Adriana Rocha Bruno
Adriana Rocha Bruno é Doutora e Mestre em Educação: Currículo pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, com Pós doutorado em educação pelo Instituto de Educação da Universidade de Lisboa-PT. Licenciada em Pedagogia, foi professora da Educação Básica por 17 anos.
É professora associada do Departamento de Didática da Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (UNIRIO). É professora dos Programas de Pós-Graduação em Educação e em Gestão e Avaliação da Educação Pública - ambos da UFJF, e Professora do PPGEdu - UNIRIO. É vice-coordenadora do Curso de Pedagogia a distância (LIPEAD) da UNIRIO e é membro do NDE ( Núcleo Docente estruturante), representando o Departamento de Didática (DID) da UNIRIO, a partir de junho de 2020.
Pesquisadora PQ-2. É líder do Grupo de Pesquisa Aprendizagem em Rede - GRUPAR, que conta com pesquisadores e estudiosos envolvidos em investigações sobre as Docências contemporâneas, a Aprendizagem do adulto em ambientes em rede e a formação docente em meio à Cultura Digital.
É autora do Livro: Formação de professores na cultura digital: aprendizagens do adulto, educação aberta, emoções e docências, publicado pela Editora da UFBA em 2021 e a versão em E-Book está aberta no site da editora.
Foi coordenadora do Curso de Especialização Mídias na Educação (FACED/UFJF) de 2016 a 2019, membro do NDE do Curso de Pedagogia - UFJF. de 2014 a 2019. Foi professora do Depto. de Educação, da Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF) de agosto de 2008 a setembro de 2019. É Professora de Educação online e cibercultura, de Didática e de Currículo.
É parecerista AdHoc da ANPED (GT 16), ENDIPE, ABCiber, ESUD, além de diversos periódicos nacionais e internacionais.
Como Bolsista CAPES, no período de 2015-2016, -fomento para participação no Programa Pesquisa Pós-doutoral no Exterior na Universidade de Lisboa-Portugal, desenvolveu pesquisa em 3 universidades públicas portuguesas em Lisboa sobre as Docências no Ensino Superior.
Tem desenvolvido pesquisas com fomento da FAPEMIG, da CAPES e do CNPq e é membro de duas redes internacionais de pesquisa: REGIET (Red Internacional de Grupos de Investigación en Educación y Tecnología, UPM), COLEARN (Collaborative Open Learning, The Open University).
Coordenou os tutores a distância do Curso de Pedagogia - FACED-UFJF-UAB (2009-2015). Foi vice-coordedadora do Curso de Pedagogia da UFJF (2017 a 2018).
Foi Coordenadora de Inovação Acadêmica e Pedagógica no Ensino Superior (CIAPES) junto à PROGRAD-UFJF no período de 2011 a 2014. Foi professora da PUCSP entre 2004 e 2008, no Departamento de Fundamentos da Educação, como professora de Didática para as licenciaturas e docente nos Cursos: Tecnologias e Midias Digitais e Comunicação e Multimeios. Foi professora da Educação Básica por 17 anos.
Experiente na área de Educação, pesquisa, principalmente a partir dos seguintes temas: Formação de professores na contemporaneidade, Docências no Ensino Superior, Educação online e cultura digital, Didática, Aprendizagem de adultos, Neurociências (emoção e aprendizagem), Linguagem emocional e Educação, mídias e tecnologias.
Site: https://sites.google.com/site/arbruno / http://gruparufjf.wix.com/pomardocencias
Email: arbruno2208@gmail.com Facebook: Adriana Rocha Bruno Skipe: arbruno1
Informações coletadas do Lattes em 22/06/2023
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Educação (Currículo)
2003 - 2007
Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Título: Aprendizagem do educador: estratégias para a construção de uma didática on-line
, Ano de obtenção: 2007. Maria Cândida Borges de Moraes. Palavras-chave: Didática; Aprendizagem do adulto; Plasticidade humana; Mediação; Aprendizagem em ambientes on-line; linguagem emocional. Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem / Especialidade: Didática e processos de aprendizagem no adulto. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Desenvolvimento Humano / Especialidade: Processos Perceptuais e Cognitivos; Desenvolvimento. Setores de atividade: Formação Permanente e Outras Atividades de Ensino, Inclusive Educação À Distância e Educação Especial.
Mestrado em Educação (Currículo)
2000 - 2002
Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Título: A linguagem emocional em ambientes telemáticos: tecendo a razão e a emoção na formação de educadores
, Ano de Obtenção: 2002.Maria Cândida Borges de Moraes.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: emoção; formação de educadores; ambientes telemáticos; linguagem emocional.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Formação Permanente e Outras Atividades de Ensino, Inclusive Educação À Distância e Educação Especial; Educação Superior.
Pós-doutorado
2015 - 2016
Pós-Doutorado. , Universidade de Lisboa, UL, Portugal. , Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas, Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem / Especialidade: Didática do Ensino Superior. , Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação a Distância / Especialidade: Educação a Distância.
Formação complementar
2007 - 2007
Workshop Webvideoconferência. (Carga horária: 10h). , The Open University, OPEN, Inglaterra.
2005 - 2005
Extensão universitária em Neuropsicologia: emoção e cognição - módulo II. (Carga horária: 30h). , Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC-SP, Brasil.
2004 - 2004
Extensão universitária em Formação de formadores para o programa de leitura. (Carga horária: 30h). , Fundação Vanzolini, FCAV, Brasil.
2002 - 2002
Extensão universitária em Educação a Distância. (Carga horária: 40h). , Centro Universitário São Camilo - Campus Pompeia, SAO CAMILO, Brasil.
2000 - 2000
Extensão universitária em Inglês Instrumental - Leitura Para Fins Acadêmicos. (Carga horária: 30h). , Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.
1999 - 1999
Extensão universitária em Curso Megalogo Aprofundamento Listas. (Carga horária: 32h). , Secretaria da Educação do Município de São Paulo, PMSP, Brasil.
1999 - 1999
Extensão universitária em Formação de Professores de Educação Infantil. (Carga horária: 32h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.
1999 - 1999
Power Point. (Carga horária: 15h). , Companhia de Processamento de Dados do Município de São Paulo, PRODAM, Brasil.
1998 - 1998
Ms Excel Basico. (Carga horária: 15h). , Companhia de Processamento de Dados do Município de São Paulo, PRODAM, Brasil.
1994 - 1994
Habilitação Supervisão Pedagogia. (Carga horária: 594h). , Instituto Educacional de Assis, IEDA, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: DIDÁTICA.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Cultura Digital.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Processos de Aprendizagem.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação a Distância.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Emoção e Cognição.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Currículo/Especialidade: Currículos Específicos para Níveis e Tipos de Educação.
Organização de eventos
DUARTE, R. ; MACHADO, M. A. ; ROCHA BRUNO, ADRIANA ; FONSECA, M. J. S. . 7o Colóquio de Pesquisas em Mídias e Educação (CPEM) e 3o Escola de Primaveras em Educação e Mídias Guaracira Gouvêa (EPEM). 2021. (Outro).
BRUNO, Adriana Rocha ; MICARELLO, H. ; SCORTEGAGNA, L. ; TOLEDO, J. . II ENCONTRO INTERNACIONAL SOBRE AVALIAÇÃO FORMATIVA E DIGITAL: conexões, pesquisas e produções em múltiplos contextos. 2020. (Congresso).
FERREIRA, S. ; ROCHA BRUNO, ADRIANA . ABCiber - Simpósio Nacional da ABCiber. 2018. (Congresso).
ROCHA BRUNO, ADRIANA . ESCUTE DIGITAL. 2017. (Outro).
BRUNO, Adriana Rocha ; FLOR, C. C. . Abertura do Programa Percursos Formativos - da CIAPES - Coordenação de Inovação Acadêmica e Pedagógica no Ensino Superior - PROGRAD-UFJF. 2013. (Outro).
BRUNO, Adriana Rocha ; SILVA, L. S. P. ; MAGRONE, E. ; SIMPSON, P. . AÇÕES FORMATIVAS PARA A DOCÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR. 2012. (Outro).
BRUNO, Adriana Rocha ; SILVA, L. S. P. ; SIMPSON, P. . Ciclo de palestras de Fundamentação teórica do Projeto Piloto da CIAPES - Coordenação de Inovação Acadêmica e Pedagógica no Ensino Superior - PROGRAD-UFJF. 2012. (Outro).
BRUNO, Adriana Rocha ; ET. AL . VIII Seminário Anual de Pesquisa do Programa de Pós-Graduação em Educação da UFJF. 2012. (Outro).
BRUNO, Adriana Rocha . Presidente Comissão Científica - SUB-TEMA 7: Educação a Distância e Tecnologias da Informação e Comunicação - no XV ENDIPE. 2010. (Congresso).
BRUNO, Adriana Rocha ; ET. AL . I Encontro Regional de Tutores. 2010. (Outro).
Morgado, Leonel ; Zagalo, N. ; Boa-Ventura, A. ; BRUNO, Adriana Rocha ; ET. AL . SLACTION: I Congresso Internacional Second Life e Ambientes Imersivos 2009 (membro do comitê científico e organizador).. 2009. (Congresso).
MORAES, M. C. ; FURLANETTO, E. C. ; TORRE, S. D. L. ; PESCE, L. ; ROSITO, M. M. B ; BRUNO, Adriana Rocha ; HESSEL, A. M. G. . II Fórum Transdisciplinaridade, Complexidade e Metodologia de Pesquisa. 2008. (Outro).
MORAES, M. C. ; BRUNO, Adriana Rocha ; TORRE, S. D. L. ; PESCE, L. ; ARNT, R. M. ; ET. AL . III Congresso Internacional transdisciplinaridade, complexidade e ecoformação. 2008. (Congresso).
BRUNO, Adriana Rocha ; OLIVEIRA, Lucila Maria Pesce ; SARMENTO, M. ; HESSEL, A. M. G. ; MOREIRA, M. G. . III Mostra de EaD: conceitos e práticas em EaD. 2006. (Outro).
BRUNO, Adriana Rocha ; HESSEL, A. M. G. ; OLIVEIRA, Lucila Maria Pesce ; SARMENTO, M. . II Mostra de Educação a Distância. 2005. (Outro).
BRUNO, Adriana Rocha ; OLIVEIRA, Lucila Maria Pesce ; HESSEL, A. M. G. ; PRADO, M. E. ; ALMEIDA, M. E. B. ; PENA, M. L. D. ; SARMENTO, M. ; MOREIRA, M. G. . I Mostra de Educação a Distância. 2004. (Outro).
Participação em eventos
6 Colóquio de Pesquisas em Educação e Midia / 2o EPEM.Arquitetônica Cíbrida: integração e diálogo nas políticas de formação docente. 2018. (Simpósio).
ENDIPE.Didática, metodologias e práticas inovadoras. 2018. (Encontro).
Simpósio Internacional de Tecnologias e Educação a distância no Ensino Superior.Mesa: Educação e Tecnologias - Educação Aberta e Cultura Digital. 2018. (Simpósio).
Ciclo de Conversas à quinta - debate A coordenação do trabalho dos professores - AFIRSE PT e IE-UL. 2016. (Outra).
I Conferência Internacional SPCE-SEC A educação comparada para além dos números.MARCAS DA DOCÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR: educação, tecnologias e a pluralidade da formação contemporânea. 2016. (Outra).
Jornadas Pedagógicas @IEUL. 2016. (Outra).
Seminário de Doutoramento - António Nóvoa - A comparação em Educação: Portugal e a Europa. 2016. (Seminário).
Seminário de Doutoramento - António Nóvoa - A educação no espaço público: conhecimento e decisão. 2016. (Seminário).
Seminário de Doutoramento - António Nóvoa - A escola tem futuro?. 2016. (Seminário).
Seminário de Doutoramento - António Nóvoa - As Universidades e seu Futuro. 2016. (Seminário).
Seminário de Doutoramento - António Nóvoa - Formação de professores: politicas e modelos institucionais. 2016. (Seminário).
Seminário Transdisciplinar da AIE de Curriculo, Formação de Professores e Tecnologia.POMAR e a Cultura Digital em meio escolar e acadêmico (24/05/2016). 2016. (Seminário).
Seminário Transdisciplinar da AIE de Didática: estudos de aulas na formação de professores - Profa. João Pedro da Ponte e Monica Baptista. 2016. (Seminário).
XXIII Colóquio AFIRSE PORTUGAL.Processos formativos e docência no Ensino Superior: programas e pr;aticas educativas na contemporaneidade. 2016. (Outra).
II EREBIO.O uso das Tecnologias digitais e em rede na sala de aula contemporânea: possibilidades para aprendizagem. 2015. (Seminário).
Seminário transdisciplinar da AIE de Curriculo, formação de professores e tecnologia: aprensidizagem colaborativa e LOLA - Profa Patricia Torres. 2015. (Simpósio).
4o Colóquio de Pesquisas em Educação e Mídia.Percursos Formativos online para a docência contemporânea: multiplicidade, coaprendizagem e br a c o n a g e m. 2014. (Outra).
CADI-CEREBRUM - JUIZ DE FORA.Memória e aprendizado - Palestra: Prof. Dr. Carlos Alberto Mourão Junior. 2014. (Outra).
II Holodeck - UFSC.Deleuze e Educação: diferenciação, experimentação e rizoma. 2014. (Seminário).
II SIEC/JF - Seminário Internacional de Educação contemporânea.Educação e docência na cultura digital em rede: desafios para a aprendizagem. 2014. (Seminário).
II SIEC/JF - Seminário Internacional de Educação contemporânea.A educação do futuro e o futuro da educação: tendencias e desafios. 2014. (Seminário).
I Simpósio Internacional de Literacia Midática. 2014. (Simpósio).
X Seminário Analitico de Temas Interdisciplinares - SIAT e II Seminário de Pesquisa Inovadora na/para Formação de professores - SERPRO.Tecnologias e pesquisa: novas abordagens de estudo (17 e 18/09/2014). 2014. (Seminário).
X Seminário Internacional da Rede Estrado.Docência e cibercultura: múltiplas relações e (inter)ações na produção do conhecimento. 2014. (Seminário).
2 Congresso Luso-Brasileiro em Investigação qualitativa. Pesquisa Educacional e Letramentos: itinerários teóricos e metodológicos de uma investigação qualitativa na abordagem histórico-cultural. 2013. (Congresso).
36ª Reunião - ANPED - Sistema Nacional de Educação e Participação Popular: Desafios para as Políticas Educacionais. Os sentidos de formação na cibercultura: multiplos olhares dos pesquisadores para a subjetivação do adulto na cultura digital. 2013. (Congresso).
I Semana da Faced, VI Semana da Educação e IX Seminário Anual de Pesquisa em Educação do PPGE - UFJF.Debate entre grupos de pesquisa: Alfabetize e Grupar. 2013. (Seminário).
Mini Curso - Educação e redes virtuais: desafios contemporâneos - 36ª ANPED - GO. http://36reuniao.anped.org.br/pdfs_minicursos_aprovados/gt16_minicurso.pdf. 2013. (Congresso).
VII Seminário Internacional - As Redes Educativas e as Tecnologias: transformações e subversões na atualidade..A produção de materiais didáticos digitais para a Educação online a partir do conceito de dialogia digital: docentes e designers lado a lado. 2013. (Seminário).
17 CONGRÉS DE L'AMSE-AMCE-WAER.La educación online y la alfabetización-letramiento digital: una experiencia de la maestria.... 2012. (Simpósio).
3 Colóquio de pesquisas em Educação e Midia.Ações de pesquisa e estudos do Grupo de Pe3squisa Aprendizagem em Rede- GRUPAR -UFJF. 2012. (Outra).
II EIRET.A tecedura das redes: a relação dos professores em cursos online e a formação na pesquisa em educação. 2012. (Encontro).
WEBCONFERÊNCIA - APRENDIZAGEM EM REDE: CONTRIBUIÇÕES PARA A EDUCAÇÃO.APRENDIZAGEM EM REDE: CONTRIBUIÇÕES PARA A EDUCAÇÃO. 2012. (Outra).
ANPED SUDESTE 2011.Pesquisa em Pós-Graduação em Educação, Linguagens e Midias. 2011. (Encontro).
ANPED SUDESTE 2011.A MEDIAÇÃO PARTILHADA EM REDES SOCIAIS RIZOMÁTICAS: (des) territorialização de possibilidades para a discussão sobre o Ser tutor e a tutoria em cursos online. 2011. (Encontro).
Curso de Capacitação de Professores - CEAD-UFJF.Prática docente online e o processo de mediação didática: novos desafios teórico-pedagógicos. 2011. (Oficina).
Curso de Capacitação de Professores - CEAD-UFJF.Prática docente online e o processo de mediação didática: novos desafios teórico-pedagógicos. 2011. (Oficina).
ESUD 2011: VIII Congresso Brasileiro de Ensino Superior a distância. Didática online: entrelaçando redes entre professores e tutores. 2011. (Congresso).
I EEBA.O eu, o outro e o nós em formação na cibercultura: argumentações bakhtinianas acerca das múltiplas vozes na formação humana. 2011. (Encontro).
I EEBA.Educação como resposta responsavel. 2011. (Encontro).
III Seminário de educação a distância na UFBA.Tecnologias na Educação Superior: o presencial e o online em convergência. 2011. (Seminário).
JOVAED.Docencia online e a aprendizagem do educador. 2011. (Outra).
Webconf - UNIFESP.Educação e aprenidzagem em rede. 2011. (Outra).
1 Encontro Regional de tutores a distância.Mediação e tutor - docente tutoria. 2010. (Encontro).
7mo Simpósio Iberoamericano em Educación, Cibernética e Informática.Experiências com webconferência: a constituição de comunidades de aprendizagem. 2010. (Simpósio).
Colóqui Deleuze - leitor do modernos. 2010. (Outra).
Conferencia Magistral a estudiantes del posgrado en Educacion na Universidad Pedagogica Nacional.Postulados teóricos de Paulo Freire y la presentacion de la maestria en administracion de la educacion publica. 2010. (Outra).
Curso de Capacitação e coordenadores de tutoria - Cead-UFJF.A importância do papel do coordenador de tutoria. 2010. (Outra).
I e II Fórum de coordenadores da Área de Pedagogia do Sistema Universidade Aberta do Brasil.Representação de tutores a distância. 2010. (Outra).
I EIRET - Encontro Internacional de Redes de Grupo de Investigação: Educação e tecnologia.A constituição de redes de aprondizagem na Educação online: espaços de pesquisa na cibercultura. 2010. (Encontro).
II Colóquio de Formação de professores e cibercultura em educação.A infancia, a juventude e os professores diante das tecnologias digitais: o que dizem as pesquisas em educação (mediadora de mesa). 2010. (Outra).
II Colóquio de Formação de professores e cibercultura em educação. 2010. (Outra).
II Seminário Ciências e Cognição: caminhos da neuroeducação.Aprendizagem do adulto educador: plasticidade em redes rizomáticas de formação, via ambientes online. 2010. (Seminário).
Webconferência.Webconferência: Educação e tecnologia na contemporaneidade. 2010. (Outra).
XV Endipe. Aprendizagem em rede: processos interativos e sociais na formação docente. 2010. (Congresso).
XVI Congreso Mundial de Ciências de la Educacion. LA EDUCACIÓN ONLINE Y LA EMERGENCIA DE NUEVOS ACTORES EM EL PROCESO DE FORMACIÓN. 2010. (Congresso).
2 Seminário de Educação a Distância da UFJF. 2009. (Seminário).
32ª Reunião Anual da ANPED. 2009. (Congresso).
7 SENAED - Seminário Nacional ABED de Educação a Distância. Educação a Distância e os Estilos de Aprendizagem. 2009. (Congresso).
IX encontro de Pesquisa em educação da Região Sudeste "pesquisa em educação no Brasil: balanço do século XX e desafios para o século XXI".A pesquisa sobre ensino/aprendizagem, saberes e práticas pedagógicas. 2009. (Encontro).
Minicurso em Desingn Instrucional. 2009. (Outra).
Videoconferência.EaD: desafios e possibilidades. 2009. (Outra).
31ª Reunião ANPED - Constituição Brasileira, direitos humanos e educação. 2008. (Congresso).
3 SIMPOSIO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO DO ALTO TIETÊ.APRENDIZAGEM INTEGRADORA DO ADULTO EM AMBIENTES ONLINE. 2008. (Simpósio).
Forum de transdisciplinaridade, complexidade e metodologia de pesquisa.Grupos Temáticos de Discussão. 2008. (Outra).
FORUM DE TRANSDISCIPLINARIDADE E COMPLEXIDADE: PESQUISA, PRÁTICA DOCENTE E AVALIAÇÃO. 2008. (Outra).
IV Colóquio Luso-Brasileiro sobre questões curriculares.Proposta curricular multidisciplinar para formação do profissional de educação a distância: desafios e perspectivas. 2008. (Outra).
XIII Semana de Educação: Educação, formação e Sociedade: desafios contemporâneos.Aprendizagem em rede: contribuições para a formação do educador - desafios e construções. 2008. (Outra).
XIV Endipe. DIDÁTICA ON-LINE: CONTRIBUIÇÕES PARA O DESENHO DIDÁTICO EM AMBIENTES DIGITAIS DE APRENDIZAGEM. 2008. (Congresso).
13 Congresso de Educação a Distância - Em busca de novos domínios e novos públicos através da Educação a Distância. Os foruns de discussão como espaços de aprendizagem em ambientes on-line: formando comunidades de gestores. 2007. (Congresso).
2 Simpósio de Comunicação "A Tecnologia na Comunicação". 2007. (Simpósio).
Fórum de Educação.Espaço EaD: presente e futuro. 2007. (Outra).
O conteúdo escolar como meio para construção de competências e habilidades - Palestra - Colégio Santa Marcelina-SP. 2007. (Outra).
13 Educador: Congresso Internacional de Educação. 2006. (Congresso).
13 ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM EM AMBIENTES ON-LINE: A COMPLEXIDADE E OS ASPECTOS AFETIVO-EMOCIONAIS ARTICULADOS A ESTE PROCESSO. 2006. (Encontro).
Avaliação da Aprendizagem em Educação On-line.O ENFOQUE DA COMPLEXIDADE E DOS ASPECTOS AFETIVO-EMOCIONAIS NA AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM EM AMBIENTES ONLINE. 2006. (Outra).
12 Congresso Internacional de Educação a Distância. Cursos de Pós Graduação Online: experienciando o processo de formação de pesquisadores. 2005. (Congresso).
28a. Reunião Anual da ANPED - 40 anos de pós-graduação em educação no Brasil: produção de conhecimentos, poderes e práticas. Transformar o lócus de formação superior: ações integradoras no curso de pedagogia. 2005. (Congresso).
Educação e Tecnologias: diálogos e desafios.Formação de Educadores em Ambientes Online: transformações via Linguagem Emocional. 2004. (Outra).
Forum Internacional de Pesquisa Qualitativa. 2004. (Outra).
I Mostra de EaD.I Mostra de EaD. 2004. (Outra).
Seminário de Interdisciplinaridade. 2004. (Seminário).
XII - ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.XII - ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. 2004. (Encontro).
E-agora, Professor? Para onde vamos? - Uma reflexão sobre a formação de docentes online.II Simpósio - E-agora, Professor? Para onde vamos?. 2003. (Simpósio).
Forum de Educação -Educação Básica: uma visão diferenciada.Oficina de Logo. 2003. (Oficina).
III Ciclo de Estudos da Faculdade Maria Augusta Ribeiro Daher.III Ciclo de Estudos da Faculdade Maria Augusta Ribeiro Daher. 2003. (Outra).
II Seminário sobre questões da Interdisciplinaridade. 2003. (Seminário).
O sentido da pergunta na pesquisa em ciências humanas. 2003. (Seminário).
VII Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Professores. VII Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Professores. 2003. (Congresso).
X Congresso Internacional de Educação a Distância. X Congresso Internacional de Educação a Distância. 2003. (Congresso).
X Feira de Informática - Liceu Santista.X Feira de Informática - Liceu Santista. 2003. (Outra).
25ª Reunião Anual da ANPED - Educação: Manifestos, lutas e Utopias. A linguagem emocional em ambientes telemáticos. 2002. (Congresso).
Educática - Congresso e Feira. Educática - Congresso e Feira. 2002. (Congresso).
I Colóquio Franco-Brasileiro de Avaliação Educacional. 2002. (Outra).
I Encontro de Pesquisadores do Programa de Pós Graduação em.A linguagem emocional na formação de professores. 2002. (Encontro).
IX Feira de Informática do Liceu Santista.A linguagem emocional. 2002. (Outra).
Programa Adotei um Sorriso.Educação a Distância. 2002. (Outra).
III Colóquio Internacional Paulo Freire. 2001. (Outra).
Projeto CBO 2000 - Classificação Brasileira de Ocupações.Comissão avaliadora - Projeto CBO 2000 Classificação Brasileira de Ocupações. 2001. (Outra).
Projeto Professores da Alegria.A linguagem emocioanl na formação de educadores. 2001. (Outra).
Congresso e Feira - EDUCANDO -99. 1999. (Congresso).
Programa de Formação de Professores de Educação Infantil. 1999. (Outra).
VI Congresso Internacional de Educação. 1999. (Congresso).
I International Congress on Communication and Education - Multimedia and Education in a Globo Word. 1998. (Congresso).
VI Congresso Anual de Profissionais em Educação no Ensino Municipal - SP. 1995. (Congresso).
V Congresso Anual de Profissionais em Educação no Ensino Municipal - SP. 1994. (Congresso).
IV Congresso Anual de Profissionais em Educação no Ensino Municipal - SP. 1993. (Congresso).
Participação em bancas
BRUNO, Adriana Rocha; PESCE, L. M.; ROSITO, M. M. B.. O PAPEL DO FORMADOR DE FORMADORES EM TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS NA REDE MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE SANTOS: UMA PESQUISA-FORMAÇÃO. 2023. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Paulo.
ROCHA BRUNO, ADRIANA; VILHENA, J.;PESCE, L.. O uso de Webquests por meio da Aprendizagem Baseada na Resolução de Problemas: um caminho para a alfabetização científica no ensino técnico profissionalizante.. 2022. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Paulo.
ROCHA BRUNO, ADRIANAPESCE, L.; CANDIDO, R. M.. Memes antifeministas e conservadorismo em rede: uma análise das leituras e enquadramentos dos femininos desviantes.. 2022. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Paulo.
SANTOS, R.;ROCHA BRUNO, ADRIANA; RIBEIRO NETO, A.. O FLANAR UBÍQUO E AS CRIAÇÕES COTIDIANAS DE PROFESSORES DO CURSO DE PEDAGOGIA DA FEBF. 2021. Dissertação (Mestrado em Educação, Cultura e Comunicação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
TORRES, M. C.;ROCHA BRUNO, ADRIANA; AYRES, A. C. B. M.. TECENDO RELAÇÕES ENTRE CURRÍCULO E AS TECNOLOGIAS DIGITAIS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: OS DESAFIOS DOS DOCENTES DO CESU NO MUNICÍPIO DE JUIZ DE FORA. 2021. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Juiz de Fora.
SCORTEGAGNA, L.;ROCHA BRUNO, ADRIANA; SILVA, J. A.. A formação de professores formadores de Matemática da rede municipal de ensino de Teresina no uso pedagógico das tecnologias com ênfase no Pensamento Computacional. 2021. Dissertação (Mestrado em Gestão e Avaliação da Educação Pública) - Universidade Federal de Juiz de Fora.
BONILLA, Maria Helena Silveira;ROCHA BRUNO, ADRIANA; COELHO, L. A.. PERCEPÇÕES DE PROFESSORAS E GESTORAS DAS ESCOLAS DO CAMPO EM TORNO DO USO DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS NO CONTEXTO DA PANDEMIA DA COVID-19. 2021. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal da Bahia.
PESCE, L.ROCHA BRUNO, ADRIANA; VILHENA, J.. FORMAR-SE AO FORMAR: PESQUISA-FORMAÇÃO SOBRE UM CURSO DE FORMAÇÃO DOCENTE EM CONTEXTO E EM TEMPOS DE PANDEMIA. 2021. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Paulo.
BOTELHO, A. C. B. E. S.;ROCHA BRUNO, ADRIANA; DUVERNOY, D. A.. O LETRAMENTO LITERÁRIO E O TRABALHO COLABORATIVO ENTRE SALA DE AULA E BIBLIOTECA ESCOLAR NA FORMAÇÃO DO LEITOR. 2021. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.
CARVALHO, J. S.;ROCHA BRUNO, ADRIANALEMGRUBER, M.; SANTOS, D. T.. EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA REFERENCIADA EM PAULO FREIRE: LITERATURA CRÍTICA SOBRE A MODALIDADE?. 2020. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá.
SCORTEGAGNA, L.;ROCHA BRUNO, ADRIANA; GONCALVES, J.. A formação de professores formadores de Matemática da rede municipal de ensino de Teresina no uso pedagógico das tecnologias. 2020. Dissertação (Mestrado em Gestão e Avaliação da Educação Pública) - Universidade Federal de Juiz de Fora.
ROCHA BRUNO, ADRIANA; CAMBA, M.; REIS, R.. Desafios enfrentados para o desenvolvimento de discplinas em situações de tratamento excepcional e regime acadêmico especial.. 2019. Dissertação (Mestrado em Gestão e Avaliação da Educação Pública) - Universidade Federal de Juiz de Fora.
OSWALD, M. L.;ROCHA BRUNO, ADRIANASANTOS, Edmea O.. Avaliando uma proposta de formação de professores em tecnologias digitais na rede municipal de Niterói. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
MACHADO, J. C.; WERNECK, V. R.;ROCHA BRUNO, ADRIANA; BATISTA, D. P.. A formação continuada e sua articulação com a prática docente na rede municipal de ensino de Petrópolis. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Católica de Petrópolis.
PESCE, L. M.;ROCHA BRUNO, ADRIANA; CARVALHO, M. B.. FORMAÇÃO DOCENTE E TECNOLOGIAS DIGITAIS: ESTUDO DE CASO DA PEDAGOGIA DA UNIFESP SOB ENFOQUE DIALÓGICO. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Paulo.
ROCHA BRUNO, ADRIANA; BONILLA, Maria Helena Silveira; NORO, S.. LABRANDO CAMINOS: FACTORES QUE CONDICIONAN LASPRÁCTICAS PEDAGÓGICAS CON TECNOLOGÍAS DIGITALES DELOS PROFESORES DE SANTA BÁRBARA, HONDURAS. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal da Bahia.
ROCHA BRUNO, ADRIANA; BORGES, E. M.; TAVARES, E. S.. O uso das tecnologias da informação e comunicação a serviço da aprendizagem: uma análise da gestão da escola Acácia, Catutri(MG). 2017. Dissertação (Mestrado em Gestão e Avaliação da Educação Pública) - Universidade Federal de Juiz de Fora.
CAMBA, M.;ROCHA BRUNO, ADRIANA; TAVARES, E. S.. O diretor escolar e a formação dos professores na escola de ensino fundamental. 2017. Dissertação (Mestrado em MESTRADO PROFISSIONAL PRÁTICAS DOCENTES NO ENSINO FUNDAMENTAL) - Universidade Metropolitana de Santos.
TAVARES, E. S.;ROCHA BRUNO, ADRIANA; CAMBA, M.. FORMAÇÃO DE PROFESSORES - A RELEVÂNCIA DAS TECNOLOGIAS NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM NO ENSINO FUNDAMENTAL. 2017. Dissertação (Mestrado em MESTRADO PROFISSIONAL PRÁTICAS DOCENTES NO ENSINO FUNDAMENTAL) - Universidade Metropolitana de Santos.
FLOR, C. C. C.;ROCHA BRUNO, ADRIANA; RAMOS, M. B.. Movimentos de escrita na educação a distância: um olhar para as práticas e hábitos de escrita na formação docente do curso de licenciatura em Quimica - Modalidade a distância - UFJF. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Juiz de Fora.
BRAGA, M. A. B.;ROCHA BRUNO, ADRIANA; CHRISPINO, A.. De las nuevas tecnologias Y Los retos que representa para la escuela de Hoy: un acercamiento a la realidad colombiana. 2017. Dissertação (Mestrado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca.
ROCHA BRUNO, ADRIANA. Tutoria em Educação a distância (EAD): o que nos dizem as dissertações e teses brasileiras em uma década (2005-2015) de Produção acadêmica?. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.
BORGES, E. M.;ROCHA BRUNO, ADRIANA; SALES, S. R.. Interação dos jovens a partir das mídias digitais: implicações no cotidiano escolar.. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Juiz de Fora.
ROCHA BRUNO, ADRIANA; AMANTE, L.; QUINTAS-MENDES, A.. O conetivismo e as suas implicações nas noções de aprendizagem e conhecimento. 2016. Dissertação (Mestrado em Comunicação Educacional Multimédia da Universidade Aberta) - Universidade Aberta de Portugal.
BOTTENTUIT JUNIOR, J. B.; PAIVA, S. F. N. R.;BRUNO, Adriana Rocha. A metodologia Webquest na aula de literatura: um estudo de caso com alunos do 3o ano do ensino médio do IFMA. 2015. Dissertação (Mestrado em Cultura e Sociedade) - Universidade Federal do Maranhão.
BORGES, E. M.;BRUNO, Adriana Rocha; HARDAGH, C. M.. ANÁLISE DO PROJETO SALA DE INFORMÁTICA MÓVEL NAS ESCOLAS DA REDE MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE BELO HORIZONTE. 2015. Dissertação (Mestrado em Gestão e Avaliação da Educação Pública) - Universidade Federal de Juiz de Fora.
ROCHA, A. M.;BRUNO, Adriana Rocha; BOLZAN, D. P. V.. Pedagogos em (trans)formação: do estágio supervisionado à fase inicial da carreira docente. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.
SANTOS, J. A. F.;BRUNO, Adriana Rocha; SANTOS, J. A.. Programa escola Integrada: a atuação do gestor escolar. 2014. Dissertação (Mestrado em Gestão e Avaliação da Educação Pública) - Universidade Federal de Juiz de Fora.
BRUNO, Adriana Rocha; SANTOS, N. A. S.; VALLIN, C.. O curso de formação continuada do centro estadual de educação tecnológica Paula Souza: os egressos como coautores dos processos de mudanças. 2014. Dissertação (Mestrado em Gestão e Avaliação da Educação Pública) - Universidade Federal de Juiz de Fora.
FERREIRA, G. M. S.;BRUNO, Adriana RochaLEMGRUBER, M.. Tutoria e qualidade na Educação a distância sob a ótica dos tutores. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá.
BORGES, E. M.;BRUNO, Adriana Rocha; BOCCHETTI, A.. O processo de ensino-aprendizagem mediado pelas tecnologias da informacao e da comunicacao numa escola publica do interior de Minas Gerais: implicacoes do papel da gestao. 2013. Dissertação (Mestrado em Gestão e Avaliação da Educação Pública) - Universidade Federal de Juiz de Fora.
MARINHO, S. P. P.;BRUNO, Adriana Rocha; COSTA, J. W.; GOMES, S. S.; SANTOS, L.. O Projeto UCA no ensino de história: mais promessas do que realizações. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.
BRUNO, Adriana Rocha; BARROSO, T.; FAGUNDES, M.. O USO DAS TECNOLOGIAS DA COMUNICAÇÃO E DA INFORMAÇÃO PELOS PROFESSORES DA REDE PÚBLICA ESTADUAL DO ESTADO DO CEARÁ. 2012. Dissertação (Mestrado em Gestão e Avaliação da Educação Pública) - Universidade Federal de Juiz de Fora.
FERRARI, Anderson; XAVIER FILHA, C.;BRUNO, Adriana Rocha. Quem é o professor homem dos anos iniciais? Discursos, representações e relações de gênero. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Juiz de Fora.
CLARETO, Sonia Maria; MARTINS, M.C;BRUNO, Adriana Rocha; DETONI, A. R.; VASCONCELLOS, M.H.F.. A aprendizagem obscura: fragmentos arranjados por proposições artisticas. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Juiz de Fora.
BORGES, E. M.;BRUNO, Adriana Rocha; RAMOS, W. M.. Webquest em EaD: possibilidades e implicações (Qualificação). 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Juiz de Fora.
BORGES, E. M.;BRUNO, Adriana Rocha; PINTO, A. C.. Formação de professores e tecnologias: implicações da Educação a Distância na prática docente. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Juiz de Fora.
BRUNO, Adriana RochaLEMGRUBER, M.SANTOS, Edmea O.. OLHARES E VOZES DE TUTORES SOBRE O ?SER TUTOR?. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Juiz de Fora.
SANTOS, Edmea O.; ALVES, Nilda G; MACEDO, R. S.;BRUNO, Adriana Rocha. A tessitura do conhecimento via Midias Digitais e Redes Sociais: itinerâncias de uma pesquisapformação multirreferencial. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
HESSEL, A. M. G.BRUNO, Adriana Rocha; ALEGRETTI, S. M.. Concepções do Designer Educacional sobre a aprendizagem para o desenvolvimento de recursos multimídia. 2011. Dissertação (Mestrado em Tecnologias da Inteligência e Design Digital) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
BRUNO, Adriana Rocha; BORGES, E. M.; MATTAR NETTO, J. A.. Games e Educação: potência de aprendizagem nos nativos digitais (qualificação). 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Juiz de Fora.
BRUNO, Adriana RochaOLIVEIRA, Lucila Maria PesceTEIXEIRA, B. B.. Desenho Didático de Materiais digitais para EaD online (qualificação). 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Juiz de Fora.
