Celso João Carminati

Licenciado em Filosofia pela Fundação Educacional do Sul de Santa Catarina (1988), Mestre em Educação (1997) e Doutor em Educação pela Universidade Federal de Santa Catarina - UFSC (2003), com estágio Sandwich na Università degli Studi di Milano - Itália (2000-2001). Pós-Doutor pela Università degli Studi di Bergamo - Itália (2015), sob supervisão do Prof. Dr. Fulvio Cesare Manara e pela Universidade de Lisboa - Portugal (2016), sob supervisão do Prof. Dr. Pedro Calafate. Foi bolsista de Estágio Sênior no Exterior/Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPES (Processo BEX 7115/14-8). É professor concursado (Associado VII) no Departamento de Pedagogia do Centro de Ciências Humanas e da Educação - Universidade do Estado de Santa Catarina - UDESC. Leciona no curso de Graduação em Pedagogia e no Programa de Pós-Graduação em Educação/Mestrado e Doutorado. Orienta dissertações e teses. Membro do Grupo de Pesquisa "Observatório de Práticas Escolares" - OPE - FAED/UDESC. Coordena e participa de projetos de pesquisa e tem experiência e publicações na área de Educação, com ênfase em ensino de filosofia, ensino médio, instituições e ensino superior, filosofia e historiografia da educação, organização e gestão da educação, atuando principalmente nos seguintes temas: educação, ensino de filosofia, ensino médio, educação superior e formação de professores, gestão e políticas de educação. Membro pesquisador do Centro de Filosofia da Universidade de Lisboa - Portugal. Participa do Laboratório Interdisciplinar de Ensino de Filosofia e Sociologia - LEFIS. Desde 04/02/2017, atua como Diretor de Ensino de Graduação do Centro de Ciências Humanas e da Educação - FAED/UDESC.

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Acadêmico

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Formação acadêmica

Doutorado em Educação

1998 - 2003

Universidade Federal de Santa Catarina
Título: Formação e Docência: a trajetória de professores de Filosofia de ensino médio
Orientador: em ( )
com Dra Leda Scheibe. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Formação Inicial; Conhecimentos Disciplinares; Ensino de Filosofia; Formação de Professores.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.

Mestrado em Educação

1994 - 1997

Universidade Federal de Santa Catarina
Título: O Ensino de Filosofia no II Grau: do seu afastamento ao movimento pela sua reintrodução (A Sociedade de Estudos e Atividades Filosóficos - SEAF),Ano de Obtenção: 1997
Dr Selvino José Assmann.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Afastamento; Movimento; Reintrodução; Ensino.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação / Especialidade: Filosofia da Educação. Setores de atividade: Educação.

Graduação interrompida em 1992 em Filosofia

1991 - Interrompido

Universidade Federal de Santa Catarina
Ano de interrupção: 1992

Graduação em Filosofia

1986 - 1988

Universidade do Sul de Santa Catarina
Título: Não havia exigência de TCC para Licenciatura

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Pós-doutorado

2015 - 2016

Pós-Doutorado. , Universidade de Lisboa, ULISBOA, Portugal. , Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas, Grande Área: Ciências Humanas / Área: Filosofia.

2015 - 2015

Pós-Doutorado. , Università degli Studi di Bergamo (Italia), UNIBG, Itália. , Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas

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Formação complementar

2011 - 2011

Ensino de Filosofia em tempos de crise sócio". (Carga horária: 3h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.

2005 - 2005

Extensão universitária em Educação e Pedagogia Pens Utópico da Idade Mod.. (Carga horária: 30h). , Universidade do Estado de Santa Catarina, UDESC, Brasil.

2004 - 2004

Pedagogia. (Carga horária: 4h). , Universidade do Vale do Itajaí, UNIVALI, Brasil.

2003 - 2003

Formação Continuada Para Docentes. (Carga horária: 8h). , Universidade do Vale do Itajaí, UNIVALI, Brasil.

2001 - 2001

Educação Brasileira. (Carga horária: 40h). , Associação Nacional de Pesquisa Em Educação, ANPED, Brasil.

1999 - 1999

Novas Tecnologias. (Carga horária: 32h). , Associação Nacional de Pesquisa Em Educação, ANPED, Brasil.

1998 - 1998

Extensão universitária em Aperfeiçoamento em Didática. (Carga horária: 90h). , Universidade do Vale do Itajaí, UNIVALI, Brasil.

1998 - 1998

Capacitação Docente. (Carga horária: 16h). , Universidade do Sul de Santa Catarina, UNISUL, Brasil.

1996 - 1996

Metodologia do Ensino. (Carga horária: 10h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.

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Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Pouco.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Italiano

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Francês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

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Áreas de atuação

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação/Especialidade: História da Educação.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação/Especialidade: Filosofia da Educação.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação/Especialidade: Filosofia.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Planejamento e Avaliação Educacional/Especialidade: Política Educacional.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Planejamento e Avaliação Educacional/Especialidade: Avaliação de Sistemas, Instituições, Planos e Programas Educacionais.

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Organização de eventos

CARMINATI, C. J. . Fragmentos Imagéticos: arte egípcia, etrusca, Grega, Pompeiana e romana. 2018. (Exposição).

CARMINATI, C. J. ; DIAS, V. N. ; Geovana Mendonça Lunardi Mendes ; ONCA, D. . Concurso Público. 2018. (Concurso).

CARMINATI, C. J. ; Vieira, G. ; GODINHO, P. ; DIAS, J. ; MARTINS, R. M. ; CAMPOS, E. C. ; GOULART, E. ; ROSA, R. . Presidente da Comissão organizadora da Semana da FAED 2018. 2018. (Outro).

CARMINATI, C. J. . Arte e Cultura Pompiana. 2018. (Exposição).

CARMINATI, C. J. . Semana da FAED e das Licenciaturas. 2018. (Congresso).

CARMINATI, C. J. . Semana da FAED e das Licenciaturas. 2018. (Congresso).

CARMINATI, C. J. ; Vieira, G. ; GODINHO, P. . Semana da FAED 2017. 2017. (Outro).

Geovana Mendonça Lunardi Mendes ; CARMINATI, C. J. ; SILVA, V. L. G. . X ANPEDSUL. 2014. (Congresso).

CARMINATI, C. J. ; Juares Thiesen ; SCHENKEL, M. B. . XVIII Seminário de Iniciação Científica da UDES- FAED. 2008. (Congresso).

CARMINATI, C. J. ; DALLABRIDA, Norberto ; FASOLO, C. . III Colóquio sobre Ensino Médio e Cidadania. 2008. (Congresso).

CARMINATI, C. J. ; Juares Thiesen ; SCHENKEL, M. B. . XVII Seminário de Iniciação Científica da UDESC - FAED. 2007. (Congresso).

CARMINATI, C. J. ; DALLABRIDA, Norberto . II Semana de Pesquisa da FAED. 2006. (Outro).

CARMINATI, C. J. . I Jornada Científica da FAED. 2006. (Outro).

CARMINATI, C. J. . 2a Semana de Formação e Planejamento para os Professores. 2005. (Outro).

CARMINATI, C. J. . 1a Semana de Formação e Planejamento para os Professores. 2005. (Outro).

CARMINATI, C. J. . Coordenador da Mesa Redonda - Reforma da Educação Superior no Brasil: Desafios e Perspectivas - na 1a Semana de Formação e Planejamento para os Professores.. 2005. (Outro).

CARMINATI, C. J. . II Colóquio em Educação: Currículo e Formação de Professores. 2004. (Outro).

CARMINATI, C. J. . Violência na Escola. 2002. (Congresso).

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Participação em eventos

CONAPE. 2018. (Congresso).

I Semana de Educação Continuada da UDESC. 2018. (Seminário).

I Semana de Educação Continuada da UDESC. 2018. (Seminário).

Semana da FAED: 55 anos de lutas e resistências. As mídias e disputa pública por construção de direitos. 2018. (Congresso).

Semana da Pedagogia.O que faz uma escola ser uma escola justa? filosofias, crianças, infâncias. 2018. (Oficina).

VIII Seminário Estadual de Sistemas de Ensino de Santa Catarina. 2018. (Seminário).

Congresso Internacional do Espírito Santo. Pedagogia em Utopia em Paulo Freire. 2016. (Congresso).

Congresso Internacional do Espírito Santo. Festas e Tradições do Espírito Santo. 2016. (Congresso).

VII Reunião do Conselho Estadual de Educação de Santa Catarina.Gestão Democrática na Escola. 2016. (Seminário).

XVII Encontro Estadual de Professores de Filosofia.A SEAF: 40 anos de História. 2016. (Encontro).

XXIII Colóquio AFIRSE. As Pedagogias na Sociedade Contemporânea. 2016. (Congresso).

