Ana Lhayse Feitoza Albuquerque

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Produções bibliográficas

• ALBUQUERQUE, A. L. F. ; MASSETTO, D. C. . POSSIBILIDADES DIDÁTICAS DO APLICATIVO DOMLEXIA NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DE CRIANÇAS COM DISLEXIA. In: Luís Paulo Leopoldo Mercado Maria Aparecida Pereira Viana (Orgs.). (Org.). Possibilidades Didáticas do Aplicativo Domlexia no processo de Ensino e Aprendizagem de Crianças com Dislexia. 1ed.: , 2022, v. 1, p. 13-.

• ALBUQUERQUE, A. L. F. ; SANTANA, J. C. ; PRADO, E. C. . A PRODUÇÃO CIENTÍFICA SOBRE COTAS RACIAIS NA UNIVERSIDADE PÚBLICA BRASILEIRA: ALGUMAS CONSIDERAÇÕES. A DIVERSIDADE COMO PRINCÍPIO DOS ESTUDOS ETNICO-RACIAIS. 1ed.João Pessoa: Tempo, 2015, v. , p. 149-162.

• ALBUQUERQUE, A. L. F. . A PRODUÇÃO ACADÊMICA SOBRE COTAS RACIAIS UNIVERSIDADES PÚBLICAS DO BRASIL - Diferentes abordagens etnográficas. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• ALBUQUERQUE, A. L. F. ; PRADO, E. C. ; SANTANA, J. C. . A produção científica sobre cotas racias na universidade pública brasileira. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ALBUQUERQUE, A. L. F. ; LIMA, T. E. D. ; ARAUJO, B. C. N. . O JORNAL EM SALA DE AULA: PARA ALÉM DO LETRAMENTO, O ALUNO COMO CENTRO DA NOTÍCIA. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

Projetos de pesquisa

• 2013 - 2014

  INVENTÁRIO ANALÍTICO DA PRODUÇÃO CIENTÍFICA SOBRE AÇÕES AFIRMATIVAS NAS UNIVERSIDADES PÚBLICAS BRASILEIRAS, Descrição: A presente pesquisa tem como objeto de estudo elaborar um Estado da Arte sobre a produção bibliográfica nacional pertinente à avaliação da política de cotas raciais (reserva de vagas para afrodescendentes) nas universidades públicas federais e estaduais brasileiras, nos últimos doze anos, por meio de uma consulta sistemática aos principais bancos de dados do país, tais como: Biblioteca Científica Eletrônica em Linha ? Scielo, Biblioteca Digital de Teses e Dissertações do Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia ? IBICT, site do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico ? CNPq, anais de eventos e das bibliotecas digitais das universidades públicas brasileiras que aderiram à política nacional das cotas raciais, buscando catalogar dissertações, teses, livros, artigos e coletâneas sobre a temática. A pesquisa pretende, ainda, catalogar os grupos de pesquisa sobre ações afirmativas, vinculados ao CNPq, bem como informações atuais sobre os principais eventos acadêmico-científicos e sites específicos sobre avaliação da política de cotas raciais adotadas pelas instituições públicas de ensino superior do país. Teoricamente, o estudo será referenciado em Bobbio (2002), Bourdieu (1992), Santos (2005), Munanga (2004), Saviani (2004), Arroyo (2011), Frigotto (2011), Ramos (2013), pesquisadores com vasta produção sobre a as interferências do neoliberalismo na concepção das políticas educacionais e no estudo sobre as ações afirmativas, assim como nos estudos de André, 2001; Ens & Romanowski, 2006; Ferreira, 2002; Lima & Mioto, 2007 e Soares, 1998 sobre as metodologias de pesquisa conhecidas como bibliográfica e Estado da Arte.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Ana Lhayse Feitoza Albuquerque - Coordenador / Jusciney Carvalho Santana - Integrante / EDNA CRISTINA DO PRADO - Integrante.

• 2012 - 2013

  REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE TRABALHO DO PROFESSOR DE EDUCAÇÃO INFANTIL: Um estudo com estudantes de Pedagogia da UFAL, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Ana Lhayse Feitoza Albuquerque - Coordenador / LENIRA HADDAD - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Outra.