Mirian Jorge Warde

Graduação em Pedagogia pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (1972), mestrado em Educação: Filosofia da Educação pela PUC-SP (1976) e doutorado em Educação: Filosofia da Educação pela mesma Instituição (1984). Realizou estágio pós-doutoral na Columbia University (2001-2002). Professor titular da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (1973-2006). As pesquisas recentes incidem sobre a História da Educação no Brasil e nos Estados Unidos; Líder do grupo de pesquisa: História da educação-intelectuais, instituições, impressos. Vice-líder do grupo de estudos e pesquisa; Infância, Cultura e História (GEPICH). Membro da Associação Nacional de História (ANPUH), da Associação Nacional de Pesquisadores e Professores de História das Américas (ANPHLAC), da History of Education Society (HES), da Sociedade Brasileira de História da Educação (SBHE); pesquisador sênior do CNPq. Professor visitante da UNIFESP-campus de Guarulhos onde desenvolve atividades de ensino, pesquisa, orientação junto ao Programa de Pós-graduação em Educação e organiza eventos científicos que se destinam à comunidade acadêmica e escolar desde 2013. Na UNIFESP já orientou quatro mestres e orienta atualmente quatro mestrandos e um doutorando.

Informações coletadas do Lattes em 04/06/2019

Acadêmico

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Formação acadêmica

Doutorado em Educação: Filosofia da Educação

1977 - 1984

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Título: Liberalismo e Educação
Dermeval Saviani. Palavras-chave: Liberalismo; Educação; ideologia; Capitalismo.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação / Especialidade: História da Educação. Setores de atividade: Educação.

Mestrado em Educação Filosofia da Educação

1973 - 1976

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Título: Os condicionantes sociais da oposição entre teoria e prática na educação brasileira: a política de profissionalização do ensino de 2º grau,Ano de Obtenção: 1976
Dermeval Saviani.Palavras-chave: Teoria; prática; profissionalização; ideologia; Capitalismo.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.

Graduação em Pedagogia

1969 - 1972

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

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Pós-doutorado

2001 - 2002

Pós-Doutorado. , Columbia University, COLUMBIA, Estados Unidos. , Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas, Grande Área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: História da América / Especialidade: História dos Estados Unidos.

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Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Francês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

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Áreas de atuação

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação/Especialidade: História da Educação.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação/Especialidade: Filosofia da Educação.

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Organização de eventos

WARDE, M. J. ; PANIZZOLO, C. ; CANDIDA, R. M. ; GUALTIERI, R. ; OLIVEIRA, F. R. . II Jornada de Estudos em História da Educação - A obrigatoriedade escolar no Império e na República. 2018. (Outro).

WARDE, M. J. ; PANIZZOLO, C. ; CANDIDA, R. M. ; GUALTIERI, R. ; OLIVEIRA, F. R. . II Jornada de Estudos em História da Educação- Fontes para a história do livro, da leitura e da educação. 2018. (Outro).

WARDE, M. J. ; PANIZZOLO, C. ; OLIVEIRA, F. R. ; GUALTIERI, R. ; CANDIDO, R. M. . II Jornada de Estudos em História da Educação - A implantação e difusão de instituições educativo assistenciais no Brasil: 1920-1950. 2018. (Outro).

WARDE, M. J. ; PANIZZOLO, C. ; GONDRA, J. . I Ciclo de seminários internacionais: INFÂNCIA, FAMÍLIA E ESCOLARIZAÇÃO: PERSPECTIVAS HISTÓRICAS E FILOSÓFICAS.. 2014. (Outro).

SOBE, N. ; WARDE, M. J. . Atenção e tédio na história da infância e na história da escolarização. 2014. (Outro).

WARDE, M. J. ; BARTLETT, Lesley . Antropologia educacional: ensaio de comparação entre Brasil e Estados Unidos. 2003. (Outro).

WARDE, M. J. . Seminário (A virada instrucional). 2001. (Outro).

WARDE, M. J. . Seminário de Pesquisa (Americanismo e Educação). 2001. (Outro).

WARDE, M. J. . Para uma nova história dos intelectuais da educação. 2001. (Outro).

WARDE, M. J. . Nós e os outros: trajetórias educacionais em muitas direções.. 2001. (Outro).

WARDE, M. J. . Duas crises da consciência histórica: 1690 e 1990. 2000. (Outro).

WARDE, M. J. . Temas de História da Educação. 2000. (Outro).

WARDE, M. J. . Foucault: leitor da educação. 1998. (Outro).

WARDE, M. J. . Problemas educacionais da conjuntura atual. 1997. (Outro).

WARDE, M. J. . Novas políticas educacionais e governabilidade no campo da educação. 1997. (Outro).

WARDE, M. J. . Educação Escolar no marco das Novas Políticas Educacionais. 1996. (Outro).

WARDE, M. J. . As transformações economicas, políticas internacionais e as novas políticas para a educação. 1995. (Outro).

WARDE, M. J. . O Banco Mundial e as políticas de educação no Brasil. 1995. (Outro).

WARDE, M. J. . Organização do seminário trabalho e educação no anos 90. 1994. (Outro).

WARDE, M. J. . Membro do comitê organizador. 1994. (Congresso).

WARDE, M. J. ; PANIZZOLO, C. ; GONDRA, J. . I Ciclo de seminários internacionais: INFÂNCIA, FAMÍLIA E ESCOLARIZAÇÃO: PERSPECTIVAS HISTÓRICAS E FILOSÓFICAS.. 2014. (Outro).

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Participação em eventos

38 ISCHE - Education and Body. Slöyd: a wholesome educational concept, an antidote to verbalistic school (in the early 20th century). 2016. (Congresso).

38 ISCHE - Education and Body. Chair of SWG - ?Objects, Senses and the Material World of Schooling?. 2016. (Congresso).

IX Encontro Maranhense de História da Educação.AS IMAGENS ESPECULARES DOS ESTADOS UNIDOS: notas sobre o ?americanismo? de tipo americano e o ensino de inglês para imigrantes (início do século XX). 2016. (Encontro).

Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação. A difusão internacional de novos padrões editoriais para os livros escolares e novos métodos de leitura: The Arnold Primer, e as séries Stepping Stones to Literature, e The Mother Tongue de Sarah Louise Arnold (1897 a 1901). 2014. (Congresso).

Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação. O singular e o universal: historiando os problemas da comparação.. 2014. (Congresso).

VIII ENCONTRO MARANHENSE DE HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO.Moldando a infância: sujeitos e instituições - entre o século XIX e o século XX. 2014. (Encontro).

36ª Reunião Nacional da ANPEd. Relações entre a Filosofia, a História, a Psicologia e a Sociologia da Educação: tendências e perspectivas.. 2013. (Congresso).

Seminário Internacional sobre História do Ensino de Leitura e Escrita- II SIHELE.Cruzando histórias da educação: materiais didáticos viajando por diferentes continentes no começo do século XX.. 2013. (Seminário).

XI Encontro Nacional de educação Matemática.O estrangeiro como argumentos em reformas educacionais. 2013. (Encontro).

Simpósio Internacional "Livro Didático: Educação e História"..A INDUSTRIALIZAÇÃO DAS EDITORAS E DAS EDIÇÕES ESCOLARES NOS EUA (DO SÉCULO XIX A COMEÇOS DO SÉCULO XX). 2007. (Simpósio).

Pesquisa em Educação e Reformas Educacionais: perspectiva internacional.XV Simpósio de Estudos e Pesquisas da Faculdade de Educação. 2006. (Simpósio).

1º Seminário Paulista de História e Educação Matemática.História, Ciência e Educação: notas a partir da historiografia de disciplinas particulares. 2005. (Seminário).

Annual Meeting-History of Education Society. John Dewey through pelas mãos e olhos de Anísio Teixeira: or Reenchantment of the World. 2005. (Congresso).

Colóquio: ensino médio, história e cidadania.Notas para uma historiografia do ensino secundário no Brasil. 2005. (Outra).

Colóquio Teoria Crítica e Formação do Indivíduo.As contradições históricas da formação do indivíduo. 2005. (Outra).

XIII Colóquio de Historia de La Educación.Visiones de la infancia en el "child study" norte-americano. 2005. (Outra).

XIII Colóquio de Historia de La Educación.Balanço das pesquisas e publicações sobre a história da infância no Brasil. 2005. (Outra).

III Semana da Psicologia: Psicologia sem Barreiras.Reconstituindo as trajetórias da Psicologia e da Pedagogia como campos de conhecimento e profissionalização no Brasil. 2004. (Outra).

2003 Annual Meeting of AERA. Comparision as a civilizing practice. 2003. (Congresso).

National Imaginaires and Cosmopolitanism.Notes about de-comparasion. 2003. (Seminário).

Perspectivas teoricas de investigacao sobre a escola.A sociologia da educacao norte-americana: exame de tendências atuais. 2003. (Seminário).

Seminário sobre cultura escolar.Experiência e conhecimento: vicissitudes da cultura escolar. 2003. (Seminário).

XXII Simpósio Nacional de História.Viagem de William James ao Brasil na expedição de Louis Agassiz: refutando a imagem do Brasil e dos brasileiros (1865-1866). 2003. (Simpósio).

Cultural History and Education.Some Notes about Americanism and Education. 2002. (Encontro).

II Congresso Brasileiro de História da Educação. Estudantes Brasileiros no Teachers College da Universidade de Columbia: do aprendizado da comparação. 2002. (Congresso).

II Congresso Brasileiro de História da Educação. Relatos de um certo Oriente: Le Bon, Dewey e Buyse no Brasil e na Turquia (anos vinte do século XX). 2002. (Congresso).

Lecture.Americanism and education at the end of the 19th century and the beginning of the 20th century: the fabrication of the new man and the new woman. 2002. (Seminário).

Segundo Encuentro Del Seminário de Investigación ?La producción Del conocimiento acadêmico. Um estúdio comparado em Estados Unidos, Espña e Iberoamérica.Oscar Thompson in the St. Louis Exposition (1904): An exhibit showing ?machinery for making machines?. 2002. (Seminário).

XV World Congress of Sociology. Visions of Paradise and the Education of hope: the future is somewhere else. 2002. (Congresso).

XV World Congress of Sociology. Transferring the civilizing burden: The European support of the building of the Americanist imagery in Brazil. 2002. (Congresso).

.Nós e os outros: trajetórias educacionais em muitas direções. 2001. (Seminário).

.Para uma nova história dos intelectuais da educação. 2001. (Seminário).

XXI Simpósio Nacional de História.Viagens de estudos aos Estados Unidos: Anísio Teixeira e Noemy da Silveira Rudolfer no Teachers College de Columbia (anos 20 dos sec. XX). 2001. (Simpósio).

XXI Simpósio Nacional de História.A renovação educacional e a formação de quadros médios: Lourenço Filho e Noemy da Silveira Rudolfer.. 2001. (Simpósio).

