Jaciely Soares da Silva

Graduação (Bacharel) em Teologia pela Faculdade El Shadai em 2008. Graduação (Bacharel e Licenciatura) em História pela Universidade Federal de Goiás/ UFG, campus Catalão-GO, (2011), Mestrado em História pela Universidade Federal de Uberlândia/ UFU (2014), Graduação em Pedagogia pela Faculdade Favenorte (2018). Tem experiência em Estudos Filológicos através de projetos de pesquisas desenvolvidos durante os anos de 2009 a 2010 como bolsista voluntária pela Pró-Reitoria de Extensão e Cultura - PROEC. Desenvolveu projetos sobre Ensino de História durante os anos de 2009 - 2011 como bolsista pelo Programa de Bolsa e Licenciatura - PROLICEN. Dedica-se a pesquisas nas áreas de Memória, História e Religiosidade. Para elaboração da pesquisa monográfica de conclusão do Curso em História desenvolveu análises com envergadura para Religiosidade Popular, Devoção e Santidade, para conclusão em Pedagogia dedicou-se no debate acerca da História e Cultura afro-brasileira e dos povos indígenas brasileiros: abordagens na educação básica. Como produção dissertativa pesquisou a temática da violência e religiosidade popular. É doutora em História pela Universidade Federal de Uberlândia/ UFU (2019). É membro do grupo de pesquisa NIESC - Núcleo Interdisciplinar de Estudos e Pesquisas Culturais (CNPq) e do Grupo de Estudos e Pesquisa: Trabalho, Educação e Memória (GEPETEM). É docente do Instituto Federal Norte de Minas Gerais/ Campus Salinas, atuando especificamente na área da Didática e Fundamentos da Educação. Tem experiência na área de Ensino de História e História de Goiás; Memória, Cultura e Religiosidade Popular; Prática Pedagógica em contextos educacionais. Atualmente é Docente Colaboradora do Programa de Pós-Graduação em História Mestrado Profissional/ UFCAT. Atualmente é coordenadora do do Programa de Pós-Graduação em Relações Étnico-Raciais e Ensino - UFNMG/UNIMONTES.

Informações coletadas do Lattes em 16/05/2026

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em História

2015 - 2019

Universidade Federal de Uberlândia
Título: Medo do passado ou passado de medo? História, Memória e Violência em Catalão-GO (1978-2012)
, Ano de obtenção: 2019. Newton Dângelo. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Medo; Memória; Violência; Santidade; Catalão.Grande área: Ciências Humanas / Área: História.

Mestrado em História

2012 - 2014

Universidade Federal de Uberlândia
Título: VIOLÊNCIA E RELIGIOSIDADE POPULAR EM CATALÃO-GO: a construção da santidade de Antero (1932-2012)
, Ano de Obtenção: 2014.Newton Dângelo.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Catalão; Cultura Popular; Devoção; Violência; Religiosidade Popular.Grande área: Ciências Humanas / Área: História.

Graduação em Pedagogia

2016 - 2018

Faculdade Favenorte
Título: História e Cultura afro-brasileira e dos povos indígenas brasileiros: abordagens na educação básica

Graduação em História

2008 - 2011

Universidade Federal de Goiás
Título: Velas, Capela e Bilhetes: um diálogo de memória e religiosidade do Santo Antero de Catalão
Orientador: Márcia Pereira dos Santos

Graduação em TEOLOGIA

2004 - 2008

Faculdade El Shadai de Teologia Evangélica

Formação complementar

2020 -

Extensão universitária em Introdução ao pensamento de Paul Ricoeur. (Carga horária: 35h). , Universidade Federal de Catalão, UFCAT, Brasil.

2020 - 2020

Diálogos sobre Pandemia e História: as crises sanitárias e seus impactos na. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal de Uberlândia, UFU, Brasil.

2020 - 2020

Curso Básico de Capacitação em Libras. (Carga horária: 60h). , Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Norte de Minas Gerais, IFNMG, Brasil.

2020 - 2020

HISTÓRIA E CULTURA AFRO-BRASILEIRA E SUAS RESPONSABILIDADES SOCIAIS. (Carga horária: 80h). , Instituto Nacional de Ensino, INEEAD, Brasil.

2012 - 2012

Passados singulares: historicismo e historiografia. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal de Uberlândia, UFU, Brasil.

2012 - 2012

PRINCIPIOS TEÓRICOS E QUESTÕES METODOLOGICAS. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal do Triângulo Mineiro, UFTM, Brasil.

2012 - 2012

HISTÓRIA E POLÍTICA. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal do Triângulo Mineiro, UFTM, Brasil.

2011 - 2011

Programa de Capacitação Continuada. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal de Goiás - CAC, UFG-CAC, Brasil.

2010 - 2010

Curso de cultura Italiana. (Carga horária: 36h). , Universidade Federal de Goiás - CAC, UFG-CAC, Brasil.

2009 - 2009

Extensão universitária em O mundo do trabalho. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal de Goiás - CAC, UFG-CAC, Brasil.

2009 - 2009

Filologia e História: diálogos possíveis. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal de Goiás, UFG, Brasil.

2009 - 2009

Santidade Medieval e Relações de Poder e Alimentaç. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal de Goiás, UFG, Brasil.

2008 - 2008

Extensão universitária em Filologia e Ciências Afins. (Carga horária: 15h). , Universidade Federal de Goiás, UFG, Brasil.

2008 - 2008

Cidade de Catalão: um espaço em expansão e formaçã. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal de Goiás, UFG, Brasil.

2008 - 2008

Droysen e a Escola Histórica Alemã. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal de Goiás, UFG, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: História.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: Educação Especial.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Métodos e Técnicas de Ensino.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Desenvolvimento e Aprendizagem.

Organização de eventos

SALGADO, E. G. ; SILVA, J. S. ; MACEDO, J. A. ; SANTOS, B.L. . IV Seminário Institucional do PIBID e Programa Residência Pedagógica do IFNMG. 2024. (Outro).

CUNHA, Getúlio N. ; SANTOS, Márcia Pereira dos. ; SILVA, J. S. . II Simpósio Nacional de História, XII Simpósio de História de Catalão e II Encontro Nacional dos Mestrados Profissionais em História. 2015. (Outro).

SILVA, J. S. ; DULTRA, N. ; BARBOSA, A. . Criança e Adolescente: uma proposta interdisciplinar na arte e na educação. 2014. (Outro).

SILVA, J. S. ; BRANDAO, H. . Educação sem cor. 2014. (Outro).

BARRETO, Paulo Duarte ; Brandão, Rodrigo Rodrigues. ; CALAÇA, Vanessa Maria Pereira ; MARTINS, ELIANE F. ; MENEZES, L. L. ; SILVA, J. S. ; PACHECO, Reubert Marques ; SANTOS, Leandro Antonio dos ; SANTOS, Márcia Pereira dos. ; SENA, Fabíola Rodrigues de . II SIMPÓSIO NACIONAL DE GÊNERO E INTERDISCIPLINARIDADES - SINAGI. 2011. (Outro).

BARRETO, Paulo Duarte ; Brandão, Rodrigo Rodrigues. ; CALAÇA, Vanessa Maria Pereira ; MARTINS, ELIANE F. ; MENEZES, L. L. ; SILVA, J. S. ; PACHECO, Reubert Marques ; SANTOS, Leandro Antonio dos ; SANTOS, Márcia Pereira dos. ; SENA, Fabíola Rodrigues de . II CONGRESSO INTERNACIONAL DE HISTÓRIA DO SUDOESTE GOIANO, XI SIMPÓSIO DE HISTÓRIA, "HISTÓRIA, SANTIDADE E GÊNERO". 2011. (Congresso).

MARTINS, ELIANE F. ; SILVA, J. S. ; SENA, Fabíola Rodrigues de . I SIMPÓSIO NACIONAL CÊNERO E INTERDISCIPLINARIDADES - SINAGI. 2010. (Outro).

SILVA, J. S. ; Brandão, Rodrigo Rodrigues. . CURSO DE CULTURA ITALIANA - DIÁLOGOS POSSÍVEIS SOBRE HISTÓRIA, LINGUAGEM E IMAGINÁRIO. 2010. (Outro).

SILVA, J. S. ; SENA, Fabíola Rodrigues de ; MENEZES, L. L. ; CUNHA, Getúlio N. . X Simpósio de História - O historiador entre a utopia e a gestão do passado. 2010. (Outro).

PAULA, Maria Helena de ; SILVA, J. S. . II Colóquio de Estudos do Léxico e Filologia Portuguesa. 2010. (Outro).

SENA, Fabíola Rodrigues de ; SILVA, J. S. ; MENEZES, L. L. . I Congresso Internacional da História do Sudeste Goiano, IX Simpósio de História CAC/UFG, Encontro do PEM UFG. 2009. (Congresso).

SILVA, J. S. ; SENA, Fabíola Rodrigues de ; outros . IX SIMPÓSIO DO NIESC. 2009. (Outro).

Participação em eventos

XI CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO. CÍRCULO DE CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS AFRO-BRASILEIRAS: LITERATURA INFANTOJUVENIL COMO PRÁTICA PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO BÁSICA. 2025. (Congresso).

36º Encontro Regional da Sociedade Brasileira de Química de Minas Gerais (ERSBQ-MG).EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE QUÍMICA PELO IFNMG CAMPUS SALINAS: QUESTIONÁRIOS ELABORADOS PARA PESQUISA. 2024. (Encontro).

