publicado no Seminário de Iniciação Científica do Litoral Norte | ISSN 2674-6689. 2021.
KASSIS, R. N. . Emissão de Parecer referente ao Trabalho Submetido: Análise (...) IFSP CAR, para ser publicado no Seminário de Iniciação Científica do Litoral Norte | ISSN 2674-6689. 2021.
KASSIS, R. N. . Emissão de Parecer referente ao Trabalho Submetido: BNCC (...) Decolonial, para ser publicado no Seminário de Iniciação Científica do Litoral Norte | ISSN 2674-6689. 2021.
KASSIS, R. N. ; MAGALHAES, J. E. P. . Docente no Curso de Extensão: Pedagogia como Ciência da Educação - Historicidade, Políticas e Processos Formativos, promovido pela Rede Nacional de Pesquisadores em Pedagogia (RePPed). 2022. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
KASSIS, R. N. ; MAGALHAES, J. E. P. . Palestra ministrada sobre: O Curso de Pedagogia no Brasil - Expansão, Educação à Distância e Privatização do Ensino Superior, no Curso de Pedagogia como Ciência da Educação: Historicidade, Políticas e Processos Formativos, promovido pelo PEDAGOGIA, Ciência, Curso & Profissão. 2022. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
KASSIS, R. N. . Organização do Dossiê: Privatização e mercantilização da Educação Brasileira ? da denúncia à resistência. 2022. (Editoração/Periódico).
KASSIS, R. N. . Docente da Disciplina: Prática Pedagógica e Gestão de Sala de Aula (1° Semestre), para os alunos do 2° Semestre do Curso de Pedagogia da Faculdade Anhanguera de Osasco/ SP. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
KASSIS, R. N. . Docente da Disciplina: Teoria e prática do currículo (1° Semestre), para os alunos do 3° Semestre do Curso de Pedagogia da Faculdade Anhanguera de Osasco/ SP. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
KASSIS, R. N. . Docente da Disciplina: Didática (1° Semestre), para os alunos do 5° Semestre do Curso de Pedagogia da Faculdade Anhanguera de Osasco/ SP. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
KASSIS, R. N. . Live: Saúde Mental em Tempos de Pandemia - O ENEM Desigual, para o Projeto 'Juntos Somos Fortes' das Escolas Estaduais do Município de Cruz, CE. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
KASSIS, R. N. . Docente da Disciplina: Prática Pedagógica e Identidade Docente, para os alunos do 7° Semestre do Curso de Pedagogia da Faculdade Anhanguera de Osasco/ SP. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
KASSIS, R. N. . Docente da Disciplina: Alfabetização e Letramento, para os alunos do 4° Semestre do Curso de Pedagogia da Faculdade Anhanguera de Osasco/ SP. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
KASSIS, R. N. . Docente da Disciplina: Filosofia para Crianças, para os alunos do 5° e 6° Semestre do Curso de Pedagogia da Faculdade Anhanguera de Osasco/ SP. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
Projetos de pesquisa
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2022 - Atual
Os professores iniciantes nas escolas de educação básica: os desafios da profissão docente na interface com a formação inicial, Descrição: Este projeto tem como objetivo principal analisar as percepções de professores iniciantes oriundos das licenciaturas sobre a sua formação acadêmica inicial na interface com suas práticas pedagógicas. Para tanto, serão contatados por e-mail egressos dos diversos cursos de licenciatura oferecidos pela Unifesp a fim de formar um banco de dados com informações sobre os professores iniciantes e suas impressões sobre sua formação. Os instrumentos de pesquisa a serem empregados são: questionários e entrevistas. Trata-se de uma pesquisa de caráter qualitativo. A participação dos indivíduos na pesquisa seguirá todos os protocolos estabelecidos pelo Comitê de Ética da Unifesp e demais instâncias responsáveis. Os principais aportes teóricos têm como base os trabalhos de Apple (1991), Contreras (2012), Nóvoa (2013), Oliveira (2004) e Silva JR. (2015). Espera-se, com esta pesquisa, obter subsídios que auxiliem a compreender e a pensar no papel da universidade na formação de professores da educação básica.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Renata Nassralla Kassis - Coordenador / Umberto de Andrade Pinto - Integrante / ITALE LUCIANE CERICATO - Integrante / ISABEL MELERO BELLO - Integrante / CELIA REGINA SERRÃO - Integrante / João do Prado Ferraz de Carvalho - Integrante / Jorge Luiz Barcellos da Silva - Integrante / Marieta Gouvêa de Oliveira Penna - Integrante.
