Leonel Piovezana
Pós-Doutorado em Educação pela Universidad de Salamanca - Espanha. Doutor em Desenvolvimento Regional com a Tese intitulada: Território Kaingang na Mesorregião Grande Fronteira do Mercosul - Territorialidades em confronto (UNISC, 2010) e mestrado em Desenvolvimento Regional pela Universidade de Santa Cruz do Sul (2000) Dissertação: Educação e Cultura na Terra Indígena Xapecó. Professor da educação básica na rede pública do Estado de Santa Catarina de 1982 a 2006. Possui graduação em História e Estudos Sociais pela Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Palmas (1984), especialização em História e Geografia pela UFSC Atualmente é professor titular da Universidade Comunitária da região de Chapecó do Programas de Mestrado em Educação da Unochapecó, autor dos projetos e coordenador desde 2009 até janeiro de 2014 dos cursos de Licenciaturas Intercultural Indígena, vem atuando como docente desses cursos. Tem experiência na área de História e Geografia, com ênfase em Teoria do Desenvolvimento Regional, atuando principalmente nos seguintes temas: educação ambiental, espaço social, plano diretor municipal, meio ambiente, educação escolar indígena, educação superior indígena, cultura e Monitoramento das interferências sobre as populações indígenas da Mesorregião Grande Fronteira do Mercosul e PDI - Plano de desenvolvimento Institucional. Membro da Proposta Curricular do Estado de SC 1991 e 1998/2005 e consultor para atualização da Proposta Curricular de Santa Catarina de 2014 sobre a educação indígena. Foi Coordenador da Licenciatura em Ciências da Religião de 2014 a 2018 e Coordenador do Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu Mestrado em Educação da Unochapecó 2016 a 2018. Foi coordenador do Fórum Nacional Permanente do Ensino Religioso - FONAPER - Gestão Biênio 2014 a 2016. Especialista da Base Nacional Comum Curricular 2014-2016. Nos anos de 2018 e 2019 atua como Pró-Reitor de Pesquisa, Extensão, Inovação e Pós-Graduação da Unochapecó.http://orcid.org/0000-0001-8577-319X
Informações coletadas do Lattes em 20/07/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Desenvolvimento Regional
2007 - 2010
Universidade de Santa Cruz do Sul
Título: Território Kaingang na Mesorregião Grande Fronteira do Mercosul - territorialidades em confronto
, Ano de obtenção: 2010. Professora Dra. Virginia Elisabeta Etges. Palavras-chave: Kaingang, Territorialidades, Mesorregião.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Geografia. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação. Setores de atividade: Educação; Administração Pública, Defesa e Seguridade Social; Atividades profissionais, científicas e técnicas.
Mestrado em Mestrado Em Desenvolvimento Regional
1998 - 2000
Universidade de Santa Cruz do Sul
Título: Eucação e Cultura na Terra Indígena Xapecó., Ano de Obtenção: 2000
Inácio Helfer.Palavras-chave: Educação Cultura Desenvolvimento.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Geografia / Subárea: Geografia Regional / Especialidade: Proposta Curricular. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Geografia / Subárea: Geografia Regional / Especialidade: Sócio Cultural. Setores de atividade: Educação; Educação Média de Formação Geral; Formação Permanente e Outras Atividades de Ensino, Inclusive Educação À Distância e Educação Especial.
Especialização em Pós Graduação Nível de Especialização Em História
1986 - 1987
Graduação em História Geografia
1981 - 1984
Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Palmas
Título: O Ensino de História e Geografia de 1º e 2º grau
Orientador: Maria de Lurdes Lago
Pós-doutorado
2020 - 2022
Pós-Doutorado. , Universidad Educación de Salamanca - Programa de Doutorado em Educación, USAL, Espanha. , Grande área: Ciências Humanas
Formação complementar
2017 - 2107
Mestrado em Educação. (Carga horária: 4h). , Universidade Comunitária da Região de Chapecó, UNOCHAPECO, Brasil.
2025 - 2025
Mestrado e Doutorado em Educação. (Carga horária: 2h). , Instituto Federal de Santa Catarina, IFSC, Brasil.
2025 - 2025
PPGE Educação. (Carga horária: 10h). , Universidade Comunitária da Região de Chapecó, UNOCHAPECO, Brasil.
2025 - 2025
Mestrado e Doutorado em Educação. (Carga horária: 3h). , Universidade Comunitária da Região de Chapecó, UNOCHAPECO, Brasil.
2024 - 2024
Extensão universitária em Ensino Superior. (Carga horária: 19h). , Universidade Comunitária da Região de Chapecó, UNOCHAPECO, Brasil.
2024 - 2024
Extensão universitária em Mestrado em Educação. (Carga horária: 6h). , Universidade Comunitária da Região de Chapecó, UNOCHAPECO, Brasil.
2024 - 2024
Extensão universitária em IX FIEPE - Fórum Integrado de Ensino, Pesquisa, Extensão e Inovação da Acaf. (Carga horária: 20h). , Associação Catarinense das Fundações Educacionais, ACAFE, Brasil.
2024 - 2024
Extensão universitária em Mestrado em Educação. (Carga horária: 20h). , Universidade Comunitária da Região de Chapecó, UNOCHAPECO, Brasil.
2024 - 2024
Ciências da Religião. (Carga horária: 20h). , Fundação Universidade Regional de Blumenau, FURB, Brasil.
2023 - 2023
Extensão universitária em Mestrado em Educação. (Carga horária: 20h). , Universidade Comunitária da Região de Chapecó, UNOCHAPECO, Brasil.
2023 - 2023
Extensão universitária em XX Ciclo de Estudos: Docência no Ensino Superior. (Carga horária: 14h). , Universidade Comunitária da Região de Chapecó, UNOCHAPECO, Brasil.
2023 - 2023
VI Seminário Internacional e XII Seminário Estadual de Educação ? O bem e o. (Carga horária: 40h). , Universidade Estadual do Rio Grande do Sul, UERGS, Brasil.
2023 - 2023
PPGE Educação. (Carga horária: 41h). , Universidade Comunitária da Região de Chapecó, UNOCHAPECO, Brasil.
2023 - 2023
CAPACITAÇÃO PARA PROFESSORES E TUTORES DA GRADUAÇÃO (EAD) E SERIADO - 11ª E. (Carga horária: 4h). , Universidade Comunitária da Região de Chapecó, UNOCHAPECO, Brasil.
2023 - 2023
III Congresso Ibero-americano de Educação, Sociedade e Cultura, do III Coló. (Carga horária: 32h). , Universidade Estadual de Maringá, UEM, Brasil.
2023 - 2023
Ciências da Religião. (Carga horária: 30h). , Universidade Católica de Brasília, UCB/DF, Brasil.
2022 - 2022
Extensão universitária em Mestrado em Educação. (Carga horária: 4h). , Universidade Comunitária da Região de Chapecó, UNOCHAPECO, Brasil.
2022 - 2022
Extensão universitária em Humanidade UNICAMP. (Carga horária: 32h). , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.
2022 - 2022
Extensão universitária em Mestrado em Educação. (Carga horária: 30h). , Universidade do Planalto Catarinense, UNIPLAC, Brasil.
2022 - 2022
CAPACITAÇÃO PARA PROFESSORES E TUTORES DA GRADUAÇÃO (EAD) E SERIADO. (Carga horária: 4h). , Universidade Comunitária da Região de Chapecó, UNOCHAPECO, Brasil.
2022 - 2022
Ciências da Religião. (Carga horária: 24h). , Fundação Universidade Regional de Blumenau, FURB, Brasil.
2022 - 2022
CAPACITAÇÃO PARA PROFESSORES E TUTORES DA GRADUAÇÃO (EAD) E SERIADO. (Carga horária: 4h). , Universidade Comunitária da Região de Chapecó, UNOCHAPECO, Brasil.
2022 - 2022
UNICAMP. (Carga horária: 32h). , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.
2019 - 2019
Extensão universitária em XV ciclo de estudos: docência no ensino superior. (Carga horária: 20h). , Universidade Comunitária da Região de Chapecó, UNOCHAPECO, Brasil.
2019 - 2019
Extensão universitária em Extensão FOPROP SUL. (Carga horária: 12h). , Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, PUCRS, Brasil.
2019 - 2019
Extensão universitária em Mestrado em Educação. (Carga horária: 12h). , Universidade Comunitária da Região de Chapecó, UNOCHAPECO, Brasil.
2019 - 2019
Reitoria. (Carga horária: 32h). , Universidade do Estado do Rio de Janeiro, UERJ, Brasil.
2018 - 2019
Extensão universitária em Curso de extensão PROESDE. (Carga horária: 8h). , Universidade Comunitária da Região de Chapecó, UNOCHAPECO, Brasil.
2018 - 2018
Extensão universitária em Curso de extensão PROESDE. (Carga horária: 8h). , Universidade Comunitária da Região de Chapecó, UNOCHAPECO, Brasil.
2017 - 2017
Extensão universitária em Mestrado em Educação. (Carga horária: 20h). , Universidade Comunitária da Região de Chapecó, UNOCHAPECO, Brasil.
2017 - 2017
Extensão universitária em Mestrado em Educação. (Carga horária: 25h). , Universidade Comunitária da Região de Chapecó, UNOCHAPECO, Brasil.
2017 - 2017
PPG- Mestrado em Educação. (Carga horária: 4h). , Universidade Comunitária da Região de Chapecó, UNOCHAPECO, Brasil.
2017 - 2017
PPG-Mestrado em Educação. (Carga horária: 4h). , Universidade Comunitária da Região de Chapecó, UNOCHAPECO, Brasil.
2017 - 2017
Mestrado em Educação. (Carga horária: 4h). , Universidade Comunitária da Região de Chapecó, UNOCHAPECO, Brasil.
2017 - 2017
Mestrado em educação. (Carga horária: 16h). , Associação Nacional de Pós Graduação e Pesquisa em Educação, ANPEd, Brasil.
2016 - 2016
Extensão universitária em Mestrado em Políticas Sociais e Dinâmicas Regionais e Mestrado em Educação. (Carga horária: 16h). , Universidade Comunitária da Região de Chapecó, UNOCHAPECO, Brasil.
2016 - 2016
Diretoria de Extensão da Unochapecó. (Carga horária: 12h). , Universidade Comunitária da Região de Chapecó, UNOCHAPECO, Brasil.
2015 - 2015
Extensão universitária em PIBID. (Carga horária: 8h). , Universidade Comunitária da Região de Chapecó, UNOCHAPECO, Brasil.
2015 - 2015
Extensão universitária em Mestrado em Educação. (Carga horária: 8h). , Universidade Comunitária da Região de Chapecó, UNOCHAPECO, Brasil.
2015 - 2015
Extensão universitária em Mestrado em Educação. (Carga horária: 12h). , Universidade Comunitária da Região de Chapecó, UNOCHAPECO, Brasil.
2015 - 2015
Ciências da Religião. (Carga horária: 20h). , Fundação Universidade Regional de Blumenau, FURB, Brasil.
2015 - 2015
Licenciatura Intercultural Indígena. (Carga horária: 16h). , Ministério Público Federal, MPT, Brasil.
2014 - 2014
Extensão universitária em Licenciaturas Intercultural Indígena. (Carga horária: 16h). , Universidade Comunitária da Região de Chapecó, UNOCHAPECO, Brasil.
2014 - 2014
Extensão universitária em Ensino Superior. (Carga horária: 16h). , Universidade Comunitária da Região de Chapecó, UNOCHAPECO, Brasil.
2010 - 2010
Cooperación transfronteriza en América Latina: esp. (Carga horária: 80h). , Institulo Italo Latino-Americano, IILA, Itália.
2006 - 2006
Geografia e História. (Carga horária: 60h). , Universidade Comunitária da Região de Chapecó, UNOCHAPECÓ, Brasil.
2005 - 2005
Docência no Ensino Superior. (Carga horária: 36h). , Universidade Comunitária da Região de Chapecó, UNOCHAPECÓ, Brasil.
2004 - 2004
Análise Geográfica e Construção de Maquete. (Carga horária: 40h). , Universidade Comunitária da Região de Chapecó, UNOCHAPECO, Brasil.
2002 - 2002
Extensão universitária em Est\tuto da cidade - Teoria e prática. (Carga horária: 48h). , Universidade Comunitária da Região de Chapecó, UNOCHAPECÓ, Brasil.
1998 - 1998
Classes de aceleração. (Carga horária: 40h). , Secretaria de Estado da Educação, SED/SC, Brasil.
1997 - 1997
Perpectiva e ações do grupo multidisciplinar para. (Carga horária: 40h). , Secretaria Estadual de Educação de SC, SED, Brasil.
1996 - 1996
Implementação da Poposta curricular de SC. (Carga horária: 40h). , Secretaria de Estado da Educação e do Desporto, SED, Brasil.
1996 - 1996
Proposta Curricular de SC - Projeto Político Pedag. (Carga horária: 40h). , Secretaria Estadual de Educação de SC, SED, Brasil.
1996 - 1996
Seminário - Grupo Multidisciplinar. (Carga horária: 80h). , Secretaria de Estado da Educação e do Desporto, SED, Brasil.
1996 - 1996
Formação e Profissionalização do Educador. (Carga horária: 40h). , Universidade do Estado de Santa Catarina, UDESC, Brasil.
1995 - 1995
Qualidade na educação X Formação da Cidadania. (Carga horária: 40h). , Universidade do Contestado, UnC, Brasil.
1992 - 1992
ATUALIZAÇÃO PARA DIRETORES DE ESCOLAS BÁSICAS E CO. (Carga horária: 40h). , Universidade do Oeste de Danta Catarina, UNOESC, Brasil.
1991 - 1991
CURSO DE APROFUNDAMENTO DA PC/SC PARA DIRIGENTES D. (Carga horária: 40h). , Secretaria de Estado da Educação e do Desporto, SED, Brasil.
1989 - 1989
Implementação da Poposta curricular de SC. (Carga horária: 40h). , Secretaria de Estado da Educação e do Desporto, SED, Brasil.
1989 - 1989
Implementação da Poposta curricular de SC. (Carga horária: 40h). , Secretaria de Estado da Educação e do Desporto, SED, Brasil.
1986 - 1986
CURSO DE ATUALIZAÇÃO EM HISTÓRIA E GEOGRAFIA. (Carga horária: 80h). , Universidade Comunitária da Região de Chapecó, UNOCHAPECO, Brasil.
1985 - 1985
FILOSOFIA POLÍTICA E AÇÃO PARA UMA ESCOLA DEMOCRÁT. (Carga horária: 60h). , Universidade Comunitária da Região de Chapecó, UNOCHAPECO, Brasil.
1985 - 1985
FUNÇÃO SOCIAL E POLÍTICA DO EDUCADOR. (Carga horária: 30h). , Universidade Comunitária da Região de Chapecó, UNOCHAPECO, Brasil.
1977 - 1977
ARQUIVISTA. (Carga horária: 60h). , Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial - SC, SENAC/SC, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Italiano
Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Geografia / Subárea: Geografia Regional/Especialidade: Teoria do Desenvolvimento Regional.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Geografia / Subárea: Geografia Regional/Especialidade: Sócio Cultural.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Métodos e Técnicas de Ensino.
Grande área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: História do Brasil/Especialidade: Educação Escolar Indígena.
Organização de eventos
PIOVEZANA, L. . Avaliou os trabalhos e coordenou o Grupo de Trabalho: GT 7: Ensino Religioso, Culturas e Religiosidades Indígenas no evento XII Congresso Nacional de Ensino Religioso e IV Congresso Latino-Americano de Educação e Ciências da Religião (XII CONERE e IV CLAECIR). 2024. (Congresso).
PIOVEZANA, L. . I SEMINÁRIO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES (AS) DAS LICENCIATURAS INTERCULTURAIS INDÍGENAS DA UNOCHAPECÓ. 2023. (Outro).
PIOVEZANA, L. . Comissão Organizadora do III Congresso Ibero-americano de Educação, Sociedade e Cultura, III Colóquio Internacional Educação e Interculturalidade e X Jornada de Políticas Públicas e Gestão Educacional. 2023. (Congresso).
PIOVEZANA, L. ; PIECZKOWSKI, T. M. Z. . O Papel da Pós-graduação no Desenvolvimento da Educação no Brasil. 2023. (Outro).
PIOVEZANA, L. . Comitê Científico: II SIMPOSIO LATINOAMERICANO Y CARIBEÑO DE INVESTIGACIÓN SOBRE EDUCACIÓN INCLUSIVA: SUBJETIVIDADES EN DISPUTA, CREACIÓN DE OTROS MUNDOS Y ALTERACIÓN DE LO CONOCIDO. 2021. (Outro).
PIOVEZANA, L. . Sistemas educativos, organizações sociales y atención al migrante. 2019. (Congresso).
PASSOS, A. A. ; PIOVEZANA, L. ; OLIVEIRA, L. B. ; MENDEZ, J. M. M. . II Seminário Territórios em Resistência: Diversidades, pedagogias e direitos humanos. 2019. (Outro).
PIOVEZANA, L. ; HOEFEL, M. G. L. . Los pueblos indígenas de América Latina: Actas del II CIPIAL. 2018. (Outro).
BERNARTT, Maria de Lourdes ; PIOVEZANA, L. ; BORDIGNON, S. A. F. . Somos todos migrantes: práticas de acolhimento a migrantes e a refugiados nas regiões Sul e Norte. 2018. (Outro).
PIOVEZANA, L. . VIII Congresso Nacional do Ensino Religioso; I Congresso Latino Americano de Educação e Ciência(s) da(s) Religião(ões), 9., 2017, Natal/RN. Anais. Florianópolis: FONAPER, 2018. 2018. (Congresso).
PIOVEZANA, LEONEL . Comissão Científica do XV Seminário Nacional de Formação de Professores de Ensino Religioso e do III Seminário Regional de Ensino Religioso no Espírito Santo. 2018. (Outro).
PIOVEZANA, LEONEL . Comissão Científica do IV Seminario Internacional Culturas, desarrollos y educaciones. 2018. (Outro).
PIOVEZANA, L. . III Colóquio Integrado das Linhas de Pesquisa: Pós-Graduação em Educação, Produção Discente e Inserção Social. 2018. (Outro).
PIOVEZANA, L. ; HOLMES, M. J. T. ; SIMONI, J. C. . IX CONERE - I Congresso Latino-Americano de educação e ciências das religiões. 2017. (Congresso).
ZAGO, Nadir ; PIOVEZANA, L. ; PIECZKOWSKI, T. M. Z. . II Colóquio Integrado de Linhas de Pesquisa: Produção discente e perspectivas. 2017. (Outro).
PIOVEZANA, L. ; POZZER, A. ; CECCHETTI, Elcio . XIV Semináriol de formação de professores para o ensino religioso e do VII colóquio catarinense do ensino religioso.. 2016. (Outro).
PIOVEZANA, L. ; CECCHETTI, Elcio ; MENDEZ, J. M. M. . III Seminário Internacional Culturas y Desarrollo. 2016. (Outro).
PIOVEZANA, LEONEL . II Congresso internacional dos povos indígenas da América Latina. 2016. (Outro).
PIOVEZANA, LEONEL . Comissão científica - III Seminário Internacional Culturas Y Desarrollo. 2016. (Outro).
PIOVEZANA, L. ; CECCHETTI, Elcio ; MENDEZ, J. M. M. ; OLIARI, G. ; OLIVEIRA, L. B. ; POZZER, A. . Territorios, Culturas y Buen Vivir: desafíos desde las identidades y saberes diversos. 2015. (Congresso).
PIOVEZANA, L. ; BERNARTT, Maria de Lourdes . Seminário sobre desafios da pós-graduação stricto sensu em educação na região sul: implementação, consolidação e excelência. 2015. (Outro).
PIOVEZANA, L. ; POZZER, A. ; CABRAL, N. D. A. ; ARAGAO, G. S. . VIII CONERE - Educação intercultural e cultura de paz: contribuções das ciências das religiões e do ensino religioso.. 2015. (Congresso).
PIOVEZANA, LEONEL . Membro do comitê científico - Seminário sobre desafios da pós-graduação stricto sensu em educação na região sul. 2015. (Outro).
PIOVEZANA, L. ; BERNARTT, Maria de Lourdes ; TONDIN, Celso Francisco ; BORTOLETO, Edivaldo José ; SILVA, Maurício Roberto da ; ZAGO, Nadir ; PIECZKOWSKI, T. M. Z. ; BADALOTTI, Rosana Maria . II Colóquio desigualdades sociais, diversidades socioculturais e práticas educativas. 2015. (Outro).
PIOVEZANA, L. ; CECCHETTI, Elcio ; COSTA, Miguel Angelo Silva ; BORTOLETO, Edivaldo José ; DILL, T.M.S. . II Seminário Internacional Culturas e Desenvolvimento (SICDES); II Congresso Sul Brasileiro para Promoção dos Direitos Indígenas; V Colóqui Catarinense de Ensino Religioso. 2014. (Congresso).
PIOVEZANA, L. ; BORTOLETO, Edivaldo José ; PEZARICO, G. ; BERNARTT, Maria de Lourdes ; BATISTELA, A. C. . III SEMINÁRIO DE EXTENSÃO SOBRE PEDAGOGIA DA ALTERNÂNCIA - Coordenação da roda I: Pedagogias da terra e suas epistemologias. 2014. (Outro).
PIOVEZANA, L. ; BERNARDI, Luci T. M. S. . Educação, cultura e relações étnico-raciais. 2014. (Outro).
PIOVEZANA, LEONEL . Comissão Científica do II Seminário Internacional Culturas e Desenvolvimento, II Congresso Sul-Brasileiro de Promoção dos Direitos Indígenas e V Colóquio Catarinense de Ensino Religioso. 2014. (Outro).
PIOVEZANA, LEONEL . Comissão científica do XIII SEFONER - Seminário Nacional de Formação de Professores para o Ensino Religioso: Ensino Religioso, Ciências das Religiões. 2014. (Outro).
PIOVEZANA, L. ; DILL, T.M.S. . VII CONERE - GT 11: Conhecimentos e religiosidades indígenas e o ensino religioso. 2013. (Congresso).
PIOVEZANA, L. ; SILVA, Maurício Roberto da . I Seminário Internacional de pesquisa em educação na pós-graduação - EDUCAÇÃO EM ÁFRICA (GUINÉ-BISSAU, MOÇAMBIQUE E ANGOLA): CONTRIBUIÇÕES, LIMITES E DESAFIOS.. 2013. (Outro).
PIOVEZANA, L. . Viagem de estudos ao templo budista Chagdud Conpa Brasil. 2013. (Outro).
PIOVEZANA, L. . VII Congresso Nacional de Ensino Religioso. 2013. (Congresso).
PIOVEZANA, L. . Viagem de Estudos. 2013. (Outro).
PIOVEZANA, L. . XII SEFONER. 2012. (Congresso).
PIOVEZANA, L. . I Congresso Sul-Brasileiro de Promoção dos Direitos Indígenas. 2012. (Congresso).
PIOVEZANA, L. . Capacitação para professores das escolas indígenas. 2009. (Congresso).
PIOVEZANA, L. . III ETAPA DO PROGRAMA DE ORIENTAÇÃO PROFISSIONAL DA UNOCHAPECÓ - MUNDO DAS. 2009. (Outro).
PIOVEZANA, L. ; BERNARDI, Luci T. M. S. ; CONFORTIN, A. C. . CURSO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA PARA PROFESSORES INDIGENAS. 2009. (Outro).
PIOVEZANA, L. ; Outros . III ETAPA DO PROGRAMA DE ORIENTAÇÃO PROFISSIONAL DA UNOCHAPECÓ. 2008. (Outro).
PIOVEZANA, L. ; Outros . VII CICLO DE ESTUDOS DE GEOGRAFIA: RECURSOS NATURAIS E GEOGRAFIA FÍSICA APLICADA. 2008. (Outro).
PIOVEZANA, L. ; Outros . VII CICLO DE ESTUDOS DE GEOGRAFIA FÍSICA E APLICADA. 2008. (Outro).
PIOVEZANA, L. ; Outros . EDUCAÇÃO AMBIENTAL E DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL. 2008. (Outro).
PIOVEZANA, L. . Evolução e Diversidade. 2008. (Outro).
PIOVEZANA, L. . Capacitação para professores das escolas indígenas. 2008. (Outro).
PIOVEZANA, L. . VII Ciclo de estudos de Geografia. 2008. (Outro).
PIOVEZANA, L. . VI FÓRUM DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA DA ACAFE: DESENVOLVIMENTO REGIONAL. 2005. (Outro).
PIOVEZANA, L. . Iº SEMINÁRIO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA DA ACAFE. 2005. (Congresso).
PIOVEZANA, L. . II Ciclos de estudos de Geografia - A GHeografia Rural e as pequenas propriedades do Oeste Caarinense. 2002. (Outro).
PIOVEZANA, L. . Programa - Com o pé na Unoesc. 2000. (Outro).
PIOVEZANA, L. . II OLIMPÍADA BRASILEIRA DE ASTRONOMIA - OBA. 1999. (Outro).
PIOVEZANA, L. . II Seminário Regional - 10 anos da PC/SC. 1998. (Outro).
Participação em eventos
Certificação de Competências,. 2025. (Outra).
Diálogos Acadêmicos com o tema: Inteligência Artificial na pesquisa ? parceria promissora ou desafio ético?. 2025. (Simpósio).
IV Encontro Nacional do Parfor ? Consolidando Conquistas e Renovando o Compromisso com a Equidade na Formação de Professores.Relato do PARFOR Equidade da UNO Chapecó. 2025. (Encontro).
12º SEMINÁRIO INTEGRADO DE ENSINO, PESQUISA, EXTENSÃO E INOVAÇÃO DA UNOCHAPECÓ (12º SIEPE). 2024. (Seminário).
12º SEMINÁRIO INTEGRADO DE ENSINO, PESQUISA, EXTENSÃO E INOVAÇÃO DA UNOCHAPECÓ (12º SIEPE). 2024. (Seminário).
IX Colóquio Integrado das Linhas de Pesquisa: Pós-Graduação em Educação e formação de professores. 2024. (Simpósio).
IX FIEPE - Fórum Integrado de Ensino, Pesquisa, Extensão e Inovação da Acafe,. 2024. (Simpósio).
Seminário Permanente de Metodologias de Pesquisa 2024. 2024. (Outra).
VI SICDES, VI CINPLURAL E IV SIDIAL. 2024. (Seminário).
XII Congresso Nacional de Ensino Religioso e IV Congresso Latino-Americano de Educação e Ciências da Religião (XII CONERE e IV CLAECIR. 2024. (Congresso).
XXI Ciclo de Estudos: Docência no Ensino Superior. 2024. (Seminário).
XXI Ciclo de Estudos: Docência no Ensino Superior - Parte II. 2024. (Seminário).
III Congresso Ibero-americano de Educação, Sociedade e Cultura, do III Colóquio Internacional de Educação e Interculturalidade e da X Jornada de Políticas Públicas e Gestão Educacional. 2023. (Congresso).
I SEMINÁRIO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES (AS) DAS LICENCIATURAS INTERCULTURAIS INDÍGENAS DA UNOCHAPECÓ. 2023. (Seminário).
O Papel da Pós-graduação no Desenvolvimento da Educação no Brasil. 2023. (Outra).
VIII Colóquio Integrado das Linhas de Pesquisa II Seminário Diálogos Internacionais de Educação em Chapecó. 2023. (Outra).
VI Seminário Internacional e XII Seminário Estadual de Educação ? O bem e o mal-estar docente: conquistas e tensões da profissionalização contemporânea.Licenciaturas Intercultural para a formação de professores indígenas. 2023. (Seminário).
VI SICDES, VI CINPLURAL E IV SIDIAL. 2023. (Seminário).
XVII SEFOPER - Seminário de Formação de Professores para o Ensino Religioso.A caça e a pesca na cultura Kaingang da Terra Indígena Xapecó: armas e armadilhas. 2023. (Seminário).
Anais do V SICDES, V CINPLURAL e III SIDIAL ISBN: 978-85-7897-33.A importância da educação escolar indígena na terra indígena Xapecó. 2022. (Seminário).
Anais do V SICDES, V CINPLURAL e III SIDIAL ISBN: 978-85-7897-330-8.O NOVO ENSINO MÉDIO: perspectiva e desafios da formação cidadã e profissional do estudante brasileiro. 2022. (Seminário).
Ensino Superior Intercultural - Universidade de Coventry - Reino Unido.Pesquisa sobre os Kaingang do Sul do Brasil e a oferta de Licenciaturas Intercultural Indígena. 2022. (Seminário).
III Edupala.O novo ensino médio: perspectiva e desafios da formação cidadã e profissional do estudante brasileiro. 2022. (Seminário).
I Seminário de pesquisa sobre migração: fortalecendo as redes de apoio e I Encontro Sulbrasileiro dos estudantes imigrantes no ensino superior.O imigrante estudante no Novo Ensino Médio. 2022. (Seminário).
IX Encontro Nacional dos Estudantes Indígenas - ENEI 2022. 2022. (Encontro).
o IX Encontro Nacional dos Estudantes Indígenas - ENEI 2022. 2022. (Encontro).
o XIX CICLO DE ESTUDOS: DOCÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR (PARTE II). 2022. (Seminário).
V SICDES, V CINPLURAL e III SIDIAL.Espiritualidade dos Povos Indígenas do Brasil. 2022. (Simpósio).
II SIMPOSIO LATINOAMERICANO Y CARIBEÑO DE INVESTIGACIÓN SOBRE EDUCACIÓN INCLUSIVA: SUBJETIVIDADES EN DISPUTA, CREACIÓN DE OTROS MUNDOS Y ALTERACIÓN DE LO CONOCIDO. 2021. (Simpósio).
I Seminário Nacional de Educação Inclusiva: processos históricos e resistências. 2021. (Seminário).
XVIII CICLO DE ESTUDOS: DOCÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR. 2021. (Seminário).
XVI Seminário Nacional de Formação de Professores para o Ensino Religioso (SEFOPER),. 2021. (Seminário).
XVII CICLO DE ESTUDOS: DOCÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR - PARTE II. 2020. (Simpósio).
CURSO DE EXTENSÃO DO PROGRAMA DE EDUCAÇÃO SUPERIOR PARA O DESENVOLVIMENTO REGIONAL (PROESDE/2019).TERRITORIALIDADES E DESENVOLVIMENTO REGIONAL SUSTENTÁVEL. 2019. (Outra).
Extensão FOPROP SUL. 2019. (Seminário).
Fórum de Pró-Reitores de Pesquisa e Pós-Graduação da Região Sul,. 2019. (Outra).
I encontro regional de comitês de ética em pesquisa. 2019. (Encontro).
II Coloquio Internacional Educación e Interculturalidad: Interculturalidad e Imigración. Impactos y desafios en la educación.. O fenômeno migratório haitiano e sua implicação no universo do trabalho e da educação. 2019. (Congresso).
II Seminário internacional diálogos interculturais na América Latina: saberes populares e do IV congresso internacional pluralismo jurídico, constitucionalismo, buen vivir e justiça ambiental na América Latina. 2019. (Seminário).
II Seminário Territórios em Resistência: diversidades, pedagogias e direitos humanos. 2019. (Seminário).
Painel SC que dá certo. 2019. (Seminário).
XIV Congresso Nacional de Educação ? EDUCERE, o V Seminário Internacional de Representações Sociais, Subjetividade e Educação ? SIRSSE e o VII Seminário Internacional sobre Profissionalização Docente (SIPD/CÁTEDRA UNESCO). 2019. (Seminário).
XXXV Encontro Nacional de Pró-Reitores de Pesquisa e Pós-Graduação. 2019. (Encontro).
A mudança dos valores no mundo contemporâneo. 2018. (Simpósio).
Café Filosófico: Pós-Graduação, pesquisa e internacionalização. 2018. (Seminário).
Café filosófico - As ciências da natureza na educação: problemas, perspectivas e diálogos com as ciências sociais.. 2018. (Seminário).
Círculo de diálogos: fontes da pedagogia latino-americana. 2018. (Simpósio).
III Colóquio integrado das linhas de pesquisa: Pós-Graduação em Educação, produção discente e inserção social. 2018. (Simpósio).
II Seminário universidade e escola, III seminário dos saberes indígenas e e PIBID diversidade, IV Seminário do PIBID, II Seminário do PARFOR/Lic. 2018. (Seminário).
IV Seminário Internacional culturas, desarrollos y educaciones. 2018. (Seminário).
O papel da governança e dos atores no desenvolvimento sustentável em um quadro global-local. 2018. (Seminário).
Palestra: BNCC e a formação de professores - com a professora Malvina Tuttman do CNE. 2018. (Seminário).
Seminário implementação do marco legal de ciência, tecnologia e inovação. 2018. (Seminário).
Seminário Implementação do Marco Legal de Ciência, Tecnologia e Inovação. 2018. (Seminário).
Somos todos migrantes: práticas de acolhimento a migrantes e a refugiados nas regiões Sul e Norte. 2018. (Seminário).
XXXIV Encontro Nacional de Pró-Reitores de Pesquisa e Pós-Graduação. 2018. (Encontro).
7º SIEPE - Unochapecó. 2017. (Seminário).
7º SIEPE - Unochapecó.Comunicação científica e constituição desse campo educacional: estudo a partir dos periódicos brasileiros na área da ciência da informação. 2017. (Seminário).
Audiência Pública sobre a Exclusão do Ensino Religioso Não Confessional da Base Nacional. 2017. (Outra).
Aula Magna. 2017. (Outra).
Base Nacional Comum Curricular. 2017. (Seminário).
Escola sem partido. 2017. (Seminário).
II Congresso Regional de Direitos Humanos Educação, Ambiente e Saúde. Comunicação científica e constituição desse campo educacional: estudo a partir dos periódicos brasileiros na área da ciência da informação. 2017. (Congresso).
III Congresso internacional nuevos horizontes de Iiberoamérica. Licenciatura intercultural indígena: uma trajetória de formação docente na diversidade cultural e regional. 2017. (Congresso).
IX CONERE - I Congresso Latino-Americano de educação e ciência(s) da(s) religião(ões). O imigrante haitiano como sujeito provocador de novos saberes. 2017. (Congresso).
IX CONERE - I Congresso Latino-Americano de educação e ciência(s) da(s) religião(ões). 2017. (Congresso).
IX CONERE - I Congresso Latino-Americano de educação e ciência(s) da(s) religião(ões). Políticas migratórias: a garantia do direito de (não) ser cidadão?. 2017. (Congresso).
Reunião da Comissão bicameral que trata do ensino religioso de matrícula facultativa na escola pública. 2017. (Encontro).
Reunião da Comissão CNE/CP que trata do ensino religioso de matrícula facultativa na escola pública. 2017. (Encontro).
Reunião do Forpred ? Fórum Nacional de Coordenadores de Programas de Pós-Graduação em Educação da ANPEd. 2017. (Outra).
Seminário Internacional de políticas públicas em educação - Avaliaccountability) em contextos ibero e latino-americanoção educacional, prestação de contas e responsabilidade (a. 2017. (Seminário).
Seminário - O Sistema de Avaliação da Pós-Graduação brasileira: desafios para a qualidade na área de Educação no novo milênio. 2017. (Seminário).
VIII Seminário internacional sobre desenvolvimento regional ? territórios, redes e desenvolvimento regional: perspectivas e desafios.Consórcios intermunicipais para gestão de resíduos sólidos: estudo da viabilidade econômica no município de Formosa do Sul (SC). 2017. (Seminário).
VII seminário integrado de ensino, pesquisa e extensão da Unochapecó.Avaliador nas modalidades Pesquisa Pós-Graduação, Pesquisa Graduação e Ensino. 2017. (Seminário).
XIII Congresso Nacional de Educação ? EDUCERE, IV Seminário Internacional de Representações Sociais, Subjetividade e Educação ? SIRSSE e VI Seminário Internacional sobre Profissionalização Docente ? SIPD/Cátedra UNESCO. 2017. (Seminário).
Apresentação da segunda versão da Base Nacional Comum Curricular.. O Ensino Religioso na BNCC.. 2016. (Exposição).
Colóquio integrado das linhas de pesquisa: primeiro quadriênio do programa de pós-graduação em educação da Unochapecó - Trajetórias e perspectivas.. 2016. (Outra).
Conferência do Cheikh Ibrahima Khalilou Mbacke - líder religioso do Senegal. 2016. (Exposição).
II Congreso Internacional Los Pueblos Indígenas de América Latina. Siglos XIX-XXI. Avances, perspectivas y retos. Universidade para os povos indígenas: a experiência das licenciaturas interculturais para a formação de profissionais para a educação escolar.. 2016. (Congresso).
II Congreso Internacional Los Pueblos Indígenas de América Latina. Siglos XIX-XXI. Avances, perspectivas y retos. A vida cotidiana das crianças indígenas que circulam na cidade: invstigando o trabalho infantil, a escolarização e a cultura lúdica.. 2016. (Congresso).
II Congreso Internacional Los Pueblos Indígenas de América Latina. Siglos XIX-XXI. Avances, perspectivas y retos. A formação integral do extensionista rural: um olhar à diversidade sociocultural. 2016. (Congresso).
II Congreso Internacional Los Pueblos Indígenas de América Latina. Siglos XIX-XXI. Avances, perspectivas y retos. Educação superior e movimento estudantil indígena no brasil: lutas, iniciativas e desafios. 2016. (Congresso).
II Congreso Internacional Los Pueblos Indígenas de América Latina. Siglos XIX-XXI. Avances, perspectivas y retos. Licenciatura intercultural da Unochapecó: impactos na formação de professores indígenas.. 2016. (Congresso).
II Congresso Internacional Los Pueblos Indígenas de América Latina. Siglos XIX-XXI. Avances, perspectivas y retos. Práticas de integração na diversidade: das intenções à criação do Prohaiti-UFFS. 2016. (Congresso).
III Seminario internacional culturas y desarrollo, el III encuentro de la red de interculturalidad, el IV Encuentro de la Red de trabajo con los pueblos indígenas y el IV encuentro sobre sociedades en cambio..Oral e coordenação GT. 2016. (Seminário).
II seminário: território, territorialidade e desenvolvimento regional: os movimentos sociais. 2016. (Seminário).
II seminário Universidade e escola, III seminário dos saberes indígenas e PIBID diversidade, IV seminário do programa institucional de bolsa de iniciação à docência - PIBID articular, II seminário PARFOR Licenciaturas e III Seminário regional do PROESDE. 2016. (Seminário).
I Seminário norte mineiro para a formação de professores de ensino religioso. 2016. (Seminário).
IV Seminário estadual de ensino religioso do Amazonas: concepções e práticas do ensino religioso: desafios a partir da Base Nacional Comum curricular.. 2016. (Seminário).
IX Simpósio Nacional de educação e III Colóquio Internacional de políticas educacionais e formação de professores. 2016. (Simpósio).
Medicalização da educação na era de supostos transtornos.. 2016. (Simpósio).
Seminário Plano Estadual de Educação PEE em movimento - Fóruns municipais de educação: seu papel e importância na democratização da educação de Santa Catarina. 2016. (Seminário).
VI Seminário integrado de ensino, pesquisa e extensão da Unochapecó - Temática: Valorização da produção acadêmica no fortalecimento da Universidade. 2016. (Seminário).
XIII Ciclo do Estudos: Docência no Ensino Superior - Parte I. 2016. (Outra).
XIV Seminário de Formação de Professores para o Ensino Religioso e VII Colóquio Catarinense do Ensino Religioso. 2016. (Seminário).
XIV Seminário de Formação de Professores para o Ensino Religioso e VII Colóquio Catarinense do Ensino Religioso, VI Seminário Nacional das Licenciaturas de Ensino Religioso, VII Colóquio Catarinense do Ensino Religioso.O ensino religioso na base nacional comum curricular: Fundamentos Epistemológicos e Curriculares. 2016. (Seminário).
XIV Seminário de Formação de Professores para o ensino religioso e VII Colóquio catarinense do ensino religioso..Identidades brasileiras: representações etnográficas no sensitivo das místicas e das culturas.. 2016. (Seminário).
Audiência Pública sobre Ensino Religioso em Escolas Públicas. Audiência Pública sobre Ensino Religioso em Escolas Públicas. 2015. (Exposição).
Coaching - Liderança Educadora. 2015. (Seminário).
Educere XII congresso nacional de educação - formação de professores, complexidade e trabalho docente. 2015. (Congresso).
Fórum Diálogos Interminentes.Imigração e Inclusão na Atualidade. 2015. (Outra).
Fórum diálogos intermitentes. 2015. (Outra).
I Congresso Lusófono de Ciências das Religiões. 2015. (Congresso).
III Encontro Nacional de Estudantes Indígenas.Políticas de ações afirmativas, acesso diferenciado na educação superior e permanência. 2015. (Encontro).
III Enei - Encontro nacional dos estudantes indígenas. 2015. (Encontro).
III Seminário interinstitucional para elaboração da base nacional comum..Ciências humanas e sociais. 2015. (Seminário).
II Seminário Interinstitucional para a construção da base nacional comum curricular. 2015. (Seminário).
I PIBID/SUL, PARFOR, PROESD, ENLICSUL. 2015. (Seminário).
IV Seminário PIBID e VI amostra de iniciação à docência, II Seminário dos saberes indígenas, II seminário do PIBID diversidade, I seminário da Licenciaturas e PARFOR, I seminário do PROESDE Licen e Universidade escola..Base nacional comum curricular. 2015. (Seminário).
Jornada Educação e relações raciais. 2015. (Congresso).
Seminário Internacional Base Nacional Comum: o que podemos aprender com as evidências. 2015. (Seminário).
Seminário nacional sobre a base nacional comum curricular.BNCC - Ensino Religioso. 2015. (Seminário).
Seminário sobre desafios da pós-graduação Stricto Sensu em Educação na Região Sul.Formação de professores e Base Nacional Comum Curricular. 2015. (Seminário).
VIII Congresso nacional de formação de professores para o ensino religioso. Ensino Religioso e a Base Nacional Comum Curricular. 2015. (Congresso).
VIII Congresso nacional de formação de professores para o ensino religioso. 2015. (Congresso).
VIII Seminário Catarinense de Ensino Religioso.O ensino religioso na base nacional comum curricular. 2015. (Seminário).
VI Simpósio nacional de ciência, tecnologia e sociedade. 2015. (Simpósio).
V seminário integrado de ensino, pesquisa e extensão da unochapecó, com a temática: articulação ensino, pesquisa e extensão como princípio de aprendizagem..Haaitianos em Santa Catarina: do direito à educação intercultural. 2015. (Seminário).
V Seminário integrado de ensino, pesquisa e extensão da Unochapecó, com a temática: articulando ensino, pesquisa extensão como princípio de aprendizagem..A extensão rural: difusão do conhecimento ou intervenção educativa?. 2015. (Seminário).
XII Ciclo de Estudos: Docência no Ensino Superior - Parte II. 2015. (Outra).
XII Ciclo do Estudos: Docência no Ensino Superior - Parte I. 2015. (Outra).
XII Ciclo do Estudos: Docência no Ensino Superior - Parte I.Diálogos pedagógicos na pós-graduação: o PPGE da Unochapecó em discussão. 2015. (Outra).
XII Ciclo do Estudos: Docência no Ensino Superior - Parte I.Ciências da religião e o ensino religioso escolar na diversidade. 2015. (Outra).
Diálogo entre saberes: plurivozes americanas. 2014. (Simpósio).
II Seminário Internacional Culturas e Desenvolvimento, II Congresso Sul-Brasileiro de Promoção dos Direitos Indígenas e V Colóquio Catarinense de Ensino Religioso.Educação Intercultural Indígena. 2014. (Seminário).
II Seminário Internacional Culturas e Desenvolvimento. II CONSUDI E V COLÓQUIO CATARINENSE DE ENSINO RELIGIOSOl. 2014. (Seminário).
IV EICS ENCONTRO INTERNACIONAL DE CIÊNCIAS SOCIAIS - ESPAÇOS PÚBLICOS, IDENTIDADES E DIFERENÇAS.A REESTRUTURAÇÃO URBANA DO GOIO-ÊN APÓS A INSTALAÇÃO DA UHE FOZ DO CHAPECÓ: ALGUNS DETALHAMENTOS DAS ESTRATÉGIAS DE CONTROLE DO ESPAÇO.. 2014. (Encontro).
REUNIÃO DO FORPRED - Fórum Nacional de coordenadores de Programas de Pós-Graduação em Educação. 2014. (Outra).
Seminário Pós-Graduação em Desenvolvimento Regional na UNISC - 20 Anosnos. 2014. (Seminário).
VIII SIMPÓSIO NACIONAL DE EDUCAÇÃO E II COLÓQUIO INTERNACIONAL DE POLÍTICAS EDUCACIONAIS E FORMAÇÃO DE PROFESSORES.Educação do Campo na perspectiva familiar rural: uma pedadogia alternativa. 2014. (Simpósio).
X ANPED SUL. 2014. (Simpósio).
XI CICLO DE ESTUDOS: DOCÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR - Parte II. 2014. (Outra).
XI Ciclo do Estudos: Docência no Ensino Superior - Parte I. 2014. (Outra).
XIII SEFONER - Seminário Nacional de Formação de Professores para o Ensino Religioso: Ensino Religioso, Ciências das Religiões. 2014. (Seminário).
XIII SEFONER - Seminário Nacional de Formação de Professores para o Ensino Religioso: Ensino Religioso, Ciências das Religiões.Como os professores de educação básica se reconhecem na escola? Representaçãoes nos cursos do PARFOR da Unochapecó.. 2014. (Seminário).
XIII Seminário Nacional de Formação de Professores para o Ensino Religioso (SEFOPER), com o tema ENSINO RELIGIOSO, CIÊNCIAS DA(S) RELIGIÃO(ÕES) E DIREITOS À APRENDIZAGEM: Pesquisas e práticas pedagógica.Universidade e povos indígenas: A experiência da Licnciatura Intercultural para a formação de professores para a educação escolar indígena. 2014. (Seminário).
XXI COLÓQUIO DA AFIRSE - EDUCAÇÃO, ECONOMIA E TERRITÓRIO - O PAPEL DA EDUCAÇÃO NO DESENVOLVIMENTO.PROPOSTA METODOLÓGICA DA PEDAGOGIA DA ALTERNÂNCIA NOS PROCESSOS DE ENSINO APRENDIZAGEM DO PARFOR: UMA ALTERNATIVA PARA A FORMAÇÃO DOCENTE NO BRASIL. 2014. (Simpósio).
Capacitação para os gestores acadêmicos da Unochapecó. 2013. (Outra).
