Fernanda Beatriz Caricari de Morais

Pós-doutorado

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Participação em bancas

Orientou

Produções bibliográficas

• Thomaz, Aline ; MORAIS, FERNANDA BEATRIZ CARICARI DE . Letramentos: uma perspectiva bilíngue. THE ESPECIALIST , v. 45, p. 73-89-89, 2024.

• MORAIS, FERNANDA BEATRIZ CARICARI DE ; SANTOS, J. P. M. . A construção do corpus de artigos científicos de aviação: um estudo interdisciplinar. REVISTA DA UNIFA , v. 37, p. 1-21, 2024.

• MUNIZ, V.C. ; MORAIS, FERNANDA BEATRIZ CARICARI DE . LETRAMENTOS CRÍTICOS E O USO DE METODOLOGIAS ATIVAS NA EDUCAÇÃO BILÍNGUE. REVISTA E-SCRITA: REVISTA DO CURSO DE LETRAS DA UNIABEU , v. 15, p. 135-151, 2024.

• Caricari de Morais, Fernanda Beatriz . O uso de operadores modais em artigos acadêmicos de aviação: um estudo descritivo. LÍNGUATEC , v. 9, p. 70-86, 2024.

• OLIVEIRA, W. S. ; Fernanda Beatriz Caricari de Morais ; MUNIZ, V.C. . Elaboração de Unidade Didática no Ensino da Língua Portuguesa como L2 para Educandos Surdos. REVISTA EDUCAÇÃO ESPECIAL , v. 36, p. 1-23, 2023.

• Fernanda Beatriz Caricari de Morais . Análise de Abstractsda Área de Aviação: padrões de organização textual e léxico-gramatical. Revista Agulhas Negras , v. 7, p. 172-191, 2023.

• MORAIS, FERNANDA BEATRIZ CARICARI DE . ANÁLISE DO TEXTO ADAPTADO EM UM MATERIAL DE ENSINO DE INGLÊS GERAL: UMA ANÁLISE SOB A PERSPECTIVA SISTÊMICO-FUNCIONAL. SAPIENS - Revista De divulgação Científica , v. 5, p. 93-114, 2023.

• MORAIS, F. B. C. ; MUNIZ, V.C. . CONSTRUÇÃO DE MATERIAL DIDÁTICO NO ENSINO DE LPL2: EXPERIÊNCIA COM A CRÔNICA. REVISTA TRAMA INTERDISCIPLINAR , v. 13, p. 222-240, 2022.

• DE MORAIS, FERNANDA BEATRIZ CARICARI ; CRUZ, O. M. S . UNIDADE DIDÁTICA E PLANO DE ATIVIDADES: UMA PRÁTICA DE RESISTÊNCIA PEDAGÓGICA PARA O DESENVOLVIMENTO DE SENTIDOS EM LIBRAS E EM LÍNGUA PORTUGUESA. FRAGMENTUM (UFSM) , v. 55, p. 201-223, 2020.

• DE MORAIS, FERNANDA BEATRIZ CARICARI ; CRUZ, O. M. S . AS REPRESENTAÇÕES DO INSTITUTO NACIONAL DE EDUCAÇÃO DE SURDOS (INES) NA DÉCADA DE 1930. (CON)TEXTOS LINGUÍSTICOS , v. 14, p. 12-29, 2020.

• DE MORAIS, FERNANDA BEATRIZ CARICARI ; BRITO, G . A ORGANIZAÇÃO DA MENSAGEM EM DESCRIÇÕES PRODUZIDAS POR ALUNOS SURDOS - APRENDIZES DE LÍNGUA PORTUGUESA COMO L2. REVISTA E-SCRITA: REVISTA DO CURSO DE LETRAS DA UNIABEU , v. 11, p. 176-192, 2020.

• DE MORAIS, FERNANDA BEATRIZ CARICARI ; CRUZ, O. M. S ; ALVES, C. ; Maysa Diório . Estratégias para o ensino de matemática para alunos surdos do ensino fundamental. REVEMAT , v. 15, p. 1-21, 2020.

• Fernanda B C Morais ; CARVALHO, J. F. . A PRÁTICA DE CONTAÇÃO DE HISTÓRIA: UNIDADE DIDÁTICA PARA O DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM DA CRIANÇA SURD. REVISTA TRAMA INTERDISCIPLINAR , v. 11, p. 81-101, 2020.

• Fernanda Beatriz Caricari de Morais ; CRUZ, O. M. S . Educação a distância e os desafios para a elaboração de material didático de Língua Portuguesa como L2 para graduandos surdos. REVISTA TRAMA (UNIOESTE. ONLINE) , v. 15, p. 109-120, 2019.

• Fernanda Beatriz Caricari de Morais ; CRUZ, O. M. S . Educação a distância e os desafios para a elaboração de material didático de Língua Portuguesa como L2 para graduandos surdos. REVISTA TRAMA (CASCAVEL. IMPRESSO) , v. 15, p. 109-120, 2019.

• MORAIS, FERNANDA BEATRIZ CARICARI DE ; CRUZ, O. M. S ; SOUZA, C. ; BRITO, R. ; ALVES, C. . Reflexões sobre os surdos no Enem 2017 e 2018 ? novas conquistas e antigos debates. REVISTA E-SCRITA: REVISTA DO CURSO DE LETRAS DA UNIABEU , v. 10, p. 147-160, 2019.

• MORAIS, F. B. C. ; CRUZ, O. M. S. E. S. ; BRITO, R. S. ; SOUZA3, C. ; ALVES4, C. . Reflexões sobre os surdos no Enem 2017 e 2018 ? novas conquistas e antigos debates.. REVISTA E-SCRITA: REVISTA DO CURSO DE LETRAS DA UNIABEU , v. v.10, p. 147-160, 2019.

