ALZIRA ALMEIDA DE ARAUJO

Doutoranda do Programa de Pós-Graduação de Ciências Ambientais - PPGCA da Universidade do Estado do Pará - UEPA, Mestra em Educação pelo Programa de Pós- Graduação em Educação - PPGD, na Linha de Saberes Culturais e Educação na Amazônia pela Universidade do Estado do Pará - UEPA, Graduada em Licenciatura Plena em Pedagogia pela Universidade do Estado do Pará - UEPA. Integrante e Pesquisadora do Grupo de Estudos e Pesquisa em Educação e Meio Ambiente - GRUPEMA. Especialista em Didática e metodologias ativas de aprendizagem. Atuou como professora de Educação Básica e ensino superior. Trabalha na linha de Estudos e Pesquisas em Educação e áreas Interdisciplinares que envolvam: Educação do campo, educação ambiental, Educação matemática, cultura e natureza, Processos e Práticas Pedagógicas educativas escolares e não escolares assentadas em experiências do cotidiano.

Informações coletadas do Lattes em 08/03/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em andamento em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM CIENCIAS AMBIENTAIS -PPGCA

2022 - Atual

Universidade do Estado do Pará
Orientador: Altem Nascimento Pontes
Coorientador: Altem Nascimento Pontes. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

Mestrado em Educação

2017 - 2019

Universidade do Estado do Pará
Título: SABERES CULTURAIS DA PESCA ARTESANAL NA AMAZÔNIA RIBEIRINHA DE VIGIA DE NAZARÉ/PA
Orientador: Maria das Graças da Silva
, Ano de Obtenção: 2019.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Pesca Artesanal Vigiense; Saberes Culturais; TRABALHO; Cultura.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.

Especialização em DIDÁTICA E METODOLOGIAS ATIVAS DE APRENDIZAGEM

2021 - 2024

Centro Universitário Venda Nova do Imigrante
Título: A INSERÇÃO DAS METODOLOGIAS ATIVAS NA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA: A IMPORTÂNCIA DA INOVAÇÃO DIDÁTICO-PEDAGÓGICA

Graduação em Pedagogia

2012 - 2015

Universidade do Estado do Pará
Título: PRESERVAÇÃO DO PATRIMÔNIO CULTURAL: UM ESTUDO SOBRE A PESCA ARTESANAL DE VÍGIA/PA
Orientador: Profª Drª Maria das Graças da Silva

Formação complementar

2021 - 2021

Extensão universitária em EDUCAÇÃO NO CONTEXTO RIBEIRINHO. (Carga horária: 20h). , Universidade do Estado do Pará, UEPA, Brasil.

2019 - 2019

Educarores para educação ambiental em unidade de conservação. (Carga horária: 40h). , Instituto de Desenvolvimento Florestal do Estado do Pará, IDEFLOR, Brasil.

2015 - 2015

CONDUTOR DE TRILHAS E CAMINHADAS. (Carga horária: 16h). , SECRETARIA DO ESTADO DO TURISMO, SETUR, Brasil.

2011 - 2011

SECRETARIADO. (Carga horária: 40h). , Instituto de Qualificação e Proteção Social da Amazônia, IQPAM, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação na Amazônia.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação e Meio Ambiente.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Saberes Culturais.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação em Ambientes Não Escolares.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Pesca Artesal.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Patrimônio Cultural e Imaterial na Amazônia.

Organização de eventos

ARAUJO, A. A. . VI Escola de Verão. 2023. .

ARAÚJO, ALZIRA ALMEIDA DE . Ciclo de Debates do GRUPEMA: 20 anos fazendo e refletindo sobre educação em contextos territoriais não escolares. 2023. (Outro).

ARAUJO, A. A. . V Escola de Verão e I Semana de Meio Ambiente, Sociedade, Tecnologia e Inovação. 2022. (Outro).

PONTES, A. N. ; ARAUJO, A. A. . SIMPÓSIO DE ESTUDOS E PESQUISA EM CIÊNCIAS AMBIENTAIS NA AMAZÔNIA. 2022. (Outro).

