Rachel Teixeira de Carvalho

Mestre pelo programa de pós-graduação em educação da Universidade Federal de São Carlos (UFSCar) na linha de pesquisa Educação Escolar: Teorias e Práticas. Possui Licenciatura em Pedagogia pela Faculdade de Educação de Atibaia, MBA em desenvolvimento de habilidades gerenciais, Extensão UFSCar com certificação como formadora em Comunidade de Aprendizagem e Extensão UNICAMP em planejamento e gestão da escola pública. Desde 2020, integrante do grupo de pesquisa organização escolar: Democracia, Direitos Humanos e Formação de Gestores (DEFORGES/CNPq).Há 20 anos trabalha no ensino público, atuou em diferentes etapas e cargos. Em linha evolutiva ao longo dos anos foi monitora, professora, coordenadora pedagógica e diretora. Concomitante trabalhou em escolas privadas e como professora no curso técnico de administração e logística. Participou de diferentes colegiados como os Conselhos de Escola, Conselho do FUNDEB, coordenação das discussões do fórum da CONAE e auxiliou na escrita e monitoramento do Plano Municipal de Educação e Plano de Carreira do Magistério da cidade de Atibaia. Nos anos de 2019 e 2020 foi Orientadora Pedagógica de uma escola pública de Ensino Fundamental II, voltando sua formação para a EJA, participando assim de grupos de estudos sobre a temática e reuniões intersetoriais. Hoje efetiva como diretora educacional na Prefeitura de Campinas e cedida à Secretaria Estadual de Educação de SP para desempenhar funções na SEDUC-SP no Departamento de Colaboração com os Municípios. Apaixonada pela educação pública, desenvolve pesquisa voltada aos processos democráticos, políticas públicas e gestão escolar.

Informações coletadas do Lattes em 26/10/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Educação

2020 - 2022

Universidade Federal de São Carlos
Título: Autonomia e participação na elaboração do Projeto Pedagógico online da SME de Campinas-SP, Ano de Obtenção: 2022
Renata Maria Moschen Nascente.Grande área: Ciências Humanas

Especialização em MBA em Desenvolvimento de Habilidades Gerenciais

2012 - 2014

Faculdades Atibaia
Título: Gestão Pública da Educação do Município de Atibaia- Ações e projetos que contemplam a lei nº 12.796/13
Orientador: Prof. Dra. Hilda Maria Cordeiro Barroso Braga

Graduação em Licenciatura em Pedagogia

2001 - 2004

Faculdade de Educação de Atibaia
Orientador: Marcos Bernardi

Formação complementar

2020 - 2020

Como fazer citação e referência. (Carga horária: 5h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.

2020 - 2020

XII Encontro Regional Sudeste da ANFOPEDE: Políticas e Formação. (Carga horária: 20h). , ASSOCIAÇÃO NACIONAL PELA FORMAÇÃO DOS PROFISSIONAI, ANFOPE, Brasil.

2020 - 2020

Membro do Grupo de Trabalho EJA Noroeste. (Carga horária: 52h). , Prefeitura Municipal de Campinas, P/CAMPINAS, Brasil.

2019 - 2019

Extensão universitária em Planejamento e Gestão da Escola Pública. (Carga horária: 56h). , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.

2019 - 2019

GEPEJA. , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.

2018 - 2018

Extensão universitária em Comunidades de Aprendizagem. (Carga horária: 180h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.

2018 - 2018

Formação de Gestores. (Carga horária: 20h). , Prefeitura da Estância de Atibaia, PEA, Brasil.

2014 - 2018

COMISSÃO DE ACOMPANHAMENTO DOS TRABALHOS DE VALORIZAÇÃO DO MAGISTÉRIO. , PREFEITURA MUNICIPAL DE ATIBAIA, PMA, Brasil.

2017 - 2017

Formação de Gestores. (Carga horária: 20h). , Prefeitura da Estância de Atibaia, PEA, Brasil.

2017 - 2017

II Seminário de Educação Integral. (Carga horária: 8h). , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.

