Adriana Bigido Rocha

Formada em Magistério antigo CEFAM, Pedagoga, Neuropsicopedagoga, Psicomotricista, Especialista em Gestão Escolar / Alfabetização e Letramento. Atua na área educacional há mais de 25 anos. Palestrante em Simpósios e cursos para formação de educadores, com ênfase na educação básica e nos anos iniciais do Ensino Fundamental. Foi docente no curso de Pós graduação de Psicologia Escolar/ Alfabetização e Letramento. Coordenadora educacional de uma plataforma de ensino digital, realizando elaboração de projetos, baseados na neurociência, Taxonomia de Bloom, Teoria da Resposta ao Item e desenvolvimento humano.

Informações coletadas do Lattes em 17/04/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em andamento em Ensino, História e Filosofia das Ciências e Matemática

2020 - Atual

Universidade Federal do ABC
Solange Wagner Locatelli.Palavras-chave: metacognição; formação de professores; Ensino de Ciências; ensino por investigação.

Especialização em andamento em Psicomotricidade

2019 - Atual

FACULDADE UNINA

Especialização em Neuropsicopedagogia

2017 - 2018

Faculdade Campos Elíseos
Título: TDAH Intervenções Psicopedagógicas
Orientador: Profª Fatima Lefone

Especialização em Alfabetização e Letramento

2016 - 2017

Universidade Cruzeiro do Sul
Título: A importância do lúdico no processo de alfabetização
Orientador: Profª Dr.ªLuciene Siccherino

Especialização em Gestão Escolar

2015 - 2017

Centro Universitário Senac
Título: Plano de Gestão Escolar
Orientador: Profª Tatiani dos Santos Zuppani

Graduação em Pedagogia

2007 - 2009

Universidade Metropolitana de Santos
Título: Razões e Finalidades para a ampliação do Ensino Fundamental I
Orientador: Profª Maria Aparecida Marques Kuriki

Formação complementar

2019 - 2019

Instruções fônicas e a nova Política Nacional de Alfabetização.. (Carga horária: 1h). , Universidade Presbiteriana Mackenzie, MACKENZIE, Brasil.

2018 - 2018

Extensão universitária em BNCC (Base Nacional Comum Curricular) Quais são as mudanças?. (Carga horária: 40h). , SIESP, SIESP, Brasil.

2018 - 2018

Neurociência aplicada à educação. (Carga horária: 2h). , Universidade Presbiteriana Mackenzie, MACKENZIE, Brasil.

2017 - 2017

Método fônico. (Carga horária: 4h). , Espaço Conviver e Aprender, ECA, Brasil.

2017 - 2017

A inspiração Pikleriana - a pedagogia dos detalhes na relação e nos cuidado. (Carga horária: 4h). , Tessituras Centro de Formação e Pesquisa em Educação, TCFPE, Brasil.

2004 - 2004

Método Padovan de reorganização neurofuncional. (Carga horária: 4h). , Instituição de Saúde Integral, ISI, Brasil.

2001 - 2001

Refletir e agir na educação. (Carga horária: 7h). , Universidade Positivo, POSITIVO, Brasil.

2001 - 2001

Programa de implantação do material didático do Sistema Positivo de Ensino. (Carga horária: 8h). , Universidade Positivo, POSITIVO, Brasil.

2000 - 2000

A importância da música em sala de aula. (Carga horária: 4h). , SIESP, SIESP, Brasil.

2000 - 2000

Criando e recriando as cantigas de roda. (Carga horária: 4h). , SIESP, SIESP, Brasil.

2000 - 2000

Distúrbio de aprendizagem- Afetividade e o processo docente. (Carga horária: 4h). , SIESP, SIESP, Brasil.

1999 - 1999

Psicomotricidade: Brincando em sala de aula (módulo III). (Carga horária: 4h). , SIESP, SIESP, Brasil.

1999 - 1999

Criando e recriando as cantigas de roda. (Carga horária: 4h). , Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial ? SP, Senac Registro, Brasil.

1999 - 1999

O brincar na educação Infantil. (Carga horária: 4h). , Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial ? SP, Senac Registro, Brasil.

1999 - 1999

Trabalhando e brincando em sala de aula. (Carga horária: 4h). , SIESP, SIESP, Brasil.

1999 - 1999

A importância da música em sala de aula.. (Carga horária: 4h). , Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial ? SP, Senac Registro, Brasil.

1999 - 1999

Implantações pedagógicas das artes de estimular e contar histórias. (Carga horária: 4h). , SIESP, SIESP, Brasil.

1997 - 1997

Construtivismo e alfabetização. (Carga horária: 3h). , Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial ? SP, Senac Registro, Brasil.

