Claudimara Cassoli Bortoloto

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Participação em bancas

Orientou

Produções bibliográficas

• Bortoloto, C. C. ; CASTRO, E. B. . rise Hídrica e Sustentabilidade: Tecnologias e Estratégias de Redução do Consumo de Água em Frigoríficos. TEMPO DA CIÊNCIA (UNIOESTE) , v. 31, p. 143-163, 2024.

• Bortoloto, C. C. ; ALVES, G. B. . APRESENTAÇÃO DO DOSSIÊ: SUSTENTABILIDADE E FRONTEIRAS. TEMPO DA CIÊNCIA , v. 31, p. 1, 2024.

• Bortoloto, C. C. ; LOPES, Christiani Cassoli Bortoloto ; REIS, S. S. . Racismo estrutural nas Política de Saúde: impressões de usuários negros e pardos de uma USF em Cascavel-PR. SERVIÇO SOCIAL EM REVISTA , v. 27, p. 806-831, 2024.

• Bortoloto, C. C. ; Maria Lúcia Frizon Rizzotto ; CUNHA, M. L. M. . Vidas em território de Fronteira: A imigração paraguaia em Medianeira. TEMPO DA CIÊNCIA , v. 31, p. 1, 2024.

• Bortoloto, C. C. ; CUNHA, M. L. M. ; MEURER, S. ; TIMOTEO, V. M. . : Fronteira e frigoríficos determinantes dos novos fluxos migratórios em Medianeira. BrazilianJournal of Development , v. 7, p. 69608--69627, 2021.

• STEFFEN, L. L. ; Bortoloto, C. C. . O CONCEITO CLÍNICO/MÉDICO DE PATOLIZAÇÃO E A NECESSIDADE DE NORMATIZAÇÃO DO SURDO ATRAVÉS DA ESCOLA E DO TRABALHO. Revista EDUCAmazônia - Educação, Sociedade e Meio Ambiente , v. XXV, p. 98-109, 2020.

• COFRE, I. A. R. ; Bortoloto, C. C. . SOCIOLOGIA NO ENSINO MÉDIO: QUAL A IMPORTÂNCIA DO SEU ENSINO?. Revista EDUCAmazônia - Educação, Sociedade e Meio Ambiente , v. XXV, p. 123-141, 2020.

• Bortoloto, C. C. . Políticas de imigração na Espanha eBrasil um estudo comparado das ações estatais frente aos grandes fluxos migratórios de 1980 a 2017. BrazilianJournal of Development , v. 6, p. .97642-97661, 2020.

• VILLETTI ZUCK, DÉBORA ; CASSOLI BORTOLOTO, CLAUDIMARA . A DIDÁTICA NAS TEORIAS PEDAGÓGICAS: FUNDAMENTOS E CONTRIBUIÇÕES DA DIDÁTICA CRÍTICA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES E APROXIMAÇÕES COM A PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRITICA. Colloquium Humanarum , v. 16, p. 45-67, 2019.

• Claudimara Cassoli . Imigração haitiana no oeste do Paraná e a disponibildiade laboral em frigoríficos. Revista EDUCAmazônia - Educação, Sociedade e Meio Ambiente , v. 21, p. 325-347, 2018.

• BORTOLOTO . As politicas de imigração no Brasil a partir dos grandes fluxos migratórios: considerações sobre a imigração haitiana.. Huellas de la Migración - UAEM México , v. 3, p. 43-70, 2018.

• BORTOLOTO ; LOPES, Christiani Cassoli Bortoloto ; NOGUEIRA, F. M. G. . O Benefício Variável Jovem e suas implicações para a redução da evasão escolar. SOCIEDADE EM DEBATE , v. 23, p. 271-299, 2017.

• BORTOLOTO ; LOPES, Christiani Cassoli Bortoloto ; ALMEIDA, S. . O Ensino Médio: trajetória histórica e a dualidade educacional presente nas diferentes reformas. PERSPECTIVA (UFSC) (ONLINE) , v. 34, p. 555, 2016.

• Maria Lúcia Frizon Rizzotto ; BORTOLOTO . O conceito de equidade no desenho de políticas sociais: pressupostos políticos e ideológicos da proposta de desenvolvimento da CEPAL. INTERFACE (BOTUCATU. IMPRESSO) , v. 15, p. 793-804, 2011.

• Bortoloto, Claudimara Cassoli . MIGRAÇÃO E TRABALHO NA CONTEMPORANEIDADE: os haitianos no oeste do Paraná. 1. ed. EDITORA CRV, 2021.

• BORTOLOTO, CLAUDIMARA ; ALMEIDA, S. V. ; JULIANO, Joice Maria Maltauro . Múltiplos Olhares Acerca do Processo de Ensino e Aprendizagem. 1. ed. Curitiba: Editora CRV, 2021. v. 1. 239p .

• Bortoloto, C. C. . Imigração haitiana no oeste do Paraná e os frigoríficos como delineadores dos novos fluxos migratórios. In: Eric Gustavo Cardin; Max André de A. Ferreira.. (Org.). Fronteiras e trabalhadores no Século XXI. 1ed.: , 2022, v. , p. 1-341.

• Bortoloto, C. C. . SIMBIOSE PEDAGÓGICA: afetividade e cognição na perspectiva da teoria-histórico cultural. In: Dayse Grassi Bernardon, Lairton Moacir Winter, Joice Maria Maltauro Juliano. (Org.). MÚLTIPLOS OLHARES ACERCA DO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM VOLUME 2. 1ed.Curitiba: CRV, 2022, v. 2, p. 1-145.

• BORTOLOTO ; IACONO, J. P. ; STEFFEN, L. L. . Pedagogia das competências: desdobramentos do escolanovismo no Brasil. In: Claudimara Cassoli Bortoloto; Shiderlene Vieira de Almeida; Joice Maria Maltauro Juliano. (Org.). Textos e Contextos da Educação:olhares interdisciplinares nas ciências humanas. 1ed.Curitiba: CRV, 2021, v. 1, p. 1-239.

• BORTOLOTO ; ALMEIDA, M. G. . Contextualização da química no ensino médio a partir da abordagem das questões étnico raciais. In: Claudimara Cassoli Bortoloto; Shiderlene Vieira de Almeida; Joice Maria Maltauro Juliano. (Org.). MÚLTIPLOS OLHARES ACERCA DO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM VOLUME 1. 1ed.Curitiba: CRV, 2021, v. 1, p. 1-239.

• Bortoloto, C. C. ; ZUCK, D. V. . A didática crítica e a função política da educação: fundamentos e contribuições à formação pedagógica e o trabalho docente. In: Maria de Fatima Menegazzo Nicodem; Eliane Bianchi Wojslaw; Ricardo dos Santos. (Org.). Textos e Contextos da Educação:olhares interdisciplinares nas ciências humanas. 1ed.Curitiba: CRV, 2020, v. , p. 1-250.

