Paolo Nosella
Nasceu na Itália (1942), onde se licenciou em Filosofia. Em 1967, veio ao Brasil, para trabalhar em educação popular, no Estado do Espírito Santo, criando as primeiras Escolas da Família Agrícola (EFAs) da Pedagogia da Alternância. Fez mestrado e Doutorado em Filosofia da Educação na PUC/SP, respectivamente, nos anos de 1977 e 1981.
Professor titular em Filosofia da Educação na Universidade Federal de São Carlos/SP, onde trabalhou desde 1979 nos cursos de Pedagogia, Mestrado e Doutorado em Fundamentos da Educação. Nesta, foi Diretor do Centro de Educação e Ciências Humanas (1980-1984), Coordenador do Programa de Pós-Graduação em Educação (1999-2000), Chefe do Departamento de Educação (2002-2005). Em janeiro de 2007, se aposentou.
Integrou até dezembro de 2017 o corpo docente do Programa de Mestrado e Doutorado em Educação da Universidade Nove de Julho de São Paulo (UNINOVE). Atualmente orienta Dissertações e Teses em Educação, em duas linhas de pesquisa: Trabalho e Educação; Instituições Educativas, como Professor Colaborador do PPGE da UFSCar..
Publicou artigos e ensaios sobre problemas da educação brasileira, em revistas especializadas.
É autor de capítulo dos seguintes livros: Trabalho e Conhecimento; Educação e Cidadania; Trabalho, Educação e Prática Social; Educação como Ato Político Partidário; A Reinvenção do Futuro; Educação e Crise do Trabalho; Os Intelectuais na História da Infância; Educação Hoje; Perspectivas da filosofia da educação; Políticas Publicas Educacionais; Educação, Cultura e Infância e A pesquisa em Trabalho, Educação e Políticas Educacionais.
É co-autor dos livros: A Educação Negada: introdução ao estudo da educação brasileira contemporânea; Schola Mater: a antiga Escola Normal de São Carlos; A Escola Profissional de São Carlos; A Escola de Engenharia de São Carlos/USP; O Parque de Alta Tecnologia de São Carlos: a difícil integração universidade-empresa; Os professores não erram: ensaios de história e teoria sobre a Profissão de Mestre; Instituições Escolares: por que e como pesquisar.
É autor dos livros: Por que Mataram Santo Dias?; Origens da Pedagogia da Alternância no Brasil; A Escola de Gramsci; O Centro Universitário de Jaraguá do Sul: uma história de ousadia e determinação; Qual Compromisso Político?: ensaios sobre educação brasileira pós-ditadura.
Estuda particularmente a produção teórica de Antonio Gramsci. Desde 1985, vêm realizando pesquisas, com o apoio do CNPq. Atualmente, como Pesquisador Sênior do CNPq, desenvolve um projeto sobre ?Pedagogia da Alternância: cinquenta anos de prática". É membro do Grupo de Pesquisa- (GRUPISTED): Grupo de Pesquisa em Instituições Educativas. Participa do Grupo de Pesquisa "Filosofia da Educação" (GRUPEFE) e "História, Sociedade e Educação no Brasil" (HISTEDBR/São Carlos- ufscar).
Informações coletadas do Lattes em 14/05/2026
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Filosofia da Educação
1978 - 1981
Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Título: PENSAMENTO OPERÁRIO: DO MOMENTO PURAMENTE ECONÔMICO (OU EGOISTA-PASSIONAL) AO MOMENTO ÉTICO-POLÍTICO NUM ESTUDO SOBRE CINCO METALÚRGICOS DE SÃO PAULO
DERMEVAL SAVIANI. Palavras-chave: Educacao e Trabalho; A. Gramsci; Historia; Sindicato; Trabalhadores; Filosofia da Educação e Senso Comum. Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Filosofia. Setores de atividade: Educação; Mercado de Trabalho e Mão-De-Obra; Educação Média de Formação Técnica Ou Profissional.
Mestrado em Filosofia da Educação
1975 - 1977
Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Título: UMA NOVA EDUCAÇÃO PARA O MEIO RURAL: SISTEMATIZAÇÃO E PROBLEMATIZAÇÃO DA EXPERIÊNCIA EDUCACIONAL DAS ESCOLAS DA FAMÍLIA AGRÍCOLA DO MOVIMENTO DE EDUCAÇÃO PROMOCIONAL DO ESPÍRITO SANTO,Ano de Obtenção: 1977
DERMEVAL SAVIANI.Palavras-chave: Filosofia da Educação e Senso Comum; Educacao e Trabalho; Educacao Popular; Pedagogia da Alternancia; Escola Integral; Escola da Familia Agricola. Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação; Mercado de Trabalho e Mão-De-Obra; Educação Média de Formação Técnica Ou Profissional.
Formação complementar
2010 - 2010
Educação e Economia:exigências da Sociedade Democ. (Carga horária: 32h). , XXIV Econtro Esttadual de Supervisores do Magistério, APASE, Brasil.
Idiomas
Inglês
, Lê Pouco.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem.
Português
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Italiano
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Francês
Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem.
Latim
, Lê Razoavelmente.
Grego
, Lê Pouco.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Filosofia.
Grande área: Ciências Humanas / Área: História.
Organização de eventos
MANGANARO, A. ; NOSELLA, P. . União Monetária Europeia: história, contradições e perspectivas. 2014. (Outro).
NOSELLA, P. . IV Seminário Internacional de Educação "Paulo Freire e a Educação Superior". 2013. (Outro).
NOSELLA, P. ; BAUER, C. ; LORIERI, Marcos Antonio ; ROGGERO, R. . VIII COLÓQUIO DE PESQUISA SOBRE INSTITUIÇÕES ESCOLARES PEDAGOGIAS ALTERNATIVAS. 2011. (Congresso).
NOSELLA, P. . Coordenador da Mesa de Apresentação de Trabalhos na 29ª Reunião da Associação de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação. 2006. (Concurso).
NOSELLA, P. . Coordenação da segunda Sessão de Comunicações Individuais do Eixo Temático Políticas, sistemas e instituições educacionais e científicas, no VI Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação. 2006. (Congresso).
NOSELLA, P. . Coordenação da palestra "Instituições escolares: cultura material", proferida pela Professora Doutora Margarida Louro Felgueiras, na Universidade Federal de São Carlos. 2006. (Outro).
NOSELLA, P. ; BUFFA, Ester ; JARDILINO, José Rubens Lima . Colóquio sobre pesquisa de instituições escolares. 2004. (Outro).
NOSELLA, P. ; BUFFA, Ester ; JARDELINO, José Rubens . Seminário Internacional de Educação: teoria e política. 2003. (Outro).
NOSELLA, P. . Mini-curso: Trabalho e Educação, ministrado pelo Prof. Silvio Scanagatta. 1997. (Outro).
Participação em eventos
V Colóquio Nacional e II Colóquio Internacional: a produção do conhecimento em educação profissional.Formação dos trabalhadores e luta de classes. 2019. (Outra).
VI Encontro Internacional Trabalho e Perspectivas de Formação dos Trabalhadores: Educação como Prática da Esperança.Conferência de Abertura: Necessidade, Liberdade e Educação. 2019. (Encontro).
VIII Seminário Internacional de Teoria Política do Socialismo II Colóquio Int internacional Gramsci: as categorias teóricas de Antonio Gramsci e a verdade efetiva das coisas. Gramsci: fábulas, questão feminina, pedagogia. 2019. (Congresso).
Encontro Nacional da International Gramsci Society Brasil "Gramsci, o Fascismo e a Violência no Brasil".Gramsci e os subalternos: reforma intelectual e moral, educação e hegemonia. 2018. (Encontro).
Gramsci no contexto brasileiro: diálogos sobre educação, fascismo e violência.. 2018. (Seminário).
XV Jornada do Histedbr - IV Seminário Nacional de Educação Básica e II Seminário em História da Educação na Amazônia.Gramsci Professor Político. 2018. (Seminário).
Colóquio Internacional Antonio Gramsci.Gramsci excubitor: professor político 1916 -1918. 2017. (Outra).
Colóquio Internacional Antonio Gramsci.Sessão 11. 2017. (Outra).
Colóquio Internacional Antonio Gramsci. 2017. (Outra).
II Seminário Internacional de Educação e Intercultura.A Pedagogia da Alternância - Historicidade e Perspectiva. 2017. (Seminário).
V Encontro Internacional do Labor.Concepções e Práticas Educativas Emancipatórias. 2017. (Encontro).
Comemoração do Centenário E. E. Dr. Álvaro Guião.Schola Mater - a Antiga Escola Normal de São Carlos (1911-1933). 2016. (Outra).
I Colóquio do Curso de Licenciatura em Educação do Campo.A Pedagogia da Alternância nas Escolas do Campo. 2016. (Seminário).
Palestra Juventude e Ensino Médio.Palestra Juventude e Ensino Médio - IFSULDEMINAS. 2016. (Outra).
Seminário de Filosofia da Educação - GRUPEFE. 2016. (Seminário).
XXX Encontro Nacional de Supervisores do Magistério -APASE.A Base Nacional Comum do currículo em debate: o que está em disputa?. 2016. (Encontro).
5 Congresso SOFELP. Revolução Passiva e o Papel Formativo da Filosofia. 2015. (Congresso).
A Filosofia e a formação universitária. 2015. (Seminário).
A Filosofia no Ensino Fundamental: porque trabalhar a Filosofia com as crianças?. 2015. (Seminário).
A formação humana como tarefa da Educação e o papel da Filosofia nessa tarefa. 2015. (Seminário).
Contribuições de Dussel, Comênio e Gramsci ao debate filosófico sobre a educação.. 2015. (Seminário).
Educação, filosofia e formação. 2015. (Seminário).
Introdução ao pensamento dusseliano: abordagem introdutória coletiva do livro Filosofia latinoamericana a partir de Enrique Dussel. 2015. (Seminário).
IV Encontro Internacional Trabalho e Perspectiva de Formação dos trabalhadores.Ensino Médio e Educação Profissional em questão. 2015. (Encontro).
Palestra aos alunos e professores do PPGEP/IFRN.Para além da Formação Politécnica.. 2015. (Encontro).
Seminário Estudos de Gramsci para a construção de uma IGS/Brasil.Meus estudos e pesquisas sobre Gramsci. 2015. (Seminário).
Seminário Estudos de Gramsci para a construção de uma IGS/Brasil. 2015. (Seminário).
Seminário GRUPEFE: Introdução ao pensamento dusseliano: abordagem introdutória coletiva do livro Filosofia latinoamericana a partuir de Enrique Dussel. 2015. (Seminário).
VIII Congresso Brasileiro de História da Educação. O livro " História da Educação: da antiguidade aos nosso dias" de M. A. Manacorda na Itália e no Brasil. 2015. (Congresso).
VII Seminário de Dissertações e Teses do Programa de Pós-Graduação. 2015. (Seminário).
X Colóquio de Pesquisa sobre instituições escolares.Plano Nacional de Educação: desafios e perspectivas. 2015. (Outra).
Abertura do Curso de Licenciatura em Educação do Campo.Mesa Redonda: "Pedagogia da Alternância: princípios e práticas". 2014. (Outra).
Encontro Regional Nordeste e Estadual Bahia.História da educação: as contribuições teóricas de Mario Alighiero Manacorda para a educação e o esporte no Brasil. 2014. (Encontro).
II Intercâmbio Nacional dos Núcleos de Pesquisa em Trabalho e Educação- INTERCRÍTICA.A escola de Gramsci: 22 anos depois. 2014. (Outra).
II Intercâmbio Nacional dos Núcleos de Pesquisa em Trabalho e Educação- INTERCRÍTICA.Homenageado pela relevância da importante obra "A escola de Gramsci" ao longo de três décadas de produção na área de Trabalho e Educação no Brasil. 2014. (Outra).
IX Colóquio de pesquisa sobre Instituições Escolares.História e atualidade do Manisfesto dos Pioneiros da Educação Nova. 2014. (Outra).
VI Seminário de dissertações e tese.Orientador e debatedor no VI Seminário de dissertações e tese. 2014. (Seminário).
Gramsci no Limiar do século XXI.Gramsci no Limiar do século XXI. 2013. (Outra).
I Reunião do Grupo de Pesquisa de Instituições Educacionais.I Reunião do Grupo de Pesquisa em Instituições Educacionais. 2013. (Outra).
IV Colóquio - A Pesquisa em Trabalho, Educação e Políticas Educacionais.Ensino Médio: Unitário e Multiforme. 2013. (Outra).
IV Congresso Nacional das Escolas Famílias Agrícolas do Brasil.Lançamento do livro "Origens da Pedagogia da Alternância no Brasil". 2013. (Outra).
IV Congresso Nacional e XI Assembleia Geral. Currículo- na Formação Integral e Profissionalização dos jovens da EFA. 2013. (Congresso).
IV Seminário Internacional de Educação "Paulo Freire e a Educação Superior". 2013. (Seminário).
Ratio Studiorum - O método pedagógico dos Jesuítas.Ratio Studiorum - O método pedagógico dos Jesuítas. 2013. (Seminário).
X Colóquio Nacional e III Internacional do Museu Pedagógico. 2013. (Congresso).
X Colóquio Nacional e II Internacional do Museu Pedagógico. A contribuição de Mário Manacorda (1914-2013), Eric Hobsbawm (1917-2012), Júlio Arostegui (1939-2013) para a produção do conhecimento.. 2013. (Congresso).
X Encontro de Iniciação Científica: Tradição e Inovação na Pesquisa Acadêmica.O Dilema do Jovem Estudante: Cursar o Ensino Médio de Cultura Geral ou Profissionalizante. 2013. (Encontro).
Dialógos II: questões contemporâneas da educação.Dialógos II: questões contemporâneas da educação. 2012. (Outra).