• Fernanda Beatriz Caricari de Morais ; BRITO, G . REPRESENTAÇÕES SOBRE O ALUNO SURDO NA REVISTA ?NOVA ESCOLA?: UM ESTUDO PILOTO. ARQUEIRO (RIO DE JANEIRO) , v. 40, p. 14-27, 2019.

• MORAIS, F. B. C. ; BRITO, G. S. . REPRESENTAÇÕES SOBRE O ALUNO SURDO NA REVISTA ?NOVA ESCOLA?: UM ESTUDO PILOTO. ARQUEIRO (RIO DE JANEIRO) , v. 40, p. 14-27, 2019.

• MORAIS, F. B. C. ; BARBARA, L. . O uso de nominalização como recurso de impessoalização em artigos científicos escritos em Língua Portuguesa: um estudo com base na Linguística Sistêmico-Funcional. CADERNOS DE LINGUAGEM E SOCIEDADE , v. 19, p. 73-91, 2018.

• MORAIS, F. B. C. ; BUSCÁCIO, L. . Leitura, Escrita e Tecnologia para aprendizes surdos. Linha Mestra , v. 36, p. 30-36-36, 2018.

• DE MORAIS, FERNANDA BEATRIZ CARICARI . Os usos do clítico `se em artigos científicos - mecanismos de impessoalização na escrita acadêmica. SIGNUM [LONDRINA]: ESTUDOS DE LINGUAGEM , v. 20, p. 241-275, 2017.

• MORAIS, FERNANDA . Ergatividade x transitividade: um estudo em construções médias em artigos científicos de diferentes áreas do conhecimento. Domínios de Lingu@Gem , v. 10, p. 183-201, 2016.

• MORAIS, FERNANDA BEATRIZ CARICARI DE . VARIAÇÃO DE USOS DO CLÍTICO SE NA COMUNIDADE ACADÊMICA: UM ESTUDO DESCRITIVO COM BASE NA LINGUÍSTICA SISTÊMICO-FUNCIONAL. L&S Cadernos de Linguagem e Sociedade , v. 17, p. 70-100, 2016.

• MORAIS, FERNANDA BEATRIZ CARICARI DE ; CRUZ, O. M. S . A HISTÓRIA EM QUADRINHOS NA AULA DE LÍNGUA PORTUGUESA COMO SEGUNDA LÍNGUA (L2): RELATO DE UMA EXPERIÊNCIA COM ALUNOS SURDOS. Domínios de Lingu@Gem , v. 11, p. 65-77, 2016.

• DE MORAIS, FERNANDA BEATRIZ CARICARI ; FERREIRA, H. . ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA PARA SURDOS: REVISÃO DOS MÉTODOS E PROPOSTA DE UNIDADE DIDÁTICA PARA O ENSINO DE LEITURA E ESCRITA. LINGUAGENS & CIDADANIA , v. 18, p. 1-15, 2016.

• MORAIS, F. B. C. ; BARBARA, L. . Um uso muito particular do clítico SE - a very specific use of the clitic se. Letras (UFSM) , v. 25, p. 231, 2015.

• MORAIS, F. B. C. . O USO DO PROCESSO EXISTENCIAL HAVER NA ESCRITA ACADÊMICA ? UM ESTUDO COM BASE EM UM CORPUS DE ARTIGOS CIENTÍFICOS DE DIVERSAS ÁREAS DO CONHECIMENTO. Revista (Con) Textos Linguísticos (UFES) , v. 9, p. 142-160, 2015.

• MORAIS, FERNANDA . Os dizentes nos artigos científicos de Linguística - um estudo baseado na Linguística Sistêmico-Funcional e com o auxílio da Linguística de Corpus. Letras & Letras (Online) , v. 30, p. 46-63, 2014.

• MORAIS, F. B. C. . As construções médias nos artigos científicos de Linguística. Cadernos de Linguagem e Sociedade , v. 14, p. 184-206, 2013.

• MORAIS, F. B. C. . A representação das mulheres na política brasileira:um estudo sob a perspectiva sistêmico-funcional. Cadernos de Linguagem e Sociedade , v. 13, p. 61-83, 2012.

• MORAIS, F. B. C. . O gênero resumo: a compreensão escrita em contexto de sala de aula bilingue. Arqueiro (Rio de Janeiro) , v. 25, p. 28-38, 2012.

• MORAIS, F. B. C. . A compreensão escrita de abstract de artigos de pesquisa de Engenharia Florestal: ma proposta baseada em gênero e tarefa. Revista X , v. 3, p. 226-242, 2012.

• MORAIS, F. B. C. . Aspectos femininos na representação das mulheres da política brasileira. Linguagens & Cidadania , v. 14, p. 1-23, 2012.

• MORAIS, F. B. C. ; BARBARA, L. . Um uso muito particular da partícula SE. Anais do SIELP , v. 2, p. 1-11, 2012.

• MORAIS, F. B. C. ; SGARBIERI, A. N. . Mulheres na política e suas representações em diferentes categorias. Letras (Campinas) , Campinas-SP, v. 24, n.2, p. 41-50, 2005.

• CRUZ, O. M. S ; DE MORAIS, FERNANDA BEATRIZ CARICARI ; SOUSA, A. M. ; NASCIMENTO, C. B. ; OLIVEIRA, J. C. ; LIMA, L. R. ; FARIA-NASCIMENTO, S. P. . Proposta Curricular para o Ensino de Português Escrito como Segunda Língua para Estudantes Surdos da Educação Básica e do Ensino Superior :Caderno V ? ensino superior. 1. ed. Brasília: Ministério da Educação MEC, 2021. v. 5. 53p .

