Fernanda Vilhena Mafra Bazon

Possui graduação em Psicologia pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (2000), mestrado em Distúrbios do Desenvolvimento pela Universidade Presbiteriana Mackenzie (2005), doutorado em Educação pela Universidade de âo Paulo (2009) e Pós doutorado pelo programa de Pós Graduação em Educação, Arte e História da Cultura da Universidade Presbiteriana Mackenzie (2015). Tem experiência na área de Psicologia e Educação, com ênfase em Educação Especial e Formação de Professores, atuando principalmente nos seguintes temas: inclusão, desenvolvimento infantil, educação especial, formação docente e políticas educacionais. Atualmente é Professora Associada da Universidade Federal de São Carlos, onde leciona nos cursos de Licenciatura em Física, Química e Ciências Biológicas. Professora do Programa de Pós- Graduação em Educação em Ciências e Matemática. Participou do PIBID de maio de 2010 à agosto de 2015, assumindo a coordenação de gestão do PIBID UFSCar (campus Araras) em 2015. Além disso orienta na área de Formação Docente, Educação Especial, Ensino de Ciências.

Informações coletadas do Lattes em 24/06/2020

Acadêmico

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Formação acadêmica

Doutorado em Educação

2006 - 2009

Universidade de São Paulo
Título: As mútuas influências, família-escola, na inclusão escolar de crianças com deficiência visual
Profa. Dra. Elcie Aparecida Fortes Salzano Masini. Palavras-chave: inclusão; deficiência visual; relação familiar.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação Pré-Escolar e Fundamental.

Mestrado em Distúrbios do Desenvolvimento

2003 - 2005

Universidade Presbiteriana Mackenzie
Título: A criança com cegueira congênita e sua relação com os irmãos mais velhos: estudo de três casos,Ano de Obtenção: 2005
Elcie Fortes Salzano Masini.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: cegueira; relação entre irmãos; relações na família.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Desenvolvimento Humano / Especialidade: Distúrbios do Desenvolvimento. Setores de atividade: Cuidado À Saúde das Pessoas; Formação Permanente e Outras Atividades de Ensino, Inclusive Educação À Distância e Educação Especial.

Aperfeiçoamento em As drogas, clínica e prevenção da dependência

2003 - 2003

Instituto Sedes Sapientiae
Ano de finalização: 2003;

Graduação em Psicologia (Bacharelado, Licenciatura e Formação)

1996 - 2000

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
Título: Atendimento psicoterápico de crianças - estudo de caso
Orientador: Profa. Diana Pancini de Sá Antunes Ribeiro

Ensino Médio (2º grau)

1993 - 1995

Instituto São josé

Ensino Fundamental (1º grau)

1984 - 1992

Instituto São josé

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Formação complementar

2007 - 2007

Algumas implicações da Psicologia Histórico-cultur. (Carga horária: 4h). , III Congresso Internacional e IX Semana de Psicolgia _ UEM, CIPSI - UEM, Brasil.

2007 - 2007

Representações sociais educação e preconceito. (Carga horária: 4h). , III Congresso Internacional e IX Semana de Psicolgia _ UEM, CIPSI - UEM, Brasil.

2004 - 2004

Estágio Docente. (Carga horária: 60h). , Universidade Presbiteriana Mackenzie, MACKENZIE, Brasil.

2002 - 2002

Extensão universitária em Curso de Introdução à Psicologia Hospitalar .... (Carga horária: 15h). , Instituto do Coração HC/FMUSP, INCOR, Brasil.

2000 - 2000

Diagnóstico Y Manejo Del odio Primitivo .... (Carga horária: 4h). , Federação Psicanalítica da América Latina, FEPAL, Brasil.

2000 - 2000

El papel del juguete en la evaluación de los.... (Carga horária: 4h). , Federação Psicanalítica da América Latina, FEPAL, Brasil.

2000 - 2000

Grupo de estudos sobre a teoria Kleiniana. 1º. Mod. (Carga horária: 30h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

2000 - 2000

Grupo de estudos sobre a teoria Kleiniana. 2º. Mod. (Carga horária: 30h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

1999 - 1999

Criança com Aids e Prática Hospitalar. (Carga horária: 4h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

1999 - 1999

Psicofarmacoterapias na prática clínica. (Carga horária: 8h). , Facultdade de Medicina de Ribeirão Preto, FMRP, Brasil.

1998 - 1998

A gênese das primeiras relações psíquicas. (Carga horária: 4h). , Sociedade Brasileira de Psicologia Hospitalar, SBPH, Brasil.

1998 - 1998

Psicanálise e Hospital. (Carga horária: 3h). , Sociedade Brasileira de Psicologia Hospitalar, SBPH, Brasil.

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Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Russo

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Romeno

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

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Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia da Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Social/Especialidade: Relações Interpessoais.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Desenvolvimento Humano.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Desenvolvimento Humano/Especialidade: Distúrbios do Desenvolvimento.

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Organização de eventos

BAZON, F. V. M. ; LOZANO, D. ; Sebastiani, Renata . III Encontro do PIBID - UFSCar (Araras). 2015. (Outro).

BAZON, F. V. M. ; Ozelo, H.F.B. ; LOZANO, D. . II Encontro do PIBID - UFSCar. 2013. (Outro).

EUFRASIO, D. A. ; Oliveira, F. ; Bazon, Fernanda Vilhena Mafra . VII Seminário sobre Leitura e Produção no Ensino Superior. 2010. (Outro).

BAZON, F. V. M. . II Jornada Científica de Alfenas. 2009. (Outro).

BAZON, F. V. M. . II Seminário Nacional sobre Formação de Professores. 2009. (Outro).

BAZON, F. V. M. . II Jornada Científica do Curso de Geografia. 2009. (Outro).

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Participação em eventos

10 anos das licenciaturas no campus Araras.Origens e perspectivas das licenciaturas do Campus Araras. 2019. (Encontro).

VI Congresso Internacional de Psicologia da UEM. FORMAÇÃO E PROCESSOS INCLUSIVOS: DISCUTINDO A PRÁTICA DOCENTE NO ENSINO SUPERIOR. 2015. (Congresso).

XII Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional - 37th Annual Conference of the International School Psychology Association. ESCOLARIZAÇÃO E COLONATO: MEMÓRIAS DE VELHOS. 2015. (Congresso).

12a Jornada de Educação Especial.Interface entre educação especial e educação do campo: estudo de caso em assentamento de reforma agrária. 2014. (Outra).

2o Congresso Internacional sobre a Teoria Histórico-Cultural. Educação de Jovens e Adultos: experiência no Campus Araras da UFSCar. 2014. (Congresso).

II Colóquio Internacionald e Ensino Desenvolvimental. 2014. (Outra).

IV Congresso Brasileiro de Psicologia. Formação Continuada de Docentes em Contextos Inclusivos: reflexões a partir da Psicologia Histórico Cultural. 2014. (Congresso).

VI Congresso Brasileiro de Educação Especial. ENSINO COLABORATIVO NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA: DESAFIOS E PERSPECTIVAS FORMATIVAS. 2014. (Congresso).

I Congresso Internacional sobre a Teoria Histórico Cultural. FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE EDUCAÇÃO BÁSICA EM CONTEXTOS INCLUSIVOS: REFLEXÕES DE ATIVIDADE CURRICULAR NA UFSCar. 2012. (Congresso).

II Semana da Biblioteca Setorial do CCA - UFSCar.A motivação acadêmica no ensino superior. 2012. (Outra).

I Seminário Internacional e I Fórum de Educação do Campo da Região Sul do RS: Campo e Cidade em Busca de Caminhos Comuns.Indicadores sociais da escolarização de alunos com NEE no campo: análise do censo escolar de 2011 na região sudeste. 2012. (Seminário).

V Congresso Brasileiro de Educação Especial. O processo inclusivo nos municípios de Alfenas e Araras: o PIBID e a formação docente inicial. 2012. (Congresso).

XVI ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.PRATICAS PEDAGOGICAS INCLUSIVAS: ANALISE E PROBLEMATIZACAO DA ESCOLARIZACAO DE ESTUDANTES COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS. 2012. (Encontro).

34 Reunião da ANPEd. 2011. (Outra).

6 Encontro Iberoamericano de Educação. 2011. (Encontro).

Ação Docente na UFSCar - Compartilhando experiências e construindo caminhos. 2011. (Outra).

III Congresso Brasileiro de Educação. A atuação do PIBID UFSCar - Araras na formação docente. 2011. (Congresso).

II Jornada de Estudos: a interface entre educação no campo e educação especial. 2011. (Outra).

VI Congresso Multidisciplinar de Educação Especial e VII Encontro da Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial. ESCOLARIZAÇÃO DE ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS NO MUNICÍPIO DE ARARAS: ANÁLISE DE INDICADORES DO CENSO ESCOLAR. 2011. (Congresso).

VI Seminário de Pesquisa em Educação Especial - Prãticas Pedagógicas na Educação Especial: Multiplicidade do Atendimento Educacional Especializado. 2011. (Seminário).

I Encontro de Iniciação à Docência e Formação Continuada de Professores.Apresentação e análise das atividades desenvolvidas no PIBID - UFSCar - Araras. 2010. (Encontro).

III Congresso Brasileiro Psicologia: Ciência e Profissão. Contribuições da teoria Sócio-Histórica para pensar o processo de desenvolvimento e aprendizagem na diversidade humana. 2010. (Congresso).

IV Congresso Brasileiro de Educação Especial. As mútuas influências entre família e escola no processo de inclusão escolar de crianças com cegueira. 2010. (Congresso).

VI Encontro Internacional e 3o. Encontro Nacional de Aprendizagem Significativa.Análise das Concepções de Aprendizagem de Docentes e Discentes da Licenciatura em Ciências Biológicas. 2010. (Encontro).

VII Seminário sobre produção e leitura no ensino superior. 2010. (Seminário).

12a. Jornada de Estudos Periceanos. 2009. (Outra).

17 COLE - Congresso de Leitura do Brasil. 2009. (Congresso).

II Congresso Brasileiro de Educação. A parceria entre escola especial e regular no contexto da Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva. 2009. (Congresso).

II Jornada Científica de Alfenas.Avaliador de trabalhos de iniciação científica. 2009. (Outra).

V Congresso Brasileiro Multidisciplinar de Educação Especial. A inclusão escolar do aluno com deficiência visual: estudo de três casos em um município do Paraná. 2009. (Congresso).

V Encontro Paulista de Ensino em Química - "A pesquisa na formação do professor". 2009. (Encontro).

VIII Seminário de Metodologia de Ensino de Língua Portuguesa da FEUSP.Formação de alunos e professores: (des)encontros na sala de aula. 2009. (Seminário).

31 Reunião Anual da Anped. O processo de inclusão escolar de crianças com cegueira congênita e sua interface com a relação fraterna: Estudo de dois casos. 2008. (Congresso).

VII Seminário de Metodologia de Ensino de Língua Portuguesa - A diversidade lingüística na escola. 2008. (Seminário).

X Mostra de Extenção - Evolução & Diversidade.Escola Levindo Lambert: Uma ação pela melhoria da Escola Pública. 2008. (Outra).

X Mostra de Extensão - Evolução & Diversidade.Avaliação de painéis de projetos de extensão da UNIFAL - MG. 2008. (Outra).

Congresso Internacional sobre a Inclusão da Pessoa com Deficiência Visual - Comunicação e Participação Ativa. A inclusão escolar de criança com cegueira e o papel de sua irmã gêmea nesse processo: estudo de caso. 2007. (Congresso).