I Congresso Internacional de Gestão e Controladoria de Organizações - I CIGECO CIGECO. O PAPEL DO EMPREENDEDORISMO NO DESENVOLVIMENTO: REVISÃO TEÓRICA. 2013. (Congresso).
I Congresso Internacional novo constitucionalismo: Interculturalidade e pluralismo jurídico na América Latina e I Encontro Catarinense de Grupos de Pesquisa: o novo constitucionalismo Latino-Americano. 2013. (Congresso).
II Seminário Catarinense das Licenciaturas. 2013. (Seminário).
I Seminário de Extensão sobre Pedagogia da alternância do Sul do Brasil. 2013. (Seminário).
I Seminário Internacional de Pesquisa em Educação na Pós-graduação Stricto Sensu. 2013. (Seminário).
VII CONERE CONGRESSO NACIONAL DE ENSINO RELIGIOSO. A importância do profissional habilitado em Ciências da Religião para atuar como docente do ensino religioso da educação básica. 2013. (Congresso).
VII CONERE - Congresso Nacional de Ensino Religioso. Estágio curricular supervisionado de ensino religioso no ensino mádio - Curso de Magistério: Algumas reflexões. 2013. (Congresso).
VII CONERE - Congresso Nacional de Ensino Religioso. Direitos sexuais reprodutivos e laicidade do Estado. 2013. (Congresso).
VII CONERE - Congresso Nacional de Ensino Religioso. Inovação pedagógica para a educação superior em culturas indígenas: desafios e possibilidades. 2013. (Congresso).
VI Seminário Internacional sobre Desenvolvimento Regional.Comunidades indígenas em face aos projetos de desenvolvimento no Sul do Brasil: os Kaingang da Bacia do Rio Uruguai. 2013. (Seminário).
V Simpósio Nacional de Tecnologia e Sociedade - V TecSoc-Esocite.PROPOSTA ALTERNATIVA DE EDUCAÇÃO PARA O CAMPO: PEDAGOGIA DA ALTERNÂNCIA. 2013. (Simpósio).
V Simpósio Nacional de Tecnologia e Sociedade - V Tecsoc-Esocite.BR.INOVAÇÃO PEDAGÓGICA PARA A EDUCAÇÃO SUPERIOR EM CULTURAS INDÍGENAS: DESAFIOS E POSSIBILIDADES.. 2013. (Simpósio).
X Ciclo de Estudos: Docência no Ensino Superior - Parte I.Discussão de PPC do Curso de Curso de Ciências da Religião. 2013. (Outra).
X Ciclo de Estudos: Docência no Ensino Superior - Parte II. 2013. (Outra).
XI CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO - EDUCERE E II SEM. INTERNACIONAL SOBRE PROFISSIONALIZAÇÃO DOCENTE SIPD CÁTEDRA UNESCO. PROPOSTA ALTERNATIVA DE EDUCAÇÃO PARA O CAMPO: PEDAGOGIA DA ALTERNÂNCIA. 2013. (Congresso).
2º Encontro Catarinense de Educação ambiental.Educação ambiental da escola à comunidade Kaingang da Terra Indígena Kondá. 2012. (Encontro).
I Congresso Sul Brasileiro de Promoção dos Direitos Indígenas. 2012. (Congresso).
I Encontro sobre Diversidade na UFFS: políticas de inclusão indígena.Ensino Superior Indígena. 2012. (Encontro).
II Seminário de Políticas Púbicas para conservação da água. 2012. (Seminário).
I Seminário de Desenvolvimento Regional, Estado e Sociedade. 2012. (Seminário).
I SEMINÁRIO NACIONAL DAS LICENCIATURAS EM ENSINO RELIGIOSOi.Licenciatura Intercultural Indígena. 2012. (Seminário).
IV Encontro em Educação Agrícola e I Fórum de Debate sobre a Pedagogia da Alternância. 2012. (Encontro).
IV Encontro em Educação Agrícola e I Fórum de Debate sobre a Pedagogia da Alternância.Licenciatura Intercultural: Pedagogia da Alternância para a formação de Professores Indígenas. e Casa Familiar Rural: uma educação diferenciada ao jovem em busca do desenvollvimento sustentável na agricultura familiar.. 2012. (Encontro).
IX Ciclo de Estudos: Docência no Ensino Superior - Parte I. 2012. (Outra).
IX Ciclo de Estudos: Docência no Ensino Superior - Parte I.Projeto Pedagógico do Cursos de Formação Indígena em Discussão. 2012. (Outra).
IX Ciclo de Estudos: Docência no Ensino Superior - Parte I.Projeto Pedagógico dos Cursos do PARFOR - Ciências da Religião em Discussão. 2012. (Outra).
IX Ciclo de estudos: docência no ensino superior - parte II. 2012. (Simpósio).
Princípios Orientadores ao processo de formação dos profissionais da educação. 2012. (Outra).
VI Seminário Catarinense de Ensino Religioso e I Encontro Catarinense das Licenciaturas em ensino Religioso.Tradições religiosas indígenas.I. 2012. (Seminário).
VI Seminário de Avaliação do ensino e da Pesquisa em Estudos Urbanos e Regionais. Encruzilhadas no ensino, pesquisa e extensão em Planejamento Regional.. 2012. (Seminário).
XII Seminário Nacional de Formação de Professores para o Ensino Religioso - SEFONER.Interfaces com a proposta pedagógica da escola: Revitalizando a cultura e espiritualidade no cotidiano indígena Kaingang.. 2012. (Seminário).
XII SENOFER - SEMINÁRIO NACIONAL DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA O ENSINO RELIGIOSO. 2012. (Seminário).
II Ciclo de palestras e debates: questões contemporâneas, I Semana Integrada da ACHJ e VI Congresso de Direito e Cidadania. Diversidade Étnico-Cultural. 2011. (Congresso).
II Ciclo de palestras e debates: questões contemporâneas, I Semana Integrada da ACHJ e VI Congresso de Direito e Cidadania. Sistema Próprio de Educação Escolar Indígena. 2011. (Congresso).
VI Congresso Nacional de Ensino Religioso. 2011. (Congresso).
VIII Ciclo de Estudos: Docência no Ensino Superior - Parte I. 2011. (Outra).
VIII Ciclo de Estudos: Docência no Ensino Superior - Parte II. 2011. (Outra).
V Seminário Internacional sobre Desenvolvimento Regional.Território Indígena - Territorialidades em confronto. 2011. (Seminário).
2º Fórum Integrado de Ensino, Pesquisa e Extensão da ACAFE.CURSO DE LICENCIATURA ESPECIFICA PARA FORMAÇÃO DE PROFESSORES INDIGENAS KAINGANG. 2010. (Encontro).
2º Fórum Integrado de Ensino, Pesquisa e Extensão da ACAFE. 2010. (Outra).
8º Coloquio de transformaciones territoriales. Território Kaingang na messoregião grande fronteira do Mercosul: territorialidades en confronto 4. 2010. (Congresso).
Colonização Regional e os 20 anos do curso de história.Colonização e a dominação dos povos indígenas. 2010. (Outra).
III Jornada Nacional de Educação Matemática e XVI Jornada Regional de Educação Matemática. O ensino de matemática e a formação de professores nas escolas indígenas. 2010. (Congresso).
IV Encontro Regional Sul de ensino de Biologia (EREBIO) e V ENCEBIO.O ensino de ciências e a formação de professores nas escolas indígenas. 2010. (Encontro).
IV Encontro Regional Sul de Ensino de Biologia e V Encontro Regional Sobre o Ensino de Ciências e Biologia. 2010. (Encontro).
VII Ciclo de Estudos: Docência no Ensino Superior. 2010. (Outra).
XIII Encontro Estadual de História, IV Encontro Estadual do GT Gênero de Santa Catarina e I Encontro estadual do GT estudos Africanos e da diáspora.Etnias. 2010. (Encontro).
XIII Encontro Estadual de História, IV Encontro Estadual do GT Gênero de Santa Catarina e I Encontro estadual do GT estudos Africanos e da diáspora.Territórios Etnoeducacionais: Territorialidade, multiculturalismo e cidadania na educação escolar Kaingang.. 2010. (Encontro).
XVI Encontro Nacional de Geógrafos. 2010. (Encontro).
XVI ENCONTRO NACIONAL DE GEÓGRAFOS.OS KAINGANG NA MESORREGIÃO GRANDE FRONTEIRA DO MERCOSUL: TERRITORIALIDADES EM CONFRONTO. 2010. (Encontro).
Capacitação do corpo docente. 2009. (Outra).
Conservação e economia de energia. 2009. (Outra).
I CONFERÊNCIA NACIONAL DE EDUCAÇÃO ESCOLAR INDÍGENA. 2009. (Outra).
I CONFERÊNCIA REGIONAL DA EDUCAÇÃO ESCOLAR INDÍGENA - SUL.. EDUCAÇÃO ESCOLAR INDÍGENA. 2009. (Congresso).
Inovação, Interatividade e protagonismo na Educação Superior. 2009. (Seminário).
IV SEMINÁRIO ESTADUAL DE ESTUDOS TERRITORIAIS E II SEMINÁRIO NACIONAL SOBRE MÚLTIPLAS TERRITORIALIDADES. 2009. (Seminário).
PLANO DE CARREIRA ACADÊMICA NAS IES. 2009. (Outra).
Seminário Integra Sul III - Políticas de desenvolvimento para a região Sul. 2009. (Seminário).
VI Ciclo de estudos: Docência no ensino superior - Parte I. 2009. (Outra).
VII Ciclo de Estudos: Docência no Ensino Superior - Parte II. 2009. (Outra).
Avaliação Institucional - Módulo VIII. 2008. (Outra).
Capacitação telepresencial de gestores - Módulo VI. 2008. (Outra).
Como implantar um atendimento primoroso nas IES. 2008. (Outra).
FÓRUM PERMANENTE DE EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE. 2008. (Outra).
Gestão do Ensino nas IES II - Módulo V. 2008. (Outra).
IV Seminário internacional sobre desenvolvimento regional e IV seminário sobre desenvolvimento regional.MÉTODO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL EM MUNICÍPIOS ?SATELITAIS? COM. 2008. (Seminário).
IV Seminário internacional sobre desenvolvimento regional e IV seminário sobre desenvolvimento regional. 2008. (Seminário).
MULTIPLICADORES DAS QUESTÕES ENERGÉTICAS. 2008. (Outra).
Docência no Ensino Superior. 2007. (Outra).
Elaboração de Material Didático em EaD. 2007. (Outra).
ENCONTROS QUINZENAIS. 2007. (Encontro).
MUDANÇAS CLIMÁTICAS. 2007. (Outra).
OS DESAFIOS DA PROFISSÃO DOCENTE NA ATUALIDADE. 2007. (Outra).
PLANO ESTADUAL DE RECURSOS HÍDRICOS DA REGIÃO OESTE. 2007. (Outra).
Docência no Ensino Superior. 2006. (Outra).
Elaboração de material didático em EaD. 2006. (Outra).
Semana acadêmica Integrada de Ciências Humanas e Sociais. 2006. (Outra).
Desenvolvimento Regional. 2005. (Outra).
Em discussão: o estágio na formação de professores. 2005. (Outra).
VI FÓRUM DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA DA ACAFE. 2005. (Outra).
Curso superior sequencial de Educação do Trânsito. 2004. (Outra).
Geografia e História. 2004. (Outra).
3ª Conferência Municipal de Educação. 2003. (Outra).
II SAS - SEMINÁRIO DE ÁGUAS SUBTERRÂNEAS. 2003. (Seminário).
IV Seminário de Pesquisa em Educação. 2003. (Seminário).
Sociedade Brasileira em Movimento. 2003. (Outra).
Ciclo catarinense de desenvolvimento: Agroindústria e Exportação. 2002. (Outra).
Direito ou Lei como obstáculos. 2002. (Outra).
II Congreso Internacional de Enfermedades Transmisibles. Gestão político-ambiental em terras indígenas do Oeste do Estado de SC - Brasil. 2002. (Congresso).
II Seminário Temático: A Universidade e sua inserção.... 2002. (Seminário).
V Ciclo de palestras jurídicas. 2002. (Outra).
V Mostra de Educação Ambiental e Ecologia. 2002. (Outra).
8º encontro de Geógrafos da América Latina.Povos autóctones da América Latinal. 2001. (Encontro).
En el 8º Encuentro de Geógrafos de américa Latina.Indígena. 2001. (Encontro).
En el 8º Encuentro de Geógrafos de américa Latina.Educação e cultura indígena. 2001. (Encontro).
História Regional em debate.Educação e cultura na Terra Indígena Xapecó. 2001. (Outra).
II Jonada Acadêmica de Gestão. 2001. (Outra).
VI SEMINÁRIO SOBRE DESENVOLVIMENTO REGIONAL. 2001. (Seminário).
XV FÓRUM DE PRÓ-REITORES DE GRADUAÇÃO DA REGIÃO SUL. 2001. (Outra).
ENCONTROS FILOSÓFICOS II - RACIONALIDADE E DIFERENÇAS. 2000. (Encontro).
História Regional em debate.Educação e cultura na Terra Indígena Xapecó. 2000. (Seminário).
I SEMINÁRIO DE SOCIALIZAÇÃO INTERCURSO. 2000. (Seminário).
SEMINÁRIO - EDUCAÇÃO INDÍGENA. 2000. (Seminário).
Subsídios para a prática pedagógica Indígena. 1999. (Outra).
XX SIMPÓSIO NACIONAL DE HISTÓRIA. 1999. (Simpósio).
III Seminário nacional sobre desenvolvimento regional: Gestão Regional e. 1998. (Seminário).
Perspectivas e Ações do Grupo Multidisciplinar. 1998. (Outra).
Seminário Ciências Humanas. 1998. (Seminário).
Seminário de Educação à Distância e Presencial. 1998. (Seminário).
Perspectivas e Ações do Grupo Multidisciplinar. 1997. (Outra).
Referencial de História e Geografia. 1997. (Outra).
Seminário de atualização e aprofundamento. 1997. (Seminário).
Seminário - Grupo Multidisciplinar. 1997. (Seminário).
Atualização para docentes. 1996. (Outra).
Congesso Internacional de Educação em SC. 1996. (Congresso).
I Seminário do Grupo Multidisciplinar da SC. 1996. (Seminário).
II Encontro da atualização para profissionais EaD. 1995. (Encontro).
II Seminário sobre problemas e dificuldades de aprendizagem. 1995. (Seminário).
I Seminário de estadual de Educação Média e Tecnologia. 1995. (Seminário).
OS CAMINHOS E AS ALTERNATIVAS PARA A CULTURA NO OESTE CATARINENSE. 1995. (Seminário).
CURSO PARA IMPLEMENTAÇÃO DA PC/SC III ETAPA GEOGRAFIA. 1989. (Outra).
Participação em bancas
PIOVEZANA, L.; BETTONI, M. G. C.; LEAL, D.. Percepções de docentes e discentes em relação ao desenvolvimento da produção oral do inglês como segunda língua para a inclusão global. 2025. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó.
PONTAROLO, E.;PIOVEZANA, L.; BERNARTT, M. L.. Evasão escolar, e agora? Um estudo sobre o programa bolsa-estudante para o ensino médio. 2025. Dissertação (Mestrado em Desenvolvimento Regional) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.
VAZ, R. A.;PIOVEZANA, L.; PADILHA, A. M. K. B.; VASCONCELOS, V. O.; VICENZI, V. B.. Das casas subterrâneas aos dias atuais - A temática indígena em Santa Catarina: sistematização do curso de formação docente. 2025. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Planalto Catarinense.
BATTESTIN, C.; MEDEIROS, R. F.;PIOVEZANA, L.. Africanidades no ensino da arte ? caminhos para uma educação decolonial e antirracista. 2025. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó.
PEREIRA, J. A.;PIOVEZANA, L.; VAZ, R. A.. POPULAÇÃO HAITIANA EM LAGES/SC: DA MIGRAÇÃO À INSERÇÃO SOCIAL E EDUCACIONAL. 2024. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Planalto Catarinense.
PIOVEZANA, L.; BERNARTT, M. L.; BOSCO, D. O. D.. Inclusão de estudantes imigrantes venezuelanos na escola pública: diversidade intercultura. 2024. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó.
PIOVEZANA, L.; BERNARDY, R. J.; FRIGOTTO, G.; PIECZKOWSKI, T. M. Z.. Conhecimentos tradicionais e culturais dos camponeses: produção agrícola com base nos saberes empíricos. 2024. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó.
PIOVEZANA, L.; BERNARTT, M. L.; DICKMANN, I.. Educação indígena em escola de educação básica não específica: desafio curricular e intercultural. 2024. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó.
VAZ, R. A.; VASCONCELOS, V. O.;PIOVEZANA, L.; PADILHA, A. M. K. B.; TIBOLA, N. G.. Das casas subterrâneas aos dias atuais, a temática indígena em SC: sistematização do curso de formação docente. 2024. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Planalto Catarinense.
PIOVEZANA, L.; RADIN, J. C.; MAGRO, M. L. P. D.. ?O novo ensino médio: perspectiva e desafios da formação cidadã e profissional do estudante brasileiro. 2023. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó.
BERNARDY, R. J.;PIOVEZANA, L.; Santos Junior. ?Diretrizes Estratégicas para o plano diretor de desenvolvimento do Instituto Federal de Santa Catarina ? IFSC, campus de Chapecó ? SC? de autoria da mestranda Suzemara da Rosa Rosso. 2022. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Administração) - Universidade do Oeste de Santa Catarina.
LIMA, L. C.;PIOVEZANA, L.; SILVA, M. P.. Gestão socioambiental em escolas públicas: indicadores de sustentabilidade. 2022. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Planalto Catarinense.
PIECZKOWSKI, T. M. Z.; Graff, Patricia;PIOVEZANA, L.. A escolarização de estudantes surdos no ensino médio. 2022. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó.
PIOVEZANA, L.; Dala Possa, André; DICKMANN, I.. O que as crianças do ensino fundamental 1 tem a nos dizer sobre o uso das TDICs nas escolas públicas. 2022. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó.
PIOVEZANA, L.; Fernandes, Ricardo Cid; BATTESTIN, C.. A importância da educação escolar indígena na terra indígena Xapecó. 2022. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó.
PIOVEZANA, L.; LIMA, L. C.; DICKMANN, I.. Professoras com deficiências visual: trajetórias de formação acadêmica e de inserção profissional. 2022. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó.
MAGRO, M. L. P. D.; PINTO, M. L. M.;PIOVEZANA, L.. A participação das crianças imigrantes nas Instituições Públicas de educação infantil a partir do que as próprias crianças têm a nos dizer. 2022. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó.
PEZARICO, G.;PIOVEZANA, L.; TORRES, R. L.. As concepções de impacto no contexto do núcleo de altos estudos Amazônicos NAEA: perspectiva docente e produção no âmbito da da pós-graduação. 2022. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Administração) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.
BERNARDY, R. J.;PIOVEZANA, L.; SEHNEM, .. S.. Oferta de cursos PROEJA: Contribuição para a sustentabilidade e o desenvolvimento regional. 2021. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Administração) - Universidade do Oeste de Santa Catarina.
MARQUES, C. M.;PIOVEZANA, L.; SIMAO, V. L.. Educação bilíngue: formação de professores para surdos da rede municipal de Pato Branco. 2021. Dissertação (Mestrado em Mestrado profissional em educação básica) - FUNDACAO UNIVERSIDADE ALTO VALE DO RIO DO PEIXE - FUNIARP.
PIOVEZANA, L.BERNARDI, Luci T. M. S.; PIECZKOWSKI, T. M. Z.. Concepções de ensino e aprendizagem matemática nos discursos docentes. 2021. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó.
BATTESTIN, C.; BRIGHENTI, C.;PIOVEZANA, L.; FERNANDES, E. A.. Re existência e luta da história e memória do Toldo Chimbangue-SC: os saberes kaingang enquanto possibilidade de formação no espaço escolar. 2021. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó.
PIOVEZANA, L.; WOLLINGER, P. R.; CECCHETTI, Elcio. A contribuição da política brasileira de certificação profissional para o reconhecimento de saberes e competências. 2021. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó.
CECCHETTI, Elcio; BARCELOS, L.;PIOVEZANA, L.. Contribuição do Ensino Religioso à formação integral dos estudantes. 2021. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó.
PIOVEZANA, L.; LIMA, L. C.; BATTESTIN, C.. A trajetória escolar de pessoas com síndrome da talidomida. 2020. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó.
PIOVEZANA, L.; PIECZKOWSKI, T. M. Z.; LIMA, L. C.; BATTESTIN, C.. Adaptações curriculares para estudantes com deficiência intelectual: desafios e perspectivas. 2020. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó.
FONTANA, O. A. P.;PIOVEZANA, L.; SGNAULIN, I. M.; BONAMIGO, Irme Salete. A natureza econômica de Chapecó e a influência na dinâmica do desenvolvimento regional. 2020. Dissertação (Mestrado em Políticas Sociais e Dinâmicas Regionais) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó.
MAGRO, M. L. P. D.;PIOVEZANA, L.; BONAMIGO, Irme Salete; PRADO, G. P.. Qualificação do Programa Jovem Aprendiz para efetivação da permanência de seus estudantes. 2020. Dissertação (Mestrado em Políticas Sociais e Dinâmicas Regionais) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó.
CECCHETTI, Elcio; OLIVEIRA, L. B.;PIOVEZANA, L.; POZZER, A.. Gestão Escolar Intercultural: contribuições para acolhimento da diversidade. 2020. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó.
BATTESTIN, C.; BRIGHENTI, C.;PIOVEZANA, L.. A cosmologia na educação e vida do povo Kaingang da terra indígena Xapecó. 2020. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó.
PONTAROLO, E.;PIOVEZANA, L.; MELLO, N. A.. Educação financeira e sustentabilidade ambiental: uma reflexão em aulas de matemática do ensino médio. 2019. Dissertação (Mestrado em Desenvolvimento Regional) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.
BERNARDY, R. J.;PIOVEZANA, L.; MACHADO, N. S.; DAMO, M. R. S.. Análise de fatores locacionais competitivos para a setorização de atividades econômicas em policentro urbano de cidad média. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Administração) - Universidade do Oeste de Santa Catarina.
CECCHETTI, Elcio; OLIVEIRA, L. B.; SIMOES, W.;PIOVEZANA, L.. Territórios formativos em ensino religioso não confessional. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó.
BATTESTIN, C.; EIDT, Paulino;PIOVEZANA, L.. Colônia Porto Novo: um projeto identitário teuto brasileiro com alicerces em uma educação comunitária no extremo oeste de Santa Catarina. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó.
PIOVEZANA, L.; SANTOS, J. A.; RENK, arlene; BATTESTIN, C.. História e desenvolvimento da cultura Germânica em contextos escolar e comunitário. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó.
BERNARTT, M. L.; FLAVIO, L. C.;PIOVEZANA, L.. O Bem Viver, uma experiência em comunidade indígena. 2019. Dissertação (Mestrado em Desenvolvimento Regional) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.
PIOVEZANA, L.; CHAVES, L. C.; BATTESTIN, C.. Avaliação da comunidade escolar sobre a atuação do Programa Educacional de Resistência às drogas e à violência - PROERD. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó.
BERNARDY, R. J.; FISCHER, A.; MACHADO, N. S.;PIOVEZANA, L.. Análise de fatores de desenvolvimento territorial e carência de autonomia político administrativa de municípios do oeste catarinense. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em administração) - Universidade do Oeste de Santa Catarina.
BATTESTIN, C.; BRIGHENTI, C.;PIOVEZANA, L.. A cosmologia indígena presente na educação kaingang da Terra Indígena Xapecó. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó.
MAIA, Claudio Machado;PIOVEZANA, L.; FAVARETTO, A.. A função social dos parques urbanos: subsídios para elaboração de políticas públicas. 2018. Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE MESTRADO EM POLÍTICAS SOCIAIS E DINÂMI) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó.
CORAZZA, G.; HASS, M.;PIOVEZANA, L.. Marcelino Chiarello: Reflexões de uma trajetória de vida e significados de uma morte trágica. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado em História) - Universidade Federal da Fronteira Sul.
LIMA, L. C.;PIOVEZANA, L.; ARRUDA, M. P.. Contribuições de uma escola de educação básica: práticas socioambientais para o cuidado do córrego pessegueirinho em Curitibanos SC. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Planalto Catarinense.
MICHELS, L. R. F.; CORDEIRO, M. H. B. V.;PIOVEZANA, L.. Análise da formação de professores em uma escola Kaingang. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal da Fronteira Sul.
LIMA, L. C.;PIOVEZANA, LEONEL; ARRUDA, M. P.; GROSCH, M. S.. Cartografia ambiental: percepções dos professores e moradores sobre a transformação da paisagem no entorno escolar. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Planalto Catarinense.
STRIEDER, Roque;PIOVEZANA, L.; LAGO, C.. Corporeidade e aprendizagem: implicações nas experiências formativas.. 2017. Dissertação (Mestrado em Mestrado em educação) - Universidade do Oeste de Santa Catarina.
TEIXEIRA, Edival Sebastião;PIOVEZANA, L.; GUIMARAES, E.. Representações sociais de estudantes do ensino médio em escola do campo sobre química e meio ambiente. 2017. Dissertação (Mestrado em Desenvolvimento Regional) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.
MAIA, Claudio Machado; RANDOLH, R.; BERNARDY, R. J.; ALDANA, M.;PIOVEZANA, L.. Consórcios públicos intermunicipais como ferramenta de desenvolvimento regional: uma caracterização do consórcio Lambarisugestão. 2017. Dissertação (Mestrado em Políticas Sociais e Dinâmicas Regionais) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó.
BATTESTIN, C.;PIOVEZANA, L.; HUAMAN, M. M.; NOGARO, A.. A inclusão de indígenas com deficiência no contexto da educação especial: possibilidades, implicações e limitações.. 2017. Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÃO) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões.
PIECZKOWSKI, T. M. Z.; NAUJORKS, M. I.;PIOVEZANA, L.. Inclusão de estudantes com deficiência na educação superior na perspectiva da gestão universitária. 2017. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó.
PIOVEZANA, L.; DORIGON, C.; ZAGO, Nadir. Pressupostos epistemológicos da ação educativa dos extensionistas rurais. 2017. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó.
PIOVEZANA, L.; PULGA, V. L.; BERNARTT, Maria de Lourdes; DICKMANN, I.. Práticas pedagógicas do movimento de mulheres camponesas em contextos educativos. 2017. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó.
PICH, S.; OTTO, C.;PIOVEZANA, L.; GROISMAN, A.; VALLE, I. R.. Implementação da disciplina Educação Moral Religiosa Católica no sistema de ensino e o rpocesso de secularização em Cabo Verde. 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.
DELIZOICOV, Nadir Castilho; BADALOTTI, Rosana Maria;PIOVEZANA, L.. Escola pública de tempo integral. 2017. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó.
POLI, Odilon Luiz; BADALOTTI, Rosana Maria; MAINARDES, J.;PIOVEZANA, L.. Planos municipais de educação da região da Amosc: desafios e perspectivas para elaboração de políticas educacionais. 2017. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó.
PIOVEZANA, L.; BADALOTTI, Rosana Maria; MAIA, Claudio Machado; COMERLATTO, Dunia. Processo de construção dos planos plurianuais em municípios de pequeno porte. 2016. Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE MESTRADO EM POLÍTICAS SOCIAIS E DINÂMI) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó.
BORTOLETO, Edivaldo José;PIOVEZANA, L.; MENEGHETTI, R. K.. Ensino religioso e a formação do ser humano na perspectiva da interculturalidade: relato de experiência em uma escola de Santa Catarina. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó.
ASSIS, G. O.;PIOVEZANA, L.; ROCHA, I. O.. A fúria do mar: as ressacas e os impactos socioespaciais na comunidade praiana da armação do Pântano do Sul. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestraado Profissional em Planejamento Territorial) - Universidade do Estado de Santa Catarina.
ALMEIDA JUNIOR, V. P.;PIOVEZANA, L.; CRISTOFOLI, M. S.. Políticas educacionais para povos indígenas no Brasil: interculturalidade e seus desafios na educação escolar indígena. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal da Fronteira Sul.
BORTOLETO, Edivaldo José;PIOVEZANA, L.; CARBONERA, M.. O grafismo indígena no contexto da América Latina Caribenha a partir da Charles Sanders Peirce: uma leitura semiótica sobre grafismo Kaingang e suas relações com a educação indígena.. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó.
BERNARDI, Luci T. M. S.PIOVEZANA, L.; KUPSKE, F. F.. O significado da sociocosmologia nas histórias dos Kofa ag: o mundo e a vida Kaingang. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó.
SILVA, Maurício Roberto da;PIOVEZANA, L.; LAJÚS, Maria Luiza de Souza; TREVISOL, J. V.. As vozes dos sujeitos e os impactos do programa bolsa família com foco na educação como condicionalidade. 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó.
PIOVEZANA, L.; COMERLATTO, Dunia; BONAMIGO, Irme Salete; RENK, arlene; SCHNEIDER, S.. A efetividade do programa nacional de fortalecimento da agricultura familar (PRONAF) para o desenvolvimento sustentável de agricultores familiares do oeste catarinense. 2015. Dissertação (Mestrado em Políticas Sociais e Dinâmicas Regionais) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó.
EIDT, Paulino;PIOVEZANA, L.. Entre as fragilidades humanas:possibilidades de firmar a educação.. 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado em educação) - Universidade do Oeste de Santa Catarina.
BADALOTTI, Rosana Maria;PIOVEZANA, L.; LAJÚS, Maria Luiza de Souza; FILIPPIN, E. S.. A política de microcrédito produtivo orientado na região de atuação da superintendência da caixa do oeste de Santa Catarina. 2015. Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE MESTRADO EM POLÍTICAS SOCIAIS E DINÂMI) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó.
PIOVEZANA, L.; BADALOTTI, Rosana Maria; POLI, Odilon Luiz; TONDIN, Celso Francisco; VENDRAMINI, C. R.. Processo de formação político-ideológico e práticas educativas não formais experienciadas por sujeitos sociais no Assentamento Dom José Gomes - Chapecó (SC). 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó.
PIOVEZANA, L.BERNARDI, Luci T. M. S.; DUARTE, C. G.; BORTOLETO, Edivaldo José. Educação financeira crítica: uma perspectiva de empoderamento para jovens campesinos. 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó.
EIDT, Paulino;PIOVEZANA, L.; STRIEDER, Roque. A educação como oportunidade para firmar a formação humana: contribuições da complexidade. 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado em educação) - Universidade do Oeste de Santa Catarina.
STRIEDER, Roque;PIOVEZANA, L.; LAGO, C.. Educação e tecnologias em contextos de complexidade: experiências formativas e aprendizagens colaborativas. 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado em educação) - Universidade do Oeste de Santa Catarina.
MAIA, Claudio Machado; BERNARTT, Maria de Lourdes;PIOVEZANA, L.. Análise das políticas públicas e uma crítica à neutralidade em sua implementação: uma abordagem analítica interpretativa. 2015. Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE MESTRADO EM POLÍTICAS SOCIAIS E DINÂMI) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó.
ALMEIDA JUNIOR, V. P.;PIOVEZANA, L.; CRISTOFOLI, M. S.. Políticas educacionais para povos indígenas no Brasil: desafios para implementação de uma educação intercultural nas escolas Kaigáng da Terra Indígena Serrinha RS. 2015.
MAIA, Claudio Machado;PIOVEZANA, L.; ALMEIDA JUNIOR, V. P.. Universidade Federal Fronteira Sul - Campus Cerro Largo: um estudo sobre as perspectivas de sua implantação como estratégia de desenvolvimento regional.. 2015. Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE MESTRADO EM POLÍTICAS SOCIAIS E DINÂMI) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó.
PIOVEZANA, L.; COMERLATTO, Dunia; BERNARTT, Maria de Lourdes; BADALOTTI, Rosana Maria. Política pública de formação continuada para a melhoria da educação: programa de desenvolvimento educacional - PDE. 2015. Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE MESTRADO EM POLÍTICAS SOCIAIS E DINÂMI) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó.
CHASSOT, Attico Inácio;PIOVEZANA, L.; SHEID, Neusa Maria John. Diálogos e / ou monólogos interculturais quando da presença indígena na Universidade. 2014. Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÃO) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões.
BERNARTT, Maria de Lourdes;PIOVEZANA, L.; PEZARICO, G.. A aproximação da pedagogia da alternância com tendências pedagógicas educacionais à luz da contribuição de pensadores da educação. 2014. Dissertação (Mestrado em Desenvolvimento Regional) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.
BERNARTT, Maria de Lourdes;PIOVEZANA, L.. Palmas para mulheres mil em comunidades quilombolas: a participação do IFPR - Campus Palmas no Programa Nacional de Inclusão Social.. 2014. Dissertação (Mestrado em Desenvolvimento Regional) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.
PIOVEZANA, L.; BADALOTTI, Rosana Maria; POLI, Odilon Luiz; AMORIM, M. L.. O currículo por competências: limites e possibilidades da inserção e permanência de jovens no mundo do trabalho. 2014. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó.
SILVA, Maurício Roberto da;PIOVEZANA, L.; ARROYO, Miguel Gonzalez. O Movimento de Mulheres Camponesas (MMC) e os curso de Licenciatura em Pedagogia: investigando as possibilidades de intercâmbio e diálogo no âmbito educativas.. 2014. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó.
PIOVEZANA, L.; EIDT, Paulino; STRIEDER, Roque. As possíveis implicações dos fatores históricos culturais nos resultados das avaliações em larga escala (IDEB e PROVA BRASIL).. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste de Santa Catarina.
BADALOTTI, Rosana Maria;PIOVEZANA, L.; TONDIN, Celso Francisco; ZAGO, Nadir; POLI, Odilon Luiz. Formação político-ideológica e práticas educativas não formais: experiências e significados de moradores do Assentamento Dom José Gomes - Chapecó (SC).. 2014.
PIOVEZANA, L.; BADALOTTI, Rosana Maria; EIDT, Paulino; BONAMIGO, Irme Salete. Identidade, trabalho e construção territorial: um estudo sobre os jovens do Distrito de Marechal Bormann. 2014. Dissertação (Mestrado em Políticas Sociais e Dinâmicas Regionais) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó.
PIOVEZANA, L.; COMERLATTO, Dunia; BADALOTTI, Rosana Maria; ALMEIDA JUNIOR, V. P.. Descentralização ou desconcentração da administração pública do Estado de Santa Catarina? Limites e possibilidades de atuação das Secretarias de Desenvolvimento Regional.. 2014. Dissertação (Mestrado em Políticas Sociais e Dinâmicas Regionais) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó.
PIOVEZANA, L.; MAIA, Claudio Machado; RENK, arlene. Análise das políticas públicas e uma crítica à neutralidade em sua implementação: uma abordagem teórica metodológica. 2014. Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE MESTRADO EM POLÍTICAS SOCIAIS E DINÂMI) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó.
PIOVEZANA, L.; RENK, arlene; LAJÚS, Maria Luiza de Souza. Programa Nacional de Habitação Rural, movimentos sociais e Caixa Econômica Federal: um estudo de dinâmica regional do oeste de Santa Catarina.. 2013. Dissertação (Mestrado em PPG em Políticas Sociais e Dinâmicas Regionais) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó.
MAIA, Claudio Machado;PIOVEZANA, L.; RENK, arlene. A Universidade Federal Fronteira Sul: uma política pública implantada na perspectiva de uma construção social e interesses locais. 2013. Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE MESTRADO EM POLÍTICAS SOCIAIS E DINÂMI) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó.
BADALOTTI, Rosana Maria;PIOVEZANA, L.; SCHIOCHET, Valmor. Associações de catadores de material reciclável na região Oeste de Santa Catarina: um estudo acerca das formas de organização, representação e participação desses atores sociais.. 2013. Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE MESTRADO EM POLÍTICAS SOCIAIS E DINÂMI) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó.
PIOVEZANA, L.; BERNARTT, Maria de Lourdes. A educação superior no desenvolvimento da Guiné-Bissau: contribuições, limites e desafios.. 2013. Dissertação (Mestrado em Desenvolvimento Regional) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.
MAIA, Claudio Machado;PIOVEZANA, L.; ALMEIDA JUNIOR, Vicente de Paula. A Universidade Federal da Fronteira Sul: uma política pública em processo de implementação na perspectiva de uma construção social e interesses regionais. 2013. Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE MESTRADO EM POLÍTICAS SOCIAIS E DINÂMI) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó.
PIOVEZANA, L.; BERNARTT, Maria de Lourdes. Pedagogia da alternância: uma análise bibliográfica dos fundamentos teórico-metodológicos. 2013. Dissertação (Mestrado em Desenvolvimento Regional) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.
PIOVEZANA, L.; RENK, arlene; TOSCA, K. C. B. T.; TRAVI, M. R. L.. Correlação entre o investimento em ensino fundamental regular e os resultados do IDEB dos municípios de Santa Catarina entre 2005 a 2011.. 2013. Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE MESTRADO EM POLÍTICAS SOCIAIS E DINÂMI) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó.
PIOVEZANA, L.; RENK, arlene; ORTIGARA, A. A.. Relação entre empreendedorismo e desenvolvimento: estudo de caso da empresa Apti Alimentos. 2013. Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE MESTRADO EM POLÍTICAS SOCIAIS E DINÂMI) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó.
PIOVEZANA, L.; SILVA, Maurício Roberto da; LAJÚS, Maria Luiza de Souza. O Programa Bolsa Família: investigando limites e possibilidades no Oeste de Santa Catarina. 2013. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó.
PIOVEZANA, L.; Schimalski, Marcos Benedito; Knorek, Reinaldo. Código florestal ambiental federal e estadual: um estudo dos impactos econômicos adequados no espaço geográfico de Irineópolis-SC. 2012. Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE MESTRADO EM DESENVOLVIMENTO REGIONAL) - Universidade do Contestado.
BADALOTTI, Rosana Maria;PIOVEZANA, L.; LEITE, André Luis da Silva. Análise de linhas de crédito públicas - PROGER e BNDES FINAME acessadas pelas microempresas no município de Chapecó-SC: dificuldades e perspectivas.. 2012. Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE MESTRADO EM POLÍTICAS SOCIAIS E DINÂMI) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó.
BADALOTTI, Rosana Maria; LAJÚS, Maria Luiza de Souza;PIOVEZANA, L.. Organização e representação das Associação de Catadores de Material Reciclável no Oeste Catarinense. 2012. Dissertação (Mestrado em Políticas Sociais e Dinâmicas Regionais) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó.
PIOVEZANA, L.. "Sistema de informações geográfica participativo (SIG-P) na prevenção de desastres ambientais: estudo de caso do Morro do Baú em Ilhota - SC". 2012. Dissertação (Mestrado em Mestraado Profissional em Planejamento Territorial) - Universidade do Estado de Santa Catarina.
PIOVEZANA, L.; COMERLATTO, Dunia; LAJÚS, Maria Luiza de Souza; KLEBA, M. E.. Organização de um sistema para avaliação dos projetos de assistência social desenvolvidos pela Unochapecó. 2011. Dissertação (Mestrado em PPG em Políticas Sociais e Dinâmicas Regionais) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó.
RENK, arlene;PIOVEZANA, L.; WINCKLER, S. T.. UHE Foz do Chapecó: estratégias e conflitos num empreendimento regional.. 2011. Dissertação (Mestrado em PPG em Políticas Sociais e Dinâmicas Regionais) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó.
PIOVEZANA, L.; RENK, arlene; WINCKLER, S. T.. Desenvolvimento rural e gestão dos recursos hídricos no Projeto Microbacias hidrográficas do extremo oeste de Santa Catarina. 2011. Dissertação (Mestrado em Ciências Ambientais) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó.
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DALOTTO, R. A. S.; BERTOLLO, V. L.;PIOVEZANA, L.. Diagnóstico da mata ciliar através do sensoriamento remoto no município de Monoai, RS. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Diagnóstico Ambiental e Recuperação de Áreas Degr) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó.
PIOVEZANA, L.; FERREIRA, J.; BORDIN, S. M. S.. A caça e a pesca na cultura Kaingang da Terra Indígena Xapecó: armas e armadilhas. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó.
PIOVEZANA, L.; FERREIRA, J.; BORDIN, S. M. S.. Impactos da COVID 19 na Terra Indígena Xapecó: autodeterminação comunitária frente à pandemia. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó.
BORDIN, S. M. S.;PIOVEZANA, L.; MENDES, R. M. O.. Os desafios do ensino de Ciências e Biologia em escolas indígenas - um estudo de caso. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó.
PIOVEZANA, L.; FERREIRA, J.; BORDIN, S. M. S.. Impactos da COVID 19 na Terra Indígena Xapecó: autodeterminação comunitária frente à pandemia. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó.
OLIARI, G.;PIOVEZANA, L.. A importâcia do ensino religioso na construção do cidadão. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências da Religião) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó.
OLIARI, G.;PIOVEZANA, L.; CORDAZZO, D. P.. Experiência Religiosa de Educandos de 6º ao 9º Anos em Algumas Escolas no Município de Chapecó?. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências da Religião) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó.
REZENDE, R. S.;PIOVEZANA, L.; SANTOS, J. A.. Metodologias no ensino de educação ambiental. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó.
REZENDE, R. S.; FRANCA, J. S.;PIOVEZANA, L.. Revisão em educação ambiental: tendências e lacunas para o Brasil no período de 2015 a 2018.. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó.
DICKMANN, I.; CECCHETTI, Elcio;PIOVEZANA, L.. Contribuições de Paulo Freire para o ensino religioso não confessional. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências da Religião) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó.
CECCHETTI, Elcio; POZZER, A.;PIOVEZANA, L.. O protagonismo do FONAPER na construção de um ensino religioso não confessional no brasil. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências da Religião) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó.
POZZER, A.; CECCHETTI, Elcio;PIOVEZANA, L.. Eu, o outro e o nós: o respeito à diversidade étnico religiosa na escola. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências da Religião) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó.
BORTOLETO, Edivaldo José;PIOVEZANA, LEONEL; CECCHETTI, Elcio. Ensino religioso e gênero: contribuições do FONAPER. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências da Religião) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó.
CECCHETTI, Elcio;PIOVEZANA, L.; POZZER, A.. Diversidade e intolerância religiosa na educação de jovens e adultos (EJA). 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências da Religião) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó.
MAIA, Claudio Machado; TONEZER, C.;PIOVEZANA, L.. Uma abordagem reflexiva sobre questão agrária no Brasil. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Econômicas) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó.
LOVATTO, J. M.; SOUZA, M.;PIOVEZANA, L.. Um retrato socio-histórico do falar dos descendentes italianos no noroeste do Rio Grande do Sul entre memórias e cicatrizes. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó.
PIOVEZANA, L.; SEABRA, Nuely Fatima; AMORIM, D. C.. O alcoolismo entre a população indígena Kaingang.. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Serviço Social) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó.
PIOVEZANA, L.BERNARDI, Luci T. M. S.; SOUZA, M.. O processo educativo proposto pelo curso de graduação Licenciatura Intercultural Indígena na Unochapecó e o ensino da Língua Kaingang. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Intercultural Indígena em Matemática e Ciências Naturais) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó.
PIOVEZANA, L.. Projeto do curso de Licenciatura Intercultural Indígena em Matemática e Ciências: As concepções dos licenciados sobre educação escolar indígena. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó.
BERNARDI, Luci T. M. S.PIOVEZANA, L.. Curso de Licenciatura Intercultural Indígena: As concepções dos licenciados sobre a educação escolar indígena. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó.
PIOVEZANA, L.BERNARDI, Luci T. M. S.; PRADO, M.. Rotinas de um autista: possibilidades além dos métodos tradicionais com o uso das tecnologias da informação e comunicação - TICs. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Especial) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó.
PIOVEZANA, L.; CAMARGO, C. S.. As igrejas brasileiras e a política - influências positivas e negativas no decorrer da história. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências da Religião) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó.
PIOVEZANA, L.; CAMARGO, C. S.. A descrição das representações do transcendente na tradição judaico-cristã. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências da Religião) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó.
PIOVEZANA, L.; CECCHETTI, Elcio. Os ritos de peregrinação nas aulas de ensino religioso: possibilidade metodológicas. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências da Religião) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó.
PIOVEZANA, L.; AMORIM, D. C.; NUNES, M. A.. Assistência a saúde na comunidade indígena Xokleng. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Serviço Social) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó.
PIOVEZANA, L.; SILVA, F. C.; OTSUSCHI, C.. Educação Ambiental da Escola à Comunidade como Processo Interativo de Ações entre Alunos e Familiáres para dar destino aos materiais com potencial de poluição e de reciclagem da terra indígena Condá. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó.
ALBA, R. S.; KUINCHTNER, A.;PIOVEZANA, L.. Modernização Agrícola em Propriedades Rurais da Comunidade de Faxinal Grande - Faxinalzinho - RS. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó.
ALBA, R. S.; SILVA, F. C.;PIOVEZANA, L.. Processo de modernização na produção de frangos no município de Coronel Freitas - SC. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó.
KAMINSKI, R.; SILVA, F. C.;PIOVEZANA, L.. As novas territorialidades de Guatambú - SC. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó.
ALBA, R. S.; SILVA, F. C.;PIOVEZANA, L.. A Pluratividade e a indústria pinhalense. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó.
PIOVEZANA, L.; WINCKLER, S. T.; ZAWADZKI, D. A.. O direito às diferenças dos povos indígenas perante a Constituição Federal. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó.
PIOVEZANA, L.. Hidrelétrica Foz do chapecó: Múltiplos olhares, relevantes pesquisas. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Serviço Social) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó.
PIOVEZANA, L.; JANSEN, G. R.; PILZ, M.. Pesquisa para requalificação urbana no município de Quilombo (SC). 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Arquitetura e Urbanismo) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó.
PIOVEZANA, L.; JANSEN, G. R.; PILZ, M.. Pesquisa para reestruturação da área da Barragem Santa Terezinha em Guatambu - SC. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Arquitetura e Urbanismo) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó.
PIOVEZANA, L.; JANSEN, G. R.; PILZ, M.. Proposta para reestruturação e ampliação do Parque da Água Mineral no município de Caibí - SC. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Arquitetura e Urbanismo) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó.
PIOVEZANA, L.; PILZ, M.; JANSEN, G. R.. Pesquisa para implantação de uma via parque e adjaentes na cidade de Ijuí - RS. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Arquitetura e Urbanismo) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó.