• Santos, Maristela Raupp dos ; Dorigon, Larissa ; Sandmann, André ; Bortoloto, Claudimara Cassoli . REFORMAS CURRICULARES DE QUÍMICA: IMPACTOS E DESAFIOS PARA O PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM. O Ensino de Química 1. 540ed.: Atena Editora, 2019, v. 1, p. 28-41.

• Bortoloto, Claudimara Cassoli . Globalização e os impactos sobre as experiências migratórias dos haitianos no Oeste do Paraná. Tópicos em Ciências Sociais ¿ Volume 2. 1ed.Belo Horizonte: Editora Poisson, 2019, v. 2, p. 87-96.

• MUGNAI, L. A. ; BORTOLOTO . FAKE NEWS UM PROCESSO DE VIOLÊNCIA? UMA ANÁLISE A PARTIR DOS CONCEITOS DE FOUCAULT, ARENDT E BOURDIEU. In: 9º ENCONTRO NACIONAL DE ENSINO DE SOCIOLOGIA NA EDUCAÇÃO BÁSICA Cadê a Sociologia que estava aqui? Imaginando Sociologias na educação básica, 2025, São Paulo. 9º ENESEB, 2025.

• Bortoloto, C. C. ; CUNHA, M. L. M. ; Maria Lúcia Frizon Rizzotto . FLUXOS MIGRATÓRIOS PARAGUAIOS NA TRIPLICE FRONTEIRA E A INSERÇÃO NO SETOR DE FRIGORÍFICOS EM MEDIANEIRA - PARANÁ. In: V Colóquio Internacional Dinâmicas de Fronteiras, 2024, Toledo. V Colóquio Internacional Dinâmicas de Fronteiras, 2024.

• Bortoloto, C. C. ; STEFFEN, L. L. ; PALAVISSINI, C. F. C. . DESENVOLVIMENTO PSÍQUICO DA PESSOA SURDA A PARTIR DA TEORIA HISTÓRICO-CULTURAL: UMA ANÁLISE DOS MEIOS TECNOLÓGICOS. In: V Conferencia de Teoria Histórico Cultural e CTS - Ciência Tecnologia e Sociedade, 2023, Curitiba. V Conferencia de Teoria Histórico Cultural e CTS - Ciência Tecnologia e Sociedade, 2023.

• CUNHA, M. L. M. ; TIMOTEO, V. M. ; MEURER, S. ; FUGIHARA, W. T. ; Bortoloto, C. C. . Fronteira e frigoríficos fatores ordenadores dos novos fluxos migratórios em Medianeira.. In: X Seminário de Extensão e Inovação da UTFPR, 2020, Toledo. X Seminário de Extensão e Inovação da UTFPR, 2020.

• BORTOLOTO ; STEFFEN, L. L. . Estudo comparado da aquisição da língua por bebês surdos e ouvintes. In: SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO e Semana Acadêmica do Curso de Pedagogia Educação e Conhecimento Científico: Construção e Resistência, 2019, Francisco Beltrão. SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO e Semana Acadêmica do Curso de Pedagogia Educação e Conhecimento Científico: Construção e Resistência, 2019.

• Bortoloto, Claudimara Cassoli ; STEFFEN, L. L. . Estudo comparado entre a aquisição da língua de bebês surdos e ouvintes. In: XIV Congresso Nacional de Educação ? EDUCERE, o V Seminário Internacional de Representações Sociais, Subjetividade e Educação ? SIRSSE e o VII Seminário Internacional sobre Profissionalização Docente (SIPD/CÁTEDRA UNESCO), 2019, Curitiba. XIV Congresso Nacional de Educação ? EDUCERE, o V Seminário Internacional de Representações Sociais, Subjetividade e Educação ? SIRSSE e o VII Seminário Internacional sobre Profissionalização Docente (SIPD/CÁTEDRA UNESCO), 2019.

• LOPES VALENTIN, SILVANA ; GRASSI, DAYSE ; JULIANO, JOICE ; ALMEIDA, SHIDERLENE ; BORTOLOTO, CLAUDIMARA ; GUARINELLO, ANA . A NEW VIEW FOR THE TEACHING OF LIBRAS: A UNIVERSITY LISTENERS SECOND LANGUAGE. In: 11th International Conference on Education and New Learning Technologies, 2019, Palma. org.crossref.xschema._1.Title@2bc2e1fd, 2019. p. 9354.

• Claudimara Cassoli . Los grandes flujos migraorios de Brasil y los desafíos para la tranformación a un país de inmigración: sobre el caso de la inmigración haitiana.. In: Congreso Internacional Los desafios de México y América Latina: Agenda Política y Procesos Electorales, 2018, Toluca México. Congreso Internacional Los desafios de México y América Latina: Agenda Política y Procesos Electorales, 2018.

• Claudimara Cassoli . Os Haitianos no Brasil e as políticas de Imigração. In: V Seminário Internacional da Triplice Fronteira, 2018, Foz do Iguaçu. V Seminário Internacional da Triplice Fronteira, 2018.

• BORTOLOTO . Políticas de imigração na Espanha e Brasil um estudo comparado das ações estatais frente aos grandes fluxos migratórios de 1980 a 2017. In: XVII Semana de Pós-Graduação em Ciências Sociais | UNESP-Fclar, 2018, Araraquara. XVII Semana de Pós-Graduação em Ciências Sociais | UNESP-Fclar, 2018.

• BORTOLOTO ; CARDIN, E. G. ; JYMI, J. ; STEIN, L. M. . migração haitiana e o Brasil na rota migratória transnacional: desafios para políticas de recepção e inserção social. In: VIII Seminário Nacional de Sociologia e Política - UFPR Curitiba, 2017, Curitiba. VIII Seminário Nacional de Sociologia e Política - UFPR Curitiba, 2017.

• BORTOLOTO ; SOUZA, A. B. ; STEIN, L. M. . Imigração haitiana de São Paulo à Cascavel: experiências e trajetórias de deslocamentos de imigrantes de grandes centros urbanos para o interior do Brasil. In: VIII Seminário Nacional de Sociologia e Política - UFPR Curitiba, 2017, Curitita. VIII Seminário Nacional de Sociologia e Política - UFPR Curitiba, 2017.

• BORTOLOTO ; PAULI, J. ; ANDRIOLLI, C. R. . O uso de Jogos lúdicos como auxílio na aprendizagem.. In: III Congresso Nacional de Formação de Professores (CNFP) e XIII Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores (CEPFE) - Vol. 03 Núm. 03/2016, 2016, Águas de Lindóia - São Paulo. III Congresso Nacional de Formação de Professores (CNFP) e XIII Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores (CEPFE) - Vol. 03 Núm. 03/2016, 2016.

