Edson Luis Rezende Junior

Doutor em Educação pela UNESP Presidente Prudente (2024), mestre em Educação pela UNESP Presidente Prudente (2020), especialista em metodologia do ensino de língua portuguesa e língua espanhola pela Universidade Candido Mendes (2017), Licenciado em Letras - Português e Espanhol pela UNESP Assis (2016) e em Pedagogia pela Universidade Cidade de São Paulo (2019). Desenvolve pesquisa com o projeto de extensão Centro de Línguas e Desenvolvimento de Professores (CLDP) da Unesp e atua junto ao grupo de pesquisa Formação de Professores e Práticas de Ensino na Educação Básica e Superior. Possui experiência na área de Letras, com ênfase em educação e linguística aplicada, atuando principalmente nos seguintes temas: Formação de professores; formação de professores de Língua Estrangeira; ensino de línguas, ensino / aprendizagem de espanhol como língua estrangeira. Atualmente atua como professor de português e espanhol na rede pública de SP.

Informações coletadas do Lattes em 29/11/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Educação

2020 - 2024

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
Título: Formação inicial de professores de línguas estrangeiras nos Centros de Línguas da UNESP - Araraquara, Assis e S. J. do Rio Preto
Rozana Aparecida Lopes Messias. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Formação inicial de professores; Centros de Línguas e Desenvolvimento de Professore; Línguas Estrangeiras; Licenciatura em Letras.

Mestrado em Educação

2018 - 2020

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
Título: A formação inicial de professores de língua espanhola no Centro de Línguas da UNESP FCL/Assis
, Ano de Obtenção: 2020.Rozana Aparecida Lopes Messias.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras. Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas.

Especialização em Metodologia do ensino da língua portuguesa e língua espanhola

2016 - 2017

Instituto Prominas Serviços Educacionais
Título: A implantação de um projeto voluntário de ensino de espanhol como língua estrangeira

Graduação em Pedagogia

2016 - 2019

Universidade Cidade de São Paulo

Graduação em Letras - Português e Espanhol

2011 - 2016

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

Formação complementar

2022 - 2022

I Curso de Atualização para Professores de Espanhol. (Carga horária: 54h). , Associação de Professores de Espanhol do Estado da Bahia, APEEBA, Brasil.

2021 - 2021

Curso de comunicação e escrita científica. (Carga horária: 4h). , American Chemical Society, Estados Unidos.

2021 - 2021

Ética em Pesquisa na Área de Ciências Humanas. (Carga horária: 2h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

2021 - 2021

Plano de Gestão de Dados: o que é e como elaborar?. (Carga horária: 2h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

2021 - 2021

A produção de livros didáticos de espanhol no Brasil. (Carga horária: 2h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

2021 - 2021

Epistemología Educacional. (Carga horária: 30h). , Universidad Nacional de Itapúa, UNI, Paraguai.

2020 - 2020

Aprendizagem baseada em Equipes (Team- based Learning - TBL): potencializan. (Carga horária: 10h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.

2020 - 2020

Educação a distância: princípios e práticas. (Carga horária: 50h). , Editora na Raíz, ER, Brasil.

2019 - 2020

Extensão universitária em Curso ?Docência no ensino superior: fundamentos e práticas pedagógicas?. (Carga horária: 30h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

2019 - 2019

Oficina de Espanhol. (Carga horária: 4h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

2018 - 2019

Extensão universitária em Ensino Híbrido: Personalização e Tecnologia na Educação. (Carga horária: 20h). , Instituto Lemann, LEMANN, Brasil.

2018 - 2018

Humanidades, educação científica e formação docente. (Carga horária: 2h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

2018 - 2018

Pesquisa em Educação e Pesquisa em Formação de Professores. (Carga horária: 4h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

2017 - 2018

Letramento no Brasil. (Carga horária: 120h). , Faculdade Metropolitana do Estado de São Paulo, FAMAEESP, Brasil.

2016 - 2016

Leitura vai, escrita vem: práticas em sala de aula. (Carga horária: 48h). , Instituto Itaú Cultural, ITAÚ CUTURAL, Brasil.

2015 - 2015

Extensão universitária em Materiais Didáticos para o ensino de língua: reflexão, análise e elaboração. (Carga horária: 36h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

2014 - 2014

Intercambio - carrera de Idiomas. , Universidad Mayor Real Y Pontificia de San Francisco Xavier de Chuquisaca, U.P.MAYOR REAL, Bolívia.

2013 - 2014

Extensão universitária em Ajudante de Português para estrangeiros. (Carga horária: 40h). , Universidad de Santiago de Chile, USACH, Chile.

2013 - 2014

Intercambio - Pedagogía en Castellano. , Universidad de Santiago de Chile, USACH, Chile.