OTSUSCHI, C.; ALBA, R. S.;PIOVEZANA, L.. Importância da Geodésia para a Geografia. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó.
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PIOVEZANA, L.. Rodovia da Integração: sua importância para os municípios de União do Oeste, Coronel Freitas e Região. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó.
PIOVEZANA, L.. A importância da industria têxtil no município de Pinhalzinho - SC. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó.
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PIOVEZANA, L.. Políticas públicas de urbanização e exclusão sócio espacial em Xaxim-SC. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó.
PIOVEZANA, L.; JANSEN, G. R.; PILZ, M.. Pesquisa para reestruturação e ampliação do Parque da Água Mineral no município de Caibi-SC. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Arquitetura e Urbanismo) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó.
PIOVEZANA, L.. Etnomatemática: Uma atividade na Aldeia Pinhalzinho usando modelagem matemática.. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó.
PIOVEZANA, L.; CANZI, I.; HAUSCHILDT, G. P.. A interpretação do artigo 231 da Constituição Federal e suas consequências jurídicas. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó.
PIOVEZANA, L.; Outros. R. dos Anjos.Um Clube de Serviço: Rotary Club Chapecó Oeste.. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó.
PIOVEZANA, L.; Outros. A educação ambiental nas escolas de educação básica Pedro Maciel e Irene Stonoga. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó.
PIOVEZANA, L.; BERNARDY, R. J.. Diagnóstico dos programas de educação ambiental desenvolvidos em escolas estaduais da área urbana do município de Palmitos (SC). 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Biologia) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó.
PIOVEZANA, L.; Outros. Contribuições para uma história dos Kaingang.. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó.
PIOVEZANA, L.; Outros. A percepção dos alunos de ensino fundamental quanto à instalação da Usina Foz do Chapecó nos municípios de Caxambú do Sul - SC e Nonoai - RS.. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Biologia) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó.
PIOVEZANA, L.; Outros. Análise das dificuldades de aprendizagem na disciplina de Geografia das escolas de Chapecó - SC. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó.
PIOVEZANA, L.; Outros. A ciência geográfica e a contribuição dos PCNs.. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó.
PIOVEZANA, L.; Outros. Estudos das contribuições do livro didático para o ensino da Geografia nas escolas estaduais no município de Chapecó - SC.. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó.
PIOVEZANA, L.; Outros. A cartografia aplicada na geografia do ensino médio da escola de educação básica Antônio Morandini de Chapecó SC.. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó.
PIOVEZANA, L.; Outros. Evasão e repetência escolar no município de Nonoai RS.. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó.
PIOVEZANA, L.; Outros. Uma breve análise sobre a organização do espaço urbano no bairro Eldorado III.. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó.
PIOVEZANA, L.; Outros. As apresentações da natureza no velho Chapecó, 1930 - 1950.. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó.
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PIOVEZANA, L.; DELIZOICOV, Nadir Castilho; PACHECO, Luci Mary Duso. Contratação de Docentes Mestrado. 2013. Universidade Comunitária da Região de Chapecó.
PIOVEZANA, L.; DEMITRUCK, H.. Processo Seletivo para Contratação Docente para a área de Ciência Humanas e Jurídicas para a discipolina de Metodologia Científica. 2011. Universidade Comunitária da Região de Chapecó.
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PIOVEZANA, L.; Outros. PROCESSO SELETIVO PARA CONTRATAÇÃO DE PROFESSORES - EaD. 2008. Universidade Comunitária da Região de Chapecó.
PIOVEZANA, L.; Outros. Processo seletivo para contrata~ção de professores EaD. 2008. Universidade Comunitária da Região de Chapecó.
PIOVEZANA, L.. Processo seletivo de Docentes Edital nº 45/2000 CCHS. 2000. UNOESC Campus Chapecó.
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PIOVEZANA, LEONEL. Banca Examinadora de comprovação da experiência extra-escolar (conhecimento prévio) - Conteúdos e metodologia do ensino de historia I. 2017. Universidade Comunitária da Região de Chapecó.
PIOVEZANA, L.; ALBA, R. S.. Conhecimento Prévio: Seminário - Relação homem natureza e educação ambiental. 2016. Universidade Comunitária da Região de Chapecó.
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PIOVEZANA, L.; DILL, T.M.S.; DEITOS, Roberto. Conhecimento Prévio - Psicologia e Religiosidade. 2013. Universidade Comunitária da Região de Chapecó.
PIOVEZANA, L.; DILL, T.M.S.; JAEGER, L.. Conhecimento Prévio - Religiões Afro-Ameríndias. 2013. Universidade Comunitária da Região de Chapecó.
PIOVEZANA, L.; GASPARETO, S. A. K.; SOUZA, M.. Conhecimento Prévio - Educação Popular. 2013. Universidade Comunitária da Região de Chapecó.
PIOVEZANA, L.BERNARDI, Luci T. M. S.; GRANDO, Claudia Maria. Curso de Licenciatura Intercultural Indígena em Matemática e Ciências: As concepções dos licenciados sobre educação escolar indígena. 2013. Universidade Comunitária da Região de Chapecó.
PIOVEZANA, L.. Conhecimento Prévio - Textos sagrados nas tradições religiosas. 2012. Universidade Comunitária da Região de Chapecó.
PIOVEZANA, L.. Conhecimento Prévio - Ética e Tradições religiosas. 2012. Universidade Comunitária da Região de Chapecó.
PIOVEZANA, L.. Conhecimento Prévio - Ensino religioso e educação ambiental. 2012. Universidade Comunitária da Região de Chapecó.
PIOVEZANA, L.; ALBA, R. S.. Conhecimento Prévio - Geografia Política e Econômical. 2012. Universidade Comunitária da Região de Chapecó.
PIOVEZANA, L.. Conhecimento Prévio: Psicologia e Adolescência. 2011. Universidade Comunitária da Região de Chapecó.
PIOVEZANA, L.. Conhecimento Prévio: Psicologia e Religiosidade. 2011. Universidade Comunitária da Região de Chapecó.
PIOVEZANA, L.. Conhecimento Prévio: Paradigmas Educacionais e Ensino Religioso em Santa Catarina e no Brasil. 2011. Universidade Comunitária da Região de Chapecó.
PIOVEZANA, L.. Conhecimento Prévio: Introdução aos Estudos Históricos. 2011. Universidade Comunitária da Região de Chapecó.
PIOVEZANA, L.. Conhecimento Prévio: Sociologia da Educação. 2011. Universidade Comunitária da Região de Chapecó.
PIOVEZANA, L.; Outros. Conhecimento prévio - História do Brasil II. 2009. Universidade Comunitária da Região de Chapecó.
LAJÚS, R. Cristiano;PIOVEZANA, L.. Horta comunitária Aldeia Kondá: uma estratégia de educação. 2009. Universidade Comunitária da Região de Chapecó.
PIOVEZANA, L.. Sistema Agrossilvopastoril - Um estudo de caso. 2009. Universidade Comunitária da Região de Chapecó.
PIOVEZANA, L.; OLIVEIRA, Katia Damin de. O estudo para o desenvolvimento regional e territorial do município de Alpestre RS.. 2009. Universidade Comunitária da Região de Chapecó.
PIOVEZANA, L.; BADALOTTI, Rosana Maria. A política nacional de desenvolvimento territorial e sua implementação no território rural oeste. 2009. Universidade Comunitária da Região de Chapecó.
PIOVEZANA, L.. Projeto urbano para o desenvolvimento sociotecnológico de Mariópolis PR.. 2009. Universidade Comunitária da Região de Chapecó.
PIOVEZANA, L.; NUNES, Luciana Aparecida. Nível de Intraemprendedorismo dos dirigentes da Unochapecó - um estudo de caso. 2009. Universidade Comunitária da Região de Chapecó.
PIOVEZANA, L.; MENEGOTTO, Mauro Leandro. Desenvolvimento de um penetrômetro manual para estimativa in loco da resistência de solos. 2009. Universidade Comunitária da Região de Chapecó.
PIOVEZANA, L.. História do Brasil II (Conhecimento Prévio). 2009. Universidade Comunitária da Região de Chapecó.
PIOVEZANA, L.; Outros. Conhecimento prévio - Geografia do Brasil II. 2008. Universidade Comunitária da Região de Chapecó.
PIOVEZANA, L.; Outros. Conhecimento prévio - Fundamentos metodológicos do ensino de Geografia. 2008. Universidade Comunitária da Região de Chapecó.
PIOVEZANA, L.; Outros. Conhecimento prévio - Geografia Regional I. 2008. Universidade Comunitária da Região de Chapecó.
PIOVEZANA, L.. CONHECIMENTO PRÉVIO EDITAL 51/REITORIA E P. 42/VICEGRAD/2007. 2007. Universidade Comunitária da Região de Chapecó.
PIOVEZANA, L.; Outros. Banca: Avaliação de Projeto de Monografia - Meio Ambiente e educação matemática. 2007. Universidade Comunitária da Região de Chapecó.
PIOVEZANA, L.; Outros. Banca: Projeto de Pesquisa - Educação Indígena: Uma incógnita no processo ensino aprendizagem indígena. 2007. Universidade Comunitária da Região de Chapecó.
PIOVEZANA, L.; Outros. Banca examinadora do Projeto de Mestrado: O papel da extensão rural na formação cultural dos agricultores do Extremo Oeste Catarinense. 2007. Universidade Comunitária da Região de Chapecó.
PIOVEZANA, L.; Outros. Avaliação na Banca de Monografia II - O Ensino de |Matemática e o Meio Ambiente. 2007.
PIOVEZANA, L.; Outros. Conhecimento prévio de Geografia rural e urbana. 2006. Universidade Comunitária da Região de Chapecó.
PIOVEZANA, L.; Outros. Conhecimento Prévio de Metodologia do Ensino de Geografia. 2005. Universidade Comunitária da Região de Chapecó.
PIOVEZANA, L.. VI Seminário de iniciação científica. 2002. Universidade Comunitária da Região de Chapecó.
PIOVEZANA, L.. Ciências sociais e formação de professores.. 2001. Universidade Comunitária da Região de Chapecó.
Orientou
Diversidade religiosa, interculturalidade e educação inclusiva; Início: 2025; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó; (Orientador);
Didática, diversidade cultural e formação docente: desafios e possibilidades para uma educação intercultural na rede pública de ensino; Início: 2025; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó; (Orientador);
O Inglês como Língua Franca: diversidade e inclusão; Início: 2024; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó; (Orientador);
Inteligência Artificial na Educação: Percepções de Educandos e de Educadores; Início: 2024; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó; (Orientador);
Percepções de docentes e discentes em relação ao processo de desenvolvimento do speaking no ensino aprendizagem da língua inglesa; Início: 2023; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó, Universidade Comunitária da Região de Chapecó; (Orientador);
Conhecimento matemático em outros contextos culturais: perspectivas de etnomatemática nas culturas indígenas e comunidades de imigrantes; Início: 2024; Tese (Doutorado em Mestrado e Doutorado em Educação) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó; (Orientador);
Percepções de docentes e discentes em relação ao desenvolvimento da produção oral do inglês como segunda língua para a inclusão global; 2025; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó, ; Orientador: Leonel Piovezana;
Conhecimentos tradicionais e culturais dos camponeses: produção agrícola com base nos saberes empíricos; 2024; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó, Universidade Comunitária da Região de Chapecó; Orientador: Leonel Piovezana;
Educação indígena em escola de educação básica não específica: desafio curricular e intercultural; 2024; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó, ; Orientador: Leonel Piovezana;
Inclusão de estudantes imigrantes venezuelanos na escola pública: diversidade intercultura; 2024; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó, ; Orientador: Leonel Piovezana;
O novo ensino médio: perspectiva e desafios da formação cidadã e profissional do estudante brasileiro; 2023; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó, ; Orientador: Leonel Piovezana;
A importância da educação escolar indígena na terra indígena Xapecó; 2022; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó, Universidade Comunitária da Região de Chapecó; Orientador: Leonel Piovezana;
Professoras com deficiências visual: trajetórias de formação acadêmica e de inserção profissional; 2022; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó, Universidade Comunitária da Região de Chapecó; Orientador: Leonel Piovezana;
O que as crianças do ensino fundamental 1 tem a nos dizer sobre o uso das TDICS nas escolas públicas?; 2022; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó, Estado de Santa Catarina - Art; 171 e Unochapecó; Orientador: Leonel Piovezana;
A trajetória escolar de pessoas com síndrome da talidomida,; 2020; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Leonel Piovezana;
Adaptações curriculares para estudantes com deficiência intelectual: desafios e perspectivas; 2020; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Leonel Piovezana;
A natureza econômica de Chapecó e a influência na dinâmica do desenvolvimento regional; 2020; Dissertação (Mestrado em Políticas Sociais e Dinâmicas Regionais) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó, ; Coorientador: Leonel Piovezana;
História e desenvolvimento da cultura Germânica em contextos escolar e comunitário; 2019; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó, ; Orientador: Leonel Piovezana;
Programa Protetor Ambiental: Educação Ambiental e Práticas pedagógicas; 2019; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó, Universidade Comunitária da Região de Chapecó; Orientador: Leonel Piovezana;
Compreensão docente do ensino e aprendizagem matemática; 2019; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Leonel Piovezana;
A política brasileira de reconhecimento de saberes e competências; 2019; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó, Universidade Comunitária da Região de Chapecó; Orientador: Leonel Piovezana;
Trabalho e educação no processo imigratório de haitianos no Brasil; 2018; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Leonel Piovezana;
Práticas pedagógicas do movimento de mulheres camponesas em contextos educativos; 2017; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó, Universidade Comunitária da Região de Chapecó; Orientador: Leonel Piovezana;
Pressupostos epistemológicos da ação educativa dos extensionistas rurais; 2017; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Leonel Piovezana;
Comunicação Científica e Constituição do Campo Científico: estudo a partir dos periódicos brasileiros na área da área de Ciência da Informação; 2017; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó, Universidade Comunitária da Região de Chapecó; Orientador: Leonel Piovezana;
Programa mais Educação Campo: um estudo no município de Itapiranga (SC); 2016; Dissertação (Mestrado em Políticas Sociais e Dinâmicas Regionais) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó, ; Coorientador: Leonel Piovezana;
A inserção dos imigraantes haitianos nos contextos educativos escolares e não escolares no oeste catarinense; 2016; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Leonel Piovezana;
Formação de professores indígenas e educação integral nos processos ensino aprendizagem; 2016; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó, Universidade Comunitária da Região de Chapecó; Orientador: Leonel Piovezana;
A pedagogia da alternância e os pressupostos da prática docente: Ciência da natureza, matemática e suas tecnologias na Casa Familiar Rural; 2015; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Leonel Piovezana;
Cooperação e Desenvolvimento sustentável no APL madeireiro de Chapecó; 2015; Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE MESTRADO EM POLÍTICAS SOCIAIS E DINÂMI) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó, Universidade Comunitária da Região de Chapecó; Orientador: Leonel Piovezana;
Identidade, trabalho e construção territorial: Um estudo sobre os jovens do Distrito de Marechal Bormann; 2015; Dissertação (Mestrado em Políticas Sociais e Dinâmicas Regionais) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó, Universidade Comunitária da Região de Chapecó; Orientador: Leonel Piovezana;
Política de acesso e permanência à Universidade para os indígenas a partir da lei de cotas; 2015; Dissertação (Mestrado em Políticas Sociais e Dinâmicas Regionais) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó, Universidade Comunitária da Região de Chapecó; Orientador: Leonel Piovezana;
O programa nacional de fortalecimento da agricultura familiar (PRONAF) para os agricultores familiares: dos alcances às percepções; ; 2015; Dissertação (Mestrado em Políticas Sociais e Dinâmicas Regionais) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó, Universidade Comunitária da Região de Chapecó; Coorientador: Leonel Piovezana;
A Pedagogia da Alternância como proposta de contenção do êxodo rural; ; 2014; Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÃO) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó, ; Orientador: Leonel Piovezana;
O papel do empreendedorismo no desenvolvimento regional: um estudo de caso; 2014; Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE MESTRADO EM POLÍTICAS SOCIAIS E DINÂMI) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó, ; Orientador: Leonel Piovezana;
Uma vida; uma comunidade, um município: Historiografia crítica para os processos educacionais e socioculturais de Arvoredo (SC); 2014; Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÃO) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó, ; Orientador: Leonel Piovezana;
Correlação entre o investimento em ensino fundamental regular e os resultados do IDEB dos municípios de Santa Catarina entre 2005 a 2011; 2013; Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE MESTRADO EM POLÍTICAS SOCIAIS E DINÂMI) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó, ; Orientador: Leonel Piovezana;
Narrativas da italianidade em cidade de médio porte; 2013; Dissertação (Mestrado em Políticas Sociais e Dinâmicas Regionais) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó, ; Coorientador: Leonel Piovezana;
Formação docente e políticas educacionais de inclusão e interrelações com a proposta curricular do curso de Pedagogia: estudo de caso; 2012; Dissertação (Mestrado em Políticas Sociais e Dinâmicas Regionais) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó, ; Orientador: Leonel Piovezana;
O papel do empreendedorismo no desenvolvimento regional: um estudo de caso; 2012; Dissertação (Mestrado em Políticas Sociais e Dinâmicas Regionais) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó, ; Orientador: Leonel Piovezana;
Correlação entre o investimento em ensino fundamental regular e os resultados do IDEB dos municípios de Santa Catarina entre 2005 a 2011; 2012; Dissertação (Mestrado em Políticas Sociais e Dinâmicas Regionais) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó, ; Orientador: Leonel Piovezana;
Mapeamento dos CTGs e influência da cultura gaúcha na região oeste de Santa Catarian; 2012; Dissertação (Mestrado em Políticas Sociais e Dinâmicas Regionais) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó, ; Orientador: Leonel Piovezana;
2019; Universidade Comunitária da Região de Chapecó, ; Leonel Piovezana;
2016; Universidade Comunitária da Região de Chapecó, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Leonel Piovezana;
Aplicações do georreferenciamento de imóveis conforme o direito imobiliário; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Levantamentos Geodégicos e Georreferenciamento) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó; Orientador: Leonel Piovezana;
Análise da qualidade e confiabilidade na determinação de coordenadas em pontos coletados com GNSS nos modos relativos estáticos e RTK em locais com obstrução de sinal por vegetação; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Levantamentos Geodégicos e Georreferenciamento) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó, Estado de Santa Catarina - Art; 171 e Unochapecó; Orientador: Leonel Piovezana;
Apontamentos sobre instalação de novo empreendimento de loteamento com estudo de viabilidade e extensão urbana georreferenciamento; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Levantamentos Geodégicos e Georreferenciamento) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó, Estado de Santa Catarina - Art; 171 e Unochapecó; Orientador: Leonel Piovezana;
Georreferenciamento de uma pequena propriedade rural no município de Quilombo SC; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Levantamentos Geodégicos e Georreferenciamento) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó, Estado de Santa Catarina - Art; 171 e Unochapecó; Orientador: Leonel Piovezana;
Regularização fundiária loteamento BET diagnóstico ambiental; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Levantamentos Geodégicos e Georreferenciamento) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó, Estado de Santa Catarina - Art; 171 e Unochapecó; Orientador: Leonel Piovezana;
O geoprocessamento no planejamento urbano; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Levantamentos Geodégicos e Georreferenciamento) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó, Estado de Santa Catarina - Art; 171 e Unochapecó; Orientador: Leonel Piovezana;
O uso de veículo aéreo não tripulado - DRONE na regularização fundiária; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Levantamentos Geodégicos e Georreferenciamento) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó, Estado de Santa Catarina - Art; 171 e Unochapecó; Orientador: Leonel Piovezana;
Georreferenciamento rural: regularização fundiária sem conflitos; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Levantamentos Geodégicos e Georreferenciamento) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó; Orientador: Leonel Piovezana;
Agricultura familiar: a atividade leiteira na perspectiva da sustentabilidade rural; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Desenvolvimento Regional Sustentável) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó; Orientador: Leonel Piovezana;
Consórcios intermunicipais para gestão de resíduos sólidos: estudo da viabilidade econômica para o município de Formosa do Sul; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Desenvolvimento Regional Sustentável) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó; Orientador: Leonel Piovezana;
Cooperação e integração regional: um estudo de caso em uma cooperativa agrofamiliar no município de Quilombo SC; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Desenvolvimento Regional Sustentável) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó; Orientador: Leonel Piovezana;
A importância da casa familiar rural Santo Agostinho na permanência do jovem no meio rural; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Desenvolvimento Regional Sustentável) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó; Orientador: Leonel Piovezana;
Plano de negócios para implementação de empresa para fins de regularização fundiária e ambiental; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Levantamentos Geodégicos e Georreferenciamento) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó; Orientador: Leonel Piovezana;
Adaptação do método de levantamento topográfico utilizando o instrumento trena na horizontal com baliza para aferição de imóvel na ausência de dados referenciais presentes na matrícula; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Levantamentos Geodégicos e Georreferenciamento) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó; Orientador: Leonel Piovezana;
UM OLHAR SOBRE A INSERÇÃO DA TEMÁTICA EDUCAÇÃO EM DIREITOS HUMANOS NAS UNIDADES ESCOLARES DE CHAPECÓ; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Pós Graduação Especialização LATO SENSU e) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó, Fundo de Apoio à Manutenção e ao Des; da Educação; Orientador: Leonel Piovezana;
O ENSINO RELIGIOSO NA DIVERSIDADE: CONTRIBUIÇÕES DA RELIGIOSIDADE INDÍGENA; ; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Pós Graduação Especialização LATO SENSU e) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó, Fundo de Apoio à Manutenção e ao Des; da Educação; Orientador: Leonel Piovezana;
A EFETIVAÇÃO DOS DIREITOS E GARANTIAS FUNDAMENTAIS DOS POVOS INDÍGENAS PERANTE A CONSTITUIÇÃO FEDERAL E O ESTATUTO DO ÍNDIO; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Direito Constitucionall) - Universidade do Oeste de Santa Catarina; Orientador: Leonel Piovezana;
Geomática nos planos de negócios; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Levantamentos Geodégicos e Georreferenciamento) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó; Orientador: Leonel Piovezana;
Georreferenciamento de imóveis rurais com análise e determinações da Lei 10; 257/2001; ; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Levantamentos Geodégicos e Georreferenciamento) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó; Orientador: Leonel Piovezana;
Comparação entre máscara de elevação de 10º e 15º para trabalhos com receptores GPS / GLONASS; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Levantamentos Geodégicos e Georreferenciamento) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó; Orientador: Leonel Piovezana;
Georreferenciamento de Imóveis Rurais; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Levantamentos Geodégicos e Georreferenciamento) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó; Orientador: Leonel Piovezana;
KMX Topografia nos planos de negócios; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Levantamentos Geodégicos e Georreferenciamento) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó; Orientador: Leonel Piovezana;
Utilização de Software de uso cotidiano, como excel e visual basic na determinação de feituras através de fotos de satélites; ; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Levantamentos Geodégicos e Georreferenciamento) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó; Orientador: Leonel Piovezana;
Georreferenciamento de imóveis rurais: proposições da associação dos pequenos agricultores do oeste catarinense (APACO); 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Levantamentos Geodégicos e Georreferenciamento) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó; Orientador: Leonel Piovezana;
GEORREFERENCIAMENTO DE IMÓVEIS RURAIS E O CARTÓRIO DE REGISTRO DE IMÓVEIS; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Levantamentos Geodégicos e Georreferenciamento) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó; Orientador: Leonel Piovezana;
Avaliação de resultados de uma mesma área com tempos de coleta diferenciados; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Levantamentos Geodégicos e Georreferenciamento) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó; Orientador: Leonel Piovezana;
A implantação do código florestal brasileiro: estudo de caso em Chapecó; ; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Levantamentos Geodégicos e Georreferenciamento) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó; Orientador: Leonel Piovezana;
Descrição e avaliação do ajuste e da representação cartográfica da hidrografia de araucária - Paraná; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Levantamentos Geodégicos e Georreferenciamento) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó; Orientador: Leonel Piovezana;
Geoprocessamento aplicado a fitofisionomia e fitossociologiada vegetação da terra indígena Ligeiro - RS; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Levantamentos Geodégicos e Georreferenciamento) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó; Orientador: Leonel Piovezana;
Apresentação de projeto de pesquisa para a obtenção automatizada de variáveis dendrométricas a partir de dados a laser scanner terrestre e por comparação; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Levantamentos Geodégicos e Georreferenciamento) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó; Orientador: Leonel Piovezana;
Desenvolvimento de políticas públicas para a regularização ambiental e socioeconômica das pequenas propriedades: a medida provisória número 571, de 25 de maio de 2012 como positiva; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Levantamentos Geodégicos e Georreferenciamento) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó; Orientador: Leonel Piovezana;
Código Florestal Catarinense X Código Florestal Brasileiro; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Levantamentos Geodégicos e Georreferenciamento) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó; Orientador: Leonel Piovezana;
O novo código florestal: principais modificações; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Levantamentos Geodégicos e Georreferenciamento) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó; Orientador: Leonel Piovezana;
Código Florestal x Desenvolvimento Sustentável; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Levantamentos Geodégicos e Georreferenciamento) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó; Orientador: Leonel Piovezana;
Levantamentos topográficos planimétricos e altimétricos com GPS e estação total em um terreno urbano; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Levantamentos Geodégicos e Georreferenciamento) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó; Orientador: Leonel Piovezana;
A cultura no cotidiano indígena: identidade e pertencimento; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em PROEJA) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Leonel Piovezana;
Educação indígena e os processos de ensino e aprendizagem escolar da Aldeia de Nonoai (RS); 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em PROEJA) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Leonel Piovezana;
Pensando a educação indígena Kaingang numa perspectiva freireana: um educador em formação; ; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em PROEJA) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Leonel Piovezana;
O futebol como educação e lazer da comunidade da Terra Indígena Votouro (RS); 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em PROEJA) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Leonel Piovezana;
Gnoatto e Lindones A; Cecchin; Cadastro técnico multifinalitário em propriedades rurais; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Levantamentos Geodégicos e Georreferenciamento) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó; Orientador: Leonel Piovezana;
Cartografia Geral; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Levantamentos Geodégicos e Georreferenciamento) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó; Orientador: Leonel Piovezana;
Terras de Acessão: Mediação e Registros; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Levantamentos Geodégicos e Georreferenciamento) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó; Orientador: Leonel Piovezana;
Comparação entre a utilização de um bastão de 8 metros e de 2 metros no georreferenciamento de imóveis rurais; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Levantamentos Geodégicos e Georreferenciamento) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó; Orientador: Leonel Piovezana;
Utilização de imagem de satélite para avaliação o uso e a ocupação de solo no município de Iômere - SC; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Levantamentos Geodégicos e Georreferenciamento) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó; Orientador: Leonel Piovezana;
Casa Familiar Rural: Paradigmas nas relações familiares e socioeconômicas da CFR, no município de Modelo Santa Catarina; ; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de História e Geografia: Fronteiras do Con) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó; Orientador: Leonel Piovezana;
Educação Ambiental nas Escolas Rurais de Abelardo Luz - SC: Princípios e Práticas; ; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de História e Geografia: Fronteiras do Con) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó, Universidade Comunitária da Região de Chapecó; Orientador: Leonel Piovezana;
Organização socioeconômica, cultural e política nas definições do espaço municipal; ; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de História e Geografia: Fronteiras do Con) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó; Orientador: Leonel Piovezana;
A estrutura fundiária no Brasil - O MST como temática para o desenvolvimento do estágio supervisionado em Geografia; ; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Geografia) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó; Orientador: Leonel Piovezana;
Diagnóstico socioambiental e municipal das conferências das cidades - um estudo de caso; ; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Geografia e Gestão Ambiental, Municipal e Regional) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó; Orientador: Leonel Piovezana;
Processos decisórios e o Conselho Municipal de Desenvolvimento Territorial de Chapecó Santa Catarina; ; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Geografia e Gestão Ambiental, Municipal e Regional) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó; Orientador: Leonel Piovezana;
Percepção ambiental na região sudoeste paranaense - Um enfoque sobre a identificação, adaptação e utilização dos espaços por agricultores familiares da região; ; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Geografia e Gestão Ambiental, Municipal e Regional) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó; Orientador: Leonel Piovezana;
Educação ambiental e inserção no currículo escolar; ; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Geografia e Gestão Ambiental, Municipal e Regional) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó; Orientador: Leonel Piovezana;
Medidas metigatórias necessárias para minimizar impacto antrópico sobre o Rio Passo dos Índios à montante da Cachoeira do SAIC; ; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Geografia e Gestão Ambiental, Municipal e Regional) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó; Orientador: Leonel Piovezana;
Gestão Ambiental para a Terra Indígena Kaingang da Aldeia Kondá; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Geografia, Gestão Ambiental Municipal e Regional) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó; Orientador: Leonel Piovezana;
Percepção Kaingang - Um Olhar Universitário; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Geografia, Gestão Ambiental Municipal e Regional) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó; Orientador: Leonel Piovezana;
Crescimento do Espaço Urbano da Cidade de Nonoai - RS - Influências Sociais e Políticas; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Geografia e Gestão Ambiental, Municipal e Regional) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó; Orientador: Leonel Piovezana;
Plantação de eucaliptos nas pequenas propriedades rurais do município de Xaxim - SC: Problema ou solução?; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Geografia e Gestão Ambiental, Municipal e Regional) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó; Orientador: Leonel Piovezana;
Mapeamento histórico dos centros de cultura e lazer dos diferentes grupos étnicos do município de Chapecó - SC no início do século XXI; ; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Geografia e Gestão Ambiental, Municipal e Regional) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó; Orientador: Leonel Piovezana;
Gerência de projetos de pesquisa na área ambiental; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Geografia, Gestão Ambiental Municipal e Regional) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó; Orientador: Leonel Piovezana;
Interferência dos atores do curso de realidade brasileira a partir dos grandes pensadores brasileiros à categoria de inserção na vida real; ; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Geografia, Gestão Ambiental Municipal e Regional) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó; Orientador: Leonel Piovezana;
Panzera Pagliosa; Análise de impacto de vizinhança nas margens do rio Passo dos Índios X Esgoto sanitário do município de Chapecó - SC; ; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Geografia e Gestão Ambiental, Municipal e Regional) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó; Orientador: Leonel Piovezana;
As novas tecnologias no processo de construção do conhecimento da cultura indígena Kaingang; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Artes Visuais nas Culturas Contemporâneas) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó; Orientador: Leonel Piovezana;
O meio ambiente faz da arte sua criatividade; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Artes Visuais nas Culturas Contemporâneas) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó; Orientador: Leonel Piovezana;
Gestão ambiental das obras de construção da pequena hidrelétrica Ludesa - PCH Ludesa - São Domingos/SC; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Geografia, Gestão Ambiental Municipal e Regional) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó; Orientador: Leonel Piovezana;
Casa familiar rural: uma educação diferenciada ao jovem em busca do desenvolvimento sustentável, na agricultura familiar; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Geografia, Gestão Ambiental Municipal e Regional) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó; Orientador: Leonel Piovezana;
Percepção da pobreza versus territorialização e organização sócio-espacial do bairro Cidade Alta de Saltinho-SC; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Geografia, Gestão Ambiental Municipal e Regional) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó; Orientador: Leonel Piovezana;
Educação escolar indígena dos Jesuítas X Educação escolar indígena contemporânea; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em História: Culrura, cidade e poder) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó; Orientador: Leonel Piovezana;
Geografia e Cultura: o altiplano da América do Sul; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Geografia, Gestão Ambiental Municipal e Regional) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó; Orientador: Leonel Piovezana;
Educação Ambiental- Estudo de caso em torno das margens dos Jacutinga e Macaco de São Lourenço do Oeste- SC; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Geografia, Gestão Ambiental Municipal e Regional) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó; Orientador: Leonel Piovezana;
Uso de tecnologias relacionadas à educação ambiental nas escolas particulares do minicípio de Chapecó-SC; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Geografia, Gestão Ambiental Municipal e Regional) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó; Orientador: Leonel Piovezana;
Contextualização Histórica, cultural e ambiental da comunidade de São Bernardino- SC; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Geografia, Gestão Ambiental Municipal e Regional) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó; Orientador: Leonel Piovezana;
Educação ambiental interdisciplinar no Ensino Fundamental da Rede Pública Municipal do município de Rio dos Índios- RS; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Geografia, Gestão Ambiental Municipal e Regional) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó; Orientador: Leonel Piovezana;
Trabalho, Subjetividade e saúde indígena no oeste catarinense; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicologia Organizacional e do Trabalho) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó; Orientador: Leonel Piovezana;
Mapeamento cartográfico do município de Sul Brasil, sua colonização e construção sócio espacial e ambiental de seu território; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Geografia, Gestão Ambiental Municipal e Regional) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó; Orientador: Leonel Piovezana;
Colonização do município de Sul Brasil e a construção sócio espacial e ambiental de seu território; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Geografia, Gestão Ambiental Municipal e Regional) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó; Orientador: Leonel Piovezana;
Gestão Pública e Saneamento ambiental em Caxambu do Sul- SC; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Geografia, Gestão Ambiental Municipal e Regional) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó; Orientador: Leonel Piovezana;
Educação Ambiental X Prática sócio- cultural; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Geografia, Gestão Ambiental Municipal e Regional) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó; Orientador: Leonel Piovezana;
Barrionuevo; Gestão Ambiental na Empresa - Alternativa para o reaproveitamento do Carvão Vegetal; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Geografia, Gestão Ambiental Municipal e Regional) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó; Orientador: Leonel Piovezana;
Catolicismo e tradição religiosa: as relações de poder entre o poder Laico e o poder espiritual em Nonoai; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em História, cidade, cultura e poder) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó; Orientador: Leonel Piovezana;
A tradição inventada: o tradicionalismo gaúcho e sua repercussão no município de planalto; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em História: Culrura, cidade e poder) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó; Orientador: Leonel Piovezana;
O Sagrado e o Profano e a influência sócio-político-econômico-cultural no desenvolvimento do município de Galvão-SC; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em História: Culrura, cidade e poder) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó; Orientador: Leonel Piovezana;
2000; ; ; A representação da AIDS; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Estética) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó; Orientador: Leonel Piovezana;
O desenvolvimento turístico do município de Águas de Chapecó; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Geografia, Gestão Ambiental Municipal e Regional) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó; Orientador: Leonel Piovezana;
Impactos ambientais X modernização da agricultura; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Geografia, Gestão Ambiental Municipal e Regional) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó; Orientador: Leonel Piovezana;
Especificidade e educação ambiental no currículo de Ensino Médio da Escola Indígena Cacique Vanhkrê; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Geografia, Gestão Ambiental Municipal e Regional) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó; Orientador: Leonel Piovezana;
Mão-de-Obra rural: uma atividade em extinsão; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Geografia, Gestão Ambiental Municipal e Regional) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó; Orientador: Leonel Piovezana;
Zoneamento ambiental no município de Maravilha/SC; Áreas de preservação permanente e ou de interesse público de preservação; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Geografia, Gestão Ambiental Municipal e Regional) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó; Orientador: Leonel Piovezana;
Margens do Lageado Carneiro, estudo de um espaço de contradição ambiental; 2004; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Geografia, Gestão Ambiental Municipal e Regional) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó; Orientador: Leonel Piovezana;
A qualidade de vida na Escola Pública; 2004; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Geografia, Gestão Ambiental Municipal e Regional) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó; Orientador: Leonel Piovezana;
Educação Ambiental como tema transversal; 2004; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Geografia, Gestão Ambiental Municipal e Regional) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó; Orientador: Leonel Piovezana;
Viabilidade de criação de ?Truta Arco-Ìris? no município de Iraí, SC; 2004; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Geografia, Gestão Ambiental Municipal e Regional) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó; Orientador: Leonel Piovezana;
Doenças da pobreza como consequência da Degradação Ambiental e da Deteriorização da condições sociais; 2004; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Geografia, Gestão Ambiental Municipal e Regional) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó; Orientador: Leonel Piovezana;
Educação Ambiental ? Interdisciplinaridade e inclusão sócio- econômica e cultural; 2004; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Geografia, Gestão Ambiental Municipal e Regional) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó; Orientador: Leonel Piovezana;
O Processo de modernização da agricultura e suas implicações ao meio ambiente; 2004; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Geografia, Gestão Ambiental Municipal e Regional) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó; Orientador: Leonel Piovezana;
A prática da agricultura urbana como reflexo do êxodo do pequeno proprietário rural no município de Concórdia ? SC; 2004; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Geografia, Gestão Ambiental Municipal e Regional) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó; Orientador: Leonel Piovezana;
Possíveis mudanças (contorno viário) para melhorar a qualidade ambiental dessa área; 2004; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Geografia, Gestão Ambiental Municipal e Regional) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó; Orientador: Leonel Piovezana;
Realidade Sócio-Ambiental e Econômica do bairro Pedreira ? SMO; 2004; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Geografia, Gestão Ambiental Municipal e Regional) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó; Orientador: Leonel Piovezana;
Relação entre Estrutura Fundiária, Meio Ambiente e condições de vida dos habitantes do Distrito de Marechal Bormann de Chapecó ? SC; 2004; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Geografia, Gestão Ambiental Municipal e Regional) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó; Orientador: Leonel Piovezana;
A importância do estudo dos tipos de energia na formação de cidadãos conscientes na preservação do Meio Ambiente; 2004; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Geografia, Gestão Ambiental Municipal e Regional) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó; Orientador: Leonel Piovezana;
Reciclagem do lixo urbano de Nova Itaberaba: Educação Ambiental e Cidadania; 2004; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Geografia, Gestão Ambiental Municipal e Regional) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó; Orientador: Leonel Piovezana;
Diagnóstico Ambiental: Postos de Lavagem de Automóveis na cidade de Chapecó- SC; 2004; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Geografia e Desenvolvimento Sustentável) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó; Orientador: Leonel Piovezana;
Processo de urbanização de Chapecó-SC e a reorganização do espaço através do Plano Diretor; 2004; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Geografia e Desenvolvimento Sustentável) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó; Orientador: Leonel Piovezana;
Educação Bilíngue no processo Ensino Aprendizagem Índigena; 2004; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Teoria e Metodologia da Ed; Inf; e Ens; Fund; ) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó; Orientador: Leonel Piovezana;
Professor bilíngue e o desenvolvimento das atividades educacionais na escola; 2004; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Teoria e Metodologia da Ed; Inf; e Ens; Fund; ) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó; Orientador: Leonel Piovezana;
As Condições Sócio-econômicas do Loteamento Vila Páscoa e participação na elaboração do Plano Diretor do município de Chapecó ? SC; 2004; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Geografia, Gestão Ambiental Municipal e Regional) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó; Orientador: Leonel Piovezana;
Gestão Ambiental em Chapecó- SC; 2003; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Geografia e Desenvolvimento Sustentável) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó; Orientador: Leonel Piovezana;
Estudo sobre espécie nativas das principais nascentes leste do Lajeado São José se Chapecó- SC; 2003; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Geografia e Desenvolvimento Sustentável) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó; Orientador: Leonel Piovezana;
A Romaria de Nonoai: Espaço religioso de fé exploração e poder; 2003; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Geografia e Desenvolvimento Sustentável) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó; Orientador: Leonel Piovezana;
Desapropriação e Apropriação da terra: Impacto socioeconômico e cultural no município de Nonoai- RS; 2003; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Geografia e Desenvolvimento Sustentável) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó; Orientador: Leonel Piovezana;
Política de Utilização do solo X Qualidade da água em Xaxim- SC; 2003; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Geografia e Desenvolvimento Sustentável) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó; Orientador: Leonel Piovezana;
A questão ambiental e o ensino de geografia na rede municipal de educação de Chapecó- SC; 2003; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Geografia e Desenvolvimento Sustentável) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó; Orientador: Leonel Piovezana;
Exclusão social e o meio ambiente do Bairro Universitário da cidade de Chapecó- SC; 2003; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Geografia e Desenvolvimento Sustentável) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó; Orientador: Leonel Piovezana;
Destino do lixo tóxico nas propriedades rurais de São Brás, Palmitos-SC; 2003; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Geografia e Desenvolvimento Sustentável) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó; Orientador: Leonel Piovezana;
Os Processos de Desterritorialização e Reterritorialização das Famílias atingidas pela implantação da Usina Hidrelétrica de Itá, Oeste de Santa Catarina; 2002; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Geografia e Desenvolvimento Sustentável) - Universidade do Oeste de Santa Catarina; Orientador: Leonel Piovezana;
Um estudo de caso do Ensino da Geografia nas séries iniciais: Concepções teóricas e metodológicas na prática pedagógica; 2002; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Teoria e Metodologia da Ed; Inf; e Ens; Fund; ) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó; Orientador: Leonel Piovezana;
Ocupação e Representação do Espaço como auxílio no Processo de Apropriação, Cosntrução de Conhecimento na Educação Infantil; 2001; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pedagogia e Séries Iniciais) - Universidade do Oeste de Santa Catarina; Orientador: Leonel Piovezana;
A Aplicabilidade do Projeto do Consórcio Intermunicipal de Reciclagem e Compostagem de Lixo da Região Médio-Alto Uruguai-RS; ; 2001; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Geografia e Desenvolvimento Sustentável) - Universidade do Oeste de Santa Catarina; Orientador: Leonel Piovezana;
Reciclagem do Lixo Versus Educação Ambiental da Escola Municipal de Pinhalzinho-SC; 2001; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Geografia e Desenvolvimento Sustentável) - Universidade do Oeste de Santa Catarina; Orientador: Leonel Piovezana;
Estudo de caso do Processo Erosivo nas Margens do Rio Erechim, no município de Benjamin Constant do Sul-RS; 2001; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Geografia e Desenvolvimento Sustentável) - Universidade do Oeste de Santa Catarina; Orientador: Leonel Piovezana;
Sanga São Pedro e a Importância da Mata Ciliar para a sua recuperação; 2001; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Geografia e Desenvolvimento Sustentável) - Universidade do Oeste de Santa Catarina; Orientador: Leonel Piovezana;
Águas Termais de São Carlos-SC: Uso e Exploração Turística deste Recurso; ; 2001; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Geografia e Desenvolvimento Sustentável) - Universidade do Oeste de Santa Catarina; Orientador: Leonel Piovezana;
A Emancipação Político-Administrativa de Gramado dos Loureiros Versus Qualidade de Vida; 2001; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Geografia e Desenvolvimento Sustentável) - Universidade do Oeste de Santa Catarina; Orientador: Leonel Piovezana;
Diagnóstico Sócio-Ambiental e Cultural quanto ao destino do lixo urbano dos moradores da cidade de Marema-SC; 2001; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Geografia e Desenvolvimento Sustentável) - Universidade do Oeste de Santa Catarina; Orientador: Leonel Piovezana;
Política ambiental: Destino dado ao lixo da cidade de Pinhalzinho-SC; 2001; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Geografia e Desenvolvimento Sustentável) - Universidade do Oeste de Santa Catarina; Orientador: Leonel Piovezana;
A Agricultura Sustentável como Alternativa e combate à crise da pequena propriedade rural do Município de Gramado dos Loureiros-RS; 2001; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Geografia e Desenvolvimento Sustentável) - Universidade do Oeste de Santa Catarina; Orientador: Leonel Piovezana;
Educação Ambiental como processo racional do uso e preservação dos recursos naturais; 2001; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Geografia e Desenvolvimento Sustentável) - Universidade do Oeste de Santa Catarina; Orientador: Leonel Piovezana;
M; Ciotta; Educação Ambiental Comunitária realizada através da recuperação da Sanga São Pedro de Chapecó-SC; 2001; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Geografia e Desenvolvimento Sustentável) - Universidade do Oeste de Santa Catarina; Orientador: Leonel Piovezana;
Utilização do LIxo Orgânico para adubação de Hortas e Jardins; 2001; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Geografia e Desenvolvimento Sustentável) - Universidade do Oeste de Santa Catarina; Orientador: Leonel Piovezana;
Participação da Escola Básica Municipal Fedelino Machado dos Santos no processo de melhoria da qualidade de vida das famílias do Loteamento Thiago de Chapecó-SC; 2001; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Geografia e Desenvolvimento Sustentável) - Universidade do Oeste de Santa Catarina; Orientador: Leonel Piovezana;
Estudo de Caso de processo erosivo nas margens do Rio Erechim, no município de São Velentim-RS; 2001; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Geografia e Desenvolvimento Sustentável) - Universidade do Oeste de Santa Catarina; Orientador: Leonel Piovezana;
Tratamento do Lixo hospitalar do município de Chapecó-SC; 2001; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Geografia e Desenvolvimento Sustentável) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó; Orientador: Leonel Piovezana;
Impactos da COVID 19 na Terra Indígena Xapecó: autodeterminação comunitária frente à pandemia; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó, Universidade Comunitária da Região de Chapecó; Orientador: Leonel Piovezana;
A caça e a pesca na cultura Kaingang da Terra Indígena Xapecó: armas e armadilhas; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó, Universidade Comunitária da Região de Chapecó; Orientador: Leonel Piovezana;
Impactos da COVID 19 na Terra Indígena Xapecó: autodeterminação comunitária frente à pandemia; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó, Universidade Comunitária da Região de Chapecó; Orientador: Leonel Piovezana;
A Educação Física no cotidiano escolar indígena como instrumento para o fortalecimento e manutenção da cultura; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó, Fundo de Apoio à Manutenção e ao Des; da Educação; Orientador: Leonel Piovezana;
A Educação Física no cotidiano escolar indígena como instrumento para o fortalecimento e manutenção da cultura; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó, Fundo de Apoio à Manutenção e ao Des; da Educação; Orientador: Leonel Piovezana;
A contribuição do Professor Leonel Piovezana para a Educação Indígena Básica e Superior; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó; Orientador: Leonel Piovezana;
A contribuição do Professor Leonel Piovezana para a Educação Indígena Básica e Superior; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó; Orientador: Leonel Piovezana;
Etapas e procedimentos do georreferenciamento com certificação junto o INCRA e retificação no registro de imóveis; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Agronomia) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó, Estado de Santa Catarina - Art; 171 e Unochapecó; Orientador: Leonel Piovezana;
Símbolos religiosos indígena do oeste do estado de Santa Catarina; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências da Religião) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó, MEC; Orientador: Leonel Piovezana;
Símbolos Indígena Kaingang: religiosidade; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências da Religião) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó, MEC; Orientador: Leonel Piovezana;
Trabalhadores senegaleses e o sistema halal: Cultura, produção e religiosidade; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Econômicas) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó; Orientador: Leonel Piovezana;
Pintura indígena no ensino da arte; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Artes Visuais) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó, MEC; Orientador: Leonel Piovezana;
M; Ensino Religioso e as representações sociais da Umbanda: Conhecimento, espiritualidade, inquietações e valores culturais; ; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências da Religião) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó; Orientador: Leonel Piovezana;
Rotinas de um autista: possibilidades além dos métodos tradicionais com o uso das tecnologias da informação e comunicação - TIC's; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Especial) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó, MEC; Orientador: Leonel Piovezana;
Educação Ambiental da Escola à Comunidade como Processo Interativo de Ações entre Alunos e Familiáres para dar destino aos materiais com potencial de poluição e de reciclagem da terra indígena Condá; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Geografia) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó; Orientador: Leonel Piovezana;
Habitantes Rurais do Município de Saudades como trabalhadores assalariados da indústria urbana; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Geografia) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó; Orientador: Leonel Piovezana;
A conquista de espaço social e político pelas mulheres Kaingáng; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Geografia) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó; Orientador: Leonel Piovezana;
Práticas metodológicas aplicadas no ensino de geografia da escola de educação básica da rede estadual do município de Planalto Alegre SC; ; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Geografia) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó; Orientador: Leonel Piovezana;
Educação formal e informal na Terra Indígena Nonoai RS; ; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Geografia) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó; Orientador: Leonel Piovezana;
A importância e função social de parques ecológicos e públicos no espaço urbano; ; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Geografia) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó; Orientador: Leonel Piovezana;
Partidos políticos do Brasil e na organização sócio-cultural do município de Xaxim Santa Catarina; ; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Geografia) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó; Orientador: Leonel Piovezana;
Impacto ambiental frente às atividades da suinocultura versus qualidade de vida do agricultor; ; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Geografia) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó; Orientador: Leonel Piovezana;
O sagrado e o profano na organização do espaço na Terra Indígena Votouro - RS; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Geografia) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó; Orientador: Leonel Piovezana;
A importância da empresa moveleira no desenvolvimento socieconômico e cultural do município de Coronel Freitas - SC; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Geografia) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó; Orientador: Leonel Piovezana;
Festa da uva: Alternativa Sócio- econômica e cultural do município de Mariópolis- PR; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Geografia) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó; Orientador: Leonel Piovezana;
Stefenon Rostirolla; Reassentamento das famílias agricultoras procedentes da desapropriação das terras de Sede Trentin- Chapecó- SC; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Geografia) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó; Orientador: Leonel Piovezana;
Stefenon Rostirolla; Reassentamento das famílias agricultoras procedentes da desapropriação das terras de Sede Trentin- Chapecó- SC; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Geografia) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó; Orientador: Leonel Piovezana;
Modernização da agricultura na terra indígena cascata/ capinzal Rio dos Índios- RS; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Geografia) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó; Orientador: Leonel Piovezana;
A criança Indígena: trabalho, educação e Perambulação na cidade de Chapecó- SC; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Geografia) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó; Orientador: Leonel Piovezana;
Alternativas e Preposições de Combate ao Exôdo Rural; 2003; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Geografia) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó; Orientador: Leonel Piovezana;
O Índio, a Aldeia e o urbano na formação Sócio-Espacial de Chapecó ? SC; 2003; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Geografia) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó; Orientador: Leonel Piovezana;
Construção do município de Sul Brasil e a construção Sócio Espacial seu Território; 2003; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Geografia) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó; Orientador: Leonel Piovezana;
Partidos Políticos na definição do espaço de poder em Xanxerê ? SC; 2003; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Geografia) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó; Orientador: Leonel Piovezana;
Lazzarotto Roncalio, Valdirene Elci Allievi; Reintegração de posse dos Índios no Toldo da Serrinha; 2003; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Geografia) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó; Orientador: Leonel Piovezana;
Plano Diretor versus Inclusão Social da população de baixa renda da cidade de Chapecó ? SC; 2003; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Geografia) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó; Orientador: Leonel Piovezana;
Educação no contexto da Terra Indígena de Toldo Pinhal ? Seara ? SC; 2003; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Geografia) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó; Orientador: Leonel Piovezana;
Estudo da qualidade da água do Rio do Brinco no município de Clevelândia - PR; 2003; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Geografia) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó; Orientador: Leonel Piovezana;
Fávero; Meio Ambiente versus concepção ambiental na formação sócio- espacial do Bairro Engenho Braun de Chapecó- SC; 2003; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó; Orientador: Leonel Piovezana;
Confronto "Armado"- Índios e agricultores de Sede Trentin Vítimas do Processo Fundiário brasileiro; 2002; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Geografia) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó; Orientador: Leonel Piovezana;
Casa Familiar Rural de Galvão - SC - Perspectivas e Realizações; 2001; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Geografia) - Universidade do Oeste de Danta Catarina; Orientador: Leonel Piovezana;
Sanzovo; Valores Culturais Kaingang: memória e identidade do povo indígena Condá de Chapecó- SC; 2001; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Geografia) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó; Orientador: Leonel Piovezana;
Territórios etnoeducacionais: territorialidades em confronto, formação de professores e cidadania na educação escolar indígena; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Farmácia) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó, Universidade Comunitária da Região de Chapecó; Orientador: Leonel Piovezana;
O processo educativo proposto pelo curso de graduação em licenciatura intercultura na UNOCHAPECÓ e a concepções dos estudantes indígenas sobre a educação escolar indígena; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Matemática) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó, Universidade Comunitária da Região de Chapecó; Orientador: Leonel Piovezana;
Memórias, experiências, práticas e sujeitos educacionais na Escola Básica Marechal Bormann - Chapecó/SC - Memórias e experiências dos professores; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em HISTÓRIA) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó, Estado de Santa Catarina - Art; 171 e Unochapecó; Orientador: Leonel Piovezana;
Cura e lazer: As estâncias hidrominerais de águas de Chapecó e Águas de Pratas/ São Carlos 1930 -1950; 2005; Iniciação Científica; (Graduando em Geografia) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó, Universidade Comunitária da Região de Chapecó; Orientador: Leonel Piovezana;
O sagrado e o Profano na organização do espaço na terra indígena nacional do votouro; 2005; Iniciação Científica; (Graduando em Geografia) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó, Universidade Comunitária da Região de Chapecó; Orientador: Leonel Piovezana;
A questão ambiental no ensino médio a formação do professor, o currículo e a transversalidade os parâmetros curriculares nacionais; 2004; Iniciação Científica; (Graduando em Geografia) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó, Modalidade Pesquisa induzida; Orientador: Leonel Piovezana;
Olhares e olhares: o MST no novo milênio; 2003; Iniciação Científica; (Graduando em Geografia) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó, Universidade Comunitária da Região de Chapecó; Orientador: Leonel Piovezana;
Ristov e Denilse F; Ferrari; Confronto "Armado" Índios e Agricultores de Sede Trentin: Vítimas do Processo Fundiário Brasileira; 2002; Iniciação Científica; (Graduando em GEOGRAFIA) - Universidade Regional Comunitária de Chapecó, Universidade Comunitária da Região de Chapecó; Orientador: Leonel Piovezana;
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DOMINGUES, J. V. ; PIOVEZANA, L. . Extensão rural agroecológica como intervenção educativa. In: II Colóquio desigualdades sociais, diversidades socioculturais e práticas educativas, 2015, Chapecó SC. Dewsigualdades sociais, diversidades socioculturais e práticas educativas.. Chapecó SC: Argos, 2015. v. 001. p. 39-40.
