Vanessa Alvares dos Santos

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Produções bibliográficas

• SANTOS, V. A. ; CORREA, D. S. ; BORGES, J. A. S. ; FEJES, M. E. . A participação e o desenvolvimento de habilidades de de inclusão em um centro de ciências - centro aprendiz de pesquisador. Anais do ... Congresso Nacional de Educação , v. 12, p. 25549-25550, 2015.

• CORREA, D. S. ; SANTOS, V. A. ; BORGES, J. A. S. ; FEJES, M. E. . O uso de habilidades em um centro de ciências para alunos de ensino fundamental:suas autoavaliações. Anais do ... Congresso Nacional de Educação , v. 12, p. 34617-34627, 2015.

• BORGES, J. A. S. ; CORREA, D. S. ; SANTOS, V. A. ; FEJES, M. E. . PERCEPÇÃO DOS ALUNOS DE SEXTO ANO SOBRE A VISITA A UM CENTRO APRENDIZ DE PESQUISADOR. Anais do ... Congresso Nacional de Educação , v. 12, p. 24867-24879, 2015.

• FEJES, M. E. ; BORGES, J. A. S. ; CORREA, D. S. ; SANTOS, V. A. . Un espacio para formar investigadores aportes de la universidad a la escuela pública. Novedades Educativas , v. 295, p. 78-85, 2015.

• FEJES, M. E. ; SANTOS, V. A. ; ELENO, D. ; GOMES, S.A.L . APRENDENDO HABILIDADES PARA CIÊNCIAS:EXPERIÊNCIA DE FORMAÇÃO PARA PROFESSORES DA REDE DE ENSINO PÚBLICOS. 1. ed. CAMPINA GRANDE: REALIZE, 2020. v. 2. 1903p .

• CORREA, D. S. ; SANTOS, V. A. ; FEJES, M. E. ; ELENO, D. . ALUNOS DE INCLUSÃO DE ENSINO FUNDAMENTAL TRABALHAM HABILIDADES EM CIÊNCIAS EM UM ESPAÇO UNIVERSITÁRIO ACOMPANHADOS POR SEUS DOCENTES. 1. ed. CAMPINA GRANDE: Editora Realize, 2020. v. 1. 1894p .

• SANTOS, V. A. ; CORREA, D. S. ; BORGES, J. A. S. ; FEJES, M. E. . A participação e o desenvolvimento de habilidades de alunos de inclusão em um centro de ciências- Centro Aprendiz de Pesquisador. In: XII Congresso Nacional de Educação- EDUCERE, 2015, Curitiba. Formação de professores, complexidade e trabalho docente, 2015. v. 12. p. 2549-25560.

• BORGES, J. A. S. ; CORREA, D. S. ; SANTOS, V. A. ; FEJES, M. E. . Percepção dos alunos de sexto ano sobre a visita a um centro aprendiz de pesquisador. In: XII Congresso Nacional de Educação-EDUCERE, 2015, Curitiba. Formação de professores, complexidade e trabalho docente., 2015. v. 12. p. 24867-24879.

• CORREA, D. S. ; SANTOS, V. A. ; BORGES, J. A. ; FEJES, M. E. . O uso de habilidades em um centro de ciências para alunos de ensino fundamental:suas autoavaliações. In: XII Congresso Nacional de Educação-EDUCERE, 2015, Curitiba. Formação de professores, complexidade e trabalho docente, 2015. v. 12. p. 34617-34627.

• VOLANTE, R. C. ; SANTOS, V. A. ; LASSI, V. F. . Reabilitação de corujinha do mato (Megascops choliba) utilizando técnicas de falcoaria. In: V Simpósio Brasileiro sobre Animais Silvestres e Selvagens, 2010, Viçosa - MG. Anais do V Simpósio Brasileiro Sobre Animais Silvestres e Selvagens ? SBASS 2010, 2010.