ARAUJO, A. A. . VII ENCONTRO DO GRUPEMA E 1a CONFERENCIA INTERNACIONAL SOBRE PESQUISA COLABORATIVA E COMPARTILHADA EM REDE.GRUPEMA em Perspectiva. 2021. (Outro).

ARAUJO, A. A. ; BARBOSA, A. F. L. . TERRITÓRIO, CULTURA E NATUREZA E A CONFORMAÇÃO DE PROCESSOS EDUCATIVOS E SUAS RELAÇÕES SOCIO AMBIENTAIS NA AMAZÔNIA. 2021. (Outro).

SOARES, C. C. ; GIFFONI, J. F. ; NAKAMURA, I. M. S. ; SOUZA, S. R. ; ARAUJO, A. A. . OFICINA CONSULTA PRÉVIA, LIVRE E INFORMADA ? CPLI. 2021. (Outro).

ARAUJO, A. A. ; QUARESMA, A. P. ; SILVA, M. G. . Semana do Meio Ambiente? e os Diferentes Diálogos sobre a Natureza, com o momento cultural ?Somamos?. 2019. (Outro).

SILVA, M. G. ; ALEIXO, S. M. R. ; ARAUJO, A. A. ; DINIZ, F. P. S. ; BARBOSA, A. F. L. ; CYRUS, A. R. C. . Mesa redonda: Processos Educativos e Suas Relações com os Saberes Socioculturais e Ambientais na Amazônia. 2017. (Outro).

SILVA, M. G. ; ARAUJO, A. A. ; DINIZ, F. P. S. ; BARBOSA, A. F. L. ; SOARES, M. S. ; MIRANDA, R. W. P. ; CYRUS, A. R. C. ; ALEIXO, S. M. R. . IV Encontro do Grupo de Estudos e Pesquisa em Educação e Meio Ambiente, com o tema: Processos e Experiências Educativas em Contextos de Múltiplas Territorialidades Culturais na Amazônia. 2017. (Outro).

SILVA, M. G. ; DINIZ, F. P. S. ; ARAUJO, A. A. ; BARBOSA, A. F. L. ; MIRANDA, R. W. P. . Mesa Redonda Praticas Educacionais no Campo Ambiental: mediação entre universidade e escola. 2017. (Outro).

ARAUJO, A. A. . XIV SEMINÁRIO DO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO. 2017. (Outro).

ARAUJO, A. A. . III ENCONTRO DE INICIAÇÃO A DOCENCIA DO PIBID/UEPA. 2017. (Outro).

SILVA, M. G. ; DINIZ, F. P. S. ; ARAUJO, A. A. . III Encontro GRUPEMA: Práticas Educativas, Gestão de Territórios e Experiências Socioambientais na Amazônia. 2016. (Outro).

ARAUJO, A. A. . XI Jornada de Estágio Supervicionado do Curso de Licenciatura Plena em Pedagogia. 2016. (Outro).

ARAUJO, A. A. ; SOARES, M. S. . Semana Nacional de Trânsito do Estado do Pará , ?Cidadãos do Trânsito na Estrada da Educação.?. 2015. (Outro).

SILVA, M. G. ; ARAUJO, A. A. ; SOARES, M. S. . II Encontro do Grupo de Estudos e Pesquisa em Educação e meio Ambiente: Contrução de Elos entre Saberes. 2014. (Outro).

SANTOS, G. B. ; ARAUJO, A. A. . II Semana Academica de Pedagogia. 2013. (Congresso).

SILVA, M. G. ; ARAUJO, A. A. ; SOARES, M. S. ; MIRANDA, R. W. P. . I Encontro de Praticas Educativas Socioambientais Escolares e não escolares; Interfases e Territorialidades e Esperiencias. 2013. (Outro).

PALHANO, E. G. S. ; ARAUJO, A. A. ; SOARES, M. S. . IV Seminario de Sociologia da Educação, Sociedade, Política e Educação. 2012. (Outro).

Participação em eventos

?Dimensão ambiental nas universidades: desafios e perspectivas da ambientalização curricular. 2023. (Outra).

Elaboração de Artigo Cientifico. 2023. (Outra).

XII Simpósio de Estudos e Pesquisas em Ciências Ambientais na Amazônia. 2023. (Simpósio).

