Vinicius Cardoso de Lima
Graduado em História pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará (IFPA), campus Conceição do Araguaia. Atuou como monitor na disciplina de História no ensino médio integrado (2021). Foi voluntário no projeto de pesquisa "Cinema e História" (2021). Participou como bolsista do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica Tecnológico e Inovação (PIBICTI) (2019-2020). Atuou como professor substituto de História no Instituto De Educação Mundo Do Conhecimento (2019). Foi bolsista de Residência Pedagógica na Escola Est. Professor Deocleciano Alves Moreira (2022-2024). Trabalhou como técnico de urna eletrônica no Tribunal Regional Eleitoral do Pará (2022). Lecionou História na Escola de Educação Básica Crescer (2024) e Sociologia na mesma instituição (2024). Recebeu o prêmio de 2 Melhor Trabalho em Pôster na III Semana de Iniciação Científica do IFPA Conceição do Araguaia (2022). Principais temáticas de pesquisa: Uso do cinema na educação histórica, Metodologias inovadoras no ensino de história, Educação patrimonial e cultural, Representações da ditadura civil-militar no Brasil, História e memória na sociedade brasileira, Uso da música como ferramenta didática
Informações coletadas do Lattes em 02/06/2024
Acadêmico
Formação acadêmica
Graduação em Historia
2019 - 2024
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará
Título: ENTRE A MEMÓRIA E O SILÊNCIO: A GUERRILHA DO ARAGUAIA NOS LIVROS DIDÁTICOS DE HISTÓRIA NO ENSINO MÉDIO NOS ANOS DE 2005 E 2016 EM CONCEIÇÃO ARAGUAIA ? PA
Formação complementar
2024 - 2024
Extensão universitária em Formação em História nos Anos FinaisFormação em História nos Anos Finais. (Carga horária: 180h). , Secretaria de Educação Básica do Ministério da Educação,, SEB/MEC, Brasil.
2023 - 2023
Uso de Recursos Educacionais Digitais. (Carga horária: 60h). , Secretaria de Educação Básica do Ministério da Educação,, SEB/MEC, Brasil.
2023 - 2023
Tutoria Em Educação A Distância. (Carga horária: 80h). , Faculdade FaSouza, FASOUZA, Brasil.
2023 - 2023
Formação de Professores dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental. (Carga horária: 360h). , Secretaria de Educação Básica, SEB, Brasil.
2023 - 2023
EJA - Educação Jovens e Adultos. (Carga horária: 80h). , Faculdade FaSouza, FASOUZA, Brasil.
2023 - 2023
Metodologias Ativas de Aprendizagem. (Carga horária: 48h). , Secretaria de Ciência, Tecnologia e Educação do Estado do Pará, SECTET, Brasil.
2023 - 2023
A BNCC nos Anos Finais do Ensino Fundamental: História. (Carga horária: 60h). , Ministério da Educação, MEC, Brasil.
2022 - 2023
Gestão de Pessoas e comunicação interna. (Carga horária: 100h). , GINEAD INSTITUTO NACIONAL DE ENSINO A DISTANCIA, GINEAD, Brasil.
2022 - 2023
A BNCC do Ensino Médio: Ciências Humanas. (Carga horária: 50h). , Secretaria de Educação Básica do Ministério da Educação,, SEB/MEC, Brasil.
2022 - 2022
Extensão universitária em Formação ao Mundo do Trabalho. (Carga horária: 180h). , Secretaria de Educação Básica, SEB, Brasil.
2022 - 2022
Extensão universitária em Formação em Ciências Humanas e Sociais Aplicadas. (Carga horária: 180h). , Secretaria de Educação Básica, SEB, Brasil.
2022 - 2022
A Temática Indígena ? Perspectivas Literárias e Audiovisuais. (Carga horária: 6h). , Universidade Federal do Pará, UFPA, Brasil.
2021 - 2021
Novos olhares no Ensino de História: jogos, memes e smart museum na sala de. (Carga horária: 4h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Estado do Pará, IFPA/Parauapebas, Brasil.
2020 - 2020
Extensão universitária em AS TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NOS PROCESSOS DE ENSINO APRENDIZ. (Carga horária: 60h). , Instituto Federal do Pará, IFPA, Brasil.
2019 - 2019
Educação Especial: histórico, políticas e práticas,. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.
2019 - 2019
Cineclubismo e educação: possibilidades do cinema no contexto escolar. (Carga horária: 10h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.
2019 - 2019
HISTÓRIA DA FILOSOFIA: SER, CONHECER, DIZER. (Carga horária: 40h). , Universidade Aberta do Brasil, UAB, Brasil.
2018 - 2018
Operação de Computadores Básico e Avançado.. (Carga horária: 120h). , Sky Link Informática, SKYLINK, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.
Português
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: História.
Organização de eventos
LIMA, V. C. . III SEMIC do IFPA - Campus Conceição do Araguaia. 2022. (Congresso).