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BOLLIS, A. Z. ; PIOVEZANA, L. . PERCEPÇÕES DE DOCENTES E DISCENTES EM RELAÇÃO AO DESENVOLVIMENTO DA PRODUÇÃO ORAL DO INGLÊS COMO SEGUNDA LÍNGUA. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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PIOVEZANA, L. . Mesa Temática: Espiritualidades Decoloniais e Diálogos Interculturais. 2024. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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BOLLIS, A. Z. ; PIOVEZANA, L. . Percepções de docentes e discentes em relação ao desenvolvimento da produção oral do inglês como segunda língua. 2024. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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ZAMADEI, M. G. ; PIOVEZANA, L. . Etnomatemática e diversidade: perspectivas e abordagens do professor de matemática. 2024. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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BRUN, D. F. ; PIOVEZANA, L. . O ensino de inglês como língua franca: diversidade, inclusão e interculturalidade. 2024. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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PIOVEZANA, L. ; DILL, T. M. S. . Licenciaturas intercultural para a formação de professores indígenas. 2023. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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GIROTTO, R. F. ; PIOVEZANA, L. . Relações sociais e culturais na inclusão de estudantes indígena em escolas não específicas: denominações e dificuldades. 2023. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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ZAMADEI, M. G. ; PIOVEZANA, L. . Novo ensino médio: contribuições do ensino de matemática para a formação cidadã dos estudantes. 2023. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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SABKA, I. ; PIOVEZANA, L. . Estudantes imigrantes venezuelanos na escola pública: diversidade intercultural. 2023. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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RISSO, R. ; PIOVEZANA, L. . Conhecimentos tradicional e cultural dos camponeses : produção agrícola com base nos saberes empíricos. 2023. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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PIOVEZANA, L. . A Caça e a Pesca na cultura Kaingang: Armas e Armadilhas. 2023. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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PIOVEZANA, L. . Conferencista na Sessão Temática - Diálogos Interinstitucionais sobre a educação na América Latina do evento III Edupala Congresso Internacional. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SANTOS, E. P. ; PIOVEZANA, L. . A importância da educação escolar indígena na terra indígena Xapecó. 2022. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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ZAMADEI, M. G. ; PIOVEZANA, L. . O novo ensino médio: perspectiva e desafios da formação cidadã e profissional do estudante brasileiro. 2022. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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ZAMADEI, M. G. ; PIOVEZANA, L. . O NOVO ENSINO MÉDIO: PERSPECTIVA E DESAFIOS DA FORMAÇÃO CIDADÃ E PROFISSIONAL DO ESTUDANTE BRASILEIRO. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SABKA, I. ; PIOVEZANA, L. . A INCLUSÃO DE ESTUDANTES IMIGRANTES VENEZUELANOS NA ESCOLA PÚBLICA: DIVERSIDADE INTERCULTURAL. 2022. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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GIROTTO, R. F. ; PIOVEZANA, L. . CONTRIBUIÇÕES E DIFICULDADES CULTURAIS DOS ESTUDANTES KAINGANG E GUARANI EM ESCOLAS DE EDUCAÇÃO BÁSICA NÃO ESPECÍFICAS. 2022. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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RISSO, R. ; PIOVEZANA, L. . CONHECIMENTOS TRADICIONAIS E CULTURAL DOS CAMPONESES: PRODUÇÃO AGRÍCOLA COM BASES NOS SABERES APROPRIADOS PELAS EXPERIÊNCIAS DE VIDA. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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PIOVEZANA, L. . Espiritualidade dos Povos Indígenas do Brasil. 2021. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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PIOVEZANA, L. . Educação em tempos de crise - como resistir e bem viver. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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PIOVEZANA, L. . Diálogos interdisciplinarios entre culturas. 2020. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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PIOVEZANA, L. . Diálogo com a Reitoria. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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PIOVEZANA, L. ; BRUNETTO, V. . O fenômeno haitiano e sua implicação no universo do trabalho e da educação. 2019. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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PIOVEZANA, L. . Licenciatura Intercultural Indígena: a experiência da Unochapecó. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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DAGA, V. S. C. ; PIOVEZANA, L. . Adaptações curriculares para estudantes com deficiência intelectual: desafios e perspectivas. 2019. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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BUDIN, J. ; PIOVEZANA, L. . Trajetória escolar de pessoas com síndrome da talidomida. 2019. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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PIOVEZANA, L. . Educação superior indígena. 2019. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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DAGA, V. S. C. ; PIOVEZANA, L. ; PIECZKOWSKI, T. M. Z. . Adaptações curriculares para estudantes com deficiência intelectual: desafios e perspectivas. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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BUDIN, J. ; PIOVEZANA, L. . A trajetória escolar de pessoas com síndrome da talidomida. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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PIOVEZANA, L. . A profissão docente no ensino superior. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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PIOVEZANA, L. . A produção científica regional. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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PIOVEZANA, L. . Relato de experiências sobre migrantes e educação. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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PIOVEZANA, L. . Diálogos institucionais sobre formação de formadores para a América Latina: prioridades sociais e educativas. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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PIOVEZANA, L. . Pedagogia da libertação e formação religiosa na Diocese de Chapecó. 2018. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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PIOVEZANA, L. . Na ótica do desconforto. 2018. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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PIOVEZANA, L. . A obra de Dom José Gomes e diálogos sobre aspectos da teologia da libertação, as igrejas e os cultos religiosos no Brasil. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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GROSS, J. I. ; PIOVEZANA, L. . Compreendendo a história e o desenvolvimento da cultura alemã em São Jorge D Oeste PR. 2018. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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PIOVEZANA, L. ; PROLA JUNIOR, C. H. . Desafios da Educação Superior Indígena. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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PIOVEZANA, L. ; CARMINATTI, L. . O Ensino Religioso na BNCC. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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PIOVEZANA, L. . Exclusão do ensino religioso não confessional da base nacional comum curricular. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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PIOVEZANA, L. ; RENK, arlene . Chapecó 100 anos: histórias e desafios da cidade centenária. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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PIOVEZANA, L. ; DOMINGUES, J. V. . Contribuição do campo da formação de professores para a formação de extensionistas rurais. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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BRUNETTO, V. ; PIOVEZANA, L. . O imigrante haitiano como sujeito de novos saberes. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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BELTRAME, L. M. ; PIOVEZANA, L. . Construção de brinquedos e jogos: uma experiência a partir da cultura indígena kainganag. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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PIOVEZANA, L. ; BERNARTT, Maria de Lourdes ; BRUNETTO, V. . Licenciatura Intercultural Indígena: impacto para a formação de professores em parcerias com o Fumdes e Parfor. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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PIOVEZANA, L. . Transformando o conhecimento regional - Povos autóctones ou indígenas?. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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PIOVEZANA, L. . Descolonia - Derecho a la educacion intercultural bilingüe, específica y diferenciada: La experiencia de chapecó.. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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NOVAKOWSKI, G. A. B. ; TRINDADE, V. ; PIOVEZANA, L. . Consórcios intermunicipais para gestão de resíduos sólidos: estudo da viabilidade econômica no município de Formosa do Sul (SC). 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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BERNARTT, Maria de Lourdes ; PIOVEZANA, L. ; MENDEZ, J. M. M. ; PEZARICO, G. . Migração e interculturalidade: aspectos pertinentes para análise dos casos brasileiro e costaricense. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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PIOVEZANA, L. . A pesquisa no ensino superior: desafios e perspectivas na formação acadêmica e humana. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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BRUNETTO, V. ; PIOVEZANA, L. . O imigrante haitiano como sujeito provocador de novos saberes. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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PIOVEZANA, L. ; BORDIGNON, S. A. F. ; BERNARTT, Maria de Lourdes . Políticas migratórias: a garantia do direito de (não) ser cidadão?. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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ROSA, I. H. ; PIOVEZANA, L. . Comunicação científica e constituição desse campo educacional: estudo a partir dos periódicos brasileiros na área da ciência da informação. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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PIOVEZANA, L. ; BATTESTIN, C. . Licenciatura intercultural indígena: uma trajetória de formação docente na diversidade cultural e regional. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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PIOVEZANA, L. . Diversidade como princípio formativo. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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PIOVEZANA, L. . Base Nacional comum Curricular. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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PIOVEZANA, L. ; DOMINGUES, J. V. . Conceitos dialógicos para uma educação rural: a extensão em caminhos comunicativos. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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PIOVEZANA, L. . Concepções e práticas do ensino religioso: desafios a partir da Base Nacional Comum Curricular. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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PIOVEZANA, L. ; DOMINGUES, J. V. . A formação integral do extensionista rural: um olhar à diversidade sociocultural. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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PIOVEZANA, L. ; PIOVEZANA, G. D. ; SILVA, Maurício Roberto da . A vida cotidiana das crianças indígenas que circulam na cidade: investigando o trabalho infantil, a escolaridade e a cultura lúdica. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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PIOVEZANA, L. ; BORDIGNON, S. A. F. . Práticas de integração na diversidade: das intenções à criação do Prohaiti-UFFS. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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PIOVEZANA, L. ; BERNARTT, Maria de Lourdes . Licenciatura intercultural da Unochapecó: impactos na formação de professores indígenas. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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PIOVEZANA, L. ; KUJAWA, H. ; DILL, T.M.S. . Universidade para os povos indígenas: a experiência das licenciaturas interculturais para a formação de profissionais para a educação escolar. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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PIOVEZANA, L. ; MARIA, M. M. C. ; PAZZA, N. M. V. . Identidades brasileiras: representações etnográficas no sensitivo das místicas e das culturas.. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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PIOVEZANA, L. . Base nacional comum curricular e percurso formativo da proposta curricular do estado de Santa Catarina. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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PIOVEZANA, LEONEL . Desafios da educação escolar indígena. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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PIOVEZANA, L. . Proposta Curricular de Santa Catariana 2014. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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PIOVEZANA, L. . América Latina e Interculturalidade. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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PIOVEZANA, L. ; DUPRAT, D. . Demarcação de terras indígenas e desenvolvimento sustentável. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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PIOVEZANA, L. . Estado laico e a efetivação dos direitos e garantias fundamentais dos povos indígenas: avanços, tensões e desafios no contexto brasileiro. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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PIOVEZANA, L. . Educación, diversidad y territorios indígenas no Brasil. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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PIOVEZANA, L. . Desafios atuais do povo Kaingang do Oeste de Santa Catarina e apresentação do livro e suplemento pedagógico - Joaquim e amigos na terra do gãr: crônicas do cotidiano Kaingang. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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PIOVEZANA, L. ; BERNARTT, Maria de Lourdes ; HOEPFENER, F. . Imigração haitiana e refugiados na região oeste de SC. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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PIOVEZANA, L. . Base Nacional Comum Curricular. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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PIOVEZANA, L. . Base nacional comum curricular. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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BORDIGNON, S. A. F. ; PIOVEZANA, L. . Práticas de integração na diversidade: das intenções à criação do prohaiti UFFS. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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BERNARTT, Maria de Lourdes ; BORDIGNON, S. A. F. ; PIOVEZANA, L. . Pesquisa acadêmica em rede - estratégia para os estudos dos movimentos migratórios transnacionais no século XXI. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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PIOVEZANA, L. ; BORDIGNON, S. A. F. . Haitianos em Santa Catarina: Inserção social e religiosa. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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PIOVEZANA, G. D. ; PIOVEZANA, L. . Estado laico e a efetivação dos direitos e garantias fundamentais dos povos indígenas: avanços, tensões e desafios no contexto brasileiro. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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BORDIGNON, S. A. F. ; PIOVEZANA, L. ; BERNARTT, Maria de Lourdes . Movimento migratório do sul do Brasil: o caso dos haitianos na região oeste catarinense. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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BERNARTT, Maria de Lourdes ; PIOVEZANA, L. ; BORDIGNON, S. A. F. . Mobilidade espacial de trabalhadores haitianos no Brasil e principais impactos para estes e para o desenvolvimento regional. Contribuições da UTFPR e da UNOCHAPECÓ para a compreensão deste fenômeno no século XXI. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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PIOVEZANA, L. ; MICHEL, J. R. ; CUNHA, L. A. ; PARADA FILHO, C. J. . Educação e ensino religioso na escola pública em um estado laico. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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PIOVEZANA, L. . Proposta curricular catarinense. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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PIOVEZANA, L. . Para um mundo melhor e para todas as manifestações de vida, sem exceção: o ensino religioso para além da prerrogativas e nominatas. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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PIOVEZANA, L. ; SCHEIBE, L. ; PACHECO, J. ; SILVEIRA, H. E. . PIBID Diversidades e Base Nacional Comum Curricular. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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PIOVEZANA, L. . Palestra: percurso formativo da proposta curricular de SC, passando pelas diversidades e pelas áreas específicas.. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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PIOVEZANA, L. ; KUHN, Franciele Eleide . Proposta metodológica da pedagogia da alternância nos processos de ensino aprendizagem do PARFOR: uma alternativa para a formação docente no Brasil.. 2014. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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PIOVEZANA, L. ; JIMENES, César Muñoz ; FONTANINI, D. Z. ; REZENDE, M. A. ; ANDRADE, M. C. ; VALQUES, M. C. ; PASSOS, L. A. ; ARROYO, M. G. . Territórios contestados e práticas educativas interculturais - II SICDES. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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PIOVEZANA, L. . Discussões de PPC dos cursos indígena Kaingang, Letras, Matemática e Ciências da Natureza, Pedagogia e Ciências Sociais. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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PIOVEZANA, L. . Educação e Diversidade Cultural. 2014. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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PIOVEZANA, L. . A reestruturação urbana do goio-ên após a instalação da UHE Foz do Chapecó: alguns detalhamentos das estratégias de controle do espaço.. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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PIOVEZANA, L. ; LIMA, M. P. . O PAPEL DO EMPREENDEDORISMO NO DESENVOLVIMENTO: REVISÃO TEÓRICA. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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PIOVEZANA, L. . CONAE - Conferência Nacional de Educação. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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PIOVEZANA, L. ; KUHN, Franciele Eleide . Pedagogia da Alternância: uma proposta alternativa para a educação do campo.. 2013. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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PIOVEZANA, L. ; JAEGER, L. ; FINATO, E. M. M. . Inovação Pedagógica para a Educação Superior em Culturas Indígenas: desafios e possibilidades. 2013. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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PIOVEZANA, L. ; MONTARI, Claudia . Políticas públicas e o ensino de Artes no IX Colóquio sobre ensino da arte: tecnologia e expressão. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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PIOVEZANA, L. ; KUHN, Franciele Eleide . Proposta alternativa de educação para o campo: pedagogia da alternância. 2013. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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PIOVEZANA, L. ; JAEGER, L. ; FINATO, E. M. M. . Inovação pedagógica para a educação superior em culturas indígenas: desafios e possibilidades. 2013. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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PIOVEZANA, L. ; DILL, T.M.S. . Conhecimentos e religiosidades indígenas e o ensino religioso. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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PIOVEZANA, L. . Areligião e o ethos contemporâneo na perspectiva da educação e do ensino religioso no Brasil. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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PIOVEZANA, L. ; FINATO, E. M. M. . Formação docente para o ensino religioso. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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PIOVEZANA, L. . Discussão de PPC do Curso de Curso de Ciências da Religião. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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PIOVEZANA, L. ; Luz, Maria Oliveira . Casa Familar Rural: uma educação diferenciada ao jovem em busca do desenvolvimento sustentável na agricultura familiar.. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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PIOVEZANA, L. . Licenciatura Intercultural Indígena: pedagogia da alternância para a formação de professores indígenas.. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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PIOVEZANA, L. . Planejamento do semestre articulados ao PPC Licenciatura Intercultural Indígena, realidade da educação básica e diretrizes. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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PIOVEZANA, L. . Planejamento do semestre articulados ao PPC Ciências da Religião, realidade da educação básica e diretrizes. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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PIOVEZANA, L. ; Ulrich, Tania ; TALIAN, D. . Educação ambiental da escola à comunidade Kaingang da Terra Indígena Kondá. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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PIOVEZANA, L. . Conhecimentos Religiosos nas culturas e Tradições Religiosas.. 2012. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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PIOVEZANA, L. . Educação e cultura: desafios e perspectivas. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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PIOVEZANA, L. . Projeto Pedagógico dos Cursos do PARFOR - Ciências da Religião em Discussão. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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PIOVEZANA, L. . Projeto Pedagógico do Cursos de Formação Indígena em Discussão. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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PIOVEZANA, L. ; ETGES. VIRGINIA E. . Território Indígena - Territorialidades em Confronto. 2011. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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PIOVEZANA, L. ; ETGES. VIRGINIA E. . OS KAINGANG NA MESORREGIÃO GRANDE FRONTEIRA DO MERCOSUL: TERRITORIALIDADES EM CONFRONTO. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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PIOVEZANA, L. ; BERNARDI, Luci T. M. S. ; ANA CRISTINA CONFORTIN . Curso de educação específica para a formação de professores indígenas Kaingang.. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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PIOVEZANA, L. ; BERNARDI, Luci T. M. S. ; ANA CRISTINA CONFORTIN . Curso de Licenciatura Indígena para a formação de Professores indígenas Kaingang.. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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ANA CRISTINA CONFORTIN ; BERNARDI, Luci T. M. S. ; PIOVEZANA, L. . O ensino de ciências e a formação de professores nas escolas indígenas. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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BERNARDI, Luci T. M. S. ; ANA CRISTINA CONFORTIN ; PIOVEZANA, L. . O ensino de matemática e a formação de professores nas escolas indígenas. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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PIOVEZANA, L. ; Sufiatti, Tanabi . Territórios Etnoeducacionais. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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PIOVEZANA, L. . Virginia Elisabeta Etges. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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PIOVEZANA, L. . Território Kaingang na messoregião grande fronteira do Mercosul: territorialidades en confronto 4. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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PIOVEZANA, L. ; Outros . ENSINO SUPERIOR INDÍGENA. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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PIOVEZANA, L. . Educação e cultura na Terra Indígena Xapecó - Santa Catarina / Brasil. 2001. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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PIOVEZANA, L. ; POZZER, A. ; PALHETA, F. ; KOCH, S. R. . Base Nacional Comum Curricular - Área de Ensino religioso. Brasília (DF): MEC, 2016 (Elaboração e Publicação segunda versão).
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PIOVEZANA, L. . Licenciatura Indígena. Chapecó (SC): Argos, 2011 (Textos Audiovisuais).
Outras produções
PIOVEZANA, L. . Avaliou os trabalhos e coordenou o Grupo de Trabalho: GT 7: Ensino Religioso, Culturas e Religiosidades Indígenas no evento XII Congresso Nacional de Ensino XII Congresso Nacional de Ensino Religioso e IV Congresso Latino-Americano de Educação e Ciências da Religião Religioso e IV Congresso Latino-Americano de Educação e Ciências da Religião (XII CONERE e IV CLAECIR). 2024.
PIOVEZANA, L. . Presidente de comissão ad hoc encarregada de avaliar os projetos e seus respectivos recursos no âmbito do Edital nº 17/2023 PDPG - Políticas Afirmativas e Diversidade, promovido pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES).. 2023.
PIOVEZANA, LEONEL . Especialista de Ensino Religioso. 2018.
PIOVEZANA, L. ; POZZER, A. ; CECCHETTI, Elcio ; PALHETA, F. . Comissão CNE/CP que trata do ensino religioso de matrícula facultativa na escola pública. 2017.
PIOVEZANA, L. ; POZZER, A. ; CECCHETTI, Elcio ; PALHETA, F. . Comissão bicameral que trata do ensino religioso de matrícula facultativa na escola pública. 2017.
PIOVEZANA, L. . Ciclos de Formação para atualização da Proposta Curricular de Santa Catarina. 2014.
PIOVEZANA, L. . Consultor ad hoc dos projetos submetidos no Edital de chamada Pública Fapesc n. 01/2014 - Programa Universal. 2014.
PIOVEZANA, LEONEL . X ANPED SUL. 2014.
PIOVEZANA, LEONEL . Comissão científica do XIII Seminario Nacional de Formação de Professores para o ensino religioso - SEFONER. 2014.
PIOVEZANA, L. ; FERRI, C. . Seminários de Atualização da Proposta Curricular de Santa Catarina. 2014.
PIOVEZANA, L. . Membro de Comissão para Elaboração do Plano Diretor do Município de Chapecó - SC. 2006.
PIOVEZANA, L. . FONAPER organizou a 12ª edição do Congresso Nacional do Ensino Religioso - CONERE, bem como a 4ª edição do Congresso Latino-Americano de Educação e Ciências da Religião - CLAECIR, nos dias 17 a 19 de outubro.. 2024.
PIOVEZANA, L. . Avaliação e coordenação de GTs do XVII SEFOPER - Seminário de Formação de Professores para o Ensino Religioso. 2023.
PIOVEZANA, L. ; SOUZA, M. ; DICKMANN, I. . Seminário: Relação homem - natureza e educação ambiental. 2017.
PIOVEZANA, L. . Reunião do Fórum de Coordenadores da Região Sul. 2017.
PIOVEZANA, L. ; DILL, T.M.S. ; PIECZKOWSKI, T. M. Z. ; ALDANA, M. ; COSTA, Miguel Angelo Silva . Alteração do Projeto Pedagógico do Curso de Graduação em Ciências da Religião (Licenciatura) em convênio com o Parfor, para oferta no Campus Chapecó.. 2014.
PIOVEZANA, L. . III Semináario integrado: ensino, pesquisa e extensão - Ética e ciência nas diferentes dimensões da educação superior. 2012.
PIOVEZANA, L. . Seminário Integrado - Ciência no Brasil. 2010.
PIOVEZANA, L. . Anais do VIII Colóquio das linhas de pesquisa e II Seminário Diálogos internacionais de educação produzir conhecimento e inventar outros mundos entre 06 a 08 de dezembro de 2023, Chapecó ? SC.. 2024.
PIOVEZANA, L. . Comissão Científica XII Congresso Nacional de Ensino Religoso e IV Congresso Latino-Americano de Educação e Ciências da Religião Comissão Científica do XII Congresso Nacional de Ensino Religoso e IV Congresso Latino-Americano de Educação e Ciências da Religião (XII CONERE e IV CLAECIR) na Universidade Federal de Sergipe, durante o período de 17/10/2024 a 20/10/2024. 2024.
PIOVEZANA, L. . avaliador(a) no 12º SEMINÁRIO INTEGRADO DE ENSINO, PESQUISA, EXTENSÃO E INOVAÇÃO DA UNOCHAPECÓ (12º SIEPE). 2024.
PIOVEZANA, L. . Mediador(a) do Seminário Permanente de Metodologias de Pesquisa 2024. 2024.
PIOVEZANA, L. . Comissão Científica do III Congresso Ibero-americano de Educação, Sociedade e Cultura, III Colóquio Internacional Educação e Interculturalidade e X Jornada de Politicas Públicas e Gestão Educacional,. 2023.
PIOVEZANA, L. . Membro da comissão científica e parecerista ad hoc do VIII Colóquio Integrado das Linhas de Pesquisa - II Seminário Diálogos Internacionais de Educação,. 2023.
PIOVEZANA, L. . comissão científica e parecerista ad hoc do VIII Colóquio Integrado das Linhas de Pesquisa - II Seminário Diálogos Internacionais de Educação, organizado pelo Programa de Pós-graduação Stricto Sensu em Educação da Unochapecó. 2023.
PIOVEZANA, L. . Visitas técnico-científicas e culturais em junho de 2023, durante viagem para Holanda e Portugal. 2023.
PIOVEZANA, L. . Avaliou 3 trabalhos e atuou como coordenador(a) do Círculo de Diálogo 8 - Bem viver, direitos da natureza e alternativas ao desenvolvimento na América Latina no V SICDES, V CINPLURAL e III SIDIAL,. 2022.
PIOVEZANA, L. . III Senpe ? Seminário Nacional de Pesquisa em Educação. 2021.
PIOVEZANA, L. . avaliou 3 trabalhos e coordenou as comunicações d o GT 4: Saberes, Insurgências, Territorialidade e Visibilidades de Povos Indígenas e Comunidades Tradicionais no XVI Seminário Nacional de Formação de Professores para o Ensino Religioso (SEFOPER),. 2021.
PIOVEZANA, L. . Realizou avaliação de submissão (ID6525) para Revista Pedagógica (ISSN 1984-1566 online e ISSN 1415-8175 impressa).. 2021.
PIOVEZANA, L. . Comissão científica do SIPPE ACAFE. 2021.
PIOVEZANA, L. . Revista Cadernos do CEOM, n. 53. 2020.
PIOVEZANA, L. . Parecer para artigo da Revista Cadernos do CEOM, n. 53, referente ao segundo semestre de 2020. 2020.
PIOVEZANA, L. . Parecer sobre o artigo 4353 submetido à Revista Pedagógica. 2020.
PIOVEZANA, L. . IMPACTOS DO PRONAF EM TERMOS DE INCLUSÃO PRODUTIVA DOS AGRICULTORES FAMILIARES: ESTUDO DE CASO NO ESTADO DO TOCANTINS. 2020.
PIOVEZANA, L. . A Construção de Currículos Interculturais e Decoloniais pelos Indígenas'. 2019.
PIOVEZANA, L. . Comissão do processo seletivo discente do PPGE da Unochapecó. 2019.
PIOVEZANA, L. . Comissão processo seletivo discente do PPGE da Unochapecó. 2019.
PIOVEZANA, L. . 9º SIEPE - Seminário Integrado de Ensino, Pesquisa e Extensão da Unochapecó. 2019.
PIOVEZANA, L. . parecerista ad hoc no ano de 2019, atuando na avaliação do artigo #5214 submetido à publicação no periódico científico Grifos, sob o registro ISSN 2175-0157. 2019.
PIOVEZANA, L. . Revista Conjectura: filosofia e educação - ISSN 0103-1457 e ISSN 2178-4612. 2018.
PIOVEZANA, L. . Avaliador para a Redes Revista do Desenvolvimento Regional, do Programa de Pós-Graduação em Desenvolvimento Regional, ISSN 1982-6745. 2018.
PIOVEZANA, L. ; BERNARTT, M. L. ; PEZARICO, G. . Coordenador GT Educação em direitos Humanos e diversidades. 2018.
PIOVEZANA, L. ; THIESEN, J. S. . Avaliação in loco para reconhecimento de curso de Geografia Faed. 2017.
PIOVEZANA, L. . Banca examinadora do processo seletivo de professores. 2017.
PIOVEZANA, L. . Avaliador para a Redes Revista do Desenvolvimento Regional, ISSN 1982-6745. 2017.
PIOVEZANA, L. . FORPREd - 38 reunião nacional da ANPED. 2017.
PIOVEZANA, L. . Gestão agroindustrial: em busca de uma governança eficiente. 2016.
PIOVEZANA, L. . Maximiliano Beschoren: o explorador do Alto Uruguai. 2016.
PIOVEZANA, L. . Parecer avaliativo. 2016.
PIOVEZANA, L. . Grupo de trabajo: Procesos decoloniales en territorios indígenas. 2016.
PIOVEZANA, L. ; BERNARTT, Maria de Lourdes ; PEZARICO, G. . Coordenador de GT: Políticas públicas sociais, práticas educacionais e diálogos interculturais na América Latina e Caribe.. 2016.
PIOVEZANA, L. ; HENTZ, Paulo . Avaliação de curso de Geografia. 2016.
PIOVEZANA, L. ; LUDERITZ, M. G. . Educação superior e movimento estudantil indígena no Brasil: lutas, iniciativas e desafios. 2016.
PIOVEZANA, L. ; BARCELOS, L. ; FONTOURA, G. ; BRINGMANN, S. . Religiosidades indígenas em ensino religioso intercultural. 2016.
PIOVEZANA, L. . Empreendimentos em terras indígenas no Brasil: as controvérsias da reparação por danos socioambientais. 2016.
PIOVEZANA, L. . Avaliador para a Redes Revista do Desenvolvimento Regional ISSN 1982-6745. 2016.
PIOVEZANA, LEONEL . Avaliador ad hoc da Revista Tecnologia e Sociedade. 2016.
PROLA JUNIOR, C. H. ; PIOVEZANA, L. . Seminário Desafios atuais dos Povos Indígenas do oeste catarinense. 2015.
PIOVEZANA, L. . Atividades de extensão - PROESDE. 2015.
PIOVEZANA, L. . Redes - Revista do Desenvolvimento Regional do PPGDR, ISSN 1982-6745. 2015.
PIOVEZANA, LEONEL . Coordenador do GT: Educação intercultural e cultura de paz: contribuições das ciências das religiões e do ensino religioso - VIII Congresso Nacional de Ensino Religioso. 2015.
PIOVEZANA, L. ; COSTA, Miguel Angelo Silva ; CECCHETTI, Elcio ; OLIVEIRA, L. B. . Comissão científica do II SICDES e II CONSUDI e V Colóqui Catarinense de ensino Religioso. 2014.
PIOVEZANA, L. . VIII Simpósio Nacional de Educação e II Colóquio Internacional de políticas educacionais e formação de professores.. 2014.
PIOVEZANA, LEONEL . GT - Políticas Públicas de inclusão social, educação no campo, juventude rural - VIII Simpósio Nacional de Educação e II Colóquio Internacional de Políticas educacionais e formação de professores.. 2014.
PIOVEZANA, L. . Parecer 01 para artigo da Revista ISSN 22366296. 2013.
PIOVEZANA, L. . Parecer 02 livro da Editora Argos - Unochapecó. 2013.
PIOVEZANA, L. ; DILL, T.M.S. ; SOUZA, M. ; GASPARETO, S. A. K. . Licenciaturas Intercultural Indígena em Pedagogia; Matemática e Ciências da Natureza; Ciências Sociais; Línguas, Artes e Literatura.. 2013.
PIOVEZANA, L. ; BERNARTT, Maria de Lourdes ; PACHECO, Luci Mary Duso . GT 13 Políticas Públicas, Juventude Rural, Educação no Campo. 2013.
PIOVEZANA, L. . GT no VII Congresso Nacional de ensino Religioso. 2013.
PIOVEZANA, L. . Minicurso no VII Congresso Nacional de Ensino Religioso. 2013.
PIOVEZANA, L. ; DILL, T.M.S. . Projeto do curso de Licenciatura Intercultural Indígena em Ciências Sociais. 2012.
PIOVEZANA, L. ; BORDIN, S. M. S. . Projeto do curso de Licenciatura Intercultural Indígena em Matemática e Ciências da Natureza. 2012.
PIOVEZANA, L. ; GASPARETO, S. A. K. . Projeto do curso de Licenciatura Intercultural Indígena em Pedagogia. 2012.
PIOVEZANA, L. ; SOUZA, M. . Projeto do curso de Licenciatura Intercultural Indígena em Línguas, Artes e Literaturas. 2012.
PIOVEZANA, L. ; SOUZA, M. ; DILL, T.M.S. ; GASPARETO, S. A. K. . Relatório para reconhecimento dos cursos de Licenciatura Intercultural Indígena. 2012.
PIOVEZANA, L. . Educação e cultura: desafios e perspectivas. 2012.
PIOVEZANA, L. ; CECCHETTI, Elcio ; DILL, T.M.S. . Alteração e criação de projeto pedagógico do curso de Ciências da Religião - Licenciatura em ensino religioso. 2012.
PIOVEZANA, L. . Coordenou GT Educação e cultura: desafios e perspectivas. 2012.
PIOVEZANA, L. . Parecer para a Editora ARGOS. 2011.
PIOVEZANA, L. ; MATIELLO, A. M. ; PIECZKOWSKI, T. M. Z. . Comissão para elaboração da política Institucional de compartilhamento de componentes curriculares e horários fixos da UNOCHAPECÓ. 2010.
PIOVEZANA, L. . Parecer para a Editora ARGOS. 2010.
PIOVEZANA, L. . Parecer CEOM. 2010.
PIOVEZANA, L. . Projeto de Licenciatura Específica para a formação de Professores Indígena Kaingang - Licenciaturas Indígena. 2009.
PIOVEZANA, L. . Parecer para a Editora ARGOS. 2009.
PIOVEZANA, L. . Estrangeiros na Própria Terra: A Relação do Povo Guarani com o Estado Nacional. 2007.
PIOVEZANA, L. . 3º sEMINÁRIO DE GRUPOS DE PESQUISA - 1º SEMINÁRIO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA DA ACAFE. 2005.
PIOVEZANA, L. . Modalidade Balcão de Projetos - FAPE/UNOCHAPECÓ. 2003.
PIOVEZANA, L. . Educación e Interculturalidad II Coloquio internacional. 2019. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
PIOVEZANA, L. ; PROLA JUNIOR, C. H. . Demarcação de terras indígenas e desenvolvimento sustentável. 2015. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
REID, D. R. ; PIOVEZANA, L. ; SANTOS, J. A. ; DILL, T.M.S. . Keepers of the Forest - The history and culture of the Kaingang native American People / Indigenous. 2019; Tema: História do povo Kaingang: educação e cultura. (Rede social).
PIOVEZANA, L. . Linguagem socioespacial: a dimensão espacial do modo de viver Kaingang,. 2020. (Editoração/Livro).
PIOVEZANA, L. . Natureza corrigida: uma história ambiental da maçã moderna no Brasil. 2019. (Editoração/Livro).
PIOVEZANA, L. . Artigo 7164 Revista Conjectura. 2019. (Editoração/Periódico).
PIOVEZANA, L. . Territorialidade e desenvolvimento regional sustentável. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
PIOVEZANA, L. . Territorialidades e o desenvolvimento regional/étnico cultural/políticas sociais: o papel do estado e as políticas públicas. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
PIOVEZANA, L. ; POZZER, A. ; PALHETA, F. ; KOCH, S. R. . Área de Ensino Religioso. 2016. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Base Nacional Comum curricular - Segunda versão).
PIOVEZANA, L. . Maximiniano Beschoren: o explorador do alto uruguai. 2016. (Editoração/Livro).
PIOVEZANA, L. . Educação ambiental: reflexões sobre uma prática no contexto escolar. 2016. (Editoração/Periódico).
PIOVEZANA, L. ; CECCHETTI, Elcio ; BERNARTT, Maria de Lourdes . Seminario Internacional Culturas y Desarrollo (3. : 2016 : Costa Rica) Territorios, culturas y buen vivir [recurso eletrônico] : desafíos desde las S471t identidades y saberes diversos : anais do III Seminario Internacional Culturas y Desarrollo ; III Encuentro de la Red de Interculturalidad ; IV Encuentro de la Red Trabajo con Pueblos Indígenas ; IV Encuentro Sociedades en Cambio. 2016. (Editoração/Anais).
PIOVEZANA, L. . O papel do estado e as políticas públicas: Min. Mercosul. MDA. CONSAD. MDS. SDR / Conflito de terra / questão indígena e o desenvolvimento regional.. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
PIOVEZANA, L. ; DEMITRUCK, H. . Curso de capacitação sobre o livro Joaquim Toco e Amigos na Terra do Gãr. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
PIOVEZANA, L. ; DEMITRUCK, H. . Curso de capacitação sobre o livro Joaquim Toco e amigos na Terra do Gãr. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
PIOVEZANA, L. ; DEMITRUCK, H. ; ZANINI, G. . Joaquim Toco e amigos na terra do Gãr: crônicas do cotidiano kaingang. 2015. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Suplemento Pedagógico).
PIOVEZANA, L. ; POZZER, A. ; DUTRA, I. M. . Base nacional comum curricular. 2015. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Consultoria).
PIOVEZANA, L. ; CECCHETTI, Elcio ; OLIARI, G. ; OLDIGES, M. M. T. . II Seminário Internacional Culturas e Desenvolvimento. 2015. (Editoração/Anais).
PIOVEZANA, L. . II semana integrtada da área de ciências humanas e jurídicas: as tecnologias e as relações humanas e jurídicas e semana acadêmica das licenciaturas. 2014. .
PIOVEZANA, L. ; FERRI, C. . Atualização da Proposta Curricular de Santa Catarina 2014. 2014. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Consultoria).
PIOVEZANA, L. . Educação e Interculturalidade: conhecimentos, saberes e práticas descoloniais. 2014. (Editoração/Livro).
PIOVEZANA, L. . Educação e Diversidade Cultural: tensões, desafios e perspectivas. 2014. (Editoração/Livro).
PIOVEZANA, L. . Educação, História e Cultura Indígena: desafios e perspectivas no Vale do Itajaí. 2014. (Editoração/Livro).
PIOVEZANA, L. . Formação continuada em fundamentos e metodologias do Ensino Religioso. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
PIOVEZANA, L. . Cadernos do CEOM. 2012. (Editoração/Periódico).
PIOVEZANA, L. . Curso de capacitação continuada: repensando a atuação das diferentes disciplinas e das diferentes modalidades de Ensino Médio - Geografia. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
PIOVEZANA, L. . Capacitação para professores das escolas indígenas.. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
PIOVEZANA, L. . Desenvolvimento Regional. 2009. .
PIOVEZANA, L. . Consevação e economia de energia/ A escola e seu papel na difusão de hábitos de conservação ambiental de energia. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
PIOVEZANA, L. . CURSO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA PARA PROFESSORES INDÍGENAS. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
PIOVEZANA, L. . CURSO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA PARA PROFESSORES INDÍGENAS: EDUCAÇÃO INTERCULTURAL NA PERSPECTIVA DA ETNOCIÊNCIA E ETNOMATEMÁTICA. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
BERNARDI, Luci T. M. S. ; ANA CRISTINA CONFORTIN ; PIOVEZANA, L. . CURSO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA PARA PROFESSORES INDÍGENAS: EDUCAÇÃO INTERCULTURAL NA PERSPECTIVA DA ETNOCIÊNCIA E ETNOMATEMÁTICA. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
PIOVEZANA, L. ; Outros . PPC - Curso de Licenciatura Indígena. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Projeto Político Pedagógico).
PIOVEZANA, L. ; Outros . Curso de Geografia EaD. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Projeto Político Pedagógico).
PIOVEZANA, L. . EDUCAÇÃO AMBIENTAL E DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
PIOVEZANA, L. . EDUCAÇÃO AMBIENTAL E CIDADANIA. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
PIOVEZANA, L. ; Outros . Cidadania, Energia e Meio Ambiente. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
PIOVEZANA, L. ; Outros . Cidadania, Energia e Meio ambiente. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
PIOVEZANA, L. . Cidadania, Energia e Meio Ambiente. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
PIOVEZANA, L. . Curso Cidadania, energia e Meio Ambiente. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
PIOVEZANA, L. . Curso cidadania, Energia e Meio Ambiente. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
PIOVEZANA, L. . Curso cidadania, Energia e Meio ambiente. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
PIOVEZANA, L. . Curso Cidadania, Energia e Meio Ambiente. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
PIOVEZANA, L. . Capacitação para professores das escolas indígenas. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
PIOVEZANA, L. . Teorias da Geografia. 2008. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Didático).
PIOVEZANA, L. . Sociologia Geral. 2008. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Didático).