III SEMINARIO INTERNACIONAL SOBRE BNCC, CURRICULO E AVALIAÇÃO. 2022. (Seminário).

O Poder Interdisciplinar dos Museus Comunitários. 2022. (Seminário).

V Círculo de Diálogo Virtual: A Atuação do(a) Pedagogo(a) em Diferentes Contextos.A Atuação do(a) Pedagogo(a) em Diferentes Contextos. 2022. (Outra).

3 Seminário Internacional América Latina - SIALAT.Educação ambiental em unidade de conservação estadual na Amazônia, parque estadual Charapucu: pensando o território e os impactos de transformação social. 2021. (Seminário).

Comunidades tradicionais na Amazônia?: saberes, ambientes e práticas culturais. 2021. (Outra).

DIALOGANDO SOBRE A EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO CONTEXTO ATUAL. 2021. (Outra).

EDUCAÇÃO AMBIENTAL E PATRIMÔNIO NA AMAZÔNIA. 2021. (Outra).

OFICINA CONSULTA PRÉVIA, LIVRE E INFORMADA ? CPLI. 2021. (Oficina).

TERRITÓRIO, CULTURA E NATUREZA E A CONFORMAÇÃO DE PROCESSOS EDUCATIVOS E SUAS RELAÇÕES SOCIO AMBIENTAIS NA AMAZÔNIA.TERRITÓRIO, CULTURA E NATUREZA E A CONFORMAÇÃO DE PROCESSOS EDUCATIVOS E SUAS RELAÇÕES SOCIO AMBIENTAIS NA AMAZÔNIA. 2021. (Outra).

VII ENCONTRO DO GRUPEMA E 1a CONFERENCIA INTERNACIONAL SOBRE PESQUISA COLABORATIVA E COMPARTILHADA EM REDE.GRUPEMA em Perspectiva. 2021. (Encontro).

I seminário de unidade de conservação no Pará: Desafios para a implementação, consolidação e gestão de unidades de conservação estaduais do Pará. 2020. (Seminário).

?Semana do Meio Ambiente? e os Diferentes Diálogos sobre a Natureza, com o momento cultural ?Somamos?. 2019. (Outra).

Conhecendo as Unidades de Conservação no Marajó. 2019. (Outra).

I Simpósio Internacional de Religiosidades Pan-Amazônicas. 2019. (Simpósio).

Semana do Meio Ambiente e os Diferentes Diálogos sobre a Natureza , - Oficina qual o segredo das máscaras.Qual o Segredo das Máscaras. 2019. (Oficina).

XI Congresso Brasileiro de Agroecologia (CBA). Por entre as Várzeas da Amazônia: Educação Ambiental para preservação da biodiversidade em Unidade de Conservação Estadual e sua Zona de Amortecimento. 2019. (Congresso).

XVI CONGRESSO DA SOCIEDADE INTERNACIONAL DE ETNOBIOLOGIA XII SIMPÓSIO BRASILEIRO DE ETNOBIOLOGIA E ETNOECOLOGIA I FEIRA MUNDIAL DA SOCIOBIODIVERSIDADE IX FEIRA ESTADUAL DE CIÊNCIA, TECNOLOGIA E INOVAÇÃO. 2018. (Congresso).

Educação e Saberes sobre a Natureza em Colares. 2017. (Outra).

Estudos Feministas de Mídia e Política: Uma Agenda de Pesquisa. 2017. (Outra).

II ENCONTRO DE INICIAÇÃO A DOCENCIA UEPA/PIBID. 2017. (Outra).

IV Encontro do Grupo de Estudos e Pesquisa em Educação e Meio Ambiente, com o tema: Processos e Experiências Educativas em Contextos de Múltiplas Territorialidades. 2017. (Encontro).

IX Fórum Brasileiro de Educação Ambiental - IX FBEA - IV Encontro Catarinense de Educação Ambiental - IV ECEA.SINTONIA COM A NATUREZA E SABERES DO CUIDAR: PRÁTICAS EDUCACIONAIS COM BEBÊS DA EMEI COTIJUBA/PA. 2017. (Encontro).

MESA ECOS NO PONTO DE ENCONTRO: PRATICAS EDUCACIONAIS NO CAMPO AMBIENTAL. 2017. (Outra).