• Fernanda Beatriz Caricari de Morais ; MUNIZ, V.C. . PROPOSTA DIDÁTICA PARA O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA COMO L2 PARA SURDOS: QUESTÕES DE LETRAMENTO E PERFORMANCE. PROPOSTA DIDÁTICA PARA O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA COMO L2 PARA SURDOS: QUESTÕES DE LETRAMENTO E PERFORMANCE. 1ed.Recife-PE: Even3, 2023, v. 1, p. 1-23.

• MORAIS, FERNANDA BEATRIZ CARICARI DE ; PESSOA, V. C. L. . Supressões de elementos da transitividade em legendas para surdos: perspectivas didáticas e contribuições linguísticas. In: Alexandre Melo de Sousa; Rosane Garcia; Tatiane Castro dos Santos (org.). (Org.). Perspectivas para o ensino de línguas, Volume 7. 1ed.Rio Branco-AC: UFAC, 2023, v. 1, p. 18-34.

• BELEM, M. M. ; MORAIS, FERNANDA BEATRIZ CARICARI DE . Análise da representação do personagem Humberto da Turma da Mônica sob o enfoque da LSF. Faces da Leitura e da Escrita: teorias & práticas. 1ed.São Paulo: Editora da Raíz/USP, 2023, v. 4, p. 47-76.

• MENEZES, G. D. ; MORAIS, FERNANDA BEATRIZ CARICARI DE . As representações da Academia da Força Áerea no Facebook: um estudo Sistêmico-Funcional. In: Claudia Maria Sousa Antunes e Rafaela Araújo Jordão Rigaud Peixoto (Orgs.). (Org.). Diálogos entre defesa & discurso: teoria e prática interdisciplinar. 1ed.São Paulo-SP: Dialética, 2023, v. 1, p. 99-120.

• MORAIS, FERNANDA BEATRIZ CARICARI DE . Reflexões sobre o texto adaptado de um material didático de LE: análise linguística sob a perspectiva sistêmico-funcional. In: Claudia Maria Sousa Antunes e Rafaela Araújo Jordão Rigaud Peixoto (Orgs.). (Org.). Diálogos entre defesa & discurso: teoria e prática interdisciplinar. 1ed.São Paulo-SP: Dialética, 2023, v. 1, p. 145-164.

• MORAIS, F. B. C. ; MUNIZ, V.C. . O processo de produção de uma campanha social como prática de letramento em Língua Portuguesa para graduandos surdos. In: Tiago Ribeiro; Osilene Cruz. (Org.). Práticas Pedagógicas no Ensino da Língua Portuguesa Escrita para Surdos. 1ed.Rio de Janeiro: Wak, 2022, v. 1, p. 25-46.

• Fernanda Beatriz Caricari de Morais . O uso de processos relacionais nas representações das mulheres políticas: atribuições de aspectos femininos X competência e popularidade. In: Maria Eugênia Batista; João Paulo Soares. (Org.). Caminhos e olhares sistêmico-funcionais: uma homenagem à Professora Leila Barbara. 1ed.São Paulo: Pontes, 2018, v. 1, p. 73-96.

• Fernanda Beatriz Caricari de Morais . O clítico "se" em construções mentais com desfocamento de participantes. In: Sara Regina Scotta Cabral; Leila Barbara. (Org.). Estudos Sistêmico-Funcionais no âmbito do Projeto SAL. 1ed.Santa Maria-RS: UFSM, 2018, v. 1, p. 173-192.

• Fernanda Beatriz Caricari de Morais . Representações de Dilma Rousseff: de sargentona à presidente frágil. In: Cristiane Fuzer; Thiago Santos da Silva. (Org.). Linguagem e Representações - Estudos em Linguística Sistêmico-Funcional. 1ed.Santa Maria - RS: PPGL UFSM, 2017, v. 1, p. 73-92.

• MORAIS, FERNANDA BEATRIZ CARICARI DE . Ensino de Língua Portuguesa como Segunda Língua: relato de uma experiência com alunos graduandos surdos. In: Luis Gonçalves. (Org.). O Ensino de Português como Língua Estrangeira. 1ed.Roosevelt, NJ: Boavista Press, 2016, v. 1, p. 309-320.

• Fernanda Beatriz Caricari de Morais ; CRUZ, O. M. S . Ensino de Língua Portuguesa como L2 para surdos: proposta de unidade didática sob a perspectiva sistêmico-funcional. In: Lúcia Rottava; Jane Naoujorks. (Org.). Linguística Sistêmico-Funcional - Interlocuções na Formação Docente e no Ensino. 1ed.Porto Alegre - RS: UFRGS, 2016, v. 1, p. 91-100.

• MORAIS, F. B. C. . O uso das construções mentais em artigos científicos. In: BARBARA, L.; RODRIGUES-JÚNIOR; A. S.; HOY, G. M. V.. (Org.). Estudos e Pesquisas em Linguística Sistêmico-Funcional. 1ed.Campinas_SP: Mercado de Letras, 2015, v. 1, p. 178-194.

• MORAIS, F. B. C. . Análise comparativa das conclusões de artigos científicos das áreas de Odontologia e Lingüística. In: Barbara, L. & E. Moyano (Org.). (Org.). Textos e Linguagem Acadêmica - explorações sistêmico-funcionais em espanhol e português. Campinas-SP/São Paulo-SP: Mercado de Letras, 2011, v. 1, p. 193-212.