PIOVEZANA, L. ; Outros . PPC - Geografia Licenciatura e Bacharelado. 2008. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Projeto Político Pedagógico).
PIOVEZANA, L. . EDUCAÇÃO E PRÁTICA EDUCATIVA. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
PIOVEZANA, L. . ÍNDIOS DA REGIÃO OESTE. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
PIOVEZANA, L. . Formação continuada em educação a distância. 2007. .
PIOVEZANA, L. . Educação e cultura Indígena nos processos de Desenvolvimento Regional. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
PIOVEZANA, L. . Educação e Prática Educativa. 2007. .
PIOVEZANA, L. . Mudanças climáticas. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
PIOVEZANA, L. . Semana Integrada do CCHS. 2007. .
PIOVEZANA, L. . Maquetes Ambientais dos Municípios da AMOSC - IBERÊ. 2007. (Maquete).
PIOVEZANA, L. . Meio Ambiente no contexto do desenvolvimento regional. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
PIOVEZANA, L. . Fundamentos metodológicos para o processo de ensino aprendizagem aos docentes da educação infantil e ensino fundamental. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
PIOVEZANA, L. . OFICINA DE MAQUETES. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
PIOVEZANA, L. . Implementação metodoloógica da proposta curricular de Santa Catarina.. 2005. .
PIOVEZANA, L. . METODOLOGIA DO ENSINO DE GEOGRAFIA. 2004. .
PIOVEZANA, L. . Meio ambiente no contexto do desenvolvimento regional. 2004. .
PIOVEZANA, L. . I Seminário Catarinense de Educação Básica. 2004. .
PIOVEZANA, L. . Implementação do Projeto Político Pedagógico na Educação Básica - Metodologia Ensino de Geografia. 2004. .
PIOVEZANA, L. . As cidades e os desafios para a geografia. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
PIOVEZANA, L. . Curso para professores da área de ciências humanas - História e Geografia. 2004. .
PIOVEZANA, L. . Curso para Professores da área de ciências humanas - História e Geografia. 2004. .
PIOVEZANA, L. . CURSO PARA PROFESSORES QUE ATUAM NAS ESCOLAS INDÍGENAS. 2003. .
PIOVEZANA, L. . Plano de desenvolvimento Institucional da UNOCHAPECÓ - PDI - 1. 2003. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - PDI - Plano de desenvolvimento Institucional da Unochapecó).
PIOVEZANA, L. . Curso de capacitação para educadores das classes de aceleração da aprendizagem, nível 1 e 2.. 2002. .
PIOVEZANA, L. . Capacitação - A Escola de Sucesso para professores de História. 2002. .
PIOVEZANA, L. . Curso para educadores das escolas indígenas de SC. 2001. .
PIOVEZANA, L. . Didática do ensino de estudos sociais. 2001. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).
PIOVEZANA, L. . Curso para educadores das Terras Indígenas de Santa Catarina. 2001. .
PIOVEZANA, L. . I Ciclo de estudos de Geografia. 2001. .
PIOVEZANA, L. . O homem e sua trajetória. 2001. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
PIOVEZANA, L. . Concepção da Geografia e análise do espaço geográfico de Xaxim. 2001. .
PIOVEZANA, L. . Cartografia - Construção de maquetes. 2000. (Cartas, mapas ou similares/Outra).
PIOVEZANA, L. . Oficina de Maquetes. 2000. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
PIOVEZANA, L. . Curso para educadores das escolas indígenas de SC. 2000. .
PIOVEZANA, L. . Capacitação para educadores das classes de aceleração nível 3. 2000. .
PIOVEZANA, L. . Capacitação para professores do Ensino fundamental. 2000. .
PIOVEZANA, L. . Curso de aperfeiçoamento sobre educação fiscal. 2000. .
PIOVEZANA, L. . Curso de Aperfeiçoamento sobre educação fiscal. 2000. .
PIOVEZANA, L. . Maquete Ambiental do Município de Chapecó-SC. 2000. (Maquete).
PIOVEZANA, L. . CONSTRUÇÃO DE UM CURRÍCULO DIFERENCIADO PARA A EDUCAÇÃO ESCOLAR INDÍGENA. 1999. .
PIOVEZANA, L. . CURSO CONSTRUÇÃO DE UM CURRÍCULO DIFERENCIADO PARA A EDUCAÇÃO ESCOLAR INDÍGENA. 1999. .
PIOVEZANA, L. . TEORIA E METODOLOGIA DO ENSINO DE GEOGRAFIA - CARTOGRAFIA. 1999. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - PC/SC - CURSOS DE APERFEIÇOAMENTO).
PIOVEZANA, L. . Implementação da Proposta Curicular de SC para professores de História. 1998. .
PIOVEZANA, L. . Implementação da Proposta Curricular de Santa Catarina. 1998. .
PIOVEZANA, L. . Curso de Educação Continuada para Professores Alfabetizadores. 1998. .
PIOVEZANA, L. . Curso para educadores de classes de aceleração. 1998. .
PIOVEZANA, L. . Implementação da Proposta curricular de Geografia e História. 1998. .
PIOVEZANA, L. ; Outros . Geografia. 1998. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Proposta Curricular de Santa Catarina - Disciplinas curriculares).
PIOVEZANA, L. ; Outros . Educação Escolar Indígena. 1998. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Proposta Curricular de Santa Catarina - Temas Multidisciplinares).
PIOVEZANA, L. . Implementação da Proposta curricular para Professores de História. 1997. .
PIOVEZANA, L. . Semana de estudos pedagógicos a distância. 1997. .
PIOVEZANA, L. . Curso de capacitação descentralizada para professores de Geogafia do ensino fundamental. 1996. .
PIOVEZANA, L. . Curso de aperfeiçoamento para professores que atuam no ensino supletivo. 1996. .
PIOVEZANA, L. . Membro da PC/SC. 1996. .
PIOVEZANA, L. . Curso de implementação da PC/SC. 1996. .
PIOVEZANA, L. . Revisão da PC/SC. 1996. .
PIOVEZANA, L. . Capacitação para Monitores das casas Familiares Rurais de SC. 1996. .
PIOVEZANA, L. . Implementação da PC/SC - Projeto Político Pedagógico. 1996. .
PIOVEZANA, L. . Fundamentos teóricos e metodológicos do ensino de ciências e estudos sociais para as séries iniciais. 1995. .
PIOVEZANA, L. . Estudos Sociais. 1995. .
PIOVEZANA, L. . Fundamentos Teóricos e metodológicos do ensino de ciências e estudos sociais para as séries iniciais. 1995. .
PIOVEZANA, L. . Fundamentos teóricos e metodológicos de Primeiro e segundo grau. 1995. .
PIOVEZANA, L. . FUNDAMENTOS TEÓRICO-METODOLÓGICO DO ENSINO DE HISTÓRIA E GEOGRAFIA. 1993. .
PIOVEZANA, L. . TEORIA E METODOLOGIA DE ESTUDOS SOCIAIS - SÉRIES INICIAIS. 1993. .
PIOVEZANA, L. . TEORIA METODOLÓGICA DO ENSINO DE ESTUDOS SOCIAIS. 1993. .
PIOVEZANA, L. . TEORIA METODOLOGIA DO ENSINO DE ESTUDOS SOCIAIS. 1993. .
PIOVEZANA, L. . Fundamentos Teórico Metodológico do Ensino de História e Geografia. 1993. .
PIOVEZANA, L. . HISTÓRIA E GEOGRAFIA PARA PROFESSORES DE 5ª E 8ª SÉRIES DO 1º GRAU. 1993. .
PIOVEZANA, L. ; Outros . Proposta Curricular de Geografia do Estado de Santa Catarina. 1991. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Proposta Curricular de Santa Catarina).
PIOVEZANA, L. . CURSO DE IMPLEMENTAÇÃO DA PC/SC. 1990. .
PIOVEZANA, L. . IMPLEMENTAÇÃO DA PROPOSTA CURRICULAR DE SC. 1990. .
PIOVEZANA, L. . I COLÓQUIO REGIONAL DE EDUCAÇÃO. 1990. .
PIOVEZANA, LEONEL ; SANTOS, J. A. ; DILL, T. M. S. ; BATTESTIN, C. . Keepers of the Forest - A Tribe of the Amazon in the Modern World (History & Culture of the Kaingang). 2019. Vídeo.
PIOVEZANA, L. . Cursos de Licenciaturas Indígena Kaingang. 2009 (Ensino Superior) .
PIOVEZANA, L. . MONITORAMENTO DAS INTERFERÊNCIAS SOBRE AS POPULAÇÕES INDÍGENAS. 2009 (SOCIOCULTURAL) .
PIOVEZANA, L. . COORDENADOR DO PROGRAMA 14 DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL DA FOZ DO CHAPECÓ ENERGIA. 2008 (EDUCAÇÃO) .
PIOVEZANA, L. . Formação e Habilitação para Professores de 1ª a 4ª série do Ensino Fundamental para o contexto Indígena Kaingang e Xockleng do Estado de Santa Catarina. 2000 (Educação Indígena) .
PIOVEZANA, L. . Construção de um Curriculo Diferenciado para Educação Escolar Indígena.. 2000 (Educação Indígena) .
PIOVEZANA, L. . Eduacação e Cultura na Terra Indígena Xapecó. 1999 (dissertação de mestrado) .
Projetos de pesquisa
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2022 - Atual
Ensino Superior Intercultural Indígena como protagonista para o desenvolvimento educacional, científico, socioeconômico e cultural da Mesorregião Grande Fronteira do Mercosul., Descrição: Pesquisar e relatar as transformações socioeconômicas, educacionais e culturais possibilitadas a partir da criação de escolas de educação básica e cursos superiores de licenciaturas intercultural para a formação de professores no interior das Terras Indígenas que impactaram de forma positiva na região. Todos os egressos atuam profissionalmente em escolas, secretarias de educação e trabalhos das agroindústrias. Transforma e produz conhecimento e desenvolvimento sustentável, valorizando e respeitando culturas originárias, subjugadas e excluídas por séculos. Diagnóstico importante para tornar possível o desenvolvimento de novos projetos de cursos superiores interculturais para uma população de mais de 25 mil pessoas. O projeto é muito importante para garantir as ofertas de cursos superiores a partir das necessidades e planos de desenvolvimento das comunidades indígenas da região. Área do conhecimento: Educação e Desenvolvimento Regional, respostas de muitos saberes informais e formais (Tecnologias Sociais) e se interligam com as demais áreas do conhecimento e pelos resultados que obtivemos no desenvolvimento dos projetos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Leonel Piovezana - Coordenador / Tania Mara Zancanaro Pieczkowski - Integrante / Ricardo Cid Fernandes - Integrante / Marcia de Souza - Integrante / Adecir Pozzer - Integrante / Cláudia Battestin - Integrante / Jorge Alejandro Santos - Integrante / Darren R Reid - Integrante / Teresa Machado da Silva Dill - Integrante / Marcia Luiza Pit Dal Magro - Integrante / Anderson Luiz Tedesco - Integrante / Edilvania de Paula dos Santos - Integrante / Fernanda Machado Dill - Integrante / Marcia Andrea dos Santos - Integrante / Rafael Ludwig - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 12
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2019 - 2023
Registro de História Oral Kaingang da Aldeia Kondá KOHP, Descrição: Registro de História Oral Kaingang da Aldeia Kondá KOHPA colaboração entre a Unochapecó e a Conventry University e a comunidade indígenaKaingang visa reunir estudiosos do Brasil, Argentina e Reino Unido, bem comomembros da comunidade Kaingang para criar uma rede intercultural que irá facilitar ointercâmbio intelectual e desenvolvimento de futuras relações sustentáveis. Ospesquisadores das instituições envolvidas trabalharão para alcançar o objetivo demelhorar o acesso à educação e direitos dos povos indígenas. O Dr. Darren R. Reid e aCoventry University se concentrarão em alcançar os objetivos de registrar e divulgaras histórias orais dos Kaingang, afim e promover o desenvolvimento das relaçõesinternacionais com esta Comunidade Indígena. O projeto incluirá a compilação dehistórias orais de membros da comunidade Kaingang em que consciência esensibilidade interculturais podem ser construídas. Isso dará ao povo Kaingang do oestede Santa Catarina a oportunidade de compartilhar sua história, cultura e tradições comos que estão fora de sua comunidade. Atenção especial será dada às histórias que acomunidade deseja compartilhar, permitindo que estabeleçam os termos em torno dosquais suas histórias orais e artefatos culturais serão registrados. Esses testemunhosorais serão divulgados por meio de publicações, com acesso público a esses registrosenfatizados por meio de mecanismos de acesso aberto.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (4) . , Integrantes: Leonel Piovezana - Coordenador / Teresa Machado da Silva Dill - Integrante / Cláudia Battestin - Integrante / Jorge Alejandro Santos - Integrante / Darren R Reid - Integrante / Getúlio Narcizo - Integrante / Greicy Gadler Lang - Integrante / Rafaela Ferreira Girotto - Integrante / Robison Risso - Integrante / Inês Sabka - Integrante / Andrei Zandoná Bollis - Integrante., Financiador(es): Universidade Comunitária da Região de Chapecó - Auxílio financeiro / Fundação de Amparo à Pesquisa e Inovação do Estado de Santa Catarina - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 23 / Número de orientações: 1
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2019 - 2023
BIOÉTICA e BEM VIVER: desafios e perspectivas para uma educação decolonial na América Latina, Descrição: Uma das mais complexas reflexões de nossa atualidade se traduz na construção de um pensamento que identifique os desafios e as perspectivas de uma educação decolonial na América Latina. Para tanto, centram-se as discussões neste estudo de pós-doutoramento de Anderson Tedesco, em torno da origem da bioética a partir dos trabalhos de Van Rensselaer Potter e de seus desdobramentos reflexivos no contexto latino-americano. É preciso chamar atenção da humanidade para uma consciência bioética do bem viver. Tal preocupação se originou a partir de uma Bioética da Terra ou do colapso ecológico global que afligem o século XX e coloca em risco de extinção a vida no planeta terra..Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.Supervisor Pós-Doutoramento no PPGE da Unochapecó: prof. Dr. Leonel Piovezana. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (4) . , Integrantes: Leonel Piovezana - Integrante / ELCIO CECCHETTI - Integrante / Anderson Luiz Tedesco - Coordenador., Número de produções C, T & A: 10
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2019 - 2020
Em defesa da escola: práticas de avaliação formativa, Descrição: A finalidade desta pesquisa é identificar e analisar como se caracterizam as práticas de avaliação formativa presentes em escolas da região de Chapecó e como estas contribuem para a melhoria do desempenho escolar dos estudantes. Suas finalidades específicas são: 1) Identificar e compreender como práticas de avaliação formativas são desenvolvidas pelas unidades escolares da região; 2) Analisar o papel do professor no desenvolvimento das práticas pedagógicas em que se inserem as iniciativas de avaliação formativa em estudo; e 3) Analisar a forma de participação requerida dos estudantes no desenvolvimento das práticas de avaliação formativa em estudo. Esta pesquisa se caracteriza como sendo de natureza qualitativa, com o intuito de identificar e analisar experiências de avaliação formativa, consideradas pelas escolas locus da pesquisa como exitosas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (5) . , Integrantes: Leonel Piovezana - Integrante / Tania Mara Zancanaro Pieczkowski - Integrante / ELCIO CECCHETTI - Coordenador / Edivaldo José Bortoleto - Integrante / Odilon Luiz Poli - Integrante / Ireno Antonio Berticelli - Integrante / Cláudia Battestin - Integrante / Josiane Crusaro Simoni - Integrante / Jesse Budin - Integrante / Ivanete Maria Weber - Integrante / TAISE DALL'ASEN - Integrante / Greicy Gadler Lang - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa e Inovação do Estado de Santa Catarina - Auxílio financeiro / Universidade Comunitária da Região de Chapecó - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 19
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2017 - 2020
Diversidade Religiosa, Laicidade e Ensino Religioso não Confessional, Descrição: Descrição: A diversidade religiosa é uma característica intrínseca à sociedade brasileira. Contudo, historicamente, muitas expressões religiosas foram combatidas, invisibilizadas e silenciadas. Um dos principais mecanismos para operacionalizar o processo colonizador de imposição cultural e religiosa foi a união Estado-Igreja e a oferta do Ensino Religioso confessional. Mesmo com a implantação da República e o consequente processo de laicização do ensino, o Ensino Religioso persistiu com sua face prosélita até a alteração do Art. 33 da LDB nº 9.394/96, que expressamente vedou estas práticas e responsabilizou a disciplina a assegurar o respeito à diversidade religiosa. Este projeto objetiva investigar as relações existentes entre Estado laico, diversidade religiosa e Ensino Religioso não confessional no Brasil e na América Latina. Também quer fomentar propostas político-pedagógicas que favoreçam a laicidade da escola, o respeito à diversidade religiosa e não religiosa, o aprendizado da convivência e do diálogo com distintas concepções, identidades e diferenças. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Especialização: (4) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Leonel Piovezana - Integrante / Myriam Aldana - Integrante / ELCIO CECCHETTI - Coordenador / Edivaldo José Bortoleto - Integrante / Adecir Pozzer - Integrante / Josiane Crusaro Simoni - Integrante., Número de produções C, T & A: 15
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2016 - 2017
Desafios políticos e epistemológicos que emergem no processo de formação continuada de professores da Rede Municipal de Ensino de Chapecó, região Oeste do Estado de Santa Catarina, Descrição: Enfrentar os desafios epistemológicos na formação continuada de professores da educação básica representa um investimento de grande monta. Nesta direção, pretendemos compreender melhor, bem como, contribuir com a qualificação de processos de formação continuada de professores da Educação Básica, tomando como referência a região oeste de SC, particularmente a cidade de Chapecó. Tal esforço se dará pautado pelo diálogo e pela produção de sentidos em comum, esforço que transcende a noção de sujeitos que atuam sobre objetos, mas sujeitos que, entre si, por meio do diálogo e de desafios comunicativos, procuram qualificar suas possibilidades de enfrentar problemas em comum. O Objetivo geral deste projeto é identificar e compreender os desafios epistemológicos do trabalho docente, no âmbito da Educação Básica, visando à construção de diretrizes orientadoras para o desenvolvimento de projetos de formação continuada, com escopo na formação epidêmico-pedagógica de professores... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Leonel Piovezana - Integrante / Luci Teresinha Marchiori dos Santos Bernardi - Integrante / Tania Mara Zancanaro Pieczkowski - Integrante / Edivaldo José Bortoleto - Integrante / Nadir Castilho Delizoicov - Integrante / Odilon Luiz Poli - Integrante / Ricardo Rezer - Coordenador / Ireno Antonio Berticelli - Integrante / Ivo Dickmann - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa e Inovação do Estado de Santa Catarina - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 1
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2016 - Atual
Educação, Territorialidades e Cidadania como suportes para o desenvolvimento da democracia e das políticas públicas para o bem-viver nas diversidades II., Descrição: O projeto sobre: Educação, territorialidades e cidadania como suportes para o desenvolvimento da democracia e das políticas públicas para o bem viver está vinculado ao grupo de pesquisa: Desigualdades sociais e diversidades socioculturais, vinculado ao projeto de pesquisa de longa duração: Investigando desigualdades sociais e diversidades socioculturais no âmbito da educação escolar e não escolar. Os objetivos são: pesquisar os processos educativos escolares como empoderadores das pessoas nas relações de poder praticadas na sociedade contemporânea. Como esses empoderamentos contribuem para as garantias de políticas públicas em prol das comunidades ou dos coletivos para seus processos de desenvolvimento. Pesquisa processos educativos não escolares nas suas diversidades e contextualizações, sejam nos movimentos sociais, imigratório e de culturas. Migração, trabalho e educação: o caso dos Haitianos e Africanos nos processos de desenvolvimento da região sul do Brasil. Como se processa tal inserção no trabalho agroindustrial e no comércio regional, bem como nos processos educacionais, seja para melhorias técnicas e profissional, como de reconhecimento de seus estudos realizados em seus países de origem. A Universidade comunitária regional frente e a frente das problemáticas sociais, econômicas, ambientais, culturais e religiosas. Como incluir as pessoas em uma região multicultural e berço dos mais diversos movimentos sociais? Como as relações de poder se configuram nas diversidade e na diversidade cultural? Como pesquisador desde 1995, professor da rede pública de ensino desde 1981, venho desenvolvendo projetos que colaborem para a melhoria da qualidade de vida das pessoas pertencentes às minorias étnicas, com maior especificidades às comunidades indígenas Kaingnag e Guarani, entendendo que pela educação e apropriação de conhecimentos, como empoderamentos, são primordiais para o desenvolvimento no sentido de crescimento coletivo, na melhoria da qualidade de vida. Isso pude comprovar pelo desenvolvimento de projetos vinculados, cujo desenvolvimento se deu a partir da oferta de cursos de licenciaturas intercultural indígena, no interior das Aldeias a partir de 2009. Como membro para o desenvolvimento de propostas curriculares do Estado de Santa Catarina de 1991 a 2014 e como especialista da Base Nacional Comum Curricular, vamos pesquisando e estabelecendo relações para que se revertam para a construção de uma educação com qualidade e responsabilidade social. São campos que vinculamos a este projeto. Deste projeto surgem movimentos vinculados ao SICDES - Seminário Internacional, cultura e Desenvolvimento social e ao FONAPER - Fórum Nacional Permanente do Ensino Religioso não confessional e ao Consudi - Congresso sul brasileiro para o desenvolvimento indígena do sul do Brasil. Em março de 2019 foi realizado a colação de grau da II turma de Licenciaturas Intefcultural (2014-2019) e em agosto de 2019 a inclusão de 186 (Cento e oitenta e seis) estudantes indígenas, dando continuidade ao desenvolvimento desse projeto. Os cursos de Licenciaturas Intercultural (2019-2023) são de Pedagogia; Letras e Kaingang; Educação Física e Ciências da Natureza.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (15) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Leonel Piovezana - Coordenador / Maria de Lourdes Bernartt - Integrante / Ediana Maria Mascarello Finato - Integrante / Ana Paula Narsizo - Integrante / Giovana Didoné Piovezana - Integrante / Jorge Alejandro Santos - Integrante / Jagson Isandro Gross - Integrante / Paulo Ramos - Integrante / Alice Salete Ziger Vezzaro - Integrante / Vania Salete Cassol Daga - Integrante / Jesse Budin - Integrante / Teresa Machado da Silva Dill - Integrante / Greicy Gadler Lang - Integrante / Edilvania de Paula dos Santos - Integrante / Luiz Lopes Lemos Junior - Integrante / Tania Mara Perin - Integrante / Márcia Giesel Zamadei - Integrante / Rafaela Ferreira Girotto - Integrante / Robison Risso - Integrante / Inês Sabka - Integrante / Jaison Ferreira - Integrante / Andrei Zandoná Bollis - Integrante / Dhyovana Fae Brun - Integrante / Alex Ricardo Webe - Integrante., Número de produções C, T & A: 94 / Número de orientações: 4
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2015 - 2019
Práticas institucionais de agentes públicos e atores da sociedade civil com migrantes e refugiados nas regiões sul e norte do Brasil: dos direitos universais à realidade de acesso à educação, trabalho, saúde e seguridade social, Descrição: O estudo visa produzir um diagnóstico sobre práticas institucionais no atendimento a migrantes e refugiados no que tange ao acesso à educação, trabalho, saúde e seguridade social nas regiões sul e norte do Brasil. Tem por objetivo a construção de um observatório interinstitucional de práticas sociais e organizacionais no contexto do fluxo de imigrações de trabalhadores(as) haitianos(as) das regiões Sul e Norte do Brasil. Como incluí-los nos percursos formativos do Brasil? Além do trabalho, como suas manifestações culturais poderão repercutir para movimentos de paz, fraternidade e acolhimento? Alicerçados em uma trajetória de estudos e ações afirmativas e humanitárias, iniciada a partir de 2010-2015 pelas instituições que integram o projeto, vamos registrando desafios e inclusões ou não dessas pessoas, que a partir de 2016 incluem suas famílias e contam com todas as perspectivas de vida de cidadãos brasileiro(as). Trata-se de um grupo pluri/muldisciplinar e interinstitucional, formado por pesquisadores universitários, alunos de graduação, alunos de pós-graduação, atores da sociedade civil organizada, e representantes da comunidade haitiana no Brasil, mais especificamente na região de Chapecó SC. A proposta visa contribuir para a formação de um banco de dados, que possam subsidiar atividades como a contextualização do movimento imigratório de trabalhadores haitianos nas regiões Sul e Norte do Brasil; a caracterização do perfil dos imigrantes haitianos e o acesso aos direitos constitucionais previstos; construção de mapas temáticos dos padrões de empregabilidade e relações de trabalho; a promoção de seminários de extensão com vistas à integração das discussões sobre a temática ; a identificação junto à comunidade haitiana das regiões envolvidas as suas percepções sobre os impactos sociais, culturais, educacionais, linguísticos a partir de inserções no Brasil; o levantamento da percepção de gestores, educadores, profissionais da saúde das regiões envolvidas sobre as contribuições dos trabalhadores haitianos para o desenvolvimento urbano e regional; a elaboração de mapas temáticos sobre tais imigrações nas regiões Sul e Norte do Brasil. Universidades e professores são os atores por excelência para a inclusão social e garantias pessoais - direitos humanos. Como educar para a diversidade e inclusão social?. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) Doutorado: (1) . , Integrantes: Leonel Piovezana - Integrante / Maria de Lourdes Bernartt - Coordenador / Giovanna Pezarico - Integrante / Sandra de Ávila Farias Bordignon - Integrante / Marilia Lima Pimentel - Integrante / José Mario Méndez Méndez - Integrante / Valnei Brunetto - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 10
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2014 - 2016
Desafios epistemológicos na formação continuada de professores da Educação Básica, Descrição: Enfrentar os desafios epistemológicos na formação continuada de professores da educação básica representa um investimento de grande monta. Desta forma, pretendemos viabilizar esta proposta de pesquisa, na direção de compreender melhor, bem como, contribuir com a qualificação de processos de formação continuada de professores da Educação Básica. Tal esforço se dará pautado pelo diálogo e pela produção de sentidos em comum, esforço que transcende a noção de sujeitos que atuam sobre objetos, mas sujeitos que, entre si, por meio do diálogo e de desafios comunicativos, procuram qualificar suas possibilidades de enfrentar problemas em comum. O Objetivo geral deste projeto é Identificar e compreender os desafios epistemológicos do trabalho docente, no âmbito da Educação Básica, visando à construção de diretrizes orientadoras para o desenvolvimento de projetos de formação continuada, com escopo na formação epistêmico-pedagógica de professores.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (1) . Deizi Domingues da Rocha - Ireno Antonio Berticelli - Integrante / Edivaldo José Bortoleto - Integrante / Ana Fochessato - Integrante / Miguel Angelo Costa - Integrante / Nadir Castilho Delizoicov - Integrante / Celso Tondin - Integrante.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Leonel Piovezana - Integrante / Luci Teresinha Marchiori dos Santos Bernardi - Integrante / Edivaldo José Bortoleto - Integrante / Celso Francisco Tondin - Integrante / Ricardo Rezer - Coordenador / Ireno Antonio Berticelli - Integrante / Ana Paula Narsizo - Integrante., Número de produções C, T & A: 2
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2014 - 2016
A modalidade espacial da força de trabalho Haitiana no século XXI e impactos para o desenvolvimento regional na percepção de educadores, industriais, comerciantes e profissionais da saúde: um estudo deste fenômeno nas regiões Sul e Norte., Descrição: Objetiva analisar no processo de imigração dos trabalhadores haitianos os impactos nas dinâmicas do desenvolvimento urbano e regional das regiões Sul e Norte do Brasil, bem como os impactos sociais, educacionais e linguísticos para esses trabalhadores e para as comunidades onde estão inseridos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Leonel Piovezana - Integrante / Maria de Lourdes Bernartt - Coordenador / Marlize Rubin Oliveira - Integrante / Edival Sebastião Teixeira - Integrante / Giovanna Pezarico - Integrante / Sandra de Ávila Farias Bordignon - Integrante / EDITE MARIA SUDBRACK - Integrante / Audrey Merlin Leonardi de Aguiar - Integrante / Marilia Lima Pimentel - Integrante / Taize Giacomini - Integrante / Geraldo Castro Cotinguiba - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 5
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2013 - 2016
Educação do Campo numa perspectiva emancipatória: formação docente., Descrição: Descrição: No fortalecimento dos movimentos sociais do campo, a Educação, aqui entendida no âmbito dos coletivos do campo: indígenas, campesinos / agricultores / trabalhadores rurais, emergiu como crítica à realidade da educação brasileira, em específico à situação educacional destes atores. Nesta arena, o direito à educação escolar intercultural tornou-se uma meta a ser alcançada. O objetivo deste estudo consiste em refletir acerca da formação desses atores, enquanto parte integrante de um processo político mais amplo de lutas emancipatórias. A reflexão se ancora nas experiências nos projetos de educação do campo e de educação indígena da Universidade Comunitária da Região de Chapecó numa perspectiva de educação que evoca tomada de consciência de seus desejos, de suas decisões, desenvolvidas a partir de um processo de autoanálise, autoconsciência da necessidade de se desenvolver e de compreender o mundo no qual está inserido... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (4) . , Integrantes: Leonel Piovezana - Coordenador / Luci Teresinha Marchiori dos Santos Bernardi - Integrante / Daiane Talian - Integrante / Sirlei Antoninha Kroth Gaspareto - Integrante / Franciele Eleide Kuhn - Integrante / Celso Francisco Tondin - Integrante / Rosemeri Santin - Integrante / Nádia Cristina Picinini Pelinson - Integrante / Miguel Angelo Silva da Costa - Integrante., Número de produções C, T & A: 8
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2013 - 2014
Representações da População residente no Distrito de Goio-ên sobre mudanças ocorridas após da instalação da UHE Foz do Chapecó, Descrição: Projeto de pesquisa cadastrados no CNPq e certificado pela Unochapeco, vinculado ao Grupo de Pesquisa: Desenvolvimento Regional, política pública e Governança. No município de Chapecó, o principal impacto decorrente da Construção da UHE Foz do Chapecó foi a inundação de parte do Distrito do Goio-ên. Em decorrência, ocorreu a reestruturação urbana do referido distrito municipal. O plano diretor do município de Chapecó ordena para as áreas ao longo do Uruguai a chamada MOR (Macro Área de Orla dos Rios), onde se preveêm como seus objetivos dessa macro-área: progressão, uso turístico como potencial paisagístico do local. A Foz do Chapecó Energia, a administração Municipal de Chapecó e a sociedade civil local desenvolveram um processo de negociações e diálogos a respeito dos impactos da instalação da Usina. A pesquisa tem por objetivo identificar as representações da população residente no Goio-ên após três anos da instalação sa Usina e da implementação das medidas mitigadoras executadas ou não pelo empreendedor, conforme o EIA/RIMA do empreendimento.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Leonel Piovezana - Coordenador / Myriam Aldana - Integrante / Geverson Ampolini - Integrante., Financiador(es): Fundação de Previdência Complementar - Bolsa., Número de produções C, T & A: 1
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2012 - 2018
A formação de professores indígenas no contexto etnoeducacional: educação, territorialidade e cidadania, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Luci Teresinha Marchiori dos Santos Bernardi em 24/02/2014., Descrição: A presente investigação busca identificar os limites e possibilidades da ação institucional da Unochapecó na formação inicial e continuada de professores indígenas, observado em que medida a formação proposta garante ao professor elementos essenciais para contribuir com o projeto educacional de seu povo, na construção de uma escola específica, intercultural e bilíngue. A Unochapecó iniciou em Agosto de 2009 os Cursos de Graduação em Licenciaturas Intercultural indígena nas Áreas do conhecimento em Matemática e Ciências da Natureza; Pedagogia; Línguas, Artes e Literaturas; Ciências Humanas e Sociais, desenvolvidas no interior da Terra Indígena Xapecó, EIEB Cacique Vanhkrê, localizada nos municípios de Ipuaçu e Entre Rios (SC), em parceria com a Secretaria Estadual de Educação do Estado de Santa Catarina. Devido ao êxito, em outubro de 2013 foi ofertado mais uma entrada para as quatro áreas do conhecimento na Escola Indígena Fen nó da Aldeia Toldo Chimbangue, município de Chapecó (SC). E nesse movimento, o conjunto de ações desenvolvidas e relações estabelecidas envolvendo a Unochapecó e comunidades indígenas, e a compreensão de que a escola indígena se constituiu como um espaço privilegiado para potencialização dos valores, saberes e processos próprios de produção e recriação de cultura - que devem ser a base para o conhecimento de outras culturas, num processo educacional que reconheça aceite e valorize a pluralidade cultural - são os elementos que fundamentam esse trabalho de pesquisa .Vários projetos de TCCs, monografias e duas dissertações de mestrado, desenvolvidas por duas estudantes pesquisadoras indígena, egressas das Licenciaturas Intercultural, são resultados dos processos de formação. As Licenciaturas, em sua segunda versão estão em andamento e nos possibilitam muitos estudo de intervenção e de inclusão no mundo acadêmico e científico. Com o empoderamento e conhecimentos de sua própria cultura, acreditamos no desenvolvimento com qualidade de vida para todas as pessoas, a educação é a saída e o início de novos caminhos, desta feita, mais claros e de certa forma, mais comprometedores com o grupo de pertencimento. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (1) . Integrantes: Luci Teresinha Marchiori dos Santos Bernardi - Coordenador / Leonel Piovezana - Integrante / Elemcristiane de Oliveira Borges - Integrante / Nelsi Zeni - Integrante / Roseni dos Santos - Integrante / Luzane Mores Bernardi - Integrante / Marcia Souza - Integrante / Miguel Angelo Silva da Costa - Integrante. Financiador(es): Secretaria de Educação do Estado de Santa Catarina - Auxílio financeiro. Número de produções C, T & A: 7 / Número de orientações: 3. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (2) / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Leonel Piovezana - Integrante / Luci Teresinha Marchiori dos Santos Bernardi - Coordenador / Roseni dos Santos - Integrante / Elencristiane Borges - Integrante / Marcia de Souza - Integrante / Luzane Moraes Bernardi - Integrante / Miguel Angelo Silva da Costa - Integrante / Valnei Brunetto - Integrante., Número de produções C, T & A: 3
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2009 - 2015
Projeto Rede Guarani/Serra Geral - Desenvolvimento de ações de educação ambiental nos municípios de abrangência da Associação dos Municípios do Oeste Catarinense - AMOSC, Descrição: ESTE PROJETO ESTÁ SENDO DESENVOLVIDO EM PARCERIA COM UFSC, UNIPLAC, UNOESC, UNC, UNOCHAPECÓ, EPAGRI, Fundação Boiteux e Instituto Por meio da implantação do Programa de Educação Ambiental nos municípios de abrangência da Associação dos Municípios do Oeste Catarinense, o presente projeto visa desenvolver com estudantes e professores um processo de educação ambiental voltado a construção de valores, formação de conceitos e aquisição de competências que motivem um comportamento de busca de soluções para os problemas ambientais e sociais de suas comunidades. Além disso, a) Divulgar os resultados do Programa REDE GUARANI/SERRA GERAL através de relatórios, publicações, cursos de extensão e capacitação; b) Contribuir para o desenvolvimento de novas tecnologias de trabalho e novas formas de ação no sentido da compreensão dos limites ambientais das águas subterrâneas? c) Oferecer palestras/cursos e oficinas tendo por tema o uso integrado e sustentável dos recursos hídricos superficiais e subterrâneos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Leonel Piovezana - Integrante / RÓGIS J. BERNARDY - Integrante / Régis Canton - Integrante / Marcilei Vignatti - Coordenador / Jacir Dal Magro - Integrante / Luis Fernando Scheibe - Integrante / Gilza de Souza Franco - Integrante / Maria Assunta Busato - Integrante / Gabriela Marivone Beltrame - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa e Inovação do Estado de Santa Catarina - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 10
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2007 - 2010
Os Kaingang na Mesorregião Grande Fronteira do Mercosul: Territorialidades em Confronto., Descrição: Pesquisa que busca identificar o território do povo Kaingang e suas territorialidades frente à população regional não indígena.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Leonel Piovezana - Coordenador., Número de produções C, T & A: 1
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1995 - 1999
Educação e Cultura na Terra Indígena Xapecó, Descrição: Educação e cultura na Terra Indígena Xapecó foi um projeto de pesquisa desenvolvido e que resultou na dissertação de mestrado em Desenvolvimento Regional. A pesquisa mostra o contexto e a situação da educação formal versus educação cultural indígena praticadas até o ano 2000.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Leonel Piovezana - Coordenador., Número de produções C, T & A: 14
Projetos de desenvolvimento
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2014 - Atual
A MOBILIDADE ESPACIAL DA FORÇA DE TRABALHO HAITIANA NO SÉCULO XXI E IMPACTOS PARA O DESENVOLVIMENTO REGIONAL NA PERCEPÇÃO DE EDUCADORES, INDUSTRIAIS, COMERCIANTES, E PROFISSIONAIS DA SAÚDE: UM ESTUDO DESTE FENÔMENO NAS REGIÕES SUL E NORTE, Descrição: O presente projeto objetiva analisar no processo de imigração dos trabalhadores haitianos os impactos nas dinâmicas do desenvolvimento urbano e regional das regiões Sul e Norte do Brasil, bem como os impactos sociais, educacionais e linguísticos para esses trabalhadores e para as comunidades onde estão inseridos. Para isso, envolve pesquisadores de Programas de Pós-Graduação, de universidades situadas em duas regiões do Brasil: Sul e Norte. No sul, há estudos em desenvolvidos em três instituições: na Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR) Câmpus Pato Branco, por pesquisadores vinculados ao Programa de Pós-Graduação em Desenvolvimento Regional (PPGDR); na Universidade Comunitária da Região de Chapecó - Unochapecó, por pesquisadores do Programa de Pós-Graduação em Educação e do Programa de Políticas Sociais e Dinâmicas Regionais; e da Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões (URI), por pesquisadores do Programa Pós-Graduação em Educação. No Norte, na Fundação Universidade Federal de Rondônia (UNIR),por pesquisadores do Programa de Pós-Graduação em História e Estudos Culturais. Estes trabalhos revelaram que a mobilidade espacial de trabalhadores não é algo novo; desde os primórdios a mobilidade espacial foi uma das características inerentes da sociedade e da vida humana. Por inúmeras razões, s seres humanos foram levadas a deslocar-se de uma região para outra, em todos os modos de produção, e principalmente no modo de produção capitalista. No entanto, no capitalismo tal mobilidade espacial configura significativa importância e centralidade. Além da mobilidade crescente de seres humanos, as matérias-primas, capitais, dinheiro, informações, mercadorias, etc., também vem sofrendo deslocamento. Dentre os fatores que desencadeiam tais fenômenos podemos citar as novas maneiras de produção e organização social do trabalho. Em relação a estudos sobre o fenômeno da mobilidade espacial de trabalhadores haitianos e os impactos para o desenvolvimento urbano e regional reveste-se de grandes desafio para os pesquisadores. Trata-se de uma situação ainda pouco abordada pela academia, enfatizando-se, assim, a necessidade de ampliação e intensificação nas investigações. O trabalho justifica-se pela sua relevância no meio acadêmico e social, pois trata de um fenômeno contemporâneo e ainda pouco estudado na academia. Nesse sentido, busca-se ampliar as pesquisas já iniciadas, visando coletar dados que demonstrem os impactos da presença haitiana para o desenvolvimento urbano e regional nas regiões envolvidas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Leonel Piovezana - Integrante / Maria de Lourdes Bernartt - Coordenador / Marlize Rubin Oliveira - Integrante / Edival Sebastião Teixeira - Integrante / Giovanna Pezarico - Integrante / Sandra de Ávila Farias Bordignon - Integrante / EDITE MARIA SUDBRACK - Integrante / Audrey Merlin Leonardi de Aguiar - Integrante / Marilia Lima Pimentel - Integrante / Taize Giacomini - Integrante / Geraldo Castro Cotinguiba - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.
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2008 - 2011
Monitoramento das interferências sobre as populações indígenas das áreas de abrangência da Hidrelétrica Foz do Chapecó Energia., Descrição: Projeto para desenvolvimento do sub-programa 22.2 da Foz do chjapecó Energia.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (68) / Especialização: (22) / Mestrado acadêmico: (3) / Mestrado profissional: (3) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Leonel Piovezana - Coordenador / Luci Teresinha Marchiori dos Santos Bernardi - Integrante / ANA C CONFORTIN - Integrante / Tania Ulrich - Integrante / Régis Canton - Integrante / Maitê Sordi - Integrante / Eliano Carnieleto - Integrante., Financiador(es): FUNDESTE - INSTITUTO GOIO-EN - Auxílio financeiro.
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2007 - 2011
Educação Ambiental - Desenvolvimento do Programa 14 da Foz do Chapecó Energia, Descrição: Para dar continuidade à implantação do Programa de Educação Ambiental proposto no PBA e atender as condicionantes 2.16 e 2.27.b da Prorrogação da LI 284/04 emitida pelo IBAMA, foi apresentado o projeto detalhado e o Plano de trabalho para o desenvolvimento das atividades deste Programa de forma integrada com os demais Programas Ambientais e mais intensivamente nos Municípios atingidos, tanto a montante quanto a jusante, do reservatório do AHE Foz do Chapecó. A educação ambiental se constitui numa forma abrangente de educação, que se propõe atingir todos os cidadãos, através de um processo pedagógico participativo e permanente que procura incutir na população uma consciência crítica sobre a problemática ambiental, compreendendo-se como crítica a capacidade de captar a gênese e a evolução dos problemas ambientais. Leonel Piovezana foi articulador do Projeto e coordenador até o ano de 2009, a partir desta data, atua como membro pesquisador, sob a ccordenação da Professora Marcilei Vignatti. . , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (48) / Especialização: (33) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Leonel Piovezana - Coordenador / RÓGIS J. BERNARDY - Integrante / Tania Ulrich - Integrante / Régis Canton - Integrante / Maitê Sordi - Integrante / Eliano Carnieleto - Integrante / Marcilei Vignatti - Integrante / Ricardo Cid Fernandes - Integrante., Financiador(es): FUNDESTE - INSTITUTO GOIO-EN - Auxílio financeiro.
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A MOBILIDADE ESPACIAL DA FORÇA DE TRABALHO HAITIANA NO SÉCULO XXI E IMPACTOS PARA O DESENVOLVIMENTO REGIONAL NA PERCEPÇÃO DE EDUCADORES, INDUSTRIAIS, COMERCIANTES, E PROFISSIONAIS DA SAÚDE: UM ESTUDO DESTE FENÔMENO NAS REGIÕES SUL E NORTE, Descrição: O presente projeto objetiva analisar no processo de imigração dos trabalhadores haitianos os impactos nas dinâmicas do desenvolvimento urbano e regional das regiões Sul e Norte do Brasil, bem como os impactos sociais, educacionais e linguísticos para esses trabalhadores e para as comunidades onde estão inseridos. Para isso, envolve pesquisadores de Programas de Pós-Graduação, de universidades situadas em duas regiões do Brasil: Sul e Norte. No sul, há estudos em desenvolvidos em três instituições: na Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR) Câmpus Pato Branco, por pesquisadores vinculados ao Programa de Pós-Graduação em Desenvolvimento Regional (PPGDR); na Universidade Comunitária da Região de Chapecó - Unochapecó, por pesquisadores do Programa de Pós-Graduação em Educação e do Programa de Políticas Sociais e Dinâmicas Regionais; e da Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões (URI), por pesquisadores do Programa Pós-Graduação em Educação. No Norte, na Fundação Universidade Federal de Rondônia (UNIR),por pesquisadores do Programa de Pós-Graduação em História e Estudos Culturais. Estes trabalhos revelaram que a mobilidade espacial de trabalhadores não é algo novo; desde os primórdios a mobilidade espacial foi uma das características inerentes da sociedade e da vida humana. Por inúmeras razões, s seres humanos foram levadas a deslocar-se de uma região para outra, em todos os modos de produção, e principalmente no modo de produção capitalista. No entanto, no capitalismo tal mobilidade espacial configura significativa importância e centralidade. Além da mobilidade crescente de seres humanos, as matérias-primas, capitais, dinheiro, informações, mercadorias, etc., também vem sofrendo deslocamento. Dentre os fatores que desencadeiam tais fenômenos podemos citar as novas maneiras de produção e organização social do trabalho. Em relação a estudos sobre o fenômeno da mobilidade espacial de trabalhadores haitianos e os impactos para o desenvolvimento urbano e regional reveste-se de grandes desafio para os pesquisadores. Trata-se de uma situação ainda pouco abordada pela academia, enfatizando-se, assim, a necessidade de ampliação e intensificação nas investigações. O trabalho justifica-se pela sua relevância no meio acadêmico e social, pois trata de um fenômeno contemporâneo e ainda pouco estudado na academia. Nesse sentido, busca-se ampliar as pesquisas já iniciadas, visando coletar dados que demonstrem os impactos da presença haitiana para o desenvolvimento urbano e regional nas regiões envolvidas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Leonel Piovezana - Integrante / Maria de Lourdes Bernartt - Coordenador / Marlize Rubin Oliveira - Integrante / Edival Sebastião Teixeira - Integrante / Giovanna Pezarico - Integrante / Sandra de Ávila Farias Bordignon - Integrante / EDITE MARIA SUDBRACK - Integrante / Audrey Merlin Leonardi de Aguiar - Integrante / Marilia Lima Pimentel - Integrante / Taize Giacomini - Integrante / Geraldo Castro Cotinguiba - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.
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2008 - 2011
Monitoramento das interferências sobre as populações indígenas das áreas de abrangência da Hidrelétrica Foz do Chapecó Energia., Descrição: Projeto para desenvolvimento do sub-programa 22.2 da Foz do chjapecó Energia.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (68) / Especialização: (22) / Mestrado acadêmico: (3) / Mestrado profissional: (3) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Leonel Piovezana - Coordenador / Luci Teresinha Marchiori dos Santos Bernardi - Integrante / ANA C CONFORTIN - Integrante / Tania Ulrich - Integrante / Régis Canton - Integrante / Maitê Sordi - Integrante / Eliano Carnieleto - Integrante., Financiador(es): FUNDESTE - INSTITUTO GOIO-EN - Auxílio financeiro.