III Congresso Internacional e IX Semana de Psicologia: Coletividade e Subjetividade na Sociedade Contemporânea. 1. A Criança com cegueira na escola e o papel de sua irmã gêmea no processo de inclusão: estudo de caso; 2.A inclusão de estudantes com deficiência, no ensino superior. 2007. (Congresso).

IV Congresso Brasileiro Multidisciplinar de Educação Especial. Estratégias para a Educação Inclusiva. 2007. (Congresso).

IV Congresso Brasileiro Multidisciplinar de Educação Especial. A criança com cegueira congênita e sua relação com os irmãos mais velhos: Estudo de três casos. 2007. (Congresso).

V Pré Congresso de Saúde Mental e Direitos Humanos. A importância da humanização profissional no diagnóstico das deficiências. 2007. (Congresso).

IV Semana da Educação - Ensinar e Aprender: Formação, Percursos e Projetos. Algumas questões a serem contempladas na inclusão: recortes de pesquisas. 2006. (Congresso).

"As figuras do bem e do mal" - III Colóquio Internacional do Núcleo de Pesquisa de Psicanálise e Educação da FEUSP. 2005. (Outra).

40 anos da Pós-Graduação em Educação no Brasil - Reunião Anual da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação. A inclusão de estudantes com deficiência, no ensino superior. 2005. (Congresso).

III Semana da Educação 2005 - Educação é cultura, cultura é educação?. 2005. (Outra).

Modernidade e póes-modernidade: subsídios para o debate sobre a educação na atualidade. 2005. (Seminário).

Simpósio Internacional sobre Deficiência Visual. América Latina e Inclusão Social: Avanços e Desafios Futuros.A criança com cegueira congênita e sua relação com irmão gêmeo sem deficiência: relato de dois casos. 2005. (Simpósio).

A iniciação científica no contexto brasileiro: contribuições da pesquisa no desenvolvimento científico nacional.A importância da humanização profissional no diagnóstico das deficiências - um estudo de caso; Humanização: reflexões para a área da saúde; Reabilitar e motivar: novas perspectivas para o planejamento terapêutico. 2004. (Encontro).

A evolução da técnica psicanalítica - A função dos sonhos. 2000. (Outra).

O que está mudando na prática psicanalítica? / A importância do pensar no processo analítico. 2000. (Outra).

O Século XXI: Os Dilemas e Perspectivas para a Psicologia Social.Estudo diagnóstico das relações de trabalho entre funcionários em um hospital psiquiátrico do estado de São Paulo. 2000. (Encontro).

Sexualidade Infanto-Juvenil. 2000. (Outra).

XII Congresso de Iniciação Científica da UNESP. Estudo diagnóstico das relações de trabalho entre funcionários em um hospital psiquiátrico do estado de São Paulo. 2000. (Congresso).

XXIII Congresso Latino-Americano de Psicanálise/ IVCongresso Latino-Americano de Psicanálise de Crianças e Adolescentes/ VI Simpósio Internacional de Mitos. 2000. (Congresso).

I Encontro de Psicopatologia Fundamental da Unesp de Assis. 1999. (Encontro).

VII Ciclo de Estudos em Saúde Mental. 1999. (Outra).

A formação e atuação em Psicoterapia Psicanalítica. 1998. (Outra).

Concepção, Gestação e Parto. 1998. (Encontro).

I Congresso da Sociedade Brasileira de Psicologia Hospitalar. 1998. (Congresso).

II Encontro sobre Saúde do Trabalhador. 1998. (Encontro).

III Seminário Integrado da Pessoa Portadora de Deficiência de Assis. 1998. (Seminário).

II Jornada de Psicologia. 1997. (Outra).

Terapia Racional Emotiva Comportamental. 1997. (Outra).

II Encontro de Psicologia Clínica e Psicanálise. 1996. (Encontro).

I Jornada de Psicologia. 1996. (Outra).

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Participação em bancas

Aluno: Lucas Mendes

Bazon, Fernanda Vilhena Mafra; VERASZTO, E. V.; GOMES, C. GOMES, Claudia. Formação de professores de ciências e a Educação Especial/Educação Inclusiva: análise dos indicadores do Censo Escolar das regiões Norte e Centro-Oeste. 2019. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Elisa Ramos da Silva

Bazon, Fernanda Vilhena Mafra; GOMES, C. GOMES, Claudia; VERASZTO, E. V.. Formação inicial de professores de ciências e inclusão escolar: um olhar para as experiências de estágios. 2019. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Carla Pacheco

GOMES, C. GOMES, Claudia;BAZON, F. V. M.; ORRU, S.. Educação Inclusiva no Ensino Superior: significações e ações. 2019. Dissertação (Mestrado em Pós Graduação em Educação) - Universidade Federal de Alfenas.

Aluno: Juliana Cristina Molena

Bazon, Fernanda Vilhena Mafra; VERASZTO, E. V.; CAMARGO, J. T. F.. Ensino de química para alunos com deficiência visual: investigando a percepção de professores sobre o processo de conceitulização. 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Cristiane dos Reis Cardoso

CARDOSO, C. R.; GOMES, C. GOMES, Claudia;BAZON, F. V. M.; MARIANO, A. L. S.. Afeto e subjetivação: desvelando as tramas e dramas na inclusão escolar. 2017. Dissertação (Mestrado em Pós Graduação em Educação) - Universidade Federal de Alfenas.

Aluno: Fabricia Alves da Silva Pimentel

MASINI, E. F. S.BAZON, F. V. M.. Qualidade de Ensino-Aprendizagem nas salas multisseriadas na Educação do Campo Capixaba. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação, Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Daniele Lozano

Bazon, Fernanda Vilhena Mafra; SEVERINO, A. J.; CALDAS, R. F. L.; GATTI, B.;MASINI, E. F. S.. A interface entre educação especial e educação do campo em uma escola municipal do interior paulista: um estudo de caso. 2019. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Daniele Lozano

LOZANO, D.MASINI, E. F. S.BAZON, F. V. M.; GATTI, B.. Interface entre educação especial e educação do campo em uma escola municipal do interior paulista: um estudo de caso. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Crislaine Luisa Araujo

MARIANO, A. L. S.;BAZON, F. V. M.. . Psicologia na promoção de saúde no contexto universitário. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Pós Graduação em Educação) - Universidade Federal de Alfenas.

Aluno: Carla Pacheco Govea

GOMES, C. GOMES, Claudia;BAZON, F. V. M.; ORRU, S.. A INCLUSÃO DE ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR: SUJEITOS E SIGNIFICAÇÕES. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Pós Graduação em Educação) - Universidade Federal de Alfenas.

Aluno: Juliane Cristina Molena

VERASZTO, E. V.;BAZON, F. V. M.; CAMARGO, E. P.. Ensino de Química para alunos com deficiência visual: investigando a percepção de professores sobre o processo de conceitualização. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós Graduação em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Érika Soares de Melo

CAIADO, K. R. M.;Bazon, Fernanda Vilhena Mafra; SILVA, G. M.. Ações colaborativas em contexto entre uma professora de Química e uma professora de Educação Especial: Desafios e possibilidades do ensino de Química para alunos com deficiência visual. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Pós-Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Lucas Cardoso Toniol

Furlan, E.M.G.;BAZON, F. V. M.; CALZOLARI, A.. A CONSTITUIÇÃO DA SUBJETIVIDADE DOCENTE: o confronto entre as políticas de formação de professores e as possíveis influências do neoliberalismo. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Física) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Ana Júlia Picaldi Ruis

RUIS, A. J. P.; Sebastiani, Renata; BOZZINI, I. C. T.;BAZON, F. V. M.. O USO DA FOTOGRAFIA COMO INSTRUMENTO EDUCATIVO NO ENSINO DE BOTÂNICA. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Láiza Romanelli Santos Amurim

VERASZTO, E. V.;BAZON, F. V. M.. Análise do Processo Inclusivo no Ensino de Biologia a partir de um aluno com transtorno específico de aprendizagem (Leitura e Escrita). 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Aline Terezinha do Amaral Rodrigues

RODRIGUES, A. T. A.; Furlan, E.M.G.; CALZOLARI, A.;BAZON, F. V. M.. Cursos de Licenciatura em Química, Física e Ciências Biológicas das universidades estaduais das Regiões Norte e Centro-Oeste: um olhar para a Educação Inclusiva. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Química) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Pâmela Freitas de Souza Pereira

PEREIRA, P. F. S.; VERASZTO, E. V.;BAZON, F. V. M.; TELLES, J. A.. INCLUSÃO ESCOLAR E FORMAÇÃO DE PROFESSORES: ANÁLISE DE CONTEÚDO DE PROPOSTAS DE AULAS INCLUSIVAS DE ÓPTICA GEOMÉTRICA PARA PESSOAS COM DEFICIÊNCIA VISUAL. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Driélle Aparecida de Freitas

Bazon, Fernanda Vilhena MafraLOZANO, D.; Freitas, D.A.. A aprendizagem de conceitos matemáticos como interferente na aprendizagem da ciência Química. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Química) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Marília Couto

Panizzolo, C.;BAZON, F. V. M.; Oliveira, C.. Não importa a hora o importante é educar: um estudo sobre o binômio educar-cuidar em uma creche noturna. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Alfenas.

Aluno: Lorena Scalfoni Cardoso

Panizzolo, C.;Felício, H.M.S.BAZON, F. V. M.. A construção do Projeto Político-Pedagógico na Educação Infantil. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Alfenas.

Aluno: Jovana Bernardes de Oliveira

Panizzolo, C.;Felício, H.M.S.BAZON, F. V. M.. É neste espaço que eu brinco: o ambiente educacional de uma escola de educação infantil rural. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Alfenas.

Aluno: Daliana Patricia Gonçalves Domingues

Panizzolo, C.;Felício, H.M.S.BAZON, F. V. M.. Não importa o lugar o importante é poder brincar: desafios de uma brinquedoteca em mudança. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Alfenas.

Aluno: Michele Xavier dos Reis

BAZON, F. V. M.Silva, F. B.PAFFARO, A. M. A.. A formação do professor para o ensino superior: prática docente com alunos com deficiência visual. 2009.

Panizzolo, C.;BAZON, F. V. M.; Fonseca, D.C.; Oliveira, F.; Faria, M.R.. Educação Inclusiva, Psicologia da Educação e Didática. 2010. Universidade Federal de Alfenas.

De Pietri, EmersonBAZON, F. V. M.EUFRASIO, D. A.; Souza, A.C.G. de A.; Felício, Débora Faria. Banca examinadora: Alfabetização e Letramento, Avaliação da Aprendizagem. 2009. Universidade Federal de Alfenas.

BAZON, F. V. M.; Mir, M.; Reis, E. P.. Banca Examinadora - Língua Espanhola, Aquisição Fonológica em Língua Espanhola. 2009. Universidade Federal de Alfenas.

Silva, J.M.; Weigert, C.; Hernandes, P. R.;BAZON, F. V. M.; Soncini, R.. Laboratório de Ensino de Ciências e Laboratório de Ensino de Biologia. 2009. Universidade Federal de Alfenas.

BAZON, F. V. M.; AUAD, R.;EUFRASIO, D. A.; Souza, A.C.G. de A.. Banca Examinadora - Educação de Jovens e Adultos e Prática de Projetos Pedagógicos. 2009. Universidade Federal de Alfenas.