2013 - 2013

Extensão universitária em Libras - Língua Brasileira de Sinais. (Carga horária: 50h). , Governo do Estado de São Paulo, GOVERNO/SP, Brasil.

2012 - 2012

Extensão universitária em Difusão de Conhecimento. (Carga horária: 35h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

2011 - 2011

Extensão universitária em Pronúncia do Espanhol. (Carga horária: 32h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

2011 - 2011

Conversação em Espanhol. (Carga horária: 30h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

2010 - 2010

Inglês. (Carga horária: 100h). , Governo do Estado de São Paulo, GOVERNO/SP, Brasil.

2007 - 2009

Espanhol. (Carga horária: 480h). , Governo do Estado de São Paulo, GOVERNO/SP, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Organização de eventos

REZENDE JUNIOR, E. L. . Intercompreensão e ensino/aprendizagem de línguas. 2022. (Outro).

REZENDE JUNIOR, E. L. . Residência Pedagógica e PIBID: diálogos de(coloniais) na formação de professores de línguas. 2021. (Outro).

REZENDE JUNIOR, E. L. . Oficina de língua espanhola - VIII SELES Seminário de ensino de línguas estrangeiras. 2021. (Outro).

REZENDE JUNIOR, E. L. . Ciclo de Conversas sobre Formação de Professores. 2020. (Outro).

REZENDE JUNIOR, EDSON LUIS . III Encontro de pesquisa sobre Teletandem e I Seminário internacional sobre telecolaboração e formação de professores de línguas. 2019. (Outro).

REZENDE JUNIOR, EDSON LUIS . XIII Seminário da pós-graduação em Educação. 2019. (Outro).

REZENDE JUNIOR, E. L. . V Encontro dos Centros de Ensino de Línguas da UNESP. 2018. (Outro).

REZENDE JUNIOR, E. L. . XII Seminário de Pesquisa Programa de Pós-graduação em Educação. 2018. (Outro).

REZENDE JUNIOR, E. L. . Fórum de avaliação Local - PIBID / UNESP / ASSIS. 2015. (Outro).

REZENDE JUNIOR, E. L. . III Semear e IV Seminário Geplenp - Compreensões da formação de professores. 2014. (Outro).

REZENDE JUNIOR, E. L. ; MESSIAS, Rozana Aparecida Lopes . I Atividade Cultura - CLDP Unesp Assis. 2012. (Festival).

REZENDE JUNIOR, E. L. ; CARVALHO, K. C. H. P. . II Noche Hispánica. 2012. (Festival).

REZENDE JUNIOR, E. L. ; CARVALHO, K. C. H. P. . I Noche Hispánica. 2011. (Festival).

Participação em eventos

III congresso internacional de educação da Unoeste. 2022. (Congresso).

Intercompreensão e ensino/aprendizagem de línguas. 2022. (Outra).

I Simpósio Internacional de Descrição, Análise e Ensino de Línguas na Amazônia Oriental. 2022. (Simpósio).

O legado da Semana de Arte Moderna de 1922. 2022. (Outra).

VII Seminário de Pesquisa na Educação Básica. 2022. (Seminário).

10° Simpósio Internacional de Educação e Comunicação. 2021. (Simpósio).

El teatro latinoamericano como recurso didáctico para la enseñanza de ELE". 2021. (Outra).

Ensino de Línguas no contexto da pandemia. 2021. (Seminário).

Foucault e a tecnologia política neoliberal: precarização, capitalismo racial, neocolonialismo no racismo de Estado contemporâneo e suas implicações para as políticas educacionais brasileiras. 2021. (Outra).

I Ciclo de Palestras - O que você sabe sobre a África?. 2021. (Outra).

I Ciclo de Palestras sobre Ensino de Línguas. 2021. (Outra).

II Ciclo de conversas sobre Formação de Professores de Línguas. 2021. (Outra).

II Congresso internacional de pesquisa e práticas em educação. 2021. (Congresso).

II Simpósio On-line de Educação. 2021. (Simpósio).

I Jornada temática - El voseo en América: origen, usos y aplicación,. 2021. (Outra).

IV Semana de Letras - Os Desafios das Letras em Tempos Fascistas: Subversão e Resistência. 2021. (Outra).

Plano de Gestão de Dados: o que é e como elaborar?. 2021. (Outra).

Recomeço das aulas: desafios, oportunidades e aprendizagens no espaço escolar. 2021. (Outra).

Redes sociais: acessibilidade e visibilidade no Instagram. 2021. (Outra).

Residência Pedagógica e PIBID: diálogos de(coloniais) na formação de professores de de línguas. 2021. (Outra).

VIII SELES - Seminário de ensino de línguas estrangeiras. 2021. (Seminário).

Webnário - escrita de si na formação docente. 2021. (Seminário).

XIV Seminário de Pesquisa PPGE UNESP Presidente Prudente. 2021. (Seminário).