Mesa redonda: Praticamediação entre universidade e escolas Educacionais no Campo Ambiental:. 2017. (Outra).

Mesa redonda: Processos Educativos e Suas Relações com os Saberes Socioculturais e Ambientais na Amazônia. 2017. (Outra).

Seminário Verão de Museus: a sustentabilidade dos museus amazônico diante da crise. 2017. (Seminário).

XXII SEMANA ACADÊMICA DO CCSE do Centro de Ciências Sociais em Educação da Universidade do Estado do Pará ,o que Será o Amanhã: Escola , Universidade e Cidadania.Educação Infantil na Ilha De Cotijuba: Impactos da Comunidade Sob a Implantação da Primeira EMEI. 2017. (Outra).

6 Conferência Municipal das Cidades da Cidade de Belém ? A funçaõ social da cidade e da propriedade : cidades inclusivas, participativas e socialmente justas?. 2016. (Outra).

I CIENEX CONCRESSO INTERINSTITUCIONAL DE ENSINO E EXTENÇÃO. 2016. (Congresso).

III Encontro GRUPEMA, Práticas Educativas, Gestão de Territórios e Experiências Socioambientais na Amazônia. 2016. (Encontro).

MULHERES E MOVIMENTOS SOCIAIS: LUTAS,CONQUISTAS E DESAFIOS. 2016. (Outra).

Condutor de trilhas e caminhadas. 2015. (Outra).

FEIRA VOCACIONAL Universidade do Estado do Pará/ PROGRAD/ DAA. FEIRA VOCACIONAL EXPOSITORA DO CURSO DE LICENCIATURA DE PEDAGOGIA. 2015. (Feira).

I Encontro de Iniciação à Docência do PIBID/UEPA, com o tema: Desafios e Caminhos para a Form(ação) de Professores no Contexto Amazônico. .. UEPA. 2015. (Encontro).

II Seminário interistitucional PPGED-UEPA. 2015. (Outra).

Palestra: ?A Redução da Maior Idade Penal: um direito ameaçado?.. 2015. (Outra).

Semana Nacional do Trânsito, Departamento de Trânsito do Estado do Pará ......oficina com o titulo: ' Cidadãos no Trânsito na Estrada da Educação. 2015. (Oficina).

ANTROPOLOGIA EM FOCO IV. 2014. (Simpósio).

Fórum de Graduação- FORGRAD 2014 - Tema: A Universidade frente ao desenvolvimento da Amazônia. 2014. (Outra).

II Encontro do GRUPEMA Educação, Saúde e Ambiente, contrução de elos entre saberes. 2014. (Encontro).

III Encontro sobre educação quilombola, " Negritude e Indentidade Negra na Contemploraneidade" ". 2014. (Encontro).

Mesa: 50 anos de Ditadura Militar no Brasil: Pela Memória. Contra o Eaquecimento. 2014. (Outra).

Recepção das Póeticas Amazonicas, Projeto poéticas, saberes e Educação na Amazonia. 2014. (Outra).

Semana nacional do Meio Ambiente. 2014. (Encontro).

XIX Semana Acadêmica do centro de Ciências Sociais e Educação, "Educação mídia e participação social" ção. 2014. (Congresso).

A Música no Pará tem Hiatória,. 2013. (Outra).

Contadores de Hiatórias, projeto de extensão GRIOT. 2013. (Oficina).

Grandes Projetos na Amazônia: hidreletricas e seus impactos socioambientais.. 2013. (Outra).

I Colóquio de Pesquisa e Extensão Pará Leitura Vai - Quem - Quer: Práticas Extensionistas de Leitura em Educação do Campo. 2013. (Outra).

II Mostra Ciêntifica de Pedagogia. 2013. (Seminário).

II Semana Academica de Pedagogia. Tecnologia Educacional Utilizadas por Alunos da Escola Maria Amoras de Oliveira no Bengui. 2013. (Congresso).

XVIII Semana Acadêmica do Centro de Ciências Sociais em Educação da Universidade do Estado do Pará, ?Educação, Empreendedorismo e Sustentabilidade na Amazônia.?. 2013. (Outra).