Barzotto, V.H.BAZON, F. V. M.; Minhoto, M.A.P.;EUFRASIO, D. A.; Souza, A.C.G. de A.. Banca Examinadora - Educação Infantil: Organização Didática, Currículos e Áreas de Conhecimento, Fundamentos Políticos e Históricos. 2008. Universidade Federal de Alfenas.

Fairchild, T. M.; Lopes, M.C.R.; MAFRA, N. D. F.; Reis, E. P.;EUFRASIO, D. A.BAZON, F. V. M.; Minhoto, M.A.P.. Banca Examinadora - Lingua Portuguesa e Lingüística. 2008. Universidade Federal de Alfenas.

Sass, O.; Bueno, J.G.S.;BAZON, F. V. M.EUFRASIO, D. A.; Souza, A.C.G. de A.. Banca Examinadora - Artes, Metodologia do Ensino de Artes nas Séries Iniciais do Ensino Fundamental e Educação Infantil. 2008. Universidade Federal de Alfenas.

Silva, D.V.C.; Pereira, R.V.;Bazon, Fernanda Vilhena Mafra. Processo seletivo para professor substituto de Didática e Metodologia de Ensino de Química. 2011. Universidade Federal de São Carlos.

Silva, D.V.C.; Pereira, R.V.;Bazon, Fernanda Vilhena Mafra. Processo seletivo para professor substituto de Didática e Metodologia de Ensino de Química. 2011. Universidade Federal de São Carlos.

EUFRASIO, D. A.BAZON, F. V. M.Denisar, Paulo. Banca Examinadora do Processo de Remanejamento Externo - Curso de Pedagogia. 2009. Universidade Federal de Alfenas.

EUFRASIO, D. A.BAZON, F. V. M.; Minhoto, M.A.P.. Banca examinadora do Processo Seletivo de Remanejamento Interno. 2008. Universidade Federal de Alfenas.

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Comissão julgadora das bancas

Elcie Aparecida Fortes Salzano Masini

MASINI, E. A. F. S.; SEVERINO; SOUSA; BATISTA; FIAMENGHI. As múltiplas influências, família - escola, na inclusão escolar de crianças com deficiência visual. 2009. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de São Paulo.

CECÍLIA GUARNIERI BATISTA

BATISTA, Cecilia Guarnieri; MASINI, Elcie Aparecida Fortes Salzano; JÚNIOR., Geraldo Antônio Fiamenghi. A criança com cegueira congênita e sua relação com os irmãos mais velhos: estudo de três casos. 2005. Dissertação (Mestrado em Distúrbios do Desenvolvimento) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

CECÍLIA GUARNIERI BATISTA

MASINI, Elcie Aparecida Fortes Salzano;BATISTA, Cecilia Guarnieri; SEVERINO, Antonio Joaquim; SOUSA, Sandra Maria Zákia Lian; LOMONACO, José Fernando Bitencourt; FIAMENGHI JUNIOR, Geraldo Antônio. As múltiplas influências, família-escola, na inclusão escolar de crianças com deficiência visual. 2009. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade de São Paulo.

CECÍLIA GUARNIERI BATISTA

MASINI, Elcie Aparecida Fortes Salzano;BATISTA, Cecilia Guarnieri; SEVERINO, Antonio Joaquim. Relações familiares e inclusão escolar da criança com deficiência visual: impactos. 2008. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade de São Paulo.

CECÍLIA GUARNIERI BATISTA

BATISTA, Cecilia Guarnieri; MASINI, Elcie Aparecida Fortes Salzano; FIAMENGHI JUNIOR, Geraldo Antônio. A relação fraterna da criança com cegueira. 2004. Exame de qualificação (Mestrando em Distúrbios do Desenvolvimento) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Antônio Joaquim Severino

SEVERINO, A. J.; MASINI, E. A. F. S.; BATISTA, C. G.. Relações familiares e inclusão escolar da criança com deficiência visual: impactos. 2008. Exame de qualificação (Doutorando em Pos Graduação Em Educação) - Faculdade de Educação / Universidade de São Paulo.

Geraldo Antônio Fiamenghi Júnior

FIAMENGHI, G. A.. A Criança com Cegueira Congênita e sua Relação com os Irmãos mais Velhos: Estudo de Três Casos. 2005. Dissertação (Mestrado em Distúrbios do Desenvolvimento) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Geraldo Antônio Fiamenghi Júnior

FIAMENGHI, G. A.. As Múltiplas Influências Família-Escola, na Inclusão Escolar de Crianças com Deficiência Visual. 2009. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de São Paulo.

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Orientou

Matheus Filié da Silva

Formação inicial de Professores de ciências: Um olhar para o ENADE; Início: 2019; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Josiele de Lucca

Indicadoes sociais do ensino superior; Início: 2018; Dissertação (Mestrado profissional em Programa de Pós Graduação em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal de São Carlos; (Orientador);

Vanessa Melão

A inclusão de alunos com deficiência visual: levantamento bibliográfico; Início: 2019; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Química) - Universidade Federal de São Carlos; (Orientador);

Bianca Lorenzi Dan

A inclusão no ensino superior: condições e perspectivas em uma universidade federal do estado de Minas Gerais; Início: 2019; Iniciação científica (Graduando em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);

Aniele Beatriz Dias

Indicadore sociais do censo escolar: análise da inclusão escolar no Brasil; Início: 2019; Iniciação científica (Graduando em Química) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);

Paloma Laurea Lagassi

Estágio Docente - Estrutura e Funcionamento da Educação Brasileira; Início: 2019; Orientação de outra natureza; Universidade Federal de São Carlos; (Orientador);

Elisa Ramos da Silva

Estágio Docente - Psicologia da Aprendizagem e do Desenvolvimento; Início: 2018; Orientação de outra natureza; Universidade Federal de São Carlos; (Orientador);

Paloma Laurea Lagassi

Indicadores sociais de formação de professores nas regiões sul e sudeste; 2020; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal de São Carlos,; Orientador: Fernanda Vilhena Mafra Bazon;

Elisa Ramos da Silva

Inclusão escolar e formação inicial de professores de ciência: um olhar para a experiência de estágio; 2017; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Fernanda Vilhena Mafra Bazon;

Lucas Mendes

Formação de professores e educação inclusiva: análise da atuação de professores de ciências em um município de São Paulo; 2017; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal de São Carlos,; Orientador: Fernanda Vilhena Mafra Bazon;

Josiane Del Bel Rimério

A motivação no serviço público federal: análise das estratégias motivacionais utilizadas na Universidade Federal de São Carlos; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em GESTÃO PÚBLICA) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Fernanda Vilhena Mafra Bazon;

Brena Santana Zanzarini

A Formação de professores em ciências Biológicas e a Educação especial: As barreiras atitudinais e outros conceitos; ; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Fernanda Vilhena Mafra Bazon;

David Pancieri Peripato

Análise das significações da THC em revistas da área de ensino; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Química) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Fernanda Vilhena Mafra Bazon;

Isabela Buoro

Escolarizaão de alunos com autismo - indicadores sociais; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Química) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Fernanda Vilhena Mafra Bazon;

Marília Bianchini

Inclusão de alunos com deficiência visual no ensino superior; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Fernanda Vilhena Mafra Bazon;

Isabelli Tesser Prado

A escola sem partido e a formação de professores: um olhar para as licenciaturas da UFSCar - Araras; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Química) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Fernanda Vilhena Mafra Bazon;

Matheus Filié da Silva

O entendimento de licenciandos da UFSCar- Araras sobre a Medida Provisória do Ensino Médio; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Química) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Fernanda Vilhena Mafra Bazon;

Paloma Laurea Lagassi

A formação inicial de professores de física e a educação inclusiva; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Física) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Fernanda Vilhena Mafra Bazon;

Alan Ricardo Kemczinski

A motivação acadêmica de licenciandos em Química; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Química) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Fernanda Vilhena Mafra Bazon;

Nathália Andrade Cândido de Oliveira

CURSOS DE LICENCIATURA EM QUÍMICA, FÍSICA E CIÊNCIAS BIOLÓGICAS DAS UNIVERSIDADES FEDERAIS DAS REGIÕES NORTE E CENTRO-OESTE: UM OLHAR PARA A EDUCAÇÃO INCLUSIVA; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Física) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Fernanda Vilhena Mafra Bazon;

Mariana Manzano da Silva Leite

INDICADORES SOCIAIS DA EDUCAÇÃO: ESCOLARIZAÇÃO DE ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS NA REGIÃO SUDESTE; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Química) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Fernanda Vilhena Mafra Bazon;

André Henrique Pereira

Indicadores Sociais da Educação Especial: Análise das produções nos últimos 10 anos; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Química) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Fernanda Vilhena Mafra Bazon;

Otavio Augusto de Moraes

ESCOLARIZAÇÃO DE ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS NA FUNDAÇÃO CASA: ANÁLISE DOS INDICADORES DO CENSO ESCOLAR; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Química) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Fernanda Vilhena Mafra Bazon;

Thayná Mendonça Avelino

ANÁLISE DO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DE CIÊNCIAS E BIOLOGIA EM CRIANÇAS E ADOLESCENTES COM HOSPITALIZAÇÕES CONSECUTIVAS; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Fernanda Vilhena Mafra Bazon;

Lucas Mendes

Educação de Jovens e Adultos: experiência no campus Araras da UFSCar; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Física) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Fernanda Vilhena Mafra Bazon;

Josiele Geovana de Lucca

ESCOLARIZAÇÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA AUDITIVA: ANÁLISE DOS INDICADORES DO CENSO ESCOLAR DA REGIÃO SUDESTE; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Química) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Fernanda Vilhena Mafra Bazon;

Marília Pinto de Oliveira

A FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS: ANÁLISE DE INDICADORES SOCIAIS; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Fernanda Vilhena Mafra Bazon;

Maraísa Freire Lacerda

A inclusão na educação infantil no município de Alfenas; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Alfenas; Orientador: Fernanda Vilhena Mafra Bazon;

Michelle Fonseca Franco

A inclusão digital no município de Alfenas; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Alfenas; Orientador: Fernanda Vilhena Mafra Bazon;

Bruna da Silva / Camila Eugênia Ronchini Ferreira

A utilização de jogos como estratégia do processo de aprendizagem de alunos com deficiência visual na solução de problemas de Química Orgânica; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Química) - Universidade Federal de Alfenas; Orientador: Fernanda Vilhena Mafra Bazon;

Érika Guedes; Daiana Cunha

A EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO ENSINO SUPERIOR: CONTRIBUIÇÕES DO CURSO DE QUÍMICA-BACHARELADO PARA O CONHECIMENTO DA QUÍMICA AMBIENTAL; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Química) - Universidade Federal de Alfenas; Orientador: Fernanda Vilhena Mafra Bazon;

Ana Laura de Souza Paulino; José Murilo Calixto Vaz

Material Didático para o Ensino de Biologia: Adaptação de Modelo Celular; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de Alfenas; Orientador: Fernanda Vilhena Mafra Bazon;

Michele Xavier

A formação do professor para o ensino superior: prática docente com alunos com deficiência visual; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de Alfenas; Orientador: Fernanda Vilhena Mafra Bazon;

Gabriela Freitas Souza da Silva

Educação Inclusiva e Formação de Professores: Análise dos currículos dos Cursos de Licenciatura das Universidades Federais da Região Nordeste; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Química) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Fernanda Vilhena Mafra Bazon;