XXIII Congresso da AFIRSE. Didática e/do ensino: percursos da formação do professor de filosofia na Italia. 2016. (Congresso).

XXIII Congresso da AFIRSE. Didática e/do ensino: percursos da formação do professor de filosofia na Italia. 2016. (Congresso).

Congresso Internacional Culturas em Negativo. Filosofia e contra discurso à sua presença enquanto disciplina escolar no século XIX e meados do século XX no Brasil. 2015. (Congresso).

Seminários do Mestrado em Ensino.Para além da Filosofia: história e didáticas do seu ensino no Brasil. 2015. (Seminário).

18º Encontro do PROLER.O GRUPO ESCOLAR CONSELHEIRO MAFRA EM JOINVILLE/SC: REPRESENTAÇÕES SOCIAIS E PATRIMÔNIO ESCOLAR. 2014. (Seminário).

Congresso Ibero-americano de humanidades: ciências e educação: perspectivas contemporâneas. Representações sociais sobre o patrimônio escolar: os cem anos dos grupo escolar conselheiro Mafra de Joinville/SC. 2014. (Congresso).

III Fórum Municipal de Educação.Gestão Democrática da Educação. 2014. (Encontro).

III Fórum Municipal de Educação de Florianópolis.Gestão Democrática da Educação. 2014. (Seminário).

Jornadas sobre la Enseñanza de la Filosofia.Percepção dos discentes sobre o ensino de filosofia no ensino médio. 2014. (Simpósio).

Jornadas sobre la Enseñanza de la Filosofia.Nos trilhos do ensino de Filosofia: a legislação educacional brasileira. 2014. (Simpósio).

Jornadas sobre la Enseñanza de la Filosofia. 2014. (Simpósio).

X ANPEDSUL. Ensino Médio. 2014. (Congresso).

X Congresso Luso Brasileiro de História da Educação. Grupo Escolar Conselheiro Mafra em Joinville/SC: representações sociais nas comemorações do seu centenário. 2014. (Congresso).

XI Colóquio / VII Colóquio Luso-Brasileiro - I Colóquio Luso-Africanano sobre Questões Curriculareso. A Filosofia no Ensino Médio: perspectivas e desafios curriculares no percurso formativo dos/as estudantes. 2014. (Congresso).

XI Colóquio / VII Colóquio Luso-Brasileiro - I Colóquio Luso-Africanano sobre Questões Curriculareso. 2014. (Congresso).

II Colóquio Paulo Freire. 2013. (Simpósio).

IX ANPEDSUL.Os 40 anos da Pós-Graduação em Educação e a relação com a Educação Básica. 2012. (Seminário).

IX ANPEDSUL 2012.GT História da Educação. 2012. (Seminário).

34ª ANPED. 2011. (Congresso).

Colóquio Internacional Ensinar/aprender Filosofia num mundo em rede. Programas de Enisno de Filosofia no Brasil. 2011. (Congresso).

Ensino de Filosofia.Qual Escola? Contribuições da Filosofia da Educação Brasileira.. 2011. (Seminário).

I Colóquio nacional sobre ensino de filosofia. POLÍTICAS E ORIENTAÇÕES CURRICULARES PARA O ENSINO DE FILOSOFIA. 2011. (Congresso).

I Seminário de Coordenadores de Programas de Pós-Graduação da UDESC.Perfil e estrutura do PPGE. 2011. (Seminário).

Programa de Formação para socioeducadores - Escola do Legislativo - ALESC.O Estado, a sociedade e as políticas públicas. 2011. (Seminário).

VI Congresso Brasileiro de História da Educação. Cursos, disciplinas e primeiros professores da Faculdade Catarinense de Filosofia. 2011. (Congresso).

VII Encontro Nacional dos Mestrados Profissionais. 2011. (Congresso).

XX EPENN. Formação inicial, continuada e desafios da docência no ensino de Filosofia. 2011. (Congresso).

XXI Seminário de Iniciação Cientifica.Redentorismo pedagógico e formação e bons cidadãos. 2011. (Seminário).

33ª Reunião Anual da Associação Nacional de Pós-Graduação - ANPED. 2010. (Congresso).

4ª Conferência Nacional de Ciência e Tecnologia. 2010. (Congresso).

EndNote Web. 2010. (Oficina).

Reunião do Fórum Nacional de Coordenadores de Programas de Pós-Graduação Stricto Sensu. 2010. (Encontro).

VI Encontro Nacional dos Mestrados Profissionalizantes. 2010. (Encontro).

VIII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sul - ANPEDSUL. Fundação e Reconhecimento da Faculdade Catarinense de Filosofia. 2010. (Congresso).

Colegio de Estudios de PosGrado de la Ciudad de México. DISTINTOS FUNDAMENTOS EM TORNO DA FORMAÇÃO E DA APRENDIZAGEM DA FILOSOFIA NO ENSINO MÉDIO. 2009. (Congresso).

Colóqio Internacional 450 anos da Universidade de Évora - Portugal. 2009. (Congresso).

Congreso Internacional para la investigación y el Desarrollo Educativo. RUPTURA COM AS ORGANIZAÇÕES SOCIAIS E O AFASTAMENTO DA DISCIPLINA DE FILOSOFIA DO II GRAU NO BRASIL. 2009. (Congresso).

Congreso Internacional para la investigación y el Desarrollo Educativo. DISTINTOS FUNDAMENTOS EM TORNO DA FORMAÇÃO E DA APRENDIZAGEM DA FILOSOFIA NO ENSINO MÉDIO. 2009. (Congresso).

Congresso Internacional para la investigación y el Desarrollo Educativo. 2009. (Congresso).

II Colóquio Abrindo Trilhas para os saberes. Racionalidades: formação e docência. 2009. (Congresso).

XXV Simpósio Nacional de História.Intelectuais e Políticos na Expansão do Ensino Superior Catarinense na Década de 1950. 2009. (Simpósio).

Conferência Internacional "Educação, Globalização e Cidadania". Sem apresentação. 2008. (Congresso).

Conferência Internacional Educação, Globalização e Cidadania: Novas perspectivas da Sociologia da Educação. 2008. (Outra).

I Colóquio Internacional sobre Ensino Superior. 2008. (Congresso).

II Encontro Extraordinário do Fóum Nacional de Diretores de faculdades/Centros/Dptos de Educação das Universidades Públicas Brasileiras (FORUNDIR). 2008. (Encontro).

III Colóquio Ensino Médio, História e Cidadania. 2008. (Outra).

III Colóquio Ensino Médio, História e Cidadania.A contribuição de intelectuais bacharéis na fundação da Faculdade Catarinense de Filosofia. 2008. (Outra).

IV Colóquio Luso-brasileiro sobre questões curriculares e VIII Colóquio sobre questões curriculares - currículo, teorias, métodos. 2008. (Outra).

V Congresso Brasileiro de História da Educação. Constituição Histórica e Formação de Professores da Faculdade Catarinense de Filosofia. 2008. (Congresso).

XIII Encontro Estadual de Professores de Filosofia.Livros didáticos, formação inicial e currículos no ensino de Filosofia. 2008. (Encontro).

XVIII Seminário de Iniciação Científica da UDESC -FAED.A contribuição de intelectuais-bacharéis na fundação da Faculdade Catarinense de Filosofia. 2008. (Seminário).

13º Encontro da Associação Sul-Rio-Grandense de pesquisadores em História da Educação. 2007. (Encontro).

II Colóquio Ensino Médio, História e Cidadania. 2007. (Outra).

1a Semana de Formação e Planejamento para os Professores.1a Semana de Formação e Planejamento para os Professores. 2005. (Outra).

1o Seminário de Pesquisa da FAED.1o Seminário de Pesquisa da FAED. 2005. (Seminário).

28ª Reunião da ANPED.28ª Reunião da ANPED. 2005. (Outra).

2a Oficina de Capacitação do Programa Nacional da Escola de Gestores da Educação Básica.2a Oficina de Capacitação do Programa Nacional da Escola de Gestores da Educação Básica. 2005. (Oficina).

Colóquio: Ensino Médio, Hostória e Cidadania..Colóquio: Ensino Médio, História e Cidadania.. 2005. (Outra).

Encontro de Monitoria.Encontro de Monitoria. 2005. (Encontro).

IV Congresso Internacional de Educação - a educação nas fronteiras do humano. Razões e consequências da retirada da Filosofia do Ensino Médio no Brasil. 2005. (Congresso).

IV Congresso Internacional de Educação - A Educação nas Fronteiras do Humano. IV Congresso Internacional de Educação - A Educação nas Fronteiras do Humano. 2005. (Congresso).