• BORTOLOTO ; ANDRIOLLI, C. R. ; PAULI, J. . RECURSOS DIDÁTICOS: O jogo como potencial para o ensino da Química Inorgânica. In: III Congresso Nacional de Formação de Professores (CNFP) e XIII Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores (CEPFE) - Vol. 03 Núm. 03/2016, 2016, Águas de Lindóia - São Paulo. III Congresso Nacional de Formação de Professores (CNFP) e XIII Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores (CEPFE) - Vol. 03 Núm. 03/2016, 2016.

• BORTOLOTO ; SOUZA, A. B. . ?Transformações urbanas e imigração haitiana: impactos do novo fluxo de imigração no Brasil?. In: 'Migrações Internacionais, Refúgio e Políticas?. O evento será realizado no Memorial da América Latina,, 2016, São Paulo. "Migrações Internacionais, Refúgio e Políticas?. O evento será realizado no Memorial da América Latina,, 2016.

• BORTOLOTO . Experiências e trajetórias da imigração haitiana no Oeste do Paraná.. In: 7ª Seminário Nacional Sociologia e Política: Instituições e democracia na América Latina., 2016, Curitiba. 7ª Seminário Nacional Sociologia e Política: Instituições e democracia na América Latina., 2016.

• Claudimara Cassoli ; MELGES, A. I. ; SANDMANN, A. . Formação Complementar: apoio pedagógico em matemática aos cursos de Tecnologia e licenciatura da Universidade Tecnológica Federal do Paraná campus de Medianeira. In: II Congresso Internacional Envolvimento dos Alunos na Escola: Perspetivas da Psicologia e Educação, a realizar em Lisboa, nas instalações do Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, 2016, Lisboa. II Congresso Internacional Envolvimento dos Alunos na Escola: Perspetivas da Psicologia e Educação, a realizar em Lisboa, nas instalações do Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, 2016.

• Claudimara Cassoli . O campo em evidência:algumas contribuições metodológicas da Antropologia Social para o trabalho de campo.. In: XV Semana de Pós Graduação em Ciências Sociais da UNESP/FLCAR, 2016, Araraquara. CIÊNCIAS SOCIAIS EM TEMPOS DE CRISE: NOVOS DISPOSITIVOS DE CONTROLE E RETRAÇÃO DE DIREITOS, 2016. p. 90.

• ZUCK, D. V. ; Claudimara Cassoli . A didática crítica na formação docente: fundamentos teóricos metodológicos, relevância político pedagógica para o processo de ensino e aprendizagem. In: X Seminário Nacional do HISTEDBR, intitulado '30 anos do HISTEDBR (1986-2016): contribuições para a história e historiografia da educação brasileira, 2016, Campinas. X Seminário Nacional do HISTEDBR, intitulado, 2016.

• BORTOLOTO ; BALASSA, D. L. . Metodologia e o ensino de Sociologia para o primeiro ano do Ensino Médio.. In: III Encontro de Educação: Formação e Ação Docente, 2015, Campo Mourão. III Encontro de Educação: Formação e Ação Docente, 2015.

• BORTOLOTO ; MELGES, A. I. ; SANTOS, G. J. B. ; SANDMANN, A. . Educação em Tempo Integral na Rede Municipal de Curitiba- da Teoria à Prática.. In: III Encontro de Educação: Formação e Ação Docente, 2015, Campo Mourão. III Encontro de Educação: Formação e Ação Docente. Campo Mourão, 2015.

• BORTOLOTO ; BERTOLAZO, D. A. G. ; MULLER, K. J. S. . Evasão nos cursos superiores de Engenharia da UTFPR de Medianeira. In: III Encontro de Edução: Formação e Ação Docente - UTFPR, 2015, Campo Mourão. III Encontro de Educação: Formação e Ação Docente, 2015.

• BRANCO, A. B. G. ; BORTOLOTO . Relações entre o Ensino Informal e Não formal no Contexto Escolar.. In: III Encontro de Educação: Formação e Ação Docente, 2015, Campo Mourão. III Encontro de Educação: Formação e Ação Docente, 2015.

• BORTOLOTO ; ZUCK, D. V. . Didática Crítica: Fundamentos Teórico-Metodológicos e Contribuições Para a Formação Docente. In: Congresso Pedagogia Histórico-Crítica: Educação e desenvolvimento Humano, 2015, Bauru - S.P.. Congresso Pedagogia Histórico-Crítica: Educação e desenvolvimento Humano, 2015.

• BORTOLOTO ; ZUCK, D. V. . A didática na formação docente: fundamentos, relevância político-pedagógica e contribuições desde a Didática Crítica para o processo de ensino-aprendizagem. In: III Seminário Nacional de Estudos e Pesquisas de Educação no Campo - V Jornada de Educação Especial no Campo, 2015, São Carlos - UFSCAR. III Seminário Nacional de Estudos e Pesquisas de Educação no Campo - V Jornada de Educação Especial no Campo, 2015.

• Claudimara Cassoli . Do Brasil ao Paraná históricos e meandros da sociologia como disciplina no Ensino Médio. In: I SENPE, 2015, Francisco Beltrão. I SENPE, 2015.

• BORTOLOTO ; KONOPATZKI, E. A. ; MIILLER, K. J. S. ; BERTOLAZO, D. A. G. ; MACEDO, W. P. . A educação básica: conhecimento sobre a universidade e as novas formas de acesso ao ensino superior público a partir do REUNI. In: 4ª Seminário de Extensão e Inovação, 2014, Cornélio Procópio. 4ª Seminário de Extensão e Inovação, 2014.

• BORTOLOTO ; SANDMANN, A. ; LIMA, I. T. C. . Desafios atuais para a consolidação do ensino e aprendizagem na educação básica: análises sobre a disciplina de sociologia no processo de ensino e aprendizagem da UAB/UTFPR Medianeira. In: 6º Seminário Nacional Estado e Políticas Sociais e 2º Seminário de Direitos Humanos, 2014, Toleto. 6º Seminário Nacional Estado e Políticas Sociais e 2º Seminário de Direitos Humanos, 2014.

• BORTOLOTO ; HELMANS, L. ; SILVA, F. P. ; SANDMANN, A. ; MELGES, A. I. . Utilização de modelo Holt-Winters para previsão das vendas de produtos de origem animal no oeste paranaense. In: IV Congresso Brasileiro de Engenharia de Produção, 2014, Ponta Grossa. IV Congresso Brasileiro de Engenharia de Produção, 2014.

• BORTOLOTO ; RHEINHEIMER, D. G. C. ; BETTA, F. V. D. . Evasão escolar no ensino técnico subsequente: um Estudo de caso de uma escola pública estadual. In: WORKCOFOP - Profop, 2014, Medianeira. WORKCOFOP - Profop, 2014.

• BORTOLOTO ; ROBASSA, M. S. . A Educomunicação como estratégia pedagógica de utilização da mídia no processo de ensino e aprendizagem. In: WORKCOFOP - Profop, 2014, Medianeira. WORKCOFOP - Profop, 2014.

