Pamela Franco Marani

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Participação em eventos

Produções bibliográficas

• MARANI, P. F. ; Santos, M. C. G. ; BALDAQUIM, M. J. ; BEDIN, F. C. ; Fantineli, M. ; SILVEIRA, M. P. . Desenvolvimento do pensamento crítico no ensino de ciências: publicações em eventos nacionais. Scientia Naturalis , v. 1, p. 69, 2019.

• Santos, M. C. G. ; BALDAQUIM, M. J. ; Fantineli, M. ; FRANCO, P. C. ; BEDIN, F. C. ; KIOURANIS, N. M. M. . Estudos de eletroquímica e as aproximações com a estrutura da matéria no século XIX. Scientia Naturalis , v. 1, p. 62-75, 2019.

• BEDIN, F. C. ; Fantineli, M. ; Santos, M. C. G. ; BALDAQUIM, M. J. ; KIOURANIS, N. M. M. ; MARANI, P. F. . Abordagem CTS como promotora da alfabetização científica: concepções de um grupo de licenciandos em química. Scientia Naturalis , v. 1, p. 1, 2019.

• FRANCO, P. C. ; OLIVEIRA, T. A. L. ; SA, M. B. Z. . Concepções sobre cinética química: a influência da temperatura e da superfície de contato. ACTIO: Docência em Ciências , v. 2, p. 321-341, 2017.

• OLIVEIRA, T. A. L. ; FRANCO, P. C. ; BALDAQUIM, M. J. ; SILVEIRA, M. P. . O papel da pergunta no processo educativo: um panorama da produção acadêmica nas Atas do ENPEC. ARQUIVOS DO MUDI , v. 21, p. 216-228, 2017.

• OLIVEIRA, T. A. L. ; FRANCO, P. C. ; SILVEIRA, M. P. . XV Evento de Educação em Química (XV EVEQ). REVISTA DEBATES EM ENSINO DE QUÍMICA , v. 3, p. 222-226, 2017.

• OLIVEIRA, T. A. L. ; DELAMUTA. B. H. ; Santos, M. C. G. ; MARANI, P. F. . A ÁGUA COMO TEMA TRANSVERSAL NA EDUCAÇÃO BÁSICA: POSSIBILIDADES DE UTILIZAÇÃO. A ÁGUA COMO TEMA TRANSVERSAL NA EDUCAÇÃO BÁSICA: POSSIBILIDADES DE UTILIZAÇÃO. 1ed.Chapecó: Plataforma acadêmica, 2018, v. 3, p. 284-.

• FRANCO, P. C. ; OLIVEIRA, T. A. L. ; SA, M. B. Z. . Utilização de textos de divulgação científica: Uma ferramenta para a problematização inicial do conteúdo de funções nitrogenadas. In: XV Evento de Educação Química, 2017, Araraquara. Anais do XV Evento de Educação Química, 2017.

• Santos, M. C. G. ; BALDAQUIM, M. J. ; Fantineli, M. ; MARANI, P. F. ; KIOURANIS, N. M. M. . Análise dos conceitos de entropia presentes nos livros didáticos do PNLD 2015. In: 37 Econtro de Debates sobre o Ensino de Química, 2017, Rio Grande. Anais do 37 EDEQ, 2017.

• FRANCO, P. C. ; SA, M. B. Z. . O SINECT: DIVULGAÇÃO DE CONHECIMENTOS CONSTRUÍDOS E MEIO DE ESTREITAR RELAÇÕES COM A FORMAÇÃO ACADÊMICA. In: V Simpósio Nacional de Ensino de ciência e tecnologia, 2016, Ponta Grossa. Anais do V Simpósio Nacional de ensino de ciência e tecnologia, 2016.

• FRANCO, P. C. ; REIS, J. M. C. . Contribuições de uma atividade contextualizada na compreensão do conteúdo de termoquímica para alunos do ensino médio noturno. In: XVIII Encontro Nacional de Ensino de Química, 2016, Florianópolis. Anais do XVIII Encontro Nacional de Ensino de Química, 2016.