IV Seminário Institucional do PIBID e Programa Residência Pedagógica do IFNMG,.DEFASAGEM ESCOLAR: DESAFIOS NO PROCESSO DA LEITURA E ESCRITA DOS ALUNOS NOS ANOS INICIAIS. 2024. (Seminário).

IV Seminário Institucional do PIBID e Programa Residência Pedagógica do IFNMG,.O USO DO TEATRO COM FANTOCHES COMO ARTEFATO EDUCATIVO NO COMBATE AO ABUSO SEXUAL INFANTIL. 2024. (Seminário).

IV Seminário Institucional do PIBID e Programa Residência Pedagógica do IFNMG,.EXPERIÊNCIAS VIVENCIADAS NO PROGRAMA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA EM UMA ESCOLA MUNICIPAL NA CIDADE DE SALINAS - MG. 2024. (Seminário).

IV Seminário Institucional do PIBID e Programa Residência Pedagógica do IFNMG,.Intitulado INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA: A SENSIBILIZAÇÃO QUANTO AO CUIDADO COM OS OBJETIVOS ALHEIOS. 2024. (Seminário).

IV Seminário Institucional do PIBID e Programa Residência Pedagógica do IFNMG,.ANÁLISES E CONTRIBUIÇÕES DA PROGRAMA DE RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA NO PROCESSO FORMATIVO DO PEDAGOGO. 2024. (Seminário).

IV Seminário Institucional do PIBID e Programa Residência Pedagógica do IFNMG,.A SENSIBILIDADE SOCIAL NA PRÁTICA PEDAGÓGICA. 2024. (Seminário).

VII Jornada Ibero-Americana de Pesquisas em Políticas Educacionais e Experiências Interdisciplinares na Educação.FORMAÇÃO DOCENTE E PRÁTICAS INTERDISCIPLINARES: valorizando a cultura africana e as relações étnico-raciais no PIBID 2022/2024. 2024. (Outra).

III Seminário de Educação do Campo e Ruralidades no Semiárido Mineiro: direito a aprender no campo : Territorios e Políticas Públicas. 2023. (Seminário).

Trabalho e Formação Docente na Educação Profissional e Tecnológica: pontos para reflexão teórico prática. 2023. (Outra).

VI Encontro do Ensino. 2023. (Encontro).

XIII Encontro Estadual de História da ANPUH-GO: História, Crise Ambiental e Vulnerabilidades Sociais..coordenação de Simpósio Temático: A presença da ausência: ensino de História e contexto pandêmico. 2022. (Encontro).

XIII Encontro Estadual de História da ANPUH-GO: História, Crise Ambiental e Vulnerabilidades Sociais.. 2022. (Encontro).

Enegrecendo conceitos: raça, cor, classe e gênero",. 2021. (Outra).

II Mostra do PIBID, II Mostra do Prolicen, II Mostra do PET - Saúde Interprofissionalidade, II Mostra de Residência Pedagógica e II Mostra de Trabalhos de Estágios Curriculares da UFCAT. Coordenador(a) de sessão. 2021. (Exposição).

Dia da Mulher na Matemática. 2020. (Outra).

Diálogos sobre Pandemia e História: as crises sanitárias e seus impactos na sociedade. 2020. (Outra).

Educação em Debate ? A Pesquisa em Educação. 2020. (Seminário).

I Encontro de Estudantes Indígenas e Quilombolas.Precisamos falar sobre racismo e de outras coisas. 2020. (Encontro).

I Encontro de Estudantes Indígenas e Quilombolas. 2020. (Encontro).

INTRODUÇÃO À SOCIOLOGIA DA RELIGIÃO. 2020. (Outra).

NUESTRA AMÉRICA - REVOLUÇÕES. 2020. (Outra).

Primeiro Encontro Virtual de Artes da BiblioIHL - Dos acordes da vida: A arte como ferramenta do viver. 2020. (Encontro).

Projeto de Extensão Conexão Biblio. 2020. (Outra).

CIC ? CENTRO INTEGRADO DO CERRADO.O que pode o documento? A literatura como fonte e objeto de pesquisa em História. 2019. (Oficina).

1ª Capacitação dos NEABI do IFNMG - Polícas educacionais, diversidade énica-racial e cultural: histórico, conceitos e concepções. 2017. (Encontro).

Encontro dos NEABI do IFNMG. 2017. (Encontro).

?III Encontro Estadual de Ensino de História e II Encontro Centro-Oeste de História e Estudos de Gênero Ensino de História, Relações de Gênero e Arranjos Familiares.Minicurso: CULTURA, CULTURA POPULAR E REPRESENTAÇÕES NO ENSINO DE HISTÓRIA. 2016. (Encontro).

Curso de capacitação em promoção da igualdade racial - políticas públicas e controle social.Religiões de Matrizes Africanas: fé, coesão e reorganização dos povos negros no Brasil. 2016. (Outra).

II CONACIR e V Semana de Ciência e Religião. O mártir da cidade sem heróis: a literatura e a construção do sujeito histórico. 2016. (Congresso).

XV Semana de História ?Usos do Passado?.ANTERO: ENTRE DISCURSOS E REPRESENTAÇÕES. A VIOLÊNCIA EM CATALÃO-GO NOS JORNAIS E MEMORIALISTAS. 2016. (Outra).

II SIMPÓSIO NACIONAL DE HISTÓRIA, XII SIMPÓSIO DE HISTÓRIA DE CATALÃO E II ENCONTRO NACIONAL DOS MESTRADOS PROFISSIONAIS EM HISTÓRIA.Expressões da religiosidade popular em Catalão/GO: a santidade de Antero da Costa Carvalho?Expressões da religiosidade popular em Catalão/GO: a santidade de Antero da Costa Carvalho?. 2015. (Simpósio).

IV Simpósio Nacional e I Internacional de História da UEG.O "Santo" Antero de Catalão: feitios de práticas e devoção religiosa. 2015. (Simpósio).

V Colóquio Nacional História Cultural e Sensibilidades.VIOLÊNCIA E SANTIDADE EM CATALÃO-GO: RELIGIOSIDADE POPULAR COMO OBJETO DE ESTUDO. 2015. (Outra).

XI Encontro Regional de História - ANPUH/GO e XIX Semana de História da UEG/GO.A Literatura e as representações sobre a história, santidade e medo em Catalão-GO (1978-2012). 2015. (Encontro).

Dia da Consciência Negra: valorização Etnorracial.A COR DA CULTURA: HISTÓRIA E CULTURA NA ESCOLA MARACATU. 2014. (Encontro).

VI SIMPÓSIO DE CIÊNCIAS SOCIAIS.Narrativa, Memória e História: a literatura como forma de propagação e construção das representações em torno de Antero. 2014. (Simpósio).

I SEMINÁRIO DE HISTÓRIA E CULTURA: HISTORIOGRAFIA E TEORIA DA HISTÓRIA.VÁRIAS MEMÓRIAS, MÚLTIPLAS INTERPRETAÇÕES: O caso de Antero como artefato da história. 2013. (Seminário).

I SEMINÁRIO DE HISTÓRIA E CULTURA: HISTORIOGRAFIA E TEORIA DA HISTÓRIA. 2013. (Seminário).

I SIMPÓSIO NACIONAL DE HISTÓRIA: TEORIA. MEMÓRIA E HISTÓRIA: O FAZER-SE DO HISTORIADOR NO SÉCULO XXI. 2013. (Simpósio).

XXVII SIMPÓSIO NACIONAL DE HISTÓRIA - ANPUH.UM SANTO NO IMAGINÁRIO POPULAR: A RELIGIOSIDADE ENQUANTO UM LUGAR DE HISTÓRIA E DE MEMÓRIA. 2013. (Simpósio).

III SIMPÓSIO DE HISTÓRIA DA UFTM.HISTÓRIA, MEMÓRIA E RELIGIOSIDADE POPULAR: O SANTO ANTERO DE CATALÃO. 2012. (Simpósio).

I SIMPÓSIO DE GRADUAÇÃO E PÓS -GRADUAÇÃO EM HISTÓRIA: DIÁLOGOS DE PESQUISAS E EXPERIÊNCIAS DOCENTES. 2012. (Simpósio).

XIII Simpósio Nacional da ABHR.Antero da Costa Carvalho - o santo local: ensaios de práticas e representações. 2012. (Simpósio).

XIII SIMPÓSIO NACIONAL DA ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE HISTÓRIA DAS RELIGIÕES.ANTERO DA COSTA CARVALHO - O SANTO LOCAL: ENSAIOS DE PRÁTICAS E REPRESENTAÇÕES. 2012. (Simpósio).

XVIII ENCONTRO REGIONAL DIMENSÕES DO PODE NA HISTÓRIA - ANPUH MG.DIÁLOGOS ENTRE MEMÓRIA, HISTÓRIA E SANTIDADE POPULAR EM SANTO ANTERO DE CATALÃO. 2012. (Encontro).

II SIMPÓSIO INTERNACIONAL DE LETRAS E LINGUÍSTICA: llinguagem, história e memória.A escravidão no Catalão oitocentista: uma história e uma liguagem. 2011. (Simpósio).

II SIMPÓSIO NACIONAL GÊNERO E INTERDICIPLINARIDADES - SINAGI. 2011. (Simpósio).

Reunião Regional da SBPC em Catalão. 2011. (Encontro).

VII CONPEEC. RECORRÊNCIA TIPOLÓGICA EM MANUSCRITOS CATALANOS DO SÉCULO XX. 2011. (Congresso).