Jacqueline Eduarda de Godoy

A inclusão no campus Araras da UFSCar: análise de condições e significações; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Física) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Fernanda Vilhena Mafra Bazon;

David Pancieri Peripato

Significações sobre aprendizagem e desenvolvimento: contribuições da Teoria Histórico Cultural para a formação de professores; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Química) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Fernanda Vilhena Mafra Bazon;

Lucas Bueno Siqueira

Educação Inclusiva e Formação de Professores: um olhar para o mestrado em Educação em Ciências e Matemática; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Fernanda Vilhena Mafra Bazon;

Paloma Lagassi

Educação Inclusiva e Formação de Professores: Análise de Disciplinas nos currículos dos Cursos de Licenciatura; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Física) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Fernanda Vilhena Mafra Bazon;

Paloma Laurea Lagassi

Educação Inclusiva e Formação de Professores: Análise dos currículos dos Cursos de Licenciatura das Universidades Estaduais das Regiões Sul e Sudeste; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Física) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Fernanda Vilhena Mafra Bazon;

Nathália Andrade Cândido de Oliveira

Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência: Contribuições do Pibid Interdisciplinar do campus Araras da UFSCar para a formação docente; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Física) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Fernanda Vilhena Mafra Bazon;

Paloma Lagassi

Escolarização de alunos com Necessidades Educacionais Especiais: indicadores sociais acerca da relação entre Educação Especial e Educação do Campo; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Física) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Fernanda Vilhena Mafra Bazon;

Lucas Mendes

Análise da interface entre educação do campo e educação especial nos assentamentos de reforma agrária da região de Campinas; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Física) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Fernanda Vilhena Mafra Bazon;

Paula Gachet Stéfano

ESCOLARIZAÇÃO DE ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS: INDICADORES DO CENSO ESCOLAR DAS REGIÕES NORTE, NORDESTE E CENTRO-OESTE ACERCA DOS ESPAÇOS/TURMAS DE ATENDIMENTO; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Física) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Fernanda Vilhena Mafra Bazon;

Vinícius Ribeiro de Barros

A representação da deficiência no seriado House; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Física) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Fernanda Vilhena Mafra Bazon;

Marília Pinto de Oliveira

Escolarização de alunos com Necessidades Educacionais Especiais: indicadores do Censo Escolar das Regiões Sul e Sudeste acerca dos espaços/turmas de atendimento; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Fernanda Vilhena Mafra Bazon;

Josiele Giovana de Lucca

A inclusão escolar no contexto do Programa de Iniciação à Docência da UFSCar - Araras; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Química) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Fernanda Vilhena Mafra Bazon;

Marília Pinto de Oliveira

A inclusão do aluno com deficiência visual no ensino superior: material adaptado para o ensino de Biologia; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Fernanda Vilhena Mafra Bazon;

Marília Pinto de Oliveira

A motivação acadêmica de alunos de licenciatura; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Fernanda Vilhena Mafra Bazon;

José Murilo Calixto

Adaptação de material didático: possibilidades de inclusão do aluno com deficiência visual; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de Alfenas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Fernanda Vilhena Mafra Bazon;

Karina Caixeta Scalco

Modelos Moleculares: Contribuições do ensino de química para a educação inclusiva; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Química) - Universidade Federal de Alfenas, Universidade Federal de Alfenas; Orientador: Fernanda Vilhena Mafra Bazon;

Tânis Jane Athena P

T; Vieira; Marília Couto; Maria José Ma; O processo de inclusão escolar no município de Alfenas; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Alfenas; Orientador: Fernanda Vilhena Mafra Bazon;

Ana Laura de Souza Paulino

Produção de material didático adaptado para o ensino de biologia: núcleo celular; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de Alfenas, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais; Orientador: Fernanda Vilhena Mafra Bazon;

Otavio Augusto de Moraes

A orientação motivacional do aluno para atividades acadêmicas: análise da formação de licenciandos em Ciências Biológicas, Química e Física; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Química) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Fernanda Vilhena Mafra Bazon;

Marília Pinto de Oliveira

A motivação para o estudo de Química, Física e Ciências Biológicas: análise da escolha e permanência em cursos de formação de professores; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Fernanda Vilhena Mafra Bazon;

Michele Xavier dos Reis

A inclusão da pessoa com deficiência visual: elaboração e avaliação de material didático para ensino de biologia; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de Alfenas; Orientador: Fernanda Vilhena Mafra Bazon;

Juliane Maria da Costa

Processo de ensino-aprendizagem: análise das concepções de aprendizagem de docentes e discentes do curso de ciências biológicas; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Alfenas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Fernanda Vilhena Mafra Bazon;

Amanda Ramos Lanças

PIBID - Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência - UFSCar; 2014; Orientação de outra natureza; (Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Fernanda Vilhena Mafra Bazon;

Pedro Henrique Belchior Boraschi

PIBID - Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência - UFSCar; 2014; Orientação de outra natureza; (Física) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Fernanda Vilhena Mafra Bazon;

André Henrique Pereira

PIBID - Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência - UFSCar; 2014; Orientação de outra natureza; (Química) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Fernanda Vilhena Mafra Bazon;

João Victor Urbano

PIBID - Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência - UFSCar; 2014; Orientação de outra natureza; (Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Fernanda Vilhena Mafra Bazon;

Natalia Trevisan

PIBID - Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência - UFSCar; 2014; Orientação de outra natureza; (Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Fernanda Vilhena Mafra Bazon;

Priscila Santos

PIBID - Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência - UFSCar; 2014; Orientação de outra natureza; (Química) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Fernanda Vilhena Mafra Bazon;

Rebeca da Costa Amorim

PIBID - Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência - UFSCar; 2014; Orientação de outra natureza; (Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Fernanda Vilhena Mafra Bazon;

Tatiane Silveira Bianquini

PIBID - Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência - UFSCar; 2014; Orientação de outra natureza - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Fernanda Vilhena Mafra Bazon;

Angela Fracon Medina

PIBID - Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência - UFSCar; 2014; Orientação de outra natureza; (Química) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Fernanda Vilhena Mafra Bazon;

Everton Hypólito

PIBID - Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência - UFSCar; 2014; Orientação de outra natureza; (Física) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Fernanda Vilhena Mafra Bazon;

Isabella Maria Buoro da Cruz

PIBID - Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência - UFSCar; 2014; Orientação de outra natureza; (Química) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Fernanda Vilhena Mafra Bazon;

Mariana Bianchini

PIBID - Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência - UFSCar; 2014; Orientação de outra natureza; (Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Fernanda Vilhena Mafra Bazon;

Rafaela de Jesus

PIBID - Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência - UFSCar; 2014; Orientação de outra natureza; (Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Fernanda Vilhena Mafra Bazon;

Thais Magni Cavichioli

PIBID - Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência - UFSCar; 2014; Orientação de outra natureza; (Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Fernanda Vilhena Mafra Bazon;

Vinícius Ribeiro de Barros

PIBID - Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência - UFSCar; 2013; Orientação de outra natureza; (Física) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Fernanda Vilhena Mafra Bazon;

Alexandre Tolentino

PIBID - Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência - UFSCar; 2013; Orientação de outra natureza; (Física) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Fernanda Vilhena Mafra Bazon;

Amanda Ramos Lanças

PIBID - Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência - UFSCar; 2013; Orientação de outra natureza; (Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Fernanda Vilhena Mafra Bazon;

Pedro Henrique Belchior Boraschi

PIBID - Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência - UFSCar; 2013; Orientação de outra natureza; (Física) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Fernanda Vilhena Mafra Bazon;

André Henrique Pereira

PIBID - Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência - UFSCar; 2013; Orientação de outra natureza; (Química) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Fernanda Vilhena Mafra Bazon;

Janaína Leite

PIBID - Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência - UFSCar; 2013; Orientação de outra natureza; (Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Fernanda Vilhena Mafra Bazon;

Larissa Chariel

PIBID - Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência - UFSCar; 2013; Orientação de outra natureza; (Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Fernanda Vilhena Mafra Bazon;

Gabriela Rodrigues da Cunha

PBID - Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (UFSCAR); 2012; Orientação de outra natureza; (Química) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Fernanda Vilhena Mafra Bazon;

Josiele Giovana de Lucca

PIBID - Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência - UFSCar; 2012; Orientação de outra natureza; (Química) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Fernanda Vilhena Mafra Bazon;

Livia Roberta Ferreira Bueno

PIBID - Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência - UFSCar; 2012; Orientação de outra natureza; (Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Fernanda Vilhena Mafra Bazon;

Rafaella del Forno Varzone

PIBID - Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência - UFSCar; 2012; Orientação de outra natureza - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Fernanda Vilhena Mafra Bazon;

Vanessa Diniz

PIBID - Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência - UFSCar; 2012; Orientação de outra natureza; (Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Fernanda Vilhena Mafra Bazon;

Vinícius Ribeiro de Barros

PIBID - Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência - UFSCar; 2012; Orientação de outra natureza; (Física) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Fernanda Vilhena Mafra Bazon;

Alexandre Tolentino

PIBID - Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência - UFSCar; 2012; Orientação de outra natureza; (Física) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Fernanda Vilhena Mafra Bazon;

Amanda Ramos Lanças

PIBID - Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência - UFSCar; 2012; Orientação de outra natureza; (Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Fernanda Vilhena Mafra Bazon;

Pedro Henrique Belchior Boraschi

PIBID - Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência - UFSCar; 2012; Orientação de outra natureza; (Física) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Fernanda Vilhena Mafra Bazon;

André Henrique Pereira

PIBID - Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência - UFSCar; 2012; Orientação de outra natureza; (Química) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Fernanda Vilhena Mafra Bazon;

Janaína Leite

PIBID - Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência - UFSCar; 2012; Orientação de outra natureza; (Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Fernanda Vilhena Mafra Bazon;

Larissa Chariel

PIBID - Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência - UFSCar; 2012; Orientação de outra natureza; (Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Fernanda Vilhena Mafra Bazon;

Maria Carolina Bueno Ayres

PIBID - Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência - UFSCar; 2012; Orientação de outra natureza; (Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Fernanda Vilhena Mafra Bazon;

Lucas S

Silva; Depressão; 2008; Orientação de outra natureza; (Odontologia) - Universidade Federal de Alfenas; Orientador: Fernanda Vilhena Mafra Bazon;

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Foi orientado por

Elcie Aparecida Fortes Salzano Masini

Início: 2014; Universidade Presbiteriana Mackenzie;

Elcie Aparecida Fortes Salzano Masini

A criança com cegueira congênita e sua relação com os irmãos mais velhos: estudo de três casos; ; 2005; Dissertação (Mestrado em Distúrbios do Desenvolvimento) - Universidade Presbiteriana Mackenzie, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Elcie Aparecida Fortes Salzano Masini;

Elcie Aparecida Fortes Salzano Masini

As múltiplas influências, família - escola, na inclusão escolar de crianças com deficiência visual; 2009; Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade de São Paulo,; Orientador: Elcie Aparecida Fortes Salzano Masini;

Elcie Aparecida Fortes Salzano Masini

2014; Universidade Presbiteriana Mackenzie,; Elcie Aparecida Fortes Salzano Masini;

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Produções bibliográficas

  • Bazon, Fernanda Vilhena Mafra ; SILVA, GABRIELA FREITAS SOUZA DA . Formação de professores na perspectiva da educação inclusiva: análise de currículos de licenciaturas em Ciências Biológicas, Química e Física. REVISTA PEDAGÓGICA (CHAPECÓ. ONLINE) , v. 22, p. 1-24, 2020.