FREITAS, M. T. A.;BRUNO, Adriana Rocha; CORREA, Hercules Toledo. Blogs literários nas aulas de Lingua Portuguesa: uma possibilidade de autoria. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Juiz de Fora.
BRUNO, Adriana Rocha; FREITAS, M. T. A.;PESCE, L.. Biblioteca escolar e laboratório de informática: espaços para diferentes letramentos. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Juiz de Fora.
CLARETO, Sonia Maria;BRUNO, Adriana Rocha; ROTONDO, M. A. S.. A matemática escolar e seus territórios: matemática escolar e matemática acadêmica o a compreensão dos licenciados acerca da relação entre esses territórios (exame de qualificação). 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Juiz de Fora.
BORGES, E. M.;BRUNO, Adriana Rocha; PINTO, A. C.. Educação a distância e formação de professores dessa formação na prática docente (exame de qualificação). 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Juiz de Fora.
BRUNO, Adriana RochaSANTOS, Edmea O.LEMGRUBER, M.. Olhares e vozes sobre o 'ser tutor'. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Juiz de Fora.
BRUNO, Adriana Rocha; BORGES, E. M.; RODRIGUES, R. L.. A linguagem e o cotidiano em educação de jovens e adultos: ler para interagir na sociedade contemporanea (revalidação de diploma estrangeiro). 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Juiz de Fora.
HESSEL, A. M. G.BRUNO, Adriana Rocha; MOREIRA, M. G.. Aprendizado na web: o papel dos recursos educacionais para a aprendizagem em cursos a distância online (exame de qualificação). 2010. Dissertação (Mestrado em Tecnologias da Inteligência e Design Digital) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
CLARETO, Sonia Maria;BRUNO, Adriana Rocha. A aprendizagem obscura: fragmentos arranjados (exame de qualficação). 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Juiz de Fora.
BRUNO, Adriana Rocha; FREITAS, M. T. A.;PESCE, L.. Biblioteca escolar e laboratório de informática: espaços para diferentes letramentos. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Juiz de Fora.
PENA, M. L. D.;BRUNO, Adriana Rocha; Amborgi, I. H.. A formação inicial de professores para o uso das TICs: um estudo exploratório do Curso de Pedagogia de duas Universidades da Cidade de São Paulo. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação, Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.
BRUNO, Adriana Rocha; FREITAS, M. T. A.;PESCE, L.. Biblioteca escolar e laboratório de informática: convivência entre a quietude do papel e a interatividade da tela (exame de qualificação). 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Juiz de Fora.
MORAES, M. C.;BRUNO, Adriana Rocha; ALENCAR, E. M. L. S.. Estratégias didáticas inovadoras para uma aprendizagem integrada sob a ótica da complexidade e do pensamento ecossistêmico. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Católica de Brasília.
PICONEZ, S. C. B.; MORAES. A. C.;BRUNO, Adriana Rocha. A disciplina sociologia no ensino médio: perspectivas de mediação pedagógica e tecnológica. Um diálogo possível.. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de São Paulo.
GOTSCHKO, D.;PESCE, L.BRUNO, Adriana Rocha. Fatores de usabilidade em ambiente de educação a distância. Um estudo exploratório do ambiente virtual de aprendizagem do curso "Mediação de Conflitos socioambientais" da Fundação do Desenvolvimento Administrativo do Governo do Estado de São Paulo. 2009. Dissertação (Mestrado em Tecnologias da Inteligência e Design Digital) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
FREITAS, M. T. A.;BRUNO, Adriana Rocha; SANTOS, M. A. P. S. Os Blogs Literários como espaços contemporâneos de formação do aluno leitor/autor (qualificação). 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Juiz de Fora.
PENA, M. L. D.; TANCREDI, R. M. S. P.;PESCE, L.; Amborgi, I. H.;BRUNO, Adriana Rocha. Redes Sociais: um estudo sobre Educação Ambiental na Blogosfera. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação, Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.
FREITAS, M. T. A.; SILVA, L. S. P.; ABREU, Rosane de Albuquerque dos Santos;BRUNO, Adriana Rocha. A utilização do computador na prática docente: sentidos construidos por um grupo de professores de matemática de uma instituição de ensino federal. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Juiz de Fora.
NUNES, L. C.; SILVA, Marco;BRUNO, Adriana Rocha. Pedagogia em ambiência online: potencialidades e desafios nas interações entre docentes e alunos. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá.
MORAES, M. C.; FURLANETTO, E. C.;OLIVEIRA, Lucila Maria PesceBRUNO, Adriana Rocha; TAVEIRA, A. S. N.. Educação eco-sistêmica e transdisciplinar: práticas e resultados em 26 anos do trabalho da Escola Vila. 2008. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação Educação (Curriculo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
FELDMANN, M.;OLIVEIRA, Lucila Maria Pesce; MORAES, M. C.;BRUNO, Adriana Rocha; ARNT, R. M.. Mediação pedagógica transdisciplinar: possíveis interfaces no trabalho docente em ambiente virtual de aprendizagem. 2008. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação Educação (Curriculo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
PENA, M. L. D.;BRUNO, Adriana Rocha; Amborgi, I. H.. A formação de Professores para o uso das TICs: um estudo exploratório do curso de Pedagogia de três universidades da cidade de São Paulo. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação, Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.
MORAES, M. C.;BRUNO, Adriana Rocha; BRANDAO, C.. Projeto Pedagógica transdisciplinar - ressignificando valores, construindo caminhos. Despertando a autoria do humano do educador e do educando (exame de qualificação). 2007. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação Educação (Curriculo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
PESCE, L. M.;BRUNO, Adriana RochaHESSEL, A. M. G.; ROSITO, M. M. B.; ABREU, C. B. M.. Do instituído ao instituinte: pesquisa narrativa autobiográfica sobre um projeto de formação de formadores de professores da educação básica é a experiência de si. 2023. Tese (Doutorado em Educação e Saúde na Infância e Adolescência) - Universidade Federal de São Paulo.
BRUNO, Adriana Rocha; ROSITO, M. M. B.; GIMENEZ, R.; PEREIRA, R.;PESCE, L.. EDUCAÇÃO ESTÉTICA, NARRATIVAS AUTOBIOGRÁFICAS E CULTURA DIGITAL: PROCESSOS FORMATIVOS POR MEIO DE EXPERIÊNCIAS DOCENTES COM TECNOLOGIAS. 2023. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Cidade de São Paulo.
AMANTE, L.;ROCHA BRUNO, ADRIANA; SANTOS, E.; AVELAR, A. P. R. F. M.; QUINTAS-MENDES, A.; BASTOS, G. M. L.. Desafios Pedagógicos, Tecnológicos e Informacionais da Aprendizagem Ubíqua: uma Revisão Integrativa. 2022. Tese (Doutorado em Doutoramento em Educação, especialidade em Educação a Distância e Elearning) - Universidade Aberta de Portugal.
AMANTE, L.;ROCHA BRUNO, ADRIANA; QUINTAS-MENDES, A.; SANTOS, E.; BASTOS, G. M. L.. Desafios Pedagógicos, Tecnológicos e Informacionais da Aprendizagem Ubíqua: uma Revisão Integrativa. 2022. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação na área de especialização de Educação a Distância e) - Universidade Aberta de Portugal - UAB.
HOFFMANN, A.;ROCHA BRUNO, ADRIANA; AMARO, I.; FIGUEIREDO, A. V.; OSWALD, M. L.. LITERATURA NOS CANAIS DO YOUTUBE: REDES DE LEITURA E INTERAÇÃO ENTRE BOOKTUBERS E SEGUIDORES. 2021. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.
LAPA, A.;ROCHA BRUNO, ADRIANA; MENEZES, K.; OSWALD, M. L.; LOUREIRO, C.; AVIZ, R. F.. Não é mimimi. Proposta de educação intercultural em direitos humanos na cultura digital.. 2020. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.
FERNANDES, A. H.;ROCHA BRUNO, ADRIANA; FETZNER, A.; ANDRADE, E. R.; BERINO, A. P.; COUTO JUNIOR, D.. Midiativismo imagético nas fanpages de ocupações estudantis secundaristas. 2020. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.
BRAGA, M. A. B.; CHRISPINO, A.; SILVA, G. S. F.;ROCHA BRUNO, ADRIANA; SILVA, S. C. R.. Ambientes Educativos Inovadores: Aprendendo com a realidade portuguesa. 2019. Tese (Doutorado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca.
SIQUEIRA, S. W. M.; MONTEIRO, S. S.;ROCHA BRUNO, ADRIANA; DAVID, J. M. N.; FORNAZIN, M.; PIMENTEL, M.. Didática da Computação na perspectiva da Aprendizagem Ativa. 2019. Tese (Doutorado em Informática) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.
LUDKE, M.; WERNECK, V. R.; GARCIA, P. B.;ROCHA BRUNO, ADRIANA; BETTENCOURT, M. B. G.. A prática como meio e como fim da aprendizagem: estratégia de ensino do professor de faculdades privadas. 2018. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Católica de Petrópolis.
MARTINS, M. C. F. D.;ROCHA BRUNO, ADRIANA; VIADEL, R. M.; ALMEIDA, D. J. M. P.; OLIVEIRA, R. A.; RIZOLLI, M.. Metodologias Artísticas de Pesquisa em Educação e deslocamentos na formação docente: a fotografia como construção do pensamento visual.. 2017. Tese (Doutorado em Educação, Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.
CATAPAN, Araci H.; CRUZ, D. M.;ROCHA BRUNO, ADRIANA; AMANTE, L.; RONCARELLI, D.; QUINTANA, H. G.; GAMEZ, L.. Continuum: um modelo de design de interação de AVEA. 2017. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.
PEDRO, N.;ROCHA BRUNO, ADRIANA; TINOCA, L.; MATOS, L. F.; GOMES, M. J.. Autonomia e colaboração: um estudo sobre a virtualização da aula através do uso das plataformas LMS no ensino Superior. 2016. Tese (Doutorado em Doutoramento em Educação: Tecnologias da informação e comunicação na Educaç) - Universidade de Lisboa.
QUINTAS-MENDES, A.;ROCHA BRUNO, ADRIANA; AMANTE, L.; GOMES, M. J.; PEDRO, N.. Interação em diferentes cenários pedagógicos no Ensino Superior online.. 2016. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação - especialização de eLearning e EaD) - Universidade Aberta de Portugal.
CATAPAN, Araci H.;BRUNO, Adriana Rocha; CRUZ, D. M.; MOLIN, B. H. D.; HARDT, L. S.; GALLO, S. D. O.; REMOR, C. A. M.. EXPERIMENTAÇÃO DOS PROFESSORES NA EAD: formas, ritmos, linhas e rizoma.. 2014. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.
LEMGRUBER, M.; LIMA, R. C. P.; BOHADANA, E.;SANTOS, Edmea O.BRUNO, Adriana Rocha. Autorias docente e discente: pilares de sustentabilidade na produção textual e imagética em redes educativas presenciais e on-line. 2014. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estácio de Sá.
LEMGRUBER, M.; VILARINHO, L.; BOHADANA, E.;BRUNO, Adriana RochaPESCE, L.. Mediação docente: formação continuada de professores no âmbito da educação a distância. 2013. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estácio de Sá.
BRUNO, Adriana Rocha; CATAPAN, Araci H.; GIRAFFA, L.M.M.; SILVEIRA, R. A.; SOUZA, R.P.L.; VANZIN, T.. : concepção e organização de uma taxonomia para desenvolvimento e avaliação de Objetos Digitais de Ensino-Aprendizagem. 2012. Tese (Doutorado em Engenharia e Gestão do Conhecimento) - Universidade Federal de Santa Catarina.
FREITAS, M. T. A.;BRUNO, Adriana Rocha; SANTOS, I. S.; BONILLA, Maria Helena Silveira; AGUIAR, W. J.. Do aprender ao ensinar: sentidos construídos pelo futuro docente no aprendizado com e sobre as tecnologias digitais. 2012. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Juiz de Fora.
VALENTE, J. A.; GARCIA, Ana L. M.; Almeida, Fernando José de; BAGNO, Marcos Araujo;BRUNO, Adriana Rocha. Mediação pedagógica em EAD: a falta de tempo como sintoma. 2009. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação Educação (Curriculo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
MORAES, M. C.; CHAVES, E.O.C; FAZENDA, I.; FINI, Maria Inês; FELDMANN, M.; ARNT, R. M.;BRUNO, Adriana Rocha. COMPLEXIDADE E METODOLOGIA DE PROJETOS: MELHORANDO A PRÁTICA DOCENTE EM CURSOS DE GRADUAÇÃO TECNOLÓGICA. 2007. Tese (Doutorado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
MORAES, M. C.;BRUNO, Adriana Rocha; FURLANETTO, E. C.;OLIVEIRA, Lucila Maria Pesce; SERMANN, L. I. C.. Complexidade, aprendizagem e medo: bases biológicas das emoções e sentimentos e a problemática educacional. 2007. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação Educação (Curriculo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
BRUNO, Adriana Rocha; PESCE, L. M.; VOVIO, C. L.; SITO, L. R. S.; FERNANDES, J. R.. LETRAMENTO E INCLUSÃO DIGITAL NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: ESTUDO DE CASO SOBRE PRÁTICAS DE USO DA LINGUAGEM HIPERMÍDIA À LUZ DA PEDAGOGIA DECOLONIAL.. 2023. Exame de qualificação (Doutorando em Educação e Saúde na Infância e Adolescência) - Universidade Federal de São Paulo.
MOCARZEL, M. S. M. V.; MENEGAT, J.; SALDANHA, L. C. D.;BRUNO, Adriana Rocha. DESDOBRAMENTOS DO MOVIMENTO DE INOVAÇÃO NA EDUCAÇÃO: ressignificando a ação docente. 2023. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Católica de Petrópolis.
AVELAR, A. P. R. F. M.; AMANTE, L.;ROCHA BRUNO, ADRIANA; QUINTAS-MENDES, A.;SANTOS, Edmea O.; BASTOS, G. M. L.. Ambientes de Aprendizagem Ubíqua: uma revisão integrativa em busca dos fatores críticos de sucesso.. 2022. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação - especialização de eLearning e EaD) - Universidade Aberta de Portugal.
PESCE, L.ROCHA BRUNO, ADRIANAHESSEL, A. M. G.; ROSITO, M. M. B. Do instituído ao instituinte: pesquisa narrativa sobre um projeto de formação de formadores e a experiência de si. 2022. Exame de qualificação (Doutorando em Educação e Saúde na Infância e Adolescência) - Universidade Federal de São Paulo.
ROCHA BRUNO, ADRIANA; CARRANO, P. C. R.; ANDRADE, N. M. S.. INTERAÇÕES DE JOVENS NAS REDES SOCIAIS: entre o clicar e o publicar. 2022. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal Fluminense.
ROCHA BRUNO, ADRIANA; PARRA, H. Z. M.; MACEDO, V.. INVESTIGANDO O ETHOS DOCENTE: REFLEXÕES DE UMA PROFESSORA-CIBORGUE SOBRE AS TRANSFORMAÇÕES DA PROFISSÃO DOCENTE NA EDUCAÇÃO A DIST NCIA.. 2022. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Ciências) - Universidade Federal de São Paulo.
ROCHA BRUNO, ADRIANA; ROSITO, M. M. B.; GIMENEZ, R.; PEREIRA, R.; LOPES, C. E.. A DIMENSÃO ESTÉTICA NOS PROCESSOS FORMATIVOS MEDIADOS POR TECNOLOGIAS DIGITAIS: NARRATIVAS (AUTO)BIOGRÁFICAS DAS EXPERIÊNCIAS DOCENTES. 2022. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Cidade de São Paulo.
HOFFMANN, A.;ROCHA BRUNO, ADRIANA; FERREIRA, H. M. C.; SARDELICH, M. E.. CULTURAS VISUAIS COMPARTILHADAS COM/POR DOCÊNCIAS INTERATORAS EM REDES COTIDIANAS DIGITAIS. 2021. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.
FERNANDES, A. H.;ROCHA BRUNO, ADRIANA; GUEDES, A. O.; COSTA, A. V. F.; OSWALD, M. L.. LITERATURA NOS CANAIS DO YOUTUBE: REDE DE LEITURA E INTERAÇÃO ENTRE BOOKTUBERS E SEGUIDORES. 2020. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.
FERNANDES, A. H.;BRUNO, Adriana Rocha; FERREIRA, H. M. C.; AMARO, I.. CULTURAS VISUAIS COMPARTILHADAS COM/PELAS DOCÊNCIAS EM REDES DIGITAIS. 2020. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.
ROCHA BRUNO, ADRIANA; LEMOS, D. C. A.; FERREIRA, A. G.; SOUZA, M. Z. M.. EDUCAÇÃO INTEGRAL: A DINÂMICA DA ESCOLA DA PONTE NA SEGUNDA DÉCADA DO SÉCULO XXI. 2020. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Juiz de Fora.
ROCHA BRUNO, ADRIANA; LAPA, A.; QUINTILIANO, A.; CAVALCANTI, D.. ?Isto e aquilo: tempos e espaços formais de educação e a cultura hacker como outro mundo possível. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Juiz de Fora.
BRUNO, Adriana Rocha; LOPES, J. J. M.; CARNEIRO, R. F.; MARQUES, L. P.; ROSITO, M. M. B.; DICKEL, A.. "'Viver através de': situações sociais de desenvolvimento e os sentidos produzidos pelos alunos em suas escolas". 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Juiz de Fora.
SZUNDY, P. T. C.;ROCHA BRUNO, ADRIANA; FABRICIO, B. F.. PRÁTICAS DE LETRAMENTO EM COMUNIDADES VIRTUAIS DE LEITORES-ESCRITORES FÃS DE FICÇÃO. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Interdisciplinar Lingüística Aplicada) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
CALDERANO, M. A.; SILVESTRE, M. A.;ROCHA BRUNO, ADRIANA. O TUTOR DA EAD: PERFIL, FORMAÇÃO E TRABALHO. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Juiz de Fora.
BRUNO, Adriana Rocha; QUINTAS-MENDES, A.; NOBRE, A. M. J. F.. M.Edwin Giebelen. ESTILOS DE APRENDIZAGEM, ABORDAGENS AO ESTUDO E A PARTICIPAÇÃO ONLINE NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA (Projeto de doutorado - defesa e avaliação). 2015. Exame de qualificação (Doutorando em PPG em Educação-Educação a Distância e eLearning () - Universidade Aberta de Lisboa.
HENRIQUES, S.;ROCHA BRUNO, ADRIANA; OLIVEIRA, I.. LIDERANÇA E APRENDIZAGEM EM AMBIENTES DE E-LEARNING - Estudo de caso.. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação - especialização de eLearning e EaD) - Universidade Aberta de Portugal.
BRUNO, Adriana RochaTEIXEIRA, B. B.; MAGRONE, E.; PLACCO, V. N.. Dilemas e aspirações de professores das séries iniciais de escolas estaduais de Juiz de Fora e suas relações com o IDEB. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Juiz de Fora.
BRUNO, Adriana RochaTEIXEIRA, B. B.; FLOR, C. C.; PLACCO, V. N.; ALAVARSE, O. M.. Efeitos e desdobramentos do IDEB sobre a satisfação profissional de professores de 1o ao 5o ano em seis escolas estaduais de Juiz de Fora/MG. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Juiz de Fora.
LEMGRUBER, M.BRUNO, Adriana Rocha; VILARINHO, L.. Autorias docente e discente: pilares de sustentabilidade na produção textual e imagética de aprendizagem presenciais e online. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Estácio de Sá.
CATAPAN, Araci H.; PEREIRA, A. T. C.;BRUNO, Adriana Rocha; GIRAFFA, L.M.M.. Ágora: concepção e organização de uma taxonomia para desenvolvimento e avaliaçao de Objetos Digitais de Ensino-Aprendizagem. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Engenharia e Gestão do Conhecimento) - Universidade Federal de Santa Catarina.
FREITAS, M. T. A.; BONILLA, Maria Helena Silveira;BRUNO, Adriana Rocha; SMOLKA, A. L. B.. Do aprender ao ensinar: sentidos construídos pelo futuro docente no aprendizado com e sobre as tecnologias digitais. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Juiz de Fora.
FREITAS, M. T. A.;BRUNO, Adriana Rocha; OLIVEIRA, M. K.; BONILLA, Maria Helena Silveira. Do aprender ao ensinar: caminhos trilhados pelo futuro docente no aprendizado com as tecnologias digitais. 2010. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Juiz de Fora.
VALENTE, J. A.;BRUNO, Adriana Rocha; GARCIA, Ana L. M.; BAGNO, Marcos Araujo. Mediação Pedagógica em EaD: o tempo como sintoma. 2008. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação Educação (Curriculo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
MORAES, M. C.;BRUNO, Adriana Rocha; FURLANETTO, E. C.; LIMA, S. R. A.. Escuta musical: uma estratégia transdisciplinar privilegiada para o sentipensar. 2007. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação Educação (Curriculo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
ROCHA BRUNO, ADRIANA; MELLO, D. E.; MORAES, D. A. F.. Práticas Pedagógicas com Tecnologias Digitais: processo de autoria das crianças dos anos iniciais.. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual de Londrina.
BRUNO, Adriana Rocha; PESCE, L. M.; MATTEI, F.. ATIVISMO, EMPODERAMENTO E PROCESSOS FORMATIVOS EM REDE: ESTUDO EXPLORATÓRIO DE UM MOVIMENTO FEMINISTA NA REDE SOCIAL INSTAGRAM. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de São Paulo.
VILHENA, J.;ROCHA BRUNO, ADRIANAPESCE, L.. O uso de Webquests por meio da Aprendizagem Baseada na Resolução de Problemas: um caminho para a alfabetização científica no ensino técnico profissionalizante. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de São Paulo.
PESCE, L.ROCHA BRUNO, ADRIANA. Ciberespaço e multiletramentos: pesquisa exploratória sobre o gênero meme como proposta social de formação leitora para desconstrução de estereótipos.. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de São Paulo.
ROCHA BRUNO, ADRIANAPESCE, L.; ROSITO, M. M. B.; CANDIDO, R. M.. O PAPEL DO COLABORADOR PEDAGÓGICO EM TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS NA FORMAÇÃO DOS PROFESSORES DA REDE MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE SANTOS: UMA PESQUISA-FORMAÇÃO. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de São Paulo.
ROCHA BRUNO, ADRIANAPESCE, L.; CANDIDO, R. M.. Memes antifeministas e conservadorismo em rede: uma análise das leituras e enquadramentos dos femininos desviantes.. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de São Paulo.
ROCHA BRUNO, ADRIANA; SCORTEGAGNA, L.; SANTOS, R.. ?ACESSO À INFORMAÇÃO E TRANSPARÊNCIA ATIVA: DESAFIOS E POSSIBILIDADES PARA A DISPONIBILIZAÇÃO DE INFORMAÇÕES PÚBLICAS NA UNIVERSIDADE FEDERAL DE JUIZ DE FORA?.. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Gestão e Avaliação da Educação Pública) - Universidade Federal de Juiz de Fora.
BONILLA, Maria Helena Silveira;BRUNO, Adriana Rocha; COELHO, L.. TECNOLOGIAS DIGITAIS MÓVEIS NAS ESCOLAS DO CAMPO: PERCEPÇÕES DE PROFESSORES E GESTORES EM TORNO DA CULTURA DIGITAL. 2020.
BRUNO, Adriana Rocha; BOTELHO, A. C. B. E. S.; DUVERNOY, D. A.. A IMPORTÂNCIA DAS ATIVIDADES COMPARTILHADAS DA SALA DE AULA COM A BIBLIOTECA ESCOLAR NA FORMAÇÃO DO LEITOR. 2020.
SANTOS, R.;BRUNO, Adriana Rocha; SANTOS, E.; RIBEIRO NETO, A.. O ciberflanar em periferias urbanas: criações cotidianas. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
ROCHA BRUNO, ADRIANAPESCE, L.; VILHENA, J.. ENSINO HÍBRIDO, METODOLOGIAS ATIVAS, PEDAGOGIA DOS MULTILETRAMENTOS: PESQUISA-FORMAÇÃO SOBRE UM CURSO DE FORMAÇÃO DOCENTE EM CONTEXTO, EM UMA ESCOLA DA REDE MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE SÃO PAULO. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de São Paulo.
ROCHA BRUNO, ADRIANA; TORRES, M. C.. OS LIMITES E POSSIBILIDADES DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS ? EJA NA MODALIDADE Á DISTÂNCIA: OS DESAFIOS DOS DOCENTES DO CESU NO MUNICIPIO DE JUIZ DE FORA. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Juiz de Fora.
PEREIRA, M. V. M.;ROCHA BRUNO, ADRIANA. O USO DE APLICATIVOS MÓVEIS NO ENSINO DE MÚSICA: Possibilidades e entraves ao uso de tecnologias na Educação Musical da Rede Municipal de Educação de Juiz de Fora.. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Juiz de Fora.
ROCHA BRUNO, ADRIANA; SILVA, J. A.; SCORTEGAGNA, L.. AS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NO ENSINO MÉDIO INTEGRADO À EDUCAÇÃO PROFISSIONAL: UM ESTUDO DO CURSO DE REDES DE COMPUTADORES NA EEEP PRESIDENTE ROOSEVELT (CE). 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Gestão e Avaliação da Educação Pública) - Universidade Federal de Juiz de Fora.
ROCHA BRUNO, ADRIANATEIXEIRA, B. B.; FERREIRA, S. L.. Possibilidades de utilização pedagógica de softwares livres educacionais: reflexão das práticas nas escolas estaduais da SRE de Conselheiro Lafayete. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Gestão e Avaliação da Educação Pública) - Universidade Federal de Juiz de Fora.
AMORIN, C. C.;BRUNO, Adriana Rocha; MUNIZ, B.. O USO DE VIDEOAULAS DE GEOGRAFIA ESCOLAR NA PLATAFORMA YOUTUBE. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Juiz de Fora.
ROCHA BRUNO, ADRIANA; SCORTEGAGNA, L.; CAMBA, M.. DESAFIOS ENFRENTADOS PARA O DESENVOLVIMENTO DE DISCIPLINAS EM SITUAÇÕES DE TRATAMENTO EXCEPCIONAL E REGIME ACADÊMICO ESPECIAL. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Gestão e Avaliação da Educação Pública) - Universidade Federal de Juiz de Fora.
ROCHA BRUNO, ADRIANA; BORGES, E. M.; FERREIRA, M.. A atuação do núcleo de tecnologia educacional de Caratinga junto às escolas estaduais de sua circunscrição. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Gestão e Avaliação da Educação Pública) - Universidade Federal de Juiz de Fora.
BORGES, E. M.;ROCHA BRUNO, ADRIANA; FERREIRA, M.. A formação continuada dos tutores a distância nos curso de graduação a distância da UFJF. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Gestão e Avaliação da Educação Pública) - Universidade Federal de Juiz de Fora.
TAVARES, E. S.;ROCHA BRUNO, ADRIANA. FORMAÇÃO DE PROFESSORES ? A RELEV NCIA DAS TECNOLOGIAS NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM NO ENSINO FUNDAMENTAL. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em MESTRADO PROFISSIONAL PRÁTICAS DOCENTES NO ENSINO FUNDAMENTAL) - Universidade Metropolitana de Santos.
PESCE, L.BRUNO, Adriana Rocha; FRANCISCO, D. J.. Formação inicial do pedagogo para o uso educacional das tecnologias digitais de informação e comunicação: estudo de caso dos licenciandos da Universidade Federal de São Paulo. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de São Paulo.
MACHADO, J. C.; WERNECK, V. R.;ROCHA BRUNO, ADRIANA; BATISTA, D. P.. A formação continuada e sua articulação com a prática docente na Rede Municipal de Ensino de Petrópolis: sentidos atribuidos, caminhos possíveis.. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Católica de Petrópolis.
ROCHA BRUNO, ADRIANA; TAVARES, E. S.; CAMBA, M.. As tecnologias de informação (TICs) como fato motivacional de aprendizagem do educando para campos não escolares. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em MESTRADO PROFISSIONAL PRÁTICAS DOCENTES NO ENSINO FUNDAMENTAL) - Universidade Metropolitana de Santos.
FLOR, C. C. C.; RICHETTI, G. P.;ROCHA BRUNO, ADRIANA; CASTRO, R. P.; RAMOS, M. B.; LEONEL, A. A.. Movimentos de escrita na Educação a Distância: um olhar para as práticas e hábitos de escrita na formação docente do curso de licenciatura em Química ? modalidade a distância - UFJF. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Juiz de Fora.
ROCHA BRUNO, ADRIANA; BONILLA, Maria Helena Silveira; NORO, S.. Prácticas Pedagógicas desarrolladas con tecnologías de la información y comunicación por docentes de Santa Bárbara, Honduras.. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal da Bahia.
CALDERANO, M. A.;ROCHA BRUNO, ADRIANA; BARBACOVI, L.. Concepções sobre a formação inicial de professores via Educação a distância: o que dizem os egressos e os evadidos das licenciaturas da Universidade Federal de Juiz de Fora.. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Juiz de Fora.
ROCHA BRUNO, ADRIANA; QUINTAS-MENDES, A.; MALLMANN, H.; NOBRE, A.. REA no Ensino Médio: inovação pedagógica.. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Comunicação Educacional Multimédia da Universidade Aberta) - Universidade Aberta de Portugal.
BRUNO, Adriana Rocha; BORGES, E. M.; SANTOS, N. A. S.. Analise da implementação do curso de formação continuada elaborado pelo Grupo de estudos a distancia do Centro Tecnologico Paula Souza a partir da avaliacao dos egressos. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Gestão e Avaliação da Educação Pública) - Universidade Federal de Juiz de Fora.
BRUNO, Adriana Rocha; SANTOS, N. A. S.; BARBOSA, A. C. L. S.. O PROGRAMA NACIONAL DE INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO - PROINFO - E SUA IMPLEMENTAÇÃO NA ALFABETIZAÇÃO EM ESCOLAS ASSISTIDAS PELO NTE DE MOBTE CARMELO. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Gestão e Avaliação da Educação Pública) - Universidade Federal de Juiz de Fora.
BRUNO, Adriana Rocha; SANTOS, N. A. S.; PICONEZ, S. C. B.. MOOC: possibilidades de acesso ao conhecimento na rede. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Juiz de Fora.
BRUNO, Adriana Rocha; SOLA, B.; SANTOS, I. S.. Educação online na formação continuada de professores da educação infantil em uma perspectiva crítica em contexto de colaboração. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Juiz de Fora.
BRUNO, Adriana Rocha; SAMPAIO, T. F.. Refletindo sobre a concordância verbal: uma proposta de intervenção com auxílio do Wikispace. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Federal de Juiz de Fora.
BRUNO, Adriana Rocha; FAGUNDES, M.; SANTOS, N. A. S.. Tutoria para além das práticas de mediação: uma análise sobre a formação dos profissionais que atuam na EaD na UFJF. 2014.
BRUNO, Adriana Rocha; LOPES, J. G. S.. Formação continuada de professores de química e o ensino experimental na perspectiva do professor reflexivo. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Química) - Universidade Federal de Juiz de Fora.
QUEIROZ, A. J. M.;BRUNO, Adriana Rocha. Magistra: a escola das escolas: as novas tecnologias a serviço da formação docente e a formação docente para o uso das novas tecnologias. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Gestão e Avaliação da Educação Pública) - Universidade Federal de Juiz de Fora.
QUEIROZ, A. J. M.;BRUNO, Adriana Rocha. A utilização dos ambientes virtuais de aprendizagem no ensino presencial: o caso do ensino juridico na Universidade Federal de Juiz de Fora. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Gestão e Avaliação da Educação Pública) - Universidade Federal de Juiz de Fora.
BARROSO, T.;BRUNO, Adriana RochaHESSEL, A. M. G.. A gestão de letramento digital de professores e alunos em escolas estaduais de educação profissional (qualificação). 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Gestão e Avaliação da Educação Pública) - Universidade Federal de Juiz de Fora.
BRUNO, Adriana Rocha; BARROSO, T.; MAGALDI, J. A.. As tecnologias de informação e comunicação e formação de professores na rede municipal de Juiz de Fora (qualificação). 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Gestão e Avaliação da Educação Pública) - Universidade Federal de Juiz de Fora.
BRUNO, Adriana Rocha; BARROSO, T.; MAGALDI, J. A.. O uso das tecnologias da comunicação e da informação pelos professores da Rede Pública Estadual do Estado do Ceará (qualificação). 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Gestão e Avaliação da Educação Pública) - Universidade Federal de Juiz de Fora.
BRUNO, Adriana RochaOLIVEIRA, Lucila Maria Pesce; HERNANDES, Vitoria Kachar. A Internet na Educação: concepção pedagógica de Vigotsky e o novo paradigma educacional. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Tecnologias Aplicada à Educação) - Faculdade São Luis.
BRUNO, Adriana Rocha; HERNANDES, Vitoria Kachar; IVANOFF, Nadiejda. O Idoso e o Aprendizado Digital. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Tecnologias Aplicada à Educação) - Faculdade São Luis.
BRUNO, Adriana RochaOLIVEIRA, Lucila Maria Pesce; HERNANDES, Vitoria Kachar. Educação a Distância: características estruturais técnicas necessárias para atingir os propósitos pedagógicos. 2004 - Faculdade São Luis.
BRUNO, Adriana Rocha; TEREZA, Maria. Uso Prático de Recursos Tecnológicos no processo construtor de leituras. 2003. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Tecnologias Aplicadas à Educação) - Faculdades São Luis.
DALLARI, B.;BRUNO, Adriana Rocha; HILDEBRAND, H. R.. Descalvado: inserindo o interior no mundo digital. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Comunicação e Multimeios) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
SARMENTO, M.;BRUNO, Adriana Rocha; MOREIRA, M. G.. Percepções da Educação a DIstância no ambiente corporativo. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Tecnologias e Mídias Digitais) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
OLIVEIRA, Lucila Maria PesceBRUNO, Adriana Rocha; SARMENTO, M.. Perspectivas educacionais das tecnologias da informação e comunicação, com o advento da TV Digital Interativa. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Tecnologias e Mídias Digitais) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
OLIVEIRA, Lucila Maria PesceBRUNO, Adriana Rocha; SARMENTO, M.. Indicadores para se pensar em uma educação a distância de qualidade. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Tecnologias e Mídias Digitais) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
HESSEL, A. M. G.BRUNO, Adriana Rocha. Esrenko.A avaliação no processo de ensiuno-aprendizagem nas séries iniciais no âmbito escolar. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
HESSEL, A. M. G.BRUNO, Adriana Rocha. Inclusão e Educação: o caminho da aprendizagem. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
HESSEL, A. M. G.BRUNO, Adriana Rocha. A formação do Gestor: habilidades para a prática democrática. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
HESSEL, A. M. G.BRUNO, Adriana Rocha. O Papel do educador da terceira idade. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
HESSEL, A. M. G.BRUNO, Adriana Rocha. Gestão democrática: a visão do gestor numa perspectiva democrática. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
HESSEL, A. M. G.BRUNO, Adriana Rocha. Análise das práticas administrativas da escola experimental Irmã Catarina. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
BRUNO, Adriana Rocha; Ferrari, Pollyana; HILDEBRAND, H. R.. M. Leite; Pedro B. Cernausan e Pedro da Faria Cruz.Saúde Ativa: protótipo de interface para Web. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Comunicação e Multimeios) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
BRUNO, Adriana Rocha; Ferrari, Pollyana; ARANTES, P.. A música como forma de subversão: a expressão da juventude na era dos festivais. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Comunicação e Multimeios) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
BRUNO, Adriana Rocha; LEOTE, R.; FONTES, M.. Jogos Eletrônicos Educativos: etapas de criação de um jogo. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Comunicação e Multimeios) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
BRUNO, Adriana RochaOLIVEIRA, Lucila Maria Pesce; SARMENTO, M.. Relatório Analítico do Curso ?Monitor é isso aí!?. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Tecnologias e Mídias Digitais) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
BRUNO, Adriana RochaOLIVEIRA, Lucila Maria Pesce; SARMENTO, M.. Relatório Descritivo do Curso de Educação a Distância: construindo um projeto de voluntariado educativo. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Tecnologias e Mídias Digitais) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
BRUNO, Adriana Rocha; SILVA, A. C.; SANTAELLA, A.. Planejamento Pedagógico em Ambientes de educação a Distância. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Tecnologias e Mídias Digitais) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
BRUNO, Adriana Rocha; SILVA, A. C.; SANTAELLA, A.. O design interativo na produção de materiais para a educação a distância. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Tecnologias e Mídias Digitais) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
BRUNO, Adriana Rocha. Jogo Patológico. 2001. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade São Francisco São Paulo.
BRUNO, Adriana Rocha. Estresse no Trabalho. 2001. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade São Francisco São Paulo.
BRUNO, Adriana Rocha. Existe a infidelidade no casamento de estudantes universitários?. 2001. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade São Francisco São Paulo.
BRUNO, Adriana Rocha. Qualidade de Vida dos alunos que procuram o programa jovem cidadão. 2001. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade São Francisco São Paulo.
BRUNO, Adriana Rocha. Qualidade de Vida dos Funcionários de uma empresa. 2001. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade São Francisco São Paulo.