LIMA, V. C. ; SILVA, R. N. . I Semana Acadêmica de História do IFPA campus Conceição do Araguia. 2021. (Congresso).
LIMA, V. C. . FEIRA DE ORIENTAÇÃO VOCACIONAL. 2021. .
LIMA, V. C. . LANÇAMENTO DO BLOG GIRO HISTÓRICO E GEOGRÁFICO: IDENTIFICANDO E MAPEANDO O PATRIMÔNIO CULTURAL DE CONCEIÇÃO DO ARAGUAIA. 2019. (Outro).
LIMA, V. C. ; SODRE, R. C. . AFRICANIDADES e I FÓRUM DE HUMANIDADES. 2019. (Congresso).
Participação em eventos
III Seminário de Programas de Formação Docente do IFPA - trilhando novos caminhos,.EDUCAÇÃO PATRIMONIAL NO PROGRAMA DE RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA. 2024. (Seminário).
II SEMANA ACADÊMICA DE HISTÓRIA. 2023. (Outra).
IV SEMANA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA. 2023. (Congresso).
SEMANA DE PLANEJAMENTO PEDAGÓGICO 2023. 2023. (Outra).
XV Seminário de Iniciação Científica, Tecnológica e Inovação. 2023. (Seminário).
III Semana de Iniciação Científica.O USO DO CINEMA NA SALA DE AULA: UM EXERCÍCIO TEÓRICO E PRÁTICO. 2022. (Seminário).
I SEMANA ACADÊMICA DE HISTÓRIA. 2021. (Outra).
Os desafios da Educação a distância na Amazônia. 2021. (Seminário).
A HISTÓRIA NO ENSINO MÉDIO INTEGRADO: ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO. 2020. (Outra).
Ensino de História nos Institutos Federais em tempos de pandemia e pandemônio?. 2020. (Outra).
Seminário de Iniciação, Científica, Tecnológica e Inovação - SICTI. 2020. (Seminário).
VII Semana Acadêmica da História - A (in)conveniência da história: usos e abusos do passado.Memória e ensino de história: a ditadura militar no Brasil e suas representações por moradores do município de Conceição do Araguaia. 2019. (Simpósio).
Produções bibliográficas
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LIMA, V. C. ; SANTOS, I. S. ; SILVA, E. S. . (IN)VOLUNTÁRIOS DA PÁTRIA NA GUERRA DO PARAGUAI: REFLETINDO SOBRE OS PARTICIPANTES E SUAS MOTIVAÇÕES. In: III SEMANA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA, 2022, CONCEIÇÃO DO ARAGUAIA. III SEMANA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA DO IFPA CAMPUS CONCEIÇÃO DO ARAGUAIA. Conceição do Araguaia: Biblioteca IFPA ? Campus Conceição do Araguaia, 2022. v. 1. p. 19-27.
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LIMA, V. C. ; SANTOS, I. S. ; PADOVAN, F. S. . OS USOS DO CINEMA NA SALA DE AULA: UM EXERCÍCIO TEÓRICO E PRÁTICO. In: III SEMANA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA, 2022, CONCEIÇÃO DO ARAGUAIA. III SEMANA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA DO IFPA CAMPUS CONCEIÇÃO DO ARAGUAIA. Conceição do Araguaia: Biblioteca IFPA ? Campus Conceição do Araguaia, 2022. v. 1. p. 42-48.
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SILVA, E. S. ; CRUZ, M. C. ; LIMA, V. C. . AS MÁS CONDIÇÕES DE VIDA E MORADIA DOS ESCRAVOS QUE ACARRETAVAM EM DOENÇAS NO PERÍODO IMPERIAL. In: III SEMANA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA, 2022, CONCEIÇÃO DO ARAGUAIA. III SEMANA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA DO IFPA CAMPUS CONCEIÇÃO DO ARAGUAIA. Conceição do Araguaia: Biblioteca IFPA ? Campus Conceição do Araguaia, 2022. v. 1. p. 28-32.
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LIMA, V. C. ; GOMES, R. L. ; PAULA, M. L. . Memória e Ensino de História: Ditadura Civil/Militar no Brasil e suas representações por moradores de Conceição do Araguaia-PA. In: II SEMANA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA DO IFPA, 2020, Conceição do Araguaia. ANAIS DA II SEMANA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA DO IFPA, CAMPUS CONCEIÇÃO DO ARAGUAIA. Conceição do Araguaia: IFPA, 2019. v. 2. p. 62-63.