I Machismo, Racismo e Homofobia: Reflexo das Opressões na Universidade.. 2012. (Seminário).

IV SEMINARIO DE SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO, Sociedade , Política e Educação.Desigualdades Sociais no Ensino Básico da Periferia: Bairro Pratinha II em Belém. 2012. (Seminário).

Participação em bancas

Aluno: Leila Maria dos Santos Veloso

ARAÚJO, ALZIRA ALMEIDA DE; SOUZA, R. S.. DESING THINKING COMO FERRAMENTA PARA AUXILIAR AS MÃES NO ALEITAMENTO MATERNO: UMA REVISÃO INTEGRATIVA. 2023. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialista em Educação Ambiental no Programa de Pós-Graduação em Ciências) - Universidade do Estado do Pará.

Aluno: Amanda Kaline Izidório Ferreira

AVELAR, M. C.;ARAUJO, A. A.; PONTES, A. N.. Vertentes da Educação Ambiental em poesias da literatura paraense. 2022. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialista em Educação Ambiental no Programa de Pós-Graduação em Ciências) - Universidade do Estado do Pará.

Aluno: Alice Maria Ferreira Cardoso; Anny Karla Duarte L

ARAUJO, A. A.; SIMAO, A. I. S.. Messias.A HORTICULTURA COMO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM NA ESCOLA MUNICIPAL PROFª MARIA DO CARMO ARAUJO. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Pará.

Aluno: INGRID CRISTINA SOARES FALCÃO

SILVA, M. G.; BEZERRA, V. C.;ARAUJO, A. A.. A extensão universitária como espaço de aprendizagem e transformação: a experiência acadêmica da inserção em projetos da Universidade do Estado do Pará UEPA. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Pará.

Produções bibliográficas

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DE ARAÚJO, ALZIRA ALMEIDA ; DA SILVA, SILVIA CRISTINA SANTOS ; DIAS, BRUNA RAFAELA LEITE ; SILVEIRA, STELACELLY COELHO TOSCANO ; DOS SANTOS, RAMON CARLOS PEREIRA ; PONTES, ALTEM NASCIMENTO ; DE ARAÚJO, JOSÉ AUGUSTO CARVALHO . Racismo ambiental e proteção dos modos de vida tradicionais na Amazônia: reflexões a partir da APA Marajó. OBSERVATORIO DE LA ECONOMÍA LATINOAMERICANA , v. 21, p. 18926-18937, 2023.
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DE ARAÚJO, ALZIRA ALMEIDA . A Atuação do(a) Pedagogo(a) em Diferentes Contextos. 2021. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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Projetos de pesquisa

2022 - Atual

Unidades de Conservação Estadual na Amazônia Marajoara: Avanços, Conflitos e Possibilidades de Gestão Ambiental, Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Alzira Almeida de Araujo - Integrante / Altem Nascimento Pontes - Coordenador.
2018 - 2021

Práticas culturais, usos socioeducativos e processos de sociabilidade inscritos na produção e dinamização do espaço urbano do bairro da Cabanagem., Descrição: Descrição: Investiga as diferentes práticas culturais, usos socioeducativos e processos de sociabilidade que têm servido de mediações e referências espaço-temporais na produção e dinamização do espaço urbano do bairro da Cabanagem, na Região Metropolitana de Belém/PA.Visa cartografar e analisar as multiterritorialidades que informam expressões de práticas culturais (modo de vida, crenças, hábitos, valores, memórias, religiosidade, arte, e relações com a natureza), usos socioeducativos e processos de sociabilidade desse bairro. Orienta-se pela seguinte questão-problema: De que modo se configura a produção do espaço urbano do bairro da Cabanagem, diversidade ou diferenças culturais e sentidos que assumem as práticas sociais dos seus moradores? Optou por uma abordagem qualitativa, a ser realizar com os procedimentos do materialismo histórico dialético e da cartografia deleuziana, por meio de observações, da entrevista semiestruturada, analise documental. Com os resultados, pretende-se, de um lado, produzir uma base de conhecimentos acerca das práticas culturais amazônicos cuja riqueza é ainda pouco conhecida (perspectiva epistemológica) e, de outro, possibilitar uma prática pedagógica ancorada na realidade social dos grupos locais, prática esta capaz de fortalecer suas próprias identidades culturais (perspectiva sócio-política)..Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.Integrantes: Maria das Graças da Silva - Coordenador / Francisco do P. Santos Diniz - Integrante / Nayara Machado - Integrante / Ramôn Wylken Pantoja de Miranda - Integrante / Alzira Almeida de Araújo - Integrante / Sônia Maria do Rosario Aleixo - Integrante / Adriele de Fátima L. Barbosa - Integrante / Rafael Santos Penha - Integrante / Paula Mayara R. do Nascimento - Integrante / Jorge Leônidas M. Gonçalves - Integrante / Telma Nunes Koury Gaioso - Integrante / Danna Caroline Góes L Belém - Integrante / Laís Sinara N. do Amaral - Integrante / Mailson Lima Nazaré - Integrante.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Alzira Almeida de Araujo - Integrante / Maria das Graças da Silva - Coordenador / Adriele de Fátima de Lima Barbosa - Integrante / Francisco do P. Santos Diniz - Integrante / Ana Rosa Calado Cyrus - Integrante / GONÇALVES, JORGE LEÔNIDAS MARTINS - Integrante / Adriane de Lima Aleixo dos Santos - Integrante / Dina Jeciane Bonfim - Integrante.
2017 - 2019