SANTOS, Edmea O.BRUNO, Adriana Rocha; PIMENTEL, M.. CONCURSO PÚBLICO PARA PROVIMENTO DO CARGO DE PROFESSOR ADJUNTO - UERJ - Tecnologia Educacional. 2015. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
BRUNO, Adriana Rocha; MATTAR, S.; OLIVEIRA, R. A.. CONCURSO PÚBLICO PARA PROVIMENTO DO CARGO DE PROFESSOR ADJUNTO - ARTES - FACED - UFJF. 2015. Universidade Federal de Juiz de Fora.
BRUNO, Adriana Rocha; PEREIRA JUNIOR, H.; LEÃO, G. M. P.; MELO, S. D. G.; TAVARES, R. H.. Concurso Público de Professor Adjunto - área: Políticas Públicas em educação e tecnologia da informação e comunicação. 2012. Universidade Federal de Minas Gerais.
BRUNO, Adriana Rocha; BORGES, E. M.; MICARELLO, H.. Professor Substituto deo Depatamento de Educação. 2010. Universidade Federal de Juiz de Fora.
BRUNO, Adriana Rocha; FERREIRA, Carla M. R. Jatobá; ROCHA, Marise M.. Concurso Público para contratação de Professor efetivo - CPD 088/2010 - Gestão Educacional e Educação a dist|ância. 2010. Universidade Federal de São João Del-Rei.
BRUNO, Adriana Rocha; BEZERRA JUNIOR, Belidson Dias; ALMEIDA, Rogério de. Concurso Professor Adjunto I - Artes - EDITAL: 40/2010 ? 1. PERIODO ? CONCURSO N. 169. 2010. Universidade Federal de Juiz de Fora.
BRUNO, Adriana Rocha; BEZERRA JUNIOR, Belidson Dias; TOURINHO, Irene. Concurso público - seleção Professor Adjunto - Artes - EDITAL: 40/2010 ? 2. PERIODO ? CONCURSO N. 169. 2010. Universidade Federal de Juiz de Fora.
BRUNO, Adriana Rocha. Parecerista Ad hoc - SENID - Seminario Nacional de Inclusão Digital 2013. 2013. Universidade de Passo Fundo.
BRUNO, Adriana Rocha. Parecerista Ad hoc ? Revista Educação em foco. 2012.
BRUNO, Adriana Rocha. Parecerista Ad hoc ? PROCIÊNCIA. 2012. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
BRUNO, Adriana Rocha. Parecerista Ad hoc ? Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos. 2012. Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira.
BRUNO, Adriana Rocha. Parecerista Ad hoc ? REVEDUC ? Revista Eletrônica de Educação. 2012. Universidade Federal de São Carlos.
BRUNO, Adriana Rocha. Parecerista Ad hoc ? Revista Portuguesa de Educação. 2012. Universidade do Minho.
BRUNO, Adriana Rocha. Parecerista Ad hoc ? SEPEAD ? Seminário de Pesquisa em EaD. 2012. Universidade Federal de Santa Catarina.
BRUNO, Adriana Rocha. Parecerista Ad hoc ? XVI Endipe ? Subtema: Programas de Formação de Professores a Distância: entre concepções, propostas e experiências. 2012. Universidade Estadual de Campinas.
BRUNO, Adriana Rocha. Parecerista Ad hoc ? Revista Educação em foco. 2011. Universidade Federal de Juiz de Fora.
BRUNO, Adriana Rocha. Parecerista Ad hoc - XV Endipe - SUB-TEMA 6: Educação a Distância e Tecnologias da Informação e Comunicação. 2010. Universidade Federal de Minas Gerais.
BRUNO, Adriana Rocha. PRESIDENTE DA COMISSÃO CIENTÍFICA DO SUB-TEMA 6: Educação a Distância e Tecnologias da Informação e Comunicação. 2010. Universidade Federal de Minas Gerais.
BRUNO, Adriana Rocha; BORGES, E. M.; RODRIGUES, R. L.. A linguagem e o cotidiano em educação de jovens e adultos: ler para interagir na sociedade contemporanea (revalidação de diploma estrangeiro). 2010. Universidade Federal de Juiz de Fora.
BRUNO, Adriana Rocha. Membro do Comitê Científico do International Journal of Collaborative Open Learning. 2010. The Open University.
BRUNO, Adriana Rocha. Parecerista Ad hoc e membro do comite organizador - evento SLACTIONS Research conference in the Second Life world Life, imagination, and work using metaverse platforms. 2009. SLACTIONS.
BRUNO, Adriana Rocha. Parecer - consultoria ad hoc pro-honorem - Formação de Educadores para atuar na Educação de Jovens e adultos. 2008. Universidade Presbiteriana Mackenzie.
BRANDÃO, MAS; CARNEIRO, MAB;BRUNO, Adriana Rocha. Parecer Final: Iniciação Científica - As competências docentes necessárias para as videoconfências do Projeto PEC ? Formação Universitária Municípios 2ª edição da PUC-SP: investigação e análise.. 2007. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
CAMPS. G.C.; ALBUQUERQUE, H.M.P.;BRUNO, Adriana Rocha. Parecer - Relatório Parcial: História e Memória da Pesquisa Desenvolvida na Graduação (2005-2006).. 2007. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
BRUNO, Adriana Rocha. Processo de análise e julgamento do mérito e da viabilidade técnico-científica do projeto de pesquisa. 2007. Instituto Presbiteriano Mackenzie.
BRANDÃO, MAS; CARNEIRO, MAB;BRUNO, Adriana Rocha. Parecer - Relatório Parcial: Educação a Distância pela Rede Mundial de Computadores: uma proposta.. 2006. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
BRUNO, Adriana Rocha. Projeto CBO 2000 - Classificação Brasiliera de Ocupações. 2001. Universidade São Francisco São Paulo.
BRUNO, Adriana Rocha. Concurso para provimento de vaga para o cargo de Prof. Auxiliar da disciplina: Computação Gráfica - curso de Administração. 2001. Universidade São Francisco São Paulo.
Orientou
NARRATIVAS DOCENTES: DAS TROCAS DE PELE À PRÁTICA DECOLONIAL NA EDUCAÇÃO BÁSICA; Início: 2021; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Juiz de Fora; (Orientador);
EDUCAÇÃO NA CONTEMPORANEIDADE: PROFESSORES DIGITAIS NO SERTÃO DA BAHIA NO CENÁRIO PÓS-PANDEMIA; Início: 2022; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);
Literaturizar e enredar docência(s): por uma pedagogia emocional, poética e decolonial; Início: 2022; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);
ENTRE O PASSADO E O FUTURO DA EDUCAÇÃO: DOCÊNCIA, FORMAÇÃO DOCENTE E CURRÍCULO SOB A LENTE DA COMPLEXIDADE, TRANSDISCIPLINARIDADE E CIBERCULTURA; Início: 2019; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Juiz de Fora; (Orientador);
Potências na educação aberta: compartilhamento, colaboração e cocriação; Início: 2018; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Juiz de Fora; (Orientador);
Educação Aberta e Cultura Digital: docênciaS, curadoria, redes sociais, percursos e espaços (trans)formativos; Início: 2021; Iniciação científica (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; (Orientador);
A formação continuada docente e a cultura digital no contexto pandêmico da Covid-19: os desafios do professor coordenador de área; 2022; Dissertação (Mestrado em Gestão e Avaliação da Educação Pública) - Universidade Federal de Juiz de Fora,; Orientador: Adriana Rocha Bruno;
AS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NO ENSINO MÉDIO INTEGRADO À EDUCAÇÃO PROFISSIONAL: um estudo do curso de Redes de Computadores em uma Escola Estadual de Educação Profissional do Ceará; 2020; Dissertação (Mestrado em Gestão e Avaliação da Educação Pública) - Universidade Federal de Juiz de Fora,; Orientador: Adriana Rocha Bruno;
Desafios e possibilidades para o acesso às informações públicas e a transparência ativa na Universidade Federal de Juiz de Fora - MG; 2020; Dissertação (Mestrado em Gestão e Avaliação da Educação Pública) - Universidade Federal de Juiz de Fora,; Orientador: Adriana Rocha Bruno;
POSSIBILIDADES E CONTRIBUIÇÕES DOS RECURSOS DIGITAIS NO ACOMPANHAMENTO DE DISCENTES EM REGIME ESPECIAL E SITUAÇÕES LEGALMENTE AMPARADAS NA UFJF; 2019; Dissertação (Mestrado em Gestão e Avaliação da Educação Pública) - Universidade Federal de Juiz de Fora,; Orientador: Adriana Rocha Bruno;
POSSIBILIDADES DE UTILIZAÇÃO PEDAGÓGICA DE SOFTWARES LIVRES EDUCACIONAIS NAS ESCOLAS ESTADUAIS DA SUPERINTENDÊNCIA REGIONAL DE ENSINO DE CONSELHEIRO LAFAIETE; 2018; Dissertação (Mestrado em Gestão e Avaliação da Educação Pública) - Universidade Federal de Juiz de Fora,; Orientador: Adriana Rocha Bruno;
O USO DE SIMULAÇÕES VIRTUAIS PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS NA EDUCAÇÃO BÁSICA; 2017; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Juiz de Fora,; Orientador: Adriana Rocha Bruno;
O USO DAS NOVAS TECNOLOGIAS A SERVIÇO DA APRENDIZAGEM: UMA ANÁLISE DA GESTÃO DA ESCOLA ESTADUAL JOAQUIM TEIXEIRA DE BRITO, CATUTI(MG); 2017; Dissertação (Mestrado em Gestão e Avaliação da Educação Pública) - Universidade Federal de Juiz de Fora,; Orientador: Adriana Rocha Bruno;
MOOC: Uma análise das produções nacionais e internacionais; 2015; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Juiz de Fora, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Adriana Rocha Bruno;
A EDUCAÇÃO ONLINE NA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DE EDUCAÇÃO INFANTIL EM UMA PERSPECTIVA CRÍTICA EM CONTEXTO DE COLABORAÇÃO; 2015; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Juiz de Fora,; Orientador: Adriana Rocha Bruno;
A INTERATIVIDADE NO PROGRAMA ENSINO MÉDIO PRESENCIAL COM MEDIAÇÃO TECNOLÓGICA; 2015; Dissertação (Mestrado em Gestão e Avaliação da Educação Pública) - Universidade Federal de Juiz de Fora,; Orientador: Adriana Rocha Bruno;
TUTORIA PARA ALÉM DAS PRÁTICAS DE MEDIAÇÃO: UMA ANÁLISE SOBRE A FORMAÇÃO DOS PROFISSIONAIS QUE ATUAM NA EAD NA UFJF; 2015; Dissertação (Mestrado em Gestão e Avaliação da Educação Pública) - Universidade Federal de Juiz de Fora,; Orientador: Adriana Rocha Bruno;
O Programa Nacional de Tecnologia Educacional ? Proinfo Alfabetização nas Escolas Assistidas pelo Núcleo de Tecnologia Educacional de Monte Carmelo: desafios e entraves; 2014; Dissertação (Mestrado em Gestão e Avaliação da Educação Pública) - Universidade Federal de Juiz de Fora,; Orientador: Adriana Rocha Bruno;
O curso de formação continuada do centro estadual de educação tecnológica Paula Souza: os egressos como coautores dos processos de mudanças; 2014; Dissertação (Mestrado em Gestão e Avaliação da Educação Pública) - Universidade Federal de Juiz de Fora,; Orientador: Adriana Rocha Bruno;
O uso das Tecnologias Digitais na construção da Aprendizagem e autonomia de egressos da Rede E-TEC Brasil:uma experiência no polo de Porteirinha-MG; 2013; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Juiz de Fora,; Orientador: Adriana Rocha Bruno;
Os sentidos da Formação Humana na Cibercultura: multiplos olhares dos pesquisadores para a subjetivação do adulto na cultura digital; 2013; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Juiz de Fora, Pro-Reitoria de Pesquisa - UFJF; Orientador: Adriana Rocha Bruno;
A formação dos professores para o uso das TIC na Rede Municipal de Ensino de Juiz de Fora; 2013; Dissertação (Mestrado em Gestão e Avaliação da Educação Pública) - Universidade Federal de Juiz de Fora, Secretaria de Educação de Minas Gerais; Orientador: Adriana Rocha Bruno;
O USO DE TECNOLOGIAS DIGITAIS NA CONSTRUÇÃO DA APRENDIZAGEM E AUTONOMIA DE EGRESSOS DA REDE ETEC BRASIL: uma experiência no polo de Porteirinha-MG; 2013; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Juiz de Fora,; Orientador: Adriana Rocha Bruno;
DESENHO DIDÁTICO DE MATERIAIS DIGITAIS PARA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA ONLINE; 2012; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Juiz de Fora,; Orientador: Adriana Rocha Bruno;
Games e Educação: aprendizagens e nativos digitais; 2012; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Juiz de Fora,; Orientador: Adriana Rocha Bruno;
OLHARES E VOZES DE TUTORES SOBRE O ?SER TUTOR?; 2011; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Juiz de Fora,; Orientador: Adriana Rocha Bruno;
O USO DAS TECNOLOGIAS DA COMUNICAÇÃO E DA INFORMAÇÃO PELOS PROFESSORES DA REDE PÚBLICA ESTADUAL DO ESTADO DO CEARÁ; 2011; Dissertação (Mestrado em Gestão e Avaliação da Educação Pública) - Universidade Federal de Juiz de Fora, Secretaria de Educação do Ceará; Orientador: Adriana Rocha Bruno;
BIBLIOTECA ESCOLAR E LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA: ESPAÇOS PARA DIFERENTES LETRAMENTOS; 2010; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Juiz de Fora,; Orientador: Adriana Rocha Bruno;
Isto E Aquilo: a cultura hacker como outro mundo possível para a conscientização ativista na educação; ; 2021; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Juiz de Fora,; Orientador: Adriana Rocha Bruno;
"'MENDINGO DE LIKE', 'REVOLUCIONÁRIO', 'VASP', 'O CELULAR É MEIO QUE O MUNDO'; ; ; ": VIVÊNCIAS EM CIBERCULTURA POR ADOLESCENTES,; 2019; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Juiz de Fora, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Adriana Rocha Bruno;
AÇÕES FORMATIVAS (INSTITUCIONAIS) PARA A DOCÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR NAS UNIVERSIDADES PÚBLICAS FEDERAIS BRASILEIRAS; 2019; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Juiz de Fora, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Adriana Rocha Bruno;
?Eu não brinco na hora da lição?: os sentidos produzidos por crianças em três escolas ?transformadoras?, dentro e fora do Brasil; ; 2018; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Juiz de Fora, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Adriana Rocha Bruno;
ESCOLA; COM:as políticas públicas de formação docente para o uso das tecnologias na rede municipal de ensino de Juiz de Fora; ; 2017; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Juiz de Fora, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais; Orientador: Adriana Rocha Bruno;
Influências do IDEB sobre a satisfação profissional na visão de professores do 1o ao 5o anos do Ensino Fundamental em seis escolas estaduais em Juiz de Fora/MG; 2015; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Juiz de Fora, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Adriana Rocha Bruno;
A aula de informática nas atividades semanais: mudanças na prática do professores; 2004; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Tecnologias Aplicadas à Educação) - Faculdades São Luis; Orientador: Adriana Rocha Bruno;
EDUCAÇÃO, COVID E O LEGISLATIVO: Uma análise documental; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Adriana Rocha Bruno;
O AFETO NA PANDEMIA: NARRATIVAS INFANTIS; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Adriana Rocha Bruno;
INDÍCIOS DE DOCÊNCIAS INOVADORAS NA UFJF: A PERSPECTIVA DOS ESTUDANTES; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Adriana Rocha Bruno;
Formação inicial docente na Universidade Federal de Juiz de Fora: uma análise sobre as recomendações legais para inserção das tecnologias digitais de informação e comunicação como ferramenta pedagógica nos processos de ensino e aprendizagem; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Adriana Rocha Bruno;
IMPORTÂNCIA DA INSERÇÃO DE FILMES E VÍDEOS NA PRÁTICA DOCENTE NO ENSINO FUNDAMENTAL I; ; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Adriana Rocha Bruno;
MARCAS DA DOCÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR: O QUE DIZEM OS DOCENTES DO CURSO DE PEDAGOGIA SOBRE SUA DOCÊNCIA; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Adriana Rocha Bruno;
A PERCEPÇÃO DOS ALUNOS PARA O USO DA INTERNET: FORA DA ESCOLA E DENTRO DELA; ; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Adriana Rocha Bruno;
A constituição da docência por professores do Ensino Superior: um estudo sobre as pluralidades da Faculdade de Educação-UFJF; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Juiz de Fora, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais; Orientador: Adriana Rocha Bruno;
OS FORMADORES DE FORMADORES E AS POSSIBILIDADES DAS REDES SOCIAIS DIGITAIS; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Adriana Rocha Bruno;
Convergência de mídias e educação: um estudo de cursos na modalidade a distância; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Adriana Rocha Bruno;
A DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO CORPORATIVA A DISTÂNCIA; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Adriana Rocha Bruno;
Relação de afetividade entre professor e aluno: contribuições para o processo de socialização da criança; ; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia - PEC) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Adriana Rocha Bruno;
Ferreira; A importância das brincadeiras nos processos de ensino e de aprendizagem na Educação Infantil; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia - PEC) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Adriana Rocha Bruno;
Lima; Brincadeira e aprendizado: uma relação que dá certo; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia - PEC) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Adriana Rocha Bruno;
A relação interação e afetividade nas brincadeiras infantis; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia - PEC) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Adriana Rocha Bruno;
A importância do brincar na aprendizagem; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia - PEC) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Adriana Rocha Bruno;
Relação escola e família: interação necessária ao processo de aprendizagem infantil; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia - PEC) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Adriana Rocha Bruno;
A importância da música na Educação Infantil; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia - PEC) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Adriana Rocha Bruno;
A importância do desenho na educação infantil: caminhos para a aprendizagem; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia - PEC) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Adriana Rocha Bruno;
BRINCANDO SE APRENDE; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia - PEC) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Adriana Rocha Bruno;
Brincadeira a aprendizado: uma relação que dá certo; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia - PEC) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Adriana Rocha Bruno;
de O Borges; Literatura na Educação Infantil como estratégia didática: possibilidades em sala de aula; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia - PEC) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Adriana Rocha Bruno;
Rotina e autonomia da criança na Educação Infantil: convergências do processo de aprendizagem; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia - PEC) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Adriana Rocha Bruno;
O teatro na educação infantil: uma estratégia possível; ; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia - PEC) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Adriana Rocha Bruno;
da Silva; O brincar na aprendizagem infantil; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia - PEC) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Adriana Rocha Bruno;
Brincadeiras tradicionais em Educação Infantil: resgatando culturas em sala de aula; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia - PEC) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Adriana Rocha Bruno;
da Rocha Cardoso; A importância das brincadeiras no desenvolvimento da afetividade infantil; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia - PEC) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Adriana Rocha Bruno;
Taveira; Estabelecer limites: o desafio da educação atual; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia - PEC) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Adriana Rocha Bruno;
A importância dos jogos simbólicos para crianças de zero a três anos; ; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia - PEC) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Adriana Rocha Bruno;
Macedo; Brincadeiras de movimento corporal como meio de promover a interação; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia - PEC) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Adriana Rocha Bruno;
de Oliveira; O processo de adaptação na Educação Infantil: acolhimento da criança como estratégia; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia - PEC) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Adriana Rocha Bruno;
O computador pode auxiliar no processo cognitivo; 2004; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Rede do Saber Pec; Orientador: Adriana Rocha Bruno;
Dificuldades de Aprendizagem; 2004; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Rede do Saber Pec; Orientador: Adriana Rocha Bruno;
Informática na escola: um recurso tecnológico; 2004; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Rede do Saber Pec; Orientador: Adriana Rocha Bruno;
De ouvinte a autor: a travessia que faz com contos de fadas; 2004; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Rede do Saber Pec; Orientador: Adriana Rocha Bruno;
A escola e a formação de valores morais e éticos; 2004; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Rede do Saber Pec; Orientador: Adriana Rocha Bruno;
A imagem dos educadores na ecola: o que é ser educador sob a ótica dos alunos; 2004; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Rede do Saber Pec; Orientador: Adriana Rocha Bruno;
O Uso do Camputador no Processo de Aprendizagem; 2004; 67 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário São Camilo - Campus Pompeia; Orientador: Adriana Rocha Bruno;
A influência da família no ensino e aprendizagem do aluno; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia - PEC) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Adriana Rocha Bruno;
Dificuldades de Alfabetização; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia - PEC) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Adriana Rocha Bruno;
A produção do texto no cotidiano escolar; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia - PEC) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Adriana Rocha Bruno;
O processo da leitura e da escrita nas séries iniciais; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia - PEC) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Adriana Rocha Bruno;
Dificuldades da alfabetização nas séries iniciais: por que alguns alunos apresentam mais dificuldade em dominar o código da leitura e escrita?; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia - PEC) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Adriana Rocha Bruno;
Os jogos e as brincadeiras na integração da criança; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia - PEC) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Adriana Rocha Bruno;
Jogos e brincadeiras; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia - PEC) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Adriana Rocha Bruno;
Como trabalhar a disciplina com alunos do ensino fundamental; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia - PEC) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Adriana Rocha Bruno;
Produção de texto - Contribuições da Arte; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia - PEC) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Adriana Rocha Bruno;
Alfabetização: possíveis causas e caminhos para superar as dificuldades; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia - PEC) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Adriana Rocha Bruno;
Jogos na disciplina de matemática no ensino fundamental - ciclo I; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia - PEC) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Adriana Rocha Bruno;
Brinquedos e brincadeiras tradicionais infantis; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia - PEC) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Adriana Rocha Bruno;
Os jogos e as brincadeiras no processo de alfabetização de crianças do 3 estágio da educação infantil; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia - PEC) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Adriana Rocha Bruno;
O processo de alfabetização nas séries iniciais; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia - PEC) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Adriana Rocha Bruno;
O processo de avaliação no ciclo I do ensino fundamental; 2004; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Rede do Saber Pec; Orientador: Adriana Rocha Bruno;
Educação Aberta e Cultura Digital: docênciaS, curadoria, redes sociais, percursos e espaços (trans)formativos; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, DPQ - Departamento de Pesquisa; Orientador: Adriana Rocha Bruno;
Formação Docente no Ensino Superior em Tempos de Cibercultura: Multiplicidade, Coaprendizagem e Educação Online; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Juiz de Fora, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais; Orientador: Adriana Rocha Bruno;
Formação Docente no Ensino Superior em Tempos de Cibercultura: Multiplicidade, Coaprendizagem e Educação Online; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Juiz de Fora, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais; Orientador: Adriana Rocha Bruno;
Formação Docente no Ensino Superior em Tempos de Cibercultura: Multiplicidade, Coaprendizagem e Educação Online; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Juiz de Fora, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais; Orientador: Adriana Rocha Bruno;
Didática online na formação de docentes; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Juiz de Fora, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais; Orientador: Adriana Rocha Bruno;
Didática online na formação de professores; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Juiz de Fora, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais; Orientador: Adriana Rocha Bruno;
Didática na EaD; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Juiz de Fora, Pro-Reitoria de Pesquisa - UFJF; Orientador: Adriana Rocha Bruno;
Produções bibliográficas
-
SCORTEGAGNA, L. ; ROCHA BRUNO, ADRIANA . e-Val: um protótipo para análise e avaliação de níveis de interatividade em itens digitais. PESQUISA E DEBATE EM EDUCAÇÃO , v. 12, p. 1-26, 2022.
-
PESCE, L. ; ROCHA BRUNO, ADRIANA . PAULO FREIRE: CONTRIBUIÇÕES PARA INSURGÊNCIAS E RESISTÊNCIAS. Revista de Educação Pública , v. 31, p. 1-19, 2022.
-
PESCE, L. ; ROCHA BRUNO, ADRIANA ; FRANCISCO, D. J. . TEACHERS TRAINING TO INTEGRATE HYPERMEDIATIC LANGUAGESAT SCHOOL: A CASE STUDY COMPRISING THREE PUBLIC FEDERAL UNIVERSITIES IN BRAZIL. INTERNATIONAL JOURNAL OF DEVELOPMENT RESEARCH , v. 11, p. 48586-48590, 2021.
-
VEIGA, A. L. W. ; BRUNO, Adriana Rocha . ?UM MODO DE ASSEMBLÉIA?: TRÊS ALUNOS E SUAS ESCOLAS NA BUSCA PELA SUPERAÇÃO DO ENSINO INSTRUCIONISTA. INTERACCOES , v. 17, p. 330-353, 2021.
-
BRUNO, Adriana Rocha ; HESSEL, ANA MARIA DI GRADO . Presenças remotas. REVISTA DA FAEEBA- EDUCAÇÃO E CONTEMPORANEIDADE , v. 30, p. 60-75, 2021.
-
BRUNO, Adriana Rocha ; PESCE, L. M. ; HOFFMANN, A. . Educação e tecnologia e tempos de pandemia: Programa Ria40tena e a descolonização do mundo da vida. REVISTA COCAR (UEPA) , v. 9, p. 1-21, 2021.
-
RIBEIRO, J. O. N. ; ROCHA BRUNO, ADRIANA . GAMES E APRENDIZAGENS NA PERSPECTIVA HISTÓRICO CULTURAL. Teias (Rio de Janeiro) , v. 21, p. 22-36, 2020.
-
BRUNO, Adriana Rocha ; MATTOS, Ana Carolina G. . Dispositivos das práticas docentes na cultura digital: curadoria digital na educação aberta. InterSaberes Revista Científica , v. 15, p. 210-225, 2020.
-
FRIZZONI, E. C. ; ROCHA BRUNO, ADRIANA . TECNOLOGIAS DIGITAIS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NA EDUCAÇÃO E UMA POSSÍVEL -EDUCAÇÃO HACKER-. REVISTA PRÂKSIS , v. 2, p. 08, 2020.
-
GARCIA, R. S. ; ROCHA BRUNO, ADRIANA ; CORREA, Y. . NARRATIVAS DIGITAIS EM INTERLOCUÇÃO COM AS PRÁTICAS EDUCATIVAS: MICRO-JOURNALING. EM TEIA - REVISTA DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA E TECNOLÓGICA IBEROAMERICANA , v. 10, p. 1-15, 2019.
-
ROCHA BRUNO, ADRIANA . CU L T U R A DI G I T AL E ED U C AÇ Ã O AB E R T A:AS C U R AD O R I A S D I G I T AI S C OM O I N T E R E I N T R AF AC E S D O E N S I N O H Í B R I DO. TRABALHO & EDUCAÇÃO (UFMG) , v. 28, p. 115-126, 2019.
-
SOUZA, S. B. ; ROCHA BRUNO, ADRIANA ; COUTO, J. L. P. ; LEMES, S. S. ; SILVA, E. S. . Investigadores Brasileiros em Portugal: construindo saberes, semeando o futuro - Apresentação número temático. EDUCAÇÃO EM FOCO (JUIZ DE FORA) , v. 24, p. 11-22, 2019.
-
ROCHA BRUNO, ADRIANA . PROCESSOS DE INVESTIGACAO: TRILHAS E IDEIAS SOBRE SER ORIANTANDO/A E SER ORIENTADOR/A. EDUCAÇÃO EM FOCO (JUIZ DE FORA) , v. 24, p. 23-39, 2019.
-
SCHUCHTER, LÚCIA HELENA ; BRUNO, Adriana Rocha . Estratégias políticas na formação docente: diálogo e interações entre sujeitos, instituições formadoras e sociedade. EDUCAÇÃO & LINGUAGEM , v. 22, p. 77-94, 2019.
-
ROCHA BRUNO, ADRIANA ; SILVA, J. A. ; ALMEIDA JUNIOR, S. G. . ?Black Mirror? e aprendizagens em rede: distopia, retrotopia e utopias em vivências (trans)formadoras na educação. REVISTA DIÁLOGO EDUCACIONA , v. 19, p. 1078-1104, 2019.
-
MELLO, DIENE EIRE DE ; BRUNO, Adriana Rocha . MEME E EDUCAÇÃO: ENTREVISTA COM ADRIANA ROCHA BRUNO. PERIFERIA (DUQUE DE CAXIAS) , v. 11, p. 344-353, 2019.
-
BRUNO, Adriana Rocha ; COUTO, João L. P. . CulturaS Contemporâneas: o digital e o ciber em relação. Educação e Cultura Contemporânea , v. 16, p. 95-122, 2019.
-
PESCE, L. ; ROCHA BRUNO, ADRIANA ; HESSEL, A. M. G. . A PREMISSA DIALÓGICA COMO ELEMENTO FUNDANTE DA FORMAÇÃO DE EDUCADORES: UM INTERTEXTO ENTRE FREIRE, MORIN E LATOUR. EDUCERE ET EDUCARE (VERSÃO ELETRÔNICA) , v. 13, p. 08-24, 2018.
-
ROCHA BRUNO, ADRIANA ; SILVA, J. A. ; ESTEVES, M. M. F. . Educação Aberta, Cibercultura e DocênciaS no Ensino Superior: percursos e experie-ncias no Brasil e em Portugal. REVISTA DIÁLOGO EDUCACIONA , v. 18, p. 12-35, 2018.
-
BRUNO, Adriana Rocha ; SANTOS, Edmea O. ; PESCE, L. . Apresentação - Número temático EDUCAÇÃO E CIBERCULTURA: CONTEXTO DE RESISTÊNCIA DENTRO E FORA DO BRASIL. Educação em Foco , v. 23, p. 8-14, 2018.
-
SCHUCHTER, L. H. ; BRUNO, Adriana Rocha . Por uma arquitetônica cíbrida nas políticas de formação para uso das TDIC. EDUCAÇÃO EM FOCO (JUIZ DE FORA) , v. 23, p. 133-152, 2018.
-
ROCHA BRUNO, ADRIANA ; VIEIRA NETO, O. S. S . FORMAÇÃO, SUBJETIVAÇÃO E EDUCAÇÃO CONTEMPORÂNEAS: PESQUISADORES DA CIBERCULTURA EM FOCO. NOTANDUM (USP) , v. 20, p. 105-124, 2017.
-
BRUNO, Adriana Rocha ; SILVA, JUDILMA ALINE OLIVEIRA . PERCURSOS E EXPERI?NCIAS NO ENSINO SUPERIOR: M?LTIPLAS APRENDIZAGENS PARA DOC?NCIAS NA CULTURA DIGITAL. LAPLAGE EM REVISTA , v. 3, p. 24-33, 2017.
-
ROCHA BRUNO, ADRIANA ; MATTOS, Ana Carolina Guedes . REA e POMAR: desdobramentos de uma Educação Aberta na Cibercultura. EAD EM FOCO , v. 7, p. 2-23, 2017.
-
ROCHA BRUNO, ADRIANA ; TARQUINIO, M. V. ; HEREDIA, K. A. . Educação, cibercultura e espaços abertos no ensino superior: entrevista com Adriana Rocha Bruno. REVISTA DOCENCIA DO ENSINO SUPERIOR , v. 7, p. 270-281, 2017.
-
OLIVEIRA, LUCILA MARIA PESCE DE ; BRUNO, Adriana Rocha . EDUCAÇÃO E TECNOLOGIA: CONSISTÊNCIAS E FRAGILIDADES DO PROCESSO. LAPLAGE EM REVISTA , v. 3, p. 5, 2017.
-
PESCE, LUCILA MARIA ; ROCHA BRUNO, ADRIANA . EducaÃÃo e inclusÃo digital: consistências e fragilidades no empoderamento dos grupos sociais. REVISTA EDUCAÇÃO (PUCRS. ONLINE) , v. 38, p. 349-357, 2016.
-
BRUNO, Adriana Rocha ; PESCE, L. M. . DocênciaS na/com a contemporaneidade: experiências (trans)formadoras em meio à cultura digital e em rede. PERSPECTIVA (UFSC) (ONLINE) , v. 33, p. 589, 2016.
-
NASCIMENTO, L. M. ; ROCHA BRUNO, ADRIANA ; LEITE, L. H. R. ; MOURAO JUNIOR, C. A. ; MALAGUTI, C. . Moodle como estratégia complementar ao ensino presencial na disciplina de fisiologia. Educação On-Line (PUCRJ) , v. 21, p. 58-75, 2016.
-
MATTOS, Ana Carolina G. ; BRUNO, Adriana Rocha ; SCHUCHTER, L. H. . Docências na cibercultura e práticas pedagógicas: ações cocriadas num curso de formação inicial de professores. Revista Trilhas Pedagógicas , v. 6, p. 229-243, 2016.
-
ROCHA BRUNO, ADRIANA ; FLOR, C. C. C. . Percursos formativos e experiências integradoras no ensino superior: partilhas no Brasil e em Portugal. Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação , v. 11, p. 1573-1586, 2016.
-
BRUNO, Adriana Rocha ; COUTO, J. L. P. . A poética das instabilidades (resenha). Revista Em Aberto - INEP , v. 94, p. 217-221, 2015.
-
BRUNO, Adriana Rocha ; HESSEL, A. M. G. . Educação digital na contemporaneidade (Apresentação - Dossiê) - organização. Revista EDaPECI: Educação a Distância e Práticas Educativas Comunicacionais e Interculturais , v. 15, p. 421-428, 2015.
-
SCHUCHTER, L. H. ; BRUNO, Adriana Rocha . INVESTIGANDO ESPAÇOS ESCOLARES DE LETRAMENTOS: A BIBLIOTECA E O LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA. Revista FAEEBA , v. 23, p. 187-195, 2014.
-
SCHUCHTER, L. H. ; BRUNO, Adriana Rocha . Pesquisa educacional e letramentos: itinerários teóricos e metodológicos de uma investigação qualitativa na abordagem histórico-cultural. Indagatio Didactica , v. 5, p. 1-19, 2013.
-
BRUNO, Adriana Rocha ; FERREIRA FILHO, L. N. . APROPRIAÇÕES DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS E EM REDE POR PROFESSORES: experiências nas escolas estaduais do Ceará, Brasil. Revista Eletrônica de Educação (São Carlos) , v. 7, p. 133-152, 2013.
-
PESCE, L. ; BRUNO, Adriana Rocha . Formação do professor universitário e a integração das tecnologias digitais da informação e comunicação à prática docente: desafios e possibilidades. Educacao em Perspectiva (Online) , v. 4, p. 467-487, 2013.
-
BRUNO, Adriana Rocha ; SCHUCHTER, L. H. . O impresso e o digital na escola: promovendo letramentos?. Revista Práticas de Linguagem , v. 4, p. 08-20, 2013.
-
BRUNO, Adriana Rocha ; BARBOSA, E. A. ; Ribeiro, M. H. ; , T. . Second Life e Educação: contextualização, possibilidades e experiências. Educação em Foco (Juiz de Fora) , v. 18, p. 143-163, 2013.
-
BRUNO, Adriana Rocha ; SCHUCHTER, L. H. ; VIEIRA NETO, O. S. S ; MATTOS, Ana Carolina Guedes ; CUNHA, Luciana de Almeida ; SHRODER, P. S. ; CYRINO, F. ; BARBOSA, E. A. . A tecedura de redes: a relação dos professores em cursos online e a formação na pesquisa em educação. Revista Contemporaneidade, Educação e Tecnologia (CET) , v. 1, p. 20-28, 2012.
-
BRUNO, Adriana Rocha ; TEIXEIRA, B. B. . Inclusão social, inclusão digital: o curso de Pedagogia a distância da faculdade de Educação - um caso brasileiro. Educação em Foco (Juiz de Fora) , v. 17, p. 151-177, 2012.
-
BRUNO, Adriana Rocha ; SCHUCHTER, L. H. ; MATTOS, Ana Carolina Guedes ; VIEIRA NETO, O. S. S . Redes rizomáticas de coaprendizagem: espaços de pesquisa e de formação.. Educação On-Line (PUCRJ) , v. 11, p. 138-160, 2012.
-
BRUNO, Adriana Rocha ; PESCE, L. . MEDIAÇÃO PARTILHADA, DIALOGIA DIGITAL E LETRAMENTOS: CONTRIBUIÇÕES PARA A DOCÊNCIA NA CONTEMPORANEIDADE. Atos de Pesquisa em Educação (FURB) , v. 7, p. 683-706, 2012.
-
BRUNO, Adriana Rocha ; PESCE, L. ; BERTOMEU, J.V.C. . TEORIAS DA EDUCAÇÃO E DA COMUNICAÇÃO: fundamentos das práticas pedagógicas mediadas por tecnologias. Teias (Rio de Janeiro. Impresso) , v. 13, p. 117-141, 2012.
-
BRUNO, Adriana Rocha ; SCHUCHTER, L. H. ; MATTOS, Ana Carolina Guedes ; CUNHA, Luciana de Almeida ; SHRODER, P. S. . A constituição de redes de aprendizagem na Educação online: espaços de pesquisa na cibercultura. Revista Educação, contemporaneidade, Educação e tecnologia , v. 1, p. 98-109, 2011.
-
BRUNO, Adriana Rocha . Aprendizagem em ambientes virtuais: plasticidade na formação do adulto educador. Ciências & Cognição (UFRJ) , v. 15, p. 43-54, 2010.