  • Bazon, Fernanda Vilhena Mafra ; LOZANO, D. ; FARIA, P. C. ; Furlan, E.M.G. ; GOMES, C. GOMES, Claudia . Formação de formadores e suas significações para a educação inclusiva. EDUCAÇÃO E PESQUISA , v. 44, p. e176672, 2018.

  • BUENO, L. ; MILARE, T. ; BAZON, F. V. M. . Contradições teóricas, políticas e práticas no sistema de atribuição de aulas no estado de São Paulo. Olhar de Professor , v. 21, p. 311-325, 2018.

  • GOMES, C. GOMES, Claudia ; BAZON, F. V. M. ; LOZANO, D. ; Lucca, Josiele Giovana de ; Olimpio, Fernanda Mendes de Paiva . A formação inicial de professores para a educação in/exclusiva. Educação e Cultura Contemporânea (Online) , v. 13, p. 130-156, 2016.

  • BAZON, F. V. M. ; Gomes, C. ; LOZANO, D. . Atuação e concepções in/exclusivas de professores regulares dos municípios de Alfenas e Araras. Educacao Unisinos (Online) , v. 19, p. 243-251, 2015.

  • LUCCA, J. G. ; BAZON, F. V. M. ; LOZANO, D. . A inclusão escolar no município de Araras: condições e perspectivas. Educação (Rio Claro. Online) , v. 25, p. 340-356, 2015.

  • VAZ, J. M. C. ; PAULINO, A. L. S. ; BAZON, F. V. M. ; KIILL, K. B. ; ORLANDO, T. C. ; REIS, M. X. . Material didático para o ensino de biologia: possibilidades de inclusão. Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências , v. 12, p. 81-104, 2012.

  • Gomes, C. ; Bazon, Fernanda Vilhena Mafra . INCLUSÃO ESCOLAR DE ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS NO MUNICÍPIO DE ALFENAS: ANÁLISE PRELIMINAR DO CENSO ESCOLAR (2007/2010). Intellectus. Revista Acadêmica Digital das Faculdades UNOPEC , v. VII, p. 62-78, 2011.

  • Reis, Michele Xavier dos ; Eufrásio, Daniela Aparecida ; BAZON, F. V. M. . A formação do professor para o ensino superior: prática docente com alunos com deficiência visual. Educação em Revista (UFMG. Impresso) , v. 26, p. 111-130, 2010.

  • BAZON, F. V. M. ; MASINI, E. F. S. . A relação fraterna de crianças com cegueira congênita: estudo de três casos. Ciências & Cognição (UFRJ) , v. 13, p. 160-178, 2008.

  • BAZON, F. V. M. ; CAMPANELLI, E. A. ; BLASCOVI-ASSIS, S. M. . A importância da humanização profissional no diagnóstico das deficiências. Psicologia. Teoria e Prática , São Paulo, v. 6, n.2, p. 89-99, 2004.

  • SOLER, A. P. C. ; PAULA, D. F. ; CAMPANELLI, E. A. ; BAZON, F. V. M. ; OLIVEIRA, J. C. ; FERREIRA, M. C. A. ; BLASCOVI-ASSIS, S. M. . Motivação e humanização: fatores de relevância no tratamento terapêutico e na formação profissional em reabilitação. Cadernos de Pós-Graduação em Distúrbios do Desenvolvimento (Online) , v. 4, p. 002, 2004.

  • BAZON, F. V. M. ; Reis, C.E. ; Rubira, V.A. . Estudo diagnóstico das relações de trabalho entre funcionários de um hospital psiquiátrico do estado de São Paulo. Revista de Iniciação Científica (São Paulo) , São Paulo, v. II, p. 440-449, 2000.

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Outras produções

Reis, M. X. ; BAZON, F. V. M. ; Orlando, T.C. ; Kiill, K. B. . Modelo inclusivo de representação de cariótipo. 2010.

BAZON, F. V. M. . Parcer Ad Hoc - Revista Psicologia: Teoria e Pesquisa. 2009.

BAZON, F. V. M. . Parecer Ad Hoc - Revista Educação e Pesquisa - Revista da Faculdade de Educação da USP. 2009.

BAZON, F. V. M. ; LOZANO, D. ; FARIA, P. C. ; Furlan, E.M.G. ; GOMES, C. GOMES, Claudia . Relatório de Pesquisa: A formação de professores no contexto da diversidade e pressupostos inclusivos: um olhar para os formadores. 2018. (Relatório de pesquisa).

BAZON, F. V. M. ; MASINI, E. F. S. . Relatório de Pesquisa: Memórias da Fazenda Cana Florida: sentidos da escolarização de velhos moradores de 1920 à 1970. 2015. (Relatório de pesquisa).

Gomes, C. ; BAZON, F. V. M. ; Felício, H.M.S. ; EUFRASIO, D. A. . Relatório de pesquisa: Contextos educacionais e produção do conhecimento. 2014. (Relatório de pesquisa).

BAZON, F. V. M. ; Gomes, C. ; LOZANO, D. ; Ozelo, H.F.B. . Relatório de pesquisa: Análise do processo inclusivo nos municípios de Araras (SP) e Alfenas (MG). 2013. (Relatório de pesquisa).

BAZON, F. V. M. ; Kiill, K. B. ; EUFRASIO, D. A. . Relatório de pesquisa: Formação continuada de professores. 2012. (Relatório de pesquisa).

BAZON, F. V. M. ; Barzotto, V.H. ; Riolfi, Claudia ; EUFRASIO, D. A. ; De Pietri, Emerson . Relatório de Pesquisa: Disciplinas da licenciatura voltadas para o ensino de Língua Portuguesa. 2012. (Relatório de pesquisa).

BAZON, F. V. M. . Inclusão de Pessoas com Deficiência Visual. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Alves, E.V. ; BAZON, F. V. M. ; Kiill, K. B. ; EUFRASIO, D. A. . Fundamentos da Educação III - Teorias Psicológicas. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Livro).

BAZON, F. V. M. . A formação docente na perspectiva da educação inclusiva. 2009. (Palestra).

BAZON, F. V. M. . A Inclusão do Aluno com Deficiência Visual e Cegueira. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

BAZON, F. V. M. . Estratégias para o ensino inclusivo. 2007. (Palestra).

BAZON, F. V. M. . Desvendando a cegueira: apontamentos para compreensão e atendimento da pessoa com deficiência visual.. 2006. (Palestra ministrada no curso de Enfermagem Vespertino na Universidade do Vale do Paraíba).

BAZON, F. V. M. ; MASINI, E. F. S. . Desvendando a cegueira. 2005. (Palestra ministrada no curso de Pós-graduação em Distúrbios do Desenvolvimento (Mestrado)).

BAZON, F. V. M. ; CAMPANELLI, E. A. . Desenvolvimento Infantil: Deficiência Visual X Relação Profissional. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

BAZON, F. V. M. . A adolescência e o relacionamento profissional. 2004. (Palestra).

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Projetos de pesquisa

  • 2019 - Atual

    Indicadore sociais do censo escolar: análise da inclusão escolar no Brasil, Descrição: Este projeto tem como foco analisar os indicadores sociais por meio dos microdados do censo escolar acerca da inclusão escolar no Brasil. Para tanto serão analisados os microdados disponibilizados pelo INEP dos anos 2008, 2013 e 2018, no input matrículas buscando informações sobre: número de matrículas de alunos com NEE nas diferentes modalidades educacionais, esferas administrativas, bem como analisar a localização de residência e da escola destes alunos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Fernanda Vilhena Mafra Bazon - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.Número de orientações: 1

  • 2019 - Atual

    A formação de professores na licenciatura em educação do campo: um olhar para ciências e matemática, Descrição: Os componentes curriculares do curso de Licenciatura em Educação do Campo são pensados em quatro grandes áreas, sendo uma delas as Ciências da Natureza e Matemática. Pensando que o curso forma professores que atuarão tanto no ensino fundamental como médio nas escolas do campo, esta pesquisa pretende analisar a matriz curricular, no que se refere a disciplinas das áreas de Ciências e Matemática, dos cursos em funcionamento para identificar a ofertas, carga horária e ementa destas disciplinas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Fernanda Vilhena Mafra Bazon - Integrante / Daniele Lozano - Coordenador.

  • 2019 - Atual

    A inclusão no ensino superior: condições e perspectivas em uma universidade federal do estado de Minas Gerais, Descrição: Este projeto busca analisar as condições de acesso e permanência de alunos com necessidades educacionais especiais e uma universidade federal, focando especialmente nas significações e formação de professores dos cursos de Licenciatura em Química, Física e Ciências Biológicas sobre o processo inclusivo na instituição.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Fernanda Vilhena Mafra Bazon - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.Número de orientações: 1

  • 2018 - 2019

    Formação de professores de ciências e diversidade, Descrição: Esta pesquisa busca analisar a formação de professores em ciências por meio da análise dos currículos dos cursos de licenciatura em Química, Física e Ciências Biológicas de universidades públicas do país bem como as condições de inclusão de duas universidades federais localizadas na região sudeste.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Fernanda Vilhena Mafra Bazon - Coordenador., Número de orientações: 2

  • 2017 - Atual

    A inclusão na educação superior: repensando ações e significações, Descrição: A educação inclusiva tem sido amplamente debatida no cenário social e político da atualidade, entretanto, conforme mostram pesquisas rescentes ainda existem muitos desafios e obstáculos a serem dirimidos, tornando-se essencial a continuidade dos estudos na área. Sendo assim, esta pesquisa tem como a inclusão de alunos com necessidades educacionais especiais (NEE) no ensino superior, tema que carece de maior aprofundamento e discussão. Para tanto, objetiva-se analisar o processo de inclusão escolar de alunos com NEE na Universidade Federal de São Carlos e na Universidade Federal de Alfenas por meio: do mapeamento das ações institucionais da UFSCar e UNIFAL-MG que influenciam a inclusão de alunos com NEE em seus cursos de graduação; e da análise das condições de acessibilidade significações sobre o processo inclusivo, e práticas que favoreçam este processo. Com base nestes objetivos a pesquisa adotará inicialmente a análise dos documentos normativos da política educacional brasileira, bem como específicos das instituições envolvidas, que tratem da inclusão no ensino superior. Posteriormente serão utilizados questionários e realizadas entrevistas semi-estruturadas que oportunizem o aprofundamento das discussões na área. Cabe ressaltar que o processo inclusivo no ensino superior é fator de grande relevância para a conquista de uma educação democrática, não sendo suficiente garantir o acesso, mas também a permanência e a efetiva inclusão dos alunos com NEE na apropriação e produção do conhecimento.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Fernanda Vilhena Mafra Bazon - Coordenador / Gomes, Claudia - Integrante / Daniele Lozano - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.

  • 2016 - 2018

    Desenvolvimento Humano e Humanização: aportes da Psicologia Histórico-Cultural, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Helka Fabbri Broggian Ozelo em 08/01/2016., Descrição: Esta pesquisa tem por objetivo analisar o processo de humanização em cursos de formação de professores, tendo por base os pressupostos da Psicologia Histórico-Cultural.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Fernanda Vilhena Mafra Bazon - Integrante / Gomes, Claudia - Coordenador / André Luiz Sena Mariano - Integrante / Vera Lucia Trevisan de Souza - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais - Auxílio financeiro.