VII SEMINÁRIO DO PROGRAMA DE BOLSA DE LICENCIATURA - PROLICEN / VIII CONGRESSO DE PESQUISA, ENSINO E EXTENSÃO DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS E 63ª REUNIÃO ANUAL DA SBPC.VISÕES DO LUGAR: REPRESENTAÇÃ DE MEMÓRIA E DE HISTÓRIA DE CATALÃO EM PESQUISAS HISTÓRICAS DE CURSO DE HISTÓRIA DO CAC - UFG, NO PERIODO DE 1995 A 2001. 2011. (Seminário).

XII SIMPÓSIO ANUAL DA ABHR -.Imaginário e devoções em Catalão: Antero da Costa Carvalho. 2011. (Simpósio).

A QUESTÃO DO ESQUECIMENTO E DO PERDÃO NA FILOSOFIA DE PAUL RICOER.. 2010. (Outra).

Calourada Cultural Unificada 2010. 2010. (Outra).

Curso de Cultura Italiana - diálogos possíveis sobre história, linguagem e imaginário.. 2010. (Outra).

II Café Filosófico: A Questão do esquecimento e do perdão na filosofia de Paul Ricoeur. 2010. (Outra).

II Colóquio de Estudos do Léxico e Filologia Portuguesa. 2010. (Outra).

III FEIRA DE PROFISSÕES DO CAC. 2010. (Outra).

II Simpósio Ciências Sociais da UFG: Cultura, Imaginário e Poder..Manuscrito de 1936: recurso para construção da Estrada da linha de ferro de Catalão. 2010. (Simpósio).

II Simpósio Ciências Sociais da UFG: Cultura, Imaginário e Poder.. 2010. (Simpósio).

II Simpósio Ciências Sociais da UFG: Cultura, Imaginário e Poder..Imaginário e devoções em Catalão: Antero da Costa Carvalho. 2010. (Simpósio).

II Simpósio de Ciências Sociais. 2010. (Simpósio).

I SIMPÓSIO NACIONAL CÊNERO E INTERDISCIPLINARIDADES - SINAGI.A REPRESENTAÇÃO DA MULHER NO SÉCULO XII. 2010. (Simpósio).

I SIMPÓSIO NACIONAL GÊNERO E INTERDISCIPLINARIDADES - SINAGI. 2010. (Simpósio).

VI CONPEEC e I Fórum de Licenciatura do Campus Catalão. Linguagem Escrita: representação da mulher negra escravizada. 2010. (Congresso).

VII Congresso de Pesquisa, Ensino e Extensao. Estudo Filológico de um manuscrito de 1921 da cidade de Catalão. 2010. (Congresso).

VII Congresso de Pesquisa, Ensino e Extensão e VIII Mostra de Extensão e Cultura da UFG. Estudo Filologico de um manuscrito de 1921 da cidade de Catalão. 2010. (Congresso).

X Simpósio de História - O historiador entre a utopia e a gestão do passado.O coronel como personagem histórico na memória de Goiás. 2010. (Simpósio).

XVII ENCONTRO REGIONAL DE HISTÓRIA DA ANPUH-MG.REPRESENTAÇAO E MEMORIA NO ENSINO DE HISTÓRIA NA CIDADE DE CATALÃO. 2010. (Encontro).

Ação de Extensão I Simpósia de Ciências Sociais. 2009. (Simpósio).

I Colóquio do CLIS - Memória, Linguagens e Subjetividade. 2009. (Outra).

I Congresso Internacional de História de Sudeste Goiano, IX Simpósio de História CAC/UFG, Encontro do PEM UFG. HISTÓRIA, MEMÓRIA E EDUCAÇÃO EM GOIÁS: UM DEBATE NECESSÁRIO. 2009. (Congresso).

I Congresso Internacional de História de Sudeste Goiano, IX Simpósio de História CAC/UFG, Encontro do PEM UFG. 2009. (Congresso).

Interpretando Documentos e Desenvolvendo Metodologias de Ensino sobre a Escravidão em Goiás. 2009. (Oficina).

I Simpósio de Ciências Sociais. 2009. (Simpósio).

I SINALEL.Estudo de documento manuscrito: registro da História catalana em 1912. 2009. (Simpósio).

IV Seminário de Programa de Bolsas de Licenciatura - PROLICEN.Uma análise de memória histórica goiana. 2009. (Seminário).

IX Simpósio do NIESC.Digitalização, leitura, transcrição e catalogação de documentos manuscritos do Museu Municipal Cornélio Ramos. 2009. (Simpósio).

IX Simpósio do NIESC.André Capelão e o amor cortês. 2009. (Simpósio).

IX SIMPÓSIO DO NIESC. 2009. (Oficina).

IX SIMPÓSIO DO NIESC.Andre Capelão e o Tratado do Amor Cortês: o amor entre os rústicos. 2009. (Oficina).

O mundo do trabalho e a atual crise do sistema capitalista. 2009. (Outra).

Pensar Fotográfico. 2009. (Oficina).

SBPC.ENSINO DE HISTÓRIA E REPRESENTAÇÃO DE MEMÓRIA SOBRE GOIÁS. 2009. (Simpósio).

SEPEC.ENSINO DE HISTÓRIA E REPRESENTAÇÃO DE MEMÓRIA SOBRE GOIÁS. 2009. (Simpósio).

VI CONGRESSO DE PESQUISA ENSINO E EXTENSÃO. RESGATANDO MEMÓRIAS MANUSCRITAS EM CATALÃO-GO: digitalização, leitura, transcrição e catalogação de documentos manuscritos de Museu Municipal Cornélio Ramos. 2009. (Congresso).

Workshop em Gestão de Carreira. 2009. (Oficina).

Eleição de Representantes Estudantis no Conselho Diretor do CAC/UFG. 2008. (Outra).

I EREH-PRIMEIRO ENCONTRO REGIONAL DE ESTUDANTES DE HISTÓRIA. 2008. (Encontro).

IV SEPEC: Educação Ambiental, Cultura e Cidadania. 2008. (Simpósio).

Participação em bancas

Aluno: CEZARÉIA CRISTIANI DE SOUSA PEREIRA,

SILVA, JACIELY SOARES DA; NUNES, R. V.; SANTOS, Márcia Pereira dos.. Ensino de história e Tecnologia digital na Educação de jovens e adultos: O Blog como ferramenta colaborativa nas aulas de História do CEJA Prof.ª Alzira de Souza Campos, Catalão-GO. 2024. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em História,) - Universidade Federal de Catalão.

Aluno: Ana Patrícia Bezerra dos Santos

SANTOS, B. L.; SANTOS, A. P. B.; PRATES, A. E.; SOUZA, F. C. S.;SILVA, JACIELY SOARES DA. HISTÓRIA E EDUCAÇÃO PROFISSIONAL: A ESCOLA AGROTÉCNICA FEDERAL ANTÔNIO JOSÉ TEIXEIRA A PARTIR DA MEMÓRIA DOS SERVIDORES (1995-2008). 2024. Dissertação (Mestrado em GERAIS/CAMPUS MONTES CLAROS PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO PROFISSI) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Norte de Minas Gerais.

Aluno: ANDRÉA REZENDE BORGES

COSTA, I. S.; ARAUJO., R. B.;SILVA, J. S.. O indígena real ou imaginário: um breve debate sobre a invisibilidade cultural indígena nos livros didáticos. 2022. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em História,) - Universidade Federal de Catalão.

Aluno: Geórgia Priscila Santiago Bastos Andrade

SILVA, J. S.. Da agressão ao desabafo: o bullying no contexto do Ensino Médio Integrado. 2022. Dissertação (Mestrado em GERAIS/CAMPUS MONTES CLAROS PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO PROFISSI) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Norte de Minas Gerais.

Aluno: Osório Esdras Guimarães Braga

SILVA, J. S.; PRATES, A. E.; PINTO, L. R.. O TRABALHO COMO PRINCÍPIO EDUCATIVO NO ENSINO MÉDIO INTEGRADO DO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO NORTE DE MINAS GERAIS, CAMPUS MONTES CLAROS. 2021. Dissertação (Mestrado em GERAIS/CAMPUS MONTES CLAROS PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO PROFISSI) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Norte de Minas Gerais.

Aluno: Gisele Oliveira Ribeiro Wanzeler

SILVA, J. S.; PRATES, A. E.; FINELLI, L. A. C.; ESCOBAR, S. A.. EDUCAÇÃO EMOCIONAL NO ENSINO MÉDIO INTEGRADO DO INSTITUTO FEDERAL DO NORTE DE MINAS GERAIS. 2021. Dissertação (Mestrado em GERAIS/CAMPUS MONTES CLAROS PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO PROFISSI) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Norte de Minas Gerais.

Aluno: Layanne Grigório Martins

MARTINS, L. G.; SANTOS, Márcia Pereira dos.; COSTA, I. S.;SILVA, J. S.. RELATO DE EXPERIÊNCIA: Reflexões sobre o Ensino de História mediado pela Educação Histórica. 2020. Dissertação (Mestrado em História) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Amanda Moreira de Amorim

PAULA, Maria Helena deSILVA, J. S.; JERONIMO, G. G.; COSTA, L. A. C.. Encomendei e fiz dar a sepultura: dinâmicas lexicais da morte em documentos manuscritos do século XIX em Goiás. 2020. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Estudos da Linguagem ? nível Mestrado) - Universidade Federal de Catalão.

Aluno: MAICON RAIMUNDO ROCHA OLIVEIRA

SILVA, JACIELY SOARES DA; SILVA, J. X.. EDUCAÇÃO ESCOLAR QUILOMBOLA: O LUGAR DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO CONTEXTO DA ESCOLA SÃO MIGUEL ? CIPOAL. 2023. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação para Relações Étnico-Raciais Instituto Federal d) - Instituto Federal Minas Gerais.