AERA. Americanism and Education: an essay in mirror. 2000. (Congresso).

Imaginários nacionais e cosmopolitismo.Americanismo e educação: incursão no imaginário alheio. 2000. (Seminário).

IV Seminário sobre Escola Nova.Os testes escolares: Noemy Rudolfer, o americanismo e a escola nova. 2000. (Seminário).

XV Encontro Regional de História.Intelectuais da Educação: dois Manifestos e muitas trajetórias. 2000. (Simpósio).

III Seminário Internacional de Escola Nova na América Latina.John Dewey no Brasil. 1999. (Seminário).

I Seminário Nacional de História da Educação.Historiografia da Educação Brasileira e Constituição do Campo Pedagógico: intelectuais, impressos e instituições. 1999. (Seminário).

IX Jornada de Historia de la Educacion. História da Educação Brasileira: constituição da disciplina, fronteiras, intelectuais. 1999. (Congresso).

XX Simpósio Nacional de História.Historiografia da educação brasileira: mapa conceitual e metodológico (dos anos 70 aos anos 90. 1999. (Simpósio).

XX Simpósio NAcional de História.Cartografia institucional e cognitiva dos anos 50: educação e pesquisa. 1999. (Simpósio).

21a. Reunião Anual da ANPED. História da Educação Brasileira: constituição do campo, fronteiras, intelectuais, instituições. 1998. (Congresso).

II Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação. Lorenzo Luzuriaga entre nós. 1998. (Congresso).

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Participação em bancas

Aluno: Heloisa Amorim Pereira Louro

WARDE, M. J.; MONARCHA, C. R. S.; PANIZZOLO, C.. A trajetória profissional e intelectual de Cyridião Buarque. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Ana Maria Antunes de Campos

WARDE, M. J.; MONARCHA, C. R. S.; PANIZZOLO, C.. José Ribeiro Escobar: trajetória intelectual e profissional (1903-1938). 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Valter André Jonathan Osvaldo Abbeg

PANIZZOLO, C.; BASTOS, M. H. C.;WARDE, M. J.. PRO BRASILIA FIANT EXIMIA: PAULISTANIDADE IMPRESSA EM LIVROS DIDÁTICOS APROVADOS NO ESTADO DE SÃO PAULO (1911-1937) Guarulhos 2018. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Flávia de Oliveira Ramos

WARDE, M. J.; PANIZZOLO, C.; NUNES, E. S. N.. Os menores abandonados ou pervertidos no Juízo de menores do Estado de São Paulo - Comarca da Capital da década de 1920. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Maria Silvana Benevides Regina

PANIZZOLO, C.; BITTENCOURT, Circe Maria;WARDE, M. J.. A representação de infância na obra de Arnaldo Barreto: educar, civilizar e modernizar o cidadão republicano. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Fernanda Nunes dos Santos

PANIZZOLO, C.; BRAGHINI, K. M. Z.;WARDE, M. J.. Representação de infância em Zalina Rolim: entre a arte poética e a educação. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Milena Domingos Belo

PANIZZOLO, C.; BITTENCOURT, Circe Maria;WARDE, M. J.. Amigos do coração: representação de criança, infância e educação na obra de Edmondo De Amicis. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Márcia Aparecida Colber de Lima

PANIZZOLO, C.; MARIN, A. J.;WARDE, M. J.. A formação continuada de gestores da educação infantil: possibilidades e limites de um programa de formação em rede. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Floriza Garcia Chagas

PANIZZOLO, C.; BICCAS, Maurilane;WARDE, M. J.. Álbum das Meninas, revista literária e educativa dedicada às jovens brasileiras: um estudo de um impresso de Anália Franco (1898-1901). 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Fernando Xavier Silva

JACOMINI, M. A.; ADRIAO, T. M. F.;WARDE, M. J.. Produção acadêmica sobre o Instituto Ayrton Senna (2002-2015): características e contribuições. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Manuela Priscila de Lima Bueno

VALDEMARIN, V. T.; HAI, A. A.;WARDE, M. J.. Manuais pedagógicos e programas de ensino: interpretações da escola nova sobre a prática de ensino na formação de professores (1946-1961). 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Samir Ahmad dos Santos Mustapha

GONCALVES, M. C.; CHIOZZINI, D. F.;WARDE, M. J.. Trajetória e atuação dos intelectuais e técnicos nas divisões de pesquisa do Centro Regional de Pesquisas Educacionais de São Paulo em sua primeira fase (1956-1961). 2014. Dissertação (Mestrado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Leisa Alves Ribeiro

BONTEMPI JUNIOR, Bruno; GONCALVES, M. C.;WARDE, M. J.. O ensino de segundo grau em O Estado de S. Paulo (1972-1977). 2007. Dissertação (Mestrado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Flávia Roberta Torezin

SASS, Odair;WARDE, M. J.; MIRANDA, M. G.. O conceito de interesse na educação brasileira: um estudo em livros-texto e periódicos. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Paulo Jorge de Oliveira Carvalho

WARDE, M. J.; BONTEMPI JUNIOR, Bruno; BOTO, C.. Ensino profissional para o setor terciário em São Paulo: a relação entre mercado de trabalho e ensino profissional pelos anúncios classificados do jornal O Estado de São Paulo (1920-1930). 2005. Dissertação (Mestrado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Maria Angélica Pedra Minhoto

SASS, Odair;WARDE, M. J.; GUEDES, Maria Do Carmo. Avaliação educacional no Brasil: crítica do exame nacional do ensino médio. 2003. Dissertação (Mestrado em Educação:História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Célia Cristina de Figueiredo Cassiano

MUNAKATA, Kazumi;WARDE, M. J.; BITTENCOURT, Circe Maria. Circulação do livro didático: entre práticas e prescrições - políticas públicas, editoras, escolas e o professor na seleção do livro escolar. 2003. Dissertação (Mestrado em Educação:História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Tania Pereira Leal

TOLEDO, Maria Rita de Almeida;WARDE, M. J.; BICCAS, Maurilane. Coleção iniciação científica: do projeto à edicação (1931-1978). 2003. Dissertação (Mestrado em Educação:História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: YARA CRISTINA GABRIEL

BONTEMPI JUNIOR, Bruno;WARDE, M. J.; SOUZA, Rosa Fátima de. Prescrições cívico-morais e a formação do cidadão: um estudo sobre a introdução do escotismo nas escolas públicas de São Paulo (1917-1922). 2003. Dissertação (Mestrado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Andrew Blake Boyd

WARDE, M. J.; SASS, Odair; SANDOVAL, Salvador. A União Cultural Brasil-Estados Unidos (1938-1951). 2003. Dissertação (Mestrado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Macioniro Celeste Filho

MUNAKATA, Kazumi;WARDE, M. J.; MARTINS, M. C.. A institucionalização do turismo como curso universitário (décadas de 1960 e 1970). A institucionalização do turismo como curso universitário (décadas de 1960 e 1970). 2002. Dissertação (Mestrado em Educação:História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: ANA LUCIA CASTILHANO

BUENO, J. G. S.;WARDE, M. J.; SERIO, T. M. P.. Espaço e disciplina do corpo: estudo sobre as práticas cotidianas da pré-escola. 2001. Dissertação (Mestrado em Educação:História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Ângelo Ricardo de Souza

BUENO, J. G. S.;WARDE, M. J.; VERHINE, R.. A escola por dentro e por fora: a cultura da escola e o programa de descentralização financeira em Curitiba-PR. 2001. Dissertação (Mestrado em Educação:História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: ÂNGELA MARIA GUSMÃO MARTINS

SAMPAIO, Maria das Mercês Ferreira;WARDE, M. J.; KAWASHITA, N.. Experiência Pedagógica : um tema (re)visado. 2001. Dissertação (Mestrado em Educação:História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Mariângela Borba Santos

WARDE, M. J.; SOUZA, M. C. C.;CARVALHO, Marta Maria Chagas de. Mulheres na USP (in memórias) ... A trajetória somos nós. 2001. Dissertação (Mestrado em Educação:História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: RUBIA MARIA MELO SILVEIRA

WARDE, M. J.; SASS, Odair; VERHINE, R.. Confronto de discurso e prática da política governamental para capacitar docentes ? Programa Institucional de Capacitação Docente. 2001. Dissertação (Mestrado em Educação:História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Ana Maria Falsarella

SAMPAIO, Maria das Mercês Ferreira;WARDE, M. J.; ANDRE, M. E. D. A.. Formação continuada e prática de sala de aula: um estudo sobre os efeitos da capacitação de professores no projeto das classes de aceleração no estado de São Paulo. 2001. Dissertação (Mestrado em Educação:História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Gil Gonçalves Júnior

CROCHIK, Jose Leon;WARDE, M. J.; CIAMPA, A. C.. Estado e Indivíduo: perspectiva da Teoria Crítica. 2001. Dissertação (Mestrado em Psicologia (Psicologia Social)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Maria Silva Mesquita Bolguese

WARDE, M. J.; SASS, Odair. Os limites da clínica. 1998. Dissertação (Mestrado em Psicologia (Psicologia Social)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Sérgio Roberto Chaves Junior

LINHALES, M. A.; BRAGHINI, K.; VEIGA, C. G.; TABORDA, M.;WARDE, M. J.. "Um embrião de laboratório de pedagogia": as classes integrais do Colégio Estadual do Paraná no contexto das inovações pedagógicas no ensino secundário (1960-1967). 2017. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Marcus Aldenisson de Oliveira

VALENTE, W. R.; VALDEMARIN, V. T.; SILVA, M. C. L.; MOYON, M.;WARDE, M. J.. A Aritmética escolar eo método intuitivo: Um novo saber para o curso primário (1870 ? 1920). 2017. Tese (Doutorado em Educação e Saúde na Infância e Adolescência) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Franciele Ruiz Pasquim

Mortatti, M. R. L.; CASTRO, C. A.; OLIVEIRA, F. R.; CHALOBA, R. F. S.;WARDE, M. J.. Lenyra Camargo Fraccaroli (1908-1991) na história da literatura infantil brasileira: contribuições de uma bibliotecária educadora. 2017. Tese (Doutorado em Educacao) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Giovanna Camila da Silva

LINHALES, M. A.; TABORDA, M.;WARDE, M. J.; VAGO, T. M.; CHAMON, C. S.. A Associação Cristã de Moços e experiências de escolarização da Educação Física no Brasil: sujeitos, ideias e práticas acemistas em circulação. 2017. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Carlos Alberto Diniz

CHALOBA, R. F. S.; DALLABRIDA, N.;WARDE, M. J.; KERBAUY, M. T. M.; VALDEMARIN, V. T.. A EXPANSÃO DOS GINÁSIOS OFICIAIS E O CAMPO POLÍTICO NO ESTADO DE SÃO PAULO (1947-1963). 2017. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual Paulista.