III Encontro Internacional Trabalho e Perspectivas de Formação dos Trabalhadores.Ensino Integrado e Formação Humana Integral: os referenciais teóricos para a Educação Técnica e Profissional. 2012. (Encontro).
IV Fórum Internacional de Pedagogia.Os parâmetros para a pesquisa em educação: território e globalização. 2012. (Outra).
IV Seminário de Dissertações e Teses de Pós-Graduação em Educação.Mesa Redonda - Rumos da Pós-Graduação no Brasil: 36 anos do PPGE-UFSCar. 2012. (Seminário).
Palestra - A política de avaliação educacional.A política de avaliação educacional: a cultura do desempenho. 2012. (Encontro).
Seminário de Filosofia da Educação - PPGE/UNINOVE. 2012. (Seminário).
Seminário Internacional "Ensino Superior no Brasil e no México".Ensino Superior no Brasil e no México: resistências e subordinação. 2012. (Seminário).
34 Reunião Anual da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação. 2011. (Congresso).
3 Fórum de Educação com o tema "Formação de Professores: desafios do trabalho Educativo".O trabalho como princípio educativo e princípio pedagógico. 2011. (Outra).
VII Seminário sobre Trabalho e Educação.Educação: Território e Globalização. 2011. (Seminário).
33a Reunião Anual da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação.Comissão de estudos sobre políticas de avaliação da pós-graduação em educação. 2010. (Outra).
33a Reunião Anual da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação.Educação no Brasil: o balanço de uma década. 2010. (Outra).
Gramsci no limiar do século XXI.O trabalho como princípio educativo e pedagógico. 2010. (Seminário).
III Seminário Internacional de Educação.Pesquisas em Educação: no Brasil e no Mundo. 2010. (Seminário).
I Seminário do Núcleo de Pesquisa e Estudos Sociedade, Subjetividade e Educação.Cultura, infância e fundamentos da educação. 2010. (Seminário).
Seminário Gramsci no limiar do século XXI.Controvérsias marxistas sobre a leitura e recepção de Gramsci no Brasil. 2010. (Seminário).
Seminário Gramsci no Limiar do Século XXI.O Trabalho como Princípio Educativo e Pedagógico. 2010. (Seminário).
VII Colóquio de Pesquisa Sobre Instituições Escolares: Universidade - História, Formação e Compromisso Social.Como e por que Pesquisar Instituições Escolares?. 2010. (Outra).
XII Semana da Educação - Filosofia e Educação: Contrapontos.Marxismo e Educação. 2010. (Outra).
XV ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino - Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG). 2010. (Encontro).
XV ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino - Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG).A universidade e a cultura do desempenho. 2010. (Encontro).
XXIV Encontro Estadual de Supervisores do magistério - APASE.Educacação e Economia: exigências da Sociedade Democrática. 2010. (Encontro).
XXIV Encontro Estadual de Supervisores do Magistério - APASE. 2010. (Encontro).
32ª Reunião Anual da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação - ANPEd. 2009. (Congresso).
32ª Reunião Anual da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação - ANPEd. Ensino Médio: em busca do princípio pedagógico. 2009. (Congresso).
Encontro de Formação Pedagógica da Equipe Pedagógica Regional e Diretoria Executiva da RACEFFAES.Influência das Correntes Pedagógicas Conservadoras no Sistema da Pedagogia da Alternância. 2009. (Encontro).
I Colóquio - A Pesquisa em trabalho, educação e políticas educacionais - UFPA.O trabalho como príncipio pedagógico. 2009. (Encontro).
I Congresso Internacional de Filosofia da Educação de Países e Comunidades de Língua Portuguesa - UNINOVE. 2009. (Congresso).
I Congresso Internacional de Filosofia da Educação de Países e Comunidades de Língua Portuguesa - UNINOVE. Pessoa e formação. 2009. (Congresso).
II Congresso Internacional de Educadores - CORCIE. O trabalho como príncipio pedagógico. 2009. (Congresso).
IX Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste (ANPEd-Sudeste). 2009. (Encontro).
IX Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste (ANPEd-Sudeste).A pesquisa em educação: um balanço da produção dos Programas de Pós-graduação. 2009. (Encontro).
Semana Acadêmica do Instituto de Filosofia Santo Tomás de Aquino.Escolástica ou Historicidade?. 2009. (Seminário).
Seminário Iternacional - Gramsci e a Educação - UNICAMP.Tradução da palestra de Giuseppe Vacca. 2009. (Seminário).
Seminário Nacional de Políticas para o Ensino Médio. 2009. (Seminário).
Seminário Nacional de Políticas para o Ensino Médio.Ensino Médio: em busca do princípio pedagógico. 2009. (Seminário).
Seminário para Escolas Estaduais sobre Ensino Médio Integrado.Ensino Médio: em busca do princípio pedagógico. 2009. (Seminário).
Seminários de Estudos Os Intelectuais e a Educação - 2009 - Gramsci e a Educação - UNICAMP.Contribuição do pensamento gramsciano à análise da escola. 2009. (Seminário).
VI Colóquio de Pesquisa sobre Instituições Escolares - UNINOVE. 2009. (Encontro).
VI Colóquio de Pesquisa sobre Instituições Escolares - UNINOVE.Memória e temporalidades da formação do cidadão produtivo emancipado - O Ensino Médio: em busca do princípio unitário. 2009. (Encontro).
V Simpósio Trabalho e Educação - UFMG.Ensino Médio: em busca do princípio pedagógico. 2009. (Simpósio).
XII Seminário da Educação - Educação e contemporaneidade: formação docente, práticas pedagógicas e desafios educacionais - Unidade de Santo Amaro - Universidade Nove Julho (UNINOVE).Professor Educador. 2009. (Seminário).
XII Seminário da Educação - Educação e contemporaneidade: formação docente, práticas pedagógicas e desafios educacionais - Unidade Memorial - Universidade Nove Julho (UNINOVE).Professor ou Educador?. 2009. (Seminário).
31ª Reunião Anual da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação - ANPEd. 2008. (Congresso).
II Encontro Internacional Trabalho e Formação dos Trabalhadores - Universidade Federal do Ceará (UFC). Educação Crítica Hoje. 2008. (Congresso).
II Mostra de Vídeos-Documentários sobre Trabalho e Educação - 31ª Reunião Anual da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação - ANPEd. Mário Alighiero Manacorda: aos educadores brasileiros. 2008. (Congresso).
Simpósio A Constituição Cidadã - Universidade Federal de São Carlos - UFSCar.A Educação na Constituição Brasileira: 20 anos depois. 2008. (Simpósio).
VI Congresso de Iniciação Científica, V Encontro da Educação e II Simpósio de Saúde. Compromisso Político e Competência Técnica: vinte anos depois. 2008. (Congresso).
Comunicações em História da Educação, promovida pelo Grupo de Estudos e Pesquisas "História, Sociedade e Educação no Brasil" (HISTEDBR).Educação Politécnica e Educação Tecnológica. 2007. (Outra).
Encontro de Estudos e Pesquisas em História, Trabalho e Educação.História, Trabalho e Educação. 2007. (Encontro).
Encontro do GT da Região Oeste do Paraná - HISTEDOPR, Núcleo de Estudos Interdisciplinares - NEI, Centro de Educação, Comunicação e Artes - CECA, Colegiado de Pedagogia e Campus de Cascavel, Universidade Estadual do Oeste do Paraná.Para além da Politecnia. 2007. (Outra).
I Colóquio Internacional em Educação e VII Seminário Regional de Educação, promovida pela UNOESC. Educação, Cidadania e Território. 2007. (Congresso).
III Semana "A Pós-Graduação da EESC-USP".A EESC - Ousadia de ser a Pioneira a Privilegiar a Pesquisa. 2007. (Seminário).
I Semana de Educação - Estado e Políticas Públicas Educacionais.Mesa redonda: Transformações do mundo do trabalho: o lugar do trabalho como princípio educativo. 2007. (Seminário).
I Seminário Temático do Programa de Desenvolvimento Educacional - PDE.Educação e o Mundo do Trabalho. 2007. (Seminário).
I Seminário Temático do Programa de Desenvolvimento Educacional promovido pela SUED/PDE, da Secretaria de Estado da Educação do Paraná.Curso de capacitação 3878. 2007. (Seminário).
IV Conferência Municipal de Educação de Belo Horizonte.Democratização da Gestão e Qualidade Social da Educação. 2007. (Encontro).
IV Simpósio Trabalho e Educação.Trabalho, Estado e Educação. 2007. (Simpósio).
IV Simpósio Trabalho E Educação Gramsci Política e Educação.Trabalho, Estado e Educação. 2007. (Simpósio).
Palestra: O papel do Diretor de Escola - Diretoria de Ensino - Região de São Carlos.O papel do Diretor de Escola. 2007. (Outra).
29ª Reunião da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação. 2006. (Encontro).
Colóquios de História, Sociedade e Educação, promovido pelo núcleo UFSCar do HISTEDBR - Grupo de Estudos e Pesquisas em História, Sociedade e Educação no Brasil.Estado e Educação em Gramsci. 2006. (Outra).
Diretoria Regional de Ensino - Região de São Carlos.Gramsci e a Escola. 2006. (Outra).
Encontro Municipal de Educação.Gestão Democrática e Cidadania: qaul compromisso político?. 2006. (Encontro).
Encontro Regional Preparatório para o XXI Congresso Estadual da APEOESP.Diretrizes Curriculares para a Educação Brasileira. 2006. (Encontro).
Encontro Regional Preparatório para o XXI Congresso Estadual da APEOESP. 2006. (Encontro).
I Encontro Internacional Trabalho e Perspectivas de Formação dos Trabalhadores realizado pelo Programa de Pós-Graduação em Educação Brasileira da Universidade Federal do Ceará (UFC).Trabalho e educação no marxismo: politecnia, educação tecnológica e escola unitária. 2006. (Encontro).
I Encontro Internacional Trabalho e Perspectivas de Formação dos Trabalhadores realizado pelo Programa de Pós-Graduação em Educação Brasileira da Universidade Federal do Ceará (UFC). 2006. (Encontro).
II Semana Gramsciana: América Latina em Debate, realizada pelo Memorial da Classe Operária - UGT. Estado e Educação em Gramsci. 2006. (Congresso).
II Seminário de Dissertações e Teses do Programa de Pós-Graduação em Educação da UFSCar.Mario Alighiero Manacorda: os educadores brasileiros. 2006. (Seminário).
II Seminário Internacional de Educação: Pesquisas e Políticas, realizado pela UNINOVE.Perspectiva da Pesquisa. 2006. (Seminário).
I Seminário Nacional de Educadores e Educadoras dos CEFFAs (Centros Familiares de Formação por Alternância) na Pedagogia da Alternância em Brasília, realizado pela União Nacional das Escolas Famílias Agrícolas do Brasil.Aspectos profissionais e a militância política dos Educadores e Educadoras dos CEFFAs na Pedagogia da Alternância. 2006. (Seminário).
Semana da Educação de Porto Ferreira.A Escola para a Cidadania (1889-2005): avaliando e sendo avaliada. 2006. (Outra).
Seminário Interistitucional "Educação na Sociedade Comtemporânea: Políticas Educacionais e Práticas Educativas", promovido pela Universidade Tuiuti do Paraná, Universidade Federal do Paraná e Faculdades Opet.Gramsci e os Educadores Brasileiros. 2006. (Seminário).
VI Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação, realizado pela Universidade Federal de Uberlândia, ANPED e SPCE. 2006. (Congresso).
VII Encontro Regional dos Monitores, Monitoras do CEFFAs.A contribuição da Dialética na Pedagogia da Alternância. 2006. (Encontro).
Aula inaugural do Programa de Pós-Graduação em Educação.Palestra proferida: Os professores não erram: teorias sobre a profissão de mestre. 2005. (Outra).
I Congresso Municipal de Educação de Barretos. Palestra proferida: Compromisso político e competência técnica - vinte anos depois. 2005. (Congresso).
II Colóquio sobre Pesquisa de Instituições Escolares.Mesa redonda "Instituições escolares e paradigmas da profissão de professor". 2005. (Outra).
Semana de Educação 2005.Palestra proferida: A escola para a cidadania (1889-2005) - avaliando e sendo avaliada. 2005. (Outra).
V Colóquio do Museu Pedagógico.Debatedor na mesa temática "Educação: intervenção política e dimensão humana". 2005. (Outra).
V Colóquio do Museu Pedagógico.Palestra ministrada: Educação - intervenção política e dimensão humana. 2005. (Outra).
V Jornada do HISTEDBR - História, Sociedade e Educação no Brasil. 2005. (Outra).
3 Seminário de Educação: Universidade, Conhecimento e Desenvolvimento Regional.Palestra: Os Parques de alta tecnologia no Brasil: a difícil integração universidade-empresa. 2004. (Seminário).
II Fórum de Educação - Formação Continuada: Educação e Cidadania.Palestra: Os professores têm razão. 2004. (Outra).
Os espaços também educam - Um apontamento sobre história das instituições educativas.Os espaços também educam - Um apontamento sobre história das instituições educativas - Colóquio orientado por: Ester Buffa, Paolo Nosella. 13 de abril de 2004. 2004. (Outra).
Seminário Municipal de Educação.Palestra: O compromisso político e a competência técnica: vinte anos depois. 2004. (Seminário).
Seminário Municipal de Educação - Por uma Escola Pública, Democrática e de Qualidade Social: Possiível e Necessária..Participação no Seminário Municipal de Educação - Por uma Escola Pública, Democrática e de Qualidade Social: Possível e Necessária, com a Palestra: O compromisso político e a competência técnica: vinte anos depois, no dia 04 de fevereiro de 2004.. 2004. (Seminário).
V Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação - Igreja, Estado, Sociedade Civil. Instâncias Promotoras de Ensino. Participação no V Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação - Igreja, Estado, Sociedade Civil. Instâncias Promotoras de Ensino. 2004. (Congresso).
XVII Encontro Estadual de Supervisores do Magistério - APASE.Partiucipação no XVIII Encontro Estadual APASE, com o tema: Supervisão de Ensino: uma Função de Estado.. 2004. (Encontro).
III Seminário Gestão em Ciência e Tecnologia.Mesa redonda: Ciência, Tecnologia e Meio Ambiente. 2003. (Seminário).
Seminário "Os desafios da educação pública na sociedade brasileira".Palestra: A memória histórica como instrumento de luta política e social. 2003. (Seminário).
XI Seminário Nacional Escola Cidadã: para ler e escrever um novo mundo.Palestra: Educação Popular - o compromisso político-pedagógico. 2003. (Seminário).
IV Semana Pedagógica Municipal.Palestra: A educação no Brasil do século XX: um balanço. 2001. (Outra).
VI Encontro Regional de Educação de Catanduva.Palestra: Formação PEBI, Escolas de 2 Grau, Trabalho e Educação. 2001. (Encontro).
XVIII Semana de Estudos da Terapia Ocupacional.Palestra: Filosofia e política da educação profissional. 2000. (Outra).
III Seminário de Divulgação dos Trabalhos de Iniciação Científica.Palestra de abertura: A pesquisa e a formação do espírito acadêmico. 1999. (Seminário).
IV Encontro de Professores da UEMS.Palestra: Universidade, ontem e hoje. 1999. (Encontro).
Projeto Ciclo de Palestras.A escola brasileira no final do século: um balanço. 1999. (Outra).
II Colóquio de Filosofia e de Filosofia da Educação.Palestra: O compromisso político dos intelectuais. 1998. (Outra).
III Conferência de Educação.Palestra: Educação para o trabalho, ou além do trabalho?. 1998. (Outra).
3ª Semana Social Brasileira - rumo ao novo milênio.Palestra: Educação e Cidadania. 1997. (Outra).
III Encontro de Iniciação Científica e V Encontro de Pesquisadores.Palestra de abertura: A intervenção do intelectual e do cientista na sociedade. 1997. (Encontro).
II Semana 'Arte Educação'.Palestra: A escola brasileira no final do século: para além do populismo e do corporativismo. 1997. (Outra).
IV Encontro Regional de Educadores de Patos de Minas.Conferência de abertura: A escola brasileira no final do século: para além do populismo. 1997. (Outra).
Workshop 'Trabalho-Educação'.Desafios teórico-metodológicos e perspectivas para a pesquisa sobre as relações trabalho/educação em face das transformações no âmbito do trabalho e do papel social da educação (em particular, a escolar). 1997. (Outra).
Participação em bancas
NOSELLA, PAOLO; CAVALCANTE, L. O. H.; BESNOSIK, M. H. R.. Vaga-lumes de tocha: o ser, o fazer e os dizeres da quinta turma da escola Família Agrícola da Região de Alagoinhas - EFARA. 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Educação) - Universidade Estadual de Feira de Santana.
TAGLIAVINI, João Virgílio;NOSELLA, P.; GENTIL, P. A. B.. A Escola Industrial de Jaú (1942-1959): resgate histórico. 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos.
BITTAR, Marisa;NOSELLA, PAOLO; GIGANTE, Marcos Antonio. A calmaria dos caminhos tortuosos: construção e método do Trivium Medieval. 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos.
SEVERINO, A. J.;NOSELLA, P.; PAIVA, J. M.. Demandas Teórico-práticas e Limitações Prático-teóricas na Construção do Currículo da EJA em Santo André. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Nove de Julho.
NOSELLA, P.; CARVALHO, M. F.; LORIERI, Marcos Antonio. A participação Política do Surdo: Há poder em suas mãos. 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Nove de Julho.
NOSELLA, PAOLO; ANDRE, C. M.; SEVERINO, F. E. S.. Educação e Arte: As crianças de Portinari. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Nove de Julho.
NOSELLA, PAOLO; SEVERINO, A. J.; NOFFS, N. A.. A Interação entre Escola e Comunidade na Formação Cultural: Um estudo da experiência educativa na Escola Estadual de São Paulo E. E. Dona Amélia de Araújo. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Nove de Julho.
NOSELLA, PAOLO; SANTOS, J. E. O.; FRANZINI, F.. No Alto da Colina e na Sombra da História: Educação de meninas e meninos no Orfanato Cristóvão Colombo (1895-1953). 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Nove de Julho.
ROGGERO, R.; GIOVINAZZO, C. A.;NOSELLA, P.. Juventudes na Cidade: Um estudo sobre formação e participação. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Nove de Julho.
NOSELLA, P.; ALMEIDA, José Luís Vieira de; VERCELLI, L. C. A.. Implicações da Inclusão Escolar de Alunos com Deficiência Intelectual e transtornos Globais do Desenvolvimento na Prática Docente. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Nove de Julho.
NOSELLA, P.; PEREIRA, M. C. C.; Carvalho, d. P F. C.; MONFREDINI, I.. O Embate em torno das Politicas Educacionais para Surdos: Federação Nacional de Educação e Integração dos Surdos. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Nove de Julho.
Foerste, E.; Oliveira, C. E.; Leite, J. L.;NOSELLA, P.. As Escolas Comunitárias Rurais no Município de Jaguaré: Um Estudo sobre a Expansão da Pedagogia da Alternância no Estado do Espírito Santo/Brasil. 2013.
NOSELLA, P.; TAGLIAVINI, João Virgílio; GOMEZ, M. V.. Educação para mídias no Ensino Médio: perspectivas para o século XXI. 2013. Dissertação (Mestrado em Mestrado) - Universidade Nove de Julho.
SEVERINO, A. J.;NOSELLA, P.; JARDILINO, José R Lima. Pensando a formação inicial em Educação Física: entendendo o papel do estágio em uma concepção de ação docente enquanto práxis. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Nove de Julho.
ROGGERO, R.;NOSELLA, P.; GIOVINAZZO, C. A.. Formação e trabalho: ponte ou abismo? O papel da escolarização na vida dos jovens. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Nove de Julho.
SOUSA, S. M. Z. L.;NOSELLA, P.; MARTINS, A. M.. O Programa de Valorização pelo mérito implantado pela Secretaria de Estado da Educação de São Paulo: opiniões de professores coordenadores. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Cidade de São Paulo.
NOSELLA, P.; BAHIA, N. P.; GOMEZ, M. V.. Curso de Pedagogia On Line: os referenciais de qualidade da EaD. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Nove de Julho.
NOSELLA, P.; ROGGERO, R.; MARTINS, A. M.. Educação a Distância: o papel do professor nos cursos ministrados a distância. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Nove de Julho.
NOSELLA, P.; VECHIA, A.; MAFRA, J. F.. A Escola Estadual Rural Taylor - Egídio (ERTE): Paradigma Freiriano na Alternância (Qualificação Mestrado). 2012. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Nove de Julho.
NOSELLA, P.; MIZUKAMI, Maria da Graça Nicoletti; ROGGERO, R.. O curso de Pedagogia a Distância e o Mercado de Trabalho. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Nove de Julho.
NOSELLA, P.; MIZUKAMI, Maria da Graça Nicoletti; ROGGERO, R.. Curso de Pedagogia a Distância: A concepção de Gestores sobre a Formação Online (Qualificação de Mestrado). 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Nove de Julho.
SOUSA, S. M. Z. L.; MARTINS, A. M.;NOSELLA, P.. O Programa de Valorizãção pelo mérito implantado pela Secretaria de Estado da Educação de São Paulo: Opiniões de Professores Coordenadores (Exame de Qualificação). 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Cidade de São Paulo.
PINTO, Gelson Almeida;BUFFA, EsterNOSELLA, P.; BUZZAR, M. A.. As escolas implementadas no interior do estado de São Paulo pelo plano de ação do governo do Estado entre os anos de 1959 e 1961 (Exame de Qualificação). 2011. Dissertação (Mestrado em Arquitetura e Urbanismo) - Universidade de São Paulo.
NOSELLA, P.; LOPES, R. E.; SEVERINO, A. J.. Joel Marins: o tempo vivido entre o mundo e a experiência. 2011.
FERREIRA JUNIOR, Amarilio;NOSELLA, P.. O Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia da da Bahia e o PROEJA: O caso do campus de Vitória da Conquista. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.
NOSELLA, P.; SANFELICE, José Luís;BUFFA, Ester. Escola Técnica Paulino Botelho: trajetória dos alunos concluintes dos cursos de mecânica, eletrônica e eletrotécnica (Qualificação). 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.
TAGLIAVINI, João Virgílio;NOSELLA, P.; GENTIL, P. A. B.. Artes Visuais na Porposta Curricular do Estado de São Paulo - Portinari Ausente (qualificação). 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.
NOSELLA, P.; TAGLIAVINI, João Virgílio; JARDELINO, José Rubens. A mulher presa, sonhos e frustrações. A escola no sistema carcerário. (Qualificação). 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Nove de Julho.
NOSELLA, P.; TAGLIAVINI, João Virgílio; JARDILINO, José Rubens Lima. Sistema Educacional de Aristóteles: um estudo aproximativo (qualificação). 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Nove de Julho.
TAGLIAVINI, João Virgílio; GENTIL, P. A. B.;NOSELLA, P.. Artes Visuais na Proposta Curricular de Estado de São Paulo. Portinari Ausente. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.
NOSELLA, P.; TAGLIAVINI, João Virgílio; JARDILINO, José Rubens Lima; LORIERI, Marcos Antonio. Sistema Educacional de Aristóteles: um estudo aproximativo. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Nove de Julho.
NOSELLA, P.; SANFELICE, José Luís;BUFFA, Ester. A Escolha do Ensino Técnico: o que revelam as trajetórias de seis ex-alunos concluintes do curso de eletrônica (1984-1995) sobre a Escola Técnica Estadual Paulino Botelho. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.
NOSELLA, P.; TAGLIAVINI, João Virgílio;BUFFA, Ester. A mulher presa, sonhos e frustrações: A Escola no Sistema Carcerário. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Nove de Julho.
FERREIRA JUNIOR, Amarilio;NOSELLA, P.; LOPES, R. E.. O Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia e o PROEJA: o caso do campus de Vitória da Conquista (Qualificação). 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.
NOSELLA, P.; TAGLIAVINI, João Virgílio; QUEIROZ, J. J.. Valores e educação na história e no imaginário de oito professores de São Paulo. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Nove de Julho.
LOPES, R. E.; KERBAUY, M. T. M.;NOSELLA, P.. A Escola de Tempo Integral: a implantação do projeto em uma escola do interior paulista. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.
NOSELLA, P.; TAGLIAVINI, João Virgílio; QUEIROZ, J. J.. Valores e educação na história e no imaginário de oito professores de São Paulo (qualificação). 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Nove de Julho.
AZEVEDO, Mário Luiz Neves de;NOSELLA, P.; OLIVEIRA, T.. O Nascimento da Universidade no Século XIII: características intelectuais e transformações sociais na historiografia. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Maringá.
LOPES, R. E.; MICELI, M. T.;NOSELLA, P.. A Escola de Tempo Integral de São Paulo - avanços e desafios de uma escola do interior paulista (Qualificação). 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.
GOHN, Maria da Glória; RIDENTI, Marcelo Siqueira;NOSELLA, P.. A criação da cena: sentido e aprendizado no teatro. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Nove de Julho.
NOSELLA, P.. O Nascimento da Universidade no Século XIII: características intelectuais e transformações sociais (Qualificação). 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Maringá.
BUFFA, EsterNOSELLA, P.; BAUER, C.. Um Projeto de Extensão Universitária: O Centro de Divulgação Científica e Cultural da Universidade de São Paulo, Campus São Carlos (Qualificação). 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.
BUFFA, E.; BAUER, C.;NOSELLA, P.. O Centro de Divulgação Científica e Cultural da Universidade de São Paulo, Campus São Carlos: um projeto de extensão universitária. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.
GOHN, Maria da Glória; RIDENTI, Marcelo Siqueira;NOSELLA, P.. A criação da CENA - Sentido e Aprendizado no Teatro (Qualificação). 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Nove de Julho.
NOSELLA, P.; LIMA, R. N.; SANTOS, T. F. A. M.; MAUES, O. C.. A política municipal da educação em Cametá: impressões da Escola Caá-Mutá Escola Cidadã. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Pará.
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FERREIRA JUNIOR, Amarilio;NOSELLA, P.; GALLO, S.. A Escola Lumiar e a questão da autonomia educativa. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.
NOSELLA, P.; BAUER, C.; BITTAR, Marisa; ARAÚJO, Marcelo José. UNIFRAN: história, desenvolvimento e novos desafios. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.
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NOSELLA, PAOLO; GOHN, Maria da Glória; GIOVINAZZO, C. A.; ROGGERO, R.; LORIERI, Marcos Antonio. Escola e Vida: Influências da escola para as trajetórias sociais de jovens egressos do ensino médio. 2015. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Nove de Julho.
NOSELLA, PAOLO; NETO BEZERRA, L.; BITTAR, Marisa; SEVERINO, A. J.; SAVIANI, D.. A educação integrada e a profissionalização no Ensino Médio. 2015. Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos.
VELASCO, P. N.; FRANCISCO, M. F. S.; ALMEIDA, Cleide Rita Silvério de; LORIERI, Marcos Antonio;NOSELLA, P.. As antropologias de Rousseau e de Edgar Morin e suas implicações para a formação humana. 2014. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Nove de Julho.