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Educação Ambiental - Desenvolvimento do Programa 14 da Foz do Chapecó Energia, Descrição: Para dar continuidade à implantação do Programa de Educação Ambiental proposto no PBA e atender as condicionantes 2.16 e 2.27.b da Prorrogação da LI 284/04 emitida pelo IBAMA, foi apresentado o projeto detalhado e o Plano de trabalho para o desenvolvimento das atividades deste Programa de forma integrada com os demais Programas Ambientais e mais intensivamente nos Municípios atingidos, tanto a montante quanto a jusante, do reservatório do AHE Foz do Chapecó. A educação ambiental se constitui numa forma abrangente de educação, que se propõe atingir todos os cidadãos, através de um processo pedagógico participativo e permanente que procura incutir na população uma consciência crítica sobre a problemática ambiental, compreendendo-se como crítica a capacidade de captar a gênese e a evolução dos problemas ambientais. Leonel Piovezana foi articulador do Projeto e coordenador até o ano de 2009, a partir desta data, atua como membro pesquisador, sob a ccordenação da Professora Marcilei Vignatti. . , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (48) / Especialização: (33) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Leonel Piovezana - Coordenador / RÓGIS J. BERNARDY - Integrante / Tania Ulrich - Integrante / Régis Canton - Integrante / Maitê Sordi - Integrante / Eliano Carnieleto - Integrante / Marcilei Vignatti - Integrante / Ricardo Cid Fernandes - Integrante., Financiador(es): FUNDESTE - INSTITUTO GOIO-EN - Auxílio financeiro.
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2014 - Atual
A MOBILIDADE ESPACIAL DA FORÇA DE TRABALHO HAITIANA NO SÉCULO XXI E IMPACTOS PARA O DESENVOLVIMENTO REGIONAL NA PERCEPÇÃO DE EDUCADORES, INDUSTRIAIS, COMERCIANTES, E PROFISSIONAIS DA SAÚDE: UM ESTUDO DESTE FENÔMENO NAS REGIÕES SUL E NORTE, Descrição: O presente projeto objetiva analisar no processo de imigração dos trabalhadores haitianos os impactos nas dinâmicas do desenvolvimento urbano e regional das regiões Sul e Norte do Brasil, bem como os impactos sociais, educacionais e linguísticos para esses trabalhadores e para as comunidades onde estão inseridos. Para isso, envolve pesquisadores de Programas de Pós-Graduação, de universidades situadas em duas regiões do Brasil: Sul e Norte. No sul, há estudos em desenvolvidos em três instituições: na Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR) Câmpus Pato Branco, por pesquisadores vinculados ao Programa de Pós-Graduação em Desenvolvimento Regional (PPGDR); na Universidade Comunitária da Região de Chapecó - Unochapecó, por pesquisadores do Programa de Pós-Graduação em Educação e do Programa de Políticas Sociais e Dinâmicas Regionais; e da Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões (URI), por pesquisadores do Programa Pós-Graduação em Educação. No Norte, na Fundação Universidade Federal de Rondônia (UNIR),por pesquisadores do Programa de Pós-Graduação em História e Estudos Culturais. Estes trabalhos revelaram que a mobilidade espacial de trabalhadores não é algo novo; desde os primórdios a mobilidade espacial foi uma das características inerentes da sociedade e da vida humana. Por inúmeras razões, s seres humanos foram levadas a deslocar-se de uma região para outra, em todos os modos de produção, e principalmente no modo de produção capitalista. No entanto, no capitalismo tal mobilidade espacial configura significativa importância e centralidade. Além da mobilidade crescente de seres humanos, as matérias-primas, capitais, dinheiro, informações, mercadorias, etc., também vem sofrendo deslocamento. Dentre os fatores que desencadeiam tais fenômenos podemos citar as novas maneiras de produção e organização social do trabalho. Em relação a estudos sobre o fenômeno da mobilidade espacial de trabalhadores haitianos e os impactos para o desenvolvimento urbano e regional reveste-se de grandes desafio para os pesquisadores. Trata-se de uma situação ainda pouco abordada pela academia, enfatizando-se, assim, a necessidade de ampliação e intensificação nas investigações. O trabalho justifica-se pela sua relevância no meio acadêmico e social, pois trata de um fenômeno contemporâneo e ainda pouco estudado na academia. Nesse sentido, busca-se ampliar as pesquisas já iniciadas, visando coletar dados que demonstrem os impactos da presença haitiana para o desenvolvimento urbano e regional nas regiões envolvidas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Leonel Piovezana - Integrante / Maria de Lourdes Bernartt - Coordenador / Marlize Rubin Oliveira - Integrante / Edival Sebastião Teixeira - Integrante / Giovanna Pezarico - Integrante / Sandra de Ávila Farias Bordignon - Integrante / EDITE MARIA SUDBRACK - Integrante / Audrey Merlin Leonardi de Aguiar - Integrante / Marilia Lima Pimentel - Integrante / Taize Giacomini - Integrante / Geraldo Castro Cotinguiba - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.
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2008 - 2011
Monitoramento das interferências sobre as populações indígenas das áreas de abrangência da Hidrelétrica Foz do Chapecó Energia., Descrição: Projeto para desenvolvimento do sub-programa 22.2 da Foz do chjapecó Energia.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (68) / Especialização: (22) / Mestrado acadêmico: (3) / Mestrado profissional: (3) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Leonel Piovezana - Coordenador / Luci Teresinha Marchiori dos Santos Bernardi - Integrante / ANA C CONFORTIN - Integrante / Tania Ulrich - Integrante / Régis Canton - Integrante / Maitê Sordi - Integrante / Eliano Carnieleto - Integrante., Financiador(es): FUNDESTE - INSTITUTO GOIO-EN - Auxílio financeiro.
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Educação Ambiental - Desenvolvimento do Programa 14 da Foz do Chapecó Energia, Descrição: Para dar continuidade à implantação do Programa de Educação Ambiental proposto no PBA e atender as condicionantes 2.16 e 2.27.b da Prorrogação da LI 284/04 emitida pelo IBAMA, foi apresentado o projeto detalhado e o Plano de trabalho para o desenvolvimento das atividades deste Programa de forma integrada com os demais Programas Ambientais e mais intensivamente nos Municípios atingidos, tanto a montante quanto a jusante, do reservatório do AHE Foz do Chapecó. A educação ambiental se constitui numa forma abrangente de educação, que se propõe atingir todos os cidadãos, através de um processo pedagógico participativo e permanente que procura incutir na população uma consciência crítica sobre a problemática ambiental, compreendendo-se como crítica a capacidade de captar a gênese e a evolução dos problemas ambientais. Leonel Piovezana foi articulador do Projeto e coordenador até o ano de 2009, a partir desta data, atua como membro pesquisador, sob a ccordenação da Professora Marcilei Vignatti. . , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (48) / Especialização: (33) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Leonel Piovezana - Coordenador / RÓGIS J. BERNARDY - Integrante / Tania Ulrich - Integrante / Régis Canton - Integrante / Maitê Sordi - Integrante / Eliano Carnieleto - Integrante / Marcilei Vignatti - Integrante / Ricardo Cid Fernandes - Integrante., Financiador(es): FUNDESTE - INSTITUTO GOIO-EN - Auxílio financeiro.
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2014 - Atual
A MOBILIDADE ESPACIAL DA FORÇA DE TRABALHO HAITIANA NO SÉCULO XXI E IMPACTOS PARA O DESENVOLVIMENTO REGIONAL NA PERCEPÇÃO DE EDUCADORES, INDUSTRIAIS, COMERCIANTES, E PROFISSIONAIS DA SAÚDE: UM ESTUDO DESTE FENÔMENO NAS REGIÕES SUL E NORTE, Descrição: O presente projeto objetiva analisar no processo de imigração dos trabalhadores haitianos os impactos nas dinâmicas do desenvolvimento urbano e regional das regiões Sul e Norte do Brasil, bem como os impactos sociais, educacionais e linguísticos para esses trabalhadores e para as comunidades onde estão inseridos. Para isso, envolve pesquisadores de Programas de Pós-Graduação, de universidades situadas em duas regiões do Brasil: Sul e Norte. No sul, há estudos em desenvolvidos em três instituições: na Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR) Câmpus Pato Branco, por pesquisadores vinculados ao Programa de Pós-Graduação em Desenvolvimento Regional (PPGDR); na Universidade Comunitária da Região de Chapecó - Unochapecó, por pesquisadores do Programa de Pós-Graduação em Educação e do Programa de Políticas Sociais e Dinâmicas Regionais; e da Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões (URI), por pesquisadores do Programa Pós-Graduação em Educação. No Norte, na Fundação Universidade Federal de Rondônia (UNIR),por pesquisadores do Programa de Pós-Graduação em História e Estudos Culturais. Estes trabalhos revelaram que a mobilidade espacial de trabalhadores não é algo novo; desde os primórdios a mobilidade espacial foi uma das características inerentes da sociedade e da vida humana. Por inúmeras razões, s seres humanos foram levadas a deslocar-se de uma região para outra, em todos os modos de produção, e principalmente no modo de produção capitalista. No entanto, no capitalismo tal mobilidade espacial configura significativa importância e centralidade. Além da mobilidade crescente de seres humanos, as matérias-primas, capitais, dinheiro, informações, mercadorias, etc., também vem sofrendo deslocamento. Dentre os fatores que desencadeiam tais fenômenos podemos citar as novas maneiras de produção e organização social do trabalho. Em relação a estudos sobre o fenômeno da mobilidade espacial de trabalhadores haitianos e os impactos para o desenvolvimento urbano e regional reveste-se de grandes desafio para os pesquisadores. Trata-se de uma situação ainda pouco abordada pela academia, enfatizando-se, assim, a necessidade de ampliação e intensificação nas investigações. O trabalho justifica-se pela sua relevância no meio acadêmico e social, pois trata de um fenômeno contemporâneo e ainda pouco estudado na academia. Nesse sentido, busca-se ampliar as pesquisas já iniciadas, visando coletar dados que demonstrem os impactos da presença haitiana para o desenvolvimento urbano e regional nas regiões envolvidas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Leonel Piovezana - Integrante / Maria de Lourdes Bernartt - Coordenador / Marlize Rubin Oliveira - Integrante / Edival Sebastião Teixeira - Integrante / Giovanna Pezarico - Integrante / Sandra de Ávila Farias Bordignon - Integrante / EDITE MARIA SUDBRACK - Integrante / Audrey Merlin Leonardi de Aguiar - Integrante / Marilia Lima Pimentel - Integrante / Taize Giacomini - Integrante / Geraldo Castro Cotinguiba - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.
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2008 - 2011
Monitoramento das interferências sobre as populações indígenas das áreas de abrangência da Hidrelétrica Foz do Chapecó Energia., Descrição: Projeto para desenvolvimento do sub-programa 22.2 da Foz do chjapecó Energia.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (68) / Especialização: (22) / Mestrado acadêmico: (3) / Mestrado profissional: (3) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Leonel Piovezana - Coordenador / Luci Teresinha Marchiori dos Santos Bernardi - Integrante / ANA C CONFORTIN - Integrante / Tania Ulrich - Integrante / Régis Canton - Integrante / Maitê Sordi - Integrante / Eliano Carnieleto - Integrante., Financiador(es): FUNDESTE - INSTITUTO GOIO-EN - Auxílio financeiro.
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2007 - 2011
Educação Ambiental - Desenvolvimento do Programa 14 da Foz do Chapecó Energia, Descrição: Para dar continuidade à implantação do Programa de Educação Ambiental proposto no PBA e atender as condicionantes 2.16 e 2.27.b da Prorrogação da LI 284/04 emitida pelo IBAMA, foi apresentado o projeto detalhado e o Plano de trabalho para o desenvolvimento das atividades deste Programa de forma integrada com os demais Programas Ambientais e mais intensivamente nos Municípios atingidos, tanto a montante quanto a jusante, do reservatório do AHE Foz do Chapecó. A educação ambiental se constitui numa forma abrangente de educação, que se propõe atingir todos os cidadãos, através de um processo pedagógico participativo e permanente que procura incutir na população uma consciência crítica sobre a problemática ambiental, compreendendo-se como crítica a capacidade de captar a gênese e a evolução dos problemas ambientais. Leonel Piovezana foi articulador do Projeto e coordenador até o ano de 2009, a partir desta data, atua como membro pesquisador, sob a ccordenação da Professora Marcilei Vignatti.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (48) / Especialização: (33) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Leonel Piovezana - Coordenador / RÓGIS J. BERNARDY - Integrante / Tania Ulrich - Integrante / Régis Canton - Integrante / Maitê Sordi - Integrante / Eliano Carnieleto - Integrante / Marcilei Vignatti - Integrante / Ricardo Cid Fernandes - Integrante., Financiador(es): FUNDESTE - INSTITUTO GOIO-EN - Auxílio financeiro.
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2014 - Atual
A MOBILIDADE ESPACIAL DA FORÇA DE TRABALHO HAITIANA NO SÉCULO XXI E IMPACTOS PARA O DESENVOLVIMENTO REGIONAL NA PERCEPÇÃO DE EDUCADORES, INDUSTRIAIS, COMERCIANTES, E PROFISSIONAIS DA SAÚDE: UM ESTUDO DESTE FENÔMENO NAS REGIÕES SUL E NORTE, Descrição: O presente projeto objetiva analisar no processo de imigração dos trabalhadores haitianos os impactos nas dinâmicas do desenvolvimento urbano e regional das regiões Sul e Norte do Brasil, bem como os impactos sociais, educacionais e linguísticos para esses trabalhadores e para as comunidades onde estão inseridos. Para isso, envolve pesquisadores de Programas de Pós-Graduação, de universidades situadas em duas regiões do Brasil: Sul e Norte. No sul, há estudos em desenvolvidos em três instituições: na Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR) Câmpus Pato Branco, por pesquisadores vinculados ao Programa de Pós-Graduação em Desenvolvimento Regional (PPGDR); na Universidade Comunitária da Região de Chapecó - Unochapecó, por pesquisadores do Programa de Pós-Graduação em Educação e do Programa de Políticas Sociais e Dinâmicas Regionais; e da Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões (URI), por pesquisadores do Programa Pós-Graduação em Educação. No Norte, na Fundação Universidade Federal de Rondônia (UNIR),por pesquisadores do Programa de Pós-Graduação em História e Estudos Culturais. Estes trabalhos revelaram que a mobilidade espacial de trabalhadores não é algo novo; desde os primórdios a mobilidade espacial foi uma das características inerentes da sociedade e da vida humana. Por inúmeras razões, s seres humanos foram levadas a deslocar-se de uma região para outra, em todos os modos de produção, e principalmente no modo de produção capitalista. No entanto, no capitalismo tal mobilidade espacial configura significativa importância e centralidade. Além da mobilidade crescente de seres humanos, as matérias-primas, capitais, dinheiro, informações, mercadorias, etc., também vem sofrendo deslocamento. Dentre os fatores que desencadeiam tais fenômenos podemos citar as novas maneiras de produção e organização social do trabalho. Em relação a estudos sobre o fenômeno da mobilidade espacial de trabalhadores haitianos e os impactos para o desenvolvimento urbano e regional reveste-se de grandes desafio para os pesquisadores. Trata-se de uma situação ainda pouco abordada pela academia, enfatizando-se, assim, a necessidade de ampliação e intensificação nas investigações. O trabalho justifica-se pela sua relevância no meio acadêmico e social, pois trata de um fenômeno contemporâneo e ainda pouco estudado na academia. Nesse sentido, busca-se ampliar as pesquisas já iniciadas, visando coletar dados que demonstrem os impactos da presença haitiana para o desenvolvimento urbano e regional nas regiões envolvidas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Leonel Piovezana - Integrante / Maria de Lourdes Bernartt - Coordenador / Marlize Rubin Oliveira - Integrante / Edival Sebastião Teixeira - Integrante / Giovanna Pezarico - Integrante / Sandra de Ávila Farias Bordignon - Integrante / EDITE MARIA SUDBRACK - Integrante / Audrey Merlin Leonardi de Aguiar - Integrante / Marilia Lima Pimentel - Integrante / Taize Giacomini - Integrante / Geraldo Castro Cotinguiba - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.
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2008 - 2011
Monitoramento das interferências sobre as populações indígenas das áreas de abrangência da Hidrelétrica Foz do Chapecó Energia., Descrição: Projeto para desenvolvimento do sub-programa 22.2 da Foz do chjapecó Energia.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (68) / Especialização: (22) / Mestrado acadêmico: (3) / Mestrado profissional: (3) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Leonel Piovezana - Coordenador / Luci Teresinha Marchiori dos Santos Bernardi - Integrante / ANA C CONFORTIN - Integrante / Tania Ulrich - Integrante / Régis Canton - Integrante / Maitê Sordi - Integrante / Eliano Carnieleto - Integrante., Financiador(es): FUNDESTE - INSTITUTO GOIO-EN - Auxílio financeiro.
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2007 - 2011
Educação Ambiental - Desenvolvimento do Programa 14 da Foz do Chapecó Energia, Descrição: Para dar continuidade à implantação do Programa de Educação Ambiental proposto no PBA e atender as condicionantes 2.16 e 2.27.b da Prorrogação da LI 284/04 emitida pelo IBAMA, foi apresentado o projeto detalhado e o Plano de trabalho para o desenvolvimento das atividades deste Programa de forma integrada com os demais Programas Ambientais e mais intensivamente nos Municípios atingidos, tanto a montante quanto a jusante, do reservatório do AHE Foz do Chapecó. A educação ambiental se constitui numa forma abrangente de educação, que se propõe atingir todos os cidadãos, através de um processo pedagógico participativo e permanente que procura incutir na população uma consciência crítica sobre a problemática ambiental, compreendendo-se como crítica a capacidade de captar a gênese e a evolução dos problemas ambientais. Leonel Piovezana foi articulador do Projeto e coordenador até o ano de 2009, a partir desta data, atua como membro pesquisador, sob a ccordenação da Professora Marcilei Vignatti.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (48) / Especialização: (33) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Leonel Piovezana - Coordenador / RÓGIS J. BERNARDY - Integrante / Tania Ulrich - Integrante / Régis Canton - Integrante / Maitê Sordi - Integrante / Eliano Carnieleto - Integrante / Marcilei Vignatti - Integrante / Ricardo Cid Fernandes - Integrante., Financiador(es): FUNDESTE - INSTITUTO GOIO-EN - Auxílio financeiro.
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2014 - Atual
A MOBILIDADE ESPACIAL DA FORÇA DE TRABALHO HAITIANA NO SÉCULO XXI E IMPACTOS PARA O DESENVOLVIMENTO REGIONAL NA PERCEPÇÃO DE EDUCADORES, INDUSTRIAIS, COMERCIANTES, E PROFISSIONAIS DA SAÚDE: UM ESTUDO DESTE FENÔMENO NAS REGIÕES SUL E NORTE, Descrição: O presente projeto objetiva analisar no processo de imigração dos trabalhadores haitianos os impactos nas dinâmicas do desenvolvimento urbano e regional das regiões Sul e Norte do Brasil, bem como os impactos sociais, educacionais e linguísticos para esses trabalhadores e para as comunidades onde estão inseridos. Para isso, envolve pesquisadores de Programas de Pós-Graduação, de universidades situadas em duas regiões do Brasil: Sul e Norte. No sul, há estudos em desenvolvidos em três instituições: na Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR) Câmpus Pato Branco, por pesquisadores vinculados ao Programa de Pós-Graduação em Desenvolvimento Regional (PPGDR); na Universidade Comunitária da Região de Chapecó - Unochapecó, por pesquisadores do Programa de Pós-Graduação em Educação e do Programa de Políticas Sociais e Dinâmicas Regionais; e da Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões (URI), por pesquisadores do Programa Pós-Graduação em Educação. No Norte, na Fundação Universidade Federal de Rondônia (UNIR),por pesquisadores do Programa de Pós-Graduação em História e Estudos Culturais. Estes trabalhos revelaram que a mobilidade espacial de trabalhadores não é algo novo; desde os primórdios a mobilidade espacial foi uma das características inerentes da sociedade e da vida humana. Por inúmeras razões, s seres humanos foram levadas a deslocar-se de uma região para outra, em todos os modos de produção, e principalmente no modo de produção capitalista. No entanto, no capitalismo tal mobilidade espacial configura significativa importância e centralidade. Além da mobilidade crescente de seres humanos, as matérias-primas, capitais, dinheiro, informações, mercadorias, etc., também vem sofrendo deslocamento. Dentre os fatores que desencadeiam tais fenômenos podemos citar as novas maneiras de produção e organização social do trabalho. Em relação a estudos sobre o fenômeno da mobilidade espacial de trabalhadores haitianos e os impactos para o desenvolvimento urbano e regional reveste-se de grandes desafio para os pesquisadores. Trata-se de uma situação ainda pouco abordada pela academia, enfatizando-se, assim, a necessidade de ampliação e intensificação nas investigações. O trabalho justifica-se pela sua relevância no meio acadêmico e social, pois trata de um fenômeno contemporâneo e ainda pouco estudado na academia. Nesse sentido, busca-se ampliar as pesquisas já iniciadas, visando coletar dados que demonstrem os impactos da presença haitiana para o desenvolvimento urbano e regional nas regiões envolvidas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Leonel Piovezana - Integrante / Maria de Lourdes Bernartt - Coordenador / Marlize Rubin Oliveira - Integrante / Edival Sebastião Teixeira - Integrante / Giovanna Pezarico - Integrante / Sandra de Ávila Farias Bordignon - Integrante / EDITE MARIA SUDBRACK - Integrante / Audrey Merlin Leonardi de Aguiar - Integrante / Marilia Lima Pimentel - Integrante / Taize Giacomini - Integrante / Geraldo Castro Cotinguiba - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.
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2008 - 2011
Monitoramento das interferências sobre as populações indígenas das áreas de abrangência da Hidrelétrica Foz do Chapecó Energia., Descrição: Projeto para desenvolvimento do sub-programa 22.2 da Foz do chjapecó Energia.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (68) / Especialização: (22) / Mestrado acadêmico: (3) / Mestrado profissional: (3) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Leonel Piovezana - Coordenador / Luci Teresinha Marchiori dos Santos Bernardi - Integrante / ANA C CONFORTIN - Integrante / Tania Ulrich - Integrante / Régis Canton - Integrante / Maitê Sordi - Integrante / Eliano Carnieleto - Integrante., Financiador(es): FUNDESTE - INSTITUTO GOIO-EN - Auxílio financeiro.
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2007 - 2011
Educação Ambiental - Desenvolvimento do Programa 14 da Foz do Chapecó Energia, Descrição: Para dar continuidade à implantação do Programa de Educação Ambiental proposto no PBA e atender as condicionantes 2.16 e 2.27.b da Prorrogação da LI 284/04 emitida pelo IBAMA, foi apresentado o projeto detalhado e o Plano de trabalho para o desenvolvimento das atividades deste Programa de forma integrada com os demais Programas Ambientais e mais intensivamente nos Municípios atingidos, tanto a montante quanto a jusante, do reservatório do AHE Foz do Chapecó. A educação ambiental se constitui numa forma abrangente de educação, que se propõe atingir todos os cidadãos, através de um processo pedagógico participativo e permanente que procura incutir na população uma consciência crítica sobre a problemática ambiental, compreendendo-se como crítica a capacidade de captar a gênese e a evolução dos problemas ambientais. Leonel Piovezana foi articulador do Projeto e coordenador até o ano de 2009, a partir desta data, atua como membro pesquisador, sob a ccordenação da Professora Marcilei Vignatti.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (48) / Especialização: (33) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Leonel Piovezana - Coordenador / RÓGIS J. BERNARDY - Integrante / Tania Ulrich - Integrante / Régis Canton - Integrante / Maitê Sordi - Integrante / Eliano Carnieleto - Integrante / Marcilei Vignatti - Integrante / Ricardo Cid Fernandes - Integrante., Financiador(es): FUNDESTE - INSTITUTO GOIO-EN - Auxílio financeiro.
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A MOBILIDADE ESPACIAL DA FORÇA DE TRABALHO HAITIANA NO SÉCULO XXI E IMPACTOS PARA O DESENVOLVIMENTO REGIONAL NA PERCEPÇÃO DE EDUCADORES, INDUSTRIAIS, COMERCIANTES, E PROFISSIONAIS DA SAÚDE: UM ESTUDO DESTE FENÔMENO NAS REGIÕES SUL E NORTE, Descrição: O presente projeto objetiva analisar no processo de imigração dos trabalhadores haitianos os impactos nas dinâmicas do desenvolvimento urbano e regional das regiões Sul e Norte do Brasil, bem como os impactos sociais, educacionais e linguísticos para esses trabalhadores e para as comunidades onde estão inseridos. Para isso, envolve pesquisadores de Programas de Pós-Graduação, de universidades situadas em duas regiões do Brasil: Sul e Norte. No sul, há estudos em desenvolvidos em três instituições: na Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR) Câmpus Pato Branco, por pesquisadores vinculados ao Programa de Pós-Graduação em Desenvolvimento Regional (PPGDR); na Universidade Comunitária da Região de Chapecó - Unochapecó, por pesquisadores do Programa de Pós-Graduação em Educação e do Programa de Políticas Sociais e Dinâmicas Regionais; e da Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões (URI), por pesquisadores do Programa Pós-Graduação em Educação. No Norte, na Fundação Universidade Federal de Rondônia (UNIR),por pesquisadores do Programa de Pós-Graduação em História e Estudos Culturais. Estes trabalhos revelaram que a mobilidade espacial de trabalhadores não é algo novo; desde os primórdios a mobilidade espacial foi uma das características inerentes da sociedade e da vida humana. Por inúmeras razões, s seres humanos foram levadas a deslocar-se de uma região para outra, em todos os modos de produção, e principalmente no modo de produção capitalista. No entanto, no capitalismo tal mobilidade espacial configura significativa importância e centralidade. Além da mobilidade crescente de seres humanos, as matérias-primas, capitais, dinheiro, informações, mercadorias, etc., também vem sofrendo deslocamento. Dentre os fatores que desencadeiam tais fenômenos podemos citar as novas maneiras de produção e organização social do trabalho. Em relação a estudos sobre o fenômeno da mobilidade espacial de trabalhadores haitianos e os impactos para o desenvolvimento urbano e regional reveste-se de grandes desafio para os pesquisadores. Trata-se de uma situação ainda pouco abordada pela academia, enfatizando-se, assim, a necessidade de ampliação e intensificação nas investigações. O trabalho justifica-se pela sua relevância no meio acadêmico e social, pois trata de um fenômeno contemporâneo e ainda pouco estudado na academia. Nesse sentido, busca-se ampliar as pesquisas já iniciadas, visando coletar dados que demonstrem os impactos da presença haitiana para o desenvolvimento urbano e regional nas regiões envolvidas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Leonel Piovezana - Integrante / Maria de Lourdes Bernartt - Coordenador / Marlize Rubin Oliveira - Integrante / Edival Sebastião Teixeira - Integrante / Giovanna Pezarico - Integrante / Sandra de Ávila Farias Bordignon - Integrante / EDITE MARIA SUDBRACK - Integrante / Audrey Merlin Leonardi de Aguiar - Integrante / Marilia Lima Pimentel - Integrante / Taize Giacomini - Integrante / Geraldo Castro Cotinguiba - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.
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2008 - 2011
Monitoramento das interferências sobre as populações indígenas das áreas de abrangência da Hidrelétrica Foz do Chapecó Energia., Descrição: Projeto para desenvolvimento do sub-programa 22.2 da Foz do chjapecó Energia.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (68) / Especialização: (22) / Mestrado acadêmico: (3) / Mestrado profissional: (3) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Leonel Piovezana - Coordenador / Luci Teresinha Marchiori dos Santos Bernardi - Integrante / ANA C CONFORTIN - Integrante / Tania Ulrich - Integrante / Régis Canton - Integrante / Maitê Sordi - Integrante / Eliano Carnieleto - Integrante., Financiador(es): FUNDESTE - INSTITUTO GOIO-EN - Auxílio financeiro.
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Educação Ambiental - Desenvolvimento do Programa 14 da Foz do Chapecó Energia, Descrição: Para dar continuidade à implantação do Programa de Educação Ambiental proposto no PBA e atender as condicionantes 2.16 e 2.27.b da Prorrogação da LI 284/04 emitida pelo IBAMA, foi apresentado o projeto detalhado e o Plano de trabalho para o desenvolvimento das atividades deste Programa de forma integrada com os demais Programas Ambientais e mais intensivamente nos Municípios atingidos, tanto a montante quanto a jusante, do reservatório do AHE Foz do Chapecó. A educação ambiental se constitui numa forma abrangente de educação, que se propõe atingir todos os cidadãos, através de um processo pedagógico participativo e permanente que procura incutir na população uma consciência crítica sobre a problemática ambiental, compreendendo-se como crítica a capacidade de captar a gênese e a evolução dos problemas ambientais. Leonel Piovezana foi articulador do Projeto e coordenador até o ano de 2009, a partir desta data, atua como membro pesquisador, sob a ccordenação da Professora Marcilei Vignatti.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (48) / Especialização: (33) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Leonel Piovezana - Coordenador / RÓGIS J. BERNARDY - Integrante / Tania Ulrich - Integrante / Régis Canton - Integrante / Maitê Sordi - Integrante / Eliano Carnieleto - Integrante / Marcilei Vignatti - Integrante / Ricardo Cid Fernandes - Integrante., Financiador(es): FUNDESTE - INSTITUTO GOIO-EN - Auxílio financeiro.
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2014 - Atual
A MOBILIDADE ESPACIAL DA FORÇA DE TRABALHO HAITIANA NO SÉCULO XXI E IMPACTOS PARA O DESENVOLVIMENTO REGIONAL NA PERCEPÇÃO DE EDUCADORES, INDUSTRIAIS, COMERCIANTES, E PROFISSIONAIS DA SAÚDE: UM ESTUDO DESTE FENÔMENO NAS REGIÕES SUL E NORTE, Descrição: O presente projeto objetiva analisar no processo de imigração dos trabalhadores haitianos os impactos nas dinâmicas do desenvolvimento urbano e regional das regiões Sul e Norte do Brasil, bem como os impactos sociais, educacionais e linguísticos para esses trabalhadores e para as comunidades onde estão inseridos. Para isso, envolve pesquisadores de Programas de Pós-Graduação, de universidades situadas em duas regiões do Brasil: Sul e Norte. No sul, há estudos em desenvolvidos em três instituições: na Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR) Câmpus Pato Branco, por pesquisadores vinculados ao Programa de Pós-Graduação em Desenvolvimento Regional (PPGDR); na Universidade Comunitária da Região de Chapecó - Unochapecó, por pesquisadores do Programa de Pós-Graduação em Educação e do Programa de Políticas Sociais e Dinâmicas Regionais; e da Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões (URI), por pesquisadores do Programa Pós-Graduação em Educação. No Norte, na Fundação Universidade Federal de Rondônia (UNIR),por pesquisadores do Programa de Pós-Graduação em História e Estudos Culturais. Estes trabalhos revelaram que a mobilidade espacial de trabalhadores não é algo novo; desde os primórdios a mobilidade espacial foi uma das características inerentes da sociedade e da vida humana. Por inúmeras razões, s seres humanos foram levadas a deslocar-se de uma região para outra, em todos os modos de produção, e principalmente no modo de produção capitalista. No entanto, no capitalismo tal mobilidade espacial configura significativa importância e centralidade. Além da mobilidade crescente de seres humanos, as matérias-primas, capitais, dinheiro, informações, mercadorias, etc., também vem sofrendo deslocamento. Dentre os fatores que desencadeiam tais fenômenos podemos citar as novas maneiras de produção e organização social do trabalho. Em relação a estudos sobre o fenômeno da mobilidade espacial de trabalhadores haitianos e os impactos para o desenvolvimento urbano e regional reveste-se de grandes desafio para os pesquisadores. Trata-se de uma situação ainda pouco abordada pela academia, enfatizando-se, assim, a necessidade de ampliação e intensificação nas investigações. O trabalho justifica-se pela sua relevância no meio acadêmico e social, pois trata de um fenômeno contemporâneo e ainda pouco estudado na academia. Nesse sentido, busca-se ampliar as pesquisas já iniciadas, visando coletar dados que demonstrem os impactos da presença haitiana para o desenvolvimento urbano e regional nas regiões envolvidas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Leonel Piovezana - Integrante / Maria de Lourdes Bernartt - Coordenador / Marlize Rubin Oliveira - Integrante / Edival Sebastião Teixeira - Integrante / Giovanna Pezarico - Integrante / Sandra de Ávila Farias Bordignon - Integrante / EDITE MARIA SUDBRACK - Integrante / Audrey Merlin Leonardi de Aguiar - Integrante / Marilia Lima Pimentel - Integrante / Taize Giacomini - Integrante / Geraldo Castro Cotinguiba - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.
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2008 - 2011
Monitoramento das interferências sobre as populações indígenas das áreas de abrangência da Hidrelétrica Foz do Chapecó Energia., Descrição: Projeto para desenvolvimento do sub-programa 22.2 da Foz do chjapecó Energia.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (68) / Especialização: (22) / Mestrado acadêmico: (3) / Mestrado profissional: (3) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Leonel Piovezana - Coordenador / Luci Teresinha Marchiori dos Santos Bernardi - Integrante / ANA C CONFORTIN - Integrante / Tania Ulrich - Integrante / Régis Canton - Integrante / Maitê Sordi - Integrante / Eliano Carnieleto - Integrante., Financiador(es): FUNDESTE - INSTITUTO GOIO-EN - Auxílio financeiro.
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Educação Ambiental - Desenvolvimento do Programa 14 da Foz do Chapecó Energia, Descrição: Para dar continuidade à implantação do Programa de Educação Ambiental proposto no PBA e atender as condicionantes 2.16 e 2.27.b da Prorrogação da LI 284/04 emitida pelo IBAMA, foi apresentado o projeto detalhado e o Plano de trabalho para o desenvolvimento das atividades deste Programa de forma integrada com os demais Programas Ambientais e mais intensivamente nos Municípios atingidos, tanto a montante quanto a jusante, do reservatório do AHE Foz do Chapecó. A educação ambiental se constitui numa forma abrangente de educação, que se propõe atingir todos os cidadãos, através de um processo pedagógico participativo e permanente que procura incutir na população uma consciência crítica sobre a problemática ambiental, compreendendo-se como crítica a capacidade de captar a gênese e a evolução dos problemas ambientais. Leonel Piovezana foi articulador do Projeto e coordenador até o ano de 2009, a partir desta data, atua como membro pesquisador, sob a ccordenação da Professora Marcilei Vignatti.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (48) / Especialização: (33) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Leonel Piovezana - Coordenador / RÓGIS J. BERNARDY - Integrante / Tania Ulrich - Integrante / Régis Canton - Integrante / Maitê Sordi - Integrante / Eliano Carnieleto - Integrante / Marcilei Vignatti - Integrante / Ricardo Cid Fernandes - Integrante., Financiador(es): FUNDESTE - INSTITUTO GOIO-EN - Auxílio financeiro.
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2014 - Atual
A MOBILIDADE ESPACIAL DA FORÇA DE TRABALHO HAITIANA NO SÉCULO XXI E IMPACTOS PARA O DESENVOLVIMENTO REGIONAL NA PERCEPÇÃO DE EDUCADORES, INDUSTRIAIS, COMERCIANTES, E PROFISSIONAIS DA SAÚDE: UM ESTUDO DESTE FENÔMENO NAS REGIÕES SUL E NORTE, Descrição: O presente projeto objetiva analisar no processo de imigração dos trabalhadores haitianos os impactos nas dinâmicas do desenvolvimento urbano e regional das regiões Sul e Norte do Brasil, bem como os impactos sociais, educacionais e linguísticos para esses trabalhadores e para as comunidades onde estão inseridos. Para isso, envolve pesquisadores de Programas de Pós-Graduação, de universidades situadas em duas regiões do Brasil: Sul e Norte. No sul, há estudos em desenvolvidos em três instituições: na Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR) Câmpus Pato Branco, por pesquisadores vinculados ao Programa de Pós-Graduação em Desenvolvimento Regional (PPGDR); na Universidade Comunitária da Região de Chapecó - Unochapecó, por pesquisadores do Programa de Pós-Graduação em Educação e do Programa de Políticas Sociais e Dinâmicas Regionais; e da Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões (URI), por pesquisadores do Programa Pós-Graduação em Educação. No Norte, na Fundação Universidade Federal de Rondônia (UNIR),por pesquisadores do Programa de Pós-Graduação em História e Estudos Culturais. Estes trabalhos revelaram que a mobilidade espacial de trabalhadores não é algo novo; desde os primórdios a mobilidade espacial foi uma das características inerentes da sociedade e da vida humana. Por inúmeras razões, s seres humanos foram levadas a deslocar-se de uma região para outra, em todos os modos de produção, e principalmente no modo de produção capitalista. No entanto, no capitalismo tal mobilidade espacial configura significativa importância e centralidade. Além da mobilidade crescente de seres humanos, as matérias-primas, capitais, dinheiro, informações, mercadorias, etc., também vem sofrendo deslocamento. Dentre os fatores que desencadeiam tais fenômenos podemos citar as novas maneiras de produção e organização social do trabalho. Em relação a estudos sobre o fenômeno da mobilidade espacial de trabalhadores haitianos e os impactos para o desenvolvimento urbano e regional reveste-se de grandes desafio para os pesquisadores. Trata-se de uma situação ainda pouco abordada pela academia, enfatizando-se, assim, a necessidade de ampliação e intensificação nas investigações. O trabalho justifica-se pela sua relevância no meio acadêmico e social, pois trata de um fenômeno contemporâneo e ainda pouco estudado na academia. Nesse sentido, busca-se ampliar as pesquisas já iniciadas, visando coletar dados que demonstrem os impactos da presença haitiana para o desenvolvimento urbano e regional nas regiões envolvidas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Leonel Piovezana - Integrante / Maria de Lourdes Bernartt - Coordenador / Marlize Rubin Oliveira - Integrante / Edival Sebastião Teixeira - Integrante / Giovanna Pezarico - Integrante / Sandra de Ávila Farias Bordignon - Integrante / EDITE MARIA SUDBRACK - Integrante / Audrey Merlin Leonardi de Aguiar - Integrante / Marilia Lima Pimentel - Integrante / Taize Giacomini - Integrante / Geraldo Castro Cotinguiba - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.
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2008 - 2011
Monitoramento das interferências sobre as populações indígenas das áreas de abrangência da Hidrelétrica Foz do Chapecó Energia., Descrição: Projeto para desenvolvimento do sub-programa 22.2 da Foz do chjapecó Energia.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (68) / Especialização: (22) / Mestrado acadêmico: (3) / Mestrado profissional: (3) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Leonel Piovezana - Coordenador / Luci Teresinha Marchiori dos Santos Bernardi - Integrante / ANA C CONFORTIN - Integrante / Tania Ulrich - Integrante / Régis Canton - Integrante / Maitê Sordi - Integrante / Eliano Carnieleto - Integrante., Financiador(es): FUNDESTE - INSTITUTO GOIO-EN - Auxílio financeiro.
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2007 - 2011
Educação Ambiental - Desenvolvimento do Programa 14 da Foz do Chapecó Energia, Descrição: Para dar continuidade à implantação do Programa de Educação Ambiental proposto no PBA e atender as condicionantes 2.16 e 2.27.b da Prorrogação da LI 284/04 emitida pelo IBAMA, foi apresentado o projeto detalhado e o Plano de trabalho para o desenvolvimento das atividades deste Programa de forma integrada com os demais Programas Ambientais e mais intensivamente nos Municípios atingidos, tanto a montante quanto a jusante, do reservatório do AHE Foz do Chapecó. A educação ambiental se constitui numa forma abrangente de educação, que se propõe atingir todos os cidadãos, através de um processo pedagógico participativo e permanente que procura incutir na população uma consciência crítica sobre a problemática ambiental, compreendendo-se como crítica a capacidade de captar a gênese e a evolução dos problemas ambientais. Leonel Piovezana foi articulador do Projeto e coordenador até o ano de 2009, a partir desta data, atua como membro pesquisador, sob a ccordenação da Professora Marcilei Vignatti.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (48) / Especialização: (33) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Leonel Piovezana - Coordenador / RÓGIS J. BERNARDY - Integrante / Tania Ulrich - Integrante / Régis Canton - Integrante / Maitê Sordi - Integrante / Eliano Carnieleto - Integrante / Marcilei Vignatti - Integrante / Ricardo Cid Fernandes - Integrante., Financiador(es): FUNDESTE - INSTITUTO GOIO-EN - Auxílio financeiro.
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2014 - Atual
A MOBILIDADE ESPACIAL DA FORÇA DE TRABALHO HAITIANA NO SÉCULO XXI E IMPACTOS PARA O DESENVOLVIMENTO REGIONAL NA PERCEPÇÃO DE EDUCADORES, INDUSTRIAIS, COMERCIANTES, E PROFISSIONAIS DA SAÚDE: UM ESTUDO DESTE FENÔMENO NAS REGIÕES SUL E NORTE, Descrição: O presente projeto objetiva analisar no processo de imigração dos trabalhadores haitianos os impactos nas dinâmicas do desenvolvimento urbano e regional das regiões Sul e Norte do Brasil, bem como os impactos sociais, educacionais e linguísticos para esses trabalhadores e para as comunidades onde estão inseridos. Para isso, envolve pesquisadores de Programas de Pós-Graduação, de universidades situadas em duas regiões do Brasil: Sul e Norte. No sul, há estudos em desenvolvidos em três instituições: na Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR) Câmpus Pato Branco, por pesquisadores vinculados ao Programa de Pós-Graduação em Desenvolvimento Regional (PPGDR); na Universidade Comunitária da Região de Chapecó - Unochapecó, por pesquisadores do Programa de Pós-Graduação em Educação e do Programa de Políticas Sociais e Dinâmicas Regionais; e da Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões (URI), por pesquisadores do Programa Pós-Graduação em Educação. No Norte, na Fundação Universidade Federal de Rondônia (UNIR),por pesquisadores do Programa de Pós-Graduação em História e Estudos Culturais. Estes trabalhos revelaram que a mobilidade espacial de trabalhadores não é algo novo; desde os primórdios a mobilidade espacial foi uma das características inerentes da sociedade e da vida humana. Por inúmeras razões, s seres humanos foram levadas a deslocar-se de uma região para outra, em todos os modos de produção, e principalmente no modo de produção capitalista. No entanto, no capitalismo tal mobilidade espacial configura significativa importância e centralidade. Além da mobilidade crescente de seres humanos, as matérias-primas, capitais, dinheiro, informações, mercadorias, etc., também vem sofrendo deslocamento. Dentre os fatores que desencadeiam tais fenômenos podemos citar as novas maneiras de produção e organização social do trabalho. Em relação a estudos sobre o fenômeno da mobilidade espacial de trabalhadores haitianos e os impactos para o desenvolvimento urbano e regional reveste-se de grandes desafio para os pesquisadores. Trata-se de uma situação ainda pouco abordada pela academia, enfatizando-se, assim, a necessidade de ampliação e intensificação nas investigações. O trabalho justifica-se pela sua relevância no meio acadêmico e social, pois trata de um fenômeno contemporâneo e ainda pouco estudado na academia. Nesse sentido, busca-se ampliar as pesquisas já iniciadas, visando coletar dados que demonstrem os impactos da presença haitiana para o desenvolvimento urbano e regional nas regiões envolvidas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Leonel Piovezana - Integrante / Maria de Lourdes Bernartt - Coordenador / Marlize Rubin Oliveira - Integrante / Edival Sebastião Teixeira - Integrante / Giovanna Pezarico - Integrante / Sandra de Ávila Farias Bordignon - Integrante / EDITE MARIA SUDBRACK - Integrante / Audrey Merlin Leonardi de Aguiar - Integrante / Marilia Lima Pimentel - Integrante / Taize Giacomini - Integrante / Geraldo Castro Cotinguiba - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.
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2008 - 2011
Monitoramento das interferências sobre as populações indígenas das áreas de abrangência da Hidrelétrica Foz do Chapecó Energia., Descrição: Projeto para desenvolvimento do sub-programa 22.2 da Foz do chjapecó Energia.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (68) / Especialização: (22) / Mestrado acadêmico: (3) / Mestrado profissional: (3) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Leonel Piovezana - Coordenador / Luci Teresinha Marchiori dos Santos Bernardi - Integrante / ANA C CONFORTIN - Integrante / Tania Ulrich - Integrante / Régis Canton - Integrante / Maitê Sordi - Integrante / Eliano Carnieleto - Integrante., Financiador(es): FUNDESTE - INSTITUTO GOIO-EN - Auxílio financeiro.
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2007 - 2011
Educação Ambiental - Desenvolvimento do Programa 14 da Foz do Chapecó Energia, Descrição: Para dar continuidade à implantação do Programa de Educação Ambiental proposto no PBA e atender as condicionantes 2.16 e 2.27.b da Prorrogação da LI 284/04 emitida pelo IBAMA, foi apresentado o projeto detalhado e o Plano de trabalho para o desenvolvimento das atividades deste Programa de forma integrada com os demais Programas Ambientais e mais intensivamente nos Municípios atingidos, tanto a montante quanto a jusante, do reservatório do AHE Foz do Chapecó. A educação ambiental se constitui numa forma abrangente de educação, que se propõe atingir todos os cidadãos, através de um processo pedagógico participativo e permanente que procura incutir na população uma consciência crítica sobre a problemática ambiental, compreendendo-se como crítica a capacidade de captar a gênese e a evolução dos problemas ambientais. Leonel Piovezana foi articulador do Projeto e coordenador até o ano de 2009, a partir desta data, atua como membro pesquisador, sob a ccordenação da Professora Marcilei Vignatti.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (48) / Especialização: (33) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Leonel Piovezana - Coordenador / RÓGIS J. BERNARDY - Integrante / Tania Ulrich - Integrante / Régis Canton - Integrante / Maitê Sordi - Integrante / Eliano Carnieleto - Integrante / Marcilei Vignatti - Integrante / Ricardo Cid Fernandes - Integrante., Financiador(es): FUNDESTE - INSTITUTO GOIO-EN - Auxílio financeiro.