• Claudimara Cassoli ; ZUCK, D. V. . A Proposta de Desenvolvimento para a América Latina e a incidência da equidade e da produtividade na legislação educaciona brasileira a partir dos anos 1990: notas para um debate. In: I Jornada Latinoamericana de História, Trabajo Movimentos Sociales y Educación Popular, 2013, Foz do Iguaçu. I Jornada Latinoamericana de História, Trabajo Movimentos Sociales y Educación Popular.

• Claudimara Cassoli . As Mudanças Estruturais Na Esfera Produtiva Delineadas Pelas Formas De Racionalização Do Trabalho: Fordismo, Taylorismo E Toyotismo E Seus Impactos No Mundo Do Trabalho. In: III Encontro Nacional Sobre o Ensino de Sociologia na Educação Básica - ENESEB, 2013, Fortaleza. III Encontro Nacional Sobre o Ensino de Sociologia na Educação Básica, 2013.

• BORTOLOTO ; MAIDANA, Y. G. ; KONOPATZKI, E. A. ; KAO, P. P. . ORGANIZAÇÃO PRODUTIVA NOS FRIGORÍFICOS DE MEDIANEIRA. In: II Feira de Inovação das Ciências e Engenharias., 2013, Foz do Iguaçu. II Feira de Inovação das Ciências e Engenharias..

• BORTOLOTO ; LIMA, I. T. C. ; SANDMANN, A. . O PROFOP E A FORMAÇÃO DE PROFESSORES A PARTIR DA PEGAGOGI A HISTÓRICO CRÍTICA. In: XI Jornada do HISTEDBR, 2013, Cascavel. XI Jornada do HISTEDBR, 2013.

• Claudimara Cassoli . A ideologia da teoria do desenvolvimento como viabilidade da superação da dependência econômica na América Latina: análises sobre sua gênese, difusão e efeitos na região. In: III Simpósio Nacional de Educação Violência e Educação e XXIII Semana de Pedagogia, 2012, Cascavel. III Simpósio Nacional de Educação Violência e Educação e XXIII Semana de Pedagogia, 2012.

• Claudimara Cassoli . Capitalismo e a gênese da sociologia como ciência: um estudo sobre as bases estruturais da ciência da sociedade. In: X Semana Acadêmica de Ciências Sociais, 2012. X Semana Acadêmica de Ciências Sociais, 2012.

• Claudimara Cassoli ; Maria Lúcia Frizon Rizzotto . A Tradução da Noção de Desenvolvimento da CEPAL nas Reformas do Ensino Médio no Brasil na Década de 1990. In: V Seminário Nacional Estado e Políticas Sociais, 2011, Cascavel. V Seminário Nacional Estado e Políticas Sociais, 2011.

• Claudimara Cassoli ; Maria Lúcia Frizon Rizzotto . Mudanças na organização produtiva no Brasil e as consequências para a educação profissional de nível médio. In: V Encontro Brasileiro de Educação e Marxismo - EBEM, 2011, Florianópolis. V Encontro Brasileiro de Educação e Marxismo - EBEM, 2011.

• BORTOLOTO ; Maria Lúcia Frizon Rizzotto . As concepções de desenvolvimento da CEPAL e sua influência nas reformas educacionais do Ensino Médio nos anos 1990. In: Seminário de Pesquisa PPE 2010 - UEM, 2010, Maringá. Seminário de pesquisa do PPE - 2010, 2010.

• BORTOLOTO . Educação nas séries iniciais: um estudo de sociologia comparada em quatro países da América Latina: Brasil, Chile, México e Venezuela.. In: ANPED Sul 2010: Formação, Ética, e Políticas: Qual Pesquisa? Qual Educação?, 2010, UEL - Londrina. Anais do VIII - Encontro de Pesquisa em Educação da Rigião Sul - ANPED SUL, 2010.

• BORTOLOTO . Ensino Médio em debate: um estudo das principais reformas no Brasil nos anos 1990. In: II Simpósio Nacional de Educação e XXI Semana de Pedagogia: Infância, Sociedade e Educação - Unioeste, 2010, Cascavel. II Simpósio Nacional de Educação e XXI Semana de Pedagogia: Infância, Sociedade e Educação - Unioeste, 2010.

• BORTOLOTO ; Liliam Faria Porto Borges . As proposições da CEPAL nos anos 1990 e a sua relação com as políticas educacionais do Ensino Médio: O caso do Brasil. In: VIII Seminário Nacional de Estudos e Pesquisas - HISTEDBR, 2009, Campinas. História, Educação e Transformação: tendências e Perspectivas, 2009.

• BORTOLOTO . Reformas Educacionais dos anos 1990 e os impactos para o Ensino Médio. In: 4º Seminário Nacional Estado e Políticas Sociais, 2009, Cascavel. 4º Seminário Nacional Estado e Políticas Sociais, 2009.

• BORTOLOTO . As transformações no mundo do trabalho e as reformas educacionais do Ensino Médio na década de 1990. In: III Simpósio Lutas Sociais na América Latina, 2008, Londrina. Anais dos simpósio Lutas sociais na América Latina, 2008.

• BORTOLOTO . Equidade e igualdade social: uma teorização conceitual necessária para a compreensão das políticas sociais. In: 3º Seminário Nacional Estado e Políticas Sociais no Brasil, 2007, Cascavel. 3º Seminário Nacional Estado e Políticas Sociais no Brasil, 2007.

• BORTOLOTO . Do Passado ao Presente e a história da educação em diferentes contextos históricos. In: Simpósio de Educação e XIX Semana de Educação, Em comemoração aos 35 anos do Curso de Pedagogia, 2007, Cascavel. Simpósio de Educação e XIX Semana de Educação, 2007.

• BORTOLOTO . Partido Comunista do Brasil e a Organização poular: uma análise da participação do PC do B no executivo municipal de Cascavel. In: 3º Seminário Nacional Estado e Políticas Sociais no Brasil, 2007, Cascavel. 3º Seminário Nacional Estado e Políticas Sociais no Brasil, 2007.

• BORTOLOTO . DA PERIFERIA PARA OS VAZIOS URBANOS:UM ESTUDO SOBRE O MOVIMENTO DOS TRABALHADORES SEM -TETO DE CASCAVEL. In: II SIMPÓSIO ESTADUAL DE LUTAS SOCIAIS NA AMÉRICA LATINA, 2006, LONDRINA. CRISE DAS DEMOCRACIAS LATINO-AMERICANAS:DILEMAS E CONTRADIÇÕES, 2006.

• BORTOLOTO ; LOPES, Christiani Cassoli Borotloto ; PICOLLI, Claudia Débora ; BORGES, Marilia ; FRANCESCHI, Ana Luza . Transformações Tecnológicas nos Últimos 30 anos: Discussão junto aos pequenos agricultores de Assis Chateaubriand PR. In: II Seminário Nacional Estado e Políticas Sociais no Brasil, 2005, Cascavel. II Seminário Nacional Estado e Políticas Sociais no Brasil, 2005.