AZEVEDO, Mário Luiz Neves de;NOSELLA, P.; DEITOS, R. A.; ARNAUT, C. A.; CARVALHO, E. J. G.. A Dualidade Educacional e sua Evolução Conflituosa na História do Ensino Médio Brasileiro. 2014. Tese (Doutorado em Doutorado) - Universidade Estadual de Maringá.
Alves, M. L.; FISCHMANN, R.; LORIERI, Marcos Antonio;NOSELLA, P.. Humanização, Interdisciplinariedade e Pesquisa: Em busca de uma alternativa qualitativa para formação do estudante do Ensino Médio integrado ao técnico. 2014. Tese (Doutorado em Doutorado) - Universidade Nove de Julho.
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BUFFA, EsterNOSELLA, P.; SGUISSARDI, Valdemar. A caracterização do professor na práxis pedagógica - um subsídio à Educação no Estado do Piauí (qualificação de Mestrado). 1984. Outra participação, Universidade Federal de São Carlos.
SGUISSARDI, Valdemar;NOSELLA, P.; ARAGÃO, Rosália Maria Ribeiro de. O Planejamento de Ensino: teoria e prática (qualificação de Mestrado). 1984. Outra participação, Universidade Federal de São Carlos.
ARAGÃO, Rosália M R de;NOSELLA, P.; SISTO, Fermino Fernandes; BUENO, Márcia Brito de Oliveira. Análise das habilidades e capacidades intelectuais exigidas na formação do professor em Educação Física (qualificação de Mestrado). 1982. Outra participação, Universidade Federal de São Carlos.
OLIVEIRA, Betty Antunes de;NOSELLA, P.BUFFA, Ester. A teoria, na prática é outra? Um estudo das mediações entre Teoria e Prática na ação educativa. Supletivo CAASO: um estudo de caso (qualificação de Mestrado). 1981. Outra participação, Universidade Federal de São Carlos.
RODRIGUES, José Albertino;NOSELLA, P.; OLIVEIRA, Elza de Andrade. Expectativas educacionais numa área de fronteira agrícola (a escola vista pelos colonos de Alta Floresta) (qualificação de Mestrado). 1981. Outra participação, Universidade Federal de São Carlos.
SGUISSARDI, Valdemar;NOSELLA, P.; TREVISAN, Péricles; GÓES, Cecília. A mensagem social do texto infantil: um estudo de redações escolares (qualificação de Mestrado). 1980. Outra participação, Universidade Federal de São Carlos.
SGUISSARDI, Valdemar;NOSELLA, P.; RODRIGUES, José Albertino R. Gradim. Política de formação de pesquisadores: a Ciência a serviço do capital? (qualificação de Mestrado). 1979. Outra participação, Universidade Federal de São Carlos.
NOSELLA, P.. Membro da Comissão Julgadora do Concurso Público de Provas e Títulos para Professor Titular - área Ensino-Aprendizagem, sub-área Formação de Professores, do Departamento de Metodologia de Ensino. 2006. Universidade Federal de São Carlos.
NOSELLA, P.. Membro da Comissão Julgadora do Concurso de Professor Livre Docente na Área de História da Educação do Departamento de Filosofia e História da Educação da Faculdade de Educação - Universidade Estadual de Campinas. 2010. Universidade Estadual de Campinas.
NOSELLA, P.. Membro da comissão julgadora do concurso de Professor Doutor na Área de História da Educação. 2009. Universidade Estadual de Campinas.
NOSELLA, P.. Membro da Comissão Julgadora do Concurso de Professor Livre Docente na Área de Filosofia da Educação, Disciplinas EP 130 - Filosofia da Educação I e EP 230 - Filosofia da Educação II, do Departamento de Filosofia e História da Educação da Faculdade de Educação da UNICAMP. 2006. Universidade Estadual de Campinas.
NOSELLA, P.. Concurso para provimento de 1 cargo de Professor Titular na Área de História da Educação, disciplina EP-412-História da Educação III, do Departamento de Filosofia e História da Educação. 2005. Universidade Estadual de Campinas.
NOSELLA, P.. Membro e presidente da Comissão de trabalho para elaborar o Edital do Concurso para Professor Adjunto. 2005. Universidade Federal de São Carlos.
NOSELLA, P.. Concurso Público de Títulos e Provas para provimento de 01 (um) cargo de Professor Assistente, no Conjunto de Disciplinas História da Educação Brasileira e História da Infância, do Departamento de Educação da UNESP - Bauru, 02 de março de 2004.. 2004. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
NOSELLA, P.. Concurso Público de Títulos e Provas para o provimento de 01 (um) cargo de Professor Assistente, no Conjunto de Disciplinas História da Educação Brasileira e História da Infância, do Departamento de Educação da UNESP - Bauru, 08 de julho de 2004.. 2004. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
NOSELLA, P.. Concurso Público de Títulos e Provas para o provimento de 01 (um) cargo de Professor Assistente, em Regime de Dedicação Integral 'a Docência e 'a Pesquisa, no conjunto de disciplinas História da Educação I e III do Departamento de Ciências da Educação da UNESP. - Araraquara, 04 de março de 2004.. 2004. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
NOSELLA, P.; HUET, Aparecida Barco Soler; VALE, José Misael Ferreira Do; SANTOS JÚNIOR, José Camilo dos; PINTO, José Marcelino Rezende. Concurso Público para Professor Adjunto DE, junto ao Departamento de Educação, na área de Estrutura e Funcionamento do Ensino/Administração Escolar. São Carlos - 15 de março de 2004.. 2004. Universidade Federal de São Carlos.
NOSELLA, P.. Comissão Julgadora de Concurso de Livre Docência. 2014. Universidade Estadual de Campinas.
NOSELLA, P.. Concurso público para obtenção do título de Livre-docente para a Profª Jane Soares de Almeida. 2000. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
NOSELLA, P.. Participou na qualidade de avaliador externo do Curso de Licenciatura em Pedagogia. 2010. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
NOSELLA, P.. Curso de Pedagogia dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental. 2004. Universidade Nove de Julho.
NOSELLA, PAOLO. Avaliador de Proficiência Linguística no Idioma Italiano - Centro de Estudos de Línguas. 2019. Diretoria de Ensino - Região de São Carlos.
NOSELLA, PAOLO. Avaliador de Proficiência Linguística no Idioma Francês do Centro de Estudos de Línguas. 2019. Diretoria de Ensino - Região de São Carlos.
NOSELLA, PAOLO. XI Seminário de Teses e Dissertações do Programa de Pós-Graduação em Educação. 2019. Universidade Federal de São Carlos.
NOSELLA, PAOLO. Membro da comissão de avaliação do processo de promoção por Mérito. 2015. Faculdade de Educação UNICAMP.
NOSELLA, PAOLO. Membro da comissão de avaliação do processo de Promoção por Mérito(análise de recurso). 2015. Faculdade de Educação UNICAMP.
NOSELLA, P.; SOUZA, R. F.; NASCIMENTO, M. N. M.. Comissão Julgadora: Concurso Anual de Monografias da Fundação Pró-Memória de São Carlos/SP. 2012. Fundação Pró- Memória de São Carlos.
NOSELLA, P.; RAMALHO, B.; FRIGOTTO, G.; OLIVEIRA, J. F.; CURY, C.J.. Comissão de estudos sobre políticas de avaliação da pós-graduação em educação. 2010. Universidade Federal de São Carlos.
NOSELLA, P.; REIS, João dos; BITTAR, Marisa; MARQUES, Waldemar. Comissão de seleção de candidatos ao Doutorado, área de concentração em Fundamentos da Educação. 2004. Universidade Federal de São Carlos.
NOSELLA, P.. Comissão de seleção de candidatos ao Mestrado e Doutorado no Programa de Pós-Graduação em Educação da UFSCar, área de concentração em Fundamentos da Educação, turma 2003. 2003. Universidade Federal de São Carlos.
MARQUES, Waldemar;NOSELLA, P.; FERREIRA JUNIOR, Amarilio; ZUIN, Antonio Álvaro Soares;BUFFA, Ester; BARBOSA, Joaquim Gonçalves; MESQUITA, Maria Alice Nassif de; BITTAR, Marisa. Banca de seleção de candidatos ao Mestrado no Programa de Pós-Graduação em Educação da UFSCar, área de concentração em Fundamentos da Educação. 2000. Universidade Federal de São Carlos.
BUFFA, Ester; BARBOSA, Joaquim Gonçalves; MESQUITA, Maria Alice Nassif de; BITTAR, Marisa;NOSELLA, P.; CASTRO, Ramón Pea. Banca de seleção de candidatos ao Doutorado no Programa de Pós-Graduação em Educação da UFSCar, área de concentração em Fundamentos da Educação. 2000. Universidade Federal de São Carlos.
NOSELLA, P.. Presidente da Comissão de Seleção de candidatos ao Doutorado em Educação do PPGE/UFSCar, área de concentração em Fundamentos da Educação. 1999. Universidade Federal de São Carlos.
NOSELLA, P.. Membro da Comissão de Seleção de candidatos ao Mestrado no Programa de Pós-Graduação em Educação da UFSCar, área de concentração em Fundamentos da Educação. 1999. Universidade Federal de São Carlos.
NOSELLA, P.. Presidente da Comissão de Seleção de candidatos ao Mestrado em Educação do Convênio UFSCar/UEMS, área de concentração em Fundamentos da Educação. 1999. Universidade Federal de São Carlos.
NOSELLA, P.. Comissão de seleção de concurso para seleção de professor substituto junto ao Departamento de Educação da UFSCar, na área de Administração Escolar. 1997. Universidade Federal de São Carlos.
NOSELLA, P.. Comissão de seleção de candidatos ao Curso de Mestrado em Educação - área de concentração em Fundamentos da Educação, do Curso de Mestrado em Educação. 1997. Universidade Estadual de Londrina.
NOSELLA, P.BUFFA, Ester. Comissão de seleção de professor substituto junto ao Departamento de Educação da UFSCar, área de Fundamentos da Educação. 1997. Universidade Federal de São Carlos.
NOSELLA, P.. Seleção do Programa de Pós-Graduação em Educação, Mestrado e Doutorado, área de concentração em Fundamentos da Educação. 1996. Universidade Federal de São Carlos.
