Vanessa da Costa Meirelles
Experiência de mais de 25 anos em escolas internacionais e bilíngues em São Paulo. Co-criadora de projetos e políticas educacionais que fomentam a emancipação do indivíduo.
Mestre em Psicologia Social pela PUC São Paulo. Investigou o processo identitário de jovens mulheres em escolas particulares de elite de São Paulo, em um projeto financiado pelo CNPQ. Pesquisadora de políticas de identidade no espaço escolar, membro integrante do NEPIM ? Núcleo de estudos e pesquisas sobre identidade humana da PUC São Paulo.
Psicopedagoga Especialista em Educação pela Escuela de Psicopedagogia de Buenos Aires - EPSIBA, com larga experiência em inclusão escolar e social com ênfase na formação e acompanhamento de professores em sala de aula. Étudiante diplômée en Psychomotricité et Relaxation à ISPEGAE/ l'OIRP Paris.
Vanessa é co-fundadora e coordenadora de projetos da FabricAções, uma associação sem fins lucrativos que aborda a lacuna educacional em nosso país e recebe apoio da ONU para melhorar seu trabalho no Brasil e na América Latina. Atua em escolas brasileiras da rede pública e privada, em São Paulo,Minas Gerais e Espírito Santo. Experiência na promoção de aprendizagens para a emancipação dos alunos em suas comunidades, dentro e fora dos muros da escola: a ideia é interligar o que parece estanque, é ajudar a tornar evidente os talentos de cada indivíduo em sala de aula, perante seus pares e professores. E daí, para o mundo.
Informações coletadas do Lattes em 17/03/2024
Acadêmico
Formação acadêmica
Mestrado em Mestrado em psicologia social núcleo identidade
2019 - 2022
Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Título: Mulheres e meninas? o processo de identidade de jovens brancas ex-alunas de escolas particulares paulistanas, Ano de Obtenção: 2022
Cecilia Alves Pescatore.Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Palavras-chave: Mulheres; Identidade-metamorfose-emancipação,; Genero; Condição sócio economica.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação.
Especialização em andamento em Pós graduação em psicomotricidade
2022 - Atual
Especialização em Psicopedagogia
2012 - 2017
Epsiba
Título: Ensino aprendizagem e o papel da autoria
Orientador: Alicia Fernandez
Graduação em Letras - Língua Inglesa
1997 - 2006
Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Título: Literatura e psicanálise
Orientador: Silvia Reymar Anspaugh
Formação complementar
2020 - 2020
PMDPro. , APMG International, APMG, Inglaterra.
2019 - 2019
Turismo sostenible y desarrollo local en áreas rurales. (Carga horária: 40h). , Organização das Nações Unidas - OIT/ TURIN ITALIA, CIF OIT, Itália.
2014 - 2014
Extensão universitária em Da preensão à apreensão.. (Carga horária: 20h). , ISPE GAE OIPR, OIPR, Brasil.
2013 - 2014
Extensão universitária em Making thinking visible. , Harvard Graduate School of Education, HARVARD, Estados Unidos.
2013 - 2013
Capacitando - o que fazer em sala de aula. , Associação Brasileira de Dislexia, ABD, Brasil.
2012 - 2013
Extensão universitária em Visible Thinking: Building Understanding through Thinking Routines and Disp. , Harvard Graduate School of Education, HARVARD, Estados Unidos.
2011 - 2011
A psicomotricidade na escolaPrática psicoterápica para educadores. , Intituto Superior de Educação e Psicomotricidade, ISPE-GAE, Brasil.
2008 - 2009
Active learning - Jaqueline Duncan. , High Scope, HIGH SCOPE, Inglaterra.
2008 - 2008
A construção da moralidade. , Escola Bilingue Stance Dual, STANCE, Brasil.
2004 - 2005
Extensão universitária em Análise transacional - AT 101. , Unat, UNAT, Brasil.
2004 - 2005
CELTA. , Cambridge Institute of International Education, CAMBRIDGE, Inglaterra.
Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Italiano
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Desenvolvimento Humano/Especialidade: Processos Perceptuais e Cognitivos; Desenvolvimento.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Social/Especialidade: Papéis e Estruturas Sociais; Indivíduo.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Social/Especialidade: Processos Grupais e de Comunicação.
Grande área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Turismo.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Trabalho e Organizacional/Especialidade: Treinamento e Avaliação.
Histórico profissional
Experiência profissional
2009 - Atual
St. Paul's SchoolVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora suporte ao ensino
2012 - Atual
Associação Sócio Educacional FabricaçõesVínculo: Fundadora, Enquadramento Funcional: Coordenadora de projetos
2006 - 2009
St. Francis CollegeVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 40
2005 - 2007
Cultura Inglesa - São PauloVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20
1999 - 2002
Escola Bilingue Stance DualVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 40
1995 - 1998
Wizard São PauloVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coordenadora e professora, Carga horária: 50
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