A literatura como remédio. 2020. (Outra).

Conferência leitura e formação. 2020. (Outra).

Congresso Internacional de Educação e Tecnologias / Encontro de Pesquisadores em Educação a Distância - CIET:EnPED 2020: Ressignificando a Presencialidade,. 2020. (Congresso).

Educação em tempos de pandemia: reflexões por diversas perspectivas. 2020. (Outra).

Estágio supervisionado em tempos de pandemia: seminário do grupo de estudos e pesquisas sobre linguagem, ensino, e narrativa de professores GEPLENP. 2020. (Seminário).

Habitar la interculturalidad en un mundo en crisis. 2020. (Outra).

I Encontro Internacional do Programa de Pós-Graduação em Educação. 2020. (Seminário).

II simpósio de línguas do IFPB. 2020. (Simpósio).

I Oficina Online dos Centros de Línguas e Desenvolvimento de Professores da UNESP. 2020. (Oficina).

I Seminário On-line de Estudos Interdisciplinares. 2020. (Seminário).

I Simpósio Nacional de Estratégias e Multidebates da Educação - SEMEDUC: Saberes que Educam. 2020. (Simpósio).

IV Congresso nacional de educação e práticas interdisciplinares. 2020. (Congresso).

IV Encontro de Estágio Supervisionado (on line): ?Diálogo interinstitucional sobre formação de professores e estágio supervisionado em tempo de pandemia?. 2020. (Encontro).

O racismo na contemporaneidade. 2020. (Outra).

VI Seminário Nacional de Inclusão Digital - SENID. 2020. (Seminário).

Alive Inside: Música, memória e afeto. 2019. (Congresso).

III Encontro de pesquisas sobre Teletandem e I Seminário internacional sobre telecolaboração e formação de professores de línguas. 2019. (Encontro).

Literatura de Cordel tradicional e contemporânea. 2019. (Congresso).

VI Encontro dos CLDPs da UNESP e I encontro do programa ISF da Unesp. 2019. (Encontro).

VII CBE - Congresso brasileiro de educação: Educação pública como direito. 2019. (Congresso).

VII Seminário de ensino de línguas estrangeiras. 2019. (Seminário).

XIII CED - colóquio de estudos discursivos. 2019. (Outra).

XIII Seminário da pós-graduação em Educação. 2019. (Seminário).

XX Jornada de Educação e XX Simpósio de Iniciação Científica. 2019. (Simpósio).

As redes sociais e a linguagem online. 2018. (Outra).

Café com poesia do Centro de Línguas. 2018. (Outra).

Congresso Internacional de Educação e Tecnologia e Encontro de Pesquisadores em Educação a Distância. 2018. (Congresso).

IV Congresso Nacional de Formação de Professores e XIV Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores "Inovação e Tradição - preservar e criar na formação docente. 2018. (Congresso).

IV Simpósio Internacional de Estudos Discursivos. 2018. (Seminário).

Karingana wa Karingana: histórias de lá de cá. 2018. (Congresso).

V Encontro dos Centros de Línguas da Unesp. 2018. (Encontro).

XII Seminário de Pesquisa Programa de Pós-graduação em Educação. 2018. (Seminário).

XIV SEL - SEMINÁRIO DE ESTUDOS LITERÁRIOS - LITERATURA PARA QUÊ?. 2018. (Seminário).

XXIII Encontro Nacional de Ensino, Pesquisa e Extensão ? ENEPE. 2018. (Encontro).

XXVI Jornada de Jóvenes Investigadores - AUGM. 2018. (Outra).

I Jornada de leitura e literatura na Escola. 2017. (Outra).

2º Simpósio de pesquisa em Letras. 2016. (Simpósio).

I Simpósio de variação Linguística e Ensino da UENP. 2016. (Simpósio).

Fórum de avaliação local - PIBID / UNESP / ASSIS. 2015. (Outra).

I Encontro dos Centros de Línguas. 2014. (Encontro).

III Semear e IV Seminário do Geplenp - Compreensões da formação de professores: das iniciativas do poder público às práticas pedagógicas. 2014. (Seminário).

Metodología de la investigación, enseñanza de lenguas basado en la interculturalidad y el modelo sociocomunitario productivo en la educación. 2014. (Seminário).

Minicurso - Aprendendo com Humor. 2014. (Outra).

Palestra: Quando a voz do herói sobressai. 2014. (Outra).

Áfricas Possíveis: do real ao televisionado. 2013. (Outra).

II Encontro de Cultura e Língua Alemã de Assis. 2013. (Encontro).

II Fórum de Extensão Universitária da FCL Assis. 2013. (Outra).

Iº Colóquio: Arte, Política e Resistência. 2013. (Outra).

I Encontro de Estudos Hispânicos. 2012. (Encontro).