• FRANCO, P. C. ; RUBIRA, A. F. . NANOGÉIS DE SULFATO DE CONDROITINA CONTENDO NANOPARTÍCULAS DE HIDROXIAPATITA PARA LIBERAÇÃO CONTROLADA DE FÁRMACOS. In: XXIII EAIC- Encontro anual da iniciação científica, 2014, Londrina. 23º Encontro anual da iniciação científica, 2014.

• FRANCO, P. C. ; MAURICIO, M. R. ; RUBIRA, A. F. . SÍNTESE DE NANOPARTÍCULAS MAGNÉTICAS COM ESTRUTURA TIPO 'CORE-SHELL'. In: XXII EAIC- Encontro anual da iniciação científica, 2013, Foz do Iguaçu. 22º EAIC, 2013.

• MARANI, P. F. ; OLIVEIRA, T. A. L. ; SA, M. B. Z. . Resolução de casos como estratégia para o ensino de Isomeria. In: V Congresso Paranaense de Educação Química. In: V Congresso Paranaense de Equcação Química, 2017, Maringá. anais do V CPEQUI, 2017.

• OLIVEIRA, T. A. L. ; SILVA, F. C. S. ; MATOS, F. I. ; GAMEIRO, L. M. ; AGUIAR, J. ; JUNIOR, A. ; FRANCO, P. C. ; MASSA, N. ; SILVA, M. S. ; BARONI, V. L. ; SILVEIRA, M. P. . Utilização do método de Jigsaw de aprendizagem cooperativa para o ensino de hidrocarbonetos, a partir do tema petróleo: uma proposta do Pibid/Química da UEM. In: II Seminário de Avaliação do Pibid/UEM e IV Fórum das Licenciaturas da UEM, 2015, Maringá. Anais do II Seminário de Avaliação do Pibid/UEM e IV Fórum das Licenciaturas da UEM, 2015.

• OLIVEIRA, T. A. L. ; MARANI, P. F. ; BALDAQUIM, M. J. . O papel da pergunta no processo educativo: um panorama da produção acadêmica nas Atas do ENPEC. ARQUIVOS DO MUDI , 2017.

• OLIVEIRA, T. A. L. ; MARANI, P. F. ; SILVEIRA, M. P. . XV Evento de Educação em Química (XV EVEQ). REVISTA DEBATES EM ENSINO DE QUÍMICA , 2017.

• MARANI, P. F. ; OLIVEIRA, T. A. L. ; SA, M. B. Z. . Utilização de textos de divulgação científica: Uma ferramenta para a problematização inicial do conteúdo de funções nitrogenadas. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• OLIVEIRA, T. A. L. ; MARANI, P. F. ; BALDAQUIM, M. J. . O papel da pergunta no processo educativo: um panorama da produção acadêmica nas Atas do Enpec. 2017. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• MARANI, P. F. ; OLIVEIRA, T. A. L. ; SA, M. B. Z. . Concepções sobre cinética química: a influência da temperatura e da superfície de contato. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• MARANI, P. F. ; OLIVEIRA, T. A. L. ; SA, M. B. Z. . Resolução de casos como estratégia para o ensino de Isomeria. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• OLIVEIRA, T. A. L. ; MARANI, P. F. ; SA, M. B. Z. . 6,02x10^23 Perguntas que um Professor de Química deveria se fazer. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• FRANCO, P. C. ; REIS, J. M. C. . Ensino médio noturno: problematizando o tema alimentos para abordagem de conceitos químicos. 2016. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• FRANCO, P. C. ; SA, M. B. Z. . O SINECT: DIVULGAÇÃO DE CONHECIMENTOS CONSTRUÍDOS E MEIO DE ESTREITAR RELAÇÕES COM A FORMAÇÃO ACADÊMICA. 2016. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• FRANCO, P. C. ; REIS, J. M. C. . Contribuições de uma atividade contextualizada na compreensão do conteúdo de termoquímica para alunos do ensino médio noturno. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• OLIVEIRA, T. A. L. ; SILVA, F. C. S. ; MATOS, F. I. ; GAMEIRO, L. M. ; AGUIAR, J. ; JUNIOR, A. ; FRANCO, P. C. ; MASSA, N. ; SILVA, M. S. ; BARONI, V. L. ; SILVEIRA, M. P. . UTILIZAÇÃO DO MÉTODO JIGSAW DE APRENDIZAGEM COOPERATIVA PARA O ENSINO DE HIDROCARBONETOS, A PARTIR DO TEMA PETRÓLEO: UMA PROPOSTA DO PIBID/QUÍMICA DA UEM. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• FRANCO, P. C. ; RUBIRA, A. F. . NANOGÉIS DE SULFATO DE CONDROITINA CONTENDO NANOPARTÍCULAS DE HIDROXIAPATITA PARA LIBERAÇÃO CONTROLADA DE FÁRMACOS. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• FRANCO, P. C. ; MAURICIO, M. R. ; RUBIRA, A. F. . SÍNTESE DE NANOPARTÍCULAS MAGNÉTICAS COM ESTRUTURA TIPO 'CORE-SHELL'. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• OLIVEIRA, T. A. L. ; MARANI, P. F. ; SA, M. B. Z. . 6,02.10^23 Perguntas que todo professor de Química deveria se fazer. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Projetos de pesquisa

