Roberto Carlos Lopes de Miranda

Possui graduação em Licenciatura e Bacharelado em Educação Física pela Universidade Metropolitana de Santos (2020); Cursando Pós Graduação em Educação Física Escolar - FMU (2024); Técnico em Nutrição e Dietética pelo Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza (2014). Atualmente leciona na Educação Infantil como Professor de Educação Física Escolar no Colégio Novo Tempo; Tem experiência nas áreas de metodologia da pesquisa científica, educação infantil, educação física escolar, educação física escolar inclusiva e treinamento personalizado. Ex-integrante do "Programa de Residência Pedagógica" financiado pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPES (2020).

Informações coletadas do Lattes em 15/08/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Especialização em andamento em Educação Física Escolar

2022 - Atual

Centro Universitário das Faculdades Metropolitanas Unidas
Título: PROJETO DE AÇÃO: MOVIMENTO KIDS
Orientador: Prof. Drº Adriano Rossetto

Graduação em Educação Física

2020 - 2020

Universidade Metropolitana de Santos
Título: Magnitudes do controle de ritmo para a habilidade de sustentar diferentes tempos de nado.
Orientador: Profº Drº. Fabrício Madureira.

Graduação em Educação Física

2017 - 2019

Universidade Metropolitana de Santos
Título: MAGNITUDES DAS RELAÇÕES ENTRE COORDENAÇÃO MOTORA E APTIDÃO FÍSICA COM O DESEMPENHO ESCOLAR
Orientador: Profº Drº Fabricio Madureira.

Curso técnico/profissionalizante em Técnico em Nutrição e Dietética

2013 - 2014

Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências da Saúde / Área: Educação Física.

Grande área: Ciências da Saúde / Área: Saúde Coletiva / Subárea: Saúde Pública.

Participação em eventos

Encontro Internacional de Natação. 2020. (Encontro).

Encontro Paulista de Comportamento Motor (ENPACOM).MAGNITUDE DE RELAÇÕES ENTRE A COORDENAÇÃO MOTORA E A APTIDÃO FÍSICA DE ESCOLARES.. 2019. (Encontro).

Simpósio Internacional de Ciências do Esporte.MAGNITUDE DE RELAÇÕES ENTRE APTIDÃO FÍSICA RELACIONADA A SAÚDE E DESEMPENHO ACADÊMICO.. 2019. (Simpósio).

XIV Seminário de Educação Física Escolar.CONFECÇÃO DE JOGOS SUSTENTÁVEIS PARA DIAS DE CHUVA EM UMA ESCOLA DA REDE MUNICIPAL DE SÃO VICENTE ? SP. 2019. (Seminário).

10 Congresso Brasileiro de Natação Infantil. EFEITO AGUDO DE UMA AULA COM ATIVIDADES LÚDICAS VOLTADA PARA A CONSCIENTIZAÇÃO DA SEGURANÇA AQUÁTICA. 2018. (Congresso).

Congresso em Acessibilidade e Inclusão na Educação ? CAIE. 2018. (Congresso).

Produções bibliográficas

  • Ferreira, Erick Jerônimo ; MINEIRO, A. ; Freitas, Bruna ; MIRANDA, R. C. L. ; Freitas, Edson Torres de ; Ribeiro, Caio ; Scorcine, Claudio ; MADUREIRA, F. . EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: PROPOSIÇÃO DE UM MODELO DE AVALIAÇÃO DAS CAPACIDADES FÍSICAS, BASEADO NAS INDIVIDUALIDADES BIOLÓGICAS DAS CRIANÇAS. EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: PROPOSIÇÃO DE UM MODELO DE AVALIAÇÃO DAS CAPACIDADES FÍSICAS, BASEADO NAS INDIVIDUALIDADES BIOLÓGICAS DAS CRIANÇAS. 12ed.: Editora Cientifica Digital, 2022, v. , p. 181-194.