Aluno: Paula Cristina David Guimarães

GOUVEA, M. C. S.; CAMPOS, R. H. F.; MONARCHA, C. R.; JINZENJI, M. Y.;WARDE, M. J.. Maria Lacerda de Moura e o estudo científico da criança patrícia. 2016. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Ana Cristina Santos Matos Rocha

WEGNER, R.; BOMENY, H.;WARDE, M. J.. Experiências norte-americanas e projetos de educação no Distrito Federal e São Paulo (1927-1935): Anísio Teixeira, Noemi Silveira, Isaías Alves e Lourenço Filho.. 2016. Tese (Doutorado em História das Ciências) - Fundação Oswaldo Cruz.

Aluno: Ana Paola Sganderla

CARVALHO, ?. C.;WARDE, M. J.; OTTO, C.; MARASCHIN, C.; QUEIROZ, E. M. O.; SCHLINDWEIN, L. M.. O ensino da psicologia na escola normal de Santa Catarina. 2015. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Fernando Rodrigues de Oliveira

Mortatti, M. R. L.; Magalhães, J. P.; CECCANTINI, J. L. C. T.; CHALOBA, R. F. S.;WARDE, M. J.. História do ensino da literatura infantil nos cursos de formação de professores primários no estado de São Paulo, Brasil (1947-2003).. 2014. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Adriana Aparecida Pinto

VALDEMARIN, V. T.; SOUZA, Rosa Fátima de; PESSANHA, E. C.; LUCA, T. R.;WARDE, M. J.. Nas páginas da imprensa: a instrução/educação nos jornais em Mato Grosso (1880-1910). 2013. Tese (Doutorado em Educação Escolar) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Karen Fernanda da Silva Bortoloti

CUNHA, M. V.; VALDEMARIN, V. T.; MENDONCA, A. W. P.; FONSECA, S. C.;WARDE, M. J.. A Psicologia em Anísio Teixeira. 2012. Tese (Doutorado em Educação Escolar) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Maria Aparecida da Silva Cabral

MUNAKATA, Kazumi; MARTINS, M. C.; BITTENCOURT, Circe Maria; TOLEDO, Maria Rita de Almeida;WARDE, M. J.. . O curso de bacharelado em Sciencias e Lettras do Primeiro Gymnasio da Capital, em São Paulo: em estudo sobre o currículo da escola secundária (1894-1913). 2008. Tese (Doutorado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Maria José da Silva Fernandes

SILVA, M. H. G. F. D.; DUARTE, A. M. C.; SHIROMA, E. O.; CHAKUR, C. R. S. L.;WARDE, M. J.. Entre a cultura escolar e a dos reformadores: interpretando a coordenação pedagógica e os professores da escola estadual paulista. 2008. Tese (Doutorado em Educação Escolar) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Célia Cristina de Figueiredo Cassiano

MUNAKATA, Kazumi; BITTENCOURT, Circe Maria; TOLEDO, Maria Rita de Almeida;WARDE, M. J.. O mercado editoria de livro didático no Brasil: da criação do Programa Nacional do Livro Didático (PNLD) à entrada do capital internacional espanhol (1985-2007). 2007. Tese (Doutorado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Luiz Eduardo Meneses de Oliveira

WARDE, M. J.; SASS, Odair; BONTEMPI JUNIOR, Bruno. A instituição do ensino das Língua Vivas no Brasil: o caso da Língua Inglesa. 2006. Tese (Doutorado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Maria Aparecida Leopoldino Tursi Toledo

WARDE, M. J.; MUNAKATA, Kazumi. A disciplina de História no Paraná: os comêndios de História e a História ensinada (1876-1905). 2006. Tese (Doutorado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Rita de Cássia de Souza

WARDE, M. J.; SOUZA, M. C. C.; BICCAS, Maurilane; LOPES, E. M. S.; MORAES, D. Z.. Não premiarás, não castigarás, não ralharás: dispositivos disciplinares em grupos escolares de Belo Horizonte (1925-1955). 2006. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Macioniro Celeste Filho

MUNAKATA, Kazumi; MENDONCA, A. W. P.; RIBEIRO, Maria das Graças Marcelo; SAMPAIO, Maria das Mercês Ferreira;WARDE, M. J.. A reforma universitária e a Universidade de São Paulo (década de 1960). 2006. Tese (Doutorado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Patrícia Aparecida Bioto

BONTEMPI JUNIOR, Bruno; MUNAKATA, Kazumi; BOTO, C.; HANSEN, J.;WARDE, M. J.. O professor-pastor e o padre-professor nos tratados pedagógicos dos séculos XVI e XVII e na experiência docente de Thomas Platter. 2006. Tese (Doutorado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Susie Amâncio Gonçalves de Roure

MIRANDA, M. G.; SASS, Odair; RESENDE, A. A.; LOUREIRO, M. C. S.;WARDE, M. J.. Autoridade e Educação. 2006. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: CARLA SIMONE CHAMON

WARDE, M. J.; FARIA FILHO, L. M.; LOPES, E. M. S.; GALVAO, A. M. O.; MACIEL, F. I. P.. Maria Guilhermina Loureiro de Andrade: a trajetória profissional de uma educadora (1869-1913). 2005. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Eva Maria Siqueira Alves

WARDE, M. J.; BONTEMPI JUNIOR, Bruno; BOTO, C.; SASS, Odair; VEIGA, C. G.. O Atheneu Sergipense: uma saga de educação literária examinada segundo os planos de estudos (1870-1908). 2005. Tese (Doutorado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Jussara Biagini

WARDE, M. J.; SAMPAIO, Maria das Mercês Ferreira; BUENO, J. G. S.; BORGES, A. S.; GONCALVES, M. C.. Reforma do ensino técnico: a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional e a reestruturação curricular do CEFET de Minas Gerais. 2005. Tese (Doutorado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Ana Maria Falsarella

WARDE, M. J.; SAMPAIO, Maria das Mercês Ferreira. Autonomia escolar e elaboração do projeto pedagógico: o trabalho cotidiano da escola face à nova política educacional (LDB nº9394/96). 2005. Tese (Doutorado em Educação:História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: FRANCISCO HEITOR DE MAGALHÃES SOUZA

SASS, Odair;WARDE, M. J.; CROCHIK, Jose Leon. Formação e qualificação para o trabalho: políticas de educação profissional no Brasil, de 1995 a 2002. 2003. Tese (Doutorado em Educação:História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Célia Rosângela Dantas Dórea

CARVALHO, Marta Maria Chagas deWARDE, M. J.; VIDAL, Diana Gonçalves. Anísio Teixeira e a arquitetura escolar: planejando escolas, construindo sonhos. 2003. Tese (Doutorado em Educação:História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Sandra Lunardi Marques

WARDE, M. J.; VIDAL, Diana Gonçalves; SASS, Odair; HILSDORF, Maria Lucia Spedo; MUNAKATA, Kazumi. Escola Profissional Masculina da Capital (São Paulo): um estudo sobre o sloyd educacional (1911-1934). 2003. Tese (Doutorado em Educação:História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: José Geraldo Pedrosa

WARDE, M. J.; CROCHIK, Jose Leon; ALBERTINI, P.; MAAR, W. L.; SASS, Odair. Trabalho e educação no capitalismo tardio: crítica do trabalho hipostasiado. 2003. Tese (Doutorado em Psicologia (Psicologia Social)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Arlette Medeiros Gasparello

MUNAKATA, Kazumi;WARDE, M. J.; MARTINS, I. L.; BITTENCOURT, Circe Maria; RAZZINI, M.. Construtores de identidades: Os compêndios de história do Brasil do Colégio Pedro II (1838-1920). 2002. Tese (Doutorado em Educação:História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Fernando Roberto Campos

WARDE, M. J.; MUNAKATA, Kazumi; SAMPAIO, Maria das Mercês Ferreira; SANTOS, L. L. S.; MOREIRA, A. F.. A sociologia da educação nos cursos de formação de professores entre os anos 30 e 50: um estudo da disciplina a partir dos manuais didáticos. 2002. Tese (Doutorado em Educação:História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Sarah Jane Alves Durães

WARDE, M. J.; FARIA FILHO, L. M.;CARVALHO, Marta Maria Chagas de; SOUZA, M. C. C.; FERRETTI, C. J.. Escolarização das diferenças: qualificação do trabalho docente e gênero em Minas Gerais (1860-1906). 2002. Tese (Doutorado em Educação:História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Rosemary Roggero

CROCHIK, Jose Leon;WARDE, M. J.; SCHIMIDT, M. L. S.; SASS, Odair; PALANGANA, I. C.. A vida simulada no capitalismo: um estudo sobre formação e trabalho na. 2001. Tese (Doutorado em Educação:História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Marcus Aurélio Taborda de Oliveira

MUNAKATA, Kazumi;WARDE, M. J.; SAVIANI, N.; Ranzi, S. F.; MELO, V. A.. A Revista Brasileira de Educação física e desportos (1968-1984) e pratica. 2001. Tese (Doutorado em Educação:História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Andréa Maria Lopes Dantas

CARVALHO, Marta Maria Chagas deWARDE, M. J.; CATANI, D.; FARIA FILHO, L. M.; MENDONCA, A. W. P.. A urdidura da Revista Brasileira de estudos pedagógicos nos bastidores do. 2001. Tese (Doutorado em Educação:História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Maria Rita de Almeida Toledo

CARVALHO, Marta Maria Chagas deWARDE, M. J.; PRADO, M. L. C.; HEBRARD, J.; BOTO, C.. Coleção atualidades pedagógicas: do projeto político ao projeto editorial. 2001. Tese (Doutorado em Educação:História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: BRUNO BONTEMPI JUNIOR

WARDE, M. J.; MUNAKATA, Kazumi; HILSDORF, Maria Lucia Spedo; FREITAS, M. C.; NAGLE, J.. A cadeira de história e filosofia da educação da USP entre os anos 40 e 60:. 2001. Tese (Doutorado em Educação:História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: JOSE POLICARPO JUNIOR

SASS, Odair;WARDE, M. J.; CROCHIK, Jose Leon; SOUZA, M. C. C.; CARONE, I.. A educação na imprensa e no pensamento docente 1998-1999. 2001. Tese (Doutorado em Educação:História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: HELOISA PIMENTA DA ROCHA

CARVALHO, Marta Maria Chagas deWARDE, M. J.; ARAGAO, E.; VIDAL, Diana Gonçalves. A higienização dos costumes: educação escolar e saúde no projeto do Instituto de Hygiene de São Paulo (1918-1925). 2001. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de São Paulo.