Muitas faces de uma guerra: 60 anos do término da Segunda Guerra Mundial e o processo de nacionalização no Sul do Brasil.Muitas faces de uma guerra: 60 anos do término da Segunda Guerra Mundial e o processo de nacionalização no Sul do Brasil. 2005. (Outra).

XVIII Fórum de Pró-Reitores de Graduação das Universidades Brasileiras - ForGRAD.XVIII Fórum de Pró-Reitores de Graduação das Universidades Brasileiras - ForGRAD. 2005. (Outra).

XXII Simpósio Brasileiro de Política e Administração da Educação.XXII Simpósio Brasileiro de Política e Administração da Educação. 2005. (Simpósio).

Fórum Mundial de Educação.Fórum Mundial de Educação. 2004. (Outra).

II Colóquio em Educação.II Colóquio em Educação: Currículo e Formação de Professores. 2004. (Simpósio).

II Seminário Sobre Ética em Pesquisa.II Seminário Sobre Ética em Pesquisa. 2004. (Seminário).

VII fórum Institucional de Integração Universitária da UNIVALI..VII Fórum Institucional de Integração Universitária da UNIVALI.. 2004. (Outra).

V Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul.V Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul. 2004. (Seminário).

XII ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.XII ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. 2004. (Encontro).

26ª Reunião da ANPED. 26ª Reunião da ANPED. 2003. (Congresso).

Capacitação Docente.Atualização Pedagógica do Programa de Formação Continuada para Docentes do Ensino Superior. 2003. (Seminário).

I ENCONTRO DOS PROFESSORES DE METODOLOGIA CIENTIFICA DA PESQUISA S SIMILARES.I ENCONTRO DOS PROFESSORES DE METODOLOGIA CIENTIFICA DA PESQUISA E SIMILARES. 2003. (Encontro).

Indisiciplina e Violência na Escola.Indisciplina e Violência na Escola. 2002. (Seminário).

24ª Anped.Rumos para a área de educação na universidade brasileira. 2001. (Oficina).

24ª Reunião Anual da Anped. Intelectuais, conhecimento e espaço público. 2001. (Congresso).

24ª Reunião Anual da ANPED.24ª Reunião Anual da ANPED. 2001. (Encontro).

Convegno Internazionale su giustizia e diritti umani.Convegno. 2001. (Encontro).

Educazione Interculturale e Curricoli nel Riordino dei Cicli.Educazione Interculturale e Curricoli nel Riordino dei Cicli. 2001. (Simpósio).

Il Curriculo, I saperi, Le competenze nell`area Storico-Sociale.Il curriculo, i saperi, le competenze nell`area storico-sociale. 2001. (Encontro).

Il Docente di Scienze Naturali nella Scuola della Autonomia. Il docente di scienze naturali nella scuola della autonomia. 2001. (Congresso).

L`EDUCATION DANS TOUR SES ETATS. COLLOQUE INTERNACIONAL. 2001. (Congresso).

La mediazione scolastica: metodi e strategie.La mediazione scolastica: metodi e strategie. 2001. (Seminário).

Miti D`oggi nell`educazione.Miti d`oggi nell`educazione. 2001. (Simpósio).

Nuovi Licei ed Insegnamenti Filosofici, Interdisciplina, Filosofia ed Ética Giovanile.Nuovi licei ed insegnamenti filosofici. Interdisciplina, filosofia ed etica giovanile. 2001. (Simpósio).

Quale cultura per quale Scuola.Quale cultura per quale scuola?. 2001. (Simpósio).

Riordino dei cicli, autonomia scolastica: il nuovo progetto culturale della scuola riformata.Riordino dei cicli, autonomia scolastica: il nuovo progeto culturale della scuola riformata. 2001. (Seminário).

Gli istituti comprensivi.Gli istituti comprensivi - riordino dei cicli. 2000. (Seminário).

Il lavoro e la politica.Il lavoro e la politica. 2000. (Seminário).

La Scuola, la Città e la Storia.La scuola, la città e la storia. 2000. (Simpósio).

Per u`etica del rapporto tra comunicazione e politica.Per un`etica del rapporto tra comunicazione e politica. 2000. (Seminário).

1ª Jornada Catarinense de Tecnologia Catarinense.Tecnologia Educacional. 1999. (Seminário).

1ª Jornada Catarinense de Tecnologia Educacional.1ª Jornada Catarinense de Tecnologia Educacional. 1999. (Seminário).

22ª Reunião Anual da Anped. Diversidade e Desigualdade. 1999. (Congresso).

22 ª reunião da Anped.A incorporação das novas tecnologias ao discurso pedagógico. 1999. (Oficina).

24ª Reunião Anual.24ª Reunião Anual da Associação Nacional de Pós-Graduação em Educação. 1999. (Encontro).

Congresso Nacional de Educação. Em Defesa da Escola Pública. 1999. (Congresso).

III CONED. Congresso Nacional de Educaçao. 1999. (Congresso).

PPGE: Resgate, situação atual e perspectivas.O ensino de Filosofia no II grau: do seu afastamento ao movimento pela sua reintrodução. 1999. (Seminário).

Seminário 25 anos do Programa de Pós-Graduação em Educação.Resgate, situação atual e perspectivas. 1999. (Seminário).

I Congresso Internacional de Neo-Socialismo. Congresso Internacional de Neo-Socialismo. 1998. (Congresso).

II Curso de aperfeiçoamento.Didática do Ensino Superior. 1998. (Seminário).

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Participação em bancas

Aluno: Elisa Neves Martini Vieira

CARMINATI, C. J.; SILVA, K. A.; MOR, W. M.; SPESSATTO, M. B.. Educação Bilíngue no Brasil (1980-2019): a construção do conhecimento escolar em Português e Inglês. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado de Santa Catarina.

Aluno: Adão de Souza

Juares Thiesen; VALLE, I. R.; DANTAS, J. S.;CARMINATI, C. J.. Cultura local em textos de documentos curriculares: conceitos e interfaces com demais saberes. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Maike Cristina Kretzschmar Ricci

CARMINATI, C. J.; UNGLAUB, T. R. R.; COSTA, G. L. M.. Uma proposta educacional em movimento - Ensino Médio Inovador: um olhar sobre documentos orientadores. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado de Santa Catarina.

Aluno: Miguel Luiz Turcatto

CARMINATI, C. J.; SILVA, A. S.; SILVA, V. L. G.. Presença e significados da Filosofia nos currículos dos cursos técnicos integrados ao ensino médio no IFSC - Campus Florianópolis. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado de Santa Catarina.

Aluno: Elisa Neves Martini Vieira

CARMINATI, C. J.; Gisela Eggert-Steindel; SPESSATTO, M. B.; SILVA, K. A.; MOR, W. M.. Educação Bilíngue no Brasil: suas modalidades e o ensino em Português e Inglês para Brasileiros (1996-2016). 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado de Santa Catarina.

Aluno: Juliana Maués Silva Clarino

TEIVE, G. M.;CARMINATI, C. J.; SANTOS, A. V.. As contribuições de Irene Mello Carvalho para o processo de renovação do Ensino Secundário (1950-1956). 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado de Santa Catarina.

Aluno: José Antunes de Souza Pomiecinski

DIEZ, C. L. F.; SANTOS, V.;CARMINATI, C. J.; LOCKS, G. A.; CARON, L.. A CONTRIBUIÇÃO DO ENSINO DE FILOSOFIA PARA A EDUCAÇÃO INTEGRAL. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Planalto Catarinense.

Aluno: Vânio Cesar Seemann

Geovana Mendonça Lunardi Mendes; Juares Thiesen;CARMINATI, C. J.; HOSTINS, R. C. L.. O que significa mais tempo na escola? Sobre as políticas de jornada em tempo integral nos microcontextos das redes municipais de ensino. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado de Santa Catarina.

Aluno: Luciele da Silva

CARMINATI, C. J.; SILVA, A. S.; DIAS, J.; MARTINS FILHO, L. J.. Ensino de Filosofia na Educação de Jovens e Adultos: percursos e perspectivas na rede municipal de São José - SC. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado de Santa Catarina.

Aluno: Rodrigo Antônio Matos

SILVA, A. S.;CARMINATI, C. J.; MUELLER, R. R.. Memórias de Professores sobre a Constituição do SINTE Regional de Araranguá. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

Aluno: Daniela Fernanda Comiran

CARMINATI, C. J.; Ilton Benoni da Silva; PETRY, O. J.. A Presença da Filosofia no ENEM: uma análise a partir da Concepção Histórica-Temática-Problematizadora. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal da Fronteira Sul.

Aluno: Eliana Scremin Memegaz

Geovana Mendonça Lunardi Mendes; SALES, S. R.; Juares Thiesen;CARMINATI, C. J.. Tecnologias digitais no Programa de Ensino Médio Inovador: práticas e perspectivas. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado de Santa Catarina.