Aluno: Admilson Eustáquio Prates

MARTINS, A. L.;SILVA, J. S.; FERREIRA, T. B.. Filosofia e as Emoções: Educação Emocional para Estudantes do 1º período do curso de pedagogia. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação em Docência na Educação Profissional e Tecnológica) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Norte de Minas Gerais.

Aluno: Ramon Ramos de Paula

SILVA, J. S.; BARBOSA, E. A.; VIEIRA, A. V. N.. A INFORMAÇÃO COMO FATOR DE MOTIVAÇÃO E PERMANÊNCIA NO CURSO TÉCNICO EM AGROINDÚSTRIA INTEGRADO AO ENSINO MÉDIO DO IFNMG CAMPUS SALINAS: UM PROJETO DE INTERVENÇÃO. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação em Docência na Educação Profissional e Tecnológica) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Norte de Minas Gerais.

Aluno: CLAUDINEIDE MARIA DOS SANTOS,

SILVA, J. S.; MENDES, L. C.; SALGADO, E. G.. O PNAE E A SUA RELEVÂNCIA COMO POLÍTICA PÚBLICA SOCIAL FRENTE AO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM: ESTUDO DE CASO NO MUNICÍPIO DE SALINAS-MG. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Norte de Minas Gerais.

Aluno: Fernanda Alves Cardoso

OLIVEIRA, E. G. S.;SILVA, J. S.; RODRIGUES, A. S.. O IMPACTO DO USO EXCESSIVO DE TELAS PARA O DESENVOLVIMENTO DAS CRIANÇAS NA PRIMEIRA INFÂNCIA.. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Norte de Minas Gerais.

Aluno: JANIELLE PEREIRA DE JESUS,

SILVA, J. S.; SALGADO, E. G.; REZENDE., J. S. P.. ENTRE REZAS E SABERES: A PRÁTICA DE BENZEDEIRAS COMO PATRIMÔNIO EDUCATIVO EM SALINAS-MG. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Norte de Minas Gerais.

Aluno: TAMIRES DIAS SALES,

ANDRADE, D. S.;SILVA, J. S.; BRITO, L. R.. A FORMAÇÃO DO LEITOR E A MEDIAÇÃO LITERÁRIA: O PAPEL DA BIBLIOTECAS EM DUAS ESCOLAS PÚBLICAS DE SALINAS-MG. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Norte de Minas Gerais.

Aluno: MARIA AUXILIADORA MENDES SILVA,

SILVA, J. S.; MENDES, L. C.; SANTOS, L. G. A.; SILVA, J. I. O.. A BRINCADEIRA COMO RECURSO PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UM ESTUDO DE CASO.. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Norte de Minas Gerais.

Aluno: SIMONE EURIDES DO AMARAL

SANTOS, B.L.; BARROS, G. S. F.;SILVA, J. S.. ECOS DO PASSADO: MEMÓRIAS E NARRATIVAS DE PROFESSORAS DA ESCOLA MUNICIPAL BELARMINO BRAGA (1974-1998). 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Norte de Minas Gerais.

Aluno: Janielle Pereira de Jesus Chaves

SILVA, J. S.; OLIVEIRA, E. G. S.; REZENDE, J. S. P.. Investigação sobre o ensino da prática tradicional de benzedeiras em SalinasMG. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Norte de Minas Gerais.

Aluno: Patricia Sousa Oliveira

SILVA, JACIELY SOARES DA; MINEIRO, E. C. G. M.; OLIVEIRA, M. A. A.. A INFLUÊNCIA DO PROGRAMA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA (PRP) NA FORMAÇÃO DOCENTE EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS DO IFNMG ? CAMPUS SALINAS. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Norte de Minas Gerais.

Aluno: Adriele Oliveira Costa

SANTOS, B.L.;SILVA, J. S.; BARBOSA, L. D. A.. OS OBSTÁCULOS QUE OS ESTUDANTES DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS ENFRENTAM NO APRENDIZADO DE MATEMÁTICA. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Norte de Minas Gerais.

Aluno: Vanilde de Matos Andrade Costa

SILVA, J. S.; FONSECA, M. A. M.; NASCIMENTO, L. M.. O ENSINO DE MATMÁTICA FINANCEIRA NA EDUCAÇÃO BASICA E A EDUCAÇÃO FINANCEIRA DOS ALUNOS. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Norte de Minas Gerais.

Aluno: Natanael Nunes de Oliveira

SILVA, J. S.; CHAVES, R. J.; SANTOS, B.L.. A interdisciplinaridade no ensino de física: experiências dos professores da escola família agrícola nova esperança (EFA ? NE). 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Física) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Norte de Minas Gerais.

Aluno: Marcus Dias Gimenes

NASCIMENTO, M. R.; OLIVEIRA, G.;SILVA, J. S.. Religião e cultura em movimento: o matrimônio nas igrejas pentecostais de Uberlândia, entre as décadas de 1990 e 2010. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Federal de Uberlândia.

Aluno: Mayla Karla Aparecida Dias

DURAES JUNIOR, A.; MENDES, L. C.;SILVA, J. S.. A UTILIZAÇÃO DE MAPAS CONCEITUAIS COMO ESTRATÉGIA DIDÁTICA PARA O ENSINO-APRENDIZAGEM DO SISTEMA ENDÓCRINO. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Norte de Minas Gerais.

Aluno: CRISTIANE TEIXEIRA OLIVEIRA

SILVA, J. S.; SALGADO, E. G.; CHAVES, R. J.. INTEGRAÇÃO OU INCLUSÃO? ESTUDO DE CASO SOBRE O PAPEL DO PROFESSOR DE APOIO EM UMA ESCOLA PÚBLICA DE SALINAS/MG. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Norte de Minas Gerais.

Aluno: Jane Thalia Lêdo

SILVA, J. S.; MENDES, L. C.; SALGADO, E. G.. PARTICIPAÇÃO DAS FAMÍLIAS NA ESCOLA: UM ESTUDO DE CASO. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Norte de Minas Gerais.

Aluno: Fábia Aparecida Paz Santos

SILVA, J. S.; MENDES, L. C.; SANTOS, L. G. A.. Técnicas de ensino utilizadas nas aulas de ciências nos anos iniciais do ensino fundamental e seus impactos na aprendizagem dos alunos. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Norte de Minas Gerais.

Aluno: LIDIANE NERI PEREIRA

SALGADO, E. G.;SILVA, J. S.; MENDES, L. C.. A indisciplina escolar vista sob a ótica de professores de uma escola pública de Salinas/MG. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Norte de Minas Gerais.

Aluno: JOZIELE BARBOSA LIMA

SALGADO, E. G.;SILVA, J. S.; CHAVES, R. J.. INCLUSÃO ESCOLAR: ?UMA ANÁLISE DA PRÁTICA DOCENTE DO PROFESSOR?. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Norte de Minas Gerais.

Aluno: DENISLEY SOARES ALVES

SALGADO, E. G.;SILVA, J. S.; SOUSA, A. R.. O TAMGRAN E JOGO DO QUADRADO COMO RECURSO PEDAGÓGICO PARA O ENSINO DE MATEMÁTICA. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Norte de Minas Gerais.

Aluno: Beatriz Eugênio Maia

SILVA, J. S.; OLIVEIRA, A. G. Vida e morte na perspectiva neopentecostal: uma abordagem possível sobre a Igreja Universal Reino de Deus (2010-2015). 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Federal de Uberlândia.

SILVA, J. S.; SILVA, J. I. O.; FERREIRA, G. S.. FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES EM CONTEXTO DE PANDEMIA: IMPACTOS NA FORMAÇÃO DE UMA TURMA DO 7º PERÍODO DE MATEMÁTICA DO INSTITUTO FEDERAL DO NORTE DE MINAS GERAIS ? CAMPUS SALINAS. 2021. Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Norte de Minas Gerais.

SILVA, J. S.; SILVA, J. I. O.; FERREIRA, G. S.. A INFLUÊNCIA DA TIMIDEZ NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM NAS AULAS NÃO PRESENCIAIS EM UMA TURMA DO 1º ANO DO ENSINO MÉDIO INTEGRADO DO IFNMG ? CAMPUS SALINAS. 2021. Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Norte de Minas Gerais.

SILVA, J. S.. Avaliadora de Resumo Científico no 1º Wi-Sci do IFNMG. 2020. Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Norte de Minas Gerais.

SILVA, J. S.. Avaliador de Apresentação Oral em Vídeo. 2020. Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Norte de Minas Gerais.

CHAVES, R. J.; OLIVEIRA, E. G. S.;SILVA, J. S.. A INDISCIPLINA ESCOLAR VISTA SOB A ÓTICA DE PROFESSORES DE UMA ESCOLA PÚBLICA DE SALINAS/MG. 2019. Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Norte de Minas Gerais.

MENDES, L. C.; DURAES, A.;SILVA, J. S.. A UTILIZAÇÃO DE MAPAS CONCEITUAIS COMO ESTRATEGIA DIDÁTICA PARA O ENSINO APRENDIZAGEM DO SISTEMA ENDOCRINO. 2019. Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Norte de Minas Gerais.

SILVA, J. S.; CHAVES, R. J.; OLIVEIRA, E. G. S.. A importância da participação familiar no processo de ensino-aprendizagem dos alunos. 2019. Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Norte de Minas Gerais.

SILVA, J. S.; MENDES, L. C.. Técnicasde ensino utilizadas nas aulas de ciências das séries iniciais e seus impactos na aprendizagem dos alunos. 2019. Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Norte de Minas Gerais.

