Lilian de Medeiros

Doutora pela UFPR. Linha de Pesquisa Cultura, Escola e Processos Formativos em Educação; Mestrado PUC PR área Educação (2014) Linha de Pesquisa: Teoria e Prática Pedagógica na Formação de Professores; Especialização em Psicopedagogia pela Universidade Tuiuti do Paraná (2004); Especialização em Educação Especial /Inclusão: Síndromes e Deficiências Múltiplas pelo Instituto Superior de Educação( 2006); Especialização em Tecnologias e Educação à Distância pela Universidade Cidade de São Paulo (2012). Especialização Treinador de Inteligencia Emocional pelo IBT; Especialista em PNL pelo IAS. Treinadora Corporativa em Comunicação Assertiva- Academia do Trainer Treinadora de Líderes Questionadores- Academia do Trainer; Treinadora de Líderes - Instituto Portal Fox; Treinadora de Inteligência Emocional; Liderança para empresa; diretores escolares e pedagogos; Conteúdos Pedagógicos; Motivação; Resiliência; Feedback; Atendimento ao Cliente/usuário do sistema público Palestrante. Possui graduação em Normal Superior com Mídias Interativas pela Universidade Estadual de Ponta Grossa (2003). Cursando PedagogiaUNINTER, Atualmente atua como treinadora, formadora e palestrante nas áreas da Educação; Liderança e Inteligência Emocional; Palestrante no Instituto Laviez- Formação em desenvolvimento humano. Área de interesse: Liderança empresarial e escolar; Inteligência Emocional; Resilência; Feddbacks empresariais escolares e serviço público; Formação de professores inicial e continuada;

Informações coletadas do Lattes em 24/08/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Educação

2018 - 2022

Universidade Federal do Paraná
Título: A INTEGRAÇÃO DAS DISCIPLINAS DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO E ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NO CURSO DE PEDAGOGIA: CONTRIBUIÇÃO À CONSTITUIÇÃO INICIAL DA IDENTIDADE PROFISSIONAL DO/A PEDAGOGO/A.
Regina Cely de Campos Hagemeyer. Grande área: Ciências Humanas

Mestrado em Educação

2013 - 2014

Pontifícia Universidade Católica do Paraná
Título: ESTADO DA ARTE DAS TESES E DISSERTAÇÕES SOBRE AS LICENCIATURAS: AS TENDÊNCIAS DOS ESTUDOS DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO, Ano de Obtenção: 2014
Joana Paulin Romanowski.

Especialização em Tecnologias e Educação à Distancia

2011 - 2012

Universidade Cidade de São Paulo
Título: As Implicações da Tecnologia nas Relações Familiares
Orientador: Haroldo Andriguetto

Especialização em Educação Especial/Inclusão: Síndromes e Defici

2005 - 2006

Instituto Superior de Educação
Título: A inclusão e suas implicações

Especialização em Psicopedagogia

2003 - 2004

Universidade Tuiuti do Paraná
Título: Psicopedagogia na Universidade: uma questão de aprendizagem

Aperfeiçoamento em Treinador Inteligencia Emocional

2021 - 2021

Instituto Brasileiro de Trainers
Título: Inteligencia Emocional. Ano de finalização: 2021
Orientador: Marcelo Lyouman

Graduação em andamento em Pedagogia

2017 - Atual

UNINTER

Graduação em Normal Superior com Mídias Interativas

2000 - 2003

Universidade Estadual de Ponta Grossa

Formação complementar

2018 - 2018

Extensão universitária em IV Seminário sobre Formação Docente. (Carga horária: 16h). , Universidade Federal do Paraná, UFPR, Brasil.

2015 - 2015

Extensão universitária em EDUCERE - Congresso Internacional de Educação 2015. (Carga horária: 20h). , Pontifícia Universidade Católica do Paraná, PUC/PR, Brasil.

2013 - 2013

Extensão universitária em EDUCERE 2013. (Carga horária: 30h). , Pontifícia Universidade Católica do Paraná, PUC/PR, Brasil.

2012 - 2012

Extensão universitária em Seminário Avançado. (Carga horária: 15h). , Pontifícia Universidade Católica do Paraná, PUC/PR, Brasil.

2012 - 2012

Criança Segura no Trânsito. (Carga horária: 30h). , Prefeitura Municipal de São José dos Pinhais, PMSJP, Brasil.

2008 - 2008

Método Pamelexia. (Carga horária: 40h). , Grupo Pamelexia do Brasil, GPB, Brasil.