Aluno: Aldemir Barbosa da Silva

CARMINATI, C. J.; DALLABRIDA, Norberto; PAIM, E. A.; SILVA, C. B.. As evidências do Ratio Studiorum nos manuais escolares de filosofia nas décadas de 1910 a 1940. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado de Santa Catarina.

Aluno: Patricia Fabiola Scandolara

Geovana Mendonça Lunardi Mendes;CARMINATI, C. J.; CAMPOS, E. C.; VAZ, A. F.. Cartografias Rizomáticas - entre Ciberativismo e Grêmio Estudantil. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado de Santa Catarina.

Aluno: Caroline Battistelo Cavalheiro

CARMINATI, C. J.; TEIVE, G. M.; CARVALHO, D. C.. Inserção da Criança de seis anos no Ensino Fundamental: do currículo prescrito ao currículo em ação em uma escola da rede privada de Florianópolis. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado de Santa Catarina.

Aluno: Leusa Fátima Lucatelli Possamai

CARMINATI, C. J.; ALVES, S. M.; SILVA, A. F. G.; Geovana Mendonça Lunardi Mendes; FRANCISCO, A. A. L.. Contribuições da pesquisa-ação na produção de conhecimentos escolares: experiências curriculares na rede pública municipal de educação de Chapecó (1997-2004). 2014. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado de Santa Catarina.

Aluno: Karine Rodrigues Ramos

CARMINATI, C. J.; SILVA, A. S.; TEIVE, G. M.; Gisela Eggert-Steindel. Filosofia para Crianças: o projeto Educar para o Pensar na rede Municipal de Ensino de São José/SC (2000-2010). 2014. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado de Santa Catarina.

Aluno: Norton Alberton Dacoregio

Vidalcir Ortigara;CARMINATI, C. J.; SILVA, A. S.. A Proposta Curricular de Santa Catarina e a Formação Continuada. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

Aluno: Idezio Machado de Oliveira

CARMINATI, C. J.; SILVA, A. S.; SILVA, V. L. G.; Gisela Eggert-Steindel. A Filosofia no Ensino Médio: realidade e desafios nas escolas públicas da região de Araranguá-SC. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado de Santa Catarina.

Aluno: Luis Carlos Binotto Leal

DURAO, A. B.;CARMINATI, C. J.; VOLPATO, D. J.; LIMA, R.. Tradução, tecnologia, filosofia. 2013. Dissertação (Mestrado em Estudos da Tradução) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Luani de Liz Souza

CARMINATI, C. J.; SILVA, V. L. G.; VALLE, I. R.. Formação para o Trabalho? OProjeto Escola de Fábrica em Santa Catarina. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado de Santa Catarina.

Aluno: Juçara Eller Coelho

CARMINATI, C. J.; SILVA, V. L. G.; VALLE, I. R.; SILVA, M. M.. A desvinculação do ensino médio e técnico na Escola Técnica Federal de Santa Catarina - Unidade Florianópolis - a partir do decreto nº 2.208/97 (1997-2004). 2012. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado de Santa Catarina.

Aluno: [Nome removido após solicitação do usuário]

SARTORI, A.; SANTOSCUNHA, M. T.; ZILLY, B.;CARMINATI, C. J.. O Livro Didático como dispositivo de Comunicação: uma análise dos poemas da obra Contos Infantis. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado de Santa Catarina.

Aluno: Danielly Samara Besen

VALLE, I. R.; FISCHER, B.; SILVA, V. L. G.;CARMINATI, C. J.; DAROS, M. D.. Entre a rigidez e a flexibilidade legal: os impactos das exigências de escolaridade sobre a identidade profissional dos professores primários em Santa Catarina (1950-1950). 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Odimar Lorenset

CARMINATI, C. J.; SILVA, V. L. G.; PAIM, E. A.. Em nome de Deus e da elite: dispositivos disciplinares para a distinção no Grupo Escolar Bom Pastor (1947-1961). 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado de Santa Catarina.

Aluno: Ademir Soares Luciano Junior

DALLABRIDA, Norberto; Marcus Levy Albino Bencostta;CARMINATI, C. J.. Cultura Escolar e Perfil Discente no Colégio de Aplicação da UFSC (1966-1973). 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado de Santa Catarina.

Aluno: Graciane Daniela Sebrão

CARMINATI, C. J.; TEIVE, G. M.; DALLABRIDA, Norberto; SILVA, V. B. M.; CARDOSO, P. F. J.. Presença/ausência de africanos e afrodescendentes nos processos de escolarização em Desterro - Santa Catarina. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado de Santa Catarina.

Aluno: Jéferson Luiz de Azeredo

CARMINATI, C. J.; Ilton Benoni da Silva; Vidalcir Ortigara. A noção de História da Filosofia nas Orientações Curriculares Nacionais para o ensino médio: uma análise à luz da Filosofia Deleuziana. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

Aluno: Marcos Roberto Martins

DALLABRIDA, Norberto;CARMINATI, C. J.; SOUZA, G.; TEIVE, G. M.. Co-educação e sociabilidade escolar no Ginásio Barão de Antonina (1942-1952). 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado de Santa Catarina.

Aluno: José Pedro Idalino

CARMINATI, C. J.; Vidalcir Ortigara; Ilton Benoni da Silva. Filosofia: Concepções e Métodos de Ensino Predominantes na Proposta Curricular de Santa Catarina. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

Aluno: Maria Olivia Coimbra de Luca

CARMINATI, C. J.; LOCK, Carlos; OLIVEIRA, Roberto de; BRINCKMANN, R.. O Cadasto Técnico Multifinalitário como modelador de estrutura educacional. 2008. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Engenharia Civil - ECV/UFSC) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Angela Maria Hofer Begrow

DELIZOICOV, N. C.;CARMINATI, C. J.; HOFF, S.. Tecnociência, Biotecnologia, Transhumano e Educação Bioética: um diálogo possivel?. 2008. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste de Santa Catarina.

Aluno: Degelane Córdova Duarte

CARMINATI, C. J.; ZAGO, N.; PEREIRA, G. R. M.. O Ginásio Estadual Pedro II e o Ensino Secundário para as Classes Médias (1946-1956). 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado de Santa Catarina.

Aluno: Alex Sander da Silva

CARMINATI, C. J.; JANTHSC, Ari; AL, Et. O resgate da auto-reflexão no ensino de filosofia:diferentes elementos no fazer filosofia no ensino médio.. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Márcia Regina Cordeiro Bavaresco

CARMINATI, C. J.. As interfaces de um programa oficial de formação: PROFA - do escrito à dinâmica de formação. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.

Aluno: Michele Metelski

CARMINATI, C. J.; GONDRA, J. G.; CAMPOS, N.; SILVA, V. L. G.; MARTINS FILHO, L. J.. Saúde, força e alegria: as práticas higienistas escolarizadas dos pelotões de saúde de Santa Catarina. 2018. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade do Estado de Santa Catarina.

Aluno: Aldemir Barbosa da Silva

CARMINATI, C. J.; CAMPOS, N.; PAIM, E. A.; DALLABRIDA, Norberto; CUNHA, M. T. S.. As estratégias e táticas católicas: o manual Noções de História da Filosofia nas décadas de 1910 a 1930. 2018. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade do Estado de Santa Catarina.

Aluno: Luci Schmoeller

DALLABRIDA, Norberto; SOUZA, R. F.; KRAEMER, C.; VECCHIA, A.;CARMINATI, C. J.. Entre ruínas e andaimes: a renovação do ensino de Língua Portuguesa na Revista Escola Secundária (1957-1963). 2017. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade do Estado de Santa Catarina.

Aluno: Luani de Liz Souza

CARMINATI, C. J.; SILVA, V. L. G.; SOUZA, R. F.; SOUZA, G.; THIESEN, J.; CUNHA, M. T. S.. O cinematógrafo entre os olhos de Hórus e Medusa: uma memorabilia da educação escolar brasileira (1910-1966). 2016. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade do Estado de Santa Catarina.