• BORTOLOTO ; ROSSI, Alexandre José ; FAGUNDES, Rita de Cássia ; LIMA, Rosangela de . Cidade - Fronteiras Estabelecidadas Versus Fronteiras Rompidas:Um estudo sobre a constituição do movimento social dos trabalhadores sem teto de Cascavel. In: II Seminário Nacional Estado e Políticas Sociais no Brasil, 2005, Cascavel. II Seminário Nacional Estado e Políticas Sociais no Brasil, 2005.

• BORTOLOTO ; LOPES, Christiani Cassoli Bortoloto ; BORGES, Marilia ; PÍCOLLI, Claudia Débora . Para Além dos Conflitos: Um estudo sobre o papel do Serviço Social frente os impactos das relações entre capital e trabalho. In: II Seminário Nacional Estado e Políticas Sociais no Brasil, 2005, Cascavel. II Seminário Nacional Estado e Políticas Sociais no Brasil, 2005.

• BORTOLOTO . Muitas Memórias, Outras Tragetórias, Diferentes Histórias. In: II Ciclo de Estudos e Debates do Grupo de Pesquisa Cultura, Relações de Gênero e Memória, 2004, Toledo. II Ciclo de Estudos e Debates do Grupo de Pesquisa Cultura, Relações de Gênero e Memória, 2004.

• BORTOLOTO ; OLIVEIRA, Angela Maria de ; SCHENATO, Vilson Cesar . CPT, MST e o Projeto Vilas Rurais na questão Agrária. In: II Semana Academica de Ciências Sociais, 2003, Toledo. II Semana Academica de Ciências Sociais, 2003.

• BORTOLOTO . O Professor e o Processo de Revolução Social. In: II Semana Academica de Ciências Sociais da Unioeste, 2003, Toledo. II Semana Academica de Ciências Sociais da Unioeste, 2003.

• Bortoloto, C. C. ; JULIANO, Joice Maria Maltauro ; GRASSI, DAYSE ; ALMEIDA, S. . INCLUSION AND DIVERSITY: THE PLAYFUL IN THE SCHOOL CONTEXT. In: 22nd International Play Association Triennial World Conference 6th-9th June 2023, 2023, Glasgow - Escócia. https://www.ipaglasgow2023.org/, 2023.

• Bortoloto, C. C. ; GRACIANO, L. . PROPOSTA DE PROJETO DE COMPOSTEIRA COLETIVA: GESTÃO DE RESÍDUOS ORGÂNICOS E PRODUÇÃO ALIMENTAR SAUDÁVEL EM UMA HORTA URBANA DE CASCAVEL. In: V SCIENTIF, 2024, Cascavel. V SCIENTIF, 2024.

• Bortoloto, C. C. ; ROYER, A. F. ; CASTRO, E. B. ; GOMES, V. M. S. . A INTERSEÇÃO ENTRE CULINÁRIA, HERANÇA CULTURAL AFRICANA E QUÍMICA: UMA PROPOSTA DIDÁTICA PARA O ENSINO DE QUÍMICA E A QUESTÃO ÉTNICO RACIAL. In: V SCIENTIF, 2024, Cascavel. V SCIENTIF, 2024.

• Bortoloto, C. C. ; BELUSSO, A. ; BORTOLOTO, C. C. ; CAMARGO, L. . A VIOLÊNCIA SIMBÓLICA NAS ESCOLA: IMPACTOS DO NOVO ENSINO MÉDIO E CONTROLE DOCENTE. In: V SCIENTIF, 2024, Cascavel. V SCIENTIF, 2024.

• Bortoloto, C. C. ; CASTRO, E. B. . DESAFIOS HÍDRICOS NA CADEIA PRODUTIVA DE FRIGORÍFICOS DE AVES NO OESTE DO PARANÁ: TECNOLOGIAS E SUSTENTABILIDADE. In: V SCIENTIF, 2024, Cascavel. V SCIENTIF, 2024.

• Bortoloto, C. C. ; PERTILE, E. B. . PROJETO DE EXTENSÃO: ESTUDOS SOBRE A PEDAGOGIA HISTÓRICO CRÍTICA. In: V SCIENTIF, 2024, Cascavel. V SCIENTIF, 2024.

• Bortoloto, C. C. ; BLANCK, T. S. P. ; OLIVEIRA, L. G. ; SILVA, C. A. . TABELA PERIÓDICA E A EXTRAÇÃO DE OURO: UMA ANÁLISE QUÍMICA DA MINERAÇÃO EM CONTEXTOS DE TRABALHO FORÇADO E SEUS IMPACTOS HISTÓRICOS. In: V SCIENTIF, 2024, Cascavel. V SCIENTIF, 2024.

• RODRIGUES, F. M. V. ; ANTUNES, E. J. ; RODRIGUES, L. B. ; Bortoloto, C. C. . O ESTÉTICO NEGRO E A CULTURA DO BRANQUEAMENTO: UMA ANÁLISE DA QUÍMICA ORGÂNICA DO TIOGLICOLATO DE AMÔNIO NOS CABELOS AFROS. In: SCIENTIF ? Seminário de Ciência, Educação e Tecnologia do IFPR Campus Cascavel, 2023, Cascavel. IV SCIENTIF - Seminário de Ciência, Educação e Tecnologia do IFPR Campus Cascavel, 2023.

• RODRIGUES, F. M. V. ; Bortoloto, C. C. . Cabelo crespo é belo: uma análise da química orgânica do tioglicolato de amônio nos cabelos afros. In: O XII Encontro Paulista de Pesquisa em Ensino de Química, 2023, Ribeirão Preto. O XII Encontro Paulista de Pesquisa em Ensino de Química, 2023.

• FENGLER, M. ; BDEMARCHI, L. ; Bortoloto, C. C. . A QUÍMICA POR TRÁS DA CULTURA INDÍGENA. In: Seminário de Ciência, Educação e Tecnologia do IFPR Campus Cascavel, 2023, Cascavel. IV SCIENTIF - Seminário de Ciência, Educação e Tecnologia do IFPR Campus Cascavel, 2023.

• Claudimara Cassoli . Inmigração hatiana en el Oeste del Paraná y demanda laboral en frigoríficos. In: I Jornadas interdisciplinares de Jóvenes investigadores - Universidade de Murcia Espanha, 2017, Murcia. Inmigração hatiana en el Oeste del Paraná y demanda laboral en frigoríficos, 2017.

• BORTOLOTO ; BALASSA, D. L. . Do Brasil ao Paraná - Histórico e meandros da sociologia como disciplina no Ensino Médio. In: I Seminário Nacional de Pesquisa em Educação: conexões e diálogos na pós-graduação, 2015, Francisco Beltrão. I Seminário Nacional de Pesquisa em Educação: conexões e diálogos na pós-graduação, 2015.