• MORAIS, F. B. C. . Análise comparativa das conclusões de artigos científicos das áreas de odontologia e linguística. In: Barbara, L. & Moyano, E.. (Org.). Textos y lenguaje académico. Exploraciones sistémico-funcionales en portugués y espaol.. 1ed.Los Polvorines: Universidad Nacional de General Sarmiento, 2011, v. 1, p. 201-220.

• Thomaz, Aline ; Fernanda Beatriz Caricari de Morais . ESPAÇO DE LETRAMENTOS: AMBIENTE ONLINE COM PERSPECTIVA BILÍNGUE. In: Congresso Universidade , EAD e Software Livre 2023.1, 2023, Hibrído. https://textolivre.pro.br/course/view.php?id=57. Belo Horizonte: UFMG, 2023. v. 15. p. 1-6.

• Fernanda Beatriz Caricari de Morais . AUTENTICIDADE RELATIVIZADA: USO DE TEXTOS ADAPTADOS NAS AULAS DE LÍNGUA ESTRANGEIRA. In: Congresso Universidade , EAD e Software Livre 2023.2, 2023, Hibrído. Anais do Congresso Universidade , EAD e Software Livre 2023.2. Belo Horizonte: UFMG, 2023. v. 16. p. 1-6.

• Fernanda Beatriz Caricari de Morais ; PESSOA, V. . O processo de construção de legendas para surdos: escolhas no sistema da transitividade. In: XX Congresso Internacional e XXVI Seminário Nacional do INES, 2021, Rio de Janeiro-RJ/Híbrido. Trabalhos do XX Congresso Internacional e XXVI Seminário Nacional do INES. Rio de Janeiro-RJ: INES, 2021. v. 1.

• Fernanda Beatriz Caricari de Morais ; MUNIZ, V.C. . Letramentos em L2: a posse da palavra Literacy in Second Language: the possession of the word. In: V CID ? V Colóquio do Grupo de Pesquisa O corpo e a Imagem no Discurso: Ceci n?est pas une pipe & IV Simpósio em Transculturalidade, Linguagem e Educação: Thinking (and doing) otherwise, 2019, Uberlândia-MG. V CID ? V Colóquio do Grupo de Pesquisa O corpo e a Imagem no Discurso: Ceci n?est pas une pipe & IV Simpósio em Transculturalidade, Linguagem e Educação: Thinking (and doing) otherwise. Uberlândia: EDUFU, 2019. v. 1. p. 36-54.

• MORAIS, FERNANDA BEATRIZ CARICARI DE ; CRUZ, O. M. S . Produção de material didático para o ensino de Língua Portuguesa como segunda língua para graduandos surdos: uma proposta baseada em gêneros textuais. In: VI Simpósio Internacional de Ensino de Língua Portuguesa, 2016, Uberlândia-MG. Anais do VI Simpósio Internacional de Ensino de Língua Portuguesa. Uberlândia-MG: UFU, 2016. v. 1.

• MORAIS, FERNANDA BEATRIZ CARICARI DE ; CRUZ, O. M. S . ELABORAÇÃO DE MATERIAL DIDÁTICO DE LÍNGUA PORTUGUESA COMO L2 PARA ALUNOS SURDOS DO CURSO DE PEDAGOGIA: DESAFIOS E POSSIBILIDADES. In: VI Congresso Latino-Americano de Formação de Professores de Línguas, 2016, Londrina-PR. Anais do VI Congresso Latino-Americano de Formação de Professores de Línguas. Londrina-PR: UEL, 2016. v. 1.

• MORAIS, FERNANDA BEATRIZ CARICARI DE . Construções impessoais na escrita acadêmica: um estudo das construções com ?se? em um corpus formado por artigos científicos. In: VIII Escola Brasileira de Linguística Computacional & XIII Encontro de Linguística de Corpus, 2015, João Pessoa. Anais do VIII Escola Brasileira de Linguística Computacional & XIII Encontro de Linguística de Corpus. São Paulo: Editora Edgard Blücher. v. 1. p. 111-132.

• MORAIS, F. B. C. . Letramento acadêmico: uma proposta de compreensão e produção escrita baseada em gêneros. In: XIII Congresso Internacional e XIX Seminário Nacional do INES, 2014, Rio de Janeiro. Anais do XIII Congresso Internacional e XIX Seminário Nacional do INES. Rio de Janeiro: Instituto Nacional de Educação de Surdos, 2014. v. 1. p. 170-178.

• MORAIS, F. B. C. ; Barbara, Leila . Um uso muito particular da partícula se. In: II SIELP - Simpósio Internacional de Ensino de Língua Portuguesa, 2012, Uberlândia-MG. Caderno de resumos do II SIELP - Simpósio Internacional de Ensino de Língua Portuguesa. Uberlândia-MG: UFU - Universidade Federal de Uberlândia, 2012. v. 1. p. 183-183.

• MORAIS, F. B. C. . A representação da mulher da área política brasileira em artigos de revistas de circulação nacional. In: V Congresso Internacional da Associação Brasileira de Linguistica, 2007, Belo Horizonte-MG. V Congresso Internacional da Associação Brasileira de Linguistica - Caderno de Resumos. Belo Horizonte-MG: ABRALIN, 2007. v. 1. p. 84-85.

• MORAIS, FERNANDA BEATRIZ CARICARI DE ; Thomaz, Aline . LETRAMENTOS: UMA PERSPECTIVA BILÍNGUE NA EDUCAÇÃO DE SURDOS. In: I Congresso Internacional do ELLAE, 2023, Hibrído. CADERNO DE RESUMOS DO I CONGRESSO INTERNACIONAL DE ENSINOS TRANSGRESSIVOS, APRENDIZAGENS SOLIDÁRIAS: POR UMA ECOLOGIA DE LÍNGUA-LITERATURA-E-LINGUAGENS (ELLAE). Rio Branco-AC: EDUUFAC, 2023. v. 1. p. 125-126.

