Carlos Cernadas Carrera

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Francês

Compreende Razoavelmente, Lê Razoavelmente.

Catalão

Compreende Razoavelmente, Lê Razoavelmente.

Galego

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Sociolingüística e Dialetologia.

CERNADAS CARRERA, CARLOS . Membro do Comitê Científico do IX Simpósio Artístico-Literário de Castanhal (SALIC) e do VII Colóquio de Linguística de Castanhal (COLIC). 2022. (Congresso).

CERNADAS CARRERA, CARLOS . Membro do Comitê Científico Nacional do 19º Congresso Brasileiro de Professores de Espanhol. 2021. (Congresso).

CERNADAS CARRERA, CARLOS . Membro do Comitê Científco do VII Congresso Nordestino de Espanhol. 2018. (Congresso).

CERNADAS CARRERA, CARLOS . Membro do Comitê Científico Nacional do 17º Congresso Brasileiro de Professores de Espanhol. 2017. (Congresso).

CERNADAS CARRERA, CARLOS . Membro do Comitê Científico Nacional do 2º Simpósio Nacional de Professores de Espanhol em Formação. 2017. (Congresso).

X Seminário de Discurso, Sujeito e Ensino.Representações da pluralidade linguístico-cultural na literatura, nas ciências e nas mídias.. 2025. (Seminário).

XXI Seminário de Pesquisas em Andamento - SEPA.Arguidor do XXI Seminário de Pesquisas em Andamento - SEPA. 2024. (Seminário).

Conecta! Espanhol em Rede: multiplicando saberes, potencializando práticas.Saberes docentes no ensino-aprendizagem de línguas: a importância das diferentes dimensões pedagógicas. 2023. (Outra).

Conecta! Espanhol em Rede: multiplicando saberes, potencializando práticas. 2023. (Outra).

III Seminário Integrado de Ensino, Pesquisa e Extensão de Língua e Literatura.A utilização dos recursos didático-tecnológicos na aprendizagem de espanhol na Amazônia: a voz dos alunos do Curso de Letras- Espanhol da Universidade Federal do Pará. 2023. (Seminário).

Narrativas de Professores de Línguas em Formação.O que te fez professor?. 2023. (Outra).

II Congresso Internacional Movimentos Docentes. 2022. (Congresso).

IV SILIN - Simpósio de Línguas da Universidade do Estado do Amapá..Oficina - A docência antipedagógica: uma dialética pertinente?. 2022. (Simpósio).

IV SILIN - Simpósio de Línguas da Universidade do Estado do Amapá..Conferencia - Competências e saberes na docência de línguas: a indissociabilidade entre ensino e pesquisa. 2022. (Simpósio).

IX Congreso Nordestino de Español. LA UTILIZACIÓN DE LAS TDICS EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE: LA VOZ DE LOS ALUMNOS DEL CURSO DE LETRAS-ESPAÑOL DE LA UNIVERSIDAD FEDERAL DE PARÁ. 2022. (Congresso).

IX Simpósio Artístico-Literário de Castanhal (SALIC) e VII Colóquio de Linguística de Castanhal (COLIC).O Espanhol Língua Estrangeira na educação básica: o agir docente e suas diferentes dimensões. 2022. (Simpósio).

IX Simpósio Artístico-Literário de Castanhal (SALIC) e VII Colóquio de Linguística de Castanhal (COLIC).ENSINAR LÍNGUAS E A NECESSIDADE DE CONSIDERAR AS DIFERENTES DIMENSÕES DO TRABALHO DO DOCENTE. 2022. (Simpósio).

IX Simpósio Artístico-Literário de Castanhal (SALIC) e VII Colóquio de Linguística de Castanhal (COLIC).A UTILIZAÇÃO DOS RECURSOS DIDÁTICO-TECNOLÓGICOS NA APRENDIZAGEM DE ESPANHOL NA AMAZÔNIA - A VOZ DOS ALUNOS DO CURSO DE LETRAS-ESPANHOL DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ. 2022. (Simpósio).

V CONGRESSO AMAZÔNICO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA - APRENDIZAGENS SIGNIFICATIVAS NO ENSINO EAD. O MÉTODO DO SISTEMA DE REPETIÇÃO ESPAÇADA: O ANKI COMO FERRAMENTA DE APRENDIZAGEM EM UM CURSO ON-LINE DE INGLÊS INTEGRADO À AGROPECUÁRIA. 2022. (Congresso).

V CONGRESSO AMAZÔNICO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA - APRENDIZAGENS SIGNIFICATIVAS NO ENSINO EAD. ABORDAGEM CLIL POR TAREFAS: O APLICATIVO ANKI COMO FERRAMENTA DIGITAL PARA A APRENDIZAGEM DE LÍNGUA INGLESA NO CURSO DE AGROPECUÁRIA INTEGRADO AO ENSINO MÉDIO. 2022. (Congresso).

XIX Seminário de Pesquisa em Andamento ? SEPA.Seminário de Pesquisa em Andamento. 2022. (Seminário).

19º Congresso Brasileiro de Professores de Espanhol. Literaturas Hispanoamericanas. 2021. (Congresso).

Ciclo Internacional de Diálogos: Cultura e Identidade. 2020. (Outra).

FALEM WEBINAR Formação de Professores na Contemporaneidade.Formação de professores de línguas na Amazônia. 2020. (Seminário).

Semana de Apresentação do ERE no ILC.Semana de Apresentação do ERE no ILC. 2020. (Outra).

1º Seminário de estágio da Escola de Aplicação da UFPA: desafios e avanços no contexto do estágio.Estágio no Ensino de Línguas Estrangeiras. 2019. (Seminário).

II Expoñol (Exposición de Culturas Hispanófonas). La evolución del lenguaje en el mundo hispano. 2019. (Exposição).

III SILIN - Simpósio de línguas da Universidade do Estado do Amapá - III Encontro de professores de francês do Amapá.Minicurso - A dinâmica pedagógica e suas interseções com o trabalho do docente de línguas. 2019. (Simpósio).

III SILIN - Simpósio de línguas da Universidade do Estado do Amapá - III Encontro de professores de francês do Amapá.Conferência - A formação de professores de línguas na Amazônia. 2019. (Simpósio).

I Congresso Amazônico de Professores de Espanhol (CAPE). Conferência - Formação de Professores de Língua Espanhola na e para a Amazônia. 2018. (Congresso).

VII Congresso Latino-americano de Formação de Professores de Línguas. A prática docente no ensino de espanhol em escolas públicas da cidade de Belém. 2018. (Congresso).

VII Congresso Latino-americano de Formação de Professores de Línguas. A docência do espanhol no Ensino Médio: um estudo em escolas públicas da cidade de Belém do Pará. 2018. (Congresso).

VIII Encuentro Universitario de Hispanidad - I Jornada Internacional de Investigación en Lengua, Cultura y Literaturas Hispánicas.TIC´s y la enseñanza de español para alumnos brasileños. 2018. (Encontro).

VIII Encuentro Universitario de Hispanidad - I Jornada Internacional de Investigación en Lengua, Cultura y Literaturas Hispánicas.A dinâmica pedagógica e suas interseções com o trabalho do docente de línguas: elaboração de um plano de aula. 2018. (Encontro).

XXII Semana Acadêmica de Letras (SEMAL).Como trabalhar a pesquisa e a extensão. 2017. (Outra).

I Congresso Internacional em Línguas, Linguística e Tecnologia. A dinâmica pedagógica e suas interseções no trabalho do docente de língua: o uso da tecnologia. 2016. (Congresso).