Aluno: SOLVIA ROSA DA SILVA

CROCHIK, Jose Leon;WARDE, M. J.; CIAMPA, A. C.; ALBERTINI, P.; SASS, Odair. A indústria cultural e o golpe militar - a imprensa brasileira como instrumento de repressão e libertação. 2001. Tese (Doutorado em Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Humano) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Antônio Carlos Ferreira Pinheiro

SAVIANI, D.;WARDE, M. J.; XAVIER, M. E. S.. Da era das Cadeiras Isoladas à Era do Grupos Escolares na. 2001. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

WARDE, M. J.; LOPES, E. M. S.; GOUVEA, M. C. S.; GONCALVES, A. L.. Comissão para avaliação da btenção do nível de titular de Marcus Aurélio Taborda de Oliveira. 2018. Universidade Federal de Minas Gerais.

LOPES, E. M. S.; GOUVEA, M. C. S.; GONCALVES, A. L.;WARDE, M. J.. Comissão para avaliação da btenção do nível de titular de Thaís Nívea de Lima e Fonseca. 2018. Universidade Federal de Minas Gerais.

MIGUEL, M. E. B.; BENCOSTTA, M. L. A.; FARIA FILHO, L. M.;WARDE, M. J.. Comissão para avaliação da btenção do nível de titular de Carlos Eduardo Vieira. 2016. Universidade Federal do Paraná.

CUNHA, L. A. R.; MAZZOTTI, A. J. A.;WARDE, M. J.. Concurso para professor titular da FAE da UFMG na área de Fundamentos da Educação. 2012. Universidade Federal de Minas Gerais.

WARDE, M. J.; SPOSITO, M. P.; MACEDO, L.; BERLINCK, M. T.; RAMOZZI-CHIAROTTINO, Z.. Concurso para preenchimento de vaga de professor titular no Departamento de Psicologia da Aprendizagem, do Desenvolvimento e da Personalidade do Instituto de Psicologia. 2006. Universidade de São Paulo.

WARDE, M. J.. Concurso para preenchimento de vaga de professor titular no Departamento de Fundamentos da Educação. 1997. Universidade Federal do Rio de Janeiro.

SAVIANI, D.; VALDEMARIN, V. T.; BASTOS, M. H. C.;WARDE, M. J.. Livre-docência em História da Educação. 2006. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

WARDE, M. J.; SAVIANI, D.; MARIN, A. J.; CUNHA, M. V.. Concurso para obtenção do título de Livre-Docente na Faculdade de Ciências e Letras de Araraquara. 2001. Universidade Estadual Paulista.

WARDE, M. J.; SANDOVAL, Salvador; MACEDO, L.; MATTOS, O.. Concurso para obtenção do título de Livre-Docente no Instituto de Psicologia. 1999. Universidade de São Paulo.

WARDE, M. J.; MOREIRA, A. F.; BIANCHETTI, L.; GENTILE, P.. Prêmio Jovem Cientista. 2008. Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico.

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Orientou

Gabriel Meneses Barros

Apagando as luzes: a punição aos professores paulistas e seus desdobramentos (1889-1920); Início: 2018; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Paulo; (Orientador);

Keila da Silva Santos Rodrigues

O infiltrado: Benedicto Galvão - a trajetória de aluno negro da Escola Normal e da Faculdade de Direito de São Paulo (1871 ? 1930); Início: 2017; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Paulo; (Orientador);

Sandra Aparecida Melro Salim

DESTRUIÇÃO DA ARQUITETURA: o prédio do Jardim da Infância anexo à Escola Normal de São Paulo ? da monumentalidade à demolição (São Paulo, 1896 ? 1939); Início: 2017; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Paulo; (Orientador);

Soraia Regiane Carlos

O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA NA ESCOLA NORMAL DE SÃO PAULO (1880-1899): orientações positivistas no campo pedagógico; Início: 2017; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Paulo; (Orientador);

Samuel Velazquez Castellanos

Início: 2018; Universidade Federal de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior;

Ana Maria Antunes de Campos

A trajetória profissional e intelectual de José Ribeiro Escobar (1903-1938); 2018; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Paulo,; Orientador: Mirian Jorge Warde;

Heloisa Amorim Pereira Louro

A trajetória profissional e intelectual de Cyridião Buarque; 2018; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Paulo,; Orientador: Mirian Jorge Warde;

Flávia de Oliveira Ramos

Os menores abandonados ou pervertidos no Juízo de menores do Estado de São Paulo - Comarca da Capital da década de 1920; 2017; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Paulo,; Orientador: Mirian Jorge Warde;

Aldení de Sousa

A infância nos folhetins de A Província de São Paulo/O Estado de S; Paulo (1875-1913); ; 2017; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Paulo,; Orientador: Mirian Jorge Warde;

Gabriela Maria Fornaciari

Da Campanha de Educação de adolescentes e adultos aos Grupos Escolares Noturnos: São Carlos/SP (1939- 1950); 2014; Dissertação (Mestrado em Educação Escolar) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho,; Orientador: Mirian Jorge Warde;

Geysa Spitz Alcoforado de Abreu

Escola Americana de Curitiba (1892-1934); 2003; Dissertação (Mestrado em Educação:História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Mirian Jorge Warde;

Andrew Blake Boyd

A União Cultural Brasil-Estados Unidos (1938-1951); 2003; Dissertação (Mestrado em Educação:História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Mirian Jorge Warde;

Marco Antonio Rodrigues Paulo

Organização das estatísticas escolares no Estado de São Paulo no período de 1892 a 1920; 2002; Dissertação (Mestrado em Educação:História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Mirian Jorge Warde;

Gisele Nogueira Gonçalves

A trajetória profissional e as ações de Oscar Thompson sobre a instrução pública em SP (1889 ? 1920); 2002; Dissertação (Mestrado em Educação:História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Mirian Jorge Warde;

Cláudia Panizzolo Batista da Silva

Atualizando pedagogias para o ensino médio: um estudo sobre a revista ATUALIDADES PEDAGÓGICAS (1950-1962); 2001; Dissertação (Mestrado em Educação:História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Mirian Jorge Warde;

Célia Tanajura Machado

O Projeto Nordeste e a formação do professor: diretrizes da reforma educacional brasileira; 2001; Dissertação (Mestrado em Educação:História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Mirian Jorge Warde;

Rúbia Maria de Melo Silveira

Confronto de discurso e prática da política governamental para capacitar docentes; 2001; Dissertação (Mestrado em Educação:História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Mirian Jorge Warde;

Mariângela Borba Santos

Mulheres acadêmicas na USP (in) memoriais "a trajetória somos nós"; 2001; Dissertação (Mestrado em Educação:História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Mirian Jorge Warde;

Wilson Schmidt

A municipalização do ensino fundamental em pequenos municípios rurais de Santa Catarina (1987 a 1995): democratização ou exclusão; 2000; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Mirian Jorge Warde;

Silvia Aparecida Santos de Carvalho

O Ensino da Leitura e da Escrita: O Imaginário Republicano (1890-1920); 1998; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Mirian Jorge Warde;

Edna Mercado

"A Educação No Jornal O Estado de São Paulo (1890-1920)"; 1996; Dissertação (Mestrado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Mirian Jorge Warde;

Roberto Muniz de Carvalho

"Georges Snyders"Em Busca da Alegria Na Escola"; 1996; Dissertação (Mestrado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Mirian Jorge Warde;

BRUNO BONTEMPI JUNIOR

"História da Educação Brasileira: O Terreno do Consenso"; 1995; Dissertação (Mestrado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Mirian Jorge Warde;

Maria Rita de Almeida Toledo

"Fernando de Azevedo e A Cultura Brasileira Ou As Aventuras e Desventuras do Criador e da Criatura"; 1995; Dissertação (Mestrado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Mirian Jorge Warde;

Neusa Maria Girardi

"Autonomia da Gestão Escolar e As Funções Educacionais do Estado"; 1994; Dissertação (Mestrado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Mirian Jorge Warde;

Valéria Antonia Medeiros

"O Conceito de Experiência Em Educação: Jonh Dewey Versus Os Formadores de Opinião"; 1994; Dissertação (Mestrado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Mirian Jorge Warde;

Ivan Russef

"Monteiro Lobato: Um Mestre Fora da Escola"; 1994; Dissertação (Mestrado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Mirian Jorge Warde;

MARIA ISABEL BATISTA SERRÃO

"Interdisciplinaridade e Ensino: Uma Relação Insólita"; 1994; Dissertação (Mestrado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Mirian Jorge Warde;

Carlos Eduardo Vieira

"O Historicismo Gramsciano e A Pesquisa Em Educação"; 1994; Dissertação (Mestrado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Mirian Jorge Warde;

Cecília da Silveira Luedemann

"Makarenko: A Escola Como Coletividade"; 1994; Dissertação (Mestrado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo,; Orientador: Mirian Jorge Warde;

Luiza Mitiko Y

Camacho; As relações entre a cultura japoesa e a educação dos nipo-brasileiros: um estudo dos elementos influenciadores do desemprego escolar positivo dos descendentes de japoneses; 1993; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Mirian Jorge Warde;

Ninfa Merli Z

Petlak; Professores de 1; ª a 4; ª séries: entre a prática pedagógica e as concepções educacionais; 1993; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Mirian Jorge Warde;

Marlene Beatriz P

Cortese; A temática da educação escolar (básica): estudo de artigos publicados em Cadernos de Pesquisa, Educação & Sociedade e Revista da ANDE; 1992; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo,; Orientador: Mirian Jorge Warde;

Fernando Casadei Salles

Descentralização e Qualidade de Ensino; 1992; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Mirian Jorge Warde;

Laurita Fernandes Fassoni

A APEOESP - Oponente ou Proponente?; 1991; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Mirian Jorge Warde;

Vera Masagrão Ribeiro

Problemas de abordagem piagetiana em educação - Emília Ferreiro e a alfabetização; 1991; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Mirian Jorge Warde;

Wagner Rodrigues Valente

Cotidiano Escolar: prática pedagógica e sober docente; 1991; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Mirian Jorge Warde;

Jorge Carvalho do Nascimento

A intervenção da Sudene na política educacional do Estado do Sergipe (1958-11963); 1991; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Mirian Jorge Warde;

Joao dos Santos Filho

Guerra dos Gravatas Vermelhas - 35; 000 cabeças cortadas; 1990; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo,; Orientador: Mirian Jorge Warde;

Kiyoshi Rachi

Educação Escolar Brasileira: um reexame dos estudos tendo por centro de análises a categoria de contradição; 1990; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Mirian Jorge Warde;

Adriana Josefa Ferreira Chaves

O Estado Capitalista Brasileiro - um olhar crítico sobre as políticas sociais; 1990; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Mirian Jorge Warde;

Julieta Hitomi Oshiro

Educação para a saúde nas instituições de saúde pública; 1989; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo,; Orientador: Mirian Jorge Warde;

Maria Benicio Rodrigues

Educação escolar como mediação Estado-Povo: a reforma maogrossense em 1910 - fase implantação; 1989; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Mirian Jorge Warde;

Arlene de Assis Clímaco

Clientelismo e Cidadania na Constituição de uma rede pública de ensino - A Secretaria Municipal de Educação de Goiânia (1961-1973); 1989; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Mirian Jorge Warde;