Orientou
Ensino Médio Técnico Federal: entre o trabalho como princípio pedagógico e a formação geral; Início: 2019; Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos; (Orientador);
Em busca da Escola Unitária: entraves e perspectivas para a formação integrada nos institutos federais; Início: 2019; Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos; (Orientador);
A Pedagogia da Alternância e o Tempo Comunidade da Escola de Pesca, em Belém - PA; Início: 2018; Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos; (Orientador);
ETEC DANS: história da escola técnica de Taquaritinga; Início: 2017; Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos; (Orientador);
Educação e Arte: As crianças de Portinari; 2014; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Nove de Julho,; Orientador: Paolo Nosella;
A PALAVRA EM MINHAS MÃOS: A importância da língua de sinais para crianças surdas na educação infantil; 2014; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Nove de Julho,; Orientador: Paolo Nosella;
No alto da Colina e na Sombra da História: Educação de meninas e meninos no orfanato Cristóvão Colombo (1895-1953); 2013; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Nove de Julho,; Orientador: Paolo Nosella;
Implicações da Inclusão Escolar de Alunos com Deficiência intelectual e Transtornos Globais do Desenvolvimento na Prática Docente; 2012; Dissertação (Mestrado em Mestrado) - Universidade Nove de Julho,; Orientador: Paolo Nosella;
Educação para mídias no ensino médio perspectivas para o século XXI; 2012; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Nove de Julho,; Orientador: Paolo Nosella;
de Menezes; Joel Martins: o tempo vivido entre o mundo e a experiência; 2011; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Nove de Julho,; Orientador: Paolo Nosella;
Curso de Pedagogia a Distância: a concepção de gestores sobre a formação online; 2011; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Nove de Julho,; Orientador: Paolo Nosella;
Pedagogia On Line: os referenciais de qualidade da EaD; 2010; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Nove de Julho,; Orientador: Paolo Nosella;
Educação a Distância: o papel do professor nos cursos ministrados a distância; 2010; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Nove de Julho,; Orientador: Paolo Nosella;
A Escola Estadual Rural Taylor-Egídio (ERTE): Paradigma Freiriano na Alternância; 2010; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Nove de Julho,; Orientador: Paolo Nosella;
A Escola do Ensino Técnico: o que revelam as trajetórias de seis ex-alunos concluintes do curso de eletrônica (1984-1995) sobre a Escola Técnica Estadual Paulino Botelho; 2010; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Paolo Nosella;
A mulher presa, sonhos e frustrações; A escola no sistema carcerário; ; 2010; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos,; Orientador: Paolo Nosella;
Sistema Educacional de Aristóteles: um estudo aproximativo; 2010; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Nove de Julho,; Orientador: Paolo Nosella;
Valores e educação na história e no imaginário de oito professores de São Paulo; 2009; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Nove de Julho,; Orientador: Paolo Nosella;
Educação agora é para a vida? A marca social do ensino médio no Brasil; 2005; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos,; Orientador: Paolo Nosella;
UNIFRAM: História, Desenvolvimento e Novos Desafios; 2005; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos,; Orientador: Paolo Nosella;
A participação dos pais na pedagogia da alternância: a Escola-Família Agrícola Bontempo; 2004; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Paolo Nosella;
Minas aponta o caminho: a reforma educacional mineira na década de 90; 2003; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Paolo Nosella;
A Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul: a criação, a implantação e a aventura do início da caminhada (1979-1998); 2002; 155 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos,; Orientador: Paolo Nosella;
Trabalho e Educação: a formação dos funcionários da fábrica Kaiser de Araraquara-SP; 2002; 277 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Paolo Nosella;
Trajetória familiar e escolar dos trabalhadores diretos e terceirizados de uma fábrica de grande automação; 2002; 267 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Paolo Nosella;
O saber além dos trilhos: o sentido do ensino secundário a partir da história do Ginásio Diocesano de São Carlos - dos primórdios à doação aos lassalistas; 2001; 161 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Paolo Nosella;
Anísio Teixeira: um educador em busca da democracia; 1999; 248 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Paolo Nosella;
Educação e imigração: a escola alemã do Rio Novo; 1999; 245 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Paolo Nosella;
A Escola Normal de Patos de Minas: 1932-1972; Na encruzilhada entre o novo e o velho; 1999; 211 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Paolo Nosella;
O Centro de Formacao e Aperfeicoamento do Magisterio: Analises e Reflexoes de Um Ex-Professor; 1997; 181 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Paolo Nosella;
Um Retrato do Aluno do Ensino Medio Noturno Em Sao Carlos; 1996; 243 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Paolo Nosella;
A Escolha do Curso de Magisterio (H; E; M; ): Uma Questao de Classe e de Genero; 1995; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos,; Orientador: Paolo Nosella;
Evasao Escolar: As Palavras dos Alunos e As Meias-Palavras dos Dados; 1995; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Paolo Nosella;
Neoliberalismo e Educacao: Novo Conflito Entre O Publico e O Privado; 1995; 100 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos,; Orientador: Paolo Nosella;
Educacao Brasileira da Decada de 80: A Pedagogia Historico-Critica; 1994; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos,; Orientador: Paolo Nosella;
"Game Over": a criança no mundo do video-game; 1994; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos,; Orientador: Paolo Nosella;
Burocracia e Educação: o diretor de escola no estado de São Paulo; 1994; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos,; Orientador: Paolo Nosella;
Orientação Educacional; 1993; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos,; Orientador: Paolo Nosella;
Estado Nota Zero; 1992; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos,; Orientador: Paolo Nosella;
Organização Sindical: uma abordagem histórica; 1992; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos,; Orientador: Paolo Nosella;
A Formação do Terapeuta Ocupacional; 1991; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos,; Orientador: Paolo Nosella;
Conselho de Escola; 1991; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos,; Orientador: Paolo Nosella;
O Ensino de Ciências: uma reflexão a partir dos clássicos modernos; 1990; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos,; Orientador: Paolo Nosella;
As Creches Familiares; 1990; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina,; Coorientador: Paolo Nosella;
Educação Artística para alunos trabalhadores: por que não? análise da prática pedagógica de Educação Artística do Curso Supletivo CAASO - 1979 a 1983; 1985; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos,; Orientador: Paolo Nosella;
O Discurso do Professor Universitario; ; 1984; Dissertação - Instituto de Biociências de Rio Claro,; Orientador: Paolo Nosella;
Educacao Artistica Para Alunos Trabalhadores: Por Que Nao?; 1983; Dissertação - Instituto de Biociências de Rio Claro,; Orientador: Paolo Nosella;
GUEDES DE CAMARGO; A Educacao de J; Dewy Em Debate; ; 1983; Dissertação - Instituto de Biociências de Rio Claro,; Orientador: Paolo Nosella;
O Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo - Campus São João da Boa Vista: a questão do Ensino Médio Integrado; 2018; Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos,; Orientador: Paolo Nosella;
Colégio Comercial Visconde de Cairu: Influências filosóficas da Escola Nova e da Organização Internacional do Trabalho na evolução do Ensino Médio Profissional no estado de São Paulo; 2015; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Nove de Julho,; Orientador: Paolo Nosella;
Escola e vida: influências da escola para as trajetórias sociais de jovens egressos do Ensino Médio; 2014; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Nove de Julho,; Orientador: Paolo Nosella;
Escola unitária ou escola utilitária: a escola técnica de nível médio em perspectiva; 2014; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Nove de Julho,; Orientador: Paolo Nosella;
Educação Cabana: sentidos e significados para a cidadania; 2014; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Nove de Julho,; Orientador: Paolo Nosella;
Justiça Social ou Regulação Social? História do PRONERA em Roraima; 2014; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Nove de Julho,; Orientador: Paolo Nosella;
Formar para a Universidade e garantir a qualidade: a criação do Colégio Univesitário (COLUNI) na Universidade Federal de Viçosa (1965-1981); 2013; Tese (Doutorado em Doutorado) - Universidade Federal de São Carlos,; Orientador: Paolo Nosella;
Sud Mennucci:profeta ou polêmico educador paulista?; 2012; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Nove de Julho,; Orientador: Paolo Nosella;
O Ensino Médio Integrado no Brasil em Questão; 2011; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos,; Orientador: Paolo Nosella;
A Faculdade de Teologia nas Perdizes de São Paulo: oficialização do Curso de Teologia e reflexos no corpo docente; 2010; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Nove de Julho,; Orientador: Paolo Nosella;
Formação continuada de professores: do discurso da autonomia à prática do controle; 2009; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos,; Orientador: Paolo Nosella;
O trabalho de ofício no pensamento pedagógico contemporâneo; 2008; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Paolo Nosella;
Alvaro Vieira Pinto: trajetória, filosofia e contribuições para uma educação brasileira; 2006; 0 f; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos,; Orientador: Paolo Nosella;
Educação e liberdade em Jean Jacques Rousseau; 2004; 0 f; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Paolo Nosella;
Filosofia para crianças: estudo sobre a noção de ética na proposta de Matthew Lipman; 2004; 196 f; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos,; Orientador: Paolo Nosella;
"O Sonho Feminino de Ícaro": a educação das pioneiras da aviação militar brasileira na Academia da Força Áerea; 2004; 0 f; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos,; Orientador: Paolo Nosella;
O que a escola faz com o que o povo cria: o exemplo da capoeira; 2003; 0 f; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Paolo Nosella;
Darcy Ribeiro: uma crítica à crítica da LDB; 2003; 0 f; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Paolo Nosella;
A origem e o desenvolvimento da Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto-USP: um sonho concretizado?; 2003; 0 f; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Paolo Nosella;
O Ensino de Filosofia da Educação nos Cursos de Pedagogia da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; 2002; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos,; Orientador: Paolo Nosella;
Da Artesania ao Kitsch: elementos materiais da cultura italiana na cidade de São Carlos; 1999; 337 f; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos,; Orientador: Paolo Nosella;
O Ensino de Filosofia de Direito: uma proposta teórico-metodológica; 1999; 223 f; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Paolo Nosella;
Universidade Pública Brasileira: democratização pela extensão?; 1999; 181 f; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Paolo Nosella;
A educação brasileira na década de 80: a pedagogia histórico-crítica; 1997; 200 f; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Paolo Nosella;
Escola e Trabalho: hegemonia em Gramsci; 1993; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas,; Orientador: Paolo Nosella;
O Bairro à sombra da chaminé; 1992; Tese (Doutorado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo,; Orientador: Paolo Nosella;
Educação politécnica; 2012; Universidade Nove de Julho, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Paolo Nosella;
Ensino Básico: o princípio pedagógico da Educação Infantil, do Ensino Fundamental e Médio; 2015; Iniciação Científica - Universidade Nove de Julho; Orientador: Paolo Nosella;
Ensino Básico: o princípio pedagógico da Educação Infantil, do Ensino Fundamental e Médio; 2015; Iniciação Científica - Universidade Nove de Julho; Orientador: Paolo Nosella;
Ensino Básico: o princípio pedagógico da Educação Infantil, do Ensino Fundamental e Médio; 2015; Iniciação Científica - Universidade Nove de Julho; Orientador: Paolo Nosella;
Ensino Básico: o princípio pedagógico da Educação Infantil, do Ensino Fundamental e Médio; 2015; Iniciação Científica - Universidade Nove de Julho; Orientador: Paolo Nosella;
Ensino Básico: o princípio pedagógico da Educação Infantil, do Ensino Fundamental e Médio; 2015; Iniciação Científica - Universidade Nove de Julho; Orientador: Paolo Nosella;
Ensino Médio: profissional ou de cultura geral; ; 2013; Iniciação Científica - UNINOVE; Orientador: Paolo Nosella;
Ensino Médio: profissional ou de cultura geral; ; 2013; Iniciação Científica - Universidade Nove de Julho; Orientador: Paolo Nosella;
Ensino Médio: profissional ou de cultura geral; ; 2013; Iniciação Científica - Universidade Nove de Julho; Orientador: Paolo Nosella;
As diferentes formas de interação no ambiente virtual dos século XXI; 2010; Iniciação Científica - Universidade Nove de Julho; Orientador: Paolo Nosella;
Trajetórias dos ex alunos do SENAI; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Paolo Nosella;
A história do Pronera em Roraima; 2014; Orientação de outra natureza - Universidade Nove de Julho; Orientador: Paolo Nosella;
A Escola SENAI de São Carlos, 1951 - 2001: um Leonardo mutilado; 2008; Orientação de outra natureza - Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Paolo Nosella;
Elementos teóricos e categoriais em Antonio Gramsci e Florestan Fernandes: para a análise crítica das políticas sociais; ; 2006; Orientação de outra natureza; (Educação) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Paolo Nosella;
A Institucionalidade da Educação Profissional no Estado do Pará; 2003; 0 f; Orientação de outra natureza - Universidade Federal do Pará, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Paolo Nosella;
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NOSELLA, PAOLO . Antônio Gramsci, professor político. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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NOSELLA, P. . Pedagogia da Alternância no Brasil. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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NOSELLA, PAOLO ; GAIDARGI, A. . Revolução Passiva e o Papel Formativo da Filosofia. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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NOSELLA, PAOLO . Para além da Formação Politécnica.. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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NOSELLA, PAOLO . Ensino Médio e Educação Profissional em questão. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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XIMENES, J. M. ; NOSELLA, P. . A história do Pronera em Roraima. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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NOSELLA, P. ; ARAUJO, S. A. S. ; NONATO, E. M. ; ROLIM, M. D. ; SILVA, Z. C. S. . O Dilema do Jovem Estudante: Cursar o Ensino Médio de Cultura Geral ou Profissionalizante. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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NOSELLA, P. ; BUFFA, E. . Os Estudos sobre Instituições Escolares: um balanço crítico. 2006. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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CULHARI, P. ; FUZER, M. C. ; BUFFA, Ester ; NOSELLA, P. . Procedimentos e fontes em pesquisa sobre instituições escolares. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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NOSELLA, P. . Educação superior e desenvolvimento no Estado de São Paulo. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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NOSELLA, P. . A formação do educador e do professor: esboço histórico-filosófico. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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NOSELLA, P. . Ética e educação na sociedade pós-industrial. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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NOSELLA, P. ; BUFFA, Ester ; ALMEIDA, Leila Cristina de ; COLETTA, Luciana de Paula . Industrialização e educação: a Escola de Engenharia de São Carlos, 1950 a 1971. 1997. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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NOSELLA, P. ; BUFFA, E. . Instituições Escolares: porque e como pesquisar 2008 (CD-Rom com texto).
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NOSELLA, P. . Antônio Gramsci para os Educadores: antologia organizada por Paolo Nosella 2008 (CD-Rom com texto).
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NOSELLA, P. . Inserção Social 2008 (Micro-texto).
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NOSELLA, P. . O Princípio Educativo em Gramsci: americanismo e conformismo. Campinas - SP: Alínea, 2008 (Revisão Geral e 2ª Revisão Técnica da Tradução).
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NOSELLA, P. . Antônio Gramsci. Brasília - DF: Fundação Joaquim Nabuco e Editora Massangana, 2008. (Tradução/Livro).
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NOSELLA, P. . Origens da Pedagogia da Alternância. Editora do Autor, 2007 (CD ROM - Mestrado).
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NOSELLA, P. . Apresentação do livro 'Marx e a Pedagogia Moderna'. Campinas - SP, 2007. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.
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NOSELLA, P. . Mestrado Profissional em Educação? 2005 (Assessoria).
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NOSELLA, P. . Prefácio ao livro: O partido militar e as escolas do exército: a educação e a formação militar, de autoria de Gilmar Henrique da Conceição. Cascavel: EDUNIOESTE, 2003 (Prefácio).
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NOSELLA, P. . Prefácio do livro Arquitetura e Educação: organização do espaço e propostas pedagógicas dos Grupos Escolares Paulistas, 1983/1971, de autoria de Ester Buffa e Gelson de Almeida Pinto. São Carlos: EDUFSCar/INEP/COMPED, 2002 (Prefácio).
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NOSELLA, P. . Burocracia e Educação: Diretor de Escola no Estado de São Paulo. Araraquara: Cultura Acadêmica Editora e Lab. Edit. UNESP, 1999 (Apresentação do livro).
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NOSELLA, P. . A nova coordenação - Editorial do Informando PPGE n 1 (maio/junho) - Informativo do Programa de Pós-Graduação em Educação da UFSCar. São Carlos: Gráfica Suprema, 1999 (Editorial).
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NOSELLA, P. . O Informando se propõe a integrar o PPGE e a estimular sua produção intelectual (Editorial do Informativo do Programa de Pós-Graduação em Educação da UFSCar). São Carlos: Gráfica Suprema, 1999 (Editorial).
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NOSELLA, P. . O compromisso político do intelectual. Jaraguá do Sul/SC: Editora da Fundação Educacional Regional Jaraguense, 1998 (Encarte em informativo de instituição universitária).
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NOSELLA, P. . Revisão da tradução, comentários e notas aos Cadernos do Cárcere n 11, 12 e 35 de Antonio Gramsci. Publicação interna, 1995 (Encarte em informativo de instituição universitária).
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NOSELLA, P. . Revisão técnica da tradução, apresentação e curadoria do livro de Mario Alighiero Manacorda, 'A História da Educação da Antiguidade aos Nossos Dias'(Cortez, SP, 1987). São Paulo: Cortez, 1987 (Editorial).