SABERES CULTURAIS DA PESCA ARTEZANAL NA AMAZONIA RIBEIRINHA DE VIGIA DE NAZARÉ/PA, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Alzira Almeida de Araujo - Integrante / Maria das Graças da Silva - Coordenador.
2016 - 2017

EDUCAÇÃO INFANTIL NA ILHA DE COTIJUBA: ?Infância Feliz: ?Acolher brincando? com saberes e sabores nas férias?, Descrição: Este projeto considera as diversas infâncias da EMEI Cotijuba no inicio do ano letivo de 2016, nos traz uma proposta de acolhimento que assinala a especificidade do trabalho pedagógico na Educação Infantil, no considerar a singularidade das crianças bem pequena, em que nos revela a importância de legitimar a sutileza nas ações pedagógica no processo de educação e cuidado na EMEI, em vista de garantir a criança no centro do planejamento pedagógico e assim assegurar o direito de ser criança e de viver uma infância feliz. Desse modo, reconhecer a criança como sujeito ativo é valorizar o protagonismo de cada criança, possibilitando um início de ano letivo acolhedor, confortador, na qual, sintam-se aceitas e acolhidas, pertencentes ao espaço educativo de forma carinhosa, afetuosa, prazerosa de ser, estar e permanecer na instituição.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Alzira Almeida de Araujo - Coordenador / aryana da silva de mesezes - Integrante / Adriele de Fátima de Lima Barbosa - Integrante / Mikely Katie Kikuchi - Integrante / Miguel Moraes dos Santos - Integrante.
2015 - 2016

PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA DE INICIAÇÃO A DOCENCIA, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Alzira Almeida de Araujo - Integrante / Maria das Graças da Silva - Coordenador.
2013 - 2014

INTERFACES ENTRE SABERES CULTURAIS, SUSTENTABILIDADE E DESENVOLVIMENTO EM VIGIA, Descrição: Descrição: Trata-se de uma pesquisa que tem como temática saberes culturais e práticas socioeducativas em ambientes não escolares. Visa analisar diferentes saberes culturais processos socioeducativos ambientais vivenciados no cotidiano de sujeitos da Amazônia paraense e as formas como tais processos contribuem ou não para garantir a sustentabilidade das diferentes formas de reprodução material dos sujeitos locais e dos ecossistemas com os quais se relacionam. Metodologicamente busca a construção de uma cartografia de saberes, tem como ponto de referência a realidade socio-cultural e territorial amazônica paraense, em particular a Região do Salgado, especificamente o município de Vigia.. Situação: Desativado; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) . Integrantes: Maria das Graças da Silva - Coordenador / Vanja Bezerra de Souza - Integrante / Francisco do P. Santos Diniz - Integrante / Rita Cristina Cotta Alcântara - Integrante.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Alzira Almeida de Araujo - Integrante / Maria das Graças da Silva - Coordenador.