  • Mineiro, Aurea dos Santos ; Morcélli, Mônica ; Duarte, Camila de Freitas ; Freitas, Edson Torres de ; Krasucki, Karen ; Ferreira, Erick Jerônimo ; Silva, Carlos Henrique Nascimento da ; LOPES, ROBERTO CARLOS ; Barbosa, Fabrício Madureira . ESTÂMINA: O AUTO-CONTROLE E SEU POTENCIAL PARA UM MAIOR ENVOLVIMENTO DE CRIANÇAS EM ATIVIDADES AERÓBIAS CONTÍNUAS. Educação Física e Áreas de Estudo do Movimento Humano 3. 01ed.: Atena Editora, 2020, v. , p. 103-112.

  • Rodrigo Fernando Lima Costa ; Carlos Gabriel de Souza ; Pedro Henrique da Silva Rocha ; MADUREIRA, F. ; MIRANDA, R. C. L. . Efeitos da pandemia em universitários do curso de Educação Física. Revista Brasileira de Educação Física e Esporte Brazilian Journal of Physical Education and Sport, p. 125 - 125, 13 nov. 2021.

  • Arrais. E ; Nascimento. P ; Junior. V ; MADUREIRA, F. ; MIRANDA, R. C. L. . Análise da magnitude da coordenação motora de crianças de diferentes sexos. Revista Brasileira de Educação Física e Esporte Brazilian Journal of Physical Education and Sport, , v. v. 35, p. 082 - 082, 13 nov. 2021.

  • DIAS, A.S ; NUNES, N.A ; NOVAIS, L.S ; MIRANDA, R. C. L. ; MADUREIRA, F. . Estratégias utilizadas pelos professores de educação física escolar no período de pandemia. In: 11 Congresso Internacional do Conselho Regional de Educação Física da 7ª Região, 2021, Santos. ?Criatividade e competência na NOVA atuação do Profissional de Educação Física?, 2021. v. v.1, n.

  • MIRANDA, R. C. L. ; MINEIRO, A. ; MADUREIRA, F. . MAGNITUDES DAS RELAÇÕES ENTRE COORDENAÇÃO MOTORA E APTIDÃO FÍSICA COM O DESEMPENHO ESCOLAR. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • MIRANDA, R. C. L. ; ALVES, I. ; MINEIRO, A. ; MADUREIRA, F. . MAGNITUDE DE RELAÇÕES ENTRE A COORDENAÇÃO MOTORA E A APTIDÃO FÍSICA EM ESCOLARES.. 2019. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • MIRANDA, R. C. L. ; VILLANI, M. C. ; MADUREIRA, F. . EFEITO AGUDO DE UMA AULA COM ATIVIDADES LÚDICAS VOLTADA PARA A CONSCIENTIZAÇÃO DA SEGURANÇA AQUÁTICA. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • MIRANDA, R. C. L. ; SIRIACO, C. ; COLANTONIO, E. ; MADUREIRA, F. ; MINEIRO, A. . PERFIL DE ADOLESCENTES PRATICANTES DE PROVAS DE ÁGUAS ABERTAS E MOTIVO QUE OS LEVARAM A ESSA PRÁTICA.. 2018. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

Histórico profissional

Experiência profissional

2020 - 2022

Escola Americana de Santos

Vínculo: Professor Educação Física, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 15

Outras informações:
Professor na Educação Física Escolar.

2022 - Atual

Colégio Novo Tempo

Vínculo: Professor de Educação Física, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 23

2018 - 2020

R4 academia

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estagiário, Carga horária: 25

Outras informações:
Como estagiário na academia, minhas funções envolvem ajudar os clientes a usarem os equipamentos, dar orientações sobre exercícios, e colaborar na elaboração de planos de treinamento com a supervisão dos profissionais. Essa experiência está sendo muito valiosa para desenvolver minhas habilidades práticas e conhecimento na área de fitness.