Samara Oliveira de Sousa

Atualmente graduanda do curso de licenciatura em Letras Português/inglês no Instituto Federal de Educação, Ciências e Tecnologia do Ceará (IFCE) - Campus Baturité, participou como Bolsista no Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID), ambos do curso de Letras do Instituto Federal do Ceará (IFCE) - Campus Baturité, estagiou na E.E.M Almir Pinto, atualmente bolsista do Programa de Residência Pedagógica pelo IFCE - Campus Baturité.

Informações coletadas do Lattes em 15/08/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Graduação em andamento em Letras/Português Inglês

2018 - Atual

Instituto federal de Educação Ciencia e Tecnologia- Campus Baturité

Ensino Médio (2º grau)

2015 - 2017

EEM Franklin Távora

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.

Organização de eventos

SOUSA, S. O. . I SEMANA DE LETRAS - cultura, linguagem e letramento. 2021. (Outro).

Participação em eventos

Correção de redação estilo Exame Nacional do Ensino Médio ENEM. 2023. (Oficina).

The Harlem Renaissance.The Harlem Renaissance. 2023. (Seminário).

II Semana de Letras texto, ensino e aprendizagem. 2022. (Exposição).

VI encontro do PIBID e II encontro do PRP.Desafios ao ensino de literatura na educação básica brasileira. 2022. (Seminário).

?English pronunciation ? The allophonic realizations of the English phoneme /t/? na I SEMANA DE LETRAS. 2021. (Oficina).

I Seminário PIBID e PRP da Região Nordeste - Saberes e práticas constitutivos da formação docente em tempos de adversidade.DESAFIOS AOS FUTUROS PROFESSORES DE LITERATURA. 2021. (Seminário).

Oficina do Alfabeto Grego. 2021. (Oficina).

Tópicos em Gramática Básica de Língua inglesa. 2021. (Oficina).

I Encontro de Educação Inclusiva. 2019. (Encontro).

III Voo lendo - Literatura e imagem. 2019. (Outra).

mesas redondas do Evento Dia Nacional do Café. 2019. (Outra).

minicurso Legendagem e ensino de línguas estrangeiras. 2019. (Outra).

I jornada de Estudos da literatura e Filosofia Mesa- redonda - Literatura e revolta. 2018. (Outra).

I jornada de Estudos de Literatura da Língua Portuguesa Palestra - sobre Barroco. 2018. (Outra).

I jornada de Estudos de literatura e filosofia Mesa- redonda - Melancolia, felicidade e outros afetos na revoltas das palavra. 2018. (Outra).

I jornada de Estudos de literatura e filosofia Mesa- redonda - Os entrelaces entre filosofia e literatura no ofício da escrita rea. 2018. (Outra).

I jornada de Estudos de literatura e Filosofia Palestra- da liberdade em literatura: seus alcance ético e filosófico. 2018. (Outra).

I jornada de Estudos de Literatura em Língua Portuguesa. 2018. (Encontro).

I jornada de Estudos de Literatura em Língua Portuguesa minicurso- Elementos da narrativa em O leitor da Teolinda Gersão. 2018. (Outra).

I jornada de estudos de literaturas da língua portuguesa mesa redonda- latitude e longitude barrocas da palavra. 2018. (Outra).

Projetos de pesquisa

2019 - Atual

Interfaces da hipótese da compreensão e da produção com o sociointeracionismo vygotskiano no ensino-aprendizagem de línguas estrangeiras, Descrição: Este projeto de pesquisa tem como objetivo central investigar as possíveis interseções entre as hipóteses da compreensão (KRASHEN 2009) e da produção (SWAIN 1993) com a teoria sociocultural/sociointeracionista de Vygotsky (1996; 2018) no âmbito do ensino-aprendizagem de línguas estrangeiras (LE). Para isso, escrutinaremos as obras de referência supracitadas, bem como complementaremos nossa revisão bibliográfica com trabalhos de outros autores que discutam essas hipóteses e teoria, mormente aqueles aplicados a rotinas pedagógicas. Espera-se como resultado uma reflexão que, ao reconhecer e discutir traços comuns entre esses arcabouços teóricos, possa fortalecer o debate sobre os princípios de ensino-aprendizagem de LE.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (5) .. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Samara Oliveira de Sousa - Integrante / Sara Humbert Silva de Sousa - Integrante / Natália da Silva Brito - Integrante / Amanda da Costa Passos - Integrante / Yara Lima de Paula Solteiro - Integrante / Bill Bob Adonis Arinos Lima de Sousa - Coordenador.

Histórico profissional

Experiência profissional

2020 - Atual

Instituto federal de Educação Ciencia e Tecnologia- Campus Baturité

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Efetivo, Carga horária: 8, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Bolsista do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID), ambos do curso de Letras do Instituto Federal do Ceará (IFCE) - Campus Baturité.