-
BRUNO, Adriana Rocha . APRENDIZAGEM PLÁSTICA E INTEGRADORA: CONTRIBUIÇÕES DA NEUROCIÊNCIA E SUA ARTICULAÇÃO COM OS PROCESSOS DE APRENDIZAGEM EM AMBIENTES VIRTUAIS. TECCOGS: Revista Digital de Tecnologias Cognitivas , v. 3, p. 4-19, 2010.
-
BRUNO, Adriana Rocha . APRENDIZAGEM INTEGRADORA E A DIDÁTICA ONLINE: CONTRIBUIÇÕES PARA A FORMAÇÃO DO EDUCADOR. International Journal of Collaborative Open Learning , v. 3, p. 1, 2009.
-
BRUNO, Adriana Rocha ; OLIVEIRA, Lucila Maria Pesce ; RODRIGUES, M. C. . Formação do Professor Pesquisador: desafio à pós-graduação Lato Sensu. Pensamento & Realidade , São Paulo, v. VII, n.15, p. 69-83, 2004.
-
BRUNO, Adriana Rocha . A Linguagem Emocional em Ambientes Telemáticos: tecendo a razão e a emoção na formação de educadores. Cadernos - Faculdades Integradas Sao Camilo (Cessou em 1997. Cont. ISSN 1980-329X Cadernos - Centro Universitário São Camilo) , São Paulo, v. 10, n.04, p. 113-123, 2004.
-
BRUNO, Adriana Rocha ; TERCARIOL, A. A. L. ; GUIOTI, E. A. ; ALMEIDA, M. E. B. . Refletindo os cursos de Formação online à luz dos estudos sobre a interação, os valores e a linguagem emocional. Reflexão e Ação , Santa Cruz do Sul: EDUNISC, v. 12, n.2, p. 91-102, 2004.
-
ROCHA BRUNO, ADRIANA . Formação de professores na cultura digital: aprendizagens do adulto, educação aberta, emoções e docências. 1. ed. Salvador/BA: EDUFBA, 2021. v. 1. 1p .
-
BRUNO, Adriana Rocha . Educação a distância e Tecnologias da informação e comunicação: convergências e tensões no campo da formação e do trabalho docente (Parte II ) A Parte II da Coleção Didática e prática de ensino: convergências e tensões no campo da formação e do trabalho docente. 1. ed. Belo Horizonte/MG: Autêntica, 2010. v. 2. 209p .
-
BRUNO, Adriana Rocha ; BORGES, E. M. (Org.) ; SILVA, L. S. P. (Org.) . Tem professor na rede. 1. ed. Juiz de Fora: UFJF, 2010. v. 1. 135p .
-
BRUNO, Adriana Rocha ; TEIXEIRA, B. B. (Org.) ; CALDERANO, M. A. (Org.) . Linhas Cruzadas. 1. ed. Juiz de Fora: UFJF, 2010. v. 1. 230p .
-
BRUNO, Adriana Rocha ; BARBOSA, E. A. (Org.) ; BARROS, J. C. (Org.) . Ambiente Virtual de aprendizagem (AVA): a prática com Moodle. 1. ed. Juiz de Fora: FEME, 2009. v. 1. 28p .
-
MORAES, M. C. (Org.) ; PESCE, L. (Org.) ; BRUNO, Adriana Rocha (Org.) . Pesquisando fundamentos para novas práticas em educação online.. 1. ed. São Paulo: RG Editora, 2008. v. 1. 149p .
-
ROCHA BRUNO, ADRIANA ; HESSEL, A. M. G. ; PESCE, L. . CURTA NA ESCOLA: DIÁLOGO E AUTORIA NOS PROCESSOS DE APRENDIZAGEM EM ESPAÇOS MIDIÁTICOS. In: Patricia Lupion Torres. (Org.). Ciência, inovação e ética : tecendo redes e conexões para a produção do conhecimento. 1ed.Curitiba-PR: SENAR AR-PR, 2021, v. 1, p. 403-416.
-
HESSEL, A. M. G. ; BRUNO, Adriana Rocha ; PESCE, L. . Compreensão. In: Rosamaria Arnt, Paula Scherre (orgs.). (Org.). Dicionário [livro eletrônico] : rumo à civilização da religação e ao bem viver. 1ed.Ceará: Editora UECE, 2021, v. 1, p. 44-49.
-
BRUNO, Adriana Rocha ; MATTOS, Ana Carolina G. . E-presenças: Transformações e Partilhas nas Docências com a Educação Básica. In: Rachel Colacique, Rosemary Santos e Mirian Amaral. (Org.). Práticas Pedagógicas em tempos de pandemia. 1ed.Rio de Janeiro: Independente, 2021, v. 1, p. 338-361.
-
ROCHA BRUNO, ADRIANA ; HESSEL, A. M. G. ; PESCE, L. . DISPOSITIVOS ONLINE INTERATIVOS COMO RECURSOS DIDÁTICOS NA PEDAGOGIA UNIVERSITÁRIA. In: Diene Eire de Mello. (Org.). Reflexões e experiências didáticas com tecnologias digitais. 1ed.Londrina-PR: Madrepérola, 2020, v. 1, p. 108-134.
-
ROCHA BRUNO, ADRIANA ; SCHUCHTER, L. H. ; FRIZZONI, E. C. ; PENNA, A. B. ; SCHMITT, J. C. . Com a palavra os estudantes do Curso de Pedagogia: o contexto da Universidade de Juiz de Fora. In: Lucila Pesce. (Org.). Educação e linguagens hipermidiáticas da cibercultura: desafios à formação inicial do pedagogo. 1ed.Uberlândia: Navegando Publicações, 2019, v. , p. 53-84.
-
ROCHA BRUNO, ADRIANA ; DILLY, M. ; SCHUCHTER, L. H. ; FRIZZONI, E. C. . A formação de professores da Educação Básica para o uso das TDIC: as vozes da coordenação e dos docentes da Universidade Federal de Juiz de Fora. In: Lucila Pesce. (Org.). Educação e linguagens hipermidiáticas da cibercultura: desafios à formação inicial do pedagogo. 1ed.Uberlândia: Navegando Publicações, 2019, v. 1, p. 133-148.
-
ROCHA BRUNO, ADRIANA ; SCHUCHTER, L. H. ; ALMEIDA JUNIOR, S. G. . Formação docente e uso dos laboratórios de informática na Educação básica: divergências entre os contextos do discurso oficial e da prática. In: Vitor Gonçalves, J. Antonio Moreira e Ygor Corrêa. (Org.). Educação e tecnologias na sociedade digital. 1ed.Santo Tirso - Portugal: White Books, 2019, v. 1, p. 59-80.
-
ROCHA BRUNO, ADRIANA . POR UMA DIDÁTICA ABERTA, DE PAR EM PAR. In: Marco Silva, Cláudio Orlando, Giovana Zen. (Org.). Didática : abordagens teóricas contemporâneas. 1ed.Salvador-BA: EDUFBA, 2019, v. 1, p. 217-232.
-
ROCHA BRUNO, ADRIANA ; MATTOS, Ana Carolina G. . A EDUCAÇÃO CÍBRIDA CÍBRIDA E A S POSSIBILIDADES POSSIBILIDADES PARA A S DOCÊNCIAS N O ENSINO S UPERIOR : O POMAR E M QUESTÃ O. In: Daniela Melaré, Ana Ribeiro. (Org.). Pedagogia e Didática com as Tecnologias Digitais no Ensino Superior. 1ed.Coimbra: Universidade de Coimbra, 2019, v. 1, p. 117-130.
-
ROCHA BRUNO, ADRIANA ; PESCE, L. ; HESSEL, A. M. G. . Educação aberta e cultura digital: humanidades em autoria e diálogo nos processos formativos. In: Sara Dias-Trindade; Daniel Mill. (Org.). Educação e humanidades digitais: aprendizagens, tecnologias e cibercultura. 1ed.Coimbra-PT: Imprensa da Universidade deCoimbra-PT, 2019, v. 1, p. 87-106.
-
ROCHA BRUNO, ADRIANA ; COUTO, J. L. P. . Redes. In: Daniel Mill. (Org.). Dicionário crítico de educação e tecnologias e de educação a distância. 1ed.Campinas-SP: Papirus, 2018, v. 1, p. 553-560.
-
HESSEL, A. M. G. ; ROCHA BRUNO, ADRIANA ; PESCE, L. . Aprender sob o enfoque do pensamento ecossistêmico (E-Book). In: Marilza Vanessa Rosa Suanno. (Org.). Caminhos Arados para folrescer ipês: complexidade e transdisciplinaridade na educação - Homenagem à Maria Cândida Moraes e suas obras. 1ed.Tocantins: EDUFT, 2018, v. 1, p. 191-208.
-
COUTO, J. L. P. ; ROCHA BRUNO, ADRIANA . Como insetos em volta da lâmpada. In: Pollyana Feerrari. (Org.). Fluido, Fluxo: reflexões sobre imagens voláteis, gênero, pós-verdade, fake news e consumo neste tempo de espirais fluidas. 1ed.Porto Alegre: Editora FI, 2018, v. 1, p. 89-108.
-
SCHUCHTER, L. H. ; ROCHA BRUNO, ADRIANA . Sobre os laboratórios de informática na rede municipal de ensino: dados e reflexões. In: LUBÉLIA BARBOSA. (Org.). Sobre os laboratórios de informática na rede municipal de ensino: dados e reflexões.. 1ed.Juiz de Fora - MG: Templo Gráfica e Editora, 2018, v. 1, p. 191-205.
-
HESSEL, A. M. G. ; BRUNO, Adriana Rocha ; PESCE, L. . Aprender sob o enfoque do pensamento ecossistêmico. In: Marilza Vanessa Tosa Suano. (Org.). Caminhos arados para florescer Ipês: complexidade e transdisciplinaridade na educação. 1ed.Palmas-TO: EDUFT, 2017, v. 1, p. 191-208.
-
BRUNO, Adriana Rocha . POMAR. Por uma prática da autonomia e da partilha. In: J. António Moreira; Cristina Pereira Vieira. (Org.). eLearning no Ensino Superior. 1ed.Coimbra-PT: CINEP/IPC, 2017, v. 4, p. 153-167.
-
ROCHA BRUNO, ADRIANA ; HESSEL, A. M. G. ; PESCE, L. . Educação Aberta e os percursos formativos autopoiéticos: temas e dilemas contemporâneos. In: Emanuel do Rosário Santos Nonato; Mary Valda Souza Sales; Jader Cristiano Magalhaes de Albuquerque. (Org.). Educação a distância: percursos e perspectivas. 1ed.Salvador: EDUNEB, 2017, v. 1, p. 51-72.
-
ROCHA BRUNO, ADRIANA . Avaliação e aprendizagem no Ensino Superior e a multiplicidade da Educação contemporânea. In: André Ary Leonel, Karina Marcon, Dom Robson Medeiros Alves. (Org.). Reflexões e práticas na EaD. 1ed.Rio de Janeiro: Letra Capital, 2016, v. 1, p. 16-29.
-
ROCHA BRUNO, ADRIANA ; SILVA, J. A. . Os processos de docências: transformações enredadas. In: Reginaldo F. Carneiro; Cristhiane C. Cunha Flor. (Org.). Formação de professores para a educação básica: desafios enfrentados e cenários possíveis. 1ed.Juiz de Fora: Ed. UFJF, 2016, v. 1, p. 29-54.
-
ROCHA BRUNO, ADRIANA . Espaços de coproduções para as docências e aprendências: uma análise das bases teóricas e metodológicas da experiência POMAR. In: Daniel Mill; Aline Reali. (Org.). Educação a distância, qualidade e convergências: sujeitos, conhecimentos, práticas e tecnologias. 1ed.São Carlos-SP: EDFSCAR, 2016, v. 1, p. 193-204.
-
ROCHA BRUNO, ADRIANA ; MATTOS, Ana Carolina Guedes ; VEIGA, A. L. W. ; SCHUCHTER, L. H. . A CIBERCULTURA E AS (TRANS) FORMAÇÕES NA PRODUÇÃO DE DOCÊNCIAS. In: Simone Lucena; Marizete Lucini. (Org.). Educação, comunicação e diversidade: pesquisas e conexões. 1ed.Aracaju-SE: E-Book/EPUB, 2016, v. 1, p. 15-36.
-
ROCHA BRUNO, ADRIANA ; SAPORETTI, M. ; PESCE, L. M. . As marcas das docências no ensino superior contemporâneo. In: Carmen Maria Cipriani Pandini; Lidiane Goedert; Roselaine Ripa; Ana Paula Netto Carneiro. (Org.). Práticas pedagógicas na educação a distância: concepções, tendências e desafios (vol2). 1ed.Florianópolis-SC: UDESC, 2016, v. 2, p. 16-31.
-
FRANCA, G. ; MOREIRA, L. V. S. ; BRUNO, Adriana Rocha . Tutoria para além das práticas de mediação: uma análise sobre a formação dos profissionais que atuam nos cursos de graduação a distância na UFJF. In: QUIOSSA, Amanda Sangy, et all.. (Org.). Casos de Gestão: Políticas e situações do cotidiano educacional.. 1ed.Juiz de Fora - MG: Projeto CEAd-FADEPE\JF, 2015, v. 1, p. 35-48.
-
FREITAS, M. T. A. ; BRUNO, Adriana Rocha ; CASTRO, A. P. P. ; PEREIRA, M. L. . Educação online e a abordagem histórico-cultural: encontros e aprendizagens dialogicos. In: Marco Silva. (Org.). Formação de professores para a docência online: a experiência de pesquisa online com programas de Pós graduação. 1ed.Santo Tirso - Portugal-PT: Whitebooks - Santo Tirso, 2015, v. 1, p. 225-243.
-
BRUNO, Adriana Rocha ; MORAES, M. C. . O enfoque da complexidade e dos aspectos afetivo-emocionais na avaliação da aprendizagem em ambientes online. In: Marco Silva/ Edméa Santos. (Org.). Avaliação da Aprendizagem em Educação online: fundamentos, interfaces e dispositivos, relatos de experiências. 3ed.São Paulo: Loyola, 2014, v. 1, p. 51-66.
-
BRUNO, Adriana Rocha ; MATTOS, Ana Carolina Guedes ; OUTROS, E. . Coaprendizagem em rede na formação docente: plasticidade, colaboração e rizomas. In: Alexandra Okada. (Org.). Recursos Educacionais Abertos e Redes Sociais: redistribuição, reuso, remix, recriação. 3ed.São Luis - Maranhão: EdUEMA, 2014, v. 3, p. 294-302.
-
BRUNO, Adriana Rocha . Docência on-line: devires emergentes no processo de aprendizagem do educador em ambientes digitais em rede. In: Eucidio Pimenta Arruda. (Org.). Educação a Distância no Brasil: a Pedagogia em foco. 1ed.Uberlandia - MG: EDUFU - Editora da Universidade Federal de Uberlandia, 2014, v. 2, p. 81-100.
-
ARAGAO, M. D. ; BRUNO, Adriana Rocha . Plataforma Moodle: espaço múltiplo e potencializador de comunicação e formação entre os profissionais da escola pública. In: Maria Darcilene de Aragão. (Org.). Trajetórias de pesquisas em creches e escolas de Educação Infantil. 1ed.Juiz de Fora - MG: Editora UFJF, 2014, v. 1, p. 13-26.
-
BRUNO, Adriana Rocha ; MATTOS, Ana Carolina Guedes ; OUTROS, E. . Coaprendizagem em rede na formação docente: plasticidade, colaboração e rizomas. In: Alexandra Okada. (Org.). Recursos Educacionais Abertos e Redes Sociais: redistribuição, reuso, remix, recriação. 2ed.São Luis - Maranhão: EdUEMA, 2013, v. 1, p. 294-302.
-
BRUNO, Adriana Rocha ; SCHUCHTER, L. H. ; MATTOS, Ana Carolina Guedes ; CUNHA, A.R.C. ; VIEIRA NETO, O. S. S ; LIMA, C. C. ; DUTRA, E. S. ; TAVARES, ERICA ALVES BARBOSA MEDEIROS ; SANTOS, V.R. . COAPRENDIZAGEM EM REDE NA FORMAÇÃO DOCENTE: PLASTICIDADE, COLABORAÇÃO E RIZOMA. In: Alexandra Okada. (Org.). 'Open Educational Resources' - Recursos Educacionais Abertos e Redes Sociais coaprendizagem e desenvolvimento profissional (e-Book). 1ed.England - UK: Scholio Educational Research & Publishing, 2012, v. 1, p. 1-16.
-
BRUNO, Adriana Rocha ; HESSEL, A. M. G. . Comunicação, Multimeios e Educação: programas educacionais em pauta.. In: Maria Olívia de Matos Oliveira ; Lucila Pesce. (Org.). Educação e Cultura Midiática. 1ed.Salvador - BA: EDUNEB, 2012, v. 1, p. 47-70.
-
FREITAS, M. T. A. ; BRUNO, Adriana Rocha ; SANTOS, E. T ; PEREIRA, M. L. ; CASTRO, A. P. P. . Educação online e a abordagem histórico-cultural: encontros e aprendizagens dialógicos. In: Marco Silva. (Org.). Formação de Professores para a docência online. 1ed.São Paulo: Loyola, 2012, v. 1, p. 197-212.
-
TAVARES, ERICA ALVES BARBOSA MEDEIROS ; BRUNO, Adriana Rocha . Olhares e vozes de tutores sobre o ser tutor. In: Giselle Martins dos Santos Ferreira; Estrella D?Alva Benaion Bohadana; Alberto José da Costa Tornaghi. (Org.). Educação e tecnologias: parcerias (E-Book). 1ed.Rio de Janeiro: Editora Universidade Estácio de Sá, 2012, v. 1, p. 29-47.
-
BRUNO, Adriana Rocha . Ações formativas para educação online no Ensino Superior: a diática online e a aprendizagem do adulto em perspectiva. In: Yoshie Ussami Ferrari Leite, Alda Junqueira Marin, Selma Garrido Pimenta, Marineide de Oliveira Gomes, Aline Maria de Medeiros Rodrigues Reali. (Org.). POLÍTICAS DE FORMAÇÃO INICIAL E CONTINUADA DE PROFESSORES (E-BOOK). 1ed.Ararquara-SP: Junqueira&Marin Editores, 2012, v. 2, p. 1-23.
-
BRUNO, Adriana Rocha . Aprendizagem do adulto educador: plasticidade em redes rizomáticas de formação, via ambientes online. In: Glaucio Aranha; Alfred Show-Franco. (Org.). Caminhos da Neuroeducação. 2ed.Rio de Janeiro: Ciência e Cognição - UFRJ, 2012, v. 2, p. 49-62.
-
BRUNO, Adriana Rocha ; HESSEL, A. M. G. . Implicações das tecnologias da informação e da comunicação para a educação ambiental: formando comunidades colaborativas de gestores educacionais. In: Arnoldo Jose de Hoyos Guevara; Alessandro Marco Rossini; José Ultemar da Silva; José Roberto Calado; Monica Cairrão Rodrigues. (Org.). Educação para a Era da Sustentabilidade. 1ed.São Paulo: Saint Paul Editora, 2011, v. 1, p. 85-98.
-
PESCE, L. ; HESSEL, A. M. G. ; BRUNO, Adriana Rocha . EDUCAÇÃO E TECNOLOGIAS: A CONTRIBUIÇÃO DA WEBCONFERÊNCIA À APRENDIZAGEM EM REDE. In: Daniela Melaré Vieira Barros et al. (Org.). Educação e tecnologías : reflexão, inovação e práticas (E-book). 1ed.Lisboa - Portugal: Universidade Aberta- Portugal, 2011, v. 1, p. 485-507.
-
BRUNO, Adriana Rocha . A mediação partilhada em redes sociais rizomáticas: (des) territorialização de possibilidades para a discussão sobre o Ser tutor e a tutoria em cursos online. In: Helena Amaral da Fontoura; Marco Silva. (Org.). Práticas Pedagógicas, Linguagem e Mídias: Desafios à Pós-graduação em Educação em suas múltiplas dimensões. 1ed.Rio de Janeiro: Anped Nacional, 2011, v. 1, p. 176-190.
-
BRUNO, Adriana Rocha . A Linguagem Emocional: tecendo a razão e a emoção nos cursos de formação em ambientes telemáticos. In: Ronaldo Nunes Linhares; Simone de Lucena Ferreira. (Org.). Educação a distância e as tecnologias da inteligência: novos percursos de formação e aprendizagem. 1ed.Maceió- AL: EDUFAL, 2011, v. 1, p. 235-257.
-
VIEIRA NETO, O. S. S ; BRUNO, Adriana Rocha . O eu, o outro e o nós em formação na cibercultura: argumentações bakhtinianas acerca das múltiplas vozes na formação humana. In: Maria Tereza de Assunção Freitas. (Org.). A responsividade bakhtiniana: na educação, na estética e na política. 1ed.Juiz de Fora - MG: Ed. UFJF, 2011, v. 1, p. 301-305.
-
BRUNO, Adriana Rocha . TRAVESSIAS INVISÍVEIS: PLASTICIDADE, DIFERENÇA E APRENDIZAGEM EM REDES RIZOMÁTICAS DE FORMAÇÃO DE ADULTOS EDUCADORES NOS AMBIENTES ONLINE. In: Angela Dalben, Julio Diniz, Leiva Leal, Lucíola Santos (org. coleção) / Adriana Rocha Bruno (org. Parte II - Educação a distância e Tecnologias da informação e comunicação). (Org.). Coleção Didática e prática de ensino: convergências e tensões no campo da formação e do trabalho docente. 1ed.Belo Horizonte/MG: Autêntica, 2010, v. 2, p. 171-196.
-
BRUNO, Adriana Rocha . Educação online: aprendizagem do adulto e plasticidade em perspectiva. In: Marco Silva, Lucila Pesce, Antonio Zuin. (Org.). Educação online: cenário, formação e questões didático-metodológicas. 1ed.Rio de Janeiro: WAK Editora, 2010, v. 1, p. 185-211.
-
BRUNO, Adriana Rocha ; HESSEL, A. M. G. . Implicações dos ambientes online para a formação de comunidades colaborativas de gestores educacionais. In: Adriana Rocha Bruno; Eliane M. Borges; Léa S.P. Silva. (Org.). Tem professor na rede. 1ed.Juiz de Fora: UFJF, 2010, v. 1, p. 41-55.
-
BRUNO, Adriana Rocha ; LEMGRUBER, M. . Docência na Educação online: professorar ou tutorar?. In: Adriana Rocha Bruno; Eliane M. Borges; Léa S.P. Silva. (Org.). Tem professor na rede. 1ed.Juiz de Fora: UFJF, 2010, v. 1, p. 67-84.
-
BRUNO, Adriana Rocha ; TEIXEIRA, B. B. . A educação online e a emergência de novos atores no processo de formação. In: Adriana Rocha Bruno; Beatriz B. Teixeira; Maria Assunção Calderano. (Org.). Linhas Cruzadas. 1ed.Juiz de Fora: UFJF, 2010, v. 1, p. 153-172.
-
BRUNO, Adriana Rocha ; MATTOS, L. N. . As tecnologias da informação e comunicação nas escolas mineiras: recursos incorporados às práticas docentes?. In: Maria da Assunção Calderano; MArgareth C. Pereira; Glaucia F. C. Marques. (Org.). Campos e vertentes: formação, trabalho docente e avaliação sistêmica. 1ed.Juiz de Fora: Editora UFJF, 2010, v. 1, p. 207-225.
-
SCHUCHTER, L. H. ; BRUNO, Adriana Rocha . Convergências entre biblioteca escolar e laboratório de informática: o processo de construção de uma pesquisa na abordagem histórico cultural. In: Maria Teresa de Assunção Freitas; Bruna Sola Ramos. (Org.). Fazer pesquisa na abordagem histórico-cultural: metodologias em construção. 1ed.Juiz de Fora: Editora UFJF, 2010, v. 1, p. 71-89.
-
BRUNO, Adriana Rocha . Aprendizagem do adulto educador: plasticidade em redes rizomáticas de formação, via ambientes online. In: Glaucio Aranha; Alfred Show-Franco. (Org.). Caminhos da Neuroeducação. 1ed.Rio de Janeiro: Ciência e Cognição, 2010, v. 1, p. 49-62.
-
BRUNO, Adriana Rocha ; TEIXEIRA, B. B. . Inclusión social, inclusión digital: el curso de Pedagogia a distância de la Faculdad de Educación - un caso brasileo. In: Juan Bello Domínguez; Elisa Bertha Velázquez Rodríguez. (Org.). La educación intercultural en el contexto de la diversidad y la inclusión. 1ed.Cid. México - México: Castellanos editores, 2010, v. 1, p. 225-252.
-
ABREU, Pedro H. B. ; BRUNO, Adriana Rocha . Um panorama dos processos de aprendizagem dos nativos digitais: os gamestudies. In: Adriana Rocha Bruno; Beatriz B. Teixeira; Maria Assunção Calderano. (Org.). Linhas Cruzadas. 1ed.Juiz de Fora: UFJF, 2010, v. 1, p. 223-235.
-
BRUNO, Adriana Rocha ; HESSEL, A. M. G. ; PESCE, L. . Integrando Cursos e Olhares: perspectivas para a Educação r para a comunicação.. In: Tãnia Maria Hetkowski; Antonio Dias Nascimento. (Org.). Educação e Contemporaneidade: pesquisas científicas e tecnológicas. 1ed.Salvador- Bahia: Editora EDUFBA, 2009, v. 1, p. 185-202.
-
BRUNO, Adriana Rocha ; RANGEL, F. . MEDIAÇÃO ON-LINE: PARTILHA COMO AÇÃO PEDAGÓGICA SOB O OLHAR DO PROFESSOR EM FORMAÇÃO. In: Ana Hessel; Lucila Pesce; Sonia Alegretti. (Org.). Formação online de educadores: identidade em construção. 1ed.São Paulo: RG editora, 2009, v. 1, p. 113-151.
-
BRUNO, Adriana Rocha . Aprendizagem do adulto: contribuições para a costrução de uma didática online. In: Maria Teresa de Assunção Freitas. (Org.). Cibercultura e formação de professores. 1ed.Belo Horizonte: Autêntica, 2009, v. 1, p. 99-115.
-
BRUNO, Adriana Rocha . Aprendizagem em Rede: ampliando campos de formação. In: Sonia Regina Miranda; Luciana Pacheco Marques. (Org.). Investigações: experiências de Pesquisa em Educação. Juiz de Fora: EDUFJF, 2009, v. 1, p. -.
-
BRUNO, Adriana Rocha ; MENDES, I. . Gestão de Processos Didáticos: EAD articulando Universidade e Rede Pública. In: Mercedes Betta Carvalho. (Org.). Ensino Superior: reflexões sobre a prática docente. 1ed.São Paulo: Musa Editora, 2008, v. , p. 29-46.
-
BRUNO, Adriana Rocha . Mediação partilhada e interação digital: tecendo a transformação do educador em ambientes de aprendizagem online, pela linguagem emocional. In: Maria Candida Moraes; Lucila Pesce; Adriana Rocha Bruno. (Org.). Pesquisando fundamentos para novas práticas na educação online. 1ed.São Paulo: RG Editores, 2008, v. 1, p. 77-95.
-
BRUNO, Adriana Rocha ; OLIVEIRA, Lucila Maria Pesce . Dialogia digital e mediação partilhada na educação online: possibilidades para formação de educadores na contemporaneidade. In: Antonio Dias Nascimento; Nádia Hage Fialho; Tânia Maria Hetkowski. (Org.). Desenvolvimento Sustentável e Comunicação Tecnologias de Informação e Comunicação. 1ed.Salvador-Bahia: EDUFBA, 2007, v. , p. 241-258.
-
BRUNO, Adriana Rocha ; MORAES, M. C. . O ENFOQUE DA COMPLEXIDADE E DOS ASPECTOS AFETIVO-EMOCIONAIS NA AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM EM AMBIENTES ONLINE. In: Marco Silva; Edméa Santos. (Org.). Avaliação da Aprendizagem em Educação online. São Paulo: Loyola, 2006, v. , p. -.
-
LOPES, F. ; BRUNO, Adriana Rocha . Novas tecnologias impoem desafios a docentes (entrevista concedida). A3 - Revista de jornalismo cientifico e cultural - UFJF, JUIZ DE FORA, p. 16 - 19, 06 nov. 2013.
-
DUQUE, B. ; BRUNO, Adriana Rocha . Jogos eletrônicos na mira da discussão acadêmica - Entrevista concedida. A3: Revista de jornalismo científico e cultural da Universidade Federal de Juiz de Fora, Juiz de Fora - MG, p. 16 - 19, 01 ago. 2011.
-
BRUNO, Adriana Rocha ; VEIGA, Melina B. ; CARNEIRO, MAB ; ALLAN, L. ; CORTES, H. ; AZAREDO, M. . 33 sites que divertem e ensinam. Educar para crescer - site/ revista online, http://educarparacrescer.abril, p. 1 - 1, 08 out. 2009.
-
BRUNO, Adriana Rocha ; SILVA, L. S. P. ; LEMGRUBER, M. ; GRASSANO, M. . Educação a distância conquista espaço. Diário Regional, Juiz de Fora - MG, p. 04 - 04, 16 abr. 2009.
-
WERNECK, F ; BRUNO, Adriana Rocha ; LEAL, R.F.L. . O meio digital levará ao fim do papel?. JF em pauta, Juiz de Fora - MG, 16 abr. 2009.
-
BRUNO, Adriana Rocha . O planejamento na educação online. Direcional Educador (Impresso), São Paulo, p. 36 - 37, 05 jan. 2009.
-
OGLIARI, J. ; MENDES, R. ; BRUNO, Adriana Rocha . Enade vira propaganda do Ensino privado (entrevista concedida). Contraponto: jornal laboratório do curso de jornalismo - Faculdade de Comunicação e Filosofia - PUCSP, São Paulo, p. 18 - 18, 01 set. 2007.
-
BRUNO, Adriana Rocha ; CAVALCANTI, Z. ; CITELLI, A. ; HESSEL, A. M. G. ; MOREIRA, M. G. ; OLIVEIRA, Lucila Maria Pesce ; SARMENTO, M. . Choque de Gerações (entrevista concedida). Revista Educação, São Paulo, p. 26 - 29, 01 fev. 2007.
-
BRUNO, Adriana Rocha ; CERONI, Mara Luiza Vieira . Drogas: O Problema Também é meu.. Jornal O Desafio, São Paulo, , v. 113, p. 12 - 12, 07 abr. 2001.
-
ROSSETTI, Perla ; BRUNO, Adriana Rocha ; ALVES, Maria Elisa . Lousa na Tela - entrevista concedida. ABC Educatio, São Paulo, , v. 1, p. 6 - 8, 07 out. 2000.
-
BRUNO, Adriana Rocha ; DESCIO, Ana Lucia M B ; LEITE, Laise Pietraroia . Um pequeno comentário sobre Informática Educativa. Informativo NDP, São Paulo, , v. 03, p. 2 - 2, 09 jan. 1999.
-
BRUNO, Adriana Rocha ; FREITAS, M. T. A. . As tecnologias e a influência da EaD na prática do ensino superior: uma experiência com os professores da FACED/UFJF. Galáxia - Boletim da ABED: Associação Brasileira de Educação a Distância, São Paulo.
-
ROCHA BRUNO, ADRIANA ; ALMEIDA, S. S. S. L. ; FERREIRA, M. L. ; PESCE, L. M. ; HESSEL, A. M. G. ; ARRUDA, H. P. B. ; MATHIAS, M. O. J. M. . PESQUISAS E PROCESSOS (TRANS)FORMATIVOS NA EDUCAÇÃO: CURADORIA DIGITAL INTERATIVA, MATERIAIS E CONTEÚDOS EDUCACIONAIS COMO POTÊNCIAS NA/DA CULTURA DIGITAL. In: Anais XXI Endipe, 2022, Uberlândia - MG. Eixo 3 - Encontro Nacional de Didática e Práticas de Ensino "A Didática e as Práticas de Ensino no contexto das contrarreformas neoliberais" : Eixo 3 - "A Didática e as tecnologias da informação e comunicação no currículo e práticas de ensino" [. Uberlandia-MG: FACED/UFU, 2022. v. 3. p. 18-53.
-
ROCHA BRUNO, ADRIANA ; VEIGA, A. L. W. ; HESSEL, A. M. G. ; PESCE, L. ; VIEIRA NETO, O. S. S . A CULTURA DIGITAL EM INTERFACE COM A EDUCAÇÃO BÁSICA E A FORMAÇÃO DE PROFESSORES: VIVÊNCIAS TRANSFORMATIVAS.. In: XX Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino, 2020, Rio de Janeiro. Didática(s) entre diálogos, insurgências e políticas tensões e perspectivas na relação entre educação / Livro 5 / PARTE 3 ? Didática(s) entre diálogos, insurgências e políticas: tensões e perspectivas na relação entre educação, comunicação e tecnologias. Rio de Janeiro/Petrópolis: Faperj; CNPq; Capes; Endipe /DP, 2020. v. 1. p. 430-462.
-
ALMEIDA JUNIOR, S. G. ; ROCHA BRUNO, ADRIANA . ?O CELULAR É MEIO QUE O MUNDO?: VIVÊNCIAS NA CIBERCULTURA POR ADOLESCENTES. In: 39ª Reunião da ANPEd, 2019, NITEROI. Trabalhos publicados no GT 16 - 39ª Reunião da ANPEd. UFF: UFF - NITEROI/RJ, 2019. v. 1. p. 1-8.
-
ROCHA BRUNO, ADRIANA ; HESSEL, A. M. G. ; PESCE, L. . PERCURSOS FORMATIVOS AUTOPOIÉTICOS E EDUCAÇÃO ABERTA ONLINE. In: Challenges, 2017, Braga-PT. Challenges 2017 - Aprender na nuvens. Universidade do Minho - Centro: Universidade do Minho, 2017. v. 1. p. 1231-1246.
-
SCHUCHTER, L. H. ; ROCHA BRUNO, ADRIANA . Escola.edu: As Políticas Públicas De Formação Docente Para O Uso Das Tecnologias Digitais Da Informação E Da Comunicação. In: 38a Reunião Nacional da ANPED, 2017. Anais das Reuniões Nacionais da ANPEd - "Democracia em Risco - a pesquisa e a pós-graduação em contexto de resistência".. São Luiz do Maranhão: Anped-UFMA, 2017. v. 1. p. 1-16.
-
FRIZZONI, E. C. ; ROCHA BRUNO, ADRIANA ; SCHUCHTER, L. H. . Educação Hacker: um caminho disruptivo para os processos formativos.. In: X Simpósio Nacional da ABCIBER, 2017, São Paulo. Anais da ABCIBER Conectividade, hibridação e ecologia das redes digitais. São Paulo: ECA USP, 2017. v. 1. p. 1313-1327.
-
BRUNO, Adriana Rocha ; AMORIN, C. C. . Formação continuada para as docênciaS no Ensino Superior e a potência dos percursos formativos abertos. In: XVIII ENDIPE, 2016, Cuiabá. Didática e prática de ensino no contexto político contemporâneo: cenas da educação brasileira. Cuiabá - MT: UFMT-Instituto de Educação, 2016. v. 1. p. 141-141.
-
MATTOS, Ana Carolina Guedes ; BRUNO, Adriana Rocha . POSSIBILIDADES DA EDUCAÇÃO ABERTA NO CONTEMPOR NEO: MOOC, REA E POMAR. In: III SEMANA DA FACED VIII SEMANA DA EDUCAÇÃO XI SEMINÁRIO ANUAL DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO DO PPGE, 2016. III SEMANA DA FACED VIII SEMANA DA EDUCAÇÃO XI SEMINÁRIO ANUAL DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO DO PPGE. Juiz de Fora, 2016. v. 1. p. 1-1.
-
SILVA, J. A. ; ROCHA BRUNO, ADRIANA ; ALMEIDA JUNIOR, S. G. . TEMAS E DILEMAS CONTEMPOR NEOS: A FORMAÇÃO DOCENTE UNIVERSITÁRIA E A APROPRIAÇÃO DAS TIC POR ESTUDANTES DO/NO ENSINO SUPERIOR. In: IV Seminário Web Currículo e XII Encontro de Pesquisadores em Currículo, 2016, São Paulo. Anais do IV Seminário Web Currículo e XII Encontro de Pesquisadores em Currículo.. São Paulo: PUCSP, 2016. v. 1. p. 923-929.
-
ROCHA BRUNO, ADRIANA ; SCHUCHTER, L. H. ; VEIGA, A. L. W. ; MATTOS, Ana Carolina Guedes . A educação aberta e os percursos online múltiplos abertos e rizomáticos (POMAR): potências para formação na contemporaneidade. In: IV Congresso Internacional das TIC na Educação, 2016, Lisboa-PT. Atas do IV Congresso Internacional das TIC na Educação: Tecnologias digitais e a Escola do Futuro. Lisboa: cld-pt, 2016. v. 1. p. 837-850.
-
VEIGA, A. L. W. ; SCHUCHTER, L. H. ; ROCHA BRUNO, ADRIANA ; ALMEIDA JUNIOR, S. G. . Ações formativas para a docência: buscando projetos de ensino inovadores. In: XIII Congresso Brasileiro de Ensino Superior a Distância e II Congresso Internacional de Educação Superior a Distância, 2016, São João Del Rey. Anais XIII Congresso Brasileiro de Ensino Superior a Distância e II Congresso Internacional de Educação Superior a Distância. São João Del Rey: ESUD/CIESUD, 2016. v. 1. p. 2244-2253.