Documentação da língua ikpeng - Universidade Federal do Pará. 2015. (Outra).

II Congresso Internacional de Dialetologia e Sociolinguística (CIDS). 2012. (Congresso).

Xornadas de Innovación Educativa - Universidade de Vigo. 2012. (Encontro).

RODRIGUES, I. C. F. S.;CERNADAS CARRERA, CARLOS; SILVA, S. P.. A oralidade na perspectiva dialógica da linguagem: uma proposta decolonial com o gênero debate regrado na EJA. 2024 - Universidade Federal do Pará.

CERNADAS CARRERA, CARLOS; RODRIGUES, I. C. F. S.; SILVA, S. P.. PRÉ-ENEM DO MOVIMENTO DE EMAÚS: A PRODUÇÃO TEXTUAL A PARTIR DAS PERSPECTIVAS DIALÓGICA EDECOLONIAL. 2024. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Federal do Pará.

CERNADAS CARRERA, CARLOS; SCHMIDT, C.; CARDOSO, V. F.; GRUBERT, R. P.. ANÁLISE DO MATERIAL ESTRUTURADO DE LÍNGUA PORTUGUESA NO MT: ESTUDO DO TRATAMENTODA VARIAÇÃO LINGUÍSTICA. 2024. Dissertação (Mestrado em Línguística) - Universidade do Estado de Mato Grosso.

CERNADAS CARRERA, CARLOS; SILVA, W. A. G. P. M. E.; NOGUEIRA DA SILVA, A. M.. ASPECTOS PRAGMÁTICOS NO ENSINO-APRENDIZAGEM DE INGLÊS COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA: A PRÁTICA DOCENTE NOS CURSOS LIVRES DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ. 2023. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Federal do Pará.

CERNADAS CARRERA, CARLOS; RODRIGUES, I. C. F. S.; MONTEIRO, M. F. E. C.. NEUROEDUCAÇÃO E O PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM EM PROL DA INCLUSÃO DE ALUNOS COM TEA. 2022. Dissertação (Mestrado em Letras: Lingüística e Teoria Literária) - Universidade Federal do Pará.

RODRIGUES, I. C. F. S.;CERNADAS CARRERA, CARLOS; BENDES, J. A. O.. ESCRITA ACADÊMICA DE SURDOS: A CONSTITUIÇÃO DOS DISCURSOS SOBRE SURDEZ. 2022. Dissertação (Mestrado em Letras: Lingüística e Teoria Literária) - Universidade Federal do Pará.

CERNADAS CARRERA, CARLOS; SILVA, W. A. G. P. M. E.; DINIZ, M. M.; CUNHA, M. C. C.; FAIRCHILD, T. M.. Autorreflexão para uma consciência do clima relacional: estudo de caso com professores de língua. 2019. Dissertação (Mestrado em Letras: Lingüística e Teoria Literária) - Universidade Federal do Pará.

SOUZA, A. C. S.; KARIM, J. M.;CERNADAS CARRERA, CARLOS. Análise do português falado em comunidades afro-brasileiras de Cáceres-MT. 2019. Dissertação (Mestrado em Línguística) - Universidade do Estado de Mato Grosso.

OLIVEIRA, M. B.; KRUG, M. J.; SOUZA, A. C. S.;CERNADAS CARRERA, CARLOS; DIAS, M. P.. DIVERSIDADE LEXICAL EM COMUNIDADES AFROAMAPAENSES: CONTORNOS DIATÓPICOS, DIASTRÁTICOS E DIARRELIGIOSOS. 2024. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Letras (PPGL)) - Universidade Federal do Pará.

CERNADAS CARRERA, CARLOS; SILVA, W. A. G. P. M. E.; BORGES, E. F. V.; RODRIGUES, I. C. F. S.; VOERKEL, J. P.. Ensino e aprendizagem de línguas adicionais na complexidade: a emergência do Método por Projetos. 2024. Tese (Doutorado em Pós-Graduação em Letras) - Universidade Federal do Pará.

CERNADAS CARRERA, CARLOS; CUNHA, M. C. C.; SILVA, W. A. G. P. M. E.; DINIZ, L. R. A.; SCHLATTER, M.. AVALIAÇÃO FORMATIVA COMO ESTRATÉGIA DE DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DE PROFESSORES DE PORTUGUÊS LÍNGUA ESTRANGEIRA. 2022. Tese (Doutorado em Letras - Estudos Linguísticos) - Universidade Federal do Pará.

PESSOA, F. C. C.; SILVA, M. C. P. S. E.; ANJOS, H. P.; NEVES, I. S.;CERNADAS CARRERA, CARLOS. DRAMÁTICAS DE USOS DE SI EM PRÁTICAS DISCURSIVAS DO TRABALHO DOCENTE NO PROCESSO DE INCLUSÃO ESCOLAR DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA. 2020. Tese (Doutorado em Pós-Graduação em Letras) - Universidade Federal do Pará.

CERNADAS CARRERA, CARLOS; RODRIGUES, I. C. F. S.; SILVA, S. P.; SILVA, H. S. A.; CANCIO, R. N. P.. DO RÁDIO ÀS NOVAS TECNOLOGIAS DIGITAIS: AS PRÁTICAS SOCIOCULTURAIS E DECOLONIAISREVERBERADAS PELO VIÉS DIALÓGICO DA ORALIDADE EM UMA ESCOLA RADIOFÔNICA BRAGANTINA. 2024. Exame de qualificação (Doutorando em Pós-Graduação em Letras) - Universidade Federal do Pará.

CERNADAS CARRERA, CARLOS; PICANCO, G. L.; CORREA, S.. FLUÊNCIA EM LEITURA ORAL DE TEXTOS NARRATIVOS E INFORMATIVOS DE ALUNOS DO 6° E 9° ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2023. Exame de qualificação (Doutorando em Pós-Graduação em Letras) - Universidade Federal do Pará.

SILVA, W. A. G. P. M. E.; BORGES, E. F. V.;CERNADAS CARRERA, CARLOS. APRENDIZAGEM ATIVA DE LÍNGUAS ADICIONAIS: UM MODELO COMPLEXO. 2023. Exame de qualificação (Doutorando em Pós-Graduação em Letras) - Universidade Federal do Pará.

PICANCO, G. L.;Cernadas Carrera, Carlos; CORREA, S.. Leitura de textos narrativos e informativos: Fluência em leitura oral de alunos do 6° e 9° ano do ensino fundamental. 2023. Exame de qualificação (Doutorando em Pós-Graduação em Letras) - Universidade Federal do Pará.

CERNADAS CARRERA, CARLOS; OLIVEIRA, M. B.; SA, E. J.. VARIAÇÃO SEMÂNTICO-LEXICAL EM COMUNIDADES AFRO-BRASILEIRAS NO ESTADO DO AMAPÁ: UM ESTUDO GEOLINGUÍSTICO. 2020. Exame de qualificação (Doutorando em Pós-Graduação em Letras) - Universidade Federal do Pará.

CERNADAS CARRERA, CARLOS; RODRIGUES, I. C. F. S.; SOUZA, A. R.. Letramentos de alunos no sistema socioeducativo: proposta de produção textual na pespectiva decolonial. 2025. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Federal do Pará.

CERNADAS CARRERA, CARLOS; OLIVEIRA, M. A.; ARAUJO, M. S.. USO DA TECNOLOGIA ANKI PARA A APRENDIZAGEM DE LÍNGUA INGLESA EM UM CURSO DE AGROPECUÁRIA INTEGRADO AO ENSINO MÉDIO: O SISTEMA DE REPETIÇÃO ESPAÇADA. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Federal do Pará.