1997 - 1997

Formação de educadores de trânsito. (Carga horária: 4h). , Companhia de Engenharia de Tráfego, CET, Brasil.

1996 - 1996

Todos podem aprender: Redefinindo a escola. (Carga horária: 4h). , Centro de Formação e Especialização e Aperfeiçoamento do Magistério, CEFAM, Brasil.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Organização de eventos

BIGIDO, A. ; LOCATELLI, S. W. . III Simpósio da Pós-Graduação em Ensino e História das Ciências e da Matemática :"UFABC e Sociedade: estreitando relações.". 2020. (Outro).

Participação em eventos

II Simpósio de Dificuldades de Aprendizagem.Plano de Ensino Individual (PEI) Quando e por que fazer?. 2019. (Simpósio).

I Simpósio sobre dificuldades de Aprendizagem. 2018. (Simpósio).

Seminário Gestão Integral e Integralidade da Infância: Caminhos para a Educação Infantil.. 2018. (Seminário).

3 Simpósio da Educação, realizado pela editora Paulus. 2008. (Simpósio).

I Semana da Educação. 2004. (Encontro).

V EDUCRESCE- Seminário de educação para o crescimento- O grande diferencial competitivo na educação. 1999. (Seminário).

Produções bibliográficas

MOMETTI, C. ; BIGIDO, A. . Letramento Digital: refletindo acerca da formação de professores do Ensino Fundamental (anos iniciais).. Revista Mais Educação , v. 3, p. 1249-1259, 2020.
BIGIDO, A. ; LOCATELLI, S. W. . Ensino de Ciências por Investigação: a relação entre a metacognição e a aprendizagem nos anos iniciais do Ensino Fundamental na formação de professores.. In: III Simpósio da Pós-Graduação em Ensino e História das Ciências e da Matemática: 'UFABC e Sociedade: estreitando relações'., 2020, São Paulo. Ensino de Ciências por Investigação: a relação entre a metacognição e a aprendizagem nos anos iniciais do Ensino Fundamental na formação de professores.. Santo André: Universidade Federal ABC, 2020. v. 3. p. 10-17.
BIGIDO, A. ; LOCATELLI, S. W. . Ensino de Ciências por Investigação: a relação entre a metacognição e a aprendizagem nos anos iniciais do Ensino Fundamental na formação de professores.. 2020. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

Projetos de pesquisa

2020 - Atual

Estudo da aprendizagem de alunos em situação de risco social sob o uso de uma metodologia inovadora., Descrição: Projeto de pesquisa educacional desenvolvido em parceria com a plataforma e-learning Mentes Notáveis com a finalidade de se estudar a metodologia proposta como inovadora, voltada para os ensino de matemática e língua portuguesa em alto nível.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Adriana Bigido Rocha - Coordenador / Carlos Mometti - Integrante.
2020 - Atual

Ensino de Ciências por Investigação: a relação entre a metacognição e a aprendizagem nos anos iniciais do Ensino Fundamental na formação de professores., Descrição: Projeto de dissertação submetido ao Programa de Pós Graduação em Ensino e História das Ciências e da Matemática da Universidade Federal do ABC.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Adriana Bigido Rocha - Integrante / Solange Wagner Locatelli - Coordenador.

Histórico profissional

Experiência profissional

2020 - Atual

Universidade Federal do ABC

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2019 - Atual

Mentes Notáveis

Vínculo: Outro (especifique), Enquadramento Funcional: Coordenadora Pedagógica

Outras informações:
Desenvolvimento, em forma de colaboração, de projeto de pesquisa educacional voltado para a aprendizagem de Língua Portuguesa.

2018 - 2019

FACITEP

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor Pós-Graduação, Carga horária: 8

Outras informações:
Ministrar aulas, produção de conteúdo e gerenciamento de sala de aula.

2017 - 2018

Colégio Elvira Brandão

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coordenadora Pedagógica, Carga horária: 44

Outras informações:
Planejar, organizar e coordenar serviços administrativos e educacionais e a utilização de recursos humanos, materiais e outros da escola, estabelecendo princípios, normas e funções para assegurar a correta aplicação, produtividade e eficiência dos referidos serviços. Elaborar em conjunto com a equipe técnica, o planejamento das atividades a serem desenvolvidas junto aos professores e alunos. Orientar e capacitar funcionários com base em programas pré-estabelecidos. Coordenar a elaboração da proposta pedagógica e avaliar as atividades educacionais.

2015 - Atual

Espaço Conviver e Aprender

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Palestrante, Carga horária: 4

Outras informações:
Palestrante em simpósios e palestras voltado para a formação de professores.

2009 - 2015

COLEGIO MARCO PAULISTA

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Diretora Pedagógica, Carga horária: 44

2004 - 2008

Colégio Millenium

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coordenadora Pedagógica, Carga horária: 44