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LIMA, V. C. . EXPERIÊNCIA COM ENSINO DE HISTÓRIA E EDUCAÇÃO PATRIMONIAL EM PROGRAMA DE RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA: VALORIZAÇÃO DA CULTURA LOCAL E FORMAÇÃO DOCENTE. 2023. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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LIMA, V. C. ; SANTOS, A. S. . ENSINO DE HISTÓRIA POR MEIO DA MÚSICA. 2023. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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LIMA, V. C. ; SANTOS, I. S. ; PADOVAN, F. S. . O USO DO CINEMA NA SALA DE AULA: UM EXERCÍCIO TEÓRICO E PRÁTICO. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SILVA, E. S. ; CRUZ, M. C. ; LIMA, V. C. . AS MÁS CONDIÇÕES DE VIDA DOS ESCRAVOS QUE ACARRETAVAM EM DOENÇAS NO PERÍODO IMPERIAL. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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LIMA, V. C. ; SANTOS, I. S. ; SILVA, E. S. . (IN)VOLUNTÁRIOS DA PÁTRIA NA GUERRA DO PARAGUAI: ANÁLISE SOBRE OS PARTICIPANTES E SUAS MOTIVAÇÕES. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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LIMA, V. C. ; GOMES, R. L. ; PAULA, M. L. . Memória e Ensino de História: Ditadura Civil/Militar no Brasil suas representações por moradores de Conceição do Araguaia-PA. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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LIMA, V. C. . Memória e ensino de história: a Ditadura Militar no Brasil e suas representações por moradores do município de Conceição do Araguaia. 2019. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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LEAL, M. V. B. ; LIMA, V. C. ; DIAS, R. F. . Patrimônio Cultual Edificado de Conceição do Araguaia: Casa da Força Aérea Brasileira ? FAB. In: SODRÉ, Raimunda Conceição (ORG). Conceição do Araguaia: IFPA, 2022 (fascículo).
Outras produções
LIMA, V. C. ; DIAS, R. F. ; BRANDAO, M. V. . Casa da Força Aérea Brasileira ? FAB. 2019; Tema: Casa da Força Aérea Brasileira ? FAB em Conceição do Araguaia. (Blog).
SANTOS, I. S. ; LIMA, V. C. . História e Cinema Projeto ??Os Usos do Cinema na Sala de Aula: Um Exercício Teórico e Prático??. 2021. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Revista).
LIMA, V. C. ; SODRE, R. C. . Giro Histórico e Geográfico: identificando e mapeando o Patrimônio Cultural de Conceição do Araguaia.. 2019. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Blog).
Projetos de pesquisa
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2021 - 2021
OS USOS DO CINEMA NA SALA DE AULA- UM EXERCÍCIO TEÓRICO E PRÁTICO, Descrição: Segundo Karnal qualquer prática em sala de aula nasce de uma concepção teórica, para tanto é fundamental relembrar que com o advento da Escola dos Analles e a consolidação da história-problema, o uso de diversas fontes e o fomento da interdisciplinaridade, o cinema como objeto se popularizou, principalmente graças aos trabalhos do historiador francês Marc Ferro, para ele o cinema é um testemunho singular de seu tempo, e o historiador deveria olhá-lo não apenas como um documento que revela uma suposta realidade de uma época ou a intencionalidade de seus idealizadores(produtores, roteiristas e cineastas),mas o pesquisador deverá incentivar o diálogo entre o indivíduo e a obra, isto é entre seus valores e arcabouço cultural com a narrativa fílmica apresentada, a priori o filme deve ser entendido como um texto e portanto, deverá ser analisado todos os seus aspectos (roteiro, produção, distribuição e exibição) e não somente partes isoladas para não corrermos o risco de análises simplistas e maniqueístas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Vinicius Cardoso de Lima - Integrante / IVANILCE SILVA DOS SANTOS - Coordenador / FABRICIA DA SILVA PADOVAN - Integrante.
Prêmios
2022
2 Melhor trabalho em pôster na III Semana de Iniciação científica do IFPA Conceição do Araguaia, Instituto Federal do Pará.
Histórico profissional
Experiência profissional
2021 - 2021
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do ParáVínculo: Monitor de Ensino, Enquadramento Funcional: temporário, Carga horária: 8
Outras informações:
Monitor de ensino na disciplina de Historia no ensino médio integrado
2021 - 2021
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do ParáVínculo: Voluntário, Enquadramento Funcional: temporário, Carga horária: 2
Outras informações:
Voluntário no projeto pesquisa "Cinema e História"
2019 - 2020
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do ParáVínculo: Bolsista PIBICTI, Enquadramento Funcional: temporário, Carga horária: 4
Outras informações:
Bolsista no Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica Tecnológico e Inovação no projeto
2019 - 2019
Instituto de Educação Mundo do ConhecimentoVínculo: Professor substituto, Enquadramento Funcional: temporário, Carga horária: 8
2022 - 2024
Escola Est. Professor Deocleciano Alves MoreiraVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Residência Pedagógica, Carga horária: 23
2022 - 2022
Tribunal Regional Eleitoral do ParáVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Técnico de Urna Eletrônica, Carga horária: 40
2024 - 2024
Escola de Educação Básica CrescerVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de História, Carga horária: 21
2024 - 2024
Escola de Educação Básica CrescerVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Sociologia, Carga horária: 4
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