Tereza Ferreira da Silva

A educatividade do trabalho - o trabalho como princípio educativo; 1989; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Mirian Jorge Warde;

Luiz Carlos Barreira

O dependentismo e o desenvolvimentismo na reflexão de Anísio Teixeira sobre a educação escolar brasileira; 1989; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Mirian Jorge Warde;

Regina Maria G

P; Lopes; Burocracia na Educação; 1988; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo,; Orientador: Mirian Jorge Warde;

Olgamir F

de Carvalho; A escola como mercado de trabalho; 1988; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Mirian Jorge Warde;

Terezinha Azerêdo Rios

Educação, Ética e Política - reflexão sobre a noção de competência na prática educativa; 1988; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo,; Orientador: Mirian Jorge Warde;

Maria das Mercês Ferreira Sampaio

Ensino regular no período noturno na rede pública do Estado de São Paulo: um estudo sobre seus problemas e tentativas de solução; 1988; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo,; Orientador: Mirian Jorge Warde;

Carlos Roberto S

Monarcha; A reinvenção da cidade e da multidão: dimensão da modernidade brasileira; 1987; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Mirian Jorge Warde;

Mauro A

Pires da Silva; A prática e a formação enfermeiro a partir de representações de graduandos em enfrermagem; 1987; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo,; Orientador: Mirian Jorge Warde;

Jamisse Uilson Taimo

A Educação no Processo Revolucionário de Moçam bique - análise dos discursos de Samora Moises; 1984; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo,; Orientador: Mirian Jorge Warde;

Nereide Saviani

Função Técnica e Função Política do Supervisor; 1981; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo,; Orientador: Mirian Jorge Warde;

Teresa de Pazos da Silva

Reformas educacionais em Mato Grosso (1870-1880): os diferentes sujeitos e a constituição de diferentes sentidos ao processo de instruir/educar; 2012; Tese (Doutorado em Educação Escolar) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho,; Orientador: Mirian Jorge Warde;

Sandra Oliva de Almeida

As representações sobre o desenvolvimento na Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos (1952-1964); 2012; Tese (Doutorado em Educação Escolar) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho,; Orientador: Mirian Jorge Warde;

Samuel Luis Velazquez Castellanos

A representatividade do livro escolar no Maranhão Império: produção, circulação e uso; ; 2012; Tese (Doutorado em Educação Escolar) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho,; Orientador: Mirian Jorge Warde;

Cláudia Panizzolo Batista da Silva

João Köpke e a escola republicana: autor de livros, escritor da modernidade; 2006; Tese (Doutorado em Educação:História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Mirian Jorge Warde;

Ivanete Batista dos Santos

Edward Lee Thorndike e a conformação de um novo padrão pedagógico para o ensino de Matemática (Estados Unidos, primeiras décadas do século XX); 2006; Tese (Doutorado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Mirian Jorge Warde;

Josefa Eliana de Souza

Uma compreensão a partir de referente norte-americano do "Programa de Instrução Pública" de Aureliano Cândido Tavares Bastos (1861-1873); 2006; Tese (Doutorado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Mirian Jorge Warde;

Francisco Alencar de Sousa

Carlos Leôncio de Carvalho e a Reforma do Ensino Livre (1879); 2006; 0 f; Tese (Doutorado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Mirian Jorge Warde;

José Tarcísio Grunennvaldt

A educação militar nos marcos da Primeira República: um estudo dos regulamentos mdo ensino militar (1890-1929); 2005; Tese (Doutorado em Educação:História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Mirian Jorge Warde;

Rosiley Aparecida Teixeira Souto

Recrutamento e qualificação de professores primários na Instrução Pública Paulista (1892-1933): um estudo das tecnologias do estado; 2005; Tese (Doutorado em Educação:História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Mirian Jorge Warde;

Valéria Antonia Medeiros

Antonio de Sampaio Dória e a modernização da educação pública paulista; 2005; Tese (Doutorado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo,; Orientador: Mirian Jorge Warde;

Sandra Lunardi Marques

Escola Profissional Masculina da Capital (São Paulo): um estudo sobre o sloyd educacional (1911-1934); 2003; Tese (Doutorado em Educação:História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo,; Orientador: Mirian Jorge Warde;

Fernando Roberto Campos

A sociologia da educação nos cursos de formação de professores entre os anos 30 e 50: um estudo da disciplina a partir dos manuais didáticos; 2002; Tese (Doutorado em Educação:História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Mirian Jorge Warde;

Sarah Jane Alves Durães

Escolarização das diferenças: qualificação do trabalho docente e gênero em Minas Gerais (1860-1906); 2002; Tese (Doutorado em Educação:História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Mirian Jorge Warde;

Maria Betânia Barbosa Albuquerque

Trilhas e temas da disciplina Filosofia da Educação a partir da PUC-SP; 2002; 244 f; Tese (Doutorado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Mirian Jorge Warde;

BRUNO BONTEMPI JUNIOR

A cadeira de História e Filosofia da Educação da USP: entre os anos 40 e 60: um estudo das relações entre a vida acadêmica e a grande imprensa; 2001; Tese (Doutorado em Educação:História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Mirian Jorge Warde;

José de Souza Miguel Lopes

Cultura acústica e letramento em Moçambigue: em busca de fundamentos antropológicos para uma educação intercultural; 2000; Tese (Doutorado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Mirian Jorge Warde;

Maria das Graças Marcelo Ribeiro

Políticas para a educação superior no Brasil dos anos 90: o problema da diversificação das Instituições; 2000; Tese (Doutorado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Mirian Jorge Warde;

Carlos Eduardo Vieira

O historicismo, cultura e formação humana no pensamento de Antonio Gramsci; 1999; 0 f; Tese (Doutorado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Mirian Jorge Warde;

Maria de Araújo Nepomuceno

A Informação Goyana: Seus Intelectuais, A História e A Política Em Goiás (1917-1935); 1998; Tese (Doutorado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo,; Orientador: Mirian Jorge Warde;

Elianda Figueiredo Arantes Tiballi

O fracasso escolar no pensamento educacional brasileiro; 1998; 0 f; Tese (Doutorado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Mirian Jorge Warde;

Vânia Beatriz Monteiro da Silva

Escolarização e trabalho pedagógico: um olhar sobre a construção da didática ( 1890-1920); 1998; 0 f; Tese (Doutorado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Mirian Jorge Warde;

Adriana Josefa Ferreira Chaves

"Florestan Fernandes: Um Sociólogo Pensando A Educação-(Idéias Educacionais de Florestan Fernandes Na Década de 40-60)"; 1997; Tese (Doutorado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Mirian Jorge Warde;

Jorge Carvalho do Nascimento

A cultura oculta ou a influência alemã na cultura brasileira durante a segunda metade do século XIX; 1997; Tese (Doutorado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Mirian Jorge Warde;

Kazumi Munakata

"Produzindo Livros Didáticos e Paradidáticos"; 1997; Tese (Doutorado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Mirian Jorge Warde;

LÍGIA REGINA KLEIN

"Uma Leitura de Piaget Sob A Perspectiva Histórica"; 1997; Tese (Doutorado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Mirian Jorge Warde;

Madalena Guasco Peixoto

"Pós-Modernidade, Democracia e Educação"; 1997; Tese (Doutorado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Mirian Jorge Warde;

Marcos Antonio Lorieri

"John Dewey:Conhecimento e Educação"; 1997; Tese (Doutorado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Mirian Jorge Warde;

Marcos Cezar de Freitas

"A Personagem Histórica e Sua Tromo:Àlvaro Vieira Pinto Na História Intelectual da Revolução Brasileira"; 1997; Tese (Doutorado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Mirian Jorge Warde;

Maria das Mercês Ferreira Sampaio

"Um Gosto Amargo de Escola:Relações Entre Currículo, Ensino e Fracasso Escolar"; 1997; Tese (Doutorado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Mirian Jorge Warde;

Maria Auxiliadora Cavazzotti

"O Projeto Republicano de Educação Nacional Na Versão de José Veríssimo"; 1997; Tese (Doutorado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Mirian Jorge Warde;

Lucia Maria Franca Rocha

Associação de Educação Católica No Brasil: Uma Proposta de Escola Pública Não-Estadual (1978-1990); 1997; Tese (Doutorado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Mirian Jorge Warde;

Olinda Evangelista

A Formação do Professor Em Nível Universitário - O Instituto de Educação Na Universidade de São Paulo (1934-1938); 1997; Tese (Doutorado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Mirian Jorge Warde;

Carlos Roberto S

Monarcha; "Escola Normal da Praça: O Lado Noturno das Luzes"; 1994; Tese (Doutorado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Mirian Jorge Warde;

Maria Luíza A

da Costa; Psicologia da Educação: origens em Edward Lee Thorndike; 1993; 0 f; Tese (Doutorado em Educação: Filosofia da Educação) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Mirian Jorge Warde;

Maria Helena Granjo

Agnes Heller: filosofia, moral e educação; 1993; 0 f; Tese (Doutorado em Educação: Filosofia da Educação) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Mirian Jorge Warde;

João Luiz Gasparin

Comenius ou Da Arte de Ensinar tudo a todos totalmente; 1992; 0 f; Tese (Doutorado em Educação: Filosofia da Educação) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Mirian Jorge Warde;

Dorothy Rocha

A gestão da educação pública em Mato Grosso do Sul - práticas recionalizadas e clientelis; 1992; 0 f; Tese (Doutorado em Educação: Filosofia da Educação) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Mirian Jorge Warde;

Maria Elizabeth B

Miguel; A Pedagogia Nova na formação do professor primário paranaense: início, consolidação e expansão do movimento; 1992; 0 f; Tese (Doutorado em Educação: Filosofia da Educação) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Mirian Jorge Warde;

Marli Auras

Poder Oligárquico Catarinense da Guerra aos Fanáticos do Contestado à Opção pelos Pequenos; 1991; 0 f; Tese (Doutorado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Mirian Jorge Warde;

José Geraldo da Silveira Bueno

Educação Especial Brasileira; A integração; A integração / segregação do aluno diferente; 1991; 0 f; Tese (Doutorado em Educação: Filosofia da Educação) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Mirian Jorge Warde;

Luzete Adelaide Pereira

Educação, Estado e Revolução; 1985; 0 f; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Mirian Jorge Warde;

Jucirema Quintero

2016; Universidade Federal de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Mirian Jorge Warde;

Cynthia Greive Veiga

2016; Universidade Federal de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Mirian Jorge Warde;

Fabiany de Cássia Tavares Silva

2016; Universidade Federal de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Mirian Jorge Warde;

Diana Carvalho de Carvalho

2015; Universidade Federal de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Mirian Jorge Warde;

Abel Silva Borges

2014; Universidade Federal de São Paulo,; Mirian Jorge Warde;

Marco Antonio Rodrigues Paulo

2014; Universidade Federal de São Paulo,; Mirian Jorge Warde;