• SANTOS, V. A. ; FEJES, M. E. ; CORREA, D. S. ; ELENO, D. . INTERVENÇÃO DOCENTE DESENVOLVENDO HABILIDADES EM CIÊNCIAS COM ALUNOS DE INCLUSÃO EM UM ESPAÇO UNIVERSITÁRIO DE CIÊNCIAS.. 2020. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SANTOS, V. A. ; SAMAGIA, D. C. ; BORGES, J. A. S. ; FEJES, M. E. . A participação e o desenvolvimento de habilidades de alunos de inclusão em um centro de ciências- Centro Aprendiz de Pesquisador. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• CORREA, D. S. ; SANTOS, V. A. ; BORGES, J. A. S. ; FEJES, M. E. . O uso de habilidades em um centro de ciências para alunos de ensino fundamental:suas autoavaliações. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• BORGES, J. A. S. ; CORREA, D. S. ; SANTOS, V. A. ; FEJES, M. E. . Percepção dos alunos de sexto ano sobre a visita a um centro aprendiz de pesquisador. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SANTOS, V. A. ; LASSI, V. F. ; VOLANTE, R. C. . Reabilitação de Corujinha do mato (Megascops choliba) utilizando técnicas de falcoaria.. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SANTOS, V. A. ; VOLANTE, R. C. ; LASSI, V. F. . Reabilitação de Corujinha do mato (Megascops choliba) utilizando técnicas de falcoaria.. 2010. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• SANTOS, V. A. ; CORREA, D. S. ; BORGES, J. A. S. ; FEJES, M. E. . A participação e o desenvolvimento de habilidades de alunos de inclusão em um centro ciências-Centro Aprendiz de Pesquisador 2015 (artigo completo).

• SANTOS, V. A. ; SIGNORI, J. . As barreiras que impedem a implementação dos programas de P+L 2014 (TCC).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2014 - 2014

  Terapia gênica associada à bioengenharia tecidual óssea: superexpressão e inibição de metaloproteinases de matriz (MMPs) e seus inibidores (TIMPs e RECK) em osteoblastos originados de células-tronco mesenquimais humanas semeados em colágeno-quitosana, BP., Descrição: Bolsista de Treinamento Técnico Nível 3 (TT3), realizei atividades relacionadas a coleta, isolamento e caracterização de células-troncomesenquimais que serão utilizadas para gerar as linhagens superexpressando e inibidas para os genes relacionadas a este Auxílio a Pesquisa, projeto da Dra. Katiucia Batista da Silva Paiva. Recebi intensivo treinamento em cultivo celular, coleta, isolamento e caracterização de células troncos mesenquimais e outras linhagens. Congelamento, descongelamento, tripsinização, extração de protéinas, preparo de soluções estoque e citrometria de fluxo. Me desliguei do projeto em Maio/2014, mas o mesmo continua.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Vanessa Alvares dos Santos - Integrante / Katiucia Batista da Silva Paiva - Coordenador.

• 2014 - Atual

  Formação de alunos do nível técnico e superior para atuarem como mediadores em um centro de ciências., Descrição: O Núcleo de Educação e Divulgação do Centro de Capacitação e Pesquisa em Meio Ambiente da Universidade de São Paulo (Cepema-USP) desenvolveu em 2013 um projeto intitulado de "Centro Aprendiz de Pesquisador" - (CAP), que tem como finalidade a criação de um ambiente de aprendizagem participativo para alunos de escolas públicas da Baixada Santista dentro de um ambiente universitário - Cepema/USP. Para subsidiar a proposta desse espaço é necessário treinar alunos de escolas técnicas e universidades para acolher o público, apresentar a instituição e mediar as atividades que são desenvolvidas neste espaço. A formação dos monitores e o acompanhamento de sua atuação que queiram mediar no CAP ocorrerá antes, durante e após a monitoria com os alunos. O objetivo geral é ministrar formações sobre "a mediação em centros de ciências", dando ênfase ao CAP, a alunos que estejam interessados em estagiar como mediadores do CAP e identificar as facilidades e dificuldades em mediar, bem como analisar a importância do curso e do estágio em mediação na carreira do aluno. Principais atividades desenvolvidas: i) Ministrar um curso sobre "Mediação em centros de Ciências"; ii) Preparar questionários semi-estruturados para a coleta de dados no momento da formação; iii) Observar e entrevistar os mediadores após as atividades de mediação sobre sua conduta e atuação; iv) Tabular e Analisar os dados coletados. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Vanessa Alvares dos Santos - Integrante / Marcela Elena Fejes - Integrante / Cláudio Augusto Oller do Nascimento - Coordenador.