2017 - 2017

PACTO NACIONAL PELA ALFABETIZAÇÃO NA IDADE CERTA. (Carga horária: 100h). , Universidade Estadual Paulista Julio De Mesquita F, UNESP, Brasil.

2017 - 2017

FORMAÇÃO DE GESTORES. (Carga horária: 20h). , PREFEITURA MUNICIPAL DE ATIBAIA, PMA, Brasil.

2017 - 2017

2ª Conferência municipal de educação de Atibaia: A consolidação do Sistema. (Carga horária: 8h). , Prefeitura da Estância de Atibaia, PEA, Brasil.

2016 - 2017

MEMBRO DA COMISSÃO DO CONSELHO DO FUNDEB. , CONSELHO MUNICIPAL DE ACOMPANHAMENTO DO FUNDEB, FUNDEB, Brasil.

2016 - 2016

PROGRAMA FORMAR EM REDE +; APROXIMAÇÃO COM A CULTURA ESCRITA. (Carga horária: 100h). , INSTITUTO AVISA LÁ, AVISA LÁ, Brasil.

2016 - 2016

COMISSÃO DE MONITORAMENTO DO PLANO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE ATIBAIA. , PREFEITURA MUNICIPAL DE ATIBAIA, PMA, Brasil.

2015 - 2015

PROGRAMA FORMAR EM REDE +; APROXIMAÇÃO COM A CULTURA ESCRITA. (Carga horária: 120h). , INSTITUTO AVISA LÁ, AVISA LÁ, Brasil.

2015 - 2015

PROGRAMA FORMAR EM REDE +: CANTOS DE LEITURA. (Carga horária: 128h). , INSTITUTO AVISA LÁ, AVISA LÁ, Brasil.

2015 - 2015

FORMAÇÃO DE COORDENADORES DO ENSINO INFANTIL DA REDE MUNICIPAL. (Carga horária: 50h). , PREFEITURA MUNICIPAL DE ATIBAIA, PMA, Brasil.

2015 - 2015

COMISSÃO PARA A PREPARAÇÃO E DISCUSSÃO DO PLANO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO. , PREFEITURA MUNICIPAL DE ATIBAIA, PMA, Brasil.

2014 - 2014

FORMAÇÃO DE COORDENADORES DO ENSINO INFANTIL DA REDE MUNICIPAL. (Carga horária: 100h). , PREFEITURA MUNICIPAL DE ATIBAIA, PMA, Brasil.

2006 - 2006

LETRA E VIDA. (Carga horária: 180h). , SECRETARIA MUNICIPAL DE BOM JESUS DOS PERDÕES, SME, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Administração Educacional/Especialidade: Administração de Unidades Educativas.

Participação em eventos

12ª MOSTRA BRASILEIRA DE FOGUETES. 2018. (Olimpíada).

OLIMPÍADA BRASILEIRA DE ASTRONOMIA E ASTRONAUTICA. 2018. (Olimpíada).

2ª CONFERÊNCIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE ATIBAIA PARA DISCUTIR O DOCUMENTO DA CONAE. COORDENADORA. 2017. (Congresso).

VII CONGRESSO DE TRANSTORNOS E DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM. 2014. (Congresso).

Produções bibliográficas

  • Rachel Teixeira de Carvalho ; CARVALHO, R. T. . Fatores que influenciam diretores(as) de escola a adotarem práticas de administração democráticas. 2021. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • CARVALHO, R. T. ; CARVALHO, R. T. . Escola de Tempo Integral. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

Prêmios

2017

Moção de Congratulação, Câmara Municipal de Atibaia.

Histórico profissional

Experiência profissional

2019 - Atual

Prefeitura Municipal de Campinas

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: DIRETORA EDUCACIONAL, Carga horária: 36

Outras informações:
Ingresso por concurso público no cargo de Orientadora Pedagógica em janeiro de 2019, exonerada em fevereiro de 2021. Ingresso por meio de concurso público no cargo de Diretora Educacional, atualmente com sede em uma escola de Educação Infantil no NAED Noroeste da prefeitura de Campinas.