• 2017 - Atual

  Grupo de Pesquisa em Educação Química, Descrição: Projeto em desenvolvimento com professores da rede pública estadual de ensino. O Projeto foi institucionalizado em 1994 e conta com um grupo de professores do Departamento de Química, acadêmicos do curso de química e professores da rede pública de ensino. As atividades desenvolvidas buscam apoiar a prática pedagógica dos professores de química, consolidando a contribuição da Universidade na Formação Continuada de Professores. Anualmente suas atividades se desenvolvem, no período letivo e conta com o envolvimento dos participantes na seleção e organização das mesmas. De maneira geral, as expectativas dos professores se voltam, principalmente, para problemática das aulas experimentais. Nesse sentido, procuramos explorar as atividades de natureza investigativa, planejamento estratégicos de temas relevantes para o ensino de química.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (5) / Doutorado: (7) . , Integrantes: Pamela Franco Marani - Integrante / Marcelo Pimentel da Silveira - Coordenador / Neide Maria Michelan Kiouranis - Integrante.

• 2015 - 2015

  Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência - PIBID, Descrição: O Pibid é uma iniciativa para o aperfeiçoamento e a valorização da formação de professores para a educação básica. O programa concede bolsas a alunos de licenciatura participantes de projetos de iniciação à docência desenvolvidos por Instituições de Educação Superior (IES) em parceria com escolas de educação básica da rede pública de ensino. Os projetos devem promover a inserção dos estudantes no contexto das escolas públicas desde o início da sua formação acadêmica para que desenvolvam atividades didático-pedagógicas sob orientação de um docente da licenciatura e de um professor da escola.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Pamela Franco Marani - Integrante / Marcelo Pimentel da Silveira - Coordenador.

• 2013 - 2014

  Nanogéis de Sulfato de Condroitina contendo Nanowhiskers de Hidroxiapatita para Liberação Controlada de Fármaco, Descrição: Neste trabalho foram sintetizados nanogéis de sulfato de condroitina modificado com anidrido maleico, a fim de obter nanogéis mais eficientes frente à liberação de fármacos. Nanowhiskers de hidroxiapatita foram utilizados com o intuito de melhorar o mecanismo de liberação e propriedades do nanogel.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Pamela Franco Marani - Integrante / Adley Forti Rubira - Coordenador.

• 2012 - 2013

  Síntese e Caracterização de Nanopartículas Magnéticas de tipo Core-Shell, Descrição: Nanopartículas com estrutura core-shell constituídas de um núcleo de magnetita e recobertas com óxido de zinco, ZnO, e contendo o metal terra rara disprósio foram sintetizadas em duas etapas consecutivas em meio aquoso. Os materiais obtidos foram caracterizados por meio de análise de Difratograma de Raios-X, Espectroscopia de Infravermelho e imagens de Microscopia Eletrônica de Transmissão, TEM.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Pamela Franco Marani - Integrante / Adley Forti Rubira - Coordenador.