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2014 - Atual
A MOBILIDADE ESPACIAL DA FORÇA DE TRABALHO HAITIANA NO SÉCULO XXI E IMPACTOS PARA O DESENVOLVIMENTO REGIONAL NA PERCEPÇÃO DE EDUCADORES, INDUSTRIAIS, COMERCIANTES, E PROFISSIONAIS DA SAÚDE: UM ESTUDO DESTE FENÔMENO NAS REGIÕES SUL E NORTE, Descrição: O presente projeto objetiva analisar no processo de imigração dos trabalhadores haitianos os impactos nas dinâmicas do desenvolvimento urbano e regional das regiões Sul e Norte do Brasil, bem como os impactos sociais, educacionais e linguísticos para esses trabalhadores e para as comunidades onde estão inseridos. Para isso, envolve pesquisadores de Programas de Pós-Graduação, de universidades situadas em duas regiões do Brasil: Sul e Norte. No sul, há estudos em desenvolvidos em três instituições: na Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR) Câmpus Pato Branco, por pesquisadores vinculados ao Programa de Pós-Graduação em Desenvolvimento Regional (PPGDR); na Universidade Comunitária da Região de Chapecó - Unochapecó, por pesquisadores do Programa de Pós-Graduação em Educação e do Programa de Políticas Sociais e Dinâmicas Regionais; e da Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões (URI), por pesquisadores do Programa Pós-Graduação em Educação. No Norte, na Fundação Universidade Federal de Rondônia (UNIR),por pesquisadores do Programa de Pós-Graduação em História e Estudos Culturais. Estes trabalhos revelaram que a mobilidade espacial de trabalhadores não é algo novo; desde os primórdios a mobilidade espacial foi uma das características inerentes da sociedade e da vida humana. Por inúmeras razões, s seres humanos foram levadas a deslocar-se de uma região para outra, em todos os modos de produção, e principalmente no modo de produção capitalista. No entanto, no capitalismo tal mobilidade espacial configura significativa importância e centralidade. Além da mobilidade crescente de seres humanos, as matérias-primas, capitais, dinheiro, informações, mercadorias, etc., também vem sofrendo deslocamento. Dentre os fatores que desencadeiam tais fenômenos podemos citar as novas maneiras de produção e organização social do trabalho. Em relação a estudos sobre o fenômeno da mobilidade espacial de trabalhadores haitianos e os impactos para o desenvolvimento urbano e regional reveste-se de grandes desafio para os pesquisadores. Trata-se de uma situação ainda pouco abordada pela academia, enfatizando-se, assim, a necessidade de ampliação e intensificação nas investigações. O trabalho justifica-se pela sua relevância no meio acadêmico e social, pois trata de um fenômeno contemporâneo e ainda pouco estudado na academia. Nesse sentido, busca-se ampliar as pesquisas já iniciadas, visando coletar dados que demonstrem os impactos da presença haitiana para o desenvolvimento urbano e regional nas regiões envolvidas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Leonel Piovezana - Integrante / Maria de Lourdes Bernartt - Coordenador / Marlize Rubin Oliveira - Integrante / Edival Sebastião Teixeira - Integrante / Giovanna Pezarico - Integrante / Sandra de Ávila Farias Bordignon - Integrante / EDITE MARIA SUDBRACK - Integrante / Audrey Merlin Leonardi de Aguiar - Integrante / Marilia Lima Pimentel - Integrante / Taize Giacomini - Integrante / Geraldo Castro Cotinguiba - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.
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2008 - 2011
Monitoramento das interferências sobre as populações indígenas das áreas de abrangência da Hidrelétrica Foz do Chapecó Energia., Descrição: Projeto para desenvolvimento do sub-programa 22.2 da Foz do chjapecó Energia.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (68) / Especialização: (22) / Mestrado acadêmico: (3) / Mestrado profissional: (3) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Leonel Piovezana - Coordenador / Luci Teresinha Marchiori dos Santos Bernardi - Integrante / ANA C CONFORTIN - Integrante / Tania Ulrich - Integrante / Régis Canton - Integrante / Maitê Sordi - Integrante / Eliano Carnieleto - Integrante., Financiador(es): FUNDESTE - INSTITUTO GOIO-EN - Auxílio financeiro.
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2007 - 2011
Educação Ambiental - Desenvolvimento do Programa 14 da Foz do Chapecó Energia, Descrição: Para dar continuidade à implantação do Programa de Educação Ambiental proposto no PBA e atender as condicionantes 2.16 e 2.27.b da Prorrogação da LI 284/04 emitida pelo IBAMA, foi apresentado o projeto detalhado e o Plano de trabalho para o desenvolvimento das atividades deste Programa de forma integrada com os demais Programas Ambientais e mais intensivamente nos Municípios atingidos, tanto a montante quanto a jusante, do reservatório do AHE Foz do Chapecó. A educação ambiental se constitui numa forma abrangente de educação, que se propõe atingir todos os cidadãos, através de um processo pedagógico participativo e permanente que procura incutir na população uma consciência crítica sobre a problemática ambiental, compreendendo-se como crítica a capacidade de captar a gênese e a evolução dos problemas ambientais. Leonel Piovezana foi articulador do Projeto e coordenador até o ano de 2009, a partir desta data, atua como membro pesquisador, sob a ccordenação da Professora Marcilei Vignatti.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (48) / Especialização: (33) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Leonel Piovezana - Coordenador / RÓGIS J. BERNARDY - Integrante / Tania Ulrich - Integrante / Régis Canton - Integrante / Maitê Sordi - Integrante / Eliano Carnieleto - Integrante / Marcilei Vignatti - Integrante / Ricardo Cid Fernandes - Integrante., Financiador(es): FUNDESTE - INSTITUTO GOIO-EN - Auxílio financeiro.
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A MOBILIDADE ESPACIAL DA FORÇA DE TRABALHO HAITIANA NO SÉCULO XXI E IMPACTOS PARA O DESENVOLVIMENTO REGIONAL NA PERCEPÇÃO DE EDUCADORES, INDUSTRIAIS, COMERCIANTES, E PROFISSIONAIS DA SAÚDE: UM ESTUDO DESTE FENÔMENO NAS REGIÕES SUL E NORTE, Descrição: O presente projeto objetiva analisar no processo de imigração dos trabalhadores haitianos os impactos nas dinâmicas do desenvolvimento urbano e regional das regiões Sul e Norte do Brasil, bem como os impactos sociais, educacionais e linguísticos para esses trabalhadores e para as comunidades onde estão inseridos. Para isso, envolve pesquisadores de Programas de Pós-Graduação, de universidades situadas em duas regiões do Brasil: Sul e Norte. No sul, há estudos em desenvolvidos em três instituições: na Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR) Câmpus Pato Branco, por pesquisadores vinculados ao Programa de Pós-Graduação em Desenvolvimento Regional (PPGDR); na Universidade Comunitária da Região de Chapecó - Unochapecó, por pesquisadores do Programa de Pós-Graduação em Educação e do Programa de Políticas Sociais e Dinâmicas Regionais; e da Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões (URI), por pesquisadores do Programa Pós-Graduação em Educação. No Norte, na Fundação Universidade Federal de Rondônia (UNIR),por pesquisadores do Programa de Pós-Graduação em História e Estudos Culturais. Estes trabalhos revelaram que a mobilidade espacial de trabalhadores não é algo novo; desde os primórdios a mobilidade espacial foi uma das características inerentes da sociedade e da vida humana. Por inúmeras razões, s seres humanos foram levadas a deslocar-se de uma região para outra, em todos os modos de produção, e principalmente no modo de produção capitalista. No entanto, no capitalismo tal mobilidade espacial configura significativa importância e centralidade. Além da mobilidade crescente de seres humanos, as matérias-primas, capitais, dinheiro, informações, mercadorias, etc., também vem sofrendo deslocamento. Dentre os fatores que desencadeiam tais fenômenos podemos citar as novas maneiras de produção e organização social do trabalho. Em relação a estudos sobre o fenômeno da mobilidade espacial de trabalhadores haitianos e os impactos para o desenvolvimento urbano e regional reveste-se de grandes desafio para os pesquisadores. Trata-se de uma situação ainda pouco abordada pela academia, enfatizando-se, assim, a necessidade de ampliação e intensificação nas investigações. O trabalho justifica-se pela sua relevância no meio acadêmico e social, pois trata de um fenômeno contemporâneo e ainda pouco estudado na academia. Nesse sentido, busca-se ampliar as pesquisas já iniciadas, visando coletar dados que demonstrem os impactos da presença haitiana para o desenvolvimento urbano e regional nas regiões envolvidas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Leonel Piovezana - Integrante / Maria de Lourdes Bernartt - Coordenador / Marlize Rubin Oliveira - Integrante / Edival Sebastião Teixeira - Integrante / Giovanna Pezarico - Integrante / Sandra de Ávila Farias Bordignon - Integrante / EDITE MARIA SUDBRACK - Integrante / Audrey Merlin Leonardi de Aguiar - Integrante / Marilia Lima Pimentel - Integrante / Taize Giacomini - Integrante / Geraldo Castro Cotinguiba - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.
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2008 - 2011
Monitoramento das interferências sobre as populações indígenas das áreas de abrangência da Hidrelétrica Foz do Chapecó Energia., Descrição: Projeto para desenvolvimento do sub-programa 22.2 da Foz do chjapecó Energia.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (68) / Especialização: (22) / Mestrado acadêmico: (3) / Mestrado profissional: (3) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Leonel Piovezana - Coordenador / Luci Teresinha Marchiori dos Santos Bernardi - Integrante / ANA C CONFORTIN - Integrante / Tania Ulrich - Integrante / Régis Canton - Integrante / Maitê Sordi - Integrante / Eliano Carnieleto - Integrante., Financiador(es): FUNDESTE - INSTITUTO GOIO-EN - Auxílio financeiro.
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Educação Ambiental - Desenvolvimento do Programa 14 da Foz do Chapecó Energia, Descrição: Para dar continuidade à implantação do Programa de Educação Ambiental proposto no PBA e atender as condicionantes 2.16 e 2.27.b da Prorrogação da LI 284/04 emitida pelo IBAMA, foi apresentado o projeto detalhado e o Plano de trabalho para o desenvolvimento das atividades deste Programa de forma integrada com os demais Programas Ambientais e mais intensivamente nos Municípios atingidos, tanto a montante quanto a jusante, do reservatório do AHE Foz do Chapecó. A educação ambiental se constitui numa forma abrangente de educação, que se propõe atingir todos os cidadãos, através de um processo pedagógico participativo e permanente que procura incutir na população uma consciência crítica sobre a problemática ambiental, compreendendo-se como crítica a capacidade de captar a gênese e a evolução dos problemas ambientais. Leonel Piovezana foi articulador do Projeto e coordenador até o ano de 2009, a partir desta data, atua como membro pesquisador, sob a ccordenação da Professora Marcilei Vignatti.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (48) / Especialização: (33) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Leonel Piovezana - Coordenador / RÓGIS J. BERNARDY - Integrante / Tania Ulrich - Integrante / Régis Canton - Integrante / Maitê Sordi - Integrante / Eliano Carnieleto - Integrante / Marcilei Vignatti - Integrante / Ricardo Cid Fernandes - Integrante., Financiador(es): FUNDESTE - INSTITUTO GOIO-EN - Auxílio financeiro.
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2014 - Atual
A MOBILIDADE ESPACIAL DA FORÇA DE TRABALHO HAITIANA NO SÉCULO XXI E IMPACTOS PARA O DESENVOLVIMENTO REGIONAL NA PERCEPÇÃO DE EDUCADORES, INDUSTRIAIS, COMERCIANTES, E PROFISSIONAIS DA SAÚDE: UM ESTUDO DESTE FENÔMENO NAS REGIÕES SUL E NORTE, Descrição: O presente projeto objetiva analisar no processo de imigração dos trabalhadores haitianos os impactos nas dinâmicas do desenvolvimento urbano e regional das regiões Sul e Norte do Brasil, bem como os impactos sociais, educacionais e linguísticos para esses trabalhadores e para as comunidades onde estão inseridos. Para isso, envolve pesquisadores de Programas de Pós-Graduação, de universidades situadas em duas regiões do Brasil: Sul e Norte. No sul, há estudos em desenvolvidos em três instituições: na Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR) Câmpus Pato Branco, por pesquisadores vinculados ao Programa de Pós-Graduação em Desenvolvimento Regional (PPGDR); na Universidade Comunitária da Região de Chapecó - Unochapecó, por pesquisadores do Programa de Pós-Graduação em Educação e do Programa de Políticas Sociais e Dinâmicas Regionais; e da Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões (URI), por pesquisadores do Programa Pós-Graduação em Educação. No Norte, na Fundação Universidade Federal de Rondônia (UNIR),por pesquisadores do Programa de Pós-Graduação em História e Estudos Culturais. Estes trabalhos revelaram que a mobilidade espacial de trabalhadores não é algo novo; desde os primórdios a mobilidade espacial foi uma das características inerentes da sociedade e da vida humana. Por inúmeras razões, s seres humanos foram levadas a deslocar-se de uma região para outra, em todos os modos de produção, e principalmente no modo de produção capitalista. No entanto, no capitalismo tal mobilidade espacial configura significativa importância e centralidade. Além da mobilidade crescente de seres humanos, as matérias-primas, capitais, dinheiro, informações, mercadorias, etc., também vem sofrendo deslocamento. Dentre os fatores que desencadeiam tais fenômenos podemos citar as novas maneiras de produção e organização social do trabalho. Em relação a estudos sobre o fenômeno da mobilidade espacial de trabalhadores haitianos e os impactos para o desenvolvimento urbano e regional reveste-se de grandes desafio para os pesquisadores. Trata-se de uma situação ainda pouco abordada pela academia, enfatizando-se, assim, a necessidade de ampliação e intensificação nas investigações. O trabalho justifica-se pela sua relevância no meio acadêmico e social, pois trata de um fenômeno contemporâneo e ainda pouco estudado na academia. Nesse sentido, busca-se ampliar as pesquisas já iniciadas, visando coletar dados que demonstrem os impactos da presença haitiana para o desenvolvimento urbano e regional nas regiões envolvidas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Leonel Piovezana - Integrante / Maria de Lourdes Bernartt - Coordenador / Marlize Rubin Oliveira - Integrante / Edival Sebastião Teixeira - Integrante / Giovanna Pezarico - Integrante / Sandra de Ávila Farias Bordignon - Integrante / EDITE MARIA SUDBRACK - Integrante / Audrey Merlin Leonardi de Aguiar - Integrante / Marilia Lima Pimentel - Integrante / Taize Giacomini - Integrante / Geraldo Castro Cotinguiba - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.
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2008 - 2011
Monitoramento das interferências sobre as populações indígenas das áreas de abrangência da Hidrelétrica Foz do Chapecó Energia., Descrição: Projeto para desenvolvimento do sub-programa 22.2 da Foz do chjapecó Energia.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (68) / Especialização: (22) / Mestrado acadêmico: (3) / Mestrado profissional: (3) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Leonel Piovezana - Coordenador / Luci Teresinha Marchiori dos Santos Bernardi - Integrante / ANA C CONFORTIN - Integrante / Tania Ulrich - Integrante / Régis Canton - Integrante / Maitê Sordi - Integrante / Eliano Carnieleto - Integrante., Financiador(es): FUNDESTE - INSTITUTO GOIO-EN - Auxílio financeiro.
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Educação Ambiental - Desenvolvimento do Programa 14 da Foz do Chapecó Energia, Descrição: Para dar continuidade à implantação do Programa de Educação Ambiental proposto no PBA e atender as condicionantes 2.16 e 2.27.b da Prorrogação da LI 284/04 emitida pelo IBAMA, foi apresentado o projeto detalhado e o Plano de trabalho para o desenvolvimento das atividades deste Programa de forma integrada com os demais Programas Ambientais e mais intensivamente nos Municípios atingidos, tanto a montante quanto a jusante, do reservatório do AHE Foz do Chapecó. A educação ambiental se constitui numa forma abrangente de educação, que se propõe atingir todos os cidadãos, através de um processo pedagógico participativo e permanente que procura incutir na população uma consciência crítica sobre a problemática ambiental, compreendendo-se como crítica a capacidade de captar a gênese e a evolução dos problemas ambientais. Leonel Piovezana foi articulador do Projeto e coordenador até o ano de 2009, a partir desta data, atua como membro pesquisador, sob a ccordenação da Professora Marcilei Vignatti.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (48) / Especialização: (33) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Leonel Piovezana - Coordenador / RÓGIS J. BERNARDY - Integrante / Tania Ulrich - Integrante / Régis Canton - Integrante / Maitê Sordi - Integrante / Eliano Carnieleto - Integrante / Marcilei Vignatti - Integrante / Ricardo Cid Fernandes - Integrante., Financiador(es): FUNDESTE - INSTITUTO GOIO-EN - Auxílio financeiro.
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2014 - Atual
A MOBILIDADE ESPACIAL DA FORÇA DE TRABALHO HAITIANA NO SÉCULO XXI E IMPACTOS PARA O DESENVOLVIMENTO REGIONAL NA PERCEPÇÃO DE EDUCADORES, INDUSTRIAIS, COMERCIANTES, E PROFISSIONAIS DA SAÚDE: UM ESTUDO DESTE FENÔMENO NAS REGIÕES SUL E NORTE, Descrição: O presente projeto objetiva analisar no processo de imigração dos trabalhadores haitianos os impactos nas dinâmicas do desenvolvimento urbano e regional das regiões Sul e Norte do Brasil, bem como os impactos sociais, educacionais e linguísticos para esses trabalhadores e para as comunidades onde estão inseridos. Para isso, envolve pesquisadores de Programas de Pós-Graduação, de universidades situadas em duas regiões do Brasil: Sul e Norte. No sul, há estudos em desenvolvidos em três instituições: na Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR) Câmpus Pato Branco, por pesquisadores vinculados ao Programa de Pós-Graduação em Desenvolvimento Regional (PPGDR); na Universidade Comunitária da Região de Chapecó - Unochapecó, por pesquisadores do Programa de Pós-Graduação em Educação e do Programa de Políticas Sociais e Dinâmicas Regionais; e da Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões (URI), por pesquisadores do Programa Pós-Graduação em Educação. No Norte, na Fundação Universidade Federal de Rondônia (UNIR),por pesquisadores do Programa de Pós-Graduação em História e Estudos Culturais. Estes trabalhos revelaram que a mobilidade espacial de trabalhadores não é algo novo; desde os primórdios a mobilidade espacial foi uma das características inerentes da sociedade e da vida humana. Por inúmeras razões, s seres humanos foram levadas a deslocar-se de uma região para outra, em todos os modos de produção, e principalmente no modo de produção capitalista. No entanto, no capitalismo tal mobilidade espacial configura significativa importância e centralidade. Além da mobilidade crescente de seres humanos, as matérias-primas, capitais, dinheiro, informações, mercadorias, etc., também vem sofrendo deslocamento. Dentre os fatores que desencadeiam tais fenômenos podemos citar as novas maneiras de produção e organização social do trabalho. Em relação a estudos sobre o fenômeno da mobilidade espacial de trabalhadores haitianos e os impactos para o desenvolvimento urbano e regional reveste-se de grandes desafio para os pesquisadores. Trata-se de uma situação ainda pouco abordada pela academia, enfatizando-se, assim, a necessidade de ampliação e intensificação nas investigações. O trabalho justifica-se pela sua relevância no meio acadêmico e social, pois trata de um fenômeno contemporâneo e ainda pouco estudado na academia. Nesse sentido, busca-se ampliar as pesquisas já iniciadas, visando coletar dados que demonstrem os impactos da presença haitiana para o desenvolvimento urbano e regional nas regiões envolvidas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Leonel Piovezana - Integrante / Maria de Lourdes Bernartt - Coordenador / Marlize Rubin Oliveira - Integrante / Edival Sebastião Teixeira - Integrante / Giovanna Pezarico - Integrante / Sandra de Ávila Farias Bordignon - Integrante / EDITE MARIA SUDBRACK - Integrante / Audrey Merlin Leonardi de Aguiar - Integrante / Marilia Lima Pimentel - Integrante / Taize Giacomini - Integrante / Geraldo Castro Cotinguiba - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.
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2008 - 2011
Monitoramento das interferências sobre as populações indígenas das áreas de abrangência da Hidrelétrica Foz do Chapecó Energia., Descrição: Projeto para desenvolvimento do sub-programa 22.2 da Foz do chjapecó Energia.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (68) / Especialização: (22) / Mestrado acadêmico: (3) / Mestrado profissional: (3) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Leonel Piovezana - Coordenador / Luci Teresinha Marchiori dos Santos Bernardi - Integrante / ANA C CONFORTIN - Integrante / Tania Ulrich - Integrante / Régis Canton - Integrante / Maitê Sordi - Integrante / Eliano Carnieleto - Integrante., Financiador(es): FUNDESTE - INSTITUTO GOIO-EN - Auxílio financeiro.
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2007 - 2011
Educação Ambiental - Desenvolvimento do Programa 14 da Foz do Chapecó Energia, Descrição: Para dar continuidade à implantação do Programa de Educação Ambiental proposto no PBA e atender as condicionantes 2.16 e 2.27.b da Prorrogação da LI 284/04 emitida pelo IBAMA, foi apresentado o projeto detalhado e o Plano de trabalho para o desenvolvimento das atividades deste Programa de forma integrada com os demais Programas Ambientais e mais intensivamente nos Municípios atingidos, tanto a montante quanto a jusante, do reservatório do AHE Foz do Chapecó. A educação ambiental se constitui numa forma abrangente de educação, que se propõe atingir todos os cidadãos, através de um processo pedagógico participativo e permanente que procura incutir na população uma consciência crítica sobre a problemática ambiental, compreendendo-se como crítica a capacidade de captar a gênese e a evolução dos problemas ambientais. Leonel Piovezana foi articulador do Projeto e coordenador até o ano de 2009, a partir desta data, atua como membro pesquisador, sob a ccordenação da Professora Marcilei Vignatti.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (48) / Especialização: (33) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Leonel Piovezana - Coordenador / RÓGIS J. BERNARDY - Integrante / Tania Ulrich - Integrante / Régis Canton - Integrante / Maitê Sordi - Integrante / Eliano Carnieleto - Integrante / Marcilei Vignatti - Integrante / Ricardo Cid Fernandes - Integrante., Financiador(es): FUNDESTE - INSTITUTO GOIO-EN - Auxílio financeiro.
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2014 - Atual
A MOBILIDADE ESPACIAL DA FORÇA DE TRABALHO HAITIANA NO SÉCULO XXI E IMPACTOS PARA O DESENVOLVIMENTO REGIONAL NA PERCEPÇÃO DE EDUCADORES, INDUSTRIAIS, COMERCIANTES, E PROFISSIONAIS DA SAÚDE: UM ESTUDO DESTE FENÔMENO NAS REGIÕES SUL E NORTE, Descrição: O presente projeto objetiva analisar no processo de imigração dos trabalhadores haitianos os impactos nas dinâmicas do desenvolvimento urbano e regional das regiões Sul e Norte do Brasil, bem como os impactos sociais, educacionais e linguísticos para esses trabalhadores e para as comunidades onde estão inseridos. Para isso, envolve pesquisadores de Programas de Pós-Graduação, de universidades situadas em duas regiões do Brasil: Sul e Norte. No sul, há estudos em desenvolvidos em três instituições: na Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR) Câmpus Pato Branco, por pesquisadores vinculados ao Programa de Pós-Graduação em Desenvolvimento Regional (PPGDR); na Universidade Comunitária da Região de Chapecó - Unochapecó, por pesquisadores do Programa de Pós-Graduação em Educação e do Programa de Políticas Sociais e Dinâmicas Regionais; e da Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões (URI), por pesquisadores do Programa Pós-Graduação em Educação. No Norte, na Fundação Universidade Federal de Rondônia (UNIR),por pesquisadores do Programa de Pós-Graduação em História e Estudos Culturais. Estes trabalhos revelaram que a mobilidade espacial de trabalhadores não é algo novo; desde os primórdios a mobilidade espacial foi uma das características inerentes da sociedade e da vida humana. Por inúmeras razões, s seres humanos foram levadas a deslocar-se de uma região para outra, em todos os modos de produção, e principalmente no modo de produção capitalista. No entanto, no capitalismo tal mobilidade espacial configura significativa importância e centralidade. Além da mobilidade crescente de seres humanos, as matérias-primas, capitais, dinheiro, informações, mercadorias, etc., também vem sofrendo deslocamento. Dentre os fatores que desencadeiam tais fenômenos podemos citar as novas maneiras de produção e organização social do trabalho. Em relação a estudos sobre o fenômeno da mobilidade espacial de trabalhadores haitianos e os impactos para o desenvolvimento urbano e regional reveste-se de grandes desafio para os pesquisadores. Trata-se de uma situação ainda pouco abordada pela academia, enfatizando-se, assim, a necessidade de ampliação e intensificação nas investigações. O trabalho justifica-se pela sua relevância no meio acadêmico e social, pois trata de um fenômeno contemporâneo e ainda pouco estudado na academia. Nesse sentido, busca-se ampliar as pesquisas já iniciadas, visando coletar dados que demonstrem os impactos da presença haitiana para o desenvolvimento urbano e regional nas regiões envolvidas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Leonel Piovezana - Integrante / Maria de Lourdes Bernartt - Coordenador / Marlize Rubin Oliveira - Integrante / Edival Sebastião Teixeira - Integrante / Giovanna Pezarico - Integrante / Sandra de Ávila Farias Bordignon - Integrante / EDITE MARIA SUDBRACK - Integrante / Audrey Merlin Leonardi de Aguiar - Integrante / Marilia Lima Pimentel - Integrante / Taize Giacomini - Integrante / Geraldo Castro Cotinguiba - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.
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2008 - 2011
Monitoramento das interferências sobre as populações indígenas das áreas de abrangência da Hidrelétrica Foz do Chapecó Energia., Descrição: Projeto para desenvolvimento do sub-programa 22.2 da Foz do chjapecó Energia.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (68) / Especialização: (22) / Mestrado acadêmico: (3) / Mestrado profissional: (3) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Leonel Piovezana - Coordenador / Luci Teresinha Marchiori dos Santos Bernardi - Integrante / ANA C CONFORTIN - Integrante / Tania Ulrich - Integrante / Régis Canton - Integrante / Maitê Sordi - Integrante / Eliano Carnieleto - Integrante., Financiador(es): FUNDESTE - INSTITUTO GOIO-EN - Auxílio financeiro.
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2007 - 2011
Educação Ambiental - Desenvolvimento do Programa 14 da Foz do Chapecó Energia, Descrição: Para dar continuidade à implantação do Programa de Educação Ambiental proposto no PBA e atender as condicionantes 2.16 e 2.27.b da Prorrogação da LI 284/04 emitida pelo IBAMA, foi apresentado o projeto detalhado e o Plano de trabalho para o desenvolvimento das atividades deste Programa de forma integrada com os demais Programas Ambientais e mais intensivamente nos Municípios atingidos, tanto a montante quanto a jusante, do reservatório do AHE Foz do Chapecó. A educação ambiental se constitui numa forma abrangente de educação, que se propõe atingir todos os cidadãos, através de um processo pedagógico participativo e permanente que procura incutir na população uma consciência crítica sobre a problemática ambiental, compreendendo-se como crítica a capacidade de captar a gênese e a evolução dos problemas ambientais. Leonel Piovezana foi articulador do Projeto e coordenador até o ano de 2009, a partir desta data, atua como membro pesquisador, sob a ccordenação da Professora Marcilei Vignatti.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (48) / Especialização: (33) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Leonel Piovezana - Coordenador / RÓGIS J. BERNARDY - Integrante / Tania Ulrich - Integrante / Régis Canton - Integrante / Maitê Sordi - Integrante / Eliano Carnieleto - Integrante / Marcilei Vignatti - Integrante / Ricardo Cid Fernandes - Integrante., Financiador(es): FUNDESTE - INSTITUTO GOIO-EN - Auxílio financeiro.
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2014 - Atual
A MOBILIDADE ESPACIAL DA FORÇA DE TRABALHO HAITIANA NO SÉCULO XXI E IMPACTOS PARA O DESENVOLVIMENTO REGIONAL NA PERCEPÇÃO DE EDUCADORES, INDUSTRIAIS, COMERCIANTES, E PROFISSIONAIS DA SAÚDE: UM ESTUDO DESTE FENÔMENO NAS REGIÕES SUL E NORTE, Descrição: O presente projeto objetiva analisar no processo de imigração dos trabalhadores haitianos os impactos nas dinâmicas do desenvolvimento urbano e regional das regiões Sul e Norte do Brasil, bem como os impactos sociais, educacionais e linguísticos para esses trabalhadores e para as comunidades onde estão inseridos. Para isso, envolve pesquisadores de Programas de Pós-Graduação, de universidades situadas em duas regiões do Brasil: Sul e Norte. No sul, há estudos em desenvolvidos em três instituições: na Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR) Câmpus Pato Branco, por pesquisadores vinculados ao Programa de Pós-Graduação em Desenvolvimento Regional (PPGDR); na Universidade Comunitária da Região de Chapecó - Unochapecó, por pesquisadores do Programa de Pós-Graduação em Educação e do Programa de Políticas Sociais e Dinâmicas Regionais; e da Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões (URI), por pesquisadores do Programa Pós-Graduação em Educação. No Norte, na Fundação Universidade Federal de Rondônia (UNIR),por pesquisadores do Programa de Pós-Graduação em História e Estudos Culturais. Estes trabalhos revelaram que a mobilidade espacial de trabalhadores não é algo novo; desde os primórdios a mobilidade espacial foi uma das características inerentes da sociedade e da vida humana. Por inúmeras razões, s seres humanos foram levadas a deslocar-se de uma região para outra, em todos os modos de produção, e principalmente no modo de produção capitalista. No entanto, no capitalismo tal mobilidade espacial configura significativa importância e centralidade. Além da mobilidade crescente de seres humanos, as matérias-primas, capitais, dinheiro, informações, mercadorias, etc., também vem sofrendo deslocamento. Dentre os fatores que desencadeiam tais fenômenos podemos citar as novas maneiras de produção e organização social do trabalho. Em relação a estudos sobre o fenômeno da mobilidade espacial de trabalhadores haitianos e os impactos para o desenvolvimento urbano e regional reveste-se de grandes desafio para os pesquisadores. Trata-se de uma situação ainda pouco abordada pela academia, enfatizando-se, assim, a necessidade de ampliação e intensificação nas investigações. O trabalho justifica-se pela sua relevância no meio acadêmico e social, pois trata de um fenômeno contemporâneo e ainda pouco estudado na academia. Nesse sentido, busca-se ampliar as pesquisas já iniciadas, visando coletar dados que demonstrem os impactos da presença haitiana para o desenvolvimento urbano e regional nas regiões envolvidas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Leonel Piovezana - Integrante / Maria de Lourdes Bernartt - Coordenador / Marlize Rubin Oliveira - Integrante / Edival Sebastião Teixeira - Integrante / Giovanna Pezarico - Integrante / Sandra de Ávila Farias Bordignon - Integrante / EDITE MARIA SUDBRACK - Integrante / Audrey Merlin Leonardi de Aguiar - Integrante / Marilia Lima Pimentel - Integrante / Taize Giacomini - Integrante / Geraldo Castro Cotinguiba - Integrante.Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.
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2008 - 2011
Monitoramento das interferências sobre as populações indígenas das áreas de abrangência da Hidrelétrica Foz do Chapecó Energia., Descrição: Projeto para desenvolvimento do sub-programa 22.2 da Foz do chjapecó Energia.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (68) / Especialização: (22) / Mestrado acadêmico: (3) / Mestrado profissional: (3) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Leonel Piovezana - Coordenador / Luci Teresinha Marchiori dos Santos Bernardi - Integrante / ANA C CONFORTIN - Integrante / Tania Ulrich - Integrante / Régis Canton - Integrante / Maitê Sordi - Integrante / Eliano Carnieleto - Integrante.Financiador(es): FUNDESTE - INSTITUTO GOIO-EN - Auxílio financeiro.
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2007 - 2011
Educação Ambiental - Desenvolvimento do Programa 14 da Foz do Chapecó Energia, Descrição: Para dar continuidade à implantação do Programa de Educação Ambiental proposto no PBA e atender as condicionantes 2.16 e 2.27.b da Prorrogação da LI 284/04 emitida pelo IBAMA, foi apresentado o projeto detalhado e o Plano de trabalho para o desenvolvimento das atividades deste Programa de forma integrada com os demais Programas Ambientais e mais intensivamente nos Municípios atingidos, tanto a montante quanto a jusante, do reservatório do AHE Foz do Chapecó. A educação ambiental se constitui numa forma abrangente de educação, que se propõe atingir todos os cidadãos, através de um processo pedagógico participativo e permanente que procura incutir na população uma consciência crítica sobre a problemática ambiental, compreendendo-se como crítica a capacidade de captar a gênese e a evolução dos problemas ambientais. Leonel Piovezana foi articulador do Projeto e coordenador até o ano de 2009, a partir desta data, atua como membro pesquisador, sob a ccordenação da Professora Marcilei Vignatti.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (48) / Especialização: (33) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Leonel Piovezana - Coordenador / RÓGIS J. BERNARDY - Integrante / Tania Ulrich - Integrante / Régis Canton - Integrante / Maitê Sordi - Integrante / Eliano Carnieleto - Integrante / Marcilei Vignatti - Integrante / Ricardo Cid Fernandes - Integrante.Financiador(es): FUNDESTE - INSTITUTO GOIO-EN - Auxílio financeiro.
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2014 - Atual
A MOBILIDADE ESPACIAL DA FORÇA DE TRABALHO HAITIANA NO SÉCULO XXI E IMPACTOS PARA O DESENVOLVIMENTO REGIONAL NA PERCEPÇÃO DE EDUCADORES, INDUSTRIAIS, COMERCIANTES, E PROFISSIONAIS DA SAÚDE: UM ESTUDO DESTE FENÔMENO NAS REGIÕES SUL E NORTE, Descrição: O presente projeto objetiva analisar no processo de imigração dos trabalhadores haitianos os impactos nas dinâmicas do desenvolvimento urbano e regional das regiões Sul e Norte do Brasil, bem como os impactos sociais, educacionais e linguísticos para esses trabalhadores e para as comunidades onde estão inseridos. Para isso, envolve pesquisadores de Programas de Pós-Graduação, de universidades situadas em duas regiões do Brasil: Sul e Norte. No sul, há estudos em desenvolvidos em três instituições: na Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR) Câmpus Pato Branco, por pesquisadores vinculados ao Programa de Pós-Graduação em Desenvolvimento Regional (PPGDR); na Universidade Comunitária da Região de Chapecó - Unochapecó, por pesquisadores do Programa de Pós-Graduação em Educação e do Programa de Políticas Sociais e Dinâmicas Regionais; e da Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões (URI), por pesquisadores do Programa Pós-Graduação em Educação. No Norte, na Fundação Universidade Federal de Rondônia (UNIR),por pesquisadores do Programa de Pós-Graduação em História e Estudos Culturais. Estes trabalhos revelaram que a mobilidade espacial de trabalhadores não é algo novo; desde os primórdios a mobilidade espacial foi uma das características inerentes da sociedade e da vida humana. Por inúmeras razões, s seres humanos foram levadas a deslocar-se de uma região para outra, em todos os modos de produção, e principalmente no modo de produção capitalista. No entanto, no capitalismo tal mobilidade espacial configura significativa importância e centralidade. Além da mobilidade crescente de seres humanos, as matérias-primas, capitais, dinheiro, informações, mercadorias, etc., também vem sofrendo deslocamento. Dentre os fatores que desencadeiam tais fenômenos podemos citar as novas maneiras de produção e organização social do trabalho. Em relação a estudos sobre o fenômeno da mobilidade espacial de trabalhadores haitianos e os impactos para o desenvolvimento urbano e regional reveste-se de grandes desafio para os pesquisadores. Trata-se de uma situação ainda pouco abordada pela academia, enfatizando-se, assim, a necessidade de ampliação e intensificação nas investigações. O trabalho justifica-se pela sua relevância no meio acadêmico e social, pois trata de um fenômeno contemporâneo e ainda pouco estudado na academia. Nesse sentido, busca-se ampliar as pesquisas já iniciadas, visando coletar dados que demonstrem os impactos da presença haitiana para o desenvolvimento urbano e regional nas regiões envolvidas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Leonel Piovezana - Integrante / Maria de Lourdes Bernartt - Coordenador / Marlize Rubin Oliveira - Integrante / Edival Sebastião Teixeira - Integrante / Giovanna Pezarico - Integrante / Sandra de Ávila Farias Bordignon - Integrante / EDITE MARIA SUDBRACK - Integrante / Audrey Merlin Leonardi de Aguiar - Integrante / Marilia Lima Pimentel - Integrante / Taize Giacomini - Integrante / Geraldo Castro Cotinguiba - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.
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2008 - 2011
Monitoramento das interferências sobre as populações indígenas das áreas de abrangência da Hidrelétrica Foz do Chapecó Energia., Descrição: Projeto para desenvolvimento do sub-programa 22.2 da Foz do chjapecó Energia.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (68) / Especialização: (22) / Mestrado acadêmico: (3) / Mestrado profissional: (3) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Leonel Piovezana - Coordenador / Luci Teresinha Marchiori dos Santos Bernardi - Integrante / ANA C CONFORTIN - Integrante / Tania Ulrich - Integrante / Régis Canton - Integrante / Maitê Sordi - Integrante / Eliano Carnieleto - Integrante., Financiador(es): FUNDESTE - INSTITUTO GOIO-EN - Auxílio financeiro.
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2007 - 2011
Educação Ambiental - Desenvolvimento do Programa 14 da Foz do Chapecó Energia, Descrição: Para dar continuidade à implantação do Programa de Educação Ambiental proposto no PBA e atender as condicionantes 2.16 e 2.27.b da Prorrogação da LI 284/04 emitida pelo IBAMA, foi apresentado o projeto detalhado e o Plano de trabalho para o desenvolvimento das atividades deste Programa de forma integrada com os demais Programas Ambientais e mais intensivamente nos Municípios atingidos, tanto a montante quanto a jusante, do reservatório do AHE Foz do Chapecó. A educação ambiental se constitui numa forma abrangente de educação, que se propõe atingir todos os cidadãos, através de um processo pedagógico participativo e permanente que procura incutir na população uma consciência crítica sobre a problemática ambiental, compreendendo-se como crítica a capacidade de captar a gênese e a evolução dos problemas ambientais. Leonel Piovezana foi articulador do Projeto e coordenador até o ano de 2009, a partir desta data, atua como membro pesquisador, sob a ccordenação da Professora Marcilei Vignatti.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (48) / Especialização: (33) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Leonel Piovezana - Coordenador / RÓGIS J. BERNARDY - Integrante / Tania Ulrich - Integrante / Régis Canton - Integrante / Maitê Sordi - Integrante / Eliano Carnieleto - Integrante / Marcilei Vignatti - Integrante / Ricardo Cid Fernandes - Integrante., Financiador(es): FUNDESTE - INSTITUTO GOIO-EN - Auxílio financeiro.
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2014 - Atual
A MOBILIDADE ESPACIAL DA FORÇA DE TRABALHO HAITIANA NO SÉCULO XXI E IMPACTOS PARA O DESENVOLVIMENTO REGIONAL NA PERCEPÇÃO DE EDUCADORES, INDUSTRIAIS, COMERCIANTES, E PROFISSIONAIS DA SAÚDE: UM ESTUDO DESTE FENÔMENO NAS REGIÕES SUL E NORTE, Descrição: O presente projeto objetiva analisar no processo de imigração dos trabalhadores haitianos os impactos nas dinâmicas do desenvolvimento urbano e regional das regiões Sul e Norte do Brasil, bem como os impactos sociais, educacionais e linguísticos para esses trabalhadores e para as comunidades onde estão inseridos. Para isso, envolve pesquisadores de Programas de Pós-Graduação, de universidades situadas em duas regiões do Brasil: Sul e Norte. No sul, há estudos em desenvolvidos em três instituições: na Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR) Câmpus Pato Branco, por pesquisadores vinculados ao Programa de Pós-Graduação em Desenvolvimento Regional (PPGDR); na Universidade Comunitária da Região de Chapecó - Unochapecó, por pesquisadores do Programa de Pós-Graduação em Educação e do Programa de Políticas Sociais e Dinâmicas Regionais; e da Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões (URI), por pesquisadores do Programa Pós-Graduação em Educação. No Norte, na Fundação Universidade Federal de Rondônia (UNIR),por pesquisadores do Programa de Pós-Graduação em História e Estudos Culturais. Estes trabalhos revelaram que a mobilidade espacial de trabalhadores não é algo novo; desde os primórdios a mobilidade espacial foi uma das características inerentes da sociedade e da vida humana. Por inúmeras razões, s seres humanos foram levadas a deslocar-se de uma região para outra, em todos os modos de produção, e principalmente no modo de produção capitalista. No entanto, no capitalismo tal mobilidade espacial configura significativa importância e centralidade. Além da mobilidade crescente de seres humanos, as matérias-primas, capitais, dinheiro, informações, mercadorias, etc., também vem sofrendo deslocamento. Dentre os fatores que desencadeiam tais fenômenos podemos citar as novas maneiras de produção e organização social do trabalho. Em relação a estudos sobre o fenômeno da mobilidade espacial de trabalhadores haitianos e os impactos para o desenvolvimento urbano e regional reveste-se de grandes desafio para os pesquisadores. Trata-se de uma situação ainda pouco abordada pela academia, enfatizando-se, assim, a necessidade de ampliação e intensificação nas investigações. O trabalho justifica-se pela sua relevância no meio acadêmico e social, pois trata de um fenômeno contemporâneo e ainda pouco estudado na academia. Nesse sentido, busca-se ampliar as pesquisas já iniciadas, visando coletar dados que demonstrem os impactos da presença haitiana para o desenvolvimento urbano e regional nas regiões envolvidas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Leonel Piovezana - Integrante / Maria de Lourdes Bernartt - Coordenador / Marlize Rubin Oliveira - Integrante / Edival Sebastião Teixeira - Integrante / Giovanna Pezarico - Integrante / Sandra de Ávila Farias Bordignon - Integrante / EDITE MARIA SUDBRACK - Integrante / Audrey Merlin Leonardi de Aguiar - Integrante / Marilia Lima Pimentel - Integrante / Taize Giacomini - Integrante / Geraldo Castro Cotinguiba - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.
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2008 - 2011
Monitoramento das interferências sobre as populações indígenas das áreas de abrangência da Hidrelétrica Foz do Chapecó Energia., Descrição: Projeto para desenvolvimento do sub-programa 22.2 da Foz do chjapecó Energia.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (68) / Especialização: (22) / Mestrado acadêmico: (3) / Mestrado profissional: (3) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Leonel Piovezana - Coordenador / Luci Teresinha Marchiori dos Santos Bernardi - Integrante / ANA C CONFORTIN - Integrante / Tania Ulrich - Integrante / Régis Canton - Integrante / Maitê Sordi - Integrante / Eliano Carnieleto - Integrante., Financiador(es): FUNDESTE - INSTITUTO GOIO-EN - Auxílio financeiro.
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2007 - 2011
Educação Ambiental - Desenvolvimento do Programa 14 da Foz do Chapecó Energia, Descrição: Para dar continuidade à implantação do Programa de Educação Ambiental proposto no PBA e atender as condicionantes 2.16 e 2.27.b da Prorrogação da LI 284/04 emitida pelo IBAMA, foi apresentado o projeto detalhado e o Plano de trabalho para o desenvolvimento das atividades deste Programa de forma integrada com os demais Programas Ambientais e mais intensivamente nos Municípios atingidos, tanto a montante quanto a jusante, do reservatório do AHE Foz do Chapecó. A educação ambiental se constitui numa forma abrangente de educação, que se propõe atingir todos os cidadãos, através de um processo pedagógico participativo e permanente que procura incutir na população uma consciência crítica sobre a problemática ambiental, compreendendo-se como crítica a capacidade de captar a gênese e a evolução dos problemas ambientais. Leonel Piovezana foi articulador do Projeto e coordenador até o ano de 2009, a partir desta data, atua como membro pesquisador, sob a ccordenação da Professora Marcilei Vignatti.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (48) / Especialização: (33) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Leonel Piovezana - Coordenador / RÓGIS J. BERNARDY - Integrante / Tania Ulrich - Integrante / Régis Canton - Integrante / Maitê Sordi - Integrante / Eliano Carnieleto - Integrante / Marcilei Vignatti - Integrante / Ricardo Cid Fernandes - Integrante., Financiador(es): FUNDESTE - INSTITUTO GOIO-EN - Auxílio financeiro.
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2019 - Atual
Diagnóstico socioambiental de Chapecó (SC), Descrição: Elaboração de Diagnóstico Socioambiental na área compreendida pela Macrozona Urbana - MU, conforme art. 53 da Lei Complementar n° 541/2014, para definição de áreas de risco e áreas de relevante interesse ecológico do município de Chapecó. OBJETIVOS ESPECÍFICOS a) Estabelecer um método padrão para elaboração de Diagnóstico Socioambiental nas áreas urbanas consolidadas, áreas de risco e áreas de relevante interesse ecológico do município de Chapecó/SC; b) Estruturar uma base de dados relativa aos aspectos físicos, sociais e ambientais das áreas urbana do município de Chapecó ao longo dos cursos d?água relevantes e demais áreas protegidas definidas por instrumento legal; c) Implantar uma ferramenta de gestão territorial que permita a avaliação da situação atual e controle da ocupação futura das áreas urbanas concernente às áreas de proteção ambiental.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Leonel Piovezana - Coordenador / RÓGIS J. BERNARDY - Integrante / Roque Alberto Sanchez Dalotto - Integrante., Financiador(es): Prefeitura Municipal de Chapecó SC - Auxílio financeiro.