CERNADAS CARRERA, CARLOS; RODRIGUES, I. C. F. S.; SILVA, S. P.. PRODUÇÃO TEXTUAL NO ENEM EM PERSPECTIVA DIALÓGICA PARA JOVENS E ADULTOS INSCRITOS NOPROJETO MEDIADORES DE PRODUÇÃO TEXTUAL DO MOVIMENTO DE EMAÚS. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Federal do Pará.

CERNADAS CARRERA, CARLOS; SCHMIDT, C.; CARDOSO, V. F.; GRUBERT, R. P.. ANÁLISE DO MATERIAL ESTRUTURADO DE LÍNGUA PORTUGUESA NO MT: ESTUDO DO TRATAMENTODA VARIAÇÃO LINGUÍSTICA. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Línguística) - Universidade do Estado de Mato Grosso.

CERNADAS CARRERA, CARLOS; SCHMIDT, C.; OLIVEIRA, C. Z.. O Uso do Gênero Textual Meme para Ensinar Gramática da Língua Inglesa a uma Turma do 3° Ano do EnsinoMédio. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Federal do Pará.

CERNADAS CARRERA, CARLOS; NOGUEIRA DA SILVA, A. M.; SILVA, W. A. G. P. M. E.. A DIMENSÃO PRAGMÁTICA NO ENSINO-APRENDIZAGEM DE INGLÊS COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA: A PRÁTICA DOCENTE NOS CURSOS LIVRES DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Letras: Lingüística e Teoria Literária) - Universidade Federal do Pará.

CERNADAS CARRERA, CARLOS; RODRIGUES, I. C. F. S.; SOUZA, A. R.. LETRAMENTO ACADÊMICO NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES ALFABETIZADORES. 2023 - Universidade Federal do Pará.

CERNADAS CARRERA, CARLOS; RODRIGUES, I. C. F. S.; SILVA, S. P.. A ORALIDADE NA PERSPECTIVA DIALÓGICA DA LINGUAGEM: uma proposta pedagógica com o gênero debate regrado na EJA. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Federal do Pará.

RODRIGUES, I. C. F. S.; MONTEIRO, M. F. E. C.;CERNADAS CARRERA, CARLOS. NEUROEDUCAÇÃO E O PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM EM PROL DA INCLUSÃO DE ALUNOS COM TEA. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Letras: Lingüística e Teoria Literária) - Universidade Federal do Pará.

TEIXEIRA, W. B.; COSTA, L. C. S.;CERNADAS CARRERA, CARLOS. Políticas Linguísticas e o Ensino da Língua Espanhola à Luz da Glotopolítica. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em LETRAS) - Universidade Federal do Amazonas.

CERNADAS CARRERA, CARLOS; SILVA, W. A. G. P. M. E.; CUNHA, J. C. C.; CUNHA, M. C. C.. Autoreflexão docente e consciência do clima relacional: estudo com professores de língua estrangeira da UFPA. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Letras: Lingüística e Teoria Literária) - Universidade Federal do Pará.

CERNADAS CARRERA, CARLOS; COSTA, A. R.; STEFANI, V. C. G.; PEREIRA, A. B.. TECNOLOGIAS NA APRENDIZAGEM DE ADOLESCENTES VENEZUELANOS EM RORAIMA: UM ESTUDO NA PERSPECTIVA DO PORTUGUÊS LÍNGUA DE ACOLHIMENTO. 2025 - Universidade Federal de Roraima.

CERNADAS CARRERA, CARLOS; MARTINS, N. A.. EN PARÁ, ¡SOMOS DEL CARIBE!: La influencia caribeña en la cultura musical paraense. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Federal do Pará.

CERNADAS CARRERA, CARLOS; Martins dos Santos, Janderson; SALES, H. M. P.. LA ACCIÓN DOCENTE EN LA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE ELE: POR UN ENFOQUE INTERCULTURAL EN LA ENSEÑANZA MEDIA. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Federal do Pará.

CERNADAS CARRERA, CARLOS; MARTINS, N. A.. ANÁLISIS TEXTUAL DEL CUENTO LA MUJER, DEL AUTOR DOMINICANO JUAN BOSCH, A LA LUZ DE LA TEORÍA DIALÓGICA BAKHTINIANA: ELEMENTOS NARRATIVOS, ESTILÍSTICOS Y SIMBÓLICOS. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Federal do Pará.

CERNADAS CARRERA, CARLOS; SILVA, E. M.. EL TEXTO LITERARIO EN LA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE ELE: CONSTRUYENDO CAMINOS. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Federal do Pará.

SILVA, E. M.; MONTEIRO, L. R.;CERNADAS CARRERA, CARLOS. O TEXTO LITERÁRIO E SEU POTENCIAL DIDÁTICO PEDAGÓGICO NAS AULAS DE ESPANHOL. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Federal do Pará.

CERNADAS CARRERA, CARLOS; MARTINS, N. A.. LA ENSEÑANZA DE LENGUA ESPAÑOLA Y LA REPRESENTACIÓN CULTURAL EN EL LIBRO DIDÁCTICO "SÍNTESIS" VOL.1. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Federal do Pará.

CERNADAS CARRERA, CARLOS; MARTINS, N. A.. CÓMO UN VÍDEO CLASE PUEDE CONTRIBUIR EN LA ENSEÑANZA DE LA LENGUA ESPAÑOLA. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Federal do Pará.

CERNADAS CARRERA, CARLOS; Martins dos Santos, Janderson. LAS RELACIONES DISCIPLINARES EN LA FORMACIÓN INICIAL DE PROFESORES DE ELE: DEL TRABAJO PRESCRIPTO AL TRABAJO REAL. 2022 - Universidade Federal do Pará.

CERNADAS CARRERA, CARLOS; Martins dos Santos, Janderson. LA PLANIFICACIÓN DE CLASES DE ELE Y LA INTERCULTURALIDAD COMO ESTRATEGIA MOTIVADORA EN LA ENSEÑANZA DE LENGUAS. 2022.

CERNADAS CARRERA, CARLOS; Martins dos Santos, Janderson. ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DE ELE EN LA EDUCACIÓN BÁSICA: LA IMPORTANCIA DE LA PLANIFICACIÓN DOCENTE EN EL PERÍODO POSPANDEMIA DE COVID-19. 2022 - Universidade Federal do Pará.

CERNADAS CARRERA, CARLOS; Martins dos Santos, Janderson. PRÁCTICA DOCENTE Y AFECTIVIDAD: UNA PROPUESTA DIDÁCTICA PARA LA ENSEÑANZA ELE EN LA EDUCACIÓN BÁSICA. 2022 - Universidade Federal do Pará.

CERNADAS CARRERA, CARLOS; Martins dos Santos, Janderson. PRÁCTICA DOCENTE Y AFECTIVIDAD: UNA PROPUESTA DIDÁCTICA PARA LA ENSEÑANZA ELE EN LA EDUCACIÓN BÁSICA. 2022 - Universidade Federal do Pará.

MARTINS, N. A.;CERNADAS CARRERA, CARLOS. LA ENSEÑANZA DEL ESPAÑOL CON ENFOQUE EN LA EVOLUCIÓN DE LA LECTURA EN LENGUA MATERNA DE NIÑOS ACOMETIDOS POR EL TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA Y EL TRASTORNO OPOSITIVO DESAFIADOR. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Federal do Pará.