II Congresso Paulista de Extensão I Congresso de Extensão Universitária da Unifesp. 2012. (Congresso).

III Encuentros Comunidad Todoele: Colocando el léxico: la enseñanza-aprendizaje del léxico en el aula de E/LE. 2012. (Outra).

III Encuentros Comunidad Todoele: El aprendizaje autónomo através de las redes sociales. Experiencia práctica. 2012. (Outra).

III Encuentros Comunidad Todoele: Propuestas metodológicas para la enseñanza del español como lengua extranjera. 2012. (Outra).

II Seminário de Línguas Estrangeiras - II SELEs. 2012. (Seminário).

IV Simpósio Gêneros Híbridos da Modernidade: a narrativa policial. 2012. (Simpósio).

Encontro Regional de Educação Infantil. 2011. (Encontro).

I Congresso Interrnacional do Grupo de Pesquisas - Leitura e Literatura na Escola: Juventude e Letramento Literário. 2011. (Congresso).

III Seminário Leituras da Modernidade: Estudos Literários - Diálogos com a História e a Psicologia. 2011. (Seminário).

I Semana da Luta Antimanicomial: Histórias e Desafios. 2011. (Outra).

I Simpósio Internacional de Estudos Discursivos e Grupo de Estudos Bakhtinianos - GEB. 2011. (Simpósio).

VII Encuentro Nacional de Estudiantes de Lenguas y Letras. 2011. (Encontro).

