Viviane Ramos Gomes Gaspar

Formação complementar

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Participação em eventos

Participação em bancas

Orientou

Produções bibliográficas

• GOMES, V. R. ; SOUZA, L. A. . A formação de professores e/nas práticas de mentoria: um olhar sobre uma instituição privada em Campo Grande/MS nas décadas de 1980 e 1990. In: II Encontro Nacional de Pesquisa em História da Educação Matemática, 2014, Bauru - SP. Anais do II Encontro Nacional de Pesquisa em História da Educação Matemática, 2014.

• GOMES, V. R. ; SOUZA, L. A. . Um olhar para práticas 'informais' de formação de professores (que ensinavam Matemática) em Campo Grande/MS entre as décadas de 1980 e 1990.. In: VIII SESEMAT - Seminário Sul-Mato-Grossense de Pesquisa em Educação Matemática, 2014, Campo Grande - MS. Anais do VIII SESEMAT - Seminário Sul-Mato-Grossense de Pesquisa em Educação Matemática, 2014.

• GOMES, V. R. ; SOUZA, L. A. . Formação de Professores no início da carreira docente que ensinavam matemática em Campo Grande/MS: um olhar para práticas 'informais' entre as décadas de 1980 e 1990. In: XVII Encontro Nacional de Estudantes de Pós-Graduação em Educação Matemática, 2013, Vitória-ES. Anais do XVII Encontro Nacional de Estudantes de Pós-Graduação em Educação Matemática, 2013.

• GOMES, V. R. ; CAMPOS, E. G. J. ; VIEIRA, C. ; SOARES, D. C. N. ; SILVA, M. W. B. . CONTRIBUIÇÃO DO SOFTWARE GEOGEBRA PARA A RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS GEOMÉTRICOS PRESENTES NOS LIVROS INDICADOS NA BIBLIOGRAFIA DO CURSO DE ENGENHARIA. In: I Jornada Acadêmica Interdisciplinar da Estácio Campo Grande - MS, 2018, CAMPO GRANDE MS. I Jornada Acadêmica Interdisciplinar da Estácio Campo Grande - MS,, 2018. v. 1. p. 60-60.

• CAMPOS, E. G. J. ; SILVA, M. W. B. ; GOMES, V. R. . PROJETO DE EXTENSÃO SOFTWARE GEOGEBRA: COMPREENDENDO CONCEITOS DA GEOMETRIA ANALÍTICA DO ENSINO BÁSICO E SUPERIOR. In: I Jornada Acadêmica Interdisciplinar da Estácio Campo Grande - MS,, 2018, Campo Grande MS. I Jornada Acadêmica Interdisciplinar da Estácio Campo Grande - MS,, 2018. v. 1. p. 61-61.

• GOMES, V. R. ; LARREA, N. T. . Oficina: História Oral, Narrativas e Formação de Professores de Matemática como um campo de investigação. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• GOMES, V. R. ; PINTO, T. P. ; LOPES, M. H. S. . História Oral e Histórias da formação/atuação de Professores de Matemática.. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2018 - 2019

  Adaptando o livro didático do ambiente SAVA para resolver problemas de Cálculo I com o uso do Software Geogebra., Descrição: O Cálculo Diferencial e Integral I é uma disciplina obrigatória nos cursos de Engenharia pois é base para as demais disciplinas do curso e está presente em vários outros cursos do Ensino Superior, dentre eles: Matemática, Ciências Contábeis, Economia, Administração, dentre outros. É apontado como uma das disciplinas mais importantes devido à sua grande aplicabilidade, desempenhando importante papel como linguagem na representação de fenômenos e como instrumento para a resolução de problemas. No entanto, esta disciplina tem sido responsável pelo baixo rendimento dos alunos, altos índices de reprovação e evasão. Nesse contexto, despertou-nos o interesse de realizar um projeto de iniciação cientifica com o intuito de trabalhar com o livro da bibliografia básica da disciplina de Cálculo Diferencial e Integral I da Faculdade Estácio de Sá disponibilizado no ambiente SAVA (Sistema Acadêmico Virtual de Aprendizagem) utilizando como recurso o software Geogebra. A opção por este software se deu pelo fato de que ele permite a inserção de coordenadas e fórmulas algébricas possibilitando uma interação entre a figura geométrica e sua representação algébrica. O Geogebra é uma ferramenta dinâmica e interativa propiciando um ambiente de exploração, de investigação, experimentação, conjecturação e visualização, possibilitando a aprendizagem de conceitos matemáticos. O projeto tem como objetivo analisar o livro da bibliografia básica da disciplina de Cálculo Diferencial e Integral I da Faculdade Estácio de Sá disponibilizado no ambiente SAVA utilizando o software Geogebra. A presente pesquisa do ponto de vista de sua natureza é considerada qualitativa. Se caracteriza por seu caráter exploratório, tendo em vista que será realizado um levantamento bibliográfico. Ao final do projeto será elaborado um material digital contendo as resoluções dos problemas no Software Geogebra, servindo como material de apoio para a disciplina de Cálculo Diferencial e Integral I a ser disponibilizado para a Faculdade Estácio de Sá no ambiente SAVA.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Viviane Ramos Gomes Gaspar - Coordenador / Edileni Garcia J. de Campos - Integrante / Déborah Cristina Neves Soares - Integrante., Financiador(es): Faculdade Estácio de Sá - Bolsa.

• 2018 - 2019

  Contribuição do software Geogebra para a resolução de problemas geométricos presentes nos livros indicados na bibliografia do curso de Engenharia., Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Edileni Garcia Juventino de Campos em 28/08/2019., Descrição: A geometria analítica está presente no currículo da maioria dos cursos de ciências exatas, como o Cálculo Diferencial e Integral, Álgebra Linear, Cálculo Vetorial, Física entre outros e, para lecionar essas disciplinas, o professor geralmente faz uso do livro didático. No entanto, observamos que grande parte dos livros didáticos de cálculo apresenta problemas geométricos, mas não trazem explicitamente orientações para se trabalhar tais problemas com o auxílio da tecnologia. Assim, o presente projeto busca responder o seguinte questionamento: É possível adaptar problemas geométricos que aparecem nos livros indicados na bibliografia básica dos cursos de engenharia da Faculdade Estácio de Sá de Campo Grande (FESCG), fazendo o uso do software Geogebra? A opção por este software se deu pelo fato de que ele permite a inserção de coordenadas e fórmulas algébricas possibilitando uma interação entre a figura geométrica e sua representação algébrica. O Geogebra é uma ferramenta dinâmica e interativa propiciando um ambiente de exploração, de investigação, experimentação, conjecturação e visualização, possibilitando a aprendizagem de conceitos matemáticos. O projeto tem como objetivo apresentar contribuições do Software Geogebra na resolução dos problemas geométricos que foram selecionados nos livros didáticos de cálculo. A presente pesquisa do ponto de vista de sua natureza é considerada qualitativa. Se caracteriza por seu caráter exploratório, tendo em vista que será realizado um levantamento bibliográfico. Será desenvolvida a partir das seguintes etapas: seleção de livros de Cálculo indicados na bibliografia básica dos cursos de Engenharia e análise dos problemas propostos, buscando identificar problemas geométricos com aplicabilidade no software Geogebra; leitura e resolução individual dos problemas selecionados; estudo e resolução com o papel e lápis; resolução dos problemas geométricos no Geogebra e por fim elaboração do material de apoio contendo problemas que permitem a resolução com o software Geogebra.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Viviane Ramos Gomes Gaspar - Integrante / Edileni Garcia J. de Campos - Coordenador / Max Willian Belchior da Silva - Integrante.