Outras produções
NOSELLA, PAOLO . Educação Contextualizada e Pedagogia da Alternância desenvolvida pelas Escolas Família Agrícola (EFAs) no Estado do Ceará. 2019.
NOSELLA, P. . Consutor Ad Hoc da 36ª Reunião Nacional da ANPEd. 2013.
NOSELLA, P. . Atuou como parecerista ad hoc do Comitê Científico Multidisciplinar no processo de análise e revisão de projeto de Iniciação Científica da UNINOVE. 2013.
NOSELLA, P. . Assessor do I Seminário Nacional de Intercâmbio da Pós-Graduação e dos Centros Familiares de Formação em Alternância (CEFAs). 2012.
NOSELLA, P. . Consultor Ad Hoc - Chamada Pública N. 01/2012 DCR-BA.. 2012.
NOSELLA, P. ; RAMALHO, B. ; FRIGOTTO, G. ; OLIVEIRA, J. F. ; CURY, C.J. . Relatório Final - Comissão de Estudos sobre a Políticas de Avaliação da Pós-Graduação em Educação. 2011.
NOSELLA, P. . Coordenou a Comissão de Estudos sobre políticas de avaliação da pós-graduação em educação na 33a Reunião Anual - 2010. 2010.
NOSELLA, P. . Membro da Comissão de Estudos sobre a Política de Avaliação da Pós-graduação em Educação. 2010.
NOSELLA, P. . Cadastrado assessor FAPESP. 2010.
NOSELLA, P. . Viagem de contato junto à Fundação Instituto Gramsci, Roma pelo PPGE - UNINOVE. 2010.
NOSELLA, P. . Assessor Ad-Hoc - FAPESP. 2007.
NOSELLA, P. . Membro consultivo da Revista Brasileira de História da Educação - n 11 e 12. 2006.
NOSELLA, P. . Consultor Ad Hoc da Revista Educare et Educere da UNIOESTE. 2006.
NOSELLA, P. . Membro colaborador do processo de seleção de periódicos para a coleção da Biblioteca Eletrônica SciELO Brasil. 2006.
NOSELLA, P. . Membro do Comitê Externo de Avaliação da Universidade Estadual do Rio de Janeiro. 2006.
NOSELLA, P. . Conselho Consultivo da Revista Brasileira de História da Educação. 2005.
NOSELLA, P. . Consultoria para o Grupo de Estudos e Pesquisas sobre Trabalho e Educação do Centro de Educação da Universidade Federal do Pará. 2005.
NOSELLA, P. . Consultoria a projetos de pesquisa. 2005.
NOSELLA, P. . Membro do Conselho Consultivo da Revista Brasileira de História da Educação - n 10. 2005.
NOSELLA, P. . Conselho Consultivo da Revista PLURES - Humanidades. 2004.
NOSELLA, P. . Consultoria de Programas Especiais de Ensino, Pesquisa e Extensão. 1998.
NOSELLA, PAOLO . Emissão de Parecer para publicação nos - Cadernos de História da Educação.. 2019.
NOSELLA, PAOLO . Parecer Ad Hoc - chamada 6/2019 processo: 306615/2019-3. 2019.
NOSELLA, PAOLO . Parecer Ad Hoc - chamada 6/2019 processo: 308175/2019-0. 2019.
NOSELLA, PAOLO . Parecer Ad Hoc - chamada 6/2019 processo: 311659/2019-5. 2019.
NOSELLA, PAOLO . Parecer Ad Hoc - chamada 6/2019 processo: 310898/2019-6. 2019.
NOSELLA, PAOLO . Parecer Revista Olh@res. 2018.
NOSELLA, PAOLO . Parecer Chamada CNpq n9/2018 - Bolsas de Produtividade em Pesquisa. 2018.
NOSELLA, PAOLO . Parecer Revista Olh@res. 2018.
NOSELLA, PAOLO . Parecer As hoc PDJ 2011. 2018.
NOSELLA, PAOLO . Conselheiro Acadêmico do Centro de Desenvolvimento Humanistíco. 2018.
NOSELLA, PAOLO . Parecer Ad Hoc - PQ 2018 - Chamada 09/2019. 2018.
NOSELLA, PAOLO . Parecer Ad Hoc - PQ 2018 - Chamada 09/2019. 2018.
NOSELLA, PAOLO . Parecer Ad Hoc - PQ 2018 - Chamada 09/2019. 2018.
NOSELLA, PAOLO . Parecer ANPED - Código 378. 2017.
NOSELLA, PAOLO . Parecer ANPED - Código 376. 2017.
NOSELLA, PAOLO . Parecer ANPED - Código 1218. 2017.
NOSELLA, PAOLO . Parecer Eccos -738042429-1-SM. 2017.
NOSELLA, PAOLO . Parecer Eccos 7398-42474-1-SM. 2017.
NOSELLA, PAOLO . Parecer Eccos 7402-42490-1-SM. 2017.
NOSELLA, PAOLO . Parecer Eccos 7418-42546-1-SM. 2017.
NOSELLA, P. . Parecer para a revista Cadernos de Pesquisa. 2017.
NOSELLA, P. . Parecer Eccos #7784. 2017.
NOSELLA, PAOLO . Parecerista do GT Trabalho e Educação. 2017.
NOSELLA, PAOLO . Parecerista na Revista Eccos UNINOVE. 2017.
NOSELLA, PAOLO . Parecer Ad hoc SWE 2017. 2017.
NOSELLA, PAOLO . Parecer CNPq- Processo 208379/2015-0. 2016.
NOSELLA, PAOLO . Parecer Scielo 155352. 2016.
NOSELLA, P. . Parecer CNPQ 430618/2016-6. 2016.
NOSELLA, P. . Parecer CNPQ 423938/2016-9. 2016.
NOSELLA, P. . Parecer CNPQ 405240/2016-3. 2016.
NOSELLA, P. . Parecer CNPQ 308011/2016-3. 2016.
NOSELLA, P. . Parecerista Revista ECCOS 5326. 2015.
NOSELLA, P. . Parecerista Ad hoc CNPq do processo 403840/2014-7. 2015.
NOSELLA, PAOLO . Parecer para Revista Pro-Posições PP-2015-0036. 2015.
NOSELLA, PAOLO . Parecer ANPED- processo 3711. 2015.
NOSELLA, PAOLO . Parecer ANPED- processo 3967. 2015.
NOSELLA, PAOLO . Parecer ANPED- processo 4631. 2015.
NOSELLA, PAOLO . Parecer ANPEd processo 4592. 2015.
NOSELLA, P. . Parecer revista Dialogia- n 5988. 2015.
NOSELLA, P. . Parecer para o XII Encontro de Iniciação Científica e IX Seminário Nacional de Pesquisa processo n 27097. 2015.
NOSELLA, P. . Parecer para o XII Encontro de Iniciação Científica e IX Seminário Nacional de Pesquisa processo n 27123. 2015.
NOSELLA, P. . Parecer para o XII Encontro de Iniciação Científica e IX Seminário Nacional de Pesquisa processo n 27124. 2015.
NOSELLA, PAOLO . Parecer CNPq processo 445589/2015-9. 2015.
NOSELLA, PAOLO . Parecer CNPq processo 444262/2015-6. 2015.
NOSELLA, PAOLO . Parecer CNPq processo 443869/2015-4. 2015.
NOSELLA, PAOLO . Parecer revista ECCOS 5257. 2015.
NOSELLA, PAOLO . Parecer para o XII Encontro de Iniciação Científica e IX Seminário Nacional de Pesquisa processo n 27126. 2015.
NOSELLA, P. . Parecerista Ad Hoc CNPq do processo 312486/2014-6. 2014.
NOSELLA, P. . Parecerista Ad Hoc CNPq do processo 312303/2014-9. 2014.
NOSELLA, P. . Parecerista Ad Hoc CNPq do processo 313331/2014-6. 2014.
NOSELLA, P. . Parecerista Ad Hoc CNPq do processo 306417/2014-6. 2014.
NOSELLA, P. . Parecerista CNPq- Bolsa no País- Produtividade em pesquisa PQ- 2013. 2013.
NOSELLA, P. . Parecerista CNPq- bolsa no país- Produtividade em pesquisa- PQ 2013. 2013.
NOSELLA, P. . Parecerista ANPEd. 2012.
NOSELLA, P. . Parecerista Ad Hoc - Chamada Pública MCT/CNPQ N. 14/2012 - Universal. 2012.
NOSELLA, P. . Parecerista - Chamada Bolsas no País - Produtividade em Pesquisa - PQ - 2012. 2012.
NOSELLA, P. . Participou do comitê científico do VII Seminário Sobre Trabalho e Educação. 2011.
NOSELLA, P. . Parecerista Ad-Hoc análise de trabalhos, pôsteres e minicursos no 34 Reunião Anual ANPED. 2011.
NOSELLA, P. . Parecer científico na Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos - RBEP. 2011.
NOSELLA, P. . Parecerista Ad-Hoc FAPESP. 2011.
NOSELLA, P. . Parecerista pela CAPES Estágio de pós-doutorado no exteriror. 2011.
NOSELLA, P. . Parecerista Ad-Hoc Caderno de Pesquisa em Educação do PPGE - UFES. 2011.
NOSELLA, P. . Parecerista na Revista Eccos UNINOVE. 2011.
NOSELLA, P. . Parecerista Ad Hoc do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - CNPq - Chamada MCTI/CNPq/ MEC / CAPES 07/2011. 2011.
NOSELLA, P. . Parecerista Ad -hoc - Chamada 14 /2011 Universal. 2011.
NOSELLA, P. . Parecerista Ad-Hoc CNPq Bolsa PQ-2011. 2011.
NOSELLA, P. . Parecerista bolsa Iniciação Científica UNINOVE. 2011.
NOSELLA, P. . Avaliador externo do Curso de Licenciatura em Pedagogia do Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas do Câmpus de São José do Rio Preto - Universidade Estadual Paulista (UNESP). 2010.
NOSELLA, P. . Parecerista ad hoc do Comitê Científico Multidisciplinar no processo de análise e seleção, para o período 2010-2011, dos projetos de Iniciação Científica da UNINOVE. 2010.
NOSELLA, P. . Parecerista Ad Hoc - CNPq. 2010.
NOSELLA, P. . Parecerista Ad Hoc - ANPEd. 2010.
NOSELLA, P. . Parecerista - Educação em Revista. 2010.
NOSELLA, P. . Parecerista Ad Hoc - CNPq. 2010.
NOSELLA, P. . Parecerista Ad Hoc - CNPq. 2010.
NOSELLA, P. . Parecerista da Revista Educere Et Educare. 2010.
NOSELLA, P. . Parecerista Ad Hoc Edital MCT/CNPq 14/2010. 2010.
NOSELLA, P. . Parecerista da Revista Pro-Posições. 2010.
NOSELLA, P. . Parecerista artigos completos para o IV Seminários Nacional de Pesquisa. 2010.
NOSELLA, P. . Parecerista Ad Hoc - CNPq. 2009.
NOSELLA, P. . Parecerista Ad Hoc - FAPESP. 2009.
NOSELLA, P. . Parecerista Ad Hoc - ANPEd. 2009.
NOSELLA, P. . Consultor Ad Hoc - HISTEDBR - On-Line. 2009.
NOSELLA, P. . Participante da comissão científica que analisou e selecionou os trabalhos apresentados duranmte o VI Colóquio de Pesquisa sobre Instituições Escolares - UNINOVE. 2009.
NOSELLA, P. . Participante do comitê científico do VIII Seminário Nacional de Estudos e Pesquisas "História, sociedade e educação no Brasil" - HISTEDBR - Unicamp. 2009.
NOSELLA, P. . Parecerista ad hoc do Comitê Científico Multidisciplinar no processo de análise e seleção, para o período 2009-2010, dos projetos de Iniciação Científica da UNINOVE. 2009.
NOSELLA, P. . Parecerista Ad Hoc - CNPq. 2008.
NOSELLA, P. . Parecerista Ad Hoc - CAPES. 2008.
NOSELLA, P. . Parecerista Ad Hoc - FAPESP. 2008.
NOSELLA, P. . Pareceres I.C. - Universidade Nove de Julho - UNINOVE. 2008.
NOSELLA, P. . Parecerista ad hoc do processo de seleção e avaliação de periódicos da coleção SciELO Brasil. 2008.
NOSELLA, P. . Parecerista da solicitação de credenciamento no Doutorado do Programa de Pós-Graduação em Educação da UFSCar. 2008.
NOSELLA, P. . Parecerista de projetos de pesquisa "peer reviewers", de reconhecida competência, indicado, entre outros, pelo Professor Dr. Silvio Scanagatta do Departamento de Sociologia da Universidade de Padova junto à Fundação Cariparo. 2008.
NOSELLA, P. . Recomendação de Candidatos ao Concurso de Livre Docência, solicitada pela Universidade Federal de São Paulo - UNIFESP. 2008.
NOSELLA, P. . Parecerista - Revista Educere Et Educare. 2008.
NOSELLA, P. . Parecerista Ad Hoc - CAPES. 2007.
NOSELLA, P. . Parecerista Ad Hoc - CNPq. 2007.
NOSELLA, P. . Parecerista Ad Hoc do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - CNPq. 2006.
NOSELLA, P. . Parecerista Ad Hoc do Sistema de Fomento Lattes. 2006.
NOSELLA, P. . Parecerista Ad Hoc da Fundação Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPES. 2006.
NOSELLA, P. . Membro do Conselho Editorial da Revista Cadernos de Pesquisa em Educação, do Programa de Pós-Graduação em Educação da UFES, de 2002 até atualmente. 2006.
NOSELLA, P. . Representante titular do DEd nas reuniões da Câmara de Extensão da UFSCar, no período de 10 de 2004 a 02 de 2006. 2006.
NOSELLA, P. . Parecerista representande do Departamento de Educação do CECH/UFSCar. 2005.