• Fernanda Beatriz Caricari de Morais ; MUNIZ, V.C. . LETRAMENTOS CRÍTICOS E O USO DE METODOLOGIAS ATIVAS NA EDUCAÇÃO DE SURDOS. In: 4o. Seminário Multiletramentos, Hipermídia e Ensino, 2023, Campinas-SP. Caderno de Resumos do IV Seminário Multiletramentos, Hipermídia e Ensino. Campinas-SP: UNICAMP, 2023. v. 1. p. 28-29.

• MORAIS, F. B. C. . Construções ergativas em artigos científicos de Linguística. In: 18o. InPLA - Intercâmbio de pesquisas em Linguística Aplicada, 2011, São Paulo-SP. 18o. InPLA - caderno de resumos e programação. São Paulo-SP: PUC-SP, 2011. v. 1. p. 167-167.

• MORAIS, F. B. C. . Análise dos usos dos processos verbais em artigos científicos de Linguística, Odontologia e Ciências Agrárias. In: VI ALSFAL - Congresso da Associação de Linguística Sistêmico-Funcional da América Latina, 2010, Fortaleza-CE. VI ALSFAL - Livro de resumos e programação. Fortaleza-CE: UECE, 2010. v. 1. p. 163-163.

• MORAIS, F. B. C. . Análise das ecolhas léxicogramaticais de artigos científicos. In: 17o. InPLA - Intercâmbio de Pesquisas em Linguistica Aplicada, 2009, São Paulo-SP. Caderno de resumos do 17o. InPLA - Intercâmbio de Pesquisas em Linguistica Aplicada. São Paulo-SP: PUC-SP, 2009. v. 1. p. 226-226.

• MORAIS, F. B. C. . Conclusões de artigos científicos: uma análise comparativa à luz dos conceitos da Linguística Sistêmico-Funcional. In: V Congresso de la Asociación Latinoamericana de Linguística Sistémico-Funcional, 2009, Mar del Plata. V Congresso de la Asociación Latinoamericana de Linguística Sistémico-Funcional. Mar del Plata: Universidad Mar del Plata, 2009. v. 1. p. 97-97.

• MORAIS, F. B. C. . O estudo das representações dos políticos brasileiros sob a perspectiva sistêmico-funcional. In: ALSFAL, 2008, Florianopolis-SC. Caderno de resumos/resúmenes/abstracts. Florianopolis-SC, 2008. v. 1. p. 109-109.

• MORAIS, F. B. C. . A mulher política em artigos de revistas de circulação nacional - um estudo sob a perspectiva sistêmico-funcional. In: 16 ° InPla - Intercânbio de Pesquisas em Linguística Aplicada, 2007. Caderno de resumos do 16°Inpla. São Paulo-SP, 2007. v. 1. p. 453-453.

• MORAIS, F. B. C. . Representações dos profisisonais políticos na mídia impressa. In: 16° Congresso de Leitura do Brasil, 2007, Campinas-SP. caderno de Atividades e Resumos do 16° COLE. Campinas-SP: Unicamp/Associação de Leitura do Brasil, 2007. v. 1. p. 163-163.

• MORAIS, F. B. C. . A mulher política brasileira em artigos de revistas de circulação nacional ? Um estudo sob a perspectiva Sistêmico-Funcional. In: Semana Acadêmica da PUC-SP (1° Congresso de Pesquisa Discente), 2007, São Paulo-SP. 1 CONGRESSO DE PESQUISA DISCENTE - PUC-SP (site da PUC). São Paulo-SP: PUC-SP, 2007.

• MORAIS, F. B. C. . A mulher política brasileira em artigos de revistas de circulação nacional ? Um estudo sob a perspectiva Sistêmico-Funcional.. In: Semana Acadêmica da PUC-SP/ 1° Congresso de Pesquisa Discente, 2007, São Paulo-SP. Site da PUC-SP. São Paulo-SP: PUC-SP, 2007.

• MORAIS, F. B. C. . "Representações do feminino pela perspectiva da Gramática Sistêmico-Funcional". In: 33rd International Systemic Functional Congress, 2006. 33rd ISFC - program and abstracts. São Paulo: LAEL - Programa de estudos pós-graduados em Linguistica aplicada e Estudos da linguagem, 2006. v. 1. p. 139-139.

• MORAIS, F. B. C. . "Representação da mulher política na mídia impress: processos relacionais". In: I Colóquio Internacional de Análise do Discurso, 2006, São Carlos-SP. Caderno de resumos do I Colóquio Internacional de Análise do Discurso. São Carlos-SP: UFScar, 2006. v. 1. p. 217-218.

• MORAIS, F. B. C. . Representações do feminino na mídia impressa: processos de referenciação. In: 15° COLE - Congresso de Leitura do Brasil, 2005, Campinas. Caderno de Resumos 15°COLE. Campinas-SP: Paulinas, 2005. v. 1. p. 115-115.

• MORAIS, F. B. C. . "A representação do feminino no artigo 'A Bela, a Fera e....o Fantasma". In: 12° Jornada Nacional de Iniciação Científica (57°SBPC), 2005, Fortaleza-CE. Página da web- www.sbpcnet.org.br, 2005.