-
ROCHA BRUNO, ADRIANA ; SILVA, J. A. ; SCHUCHTER, L. H. . Processos formativos e docência no ensino superior: programas e práticas educativas na contemporaneidade. In: AFIRSE - Portugal - As pedagogias nas sociedades contemporâneas ? Desafios às escolas e aos educadores., 2016, Lisboa - PT. As pedagogias nas sociedades contemporâneas ? Desafios às escolas e aos educadores.. Lisboa-PT: AFIRSE, 2016. v. 1. p. 166-175.
-
MATTOS, Ana Carolina Guedes ; BRUNO, Adriana Rocha . EMERGÊNCIAS DA EDUCAÇÃO ABERTA NO CONTEMPORÂNEO: MOOC, REA E POMAR. In: 37a ANPED - GT 16 - 2015, 2015, Florianópolis. 37a Anped. Florianópolis: ANPED / UFSC, 2015. v. 1. p. 1-18.
-
BRUNO, Adriana Rocha ; MATTOS, Ana Carolina Guedes ; VEIGA, A.L.W. ; SCHUCHTER, L. H. . Docência e Cibercultura: múltiplas relações e (inter)ações na produção do conhecimento. In: X Seminário Internacional da Rede Estrado, 2014, Salvador - BA. X Seminário Internacional da Rede Estrado. Salvador-BA: UEBA, 2014. v. 1. p. 1-15.
-
BRUNO, Adriana Rocha . Percursos Online Massivos, Abertos e Rizomáticos (POMAR): potência para braconagens na educação e na docência contemporâneas. In: X SIAT & II Serpro (2014: Duque de Caxias, RJ)., 2014, Duque de Caxias - RJ. Caderno de artigos: X SIAT & II Serpro (2014: Duque de Caxias, RJ).. Duque de Caxias: Lageres - UNIGRANRIO, 2014. v. 1. p. 55-64.
-
BERNARDES, C. C. S. ; BRUNO, Adriana Rocha . A produção de materiais didáticos digitais para a Educação online a partir do conceito de dialogia digital: docentes e designers lado a lado. In: VII Seminário Internacional - As redes educativas e as tecnologias: transformações e subversões na atualidade, 2013, Rio de Janeiro. As redes educativas e as tecnologias: transformações e subversões na atualidade. Rio de Janeiro: EDU PROPED UERJ, 2013.
-
BRUNO, Adriana Rocha . EDUCAÇÃO HÍBRIDA: múltiplas possibilidades para a aprendizagem contemporânea. In: II Semana de Educação: Educação para Além do Ambiente Escolar. Diálogos entre a Economia e o Multiculturalismo, 2013, São Paulo. Educação para Além do Ambiente Escolar. Diálogos entre a Economia e o Multiculturalismo. São Paulo: UNIFESP, 2013. v. 1. p. 145-158.
-
VIEIRA NETO, O. S. S ; BRUNO, Adriana Rocha . Os sentidos de formação na cibercultura: multiplos olhares dos pesquisadores para a subjetivação do adulto na cultura digital. In: 36ª REUNIÃO NACIONAL DA ANPED, 2013, Goiania - GO. Sistema Nacional de Educação e Participação Popular: Desafios para as Políticas Educacionais. Goiania: ANped, 2013. v. 1. p. 1-18.
-
BRUNO, Adriana Rocha ; SCHUCHTER, L. H. . O impresso e o digital na escola: promovendo letramentos?. In: II Colóquio de Letramento, Linguagem e Ensino, 2013, Juiz de Fora. Letramentos múltiplos: desafios da formação de professores e do aluno da Educação Básica, 2013. v. 1. p. 08-20.
-
SCHUCHTER, L. H. ; BRUNO, Adriana Rocha . O papel e a tela: investigando a biblioteca escolar e o laboratório de informática. In: 5o Simposio Hipertexto e Tecnologias na Educação/ 10 Coloquio Internacional de Educação com Tecnologias, 2013, Recife. Anais Simpósio Hipertexto e tecnologias na educação. Recife: UFPE, 2013. v. 1. p. 1-12.
-
ARAGAO, M. D. ; SCHUCHTER, L. H. ; BRUNO, Adriana Rocha . O tutor e a promoção do letramento digital: uma experiência em EaD. In: 5o Simposio Hipertexto e Tecnologias na Educação/ 10 Coloquio Internacional de Educação com Tecnologias, 2013, Recife. Anais Simpósio Hipertexto e tecnologias na educação. Recife: UFPE, 2013. v. 1. p. 1-11.
-
BRUNO, Adriana Rocha ; ET. AL . A tecedura das redes: a relação dos professores em cursos online e a formação na pesquisa em educação. In: II EIRET, 2012, Barcelona. REGIET - VOL 1 - N 2. São Paulo: online, 2012. v. 1. p. 1-1.
-
VIEIRA NETO, O. S. S ; BRUNO, Adriana Rocha . O eu, o outro e o nós em formação na cibercultura: argumentações bakhtinianas acerca das múltiplas vozes na formação humana. In: I EEBA, 2011, Juiz de Fora - MG. A responsividade Bakhtiniana: na educação, na estética e na política. Juiz de Fora - MG: Ed. UFJF, 2011. v. 1. p. 301-305.
-
BRUNO, Adriana Rocha ; MATTOS, Ana Carolina Guedes ; CYRINO, F. ; CUNHA, Luciana de Almeida ; SHRODER, P. S. . Didática online: entrelaçando redes entre professores e tutores. In: VIII Congresso Brasileiro de Ensino Superior a Distância - ESUD2011, 2011, Ouro Preto - MG. A EAD e a tranformação da realidade brasileira. Ouro Preto - MG: Associação Universidade em Rede, 2011. v. 1. p. sn-sn.
-
BRUNO, Adriana Rocha . TRAVESSIAS INVISÍVEIS: PLASTICIDADE, DIFERENÇA E APRENDIZAGEM EM REDES RIZOMÁTICAS DE FORMAÇÃO DE ADULTOS EDUCADORES NOS AMBIENTES ONLINE. In: XV Endipe Didática e prática de ensino: convergências e tensões no campo da formação e do trabalho docente, 2010, Belo Horizonte. Didática e prática de ensino: convergências e tensões no campo da formação e do trabalho docente. Belo Horizonte/MG: Autêntica, 2010. v. 2. p. 171-196.
-
PESCE, L. ; HESSEL, A. M. G. ; BRUNO, Adriana Rocha . Experiências com webconferência: a constituição de comunidades de aprendizagem. In: 7 Simposio Iberoamericano em Educacion, Cibernética e Informatica, 2010, Orlando - Florida-EUA. Novena conferencia iberoamericana en sistemas, cibernetica e informatica - 7 Simposio Iberoamericano em Educacion, Cibernética e Informatica. Orlando - Florida: CISCI 2010, 2010. v. 1. p. 244-249.
-
BRUNO, Adriana Rocha ; SCHUCHTER, L. H. ; MATTOS, Ana Carolina Guedes ; CUNHA, Luciana de Almeida ; SHRODER, P. S. . A CONSTITUIÇÃO DE REDES DE APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO ONLINE: ESPAÇOS DE PESQUISA NA CIBERCULTURA. In: I EIRET - Encontro Internacional de Redes de Grupo de Investigação: Educação e tecnologia, 2010, São Paulo. I EIRET - ENCONTRO INTERNACIONAL DE REDE DE GRUPOS DE INVESTIGAÇÃO: EDUCAÇÃO TECNOLOGIA. São Paulo: Mackenzie, 2010. v. 1. p. 1-1.
-
SCHUCHTER, L. H. ; BRUNO, Adriana Rocha . BIBLIOTECA ESCOLAR E LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA: CONVERGÊNCIA DE GÊNEROS DISCURSIVOS NA FORMAÇÃO DE LEITORES/ESCRITORES. In: VIII Jogo do Livro., 2009, Belo Horizonte/MG. A tela e o livro. BH, 2009. v. 1. p. 1-15.
-
BRUNO, Adriana Rocha ; SCHUCHTER, L. H. . BIBLIOTECA ESCOLAR E LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA: ESPAÇOS PARA DIFERENTES LETRAMENTOS. In: VI Congresso Internacional de Educação - Educação e tecnologia: sujeitos (des)conectados?, 2009, São Leopoldo / RS. VI Congresso Internacional de Educação - Educação e tecnologia: sujeitos (des)conectados? - GT 12: Educação, gênero, trabalho e tecnologia, 2009. v. 1. p. 1-12.
-
BRUNO, Adriana Rocha ; LEMGRUBER, M. . A DIALÉTICA PROFESSOR-TUTOR NA EDUCAÇÃO ONLINE: O CURSO DE PEDAGOGIA-UAB-UFJF EM PERSPECTIVA. In: III Encontro Nacional sobre Hipertexto 2009, 2009, Belo Horizonte/MG. Hipertexto 2009, 2009. v. 1. p. 1-13.
-
BRUNO, Adriana Rocha ; LEMGRUBER, M. . Professor e Tutor na Educação Online: Novas Formas de Docência?. In: I Encontro Internacional do Sistema Universidade Aberta do Brasil, 2009, Brasília-DF. I Encontro Internacional do Sistema Universidade Aberta do Brasil, 2009. v. 1. p. 1-12.
-
BRUNO, Adriana Rocha . DIDÁTICA ON-LINE: CONTRIBUIÇÕES PARA O DESENHO DIDÁTICO EM AMBIENTES DIGITAIS DE APRENDIZAGEM. In: XIV ENDIPE: Encontro nacional de didática e prática de ensino, 2008, Porto Alegre. XIV ENDIPE: trajetórias e processos de ensinar e aprender: lugares, memórias e culturas. Porto Alegre: edipucrs, 2008.
-
BRUNO, Adriana Rocha . Aprendizagem integradora e a didática online: contribuições para a formação do educador. In: III Congreso Interncacional de Estilos de Aprendizaje, 2008, Cáceres. III Congreso Interncacional de Estilos de Aprendizaje, 2008.
-
BRUNO, Adriana Rocha ; HESSEL, A. M. G. . Os foruns de discussão como espaços de aprendizagem em ambientes on-line: formando comunidades de gestores. In: 13 Congresso de Educação a Distância, 2007, Curitiba. Em busca de novos domínios e novos públicos através da Educação a Distância, 2007.
-
BRUNO, Adriana Rocha ; MORAES, M. C. . AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM EM AMBIENTES ON-LINE: A COMPLEXIDADE E OS ASPECTOS AFETIVO-EMOCIONAIS ARTICULADOS A ESTE PROCESSO. In: 13 ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino, 2006, Recife. 13 ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino, 2006.
-
BRUNO, Adriana Rocha ; TERCARIOL, A. A. L. ; GUIOTI, E. A. ; ALMEIDA, M. E. B. . Cursos de Pós Graduação Online: experienciando o processo de formação de pesquisadores. In: 12 Congresso Internacional de Educação a Distância, 2005, Florianópolis - SC. 12 Congresso Internacional de Educação a Distância, 2005.
-
BRUNO, Adriana Rocha ; MENDES, I. . Transformar o lócus de formação superior: ações integradoras no curso de pedagogia. In: 28a. Reunião Anual da ANPED, 2005, Caxambu. 28a. Reunião Anual da ANPED - 40 anos de pós-graduação em educação no Brasil: produção de conhecimentos, poderes e práticas, 2005.
-
BRUNO, Adriana Rocha ; OLIVEIRA, Lucila Maria Pesce ; RODRIGUES, M. C. . Formação do Professor Pesquisador: desafio à Pós-Graduação Lato Sensu. In: XII - ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino, 2004. Conhecimento Local e Conhecimento Universal, 2004.
-
BRUNO, Adriana Rocha . A LINGUAGEM EMOCIONAL EM AMBIENTES TELEMÁTICOS: TECENDO A RAZÃO E A EMOÇÃO NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES. In: ABED, 2003, Porto Alegre - RS. Alcançando Qualidade através do Planejamento Competente, 2003. v. V 4.3.
-
BRUNO, Adriana Rocha . A Linguagem Emocional em Ambientes Telemáticos: tecendo a razão e a emoção na formação de professores.. In: II Simpósio - E-agora, Professor? Para onde vamos?, 2003, São Paulo. I Simpósio - E-agora, Professor? Para onde vamos?, 2003.
-
BRUNO, Adriana Rocha . A linguagem emocional em ambientes telemáticos: tecendo a razão e a emoção na formação de professores. In: X Congresso Internacional de Educação a Distância, 2003. X Congresso Internacional de Educação a Distância, 2003.
-
BRUNO, Adriana Rocha . A Linguagem Emocional: tecendo a razão e a emoção nos cursos de formação em ambientes telemáticos. In: 25ª Reunião Anual da ANPED, 2002, Caxambu - MG. Educação: Manifestos, Lutas e Utopias, 2002.
-
BRUNO, Adriana Rocha . A Linguagem Emocional em Ambientes Telemáticos. In: I Encontro de Pesquisadores do Programa de Pós Graduação em Educação: Currículo - PUC-SP, 2002, São Paulo. I Encontro de Pesquisadores do Programa de Pós Graduação em Educação: Currículo - PUC-SP, 2002.
-
BRUNO, Adriana Rocha . Computador: Complicador ou Transformador?. In: Núcleo de Desenvolvimento Pessoal - NDP, 1999, São Paulo, 1999.
-
FRIZZONI, E. C. ; ROCHA BRUNO, ADRIANA . A metáfora da caixa preta na escola e a abertura pela Educação Hacker. In: 40ª Reunião Nacional da ANPEd: ?Educação como prática de Liberdade?cartas da Amazônia para o mundo!, 2021, Belém-PA- online. 40ª Reunião Nacional da ANPEd: ?Educação como prática de Liberdade?cartas da Amazônia para o mundo!. RJ: ANPED, 2021. v. 1. p. 1-8.
-
VEIGA, A.L.W. ; ROCHA BRUNO, ADRIANA . O ALUNO E A ESCOLA: REFLEXÕES SOBRE SUPERAÇÃO DO ENSINO INSTRUCIONISTA NO ENSINO FUNDAMENTAL. In: 40ª Reunião Nacional da ANPEd: ?Educação como prática de Liberdade?cartas da Amazônia para o mundo!, 2021, Belém-PA- online. ?Educação como prática de Liberdade?cartas da Amazônia para o mundo!. Rio de Janeiro: ANPED, 2021. v. 1. p. 1-8.
-
ROCHA BRUNO, ADRIANA ; MATTOS, Ana Carolina Guedes ; SILVA, J. A. ; VIEIRA NETO, O. S. S . CIBERCULTURA E DOCÊNCIAS CONTEMPOR NEAS: PERSPECTIVAS FORMATIVAS PARA A EDUCAÇÃO ABERTA NO CENÁRIO DA (PÓS) PANDEMIA COVID-19. In: XIII Simpósio Nacional da ABCiber, 2020, Rio de Janeiro. Virtualização da vida: futuros imediatos, tecnopolíticas e reconstrução do comum no cenário pós-pandemia. Rio de Janeiro: UFRJ, 2020. v. 1. p. 1-6.
-
FRIZZONI, E. C. ; ROCHA BRUNO, ADRIANA . Reflexões a partir do documentário: O garoto da Internet. In: V Semana da FACED-UFJF: A Educação tem futuro? Desafios e possibilidades, 2019, JUIZ DE FORA. A Educação tem futuro? Desafios e possibilidades. JUIZ DE FORA: UFJF, 2019. v. 1. p. 1-6.
-
ROCHA BRUNO, ADRIANA ; SCHUCHTER, L. H. . #POMAR: inovações nos processos formativos contemporâneos.. In: II Congresso Internacional sobre Competências Midiáticas, 2017, Juiz de Fora. Anais do II Congresso Internacional sobre Competências Midiáticas.. Juiz de Fora - MG: UFJF FACOM, 2017. v. 1. p. 84-89.
-
BRUNO, Adriana Rocha ; SCHUCHTER, L. H. . Percursos Formativos online para a docência contemporânea: multiplicidade, coaprendizagem e br a c o n a g e m. In: 4o Colóquio de Pesquisas em Educação e Midia: Culturas: encontros e desencontros, 2014, Rio de Janeiro. 4o Colóquio de Pesquisas em Educação e Midia: Culturas: encontros e desencontros. Rio de Janeiro: E-BOOK-UNIRIO, 2014. v. 1. p. 335-341.
-
COTA, G. ; BRUNO, Adriana Rocha ; BURNIER, S. . Ofício de aluno na educação a distância sob a égide da legislação reguladora da EaD no Brasil. In: Congreso Internacional de Informática Educativa: Nuevas Ideas en Informática Educativa TISE 2013, 2013, Chile. Nuevas Ideas en Informática Educativa TISE 2013. Chile: Universidad de Chile, Facultad de Ciencias Físicas y Matemáticas, 2013. v. 9. p. 491-494.
-
BRUNO, Adriana Rocha . Grupo de Pesquisa Aprendizagem em Rede (GRUPAR). In: 3 Colóquio de Pesquisas em Educação e Mídia: Teorias e Metodologias de Pesquisas em Educação e Mídias, 2012, Rio de Janeiro. 3 Colóquio de Pesquisas em Educação e Mídia: Teorias e Metodologias de Pesquisas em Educação e Mídias. Rio de Janeiro: UNIRIO, 2012. v. 1. p. 54-57.
-
BRUNO, Adriana Rocha ; MATTOS, Ana Carolina Guedes ; CUNHA, Luciana de Almeida ; SHRODER, P. S. . DIDÁTICA ONLINE NA FORMAÇÃO DO EDUCADOR: o curso de Pedagogia a distância - UFJF em destaque.. In: VIII Congresso Internacional De Tecnologia na Educação: educação para um mundo sem fronteiras, 2010, Olinda. VIII Congresso Internacional De Tecnologia na Educação: educação para um mundo sem fronteiras, 2010. v. 1.
-
BRUNO, Adriana Rocha ; OLIVEIRA, Lucila Maria Pesce . Formação do professor pesquisador e a problemática da autoria, na produção científica: desafios à pós-graduação Lato Sensu.. In: VII Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Professores, 2003. VII Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Professores, 2003.
-
SCHUCHTER, L. H. ; ROCHA BRUNO, ADRIANA . ARQUITETÔNICA CÍBRIDA: INTEGRAÇÃO E DIÁLOGO NAS POLÍTICAS DE FORMAÇÃO DOCENTE. In: VI Colóquio de Pesquisas em Educação e Mídias,, 2018, Rio de Janeiro. Anais do VI Colóquio de Pesquisas em Educação e Mídias: reflexões, produção e divulgação.. Rio de Janeiro: UNIRIO: UNIRIO, 2018. v. 1. p. 17-18.
-
BRUNO, Adriana Rocha ; SCHUCHTER, L. H. ; SILVA, J. A. . Processos formativos e docência no ensino superior: programas e práticas educativas na contemporaneidade. In: AFIRSE 2016, 2016, Lisboa-PT. XXIII colóquio da AFIRSE Portugal. Lisboa-PT: Universidade de Lisboa, 2016. v. 1. p. 47-48.
-
BRUNO, Adriana Rocha ; SACCO, T. A. S. . Os dilemas de professores frente a índices de avaliação externa: (in)satisfação e (co)responsabilidade. In: II Congresso Internacional envolvimento dos alunos na escola: perspectivas da psicologia e educação, 2016, Lisboa-PT. CIEAE - 2016. Lisboa-PT: CIEAE, 2016. v. 1. p. 1-1.
-
SCHUCHTER, L. H. ; ROCHA BRUNO, ADRIANA ; VEIGA, A. L. W. . Políticas docentes: compartilhando experiências de tutoria em um curso de formação. In: X SIMPOED: Alteridade, formação e condição Docente. Ouro Preto, 2016, Ouro Preto - MG. X SIMPOED: Alteridade, formação e condição Docente. Ouro Preto ? Caderno de Programação/ Resumos. Ouro Preto: UFOP, 2016. v. 1. p. 185-185.
-
VEIGA, A. L. W. ; ROCHA BRUNO, ADRIANA ; SCHUCHTER, L. H. . Ações formativas para a docência: a experiência de um curso-piloto. In: X SIMPOED: Alteridade, formação e condição Docente, 2016, Ouro Preto. Alteridade, formação e condição Docente. Ouro Preto: UFOP, 2016. v. 1. p. 183-184.
-
BRUNO, Adriana Rocha . DocênciaS no Ensino Superior na contemporaneidade: percursos e experiências integradoras para múltiplas aprendizagens na cultura digital e em rede. In: DIÁLOGOS ENTRE INVESTIGADORES BRASILEIROS EM PORTUGAL - 2015, 2015, Lisboa-PT. DIÁLOGOS ENTRE INVESTIGADORES BRASILEIROS EM PORTUGAL - 2015, 2015. v. 1. p. 1-9.
-
VEIGA, A. L. W. ; SCHUCHTER, L. H. ; BRUNO, Adriana Rocha . POLÍTICAS DOCENTES: COMPARTILHANDO EXPERIÊNCIAS DE TUTORIA EM UM CURSO DE FORMAÇÃO. In: X SIMPOED, 2015, Ouro Preto. Alteridade, condição e formação docente. Ouro Preto: UFOP, 2015. v. 1. p. 183-184.
-
SCHUCHTER, L. H. ; BRUNO, Adriana Rocha . Pesquisa Educacional e Letramentos: itinerários teóricos e metodológicos de uma investigação qualitativa na abordagem histórico-cultural. In: 2 Congresso Luso-Brasileiro em investigação qualitativa, 2013, Aveiro-Portugal. 2 Congresso Luso-Brasileiro em investigação qualitativa. Aveiro-Portugal: Universidade de Aveiro, 2013. v. 1. p. 38-38.
-
BRUNO, Adriana Rocha ; HESSEL, A. M. G. . La educación online y la alfabetización-letramiento digital: una experiencia de la maestria.... In: 17 CONGRÉS DE L'AMSE-AMCE-WAER, 2012, Reims. XVIIe Congrès Mondial - MSE-AMCE-WEAR - Recherche en Éducation et en Formation: enjeux et défis aujourd'hui. Reims: CÉREP, 2012. v. 1. p. 96-97.
-
BRUNO, Adriana Rocha ; TEIXEIRA, B. B. . La educación online y la emergencia de nuevos agentes educativos en el proceso de formación. In: XVI Congreso Mondial de Ciencias de la educacion, 2010, Monterrey-MX. Las identidades culturales en el marco de la mundialización: el surgimiento de nuevos actores en educación, 2010. v. 1.
-
PESCE, L. ; BRUNO, Adriana Rocha ; HESSEL, A. M. G. . Proposta curricular multidisciplinar para a formação do profissional de educação a distância: desafios e perspectivas. In: IV Colóquio Luso-Brasileiro sobre questões curriculares, 2008, Florianópolis-SC. Colóquio Luso Brasileiro sobre questões curriculares: curriculo, teorias, métodos. Florianópolis - SC: NUP - Nucleo de publicações - UFSC, 2008. p. 355-356.
-
BRUNO, Adriana Rocha ; MENDES, I. . Possibilidades práticas de transformar o lócus de formação superior: ações integradoras no Curso de Pedagogia entre docentes, alunos/as e escolas públicas. In: 28a. Reunião Anual da ANPED - 40 anos de pós-graduação em educação no Brasil: produção de conhecimentos, poderes e práticas, 2005. 28a. Reunião Anual da ANPED, 2005.
-
BRUNO, Adriana Rocha ; OLIVEIRA, Lucila Maria Pesce ; RODRIGUES, M. C. . Formação do Professor Pesquisador: Desafio à pós-graduação Lato Sensu. In: XII ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino, 2004, Curitiba-PR. http://www.endipe.org.br/, 2004.
-
BRUNO, Adriana Rocha ; OLIVEIRA, Lucila Maria Pesce . Formação do professor pesquisador e a problemática da autoria, na produção científica: desafios à pós-graduação Lato Sensu. In: VII Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores: teorias e práticas, imagens e projetos, 2003, Aguas de Lindóia. A pós-graduação em busca de novas imagens e novos projetos para a formação do educador, 2003.
-
BRUNO, Adriana Rocha . A linguagem emocional em ambientes telemáticos: tecendo a razão e a emoção na formação de educadores. In: E-agora, Professor? Para onde vamos? - Uma reflexão sobre a formação de docentes online, 2003, São Paulo. E agora Professor? Para onde vamos?, 2003.
-
BRUNO, Adriana Rocha . A Linguagem Emocional em Ambientes Telemáticos. In: IX Feira de Informática do Liceu Santista, 2002, Santos, 2002.
-
BRUNO, Adriana Rocha . A Linguagem Emocional em Ambientes Telemáticos. In: Educática - Congresso e Feira, 2002, Jundiaí, 2002.
-
PESCE, L. M. ; BRUNO, Adriana Rocha ; HESSEL, A. M. G. . Paulo Freire e cultura digital: contribuições para as docências decoloniais e os processos (trans)formativos. REVISTA E-CURRICULUM (PUCSP) , 2023.
-
BRUNO, Adriana Rocha ; NASCIMENTO, A. ; FERREIRA, A. V. ; CARVALHO, J. S. ; MOCARZEL, M. S. M. V. . Formação de professores e tecnologias: desdobramentos da pandemia. 2023. (Apresentação de Trabalho/Outra).
-
BRUNO, Adriana Rocha . PESQUISA, FORMAÇÃO DE PROFESSORES E O 'USOS' DAS TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS NA CONTEMPORANEIDADE. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
BRUNO, Adriana Rocha ; MAHEU, C. D. ; ZEN, G. . PERCURSOS (TRANS)FORMATIVOS COM AS DOCÊNCIAS CONTEMPORANEAS. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
ROCHA BRUNO, ADRIANA . Volta às aulas preseciais-físicas 'pós' pandemia: desafios e oportunidades. 2022. (Apresentação de Trabalho/Outra).
-
ROCHA BRUNO, ADRIANA ; HESSEL, A. M. G. ; PESCE, L. ; ALMEIDA, S. S. S. L. ; FERREIRA, M. L. ; ARRUDA, H. P. B. ; MATHIAS, M. O. J. M. . PESQUISAS E PROCESSOS (TRANS)FORMATIVOS NA EDUCAÇÃO: CURADORIA DIGITAL INTERATIVA, MATERIAIS E CONTEÚDOS EDUCACIONAIS COMO POTÊNCIAS NA/DA CULTURA DIGITAL. 2022. (Apresentação de Trabalho/Outra).
-
ROCHA BRUNO, ADRIANA ; RODRIGUES, S. F. . As questões de tecnologia e afetividades que impacta(ram) a aprendizagem na pandemia: desafios para a educação. 2022. (Apresentação de Trabalho/Outra).
-
ROCHA BRUNO, ADRIANA ; RIBEIRO, J. O. N. . Aula inaugural: ultura Digital e Docências Contemporâneas a partir da pandemia: possibilidades e desafios. 2022. (Apresentação de Trabalho/Outra).
-
ROCHA BRUNO, ADRIANA . A Educação no contexto da cultura digital: alguns destaques - Palestra Multirio. 2022. (Apresentação de Trabalho/Outra).
-
ROCHA BRUNO, ADRIANA . Múltiplas docências em ambientes mediados por tecnologias (digitais e em rede).. 2022. (Apresentação de Trabalho/Outra).
-
ROCHA BRUNO, ADRIANA . FORMAÇ!AO DOCENTE EM TEMPO DE CIBERCULTURA. 2022. (Apresentação de Trabalho/Outra).
-
FRIZZONI, E. C. ; ROCHA BRUNO, ADRIANA . A metáfora da caixa preta na escola e a abertura pela Educação Hacker. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
VEIGA, A. L. W. ; ROCHA BRUNO, ADRIANA . O ALUNO E A ESCOLA: REFLEXÕES SOBRE SUPERAÇÃO DO ENSINO INSTRUCIONISTA NO ENSINO FUNDAMENTAL. 2021. (Apresentação de Trabalho/Outra).
-
ROCHA BRUNO, ADRIANA . ?XIII Simplage: Educação para a democracia no contexto da pandemia?. 2021. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
-
ROCHA BRUNO, ADRIANA ; ZAMBRANO, A. ; MATURANA, D. L. ; GONZALEZ, M. A. . A hibridação da Educação híbrida: pluralidade e incertezas do 'homo digitalis'. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
ROCHA BRUNO, ADRIANA ; MELLO, D. E. . Debates sobre o híbrido: múltiplas visões com o campo da Educação. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
ROCHA BRUNO, ADRIANA ; HESSEL, A. M. G. ; SILVA, B. ; PESCE, L. . III: Paulo Freire e Formação de Professores na Cultura Digital | Limites e Potências para a Transformação Social. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
ROCHA BRUNO, ADRIANA . Culturas e Educações híbridas: Singular? Plural?. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
ROCHA BRUNO, ADRIANA . Presenças remotas: múltiplas possibilidades (trans)formativas na cultura digital. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
ROCHA BRUNO, ADRIANA . Relações remotas na educação: presenças, linguagem emocional e (trans)formações com a cultura digital. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
ROCHA BRUNO, ADRIANA ; NUNEZ, P. ; MELARE, D. ; BONILLA, Maria Helena Silveira . Mediação - Mesa: Cultura digital e educação na pandemia. 2021. (Apresentação de Trabalho/Outra).
-
BRUNO, Adriana Rocha . Ensino Híbrido. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
ROCHA BRUNO, ADRIANA ; MATTOS, Ana Carolina G. ; SILVA, J. A. ; VIEIRA NETO, O. S. S . CIBERCULTURA E DOCÊNCIAS CONTEMPORÂNEAS: PERSPECTIVAS FORMATIVAS PARAA EDUCAÇÃO ABERTA NO CENÁRIO DA (PÓS) PANDEMIA COVID-19. 2020. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
-
SCHUCHTER, L. H. ; ROCHA BRUNO, ADRIANA . ESTRATÉGIAS POLÍTICAS NA FORMAÇÃO DOCENTE: DIÁLOGO E INTERAÇÕES ENTRE SUJEITOS, INSTITUIÇÕES FORMADORAS E SOCIEDADE. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
ROCHA BRUNO, ADRIANA . INOVAÇÃO E ENGAJAMENTO: perspectivas para a docência universitária. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
ROCHA BRUNO, ADRIANA . REDES NA INTERNET: Que liberdade?. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
BRUNO, Adriana Rocha . Interfaces e entrefaces no Ensino Superior Híbrido. 2018. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
-
BRUNO, Adriana Rocha ; COSTA, J. W. . Educação Aberta e Cultura Digital. 2018. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
-
SCHUCHTER, L. H. ; ROCHA BRUNO, ADRIANA . Arquitetura cíbrida: politicas publicas na formação de professores. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).
-
ROCHA BRUNO, ADRIANA . Por uma didática aberta, de par em par. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
ROCHA BRUNO, ADRIANA ; LAPA, A. ; ADOLFO, L. . ABCiber - Ecologias de redes e Educação (MESA 3) 'Inédito-viável nas redes da Educação: por uma utopia possível'. 2018. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
-
ROCHA BRUNO, ADRIANA . GRUPAR - APRENDIZAGENS EM REDE. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).
-
BRUNO, Adriana Rocha ; LEMOS, A. ; LOPES, D. Q. ; PRETTO, N. . Ideias disruptivas na educação: POMAR de possibilidades. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
BRUNO, Adriana Rocha ; HESSEL, A. M. G. ; PESCE, L. . Percursos formativos autopoiéticos e a Educação Aberta online: temas e dilemas contemporâneos. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
BRUNO, Adriana Rocha . #partiuprofessor: docênciaS contemporâneas no Ensino Superior - Palestra de Abertura. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).
-
BRUNO, Adriana Rocha ; SCHUCHTER, L. H. ; SILVA, J. A. . Processos formativos e docências no ensino superior: programas e práticas educativas contemporâneas. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
BRUNO, Adriana Rocha ; SAPORETTI, M. . MARCAS DA DOCÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR: educação, tecnologias e a pluralidade da formação contemporânea. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
ROCHA BRUNO, ADRIANA . POMAR: Percursos Online Múltiplos Abertos e Rizomáticos. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
ROCHA BRUNO, ADRIANA ; AMORIN, C. C. . Formação continuada para as docênciaS no Ensino Superior e a potência dos percursos formativos abertos. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
-
BRUNO, Adriana Rocha . Educação online: tendências e perspectivas. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
-
BRUNO, Adriana Rocha . Docência no Ensino Superior na contemporaneidade. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
-
BRUNO, Adriana Rocha ; SCHLEMMER, E. ; SMITH, P. . Mesa Redonda ?Práticas Inovadoras no Ensino Superior: múltiplos percursos para a aprendizagem em rede. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
BRUNO, Adriana Rocha . POMAR ? PERCURSOS ONLINE MÚLTIPLOS, ABERTOS E RIZOMÁTICOS: COCRIANDO ESPAÇOS DE DOCÊNCIAS E APRENDIZAGENS. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).
-
BRUNO, Adriana Rocha . Docências do Ensino Superior: percursos e práticas online. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
-
BRUNO, Adriana Rocha . O ensinar e o aprender na contemporaneidade: (re)partilhando e dialogando. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
-
SCHUCHTER, L. H. ; VEIGA, A. L. W. ; BRUNO, Adriana Rocha . Políticas docentes: compartilhando experiências de tutoria em um curso de formação. 2015. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
-
BRUNO, Adriana Rocha . Pesquisas e Cultura Digital: experiências e potências da cibercultura. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
-
BRUNO, Adriana Rocha . Educação em rede: contribuições para a docência na contemporaneidade (palestra). 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).
-
BRUNO, Adriana Rocha . Educação e docência na cultura digital e em rede: desafios para a aprendizagem (palestra). 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
-
BRUNO, Adriana Rocha . POMAR (Percursos online Multiplos, Abertos e Rizomáticos): espaços e coproduções para as docências e aprendências. 2014. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
-
BRUNO, Adriana Rocha . Mesa temática: Tecnologias e pesquisa: novas abordagens de estudos - Palestra: PERCURSOS ONLINE MÚLTIPLOS, ABERTOS E RIZOMÁTICOS (POMAR): POTÊNCIA PARA BRACONAGENS NA EDUCAÇÃO E NA DOCÊNCIA CONTEMPORÂNEAS. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
-
BRUNO, Adriana Rocha ; MATTOS, Ana Carolina Guedes ; VEIGA, A. L. W. ; SCHUCHTER, L. H. . Docência e cibercultura: múltiplas relações e (inter)ações na produção do conhecimento. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
-
ARAGAO, M. D. ; SCHUCHTER, L. H. ; BRUNO, Adriana Rocha . Uma experiência na construção de estratégias didáticas de um curso de EAD. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
-
ARAGAO, M. D. ; BRUNO, Adriana Rocha . Uma experiência de construção e implantação da plataforma Moodle como espaço para comunicação e formação entre profissionais da escola pública. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
-
BRUNO, Adriana Rocha ; HESSEL, A. M. G. ; ET. AL . Debatedora - REA - recursos Educacionais Abertos. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).
-
BRUNO, Adriana Rocha . Avaliação da aprendizagem no Ensino Superior e a multiplicidade da educação contemporânea. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
-
BRUNO, Adriana Rocha ; SCHUCHTER, L. H. . Percursos Formativos online para a docência contemporânea: multiplicidade, coaprendizagem e br a c o n a g e m. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).
-
BRUNO, Adriana Rocha ; MOURAO, C. . Neurociência e educação: aprendizagem e avaliação em perspectiva. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).
-
BRUNO, Adriana Rocha . Mediação partilhada, dialogia digital e letramentos: contribuições para a docência na contemporaneidade.. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
BERNARDES, C. C. S. ; BRUNO, Adriana Rocha . A produção de materiais didáticos digitais para a Educação online a partir do conceito de dialogia digital: docentes e designers lado a lado. 2013. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
-
BRUNO, Adriana Rocha ; MATTOS, Ana Carolina Guedes ; VEIGA, A.L.W. ; SCHUCHTER, L. H. . SUJEITOS, EDUCAÇÃO E CIBERCULTURA: MÚLTIPLAS RELAÇÕES E (INTER)AÇÕES NA PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO. 2013. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
-
SCHUCHTER, L. H. ; BRUNO, Adriana Rocha . Pesquisa Educacional e Letramentos: itinerários teóricos e metodológicos de uma investigação qualitativa na abordagem histórico-cultural. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
VIEIRA NETO, O. S. S ; BRUNO, Adriana Rocha . Os sentidos de formação na cibercultura: multiplos olhares dos pesquisadores para a subjetivação do adulto na cultura digital. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
-
BRUNO, Adriana Rocha . Olhares e perspectiva em diálogo com a pesquisa. 2013. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
-
BRUNO, Adriana Rocha . Formação docente e tecnologias: emergências para as aprendizagens na contemporaneidade. 2013. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
-
BRUNO, Adriana Rocha . Inovação pedagógica na formação de professores em contexto de cultura digital. 2013. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
-
BRUNO, Adriana Rocha . Travessias invisíveis: plasticidade, diferença e aprendizagem em redes rizomáticas de formação de adultos educadores no ambientes online. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
BRUNO, Adriana Rocha ; HESSEL, A. M. G. . La educación online y la alfabetización-letramiento digital: una experiencia de la maestria.... 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
-
BRUNO, Adriana Rocha ; ET. AL . A tecedura das redes: a relação dos professores em cursos online e a formação na pesquisa em educação. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).
