Vivyanne Sztanderski Curalov
Possui graduação em Pedagogia pela Faculdade de Educação da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Aprendizagem baseada em projetos e/ou problemas; Escolas Multisseriadas e Educação de Jovens e Adultos.
Informações coletadas do Lattes em 05/09/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Especialização em Social Innovation Management
2016 - 2016
Amani Institute
Título: Pensante Prototype
Orientador: Ilaina Rabbat
Graduação em Faculdade de Educação - Pedagogia
2009 - 2012
Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Orientador: Madalena Guasco Peixoto
Formação complementar
2013 - 2014
Inglês. (Carga horária: 400h). , Roger Williams University, RWU, Estados Unidos.
Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Bem.
Português
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Sociologia / Subárea: Educação Alternativa.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Multietária.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Aprendizagem baseada em projetos/problemas.
Produções bibliográficas
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CAMPANA, C. ; CURALOV, V. S. . Oficina do Saber: um programa de letramento no contexto organizacional. Ei! Ensino Inovativo , v. 2, p. 9-12, 2015.
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CURALOV, V. S. ; Dourado, Y. . Escolas Alternativas: a Rede Nacional de Educação Democrática no Brasil.. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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CURALOV, V. S. ; PEIXOTO, M. G. . O ensino de história nos anos iniciais do Ensino Fundamental I: Pesquisa exploratória com professores do Ens. Fund. I. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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CARNEIRO, M. A. B. ; KATO, R. A. F. ; CURALOV, V. S. . O Programa de Educação Tutorial na Pontifícia Universidade Católica de São Paulo: Contribuições na Formação dos Profissionais. SÃO PAULO: Artgraph, 2016 (Livro).
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CARNEIRO, M. A. B. ; KATO, R. A. F. ; CURALOV, V. S. . O Programa de Educação Tutorial na Pontifícia Universidade Católica de São Paulo: Contribuições na Formação dos Profissionais. SÃO PAULO: Artgraph, 2016 (Livro).
Outras produções
CURALOV, V. S. . Aluna opta por atuar com Alfabetização de Adultos. 2012. (Programa de rádio ou TV/Comentário).
Histórico profissional
Experiência profissional
2011 - 2012
Nucleo de Trabalhos Comunitários - PUC SPVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Educadora, Carga horária: 20
2017 - Atual
Pensante ConsultoriaVínculo: Consultora, Enquadramento Funcional: Fundadora, Carga horária: 20
Outras informações:
A Pensante Consultoria atua com a facilitação de processos educacionais em projetos inovadores, informais, multietários e multi hierárquicos, voltados para o público jovem e adulto, em ambientes educacionais e organizacionais. Por meio de oficinas, atividades culturais, debates e intervenções com os colaboradores, a Pensante tem por intuito mobilizar os diferentes tipos de habilidades e aprendizagens para o avanço no nível de Alfabetismo Funcional de colaboradores dos diversos setores produtivos.
2011 - 2012
Ministério da EducaçãoVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista do PET - Prog de Educação Tutorial, Carga horária: 20
Outras informações:
O PET constitui-se em Programa de Educação Tutorial desenvolvido em grupos organizados a partir de cursos de graduação das instituições de ensino superior do País, orientados pelo princípio da indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão, que tem por objetivos: I - desenvolver atividades acadêmicas em padrões de qualidade de excelência, mediante grupos de aprendizagem tutorial de natureza coletiva e interdisciplinar; II - contribuir para a elevação da qualidade da formação acadêmica dos alunos de graduação; III - estimular a formação de profissionais e docentes de elevada qualificação técnica, científica, tecnológica e acadêmica; IV - formular novas estratégias de desenvolvimento e modernização do ensino superior no país; e V - estimular o espírito crítico, bem como a atuação profissional pautada pela cidadania e pela função social da educação superior.
2016 - 2018
Escola Lumiar SPVínculo: Professora, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 25
Outras informações:
Desenvolvi juntamente com as crianças e comunidade projetos transdisciplinares para a construção de diversos conhecimentos necessários e desejados pelo grupo. Fomentei projetos, oficinas e vivências em um grupo multietário, do 1° ao 3° ano do Ensino Fundamental. Desenvolvi propostas ligadas à permacultura, agricultura urbana, alimentação, biodiversidade, engajamento comunitário, leituras de mundo e outras propostas ligadas às ciências humanas, numeramento e ciências biológicas. Importante ressaltar que em outros momentos da semana eu também estava presente com crianças de outras idades e ciclos, pois desenvolvíamos propostas e projetos multietários, entre 2 a 16 anos de idade.
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