Aluno: Ana Regina Ferreira de Marcelos

VALLE, I. R.; FERRI, C.;CARMINATI, C. J.; SCHEIBE, Leda; SOUSA, A. M. B.; DANTAS, J. S.. Supervisão Escolar na Rede Municipal de Ensino de Florianópolis: ascensão, declínio e ressignificação de uma função (1987-2010). 2014. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Adalgisa Aparecida de oliveira Gonçalves

ASSMANN, S. J.; VAZ, A. F.; TESCAROLO, .Ricardo;CARMINATI, C. J.; LAGO, M.; PETRY, F. B.; PICH, S.. A violência escolar no contexto da relação entre biopolítica e educação. 2013. Tese (Doutorado em Doutorado Interdisciplinar em Ciências Humanas) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Adalgisa Aparecida de oliveira Gonçalves

ASSMANN, S. J.; TESCAROLO, .Ricardo;CARMINATI, C. J.; LAGO, M.; PETRY, F. B.; PICH, S.; SANDRINI, P.Paulo. Violência Escolar no Contexto da Relação entre Biopolítica e Educação. 2012. Tese (Doutorado em Doutorado Interdisciplinar em Ciências Humanas) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Mariano Castro Neto

ULBRICHT, V. R.; ARDIGO, J. D.;CARMINATI, C. J.; GUTIERREZ, A. J. C.; GONCALVES, M. M.; VANZIN, T.. Da Teoria da Atividade à Atividade Docente em Ambientes Virtuais de Apoio à Aprendizagem. 2006. Tese (Doutorado em Engenharia de Produção) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Pedro Cabral Filho

PILETTI, Nelson; CAUVILLA, Waldir; MINTO, César Augusto;CARMINATI, C. J.; AURAS, Marli. O Ensino Primário Público em florianópolis da Constituição Federal de 1946 à Lei de Diretrizes e Bases de 1961: o surgimento de uma rede municipal de educação.. 2004. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Graziela Pavei Peruch Rosso

DALLABRIDA, Norberto; OTTO, C.;CARMINATI, C. J.; RABELO, G.; Gisela Eggert-Steindel. Como se produz a professora ativa? habitus pedagógico e estratégias de formação de professores primários em Santa Catarina (1930-1950). 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade do Estado de Santa Catarina.

Aluno: Maria Fernanda Batista Faraco

CUNHA, M. T. S.;CARMINATI, C. J.; BASTOS, M. H. C.; RECHIA, K. C.; MARTINS FILHO, L. J.. Orientações Educacionais em um Colégio de Aplicação: registros de Vidas e de Processos de Formação Humana. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade do Estado de Santa Catarina.

Aluno: Cibele Dalina Piva Ferrari

CARMINATI, C. J.; RABELO, G.; GUEDES, S.; CUNHA, M. T. S.; SILVA, V. L. G.. Do Sagrado Coração de Jesus à educação dos povos: o patrimônio escolar dos dehonianos em Santa Catarina. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade do Estado de Santa Catarina.

Aluno: Michele Metelski

CARMINATI, C. J.; SANTOSCUNHA, M. T.; SILVA, V. L. G.; GONDRA, J. G.; CAMPOS, N.. Saúde, força e alegria: o combate higienista dos pelotões de saúde nas escolas de Santa Catarina (1941-1953). 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade do Estado de Santa Catarina.

Aluno: Yalin Brizola Yared

Sonia Maria Martins de Melo; RIBEIRO, P. R. M.; LOCKS, G. A.; Geovana Mendonça Lunardi Mendes;CARMINATI, C. J.; SARTORI, A.. Estudos da compreensão de docentes médicos e não médicos sobre o processo de educação sexual em um curso de medicina. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade do Estado de Santa Catarina.

Aluno: Sandro de Oliveira

BORGES, M. K.; VAZ, A. F.; FRAGOSO, S. D.;CARMINATI, C. J.; Geovana Mendonça Lunardi Mendes. Redes sociais online e moralidade: reflexões acerca do individualismo e do egoísmo psicológico. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade do Estado de Santa Catarina.

Aluno: ANA REGINA FERREIRA DE BARCELOS

VALLE, I. R.; FERRI, C.;CARMINATI, C. J.; SCHEIBE, Leda; SILVA, V. L. G.. A Supervisão Escolar na Rede Pública Municipal de Ensino de Florianópolis 1987-2010. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Adão e Sousa

Juares Thiesen;CARMINATI, C. J.; VALLE, I. R.; DANTAS, J. S.. Expressões de perecimento da cultura local nos documentos curriculares das redes públicas de ensino de Santa Catarina. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Simone Valentini

SILVA, M. M.; LOVATO, A.; EVANGELISTA, O.; FRIZZO, G. F. E.;CARMINATI, C. J.. Do Liberal ao Pós-Moderno: o debate sobre as ações afirmativas na produção acadêmica da área da Educação (2012-2016). 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade do Estado de Santa Catarina.

Aluno: Daniela Fernanda Comiran

Ilton Benoni da Silva;CARMINATI, C. J.; PETRY, O. J.; SLONGO, I. I. P.. A presença da Filosofia no ENEM: uma análise a partir de seus objetos de conhecimento. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal da Fronteira Sul.

Aluno: Miguel Luiz Turcatto

CARMINATI, C. J.; Juares Thiesen; SILVA, V. L. G.; MARTINS FILHO, L. J.. A filosofia no currículo dos cursos técnicos integrados ao ensino médio no Instituto Federal de Santa Catarina campus Florianópolis (1987-2015). 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade do Estado de Santa Catarina.

Aluno: Juliana Maués Silva Clarino

DALLABRIDA, Norberto;CARMINATI, C. J.; BONTEMPI JUNIOR, B.. As contribuições de Irene Mello Carvalho para o processo de renovação do Ensino secundário (1950-1956). 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade do Estado de Santa Catarina.

Aluno: Aurelio dos Santos Souza

SANTOS, V.; LOCKS, G. A.;CARMINATI, C. J.; MACHADO, A. M. N.. Vestígios das categorias de bem viver, virtude moral e sujeito político na proposta curricular catarinense. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade do Planalto Catarinense.

Aluno: Daniela Fernanda Comiran

Ilton Benoni da Silva; PETRY, O. J.;CARMINATI, C. J.; SLONGO, I. I. P.. Concepções de ensino de Filosofia presentes no ENEM. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal da Fronteira Sul.

Aluno: José Antunes de Souza Pomiecinski

CARMINATI, C. J.; LUCIA, C.; SANTOS, V.. A contribuição do ensino de filosofia numa perspectiva de educação integral. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade do Planalto Catarinense.

Aluno: Luciele da Silva

CARMINATI, C. J.; SILVA, A. S.; DIAS, J.; MARTINS FILHO, L. J.. O ensino de filosofia na Educação de Jovens e Adultos: contribuições para uma educação emancipatória. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade do Estado de Santa Catarina.

Aluno: Letícia Helena Frozin Fernandes Cruz Wiggers

PAIM, E. A.;CARMINATI, C. J.. Memórias e experiências do fazer-se professor na educação técnica e tecnológica em Santa Catarina (décadas de 1980 a 1990): um estudo...... 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Aldemir Barboza da Silva

CARMINATI, C. J.; PAIM, E. A.; SILVA, C. B.; DALLABRIDA, Norberto. As evidências do Ratio Studiorum nos manuais escolares de filosofia nas décadas de 1910 a 1940. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade do Estado de Santa Catarina.

Aluno: Leusa Fátima Lucatelli Possamai

CARMINATI, C. J.; ALVES, S. M.; FRANCISCO, A. A. L.; Geovana Mendonça Lunardi Mendes; SILVA, A. F. G.. A contribuição da pesquisa na produção dos conhecimentos: experiências na rede pública municipal de Chapecó. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade do Estado de Santa Catarina.

Aluno: Patricia Fabiola Scandolara

Geovana Mendonça Lunardi Mendes; VAZ, A. F.;CARMINATI, C. J.; CAMPOS, E. C.. Vida é movimento: inter-relações entre Grêmio Estudantil e Cibermovimento. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade do Estado de Santa Catarina.

Aluno: Karine Rodrigues Ramos

CARMINATI, C. J.; SILVA, A. S.; TEIVE, G. M.; Gisela Eggert-Steindel. Filosofia para Crianças: o projeto Educação para o pensar na rede municipal de ensino de São José/SC. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade do Estado de Santa Catarina.

Aluno: Fernando Leocino da Silva

DALLABRIDA, Norberto;CARMINATI, C. J.; SOUZA, Rogério Luiz de. Varões para o futuro: o ginásio Diocesano e a reafirmação das elites da serra catarinense(1931-1942).. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade do Estado de Santa Catarina.

CARMINATI, C. J.; FURLANI, J.; RIGO, Ana M.. Docência em Matemática em anos iniciais do Ensino Fundamental. 2008. Centro Universitário Municipal de São José.

CARMINATI, C. J.; FURLANI, J.; RIGO, Ana M.. Docência em EJA (Educação de Jovens e Adultos). 2008. Centro Universitário Municipal de São José.

CARMINATI, C. J.; FURLANI, J.; SILVA FILHO, J. J.. Educação Especial Libras. 2008. Centro Universitário Municipal de São José.