Produções bibliográficas

REZENDE JUNIOR, E. L. ; MESSIAS, Rozana Aparecida Lopes ; PARISSOTTO, A. L. V. . As sessões de mediação em Teletandem como um espaço de formação de professores de línguas estrangeiras. THE ESPECIALIST , v. 43, p. 01-17, 2022.
AVILA, A. B. ; REZENDE JUNIOR, E. L. . Resenha do livro Telecolaboração, ensino de línguas e formação de professores demandas do século XXI. Revista Resenhando , v. 03, p. 01-06, 2021.
REZENDE JUNIOR, E. L. . Elaborando sequências didáticas no Centro de Línguas da UNESP/Assis - aproximações às metodologias ativas. Revista Espaço Crítico , v. 02, p. 88 - 101-101, 2021.
REZENDE JUNIOR, E. L. . Ensino de espanhol como língua estrangeira: experiências de um projeto voluntário. Revista Discentis , v. 08, p. 74-88, 2020.
REZENDE JUNIOR, EDSON LUIS . História do ensino do espanhol no Brasil - da valorização à revogação. Letra Magna (Online) , v. 16, p. 356-368-368, 2020.
REZENDE JUNIOR, E. L. . Resenha do Livro Reconfigurar a Escola: Transformar a Educação. Revista Mediação , v. 15, p. 229-232, 2020.
REZENDE JUNIOR, EDSON LUIS . COMO SE FORMAM LEITORES NA ESCOLA PÚBLICA?. PEDAGOGIA EM FOCO , v. 14, p. 42-55, 2019.
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REZENDE JUNIOR, E. L. . Biblioteca? Uma proposta de organização e fomento a leitura. In: 2º Simpósio de pesquisa em Letras, 2016, Jacarezinho. 2º Simpósio de pesquisa em Letras, 2016. v. 01.
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REZENDE JUNIOR, E. L. ; MESSIAS, Rozana Aparecida Lopes . EXPERIÊNCIAS DISCENTES E FORMAÇÃO DOCENTE NO CLDP/ASSIS. In: VIII SELES - seminário de língua estrangeira, 2021, Assis. Anais - VIII SELES - seminário de língua estrangeira, 2021.
GRUND, Isabela N. ; REZENDE JUNIOR, E. L. . ATIVIDADES REMOTAS DO CENTRO DE LÍNGUAS E DESENVOLVIMENTO DE PROFESSORES, DA UNESP DE ASSIS, NO CONTEXTO REMOTO DURANTE A PANDEMIA. In: VIII SELES - seminário de língua estrangeira, 2021, Assis. Anais - VIII SELES - seminário de língua estrangeira, 2021.
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REZENDE JUNIOR, EDSON LUIS ; MESSIAS, Rozana Aparecida Lopes . O que os(as) estudantes egressos(as) pensam do Centro de Línguas da FCL/Assis?. In: VII Seminário de ensino de línguas estrangeiras, 2019, Assis. VII Seminário de ensino de línguas estrangeiras, 2019.
REZENDE JUNIOR, E. L. . FERRAMENTAS CORROBORATIVAS NO ENSINO/APRENDIZAGEM DE ESPANHOL COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA (E/LE. In: IV Simpósio Internacional de Estudos Discursivos, 2018, Assis. IV Simpósio Internacional de Estudos Discursivos, 2018.
REZENDE JUNIOR, E. L. . A Formação do Professor de Leitura. In: XIV SEL - SEMINÁRIO DE ESTUDOS LITERÁRIOS - LITERATURA PARA QUÊ?, 2018, Assis. XIV SEL - SEMINÁRIO DE ESTUDOS LITERÁRIOS - LITERATURA PARA QUÊ?, 2018.
REZENDE JUNIOR, E. L. . Criação e Desenvolvimento de um Projeto de Extensão Voluntário de Ensino de Espanhol como Língua Estrangeira. In: XXVI Jornada de Jóvenes Investigadores - AUGM, 2018, Mendonza. Libro de Resúmenes - XXVI Jornda de Jóvenes Investigadores - AUGM, 2018.
REZENDE JUNIOR, E. L. . Desenvolvimento Inicial de Professores no Centro de Línguas da Unesp - Assis. In: Encontro Nacional de Ensino, Pesquisa e Extensão ? ENEPE, 2018, Presidente Prudente. Anais do Encontro Nacional de Ensino, Pesquisa e Extensão ? ENEPE, 2018. p. 1777-1777.
REZENDE JUNIOR, E. L. . Leituras, dúvidas e estratégias adotadas no decorrer de um curso de português como língua estrangeira. In: III Semear e IV Seminário do Geplenp ? Compreensões da formação de professores: das iniciativas do poder público às práticas pedagógicas, 2014, Assis. III Semear e IV Seminário do Geplenp ? Compreensões da formação de professores: das iniciativas do poder público às práticas pedagógicas, 2014.
REZENDE JUNIOR, E. L. . Ah! Eu vou ter que falar? Experiências de aprendizagem do espanhol no Teletandem. In: 61. Seminário do GEL, 2013, São Paulo. Programação 61. Seminário do GEL, 2013.
REZENDE JUNIOR, E. L. . Ensino de Espanhol em Teletandem: um contexto virtual e autônomo de aprendizagem. In: XXI Jornada de Jóvenes Investigadores, 2013, Cirrientes. XXI Jornada de Jóvenes Investigadores, 2013.
REZENDE JUNIOR, E. L. . Sequências didáticas para o oral e a escrita: procedimentos e construções pedagógicas. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
FERNANDES NETO, J. ; REZENDE JUNIOR, E. L. . O envelhecimento em 'vovô deu no pé' a partir de suas ilustrações. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
REZENDE JUNIOR, E. L. . Perspectivas para a formação do docente de línguas estrangeiras em um mundo em movimento. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
REZENDE JUNIOR, E. L. ; MESSIAS, Rozana Aparecida Lopes . Experiências discentes e formação docente no CLDP / Assis. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
GRUND, Isabela N. ; REZENDE JUNIOR, E. L. . Atividades remotas do Centro de Línguas e Desenvolvimento de Professores, da Unesp Assis, no contexto remoto durante a pandemia. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
REZENDE JUNIOR, E. L. . Formação inicial de Professores de Línguas Estrangeiras nos Centros de Línguas da Unesp ? Araraquara, Assis e S. J. do Rio Preto. 2021. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
REZENDE JUNIOR, E. L. . 'Comunidades disciplinares' no Centro de Línguas da UNESP/Assis. 2020. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
REZENDE JUNIOR, E. L. ; AVILA, A. B. . Reflexões sobre o programa residência pedagógica na formação inicial de professores de línguas. 2020. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
REZENDE JUNIOR, EDSON LUIS . Reflexões sobre o desenvolvimento de um curso online para professores de língua estrangeira em formação inicial durante a pandemia. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