2006 - 2006

O Saber Permanente- Áreas de Conhecimento. (Carga horária: 21h). , Prefeitura Municipal de São José dos Pinhais, PMSJP, Brasil.

2005 - 2005

Aplicabilidade do Currículo as Escolas da Rede Púb. (Carga horária: 8h). , Prefeitura Municipal de São José dos Pinhais, PMSJP, Brasil.

2005 - 2005

Semana de Estudos Pedagógicos. (Carga horária: 20h). , Prefeitura Municipal de Curitiba, P/CURITIBA, Brasil.

2004 - 2004

Repensando o Ensino da matemática Ciclo II. (Carga horária: 40h). , Prefeitura Municipal de Curitiba, P/CURITIBA, Brasil.

2003 - 2003

Metodologias Integradas na EJA. (Carga horária: 28h). , Prefeitura Municipal de Curitiba, P/CURITIBA, Brasil.

2003 - 2003

Metodologia do Ensino de História para os Ciclos I. (Carga horária: 40h). , Prefeitura Municipal de Curitiba, P/CURITIBA, Brasil.

2003 - 2003

Semana de Estudos Pedagógicos. (Carga horária: 20h). , Prefeitura Municipal de Curitiba, P/CURITIBA, Brasil.

2003 - 2003

Educador. (Carga horária: 40h). , CONGRESSO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO, EDUCAR, Brasil.

2002 - 2003

Competências e Mídias Interativas. (Carga horária: 30h). , Universidade Estadual de Ponta Grossa, UEPG, Brasil.

2002 - 2002

Informática. (Carga horária: 12h). , Prefeitura Municipal de Curitiba, P/CURITIBA, Brasil.

2002 - 2002

Telecongresso Internacional ed. jovens e adultos. (Carga horária: 20h). , SESI - UnB -UNESCO, SESI UNB UNESCO, Brasil.

2002 - 2002

O Professor e o Programa da EJA em Curitiba. (Carga horária: 4h). , Prefeitura Municipal de Curitiba, P/CURITIBA, Brasil.

2002 - 2002

O Ensino da Arte na Educação de Jovens e Adultos. (Carga horária: 12h). , Prefeitura Municipal de Curitiba, P/CURITIBA, Brasil.

2002 - 2002

Semana de Estudos Pedagógicos. (Carga horária: 20h). , Prefeitura Municipal de Curitiba, P/CURITIBA, Brasil.

2001 - 2001

Dinãmicas de Grupo. (Carga horária: 40h). , Consultrainer, CONSULTRAINER, Brasil.

2001 - 2001

O Xadrez e a Internet. (Carga horária: 4h). , Prefeitura Municipal de Curitiba, P/CURITIBA, Brasil.

2001 - 2001

Semana de Estudos Pedagógicos. (Carga horária: 20h). , Prefeitura Municipal de Curitiba, P/CURITIBA, Brasil.

2000 - 2000

Semana de Estudos Pedagógicos. (Carga horária: 20h). , Prefeitura Municipal de Curitiba, P/CURITIBA, Brasil.

2000 - 2000

Princípio Básico no Ensino da Arte. (Carga horária: 12h). , Prefeitura Municipal de Curitiba, P/CURITIBA, Brasil.

1998 - 1998

Qualidade de Voz do professor / Treinamento Vocal. (Carga horária: 8h). , Prefeitura Municipal de Curitiba, P/CURITIBA, Brasil.

1998 - 1998

Semana de Estudos Pedagógicos. (Carga horária: 20h). , Prefeitura Municipal de Curitiba, P/CURITIBA, Brasil.

1997 - 1997

O Computador no Cotidiano Escolar. (Carga horária: 20h). , Prefeitura Municipal de Curitiba, P/CURITIBA, Brasil.

1997 - 1997

Teatro e Jogo Dramático. (Carga horária: 20h). , Prefeitura Municipal de Curitiba, P/CURITIBA, Brasil.

1995 - 1995

Metodologia do Ensino de História no Currículo Bás. (Carga horária: 20h). , Prefeitura Municipal de Curitiba, P/CURITIBA, Brasil.

1994 - 1994

Trabalhando com literatura na Escola. (Carga horária: 20h). , Prefeitura Municipal de Curitiba, P/CURITIBA, Brasil.

1993 - 1993

O Trabalho com as Expressões Artísticas na Sala d. (Carga horária: 20h). , Prefeitura Municipal de Curitiba, P/CURITIBA, Brasil.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Formadora PNAIC - UFPR.