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2017 - 2021
A Formação Docente nas Instituições de Ensino Superior Privadas: Tensões Enfrentadas por Professores e Alunos nos Cursos de Pedagogia, Descrição: O objetivo da pesquisa é compreender e problematizar a formação inicial da professora e do professor polivalente nos cursos de Pedagogia das Instituições de Ensino Superior (IES) privadas para atuar na docência da Educação Infantil e dos Anos Inicias do Ensino Fundamental, especialmente em contextos e territórios de vulnerabilidade social. Para tanto, serão examinadas a função social da escola pública e a relação entre a precarização da formação das professoras e dos professores polivalentes e as IES privadas formadoras, além de considerar, em primeiro plano, a situação de vulnerabilidade social de onde se originam e vivem parte dos alunos em formação nos referidos cursos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Renata Nassralla Kassis - Integrante / Umberto de Andrade Pinto - Coordenador., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.
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2013 - 2015
A Formação de Professoras e Professores Polivalentes nos Cursos de Pedagogia em Instituições de Ensino Superior Privadas, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Renata Nassralla Kassis - Integrante / Umberto de Andrade Pinto - Coordenador.
Prêmios
2023
Aprovada em 2° Lugar no Concurso de IFSP campus Jacarei (abril/2023).
2023
Aprovada em 1° Lugar IFSP campus Bragança Paulista. (Junho/2023).
2021
Aprovada em 1° lugar no concurso de Professora Substituta, no Campus Caraguatatuba, Instituto Federal Educação, Ciência e Tecnologia SP.
2021
Doutorado em Educação e Saúde na Infância e Adolescência, Universidade Federal de São Paulo, UNIFESP, São Paulo, Brasil.
2015
Mestre pelo Programa de Pós-Graduação em Educação, Universidade Federal de São Paulo (UNIFEP/EPM).
2015
Professora Destaque do Semestre, no Programa de Avaliação Institucional, Kroton Educacional.
2013
Professora Destaque do Semestre, Faculdade Anhanguera de Osasco.
2012
Professora Destaque do Semestre, Programa de Avaliação Institucional da Anhanguera Educacional.
2005
Especialista em Gestão do Conhecimento, Centro Universitário Senac, SENAC/SP, São Paulo, Brasil.
1995
Bacharel em Direito, Instituição Toledo de Ensino, ITE, Bauru, Brasil.
1991
Pedagoga, Universidade do Sagrado Coração, USC, Bauru, Brasil.
Histórico profissional
Experiência profissional
2015 - Atual
Universidade Federal de São PauloVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Membro do GEPEPINFOR
2015 - 2021
Universidade Federal de São PauloVínculo: Colaboradora, Enquadramento Funcional: Discente de PG em Educação
Atividades
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01/2015
Outras atividades técnico-científicas , Programa de Educação e Saúde na Infância e Adolescência, Programa de Educação e Saúde na Infância e Adolescência.,Atividade realizada, Membro do Grupo de Estudos e Pesquisas sobre Escola Pública, Infâncias e Formação de Educadores (GEPEPINFOR).
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01/2017
Pesquisa e desenvolvimento, Programa de Educação e Saúde na Infância e Adolescência.,Linhas de pesquisa
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01/2017
Outras atividades técnico-científicas , Programa de Educação e Saúde na Infância e Adolescência, Programa de Educação e Saúde na Infância e Adolescência.,Atividade realizada, Desenvolvimento do Projeto de Doutorado: A Formação Docente nas Instituições de Ensino Superior Privadas: Tensões Enfrentadas por Professores e Alunos nos Cursos de Pedagogia, sob Orientação do Prof. Dr. Umberto de Andrade Pinto.
