Izabela Nayara da Silva Lins

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Áreas de atuação

Participação em eventos

Produções bibliográficas

• LEMOS, F. C. S. ; LINS, I. N. S. ; FRANCO, A. C. F. . Análise histórica das práticas da UNICEF, no Brasil de 2000 a 2012, a respeito do tema mídia e direitos da criança e do adolescente. In: Flávia Cristina Silveira Lemos; Dolores Galindo; Adriana Elisa de Alencar Macedo; Andre Benassuly Arruda; Jorge Moraes Costa; José Araújo de Brito Neto; Nathália Dourado Frazão Costa. (Org.). CRIANÇAS, ADOLESCENTES E JOVENS: políticas inventivas transversalizantes.. 1ed.Curitiba: Editora CRV, 2015, v. , p. 59-74.

• AZEVEDO, L. S. ; LINS, I. N. S. . Desenvolvendo Habilidades Psicossociais na Terceira Idade: Experiência com Grupos. In: VXIII Jornada de Extensão Universitária da UFPA, 2015, Belém. Prêmio Jovem Extensionista, 2015. p. 6-11.

• KHOURY, H. T. T. ; VENTURA, P. A. P. ; LINS, I. N. S. ; CONCEICAO, N. B. D. S. ; AZEVEDO, L. S. . Desenvolvendo Habilidades Psicossociais na Terceira Idade: Experiência com Grupos. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• KHOURY, H. T. T. ; VENTURA, P. A. P. ; LINS, I. N. S. ; CONCEICAO, N. B. D. S. ; AZEVEDO, L. S. . Desenvolvendo recursos pessoais na velhice: experiência com grupos de idosos. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

Projetos de pesquisa

• 2014 - 2014

  Analisar as práticas da UNICEF e da UNESCO, no período de 2000 a 2012, no Brasil, dirigidas às crianças e adolescentes., Descrição: Este estudo é um guarda-chuva para vários estudos de orientandos de iniciação científica, de mestrado e de doutorado em psicologia e em educação, na UFPA. Ele está vinculado ao grupo de estudo e pesquisa transversalizando, credenciado no diretório de grupos do CNPQ, coordenado pela autora dessa proposta e em intercâmbio com uma de estudiosos de várias universidades do país. Esta pesquisa dá continuidade a uma séries de trabalhos de história das práticas da UNICEF e da UNESCO, no Brasil, na atualidade, com o recorte temporal do primeiros do século XXI, especificamente. È relevante pensar as ações destes organismos multilaterais no âmbito da proteção aos direitos humanos de crianças e adolescentes e como as mesmas são correlatas aos planos: jurídico, político, econômico, acadêmico, cultural, social e na produção de subjetividades. Assim, trata-se de realizar uma pesquisa documental, baseada nas contribuições de Michel Foucault e da literatura da psicologia social e institucional, em diálogo com as ciências sociais e a filosofia política de maneira a descrever e analisar problematicamente as práticas da UNICEF e da UNESCO, no Brasil e explicitar os efeitos das mesmas no campo das políticas públicas do país, em especial, as voltadas às crianças e adolescentes. A metodologia utilizada é arqueogenealogia, por meio dos estudos históricos de Foucault e da apropriação da literatura a respeito dos temas infância, adolescência, políticas públicas, globalização e direitos internacionais.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Izabela Nayara da Silva Lins - Integrante / Gustavo Ferreira de Queiroz - Integrante / Flávia Cristina Silveira Lemos - Coordenador.