• MORAIS, F. B. C. . "A representação do feminino no artigo 'A Bela, a Fera e....o Fantasma". In: GEL - 53° Seminário do GEL, 2005, São Carlos-SP. Resumos - 53°GEL. São Carlos-SP: UNICAM/UFScar/Mercado de Letras, 2005. v. 1. p. 491-491.

• MORAIS, F. B. C. . Metáforas nas Representações do Feminino na Mídia Impressa: Processos de Referenciação.. In: II Semana Científica, tecnológica e artística, 2005, Campinas-SP. Resumos da II Semana Científica, tecnológica e artística. Campinas-SP: PUC-Campinas, 2005. v. 1.

• MORAIS, F. B. C. . "Metafora na referenciaçao do feminino na midia impressa". In: Seminário de Pesquisa em Análise do Discurso, 2004, Uberlândia-MG. Caderno de Resumos e Programação. Uberlândia-MG: Imprensa Universitária/Gráfica UFU, 2004. v. 1. p. 123-123.

• MORAIS, F. B. C. . "Referenciação do feminino na mídia impressa". In: GEL, 2004, Campinas-SP. GEL - Programação e Resumos. Campinas-SP: Unicamp, 2004. v. 1. p. 575-575.

• MORAIS, F. B. C. . Metáforas nas representações do feminino na mídia impressa: processos de referenciação e anáforas. In: II Mostra de Iniciação Científica do Centro de Linguagem e Comunicação, 2004, Campinas-SP. Página da web. Campinas-SP: PUC-Campinas, 2004. v. 1. p. 92-92.

• MORAIS, F. B. C. . "Metáforas nas representaçãoes do feminino na mídia impressa". In: IX encontro de IC da PUC-Campinas, 2004, Campinas. IX encontro de IC da PUC-Campinas - Resumos. Campinas: PUC-Campinas, 2004. v. 1. p. 91-91.

• MORAIS, F. B. C. . Metáfora na referenciação do feminino. In: I simposio internacional de Análise Critica do Discurso, 2004, Brasília. Página da web/Cd Rom. Brasília: UNB, 2004.

• MORAIS, F. B. C. . "Metáfora na referenciação do feminino na mídia impressa". In: 12° Simposio Internacional de Iniciação Científica da USP, 2004, São Paulo-SP. Cd Rom. São Paulo-So: USP, 2004.

• MORAIS, F. B. C. . "Metáfora na representação do feminino na mídia impressa". In: X SETA - Seminário de teses em andamento, 2004, Campinas. Caderno de resumos X Seta (Seminário de teses em andamento) IEL-Unicamp. Campinas: Unicamp, 2004. v. 1. p. 124-124.

• MORAIS, F. B. C. . "Metáfora na referenciação do feminino na mídia impressa". In: 4° congresso nacional de IC e 2° Congresso Internacional de IC, 2004, São Paulo. CD Rom. São Paulo-SP: Semesp, 2004.

• MORAIS, F. B. C. . "Metáforas na referenciação do feminino na mídia impressa". In: VIII Encontro de Iniciação Científica da PUC-Camp, 2003, Campinas-SP. VIII Encontro de Iniciação Científica - Resumos. Campinas-SP: Puc-campinas, 2003. v. 1. p. 58-58.

• MORAIS, F. B. C. . "Metáforas na referenciação do feminino na mídia impressa". In: CONIC/COINT - Congresso Nacional e Internacional de Iniciação Científica, 2003, São Paulo-SP. Resumos CONIC/COINT. São Paulo-SP: SEMESP, 2003. v. 4. p. 1855-1855.

• MORAIS, F. B. C. . "Metáforas na referenciação do feminino na mídia impressa". In: SECOM - Simposio Nacional de educaçao e comunicaçao, 2003, Campinas. Cd Rom. Campinas, 2003.

• MORAIS, F. B. C. . "Metáforas na referenciação do feminino na mídia impressa". In: I Mostra de Iniciação Científica do Centro de Linguagem e Comunicação, 2003, Campinas. web. Campinas: Puc, 2003.