MARTINS, N. A.;CERNADAS CARRERA, CARLOS. EL IMPACTO DE INFORMACIONES, NO RESPALDADAS, EN INSTAGRAM SOBRE EL APRENDIZAJE DE ELE. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Federal do Pará.

SILVA, E. M.;CERNADAS CARRERA, CARLOS. TIKTOK: REDES SOCIAIS PARA PRÁTICA E ENSINO DE ELE. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Federal do Pará.

CERNADAS CARRERA, CARLOS; SILVA, E. M.. DESIGN THINKING: APRENDIZAJE ACTIVO EN LA ENSEÑANZA DE ESPAÑOL COMO LENGUA EXTRANJERA. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Federal do Pará.

CERNADAS CARRERA, CARLOS; MARTINS, N. A.. EL ESPAÑOL MEXICANO COMO ENFOQUE DE ENSEÑANZA: UNA INVESTIGACIÓN LINGÜÍSTICA Y CULTURAL A TRAVÉS DE LOS GÉNEROS DE MEDIAS- TELENOVELA-PELÍCULA-SERIE (TPS). 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Federal do Pará.

CERNADAS CARRERA, CARLOS; MARTINS, N. A.. LA IMPORTANCIA DE TRABAJAR TEMAS SOCIALES A TRAVÉS DE TEXTOS LITERARIOS EN CLASE DE ESPAÑOL. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Federal do Pará.

CERNADAS CARRERA, CARLOS; MARTINS, N. A.. LOS ASPECTOS CULTURALES COMO HERRAMIENTA DE APRENDIZAJE DE LENGUA ESPAÑOLA COMO LENGUA EXTRANJERA. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Federal do Pará.

CERNADAS CARRERA, CARLOS; AQUINO, A. L. V.. Literatura com cinema: O caso de Harry Potter e O Enigma do Príncipe. 2019 - Universidade Federal do Pará.

CERNADAS CARRERA, CARLOS; MARTINS, N. A.. Aprendiendo español con los SIMS: Una experiencia didáctica. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Federal do Pará.

CERNADAS CARRERA, CARLOS; MARTINS, N. A.. La visión de un profesor de español en la escuela Vereador João Mendonça. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Federal do Pará.

CERNADAS CARRERA, CARLOS; BRITO, D. L.; SILVA, L. L. S.. La evaluación en la enseñanza y aprendizaje de español como lengua extranjera en la perspectiva de la literacidad crítica. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Federal do Pará.

CERNADAS CARRERA, CARLOS; BRITO, D. L.; RODRIGUES, R. J. P.. La tecnología en la enseñanza y aprendizaje de ELE. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Federal do Pará.

CERNADAS CARRERA, CARLOS; FERREIRA, D. A. C.. La visión del error y la importancia del feedback oral en las clases de español como lengua extranjera. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Federal do Pará.

CERNADAS CARRERA, CARLOS; Martins dos Santos, Janderson; NOGUEIRA DA SILVA, A. M.. El uso del género textual historieta: un recurso didáctico innovador para la enseñanza de E/LE. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Federal do Pará.

CERNADAS CARRERA, CARLOS; NOGUEIRA DA SILVA, A. M.; Martins dos Santos, Janderson. El uso de los tiempos pasados del indicativo en la enseñanza de ELE: una propuesta didáctica para alumnos de la Enseñanza Media con nivel básico-avanzado. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Federal do Pará.

CERNADAS CARRERA, CARLOS; Martins dos Santos, Janderson; NOGUEIRA DA SILVA, A. M.. Las partículas ?falsos cognados? entre el portugués y el español: una propuesta didáctica para su enseñanza a estudiantes del 3º año de la Enseñanza Media. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Federal do Pará.

CERNADAS CARRERA, CARLOS; Lopes de Almeida, C.H.; ARAYA, M. A. C.. La carta escrita como recurso didáctico en la enseñanza?aprendizaje de la lengua española en sexto grado de Educación Fundamental II. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Federal do Pará.

CERNADAS CARRERA, CARLOS; Lopes de Almeida, C.H.; ARAYA, M. A. C.. El uso de la música popular en español como recurso didáctico en la enseñanza?aprendizaje de la lengua española en sexto grado de Educación Fundamental II. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Federal do Pará.

CERNADAS CARRERA, CARLOS; SILVA, T. C.. La dimensión afectiva en el proceso de enseñanza y aprendizaje de español como lengua extranjera. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Federal do Pará.

CERNADAS CARRERA, CARLOS; MARTINS, N. A.. Sor Juana de la Cruz: el siglo XVII conversa con el feminismo del siglo XX. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Federal do Pará.

CERNADAS CARRERA, CARLOS; MARTINS, N. A.. La contribución del Ingenioso Hidalgo Don Quijote de la Mancha y Macbeth para la comprensión de los tiempos modernos. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Federal do Pará.

PAIVA, R. C.;CERNADAS CARRERA, CARLOS. La relación profesor-alumno en la enseñanza de ELE en proyectos sociales. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Federal do Pará.

CERNADAS CARRERA, CARLOS; PAIVA, R. C.. El uso de la cultura hispana como herramienta de aprendizaje de la lengua española. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Federal do Pará.

CERNADAS CARRERA, CARLOS; PAIVA, R. C.. Propuesta de resocialización de jóvenes delincuentes de la ciudad de Belém a través de las clases de español. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Federal do Pará.

CERNADAS CARRERA, CARLOS; PAIVA, R. C.. Argentina: algo más que el voseo. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Federal do Pará.

CERNADAS CARRERA, CARLOS; CAMARGO FERREIRA, D. A.. Hablar español: una propuesta de enseñanza a aprendientes de ELE en el "Espaço cultural nossa biblioteca" del Barrio Guamá. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Federal do Pará.

CERNADAS CARRERA, CARLOS. La pasantía como etapa reflexiva en la enseñanza/aprendizaje del español como lengua extranjera. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Federal do Pará.

CERNADAS CARRERA, CARLOS. La importancia de la utilización de los recursos tecnológicos en las clases de E/LE. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Federal do Pará.

CERNADAS CARRERA, CARLOS. La motivación en las clases de español en la región tocantina: el uso de leyendas y cuentos amazónicos. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Federal do Pará.

CERNADAS CARRERA, CARLOS. El uso del comic en el proceso de enseñanza y aprendizaje de la producción escrita en lengua española en la enseñanza de jóvenes y adultos en el contexto rural de Cametá (Pará). 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Federal do Pará.

CERNADAS CARRERA, CARLOS; MARTINS, N. A.. La importancia de los aspectos culturales en la ensenanza de la lengua española. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Federal do Pará.

MARTINS, N. A.;CERNADAS CARRERA, CARLOS. La enseñanza del español en la zona rural: aspectos de la realidad de la implantación de la ley 11.161/05 en una escuela rural de Bujarú. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Federal do Pará.

CENTURION, S. C. C.;CERNADAS CARRERA, CARLOS. El desarrollo de la interculturalidad: una propuesta de aprendizaje en las clases de ELE del Proyecto Moara Hablando en Ananindeua. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Federal do Pará.

CERNADAS CARRERA, CARLOS. La canción como recurso didáctico en la enseñanza-aprendizaje de ELE en el 1° grado de la Enseñanza Media. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Federal do Pará.

CERNADAS CARRERA, CARLOS. Los juegos didácticos como estrategia pedagógica para trabajar el vocabulario de la lengua española en la enseñanza primaria. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Federal do Pará.