SILVA, J. S.; OLIVEIRA, E. G. S.. Inclusão escolar: uma análise da prática docente do professor de biológia. 2019. Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Norte de Minas Gerais.

SILVA, J. S.; OLIVEIRA, E. G. S.. Integração ou Inclusão? Estudo de caso sobre o papel do professor de apoio. 2019. Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Norte de Minas Gerais.

OLIVEIRA, E. G. S.;SILVA, J. S.; MENDES, L. C.. A importância do Estágio Supervisionado na formação profissional das licenciaturas do IFNMG/Salinas. 2019. Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Norte de Minas Gerais.

SANTOS, Márcia Pereira dos.; COSTA, I. S.;SILVA, J. S.. O processo de ensino e aprendizagem mediado pela Educação Histórica. 2019. Universidade Federal de Goiás.

Orientou

SCÁRLATT PAOLA DE LIMA POSES

PROFESSORAS DE APOIO: ANÁLISE DA FORMAÇÃO E EXERCÍCIO DOCENTE NAS ESCOLAS PÚBLICAS ESTADUAIS DA CIDADE DE SALINAS - MINAS GERAIS; Início: 2025; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Norte de Minas Gerais; (Orientador);

Yanara Santos Torres

A importância da inserção da História Afro-brasileira no currículo escolar: Contribuições para a formação da identidade e valorização da diversidade cultural; Início: 2024; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Norte de Minas Gerais; (Orientador);

Angélica Assis da Silva

A CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE NEGRA EM RELAÇÃO COM A VALORIZAÇÃO DOS CABELOS AFRO ATRAVÉS DA REPRESENTIVIDADE NA ASSOCIAÇÃO HOPE THE FUTURE EM SALINAS/MG; Início: 2023; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Norte de Minas Gerais; (Orientador);

Marcos Vinícius Silva Chaves

O PAPEL DA ESCOLA NA FORMAÇÃO DA IDENTIDADE NEGRA; Início: 2022; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Norte de Minas Gerais; (Orientador);

Johnathas Andrade Lourenço

O ENSINO DE HISTÓRIA SOB A ÓTICA DO GÊNERO: DESAFIOS E POTENCIALIDADES NO CONTEXTO ESCOLAR; 2025; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em História,) - Universidade Federal de Catalão, ; Orientador: Jaciely Soares da Silva;

Ivone Nilma Santos

Epistemologias Negras e Educação Antirracista: a presença da literatura de ficção de autoria negra nos acervos da biblioteca do IFNMG; 2025; Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação em Relaçoes Étnico-Raciais) - Instituto Federal do Norte de Minas Gerais, ; Orientador: Jaciely Soares da Silva;

Elisangela de Souza Santos

OUso do Museu Municipal Adolvando Carlos de Alarcão como Espaço Educativo para o ensino da História Local de Ipameri/GO; ; 2025; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em História,) - Universidade Federal de Catalão, ; Orientador: Jaciely Soares da Silva;

Emille Ariadne Leal Medrado

A educação infantil e a valorização da cultura afro-brasileira: o papel da literatura como instrumento pedagógico no cumprimento da lei nº 10; 639/03; 2026; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Norte de Minas Gerais; Orientador: Jaciely Soares da Silva;

Hávila Virginio dos Santos

ABORDAGEM ÉTNICO-RACIAL NAS LICENCIATURAS DO IFNMG CAMPUS SALINAS: UMA ANÁLISE DOS PPCS; 2026; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Norte de Minas Gerais; Orientador: Jaciely Soares da Silva;

Roane Texeira Silva

O papel do professor na educação inclusiva; 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Norte de Minas Gerais; Orientador: Jaciely Soares da Silva;

Sthéfany Christie Barbosa Santos

Contos de Fadas e suas contribuições para o desenvolvimento da criança; 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Norte de Minas Gerais; Orientador: Jaciely Soares da Silva;

Caique Vinicius Viana de Oliveira

Contação de Histórias Multiculturais na Educação Infantil: promovendo Diversidade e Inclusão; 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Norte de Minas Gerais; Orientador: Jaciely Soares da Silva;

MARIA AUXILIADORA MENDES SILVA,

A BRINCADEIRA COMO RECURSO PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UM ESTUDO DE CASO; ; 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Norte de Minas Gerais; Orientador: Jaciely Soares da Silva;

MARIA JÚLIA LIMA BUENO

DO ENSINO MÉDIO À UNIVERSIDADE: CAMINHOS, CONFLITOS E CONSTRUÇÕES DE FUTURO; 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Norte de Minas Gerais; Orientador: Jaciely Soares da Silva;

Andréia Dias Silva

Timidez no ambiente acadêmico: percepções dos docentes e impactos para o processo de aprendizagem dos acadêmicos de Ciências Biológicas no IFNMG/Salinas; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Norte de Minas Gerais; Orientador: Jaciely Soares da Silva;

Jeferson Fernandes Rocha

AS INFLUÊNCIAS NA ESCOLHA DA CARREIRA: UMA ABORDAGEM INVESTIGATIVA EM ALUNOS DE LICENCIATURA NO IFNMG/ CAMPUS SALINAS; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Norte de Minas Gerais; Orientador: Jaciely Soares da Silva;

ELIANA DA CRUZ SOUSA

A IMPORTÂNCIA DAS AULAS PRÁTICAS NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM EM BIOLOGIA EM UMA ESCOLA DO CAMPO; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Norte de Minas Gerais; Orientador: Jaciely Soares da Silva;

Ione Cristina Martins de Oliveira

Os impactos que o ensino remoto trouxe para a formação de professores no IFNMG - campus Salinas; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Norte de Minas Gerais; Orientador: Jaciely Soares da Silva;

Juan Felipe Fernandes Sarmento; O uso jogo ?álbum da evolução? para o ensino de Evolução em uma Escola Pública de Salinas/MG; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Norte de Minas Gerais; Orientador: Jaciely Soares da Silva;

Tais Fernandes

O processo de autoidentidade racial; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Norte de Minas Gerais; Orientador: Jaciely Soares da Silva;

Fábio Júnior Barbosa Santos

1; A timidez no espaço educacional: um olhar sobre os acadêmicos do Curso de Licenciatura em Física do Instituto Federal do Norte de Minas Gerais - Campus Salinas; 2; O processo de autoidentidade racial: uma análise sobre uma turma de 5° ano do ensino fundamental de uma escola pública de Salinas/MG 3; Equidade Racial: reflexões sobre a afroconveniência e o sistema de cotas brasileiro; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Norte de Minas Gerais; Orientador: Jaciely Soares da Silva;

Iago Santos Oliveira

Os desafios da prática pedagógica na inclusão de alunos com transtorno do espectro autista no processo de ensino-aprendizagem; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Norte de Minas Gerais; Orientador: Jaciely Soares da Silva;

Fiamma Neves De Souza

PERMANÊNCIA DA MULHER NO ENSINO SUPERIOR: REALIDADE E PERSPECTIVAS; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Norte de Minas Gerais; Orientador: Jaciely Soares da Silva;

Luís Eduardo Gomes Fernandes

Juventude camponesa: cenário e perspectivas de alunos do Ensino Médio em uma Escola do Campo no Município de Salinas-MG; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Norte de Minas Gerais; Orientador: Jaciely Soares da Silva;

Matheus Henrique Pereira dos Santos

A relação dos estudantes com o modelo de avaliação aplicado pelos professores do curso de Licenciatura em Ciências Biológicas do IFNMG/Salinas; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Norte de Minas Gerais; Orientador: Jaciely Soares da Silva;

Patricia Sousa Oliveira

A INFLUÊNCIA DO PROGRAMA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA (PRP) NA FORMAÇÃO DOCENTE EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS DO IFNMG ? CAMPUS SALINAS; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Norte de Minas Gerais; Orientador: Jaciely Soares da Silva;

MATEUS GONÇALVES DE SÁ

História da Matemática e sua contribuição na compreensão sobre funções; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Norte de Minas Gerais; Orientador: Jaciely Soares da Silva;

Maria Paula Machado Silva

Ações educativas e produção de material didático sobre parasitologia em uma escola do município de Salinas-MG; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Norte de Minas Gerais; Orientador: Jaciely Soares da Silva;

LAYANE PEREIRA ALVES

A timidez no espaço educacional: um olhar sobre os acadêmicos do Curso de Licenciatura em Física do Instituto Federal do Norte de Minas Gerais - Campus Salinas; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Física) - Instituto Federal do Norte de Minas Gerais Campus Arinos; Orientador: Jaciely Soares da Silva;

Fabio Cardoso Lima

A importância das disciplinas Didática Pedagógica na formação do professor em Química; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Química) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Norte de Minas Gerais; Orientador: Jaciely Soares da Silva;

SEBASTIANA JÚNIA DOS SANTOS

APLICAÇÃO DO JOGO CAÇA AO TESOURO COMO RECURSO PEDAGÓGICO NA CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO DE BIOLOGIA; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Norte de Minas Gerais; Orientador: Jaciely Soares da Silva;

Daniela Texeria Costa

A IMPORTÂNCIA DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA FORMAÇÃO INICIAL DAS LICENCIATURAS DO IFNMG CAMPUS - SALINAS; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Norte de Minas Gerais; Orientador: Jaciely Soares da Silva;