Prêmios

2023

Merito de Participação GRUPEMA/UEPA, Grupo de Pesquisa em Educação e Meio Ambiente (GRUPEMA) - Universidade do Estado do Pará (UEPA).

2014

Excelencia Academica do Curso de Licenciatura Plena em Pedagogia, Universidade do Estado do Pará.

2013

Excelencia Academica do Curso de Licenciatura Plena em Pedagogia, Universidade do Estado do Pará.

2012

Excelencia Academica do Curso de Licenciatura Plena em Pedagogia, Universidade do Estado do Pará.

Histórico profissional

Experiência profissional

2013 - Atual

Universidade do Estado do Pará

Vínculo: Pesquisadora Integrante, Enquadramento Funcional: Pesquisadora do Grupo de Pesquisa: GRUPEMA, Carga horária: 4

Outras informações:
Participa como Pesquisadora do Grupo de Estudos e Pesquisa em Educação e Meio Ambiente (GRUPEMA). O grupo tem como objetivo realizar estudos e pesquisas que focalizem processos educativos no campo socioambiental, como: apropriação e uso dos recursos do rio e da floresta por comunidades locais, na Amazônia brasileira; impactos do planejamento e ordenamento do território sobre os modos de vida e na biodiversidade; questões ambientais e sustentabilidade socioambiental, por meio das quais possa construir articulações com saberes, representações, práticas culturais e educativas de comunidades locais, que tratam e/ou promovem outras pedagogias formativas, conformadas por experiências do cotidiano social, que se configuram como espaços de produção e reprodução social desses grupos. Educação Ambiental e Patrimônio na Amazônia. Ementa: Educação Ambiental e suas relações com o Patrimônio; A Educação Ambiental e suas interfaces com o Patrimônio Natural; O Patrimônio Natural no contexto de diferentes territórios e territorialidades da Educação Ambiental na Amazônia; O Patrimônio e suas inter-relações com a Educação Ambiental Formal, Não-Formal e Informal: desafios e perspectivas Práticas culturais de trabalho e seus espaços educativos, formativos e de circulação de saberes em contextos territoriais de comunidades tradicionais na Amazônia. Ementa: Visa estudos voltados para investigação sobre práticas culturais e saberes ambientais do trabalho que se desenvolvem a partir de relações socioambientais por comunidades tradicionais na Amazônia em seus ambientes de sociabilidade e de territorialidades, portanto, busca investigar como nesses espaços são dinamizados processos educativos, formativos em suas dinâmicas de pertencimentos, identidades e de territorialidades. Território, Cultura e Natureza e a conformação de processos educativos e suas relações socioambientais na Amazônia. Ementa: Fundamenta-se na relação e/ou interlocução entre territórios natureza e cultura

2016 - 2017

Universidade do Estado do Pará

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista e voluntaria do PIBID-UEPA, Carga horária: 20

Outras informações:
Projeto PIBID, que começou a ser desenvolvido em parceria com a Escola Estadual Vera Simplício, no município de Belém, estado do Pará, visa contribuir com um processo iniciação científica e de formação continuada por meio do desenvolvimento de práticas socioambientais que oportunize a participação de docentes e discentes do curso de licenciatura em Pedagogia da UEPA e da Escola participante, tomando como referência pedagógica a adoção das práticas em educação ambiental e formação cidadã, que tem se demonstrado como fundamentais ao fortalecimento da consciência emancipatória e da justiça socioambiental.. Situação: Concluído; Natureza: Outra.

2015 - 2016

Universidade do Estado do Pará

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Monitoria Voluntaria - Antropologia Cultural, Carga horária: 15

Outras informações:
Monitoria na disciplina Antropologia Cultural no Curso de Graduação da Universidade do Estado do Pará objetiva propiciar formação acadêmica ao aluno universitário, incentivando a sua participação nas atividades da Universidade e o interesse pela dedicação à docência, à pesquisa e à extensão, com orientação docente, oportunizando sua capacitação didática e científica, bem como possibilitar integração dos segmentos na Universidade. São objetivos do programa de monitoria da UEPA: ampliar a participação do aluno de graduação na vida acadêmica; complementar a formação acadêmica do discente-monitor, possibilitar o desenvolvimento de habilidades de caráter pedagógico no discente/monitor; contribuir para a redução de problemas de repetência e evasão escolar; contribuir para o aprimoramento do ensino por meio do desenvolvimento de novas práticas e experiências pedagógicas no processo ensino aprendizagem-avaliação, voltadas para a melhoria do ensino no componente curricular ou laboratório objeto da monitoria.