• MORAIS, FERNANDA BEATRIZ CARICARI DE ; PESSOA, V. C. L. . PROPOSTAS PARA A CONSTRUÇÃO DE LEGENDAS PARA SURDOS. 2023. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• MORAIS, FERNANDA BEATRIZ CARICARI DE ; BRITO, G. S. . REPRESENTAÇÕES DOS SURDOS E DA LIBRAS EM TEXTOS JORNALÍSTICOS PUBLICADOS NO PORTAL G1 (2015- 2023). 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MORAIS, FERNANDA BEATRIZ CARICARI DE ; BRITO, G. S. . Representações em orientações destinadas aos professores de português para crianças surdas: uma análise inicial de um material didático. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MORAIS, FERNANDA BEATRIZ CARICARI DE ; BRITO, G. S. . ESPAÇO DE LETRAMENTOS: ELABORAÇÃO DE MATERIAL DIDÁTICO VIRTUAL SOB UMA PERSPECTIVA BILÍNGUE. 2023. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• MORAIS, FERNANDA BEATRIZ CARICARI DE ; MUNIZ, V.C. . LETRAMENTOS CRÍTICOS E O USO DE METODOLOGIAS ATIVAS NA EDUCAÇÃO DE SURDOS. 2023. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• Fernanda Beatriz Caricari de Morais ; NONATO, A. . UMA ANÁLISE DO POEMA ?O MEDO?, DE BRUNO ABRAHÃO, PELA ÓTICA DA LINGUÍSTICA SISTÊMICO FUNCIONAL. 2022. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• Fernanda Beatriz Caricari de Morais . Produção de Material Didático para surdos: Desafios e Experiências. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• PESSOA, V. C. L. ; Fernanda Beatriz Caricari de Morais . ?O processo de construção de legendas para surdos: escolhas no sistema da transitividade?.. 2021. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• Fernanda Beatriz Caricari de Morais . ANÁLISE DE ARTIGOS ACADÊMICOS MILITARES ESCRITOS EM LÍNGUA INGLESA COM O SUPORTE TEÓRICO-METODOLÓGICO DA LINGUÍSTICA SISTÊMICO-FUNCIONAL: DESCRIÇÃO LINGUÍSTICA SUBSIDIANDO A ELABORAÇÃO DE MATERIAIS DIDÁTICOS. 2020. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• Fernanda Beatriz Caricari de Morais . Análise das produções escritas de alunos surdos aprendizes de Língua Portuguesa como Segunda Língua com suporte teoórico- metodológico da Linguística Sistêmico-Funcional,. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• MORAIS, F. B. C. ; CRUZ, O. M. S . A compreensão escrita em LP como L2: relatos de uma experiência, desafios e perspetivas. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MORAIS, F. B. C. . Teaching Portuguese as a second language to deaf students - Ensino de língua portuguesa como segunda língua: relato de uma experiência com alunos graduandos surdos. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• MORAIS, F. B. C. . Letramento acadêmico: uma proposta de compreensão e produção escrita baseada em gêneros. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MORAIS, F. B. C. ; Barbara, Leila . Um uso muito particular da partícula se. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• MORAIS, F. B. C. . Os mistérios dos usos SE em artigos científicos. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• MORAIS, F. B. C. ; Barbara, Leila . A partícula SE como criadora de agnatos em artigos científicos. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• MORAIS, F. B. C. . Os usos do SE em língua portuguesa ? uma proposta de descrição em 3 categorias. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• MORAIS, F. B. C. . Construções ergativas em artigos científicos de Linguística. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• MORAIS, F. B. C. . ANÁLISE DOS USOS DOS PROCESSOS VERBAIS EM ARTIGOS CIENTÍFICOS DE LINGUÍSTICA, ODONTOLOGIA E CIÊNCIAS AGRÁRIAS. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MORAIS, F. B. C. . O estudo das representações dos políticos brasileiros sob a perspectiva sistêmico-funcional. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• PESSOA, V. C. L. ; MORAIS, FERNANDA BEATRIZ CARICARI DE . ESCOLHAS LINGUÍSTICAS SUAVIZANDO IDEIAS NEGATIVAS: O ENSINO DE EUFEMISMOS EM UMA UD PARA APRENDIZES SURDO. Porto Alegre-RS: Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), 2024 (Artigo Científico).

• Fernanda Beatriz Caricari de Morais . Prefácio do livro ?Libras para iniciantes? v.2. Santo Andre-SP, 2024. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

• MORAIS, FERNANDA BEATRIZ CARICARI DE . Prefácio do livro ?Libras para iniciantes? v.1. Santo Andre-SP, 2022. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2019 - Atual

  Análise das produções escritas de alunos surdos aprendizes de Língua Portuguesa como Segunda Língua com suporte teórico-metodológico da Linguística Sistêmico-Funcional, Descrição: Este trabalho apresenta uma proposta de análise de cartas argumentativas escritas por alunos surdos do curso Pedagogia online do INES/MEC-RJ, procurando descrever seus estágios e suas escolhas léxico-gramaticais com o suporte teórico-metodológico da Linguística Sistêmico-Funcional (LSF), proposta por Halliday (1985, 1994), Halliday & Matthiessen (2004, 2014). Na literatura, há estudos sobre cartas (LIMA-LOPES, 2001 E BORTOLUZZI, 2008), porém não foram encontradas pesquisas que analisam cartas escritas por aprendizes surdos que têm a Língua Portuguesa (LP) como segunda língua (L2). A experiência como professora autora e formadora da disciplina LP como L2 I no referido curso, nos contextos presencial e online, justificam o interesse e a relevância do estudo das produções escritas, visando aprimorar o material didático, bem como a formação dos tutores que mediam os processos de ensino-aprendizagem. Este projeto relaciona o conceito de translinguagem (CANAGARAJAH, 2013) à aprendizagem da escrita da LP por alunos surdos. Acredita-se que ao analisar essas produçõe escritas, pode-se ter um diagnóstico poderoso da escrita dos alunos, sabendo onde o trabalho pode ser direcionado, reelaborando os materiais e fornecendo input adequado, tendo, assim, mais recursos para intervir de forma positiva na aprendizagem da LP. As cartas argumentativas serão coletadas da plataforma AVA, compondo dois corpora de 40 cartas cada: o primeiro formado pela primeira versão do texto e o segundo com a refeitura, após as intervenções dos tutores. As cartas serão analisadas qualitativamente para, em um primeiro momento, verificar como os alunos elaboram e reelaboram suas cartas, checando manualmente as etapas obrigatórias desse gênero, seguindo a proposta de Martin (1992, 1997, 2012) e Martin & Rose (2008, p. 54). As etapas serão comparadas nas duas versões feitas pelos alunos, observando se há acréscimo ou remoção de etapas. Em um segundo momento, será analisado como os aprendizes surdos constroem e organizam, dentro das etapas, a mensagem, com o suporte da metafunção textual, observando como ocorre a organização dos recursos gramaticais no texto com o auxílio de ferramentas computacionais. Acredita-se que a análise da estrutura temática poderá lançar considerações importantes sobre a translinguagem desses aprendizes. Dessa forma, a análise, baseada na Linguística Sistêmico-Funcional (LSF), que vê a linguagem como um recurso usado pelos seres humanos para criar significados, servirá de suporte teórico-metodológico, permitindo estudar as maneiras pelas quais esses aprendizes utilizam a linguagem para atingir os propósitos do gênero a ser estudado. Espera-se que este estudo contribua para descrição do uso da LP por aprendizes surdos, fornecendo subsídios para a elaboração e aprimoramento de materiais didáticos que tenham como foco o ensino da língua escrita.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado profissional: (3) . , Integrantes: Fernanda Beatriz Caricari de Morais - Coordenador / Giovane Brito - Integrante.