  • 2016 - 2018

    A formação de professores no contexto da diversidade e pressupostos inclusivos: um olhar para os formadores, Descrição: Explorar o tema da educação inclusiva requer que discutamos a formação de professores e de seus formadores no que tange às práticas e significações sobre a diversidade humana. O objetivo desta pesquisa éanalisar a formação e as práticas de docentes universitários, atuantes em cursos de licenciatura, no que tange aos pressupostos inclusivos. Para tanto serão analisados os projetos pedagógicos dos cursos envolvidos, bem como às respostas dos professores e alunos aos questionários e entrevistas semi-estruturadas. Os dados serão analisados quantitativa e qualitativamente, visando contribuir para o entendimento das condições, práticas e significações dos participantes da pesquisa acerca da inclusão. Entendemos que os resultados poderão subsidiar e ampliar a discussão da área de formação de professores, contribuindo, também, para (re)pensarmos as práticas nos espaços envolvidos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) . , Integrantes: Fernanda Vilhena Mafra Bazon - Coordenador / Daniele Lozano - Integrante / Paulo Cézar de Faria - Integrante / Elaine Matheus Gomes Furlan - Integrante / Claudia Gomes - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Auxílio financeiro.

  • 2014 - 2015

    Memórias da Fazenda Cana Florida: sentidos da escolarização de velhos moradores de 1920 à 1970, Descrição: Projeto que retoma a memória coletiva de velhos moradores da Fazenda Cana Florida, buscando delinear os matizes da escolarização e suas interfaces com o trabalho do colonato nesta fazenda.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Fernanda Vilhena Mafra Bazon - Coordenador / Elcie F. Salzano Masini - Integrante.

  • 2013 - 2015

    SENTIDO E EMANCIPAÇÃO DOCENTE: reconfigurando os espaços formativos no âmbito do PIBID UNIFAL-MG/UFSCar, Descrição: Esta pesquisa visa a análise das atividades desenvolvidas pelos licenciandos no Pibid e suas contribuições para a educação inclusiva.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) . , Integrantes: Fernanda Vilhena Mafra Bazon - Integrante / Gomes, Claudia - Coordenador / Daniele Lozano - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.

  • 2012 - 2014

    Contextos Educaciconais e Produção do Conhecimento: mapeando as condições do trabalho docente na cidade de Alfenas/MG, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Fernanda Vilhena Mafra Bazon - Integrante / Helena Maria dos Santos Felício - Integrante / Daniela Ap. Eufrásio - Integrante / Oliveira, F. - Integrante / Gomes, Claudia - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.

  • 2011 - 2013

    Análise do processo inclusivo nos municípios de Araras (SP) e Alfenas (MG): Parceria entre UFSCar e UNIFAL-MG, Descrição: Com o objetivo de contribuir com a realidade educacional inclusiva este projeto propõe a realização de um mapeamento das condições de inclusão escolar nos municípios de Araras (SP) e Alfenas (MG), quanto as condições físicas e organizacionais das escolas, a concordância, representações e concepções que os profissionais envolvidos com este processo mantêm acerca das NEE e da própria educação inclusiva. Para tanto, contará com a participação de 100 profissionais vinculados ao Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID), das duas regiões, e por meio da aplicação de questionários e realização de entrevistas buscará atingir os objetivos do projeto. Os dados e informações obtidos, e que serão analisados tanto quantitativamente como qualitativamente, visam contribuir para o entendimento das condições, práticas e concepções que embasam o processo inclusivo, possibilitar o delineamento das ações que já foram tomadas para efetivação deste processo e as que ainda faltam no que diz respeito ao estabelecimento de uma escola democrática, além de favorecer a avaliação do PIBID que tem como um de seus objetivos a melhoria da qualidade da educação nacional. Ao visar a busca pela construção de uma escola democrática diz-se respeito à construção de um ambiente no qual todos os alunos independentemente de suas diferenças possam obter uma educação de qualidade.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Fernanda Vilhena Mafra Bazon - Coordenador / Helka Fabbri Broggian Ozelo - Integrante / Silvana Perissato Meneghin - Integrante / Roberta Cornélio Ferreira Nocelli - Integrante / Gomes, Claudia - Integrante / Daniele Lozano - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Auxílio financeiro.Número de orientações: 1

  • 2010 - 2011

    Produção de material didático adaptado para o ensino de biologia: núcleo celular, Descrição: Produção de um material didático adaptado ao referencial perceptual de alunos com deficiência visual. Trata-se de material a a ser utilizado no ensino de biologia em nível médio e superior.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Fernanda Vilhena Mafra Bazon - Coordenador / Keila Bossolani Kiill - Integrante / Michele Xavier dos Reis - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais - Bolsa.Número de orientações: 1

  • 2009 - 2012

    Formação continuada de professores: educação inclusiva x processo educacional, no município de Alfenas, Descrição: Este projeto destina-se a fazer uma interface entre pesquisa e extensão, no qual além de proporcionar formação continuada aos professores do município de Alfenas acerca da temática da educação inclusiva, também buscará conhecer a situação atual da inclusão neste município.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) . , Integrantes: Fernanda Vilhena Mafra Bazon - Coordenador / Daniela Ap. Eufrásio - Integrante / Keila Bossolani Kiill - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais - Auxílio financeiro / Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais - Bolsa.Número de orientações: 1

  • 2009 - 2012

    Disciplinas da licenciatura voltadas para o ensino de Língua Portuguesa - cooperação acadêmica entre Unifal - MG e USP, Descrição: O presente projeto de pesquisa ambiciona delimitar o estado da arte acerca da formação de professores de Língua Portuguesa, a partir da análise dos conteúdos ministrados na disciplina Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa, presente nos currículos dos cursos de Pedagogia e de Letras de universidades no estado de Minas Gerais e São Paulo. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Fernanda Vilhena Mafra Bazon - Coordenador / Valdir Heitor Barzotto - Integrante / Daniela Ap. Eufrásio - Integrante / De Pietri, Emerson - Integrante / Claudia Riolfi - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais - Auxílio financeiro / Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais - Bolsa.

  • 2009 - 2010

    PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM: ANÁLISE DAS CONCEPÇÕES DE APRENDIZAGEM DE DOCENTES E DISCENTES DO CURSO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS, Descrição: Projeto de iniciação científica que visa a compreensão das concepções acerca do processo de ensino-aprendizagem de docentes e discentes do curso de ciências biológicas da UNIFAL-MG. Esta pesquisa baseia-se nos pressupostos da teoria da aprendizagem significativa, tal como proposta por Ausubel e amplada por seus colaboradores como Novak e Gowin.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Fernanda Vilhena Mafra Bazon - Coordenador / Daniela Ap. Eufrásio - Integrante / Keila Bossolani Kiill - Integrante / Juliane Maria da Costa Arais - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.Número de orientações: 1

  • 2009 - 2010

    O MATERIAL DIDÁTICO E O SIGNO LINGÜÍSTICO VISUAL: POSSIBILIDADES DE INCLUSÃO DO ALUNO COM DEFICIÊNCIA AUDITIVA, Descrição: Este projeto tem por objetivos: 1. Analisar as imagens que se relacionam ao conceito de solução, presentes nos livros didáticos de Química aprovados no PNLEM/2007; 2. Elaborar imagens para o conteúdo em questão, caso seja averiguado que as mesmas apresentam inadequabilidade de acordo com os aspectos do conhecimento químico; 3. Avaliar as contribuições dessas imagens para a aprendizagem do conceito de solução por sujeitos ouvintes e alunos com deficiência auditiva.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Fernanda Vilhena Mafra Bazon - Integrante / Keila Bossolani Kiill - Coordenador., Financiador(es): Universidade Federal de Alfenas - Bolsa.

  • 2009 - 2010

    Modelos Moleculares: Contribuições do ensino de química para a educação inclusiva, Descrição: Este projeto visa a avaliação da adequabilidade de modelos moleculares comercializados para o ensino de química a alunos com baixa visão e cegueira.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Fernanda Vilhena Mafra Bazon - Coordenador / Keila Bossolani Kiill - Integrante / Karina Caixeta Scalco - Integrante / Bianca Santos Pinheiro - Integrante / Gabriele Matinatti De Pietro - Integrante., Financiador(es): Universidade Federal de Alfenas - Bolsa.Número de orientações: 1

  • 2009 - 2010

    ADAPTAÇÃO DE MATERIAL DIDÁTICO: POSSIBILIDADES DE INCLUSÃO DO ALUNO COM DEFICIÊNCIA VISUAL, Descrição: Projeto de pesquisa de iniciação científica que visa a produção de material didático para o ensino de biologia no ensino médio. O material instrucional em questão deve ser de caráter inclusivo, que leve em consideração o referencial perceptual do aluno com deficiência visual e também possa ser utilizado com alunos videntes.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Fernanda Vilhena Mafra Bazon - Coordenador / Teresa Cristina Orlando - Integrante / Keila Bossolani Kiill - Integrante / Michele Xavier dos Reis - Integrante / Ana Laura de Souza Paulino - Integrante / José Murilo Calixto - Integrante / Carolina Mello - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.Número de orientações: 1

  • 2009 - 2009

    A inclusão da pessoa com deficiência visual: elaboração e avaliação de material didático para ensino de biologia, Descrição: Projeto de Iniciação Científica que visa a elaboração de material didático para o ensino de biologia, mais especificamente para biologia celular. O material em questão foi elaborado para utilização por alunos videntes e com deficiência visual.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Fernanda Vilhena Mafra Bazon - Coordenador / Teresa Cristina Orlando - Integrante.

  • 2008 - 2010

    Educação Inclusiva: Perspectivas Atuais, Descrição: Projeto temático que visa analisar as políticas, práticas e perspectivas atuais em educação inclusiva no município de Alfenas, bem como a formação dos professores atuantes na rede regular de ensino. A partir desta análise busca-se o mapeamento das condições de inclusão e práticas educativas destinadas aos alunos com necessidades educacionais especiais na rede regular e especial de ensino deste município.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Fernanda Vilhena Mafra Bazon - Coordenador.

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Prêmios

2000

Menção Honrosa, XII Congresso de Iniciação científica da Unesp.

Histórico profissional

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Endereço profissional

  • Universidade Federal de São Carlos, Centro de Ciências Agrárias da UFSCAR. , Rodovia Anhanguera, km 174 - SP-330, -, 13600970 - Araras, SP - Brasil, Telefone: (19) 35432947, URL da Homepage:

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Experiência profissional

2010 - Atual

Universidade Federal de São Carlos

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professora Associada, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2013 - 2013

Universidade Federal de São Carlos

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Vice-Diretora do Centro de Ciências Agrárias, Regime: Dedicação exclusiva.

2012 - 2012

Universidade Federal de São Carlos

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Vice-coordenadora do curso de Licenciatura em, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

  • 11/2019

    Direção e administração, Universidade Federal de São Carlos - Campus Araras, .,Cargo ou função, Vice-chefe do Departamento de Ciências da Natureza, Matemática e Educação.

  • 10/2018

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Universidade Federal de São Carlos - Campus Araras, .,Cargo ou função, Membro Suplente do Conselho de Curso de Graduação em Química.

  • 10/2018

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Universidade Federal de São Carlos - Campus Araras, .,Cargo ou função, Membro titular do Conselho de Curso de Licenciatura em Física.

  • 03/2018

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Universidade Federal de São Carlos - Campus Araras, .,Cargo ou função, Membro suplente do COnselho de Pós Graduação em Educação em Ciências e Matemática.