CARMINATI, C. J.; FURLANI, J.; RIGO, Ana M.. Docência de Geografia e História no Ensino Fundamental (Anos Iniciais). 2008. Centro Universitário Municipal de São José.

QUARTIERO, Elisa Maria;CARMINATI, C. J.; MIGUEL, Denise Soares; CARDOSO, Jarbas José. Processo Seletivo Nº 03/2005, conforme Edital Nº 03/2005 de 07 de março de 2005.. 2005. Universidade do Estado de Santa Catarina.

CARMINATI, C. J.. Curso de Pedagogia de Ituporanga. 1999. Universidade para o Desenvolvimento do Alto Vale do Itajaí.

CARMINATI, C. J.; DIAS, J.. Processo seletivo: Educação e Educação Especial. 2014. Universidade do Estado de Santa Catarina.

CARMINATI, C. J.; QUARTIERO, Elisa Maria; SILVA, M. M.. Processo seletivo na área de "Organização e Gestão da Educação". 2011. Universidade do Estado de Santa Catarina.

CARMINATI, C. J.; DALLABRIDA, Norberto; CUNHA, M. T. S.; TEIVE, G. M.; SILVA, V. L. G.. Banca de avaliação - processo seletivo mestrandos 2011 PPGE - UDESC. 2010. Universidade do Estado de Santa Catarina.

CARMINATI, C. J.; SHIROMA, Eneida Oto; Marcus Levy Abino Bencostta. Avaliação de recredenciamento docente do PPGE 2010 - presidente. 2010. Universidade do Estado de Santa Catarina.

CARMINATI, C. J.; DALLABRIDA, Norberto; CUNHA, M. T. S.; SILVA, V. L. G.. Banca de avaliação do Processo seletivo de Mestrandos - turma 2009 - edital 10. 2008. Universidade do Estado de Santa Catarina.

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Comissão julgadora das bancas

PAULO MEKSENAS

MEKSENAS, P.. Formação e docência: a trajetória de professores de filosofia de ensino médio. 2003. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Ari Paulo Jantsch

JANTSCH, A. P.; SCHEIBE, Leda; MEKSENAS, Paulo; SCHLINDWEIN, Luciane Maria; LIMA FILHO, Domingos Leite. Formação e docência: a trajetória de professores de filosofia de ensino médio. 2003. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Luciane Maria Schlindwein

SCHEIBE, Leda;SCHLINDWEIN, L. M.; MEKSENAS, Paulo; JACHEN, Ari. Formação e Docência: a trajetória de professores de Filosofia de ensino médio. 2003. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

DOMINGOS LEITE LIMA FILHO

LIMA FILHO, D. L.. Formação e docência: a trajetória de professores de filosofia de ensino médio. 2003. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Maria das Dores Daros

DAROS, M. D.; SCHEIBE, Leda; JANTSCH, A. P.; LIMA FILHO, D. L.; SCHLINDWEIN, L. M.; MEKSENAS, Paulo.; SILVA, V. B. M.. Formação e docência: a trajetória de professores de filosofia de Ensino Médio.. 2003. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

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Orientou

Aldemir Barbosa da Silva

ESTRATÉGIA E CIRCULAÇÃO DE INTELECTUAIS CATÓLICOS NA PRODUÇÃO E APROVAÇÃO DOS MANUAIS ESCOLARES DE FILOSOFIA PELA CNLD (1938-1969); Início: 2016; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade do Estado de Santa Catarina; (Orientador);

Alexandre Alvaro Oliveira

O ensino de Filosofia nas escolas secundárias: uma comparação entre Brasil e Moçambique; Início: 2015; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade do Estado de Santa Catarina; (Orientador);

Luiza Bento Girardi

Razões e sentidos do ensino/aprendizagem da filosofia para a formação de estudantes de ensino médio; Início: 2018; Iniciação científica (Graduando em Abi - História) - Universidade do Estado de Santa Catarina, UDESC; (Orientador);

Elisa Neves Martini Vieira Vieira

Educação bilíngue no Brasil (1980-2019): a construção do conhecimento escolar em Português e Inglês; ; 2019; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado de Santa Catarina, UDESC; Orientador: Celso João Carminati;

Luciele da Silva

Ensino de Filosofia na Educação de Jovens e Adultos: percursos e perspectivas na rede municipal de São José - SC; 2014; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado de Santa Catarina, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Celso João Carminati;

Miguel Luiz Turcatto

O ensino de Filosofia no currículo dos cursos técnicos integrados ao ensino médio no IFSC - Campus Florianópolis; ; 2014; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado de Santa Catarina,; Orientador: Celso João Carminati;

Aldemir Barbosa da Silva

AS EVIDÊNCIAS DO RATIO STUDIORUM NOS MANUAIS ESCOLARES DE FILOSOFIA NAS DÉCADAS DE 1910 A 1950; 2013; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado de Santa Catarina, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Celso João Carminati;

Luani de Liz Souza

Educação para o Trabalho? O projeto escola de Fábrica em Santa Catarina; 2012; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado de Santa Catarina, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Celso João Carminati;

Leusa Fátima Lucateli Possamai

Contribuições da pesquisa-ação na produção de conhecimentos escolares: experiências curriculares na rede pública municipal de educação de Chapecó (1997-2004); 2012; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado de Santa Catarina,; Orientador: Celso João Carminati;

Karine Rodrigues Ramos

Filosofia para Crianças: o projeto "Educar para o Pensar" na rede municipal de ensino de São José/SC (2000-2010); 2012; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado de Santa Catarina,; Orientador: Celso João Carminati;

Idezio Machado de Oliveira

O ensino e aprendizagem da filosofia no ensino médio; 2011; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado de Santa Catarina,; Orientador: Celso João Carminati;

Juçara Eller Coelho

A desvinculação do ensino médio e técnico na Escola Técnica Federal de Santa Catarina - unidade Florianópolis - a partir do decreto nº 2; 208/97 (1997-2004); 2010; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado de Santa Catarina,; Orientador: Celso João Carminati;

Graciane Daniela Sebrão

Presença/Ausência de Africanos e Afrodescendentes nos Processos de Escolarização em Desterro - Santa catarina (1870-1888)"; 2010; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado de Santa Catarina,; Orientador: Celso João Carminati;

Maria Cristina Martins

Instituto Estadual de Educação: espaços de participação democrática?; 2009; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado de Santa Catarina,; Orientador: Celso João Carminati;

Odimar Lorenset

Em nome de Deus e da Elite: dispositivos disciplinares para a distinção no Grupo Escolar Bom Pastor (1947-1961); 2009; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado de Santa Catarina,; Orientador: Celso João Carminati;

Cibele Dalina Piva Ferrari

A Cultura Escolar Dehoniana em Corupá - SC (1932-2001): Tessituras Interdisciplinares sobre o Patrimônio Escolar; 2018; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade do Estado de Santa Catarina, Fundação de Amparo à Pesquisa e Inovação do Estado de Santa Catarina; Orientador: Celso João Carminati;

Michele Metelski

Saúde, força e alegria: as práticas higienistas escolarizadas dos pelotões de saúde de Santa Catarina; 2018; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade do Estado de Santa Catarina, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Celso João Carminati;

Luani de Liz Souza

O cinematógrafo entre os olhos de Hórus e Medusa: uma memorabilia da educação escolar brasileira (1910-1966); 2016; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade do Estado de Santa Catarina, UDESC; Orientador: Celso João Carminati;

Marizete Bortolanza Spessatto

2017; Universidade do Estado de Santa Catarina, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Celso João Carminati;

Alexandre Lima

2017; Universidade do Estado de Santa Catarina,; Celso João Carminati;

Atílio Maurício Maestri

A inserção dos surdos e mudos no mercado de trabalho na empresa de correios de telégrafos: a ECT de Florianópolis; 2002; 99 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Vale do Itajaí; Orientador: Celso João Carminati;

Luiza Bento Girardi

Razões e sentidos do ensino/aprendizagem da Filosofia para a formação de estudantes de ensino médio; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Estado de Santa Catarina, UDESC; Orientador: Celso João Carminati;

Maryane Carla do Nascimento

Razões e sentidos do ensino/aprendizagem da Filosofia para a formação de estudantes de ensino médio; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Estado de Santa Catarina, UDESC; Orientador: Celso João Carminati;

Mariah de Moraes Vieira

Influências do Tomismo e Neotomismo no pensamento filosófico e educacional brasileiro; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Estado de Santa Catarina, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Celso João Carminati;

Raphael Yuri Prata

Influências do Tomismo e Neo-Tomismo no Pensamento Filosófico e Educacional Brasileiro; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Estado de Santa Catarina; Orientador: Celso João Carminati;

