Vivyanne Sztanderski Curalov

Possui graduação em Pedagogia pela Faculdade de Educação da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Aprendizagem baseada em projetos e/ou problemas; Escolas Multisseriadas e Educação de Jovens e Adultos.

Informações coletadas do Lattes em 05/09/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Especialização em Social Innovation Management

2016 - 2016

Amani Institute
Título: Pensante Prototype
Orientador: Ilaina Rabbat

Graduação em Faculdade de Educação - Pedagogia

2009 - 2012

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Orientador: Madalena Guasco Peixoto

Formação complementar

2013 - 2014

Inglês. (Carga horária: 400h). , Roger Williams University, RWU, Estados Unidos.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Sociologia / Subárea: Educação Alternativa.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Multietária.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Aprendizagem baseada em projetos/problemas.

Produções bibliográficas

  • CAMPANA, C. ; CURALOV, V. S. . Oficina do Saber: um programa de letramento no contexto organizacional. Ei! Ensino Inovativo , v. 2, p. 9-12, 2015.

  • CURALOV, V. S. ; Dourado, Y. . Escolas Alternativas: a Rede Nacional de Educação Democrática no Brasil.. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • CURALOV, V. S. ; PEIXOTO, M. G. . O ensino de história nos anos iniciais do Ensino Fundamental I: Pesquisa exploratória com professores do Ens. Fund. I. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CARNEIRO, M. A. B. ; KATO, R. A. F. ; CURALOV, V. S. . O Programa de Educação Tutorial na Pontifícia Universidade Católica de São Paulo: Contribuições na Formação dos Profissionais. SÃO PAULO: Artgraph, 2016 (Livro).

  • CARNEIRO, M. A. B. ; KATO, R. A. F. ; CURALOV, V. S. . O Programa de Educação Tutorial na Pontifícia Universidade Católica de São Paulo: Contribuições na Formação dos Profissionais. SÃO PAULO: Artgraph, 2016 (Livro).

Outras produções

CURALOV, V. S. . Aluna opta por atuar com Alfabetização de Adultos. 2012. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

Histórico profissional

Experiência profissional

2011 - 2012

Nucleo de Trabalhos Comunitários - PUC SP

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Educadora, Carga horária: 20

2017 - Atual

Pensante Consultoria

Vínculo: Consultora, Enquadramento Funcional: Fundadora, Carga horária: 20

Outras informações:
A Pensante Consultoria atua com a facilitação de processos educacionais em projetos inovadores, informais, multietários e multi hierárquicos, voltados para o público jovem e adulto, em ambientes educacionais e organizacionais. Por meio de oficinas, atividades culturais, debates e intervenções com os colaboradores, a Pensante tem por intuito mobilizar os diferentes tipos de habilidades e aprendizagens para o avanço no nível de Alfabetismo Funcional de colaboradores dos diversos setores produtivos.

2011 - 2012

Ministério da Educação

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista do PET - Prog de Educação Tutorial, Carga horária: 20

Outras informações:
O PET constitui-se em Programa de Educação Tutorial desenvolvido em grupos organizados a partir de cursos de graduação das instituições de ensino superior do País, orientados pelo princípio da indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão, que tem por objetivos: I - desenvolver atividades acadêmicas em padrões de qualidade de excelência, mediante grupos de aprendizagem tutorial de natureza coletiva e interdisciplinar; II - contribuir para a elevação da qualidade da formação acadêmica dos alunos de graduação; III - estimular a formação de profissionais e docentes de elevada qualificação técnica, científica, tecnológica e acadêmica; IV - formular novas estratégias de desenvolvimento e modernização do ensino superior no país; e V - estimular o espírito crítico, bem como a atuação profissional pautada pela cidadania e pela função social da educação superior.

2016 - 2018

Escola Lumiar SP

Vínculo: Professora, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 25

Outras informações:
Desenvolvi juntamente com as crianças e comunidade projetos transdisciplinares para a construção de diversos conhecimentos necessários e desejados pelo grupo. Fomentei projetos, oficinas e vivências em um grupo multietário, do 1° ao 3° ano do Ensino Fundamental. Desenvolvi propostas ligadas à permacultura, agricultura urbana, alimentação, biodiversidade, engajamento comunitário, leituras de mundo e outras propostas ligadas às ciências humanas, numeramento e ciências biológicas. Importante ressaltar que em outros momentos da semana eu também estava presente com crianças de outras idades e ciclos, pois desenvolvíamos propostas e projetos multietários, entre 2 a 16 anos de idade.