Daniele Marcante da Silva

Moldando a infância: sujeitos, instituições e atos [entre o século XIX e o século XXI]; 2015; Iniciação Científica - Universidade Federal de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Mirian Jorge Warde;

Rachel Barbosa de Matos

Psicologia, Pedagogia, Educação: Lourenço Filho e a formação de professores; 2004; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Mirian Jorge Warde;

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Foi orientado por

Dermeval Saviani

Os Condicionantes Socais da Oposição entre Teoria e Prática na Educação Brasileira: a Política de Profissionalização do Ensino de 2º grau; ; 1976; Dissertação (Mestrado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo,; Orientador: Dermeval Saviani;

Dermeval Saviani

Liberalismo e Educação; 1984; Tese (Doutorado em Filosofia da Educação) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo,; Orientador: Dermeval Saviani;

Francisco Alencar de Sousa

Carlos L; de Carvalho e A Reforma do Ensino Livre de 1879; Início: 2003; Tese (Doutorado em EDUCAÇÃO) - PONTIFICIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE SÃO PAULO, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);

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  • WARDE, M. J. . John Dewey through Anísio Teixeira's lens: the christian socialism and the industrial workmanship. 2003. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • WARDE, M. J. . Louvain's catholic and the struggles for control of hearts and minds (beginnings of 20th Century). 2003. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • WARDE, M. J. . Americanism and education at the end of the 19th century and the beginning of the 20th century: the fabrication of the new man and the new woman. 2002. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • WARDE, M. J. . Estudantes Brasileiros no Teachers College da Universidade de Columbia: do aprendizado da comparação. 2002. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • WARDE, M. J. . Oscar Thompson in the St. Louis Exposition (1904): An exhibit showing ?machinery for making machines?. 2002. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • WARDE, M. J. . Relatos de um certo Oriente: Le Bon, Dewey e Buyse no Brasil e na Turquia (anos vinte do século XX). 2002. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • WARDE, M. J. . Visions of Paradise and the Education of hope: the future is somewhere else. 2002. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • WARDE, M. J. . Transferring the civilizing burden: The European support of the building of the Americanist imagery in Brazil. 2002. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • WARDE, M. J. . Viagens de estudos aos Estados Unidos: Anísio Teixeira e Noemy da Sillveira Rudolfer no Teachers College de Columbia (anos 20 do sec. XX).. 2001. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • WARDE, M. J. . A renovação educacional e a formação de quadros médios: Lourenço Filho e Noemy da Silveira Rudolfer. 2001. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • WARDE, M. J. . Reformas e políticas educacionais no Brasil: os anos 90 e as políticas para a infância. 1999. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • WARDE, M. J. . Tendências do Ensino Superior no Brasil: elementos para uma visão histórico-política. 1999. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • WARDE, M. J. . O analfabetismo e os diversos modos de apreensão do conhecimento. 1998. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • WARDE, M. J. . Problemas e perspectivas da pesquisa e da pós-graduação no Brasi. 1997. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • WARDE, M. J. . A pesquisa em educação após três décadas de pós-graduação. 1997. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • WARDE, M. J. . Questões teóricas e metodológicas na História da Educação. 1997. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • WARDE, M. J. . Formação docente e a seita dos economistas. 1996. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • WARDE, M. J. . Por dentro da qualidade de ensino: abrindo a caixa preta. 1994. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • WARDE, M. J. . História e Modernidade ou de Como Tudo Parece Em Construção e Já É Reuína. 1993. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • WARDE, M. J. ; RAMIRES NETO, Luiz . As raízes discursivas da comunidade: uma genealogia do currículo. Porto Alegre, 2016. (Tradução/Artigo).

  • WARDE, M. J. ; RAMIRES NETO, Luiz . O desenvolvimento da educação cívica nos EUA, 1880-1930: Continuidade e/ou mudança. Porto Alegre, 2016. (Tradução/Artigo).

  • WARDE, M. J. ; RAMIRES NETO, Luiz . O leitor, o escriba, o pensador: um olhar crítico sobre a história da instrução da leitura e da escrita nos Estados Unidos. Porto Alegre, 2016. (Tradução/Artigo).

  • WARDE, M. J. ; RAMIRES NETO, Luiz . A Associação Nacional de Educação (dos Estados Unidos da América). Porto Alegre, 2016. (Tradução/Artigo).

  • LESKO, N. ; MCCALL, S. D. ; NETTO, L. R. ; WARDE, M. J. ; RAMIRES NETO, Luiz . Cérebros cor-de-rosa e educação: uma análise pós-feminista da neurociência e do neurossexismo, 2014. (Tradução/Artigo).

  • WARDE, M. J. . Este não é um prefácio; é uma declaração de admiração e afeto. Belo Horizonte, 2012. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

  • WARDE, M. J. . Prefácio. Aracaju, 2012. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

  • WARDE, M. J. . Prefácio. São Luís, 2010. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

  • WARDE, M. J. . Apresentação à Psicologia Social de George H. Mead. Bragança Paulista, 2004. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

  • WARDE, M. J. ; GONCALVES, G. N. . Antonio Caetano de Campos. Rio de Janeiro/Brasília: Editora UFRJ/ MEC-Inep-Comped, 2002 (Verbete).

  • WARDE, M. J. ; GONCALVES, G. N. . Oscar Thompson. Rio de Janeiro/ Brasília: Editora UFRJ/ MEC-Inep-Comped, 2002 (Verbete).

  • WARDE, M. J. . Noemy da Silveira Rudolfer. Rio de Janeiro/ Brasília: Editora UFRJ/ MEC-Inep-Comped, 2002 (Verbete).

  • WARDE, M. J. ; RAMIRES NETO, Luiz . Notas de Lugar Nenhum. Campinas: Editora Autores Associados, 2002. (Tradução/Artigo).

  • WARDE, M. J. . Estatísticas educacionais como um sistema de razão: Relações entre governo da educação e inclusão e exclusão sociais. Campinas: Cedes, 2002. (Tradução/Artigo).

  • WARDE, M. J. ; RAMIRES NETO, Luiz . Reconstituindo o professor e a formação de professores: imaginários nacionais e diferença nas práticas de escolarização. Campinas: Autores Associados, 2002. (Tradução/Artigo).

  • WARDE, M. J. . Prefácio. São Paulo, 1999. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

  • WARDE, M. J. . Prefácio. São Paulo, 1999. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

  • WARDE, M. J. . Prefácio. Bragança Paulista, 1998. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

  • WARDE, M. J. . Prefácio, 1998. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

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Outras produções

WARDE, M. J. . Consultor ad hoc-Fapesp. 2017.

WARDE, M. J. . Consultor ad hoc-CNPq. 2017.

WARDE, M. J. . Comissão de pesquisa-USP. 2017.

WARDE, M. J. . Revista Brasileira de Educação. 2017.

WARDE, M. J. . Revista Perspectiva. 2017.

WARDE, M. J. . Consultor ad hoc-Fapesp. 2016.

WARDE, M. J. . Consultor ad hoc-CNPq. 2016.

WARDE, M. J. . Revista Brasileira de História da Educação. 2016.

WARDE, M. J. . Consultor ad hoc-Fapesp. 2015.

WARDE, M. J. . Consultor ad hoc-CNPq. 2015.

WARDE, M. J. . Comissão de pesquisa-USP. 2015.

WARDE, M. J. . Consultor ad hoc-Fapesp. 2014.

WARDE, M. J. . Consultor ad hoc-CNPq. 2014.

WARDE, M. J. . Comissão de pesquisa-USP. 2014.

WARDE, M. J. . Consultoria ad hoc CNPq. 2013.

WARDE, M. J. . Consultor ad hoc - Fapesp. 2013.

WARDE, M. J. . Consultor ad hoc - CNPq. 2012.

WARDE, M. J. . Consultor ad hoc - CNPq. 2011.

WARDE, M. J. . Consultor ad hoc - CNPq. 2010.

WARDE, M. J. . Consultor ad hoc - Fapesp. 2009.

WARDE, M. J. . Consultor ad hoc - CNPq. 2009.

WARDE, M. J. . Consultor ad hoc da Fapesp. 2008.

WARDE, M. J. . Consultor ad hoc do CNPq. 2008.

WARDE, M. J. . Consultora ad hoc do CNPq. 2003.

WARDE, M. J. . Consultora ad hoc da Fapesp. 2003.

WARDE, M. J. . Assessora editorial. 2003.

WARDE, M. J. . Consultora ad hoc da Fapesp. 2002.

WARDE, M. J. . Consultora ad hoc do CNPq. 2002.

WARDE, M. J. ; SASS, Odair . Consultoria à Universidade Municipal de Taubaté. 2001.

WARDE, M. J. . Consultora ad hoc da Fapesp. 2001.

WARDE, M. J. . Consultora ad hoc do CNPq. 2001.

WARDE, M. J. . Relatório da área de educação. 1998.

WARDE, M. J. . Relatório da área de educação. 1996.

WARDE, M. J. . Assessora da UNESP/ Campus Araraquara. 1994.

WARDE, M. J. . Consultora da Universidade Estadual de Santa Catarina para elaboração do plano de organização do Programa de Pós-Graduação em Educação. 1994.

WARDE, M. J. . Membro do comitê assessor da CAPES. 1994.

WARDE, M. J. . Seleção e avaliação de periódicos da coleção Scielo Brasil. 2009.

WARDE, M. J. . Parecer a projetos de estágio pós-doutorado no exterior - Capes. 2009.

WARDE, M. J. . Seleção e avaliação de periódicos da coleção Scielo Brasil. 2008.

WARDE, M. J. ; BONTEMPI JUNIOR, Bruno . Internacionalização e Nacionalização de padrões pedagógicos e escolares do ensino secundário e profissional (São Paulo, meados do século XIX ao pré-Segunda Guerra Mundial). 2003.

WARDE, M. J. . Cultura e educação: americanismo e a fabricação do homem novo. 2001.

WARDE, M. J. . Representante da área de educação junto à CAPES. 1995.

WARDE, M. J. . Relatório de pesquisa. 2016. (Relatório de pesquisa).

WARDE, M. J. . Relatório de pesquisa. 2016. (Relatório de pesquisa).

WARDE, M. J. . Relatório de pesquisa. 2016. (Relatório de pesquisa).

WARDE, M. J. . CNPq. 2014. (Consultor ad hoc).

WARDE, M. J. . FAPESP. 2014. (Consultor ad hoc).

WARDE, M. J. . Pareceres. 2014. (Consultor ad hoc).

WARDE, M. J. . Capes. 2014. (Consultor ad hoc).

WARDE, M. J. . Relatório de pesquisa. 2011. (Relatório de pesquisa).

WARDE, M. J. ; PANIZZOLO, Cláudia ; PAULO, Marco Antonio Rodrigues ; ABREU, Geysa Spitz Alcoforado de ; OLIVEIRA, P. R. . Relatório de pesquisa encaminhado ao CNPq correspondente ao período de vigência de Edital Universal em pesquisa. 2010. (Relatório de pesquisa).