CERNADAS CARRERA, CARLOS. Práctica docente de lengua española para el estudiante sordo. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Federal do Pará.

NODAL, A. M.; Lopes de Almeida, C.H.;CERNADAS CARRERA, CARLOS. El cuento como instrumento para la práctica oral en la enseñanza y aprendizaje de ELE. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Federal do Pará.

NODAL, A. M.;CERNADAS CARRERA, CARLOS. Actualización y perspectiva femenina del mito de la bella durmiente en la escritura de Ana María Matute. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Federal do Pará.

CERNADAS CARRERA, CARLOS; NODAL, A. M.. Juegos Teatrales: una herramienta lúdica y pedagógica para la práctica oral de ELE. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Federal do Pará.

MARTINS, N. A.;CERNADAS CARRERA, CARLOS. La enseñanza del español en Brasil y la ley 11.161/2005: obstáculos que dificultan el cumplimiento de la ley. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Federal do Pará.

PAIVA, R. C.;CERNADAS CARRERA, CARLOS. Cómo introducir unidades fraseológicas en clase de español como lengua extranjera. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Federal do Pará.

PAIVA, R. C.;CERNADAS CARRERA, CARLOS. Memorias del silencio: la interdisciplinaridad en clases de ELE. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Federal do Pará.

CERNADAS CARRERA, CARLOS. El homo sapiens no puede hacernos olvidar al homo ludens en la enseñanza de LE. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Federal do Pará.

CERNADAS CARRERA, CARLOS. El teatro como herramienta para enseñanza y aprendizaje del español. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Federal do Pará.

CERNADAS CARRERA, CARLOS. El uso del chat en el aprendizaje de ELE. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Federal do Pará.

NOGUEIRA DA SILVA, A. M.;CERNADAS CARRERA, CARLOS. Pronunciación de las nasales en español: algunas dificultades para estudiantes brasileños de ELE. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Federal do Pará.

CERNADAS CARRERA, CARLOS; NOGUEIRA DA SILVA, A. M.. Análisis de los errores preposicionales en la interlengua de alumnos de Letras-Lengua Española en la Universidade Federal do Pará. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Federal do Pará.

CERNADAS CARRERA, CARLOS; NOGUEIRA DA SILVA, A. M.. La evolución de los fonemas /J/, /G/ y /X/ en la lengua española y el origen del fonema /X/. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Federal do Pará.

CERNADAS CARRERA, CARLOS; NOGUEIRA DA SILVA, A. M.. El uso del documental en la enseñanza media del Español como Lengua Extranjera. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Federal do Pará.

CERNADAS CARRERA, CARLOS; NOGUEIRA DA SILVA, A. M.. No te comas el coco a causa de las unidades fraseológicas, ¡es pan comido!. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Federal do Pará.

CERNADAS CARRERA, CARLOS; NOGUEIRA DA SILVA, A. M.. La viñeta como recurso didáctico en la enseñanza media del español como lengua extranjera. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Federal do Pará.

PIETRI, E.; RODRIGUES, L. A. D.; GONZALEZ, N. T. M.; SOTTILI, F. S. N.;CERNADAS CARRERA, CARLOS. CONCURSO PÚBLICO PARA PROVIMENTO DE CARGO DE PROFESSOR DA CARREIRA DO MAGISTÉRIO SUPERIOR. Área de Linguagem, Departamento de Metodologia do Ensino e Educação Comparada da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.. 2023. Universidade de São Paulo.

CERNADAS CARRERA, CARLOS; PIMENTEL, F. R.; REIS, W. V.. CONCURSO PÚBLICO PARA PROVIMENTO DE CARGO DE PROFESSOR DA CARREIRA DO MAGISTÉRIO SUPERIOR DA UNIVERSIDADE DO ESTADO DOPARÁ (UEPA) EDITAL No 073/2023 Língua Espanhola. 2023. Universidade do Estado do Pará.

CERNADAS CARRERA, CARLOS; REBOLLO COUTO, LETICIA; LOBO, V. C.. CONCURSO PÚBLICO PARA PROVIMENTO DE CARGO DE PROFESSOR DA CARREIRA DO MAGISTÉRIO SUPERIOR. Edital 01/2023. Área de Semântica e Pragmática em Língua Espanhola/Laboratório de Língua Espanhola/Estudos do Discurso em Língua Espanhola/Estudos da Tradução em Língua Espanhola.Universidade Estadual de Feira de Santana, Bahia.. 2023. Universidade Estadual de Feira de Santana.

NUNEZ, N. M. N.; FERNANDEZ, I. G. M.;CERNADAS CARRERA, CARLOS. CONCURSO PÚBLICO PARA PROVIMENTO DE CARGO DE PROFESSOR DA CARREIRA DO MAGISTÉRIO SUPERIOR. Área de Língua Espanhola. Departamento de Letras da Faculdade de Engenharia, Letras e Ciências Sociais do Seridó (FELCS) da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN). 2020. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

CERNADAS CARRERA, CARLOS; Martins dos Santos, Janderson; NOGUEIRA DA SILVA, A. M.. CONCURSO PÚBLICO PARA PROVIMENTO DE CARGO DE PROFESSOR DA CARREIRA DO MAGISTÉRIO SUPERIOR. Área Língua Espanhola. Faculdade de Letras ? Espanhol. Campus Castanhal. Universidade Federal do Pará.. 2019. Universidade Federal do Pará.

CERNADAS CARRERA, CARLOS; Martins dos Santos, Janderson; NOGUEIRA DA SILVA, A. M.. CONCURSO PÚBLICO PARA PROVIMENTO DE CARGO DE PROFESSOR DA CARREIRA DO MAGISTÉRIO SUPERIOR. Área Língua Espanhola. Faculdade de Letras ? Espanhol. Campus Castanhal. Universidade Federal do Pará.. 2019. Universidade Federal do Pará.

CERNADAS CARRERA, CARLOS. CONCURSO PÚBLICO PARA O CARGO DE DOCENTE do Instituto Federal do Amapá - Área do Conhecimento Letras Espanhol. 2019. Instituto Federal do Amapá.

TEIXEIRA, W. B.; BARRIA, E. O. H.; LOPEZ, S. J. V.;CERNADAS CARRERA, CARLOS; COSTA, L. C. S.; CANTARELLI, A. P.. CONCURSO PÚBLICO PARA PROVIMENTO DE CARGO DE PROFESSOR DA CARREIRA DO MAGISTÉRIO SUPERIOR. LETRAS - LÍNGUA ESPANHOLA OU LÍNGUA PORTUGUESA. 2019. Universidade Federal do Amazonas.

CERNADAS CARRERA, CARLOS; MARTINS, N. A.; Lopes de Almeida, C.H.. Processo seletivo simplificado para professor substituto. Língua espanhola. 2018. Universidade Federal do Pará.

CERNADAS CARRERA, CARLOS; NOGUEIRA DA SILVA, A. M.; Martins dos Santos, Janderson. Concurso Público para o Magistério Superior. Língua Espanhola.. 2018. Universidade Federal do Pará.

CERNADAS CARRERA, CARLOS; Lopes de Almeida, C.H.; PAIVA, R. C.. Processo seletivo simplificado para professor substituto. Língua espanhola. 2017. Universidade Federal do Pará.

NOGUEIRA DA SILVA, A. M.; REBOLLO COUTO, LETICIA;CERNADAS CARRERA, CARLOS. CONCURSO PÚBLICO PARA PROVIMENTO DE CARGO DE PROFESSOR DA CARREIRA DO MAGISTÉRIO SUPERIOR. Área Língua Espanhola com ênfase em Aquisição do Espanhol como L2/LE e Fonética e Fonologia. 2016. Universidade Federal da Bahia.