• Claudimara Cassoli ; SANDMANN, A. ; HELMANS, L. ; SILVA, G. B. ; SILVA, F. P. ; HALLAL, R. . A monitoria como processo de mediação para a produção do conhecimento matemático na modalidade a distância. In: II Encontro de Educação: Formação e Ação Docente, 2014, Campo Mourão. II Encontro de Educação: Formação e Ação Docente. Campo Mourão: UTFPR, 2014.

• BORTOLOTO . A reorganização do espaço da cidade sob a égide dos movimentos sociais. In: II Semana Acadêmica de História: O ofício do historiador na atualidade, 2004, Marechal Cândido Rondon. II Semana Acadêmica de História: O ofício do historiador na atualidade, 2004.

• BORTOLOTO . Um novo olhar sobre a história de Marechal Cândido Rondon. In: VII Simpósio Interdisciplinar em História: História e Região, 2003, Marechal Cândido Rondon. VII Simpósio Interdisciplinar em História: História e Região, 2003.

• Bortoloto, C. C. . Fake News: uma forma de violência. 2024. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• Bortoloto, C. C. . NEOLIBERALISMO: UMA IDEOLOGIA NECESSÁRIA ÀS NOVAS FORMAS DE PRECARIZAÇÃO DO TRABALHO. 2024. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• Bortoloto, C. C. . Processo migratório e relações de trabalho de paraguaios, haitianos, venezuelanos, argentinos e cubanos no município de Medianeira/PR. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• BORTOLOTO . Migração e trabalho dos haitianos no Oeste do Paraná. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• BORTOLOTO ; LIMA, I. T. C. ; SANDMANN, A. . DESAFIOS ATUAIS PARA CONSOLIDAÇÃO DO ENSINO E APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: ANÁLISES SOBRE A DISCIPLINA DE SOCIOLOGIA NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DA UAB/UTFPR MEDIANEIRA.. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• LIMA, I. T. C. ; SANDMANN, A. ; BORTOLOTO . O PROFOP E A FORMAÇÃO DE PROFESSORES A PARTIR DA PEGAGOGI A HISTÓRICO CRÍTICA. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• BORTOLOTO . Partido Comunista do Brasil e a Organização poular: uma análise da participação do PC do B no executivo municipal de Cascavel. 2007. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• BORTOLOTO . Do Passado ao Presente e a história da educação em diferentes contextos históricos. 2007. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• Bortoloto, C. C. ; REZENDE, L. P. . Fake News e o Coronavírus. Medianeira: On line UTFPR, 2020 (Artigo crítico - Coluna COVID UTFPR).

• BORTOLOTO . III Seminário de Educação do curso de Formação de Docentes " Diversidade e Inclusão Frente as Políticas Públicas educacionais, ministrado mini curso sobre o tema: Diversidade Sexual e Educação. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

• BORTOLOTO ; ZUCK, D. V. . Ensino Médio e Profissional no Brasil e na Venezuela a partir dos anos 1990: um estudo comparado. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Projetos de pesquisa

• 2024 - Atual

  DICIONÁRIO DE ARTISTAS MULHERES NO PARANÁ 1950-1980, Descrição: O projeto tem como objetivo analisar a atuação de artistas mulheres no Paraná, sobretudo na região metropolitana de Curitiba, entre os anos 1950 e 1980, valorizando suas atuações como artistas e mulheres. Para isso partiremos da concepção de que as mulheres são produtoras culturais (POLLOCK, 2019) tão importantes quanto os artistas masculinos buscando dar maior visibilidade e equidade a elas, visto que ainda temos um número pequeno de estudos que analisam a atuação feminina na arte do Paraná. Realizaremos, assim, uma análise de viés feminista, buscando compreender quais foram os desafios enfrentado por elas para conseguir desenvolver seus trabalhos como produtoras de arte, compreendendo suas atuações pictóricas e pessoais como escritas de si (FOUCAULT, 2010) e como performances de gênero (BUTLER, 2003). Dessa forma, realizaremos uma série de buscas por documentos como encartes/catálogos de exposição, artigos jornalísticos e trabalhos acadêmicos para a formulação de verbetes que contextualize suas biografias e atuação como artistas no período recortado. Após a busca por esses dados realizaremos a escrita dos verbetes que serão disponibilizados a comunidade em formato virtual, contribuindo com a disseminação e valorização da arte em nosso estado, sobretudo as que foram produzidas por mulheres.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Claudimara Cassoli Bortoloto - Coordenador / Mauricio Marcelino de Lima - Integrante / Lineker Alan Gabriel Nunes - Integrante.

• 2024 - Atual

  Estudos sobre a Pedagogia Histórico Crítica e a Teoria Histórico Cultural, Descrição: Este projeto é motivado pela relevância do estudo e da pesquisa sobre o referencial que fundamenta a proposta pedagógica do IFPR, haja vista que no Plano de Desenvolvimento Institucional, o Instituto Federal do Paraná assume adesão à Pedagogia Histórico Crítica e se alinha a teóricos que defendem a educação para o trabalho a partir de uma perspectiva de formação que contempla todas as dimensões da vida humana, tendo o Materialismo Histórico Dialético como método que possibilita a compreensão da realidade. Nesse sentido, o presente projeto tem como objetivos: debater problemáticas atuais da educação brasileira com base nos pressupostos que fundamentam a formação para o trabalho no IFPR, o Materialismo Histórico Dialético; aprofundar os estudos sobre a Pedagogia Histórico Crítica e a Teoria Histórico Cultural. A metodologia a ser utilizada é pesquisa bibliográfica por meio de análises qualitativas que permitam a reflexão sobre problemas da realidade educacional concreta, ou seja, utilizar-se-á de estudos e pesquisas já desenvolvidas para debater e buscar alternativas viáveis para questões como: planejamento, avaliação, educação especial, flexibilização curricular, dificuldades de aprendizagem, inclusão escolar, relação entre educação e trabalho. Espera-se produzir conhecimentos que debatam sobre os principais conflitos que atingem a educação, especialmente a formação para o trabalho, e auxiliem no aperfeiçoamento da educação profissional desenvolvida no IFPR.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Claudimara Cassoli Bortoloto - Coordenador / Eliane Brunetto Pertile - Integrante / NATALIA JANUARIO FRANÇA - Integrante.

• 2023 - Atual

  O estético negro e a cultura do branqueamento: uma análise da química orgânica do tioglicolato de amônio nos cabelos, Descrição: Essa pesquisa busca construir um material didático a ser aplicado para alunos da disciplina de química no ensino médio sobre o ensino de química e a questão étnico racial com experimentos para conhecer reações químicas do sal alcalino aplicado em cabelos crespos. Trata-se de uma pesquisa qualitativa e experimental, pois usa análise de referencial teórico sobre processos estéticos com ênfase na cultura do branqueamento e os impactos disso na estética capilar de pessoas pardas e negras, negação da identidade, conceitos sobre a química alcalina tiogliocolato de amônio, com experimentos sobre o efeito dessa substância em cabelos, utilizado como alisante capilar.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Claudimara Cassoli Bortoloto - Coordenador / Felipe Matheus Vieira Rodrigues - Integrante / Luana Beatriz Rodrigues - Integrante / Mauricio Pinto de Lima - Integrante.