Participação em eventos

Encontro Formadores Locais PR..Inclusão: desafio da contemporaneidade. 2019. (Encontro).

A pesquisa sobre formação de professores e pedagogos da escola básica contemporânea: identidade e desenvolvimento profissional. 2018. (Seminário).

Participação em bancas

Aluno: Géssica Buosi

SOFFA, M. M.;MEDEIROS, L.. O processo de Ensino Aprendizagem através do afeto no ensino fundamental. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas Santa Cruz.

Aluno: Itala c

MEDEIROS, L.; SOFFA, M. M.. F. R. de Sá; Jessika C. S. Soares; Janiely B. Silva.O uso dos jogos no ensino da matemática nos anos iniciais. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas Santa Cruz.

Aluno: Alexandra Gadens; NahinyC

MEDEIROS, L.; SOFFA, M. M.. N.Guimarães.Literatura na educação: Contos de fada. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas Santa Cruz.

Aluno: Suellene P

SOFFA, M. M.;MEDEIROS, L.. Henkel; Fabiana A. Pereira; Teeny A. Cardoso.Adaptações curriculares para crianças com síndrome de down. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas Santa Cruz.

Orientou

Andressa Padovani Rafael de Milani

Currículo e inclusão social: contribuições do currículo escolar na efetivação de políticas públicas de inclusão social; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação: Educação, Pobreza e Desigualdade Social; ) - Universidade Federal do Paraná, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Lilian de Medeiros;

Clarice Cortez Cassero Cano

Educação, assistência social e igualdade para todos; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação: Educação, Pobreza e Desigualdade Social; ) - Universidade Federal do Paraná, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Lilian de Medeiros;

Marta Cristina Ferreira Pizzi

Reflexões sobre o currículo escolar: A questão da vulnerabilidade social; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação: Educação, Pobreza e Desigualdade Social; ) - Universidade Federal do Paraná, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Lilian de Medeiros;

Raquel Cervinhani Vieira

O papel da educação no combate as desigualdades sociais à luz do Programa Bolsa Família; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação: Educação, Pobreza e Desigualdade Social; ) - Universidade Federal do Paraná, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Lilian de Medeiros;

Ana maria Hoegen; Hanna Katrin de Oliveira de Castro;

A música no processo de aprendizagem na Educação Infantil; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas Santa Cruz; Orientador: Lilian de Medeiros;

Andréia Cristina Pedroso; Beatriz Padilha Buzatto;

A leitura para formação do indivíduo; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas Santa Cruz de Curitiba; Orientador: Lilian de Medeiros;

Janine Walter e Thaís Regina Moreira

A inserção da criança no ensino fundamental e a cultura do letramento; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas Santa Cruz; Orientador: Lilian de Medeiros;