Raphael Yuri Prata

Influências do Tomismo e do Neo-Tomismo na formação do pensamento filosófico e educacional Brasileiro; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Estado de Santa Catarina, Fundação de Amparo à Pesquisa e Inovação do Estado de Santa Catarina; Orientador: Celso João Carminati;

Mayra Othero Nunes Jardim Mugnani

O ensino/aprendizagem da Filosofia no ensino médio Catarinense; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Estado de Santa Catarina, UDESC; Orientador: Celso João Carminati;

Mayra Mugnaini

O Ensino/aprendizagem da Filosofia no Ensino Médio Catarinense; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Estado de Santa Catarina, UDESC; Orientador: Celso João Carminati;

Ana Clara Wada

O Ensino/aprendizagem da Filosofia no Ensino Médio Catarinense; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Biblioteconomia) - Universidade do Estado de Santa Catarina, UDESC; Orientador: Celso João Carminati;

Vanessa Spada

O Ensino/Aprendizagem da Filosofia no Ensino Médio Catarinense; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Estado de Santa Catarina, UDESC; Orientador: Celso João Carminati;

Elza Wiese Zarling

O Ensino/Aprendizagem da Filosofia no Ensino Médio Catarinense; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Estado de Santa Catarina, UDESC; Orientador: Celso João Carminati;

Vanessa Spada

?A Faculdade Catarinense de Filosofia (FCF): História, Formação e Memória de Fundadores e Professores; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Estado de Santa Catarina, UDESC; Orientador: Celso João Carminati;

Leticia Meinert

O Ensino/Aprendizagem da Filosofia no Ensino Médio Catarinense; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Estado de Santa Catarina, UDESC; Orientador: Celso João Carminati;

Vanessa Spada

A Faculdade Catarinense de Filosofia (FCF) - história, formação e memórias de fundadores e professores; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Estado de Santa Catarina; Orientador: Celso João Carminati;

Vanessa Spada

A Faculdade Catarinense de Filosofia (FCF) - história, formação e memória de seus fundadores; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Estado de Santa Catarina, UDESC; Orientador: Celso João Carminati;

Camila Porto Fasolo

A Faculdade Catarinense de Filosofia: constituição histórica e formação de intelectuais; 2008; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Estado de Santa Catarina, UDESC; Orientador: Celso João Carminati;

Rafael Maschio

A Faculdade Catarinense de Filosofia: constituição histórica e formação de intelectuais; 2007; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Estado de Santa Catarina, UDESC; Orientador: Celso João Carminati;

Camila Porto Fasolo

História e Políticas de Formação de Professores em nível superior: a Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Santa Catarina; 2006; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Estado de Santa Catarina, Universidade do Estado de Santa Catarina; Orientador: Celso João Carminati;

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Foi orientado por

Leda Scheibe

Formação e docência: A trajetória de professores de Filosofia de Ensino Médio; 2003; 0 f; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina,; Orientador: Leda Scheibe;

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CARMINATI, C. J. . CURSOS, DISCIPLINAS E PRIMEIROS FROFESSORES DA FACULDADE CATARINENSE DE FILOSOFIA. 2010. (Relatório de pesquisa).

CARMINATI, C. J. ; Vanessa Spada . A FACULDADE CATARINENSE DE FILOSOFIA: DISCURSO FUNDADOR E REFLEXÕES EM TORNO DA FORMAÇÃO DE BACHARÉIS. 2009. (Relatório de pesquisa).

CARMINATI, C. J. ; FASOLO, C. . A contribuição de intelectuais-bacharéis na fundação da Faculdade Catarinense de Filosofia. 2008. (Relatório de pesquisa).

CARMINATI, C. J. ; MASCHIO, R. L. . Fundação e Constituição da Faculdade Catarinense de Filosofia. 2007. (Relatório de pesquisa).

CARMINATI, C. J. ; FASOLO, C. . História e Políticas e de Formação de Professores em Nível Universitário: a Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Santa Catarina. 2006. (Relatório de pesquisa).

CARMINATI, C. J. . Educação e Pedagogia no pensamento Utópico da Idade Moderna. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

CARMINATI, C. J. . Plano de Interpretação do Patrimônio Cultural de Florianópolis.. 2000. (Editoração/Periódico).

CARMINATI, C. J. . O Professor diante da Nova Realidade Educacional. 1998. .

CARMINATI, C. J. . Professor para que? Refletindo a prática educativa. 1998. .

CARMINATI, C. J. . Formação de Professores. 1998. .

CARMINATI, C. J. . A Formação do Profissional do Magistério. 1998. .

CARMINATI, C. J. . Metodologia do Ensino. 1996. .

CARMINATI, C. J. . Aulas de Filosofia: desafio à reflexão filosófica. 1996. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

CARMINATI, C. J. . Teoria e Historia do Marxismo. 1994. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

CARMINATI, C. J. . A Filosofia na Educação. 2006.

CARMINATI, C. J. . Agenda Internazionale: La scuola ai tempi di Lula, notizie dal laboratorio Brasiliano.. 2004.

CARMINATI, C. J. . Um salto para o futuro. 2002.

CARMINATI, C. J. . Agenda Internazionale. 2000.

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Projetos de pesquisa

  • 2017 - Atual

    RAZÕES E SENTIDOS DO ENSINO/APRENDIZAGEM DA FILOSOFIA PARA A FORMAÇÃO DE ESTUDANTES DE ENSINO MÉDIO, Descrição: A presença da disciplina de filosofia nas escolas de ensino médio tem sido controversa em alguns países que ainda a tem nos currículos escolares. Os mercados globalizados em franca expansão, de um lado, e as retrações e fechamentos enquanto medidas de proteção de outro, tem imposto forte pressão sobre os sistemas e instituições educacionais, requerendo ajustes, com vistas a atender novas demandas do mercado de trabalho, traduzidos em conhecimentos ou saberes que venham a responder aos mercados mundiais. Derivadas de necessidades que tem por fim ajustar a formação de profissionais para atender essas demandas, tem sido recorrente nas últimas décadas a criação de disciplinas ou ampliação da carga horária, impondo aos currículos uma dinâmica de formação voltada aos mercados de trabalho. Em meio a todo esse contexto, a disciplina de filosofia, ainda presente nas escolas médias em alguns países, vem passando por momentos de discussão quanto às razões e contribuições para a formação dos estudantes. Neste sentido, por meio do estudo documental e de questionários queremos que essa pesquisa nos ajude a compreender como estudantes de diferentes contextos sociais, políticos e econômicos indicam os sentidos, significados e importância à disciplina de filosofia para a formação.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Celso João Carminati - Coordenador / Aldemir Barbosa da Silva - Integrante / Alexandre de Oliveira - Integrante / Luiza Bento Girardi - Integrante.

  • 2014 - 2017

    Influências do Tomismo e do Neo-Tomismo na formação do pensamento filosófico e educacional Brasileiro, Descrição: Com este projeto de pesquisa pretendemos compreender, analisar e sistematizar, a partir no período histórico intitulado como sendo a ?1ª República?, no Brasil até os dias atuais, as possíveis relações e influências de intelectuais e autoridades, tanto religiosas quanto laicas, na reprodução, produção, tradução, divulgação e sistematização do pensamento Tomista e Neo-Tomista no Brasil/Santa Catarina, resultante de uma síntese do pensamento cristão medieval com a filosofia de Aristóteles (384 a.C. ? 322 a. C.). A pesquisa será de cunho bibliográfico e se focará no levantamento e análises de materiais disponíveis em diferentes espaços e instituições a partir de suas catalogações em revistas, livros, sites e bibliotecas. Pesquisaremos também no banco de teses da CAPES, no domínio público da CAPES, da ANPED e Scielo, para conhecer as produções sobre estre tema que tanto impactou na formação acadêmica e cultural de diferentes gerações. Com isto queremos saber quais foram e conhecer melhor as influências e fundamentos das produções acadêmicas e os principais espaços ocupados por estes intelectuais que foram firmados como pertencentes a esta corrente de pensamento e a difusão de seus conhecimentos entre nós. Além disto, interessa-nos compreender as possíveis participações destes intelectuais em espaços públicos nos diferentes momentos da história educacional brasileira do século passado e ou em instituições onde contribuíram para a elaboração de determinadas políticas públicas na área da educação brasileira.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Celso João Carminati - Coordenador / Cibele Piva Ferrari - Integrante / Camila G Gomes - Integrante / Aldemir Barbosa da Silva - Integrante / Raphael Yuri Prata - Integrante.