AVILA, A. B. ; REZENDE JUNIOR, E. L. . Uso de tecnologia no residência pedagógica: relato de uma oficina de língua espanhola. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
REZENDE JUNIOR, E. L. ; AVILA, A. B. . A formação inicial de professores de línguas estrangeiras durante um momento de pandemia. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
REZENDE JUNIOR, E. L. ; MESSIAS, Rozana Aparecida Lopes ; PARISSOTTO, A. L. V. . Mediation sessions in Teletandem as a teacher development space. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
REZENDE JUNIOR, E. L. . A formação inicial do professor de espanhol a partir de relatos escritos. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
REZENDE JUNIOR, E. L. . Perfil dos participantes da área de espanhol do Centro de Línguas da FCL/Assis. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
REZENDE JUNIOR, EDSON LUIS . Espaço e Tempo no Centro de Línguas da UNESP/Assis: implicações à formação inicial de professores. 2019. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
REZENDE JUNIOR, EDSON LUIS ; MESSIAS, Rozana Aparecida Lopes . O que os(as) estudantes egressos(as) pensam sobre o Centro de Línguas da FCL/Assis?. 2019. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
REZENDE JUNIOR, EDSON LUIS ; CALDAS, J. ; MESSIAS, Rozana Aparecida Lopes . Ser/Formar professores: concepções em uma disciplina de introdução aos estudos da educação. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
REZENDE JUNIOR, E. L. . Ensino Híbrido: A Tecnologia nas Aulas de Língua Portuguesa. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
REZENDE JUNIOR, E. L. . Ferramentas Corroborativas no Ensino/Aprendizagem de Eespanhol como Língua Estrangeira (E/LE). 2018. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
REZENDE JUNIOR, E. L. . A Formação do Professor de Leitura. 2018. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
MESSIAS, Rozana Aparecida Lopes ; REZENDE JUNIOR, E. L. . A Formação de professores em um Centro de Línguas e Desenvolvimento de Professores. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
REZENDE JUNIOR, E. L. ; MESSIAS, Rozana Aparecida Lopes . Formação de Professores de L.E. em um Contexto Telecoborativo. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
REZENDE JUNIOR, E. L. ; MESSIAS, Rozana Aparecida Lopes . O Centro de Línguas da Unesp-Assis: Contribuições no Desenvolvimento Inicial de Docentes de Língua Espanhola. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
REZENDE JUNIOR, E. L. . Desenvolvimento Inicial de Professores no Centro de Línguas da Unesp - Assis. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
REZENDE JUNIOR, E. L. . Criação e Desenvolvimento de um Projeto de Extensão Voluntário de Ensino de Espanhol como Língua Estrangeira. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).
REZENDE JUNIOR, E. L. . As Reuniões Pedagógicas como Espaços de Formação de Professores no Centro de Línguas da Unesp - Assis. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).
REZENDE JUNIOR, EDSON LUIS . Reflexões e contribuições da disciplina introdução aos estudos da educação para o curso de ciências biológicas. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
REZENDE JUNIOR, E. L. . Experiência de Análise linguística no Ensino Fundamental. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
REZENDE JUNIOR, EDSON LUIS . Projeto sala de leitura: experiências no ensino fundamental. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
REZENDE JUNIOR, E. L. . Biblioteca? Uma proposta de organização e fomento a leitura. 2016. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
REZENDE JUNIOR, E. L. . Ensino de espanhol como língua estrangeira (E / LE): o desenvolvimento de um curso voluntário na rede pública. 2016. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
REZENDE JUNIOR, E. L. . PIBID Letras / Espanhol: contexto de reflexão. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
REZENDE JUNIOR, E. L. . Percepções Acerca do Campo Educacional a partir de narrativas. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
REZENDE JUNIOR, E. L. . Experiencias de aprendizaje de español / lengua extranjera orientadas por Teletandem: una mirada cultural. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
REZENDE JUNIOR, E. L. . Leituras, dúvidas e estratégias adotadas no decorrer de um curso de português como língua estrangeira. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
REZENDE JUNIOR, E. L. . A formação de professores: leituras, dúvidas e estratégias adotadas no decorrer de um curso de português como língua estrangeira (PLE). 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
REZENDE JUNIOR, E. L. . Ensino de Espanhol em Teletandem: um contexto virtual e autônomo de aprendizagem. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
REZENDE JUNIOR, E. L. . Ah! Eu vou ter que falar? Experiências de aprendizagem do espanhol no Teletandem. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
REZENDE JUNIOR, E. L. ; DIAS, Lígia campos ; CIRILLI, Nínive Mirandola ; MESSIAS, Rozana Aparecida Lopes . O Desenvolvimento Profissional de Alunos Estagiários atuantes na organização de um Centro de Línguas. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
REZENDE JUNIOR, E. L. . Português x Espanhol: as aproximações e distanciamentos entre as línguas e sua aprendizagem mediada pelo teletandem. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
REZENDE JUNIOR, E. L. . A Prática da Contação de Histórias no Ensino de Língua Espanhola para Aalunos da Terceira Idade. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
REZENDE JUNIOR, E. L. . Tradução Simultânea (Espanhol / Português e Português / Espanhol)XI Fórum Regional - VIII Internacional - de Educação Popular do Oeste Paulista, 2013. (Tradução/Outra).