  • 05/2017

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Universidade Federal de São Carlos - Campus Araras, .,Cargo ou função, Membro suplente do conselho de curso de Graduação em Ciências Biológicas.

  • 10/2016

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Universidade Federal de São Carlos - Campus Araras, .,Cargo ou função, Membro da Comissão de Acessibilidade da SAADE - UFSCar.

  • 09/2016

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Universidade Federal de São Carlos - Campus Araras, .,Cargo ou função, Membro titular do Conselho de Curso da Licenciatura em Química.

  • 12/2013

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Universidade Federal de São Carlos - Campus Araras, .,Cargo ou função, Membro do Conselho do Curso de Licenciatura em Física.

  • 05/2013

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências Agrárias da UFSCAR, Departamento de Ciências da Natureza, Matemática e Educação.,Cargo ou função, Membro do Núcleo Docente Estruturante do Curso de Ciências Biológicas.

  • 08/2019 - 12/2019

    Ensino, Ciências Biológicas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia da Adolescência e problemas psicossociais (4 créditos)

  • 08/2019 - 12/2019

    Ensino, Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia da Adolescência e problemas psicossociais (4 créditos), Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem (4 créditos)

  • 08/2019 - 12/2019

    Ensino, Química, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia da Adolescência e problemas psicossociais (4 créditos), Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem (4 créditos)

  • 03/2019 - 07/2019

    Ensino, Ciências Biológicas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estrutura e Funcionamento da Educação Brasileira (4 créditos), Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem (4 créditos)

  • 03/2019 - 07/2019

    Ensino, Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estrutura e Funcionamento da Educação Brasileira (4 créditos)

  • 03/2019 - 07/2019

    Ensino, Química, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estrutura e Funcionamento da Educação (4 créditos)

  • 04/2018 - 07/2019

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Universidade Federal de São Carlos - Campus Araras, .,Cargo ou função, Membro da Comissão/Banca Examinadora das Classes A, B e C da UFSCar.

  • 08/2018 - 12/2018

    Ensino, Educação em Ciências e Matemática, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Formação de professores para a educação básica (4 créditos)

  • 10/2018 - 10/2018

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Universidade Federal de São Carlos - Campus Araras, .,Cargo ou função, Presidente da Comissão eleitoral do curso de Licenciatura em Ciências Biológicas.

  • 05/2017 - 10/2018

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Universidade Federal de São Carlos - Campus Araras, .,Cargo ou função, Membro suplente do Conselho de Curso de Graduação em Física.

  • 10/2016 - 10/2018

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Universidade Federal de São Carlos - Campus Araras, .,Cargo ou função, Membro titular do Conselho de Curso de Graduação em Química (Araras).

  • 09/2018 - 09/2018

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Universidade Federal de São Carlos - Campus Araras, .,Cargo ou função, Presidente da Comissão eleitoral do curso de Licenciatura em Física.

  • 03/2018 - 07/2018

    Ensino, Educação em Ciências e Matemática, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Professores de Ciências: identidades e saberes

  • 03/2017 - 03/2018

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Universidade Federal de São Carlos - Campus Araras, .,Cargo ou função, Membro titular do Conselho de Pós Graduação em Ciências e Matemática.

  • 08/2017 - 12/2017

    Ensino, Ciências Biológicas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia da Adolescência e Problemas Psicossociais

  • 08/2017 - 12/2017

    Ensino, Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia da Adolescência e Problemas Psicossociais, Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem

  • 08/2017 - 12/2017

    Ensino, Química, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia da Adolescência e Problemas Psicossociais (4 créditos), Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem (4 créditos)

  • 08/2017 - 12/2017

    Ensino, Educação em Ciências e Matemática, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Formação de professores para a educação básica (4 créditos)

  • 10/2017 - 10/2017

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Universidade Federal de São Carlos - Campus Araras, .,Cargo ou função, Presidente da Comissão eleitoral do Departamento de Ciências da Natureza, Matemática e Educação.

  • 03/2017 - 07/2017

    Ensino, Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estrutura e Funcionamento da Educação Básica Brasileira

  • 03/2017 - 07/2017

    Ensino, Química, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estrutura e Funcionamento da Educação Básica Brasileira

  • 03/2017 - 07/2017

    Ensino, Ciências Biológicas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estrutura e Funcionamento da Educação Brasileira, Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem

  • 08/2016 - 12/2016

    Ensino, Ciências Biológicas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia da Adolescência e Problemas Psicossociais

  • 08/2016 - 12/2016

    Ensino, Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem, Psicologia da Adolescência e Problemas Psicossociais

  • 08/2016 - 12/2016

    Ensino, Química, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia do Desenvolvimento e da Aperndizagem, Psicologia da Adolescência e Problemas Psicossociais

  • 03/2016 - 12/2016

    Extensão universitária , Departamento de Ciências da Natureza, Matemática e Educação, .,Atividade de extensão realizada, Clube de Leitura da UFSCar- - Araras.

  • 10/2016 - 10/2016

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Universidade Federal de São Carlos - Campus Araras, .,Cargo ou função, Presidente da Comissão Eleitoral da Licenciatura em Ciências Biológicas.

  • 09/2016 - 09/2016

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Universidade Federal de São Carlos - Campus Araras, .,Cargo ou função, Presidente da Comissão Eleitoral do Curso de Licenciatura em Física.

  • 03/2016 - 07/2016

    Ensino, Ciências Biológicas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem, Fundamentos da Educação Inclusiva, Estrutura e Funcionamento da Educação Brasileira

  • 03/2016 - 07/2016

    Ensino, Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estrutura e Funcionamento da Educação Brasileira, Fundamentos da Educação Inclusiva

  • 03/2016 - 07/2016

    Ensino, Química, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estrutura e Funcionamento da Educação Brasileira, Fundamentos da Educação Inclusiva

  • 09/2015 - 12/2015

    Extensão universitária , Departamento de Ciências da Natureza, Matemática e Educação, .,Atividade de extensão realizada, Clube de Leitura na UFSCar - Araras.

  • 08/2015 - 12/2015

    Ensino, Ciências Biológicas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia da Adolescência e Problemas Psicossociais

  • 08/2015 - 12/2015

    Ensino, Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Pedagogias Progressistas, Psicologia da Adolescência e Problemas Psicossociais, Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem

  • 08/2015 - 12/2015

    Ensino, Química, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Pedagogias Progressistas, Psicologia da Adolescência e Problemas Psicossociais, Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem

  • 03/2015 - 07/2015

    Ensino, Ciências Biológicas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estrutura e Funcionamento da Educação Brasileira, Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem

  • 03/2015 - 07/2015

    Ensino, Química, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estrutura e Funcionamento da Educação Brasileira

  • 03/2015 - 07/2015

    Ensino, Filosofia - Licenciatura Ou Bacharelado, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estrutura e Funcionamento da Educação Brasileira

  • 01/2015 - 07/2015

    Outras atividades técnico-científicas , Universidade Federal de São Carlos - Campus Araras, Universidade Federal de São Carlos - Campus Araras.,Atividade realizada, Coordenadora de Gestão do PIBID - UFScar.

  • 08/2014 - 12/2014

    Ensino, Licenciatura em Ciências Biológicas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia da Adolescência e Problemas Psicossociais

  • 08/2014 - 12/2014

    Ensino, Licenciatura em Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia da Adolescência e Problemas Psicossociais, Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem

  • 08/2014 - 12/2014

    Ensino, Licenciatura em Química, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia da Adolescência e Problemas Psicossociais, Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem

  • 07/2014 - 12/2014

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Universidade Federal de São Carlos - Campus Araras, .,Cargo ou função, Presidente de Comissão de Processo Administrativo Disciplinar.

  • 04/2014 - 07/2014

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Universidade Federal de São Carlos - Campus Araras, .,Cargo ou função, Presidente de Comissão de Processo Administrativo Disciplinar.

  • 03/2014 - 07/2014

    Ensino, Licenciatura em Ciências Biológicas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos da Educação Inclusiva, Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem

  • 03/2014 - 07/2014

    Ensino, Licenciatura em Química, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos da Educação Inclusiva

  • 03/2014 - 07/2014

    Ensino, Licenciatura em Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos da Educação Inclusiva

  • 09/2013 - 12/2013

    Extensão universitária , Centro de Ciências Agrárias da UFSCAR, Departamento de Ciências da Natureza, Matemática e Educação.,Atividade de extensão realizada, Educação de Jovens e Adultos no Campus Araras da UFSCar.

  • 08/2013 - 12/2013

    Ensino, Licenciatura em Ciências Biológicas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia da Adolescência e Problemas Psicossociais

  • 08/2013 - 12/2013

    Ensino, Licenciatura em Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia da Adolescência e Problemas Psicossociais

  • 08/2013 - 12/2013

    Ensino, Licenciatura em Química, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia da Adolescência e Problemas Psicossociais

  • 08/2013 - 12/2013

    Ensino, Licenciatura em Ciências Biológicas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem

  • 08/2013 - 12/2013

    Ensino, Licenciatura em Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem

  • 06/2012 - 11/2013

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Pro-reitoria de Pesquisa, .,Cargo ou função, Membro do Conselho de Pesquisa.

  • 08/2010 - 11/2013

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências Agrárias da UFSCAR, .,Cargo ou função, Membro do Conselho do Curso de Licenciatura em Física.

  • 05/2010 - 11/2013

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências Agrárias da UFSCAR, .,Cargo ou função, Membro do Conselho do curso de Licenciatura em Química.

  • 05/2010 - 11/2013

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências Agrárias da UFSCAR, .,Cargo ou função, Membro do Conselho do Curso de Licenciatura em Ciências Biológicas.

  • 02/2013 - 08/2013

    Ensino, Licenciatura em Ciências Biológicas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem

  • 02/2013 - 08/2013

    Ensino, Licenciatura em Ciências Biológicas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos da Educação Inclusiva

  • 08/2012 - 01/2013

    Ensino, Licenciatura em Ciências Biológicas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia da Adolescência e Problemas Psicossociais, Psicologia da Aprendizagem e do Desenvolvimento

  • 08/2012 - 01/2013

    Ensino, Licenciatura em Química, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia da Adolescência e Problemas Psicossociais, Psicologia da Aprendizagem e do Desenvolvimento

  • 08/2012 - 01/2013

    Ensino, Licenciatura em Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia da Adolescência e Problemas Psicossociais

  • 03/2012 - 09/2012

    Direção e administração, Departamento de Ciências da Natureza, Matemática e Educação, .,Cargo ou função, Vice-coordenadora do Curso de Química - Licenciatura.

  • 03/2012 - 07/2012

    Ensino, Licenciatura em Ciências Biológicas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estrutura e Funcionamento da Educação Brasilira, Psicologia da Aprendizagem e do Desenvolvimento

  • 03/2012 - 07/2012

    Ensino, Licenciatura em Química, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estrutura e Funcionamento da Educação Brasileira

  • 03/2012 - 07/2012

    Ensino, Licenciatura em Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estrutura e Funcionamento da Educação Brasileira

  • 07/2011 - 07/2012

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Ciências da Natureza, Matemática e Educação, .,Cargo ou função, Membro da Comissão de Elaboração do Regimento Interno do DCNME.