• 2021 - Atual

  PROCESSO MIGRANTÓRIO E RELACÕES DE TRABALHO DE PARAGUAIOS, HAITIANOS, VENEZUELANOS, ARGENTINOS NO MUNICIPIO DE MEDIANEIRA/PR, Descrição: O presente projeto analisa o processo migratório nas proximidades fronteiriças da Triplice Fronteira entre Brasil, Paraguai e Argentina. Através de pesquisa de campo, busca-se identificar a presença de novos fluxos migratórios como haitianos, venezuelanos no município de Medianeira, e imigrantes fronteiriços como paraguaios e argentinos. Devido à proximidade do município na região fronteiriça, bem como, por ser uma cidade com a presença de frigoríficos foi selecionada como amostra de pesquisa. De acordo com estudos recentes os frigoríficos tem se constituído na principal atividade laboral de novos fluxos migratórios e de imigrantes paraguaios em Medianeira. A pesquisa de campo pretende contrastar dados identificados nas pesquisas documentais, bem como identificar o período de migração para Medianeira, as principais atividades laborais, as relações entre migração e trabalho, situação de trabalho, inclusão de trabalhadores no sistema produtivo e situações de xenofobia para inclusão laboral. A pesquisa é um estudo interinstitucional, com participação de uma professora da UNIOESTE, Grupo de pesquisa em Políticas Sociais GPPS, e conta com uma bolsista de graduação da UTFPR, contemplada pelo edital 11/2021 Programa de Apoio a Grupos de Pesquisa nas áreas de Ciências Sociais, Ciências Humanas, Letras, Linguística e Artes. da Pró- Reitoria de Pesquisa e Pós -Graduação. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Claudimara Cassoli Bortoloto - Coordenador / Mária Lúcia Frizon Rizzotto - Integrante / Marina Lima Magalhaes Da Cunha - Integrante.

• 2020 - 2021

  Produção audiovisual TCC na empresa e pesquisa na Engenharia Elétrica, Descrição: O objetivo desse projeto é criar um material didático para a disciplina de metodologia da pesquisa no Curso de Engenharia Elétrica, para isso será realizado uma selaçaõ de TCC, a partir da leitura de todas monografias do curso de engenharia elétrica e classificá-las quanto a natureza, objetivo, procedimento e abordagem. Por meio dessas classificações foram produzidos gráficos que mostram os resultados da pesquisa. Também são levantados os softwares mais utilizados e quais são os temas de TCCs mais frequentes. Estes dados têm como principal objetivo oferecer informações sobre o curso ao corpo docente. Dado a escassez do tipo, foi selecionado uma pesquisa aplicada de um estudo de caso que descreve como elaborar um projeto de sistemas de proteção contra descarga atmosférica. O projeto será finalizado com a produção de um material didático que será disponibilizado no You Tube na página da professora e busca dialogar com a relação entre teoria e prática para a construção de um projeto de pesquisa na área. O projeto conta com um bolsista do Edital 33/2020 A Pró-Reitoria de Graduação e Educação Profissional (PROGRAD).. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Claudimara Cassoli Bortoloto - Coordenador / Rafael Ramos Nunes Queiroz - Integrante.

• 2020 - 2021

  Química e a questão cultural étnico-racial: aula remota e a formação do professor, Descrição: Desenvolver aula com material didático sobre o ensino de química e a questão étnico racial, a partir da análise química e biológica da melanina, em uma perspectiva interdisciplinar, com a sociologia, visando trabalhar conceitos que visam combater o preconceito racial usado para justificar desigualdades raciais socialmente construídas. A pesquisa conta com uma aluna boslista do edital DITAL 33/2020 - Pró-Reitoria de Graduação e Educação Profissional - PROGRAD. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Claudimara Cassoli Bortoloto - Coordenador / Tamili Bezen - Integrante.

• 2019 - 2020

  Mapeamento e perfil dos imigrantes haitianos em Medianeira, Descrição: Resumo: O presente projeto visa desenvolver um mapeamento do perfil dos imigrantes que vivem em Medianeira. Trata-se de identificar se os novos fluxos migratórios estão presentes no Município. Esses fluxos são assim considerados por empreender novos contextos migratórios a partir dos anos 1980 e por envolver maior número de países de origem, transito e chegada. A pesquisa será realizada em parceria com órgãos públicos como prefeitura Municipal e suas autarquias, bem como através dos dados do Sistema Nacional de Cadastro e Registro de Estrangeiro- Sincre e Polícia Federal e demais redes de apoio identificadas na pesquisa. Palavras chave: imigrantes, Medianeira, novos fluxos migratórios. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Claudimara Cassoli Bortoloto - Coordenador / Marina Lima Magalhaes Da Cunha - Integrante / Sabrina Meurer - Integrante / Willian Tsuyoshi Fugihara - Integrante / Vinicius Martins Timoteo - Integrante.

• 2015 - 2016

  Formação de professores de química na região Oeste do Paraná, Descrição: A Pesquisa visa desenvolver investigação sobre a formação de professores de química vinculados aos núcleos de Educação da região Oeste do Paraná. Busca-se desenvolver pesquisa bibliográfica sobre políticas educacionais, formação e precarização do trabalho docente, bem como fazer levantamento de dados em três Núcleos educacionais sobre a formação dos professores que estão lecionando nas escolas públicas da região.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Claudimara Cassoli Bortoloto - Coordenador / Lairton Wintter - Integrante / Jaime Cedran - Integrante / Shiderlene Almeida - Integrante / Magela Fonticiela - Integrante / Rodrigo R. Nunes - Integrante.

• 2014 - 2017

  Situações de morbidade e organização produtiva nos frigoríficos de Medianeira, Descrição: A pesquisa busca investigar a organização produtiva nos frigoríficos da região Oeste do Paraná e sua relação com os índices de acidente de trabalho nas diferentes funções laborais. Para isso, pretende-se estudar referencial teórico que aborda conceitos relacionados a organização produtiva: fordismo, taylorismo e toyotismo, além de conceitos relacionados a índices de acidente de trabalho como higiene ocupacional, Normas reguladoras.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Claudimara Cassoli Bortoloto - Coordenador / Evandro André Konopatzki - Integrante / Pei Ping Kao - Integrante / Helder Massanori Shioya - Integrante / Lucas segateli - Integrante / Beatriz Alves Maciel - Integrante.

• 2014 - 2015

  Produção de Recursos Digitais, Descrição: O objetivo desse projeto é produzir software como material para formação continuada de professores da rede pública, pertinente à temática diversidade sexual.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Claudimara Cassoli Bortoloto - Coordenador / Marcela Marques Barbosa - Integrante / Samanta de Souza - Integrante., Financiador(es): Universidade Tecnológica Federal do Paraná - Bolsa.