Produções bibliográficas

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SILVA, J. S. ; MARQUES, A. C. B. . Parasitismo de gênero, interculturalidade e representações da Deusa Iansã no Brasil. PERSPECTIVA TEOLÓGICA , v. 57, p. 1-18, 2025.
SANTOS, B. L. ; SANTOS, A. L. ; SILVA, JACIELY SOARES DA . FORMAÇÃO DOCENTE E PRÁTICAS INTERDISCIPLINARES: valorizando a cultura africana e as relações étnico-raciais no PIBID2022/2024. Revista Nova Paideia - Revista Interdisciplinar em Educação e Pesquisa (RIEP) , v. 6, p. 326-337, 2024.
SILVA, JACIELY SOARES DA ; PRATES, A. E. ; FINELLI, L. A. C. ; BETARELLO, J. . Filosofia estoica e as emoções: curso de educação emocional, em tempos de pandemia. SEMIÁRIDO DE VISU , v. 11, p. 337-354, 2023.
SILVA, J. S. ; LIMA, F. C. . A Importância das disciplinas Didático-Pedagógicas na formação fo Professor em Química. Recital: Revista de Educação, Ciência e Tecnologia de Almenara/MG , v. 4, p. 28-43, 2022.
SANTOS, B.L. ; SILVA, J. S. . VIOLÊNCIA AUTORITÁRIA: UMA TRILHA PARA REFLETIR SOBRE ALGUMAS MANIFESTAÇÕES CIVIS FRENTE ÀS MORTES PROVOCADAS PELA COVID-19. Revista FORPROLL , v. 05, p. 120-135, 2021.
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SILVA, JACIELY SOARES DA ; CHAVES, J. P. J. ; REZENDE, J. S. P. . INVESTIGAÇÃO SOBRE A PERSPECTIVA DO APRENDIZADO E ENSINO DA PRÁTICA TRADICIONAL DE BENZEDEIRAS EM SALINAS-MG. In: II Encontro das Licenciaturas, V Feira Pedagógica e II Mostra de Extensão: Conectando saberes, transformando a educação, 2025, Salinas/MG. Educação e Ensino, 2025. v. 1. p. 1-1.
PRATES, A. E. ; OLIVEIRA, C. V. V. ; SILVA, JACIELY SOARES DA . NARRATIVAS QUE CONECTAM: a importância da contação de histórias na socialização durante o Programa de Residência Pedagógica. In: II Encontro das Licenciaturas, V Feira Pedagógica e II Mostra de Extensão: Conectando saberes, transformando a educação, 2025, Salinas/MG. Educação e Ensino, 2025. v. 1. p. 1-1.
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SILVA, J. S. . A questão racial frente à experiência social: o processo de embranquecimento. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
SILVA, J. S. . Em terras de coronéis, o poeta é o que faz o milagre? a religiosidade popular como objeto de estudo.. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SILVA, J. S. . ?Pele negra, máscaras brancas?: a questão racial frente à experiência temporal.. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).
SILVA, J. S. . Uma re(escrita) historiográfica: a literatura e as representações sobre a Memória, História e Violência em Catalão-GO. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).
SILVA, J. S. . AS IDENTIDADES LOCAIS E AS CULTURAS POPULARES: ANTERO, UM SANTO NO IMAGINÁRIO RELIGIOSO. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SILVA, J. S. . UM SANTO NO IMAGINÁRIO POPULAR: A RELIGIOSIDADE ENQUANTO UM LUGAR DE HISTÓRIA E DE MEMÓRIA. 2013. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
SILVA, J. S. . História, Memória e Religiosidade Popular: Um olhar sobre o santo Antero de Catalão. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SILVA, J. S. . ANTERO DA COSTA CARVALHO - O SANTO LOCAL: ENSAIOS DE PRÁTICAS E REPRESENTAÇÕES. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SILVA, J. S. ; SANTOS, Márcia Pereira dos. . BILHETES FEMININOS NA SACRALIDADE DE ANTERO: A SANTIDADE POPULAR NO IMAGINÁRIO CATALANO. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SILVA, J. S. ; SENA, Fabíola Rodrigues de . A REPRESENTAÇÃO DA MULHER NO SÉCULO XII. 2010. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
SILVA, J. S. ; SANTOS, Márcia Pereira dos. . A representação de memória e de história de Goiás no ensino de história em Catalão. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
SILVA, J. S. ; SENA, Fabíola Rodrigues de . Imaginário e devoções em Catalão: Antero da Costa Carvalho. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SILVA, J. S. ; OLIVEIRA, Ana Paula R. de Paiva ; PAULA, Maria Helena de . Estudo Filologico de um manuscrito de 1921 da cidade de Catallão. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SILVA, J. S. ; SANTOS, Márcia Pereira dos. . O coronel como personagem histórico na memória de Goiás. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SILVA, J. S. ; SENA, Fabíola Rodrigues de . Imaginário e devoção em Catalão. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SENA, Fabíola Rodrigues de ; SILVA, J. S. . Manuscrito de 1936: recurso para construção da Estrada de ferro de Catalão. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SENA, Fabíola Rodrigues de ; SILVA, J. S. . Linguagem Escrita: representaçao da mulher negra escravizada. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SENA, Fabíola Rodrigues de ; SILVA, J. S. ; PAULA, Maria Helena de . Uma proposta de Digitalização, leitura, transcrição e catalogação de documentos manuscritos do Museu Municipal Cornélio Ramos. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SILVA, J. S. ; SENA, Fabíola Rodrigues de . André Capelão e o amor cortês. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SILVA, J. S. ; SENA, Fabíola Rodrigues de . Estudo de documento manuscrito: registro da História catalana em 1912. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SILVA, J. S. ; SANTOS, Márcia Pereira dos. . HISTÓRIA, MEMÓRIA E EDUCAÇÃO EM GOIÁS: UM DEBATE NECESSÁRIO. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SILVA, J. S. ; SANTOS, Márcia Pereira dos. . UMA ANÁLISE DA MEMÓRIA HISTÓRICA GOIANA. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SILVA, J. S. ; SANTOS, Márcia Pereira dos. . ENSINO DE HISTÓRIA E REPRESENTAÇÃO DE MEMÓRIA SOBRE GOIÁS. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SENA, Fabíola Rodrigues de ; SILVA, J. S. ; PAULA, Maria Helena de . LEITURA E TRANSCRIÇÃO DE MANUSCRITOS DO MUSEU MUNICIPAL CORNELHO RAMOS. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SENA, Fabíola Rodrigues de ; SILVA, J. S. ; PAULA, Maria Helena de . RESGATANDO MEMÓRIAS MANUSCRITAS EM CATALÃO-GO: digitalização, leitura, transcrição e catalogação de documentos manuscritos de Museu Municipal Cornélio Ramos. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
SILVA, J. S. . Revista do Corpo Discente do Programa de Pós-Graduação em História da UnB EM TEMPO DE HISTÓRIAS. Brasilia-DF: UNB, 2020 (Organização de Dossiê).
SILVA, J. S. ; NGANGA, J. G. N. . Dossiê Dinâmicas das relações raciais nas diásporas africanas em perspectiva interseccional. Brasília-DF: Revista do Corpo Discente do Programa de Pós-Graduação em História da UnB EM TEMPO DE HISTÓRIAS, 2020 (Organização de Dossiê).
NGANGA, J. G. N. ; SILVA, J. S. . Dinâmica das relações raciais nas diásporas africanas em perspectiva interseccional. Brasília-DF, 2020. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

Outras produções

SILVA, J. S. . O TRABALHO COM VÍDEOS NAS AULAS DE MATEMÁTICA NO CONTEXTO DO PIBID. 2022.

SILVA, J. S. . XIV Colóquio Nacional/VII Colóquio Internacional do Museu Pedagógico da UESB e XII Seminário Nacional/II Internacional do HISTEDBR/UNICAMP, intitulados ?CIÊNCIA, EDUCAÇÃO E LUTAS DE CLASSES: DESAFIOS E PERSPECTIVAS DE RESISTÊNCIA. 2022.

SILVA, J. S. . 1º Wi-Sci do IFNMG. 2020.

SILVA, J. S. . Revista Em Tempo de Histórias. 2020.

PEREIRA, J. G. ; SILVA, J. S. ; PRATES, A. E. . A construção da pesquisa documental: possibilidades interpretativas.. 2020. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

PEREIRA, J. G. ; SILVA, J. S. . A educação como estratégia contra a violência. 2020. (Palestra).

SILVA, J. S. ; CASTANHEIRA., T. L. L. ; SANTOS, R. J. . Precisamos falar sobre racismo e de outras coisas. 2020. (Palestra).

