Thainá Oliveira
Graduação em Pedagogia pela Pontifícia Universidade Católica do Paraná (2018 - 2021). Especialização em Fundamentos da Psicanálise: Teoria e Clínica pelo Instituto Educação Superior em Psicologia e Educação (2020 - 2022). Bolsista do CNPq desde 2019 na área de Educação em Direitos Humanos. Atua principalmente nos seguintes temas: infância, juventude, educação em DH, prática pedagógica.
Informações coletadas do Lattes em 15/08/2024
Acadêmico
Formação acadêmica
Graduação interrompida em 2019 em Pedagogia
2018 - Atual
Universidade Positivo
Ano de interrupção: 2019
Formação complementar
2020 - 2020
Extensão universitária em MÉTODOS DE PESQUISA: CONCEITOS INTRODUTÓRIOS. (Carga horária: 30h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, IFRS, Brasil.
2020 - 2020
Extensão universitária em PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM. (Carga horária: 40h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, IFRS, Brasil.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Direitos Humanos.
Participação em eventos
A compreensão da aprendizagem ao longo da pandemia. 2020. (Outra).
Ciclo de conferências em Direito de Família. 2020. (Seminário).
Ciclo de Conferências em Direito de Família: Abordagem interdisciplinar do ambiente familiar no contexto da Covid-19. 2020. (Outra).
Congresso Internacional ? Um Novo Tempo na Educação?. 2020. (Congresso).
Educação Pandêmica: Desafios, Possibilidades e Implicações. 2020. (Congresso).
II Congresso Humanitas: As verdades em tempos de pós verdaade. 2020. (Congresso).
II Congresso Humanitas: As verdades em tempos de pós verdaade. ?Educação em Direitos Humanos na América do Sul: Equador, Colômbia, Chile". 2020. (Congresso).
II Congresso Humanitas: As verdades em tempos de pós verdaade. Características dos discursos nas políticas públicas para infâncias e juventudes na cidade de Curitiba. 2020. (Congresso).
I Jornada Internacional de Psicanálise. 2020. (Outra).
Participação Política: O que isso tem a ver comigo?. 2020. (Oficina).
SIMPÓSIO AUTISMO NA QUARENTENA. 2020. (Simpósio).
V Jornada Internacional Brasil e Argentina.Educação em Direitos Humanos na América do Sul: Argentina, Bolívia e Brasil. 2020. (Outra).
Conferência - Filosofia da Técnica e da Ciência | Ontologia e subjetividade. 2019. (Seminário).
EDUCERE XIV - CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO - FORMAÇÃO DE PROFESSORES: DIÁLOGOS. 2019. (Congresso).
III Simpósio de Direitos Humanos e Políticas Públicas ? Democracia, Participação e Justiça Social. 2019. (Simpósio).
VII Fórum de educação Universidade Positivo.EDUCAÇÃO NÃO FORMAL E INFORMAL. 2018. (Outra).
VII Fórum de educação Universidade Positivo.O QUE É SER PEDAGOGO? CUIDAR, EDUCAR E O PEDAGOGO NO BERÇÁRIO. 2018. (Outra).
Produções bibliográficas
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OLIVEIRA, T. ; PACIEVITCH, T. . AVALIAÇÃO DO DOCENTE: REFLEXÕES A PARTIR DA EXPERIÊNCIA NO ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM GESTÃO ESCOLAR. In: EDUCERE - XV Congresso Nacional de Educação, 2021, Curitiba. EDUCERE, 2021.
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SIQUEIRA, M. V. T. ; OLIVEIRA, T. . Políticas Públicas: Infâncias e Juventudes. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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OLIVEIRA, T. . Características dos discursos nas políticas públicas para infâncias e juventudes na cidade de Curitiba. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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OLIVEIRA, T. ; SIQUEIRA, M. V. T. . Educação em Direitos Humanos na América do Sul: Equador, Colômbia, Chile. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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OLIVEIRA, T. . Educação em Direitos Humanos na América Latina: Argentina, Brasil e Bolívia. 2020. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
Projetos de pesquisa
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2021 - 2021
Dono dos Corpos: Reflexões sobre a abordagem de educação sexual emancipatória na Educação Infantil, na prevenção da violência sexual contra a crianças de 0 a 3 anos., Descrição: Este estudo tem como objetivo perceber quais as abordagens de educação sexual que promovem os discursos quanto a sexualidade de crianças de 0 a 3 anos na educação infantil. A partir dessas abordagens, identificar quais os enunciados centrais na definição da educação sexual existente hoje e seus impactos na prevenção da violência sexual na primeira infância. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Thaina Oliveira - Integrante / Mirian Célia Castellain Guebert - Coordenador.
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2020 - 2021
Educação em Direitos Humanos na América do Sul: Equador, Colômbia, Chile, Descrição: Objetivo: Reúne e integra disciplinas, estudos e pesquisas sobre políticas públicas e direitos humanos, com ênfase nos temas correlatos à igualdade, identidade, pobreza e violação de direitos. Articula estudos que abordam ações públicas, sistemas de justiça, medidas legais, documentos internacionais sobre direitos humanos e seu monitoramento e promoção, buscando, por um lado, o entendimento contextual e ideológico e, por outro, a interpretação sobre suas implicações nas relações sociopolíticas e modos de sociabilidade. A esta linha de pesquisa interessa a investigação sobre agentes e processos históricos de constituição e defesa dos direitos humanos. Entre os agentes focalizados estão organizações internacionais e, também, modalidades de participação social que introduzem alternativas críticas aos sistemas de proteção e direitos vigentes. Os estudos da linha têm como referência o Brasil e estabelecem articulação ou comparação com outros países do contexto regional latino-americano e internacional... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Thaina Oliveira - Integrante / Mirian Célia Castellain Guebert - Coordenador.
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2019 - Atual
Características dos discursos nas políticas públicas para as infâncias e juventudes na cidade de Curitiba., Descrição: Este estudo busca refletir sobre a função social e política da Educação como um direito inalienável da pessoa, independentemente de suas características, maneira que as são expressas as políticas públicas, podem influenciar as tomadas de decisão de diferentes segmentos sociais, sua compreensão e seu modo de efetivação. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Thaina Oliveira - Integrante / Mirian Célia Castellain Guebert - Coordenador / Marcos Vinicius Teixeira Siqueira - Integrante / Ihandara Proença Lima - Integrante.
Histórico profissional
Experiência profissional
2019 - Atual
Colégio Nossa Senhora Medianeira - MatrizVínculo: Estagiário, Enquadramento Funcional: Profissional de Apoio Pedagógico, Carga horária: 20
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