• 2014 - 2014

  Protagonismo Estudantil, Descrição: O presente projeto visa o desenvolvimento de oficinas práticas e teóricas em escolas públicas, através de palestras sobre lixo eletrônico e sua destinação correta, com posterior coleta de lixo trazida pelos alunos da escolas. Além de reaproveitamento e seleção desse lixo por acadêmicos da engenharia Elétrica e posterior desenvolvimento de oficinas práticas para reaproveitá-los com a elaboração e reutilização de componentes, quais serão aplicados novamente no espaço escolar via oficinas pelos acadêmicos, de forma a envolver o conteúdo eletricidade da disciplina de física a fim de estabelecer a relação entre teoria e prática.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Claudimara Cassoli Bortoloto - Coordenador / Evandro André Konopatzki - Integrante / Willian Cândido Ribeiro - Integrante / Híttallo Oliveira Soares - Integrante / Wellington de Oliveira Ferreira - Integrante., Financiador(es): Universidade Tecnológica Federal do Paraná - Bolsa.

• 2013 - 2017

  Organização produtiva nos frigoríficos de Medianeira, Descrição: Esse projeto visa o estudo da organização produtiva nos frigoríficos de Medianeira por alunos do Ensino Médio Técnico em Segurança do Trabalho, a fim de permitir maior aproximação desses alunos com a organização produtiva, permitindo estabelecer a relação entre teoria e prática. Para esse propósito, será realizado o estudo das formas de racionalização do trabalho: fordismo, taylorismo e toyotismo, e posteriormente visitas técnicas com objetivo de identificar as diferentes formas de organização produtiva nos frigoríficos de Medianeira.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Claudimara Cassoli Bortoloto - Coordenador / Evandro André Konopatzki - Integrante / Pei Ping Kao - Integrante / Yaquelini Gomez Maidana - Integrante / Kelly Marcolla - Integrante.

• 2013 - 2017

  Organização Produtiva e Situações de Morbidade nos Frigoríficos de Medianeira, Descrição: O objetivo geral desse projeto é analisar os índices de acidente do trabalho nos frigoríficos de Medianeira e suas relações com as formas de racionalização do trabalho. Para isso, essa pesquisa se divide em três etapas, sendo a primeira o estudo das formas de racionalização do trabalho: fordismo, taylorismo e toyotismo, que se dará através de revisão bibliográfica. A segunda etapa consiste em visitas técnicas com objetivo de estudar a organização produtiva em diferentes setores laborais dos frigoríficos de Medianeira, e identificar qual forma de racionalização do trabalho e´ utilizada por cada função, para simultaneamente levantarmos dados de acidentes de trabalho nas diferentes funções e concluir a terceira etapa, que visa contrastar esses dados com os de acidentes de trabalho. Objetiva-se assim verificar se os índices de acidente de trabalho em cada função laboral possuem relação direta, ou são influenciados pelas formas de racionalização do trabalho.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Claudimara Cassoli Bortoloto - Coordenador / Evandro André Konopatzki - Integrante / Helder Massanori Shioya - Integrante / Charles Roberto Poltronieri - Integrante / David Silva Oliveira - Integrante.

• 2009 - 2013

  3 Estudo das categorias de equidade e produtividade na nova fase de desenvolvimento da América Latina: a incorporação dessas categorias nas políticas de educação e saúde nos governos FHC e Lula, Descrição: Descrição: A CEPAL foi criada em 1948 para coordenar, realizar análises e propor ações visando o desenvolvimento dos países da América Latina (AL) e Caribe. As formulações cepalinas para as áreas econômica e social, sofreram inflexões de acordo com a conjuntura econômica, política e social vivida pela AL, caracterizando períodos distintos na trajetória do pensamento dessa instituição. Destaca-se que a partir de 1990 a CEPAL apresentou uma nova concepção de desenvolvimento para a região denominada de Transformação Produtiva com Equidade. Para a consecução das propostas seria necessário um enfoque integrado que contemplasse não só o setor econômico, mas também os setores sociais. Desde o início deste novo período, nos documentos e proposições da CEPAL, duas categorias foram sendo sistematicamente apresentadas como centrais para o projeto de desenvolvimento dos países da região, a equidade e a produtividade. Buscando apreender como se deu este processo no Brasil, esta pesquisa de natureza bibliográfica e documental tem como objetivos centrais: (1) analisar as categorias de equidade e produtividade, apresentadas originalmente pela CEPAL, buscando compreender quais as razões econômicas, sociais e políticas, presentes nesta fase de desenvolvimento capitalista latinoamericano, que possibilitaram às mesmas se tornarem centrais no projeto de desenvolvimento para os países da região; (2) analisar como as categorias de equidade e produtividade, centrais na proposta de Transformação Produtiva com Equidade da CEPAL, foram incorporadas nas políticas de educação, saúde e assistência nos governos de Fernando Henrique Cardoso e Luiz Inácio Lula da Silva... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Claudimara Cassoli Bortoloto - Integrante / Liliam Faria Porto Borges - Integrante / Mária Lúcia Frizon Rizzotto - Coordenador / Debora Villetti Zuck - Integrante.

Projetos de desenvolvimento

• 2024 - Atual

  Estudos sobre a Pedagogia Histórico Crítica e a Teoria Histórico Cultural, Descrição: Este projeto é motivado pela relevância do estudo e da pesquisa sobre o referencial que fundamenta a proposta pedagógica do IFPR, haja vista que no Plano de Desenvolvimento Institucional, o Instituto Federal do Paraná assume adesão à Pedagogia Histórico Crítica e se alinha a teóricos que defendem a educação para o trabalho a partir de uma perspectiva de formação que contempla todas as dimensões da vida humana, tendo o Materialismo Histórico Dialético como método que possibilita a compreensão da realidade. Nesse sentido, o presente projeto tem como objetivos: debater problemáticas atuais da educação brasileira com base nos pressupostos que fundamentam a formação para o trabalho no IFPR, o Materialismo Histórico Dialético; aprofundar os estudos sobre a Pedagogia Histórico Crítica e a Teoria Histórico Cultural. A metodologia a ser utilizada é pesquisa bibliográfica por meio de análises qualitativas que permitam a reflexão sobre problemas da realidade educacional concreta, ou seja, utilizar-se-á de estudos e pesquisas já desenvolvidas para debater e buscar alternativas viáveis para questões como: planejamento, avaliação, educação especial, flexibilização curricular, dificuldades de aprendizagem, inclusão escolar, relação entre educação e trabalho. Espera-se produzir conhecimentos que debatam sobre os principais conflitos que atingem a educação, especialmente a formação para o trabalho, e auxiliem no aperfeiçoamento da educação profissional desenvolvida no IFPR.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Claudimara Cassoli Bortoloto - Coordenador / Eliane Brunetto Pertile - Integrante / NATALIA JANUARIO FRANÇA - Integrante.