-
BRUNO, Adriana Rocha . AÇÕES FORMATIVAS PARA A EDUCAÇÃO ONLINE NO ENSINO SUPERIOR: a didática online e a aprendizagem do adulto em perspectiva. 2012. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
-
BRUNO, Adriana Rocha . Grupo de Pesquisa Aprendizagem em Rede (GRUPAR). 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).
-
BRUNO, Adriana Rocha . Educação online no Ensino Superior. 2012. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
-
BRUNO, Adriana Rocha . A MEDIAÇÃO PARTILHADA EM REDES SOCIAIS RIZOMÁTICAS: (des) territorialização de possibilidades para a discussão sobre o Ser tutor e a tutoria em cursos online. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
MATTOS, Ana Carolina Guedes ; BRUNO, Adriana Rocha ; CUNHA, Luciana de Almeida ; Oliveira, F. ; SHRODER, P. S. . Didática online: entrelaçando redes entre professores e tutores. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
-
BRUNO, Adriana Rocha . Tecnologias na Educação Superior: o presencial e o online em convergência. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
BRUNO, Adriana Rocha . Prática docente online e o processo de mediação didática: novos desafios teórico-pedagógicos. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
BRUNO, Adriana Rocha ; PESCE, L. ; CRUZ, D. M. . Aprendizagem em rede: processos interativos e sociais na formação docente. 2010. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
-
BRUNO, Adriana Rocha ; TEIXEIRA, B. B. . La Educacion online y la emergencia de nuevos actores en el proceso de formacion. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
-
BRUNO, Adriana Rocha ; SCHUCHTER, L. H. ; MATTOS, Ana Carolina Guedes ; CUNHA, Luciana de Almeida ; SHRODER, P. S. . A constituição de redes de aprendizagem na Educação online: espaços de pesquisa na cibercultura. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).
-
PESCE, L. ; HESSEL, A. M. G. ; BRUNO, Adriana Rocha . Experiências com webconferência: a constituição de comunidades de aprendizagem. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
BRUNO, Adriana Rocha . A infancia, a juventude e os professores diante das tecnologias digitais: o que dizem as pesquisas em educação (mediadora de mesa). 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).
-
PESCE, L. ; HESSEL, A. M. G. ; BRUNO, Adriana Rocha . Experiências com webconferência: a constituição de comunidades de aprendizagem. 2010. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
-
BRUNO, Adriana Rocha ; SCHUCHTER, L. H. ; MATTOS, Ana Carolina Guedes ; CUNHA, Luciana de Almeida ; SHRODER, P. S. . A CONSTITUIÇÃO DE REDES DE APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO ONLINE: ESPAÇOS DE PESQUISA NA CIBERCULTURA. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).
-
BRUNO, Adriana Rocha . Aprendizagem do adulto educador: plasticidade em redes rizomáticas de formação, via ambientes online. 2010. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
-
BRUNO, Adriana Rocha ; TEIXEIRA, B. B. . LA EDUCACIÓN ONLINE Y LA EMERGENCIA DE NUEVOS ACTORES EM EL PROCESO DE FORMACIÓN. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
-
BRUNO, Adriana Rocha ; LEMGRUBER, M. . A dialética professor-tutor na educação online: o curso de pedagogia UAB-UFJF em perspectiva. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
BRUNO, Adriana Rocha . EaD: desafios e possibilidades. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
BRUNO, Adriana Rocha ; LEMGRUBER, M. . Professor e Tutor na Educação Online: Novas Formas de Docência? Autores: Adriana Bruno e Márcio S. Lemgruber. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
BRUNO, Adriana Rocha . DIDÁTICA ON-LINE: CONTRIBUIÇÕES PARA O DESENHO DIDÁTICO EM AMBIENTES DIGITAIS DE APRENDIZAGEM. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
-
BRUNO, Adriana Rocha . APRENDIZAGEM INTEGRADORA DO ADULTO EM AMBIENTES ONLINE: CONSTRUINDO ESTRATÉGIAS DIDÁTICAS A PARTIR DA PLASTICIDADE HUMANA. 2008. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
-
BRUNO, Adriana Rocha . Aprendizagem integradora e a didática online: contribuições para a formação do educador. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
-
BRUNO, Adriana Rocha ; HESSEL, A. M. G. . Os foruns de discussão como espaços de aprendizagem em ambientes on-line: formando comunidades de gestores. 2007. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
-
BRUNO, Adriana Rocha ; OLIVEIRA, Lucila Maria Pesce . Educação a Distância. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
BRUNO, Adriana Rocha ; HENRIQUEZ, G. A. C. . Mesa redonda: espaço EaD - presente e futuro. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
BRUNO, Adriana Rocha ; MORAES, M. C. . AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM EM AMBIENTES ON-LINE: A COMPLEXIDADE E OS ASPECTOS AFETIVO-EMOCIONAIS ARTICULADOS A ESTE PROCESSO. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
BRUNO, Adriana Rocha ; MORAES, M. C. . AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM EM AMBIENTES ON-LINE: A COMPLEXIDADE E OS ASPECTOS AFETIVO-EMOCIONAIS ARTICULADOS A ESTE PROCESSO. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
BRUNO, Adriana Rocha ; MENDES, I. . Transformar o lócus de formação superior: ações integradoras no curso de pedagogia. 2005. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
-
BRUNO, Adriana Rocha ; TERCARIOL, A. A. L. ; ALMEIDA, M. E. B. ; GUIOTI, E. A. . Cursos de Pós Graduação Online: experienciando o processo de formação de pesquisadores. 2005. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
-
BRUNO, Adriana Rocha ; OLIVEIRA, Lucila Maria Pesce ; RODRIGUES, M. C. . Formação do Professor Pesquisador: Desafio à pós-graduação Lato Sensu. 2004. (Apresentação de Trabalho/Outra).
-
BRUNO, Adriana Rocha . A linguagem emocional em ambientes telemáticos: tecendo a razão e a emoção na formação de educadores. 2003. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
-
BRUNO, Adriana Rocha . A linguagem emocional em ambientes telemáticos: tecendo a razão e a emoção na formação de professores. 2003. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
-
BRUNO, Adriana Rocha . A Linguagem Emocional em Ambientes Telemáticos. 2002. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
-
BRUNO, Adriana Rocha . A Linguagem Emocional em Ambientes Telemáticos. 2002. (Apresentação de Trabalho/Outra).
-
BRUNO, Adriana Rocha . A Linguagem Emocional: tecendo a razão e a emoção nos cursos de formação em ambientes telemáticos. 2002. (Apresentação de Trabalho/Outra).
-
BRUNO, Adriana Rocha . A Linguagem Emocional em Ambientes Telemáticos. 2002. (Apresentação de Trabalho/Outra).
-
OSPINA, D. H. ; NELSON, J. ; CARVAJAL, A. ; ROCHA BRUNO, ADRIANA . Prólogo - Experiencias de innovación educativa para la virtualidad. - Prólogo. Pereira - Colômbia, 2022. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.
-
ROCHA BRUNO, ADRIANA . Prefácio - Caminhos para sair das Gaiolas Epistemológicas.. Salvador, 2018. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.
-
ROCHA BRUNO, ADRIANA . Prefácio - Educação, tecnologias e empoderamento freireano. Uberlândia, 2017. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.
-
BRUNO, Adriana Rocha . Educação a Distância e eLearning na Web Social.. Lisboa-Portugal, 2014. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.
-
BRUNO, Adriana Rocha . A APRENDIZAGEM DO EDUCADOR: ESTRATÉGIAS PARA A CONSTRUÇÃO DE UMA DIDÁTICA ON-LINE. 2007 (Tese de doutorado).
-
BRUNO, Adriana Rocha . A Linguagem emocional em ambientes telemáticos: Tecendo a Razão e a Emoção na formação de Educadores 2002 (Dissertação de Mestrado).
Outras produções
DIAS, P. ; BRUNO, Adriana Rocha ; LIMA, S. V. ; POLATO, R. ; VOLPE, G. ; FONTES, A. M. . Membro do Nucleo Docente Estruturante - NDE - do Curso de Pedagogia da UFJF. 2013.
ROCHA BRUNO, ADRIANA ; SCORTEGAGNA, L. . Itens digitais e interativos em E-avaliação de larga escala: processos cognitivos, gamificação, estratégias e produtos didáticos na relação entre meio impresso e meio digital.. 2020.
ROCHA BRUNO, ADRIANA . Instrumento - protótipo - Itens digitais e interativos em E-avaliação de larga escala - versão 2 set/2020. 2020.
ROCHA BRUNO, ADRIANA ; SCORTEGAGNA, L. . Instrumento - protótipo - Itens digitais e interativos em E-avaliação de larga escala - versão 3- out/2020. 2020.
ROCHA BRUNO, ADRIANA ; SCORTEGAGNA, L. . Instrumento - protótipo - e-Val: Avaliação da Interatividade em Itens Digitais - versão 4- nov/2020. 2020.
ROCHA BRUNO, ADRIANA ; SCORTEGAGNA, L. . Instrumento Protótipo - versao final: e-Val: Avaliação da Interatividade em Itens Digitais. 2020.
ROCHA BRUNO, ADRIANA . Instrumento - protótipo pedagogico - Itens digitais e interativos em E-avaliação de larga escala - versão 1- ago/2020. 2020.
BRUNO, Adriana Rocha ; FLOR, C. C. ; SILVA, L. S. P. ; MAGRONE, E. . CIAPES - Coordenação de Inovação Acadêmica e Pedagógica no Ensino Superior - PROGRAD-UFJF. 2014.
BRUNO, Adriana Rocha . Coordenação de Inovação Acadêmica e Pedagógica no Ensino Superior (CIAPES-PROGRAD/UFJF) (2011 a 2014). 2014.
MORAES, M. C. ; OLIVEIRA, Lucila Maria Pesce ; SANTAELLA, L. ; PENA, M. L. D. ; ALEGRETTI, S. M. ; BRUNO, Adriana Rocha ; OUTROS, E. . Convênio entre PUC/SP e Universidade de Barcelona. 2007.
ROCHA BRUNO, ADRIANA . Projetos submetidos ao CNPq - Parecerista/Avaliador. 2022.
ROCHA BRUNO, ADRIANA . 2 Suplente do Comitê Científico do GT16 - Educação e Comunicação da avaliação dos trabalhos da 40ª Reunião Nacional da ANPEd. 2021.
ROCHA BRUNO, ADRIANA . Ad-Hoc do GT16 - Educação e Comunicação da avaliação dos trabalhos da 40ª Reunião Nacional da ANPEd. 2021.
ROCHA BRUNO, ADRIANA . Revista Interinstitucional Artes de Educar. 2020.
ROCHA BRUNO, ADRIANA . Revista Interinstitucional Artes de Educar. 2020.
ROCHA BRUNO, ADRIANA . Revista Teias - nacional. 2020.
ROCHA BRUNO, ADRIANA . Revista e-Curriculum. 2020.
ROCHA BRUNO, ADRIANA . Revista Olhares. 2020.
ROCHA BRUNO, ADRIANA . Revista Práxis Educativa (nacional). 2020.
ROCHA BRUNO, ADRIANA . Revista Eletrônica de Educação (nacional). 2020.
ROCHA BRUNO, ADRIANA . ENDIPE - 2020 ((EVENTO NACIONAL). 2020.
ROCHA BRUNO, ADRIANA . ANPED - Encontro Nacional - UFF. 2019.
BRUNO, Adriana Rocha . XIX Encontro Nacional De Didática e Práticas de Ensino - ENDIPE. 2018.
PESCE, L. ; BRUNO, Adriana Rocha . EDUCAÇÃO E TECNOLOGIA: CONSISTÊNCIAS E FRAGILIDADES DO PROCESSO. 2017.
BRUNO, Adriana Rocha . Parecerista do V Seminário Web Currículo V Seminário Web Currículo - Educação e Cultura Digital - 2017. 2017.
ROCHA BRUNO, ADRIANA . ANPED - Encontro Nacional. 2017.
BRUNO, Adriana Rocha . SENID 2016 - Seminário Nacional de Inclusão Digital - ?A liberdade digital de aprender?!. 2016.
ROCHA BRUNO, ADRIANA . CIAIQ2016/ISQR2016 - 5 Congresso Ibero-Americano em Investigação Qualitativa (Membro Comite cientifico). 2016.
ROCHA BRUNO, ADRIANA . E-BOOK UNESA (Universidade Estácio de Sá): Educação e tecnologia: parcerias.. 2016.
ROCHA BRUNO, ADRIANA . TIC Educa 2016. 2016.
ROCHA BRUNO, ADRIANA . ESUD. 2016.
BRUNO, Adriana Rocha . Parecerista Ad Hoc - 37 Encontro ANPED - GT Educação e Comunicação. 2015.
BRUNO, Adriana Rocha . POMAR ? PERCURSOS ONLINE MÚLTIPLOS, ABERTOS E RIZOMÁTICOS: COCRIANDO ESPAÇOS DE DOCÊNCIAS E APRENDIZAGENS. 2015.
BRUNO, Adriana Rocha ; GOMES, A. S. ; QUINTAS-MENDES, A. ; FREITAS, C. S. ; GOMES, M. J. ; ALEVIZOU, G. ; MAMEDE-NEVES, M. A. C. . Educação e tecnologias: parcerias. 2015.
BRUNO, Adriana Rocha ; QUINTAS-MENDES, A. . ESTILOS DE APRENDIZAGEM, ABORDAGENS AO ESTUDO E A PARTICIPAÇÃO ONLINE NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA. 2015.
HENRIQUES, S. ; BRUNO, Adriana Rocha . LIDERANÇA E APRENDIZAGEM EM AMBIENTES DE E-LEARNING - Estudo de caso. 2015.
BRUNO, Adriana Rocha ; SCHUCHTER, L. H. ; LAPA, A. ; PINHEIRO, D. S. ; ALVES, L. ; RIPANI, F. ; MARTINEZ, G. F. C. ; NUNES, J. B. C. ; MENZES, K. ; WACHOWICZ, M. ; FANTIN, M. . Bibliografia comentada sobre movimentos colaborativos, tecnologias digitais e educação. 2015.
BRUNO, Adriana Rocha ; MATTOS, Ana Carolina Guedes . Oficina - O uso das Tecnologias digitais e em rede na sala de aula contemporânea: possibilidades para aprendizagem. 2015.
BRUNO, Adriana Rocha . Caderno CRH - Centro de Estudos e Pesquisas em Humanidades - CRH. 2014.
BRUNO, Adriana Rocha . Educação a Distância e eLearning na Web Social.. 2014.
BRUNO, Adriana Rocha . Revista Brasileira de Educação. 2014.
BRUNO, Adriana Rocha . 25° SBIE Trilha 3. 2014.
BRUNO, Adriana Rocha ; FLOR, C. C. ; AMORIN, C. C. . Relatório Final - Gestão da CIAPES - Coordenação de inovação acadêmica e pedagógica no Ensino Superior (2011-2014). 2014.
BRUNO, Adriana Rocha . Colóquio de Pesquisas em Educação e Midia. 2014.
BRUNO, Adriana Rocha . Parecerista Ad hoc - SENID - Seminario Nacional de Inclusão Digital 2013. 2013.
BRUNO, Adriana Rocha . Parecerista Adhoc - III Coloquio Luso-Brasileiro de Educacao a Distancia e Elearning. 2013.
BRUNO, Adriana Rocha . Parecer quanto ao mérito - Ad Hoc - CNPq. 2012.
BRUNO, Adriana Rocha . Parecerista Ad hoc ? PROCIÊNCIA. 2012.
BRUNO, Adriana Rocha . Parecerista Ad hoc ? PROCIÊNCIA. 2012.
BRUNO, Adriana Rocha . Parecerista Ad hoc ? Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos. 2012.
BRUNO, Adriana Rocha . Parecerista Ad hoc ? REVEDUC ? Revista Eletrônica de Educação. 2012.
BRUNO, Adriana Rocha . Parecerista Ad hoc ? Revista Portuguesa de Educação. 2012.
BRUNO, Adriana Rocha . Parecerista Ad hoc ? SEPEAD ? Seminário de Pesquisa em EaD. 2012.
BRUNO, Adriana Rocha . Parecerista Ad hoc ? XVI Endipe ? Subtema: Programas de Formação de Professores a Distância: entre concepções, propostas e experiências. 2012.
BRUNO, Adriana Rocha ; TEIXEIRA, B. B. . Diálogos Brasil-México (Organização de número tematico - Periódico). 2012.
BRUNO, Adriana Rocha ; SILVA, L. S. P. . Relatório Parcial - Projeto Piloto da CIAPES - Coordenação de inovação acadêmica e pedagógica no Ensino Superior (2011-2012). 2012.
BRUNO, Adriana Rocha . Educação e aprendizagem em rede - webconferência. 2011.
BRUNO, Adriana Rocha . Educação como resposta responsável - comentadora de Roda de conversa. 2011.
BRUNO, Adriana Rocha . Prática docente online e o processo de mediação didática: novos desafios teórico-pedagógicos. 2011.
BRUNO, Adriana Rocha ; SILVA, L. S. P. . Desenvolvimento das Ações da Graduação da UFJF - Ações de formação docente no Ensino Superior.. 2011.
BRUNO, Adriana Rocha . Desenvolvimento das Ações da Graduação da UFJF - Ações de formação docente no Ensino Superior.. 2011.
BRUNO, Adriana Rocha ; FERREIRA, Carla M. R. Jatobá ; ROCHA, Marise M. . Concurso Público para contratação de Professor efetivo - CPD 088/2010 - Gestão Educacional e Educação a distância (presidente da banca do concurso). 2010.
BRUNO, Adriana Rocha . Webconferência: Educação e tecnologia na contemporaneidade. 2010.
BRUNO, Adriana Rocha ; BORGES, E. M. ; RODRIGUES, R. L. . A linguagem e o cotidiano em educação de jovens e adultos: ler para interagir na sociedade contemporanea (revalidação de diploma estrangeiro). 2010.
BRUNO, Adriana Rocha ; BEZERRA JUNIOR, Belidson Dias ; ALMEIDA, Rogério de . Concurso Professor Adjunto I - Artes - EDITAL: 40/2010 ? 1. PERIODO ? CONCURSO N. 169. 2010.
BRUNO, Adriana Rocha ; BEZERRA JUNIOR, Belidson Dias ; TOURINHO, Irene . Concurso público - seleção Professor Adjunto - Artes - EDITAL: 40/2010 ? 2. PERIODO ? CONCURSO N. 169. 2010.
BRUNO, Adriana Rocha ; DAVID, A. M. . Parecer - Conselho Estadual de educação - Pedido de autorização de funcionamento de cursos de educação profissional técnica de ensino médio (área de educação a distância). 2008.
SANTOS, V. D. ; BRUNO, Adriana Rocha ; DEBNEY, P. . CPM Braxis promove Blitz em universidades de São Paulo e da Bahia. 2008.
OLIVEIRA, Lucila Maria Pesce ; BRUNO, Adriana Rocha ; HESSEL, A. M. G. ; OKADA, A. . Webconference sobre projeto de pesquisa no PPG TIDD para CPLP Open Learn. 2008.
HESSEL, A. M. G. ; BRUNO, Adriana Rocha ; OLIVEIRA, Lucila Maria Pesce ; BASBAUM, S. ; FERNANDES, F. . Consciência e Percepção. 2008.
OKADA, A. ; MELARE, D. ; BRUNO, Adriana Rocha ; HESSEL, A. M. G. ; MOREIRA, P. ; RODRIGUES, C. . Estratégias de Webconferência com FM.. 2008.
SANTAELLA, L. ; GOSCIOLA, V. ; BASBAUM, S. ; BRUNO, Adriana Rocha ; OLIVEIRA, Lucila Maria Pesce ; HESSEL, A. M. G. ; SARMENTO, M. ; ARANTES, P. ; MOREIRA, M. G. ; OUTROS, E. . Membro da comissão de reorganização curricular do Curso de Tecnologias e Mídias Digitais. 2007.
BRUNO, Adriana Rocha ; CAVALCANTI, Z. ; CITELLI, A. ; HESSEL, A. M. G. ; MOREIRA, M. G. ; OLIVEIRA, Lucila Maria Pesce ; SARMENTO, M. . Choque de Gerações - Revista Educação. 2007.
BRUNO, Adriana Rocha . Membro da equipe de videoconferencistas - PEC Formação Universitária Municípios 2a. edição. 2007.
BRUNO, Adriana Rocha . Parecerista ad hoc pro-honorem no processo de análise e julgamento do Mérito da viabilidade Tecnico-cientifica do Projeto de pesquisa. 2007.
BRUNO, Adriana Rocha ; LEOTE, R. ; HILDEBRAND, H. R. ; OUTROS, E. . Membro da comissão de reorganização curricular do Curso Comunicação e Multimeios. 2006.
BRUNO, Adriana Rocha . Membro da equipe de videoconferencistas - PEC Formação Universitária Municípios 2a. edição. 2006.
BRUNO, Adriana Rocha . Membro da equipe de videoconferencistas - PEC Formação Universitária Municípios 1a. edição. 2003.
ROSSETTI, Perla ; BRUNO, Adriana Rocha ; ALVES, Maria Elisa . Lousa na Tela - entrevista concedida. 2000.
ROCHA BRUNO, ADRIANA ; GALVAO, I. L. ; MARTINS JUNIOR, M. . Achados e perdidos no curso? Moodle, Fóruns, AD: dicas para aproveitar seu curso. 2023. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
BRUNO, Adriana Rocha ; PESCE, L. M. ; PESQUISA, L. -. G. . Educação Aberta e Cultura Digital: docênciaS, curadoria, redes sociais, percursos e espaços (trans)formativos. 2023. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
ROCHA BRUNO, ADRIANA ; PESCE, L. M. ; SORGINE, C. ; PESTRE, M. C. . Memes também enganam? O uso do humor como ferramenta de desinformação. 2022. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
ROCHA BRUNO, ADRIANA ; MORAES, P. ; SOUZA, O. ; NUNES, J. . Educação Digital em Rede em tempos de pandemia. 2022. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
ROCHA BRUNO, ADRIANA ; LIMA, Y. ; ARANHA, G. . A linguagem emocional e aS docênciaS contemporâneas. 2022. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
ROCHA BRUNO, ADRIANA ; VALENCA, M. E. . MEDIAÇÕES E DOCÊNCIAS NA CULTURA DIGITAL - Formação continuada - LIPEAD. 2022. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
ROCHA BRUNO, ADRIANA ; PESCE, L. ; FREIRE, M. . Docência e Cultura Digital: olhares sobre a Pandemia como força motriz de transformações nas práticas pedagógicas. 2022. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
ROCHA BRUNO, ADRIANA ; ARRUDA, E. ; MARINHO, S. P. P. ; DAINEZ, D. . mesa 1 - Anped Sudeste - Ensino remoto, Educacao Hibrida e a Distancia ? perspectivas e as consequencias para a educacao nacional. 2022. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
ROCHA BRUNO, ADRIANA ; TEIXEIRA, L. ; ALMEIDA, S. S. S. L. . Roda de Conversa - XI Semana de Educação UNIRIO -. 2022. (Programa de rádio ou TV/Outra).
ROCHA BRUNO, ADRIANA ; LIAO, T. . XI Semana de Educação - UNIRIO. 2022. (Programa de rádio ou TV/Outra).
ROCHA BRUNO, ADRIANA ; GONZALEZ, M. A. ; MONTEAGUDO, J. G. ; GIRALDO, M. F. ; LOPEZ, O. H. . A linguagem emocional nos espaços educacionais - VI Homo Mendax.. 2022. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
ROCHA BRUNO, ADRIANA ; VALENCA, M. E. . Mediações pedagógicas e em fóruns de discussão - LIPEAD-UNIRIO. 2022. (Programa de rádio ou TV/Outra).
FERREIRA, G. ; GURGEL, D. ; LEMGRUBER, M. ; ROCHA BRUNO, ADRIANA ; OUTROS, E. . Roda de conversa 'Metáforas' - Departamento de Educação da PUC-Rio. 2021. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
BRUNO, Adriana Rocha ; MELLO, D. E. ; MIDLEJ, M. ; FERREIRA, S. L. . Docências Contemporâneas. 2021. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
BRUNO, Adriana Rocha ; ROCHA, M. ; EGAS, O. . Aproximações possíveis entre Educação e Tecnologia no pós pandemia | Conversações #4. 2021. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
BRUNO, Adriana Rocha ; LUCCA, D. ; RIOS, J. . Festival de Livros e Autores da UFBA - Lançamento do meu livro autoral. 2021. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
ROCHA BRUNO, ADRIANA ; ZAMBRANO, A. ; MATURANA, D. L. ; GONZALEZ, M. A. . A hibridação da Educação híbrida: pluralidade e incertezas do 'homo digitalis'. 2021. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
ROCHA BRUNO, ADRIANA ; MACHADO, C. ; ZAKIA, S. ; GANZELI, P. . Desigualdades e implicações para a educação democrática: ensino híbrido. 2021. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
ROCHA BRUNO, ADRIANA ; MELLO, D. E. ; CAMPOS, F. ; ZENHA, L. . Entre a raiz e a flor, o tempo e o espaço. 2020. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
ROCHA BRUNO, ADRIANA ; MIDLEJ, M. ; FERREIRA, S. L. . Docencias e cultura digital na quarentena. 2020. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
ROCHA BRUNO, ADRIANA ; SALES, M. V. S. ; NONATO, E. . Roda de conversa FORTEC -Docência online: quando a mudança bate á porta. 2020. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
ROCHA BRUNO, ADRIANA ; GUIMARAES, L. ; JESUS, M. L. . EAD, Docência e Universidade em tempos de pandemia - Evento APUB Sindicato. 2020. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
ROCHA BRUNO, ADRIANA ; FERNANDES, A. H. ; OGEDA, A. ; MENEZES, P. . Arte, tecnologias e educação: modos de presença na pandemia. 2020. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
FETZNER, A. ; PRALON, L. ; ROCHA BRUNO, ADRIANA . Práticas Didáticas no anos iniciais do EF. 2020. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
ROCHA BRUNO, ADRIANA ; HESSEL, A. M. G. ; PESCE, L. . O DIÁLOGO E O AGIR INTERATIVO NAS AULAS ON-LINE. 2020. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
ROCHA BRUNO, ADRIANA ; FERNANDES, A. H. ; SANTOS, Edmea O. ; ANDRADE, R. M. A. S. ; BATISTA, L. ; TECH, R. . Mesa 3 - Pesquisas Sobre Instagram e YouTube com Jovens e Professores. 2020. (Programa de rádio ou TV/Comentário).
ROCHA BRUNO, ADRIANA ; PRALON, L. ; FETZNER, A. . Seminário Interno - DID UNIRIO - Desafios emergentes em Didática (não gravado) - DOCÊNCIAS: trilhas pedagógicas descolonizadoras. 2020. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
ROCHA BRUNO, ADRIANA . Desenhos didáticos online: trilhas pedagógicas na educação aberta (18/6/2020) PPGE - ESTÁCIO RJ- somente slides. 2020. (Programa de rádio ou TV/Outra).
ROCHA BRUNO, ADRIANA . Café Acadêmico 4.0 - Palestra - IFMG - Campus Imbuí - Desafios e potencialidades dos estudos não presenciais (01/7/2020). 2020. (Programa de rádio ou TV/Outra).
ROCHA BRUNO, ADRIANA ; CASTRO, L. V. . Desafios da Educação - Elaboração de material didático para EaD (Leonardo Castro e Adriana Rocha Bruno - UNIRIO). 2020. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
PESCE, L. ; BARRETO, R. G. ; ROCHA BRUNO, ADRIANA ; CAROLEI, P. ; GUALTIERI, R. C. ; NOGUEIRA, S. . Congresso Acadêmico UNIFESP. 2020. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
ROCHA BRUNO, ADRIANA . Desafios da Educação - Educação em tempos de pandemia: Contextos, currículos e materiais didáticos. 2020. (Programa de rádio ou TV/Outra).
ROCHA BRUNO, ADRIANA ; HESSEL, A. M. G. ; PESCE, L. . Grupo educacional Athenas - Semana Pedagógica - O DIÁLOGO E O AGIR INTERATIVO NAS AULAS ONLINE. 2020. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
ROCHA BRUNO, ADRIANA . Semana Pedagógica- IFPE- Olinda - Construção de uma didática no ensino remoto. 2020. (Programa de rádio ou TV/Outra).
ROCHA BRUNO, ADRIANA ; FERNANDES, A. H. ; FERREIRA, H. M. C. . RIA40TENA no Programa Educa em casa - Multirio. 2020. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
GONZALEZ, M. A. ; ROCHA BRUNO, ADRIANA ; JIMENEZ, A. ; OSPINA, D. H. ; MENA, S. E. M. . Evento Encuentros Internacionales Educación Virtual Y Presencial. Dilemas Compartidos. 2020. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
ROCHA BRUNO, ADRIANA . II PPEAD - Abertura | Profª Drª Adriana Bruno | Educação a Distância, Ensino Remoto, Educação Online. 2020. (Programa de rádio ou TV/Outra).
ROCHA BRUNO, ADRIANA . PALESTRA INES (Instituto Nacional de Educação dos Surdos) - Educações. 2020. (Programa de rádio ou TV/Outra).
ROCHA BRUNO, ADRIANA . Cadinho de prosa - Educações na pandemia - Apresentação para SME de Juiz de Fora. 2020. (Programa de rádio ou TV/Outra).
ROCHA BRUNO, ADRIANA . Desafios da Educação - Afetividade na educação: afetos e a Linguagem emocional. 2020. (Programa de rádio ou TV/Outra).
ROCHA BRUNO, ADRIANA . V Fórum dos Curso de Graduação e V Encontro dos curso de Formação de Professores da UNIRIO (PROGRAD-UNIRIO). 2020. (Programa de rádio ou TV/Outra).
ROCHA BRUNO, ADRIANA . IFBA - Eunapolis - A linguagem emocional e a mediação partilhada naS docênciaS online. 2020. (Programa de rádio ou TV/Outra).
ROCHA BRUNO, ADRIANA ; AMANTE, L. ; SILVA, Marco ; TAVARES, E. S. . I ENCONTRO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO ONLINE - UMS - Aspectos afetivos e emocionais na avaliação da aprendizagem online. 2020. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
ROCHA BRUNO, ADRIANA ; MICARELLO, H. ; SCORTEGAGNA, L. . II Encontro Internacional sobre Avaliação Formativa e Digital: : conexões, pesquisas e produções em múltiplos contextos (CAED/UFJF). 2020. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
ROCHA BRUNO, ADRIANA . ?VIVENCIANDO 2020_2: Ensino superior no mundo pós-pandêmico e desafios de ensinar e aprender: contradições não presenciais??. 2020. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
ROCHA BRUNO, ADRIANA ; HESSEL, A. M. G. ; VEIGA, A.L.W. ; PESCE, L. ; VIEIRA NETO, O. S. S . ENDIPE - A CULTURA DIGITAL EM INTERFACE COM A EDUCAÇÃO BÁSICA E A FORMAÇÃO DE PROFESSORES - PAINEL - EIXO 5. 2020. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
ROCHA BRUNO, ADRIANA ; SAUL, A. M. ; SILVA, M. R. ; MENDES, I. . XII SEMINÁRIO REGIONAL SUDESTE DA ANPAE - IV SEMINÁRIO FEDERALISMO E POLITICAS EDUCACIONAIS - Desafios da organização do currículo na pandemia. 2020. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
ROCHA BRUNO, ADRIANA ; SANTOS, Edmea O. ; ANDRADE, R. ; TESCH, R. ; BATISTA, L. . CACE - EVENTO - Mesa 3 - Pesquisas Sobre Instagram e YouTube com Jovens e Professores - 24/11/2020 - COMENTADORA. 2020. (Programa de rádio ou TV/Comentário).
ROCHA BRUNO, ADRIANA . XIV SEMAC - IFRJ - XIV SEMAC, VII SEMAT, XIII JCPar - Campus Paracambi - Educações e Presenças online: múltiplos desafios. 2020. (Programa de rádio ou TV/Outra).
BRUNO, Adriana Rocha ; FRANCISCO, T. J. . FORMAÇÃO PARA PROFESSORES - Entrevista com a Prof. Draª. Adriana Rocha Bruno. 2015. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
BRUNO, Adriana Rocha . Entrevista à Rede de Inercâmbio de produção educativa - RIPE. 2014. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
CORREA, N. ; BRUNO, Adriana Rocha . Jogos educativos digitais como auxílio na educação. 2013. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
BRUNO, Adriana Rocha ; SILVA, L. S. P. . Projeto piloto da Prograd capacita docentes do ensino superior. 2013. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
PESCE, L. ; MEDEIROS, S. A. L. ; BRUNO, Adriana Rocha . Mídias e Tecnologias em Educação: sujeitos em construção' - coordenação da mesa. 2013. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
BRUNO, Adriana Rocha ; LIMA, C. M. ; FERREIRA, G. ; VILARINHO, L. . 3 Colóquio de Pesquisas em Educação e Mídia. 2012. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
AREAS, G. ; BRUNO, Adriana Rocha ; CROCHET, F. ; FERRARI, A. ; ET. AL . Escolas buscam fórmula para seduzir 'Geração Z'. 2012. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
BRUNO, Adriana Rocha ; MENDONÇA, M.M. ; CARVALHO, R.P. . E-TIC - Edição 2012. 2012. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
BRUNO, Adriana Rocha . Programa Salto para o Futuro - Cibercultura: o que muda na Educação?. 2011. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
BRUNO, Adriana Rocha ; SILVA, L. S. P. ; LEMGRUBER, M. . Educação a Distância. 2009. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
ROCHA BRUNO, ADRIANA . Educação na Quarentena. 2020; Tema: Aulas online. (Site).
ROCHA BRUNO, ADRIANA . Educação na quarentena - material educativo -COVID UNIRIO. 2020; Tema: Aulas online e lives em tempos de COVID-19. (Site).
ROCHA BRUNO, ADRIANA . SENATED 2.0 - Seminário Nacional de Tecnologias na Educação - 2015. 2015; Tema: Docências no Ensino Superior: percursos e práticas online. (Site).
ROCHA BRUNO, ADRIANA . Entrevista - Profa Dra Adriana Rocha Bruno. 2014; Tema: Educação e a Cultura Digital. (Site).
BRUNO, Adriana Rocha ; PESCE, L. . Webconferência: Concepções de conhecimento e Abordagens pedagógicas na cibercultura. 2011; Tema: Concepções de conhecimento e Abordagens pedagógicas na cibercultura. (Rede social).
BRUNO, Adriana Rocha . Webconferencia: Grupo de estudos - professores-tutores UAB-UFJF. 2011; Tema: Webconferencia: Grupo de estudos - professores-tutores UAB-UFJF. (Rede social).
ROCHA BRUNO, ADRIANA . Adriana Rocha Bruno. 2010; Tema: Educação. (Site).
ROCHA BRUNO, ADRIANA ; SCORTEGAGNA, L. . Itens digitais e interativos em E-avaliação de larga escala: processos cognitivos, estratégias e produtos didáticos na relação entre meio impresso e meio digital.. 2022. (Relatório de pesquisa).
BRUNO, Adriana Rocha ; MELLO, D. E. ; MIDLEJ, M. ; FERREIRA, S. L. . CURSO DE EXTENSÃO: EDUCAÇÃO, IMAGEM E CONEXÕES MIDIÁTICAS/ Aula Docências Contemporâneas. 2021. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
ROCHA BRUNO, ADRIANA ; SCORTEGAGNA, L. . Itens digitais e interativos em E-avaliação de larga escala: processos cognitivos, estratégias e produtos didáticos na relação entre meio impresso e meio digital.. 2021. (Relatório de pesquisa).
ROCHA BRUNO, ADRIANA . Educação na quarentena - Poscastas. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - MaterialDidático).
ROCHA BRUNO, ADRIANA ; PESCE, L. M. . Lives - Docências online. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - vídeo educacional).
ROCHA BRUNO, ADRIANA ; MATTOS, Ana Carolina Guedes . Produção de video documentário. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - vídeo educacional).
ROCHA BRUNO, ADRIANA . 1a Conversa Sobre Educacao Na Quarentena - breve apresentação e intenções. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - MaterialDidático).
ROCHA BRUNO, ADRIANA . Para Gestores e demais interessados - Estruturas Tecnopedagógicas para aulas online. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - MaterialDidático online).
ROCHA BRUNO, ADRIANA . Para Gestores e Profs - Notas e dicas sobre Formação Continuada online (em quarentena). 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - MaterialDidático online).
ROCHA BRUNO, ADRIANA . Você sabe quem é o/a professor/a?. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - MaterialDidático online).
ROCHA BRUNO, ADRIANA . Aulas - Pontos de tensão.. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - MaterialDidático online).
ROCHA BRUNO, ADRIANA . Aulas online - Por Adriana Bruno. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - MaterialDidático online).
ROCHA BRUNO, ADRIANA . Audioaulas e audioconversas - Por Adriana Bruno. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - MaterialDidático online).
ROCHA BRUNO, ADRIANA . Educação Aberta e Cultura Digital: docênciaS, curadoria, redes sociais, percursos e espaços (trans)formativos (PARTE 1). 2020. (Relatório de pesquisa).
ROCHA BRUNO, ADRIANA ; SCORTEGAGNA, L. . Itens digitais e interativos em E-avaliação de larga escala: processos cognitivos, estratégias e produtos didáticos na relação entre meio impresso e meio digital.. 2020. (Relatório de pesquisa).