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01/2013
Outras atividades técnico-científicas , Programa de Educação e Saúde na Infância e Adolescência, Programa de Educação e Saúde na Infância e Adolescência.,Atividade realizada, Desenvolvimento do Projeto de Mestrado: A Formação de Professoras e Professores Polivalentes nos Cursos de Pedagogia em Instituições de Ensino Superior Privadas, sob orientação do Prof. Dr. Umberto de Andrade Pinto.
2025 - Atual
Instituto Federal Educação, Ciência e Tecnologia SP - Campus CaraguatatubaVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Substituta
2021 - 2021
Instituto Federal Educação, Ciência e Tecnologia SP - Campus CaraguatatubaVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Substituta
Atividades
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01/2025
Ensino,,Disciplinas ministradas, Professora Substituta na Área de Educação
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01/2021
Ensino,,Disciplinas ministradas, Professora Substituta na Área de Educação
2010 - 2020
Faculdade Anhanguera de OsascoVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora I, Carga horária: 20
2007 - 2010
Faculdade Anhanguera de OsascoVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora Colaboradora
Outras informações:
Contratada pela Faculdade Integração Zona Oeste - FIZO
Atividades
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01/2010
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Docente das Disciplinas de Didática, Alfabetização e Aletramento, Educação de jovens e adultos, metodologias diversas, educação e diversidade, etc.
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01/2007
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Docente das Disciplinas de Didática e Práticas de Ensino
2005 - 2005
SERASAVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coordenadora Educação Corporativa, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Atividades
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01/2005
Direção e administração, São Paulo - SP.,Cargo ou função, Coordenadora de Educação Corporativa e Gestão do Conhecimento.
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01/2005
Serviços técnicos especializados , São Paulo - SP.,Serviço realizado, Coordenação e Acompanhamento os Cursos de Educação Corporativa.
2002 - 2004
SENAC ItaqueraVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Técnica de Desenvolvimento Profissional, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Atividades
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01/2002
Serviços técnicos especializados , Itaquera - SP.,Serviço realizado, Coordenadora e Responsável pelas áreas de Tecnologia da Informação, Administração de pessoal, gestão de conhecimento, educação corporativa e educação comunitária para o trabalho.
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01/2002
Treinamentos ministrados , Itaquera - SP.,Treinamentos ministrados, Elaboração de Cursos, Treinamento de Professores e Capacitação de Alunos
1998 - 2002
Senac BauruVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coordenadora, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Atividades
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01/1998
Direção e administração, Programa AJA | Alfabetização de Jovens e Adultos.,Cargo ou função, Coordenadora do Programa AJA, com parceria com o Instituto Paulo Freire.
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01/1998
Direção e administração, PET | Programa de Educação do Trabalho.,Cargo ou função, Coordenadora da Educação Comunitária para o Trabalho.
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01/1998
Serviços técnicos especializados , PET | Programa de Educação do Trabalho.,Serviço realizado, Coordenação de Equipe, Montagem de cursos, Elaboração de parcerias com empresas.
1995 - 1996
Veras e Campios IdiomasVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coordenadora Pedagógica, Carga horária: 40
Atividades
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01/1995
Direção e administração, São Paulo - SP.,Cargo ou função, Coordenadora dos Cursos de Inglês.
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01/1995
Ensino,,Disciplinas ministradas, Professora de Inglês - Avançado
1995 - 1995
Prefeitura Municipal de BauruVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de EJA, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Atividades
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01/1995
Ensino,,Disciplinas ministradas, Alfabetizadora do Programa EJA | Educação para Jovens e Adultos
1990 - 1995
CEFAM BauruVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Atividades
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01/1990
Direção e administração, Bauru - SP.,Cargo ou função, Coordenadora de Estágio Supervisionado.
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01/1990
Ensino,,Disciplinas ministradas, Docente do Curso de Didática e Sociologia
1987 - 1988
Instituto Cultural Brasil-Estados UnidosVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Inglês, Carga horária: 40
Atividades
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01/1987
Direção e administração, São Paulo - SP.,Cargo ou função, Coordenadora dos Cursos de Inglês.
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01/1987
Ensino,,Disciplinas ministradas, Professora de Curso de Inglês (Básico, Intermediário e Avançado)
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