SILVA, J. S. . Pele negra, máscaras brancas?: a questão racial frente à experiência tempora. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SILVA, J. S. . A persistência da memória em Catalão: o caso de Santo Antero. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SILVA, J. S. . Antero, o Santo popular: um lugar de história e de memória. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Projetos de pesquisa

2026 - Atual

Epistemologias negras e educação antirracista: a presença da literatura de ficção de autoria negra nos acervos das bibliotecas do IFNMG, Descrição: A literatura desempenha papel central na construção do conhecimento, da identidade e da memória coletiva. No entanto, no Brasil, a constituição do cânone literário ocorreu de forma excludente, privilegiando produções eurocentradas e marginalizando historicamente vozes negras, indígenas e periféricas. Esse processo reflete e reforça desigualdades raciais e simbólicas, impactando diretamente a formação de leitores e a legitimação de saberes no ambiente educacional.Nesse contexto, a literatura de autoria negra assume relevância como instrumento de enfrentamento ao racismo estrutural e ao epistemicídio, ao valorizar narrativas, estéticas e experiências historicamente silenciadas. A inserção dessa produção nas instituições de ensino depende, em grande medida, das políticas de formação dos acervos das bibliotecas, que exercem papel pedagógico estratégico na democratização do acesso à leitura e na promoção de uma educação crítica e antirracista.Paralelamente, a queda nos índices de leitura no país evidencia a necessidade de fortalecer práticas institucionais voltadas à formação de leitores críticos, especialmente nas instituições públicas de ensino. Diante desse cenário, esta pesquisa tem como objetivo investigar em que medida os acervos das bibliotecas do Instituto Federal do Norte de Minas Gerais (IFNMG) incorporam obras de ficção de autoria negra, analisando como essa presença ou ausência expressa o compromisso institucional com a diversidade racial, a equidade e a educação antirracista.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (1) . , Integrantes: Jaciely Soares da Silva - Coordenador / Ivone Nilma Santos - Integrante.
2024 - Atual

CONTOS DE FADAS E SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA O DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA, Descrição: Este projeto investiga as contribuições dos contos clássicos para o desenvolvimento infantil na Educação Infantil. Fundamentado em autores como Zilberman e Coelho, o estudo propõe que os contos de fadas são o primeiro contato da criança com a literatura, despertando sua imaginação e ensinando valores sociais, ao mesmo tempo que ajudam a enfrentar emoções e conflitos pessoais, como medo, timidez e rejeição. Inspirado na experiência pessoal da autora e sua vivência acadêmica, o projeto questiona o papel dos contos na abordagem de questões emocionais e pedagógicas em sala de aula. A pesquisa analisa a relevância dos contos no imaginário infantil e a formação de valores, com base em uma fundamentação teórica e metodológica que sustentará o desenvolvimento das oficinas educativas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Jaciely Soares da Silva - Coordenador / STHEFANY CHRISTIE BARBOSA SANTOS - Integrante.
2023 - Atual

Para além dos fios: o cabelo como símbolo da identidade negra, Descrição: Objetiva identificar e analisar como as crianças da Educação Infantil e Ensino fundamental constroem e expressam sua identidade, em específico, com o cabelo. O tema permite compreender como questões vinculadas ao racismo estão intimamente ligadas à sociedade brasileira, sendo a escola, um espaço que tais questões precisam ser problematizadas. Devido a esse quadro, são feitas algumas reflexões sobre a valorização das expressões da negritude, bem como a necessidade de se denunciar e combater o racismo existente na sociedade brasileira e o papel da escola nesse processo de construção de uma sociedade antirracista. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Jaciely Soares da Silva - Coordenador / Bergston Luan Santos - Integrante / Taís Fernandes Paulo - Integrante / Johnisson Xavier Silva - Integrante / Angelica Assis da Silva - Integrante / Fábio Júnior Barbosa Santos - Integrante.
2023 - Atual

HISTÓRIA E MEMÓRIA DA EPT NO NORTE DE MINAS GERAIS, Descrição: Este projeto pretende construir um site/acervo que contemple questões relacionadas à História e Memória da EPT regional, considerando a seleção e arquivamento de diversas fontes históricas e bibliografia que possam estar articuladas a análises da educação profissional e o mundo do trabalho a partir da problematização das mais variadas fontes, tais como: as disciplinas escolares, eventos, instituições, currículos, espaços de formação e recursos didáticos, imagens, fotografia, livros didáticos, entre outras, sendo que essas fontes irão subsidiar pesquisas e futurosprodutos educacionais elaborados no ProfEPT.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (2) . , Integrantes: Jaciely Soares da Silva - Integrante / Bergston Luan Santos - Coordenador.
2022 - Atual

O processo de autoidentidade racial com crianças do Ensino Fundamental I em uma escola pública de Salinas/MG, Descrição: Essa pesquisa tem como objetivo analisar o processo de autoidentidade racial e a partir do recorte realizado em uma turma de estudantes do Ensino Fundamental I de uma escola pública da cidade de Salinas/MG. A proposta é conhecer e analisar como as crianças se autoidentificam. Para tal, a pesquisa utilizará como material empírico desenhos produzidos por elas durante o trabalho de campo, além de observações a partir da pesqusa-participante. É preciso compreender o processo identitário a partir de uma análise conceitual que vai além do aspecto pessoal, sendo sobretudo social e político. Por isso, é resultado e resultante de contexto histórico-sociais, que por sua vez carregam marcas de muitas gerações.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Jaciely Soares da Silva - Coordenador / Bergston Luan Santos - Integrante / Taís Fernandes Paulo - Integrante.
2015 - 2019

Medo do passado ou passado de medo? Literatura e representações sobre a memória, santidade e violência em Catalão-GO (1978-2012), Descrição: O presente projeto de pesquisa tem como objetivo problematizar como o episódio da morte de Antero da Costa Carvalho, na primeira metade do século XX em Catalão ? GO, tem sido tomado como tema de diferentes narrativas e interpretações do passado, construindo, a partir do presente, uma rememoração da história e da memória da cidade de Catalão, marcadas pela violência e crueldade que seriam características de sua gente, mas também atravessadas por sua capacidade de produzir um santo local, o santo Antero. A literatura da qual o projeto se ocupa foi produzida em diferentes momentos: anos 1978 e ano 2012 e, cada uma há seu modo, reproduz a morte de Antero, reatualizando tempos, lugares e sujeitos, que por um longo período estavam silenciados ou ocultados por uma história de medo opressão que se instala na cidade a partir do martírio de Antero. As análises serão inspiradas no referencial teórico da História Cultural, buscando estabelecer uma estreita relação teórica e analítica entre História, Literatura e Memória. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (1) . , Integrantes: Jaciely Soares da Silva - Coordenador / Newton Dângelo - Integrante.
2014 - 2015

IF Goiano Morrinhos - um pouco de história, Descrição: O presente projeto de pesquisa tem como tema central a reunião, digitalização, leitura, transcrição e catalogação de documentos referentes à história e formação do Instituto Federal Goiano, tendo como fim a produção de um livro sobre a história do IF GOIANO ? CAMPUS MORRINHOS. Para o desenvolvimento do projeto serão reunidos documentos referentes ao surgimento do Campus de Morrinhos, os quais estão disponibilizados nos arquivos da própria unidade de ensino. Entre tais documentos podemos aqui elencar, decretos de criação e leis municipais, assim como fotografias e entrevistas. Será considerado o período de funcionamento do Campus desde o ano de 1997, ano de sua criação, até os dias atuais.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Jaciely Soares da Silva - Coordenador / Hilma Brandão - Integrante / e Léia Adriana da Silva Santiago - Integrante / Alessandra Edna de Paula - Integrante / Lidiane das Neves Silva - Integrante / Aryel Evelin Vieira Garcia - Integrante.
2014 - 2015

Estudos Históricos, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Mestrado acadêmico: (11) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Jaciely Soares da Silva - Coordenador / Léia Adriana da Silva Santiago - Integrante / Hilma Aparecida Brandão - Integrante.
2012 - 2014

VIOLÊNCIA E RELIGIOSIDADE POPULAR EM CATALÃO-GO: a construção da santidade de Antero (1932-2012), Descrição: Propomos neste trabalho desenvolver reflexões acerca da devoção popular em torno de Antero da Costa Carvalho, antigo morador da cidade de Catalão-GO que, na década de 1930 foi morto por ter sido acusado de ser o mandante do assassinato de Albino Felipe do Nascimento, também morador de Catalão. Antero começa a fazer parte de forma significativa da história e da memória de Catalão quando, após ser acusado e preso, foi morto violentamente por jagunços e alguns populares da cidade. A partir desse episódio central sua história começa a ser atravessada pelo trágico devocional, momento em que, parte da população local começou a atribuir a Antero poderes sobrenaturais, chegando à atualidade como santo no imaginário religioso catalano. Assim, partimos do pressuposto que a forma de como ocorreu sua morte, associada a outros elementos como, a imagem de Antero como homem bom e o próprio contexto de cidade violenta podem ser vistos como elementos significantes para que se desencadeasse toda uma devoção e crença em torno de Antero. Assentamos nossa pesquisa nas bases teórico-metodológicas da História Cultural, tendo como campo de debate conceitos referente à cultura, religiosidade popular, memória e imaginário. Como caminho metodológico, propomos debates relativos aos conceitos de cultura popular, santidade e religiosidade. Como material empírico para análises recorremos ao processo crime de Albino Felipe do Nascimento, o qual narra pormenorizadamente os acontecimentos que antecederam a morte de Antero; jornais que na atualidade trazem uma releitura do caso; livros memorialísticos e a literatura romanceada que aborda o caso. Como trabalho de campo, buscamos trazer as fontes orais e a fotografias que fazem referencia a devoção em torno de Antero e os ex-votos como marcas dessa santidade e da memória do santo. Tais fontes trouxeram para a pesquisa as narrativas e memórias em que a história de vida e morte de Antero carrega, hoje mantida e propagada a partir da experiência devocional vivenciada e compartilhada, em grande maioria, pelos seus devotos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Jaciely Soares da Silva - Coordenador / Newton Dângelo - Integrante.
2011 - 2014

Cidade, Nação e Cultura Popular: apropriações e tensões em torno de linguagens, identidades e patrimônio histórico no mundo contemporâneo, Descrição: O projeto pretende produzir novas análises e fontes em torno da temática da cultura popular e suas interfaces e tensões com a constituição de diferentes espaços urbanos. Serão priorizados os embates e apropriações envolvendo linguagens urbanas, identidades nacionalis, preservação de patrimônios artísticos e culturais, religiosidades e sua inserção nas diferentes mídias contemporâneas ( Rádio, cinema, televisão, Imprensa escrita, música gravada, entre outras... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (6) Doutorado: (1) . , Integrantes: Jaciely Soares da Silva - Integrante / Newton Dângelo - Coordenador / Juliana Martins Silva - Integrante.
2010 - 2012