Produções bibliográficas

BEHRENS, M. A. ; PETRIS, J. P. ; MEDEIROS, L. ; BARROS, C. S. . FORMAÇÃO CONTINUADA DOS PROFESSORES E TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO: APONTAMENTOS A PARTIR DOS PARADIGAMAS EDUCACIONAIS. Revista das Faculdades Santa Cruz , v. 9, p. 41, 2013.
MEDEIROS, L. . Estado da arte das teses e dissertações sobre estágio supervisionado: as tendências dos estudos de estágio supervisionado. 01. ed. Curitiba: CRV, 2016. 147p .
MEDEIROS, L. . Trantorno do Espectro Autista: a voz de professores e familiares. In: XV Congresso Nacional de Educação ? EDUCERE,, 2021, Curitiba. Trantorno do Espectro Autista: a voz de professores e familiares, 2021.
MEDEIROS, L. . OS PARADIGMAS E SUA INFLUÊNCIA NA EDUCAÇÃO INICIAL E CONTINUADA. In: EDUCERE, 2017, Curitiba. OS PARADIGMAS E SUA INFLUÊNCIA NA EDUCAÇÃO INICIAL E CONTINUADA. Curitiba, 2017. p. 25625-24633.
MEDEIROS, L. . Metodologia da problematização na formação de professores: um estado da arte. In: EDUCERE PUC PR, 2017, Curitiba. Metodologia da problematização na formação de professores: um estado da arte. Curitiba, 2017. p. 18881-18891.
MEDEIROS, L. ; VICENTIN, I. S. . O Percurso dos Paradigmas na educação e seu reflexo na formaçãoe na prática docente. In: EDUCERE V Seminário Internacional sobre Profissionalização docente, 2015, Curitiba. O PERCURSO DOS PARADIGMAS NA EDUCAÇÃO E SEU REFLEXO NA FORMAÇÃO E NA PRÁTICA DOCENTE, 2015. v. 12. p. 29354-29364.
BARROS, C. S. ; MEDEIROS, L. . O percurso formativo de professores da escola básica historicamente frente às novas abordagens de estágio supervisionado. In: Seminário Internacional sobre profissionalização docente, 2015, Curitiba. O percurso formativo de professores da escola básica historicamente frente às novas abordagens de estágio supervisionado, 2015. p. 41432-41444.
MEDEIROS, L. ; ROMANOWSKI, J. P. . Educação continuada para professores e educadores. In: Congresso Nacional de Educação EDUCERE, 2013, Curitiba. Formação docente e sustentabilidade um olhar transdisciplinar. Curitiba: Champagnat, 2013. v. 01. p. 17815-17821.
MEDEIROS, L. . Metodologia da Problematização na Formação da Professores: um estado da arte. ANAIS DO ... CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO , 2017.
MEDEIROS, L. . Os Paradigmas e sua influência na Educação inicial e Continuada. ANAIS DO ... CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO , 2017.
MEDEIROS, L. . Identidade Profissional do Pedagogo. 2024. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
MEDEIROS, L. . Atendimento ao Cliente com Excelência. 2024. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
MEDEIROS, L. . Inclusão desafio da contemporaneidade: novos olhares para as deficiências. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
MEDEIROS, L. . Deficiências: como se relacionar com pessoas com deficiência. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
MEDEIROS, L. . Contação de Histórias. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
VICENTIN, I. S. ; MEDEIROS, L. . O Percurso dos Paradigmas na educação e seu reflexo na formaçãoe na prática docente.. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
BARROS, C. S. ; MEDEIROS, L. . O percurso formativo de professores da escola básica historicamente frente às novas abordagens de estágio supervisionado. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
MEDEIROS, L. . Paradigmas. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
MEDEIROS, L. . Paradigmas na Educação. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
MEDEIROS, L. ; ROMANOWSKI, J. P. . Educação continuada para professores e educadores.. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

Outras produções

MEDEIROS, L. . Atendimento ao Cliente com Excelência. 2024. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MEDEIROS, L. . Atendimento ao aprendiz para motorista aspectos educacionais e emocionais. 2024. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MEDEIROS, L. . Liderança Assertiva. 2024. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MEDEIROS, L. . História da Educação Especial e da Educação Inclusiva no Brasil: aspectos filosóficos e legais.. 2014. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Livro instrucional).

Histórico profissional

Endereço profissional

Escola Municipal Eugenia da Cruz Santos Talamini, Prefeitura Munipal de São José dos Pinhais. , Rua Olivio Tozzo s/n, Miringuava, 83090-010 - Sao Jose dos Pinhais, PR - Brasil, Telefone: (41) 33844848

Experiência profissional

2021 - Atual

Instituto Laviez: Formaçao em Desenvolvimento humano

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Treinadora; Formadora e Palestrante, Carga horária: 20

2014 - 2018

Faculdades Integradas Santa Cruz de Curitiba

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor Adjunto 1 Mestre, Carga horária: 18

Outras informações:
Professor das disciplinas: Didática; Professor Pesquisador; Projetos Interdisciplinares; Paradigmas Inovadores; Educação Especial e Inclusão; Projeto Político Pedagógico; Dificuldades de Aprendizagem; Pedagogia Hospitalar

2014 - 2014

Faculdades Integradas Santa Cruz de Curitiba

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor de período especial

Outras informações:
Professor no curso de Pedagogia. Disciplina: Aquisição da linguagem

2013 - 2013

Faculdades Integradas Santa Cruz de Curitiba

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor de período especial

Outras informações:
Professor de período especial da disciplina Projeto Político Pedagógico

2012 - Atual

Prefeitura Municipal de São José dos Pinhais

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: professor 1º ano ao 5º ano, Carga horária: 20

2005 - Atual

Prefeitura Municipal de São José dos Pinhais

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professora de 1º ano a 4ª série, Carga horária: 20

1992 - 2007

Prefeitura Municipal de Curitiba

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor 1ª a 4ª série nivel

2016 - 2016

Universidade Federal do Paraná

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Formador, Carga horária: 10

Outras informações:
Professor orientador de Trabalho de Conclusão do Curso de Especialização: Educação, Pobreza e Desigualdade Social

2019 - 2019

Universidade Federal do Paraná

Vínculo: Formador Regional PNAIC, Enquadramento Funcional: CLT, Carga horária: 10