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2014 - Atual
A MOBILIDADE ESPACIAL DA FORÇA DE TRABALHO HAITIANA NO SÉCULO XXI E IMPACTOS PARA O DESENVOLVIMENTO REGIONAL NA PERCEPÇÃO DE EDUCADORES, INDUSTRIAIS, COMERCIANTES, E PROFISSIONAIS DA SAÚDE: UM ESTUDO DESTE FENÔMENO NAS REGIÕES SUL E NORTE, Descrição: O presente projeto objetiva analisar no processo de imigração dos trabalhadores haitianos os impactos nas dinâmicas do desenvolvimento urbano e regional das regiões Sul e Norte do Brasil, bem como os impactos sociais, educacionais e linguísticos para esses trabalhadores e para as comunidades onde estão inseridos. Para isso, envolve pesquisadores de Programas de Pós-Graduação, de universidades situadas em duas regiões do Brasil: Sul e Norte. No sul, há estudos em desenvolvidos em três instituições: na Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR) Câmpus Pato Branco, por pesquisadores vinculados ao Programa de Pós-Graduação em Desenvolvimento Regional (PPGDR); na Universidade Comunitária da Região de Chapecó - Unochapecó, por pesquisadores do Programa de Pós-Graduação em Educação e do Programa de Políticas Sociais e Dinâmicas Regionais; e da Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões (URI), por pesquisadores do Programa Pós-Graduação em Educação. No Norte, na Fundação Universidade Federal de Rondônia (UNIR),por pesquisadores do Programa de Pós-Graduação em História e Estudos Culturais. Estes trabalhos revelaram que a mobilidade espacial de trabalhadores não é algo novo; desde os primórdios a mobilidade espacial foi uma das características inerentes da sociedade e da vida humana. Por inúmeras razões, s seres humanos foram levadas a deslocar-se de uma região para outra, em todos os modos de produção, e principalmente no modo de produção capitalista. No entanto, no capitalismo tal mobilidade espacial configura significativa importância e centralidade. Além da mobilidade crescente de seres humanos, as matérias-primas, capitais, dinheiro, informações, mercadorias, etc., também vem sofrendo deslocamento. Dentre os fatores que desencadeiam tais fenômenos podemos citar as novas maneiras de produção e organização social do trabalho. Em relação a estudos sobre o fenômeno da mobilidade espacial de trabalhadores haitianos e os impactos para o desenvolvimento urbano e regional reveste-se de grandes desafio para os pesquisadores. Trata-se de uma situação ainda pouco abordada pela academia, enfatizando-se, assim, a necessidade de ampliação e intensificação nas investigações. O trabalho justifica-se pela sua relevância no meio acadêmico e social, pois trata de um fenômeno contemporâneo e ainda pouco estudado na academia. Nesse sentido, busca-se ampliar as pesquisas já iniciadas, visando coletar dados que demonstrem os impactos da presença haitiana para o desenvolvimento urbano e regional nas regiões envolvidas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Leonel Piovezana - Integrante / Maria de Lourdes Bernartt - Coordenador / Marlize Rubin Oliveira - Integrante / Edival Sebastião Teixeira - Integrante / Giovanna Pezarico - Integrante / Sandra de Ávila Farias Bordignon - Integrante / EDITE MARIA SUDBRACK - Integrante / Audrey Merlin Leonardi de Aguiar - Integrante / Marilia Lima Pimentel - Integrante / Taize Giacomini - Integrante / Geraldo Castro Cotinguiba - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.
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2008 - 2011
Monitoramento das interferências sobre as populações indígenas das áreas de abrangência da Hidrelétrica Foz do Chapecó Energia., Descrição: Projeto para desenvolvimento do sub-programa 22.2 da Foz do chjapecó Energia.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (68) / Especialização: (22) / Mestrado acadêmico: (3) / Mestrado profissional: (3) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Leonel Piovezana - Coordenador / Luci Teresinha Marchiori dos Santos Bernardi - Integrante / ANA C CONFORTIN - Integrante / Tania Ulrich - Integrante / Régis Canton - Integrante / Maitê Sordi - Integrante / Eliano Carnieleto - Integrante., Financiador(es): FUNDESTE - INSTITUTO GOIO-EN - Auxílio financeiro.
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2007 - 2011
Educação Ambiental - Desenvolvimento do Programa 14 da Foz do Chapecó Energia, Descrição: Para dar continuidade à implantação do Programa de Educação Ambiental proposto no PBA e atender as condicionantes 2.16 e 2.27.b da Prorrogação da LI 284/04 emitida pelo IBAMA, foi apresentado o projeto detalhado e o Plano de trabalho para o desenvolvimento das atividades deste Programa de forma integrada com os demais Programas Ambientais e mais intensivamente nos Municípios atingidos, tanto a montante quanto a jusante, do reservatório do AHE Foz do Chapecó. A educação ambiental se constitui numa forma abrangente de educação, que se propõe atingir todos os cidadãos, através de um processo pedagógico participativo e permanente que procura incutir na população uma consciência crítica sobre a problemática ambiental, compreendendo-se como crítica a capacidade de captar a gênese e a evolução dos problemas ambientais. Leonel Piovezana foi articulador do Projeto e coordenador até o ano de 2009, a partir desta data, atua como membro pesquisador, sob a ccordenação da Professora Marcilei Vignatti.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (48) / Especialização: (33) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Leonel Piovezana - Coordenador / RÓGIS J. BERNARDY - Integrante / Tania Ulrich - Integrante / Régis Canton - Integrante / Maitê Sordi - Integrante / Eliano Carnieleto - Integrante / Marcilei Vignatti - Integrante / Ricardo Cid Fernandes - Integrante., Financiador(es): FUNDESTE - INSTITUTO GOIO-EN - Auxílio financeiro.
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2019 - Atual
Diagnóstico socioambiental de Chapecó (SC), Descrição: Elaboração de Diagnóstico Socioambiental na área compreendida pela Macrozona Urbana - MU, conforme art. 53 da Lei Complementar n° 541/2014, para definição de áreas de risco e áreas de relevante interesse ecológico do município de Chapecó. OBJETIVOS ESPECÍFICOS a) Estabelecer um método padrão para elaboração de Diagnóstico Socioambiental nas áreas urbanas consolidadas, áreas de risco e áreas de relevante interesse ecológico do município de Chapecó/SC; b) Estruturar uma base de dados relativa aos aspectos físicos, sociais e ambientais das áreas urbana do município de Chapecó ao longo dos cursos d?água relevantes e demais áreas protegidas definidas por instrumento legal; c) Implantar uma ferramenta de gestão territorial que permita a avaliação da situação atual e controle da ocupação futura das áreas urbanas concernente às áreas de proteção ambiental.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Leonel Piovezana - Coordenador / RÓGIS J. BERNARDY - Integrante / Roque Alberto Sanchez Dalotto - Integrante., Financiador(es): Prefeitura Municipal de Chapecó SC - Auxílio financeiro.
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2014 - Atual
A MOBILIDADE ESPACIAL DA FORÇA DE TRABALHO HAITIANA NO SÉCULO XXI E IMPACTOS PARA O DESENVOLVIMENTO REGIONAL NA PERCEPÇÃO DE EDUCADORES, INDUSTRIAIS, COMERCIANTES, E PROFISSIONAIS DA SAÚDE: UM ESTUDO DESTE FENÔMENO NAS REGIÕES SUL E NORTE, Descrição: O presente projeto objetiva analisar no processo de imigração dos trabalhadores haitianos os impactos nas dinâmicas do desenvolvimento urbano e regional das regiões Sul e Norte do Brasil, bem como os impactos sociais, educacionais e linguísticos para esses trabalhadores e para as comunidades onde estão inseridos. Para isso, envolve pesquisadores de Programas de Pós-Graduação, de universidades situadas em duas regiões do Brasil: Sul e Norte. No sul, há estudos em desenvolvidos em três instituições: na Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR) Câmpus Pato Branco, por pesquisadores vinculados ao Programa de Pós-Graduação em Desenvolvimento Regional (PPGDR); na Universidade Comunitária da Região de Chapecó - Unochapecó, por pesquisadores do Programa de Pós-Graduação em Educação e do Programa de Políticas Sociais e Dinâmicas Regionais; e da Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões (URI), por pesquisadores do Programa Pós-Graduação em Educação. No Norte, na Fundação Universidade Federal de Rondônia (UNIR),por pesquisadores do Programa de Pós-Graduação em História e Estudos Culturais. Estes trabalhos revelaram que a mobilidade espacial de trabalhadores não é algo novo; desde os primórdios a mobilidade espacial foi uma das características inerentes da sociedade e da vida humana. Por inúmeras razões, s seres humanos foram levadas a deslocar-se de uma região para outra, em todos os modos de produção, e principalmente no modo de produção capitalista. No entanto, no capitalismo tal mobilidade espacial configura significativa importância e centralidade. Além da mobilidade crescente de seres humanos, as matérias-primas, capitais, dinheiro, informações, mercadorias, etc., também vem sofrendo deslocamento. Dentre os fatores que desencadeiam tais fenômenos podemos citar as novas maneiras de produção e organização social do trabalho. Em relação a estudos sobre o fenômeno da mobilidade espacial de trabalhadores haitianos e os impactos para o desenvolvimento urbano e regional reveste-se de grandes desafio para os pesquisadores. Trata-se de uma situação ainda pouco abordada pela academia, enfatizando-se, assim, a necessidade de ampliação e intensificação nas investigações. O trabalho justifica-se pela sua relevância no meio acadêmico e social, pois trata de um fenômeno contemporâneo e ainda pouco estudado na academia. Nesse sentido, busca-se ampliar as pesquisas já iniciadas, visando coletar dados que demonstrem os impactos da presença haitiana para o desenvolvimento urbano e regional nas regiões envolvidas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Leonel Piovezana - Integrante / Maria de Lourdes Bernartt - Coordenador / Marlize Rubin Oliveira - Integrante / Edival Sebastião Teixeira - Integrante / Giovanna Pezarico - Integrante / Sandra de Ávila Farias Bordignon - Integrante / EDITE MARIA SUDBRACK - Integrante / Audrey Merlin Leonardi de Aguiar - Integrante / Marilia Lima Pimentel - Integrante / Taize Giacomini - Integrante / Geraldo Castro Cotinguiba - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.
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2008 - 2011
Monitoramento das interferências sobre as populações indígenas das áreas de abrangência da Hidrelétrica Foz do Chapecó Energia., Descrição: Projeto para desenvolvimento do sub-programa 22.2 da Foz do chjapecó Energia.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (68) / Especialização: (22) / Mestrado acadêmico: (3) / Mestrado profissional: (3) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Leonel Piovezana - Coordenador / Luci Teresinha Marchiori dos Santos Bernardi - Integrante / ANA C CONFORTIN - Integrante / Tania Ulrich - Integrante / Régis Canton - Integrante / Maitê Sordi - Integrante / Eliano Carnieleto - Integrante., Financiador(es): FUNDESTE - INSTITUTO GOIO-EN - Auxílio financeiro.
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2007 - 2011
Educação Ambiental - Desenvolvimento do Programa 14 da Foz do Chapecó Energia, Descrição: Para dar continuidade à implantação do Programa de Educação Ambiental proposto no PBA e atender as condicionantes 2.16 e 2.27.b da Prorrogação da LI 284/04 emitida pelo IBAMA, foi apresentado o projeto detalhado e o Plano de trabalho para o desenvolvimento das atividades deste Programa de forma integrada com os demais Programas Ambientais e mais intensivamente nos Municípios atingidos, tanto a montante quanto a jusante, do reservatório do AHE Foz do Chapecó. A educação ambiental se constitui numa forma abrangente de educação, que se propõe atingir todos os cidadãos, através de um processo pedagógico participativo e permanente que procura incutir na população uma consciência crítica sobre a problemática ambiental, compreendendo-se como crítica a capacidade de captar a gênese e a evolução dos problemas ambientais. Leonel Piovezana foi articulador do Projeto e coordenador até o ano de 2009, a partir desta data, atua como membro pesquisador, sob a ccordenação da Professora Marcilei Vignatti.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (48) / Especialização: (33) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Leonel Piovezana - Coordenador / RÓGIS J. BERNARDY - Integrante / Tania Ulrich - Integrante / Régis Canton - Integrante / Maitê Sordi - Integrante / Eliano Carnieleto - Integrante / Marcilei Vignatti - Integrante / Ricardo Cid Fernandes - Integrante., Financiador(es): FUNDESTE - INSTITUTO GOIO-EN - Auxílio financeiro.
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2019 - Atual
Diagnóstico socioambiental de Chapecó (SC), Descrição: Elaboração de Diagnóstico Socioambiental na área compreendida pela Macrozona Urbana - MU, conforme art. 53 da Lei Complementar n° 541/2014, para definição de áreas de risco e áreas de relevante interesse ecológico do município de Chapecó. OBJETIVOS ESPECÍFICOS a) Estabelecer um método padrão para elaboração de Diagnóstico Socioambiental nas áreas urbanas consolidadas, áreas de risco e áreas de relevante interesse ecológico do município de Chapecó/SC; b) Estruturar uma base de dados relativa aos aspectos físicos, sociais e ambientais das áreas urbana do município de Chapecó ao longo dos cursos d?água relevantes e demais áreas protegidas definidas por instrumento legal; c) Implantar uma ferramenta de gestão territorial que permita a avaliação da situação atual e controle da ocupação futura das áreas urbanas concernente às áreas de proteção ambiental.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Leonel Piovezana - Coordenador / RÓGIS J. BERNARDY - Integrante / Roque Alberto Sanchez Dalotto - Integrante., Financiador(es): Prefeitura Municipal de Chapecó SC - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 4 / Número de orientações: 7
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2014 - Atual
A MOBILIDADE ESPACIAL DA FORÇA DE TRABALHO HAITIANA NO SÉCULO XXI E IMPACTOS PARA O DESENVOLVIMENTO REGIONAL NA PERCEPÇÃO DE EDUCADORES, INDUSTRIAIS, COMERCIANTES, E PROFISSIONAIS DA SAÚDE: UM ESTUDO DESTE FENÔMENO NAS REGIÕES SUL E NORTE, Descrição: O presente projeto objetiva analisar no processo de imigração dos trabalhadores haitianos os impactos nas dinâmicas do desenvolvimento urbano e regional das regiões Sul e Norte do Brasil, bem como os impactos sociais, educacionais e linguísticos para esses trabalhadores e para as comunidades onde estão inseridos. Para isso, envolve pesquisadores de Programas de Pós-Graduação, de universidades situadas em duas regiões do Brasil: Sul e Norte. No sul, há estudos em desenvolvidos em três instituições: na Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR) Câmpus Pato Branco, por pesquisadores vinculados ao Programa de Pós-Graduação em Desenvolvimento Regional (PPGDR); na Universidade Comunitária da Região de Chapecó - Unochapecó, por pesquisadores do Programa de Pós-Graduação em Educação e do Programa de Políticas Sociais e Dinâmicas Regionais; e da Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões (URI), por pesquisadores do Programa Pós-Graduação em Educação. No Norte, na Fundação Universidade Federal de Rondônia (UNIR),por pesquisadores do Programa de Pós-Graduação em História e Estudos Culturais. Estes trabalhos revelaram que a mobilidade espacial de trabalhadores não é algo novo; desde os primórdios a mobilidade espacial foi uma das características inerentes da sociedade e da vida humana. Por inúmeras razões, s seres humanos foram levadas a deslocar-se de uma região para outra, em todos os modos de produção, e principalmente no modo de produção capitalista. No entanto, no capitalismo tal mobilidade espacial configura significativa importância e centralidade. Além da mobilidade crescente de seres humanos, as matérias-primas, capitais, dinheiro, informações, mercadorias, etc., também vem sofrendo deslocamento. Dentre os fatores que desencadeiam tais fenômenos podemos citar as novas maneiras de produção e organização social do trabalho. Em relação a estudos sobre o fenômeno da mobilidade espacial de trabalhadores haitianos e os impactos para o desenvolvimento urbano e regional reveste-se de grandes desafio para os pesquisadores. Trata-se de uma situação ainda pouco abordada pela academia, enfatizando-se, assim, a necessidade de ampliação e intensificação nas investigações. O trabalho justifica-se pela sua relevância no meio acadêmico e social, pois trata de um fenômeno contemporâneo e ainda pouco estudado na academia. Nesse sentido, busca-se ampliar as pesquisas já iniciadas, visando coletar dados que demonstrem os impactos da presença haitiana para o desenvolvimento urbano e regional nas regiões envolvidas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Leonel Piovezana - Integrante / Maria de Lourdes Bernartt - Coordenador / Marlize Rubin Oliveira - Integrante / Edival Sebastião Teixeira - Integrante / Giovanna Pezarico - Integrante / Sandra de Ávila Farias Bordignon - Integrante / EDITE MARIA SUDBRACK - Integrante / Audrey Merlin Leonardi de Aguiar - Integrante / Marilia Lima Pimentel - Integrante / Taize Giacomini - Integrante / Geraldo Castro Cotinguiba - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.
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2008 - 2011
Monitoramento das interferências sobre as populações indígenas das áreas de abrangência da Hidrelétrica Foz do Chapecó Energia., Descrição: Projeto para desenvolvimento do sub-programa 22.2 da Foz do chjapecó Energia.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (68) / Especialização: (22) / Mestrado acadêmico: (3) / Mestrado profissional: (3) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Leonel Piovezana - Coordenador / Luci Teresinha Marchiori dos Santos Bernardi - Integrante / ANA C CONFORTIN - Integrante / Tania Ulrich - Integrante / Régis Canton - Integrante / Maitê Sordi - Integrante / Eliano Carnieleto - Integrante., Financiador(es): FUNDESTE - INSTITUTO GOIO-EN - Auxílio financeiro.
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2007 - 2011
Educação Ambiental - Desenvolvimento do Programa 14 da Foz do Chapecó Energia, Descrição: Para dar continuidade à implantação do Programa de Educação Ambiental proposto no PBA e atender as condicionantes 2.16 e 2.27.b da Prorrogação da LI 284/04 emitida pelo IBAMA, foi apresentado o projeto detalhado e o Plano de trabalho para o desenvolvimento das atividades deste Programa de forma integrada com os demais Programas Ambientais e mais intensivamente nos Municípios atingidos, tanto a montante quanto a jusante, do reservatório do AHE Foz do Chapecó. A educação ambiental se constitui numa forma abrangente de educação, que se propõe atingir todos os cidadãos, através de um processo pedagógico participativo e permanente que procura incutir na população uma consciência crítica sobre a problemática ambiental, compreendendo-se como crítica a capacidade de captar a gênese e a evolução dos problemas ambientais. Leonel Piovezana foi articulador do Projeto e coordenador até o ano de 2009, a partir desta data, atua como membro pesquisador, sob a ccordenação da Professora Marcilei Vignatti.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (48) / Especialização: (33) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Leonel Piovezana - Coordenador / RÓGIS J. BERNARDY - Integrante / Tania Ulrich - Integrante / Régis Canton - Integrante / Maitê Sordi - Integrante / Eliano Carnieleto - Integrante / Marcilei Vignatti - Integrante / Ricardo Cid Fernandes - Integrante., Financiador(es): FUNDESTE - INSTITUTO GOIO-EN - Auxílio financeiro.
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2019 - Atual
Diagnóstico socioambiental de Chapecó (SC), Descrição: Elaboração de Diagnóstico Socioambiental na área compreendida pela Macrozona Urbana - MU, conforme art. 53 da Lei Complementar n° 541/2014, para definição de áreas de risco e áreas de relevante interesse ecológico do município de Chapecó. OBJETIVOS ESPECÍFICOS a) Estabelecer um método padrão para elaboração de Diagnóstico Socioambiental nas áreas urbanas consolidadas, áreas de risco e áreas de relevante interesse ecológico do município de Chapecó/SC; b) Estruturar uma base de dados relativa aos aspectos físicos, sociais e ambientais das áreas urbana do município de Chapecó ao longo dos cursos d?água relevantes e demais áreas protegidas definidas por instrumento legal; c) Implantar uma ferramenta de gestão territorial que permita a avaliação da situação atual e controle da ocupação futura das áreas urbanas concernente às áreas de proteção ambiental.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Leonel Piovezana - Coordenador / RÓGIS J. BERNARDY - Integrante / Roque Alberto Sanchez Dalotto - Integrante., Financiador(es): Prefeitura Municipal de Chapecó SC - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 14
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2014 - 2020
A MOBILIDADE ESPACIAL DA FORÇA DE TRABALHO HAITIANA NO SÉCULO XXI E IMPACTOS PARA O DESENVOLVIMENTO REGIONAL NA PERCEPÇÃO DE EDUCADORES, INDUSTRIAIS, COMERCIANTES, E PROFISSIONAIS DA SAÚDE: UM ESTUDO DESTE FENÔMENO NAS REGIÕES SUL E NORTE, Descrição: O presente projeto objetiva analisar no processo de imigração dos trabalhadores haitianos os impactos nas dinâmicas do desenvolvimento urbano e regional das regiões Sul e Norte do Brasil, bem como os impactos sociais, educacionais e linguísticos para esses trabalhadores e para as comunidades onde estão inseridos. Para isso, envolve pesquisadores de Programas de Pós-Graduação, de universidades situadas em duas regiões do Brasil: Sul e Norte. No sul, há estudos em desenvolvidos em três instituições: na Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR) Câmpus Pato Branco, por pesquisadores vinculados ao Programa de Pós-Graduação em Desenvolvimento Regional (PPGDR); na Universidade Comunitária da Região de Chapecó - Unochapecó, por pesquisadores do Programa de Pós-Graduação em Educação e do Programa de Políticas Sociais e Dinâmicas Regionais; e da Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões (URI), por pesquisadores do Programa Pós-Graduação em Educação. No Norte, na Fundação Universidade Federal de Rondônia (UNIR),por pesquisadores do Programa de Pós-Graduação em História e Estudos Culturais. Estes trabalhos revelaram que a mobilidade espacial de trabalhadores não é algo novo; desde os primórdios a mobilidade espacial foi uma das características inerentes da sociedade e da vida humana. Por inúmeras razões, s seres humanos foram levadas a deslocar-se de uma região para outra, em todos os modos de produção, e principalmente no modo de produção capitalista. No entanto, no capitalismo tal mobilidade espacial configura significativa importância e centralidade. Além da mobilidade crescente de seres humanos, as matérias-primas, capitais, dinheiro, informações, mercadorias, etc., também vem sofrendo deslocamento. Dentre os fatores que desencadeiam tais fenômenos podemos citar as novas maneiras de produção e organização social do trabalho. Em relação a estudos sobre o fenômeno da mobilidade espacial de trabalhadores haitianos e os impactos para o desenvolvimento urbano e regional reveste-se de grandes desafio para os pesquisadores. Trata-se de uma situação ainda pouco abordada pela academia, enfatizando-se, assim, a necessidade de ampliação e intensificação nas investigações. O trabalho justifica-se pela sua relevância no meio acadêmico e social, pois trata de um fenômeno contemporâneo e ainda pouco estudado na academia. Nesse sentido, busca-se ampliar as pesquisas já iniciadas, visando coletar dados que demonstrem os impactos da presença haitiana para o desenvolvimento urbano e regional nas regiões envolvidas.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Leonel Piovezana - Integrante / Maria de Lourdes Bernartt - Coordenador / Marlize Rubin Oliveira - Integrante / Edival Sebastião Teixeira - Integrante / Giovanna Pezarico - Integrante / Sandra de Ávila Farias Bordignon - Integrante / EDITE MARIA SUDBRACK - Integrante / Audrey Merlin Leonardi de Aguiar - Integrante / Marilia Lima Pimentel - Integrante / Taize Giacomini - Integrante / Geraldo Castro Cotinguiba - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.
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2008 - 2011
Monitoramento das interferências sobre as populações indígenas das áreas de abrangência da Hidrelétrica Foz do Chapecó Energia., Descrição: Projeto para desenvolvimento do sub-programa 22.2 da Foz do chjapecó Energia.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (68) / Especialização: (22) / Mestrado acadêmico: (3) / Mestrado profissional: (3) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Leonel Piovezana - Coordenador / Luci Teresinha Marchiori dos Santos Bernardi - Integrante / ANA C CONFORTIN - Integrante / Tania Ulrich - Integrante / Régis Canton - Integrante / Maitê Sordi - Integrante / Eliano Carnieleto - Integrante., Financiador(es): FUNDESTE - INSTITUTO GOIO-EN - Auxílio financeiro.
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2007 - 2011
Educação Ambiental - Desenvolvimento do Programa 14 da Foz do Chapecó Energia, Descrição: Para dar continuidade à implantação do Programa de Educação Ambiental proposto no PBA e atender as condicionantes 2.16 e 2.27.b da Prorrogação da LI 284/04 emitida pelo IBAMA, foi apresentado o projeto detalhado e o Plano de trabalho para o desenvolvimento das atividades deste Programa de forma integrada com os demais Programas Ambientais e mais intensivamente nos Municípios atingidos, tanto a montante quanto a jusante, do reservatório do AHE Foz do Chapecó. A educação ambiental se constitui numa forma abrangente de educação, que se propõe atingir todos os cidadãos, através de um processo pedagógico participativo e permanente que procura incutir na população uma consciência crítica sobre a problemática ambiental, compreendendo-se como crítica a capacidade de captar a gênese e a evolução dos problemas ambientais. Leonel Piovezana foi articulador do Projeto e coordenador até o ano de 2009, a partir desta data, atua como membro pesquisador, sob a ccordenação da Professora Marcilei Vignatti.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (48) / Especialização: (33) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Leonel Piovezana - Coordenador / RÓGIS J. BERNARDY - Integrante / Tania Ulrich - Integrante / Régis Canton - Integrante / Maitê Sordi - Integrante / Eliano Carnieleto - Integrante / Marcilei Vignatti - Integrante / Ricardo Cid Fernandes - Integrante., Financiador(es): FUNDESTE - INSTITUTO GOIO-EN - Auxílio financeiro.
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2019 - 2023
Diagnóstico socioambiental de Chapecó (SC), Descrição: Elaboração de Diagnóstico Socioambiental na área compreendida pela Macrozona Urbana - MU, conforme art. 53 da Lei Complementar n 541/2014, para definição de áreas de risco e áreas de relevante interesse ecológico do município de Chapecó. OBJETIVOS ESPECÍFICOSa) Estabelecer um método padrão para elaboração de Diagnóstico Socioambiental nas áreas urbanas consolidadas, áreas de risco e áreas de relevante interesse ecológico do município de Chapecó/SC;b) Estruturar uma base de dados relativa aos aspectos físicos, sociais e ambientais das áreas urbana do município de Chapecó ao longo dos cursos dágua relevantes e demais áreas protegidas definidas por instrumento legal;c) Implantar uma ferramenta de gestão territorial que permita a avaliação da situação atual e controle da ocupação futura das áreas urbanas concernente às áreas de proteção ambiental.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Leonel Piovezana - Coordenador / RÓGIS J. BERNARDY - Integrante / Roque Alberto Sanchez Dalotto - Integrante., Financiador(es): Prefeitura Municipal de Chapecó SC - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 18 / Número de orientações: 1
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2014 - 2020
A MOBILIDADE ESPACIAL DA FORÇA DE TRABALHO HAITIANA NO SÉCULO XXI E IMPACTOS PARA O DESENVOLVIMENTO REGIONAL NA PERCEPÇÃO DE EDUCADORES, INDUSTRIAIS, COMERCIANTES, E PROFISSIONAIS DA SAÚDE: UM ESTUDO DESTE FENÔMENO NAS REGIÕES SUL E NORTE, Descrição: O presente projeto objetiva analisar no processo de imigração dos trabalhadores haitianos os impactos nas dinâmicas do desenvolvimento urbano e regional das regiões Sul e Norte do Brasil, bem como os impactos sociais, educacionais e linguísticos para esses trabalhadores e para as comunidades onde estão inseridos. Para isso, envolve pesquisadores de Programas de Pós-Graduação, de universidades situadas em duas regiões do Brasil: Sul e Norte. No sul, há estudos em desenvolvidos em três instituições: na Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR) Câmpus Pato Branco, por pesquisadores vinculados ao Programa de Pós-Graduação em Desenvolvimento Regional (PPGDR); na Universidade Comunitária da Região de Chapecó - Unochapecó, por pesquisadores do Programa de Pós-Graduação em Educação e do Programa de Políticas Sociais e Dinâmicas Regionais; e da Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões (URI), por pesquisadores do Programa Pós-Graduação em Educação. No Norte, na Fundação Universidade Federal de Rondônia (UNIR),por pesquisadores do Programa de Pós-Graduação em História e Estudos Culturais. Estes trabalhos revelaram que a mobilidade espacial de trabalhadores não é algo novo; desde os primórdios a mobilidade espacial foi uma das características inerentes da sociedade e da vida humana. Por inúmeras razões, s seres humanos foram levadas a deslocar-se de uma região para outra, em todos os modos de produção, e principalmente no modo de produção capitalista. No entanto, no capitalismo tal mobilidade espacial configura significativa importância e centralidade. Além da mobilidade crescente de seres humanos, as matérias-primas, capitais, dinheiro, informações, mercadorias, etc., também vem sofrendo deslocamento. Dentre os fatores que desencadeiam tais fenômenos podemos citar as novas maneiras de produção e organização social do trabalho. Em relação a estudos sobre o fenômeno da mobilidade espacial de trabalhadores haitianos e os impactos para o desenvolvimento urbano e regional reveste-se de grandes desafio para os pesquisadores. Trata-se de uma situação ainda pouco abordada pela academia, enfatizando-se, assim, a necessidade de ampliação e intensificação nas investigações. O trabalho justifica-se pela sua relevância no meio acadêmico e social, pois trata de um fenômeno contemporâneo e ainda pouco estudado na academia. Nesse sentido, busca-se ampliar as pesquisas já iniciadas, visando coletar dados que demonstrem os impactos da presença haitiana para o desenvolvimento urbano e regional nas regiões envolvidas.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Leonel Piovezana - Integrante / Maria de Lourdes Bernartt - Coordenador / Marlize Rubin Oliveira - Integrante / Edival Sebastião Teixeira - Integrante / Giovanna Pezarico - Integrante / Sandra de Ávila Farias Bordignon - Integrante / EDITE MARIA SUDBRACK - Integrante / Audrey Merlin Leonardi de Aguiar - Integrante / Marilia Lima Pimentel - Integrante / Taize Giacomini - Integrante / Geraldo Castro Cotinguiba - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.
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2008 - 2011
Monitoramento das interferências sobre as populações indígenas das áreas de abrangência da Hidrelétrica Foz do Chapecó Energia., Descrição: Projeto para desenvolvimento do sub-programa 22.2 da Foz do chjapecó Energia.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (68) / Especialização: (22) / Mestrado acadêmico: (3) / Mestrado profissional: (3) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Leonel Piovezana - Coordenador / Luci Teresinha Marchiori dos Santos Bernardi - Integrante / ANA C CONFORTIN - Integrante / Tania Ulrich - Integrante / Régis Canton - Integrante / Maitê Sordi - Integrante / Eliano Carnieleto - Integrante., Financiador(es): FUNDESTE - INSTITUTO GOIO-EN - Auxílio financeiro.
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2007 - 2011
Educação Ambiental - Desenvolvimento do Programa 14 da Foz do Chapecó Energia, Descrição: Para dar continuidade à implantação do Programa de Educação Ambiental proposto no PBA e atender as condicionantes 2.16 e 2.27.b da Prorrogação da LI 284/04 emitida pelo IBAMA, foi apresentado o projeto detalhado e o Plano de trabalho para o desenvolvimento das atividades deste Programa de forma integrada com os demais Programas Ambientais e mais intensivamente nos Municípios atingidos, tanto a montante quanto a jusante, do reservatório do AHE Foz do Chapecó. A educação ambiental se constitui numa forma abrangente de educação, que se propõe atingir todos os cidadãos, através de um processo pedagógico participativo e permanente que procura incutir na população uma consciência crítica sobre a problemática ambiental, compreendendo-se como crítica a capacidade de captar a gênese e a evolução dos problemas ambientais. Leonel Piovezana foi articulador do Projeto e coordenador até o ano de 2009, a partir desta data, atua como membro pesquisador, sob a ccordenação da Professora Marcilei Vignatti.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (48) / Especialização: (33) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Leonel Piovezana - Coordenador / RÓGIS J. BERNARDY - Integrante / Tania Ulrich - Integrante / Régis Canton - Integrante / Maitê Sordi - Integrante / Eliano Carnieleto - Integrante / Marcilei Vignatti - Integrante / Ricardo Cid Fernandes - Integrante., Financiador(es): FUNDESTE - INSTITUTO GOIO-EN - Auxílio financeiro.
Prêmios
2014
Homenagem pelas comunidade indígenas do Sul do Brasil - Professor/ Educador, II SICDES; II CONSUDI e ASPERSC.
2005
PARTICIPAÇÃO NA CONSTRUÇÃO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR - FUNDESTE 35 ANOS, FUNDESTE.
Histórico profissional
Endereço profissional
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Universidade Comunitária da Região de Chapecó, Escola de Humanidades. , Avenida Fernando Machado - D - 1171, Centro, 89802111 - Chapecó, SC - Brasil, Telefone: (49) 33218200, URL da Homepage:
Experiência profissional
2014 - Atual
Universidade Tecnológica Federal do Paraná - Campus Pato BrancoVínculo: , Enquadramento Funcional:
2014 - Atual
Fórum Nacional Permanente de Ensino ReligiosoVínculo: Coordenador, Enquadramento Funcional: Voluntária, Carga horária: 2
2013 - Atual
Secretaria de Educação do Estado de Santa CatarinaVínculo: Consultor, Enquadramento Funcional: Consultor, Carga horária: 4
Outras informações:
Consultor para organização da Proposta Curricular para o Estado de Santa Catarina em Educação Indígena.
2002 - Atual
Universidade Comunitária da Região de ChapecóVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40
1999 - 2002
Universidade Comunitária da Região de ChapecóVínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40
Atividades
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10/2013
Conselhos, Comissões e Consultoria, Vice-Reitoria de Ensino, Pesquisa e Extensão.,Cargo ou função, Membro Docente do Núcleo Docente Estruturante (NDE) do Curso de Licenciatura Intercultural Indígena em Ciências Sociais.
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08/2012
Pesquisa e desenvolvimento, Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu Mestrado em Educação.,Linhas de pesquisa
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03/2012
Pesquisa e desenvolvimento, Mestrado em Políticas Sociais e Dinâmicas Regionais.,Linhas de pesquisa
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03/2012
Pesquisa e desenvolvimento, Mestrado em Políticas Sociais e Dinâmicas Regionais.,Linhas de pesquisa
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02/2012
Direção e administração, Ciências Humanas e Jurídicas.,Cargo ou função, Coordenador Geral dos Cursos de Licenciatura Intercultural Indígena.
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03/2011
Outras atividades técnico-científicas , Mestrado em Políticas Sociais e Dinâmicas Regionais, Mestrado em Políticas Sociais e Dinâmicas Regionais.,Atividade realizada, Membro Docente do Programa de Pós-Graduação em Políticas Sociais e Dinâmicas Regionais.
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02/2010
Direção e administração, Ciências Humanas e Jurídicas.,Cargo ou função, Coordenador do Curso de Ciências da Religião da UNOCHAPECÓ e do PARFOR.
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02/2007
Direção e administração, Ciências Humanas e Jurídicas.,Cargo ou função, Coordenador Pós Levantamentos Geodésicos e Georreferenciamento de Imóveis Rurais.
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06/2002
Ensino, Geografia e Gestão Ambiental, Municipal e Regional, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Metodoglogia da Pesquisa (Estrutural), Metodologia da Pesquisa voltada à degradação ambiental
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03/2000
Ensino, Geografia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Cartografia II, Cartografia Temática, Geografia da População, Geografia Regional, Geografia Regional II, História Contemporânea, Metodologia da Pesquisa, Metodologia do ensino de estudos sociais
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02/2000
Pesquisa e desenvolvimento, Universidade Comunitária da Região de Chapecó.,Linhas de pesquisa
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03/1999
Ensino, Geografia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia do Ensino da Geografia, Geografia Regional III, Pratica de Ensino Fundamental e Médio I, Pratica de Ensino Fundamental e Médio II, Pratica de Ensino Fundamental e Médio III, Pratica de Ensino Fundamental e Médio IV, Pratica de Ensino Fundamental e Médio V, Sociologia
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03/1999
Ensino, Geografia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Políticsa territoriais do Brasil República, Formação e desenvolvimento brasileiro, Trabalho de Conclusão de Curso
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03/1999
Ensino, HIstória- Licenciatura Plena, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Geografia Regional I
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03/1999
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos Metodológicos do Ensino de Geografia
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03/1999
Ensino, Agronomia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Sociologia, Cartografia
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03/1999
Ensino, Comunicação Social, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Teoria e Metodologia da Pesquisa em Comunicação II, Teoria e Metodologia da Pesquisa em Comunicação I, Realidade Socio-Economica e Política Brasileira
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03/1999
Ensino, Direito, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Sociologia Geral
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09/2019 - 03/2021
Outras atividades técnico-científicas , Reitoria, Reitoria.,Atividade realizada, Coordenador pela Unochapecó do Diagnóstico Socioambiental da Macrozona Urbana de Chapecó.
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03/2016 - 04/2016
Outras atividades técnico-científicas , Área de Ciências humanas e jurídicas, Área de Ciências humanas e jurídicas.,Atividade realizada, Membro do Processo de Sindicância 001/ACHJ/2016.
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11/2015 - 11/2015
Outras atividades técnico-científicas , Área de Ciências humanas e jurídicas, Área de Ciências humanas e jurídicas.,Atividade realizada, Membro do Processo de Sindicância 003/ACHJ/2015.
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01/2013
Conselhos, Comissões e Consultoria, Reitoria.,Cargo ou função, Membro da comissão para avaliação do resultado do processo seletivo do Programa de Pós-graduação Stricto Sensu em Educação.
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06/2011 - 10/2012
Direção e administração, Vice-Reitoria de Ensino, Pesquisa e Extensão.,Cargo ou função, Coordenador do Curso de Pós-Graduação Lato Sensu em Levantamento Geodésicos e Georreferenciamento de Imóveis Rurais - Turma V.
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05/2012 - 08/2012
Conselhos, Comissões e Consultoria, Ciências Humanas e Jurídicas.,Cargo ou função, Membro de Comissão para Alteração do Projeto Pedagógico do Curso de Licenciatura Intercultural Indígena com desmembramento para criação do curso de licenciatura Intercultural indígena em Matemática e Ciências da Natureza.
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05/2012 - 08/2012
Conselhos, Comissões e Consultoria, Ciências Humanas e Jurídicas.,Cargo ou função, Membro de Comissão para Alteração do Projeto Pedagógico do Curso de Licenciatura Intercultural Indígena com desmembramento para criação do curso de licenciatura Intercultural indígena em Ciências Sociais.
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05/2012 - 08/2012
Conselhos, Comissões e Consultoria, Ciências Humanas e Jurídicas.,Cargo ou função, Membro de Comissão para Alteração do Projeto Pedagógico do Curso de Licenciatura Intercultural Indígena com desmembramento para criação do curso de licenciatura Intercultural indígena em Línguas, Artes e Literatura.
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05/2012 - 08/2012
Conselhos, Comissões e Consultoria, Ciências Humanas e Jurídicas.,Cargo ou função, Membro de Comissão para Alteração do Projeto Pedagógico do Curso de Licenciatura Intercultural Indígena com desmembramento para criação do curso de licenciatura Intercultural indígena em Pedagogia.
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06/2009 - 07/2012
Direção e administração, Ciências Humanas e Jurídicas.,Cargo ou função, Coordenador do Curso de Licenciatura Intercultural Indígena.
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02/2010 - 06/2012
Direção e administração, Ciências Humanas e Jurídicas.,Cargo ou função, Coordenador Geral dos cursos de Licenciatura Intercultural Indígena.
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01/2011
Ensino, Políticas Sociais e Dinâmicas Regionais, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Cidadania e Direitos Humanos na perspectiva de populações vulneráveis na Região Oeste
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01/2011
Conselhos, Comissões e Consultoria, Reitoria.,Cargo ou função, Membro titular docente do Conselho Universitário - CONSUN.
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11/2011 - 12/2011
Conselhos, Comissões e Consultoria, Ciências Humanas e Jurídicas, Programa de Pós-Graduação em Políticas Sociais e Dinâmica Regionais.,Cargo ou função, Membro de Comissão do Processo Seletivo do Programa de Pós-Graduação em Políticas Sociais e Dinâmicas Regionais.
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08/2011 - 12/2011
Ensino, Levantamentos Geodégicos e Georreferenciamento, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Certificação de Imóveis Rurais
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03/1999 - 12/2011
Ensino, Educação Artística, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia da Pesquisa
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12/2006 - 08/2011
Direção e administração, Ciências Humanas e Jurídicas.,Cargo ou função, Coordenador do Curso de Especialização em Levantamento Geodésicos e Georreferenciamento de Imóveis Rurais.
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04/2010 - 06/2010
Conselhos, Comissões e Consultoria, Reitoria.,Cargo ou função, Comissão para elaboração da política institucional para compartilhamento de componentes curriculares e horários fixos da UNOCHAPECÓ.
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08/2009 - 12/2009
Ensino, Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fund, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Ensino de História e Geografia
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02/2007 - 12/2009
Direção e administração, Ciências Humanas e Jurídicas.,Cargo ou função, Coordenador do Curso de Geografia (Licenciatura e Bacharelado).
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01/2007 - 12/2009
Direção e administração, Centro de Ciências Humanas e Sociais.,Cargo ou função, Coordenador de cursos de Pós- Graduação lato Sensu em O ensino de História e Geografia.
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01/2005 - 12/2008
Direção e administração, Centro de Ciências Humanas e Sociais.,Cargo ou função, Coordenador de cursos de Pós- Graduação lato Sensu em Geografia, Gestão Ambiental Municipal e Regional.
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08/2000 - 12/2007
Ensino, Teoria e Metodologia da Educação, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Produção do Conhecimento e Ensino de História e Geografia
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02/2005 - 12/2006
Outras atividades técnico-científicas , Ciências Humanas e Jurídicas, Ciências Humanas e Jurídicas.,Atividade realizada, Elaboração do Projeto de EaD de Geografia.
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01/2006 - 06/2006
Ensino, Gestão e Educação do Trânsito, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Ética, meio ambiente e cidadania
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02/2003 - 01/2006
Direção e administração, Centro de Ciências Humanas e Sociais.,Cargo ou função, Vice-Diretor do Centro de Ciências Humanas e Sociais.
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01/2005 - 06/2005
Ensino, Artes Visuais nas Culturas Contemporâneas, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Metodologia da Pesquisa
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02/2003 - 01/2005
Direção e administração, Centro de Ciências Humanas e Sociais.,Cargo ou função, Coordenador de cursos de Pós- Graduação lato Sensu em Geografia e Desenvolvimento Sustentável.
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01/2004
Outras atividades técnico-científicas , Reitoria, Reitoria.,Atividade realizada, Coordenador do Grupo de Trabalho para implementação do processo de elaboração do Plano de Desenvolvimento Institucional - PDI.
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01/2003 - 12/2004
Ensino, Geografia e Gestão Ambiental, Municipal e Regional, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Metodologia da Pesquisa Voltada à Degradação Ambiental, Metodologia da Pesquisa - Estrutural
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04/2003 - 02/2004
Direção e administração, Reitoria.,Cargo ou função, Secretário Executivo da Reitoria.
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01/2004
Ensino, Aperfeiçoamento em Fundamentos Metodológicos, Nível: Aperfeiçoamento,Disciplinas ministradas, Fundamentos Metodológicos da HIstória e Geografia para a Educação Infantil
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01/2004
Ensino, IV Ciclo de Estudos de Geografia, Nível: Aperfeiçoamento,Disciplinas ministradas, Continuação da Oficina da Maquetes, Oficina de Maquetes
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01/2004
Ensino, II Semana acadêmica do Sequêncial do Trânsito, Nível: Aperfeiçoamento,Disciplinas ministradas, Meio Ambiente no Contexto do desenvolvimento regional
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08/2003 - 12/2003
Ensino, Preparação para a Magistratura, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Conhecimentos Gerais - Aspectos Geográficos, históricos, socioeconomicos e literários de Santa Catarina
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02/2003 - 12/2003
Ensino, Preparação para a Magistratura, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Conhecimentos Gerais (Aspectos geográficos, Históricos, Socioeconomicos e Literários de SC
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02/2003 - 12/2003
Ensino, Fundamentos Teórico-Metodológicos da Educação, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Estudos Sociais
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02/2003 - 11/2003
Ensino, Estética, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Metodologia da Pesquisa
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01/2003
Ensino, V Cine Conferência-Infância, Família e Trabalho, Nível: Aperfeiçoamento,Disciplinas ministradas, História do Oeste, Ciência e destruição ambiental
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03/2000 - 11/2002
Direção e administração, Reitoria.,Cargo ou função, Coordenador do Curso de Especialização em Geografia e Desenvolvimento Sustentável.
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02/2000 - 12/2000
Ensino, Geografia e Desenvolvimento Sustentável, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Cartografia Matemática
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03/2000 - 07/2000
Ensino,,Disciplinas ministradas, Utilização e Conservação dos Recursos Hídricos
2008 - 2012
FUNDESTE - INSTITUTO GOIO-ENVínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: CONTRATADO, Carga horária: 12
Outras informações:
COORDENADOR DO SUB-PROGRAMA 22.2 DA FOZ DO CHAPECÓ ENERGIA - MONITORAMENTO DAS INTERFERÊNCIAS SOBRE AS POPULAÇÕES INDÍGENAS DA REGIÃO OESTE DO ESTADO DE SC E NOROESTE DO ESTADO DO RS.
2007 - 2008
FUNDESTE - INSTITUTO GOIO-ENVínculo: CONTRATADO, Enquadramento Funcional: COORDENADOR PROGRAMA DE ED. AMBIENTAL, Carga horária: 12
1982 - 2000
Secretaria de Estado da EducaçãoVínculo: Servidor público ou celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40
1985 - 1985
Secretaria de Estado da EducaçãoVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: EFETIVO, Carga horária: 20
Atividades
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03/1995 - 12/1998
Direção e administração, 17ª Cre, Colégio Estadual Verônica Senem.,Cargo ou função, Chefe de Departamento.
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01/1989 - 01/1993
Direção e administração, 17ª Cre, Colégio Estadual Verônica Senem.,Cargo ou função, Diretor de Unidade.
1990 - 1994
Secretaria de Estado da Educação de Santa CatarinaVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Efetivo - Diretor de Escola, Carga horária: 40
Outras informações:
Diretor do Colégio Estadual Verônica Senem de Galvão - SC.
1995 - 2000
Secretaria Estadual de Educação de SCVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Diretor de Ensino da 17ª CRE de XXE/SC, Carga horária: 40
1985 - 1985
Secretaria Estadual de Educação de SCVínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Auxiliar de Diretor de Escola Básica, Carga horária: 40
1982 - 2005
Secretaria Estadual de Educação (SC)Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 40
1982 - 1990
Superintendência Nacional da CNECVínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor e Diretor, Carga horária: 20
2007 - 2010
Universidade de Santa Cruz do SulVínculo: Doutorando, Enquadramento Funcional: Pesquisador, Carga horária: 4
Atividades
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08/2010
Pesquisa e desenvolvimento, Doutorado em Desenvolvimento Regional (Interdisciplinar).,Linhas de pesquisa
1995 - 2001
Universidade do Oeste de Danta CatarinaVínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 4
1977 - 1977
Casa de carnes - Agenor Luiz BertinatoVínculo: Servente, Enquadramento Funcional: Contratado Celetista, Carga horária: 44, Regime: Dedicação exclusiva.
2003 - 2007
CONSELHO ESTADUAL DOS POVOS INDÍGENAS DE SANTA CATARINAVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: UNOCHAPECÓ, Carga horária: 4
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