WARDE, M. J. . Relatório de Pesquisa. 2010. (Relatório de pesquisa).

WARDE, M. J. . Relatório de pesquisa encaminhado ao CNPq correspondente ao período de vigência da bolsa produtividade em pesquisa.. 2009. (Relatório de pesquisa).

WARDE, M. J. . Consultor da Capes - área da educação. 2006. (consultor ad hoc).

WARDE, M. J. . Consultor da Fapesp - área de educação. 2006. (Consultor ad hoc).

WARDE, M. J. . Consultor do CNPq - área de educação. 2006. (Consultor ad hoc).

WARDE, M. J. ; PRATA, A. ; MENANDRO, P. ; CHAVES, C. L. ; ASSAD, M. L. . Membro do Grupo de Trabalho "Avaliando a Avaliação" da Capes. 2006. (Representante da área de Ciências Humanas e Sociais).

WARDE, M. J. ; ABDALA JR., B. . Prêmio Capes de Tese. 2006. (Comissão de avaliação (revisora)).

WARDE, M. J. . Relatório de pesquisa encaminhado ao CNPq correspondente ao período de vigência da bolsa produtividade em pesquisa. 2003. (Relatório de pesquisa).

WARDE, M. J. . Relatório das atividades desenvolvidos no estágio pós-doutoral na Universidade de Columbia. 2002. (Relatório de pesquisa).

WARDE, M. J. . Consultor do projeto de pesquisa "A Psicologia da Educação na produção dos programas de pós-graduaçÃo em educação: um estado da arte". 2001. (Consultor ad hoc).

WARDE, M. J. . Os intelectuais da educação: nem nobres nem heróis. 1998. (Relatório de pesquisa).

WARDE, M. J. . Novas políticas educacionais: críticas e perspectivas. 1997. (Editoração/Livro).

WARDE, M. J. . Os intelectuais da educação; entre a identidade e a dissonância cognitiva. 1997. (Relatório de pesquisa).

WARDE, M. J. ; ZIBAS, D. ; FRANCO, M. L. B. . Cadernos de Pesquisa da Fundação Carlos Chagas - nº 100. 1996. (Editoração/Periódico).

WARDE, M. J. . O Banco Mundial e as novas políticas educacionais. 1996. (Editoração/Livro).

WARDE, M. J. . A historiografia da educação brasileira: construção da memória e do conhecimento. 1994. (Relatório de pesquisa).

WARDE, M. J. . Educação Escolar nos marcos das novas políticas educacionais. 1996 (ORGANIZADORA) .

WARDE, M. J. . "Tendências e Perspectivas da Pesquisa Em Educação No Brasil". 1996 (CONFERÊNCIA) .

WARDE, M. J. . A Pós-Graduação e a Pesquisa. 1996 (MESA REDONDA) .

WARDE, M. J. . "O Mapa da Historiografia No Brasil". 1996 (MESA REDONDA) .

WARDE, M. J. . "A Pesquisa e A Produção do Conhecimento Na Pós-Graduação Em Educação". 1996 (PESQUISA E PRODUÇÃO) .

WARDE, M. J. . "Caderno de Pesquisa da Fundação Carlos Chagas". 1996 (MEMBRO DA COMISSÃO) .

WARDE, M. J. . "A Formação do Educador No Piauí". 1995 (ASSESSORIA) .

WARDE, M. J. . "As Transformações Econômicas e Políticas Internacionais e As Novas Políticas Para A Educação". 1995 (ORGANIZAÇÃO) .

WARDE, M. J. . "Multiculturalismo e Universidade". 1995 (DEBATEDORA) .

WARDE, M. J. . "Políticas Educacionais e Os Organismos Internacionais". 1995 (EXPOSIÇÃO DO TEMA) .

WARDE, M. J. . Os Intelectuais e a Educação. 1995 (CONFERÊNCIA) .

WARDE, M. J. . O Banco Mundial e a Educação. 1995 (COORDENADORA E DEBATEDORA) .

WARDE, M. J. . "Perspectivas da Pesquisa Em Educação No Brasil". 1995 (CONFERÊNCIA) .

WARDE, M. J. . "Os Intelectuais Brasileiros e A Construção do Modelo Sociológico Cepalino e Isebiano da Modernização da Educação". 1995 (SEMINÁRIO) .

WARDE, M. J. . Coordenadora do Encontro do Forum de Coordenadores dos Programas de Pós-Graduação Em Educação.. 1994 (COORDENADORA) .

WARDE, M. J. . Coordenadora do Grupo de Trabalho Tendências Teórico Metodologicas Na História da Educação. 1994 (COORDENADORA) .

WARDE, M. J. . "A Base Comum Nacional - Ponto de Vista". 1994 (CONFERÊNCIA) .

WARDE, M. J. . "História da Educação Brasileira e Os Paradigmas". 1994 (CONFERÊNCIA) .

WARDE, M. J. . "Universidade A Serviço da Sociedade". 1994 (DEBATEDORA) .

WARDE, M. J. . "História, Historiografia da Educação e Pensamento Educacional". 1994 (CONFERÊNCIA) .

WARDE, M. J. . "Educação e Investigação Nas Ciências Sociais:Alguns Problemas Teóricos e Metodológicos". 1994 (CONFERÊNCIA) .

WARDE, M. J. . Pesquisa em Educação. 1994 (WORKSHOP) .

WARDE, M. J. . A Educação Escolar No Marco das Novas Políticas Educacionais In: Novas Políticas Educacionais: Críticas e Perspectivas. 1994 (APRESENTAÇÃO) .

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Projetos de pesquisa

  • 2016 - Atual

    A produção e circulação de impressos de destinação educacional nos Estados Unidos do século XIX a início do século XX, Descrição: 1. Examinar onze (11) periódicos educacionais lançados nos Estados Unidos entre o século XIX e início do século XX como ferramentas de conformação do campo pedagógico em âmbito interno e internacional. 2. Identificar e situar, nos periódicos norte-americanos selecionados, as pedagogias as apropriações efetuadas nos Estados Unidos de pedagogias estrangeiras eleitas como ?modelos? ou ?parâmetros? para suas reformas e práticas escolares.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Mirian Jorge Warde - Coordenador.

  • 2016 - Atual

    Internacionalização e nacionalização de projetos educacionais: de 1850 a 1940, Descrição: Os objetivos gerais deste projeto são: 1) reconstruir o processo complementar de configuração dos padrões pedagógicos e escolares no Brasil, entre meados do século XIX ao pré-Segunda Guerra Mundial; 2) situar esse processo no movimento de internacionalização-nacionalização dos padrões referidos; 3) introduzir novos referentes interpretativos. Quanto aos objetivos específicos deste subprojeto, destacam-se: 1) reconstruir o processo complementar de configuração dos padrões pedagógicos e escolares no Brasil, entre meados do século XIX ao pré-Segunda Guerra Mundial; 2) examinar as iniciativas dos governos no período indicado no que tange à modelação das práticas educacionais; 3) examinar as proposições de configuração da educação oriundas de redes intelectuais e políticas (jornais, associações profissionais e científicas, agremiações operárias e outros).. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (4) . , Integrantes: Mirian Jorge Warde - Coordenador., Número de orientações: 6

  • 2013 - Atual

    Moldando a infância: sujeitos e instituições [entre o século XIX e o século XXI], Descrição: Os pontos de partida do questionário que conduz o programa de pesquisa do qual derivamos este projeto são: a) a crítica das visões românticas que persistem na busca da natureza ou da essência infantil que antecederiam aos atos que a educam. Complementarmente, b) o exame dos atos que educam as crianças como atos que as instituem como sujeitos da infância. Em uma pergunta: como vem se constituindo ao longo do tempo essa infância que nos é contemporânea? Essa pergunta mais geral se desdobra em perguntas mais específicas: 1) Que sujeitos, que instituições, que ações e reações vêm constituindo ao longo do tempo essa infância que nos é contemporânea? 2) Que sujeitos, instituições e atos específicos vêm ganhando prevalência em momentos históricos determinados no amoldamento da infância tal como ela nos chega aos dias atuais? Em contrapartida, quais têm sido subordinados ou no limite perderam, ao longo do tempo, a função de modelagem dos comportamentos infantis? Na dinâmica de prevalentes e subordinados, que lugar a escola vem ocupando e que função vem exercendo? No plano geral da pesquisa, a intenção é o exame, nos dois séculos últimos da história brasileira (do início do século XIX até dias atuais), de uma multiplicidade de instituições e agentes que vêm configurando e reconfigurando o nosso tecido cultural, recobrindo da família à produção intelectual, da escola às mídias. Neste projeto que ora apresentamos ao CNPq, o recorte incide sobre as últimas décadas do século XIX ? meados do século XX e o momento atual, e privilegia a educação infantil e a escola primária, a grande imprensa e a produção intelectual ? como ênfase na acadêmica ou especializada. São Paulo é o Estado focalizado neste projeto, mas quer pelos pesquisadores envolvidos quer pelos estudantes que venham a ser incorporados, o projeto comportará estudos das mesmas questões em outros Estados da Federação, uma vez que deverão agregar resultados positivos à pesquisa.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (5) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Mirian Jorge Warde - Coordenador / Cláudia Panizzolo - Integrante / Maria das Mercês Ferreira Sampaio - Integrante / Marco Antonio Rodrigues Paulo - Integrante / Abel Silva Borges - Integrante / ? Cláudia Valentina Assumpção Galian - Integrante / ? Diana Carvalho de Carvalho - Integrante / ? Maria Cecília Sanches - Integrante / ? Sandra Oliva de Almeida - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 14 / Número de orientações: 3

  • 2012 - 2017

    Internacionalização e nacionalização de projetos educacionais: de 1850 a 1940, Descrição: Os objetivos gerais deste projeto são: 1) reconstruir o processo complementar de configuração dos padrões pedagógicos e escolares no Brasil, entre meados do século XIX ao pré-Segunda Guerra Mundial; 2) situar esse processo no movimento de internacionalização-nacionalização dos padrões referidos; 3) introduzir novos referentes interpretativos. Quanto aos objetivos específicos deste subprojeto, destacam-se: 1) reconstruir o processo complementar de configuração dos padrões pedagógicos e escolares no Brasil, entre meados do século XIX ao pré-Segunda Guerra Mundial; 2) examinar as iniciativas dos governos no período indicado no que tange à modelação das práticas educacionais; 3) examinar as proposições de configuração da educação oriundas de redes intelectuais e políticas (jornais, associações profissionais e científicas, agremiações operárias e outros).. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Mirian Jorge Warde - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