  • 2010 - 2014

    O Ensino/Aprendizagem da Filosofia no Ensino Médio Catarinense, Descrição: O presente projeto pretende compreender e discutir a especificidade do ensino/aprendizagem da filosofia a partir do modo como ela foi entendida por filósofos que se debruçaram sobre este tema; conhecer as propostas de inovação em torno de metodologias de ensino, nomeadamente as com utilização de recursos audiovisuais, internet e a informática, e proceder a um levantamento dos materiais/livros didáticos utilizados na área. Além disso, pretendo conhecer e analisar o processo de implantação da filosofia nas escolas públicas Catarinense, no tocante à sua presença nos currículos ao ensino médio, tanto em relação ao número de aulas por série, quanto em relação às séries em que se encontra presente. Para este levantamento, pesquisaremos nos arquivos e/ou base de dados da diretoria de ensino médio da Secretaria de Estado da Educação/SC e estabeleceremos contatos com as 36 Diretorias regionais para podermos levantar os dados acerca da atual presença da Filosofia nas escolas catarinense. Deste modo poderemos avaliar com maior precisão se as metas de implantação da filosofia estabelecidas pelo Governo Federal para o ensino médio estão sendo cumpridas pelo Governo do Estado de Santa Catarina.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Celso João Carminati - Coordenador / Leticia Meinert - Integrante / Mayra Mugnaini - Integrante / Ana Clara Wada - Integrante.

  • 2008 - 2011

    A Faculdade Catarinense de Filosofia (FCF) - história, formação e memória dos fundadores e professores, Descrição: Trata-se de um projeto de pesquisa que tem por objetivo, conhecer e compreender a partir de documentos e registros oficiais e pessoais, os distintos aspectos que determinaram a fundação e a constituição da Faculdade Catarinense de Filosofia no período de 1955 a 1960 em Santa Catarina. Merecem destaques os processos que deram sentido aos cursos de graduação, com suas estruturas curriculares e possíveis articulações com o sistema de ensino público e privado de Santa Catarina. Além disso, queremos identificar o lugar dos fundadores e professores da FCF para a emergente sociedade Catarinense.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Celso João Carminati - Coordenador / Vanessa Spada - Integrante / Odimar Lorenset - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

  • 2006 - 2009

    O Ensino Secundário em Santa Catarina: redes e culturas escolares (1945-1961), Descrição: A presente pesquisa se propõe compreender as redes de colégios de ensino secundário em Santa Catarina entre 1945 e 1961. A partir do final do Estado Novo, houve novo crescimento do número de educandários de ensino secundário no território catarinense, que eram parte integrante de instituições privadas, especialmente de caráter confessional, ou pertenciam ao sistema público de ensino. As culturas escolares das redes de colégios de ensino secundário serão investigadas a partir das operações de seleção, organização, transmissão e avaliação dos saberes escolares e do perfil do alunado.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (3) . , Integrantes: Celso João Carminati - Integrante / Norberto Dallabrida - Coordenador / Camila Fasolo - Integrante / Marcos R. Martins - Integrante / Estela Maris Martini - Integrante., Financiador(es): Universidade do Estado de Santa Catarina - Outra.

  • 2006 - 2008

    A Faculdade Catarinense de Filosofia: constituiçao histórica e formação de intelectuais, Descrição: Trata-se de um projeto de pesquisa que tem por objetivo, conhecer e compreender os distintos aspectos que determinaram a fundação e a constituição da Faculdade Catarinense de Filosofia no período de 1955 a 1960 em Santa Catarina. Merecem destaques os processos que deram sentidos aos cursos de graduação, com suas estruturas curriculares e possíveis articulações com o sistema de ensino público e privado de Santa Catarina. Além disso, queremos identificar o lugar da FCF na formação de intelectuais para a emergente sociedade Catarinense.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Celso João Carminati - Coordenador / Camila Fasolo - Integrante / Rafael Luiz Maschio - Integrante / Maria Cristina Martins - Integrante., Financiador(es): Universidade do Estado de Santa Catarina - Bolsa., Número de produções C, T & A: 12 / Número de orientações: 2

  • 2004 - 2006

    História e políticas de Formação de Professores em nível Universitário: a Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Santa Catarina., Descrição: O presente projeto de pesquisa tem por objetivo, compreender historicamente o processo de sua constituição e o papel da Faculdade de Filosofia, Ciencias e Letras na formação de professores em Santa Catarina. Para isto, procuramos identificar e analisar os aspectos históricos, culturais e institucionais que contribuiram para desvelar o seu lugar no ambito da educação escolar catarinense.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Celso João Carminati - Coordenador / José Eliachim Barros Tapia - Integrante / Ângelo Renato Biléssimo - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.

Histórico profissional

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Endereço profissional

  • Universidade do Estado de Santa Catarina, Centro de Ciências da Educação, Curso de Pedagogia. , Av. Madre Benvenutta, 2007, Itacorubi, 88035-001 - Florianopolis, SC - Brasil, Telefone: (48) 33218540, URL da Homepage:

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Experiência profissional

  • 2004 - Atual

    Universidade do Estado de Santa Catarina

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Associado VII, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

    Atividades

    • 02/2017

      Direção e administração, Centro de Ciências da Educação, .,Cargo ou função, Diretor de Ensino de Graduação.

    • 04/2014

      Pesquisa e desenvolvimento , Centro de Ciências da Educação, .,Linhas de pesquisa

    • 03/2013

      Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Pensamento Pedagógico Brasileiro

    • 05/2007

      Direção e administração, Centro de Ciências da Educação, .,Cargo ou função, Diretor de Pesquisa e Pós-Graduação.

    • 09/2005

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências da Educação, .,Cargo ou função, Membro da Comissão Plano 20 do Centro de Ciências da Educação.

    • 07/2005

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências da Educação, .,Cargo ou função, Membro do Comitê de Ensino.

    • 04/2005

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências da Educação, Conselho Editorial Informativo.,Cargo ou função, Presidente do Conselho Editorial Informativo.

    • 03/2005

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências da Educação, Mestrado Em Educação e Cultura.,Cargo ou função, Membro da Comissão para a reestruturação do Mestrado em Educação e Cultura.

    • 02/2005

      Direção e administração, Centro de Ciências da Educação, Direção Assistente de Ensino.,Cargo ou função, Diretor de Ensino.

    • 02/2005

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências da Educação, .,Cargo ou função, Representante Docente Eleito ao Conselho Universitário.

    • 02/2005

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências da Educação, .,Cargo ou função, Representante no Conselho de Centro - FAED.

    • 11/2004

      Pesquisa e desenvolvimento , Centro de Ciências da Educação, Departamento de Estudos Especializados Em Educação.,Linhas de pesquisa

    • 02/2004

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estrutura e Funcionamento do Ensino Fundamental e Médio, Planejamento Educacional

    • 08/2014 - 12/2014

      Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos Epistemológicos da Educação

    • 02/2014 - 07/2014

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Filosofia da educação, Filosofia da Educação

    • 08/2013 - 12/2013

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Filosofia da Educação

    • 03/2008 - 07/2008

      Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Educação e Epistemologia

    • 02/2007 - 08/2007

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências da Educação, .,Cargo ou função, Representante no Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão.

    • 03/2007 - 07/2007

      Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Epistemologia e Educação

    • 04/2006 - 04/2007

      Direção e administração, Centro de Ciências da Educação, .,Cargo ou função, Diretor Assistente de Pesquisa e Extensão.

    • 02/2005 - 03/2006

      Direção e administração, Centro de Ciências da Educação, .,Cargo ou função, Diretor Assistente de Ensino.

    • 02/2005 - 03/2006

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências da Educação, Direção Assistente de Ensino.,Cargo ou função, Membro da Comissão de Formatura.

    • 03/2005 - 03/2005

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências da Educação, .,Cargo ou função, Membro da Comissão de Seleção dos Bolsistas de Trabalho.

  • 1997 - 2004

    Universidade do Vale do Itajaí

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20

    Atividades

    • 08/2003 - 08/2004

      Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Pensamento Pedagógico Brasileiro, Epistemologia e Educação

    • 03/1997 - 08/2004

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Filosofia da Educação, História da Educação, Introdução à Filosofia

  • 1997 - 1999

    Universidade do Sul de Santa Catarina

    Vínculo: Servidor Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 12

    Atividades

    • 03/1997 - 04/1999

      Ensino, Comunicação Social, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Epistemologia

  • 1992 - 1995

    Universidade Federal de Santa Catarina

    Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor Substituto, Carga horária: 20

    Atividades

    • 04/1992 - 12/1995

      Ensino, Filosofia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Filosofia da Educação, Introdução à Filosofia, Metodologia da Pesquisa em Ciência

  • 1987 - 1997

    Governo do Estado de Santa Catarina

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 10

    Atividades

    • 03/1987 - 12/1997

      Ensino,,Disciplinas ministradas, Filosofia