Outras produções

REZENDE JUNIOR, E. L. . Grupo Español. 2012; Tema: Ensino da Língua Espanhola com o uso de Novas Tecnologias. (Blog).

REZENDE JUNIOR, E. L. . Planejamento de Cursos de Línguas Estrangeiras no PELT. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

REZENDE JUNIOR, E. L. . Práticas de desenvolvimento de materiais e planejamento de aulas de LE. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

REZENDE JUNIOR, EDSON LUIS ; CARUZZO, Vivian. N. R. M. ; SATAKA, Mayara M. ; ROZENFELD, Cibele C. F. . Formação de professores-tutores para o uso de TICS e TIDCS no ensino de línguas. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

REZENDE JUNIOR, E. L. . Ensino de Línguas Estrangeiras em Contextos híbridos. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

REZENDE JUNIOR, E. L. . Formação de Professores e Tecnologia: reflexões deflagradas ao longo do amadurecimento de um percurso investigativo. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

REZENDE JUNIOR, E. L. ; FRANCO, G. R. . Planejamento de um curso de língua estrangeira. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

REZENDE JUNIOR, E. L. . De la libertad que dio Don Quijote a muchos desdichados que, mal de su grado, los llevaban donde no quisieran ir - episodeo de los Galeotes. 2012. Teatral.

REZENDE JUNIOR, EDSON LUIS . Dia de missa ou daquelas coisas que as mães fazem. 2020 (Concurso literário - 1º prêmio Carcará).

REZENDE JUNIOR, EDSON LUIS . Práticas de Hatha Yoga - online. 2020 (Oficinas de Yoga).

REZENDE JUNIOR, E. L. . Oficina de forró. 2012 (Dança).

Projetos de pesquisa

2020 - Atual

O desenvolvimento de professores de línguas estrangeiras nos Centros de Línguas da UNESP, Descrição: O presente projeto de pesquisa surge da inquietação ao término de uma pesquisa de mestrado realizada junto ao Programa de Pós-Graduação da UNESP de Presidente Prudente tendo como objeto de estudo o projeto de extensão ?Centro de Línguas e Desenvolvimento de Professores? (CLDP) da UNESP/Assis. Desse modo, ampliamos nosso interesse para os três campi da UNESP que possuem tal projeto, Araraquara, Assis e São José do Rio Preto, pois, acreditamos que esses Centros sejam relevantes para I) a comunidade acadêmica tanto pela formação de professores quanto por criar um espaço no qual os licenciandos em Letras podem realizar seu estágio docente e fomentar projetos de pesquisa II) para a comunidade externa aos campi por ofertar cursos de línguas estrangeiras de modo acessível e democrático. Assim, objetivamos com essa pesquisa observar o espaço ocupado pelos três CLDPs da UNESP e os interesses que os participantes possuem ao ingressarem no projeto. Esse objetivo nos permitirá refutar (ou não) nossa hipótese de pesquisa, na qual, acreditamos que seus interesses (dos estudantes participantes) são num primeiro momento pessoais, porém, alcançam outras estruturas relacionadas a relações sociais, de poder, etc. Norteamos nosso trabalho a partir de três perguntas: a) Qual o (re)conhecimento da comunidade acadêmica e o papel do CLDP como extensão no espaço da UNESP de Araraquara, Assis e São José do Rio Preto? b) Como o CLDP, a partir de suas ações, (re)configura o curso de Letras de cada campi? c) Quais motivos levam alguns graduandos a participar do projeto? A metodologia pauta-se na abordagem qualitativa crítica junto a três instrumentos de pesquisa: observação participante, questionário e entrevistas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (60) . , Integrantes: Edson Luis Rezende Junior - Coordenador / Rozana Aparecida Lopes Messias - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.
2018 - 2020

A formação inicial de professores de língua espanhola no Centro de Línguas da UNESP FCL/Assis, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Rozana Aparecida Lopes Messias em 29/08/2018., Descrição: Os Centros de Línguas e Desenvolvimento de Professores (CLDP) da UNESP são espaços de extensão universitária, articulados ao ensino e à pesquisa, envolvidos com o ensino e a aprendizagem de línguas estrangeiras (LE) e existentes nos três câmpus universitários que possuem o curso de Letras, licenciatura. O CLDP de Assis, nosso objeto de estudo, surgiu em 2010, vinculado ao departamento de Educação e Letras Modernas e, desde sua criação, caracteriza-se como um Centro preocupado com a formação inicial de professores(as), com a realização de estágios e de pesquisas acadêmicas. Seu principal objetivo consiste na oferta democrática de cursos de LE para a comunidade interna e externa ao campus universitário e seu público alvo consiste em pessoas com mais de quinze anos (que tenham concluído o Ensino Fundamental II). Nesse contexto são ofertadas aulas de alemão, espanhol, francês, inglês, italiano, japonês, mandarim e português como LE, ministradas por graduandos(as) em Letras, sob a supervisão de um(a) professor(a) docente da graduação nas respectivas línguas. Assim, tendo esse contexto como parâmetro, traçamos como objetivo geral desta pesquisa de mestrado analisar quais as implicações do CLDP da UNESP FCL/Assis para a formação inicial de professores(as) de língua espanhola. Para isso, selecionamos como sujeitos de pesquisa os(as) estudantes egressos(as) de ELE, de 2010 a 2017, as supervisoras da área de espanhol e o professor idealizador do projeto.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (50) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Edson Luis Rezende Junior - Integrante / Rozana Aparecida Lopes Messias - Coordenador., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.
2012 - 2013