  • 2012 - 2013

    Instituições e práticas de modelação de crianças e jovens no Brasil da segunda metade do século XIX até fins do século XX., Descrição: 1) estudar no processo histórico onde, como e por quais meios crianças e jovens foram moldados para funcionar como portadores de ?imagens? ou ?representações? de infância e de adolescência e 2) examinar as práticas de amoldamento intelectual e emocional da criança e do jovem no Brasil de meados do sec. XIX a fins do sec. XX.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Mirian Jorge Warde - Coordenador / Marco Antonio Rodrigues Paulo - Integrante / Cláudia Panizzolo - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

  • 2008 - 2013

    O estrangeiro como argumento: planos, projetos e reformas educacionais [Brasil, do século XIX ao século XX], Descrição: O foco deste projeto são os atos comparativos ou as práticas de comparação contidos, primeiramente, em políticas educacionais e estudos acadêmicos publicados em meios especializados, e, secundariamente, em ensaios jornalísticos. São três os problemas a serem centralmente tratados: a) O que provoca o julgamento de uma dada situação educacional como insatisfatória ou problemática? b) O que induz os sujeitos implicados a buscarem, em outro lugar, os parâmetros tanto do ajuizamento negativo quanto da solução? c) Quais os fatores que movem a busca e o encontro desses parâmetros em um determinado local [país] e não em outro? Em termos sintéticos, o que se pretende verificar são os dois principais momentos contidos na transferência educacional: 1) um problema local foi identificado e 2) uma solução foi buscada em outro sistema educacional Que se desdobram na pergunta sobre os sujeitos envolvidos: 3) de quem partiu a identificação do problema e por quem foi sugerido o modelo de solução [agente local ou agente externo]?. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Mirian Jorge Warde - Coordenador / Marco Antonio Rodrigues Paulo - Integrante / Cláudia Panizzolo - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

  • 2007 - 2012

    História das estatísticas escolares no processo de institucionalização e de disciplinarização das estatísticas sociais (Europa, Estados Unidos e Brasil, 1800-1930), Descrição: Este projeto incide sobre a história das estatísticas escolares no processo de institucionalização das estatísticas sociais como tecnologias de controle e de disciplinarização da Estatística como ciência e método. O período privilegiado é o de começos do século XIX às primeiras décadas do século XX. Com base nos conceitos e análises desenvolvidos, e nas fontes e bibliografia acumuladas, o projeto opera em diferentes ambientes nacionais, com ênfase nos Estados Unidos, na França e no Brasil, dado o corpus documental e a literatura especializada de que se dispõe.. , Situação: Desativado; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Mirian Jorge Warde - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 3

  • 2003 - 2006

    Internacionalização-Nacionalização de padrões pedagógicos e escolares do ensino secundário e profissional (Brasil, meados do século XIX ao pré-Segunda Guerra Mundial), Descrição: Os objetivos gerais deste projeto são: 1) reconstruir o processo complementar de configuração dos padrões pedagógicos e escolares do ensino secundário e do ensino profissional no Brasil, entre meados do século XIX ao pré-Segunda Guerra Mundial; 2) examinar a relação complementar do ensino secundário e profissional face ao ensino primário e superior; 3) situar esse processo no movimento de internacionalização-nacionalização dos padrões referidos; 4) introduzir novos referentes interpretativos quer para o ensino secundário quer para o ensino profissional que permita entendê-los no ambiente cultural inclusivo. Quanto aos objetivos específicos deste subprojeto, destacam-se: 1) reconstruir o processo complementar de configuração dos padrões pedagógicos e escolares do ensino secundário e do ensino profissional em São Paulo, entre meados do século XIX ao pré-Segunda Guerra Mundial; 2) examinar as iniciativas dos governos paulistas no período indicado no que tange à modelação do ensino secundário e profissional; 3) examinar as proposições de configuração das duas modalidades de ensino indicadas oriundas de redes intelectuais e políticas paulistas (jornais, associações profissionais e científicas, agremiações operárias e outros) e 4) rastrear as instituições de ensino secundário e profissional criadas ou existentes em São Paulo no período de 1890 a 1971, para fins de estudos verticalizados.. , Situação: Desativado; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (5) . , Integrantes: Mirian Jorge Warde - Coordenador / Odair Sass - Integrante / Bruno Bontempi Junior - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa., Número de produções C, T & A: 8

  • 2000 - 2006

    Americanismo e Educação : a fabricação do homem novo, Descrição: O tema central desta linha é o longo e tortuoso itinerário de afirmação da hegemonia norte-americana no Brasil, isto é, de difusão, imposição e apropriação de padrões educacionais norte-americanos em face de outros padrões nacionais, de meados do século XIX ao pré-Segunda Guerra Mundial.. , Situação: Desativado; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (3) . , Integrantes: Mirian Jorge Warde - Coordenador / Odair Sass - Integrante / Andrew Blake Boyd - Integrante / Marco Antonio Rodrigues Paulo - Integrante / Cláudia Panizzolo - Integrante / Ieda Abbud - Integrante / Iolanda Dantas de Oliveira - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Auxílio financeiro / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 72 / Número de orientações: 12

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Prêmios

2016

Professor Honoris Causa, Universidade Federal do Maranhão.

Histórico profissional

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Endereço profissional

  • Universidade Federal de São Paulo, Campus Guarulhos, Programa de Pós-Graduação em educação. , NÃO USAR ESTE ENDEREÇO PARA CORRESPONDÊNCIA: Estrada do Caminho Velho, Jardim Nova Cidade, 07252312 - Guarulhos, SP - Brasil, Telefone: (11) 33816072, URL da Homepage:

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Experiência profissional

  • 2013 - Atual

    Sociedade Brasileira de História das Ciências

    Vínculo: Membro ativo, Enquadramento Funcional: Membro ativo

  • 1995 - Atual

    Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo

    Vínculo: Consultor ad hoc, Enquadramento Funcional: Consultor

  • 2002 - Atual

    Associação Nacional de Pesquisadores e Professores de História das Américas

    Vínculo: Membro ativo, Enquadramento Funcional: Membro ativo

  • 2001 - Atual

    Centro de Estudos em Educação e Sociedade

    Vínculo: Membro do Conselho editorial, Enquadramento Funcional: Conselheira

  • 2000 - Atual

    Associação Nacional de História - Sede, ANPUH/Sede

    Vínculo: Membro ativo, Enquadramento Funcional: Membro ativo

  • 1989 - Atual

    Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq

    Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista, Carga horária: 40

  • 1989 - Atual

    Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq

    Vínculo: Consultor ad hoc, Enquadramento Funcional: Consultor

  • 2013 - Atual

    Universidade Federal de São Paulo

    Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor e Pesquisador, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

    Atividades

    • 08/2013

      Pesquisa e desenvolvimento , Campus Guarulhos, Programa de Pós-Graduação em educação.,Linhas de pesquisa

    • 08/2018 - 12/2018

      Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, História e Historiografia da Educação Brasileira ? estudos introdutórios

    • 08/2017 - 11/2017

      Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, A cultura e as gentes de São Paulo

    • 03/2017 - 07/2017

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Programa de Pós-graduação em Educação, .,Cargo ou função, Membro da comissão de seleção do mestrado.

    • 01/2017 - 06/2017

      Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, História e Historiografia da educação brasileira

    • 03/2016 - 06/2016

      Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, TÓPICOS DE HISTÓRIA DA ESCOLA NO BRASIL

    • 08/2015 - 12/2015

      Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, História e Historiografia da educação brasileira

    • 03/2015 - 11/2015

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus Guarulhos, Programa de Pós-Graduação em educação.,Cargo ou função, Membro da comissão de seleção do mestrado.

    • 08/2014 - 12/2014

      Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, História e Historiografia da educação brasileira

    • 03/2014 - 07/2014

      Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Políticas, práticas e instituições para a educação da infância

  • 2007 - 2017

    Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

    Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor, Pesquisador e Orientador, Carga horária: 40

    Atividades

    • 01/2007

      Pesquisa e desenvolvimento , Faculdade de Ciências e Letras - Campus de Araraquara, Programa de Pós-Graduação em Educação Escolar.,Linhas de pesquisa

    • 08/2012 - 11/2012

      Ensino, Educação Escolar, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Conhecimento contemporâneo: paradigmas e métodos

    • 08/2010 - 12/2010

      Ensino, Educação Escolar, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Pesquisa em Educação

    • 08/2008 - 12/2008

      Ensino, Educação Escolar, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Cultura e Educação: Leituras de História e Sociologia

  • 1973 - 2006

    Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40

    Atividades

    • 08/1989 - 08/2006

      Ensino, Educação: História e Filosofia da Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Epistemologia e Educação, História da Educação

    • 03/1978 - 07/2006

      Ensino, Educação:História, Política, Sociedade, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Configuração dos padróes pedagógicos e escolares no Brasil e nos Estados Unidos, Elaboração de Anteprojeto, Estudos Teóricos Avançados em Educação, História Cultural da Educação, História da educação brasileira, Leituras Sociológicas e Históricas da Educação, Tendências do Pensamento Educacional, Tópicos de História da Educação

    • 03/1993 - 12/2005

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Introdução à Educação, História da Educação, Filosofia da Educação

    • 08/1997 - 07/2000

      Direção e administração, Pró-Reitoria de Pós-Graduação da PUC/SP, Programa de Pós-Graduação em Educação: História,Política,Sociedade.,Cargo ou função, Coordenador de Curso.

    • 08/1992 - 07/1997

      Direção e administração, Pró-Reitoria de Pós-Graduação da PUC/SP, Programa de Pós-Graduação em Educação: História e Filosofia da Educação.,Cargo ou função, Coordenador de Curso.

    • 08/1988 - 07/1990

      Direção e administração, Pró-Reitoria de Pós-Graduação da PUC/SP, Programa de Pós-Graduação em Filosofia da Educação.,Cargo ou função, Coordenador de Programa.

    • 08/1978 - 12/1989

      Ensino, Educação: Filosofia da Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Problemas da Educação Brasileira, Educação e Hegemonia, História da Educação Brasileira

    • 08/1979 - 07/1981

      Direção e administração, Faculdade de Educação, Departamento de Fundamentos da Educação.,Cargo ou função, Chefe de Departamento.

  • 1991 - 1992

    Universidade Estadual de Campinas

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Doutor, Carga horária: 20

    Atividades

    • 03/1991 - 12/1991

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, História da Educação

  • 1976 - 1977

    Universidade Federal de São Carlos

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Assistente Mestre, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

    Atividades

    • 03/1977 - 12/1977

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, História da Educação, Filosofia da Educação

    • 03/1977 - 12/1977

      Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Problemas da Educação Brasileira, Fundamentos de Filosofia e Metodologia da Ciência

  • 2013 - Atual

    History of Education Society

    Vínculo: Membro, Enquadramento Funcional: Membro

  • 2015 - Atual

    International Standing Conference for the History of Education

    Vínculo: Membro, Enquadramento Funcional: Membro

  • 2018 - Atual

    Sociedade Brasileira de História da Educação

    Vínculo: Membro ativo, Enquadramento Funcional: Membro ativo