ROCHA BRUNO, ADRIANA ; MICARELLO, H. . Curso Itens Digitais/Interativos: as potências da cultura digital para a aprendizagem e a avaliação. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
ROCHA BRUNO, ADRIANA . Tecnologias, metodologias digitais e processos cognitivos na elaboração e na aplicação de itens de avaliação para a Educação Básica. 2019. (Relatório de pesquisa).
ROCHA BRUNO, ADRIANA . REDES NA INTERNET: QUE LIBERDADE?. 2019. (Palestra).
ROCHA BRUNO, ADRIANA . INOVAÇÃO E ENGAJAMENTO: perspectivas para a docência universitária. 2019. (Palestra).
BRUNO, Adriana Rocha ; SANTOS, Edmea O. ; PESCE, L. ; QUINTILIANO, A. . Educação e cibercultura: contexto de resistência dentro e fora do Brasil. 2018. (Editoração/Periódico).
ROCHA BRUNO, ADRIANA . Educação Aberta e Cultura Digital. 2018. (Palestra).
ROCHA BRUNO, ADRIANA ; LAPA, A. ; ADOLFO, L. . Inédito-viável nas redes da Educação: por uma utopia possível. 2018. (Palestra).
BRUNO, Adriana Rocha . DocênciaS no Ensino Superior na contemporaneidade: percursos e experiências integradoras para múltiplas aprendizagens na cultura digital. Instituto de Educação da Universidade de Lisboa-Portugal.. 2016. (Relatório de pesquisa).
BRUNO, Adriana Rocha . Formação Docente no Ensino Superior em tempos de Cibercultura: multiplicidade, coaprendizagem e educação online. 2015. (Relatório de pesquisa).
BRUNO, Adriana Rocha ; SANTOS, I. S. ; ARAGAO, M. D. . Docência na Educação Infantil (experiência semi-presencial). 2014. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
BRUNO, Adriana Rocha ; MALAGUTTI, C. ; MOURAO, C. . Neurociência e Educação: aprendizagem e avaliação em perspectiva. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
BRUNO, Adriana Rocha ; FLOR, C. C. ; AMORIN, C. C. ; SILVA, L. S. P. . CIAPES - Coordenação de Inovação Acadêmica e Pedagógica no Ensino Superior - PROGRAD-UFJF. 2014. (Relatório de pesquisa).
BRUNO, Adriana Rocha ; MATTOS, Ana Carolina Guedes ; CUNHA, Luciana de Almeida ; SHRODER, P. S. . DIDÁTICA ONLINE: contribuições para o processo de aprendizagem do educador em ambientes digitais. 2012. (Relatório de pesquisa).
BRUNO, Adriana Rocha . Tutoria em EaD: desafios políticos, legais e pedagógicos. 2012. (Palestra).
BRUNO, Adriana Rocha ; SHRODER, P. S. ; MATTOS, Ana Carolina Guedes ; CUNHA, Luciana de Almeida ; CYRINO, F. . DIDÁTICA ONLINE: contribuições para o processo de aprendizagem do educador em ambientes digitais. 2011. (Relatório de pesquisa).
BRUNO, Adriana Rocha . Aprendizagem em rede e as TICs: desafios para os educadores. 2010. (Palestra).
BRUNO, Adriana Rocha . Aprendizagem em rede: ampliando campos de formação. 2010. (Palestra).
BORGES, E. M. ; BRUNO, Adriana Rocha . As mídias visuais e seus desafios para a escola (debatedora). 2010. (Palestra).
BRUNO, Adriana Rocha ; VEIGA, Melina B. ; CARNEIRO, MAB ; CORTES, H. ; ALLAN, L. ; AZAREDO, M. . 33 sites que divertem e ensinam. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Didático).
BRUNO, Adriana Rocha ; TAVARES, ERICA ALVES BARBOSA MEDEIROS ; BARROS, J. C. . Educação a distância: como trabalhar com o Moodle. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Didático).
OLIVEIRA, Lucila Maria Pesce ; BRUNO, Adriana Rocha ; HESSEL, A. M. G. ; PENA, M. L. D. ; ALEGRETTI, S. M. . Formação docente e cidadania: utilização dos ambientes virtuais de aprendizagem sob enfoque dialógico. 2008. (Relatório de pesquisa).
PESCE, L. ; BRUNO, Adriana Rocha ; HESSEL, A. M. G. ; PENA, M. L. D. ; ALEGRETTI, S. M. . Formação docente e cidadania: utilização dos ambientes virtuais de aprendizagem sob enfoque dialógico. 2008. (Relatório de pesquisa).
BRUNO, Adriana Rocha . Brincadeira: significados e história. 2007. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Didático).
BRUNO, Adriana Rocha . Brincando com regras. 2007. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Vídeo-aula).
BRUNO, Adriana Rocha . Vamos brincar de...?. 2007. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Vídeo-aula).
BRUNO, Adriana Rocha ; HESSEL, A. M. G. ; OLIVEIRA, Lucila Maria Pesce ; SARMENTO, M. . Tecnologias da Informação e Comunicação aplicadas à Educação. 2005. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Didático).
BRUNO, Adriana Rocha ; SILVA, L. S. P. ; LEMGRUBER, M. . Educação a Distância. 2009.
BRUNO, Adriana Rocha . A linguagem emocional e o processo de formação profissional: articulando a razão e a emoção. 2005 (Palestra Proferida) .
BRUNO, Adriana Rocha . Formação de Educadores em Ambientes Online: transformações via Linguagem Emocional. 2004 (Mesa Redonda - Semana de Educação) .
BRUNO, Adriana Rocha . A Educação a Distância na Formação continuada de Profissionais.. 2003 (Palestra Proferida) .
BRUNO, Adriana Rocha . A Educação a Distância na Formação continuada de Profissionais.. 2003 (Palestra Proferida) .
BRUNO, Adriana Rocha . Educação a Distância. 2002 (Palestra) .
BRUNO, Adriana Rocha . Educação a Distância. 2002 (Palestra Proferida) .
Projetos de pesquisa
-
2021 - 2021
Educação Aberta e Cultura Digital: docênciaS, curadoria, redes sociais, percursos e espaços (trans)formativos, Descrição: O presente projeto demarca posição de resistência em prol da educação plural, pública e de qualidade. Os processos de mudança, especialmente no campo da didática, tem apontado para movimentos de abertura, de parceria, de colaboração e, ao mesmo tempo, de tensão quanto a centralização do papel do professor nas salas de aula. Nessa direção, este projeto propõe investigações que fomentem a construção da ideia de aulas decolonizadoras, a partir dos estudos antroposociais e em convergência com a Cultura Digital. Advoga-se que o cenário mundial pós pandemia COVID-19 alterará significativamente o campo da educação, materializando-o como contexto plural e rico em possibilidades tecnológicas. A presente pesquisa se propõe investigar como as ambiências (trans)formativas na Internet e adventos produzidos com a cultura digital se integra ao cotidiano escolar e educacional por meio de dispositivos tecnológicos abertos. Esta pesquisa, de cunho qualitativo, é narrativa e formativa, e tem por objetivos: 1) mapear e produzir recursos e ambiências tecnológicas para a educação (curadorias e interfaces digitais interativas), que poderão auxiliar nos processos formativos em espaços formais e não formais, e 2) por meio da imersão em escola(s) da Educação Básica, compreender demandas e promover possibilidades para (trans)formações docentes com a incorporação da cultura digital no cotidiano escolar, via dispositivos tecnológicos abertos. Trata-se ainda de um projeto guarda-chuva que integra as contribuições de projetos de pesquisa finalizados.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Adriana Rocha Bruno - Coordenador / Ana Carolina Guedes Mattos - Integrante / Octávio Silveira de Souza Vieira Neto - Integrante / Elisiana Candian Frizzoni - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 3 / Número de orientações: 1
-
2021 - Atual
Itens digitais interativos em e-Avaliação em larga escala: produção de modelos com base em novas metodologias de ensino e na interdisciplinaridade para a Educação Básica, Descrição: O presente projeto trata da ampliação da pesquisa aprovada nos Editais 002/2021 e 003/2021 (CAED-UFJF) conforme previsto nestes editais. É importante pontuar que tais investigações vem ocorrendo desde 2018, culminando com avanços muito significativos em cada um dos editais do CAEd-UFJF (BRUNO, 2019; BRUNO, 2021, SCORTEGAGNA, 2021 e BRUNO e SCORTEGAGNA, 2022), sobre itens digitais interativos para e-Avaliação, com ênfase nas áreas da educação básica. A pesquisa investigou modelos de itens digitais interativos exemplares, com bases inter/multidisciplinares, de baixa e média interatividade segundo escala do instrumento ?e-VAL: Avaliação da Interatividade em Itens Digitais?, protótipo desenvolvido na pesquisa realizada no edital de 2020 e sistema implementado na pesquisa 2021/2022. Como previsto no projeto de 2021, foram realizadas: revisões bibliográficas em fontes nacionais e internacionais sobre os temas afins, investigação sobre as novas metodologias de ensino voltadas para o desenvolvimento de itens digitais e interativos como jogos, elementos de gamificação e simulação, estudos sobre a interdisciplinaridade numa interface com a e-Avaliação, análises de itens digitais a partir do e-VAL e de uma matriz de referência - "Matriz de Design de Item Digital Interativo" -, criada pelas pesquisadoras envolvidas, para avaliação de itens em plataformas diversas (MathemaTIC, Plataforma Caed-SP e itens do ENEM), bem como itens produzidos por outras equipes de pesquisa do CAED, como as de Ciência da UFJF e da UnB; propostas de novos designs/estruturas de itens digitais de média interatividade e produção e publicação de artigos científicos. Considerando a dinamicidade da pesquisa, bem como demandas emergentes ao longo da pesquisa, alterações foram necessárias e, desse modo, foram revistas/adiadas ações como: formação docente para produção de itens digitais interativos e co-organização do evento internacional sobre Itens Digitais e Interativos. De modo similar, a pesquisa sinalizou que os itens desenvolvidos na maioria dos estudos e plataformas se situam como de baixa e média interatividade. Ainda, ficou evidente que os itens desenvolvidos para avaliações em larga escala se adequem aos processos multidisciplinares e não aos interdisciplinares, pois há ainda um caminho a percorrer para mudanças de concepção de avaliações e de aprendizagens de modo a se desenvolver a interdisciplinaridade neste campo. Destarte, foi possível avançar, neste tempo, nos estudos e proposições para itens de média interatividade, pois este processo implica, além de estudos e análises de itens diversos a partir de diferentes plataformas e tecnologias, a construção de matrizes, testes e revisões permanentes do sistema e-VAL e de propostas de estruturas/designs de itens digitais interativos em si. Portanto, a continuidade e ampliação da pesquisa se fazem necessárias. Este subprojeto propõe contemplar os pontos que precisaram ser adiados e modificados, intensificar as análises de interatividade de itens digitais para avaliação em larga escala e para a aprendizagem, apresentar critérios (pedagógicos e tecnológicos) para a produção de itens digitais interativos de média-alta e alta interatividade, por meio da parceria já iniciada com outras equipes de pesquisa do CAEd, e propor designs/estruturas de itens digitais interativos por meio da integração de recursos pedagógicos e tecnológicos com base em metaverso, gamificação, Internet das Coisas, dentre outros instrumentos e metodologias contemporâneas disponíveis, adequadas pelas pesquisadoras à avaliação em larga escala e de aprendizagem, utilizando o e-VAL e a matriz de referência criada pelas investigadoras. https://flip-plus.org/. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Adriana Rocha Bruno - Coordenador / Liamara Scortegagna - Integrante., Financiador(es): UNIVERSODADE FEDERAL DE JUIZ DE FORA - Cooperação., Número de produções C, T & A: 1
-
2021 - Atual
Educação Aberta e Cultura Digital: docênciaS, curadoria, redes sociais, percursos e espaços (trans)formativos, Descrição: Projeto Financiado pelo CNPq - Bolsa PQ02. O presente projeto demarca posição de resistência em prol da educação plural, pública e de qualidade. Os processos de mudança, especialmente no campo da didática, tem apontado para movimentos de abertura, de parceria, de colaboração e, ao mesmo tempo, de tensão quanto a centralização do papel do professor nas salas de aula. Nessa direção, este projeto propõe investigações que fomentem a construção da ideia de aulas decolonizadoras, a partir dos estudos antroposociais e em convergência com a Cultura Digital. Advoga-se que o cenário mundial pós pandemia COVID-19 alterará significativamente o campo da educação, materializando-o como contexto plural e rico em possibilidades tecnológicas. A presente pesquisa se propõe investigar como as ambiências (trans)formativas na Internet e adventos produzidos com a cultura digital se integram ao cotidiano escolar e educacional por meio de dispositivos tecnológicos abertos. Esta pesquisa, de cunho qualitativo, é narrativa e formativa, e tem por objetivos: 1) mapear e produzir recursos e ambiências tecnológicas para a educação (curadorias e interfaces digitais interativas), que poderão auxiliar nos processos formativos em espaços formais e não formais, e 2) por meio da imersão em escola(s) da Educação Básica, compreender demandas e promover possibilidades para (trans)formações docentes com a incorporação da cultura digital no cotidiano escolar, via dispositivos tecnológicos abertos. Trata-se ainda de um projeto guarda-chuva que integra as contribuições de projetos de pesquisa finalizados, que contaram com fomento de agências como FAPEMIG (Universal Editais: 2009; 2012 e 2018) e CAPES (2015), e também investigações em desenvolvimento, como: I - investigação desenvolvida, desde 2018, por meio de Editais do CAED-UFJF sobre Itens digitais interativos e interdisciplinares; e II - as três pesquisas de doutoramento em andamento, sob orientação da proponente deste projeto: 1) coprodução de ambiências online de curadoria digital interativa e a docência engajada, com a colaboração de pesquisadores de Portugal (UAb de Portugal - Lisboa); 2) Espaços inovadores e abertos que potencializem o desenvolvimento de percursos (trans)formativos para docênciaS emancipadoras; 3) Atos pedagógicos nas docências no ensino superior, que potencializem a subjetivação emancipadora de professores. Estima-se que o projeto de pesquisa apresentado, que tem como foco principal as DocênciaS contemporâneas notadamente marcadas pela Cultura Digital, promova dados que potencializem a produção de ambiências educacionais abertas para aulas decolonizadoras.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (4) . , Integrantes: Adriana Rocha Bruno - Coordenador / Ana Carolina Guedes Mattos - Integrante / Octávio Silveira de Souza Vieira Neto - Integrante / Elisiana Candian Frizzoni - Integrante / Liamara Scortegagna - Integrante / Suriane Safira Serpa Leiroz de Almeida - Integrante / Isabelle Cristina de Lima Gomes - Integrante / Bianca Dias de Souza - Integrante / Eloi da Slva Pereira - Integrante.
-
2021 - Atual
Educação Aberta e Cultura Digital: docênciaS, curadoria, redes sociais, percursos e espaços (trans)formativos, Descrição: O presente projeto demarca posição de resistência em prol da educação plural, pública e de qualidade. Os processos de mudança, especialmente no campo da didática, tem apontado para movimentos de abertura, de parceria, de colaboração e, ao mesmo tempo, de tensão quanto a centralização do papel do professor nas salas de aula. Nessa direção, este projeto propõe investigações que fomentem a construção da ideia de aulas decolonizadoras, a partir dos estudos antroposociais e em convergência com a Cultura Digital. Advoga-se que o cenário mundial pós pandemia COVID-19 alterará significativamente o campo da educação, materializando-o como contexto plural e rico em possibilidades tecnológicas. A presente pesquisa se propõe investigar como as ambiências (trans)formativas na Internet e adventos produzidos com a cultura digital se integram ao cotidiano escolar e educacional por meio de dispositivos tecnológicos abertos. Esta pesquisa, de cunho qualitativo, é narrativa e formativa, e tem por objetivos: 1) mapear e produzir recursos e ambiências tecnológicas para a educação (curadorias e interfaces digitais interativas), que poderão auxiliar nos processos formativos em espaços formais e não formais, e 2) por meio da imersão em escola(s) da Educação Básica, compreender demandas e promover possibilidades para (trans)formações docentes com a incorporação da cultura digital no cotidiano escolar, via dispositivos tecnológicos abertos. Trata-se ainda de um projeto guarda-chuva que integra as contribuições de projetos de pesquisa finalizados, que contaram com fomento de agências como FAPEMIG (Universal Editais: 2009; 2012 e 2018) e CAPES (2015), e também investigações em desenvolvimento, como: I - investigação desenvolvida, desde 2018, por meio de Editais do CAED-UFJF sobre Itens digitais interativos e interdisciplinares; e II - as três pesquisas de doutoramento em andamento, sob orientação da proponente deste projeto: 1) coprodução de ambiências online de curadoria digital interativa e a docência engajada, com a colaboração de pesquisadores de Portugal (UAb de Portugal - Lisboa); 2) Espaços inovadores e abertos que potencializem o desenvolvimento de percursos (trans)formativos para docênciaS emancipadoras; 3) Atos pedagógicos nas docências no ensino superior, que potencializem a subjetivação emancipadora de professores. Estima-se que o projeto de pesquisa apresentado, que tem como foco principal as DocênciaS contemporâneas notadamente marcadas pela Cultura Digital, promova dados que potencializem a produção de ambiências educacionais abertas para aulas decolonizadoras.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (1) / Doutorado: (4) . , Integrantes: Adriana Rocha Bruno - Coordenador / Octávio Silveira de Souza Vieira Neto - Integrante / Ana Carolina Guedes Mattos - Integrante / Elisiana Candian Frizzoni - Integrante / Liamara Scortegagna - Integrante / Suriane Leiroz - Integrante / Martha Lucia Garcia Naranjo - Integrante / Karen Taloana Florencio - Integrante / Isabelle Cristina de Lima Gomes - Integrante / Bianca Dias de Souza - Integrante / Eloi da Slva Pereira - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 3 / Número de orientações: 6
-
2020 - 2021
Itens digitais e interativos em E-avaliação de larga escala: processos cognitivos, estratégias e produtos didáticos na relação entre meio impresso e meio digital., Descrição: O presente projeto propõe a continuidade da pesquisa realizada ao longo de 2018 a 2019 (BRUNO, 2019) que versou sobre as "Tecnologias, metodologias digitais e processos cognitivos na elaboração e na aplicação de itens de avaliação para a Educação Básica", em que se evidenciou a necessidade de sua ampliação e aprofundamento. Para tanto, integrou-se às investigações empreendidas no campo da educação e da cultura digital mais uma pesquisadora da área da Ciência da Computação, e propõe-se trazer estudiosos experientes para um aprofundamento no campo da cibercultura e da E-avaliação, com ênfase na integração das áreas da educação. O presente projeto vai estudar e produzir recursos para desenvolvimento de itens digitais e interativos para E-avaliação em larga escala, e, duas frentes de trabalho integrados às demais equipes de pesquisa e do CAED: 1. design didático e tecnológico de itens digitais e interativos e reflexões ética e privacidade digital; 2. análise e avaliação de plataformas e recursos tecnológicos para o desenvolvimento de modelos de itens de avaliação digitais e/ou interativos. Palavras-chave: itens digitais interativos; processos cognitivos em itens digitais, plataformas e tecnologias para itens digitais; design de itens digitais e interativos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Adriana Rocha Bruno - Coordenador / Liamara Scortegagna - Integrante.
-
2019 - 2021
Educação Aberta e Cultura Digital: docênciaS, curadoria, redes sociais, percursos e espaços (trans)formativos, Descrição: A chamada Cultura Digital se desdobra em movimentos e adjetivações que marcam o que hoje se compreende como era contemporânea. Este cenário tem intensificado demandas que envolvem a formação e a docência, suscitando ações que integram ambiências (espaços) e dispositivos tecnológicos digitais alicerçados na Educação Aberta. As redes sociais e a emergência de curadorias digitais interativas como espaços de relação, organização, armazenamento e socialização de dados ganham força e convocam outras formas de pensar e fazer educação em todos os espaços educacionais. Diante desse contexto plural e rico em possibilidades tecnológicas, a presente pesquisa propõe investigar os espaços (trans)formativos disponíveis na Internet (curadorias e interfaces digitais interativas) e de que formas se pode incorporar a cultura digital no cotidiano escolar e educacional por meio de tais dispositivos abertos. Esta pesquisa, de cunho qualitativo, é narrativa e exploratória, e tem por objetivos: 1) mapear e produzir recursos e espaços tecnológicos disponíveis para a educação (curadorias e interfaces digitais interativas), que auxiliarão nos processos formativos em espaços formais e não formais, e 2) fazer imersão em escola(s) pública(s) e promover (trans)formações docentes para a incorporação da cultura digital no cotidiano escolar, via dispositivos abertos. Trata-se ainda de um projeto guarda-chuva que integra duas pesquisas de doutoramento: 1) coprodução de ambiência online de curadoria digital interativa para os percursos formativos na educação, com a colaboração de pesquisadores de Portugal (UAb de Portugal - Lisboa); 2) Espaços inovadores e abertos (Hackerspaces) para fomentar a formação docente e a criação coletiva de Recursos Educacionais Abertos. A pesquisa produzirá recursos tecnológicos e espaços educacionais online inovadores, junto a uma escola pública (Projeto Piloto), para disseminar a experiência, futuramente, para outras escolas públicas. Palavras-chave: cultura digital, educação aberta, formação de professores, curadoria digital interativa, redes sociais, percursos formativos abertos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado profissional: (2) / Doutorado: (4) . , Integrantes: Adriana Rocha Bruno - Coordenador / Ana Carolina Guedes Mattos - Integrante / Octávio Silveira de Souza Vieira Neto - Integrante / Elisiana Candian Frizzoni - Integrante / Caique Cahon - Integrante / Leililene Antunes Soares - Integrante / Rosângela Barros Barreto - Integrante / THIAGO SILVA ANDRADE - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais - Auxílio financeiro.
-
2018 - 2020
Educação Aberta e Cultura Digital: docênciaS, curadoria, redes sociais, percursos e espaços (trans)formativos, Descrição: A chamada Cultura Digital se desdobra em movimentos e adjetivações que marcam o que hoje se compreende como era contemporânea. Este cenário tem intensificado demandas que envolvem a formação e a docência, suscitando ações que integram ambiências (espaços) e dispositivos tecnológicos digitais alicerçados na Educação Aberta. As redes sociais e a emergência de curadorias digitais interativas como espaços de relação, organização, armazenamento e socialização de dados ganham força e convocam outras formas de pensar e fazer educação em todos os espaços educacionais. Diante desse contexto plural e rico em possibilidades tecnológicas, a presente pesquisa propõe investigar os espaços (trans)formativos disponíveis na Internet (curadorias e interfaces digitais interativas) e de que formas se pode incorporar a cultura digital no cotidiano escolar e educacional por meio de tais dispositivos abertos. Esta pesquisa, de cunho qualitativo, é narrativa e exploratória, e tem por objetivos: 1) mapear e produzir recursos e espaços tecnológicos disponíveis para a educação (curadorias e interfaces digitais interativas), que auxiliarão nos processos formativos em espaços formais e não formais, e 2) fazer imersão em escola(s) pública(s) e promover (trans)formações docentes para a incorporação da cultura digital no cotidiano escolar, via dispositivos abertos. Trata-se ainda de um projeto guarda-chuva que integra duas pesquisas de doutoramento: 1) coprodução de ambiência online de curadoria digital interativa para os percursos formativos na educação, com a colaboração de pesquisadores de Portugal (UAb de Portugal - Lisboa); 2) Espaços inovadores e abertos (Hackerspaces) para fomentar a formação docente e a criação coletiva de Recursos Educacionais Abertos. A pesquisa produzirá recursos tecnológicos e espaços educacionais online inovadores, junto a uma escola pública (Projeto Piloto), para disseminar a experiência, futuramente, para outras escolas públicas. Palavras-chave: cultura digital, educação aberta, formação de professores, curadoria digital interativa, redes sociais, percursos formativos abertos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado profissional: (2) / Doutorado: (4) . , Integrantes: Adriana Rocha Bruno - Coordenador / Ana Carolina Guedes Mattos - Integrante / Octávio Silveira de Souza Vieira Neto - Integrante / Elisiana Candian Frizzoni - Integrante / Leililene Antunes Soares - Integrante / Rosângela Barros Barreto - Integrante / Thiago Silva de Andrade - Integrante / Caique Caon - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais - Outra.
-
2018 - 2019
Tecnologias e metodologias digitais na elaboração e na aplicação de itens de avaliação para a Educação Básica, Descrição: O presente projeto se propõe mapear tecnologias e recursos digitais e em rede para o desenvolvimento e aplicação de itens de avaliação em larga escala voltados para as áreas da Educação Básica. Vincula-se ao eixo 1 do edital, a saber: "Pesquisa aplicada ao desenvolvimento de tecnologias" e aos Produtos e Atividades n. 04, do edital Fadepe 07/2018. Objetivos: Mapear as tecnologias disponíveis para a produção, veiculação e aplicação de itens para avaliações online; Investigar metodologias e recursos digitais inovadores, com base nos de startup, para o desenvolvimento de itens de avaliação para a educação básica; Estudar as dinâmicas de startup, como pitch, e identificar potencialidades para o desenvolvimento de itens e metodologias de avaliação; Mapear possibilidades para curadorias digitais na educação, especificamente para banco de itens avaliativos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Adriana Rocha Bruno - Coordenador., Financiador(es): Centro de Políticas Públicas e Avaliação em Educação - Bolsa.
-
2015 - 2017
Formação inicial de professores do Ensino Fundamental I para integrar as Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação aos processos de ensino e aprendizagem: estudo de caso instrumental em cursos de Pedagogia de três universidades públicas federais, Descrição: Projeto aprovado no Edital Universal MCTI / CNPq n 14/2014. A presente proposta tem como objetivo geral investigar o modo como os cursos de Pedagogia das universidades públicas federais têm ressignificado as recomendações legais sobre formação de professores para o uso pedagógico das Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação (TDIC). O estudo tem como corpus empírico três cursos de Pedagogia (Unifesp, UFJF, UFAL) e se vale de um quadro teórico de referência que engendra os seguintes campos: formação de professores e TDIC; educação e TDIC (em seus desdobramentos: educação e cibercultura; inclusão e letramento digital; abordagens pedagógicas de utilização das TDIC). O projeto situa-se como estudo de caso de caráter instrumental. Os sujeitos de pesquisa são os coordenadores dos três cursos em tela, professores e alunos das disciplinas da área de Educação e Tecnologia e de outras que tematizam as TDIC no campo educacional. No tocante aos instrumentos de coleta de dados serão aplicados: a) questionário fechado junto aos licenciandos; b) entrevistas semiestruturadas junto aos coordenadores de curso e aos professores selecionados. Quanto às formas de análise serão desenvolvidas: a) análise documental dos projetos político-pedagógicos dos três cursos, incluindo-se as ementas das disciplinas em tela; b) análise temática de conteúdo dos depoimentos emanados das entrevistas semiestruturadas, com categorias definidas segundo o modelo misto; c) análise quantitativa descritiva dos dados dos questionários, que serão tabulados e analisados à luz de categorias definidas a partir do quadro teórico de referência. Palavras-chave: formação de professores; métodos e técnicas de ensino; tecnologias digitais da informação e comunicação.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) / Mestrado profissional: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Adriana Rocha Bruno - Integrante / Lucila Pesce - Coordenador / et al - Integrante / Mercedes B. Carvalho - Integrante.
-
2015 - 2016
DocênciaS no Ensino Superior na contemporaneidade: percursos e experiências integradoras para múltiplas aprendizagens na cultura digital, Descrição: Pesquisa de Pos doutoramento - Compreendendo que a docência contemporânea na Educação universitária assume concepção ampla e plural, o presente projeto questiona as possibilidades formativas para a docência no/para o Ensino Superior, considerando as demandas atuais que suscitam a integração de áreas/conhecimentos, de saberes e de processos de aprendizagem, mediados por uma cultura digital. Em busca de pistas para tal questão, a pesquisa pretende mapear as ações formativas institucionais desenvolvidas em três universidades públicas portuguesas de Lisboa (Universidade de Lisboa, Universidade Nova de Lisboa e UAB-Lisboa), de modo a ampliar e potencializar as pesquisas e experiências a partir desta temática realizadas pela proponente no Brasil. O método assumido para esta investigação se dá, fundamentalmente, na abordagem experiencial por meio da imersão no/com o campo por meio de observações e entrevistas abertas-dialogadas, e encontra na multirreferencialidade (Ardoino, 1998) uma epistemologia potente para a mobilidade e flexibilidade necessárias no processo investigativo. Estima-se que a pesquisa ofereça dados que contribuam com as ações formativas dos docentes universitários brasileiros e portugueses, e também promova o fortalecimento de ações acadêmicas, futuras e permanentes, entre pesquisadores estrangeiros.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Adriana Rocha Bruno - Coordenador., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.
-
2013 - 2015
FORMAÇÃO DOCENTE NO ENSINO SUPERIOR EM TEMPOS DE CIBERCULTURA: MULTIPLICIDADE, COAPRENDIZAGEM E EDUCAÇÃO ONLINE, Descrição: A formação de professores e seus desdobramentos, especialmente no que tange a aprendizagem do adulto e a docência para sua formação, tem sido foco de minhas pesquisas desde 2000. Buscar pistas para compreender que concepções suportam os cursos online se faz necessário, e um caminho para isso se dá na escuta das vozes de pesquisadores da cibercultura. Fecha-se assim, a cadeia de elos de uma rede de investigação: docência no Ensino Superior suportada pela Educação online, desdobramentos de formações em educação via cursos online por meio de pesquisa com docentes da Educação Básica, concepções que norteiam as ações docentes online na cibercultura e desenvolvimento de REAs ? de modo a estudar na prática as potencialidades destes recursos para a aprendizagem e docência online. Para seu desenvolvimento, e com vistas a buscar respostas à questão que se segue, tal investigação considera três focos: a) Docência online: concepções e práticas; b) Os sujeitos na e por meio da Educação online; c) Aprendizagem em rede e os processos formativos online. A partir das considerações apresentadas, formulamos a seguinte questão de pesquisa: Quais os desdobramentos da Educação online para a docência no, com (por meio de) e para o Ensino Superior, de modo a atender: 1) às demandas de formação online de docentes da Educação pública (Básica e Superior), 2) compreender as concepções de formação e docência; e 3) desenvolver recursos educacionais abertos para a didática em tempos de cibercultura?. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (8) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Adriana Rocha Bruno - Coordenador / Lucia Helena Schuchter - Integrante / Ana Carolina Guedes Mattos - Integrante / Vinicius Rangel dos Santos - Integrante / Maira Saporetti - Integrante / Marcio Luiz Domingues - Integrante / Thais Ribeiro - Integrante / Maria Darcilene Aragão - Integrante / Leandro Barrozo - Integrante / Felipe Vargas da Silva - Integrante / Ana Paula Queiroz Silva Neves - Integrante / Ana Lucia Werneck Veiga - Integrante / Thays Alessandra Silva Saçço - Integrante / Maira Pereira Monteiro - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais - Cooperação.
-
2012 - 2015
Formacao Docente no Ensino Superior em tempos de Cibercultura: multiplicidade, coaprendizagem e educacao online, Descrição: A pesquisa focaliza o estudo de temas afeitos a formacao docente na atualidade, bem como seus desdobramentos, utilizando a Educacao Online como espaco de acontecimento, por isso e essencial uma visao mais ampla sobre a cibercultura. A investigacao sobre a docencia ocorre no, com (por meio de) e para o Ensino Formal, tendo quatro partes que se coadunam no projeto, sendo eles: o trabalho com a formacao online de docentes da educacao publica (Basica e Superior), investigando tambem as concepcoes de formacao e docencia, e por fim a pesquisa e criacao de recursos educacionais abertos para a didatica em tempos de cibercultura, analisando as potencialidades destes recursos para a aprendizagem e docencia.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Adriana Rocha Bruno - Coordenador / Lucia Helena Schuchter - Integrante / Ana Carolina Guedes Mattos - Integrante / Octávio Silveira de Souza Vieira Neto - Integrante / Maira Saporetti - Integrante / Maria Darcilene Aragão - Integrante / Felipe Vargas da Silva - Integrante / Ana Lucia Werneck Veiga - Integrante.
-
2011 - 2012
Projeto interinstitucional de pesquisa sobre a construção de recursos educacionais abertos (REA), Descrição: Projeto desenvolvido através da co-aprendizagem e coletividade de pesquisa utilizando a Tool-Library. O projeto congrega pesquisadores de distintos países da comunidade de língua portuguesa e é uma parceria com o projeto europeu OpenScout sediado na na The Open University,Inglaterra / Knowledge Media Institute, sob coordenação da Profa. Dra. Alexandra Okada. The OpenScout Project ? Tool-Library, Open Educational Resources and Social Network: Colearning and Professional Development (http://oer.kmi.open.ac.uk) Titulo da Pesquisa do GRUPAR: Coaprendizagem em rede na formação docente: plasticidade, colaboração e rizomas. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Mestrado acadêmico: (4) . , Integrantes: Adriana Rocha Bruno - Integrante / Alexandra Okada - Coordenador / et al - Integrante.
-
2010 - 2012
DIDÁTICA ONLINE: contribuições para o processo de aprendizagem do educador em ambientes digitais. Projeto em desenvolvimento pelo GRUPAR / (coordenadora), Descrição: De que forma estão se constituindo as práticas docentes em cursos online e, neste contexto, qual a contribuição da Didática online para o desenvolvimento e implantação de ações de formação docente online desenvolvidas sob a égide do humanismo, da plasticidade humana e da emancipação social, rumo a uma aprendizagem integradora? Projeto Financiado pela FAPEMIG - EDITAL UNIVERSAL. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (4) . , Integrantes: Adriana Rocha Bruno - Coordenador., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 2
-
2009 - 2011
DIDÁTICA ONLINE: contribuições para o processo de aprendizagem do educador em ambientes digitais. (coordenadora), Descrição: O presente projeto ?Didática online: contribuições para o processo de aprendizagem do educador em ambientes digitais? tem por objetivo geral, investigar as transformações advindas da área da didática, suas implicações para o processo de aprendizagem do educador e de adultos e as apropriações e ressignificações da didática online pelos educadores (formadores) em sua prática pedagógica nos cursos online. Projeto com apoio da PROPESQ-UFJF. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (4) . , Integrantes: Adriana Rocha Bruno - Coordenador., Financiador(es): Universidade Federal de Juiz de Fora - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 4
-
2009 - 2010
A FORMAÇÃO, O TRABALHO DOS DOCENTES QUE ATUAM NO ENSINO FUNDAMENTAL E A AVALIAÇÃO SISTÊMICA DAS ESCOLAS MINEIRAS: UM ESTUDO COMPARADO, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Adriana Rocha Bruno - Integrante / et al - Integrante / Maria da Assunção Calderano - Coordenador / Beatriz Basto Teixeira - Integrante / Marcelo Ricardo Pereira - Integrante / Lecir Jacinto Barbacovi - Integrante / Carmem Lucia Eiterer - Integrante / Rubens Luiz Rodrigues - Integrante.
-
2007 - 2009
Computador/internet como instrumentos culturais de aprendizagem na formação de professores em diferentes contextos educacionais de uma universidade federal - NUPEL-LIC, Descrição: como os professores estão enfrentando e se posicionando diante da cultura tecnológica da informática com o que ela oportuniza através do computador e da internet, tivéssemos condições de colaborar de alguma maneira para que em sua formação inicial e continuada estes tivessem um conhecimento das possibilidades levantadas pela cibercultura no campo do letramento e da aprendizagem e fossem confrontados com elas, levando-os a uma reflexão transformadora de sua prática educativa.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Adriana Rocha Bruno - Integrante / Maria Teresa de Assunção Freitas - Coordenador / Bruna Sola - Integrante / Ilka Schapper Santos - Integrante.