• 2016 - Atual

  Escrita acadêmico-científica: comparações entre pesquisadores em formação x pesquisadores experiente, Descrição: Letramento acadêmico para alunos de pós-graduação (nível especialização) surdos. Português como L2 para surdos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Fernanda Beatriz Caricari de Morais - Coordenador., Financiador(es): Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ - Auxílio financeiro.

• 2015 - Atual

  Estudos linguísticos e literários na educação de surdos, Descrição: O grupo de pesquisa se caracteriza por constituir um espaço de discussão sobre o ensino de língua e literaturas lusófonas para surdos, considerando a relação entre língua, memória e sujeito na tensão entre as línguas de sinais e a língua portuguesa e na tensão discursiva que incide na memória de cada língua e como tal retesamento atravessa a educação de surdos. Além disso, buscamos problematizar a separação entre o ensino de língua e de literatura lusófonas, por meio do estudo dos processos históricos e discursivos que resultam nessa dissociação, visando uma prática de resistência em sala de aula no contexto da educação bilíngue para surdos. Visamos, também, desenvolver materiais com foco nos gêneros acadêmicos, focando as particularidades da linguagem acadêmica em atividades de compreensão e de produção de textos escritos. Deste modo, pretendemos discutir e propor práticas pedagógicas no ensino de línguas considerando essas questões.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Fernanda Beatriz Caricari de Morais - Coordenador / Osilene Maria Sá Cruz - Integrante / lívia buscácio - Integrante / Valéria Campos Muniz - Integrante / Maria Inês Azevedo - Integrante.

• 2014 - Atual

  A compreensão escrita em Língua Portuguesa como L2: relatos de uma experiência, desafios e perspetivas, Descrição: Esta pesquisa é realizada no curso de Pedagogia Bilíngue do Departamento de Ensino Superior do Instituto Nacional de Educação de Surdos (INES). Com base nos estudos de gêneros textuais para o ensino de línguas e na visão de linguagem da Linguística Sistêmico-Funcional (Halliday, 1994, 2004) que tem seu foco na língua em uso, levando em conta o ambiente situacional e cultural, foram criadas unidades didáticas para o ensino dos gêneros acadêmicos que circulam na vida acadêmica. Para elaborar essas unidades foram coletados, de diferentes fontes, exemplares autênticos dos gêneros, para serem utilizados em atividades que visam o desenvolvimento da compreensão e produção escrita. Seguindo a proposta de Fernandes (2006), foram elaboradas atividades de contextualização visual do texto e ativação do conhecimento prévio, aspectos fundamentais para o envolvimento dos alunos e a construção de novos conhecimentos, assim como a compreensão de elementos textuais e paratextuais (tipologia e gênero). Estes elementos foram discutidos com os aprendizes durante o curso, procurando incentivá-los a ter uma postura reflexiva e crítica. As atividades de produção escrita permitiram utilizar o conhecimento sistematizado, criando textos nos gêneros propostos. Pretende-se, em estudo futuros, analisar os textos elaborados pelos alunos, suas re(elaboração) e suas impressões das aulas de língua portuguesa com foco nos gêneros acadêmicos. Este projeto é coordenado pelas Profas. Fernanda Beatriz Caricari de Morais e Osilene Cruz. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Fernanda Beatriz Caricari de Morais - Coordenador / Osilene Maria Sá Cruz - Integrante / Elane Santa Rosa Poubel - Integrante / Aparecida Cirlandia de Jesus da Silva - Integrante., Financiador(es): Instituto de Educação para Surdos - Bolsa., Número de produções C, T & A: 3

• 2012 - 2013

  Linguagem acadêmica: práticas de escrita para alunos surdos e ouvintes, Descrição: Este projeto de pesquisa pretende contribuir para o desenvolvimento de estratégias para o ensino de escrita acadêmica no curso de pedagogia do INES, em especial, nas disciplinas de língua portuguesa. Ajudar os alunos a entenderem como as escolhas lingüísticas do estilo acadêmico, objetivo e sintético, constroem o conhecimento é um importante desafio na educação. Os aprendizes (surdos e ouvintes) precisam ser capazes de usar as características na sua própria redação para demonstrar seu aprendizado e participação nos contextos acadêmicos/disciplinares. Entender sobre o papel da linguagem é importante para a criação de materiais pedagógicos e tarefas com foco em como a linguagem é estruturada para atingir determinado significado. Dessa forma, esta pesquisa, analisará as características linguísticas de cada parte que compõe uma monografia (resumo, introdução, desenvolvimento, conclusão), descrevendo como a linguagem é usada para atribuir significados de acordo com o propósito comunicativo de cada parte desse gênero. Com base nos resultados obtidos, pretende-se fazer, inicialmente, uma unidade didática com foco na linguagem em uso para introduzir a conscientização dos alunos para as especificidades da linguagem acadêmica. Essa unidade poderá, ainda, ser expandida e fazer parte de uma apostila voltada para a prática da escrita acadêmica para os alunos surdos e ouvintes.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Fernanda Beatriz Caricari de Morais - Coordenador / Valdirene Santos - Integrante / Welligton de Paulla - Integrante.