NOSELLA, P. . Parecerista ad hoc. 2005.
NOSELLA, P. . Parecerista ad hoc. 2005.
NOSELLA, P. . Parecerista do periódico Cadernos de Educação. 2005.
NOSELLA, P. . Relatório de Avaliação Externa do Curso de Pedagogia dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental. 2004.
NOSELLA, P. . Parecerista ad hoc sobre projetos de pesquisa. 2004.
NOSELLA, P. . Avaliação externa do curso de Pedagogia do Centro Universitário Nove de Julho - UNINOVE. 2003.
NOSELLA, P. . Avaliador externo do Curso de Pedagogia. 2003.
NOSELLA, P. . Emissão de parecer sobre artigo submetido para publicação. 2003.
NOSELLA, P. . Parecerista 'ad hoc'-emissão de vários pareceres durante o ano. 2003.
NOSELLA, P. . Comitê da área de Ciências Humanas para avaliação de Projetos PRONEX/FAPERJ. 2003.
NOSELLA, P. . Parecerista de trabalhos submetidos à publicação. 2003.
JOSÉ FILHO, Padre Mário ; LEHFELD, Neide Aparecida de Souza ; BERTANI, Íris Fenner ; ANDRADE, Maria Ângela Rodrigues Alves de ; SILVEIRA, Ubaldo ; JORGE, Maria Rachel Tolosa ; TOSI, Pedro Geraldo ; NOSELLA, P. ; CASAGRANDE, Lizete Diniz Ribas ; YOSHIDA, Luzia Aparecida Martins . Comissão Editorial da Revista Serviço Social e Realidade. 2003.
NOSELLA, P. . Artigo submetido para publicação: Cultura e formação humana no pensamento de Antonio Gramsci. 1999.
NOSELLA, P. ; NOSELLA, PAOLO . A importância da escola normal para a libertação da mulher. 2019. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
NOSELLA, P. ; CORDEIRO, L. F. . Enem não pode ser parâmetro. 2012. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
NOSELLA, P. . Videoconferência do Professor Mario Alighiero Manacorda. 2006. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
NOSELLA, P. . O método dialético em pesquisa. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
NOSELLA, P. . Infância, História, Sociedade e Cultura Contemporânea. 2014. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Produção de material pedagógico específico para Educação à distância).
NOSELLA, P. . Exame de Proficiência em Italiano para UNINOVE- Setembro/2014. 2014. (Exame de proficiência).
NOSELLA, P. . Exame de Proficiência em Italiano para UNINOVE- maio/2014. 2014. (Exame de proficiência).
BUFFA, Ester ; NOSELLA, P. . A Escola SENAI de São Carlos, 1951-2001: um Leonardo mutilado. 2011. (Relatório de pesquisa).
NOSELLA, P. . Profissional em Intervenção: Dimensões técnicas e ètica. 2011. (Palestra).
NOSELLA, P. . O educador da alternância e a formação pelo trabalho nos CEFFAs. 2011. (Palestra).
NOSELLA, P. . Ensino Médio: Formação ou profissionalização. 2011. (Palestra).
NOSELLA, P. . O Trabalho como Princípio Educativo e Pedagógico. 2010. (Palestra).
NOSELLA, P. . Controvérsias Marxistas sobre a Leitura e Recepç]ão de Gramsci no Brasil. 2010. (Palestra).
NOSELLA, P. . Marxismo e Educação. 2010. (Palestra).
NOSELLA, P. . O trabalho como princípio educativo e pedagógico. 2010. (Palestra).
NOSELLA, P. ; ZANOLLA, S. . Tema: Cultura, infância e fundamentos da educação. 2010. (Palestra).
NOSELLA, P. . Curso livre "Filosofia marxista e educação". 2009. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
NOSELLA, P. . Curso Livre "Gramsci e a educação". 2008. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
NOSELLA, P. . Compromisso Político e Profissionalismo na Educação do homem do Campo. 2008. (Palestra).
NOSELLA, P. . Aula Inaugural do currso de Licenciatura em Educação do Campo da FAE-UFMG. 2008. (Palestra).
NOSELLA, P. . Trabalho, Estado e Educação em Antonio Gramsci. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
NOSELLA, P. . Para Além da Politecnia. 2007. (Palestra).
NOSELLA, P. . Mini-curso "O trabalho como princípio pedagógico em Marx, em Gramsci e sua problemática na atualidade e no século XXI". 2005. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
NOSELLA, P. . Os professores não erram: a história da formação do Mestre no Brasil. 2004. (Palestra).
NOSELLA, P. . Mini-curso: A sociedade do século XXI: como integrar trabalho e tempo livre. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
NOSELLA, P. . Elaboração e correção de Exame de Proficiência em Língua Italiana para alunos do Programa de Pós-Graduação em Educação da UFSCar. 2003. (Exame de proficiência).
NOSELLA, P. . Conselho de Representantes da ADUFSCAR (Associação dos Docentes da Universidade Federal de São Carlos). 2003. (Membro de conselho).
NOSELLA, P. . Ética e Pesquisa. 2003. (Palestra).
NOSELLA, P. . A educação no Brasil do século XX: um balanço. 2001. (Palestra).
BUFFA, Ester ; NOSELLA, P. . A História da Escola de Engenharia de São Carlos - USP. 2001. (Palestra).
NOSELLA, P. . A pesquisa sobre instituições escolares. 2001. (Palestra).
NOSELLA, P. . Formação do professor. 2001. (Palestra).
NOSELLA, P. . Resgate histórico das origens do Programa de Pós-Graduação em Educação. 2001. (Mesa redonda).
BUFFA, Ester ; NOSELLA, P. . Relatório final de pesquisa: O Parque Industrial de Alta Tecnologia de São Carlos: a difícil integração universidade-empresa. 2000. (Relatório de pesquisa).
BUFFA, Ester ; NOSELLA, P. . Relatório parcial de pesquisa. 2000. (Relatório de pesquisa).
NOSELLA, P. . A pesquisa em educação no Brasil. 2000. (Palestra).
NOSELLA, P. . A escola brasileira do século XX. 1999. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
NOSELLA, P. . A escola brasileira do século XX. 1999. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
NOSELLA, P. . Mini-curso Educação e Sociedade Virtual. 1999. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
NOSELLA, P. . Mini curso: Os fundamentos geopolíticos das crises dos Bálcãs. 1999. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
BUFFA, Ester ; NOSELLA, P. . Relatório parcial de pesquisa. 1999. (Relatório de pesquisa).
NOSELLA, P. . A escola brasileira no final de século: um balanço. 1999. (Palestra).
NOSELLA, P. . Antonio Gramsci e os educadores no Brasil: um balanço. 1999. (Palestra).
NOSELLA, P. ; FERRETI, Celso ; KUENZER, Acácia Zeneida . Diretrizes e Parâmetros Curriculares de ensino médio e ensino profissionalizante. 1999. (Mesa redonda).
NOSELLA, P. ; SCANAGATTA, Silvio ; FORESTI, Eugênio ; CAMARGO, Luiz Octávio de Lima ; TUNDISI, José Galiza . Educação para o século XXI: trabalho e lazer. 1999. (Mesa redonda).
NOSELLA, P. ; PENIN, Sonia . Formação dos Professores da Educação Básica. 1999. (Mesa redonda).
NOSELLA, P. . Gramsci: cultura e escola. 1999. (Palestra).
NOSELLA, P. . O trabalho. 1999. (Palestra).
NOSELLA, P. ; BUFFA, Ester . História e filosofia de instituições escolares. 1998. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
NOSELLA, P. . História de Instituições Escolares. 1998. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
BUFFA, Ester ; NOSELLA, P. . A Escola de Engenharia de São Carlos: 1952-1971. 1998. (Relatório de pesquisa).
NOSELLA, P. . A escola brasileira no final do século: um balanço. 1998. (Palestra).
NOSELLA, P. . A universidade ontem e hoje. 1998. (Palestra).
NOSELLA, P. . Educação e inclusão social. 1998. (Palestra).
NOSELLA, P. . Filosofia e história das instituições escolares de São Carlos. 1998. (Palestra).
NOSELLA, P. . O trabalho como princípio educativo em Antonio Gramsci. 1997. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
NOSELLA, P. . Trabalho e Educação: um balanço de 20 anos. 1997. (Mesa redonda).
BUFFA, Ester ; NOSELLA, P. . Industrialização e Educação: a Escola Profissional de São Carlos (1932-1971). 1996. (Relatório de pesquisa).
NOSELLA, P. . A Escola Industrial de São Carlos. 1996. (Palestra).
NOSELLA, P. . Formação do Educador - para além do populismo em Educação. 1996. (Palestra).
NOSELLA, P. . Vice-coordenador do GT 09 Trabalho e Educação - ANPEd. 2006 (Vice-coordenador do GT 09 Trabalho e Educação - ANPEd) .
NOSELLA, P. . Visita de estudo a instituições escolares de Cuba. 2005 (Viagem de estudo) .
Projetos de pesquisa
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2017 - Atual
A Pedagogia da Alternância no Brasil: cinquenta anos de prática, Descrição: Esta pesquisa pretende narrar a criação e a implantação das 18 escolas da Pedagogia da Alternância adminsitradas pelo MEPES (Movimento de Educação Promocionald o Espírito Santo) , infraestrutura, plano pedagógico, vida escolar e trajetórias de alunos e mestres, visando a contribuir, com o relatório final de sistematização e avaliação, no debate sobre a identidade filosófica e metodológica do movimento nacional das escolas da Pedagogia da Alternância.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Paolo Nosella - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
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2015 - Atual
Ensino Básico: o príncipio pedagógico da Educação Infantil, do Ensino Fundamental e Médio, Descrição: Recentemente, o debate sobre a Educação Infantil, Ensino Fundamental e Médio se intensificou. Não se trata de um debate novo. Porém, nestes últimos anos, ganhou novo fôlego. O tema repercute inclusive nos meios de comunicação de massa. Há uma convicção generalizada de que, se todo o ensino no Brasil é bastante deficitário, o ensino médio o é mais ainda. No intuito de contribuir para esse debate, esta pesquisa pretende reunir informações de caráter histórico e considerações teóricas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Paolo Nosella - Coordenador / Vanessa Rodrigues dos Santos - Integrante / Juliana Oliveira Gomes - Integrante / Sarah Cirila Barbosa - Integrante / Natália dos Santos Montenegro - Integrante.
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2011 - Atual
Ensino Médio: formação ou profissionalização, Descrição: Recentemente, o debate sobre o ensino médio se intensificou. Não se trata de um debate novo. Porém, nestes últimos anos, ganhou novo fôlego. O tema repercute inclusive nos meios de comunicação de massa. Há uma convicção generalizada de que, se todo o ensino no Brasil é bastante deficitário, o ensino médio o é mais ainda. Uns defendem uma formação humanista e científica única e para todos; outros, uma formação pré-profissional ou até mesmo profissionalizante; outros ainda defendem a separação entre o ensino médio regular e o ensino técnico e profissional; e outros, finalmente, defendem o ensino médio integrado ao ensino técnico ou à educação profissional. Também do ponto de vista administrativo há divergências. Para muitos, a formação dos jovens é tarefa exclusiva do Ministério da Educação e das Secretarias de Educação dos estados; para outros, a preparação técnica e profissional é de competência das Secretarias de Desenvolvimento e Tecnologia ou de outras instituições públicas congêneres. Mas há quem defende que a formação técnica e profissional é tarefa das instituições privadas voltadas às atividades práticas, pois estas sabem como formar seus quadros produtivos e tendem naturalmente a criar suas escolas próprias. Quanto ao currículo e à duração do ensino médio, as opiniões, as iniciativas e a legislação também são muitas e variam: para o ensino médio regular, muitos defendem que três anos de estudo são suficientes. Porém, para o ensino médio integrado, acrescentam um ano; outros acham que o jovem brasileiro entra na universidade cedo demais e que, portanto, todo o ensino médio deveria se desenvolver em quatro anos. Quanto aos cursos técnicos ou profissionalizantes, separados do ensino médio regular, as opiniões sobre sua duração variam, desde poucas semanas até um ano e meio ou, no máximo, dois. Obviamente, o debate sobre o ensino médio se aguçou, sobretudo, pelo grande crescimento das suas matrículas em decorrência do aumento dos concluintes do ensino fund. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (4) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Paolo Nosella - Coordenador / Gestine Cássia Trindade - Integrante / Vagno Emygdio Machado Dias - Integrante / Giancarlo Schirru - Integrante / alessandra gaidargi - Integrante / Jedson Machado Ximenes - Integrante / Karla Eleutéria - Integrante / Melissa Solaro Bresci - Integrante / Ademar Bernardo Pereira Junior - Integrante / Sandra Costa dos Santos - Integrante / Idileini Correa Lopes - Integrante / Gislaine de Medeiros Baciano - Integrante / Luciane da Silva Vicente - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
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2008 - 2011
A Escola SENAI de São Carlos, 1951-2001: um Leonardo mutilado, Descrição: O Projeto visa reconstruir a história e efetuar a análise crítica da proposta político-pedagógica da escola SENAI de São Carlos, 1951-2001, preenchendo assim uma lacuna nos estudos sobre instituições escolares do Município realizados até hoje. O primeiro problema que emerge é que a escola SENAI, por ser profissionalizante, não é considerada como pertencente à rede escolar propriamente dita ou regular. Nem o MEC, nem as Secretarias Estaduais e Municipais de Educação administram a escola SENAI, que é de responsabilidade da Confederação Nacional da Indústria. Entretanto, o processo educacional da juventude de um país, em que pesem as diferenças sociais e curriculares existentes, é de responsabilidade do Estado. Há, portanto, que entender, histórica e politicamente, esta dualidade escolar entre formação geral e profissional. O segundo problema refere-se a uma incoerência no âmbito dos valores educacionais propriamente ditos: de um lado, se reconhece que nesta escola "profissionalizante" há disciplina, bons professores, boas oficinas, excelente espaço físico, conteúdos ricos e notável responsabilidade, mas, de outro, constata-se que é uma escola desprovida de prestígio social. Até mesmo ex-alunos do SENAI que reconhecem, com entusiasmo, esses valores, preferem que seus filhos estudem numa escola de formação geral. Por que o SENAI não possui o valor simbólico atribuído às escolas de formação geral, ainda que estas sejam criticadas por sua desordem, às vezes, endêmica e pela baixa qualidade?. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (4) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Paolo Nosella - Coordenador / Ester Buffa - Integrante / Cristiane Aparecida Baquim - Integrante / Patrícia Culhari - Integrante / Sandra Hoyler - Integrante / Alessandro Barreta Garcia - Integrante / Julia Oliveira - Integrante / Gestine Cássia Trindade - Integrante / Larissa Gontijo Dornfeld - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.
