Jéssica da Silva Galvão Maltoni

Formação complementar

Organização de eventos

Participação em eventos

Participação em bancas

Comissão julgadora das bancas

Produções bibliográficas

• GALVÃO, J. S. ; BARROSO, M. A. ; RIBEIRO, P. P. ; WERNECK, M. V. . A Influência do Paradigma Biológico na Filosofia entre os fins do século XIX e início do século XX: Bergson, vida e evolução. Cogitationes , v. 4, p. 51-69, 2013.

• GALVÃO, J. S. ; BARROSO, M. A. ; RAMOS, F. O. . A Influência do Paradigma Biológico na Filosofia entre os final do século XIX e início do século XX. Revista Mediação , v. 3, p. 31-44, 2013.

• GALVÃO, J. S. ; MONTEIRO, S. S. . Ética Ambiental e Educação. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• Bonsanto, F. A. ; GALVÃO, J. S. ; MONTEIRO, S. S. . FORMAÇÃO DE GRUPOS PARA ATIVIDADES EM AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA NA EDUCAÇÃO BÁSICA. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• GALVÃO, J. S. ; Bonsanto, F. A. ; MONTEIRO, S. S. . FORMAÇÃO DE GRUPOS E APRENDIZAGEM COOPERATIVA: REFLEXÕES NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• Bonsanto, F. A. ; MARTINS, G. P. T. C. ; GALVÃO, J. S. ; PEREIRA, R. R. D. ; MONTEIRO, S. S. . PENSANDO PRÁTICAS INCLUSIVAS NA EDUCAÇÃO BÁSICA A PARTIR DE PAULO FREIRE: UMA TOMADA DE CONSCIÊNCIA DO(A) PROFESSOR(A). 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• MONTEIRO, S. S. ; Bonsanto, F. A. ; GALVÃO, J. S. . Valores que fundamentam a formação de Grupos para atividades em aulas de Educação Física na Educação Básica. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• GALVÃO, J. S. ; BARROSO, M. A. ; RIBEIRO, P. P. ; WERNECK, M. V. . A Influência do Paradigma Biológico na Filosofia entre os fins do século XIX e início do século XX: Bergson, vida e evolução. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• GALVÃO, J. S. ; BARROSO, M. A. ; RAMOS, F. O. . A Influência do Paradigma Biológico na Filosofia entre os fins do século XIX e início do século XX. 2013. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• GALVÃO, J. S. ; RAMOS, F. O. ; BARROSO, M. A. . A Influência do Paradigma Biológico na Filosofia entre os fins do século XIX e início do século XX. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2018 - 2019

  Perfil Pedagógico de alunos e alunas que buscam atendimento na Assistência Estudantil da UFJF- campus Juiz de Fora, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Jéssica da Silva Galvão Maltoni - Integrante / Sandrelena da Silva Monteiro - Coordenador / Flávia Alves Bonsanto - Integrante / Gabriella de Souza Ebeling - Integrante / Mônika Marja Silveira Consentino - Integrante / Getúlio Coelho de Medeiros - Integrante / Camila Menezes Ferreira Guerreir - Integrante / Frederico Freire Rosa - Integrante / Franciene Aparecida da Silveira - Integrante.

• 2018 - 2018

  Educação e valores: o desenvolvimento moral em uma perspectiva da Epistemologia Genética de Jean Piaget, Descrição: O estudo do desenvolvimento infantil em uma perspectiva piagetiana aponta para o fato de que uma criança não assimila de forma passiva um conhecimento que lhe é imposto de forma pronta e acabada, ela escolhe nas representações ambientais os elementos que consiga assimilar segundo leis precisas de sucessão operatória. Desta forma, ainda que a escola, instituição social privilegiada na construção do conhecimento, busque inculcar na criança o conteúdo das representações coletivas, segundo certo programa cronológico e linguagem própria, e o meio se encarregue de lhe impor os modos usuais de raciocínio, ela não sofre passivamente tais coações da vida social. Ao contrário, a criança opera uma segregação ativa no que lhe é oferecido e reconstrói à sua maneira assimilando-o. Corroborando com este entendimento busca-se conhecer as contribuições da Epistemologia Genética de Jean Piaget para a construção de espaços e tempos escolares que sejam favoráveis a um desenvolvimento moral e construção de valores que propiciem uma comunhão (MARQUES, 2012) entre as diferenças constitutivas dos seres humanos... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Jéssica da Silva Galvão Maltoni - Integrante / Sandrelena da Silva Monteiro - Coordenador / Flávia Alves Bonsanto - Integrante / Gabriella de Souza Ebeling - Integrante / Mônika Marja Silveira Consentino - Integrante.

• 2013 - 2014

  A Influência do Paradigma Biológico na Filosofia entre os fins do século XIX e início do século XX: Bergson, vida e evolução, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Jéssica da Silva Galvão Maltoni - Integrante / Priscila Paschoalino Ribeiro - Integrante / Margarete do Vale Werneck - Integrante / Marco Antonio Barroso - Coordenador.

• 2012 - 2013

  A Influência do Paradigma Biológico na Filosofia entre os fins do século XIX e início do século XX, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Jéssica da Silva Galvão Maltoni - Integrante / Fabrício Oliveira Ramos - Integrante / Marco Antonio Barroso - Coordenador.