CERNADAS CARRERA, CARLOS; Lopes de Almeida, C.H.; SARMENTO-PANTOJA, A.. CONCURSO PÚBLICO PARA PROVIMENTO DE CARGO DE PROFESSOR DA CARREIRA DO MAGISTÉRIO SUPERIOR. Área Literaturas Hispanôfonas. Faculdade de Faculdade de Ciências da Linguagem (FACL) Campus Abaetetuba. Universidade Federal do Pará.. 2016. Universidade Federal do Pará.

CERNADAS CARRERA, CARLOS. Comissão para Avaliação Externa Virtual in Loco para o ato autorizativo de Recredenciamento. Código de avaliação 215253.. 2024. Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira.

CERNADAS CARRERA, CARLOS. Comissão para Avaliação Externa Virtual in Loco para o ato autorizativo de Recredenciamento. Código de avaliação 215185. 2024. Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira.

CERNADAS CARRERA, CARLOS. Comissão para Avaliação Externa Virtual in Loco para o ato autorizativo de Recredenciamento. Código de avaliação 215193.. 2024. Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira.

CERNADAS CARRERA, CARLOS. Comissão para Avaliação Externa Virtual in Loco para o ato autorizativo de Recredenciamento. Código de avaliação 222444. 2024. Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira.

CERNADAS CARRERA, CARLOS. Proficiência em Leitura em Línguas Estrangeiras (PROFILE) - Ciências Exatas, Engenharias e Ciências da Terra (sessão maio). 2023. Universidade Federal do Pará.

CERNADAS CARRERA, CARLOS. Proficiência em Leitura em Línguas Estrangeiras (PROFILE) - Linguística, Letras e Artes (sessão maio). 2023. Cursos Livres de Línguas Estrangeiras - UFPA.

CERNADAS CARRERA, CARLOS. Proficiência em Leitura em Línguas Estrangeiras (PROFILE) - Ciências Humanas e Ciências Sociais Aplicadas (sessão maio). 2023. Universidade Federal do Pará.

CERNADAS CARRERA, CARLOS. Comissão para Avaliação Externa Virtual in Loco de Credenciamento para o ato autorizativo de. Código de avaliação 174173.. 2023. Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira.

CERNADAS CARRERA, CARLOS. Comissão para Avaliação Externa Virtual in Loco para o ato autorizativo de Recredenciamento. Código de avaliação 173274.. 2023. Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira.

CERNADAS CARRERA, CARLOS. Comissão para Avaliação Externa Virtual in Loco para o ato autorizativo de Recredenciamento. Código de avaliação 161086.. 2023. Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira.

CERNADAS CARRERA, CARLOS. Comissão para Avaliação Externa Virtual in Loco para o ato autorizativo de Recredenciamento. Código de avaliação 164603.. 2023. Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira.

Cernadas Carrera, Carlos. Comissão para Avaliação Externa Virtual in Loco para o ato autorizativo de Recredenciamento. Código de avaliação 177235.. 2023. Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira.

Cernadas Carrera, Carlos. Comissão para Avaliação Externa Virtual in Loco para o ato autorizativo de Recredenciamento. Código de avaliação 174762.. 2023. Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira.

CERNADAS CARRERA, CARLOS. Comissão para Avaliação Externa Virtual in Loco para o ato autorizativo de Recredenciamento. Código de avaliação 174165.. 2023. Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira.

CERNADAS CARRERA, CARLOS. Comissão para Avaliação Externa Virtual in Loco para o ato autorizativo de Recredenciamento. Código de avaliação 16194.. 2023. Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira.

CERNADAS CARRERA, CARLOS. Comissão para Avaliação Externa Virtual in Loco para o ato autorizativo de Recredenciamento. Código de avaliação 170694.. 2023. Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira.

CERNADAS CARRERA, CARLOS. Comissão para Avaliação Externa Virtual in Loco para o ato autorizativo de Recredenciamento. Código de avaliação 176840.. 2023. Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira.

CERNADAS CARRERA, CARLOS. Comissão para Avaliação Externa Virtual in Loco para o ato autorizativo de Recredenciamento. Código de avaliação 174081.. 2023. Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira.

CERNADAS CARRERA, CARLOS. Comissão para Avaliação Externa Virtual in Loco para o ato autorizativo de Recredenciamento. Código de avaliação 179170.. 2023. Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira.

CERNADAS CARRERA, CARLOS. Proficiência em Leitura em Línguas Estrangeiras (PROFILE) - Ciências Humanas e Ciências Sociais Aplicadas, Engenharias e Ciências da Terra (sessão outubro). 2023. Universidade Federal do Pará.

CERNADAS CARRERA, CARLOS. Proficiência em Leitura em Línguas Estrangeiras (PROFILE) - Linguística, Letras e Artes) (sessão outubro). 2023. Universidade Federal do Pará.

CERNADAS CARRERA, CARLOS. Proficiência em Leitura em Línguas Estrangeiras (PROFILE) - Ciências Agrárias e Veterinária (sessão outubro). 2023. Universidade Federal do Pará.

CERNADAS CARRERA, CARLOS; SILVA, E. M.; ALVES, C. M.. Processo Seletivo Simplificado Professor Substituto Língua Espanhola e suas Literaturas. 2022. Universidade Federal do Pará.

CERNADAS CARRERA, CARLOS. Proficiência em Leitura em Línguas Estrangeiras (PROFILE) - Linguística, letras e Artes (sessão outubro). 2022. Universidade Federal do Pará.

CERNADAS CARRERA, CARLOS. Proficiência em Leitura em Línguas Estrangeiras (PROFILE) - Ciências Humanas e Ciências Sociais Aplicadas (sessão outubre). 2022. Universidade Federal do Pará.

CERNADAS CARRERA, CARLOS. Proficiência em Leitura em Línguas Estrangeiras (PROFILE) - Ciências da Saúde e Ciências Biológicas (sessão maio). 2022. Universidade Federal do Pará.

CERNADAS CARRERA, CARLOS. Proficiência em Leitura em Línguas Estrangeiras (PROFILE) - Ciências Humanas e Ciências Sociais Aplicadas (sessão maio). 2022. Cursos Livres de Línguas Estrangeiras - UFPA.

CERNADAS CARRERA, CARLOS. Proficiência em Leitura em Línguas Estrangeiras (PROFILE) - Linguística, Letras e Artes (sessão maio). 2022. Universidade Federal do Pará.

CERNADAS CARRERA, CARLOS. Proficiência em Leitura em Línguas Estrangeiras (PROFILE) - Ciências Exatas, Engenharias e Ciências da Terra (sessão maio). 2022. Universidade Federal do Pará.

CERNADAS CARRERA, CARLOS; SILVA, E. M.; ALVES, C. M.. Processo Seletivo Simplificado Professor Substituto Língua Espanhola e suas Literaturas. 2021. Cursos Livres de Línguas Estrangeiras - UFPA.

CERNADAS CARRERA, CARLOS. Comissão para Avaliação Externa Virtual in Loco de IES para o ato autorizativo de Credenciamento para a modalidade a distância. Código da avaliação 161713.. 2021. Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira.

CERNADAS CARRERA, CARLOS. Comissão para avaliação de Credenciamento de IES para a modalidade a distância. Código da avaliação 164505.. 2021. Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira.