Experiências de aprendizagem de espanhol / língua estrangeira mediadas pelo Teletandem, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Kelly Cristiane Henschel Pobbe de Carvalho em 16/04/2018., Descrição: O projeto consiste na prática de observação da aprendizagem da língua espanhola em interações de Teletandem, ou mais especificamente, o desenvolvimento da habilidade linguístico-comunicativa a alunos de espanhol em um curso de formação de professores e sua relação com a prática docente. Buscou-se assim, responder a três perguntadas norteadoras (a) As interações português-espanhol via Teletandem contribuem para a aprendizagem do espanhol/LE? (b) Quais aspectos da competência linguístico-comunicativa são tratados nestas interações? (c) As interações auxiliam o processo de formação do professor de espanhol/LE?. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Edson Luis Rezende Junior - Integrante / Kelly Cristiane Henschel Pobbe de Carvalho - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

Histórico profissional

Experiência profissional

2020 - 2023

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista Doutorado, Carga horária: 10, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Bolsista do programa de pós-graduação em Educação pela UNESP de Presidente Prudente. Aprovado em 1 lugar no processo seletivo.

2020 - 2020

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

Vínculo: Professor Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor de Metodologia e Estágio, Carga horária: 4

2018 - 2020

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista Capes Mestrado, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Bolsa de financiamento Capes ofertada pelo Programa de pós Graduação em Educação da Unesp de Presidente Prudente segundo a lista de classificação de ingresso no 2018 e disponível no site da faculdade.

2019 - 2019

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

Vínculo: Professor Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor Bolsista, Carga horária: 4

Outras informações:
Professor Bolsista responsável pela disciplina de Introdução aos Estudos da Educação junto ao curso de licenciatura em Ciências Biológicas.

2013 - 2013

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

Vínculo: Representante Discente, Enquadramento Funcional: Representante Discente - Recepção aos Calouro

Outras informações:
Representante discente do curso de Letras responsável pela recepção dos calouros da Unesp - Assis durante o ano de 2013.

2012 - 2013

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Aluno Pesquisador, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Projeto de Iniciação Científica desenvolvido no projeto Teletandem UNESP / ASSIS.

2012 - 2012

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

Vínculo: Monitor do Centro de Línguas, Enquadramento Funcional: Monitor do Centro de Línguas, Carga horária: 68

Outras informações:
As funções desenvolvidas por um monitor do Centro de Línguas e Desenvolvimento de Professores consiste na organização da parte administrativa do mesmo, serviços de atendimento ao público e a alunos/professores.

2012 - 2012

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor de Espanhol

Outras informações:
Professor de Espanhol no Centro de Línguas e Desenvolvimento de Professores com os respectivos grupos durante o ano de 2012: avançado I, intermediário II, básico.

2011 - 2011

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

Vínculo: Professor de Espanhol, Enquadramento Funcional: Professor Estagiário

Outras informações:
Ministro de aulas de espanhol intermediário I, no Centro de Línguas e Desenvolvimento de Professores da Faculdade de Ciências e Letras de Assis - Unesp

2011 - 2011

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

Vínculo: Coordenador de Oficina, Enquadramento Funcional: Coordenador de Oficina de Espanhol

Outras informações:
Coordenador de Oficina de Espanhol Intermediário I, na UNATI - universidade aberta à terceira idade

2011 - 2011

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

Vínculo: Monitor do Centro de Línguas, Enquadramento Funcional: Monitor Centro de Línguas

Outras informações:
Monitor do curso de extensão centro de línguas e desenvolvimento de professores.

2016 - 2018

Prefeitura Municipal de Rancharia

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de Língua Portuguesa, Carga horária: 32

Outras informações:
O contrato consta de 32 horas / semanais em atividades como professor de língua portuguesa para o ensino fundamental II, ensino regular básico, do município de rancharia. A carga horária está composta por 21 horas em sala de aula e 11 horas de estudos e formação profissional.

2018 - 2018

Prefeitura Municipal de Cândido Mota

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de língua portuguesa, Carga horária: 10

Outras informações:
Professor contratado responsável pela disciplina de língua portuguesa aos alunos do 1º e 3º colegial EJA noturno da escola municipal Helena Pupim Albanez.

2023 - Atual

Secretária de Educação do Estado de São Paulo

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de português e espanhol, Carga horária: 20

2022 - 2022

Secretária de Educação do Estado de São Paulo

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de literatura - itinerário, Carga horária: 8

2021 - 2021

Secretária de Educação do Estado de São Paulo

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de espanhol do CEL de P. Paulista, Carga horária: 4

2022 - 2023

Prefeitura de Tarumã

Vínculo: Coordenador do PELT, Enquadramento Funcional: Professor coordenador do PELT, Carga horária: 8