-
2007 - 2008
Open Learn: Knowledge Media, Descrição: Projeto interinstitucional de pesquisa sobre aprendizagem colaborativa no ambiente de webconference Flashmeeting, desenvolvido pela Open University (London). Integrantes: Maria de los Dolores Pea - Integrante / Adriana Rocha Bruno - Integrante / Sonia Alegretti - Integrante / Ana Maria Di Grado - Integrante / Lucila Maria Pesce de Oliveira - Coordenador.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (20) . , Integrantes: Adriana Rocha Bruno - Integrante / Ana Maria Di Grado Hessel - Integrante / Maria de Los Dolores Pea - Integrante / Sonia M. Alegretti - Integrante / Lucila Pesce - Coordenador., Número de produções C, T & A: 2
-
2007 - 2008
Formação docente e cidadania: utilização dos ambientes virtuais de aprendizagem sob enfoque dialógico - Projeto interinstitucional de pesquisa ligao à Rede Ecologia de Saberes (sediado na Universidade de Barcelona)., Descrição: Descrição: O projeto de pesquisa articula-se ao Projeto "Metodologias de ensino para ambientes virtuais de aprendizagem", coordenado pela Profa. Dra. Sonia Alegretti (pesquisadora da linha de pesquisa "Aprendizagem e Semiótica Cognitiva", do PPG em Tecnologias da Inteligência e Design Digital da PUC/SP), estando também vinculado ao "Projeto Internacional Red Internacional de Ecologia de los Saberes", coordenado pelo Prof. Dr. Saturnino de la Torre (Universidade de Barcelona - coordenador do projeto na Espanha) e pela Profa. Dra. Maria Candida Moraes (PUC/SP, Universidade Católica de Brasília e coordenadora do projeto internacional no Brasil). A partir de estudos e pesquisas sobre metodologias de ensino em ambientes virtuais de aprendizagem com enfoque dialógico - apoiado em Bakhtin, Habermas e Freire, em contiunuidade aos estudos de pós-doutoramente (PESCE, 2007) - o projeto tem como objetivo geral contribuir para o desenvolvimento e implementação de ações de formação docente voltadas ao humanismo e à emancipação do profissional da educação básica. O projeto busca articular alunos do bacharelado em Tecnologia e Mídias Digitais (habilitação em EAD), da licenciatura em Educação e do PPG em Tecnologias da Inteligência e Design Digital, em pesquisas desenvolvidas, respectivamente, em nível de iniciação científica e de mestrado.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Integrantes: Maria de los Dolores Pea - Integrante / Adriana Rocha Bruno - Integrante / Sonia Alegretti - Integrante / Maristela Lobão de Moraes Sarmento - Integrante / Ana Maria Di Grado - Integrante / Marina Feldmann - Integrante / Lucila Maria Pesce de Oliveira - Coordenador. .. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Adriana Rocha Bruno - Integrante / Ana Maria Di Grado Hessel - Integrante / Maria de Los Dolores Pea - Integrante / Sonia M. Alegretti - Integrante / Lucila Pesce - Coordenador.
-
2003 - 2007
A APRENDIZAGEM DO EDUCADOR: ESTRATÉGIAS PARA A CONSTRUÇÃO DE UMA DIDÁTICA ON-LINE., Descrição: O projeto situou-se como campo de investigação da pesquisa desenvolvida em nível de doutoramento em Educação na PUC/SP, defendida sob o título A APRENDIZAGEM DO EDUCADOR: ESTRATÉGIAS PARA A CONSTRUÇÃO DE UMA DIDÁTICA ON-LINE. A pesquisa qualitativa, subsidiada pela teoria da aprendizagem experiencial e pelas dimensões estudas pela área da Didática, numa reflexão e prática sistêmicas, se desenvolveu a partir do método análise de conteúdo do Curso ?Práticas de Leitura e Escrita na Contemporaneidade? - Programa Piloto (Módulo 1) - implementado no período de agosto de 2004 - período de seleção de professores para o curso - e setembro de 2004 a julho de 2005, tendo como instrumentos: documentos disponibilizados no referido curso, via educação a distância on-line, e conteúdos co-construídos por meio de entrevistas com professores, alunos e uma das coordenadoras do curso investigado. Os estudos desenvolvidos revelaram que o adulto aprende a partir de experiências que se desenvolvem por meio de ciclos, em espiral crescente, ao longo de sua vida. Estes ciclos são vivenciados a partir do conceito de plasticidade convergentes ao funcionamento orgânico, às integrações sociais, ao desenvolvimento individual, co-construídos por aspectos bio-psico-socio-educacionais. A plasticidade é o elemento fundante do organismo humano por sua possibilidade de adaptação, adequação e transformação e todos os elementos que envolvem a aprendizagem humana devem ser coerentes com tal premissa. Os ambientes de aprendizagem on-line utilizados para a formação de educadores devem buscar nas estratégias didáticas encaminhamentos para que o processo de aprendizagem contribua para o desenvolvimento do adulto integrado / autônomo. Procurou-se, à luz das interpretações dos dados e das teorias estudadas, propor estratégias de ensino para a construção de uma Didática on-line que favoreça a aprendizagem do educador.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Adriana Rocha Bruno - Coordenador.
Projetos de desenvolvimento
-
2009 - Atual
COLEARN - Comunidade de Pesquisa sobre Aprendizagem Colaborativa e Tecnologias - Open University, Descrição: Projeto interinstitucional de pesquisa sobre aprendizagem colaborativa no ambiente de webconference Flashmeeting, desenvolvido pelo Colearn, Knowledge Midia, Open University (London). Articulado aos projetos desenvolvido pelo GRUPAR - Grupo de pesquisa Aprendizagem em Rede Membro da Comunidade Co-Learn - OPEN-UK. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Mestrado acadêmico: (4) . , Integrantes: Adriana Rocha Bruno - Coordenador.
-
2009 - Atual
COLEARN - Comunidade de Pesquisa sobre Aprendizagem Colaborativa e Tecnologias - Open University, Descrição: Projeto interinstitucional de pesquisa sobre aprendizagem colaborativa no ambiente de webconference Flashmeeting, desenvolvido pelo Colearn, Knowledge Midia, Open University (London). Articulado aos projetos desenvolvido pelo GRUPAR - Grupo de pesquisa Aprendizagem em Rede Membro da Comunidade Co-Learn - OPEN-UK. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Mestrado acadêmico: (4) . , Integrantes: Adriana Rocha Bruno - Coordenador.
-
2009 - Atual
COLEARN - Comunidade de Pesquisa sobre Aprendizagem Colaborativa e Tecnologias - Open University, Descrição: Projeto interinstitucional de pesquisa sobre aprendizagem colaborativa no ambiente de webconference Flashmeeting, desenvolvido pelo Colearn, Knowledge Midia, Open University (London). Articulado aos projetos desenvolvido pelo GRUPAR - Grupo de pesquisa Aprendizagem em Rede Membro da Comunidade Co-Learn - OPEN-UK. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Mestrado acadêmico: (4) . , Integrantes: Adriana Rocha Bruno - Coordenador.
-
2009 - Atual
COLEARN - Comunidade de Pesquisa sobre Aprendizagem Colaborativa e Tecnologias - Open University, Descrição: Projeto interinstitucional de pesquisa sobre aprendizagem colaborativa no ambiente de webconference Flashmeeting, desenvolvido pelo Colearn, Knowledge Midia, Open University (London). Articulado aos projetos desenvolvido pelo GRUPAR - Grupo de pesquisa Aprendizagem em Rede Membro da Comunidade Co-Learn - OPEN-UK. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Mestrado acadêmico: (4) . , Integrantes: Adriana Rocha Bruno - Coordenador.
-
2009 - Atual
COLEARN - Comunidade de Pesquisa sobre Aprendizagem Colaborativa e Tecnologias - Open University, Descrição: Projeto interinstitucional de pesquisa sobre aprendizagem colaborativa no ambiente de webconference Flashmeeting, desenvolvido pelo Colearn, Knowledge Midia, Open University (London). Articulado aos projetos desenvolvido pelo GRUPAR - Grupo de pesquisa Aprendizagem em Rede Membro da Comunidade Co-Learn - OPEN-UK. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Mestrado acadêmico: (4) . , Integrantes: Adriana Rocha Bruno - Coordenador.
-
2009 - Atual
COLEARN - Comunidade de Pesquisa sobre Aprendizagem Colaborativa e Tecnologias - Open University, Descrição: Projeto interinstitucional de pesquisa sobre aprendizagem colaborativa no ambiente de webconference Flashmeeting, desenvolvido pelo Colearn, Knowledge Midia, Open University (London). Articulado aos projetos desenvolvido pelo GRUPAR - Grupo de pesquisa Aprendizagem em Rede Membro da Comunidade Co-Learn - OPEN-UK. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Mestrado acadêmico: (4) . , Integrantes: Adriana Rocha Bruno - Coordenador.
-
2009 - Atual
COLEARN - Comunidade de Pesquisa sobre Aprendizagem Colaborativa e Tecnologias - Open University, Descrição: Projeto interinstitucional de pesquisa sobre aprendizagem colaborativa no ambiente de webconference Flashmeeting, desenvolvido pelo Colearn, Knowledge Midia, Open University (London). Articulado aos projetos desenvolvido pelo GRUPAR - Grupo de pesquisa Aprendizagem em Rede Membro da Comunidade Co-Learn - OPEN-UK. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Mestrado acadêmico: (4) . , Integrantes: Adriana Rocha Bruno - Coordenador.
-
2009 - Atual
COLEARN - Comunidade de Pesquisa sobre Aprendizagem Colaborativa e Tecnologias - Open University, Descrição: Projeto interinstitucional de pesquisa sobre aprendizagem colaborativa no ambiente de webconference Flashmeeting, desenvolvido pelo Colearn, Knowledge Midia, Open University (London). Articulado aos projetos desenvolvido pelo GRUPAR - Grupo de pesquisa Aprendizagem em Rede Membro da Comunidade Co-Learn - OPEN-UK. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Mestrado acadêmico: (4) . , Integrantes: Adriana Rocha Bruno - Coordenador.
-
2009 - Atual
COLEARN - Comunidade de Pesquisa sobre Aprendizagem Colaborativa e Tecnologias - Open University, Descrição: Projeto interinstitucional de pesquisa sobre aprendizagem colaborativa no ambiente de webconference Flashmeeting, desenvolvido pelo Colearn, Knowledge Midia, Open University (London). Articulado aos projetos desenvolvido pelo GRUPAR - Grupo de pesquisa Aprendizagem em Rede Membro da Comunidade Co-Learn - OPEN-UK. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Mestrado acadêmico: (4) . , Integrantes: Adriana Rocha Bruno - Coordenador.
-
2009 - Atual
COLEARN - Comunidade de Pesquisa sobre Aprendizagem Colaborativa e Tecnologias - Open University, Descrição: Projeto interinstitucional de pesquisa sobre aprendizagem colaborativa no ambiente de webconference Flashmeeting, desenvolvido pelo Colearn, Knowledge Midia, Open University (London). Articulado aos projetos desenvolvido pelo GRUPAR - Grupo de pesquisa Aprendizagem em Rede Membro da Comunidade Co-Learn - OPEN-UK. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Mestrado acadêmico: (4) . , Integrantes: Adriana Rocha Bruno - Coordenador.
-
2009 - Atual
COLEARN - Comunidade de Pesquisa sobre Aprendizagem Colaborativa e Tecnologias - Open University, Descrição: Projeto interinstitucional de pesquisa sobre aprendizagem colaborativa no ambiente de webconference Flashmeeting, desenvolvido pelo Colearn, Knowledge Midia, Open University (London). Articulado aos projetos desenvolvido pelo GRUPAR - Grupo de pesquisa Aprendizagem em Rede Membro da Comunidade Co-Learn - OPEN-UK. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Mestrado acadêmico: (4) . , Integrantes: Adriana Rocha Bruno - Coordenador.
-
2009 - Atual
COLEARN - Comunidade de Pesquisa sobre Aprendizagem Colaborativa e Tecnologias - Open University, Descrição: Projeto interinstitucional de pesquisa sobre aprendizagem colaborativa no ambiente de webconference Flashmeeting, desenvolvido pelo Colearn, Knowledge Midia, Open University (London). Articulado aos projetos desenvolvido pelo GRUPAR - Grupo de pesquisa Aprendizagem em Rede Membro da Comunidade Co-Learn - OPEN-UK. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Mestrado acadêmico: (4) . , Integrantes: Adriana Rocha Bruno - Coordenador.
-
2009 - Atual
COLEARN - Comunidade de Pesquisa sobre Aprendizagem Colaborativa e Tecnologias - Open University, Descrição: Projeto interinstitucional de pesquisa sobre aprendizagem colaborativa no ambiente de webconference Flashmeeting, desenvolvido pelo Colearn, Knowledge Midia, Open University (London). Articulado aos projetos desenvolvido pelo GRUPAR - Grupo de pesquisa Aprendizagem em Rede Membro da Comunidade Co-Learn - OPEN-UK. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Mestrado acadêmico: (4) . , Integrantes: Adriana Rocha Bruno - Coordenador.
-
2009 - Atual
COLEARN - Comunidade de Pesquisa sobre Aprendizagem Colaborativa e Tecnologias - Open University, Descrição: Projeto interinstitucional de pesquisa sobre aprendizagem colaborativa no ambiente de webconference Flashmeeting, desenvolvido pelo Colearn, Knowledge Midia, Open University (London). Articulado aos projetos desenvolvido pelo GRUPAR - Grupo de pesquisa Aprendizagem em Rede Membro da Comunidade Co-Learn - OPEN-UK. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Mestrado acadêmico: (4) . , Integrantes: Adriana Rocha Bruno - Coordenador.
-
2009 - Atual
COLEARN - Comunidade de Pesquisa sobre Aprendizagem Colaborativa e Tecnologias - Open University, Descrição: Projeto interinstitucional de pesquisa sobre aprendizagem colaborativa no ambiente de webconference Flashmeeting, desenvolvido pelo Colearn, Knowledge Midia, Open University (London). Articulado aos projetos desenvolvido pelo GRUPAR - Grupo de pesquisa Aprendizagem em Rede Membro da Comunidade Co-Learn - OPEN-UK. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Mestrado acadêmico: (4) . , Integrantes: Adriana Rocha Bruno - Coordenador.
-
2009 - Atual
COLEARN - Comunidade de Pesquisa sobre Aprendizagem Colaborativa e Tecnologias - Open University, Descrição: Projeto interinstitucional de pesquisa sobre aprendizagem colaborativa no ambiente de webconference Flashmeeting, desenvolvido pelo Colearn, Knowledge Midia, Open University (London). Articulado aos projetos desenvolvido pelo GRUPAR - Grupo de pesquisa Aprendizagem em Rede Membro da Comunidade Co-Learn - OPEN-UK. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Mestrado acadêmico: (4) . , Integrantes: Adriana Rocha Bruno - Coordenador.
-
2009 - Atual
COLEARN - Comunidade de Pesquisa sobre Aprendizagem Colaborativa e Tecnologias - Open University, Descrição: Projeto interinstitucional de pesquisa sobre aprendizagem colaborativa no ambiente de webconference Flashmeeting, desenvolvido pelo Colearn, Knowledge Midia, Open University (London). Articulado aos projetos desenvolvido pelo GRUPAR - Grupo de pesquisa Aprendizagem em Rede Membro da Comunidade Co-Learn - OPEN-UK. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Mestrado acadêmico: (4) . , Integrantes: Adriana Rocha Bruno - Coordenador.
-
2009 - Atual
COLEARN - Comunidade de Pesquisa sobre Aprendizagem Colaborativa e Tecnologias - Open University, Descrição: Projeto interinstitucional de pesquisa sobre aprendizagem colaborativa no ambiente de webconference Flashmeeting, desenvolvido pelo Colearn, Knowledge Midia, Open University (London). Articulado aos projetos desenvolvido pelo GRUPAR - Grupo de pesquisa Aprendizagem em Rede Membro da Comunidade Co-Learn - OPEN-UK. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Mestrado acadêmico: (4) . , Integrantes: Adriana Rocha Bruno - Coordenador.
-
2009 - Atual
COLEARN - Comunidade de Pesquisa sobre Aprendizagem Colaborativa e Tecnologias - Open University, Descrição: Projeto interinstitucional de pesquisa sobre aprendizagem colaborativa no ambiente de webconference Flashmeeting, desenvolvido pelo Colearn, Knowledge Midia, Open University (London). Articulado aos projetos desenvolvido pelo GRUPAR - Grupo de pesquisa Aprendizagem em Rede Membro da Comunidade Co-Learn - OPEN-UK. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Mestrado acadêmico: (4) . , Integrantes: Adriana Rocha Bruno - Coordenador.
-
2020 - Atual
RIA40tena, Descrição: Na condição de ?quarentenados?, propomos que todos tomem consciência daquilo que os rodeia (neste espaço agora bastante delimitado), sob a perspectiva da quarentena. Propomos as ações em redes sociais digitais, cocriadas com professores de Universidades brasileiras, em sua maioria públicas, e Universidades da América Latina. São propostas abertas para todas as pessoas que desejarem participar, alunos ou não. A ideia é que a Universidade mostre que seu papel também é esse: permitir trocas, pensamento, criações para além da sala de aula e para toda a sociedade que queira estar conosco. Um espaço de acolhimento dos múltiplos olhares e experiências a partir da quarentena.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Adriana Rocha Bruno - Coordenador / Adriana Hoffmann Fernandes - Integrante / Tarliz Liao - Integrante.
-
2020 - Atual
LIVEACTION: Conversas sobre tecnologia e o momento atual, Descrição: A ação visa refletir sobre as tecnologias digitais em rede e suas implicações na sociedade e na educação em tempos de Covid-19 e quarentena. Coordenadores da Ação: Adriana Bruno (UNIRIO), Adriana Hoffmann (UNIRIO), Ivan Amaro (UERJ), Maristela Midlej (UFSB), Simone Lucena (UFS), Tarliz Liao (UNIRIO). Desafios da relação entre tecnologia e sociedade no cotidiano e em tempos de quarentena DATA E HORÁRIO: 28/04 - 16h Docências e cultura digital em tempos quarentena DATA E HORÁRIO: 30/04/2020 - 19h Local: @RIA40tena (instagram). , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Adriana Rocha Bruno - Coordenador / Adriana Hoffmann Fernandes - Integrante / Tarliz Liao - Integrante.
-
2020 - Atual
Caminhada Fotográfica do Isolamento, Descrição: Trabalho com ênfase no olhar no cotidiano.O que passa a ter visibilidade nesse contexto? Proposta dos participantes produzirem imagens, sons e palavras, de até 15seg, do que lhes chamam a atenção dentro de suas próprias casas nesse período de isolamento. Que percepções cada um tem desse período em que todos são obrigados a ficar em casa sem contato social por conta do covid-19? Coordenadores da Ação: Profa. Adriana Bruno (UNIRIO), Profa. Adriana Hoffmann (UNIRIO), Profa. Diene Mello (UEL), Prof. Ivan Amaro (UERJ), Profa. Helenice Ferreira (UERJ) e Profa. Simone Lucena (UFS). Contato: caminhada.ria40tena@gmail.com Período de realização: 20/04 até 6/5. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Adriana Rocha Bruno - Coordenador / Adriana Hoffmann Fernandes - Integrante / Tarliz Liao - Integrante.
-
2009 - Atual
COLEARN - Comunidade de Pesquisa sobre Aprendizagem Colaborativa e Tecnologias - Open University, Descrição: Projeto interinstitucional de pesquisa sobre aprendizagem colaborativa no ambiente de webconference Flashmeeting, desenvolvido pelo Colearn, Knowledge Midia, Open University (London). Articulado aos projetos desenvolvido pelo GRUPAR - Grupo de pesquisa Aprendizagem em Rede Membro da Comunidade Co-Learn - OPEN-UK. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Mestrado acadêmico: (4) . , Integrantes: Adriana Rocha Bruno - Coordenador.
-
2020 - Atual
LIVEACTION: Conversas sobre tecnologia e o momento atual, Descrição: A ação visa refletir sobre as tecnologias digitais em rede e suas implicações na sociedade e na educação em tempos de Covid-19 e quarentena. Coordenadores da Ação: Adriana Bruno (UNIRIO), Adriana Hoffmann (UNIRIO), Ivan Amaro (UERJ), Maristela Midlej (UFSB), Simone Lucena (UFS), Tarliz Liao (UNIRIO). Desafios da relação entre tecnologia e sociedade no cotidiano e em tempos de quarentena DATA E HORÁRIO: 28/04 - 16h Docências e cultura digital em tempos quarentena DATA E HORÁRIO: 30/04/2020 - 19h Local: @RIA40tena (instagram). , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Adriana Rocha Bruno - Coordenador / Adriana Hoffmann Fernandes - Integrante / Tarliz Liao - Integrante.
-
2020 - Atual
Caminhada Fotográfica do Isolamento, Descrição: Trabalho com ênfase no olhar no cotidiano.O que passa a ter visibilidade nesse contexto? Proposta dos participantes produzirem imagens, sons e palavras, de até 15seg, do que lhes chamam a atenção dentro de suas próprias casas nesse período de isolamento. Que percepções cada um tem desse período em que todos são obrigados a ficar em casa sem contato social por conta do covid-19? Coordenadores da Ação: Profa. Adriana Bruno (UNIRIO), Profa. Adriana Hoffmann (UNIRIO), Profa. Diene Mello (UEL), Prof. Ivan Amaro (UERJ), Profa. Helenice Ferreira (UERJ) e Profa. Simone Lucena (UFS). Contato: caminhada.ria40tena@gmail.com Período de realização: 20/04 até 6/5. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Adriana Rocha Bruno - Coordenador / Adriana Hoffmann Fernandes - Integrante / Tarliz Liao - Integrante.
-
2020 - Atual
RIA40tena, Descrição: Na condição de ?quarentenados?, propomos que todos tomem consciência daquilo que os rodeia (neste espaço agora bastante delimitado), sob a perspectiva da quarentena. Propomos as ações em redes sociais digitais, cocriadas com professores de Universidades brasileiras, em sua maioria públicas, e Universidades da América Latina. São propostas abertas para todas as pessoas que desejarem participar, alunos ou não. A ideia é que a Universidade mostre que seu papel também é esse: permitir trocas, pensamento, criações para além da sala de aula e para toda a sociedade que queira estar conosco. Um espaço de acolhimento dos múltiplos olhares e experiências a partir da quarentena.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Adriana Rocha Bruno - Coordenador / Adriana Hoffmann Fernandes - Integrante / Tarliz Liao - Integrante.
-
2009 - Atual
COLEARN - Comunidade de Pesquisa sobre Aprendizagem Colaborativa e Tecnologias - Open University, Descrição: Projeto interinstitucional de pesquisa sobre aprendizagem colaborativa no ambiente de webconference Flashmeeting, desenvolvido pelo Colearn, Knowledge Midia, Open University (London). Articulado aos projetos desenvolvido pelo GRUPAR - Grupo de pesquisa Aprendizagem em Rede Membro da Comunidade Co-Learn - OPEN-UK. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Mestrado acadêmico: (4) . , Integrantes: Adriana Rocha Bruno - Coordenador.
-
2020 - Atual
LIVEACTION: Conversas sobre tecnologia e o momento atual, Descrição: A ação visa refletir sobre as tecnologias digitais em rede e suas implicações na sociedade e na educação em tempos de Covid-19 e quarentena. Coordenadores da Ação: Adriana Bruno (UNIRIO), Adriana Hoffmann (UNIRIO), Ivan Amaro (UERJ), Maristela Midlej (UFSB), Simone Lucena (UFS), Tarliz Liao (UNIRIO). Desafios da relação entre tecnologia e sociedade no cotidiano e em tempos de quarentena DATA E HORÁRIO: 28/04 - 16h Docências e cultura digital em tempos quarentena DATA E HORÁRIO: 30/04/2020 - 19h Local: @RIA40tena (instagram). , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Adriana Rocha Bruno - Coordenador / Adriana Hoffmann Fernandes - Integrante / Tarliz Liao - Integrante.
-
2020 - Atual
Caminhada Fotográfica do Isolamento, Descrição: Trabalho com ênfase no olhar no cotidiano.O que passa a ter visibilidade nesse contexto? Proposta dos participantes produzirem imagens, sons e palavras, de até 15seg, do que lhes chamam a atenção dentro de suas próprias casas nesse período de isolamento. Que percepções cada um tem desse período em que todos são obrigados a ficar em casa sem contato social por conta do covid-19? Coordenadores da Ação: Profa. Adriana Bruno (UNIRIO), Profa. Adriana Hoffmann (UNIRIO), Profa. Diene Mello (UEL), Prof. Ivan Amaro (UERJ), Profa. Helenice Ferreira (UERJ) e Profa. Simone Lucena (UFS). Contato: caminhada.ria40tena@gmail.com Período de realização: 20/04 até 6/5. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Adriana Rocha Bruno - Coordenador / Adriana Hoffmann Fernandes - Integrante / Tarliz Liao - Integrante.
-
2020 - Atual
RIA40tena, Descrição: Na condição de ?quarentenados?, propomos que todos tomem consciência daquilo que os rodeia (neste espaço agora bastante delimitado), sob a perspectiva da quarentena. Propomos as ações em redes sociais digitais, cocriadas com professores de Universidades brasileiras, em sua maioria públicas, e Universidades da América Latina. São propostas abertas para todas as pessoas que desejarem participar, alunos ou não. A ideia é que a Universidade mostre que seu papel também é esse: permitir trocas, pensamento, criações para além da sala de aula e para toda a sociedade que queira estar conosco. Um espaço de acolhimento dos múltiplos olhares e experiências a partir da quarentena.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Adriana Rocha Bruno - Coordenador / Adriana Hoffmann Fernandes - Integrante / Tarliz Liao - Integrante.
-
2009 - Atual
COLEARN - Comunidade de Pesquisa sobre Aprendizagem Colaborativa e Tecnologias - Open University, Descrição: Projeto interinstitucional de pesquisa sobre aprendizagem colaborativa no ambiente de webconference Flashmeeting, desenvolvido pelo Colearn, Knowledge Midia, Open University (London). Articulado aos projetos desenvolvido pelo GRUPAR - Grupo de pesquisa Aprendizagem em Rede Membro da Comunidade Co-Learn - OPEN-UK. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Mestrado acadêmico: (4) . , Integrantes: Adriana Rocha Bruno - Coordenador.
Prêmios
2008
Aprovação em concurso Público - Cargo: Professora Efetiva do Magistério Superior, classe/nível Adjunto I - dedicação exclusiva - publicado no DOU - seção 2 - n 153 - de 11 de agosto de 2008 - p. 18/, UFJF - Universidade Federal de Juiz de Fora.
Histórico profissional
Endereço profissional
-
Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, Departamento de Didática -UNIRIO. , Travessa Dom Bosco, 43 - apto 302, Icaraí, 24220390 - Niterói, RJ - Brasil - Caixa-postal: 24220390, Telefone: (21) 997652297, URL da Homepage:
Experiência profissional
2021 - Atual
Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPqVínculo: , Enquadramento Funcional:
2019 - Atual
Universidade Federal do Estado do Rio de JaneiroVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Associado 4, Regime: Dedicação exclusiva.
Atividades
-
04/2023
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Tópicos especiais em educação - AFETO, PARTILHA/PERTENCIMENTO E TERRITÓRIOS DE EXPERIMENTAÇÕES ARTÍSTICAS NAS/PARA PRÁTICAS DOCENTES CONTEMPORANEAS
-
05/2021
Direção e administração, CEDERJ-UNIRIO.,Cargo ou função, Coordenação Curso de Pedagogia a Distância - LIPEAD.
-
09/2020
Ensino, Ciências Biológicas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didatica
-
09/2020
Ensino, Filosofia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática
-
05/2020
Conselhos, Comissões e Consultoria, DPQ - Departamento de Pesquisa.,Cargo ou função, Membro - Núcleo Docente Estruturante.
-
12/2019
Pesquisa e desenvolvimento, DPQ - Departamento de Pesquisa.,Linhas de pesquisa
-
09/2019
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática
-
09/2019
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática
-
09/2019
Ensino, Ciências Sociais, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didatica
-
09/2019
Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didatica
-
09/2019
Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didatica
-
09/2022 - 05/2023
Conselhos, Comissões e Consultoria, PPGEDU.,Cargo ou função, Membro comissão Processo Seletivo mestrado e doutorado.
-
09/2021 - 01/2022
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, SEMINÁRIO DE PESQUISA EM FORMAÇÃO E PRÁTICAS DOCENTES
-
03/2021 - 06/2021
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Tópicos Especiais - Temas contemporâneos B
-
09/2019 - 12/2019
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado - Ensino Fundamental I
2008 - 2019
Universidade Federal de Juiz de ForaVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Associado 2, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Redistribuição da UFJF para a Fundação Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, publicada no DOU de 20/09/2019 - Seção 2 - p. 27.
Homologação - DOU - seção 2 - de 11/08/2008 - Portaria de 08/08/2008 - n 576
Posse: 15/08/2008
Início de exercício: 25/08/2008
Professora do Programa de Pós-Graduação da FACED-UFJF - aprovado pelo conselho de Pós-Graduação em Educação em 03/12/2008.
Professora do Programa de Avaliação em Educação e Gestão Publica- PPGP- UFJF - desde outubro de 2010.
Coordenadora da CIAPES-PROGRAD (Coordenação de inovação academica e pedagógica no Ensino Superior) - período: setembro de 2011 a 31 de julho de 2014
Atividades
-
05/2013
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação.,Cargo ou função, Membro do Nucleo Docente Estruturante - NDE - do Curso de Pedagogia da UFJF.
-
10/2012
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação.,Cargo ou função, ? Membro da Comissão de Avaliação de docentes em período probatório da FACED-UFJF.
-
09/2012
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação.,Cargo ou função, Membro da Comissão de Alocação de Vagas Docentes ? (AVD) da FACED-UFJF.
-
03/2012
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação.,Cargo ou função, Membro da comissão da Revista do PPGE.
-
10/2011
Ensino, Gestão e Avaliação da Educação Pública, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Educação e Tecnologias, Linguagem e suas tecnologias I e II
-
10/2010
Ensino, Gestão e Avaliação da Educação Pública, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Linguagens e suas tecnologias I e II, Educação e suas tecnologias
-
03/2010
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Aprendizagem em ambientes em rede, Educação e Tecnologias: TICs, cibercultura, redes e seus desdobramentos, Docência no Ensino Superior
-
05/2009
Pesquisa e desenvolvimento, Faculdade de Educação.,Linhas de pesquisa
-
05/2009
Serviços técnicos especializados , Faculdade de Educação.,Serviço realizado, Coordenadora de tutoria do Curso de Pedagogia - UAB/UFJF.
-
03/2009
Serviços técnicos especializados , Faculdade de Educação.,Serviço realizado, Coordenação de tutoria - Curso Pedagogia a Distância.
-
10/2008
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Aprendizagem em ambientes em rede, Didática no Ensino Superior, Docência no Ensino Superior, Educação e Tecnologias, Neuroeducação, Tecnologias da informação e comunicação na Educação, Temas e dilemas contemporâneos
-
08/2008
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Arte e Tecnologias, As tecnologias da informação e comunicação, Educação online: reflexões e práticas, Didática na Educação Básica
-
08/2008
Ensino, UAB, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Coordenadora de tutoria do Curso de Pedagogia - UAB/UFJF DESDE 2009, Membro da equipe de Educação a Distância - UAB
-
11/2016 - 06/2019
Direção e administração, Faculdade de Educação.,Cargo ou função, Coordenadora do Curso de Midias na Educação - UAB/UFJF.
-
03/2017 - 06/2018
Direção e administração, Faculdade de Educação.,Cargo ou função, Vice-coordenação do Curso de Pedagogia da UFJF.
-
09/2011 - 07/2014
Serviços técnicos especializados , PROGRAD - Pro-Reitoria de Graduação.,Serviço realizado, Coordenadora de Inovação Acadêmica e pedagógica no Ensino Superior - CIAPES - PROGRAD-UFJF.
-
10/2010 - 02/2012
Serviços técnicos especializados , Faculdade de Educação.,Serviço realizado, Vice coordenação de Articulação acadêmica - Fac educação.
2004 - 2008
Pontifícia Universidade Católica de São PauloVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora Assistente Mestre, Carga horária: 40
Outras informações:
Término do contrato: 11/08/2008
Disciplinas:
Didática Geral
Educação e tecnologias
2005 - 2005
Pontifícia Universidade Católica de São PauloVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor online, Carga horária: 5
2004 - 2004
Pontifícia Universidade Católica de São PauloVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor online, Carga horária: 5
2003 - 2004
Pontifícia Universidade Católica de São PauloVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Outro, Carga horária: 8
2002 - 2003
Pontifícia Universidade Católica de São PauloVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Outro, Carga horária: 8
Atividades
-
02/2005 - 08/2008
Ensino, Comunicação e Multimeios, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Novas Tecnologias e Educação III e IV até 11/08/2008
-
03/2004 - 08/2008
Ensino, Tecnologias e Mídias Digitais, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação e tecnologias I e II até 11/08/2008, OAPI - Organização e Avaliação de Práticas Interativas I e II até 11/08/2008, Organização, Políticas Educacionais e Currículo (2006), Produção de TCC - orientação até 11/08/2008, Seminários Aplicados III e IV até 11/08/2008, Seminários Integrados de Pesquisa (2007), Didática Geral
-
10/2006 - 04/2008
Ensino, Pec Formação Universitária, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Orientação de TCC
-
08/2006 - 12/2007
Ensino, Licenciaturas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática
-
03/2002 - 04/2007
Pesquisa e desenvolvimento, Programa de Pós Graduação em educação: Curriculo.,Linhas de pesquisa
-
05/2003 - 12/2004
Ensino, Rede do Saber Pec Formação Universitária, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia do trabalho científico, Orientação de TCC
-
05/2002 - 01/2003
Ensino, Pec Formação Universitária, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Polivalente
2004 - 2004
Pontifícia Universidade Católica de São PauloVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor online, Carga horária: 5
Atividades
-
03/2005 - 06/2005
Ensino, Formação de Gestores Escolares para o uso das TICs, Nível: Aperfeiçoamento,Disciplinas ministradas, Formação de Gestores
-
08/2004 - 11/2004
Ensino, Formação de Gestores Escolares para o uso das TICs, Nível: Aperfeiçoamento,Disciplinas ministradas, Formação de Gestores
2002 - 2004
Centro Universitário São Camilo - Campus PompeiaVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 13
Atividades
-
08/2002 - 08/2004
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Prática de Ensino: oficina de textos e novas tecnologias, Educação a distância, Educação e novas tecnologias II e III, Projetos interdisciplinares: educação e novas tecnologias
2000 - 2002
Universidade São Francisco São PauloVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 12
Outras informações:
Disciplinas:
Didática Geral
Estrutura e Funcionamento
Estágio Supervisionado
Atividades
-
04/2000 - 05/2002
Ensino, Filosofia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática, Estrutura e Funcionamento do Ensino Fundamental e Médio, Estágio Supervisionado
-
04/2000 - 05/2002
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática, Estrutura e Funcionamento do Ensino Fundamental e Médio
-
05/2000 - 12/2000
Direção e administração, Coordenação Curso Normal Superior, São Paulo.,Cargo ou função, Coordenação.
2000 - 2003
Faculdade Mozarteum de São PauloVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 8
Atividades
-
04/2000 - 05/2003
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Informática Aplicada à Educação I e II
-
04/2000 - 05/2003
Ensino, Educação Artística, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Informática Aplicada à Educação I e II
2003 - 2003
Universidade Sao Judas TadeuVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Outro, Carga horária: 4
Outras informações:
Prestador de serviço
Atividades
-
09/2003 - 11/2003
Ensino, Direito Empresarial, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Didática do Ensino Superior
2005 - 2008
Colégio Santa Marcelina - São PauloVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coordenadora do Depto. de Multimeios, Carga horária: 15
Outras informações:
A partir de 2008 - carga horária alterada de 24 horas para 15 horas
Término do contrato - 11/08/2008
Atividades
-
08/2005 - 08/2008
Direção e administração, Colégio Santa Marcelina - São Paulo.,Cargo ou função, Coordenadora de Informática Educacional até 11/08/2008.
-
08/2005 - 08/2008
Treinamentos ministrados , Colégio Santa Marcelina - São Paulo.,Treinamentos ministrados, Formação de Professores - Informática Educacional até 11/08/2008
1985 - 1987
Centro de Recreação Infantil 2º LarVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 20
Atividades
-
08/1985 - 02/1987
Ensino,,Disciplinas ministradas, Alfabetização
1987 - 1987
SalarisVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 20
Outras informações:
Escolar de Pré escola
Atividades
-
02/1987 - 07/1987
Ensino,,Disciplinas ministradas, Alfabetização
2003 - 2004
Faculdades São LuisVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Outro (especifique) - Prestação de serviço, Carga horária: 3
Atividades
-
03/2004 - 12/2004
Ensino, Controladoria e Gestão Empresarial, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Didática do ensino superior
-
07/2003 - 12/2004
Outras atividades técnico-científicas , Faculdade São Luis, Faculdade São Luis.,Atividade realizada, Educação a Distância - Orientação de TCC.
-
05/2003 - 12/2003
Ensino, Tecnologias Aplicadas à Educação, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Infra-estrutura de Informática para ambientes educacionais semi-presenciais e a distância, "	Software Educacional I e II
1992 - 2002
Secretaria da Educação do Municipio de São PauloVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 30
Atividades
-
01/1992 - 08/2002
Ensino,,Disciplinas ministradas, Polivalente
-
10/1995 - 04/2000
Ensino,,Disciplinas ministradas, Informática Educativa - equipe de formação
-
08/1993 - 12/1993
Ensino,,Disciplinas ministradas, Ciências - 5a e 6a séries
-
03/1993 - 12/1993
Direção e administração, EMEF Joaquim de Almeida - São Paulo.,Cargo ou função, Auxiliar de direção.
1992 - 1993
Secretaria do Estado da Educação São PauloVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 20
Atividades
-
04/1993 - 12/1993
Ensino,,Disciplinas ministradas, Psicologia da educação
-
01/1992 - 04/1993
Ensino,,Disciplinas ministradas, Polivalente
1987 - 1992
Serviço Social da IndústriaVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 20
Atividades
-
08/1987 - 02/1992
Ensino,,Disciplinas ministradas, Polivalente
2011 - 2012
The Open UniversityVínculo: Outro (especifique) Integrante, Enquadramento Funcional: voluntário, Carga horária: 2
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todos os processos de Adriana Rocha Bruno e sempre que o nome aparecer em publicações dos Diários Oficiais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todas as movimentações desse processo e sempre que o processo aparecer em publicações dos Diários Oficiais e nos Tribunais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Confirma a exclusão?