CERNADAS CARRERA, CARLOS. Comissão para Avaliação Externa Virtual in Loco de IES para o ato autorizativo de Credenciamento EAD. Código da avaliação 167273.. 2021. Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira.

CERNADAS CARRERA, CARLOS. Proficiência em Leitura em Línguas Estrangeiras (PROFILE) - Ciências Exatas, Engenharias e Ciências da Terra(sessão maio). 2019. Universidade Federal do Pará.

CERNADAS CARRERA, CARLOS. Proficiência em Leitura em Línguas Estrangeiras (PROFILE) - Ciências Humanas e Ciências Sociais Aplicadas (sessão maio). 2019. Universidade Federal do Pará.

CERNADAS CARRERA, CARLOS. Proficiência em Leitura em Línguas Estrangeiras (PROFILE) - Linguística, Letras e Artes (sessão maio). 2019. Universidade Federal do Pará.

CERNADAS CARRERA, CARLOS. Proficiência em Leitura em Línguas Estrangeiras (PROFILE) - Linguística, Letras e Artes (sessão maio). 2017. Universidade Federal do Pará.

CERNADAS CARRERA, CARLOS. Proficiência em Leitura em Línguas Estrangeiras (PROFILE) - Linguísica, Letras e Artes (sessão outubro). 2017. Universidade Federal do Pará.

CERNADAS CARRERA, CARLOS. Proficiência em Leitura em Línguas Estrangeiras (PROFILE) - Ciências da Saúde e Ciências Biológicas (sessão outubro). 2017. Universidade Federal do Pará.

CERNADAS CARRERA, CARLOS. Proficiência em Leitura em Línguas Estrangeiras (PROFILE) - Ciências da Saúde e Ciências Biológicas (sessão maio). 2017. Universidade Federal do Pará.

CERNADAS CARRERA, CARLOS; Lopes de Almeida, C.H.. Proficiência em Leitura em Línguas Estrangeiras (PROFILE). 2016. Universidade Federal do Pará.

CERNADAS CARRERA, CARLOS; NOGUEIRA DA SILVA, A. M.. Proficiência em Leitura em Línguas Estrangeiras (PROFILE). 2013. Universidade Federal do Pará.

O Uso do Gênero Textual Meme para Ensinar Língua Inglesa a uma Turma do 3° Ano do Ensino Médio de umaEscola Na Região Metropolitana de Belém; 2025; Dissertação (Mestrado em Letras: Lingüística e Teoria Literária) - Universidade Federal do Pará, ; Orientador: Carlos Cernadas Carrera;

ASPECTOS PRAGMÁTICOS NO ENSINO-APRENDIZAGEM DE INGLÊS COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA: A PRÁTICA DOCENTE NOS CURSOS LIVRES DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ; 2023; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Federal do Pará, ; Orientador: Carlos Cernadas Carrera;

LA UTILIZACIÓN DE LAS TDICS EN LA ENSEÑANZA: LA VOZ DE LOS ALUMNOS DEL CURSO DE LETRAS- ESPAÑOL DE LA UFPA; ; 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Federal do Pará, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Carlos Cernadas Carrera;

ANÁLISIS TEXTUAL DEL CUENTO LA MUJER, DEL AUTOR DOMINICANO JUAN BOSCH, A LA LUZ DE LA TEORÍA DIALÓGICA BAKHTINIANA: ELEMENTOS NARRATIVOS, ESTILÍSTICOS Y SIMBÓLICOS; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Carlos Cernadas Carrera;

ENSEÑANZA DE FONÉTICA ARTICULATORIA DEL ESPAÑOL: EL FONEMA /X/ PARA ESTUDIANTES BRASILEÑOS DE ELE; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Carlos Cernadas Carrera;

LA REALIDAD VIRTUAL COMO HERRAMIENTA DIDÁCTICO-TECNOLÓGICA EN LA ENSEÑANZA DE ESPAÑOL COMO LENGUA EXTRANJERA; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Carlos Cernadas Carrera;

LA IMPORTANCIA DE LAS TDICS EN EL PROCESO DE ENSEÑANZAAPRENDIZAJE Y SU FUNCIÓN COMO ELEMENTO MOTIVADOR: EL CURSO DE LETRAS-ESPAÑOL DE LA UNIVERSIDADE FEDERAL DE PARÁ; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Carlos Cernadas Carrera;

La importancia de la literatura en el aprendizaje de la lengua extranjera; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Carlos Cernadas Carrera;

El profesorado actuante en proyectos de extensión bajo la óptica del modelo procesual de motivación de Dörnyei; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Carlos Cernadas Carrera;

La importancia de la metodología en el procedimiento de enseñar y aprender español como lengua extranjera; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Carlos Cernadas Carrera;

Planificación en la práctica docente: una herramienta que organiza el trabajo del profesor; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Carlos Cernadas Carrera;

Enseñanza de español como lengua estranjera: formación de guías turísticos en la Comunidad de Anã (Amazonia Oriental); 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Carlos Cernadas Carrera;

Los procedimientos metodológicos en la enseñanza de español como lengua extranjera: la mejora del proceso mediante la utilización de la ludicidad; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Carlos Cernadas Carrera;

Metáforas en el campo de batalla; Jorge Montealegre Iturra: dictadura, poema, humor y protesta; ; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Carlos Cernadas Carrera;

Guiando VHIDAS: juventud bilingüe; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Carlos Cernadas Carrera;

Textos literarios: contenido facilitador para la enseñanza y aprendizaje de E/LE en la Enseñanza Media; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Carlos Cernadas Carrera;

Lo lúdico y la expresión oral en las clases de español como lengua extrajera; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Carlos Cernadas Carrera;

Las redes sociales online en la enseñanza y aprendizaje de español como lengua extranjera en escuelas de Mocajuba; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Carlos Cernadas Carrera;

¿Qué español enseñar?: las dudas que subyacen a la elección de una variante; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Carlos Cernadas Carrera;

La importancia de la enseñanza de la lengua española en la formación crítico-social de los alumnos de EJA; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Carlos Cernadas Carrera;

La importancia de las condiciones infraestructurales en el proceso de enseñanza-aprendizaje del español como lengua extranjera: el caso de la Escuela Pública Dom Ângelo Frosi; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Carlos Cernadas Carrera;

El elemento lúdico como recurso metodológico en la enseñanza del español como lengua extranjera en el primer año de la enseñanza fundamental; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Carlos Cernadas Carrera;

Lengua e identidad: el caso del quechua en Bolivia; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Carlos Cernadas Carrera;

Motivación: una calle de "doble vía" en la formación académica de los profesores de ELE; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Carlos Cernadas Carrera;

El elemento lúdico como recurso complementario en las clases de ELE; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Carlos Cernadas Carrera;

El periódico digital: el género reportaje como una valiosa herramienta didáctica en la enseñanza del español como lengua extranjera; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Carlos Cernadas Carrera;

Siqueira Macêdo; La morfología del cuento maravilloso en la película ?El laberinto del fauno?; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Carlos Cernadas Carrera;

Las leyendas como instrumento intercultural para la enseñanza y aprendizaje de la lengua estranjera español; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Carlos Cernadas Carrera;

La importancia de los audios específicos: adquisición de una lengua para el alumno; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Carlos Cernadas Carrera;

Mi videoteca de ELE: una perspectiva autentica de enseñanza y aprendizaje; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Carlos Cernadas Carrera;

El uso de textos literarios en la enseñanza-aprendizaje del español como lengua extranjera; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Carlos Cernadas Carrera;