2012 - 2013

Universidade do Estado do Pará

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Voluntaria do Projeto de Extensão, Carga horária: 4

Outras informações:
Este projeto buscou-se uma aproximação entre universidade e comunidade local em prol do desenvolvimento de práticas socioeducativas ambientais mais participativa, que possam ser traduzida em perspectivas socioculturais e ambientais mais sustentáveis localmente. Dessa forma, suas ações orientavam-se para uma relação mais promissora com a natureza e seus recursos, como também para atividades que representam-se o modo de vida e os costumes da comunidade, visando o fortalecimento das comunidades rurais-ribeirinhas... Situação: Concluído; Natureza: Extensão. Integrantes: Maria das Graças da Silva - Coordenador / Vanja da Cunha Bezerra - Integrante / Francisco do P. Santos Diniz - Integrante / Rita Cristina Cotta Alcântara - Integrante / Raimunda Silvia Gatti Norte - Integrante / Ramon Pantoja - Integrante / Alzira Araújo - Integrante / Maissa Silva Soares - Integrante / Lourival Franco de Sá Neto - Integrante / Paulo Ribeiro - Integrante.

2013 - 2014

Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista de Iniciação Científica, Carga horária: 20

Outras informações:
PROJETO INTERFACES ENTRE SABERES CULTURAIS, SUSTENTABILIDADE E DESENVOLVIMENTO EM VIGIA - bolsista Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica/PIBIC. Descrição: Trata-se de uma pesquisa que tem como temática saberes culturais e práticas socioeducativas em ambientes não escolares. Visa analisar diferentes saberes culturais processos socioeducativos ambientais vivenciados no cotidiano de sujeitos da Amazônia paraense e as formas como tais processos contribuem ou não para garantir a sustentabilidade das diferentes formas de reprodução material dos sujeitos locais e dos ecossistemas com os quais se relacionam. Metodologicamente busca a construção de uma cartografia de saberes, tem como ponto de referência a realidade socio-cultural e territorial amazônica paraense, em particular a Região do Salgado, especificamente o município de Vigia.. Situação: Desativado; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) .

2017 - 2019

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista UEPA/CAPES, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Bolsista da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior no Programa de Pós-Graduação Mestrado em Educação da Universidade do Estado do Pará (PPGED/UEPA), Linha de pesquisa Saberes Culturais e Educação na Amazônia.

2015 - 2016

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista e voluntaria do PIBID-UEPA/CAPES, Carga horária: 20

Outras informações:
Bolsista do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação a Docência PIBID-UEPA/CAPES do Subprojeto de Pedagogia-Belém. Trata-se de um Projeto PIBID, que começou a ser desenvolvido em parceria com a Escola Estadual Vera Simplício, no município de Belém, estado do Pará, visa contribuir com um processo iniciação científica e de formação continuada por meio do desenvolvimento de práticas socioambientais que oportunize a participação de docentes e discentes do curso de licenciatura em Pedagogia da UEPA e da Escola participante, tomando como referência pedagógica a adoção das práticas em educação ambiental e formação cidadã, que tem se demonstrado como fundamentais ao fortalecimento da consciência emancipatória e da justiça socioambiental..

2018 - Atual

INSTITUTO DE DESENVOLVIMENTO FLORESTAL DO ESTADO DO PARÁ

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Técnica em Gestão Ambiental, Carga horária: 40

2016 - 2017

ESCOLA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO INFANTIL COTIJUBA

Vínculo: , Enquadramento Funcional: PEDAGOGA, Carga horária: 42

2014 - 2015

Instituto Adventista do Grão Pará

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: MEDIADORA PEDAGOGICA, Carga horária: 30

Outras informações:
Bolsa de estudo remunerado, conforme a cláusula 10, artigo 7 do decreto 87.497/82, pelo periodo de 2 anos. na atuação como mediadora pedagógica.