  • 08/2011 - 12/2011

    Ensino, Licenciatura em Ciências Biológicas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia da Adolescência e Problemas Psicossociais

  • 08/2011 - 12/2011

    Ensino, Licenciatura em Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia da Adolescência e Problemas Psicossociais, Psicologia da Aprendizagem e do Desenvolvimento

  • 08/2011 - 12/2011

    Ensino, Licenciatura em Química, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia da Adolescência e Problemas Psicossociais, Psicologia da Aprendizagem e do Desenvolvimento

  • 03/2011 - 07/2011

    Ensino, Licenciatura em Ciências Biológicas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estrutura e Funcionamento do Sistema Educacional Brasileiro, Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem, Teorias Psicológicas do Desenvolvimento Humano e Aprendizagem

  • 03/2011 - 07/2011

    Ensino, Licenciatura em Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação e Diversidade, Estrutura e Funcionamento do Sistema Educacional Brasileiro

  • 03/2011 - 07/2011

    Ensino, Licenciatura em Química, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação e Diversidade, Estrutura e Funcionamento do Sistema Educacional Brasileiro

  • 05/2011 - 05/2011

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Ciências da Natureza, Matemática e Educação, .,Cargo ou função, Presidente da Comissão de Eleição.

  • 08/2010 - 12/2010

    Ensino, Licenciatura em Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem

  • 08/2010 - 12/2010

    Ensino, Licenciatura em Química, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem

  • 08/2010 - 12/2010

    Ensino, Licenciatura em Ciências Biológicas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação e Diversidade

  • 05/2010 - 07/2010

    Ensino, Licenciatura em Ciências Biológicas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem

2008 - 2010

Universidade Federal de Alfenas

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Docente, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

  • 03/2010 - 05/2010

    Ensino, Química, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia da Educação

  • 03/2010 - 05/2010

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação Inclusiva II

  • 03/2010 - 05/2010

    Ensino, Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos da Educação Inclusiva II

  • 03/2010 - 05/2010

    Ensino, Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos da Educação Inclusiva II

  • 12/2009 - 05/2010

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Comissão de Criação do Mestrado em Educação, .,Cargo ou função, Membro da comissão.

  • 10/2009 - 05/2010

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Comissão Organizadora da II Jornada Científica do Curso de Geografia, .,Cargo ou função, Membro da Comissão.

  • 09/2009 - 05/2010

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Comissão de Trabalho de Conclusão de Curso - Química/Licenciatura, .,Cargo ou função, Membro da Comissão.

  • 12/2008 - 05/2010

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Comissão do Projeto Pedagógico do Curso de Química - Licenciatura, .,Cargo ou função, Membro da Comissão.

  • 10/2008 - 05/2010

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Colegiado de Pedagogia, .,Cargo ou função, Membro do Colegiado de Pedagogia.

  • 10/2008 - 05/2010

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Comissão de Estudos dos Conteúdos Pedagógicos, .,Cargo ou função, Membro da Comissão.

  • 10/2008 - 05/2010

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Colegiado da Pró-Reitoria de Graduação, .,Cargo ou função, Membro do Colegiado.

  • 10/2008 - 05/2010

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Comissão para divulgação do vestibular, .,Cargo ou função, Membro integrante da comissão.

  • 10/2008 - 05/2010

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Comissão de Apoio aos Concursos Públicos, .,Cargo ou função, Membro da Comissão.

  • 04/2009 - 04/2010

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Colegiado do curso de geografia, .,Cargo ou função, Membro integrante do colegiado.

  • 10/2009 - 12/2009

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Comissão de Relatoria, .,Cargo ou função, Membro da comissão.

  • 08/2009 - 12/2009

    Ensino, Ciências Biológicas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação Inclusiva II, Políticas Educacionais

  • 08/2009 - 12/2009

    Ensino, Química, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Políticas Educacionais

  • 08/2009 - 12/2009

    Ensino, Geografia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação Inclusiva II

  • 08/2008 - 10/2009

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Comissão de Acessibilidade, .,Cargo ou função, Membro da Comissão.

  • 05/2009 - 09/2009

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Comissão Organizadora - II Seminário Nacional sobre Formação de Professores, .,Cargo ou função, Membro da comissão de infra-estrutura.

  • 04/2009 - 09/2009

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Comissão Organizadora da II Jornada Científica de Alfenas, .,Cargo ou função, Presidente da comissão de infra-estrutura.

  • 03/2009 - 07/2009

    Ensino, Ciências Biológicas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos da Educação Inclusiva I

  • 03/2009 - 07/2009

    Ensino, Química, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia da Educação

  • 03/2009 - 07/2009

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação Inclusiva II

  • 08/2008 - 12/2008

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação Inclusiva I

  • 08/2008 - 12/2008

    Ensino, Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos da Educação Inclusiva I

  • 08/2008 - 12/2008

    Ensino, Química, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática

  • 08/2008 - 12/2008

    Ensino, Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos da Educação Inclusiva I

2007 - 2008

Universidade Estadual de Londrina

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor Colaborador, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
De Maio de 2007 à Fevereiro de 2008 - Docente do Departamento de Psicologia Social e Instituicional De Fevereiro de 2008 à Julho de 2008 - Docente do Departamento de Educação.

Atividades

  • 03/2008 - 07/2008

    Ensino, Especialização em Educação Especial, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Características do Desenvolvimento da Pessoa com Deficiência Mental

  • 02/2008 - 07/2008

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação e Diversidade, Metodologia de Pesquisa em Educação

  • 02/2008 - 07/2008

    Ensino, Filosofia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia da Educação

  • 02/2008 - 07/2008

    Ensino, Geografia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia da Educação

  • 11/2007 - 07/2008

    Extensão universitária , Centro de Educação Comunicação e Artes, Departamento de Educação.,Atividade de extensão realizada, Coordenadora do Projeto de Extensão - Brincar no Hospital: Possibilidades de Intervenção.

  • 09/2007 - 07/2008

    Extensão universitária , Centro de Educação Comunicação e Artes, Departamento de Educação.,Atividade de extensão realizada, Supervisora do Programa Ludoteca.

  • 05/2007 - 02/2008

    Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia Escolar II, Tópicos Avançados em Psicologia

  • 05/2007 - 02/2008

    Estágios , Centro de Ciências Biológicas, Departamento de Psicologia Social e Institucional.,Estágio realizado, Supervisão de Estágio em Psicologia Escolar - Instituições: Ação Solidariedade Sempre; Casa do caminho; Brinquedoteca do Hospital Universitário.

2007 - 2007

Faculdades Integradas de Cacoal

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 40

Outras informações:
Docente da graduação em Pedagogia e Letras

Atividades

  • 04/2007 - 05/2007

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação Especial (Educação Inclusiva)

  • 04/2007 - 05/2007

    Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia da Aprendizagem

2006 - 2009

Faculdade de Educação - Universidade de São Paulo

Vínculo: Estudante de Pós-Graduação, Enquadramento Funcional: Doutoranda

Atividades

  • 02/2006

    Pesquisa e desenvolvimento , Faculdade de Educação, Linha de pesquisa: Psicologia e educação.,Linhas de pesquisa

2006 - 2006

Faculdade Interlagos de Educação e Cultura

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora - Pós-graduação, Carga horária: 4

Outras informações:
Pós-graduação em Psicopedagogia Clínica e Institucional Disciplina: Escola, família e instituição

Atividades

  • 10/2006 - 12/2006

    Ensino, Psicopedagogia Clínica e Institucional, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Escola, família e instituição

2004 - 2005

Universidade Presbiteriana Mackenzie

Vínculo: Bolsista de pós-graduação, Enquadramento Funcional: Estudante - bolsista, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Bolsista do curso de Mestrado em Distúrbios do Desenvolvimento

Atividades

  • 08/2003 - 08/2005

    Pesquisa e desenvolvimento , Pós Graduação Em Distúrbios do Desenvolvimento, .,Linhas de pesquisa

2003 - 2004

Hospital das Clínicas da Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo

Vínculo: Estagiária Voluntária, Enquadramento Funcional: Psicóloga estagiária, Carga horária: 20

Atividades

  • 08/2003 - 01/2004

    Estágios , Instituto de Psiquiatria, Setor de Psicoterapia.,Estágio realizado, Observação de atendimentos familiares e participação nas supervisões / participação nas reuniões teórico-clínicas do setor.

  • 08/2003 - 01/2004

    Outras atividades técnico-científicas , Instituto de Psiquiatria, Instituto de Psiquiatria.,Atividade realizada, Participação na elaboração de projeto de oficinas educacionais para familiares de pacientes com transtorno de comportamento.

2002 - 2003

PLANITOX

Vínculo: Estagiária, Enquadramento Funcional: Estagiária, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Desenvolvimento de pesquisa sobre tentativas de suicídio a partir da exposição a organofosforados.

2002 - 2003

PLANITOX

Vínculo: Estagiária, Enquadramento Funcional: Estagiária, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Trabalho de levantamento de dados e pesquisa acerca da contaminação por metais pesados e organofosforados na Região de Paulínea.

Atividades

  • 06/2002 - 06/2003

    Pesquisa e desenvolvimento , Área técnica, .

2001 - 2002

Consultório Particular

Vínculo: Psicóloga autônoma, Enquadramento Funcional: Psicóloga Clínica, Carga horária: 30

Atividades

  • 03/2002 - 06/2003

    Serviços técnicos especializados , Atendimento Psicoterápico, .,Serviço realizado, Atendimento psicoterápico para crianças, adultos e famílias.

  • 03/2001 - 06/2003

    Serviços técnicos especializados , Atendimento Psicoterápico, .,Serviço realizado, Atendimento gratuito à crianças e adolescentes do Instituto Crescendo.

  • 02/2001 - 06/2002

    Serviços técnicos especializados , Atendimento Psicoterápico, .,Serviço realizado, Orientação vocacional para adolescentes.

1996 - 2000

universidade estadual paulista

Vínculo: Estagiário / Estudante, Enquadramento Funcional: Estudante, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

  • 03/2000 - 12/2000

    Estágios , Creche Casa da Menina, .,Estágio realizado, Acompanhamento de sala de aula (137 horas).

  • 02/2000 - 12/2000

    Estágios , Centro de Apoio à Saúde do Jardim Paraná - CAPS, .,Estágio realizado, Psicodiagnóstico; atendimento psicoterápico; supervisão (100 horas).

  • 02/2000 - 12/2000

    Estágios , Centro de Pesquisa e Psicologia Aplicada - UNESP, .,Estágio realizado, Psicodiagnóstico; atendimento psicoterápico; supervisão (187 horas).

  • 03/2000 - 06/2000

    Estágios , Centro de Pesquisa e Psicologia Aplicada - UNESP, .,Estágio realizado, Psicodiagnóstico de adulto (30 horas).

  • 03/1999 - 12/1999

    Estágios , Centro de Pesquisa e Psicologia Aplicada - UNESP, .,Estágio realizado, Triagem; supervisão; antendimento a grupos de crianças; psicodiagnóstica (140 horas).

  • 03/1999 - 11/1999

    Estágios , Hospital Psiquiátrico André Luiz, .,Estágio realizado, Diagnóstico horganizacional (200 horas).

  • 07/1999 - 07/1999

    Estágios , Ericsson Telecomunicações S.A., .,Estágio realizado, Recrutamento e seleção; treinamento e desenvolvimento organizacional (40 horas).

  • 03/1997 - 11/1997

    Estágios , Faculdade de Ciências e Letras, .,Estágio realizado, Oficina de Artesanato do Programa UNESP aberta à Terceira Idade.

Propriedade Intelectual

Patentes (1)