EM BUSCA DA MEMÓRIA PERDIDA: ESTUDOS SOBRE ESCRAVIDÃO EM GOIÁS, Descrição: Projeto de pesquisa que se configura a partir de três motivações nos estudos da linguagem: resgatar (acessar, digitalizar, ler e editar) e fazer conhecer (descrever, analisar e divulgar) manuscritos originais sobre a escravidão em Goiás, em especial nas localidades em que autoridades ainda hoje insistem não ter havido tal prática; estabelecer uma relação entre a História documentada nos manuscritos e a representação de tipos negros na literatura brasileira coetânea à escravidão, com o fim de se evidenciar a relação entre a história (a descrição dos tipos humanos negros apresentados ao longo dos documentos) e a estética literária; propor análises do sujeito escravo, do ponto de vista das tramas discursivas, que sustentam subjetividades escravas e as instauram em Goiás... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Jaciely Soares da Silva - Coordenador / Fabíola Rodrigues de Sena - Integrante / Maria Helena de Paula - Integrante / SIQUEIRA, Gisele Martins - Integrante / ROSA, Ismael Ferreia - Integrante / Alexander Meireles da Silva - Integrante / Fabiana Simão Belizzi Carneiro - Integrante., Financiador(es): FUNDAÇAO DE AMPARO À PEQUISA DO ESTADO DE GOIÁS - Cooperação.
2010 - 2011

Representação de memória e de história de Catalão em pesquisas históricas do Curso de História do CAC-UFG., Descrição: O projeto denominado é fruto de pesquisas anteriormente desenvolvidas na instituição UFG - Campus Catalão e de demandas observadas nos processos de estágio supervisionado. Foi por meio desses que tomamos ciência da necessidade e possibilidade de aproximação entre pesquisador e professor de história do ensino fundamental e médio, diante das várias possibilidades de pesquisas de história de Goiás e Catalão, desenvolvidas na própria instituição e que podem ser usadas em sala de aula.Dessa forma, o trabalho se iniciou com questionamentos que foram levantados a partir das experiências de Estágios Supervisionados do Curso de História, quando se indagava quais eram as principais representações de história e de memória de Goiás que têm sido produzidas por historiadores? Que história e que memória de Goiás tem sido ensinada? Essa problemática que regeu o primeiro ano da pesquisa aqui exposta ? 2009. Por meio dessa projeto fomos instigadas à continuação do trabalho no intuito de pensar, agora, a história local.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Jaciely Soares da Silva - Coordenador / Márcia Pereira dos Santos - Integrante., Financiador(es): Programa de Projetos de Pesquisa na Licenciatura - Bolsa., Número de produções C, T & A: 1
2009 - 2010

A representação de memória e história de Goiás no ensino de história em Catalão, Descrição: Projeto de pesquisa tem como objetivo compreender como tem sido ensinada a história de Goías no município de Catalão - GO e quais as representações de memória e história que esse ensino possui.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Jaciely Soares da Silva - Integrante / Márcia Pereira dos Santos - Coordenador., Financiador(es): Programa de Projetos de Pesquisa na Licenciatura - Bolsa.

Projetos de desenvolvimento

2009 - 2012

Selva, bichos e gente em representações de natureza, cultura, homem, memória e história na literatura goiana do século XX., Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Jaciely Soares da Silva - Integrante / Márcia Pereira dos Santos - Coordenador / Vanessa Maria Pereira Calaça - - Integrante / Paulo Duarte Barreto - Integrante / Leandro Antonio dos Santos - - Integrante.
2009 - 2012

Selva, bichos e gente em representações de natureza, cultura, homem, memória e história na literatura goiana do século XX., Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Jaciely Soares da Silva - Integrante / Márcia Pereira dos Santos - Coordenador / Vanessa Maria Pereira Calaça - - Integrante / Paulo Duarte Barreto - Integrante / Leandro Antonio dos Santos - - Integrante.
2009 - 2012

Selva, bichos e gente em representações de natureza, cultura, homem, memória e história na literatura goiana do século XX., Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Jaciely Soares da Silva - Integrante / Márcia Pereira dos Santos - Coordenador / Vanessa Maria Pereira Calaça - - Integrante / Paulo Duarte Barreto - Integrante / Leandro Antonio dos Santos - - Integrante.
2009 - 2012

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2009 - 2012

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2009 - 2012

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2009 - 2012

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2009 - 2012

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2009 - 2012

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2009 - 2012

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2009 - 2012

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2009 - 2012

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2009 - 2012

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2009 - 2012

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2009 - 2012

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2009 - 2012

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2009 - 2012

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2009 - 2012

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2009 - 2012

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2009 - 2012

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Histórico profissional

Endereço profissional

Universidade Federal de Goiás - CAC. , AV. Dr. Lamartine P. de Avelar, nº 1120, Sala 02, Bloco E., Setor Universitário., 75404020 - Catalão, GO - Brasil, Telefone: (64) 34415356

Experiência profissional

2022 - Atual

UNIVERSIDADE FEDERAL DE CATALÃO

Vínculo: Docente Colaborador, Enquadramento Funcional: Docente Colaboradora do PPGH-MP, Carga horária: 20

Outras informações:
Docente Colaboradora do Programa de Pós-Graduação em História Mestrado Profissional.

Atividades

06/2022
Ensino, Programa de Pós-Graduação em História,, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Imaginários e Narrativas no Ensino de História

2025 - Atual

Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Norte de Minas Gerais

Vínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Coordenadora do PPGRERE, Carga horária: 8

2019 - Atual

Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Norte de Minas Gerais

Vínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: DOCENTE, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Professora de Didática e Fundamentos da Educação no Instituto Federal Norte de Minas Gerais/ Campus Salinas.

2022 - 2024

Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Norte de Minas Gerais

Vínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Coordenadora do Curso de Pedagogia, Carga horária: 10

Outras informações:
Um coordenador do curso de Licenciatura em Pedagogia desempenha um papel fundamental na organização e no bom andamento do curso. Suas responsabilidades incluem a elaboração e a atualização do currículo, garantindo que ele esteja alinhado com as diretrizes educacionais e as necessidades do mercado de trabalho. Além disso, o coordenador oferece suporte aos professores e alunos, ajudando na resolução de questões acadêmicas e orientando o desenvolvimento pedagógico. Ele também promove eventos e projetos que enriquecem a formação dos futuros pedagogos e facilita o relacionamento entre a instituição e o campo de atuação profissional, como escolas e centros educacionais.

Atividades

07/2019
Ensino, Licenciatura em Química, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Educação Para A Diversidade, Fundamentos Filosóficos da Educação e Produção E Gestão Do Conhecimento
07/2019
Ensino, Licenciatura em Matemática, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Educação Para A Diversidade, Fundamentos Filosóficos da Educação e Produção E Gestão Do Conhecimento
07/2019
Ensino, Licenciatura em Física, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Educação Para A Diversidade, Fundamentos Filosóficos da Educação e Produção E Gestão Do Conhecimento
07/2019
Ensino, Licenciatura em Ciências Biológicas, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Educação Para A Diversidade e Fundamentos Filosóficos da Educação.
03/2019 - 07/2019
Ensino, Licenciatura em Matemática, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Práticas Pedagógicas , Estágio Supervisionado, Organização e Gestão e Didática III
03/2019 - 07/2019
Ensino, Licenciatura em Química, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Prática Pedagógica, Estágio Supervisionado III, Organização e Gestão e Didática
03/2019 - 07/2019
Ensino, Licenciatura em Física, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Práticas Pedagógicas, Estágio Supervisionado, Organização e Gestão e Didática
03/2019 - 07/2019
Ensino, Licenciatura em Ciências Biológicas, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Práticas Pedagógicas, Estágio Supervisionado, Organização e Gestão e Didática

2012 - 2019

Universidade Federal de Uberlândia

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Aluna Bolsista, Carga horária: 20

Atividades

03/2012
Pesquisa e desenvolvimento, Universidade Federal de Uberlândia.Linhas de pesquisa

2014 - 2015

Instituto Federal Goiano - Campus Morrinhos

Vínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

02/2014 - 01/2015
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Sociologia da Educação
02/2014 - 01/2015
Ensino,Disciplinas ministradas, Artes, História
02/2014 - 07/2014
Ensino, Agronomia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Sociologia e Extensão Rural

2008 - 2011

Universidade Federal de Goiás

Vínculo: PESQUISADORA VOLUNTÁRIA, Enquadramento Funcional: ALUNA DE GRADUAÇAO, Carga horária: 20

Outras informações:
PESQUISADORA DA AÇÃO E EXTENSÃO DE CULTURA, INTITULADA "DIGITALIZAÇÃO. LEITURA.TRANSCRIÇÃO E CATALOGAÇÃO DE DOCUMENTOS MANUSCRITOS DO MUSEU MUNICIPAL CORNELIO RAMOS", APROVADA NO EDITAL 01/2009-PROEC/UFG, SOB A ORIENTAÇÃO DA PROFA. DRA. MARIA HELENA DE PAULA. PERIODO:01 DE MAIO DE 2009 A 31 DE DEZEMBRO DE 2009. Aluna PROVEC

2014 - 2015

Instituto Federal Goiano

Vínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Docência, Carga horária: 88, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Sociologia da Educação I

2007 - 2008

Centro Cultural Anglo Americano

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Agente de atendimento, Carga horária: 44, Regime: Dedicação exclusiva.

2010 - 2010

Cursinho Intensivo Pré- Vestibular Alternativo

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora Regente, Carga horária: 2