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2005 - 2008
História e Filosofia de Instituições Escolares: avaliação de uma linha de pesquisa, Descrição: Há quase 20 anos, nós, Ester Buffa e Paolo Nosella, inicialmente, com o apoio do INEP e, em seguida, do CNPq, criamos um grupo de pesquisa com graduandos e pós-graduandos para o estudo da história e da filosofia de prestigiadas instituições escolares. Esse grupo desenvolve uma linha de pesquisa do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal de São Carlos, SP, já consolidada. Linhas de pesquisa semelhantes têm sido implementadas em outros Programas de Pós-Graduação nacionais e também em outros países, como por exemplo, Portugal, Itália e França. Isso pode ser constatado não apenas nas publicações especializadas em educação, nas dissertações e teses defendidas, como também nos trabalhos que são apresentados em congressos e seminários, dos quais temos participado, em número sempre crescente. Recentemente, por meio de um Convênio com a UFSCar, estamos implantando essa linha de pesquisa no Mestrado em Educação da UNINOVE, São Paulo, cujo Programa foi recomendado pela CAPES. Devido a essa já longa experiência, consideramos importante, neste momento, fazer um balanço crítico de todo nosso trabalho de pesquisa visando a um produto final que sirva de orientação para os que desejam efetuar investigações nesse campo. Concretamente, pensamos numa publicação que responda a duas perguntas: por que e como investigar a história e a filosofia de instituições escolares?. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Paolo Nosella - Coordenador / E. BUFFA - Integrante / Cristiane Aparecida Baquim - Integrante / Marcelo José Araújo - Integrante / Maurício Buffa - Integrante / Elianeide Nascimento Lima - Integrante / Patrícia Culhari - Integrante / Maria Caroline Fuzer - Integrante / Ligia Leite Castelli - Integrante / Aldrey Jesus Galhardo Batista - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 3
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2001 - 2005
Ensino Superior e desenvolvimento no interior do Estado de São Paulo (Segunda Etapa), Descrição: Após a constituição de um banco de dados sobre a evolução do ensino superior no interior paulista (primeira etapa), que compreende informações sobre a história de cada instituição, os cursos, as matrículas, nosso problema voltou-se para a caracterização sócio-cultural das fases da evolução desse ensino, procurando compreender sua significação histórica (segunda etapa). O ensino superior estaria se tornando um grau comum da escolarização, perdendo, portanto, seu caráter seletivo? Que nova organicidade está havendo entre o ensino médio e o superior? Que novas experiências de acesso ao ensino superior estão ocorrendo? A conhecida dualidade escolar desloca-se para o interior do ensino superior: cursos socialmente mais prestigiados (de excelência) continuam seletivos, mas convivem com outros cursos menos prestigiados. Ou seja, hoje, a exclusão transfere-se, cada vez mais, para o interior do sistema de ensino superior. Nesta etapa do projeto de pesquisa, pretendemos: a. caracterizar a expansão do ensino superior no interior paulista; b. relacionar essa expansão com o desenvolvimento econômico-social; c. relacionar essa expansão com o ensino médio.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Paolo Nosella - Integrante / Ester Buffa - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
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1999 - 2001
Ensino Superior e desenvolvimento no interior do Estado de São Paulo (Primeira Etapa), Descrição: Esse projeto de pesquisa tem por tema geral o estudo da relação entre a expansão do ensino superior no interior do Estado de São Paulo e o desenvolvimento econômico-social. É uma decorrência das pesquisas anteriores desenvolvidas pelos autores. Procura-se compreender se a enorme expansão do ensino superior ocorrida no Estado de São Paulo nos últimos 50 anos respondeu às reais necessidades sócio-econômicas do interior paulista. Se atendeu a necessidades, quais foram essas precisamente? Ou seja, quais as características específicas da relação entre a rede de escolas superiores e o desenvolvimento econômico social?. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Paolo Nosella - Integrante / Ester Buffa - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
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1998 - 1999
O Parque Industrial de Alta Tecnologia de São Carlos: a difícil integração universidade-empresa., Descrição: A motivação da pesquisa que resultou neste livro nasceu da preocupação com a dicotomia existente no mundo contemporâneo entre o pensamento humanista e tecnológico. Tal dicotomia é a versão atualizada da milenar ruptura entre alma e corpo, teoria e prática, artes liberais e artes mecânicas que estigmatiza toda civilização ocidental. A pesuisa estudou o Parque Tecnológico de São Carlos, instituição que pretende conjugar os objetivos da universidade e os da empresa, favorecendo o encontro de pesquisadores e empresários para superarem o conflito entre a lógica do mercado e a razão científica. Um dos resultados dessa pesquisa foi a publicação do livro: O Parque de Alta Tecnologia de São Carlos: a difícil integração universidade-empresa. São Carlos: EDUFSCar, 2003.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Paolo Nosella - Coordenador / Ester Buffa - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 1
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1996 - 1997
A Escola de Engenharia de São Carlos - USP: os primeiros tempos: 1948-1971., Descrição: Esse projeto de pesquisa teve por objetivo o estudo histórico-filosófico da Escola de Engenharia de São Carlos ? Universidade de São Paulo (EESC-USP), das suas origens em 1948 até 1971, quando a escola reestruturou-se e forma criados dois novos institutos. Esse projeto é o terceiro de uma trilogia que estudou as instituições escolares mais significativas da cidade de São Carlos/SP. Insere-se pois, na linha de pesquisa História e Filosofia de Instituições Escolares. Um dos resultados dessa pesquisa foi a publicação do livro: Universidade de São Paulo: Escola de Engenharia de São Carlos. Os primeiros tempos: 1948-1971, São Carlos: EDUFSCar/FAPESP, 2000.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Paolo Nosella - Coordenador / Ester Buffa - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 2
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1994 - 1995
A Escola Profissional de São Carlos (1932-1971), Descrição: Este projeto de pesquisa foi o segundo de uma trilogia que estudou as principais instituições escolares de São Carlos/SP. O sistema escolar brasileiro é fundamental dual, porque reflete as diferenças sociais entre os trabalhadores intelectuais e os trabalhadores manuais, entre as artes liberais e as artes mecânicas, entre a teoria e a prática, entre os engenheiros que planejam e os técnicos que executam. Essa pesquisa retratou uma escola profissional que forma com competência trabalhadores especializados nas artes mecânicas. Um dos resultados dessa pesquisa foi a publicação do livro intitulado ?A Escola Profissional de São Carlos?, São Carlos: EDUFSCar/FAPESP, 1998.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Paolo Nosella - Coordenador / Ester Buffa - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 1
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1991 - 1993
A Escola Normal de São Carlos (1911-1991): uma velha escola conta a sua história., Descrição: Esse projeto de pesquisa foi o primeiro de uma trilogia sobre significativas instituições escolares de São Carlos/SP. Teve por objetivo estudar a história e a filosofia da Escola Normal de São Carlos, fundada em 1911. Foram consideradas as seguintes categorias de análise: a organização do espaço escolar, a sistematização do uso do tempo, a seleção dos elementos sócio-culturais e a organização do poder. Um dos resultados dessa pesquisa foi a publicação do livro ?Schola Mater: a antiga Escola Normal de São Carlos, 1911-1933?, São Carlos, EDUFSCar/FAPESP, 1996. Primeira reimpressão em 2002.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Paolo Nosella - Integrante / Ester Buffa - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 1
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1988 - 1990
Antonio Gramsci e a Instituição Escolar, Descrição: O projeto se propôs produzir um trabalho de maturidade intelectual oferecendo aos leitores brasileiros um serviço que minhas condições culturais e as recentes edições críticas da obra de Antonio Gramsci possibilitam. A metodologia pretende praticar a difícil e fascinante arte da filologia e da hermenêutica. Tal metodologia, ao revolver palavras e documentos, seguindo a linha da cronologia, nos restitui os vivos traços do pensamento de um autor. Assim pretendeu-se produzir um instrumento útil para os educadores que se inspiram em Gramsci no estudo da instituição escolar. Gramsci, forjado nas contradições sociais de sua terra natal do começo do século XX, passa pelos estudos historicistas da Universidade de Turim e pela prática da política partidária, chegando ao estudo da teoria marxista. É fascinado pela escola que considera a segunda instituição pública mais importante. A critica pela ignorância e imoralidade que continha, e propõe torná-la útil até mesmo para uma revolução.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Paolo Nosella - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
Histórico profissional
Endereço profissional
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Universidade Nove de Julho, Centro de Pós-Graduação em Educação - Mestrado e Doutorado. , Av. Francisco Matarazzo, 612, Água Branca, 05001-100 - Sao Paulo, SP - Brasil, Telefone: (11) 36659312, Fax: (11) 36659325, URL da Homepage:
Experiência profissional
2008 - 2008
Università degli Studi di PadovaVínculo: Professor vistante, Enquadramento Funcional: Professor Visitante
2007 - 2017
Universidade Nove de JulhoVínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor de Ensino Superior, Carga horária: 40
2003 - 2006
Universidade Nove de JulhoVínculo: Professor vistante, Enquadramento Funcional: Professor Visitante
Atividades
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02/2007
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Educação e Sociedade: debates contemporâneos, Leitura dos Clássicos em Educação, Seminários de Pesquisa: história e teoria do trabalho docente e do educador social, Sociologia da Educação: debates contemporâneos, Fórum de Pesquisa
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08/2012 - 11/2012
Conselhos, Comissões e Consultoria, Diretoria de Pesquisa.,Cargo ou função, Parecerista Ad Hoc para o Comitê Científico Multidisciplinar de Pesquisa.
2007 - Atual
Universidade Federal de São CarlosVínculo: Professor Voluntário, Enquadramento Funcional: Professor Aposentado
Outras informações:
Disciplina Ministrada no 1/2011
Pesquisa em História e Filosofia e Sociologia da Educação 06 crétidos
1992 - 2006
Universidade Federal de São CarlosVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
1981 - 1992
Universidade Federal de São CarlosVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor adjunto, Carga horária: 40
1979 - 1981
Universidade Federal de São CarlosVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor assistente, Carga horária: 40
Atividades
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01/2004
Conselhos, Comissões e Consultoria, Reitoria, Pró Reitoria de Extensão.,Cargo ou função, Representante do Departamento de Educação na Câmara de Extensão.
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01/2004
Conselhos, Comissões e Consultoria, Reitoria, Pró Reitoria de Extensão.,Cargo ou função, Parecerista.
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08/1981
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Epistemologia da Educação I, Estudos Avançados em Filosofia da Educação, Fundamentos Econômicos e Sociológicos da Educação, Fundamentos Filosóficos e Históricos da Educação I e II, Seminários de Dissertação em Fundamentos da Educação, Seminários de Tese em Fundamentos da Educação, Epistemologia da Educação II
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01/1981
Pesquisa e desenvolvimento, Centro de Educação e Ciências Humanas, Departamento de Educação.,Linhas de pesquisa
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02/2003 - 12/2006
Extensão universitária , Centro de Educação e Ciências Humanas, Departamento de Educação.,Atividade de extensão realizada, Criação de linha de pesquisa em filosofia e história de instituições educativas no Programa de Pós-Graduação em Educação da UNINOVE-São Paulo (Segunda Parte).
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01/1979 - 12/2006
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação e Sociedade, Filosofia da Educação I, II e III, Métodos e Técnicas de Pesquisa
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09/2002 - 11/2005
Direção e administração, Centro de Educação e Ciências Humanas, Departamento de Educação.,Cargo ou função, Chefe de Departamento.
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02/2003 - 02/2004
Extensão universitária , Centro de Educação e Ciências Humanas, Departamento de Educação.,Atividade de extensão realizada, Criação de linha de pesquisa em filosofia e história de instituições educativas no Programa de Pós-Graduação em Educação da UNINOVE-São Paulo (Primeira Parte).
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10/1998 - 10/2000
Direção e administração, Programa de Pós Graduação Em Educação, Programa de Pós Graduação Em Educação.,Cargo ou função, Coordenador de Programa.
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08/1980 - 08/1984
Direção e administração, Direção de Centro, Direção de Centro.,Cargo ou função, Diretor do Centro de Educação e Ciências Humanas.
1978 - 1979
Universidade Metodista de PiracicabaVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor assistente, Carga horária: 40
1976 - 1978
Universidade Federal do Espírito SantoVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor auxiliar, Carga horária: 40
Outras informações:
Durante esse biênio assessorava o Movimento de Educação Promocional do Espírito Santo (MEPES) na implantação das Escolas da Família Rural pela Pedagogia da Alternância. Coordenou o Centro de Formação para Monitores das Escolas da Família Agrícola (E.F.A.)
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todos os processos de Paolo Nosella e sempre que o nome aparecer em publicações dos Diários Oficiais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
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