1999 - 2018

Prefeitura Municipal de Atibaia

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: PROFESSORA/ COORDENADORA/DIRETORA, Carga horária: 40

Outras informações:
INGRESSO NO PRIMEIRO CONCURSO EM 1999 COMO MONITORA DE CRECHE, ATUANDO COMO PROFESSORA NESSE PRIMEIRO CONTRATO, EXONERADA NO FINAL DE 2004. RETORNO POR MEIO DE UM NOVO CONCURSO EM 2011, ASSUMINDO POR DOIS ANOS O CARGO DE PROFESSORA, LOGO EM SEGUIDA ATUANDO COMO COORDENADORA PEDAGÓGICA E NOS ÚLTIMOS 03 ANOS COMO DIRETORA DE UMA ESCOLA DE PERÍODO INTEGRAL.

2003 - 2010

Colégio Paulistano

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: PROFESSORA/ COORDENADORA PEDAGÓGICA, Carga horária: 24

Outras informações:
ATUOU COMO PROFESSORA DO ENSINO FUNDAMENTAL ATÉ FINAL DE 2005. NO INÍCIO DE 2006 ASSUME A COORDENAÇÃO DO ENSINO FUNDAMENTAL II E ENSINO MÉDIO.

2004 - 2010

Prefeitura Municipal de Bom Jesus dos Perdões

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: PROFESSORA/VICE DIRETORA, Carga horária: 40

Outras informações:
Professora concursada do Ensino Fundamental I, atuou nos anos iniciais nos anos de 2004 a 2006, sendo que após assumiu a vice-direção de uma Escola de Ensino Fundamental onde permaneceu até a exoneração no ano de 2010.

2011 - 2013

Colégio Faat

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: PROFESSORA, Carga horária: 24

Outras informações:
Professora contratada para lecionar no Ensino Fundamental I

2014 - 2016

CENTRO DE ESTUDO UNIVERSITÁRIO E PROFISSIONAL

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: PROFESSORA, Carga horária: 6

Outras informações:
Professora no curso de administração empresarial e logística com público alvo de alunos oriundos das escolas públicas de Ensino Médio.

2020 - 2021

Universidade Federal de São Carlos

Vínculo: TUTORIA, Enquadramento Funcional: TUTORIA VOLUNTÁRIA

Outras informações:
A tutoria aconteceu em duas disciplinas, sendo a primeira de Planejamento e Administração das Escolas Públicas de Educação Básica, oferecida no período de 09/11/2020 a 11/01/2021 e a segunda de Estágio Supervisionado em Administração Educacional Ensino Fundamental e Médio no período de 24/02/21 a 16/06/21, ambas ofertadas ao Bloco B. Foi preciso ajustar-se aos novos procedimentos adotados pela Universidade, devido à COVID-19 e para garantir as medidas de segurança e o distanciamento social. As disciplinas foram viabilizadas de forma ENPE ? Ensino Não Presencial Emergencial, no ambiente Virtual de Aprendizagem da UFSCar (Moodle/AVA). Para tanto foram oportunizadas as seguintes estratégias de ensino/atividades das quais pude tomar parte, como descrito: a) Atividades síncronas: rodas de conversa virtuais e/ou atividades direcionadas, via Google Meet, com especialistas na área estudada e representantes de diferentes segmentos escolares sobre as temáticas propostas. b) Atividades assíncronas: a serem realizadas em Ambiente Virtual de Aprendizagem - Moodle, correspondendo aos créditos teóricos e práticos, consistindo em leitura de textos; elaboração de sínteses; participação em fóruns; elaboração do relatório final. c) Monitoria e acompanhamento dos estudantes por meio do AVA (mensagens em grupo e individuais), WhatsApp, e-mail e contato telefônico, a fim de compartilhar materiais disponibilizados, links das aulas, esclarecer dúvidas rapidamente, garantir maior participação e também auxiliar os estudantes semanalmente, de maneira rápida, satisfatória e de acordo com suas necessidades.