Imigrantes hispanos em escolas municipais da cidade de Belém: Banco de Mediadores Linguísticos",; 2024; Iniciação Científica - Universidade Federal do Pará, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Carlos Cernadas Carrera;

A utilizaçao dos recursos didático-tecnológicos no Curso de Letras-Espanhol da Universidade Federal do Pará; 2023; Iniciação Científica - Universidade Federal do Pará, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Carlos Cernadas Carrera;

A utilizaçao dos recursos didático-tecnológicos no Curso de Letras-Espanhol da Universidade Federal do Pará; 2022; Iniciação Científica - Universidade Federal do Pará, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Carlos Cernadas Carrera;

A utilizaçao dos recursos didático-tecnológicos no Curso de Letras-Espanhol da Universidade Federal do Pará; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Espanhol) - Universidade Federal do Pará, Fundação Amazônia Paraense de Amparo à Pesquisa; Orientador: Carlos Cernadas Carrera;

Recursos didático-tecnológicos no ensino de espanhol na Amazônia: a voz dos alunos; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Espanhol) - Universidade Federal do Pará, Fundação Amazônia Paraense de Amparo à Pesquisa; Orientador: Carlos Cernadas Carrera;

A voz dos professores: recursos didático-tecnológicos no ensino de espanhol na Amazônia; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Espanhol) - Universidade Federal do Pará, Fundação Amazônia Paraense de Amparo à Pesquisa; Orientador: Carlos Cernadas Carrera;

?La docencia de español en la Enseñanza Media: un estudio en escuelas públicas de la ciudad de Belém do Pará; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Espanhol) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Carlos Cernadas Carrera;

CERNADAS CARRERA, CARLOS . Consultor revista Intercâmbio - Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem. 2020.

CERNADAS CARRERA, CARLOS . Consultor Revista Intertexto - Revista do Programa de Mestrado Profissional em Letras da Universidade Federal do Triângulo Mineiro. 2020.

CERNADAS CARRERA, CARLOS . Consultor revista Moara - Revista do Programa de Pós-Graduação em Letras da Universidade Federal do Pará. 2017.

CERNADAS CARRERA, CARLOS . Consultor revista Abecahe - Revista da Associação Brasileira de Hispanistas. 2017.

CERNADAS CARRERA, CARLOS . Relatório de Avaliação de Curso de Graduação/Instituição de Educação Superior. 2025.

CERNADAS CARRERA, CARLOS . Relatório de Avaliação de Curso de Graduação/Instituição de Educação Superior. 2024.

CERNADAS CARRERA, CARLOS . Relatório de Avaliação de Curso de Graduação/Instituição de Educação Superior. 2024.

CERNADAS CARRERA, CARLOS . Relatório de Avaliação de Curso de Graduação/Instituição de Educação Superior. 2024.

CERNADAS CARRERA, CARLOS . Relatório de Avaliação de Curso de Graduação/Instituição de Educação Superior. 2024.

CERNADAS CARRERA, CARLOS . Relatório de Avaliação de Curso de Graduação/Instituição de Educação Superior. 2023.

CERNADAS CARRERA, CARLOS . Relatório de Avaliação de Curso de Graduação/Instituição de Educação Superior. 2023.

CERNADAS CARRERA, CARLOS . Relatório de Avaliação de Curso de Graduação/Instituição de Educação Superior. 2023.

CERNADAS CARRERA, CARLOS . Relatório de Avaliação de Curso de Graduação/Instituição de Educação Superior. 2023.

CERNADAS CARRERA, CARLOS . Relatório de Avaliação de Curso de Graduação/Instituição de Educação Superior. 2023.

CERNADAS CARRERA, CARLOS . Relatório de Avaliação de Curso de Graduação/Instituição de Educação Superior. 2023.

CERNADAS CARRERA, CARLOS . Relatório de Avaliação de Curso de Graduação/Instituição de Educação Superior. 2023.

CERNADAS CARRERA, CARLOS . Relatório de Avaliação de Curso de Graduação/Instituição de Educação Superior. 2023.

CERNADAS CARRERA, CARLOS . Relatório de Avaliação de Curso de Graduação/Instituição de Educação Superior. 2023.

CERNADAS CARRERA, CARLOS . Relatório de Avaliação de Curso de Graduação/Instituição de Educação Superior. 2023.

CERNADAS CARRERA, CARLOS . Relatório de Avaliação de Curso de Graduação/Instituição de Educação Superior. 2023.

CERNADAS CARRERA, CARLOS . Relatório de Avaliação de Curso de Graduação/Instituição de Educação Superior. 2023.

CERNADAS CARRERA, CARLOS . Relatório de Avaliação de Curso de Graduação/Instituição de Educação Superior. 2021.

CERNADAS CARRERA, CARLOS . Relatório de Avaliação de Curso de Graduação/Instituição de Educação Superior. 2021.

CERNADAS CARRERA, CARLOS . Relatório de Avaliação de Curso de Graduação/Instituição de Educação Superior. 2021.

CERNADAS CARRERA, CARLOS . Laboratório de Ensino e Aprendizagem de Línguas Estrangeiras. 2015. (Blog).

CERNADAS CARRERA, CARLOS . Material didático RUMO À COP 30 - CONVERSAÇÃO EM ESPANHOL. 2025. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Produção material didático para a Diretoria de Capacitação e Desenvolvimento da UFPA).

CERNADAS CARRERA, CARLOS . Curso de Atualização para Professores de Espanhol - APEEBA. 2022. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

CERNADAS CARRERA, CARLOS . Sesiones docentes: Características específicas de la Investigación en Lengua de Signos. 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Produção de aulas subtituladas para o Programa de Posgraduación en Língüística. Universidad de Vigo).

2023

Professor homenageado do Curso de Letras-Espanhol da Universidade Federal do Pará - Campus Belém, Colação de Grau do Cursos de Letras ? Habilitação Língua Espanhola.

2019

Professor paraninfo do Curso de Letras da Universidade Federal do Pará, Colação de Grau do Cursos de Letras ? Espanhol.

2018

Professor homenageado do Curso de Letras-Espanhol da Universidade Federal do Pará - PARFOR (Santarém), Colação de Grau do Cursos de Letras ? Habilitação Língua Espanhola.

2017

Professor nome de turma do Curso de Letras da Universidade Federal do Pará, Colação de Grau do Cursos de Letras ? Habilitações em Alemão, Espanhol, Francês e Inglês.

2016

Aprovado e classificado em primeiro lugar no concurso público para Professor Adjunto para o quadro permanente da Universidade Federal do Pará. Tema: Língua Espanhola e seu Ensino-aprendizagem., Universidade Federal do Pará.

2016

Professor nome de turma do Curso de Letras da Universidade Federal do Pará, Colação de Grau do Cursos de Letras Habilitações em Alemão, Espanhol, Francês e Inglês..

2015

Professor nome de turma do Curso de Letras da Universidade Federal do Pará, Colação de Grau do Cursos de Letras ? Habilitações em Alemão, Espanhol, Francês e Inglês.

2014

Professor nome de turma do Curso de Letras da Universidade Federal do Pará, Colação de Grau do Cursos de Letras ? Habilitações em Alemão, Espanhol, Francês e Inglês.

2014

Professor homenageado do Curso de Letras da Universidade Federal do Pará, Colação de Grau do Cursos de Letras ? Habilitações em Alemão, Espanhol, Francês e Inglês.

1998

Diploma de Honor (Reino de España), 4ª Región del Ejército de Tierra.