Gabriela Gomes Miranda

Mestranda em Educação pela Universidade Federal de Goiás (UFG) e Especialização em Ensino de Artes Visuais em andamento pela UFG. Possui licenciatura em Pedagogia pela Universidade Federal de Goiás (2022) e graduação em Fotografia pela Faculdade Cambury de Goiânia (2013). Possui experiência em educação com ênfase em arte educação.

Informações coletadas do Lattes em 11/10/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em andamento em Educação

2024 - Atual

Universidade Federal de Goiás
Silvia Rosa da Silva Zanolla.Grande área: Ciências Humanas

Especialização em andamento em Especialização em Ensino de Artes Visuais

2023 - Atual

Universidade Federal de Goiás

Graduação em Pedagogia

2019 - 2022

Universidade Federal de Goiás
Título: Experiência e emancipação: Reflexões sobre educação em Theodor W, Adorno
Orientador: Cynthia Maria Jorge Viana

Graduação em Fotografia

2012 - 2013

Faculdade Cambury de Goiânia
Título: A Ideia no cinema, filme O que se move Caetano Gotardo, 2012
Orientador: Leonardo Eloi Soares de Carvalho

Formação complementar

2022 -

aluna especial da disciplina de Educação, Cultura e Arte - PPGE UFG. (Carga horária: 128h). , Universidade Federal de Goiás, UFG, Brasil.

2018 - 2018

Jovens Conectados: oportunidades e desafios na Era Digital. (Carga horária: 8h). , Instituto de Tecnologia e Sociedade, ITS Rio, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Alemão

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Participação em eventos

Etos I.A Provocações - 2ª edição. 2024. (Congresso).

Seminário Centenário Paulo Freire: Educação e Direitos Humanos (UFG). 2021. (Seminário).

V Congresso Nacional de Educação (CONAED) XVIII Simpósio de de Pedagogia. 2021. (Congresso).

A filosofia de Byung-Chul Han. 2020. (Outra).

Diálogos Paulo Freire e Celestin Freinet. 2020. (Outra).

Epistemologia da práxis na formação docente. 2020. (Outra).

Formação de Professores: projetos em disputa e resistências. 2020. (Outra).

I COLÓQUIO PRISMAS: MODELOS DE CRÍTICA SOCIAL (Tema: Conhecimento, Sociedade e Resistências). 2020. (Outra).

III SEMINÁRIO ONLINE PROMOVIDO PELO GRUPO DE ESTUDOS E PESQUISAS "FILOSOFIA, ARTE, CIÊNCIA ? O PENSAMENTO COMO HETEROGÊNESE (CAOIDES). 2020. (Seminário).

Impactos das Novas DCNs da Formação de Professores nos cursos de Pedagogia. 2020. (Outra).

Palestra ?Pandemia, confinamento e redes sociais digitais: uma introdução aos estudos Ecolinguísticos. 2020. (Outra).

Simpósio Ciência, Arte e Educação em tempos de pandemia. 2020. (Simpósio).

V Seminário Online promovido pelo Grupo de Estudos e Pesquisas ?Filosofia, Arte, Ciência: O Pensamneto como Heterogênese (CAOIDES). 2020. (Seminário).

Encontro de Licenciaturas e Educação Básica (ELEB).Relevância da formação ampla do educador na escola atual. 2019. (Encontro).

Encontro de Licenciaturas e Educação Básica (ELEB). 2019. (Encontro).

I Congresso de Adolescência da UFG. 2019. (Congresso).

III Colóquio de Linguagens Midiáticas: Tecnociência - entre o controle e a transformação. 2019. (Outra).

3ª Conferência Internacional sobre o Bem Estar Infantil. 2018. (Outra).

CEPE 1º Congresso de ensino, pesquisa e extensão UNIALFA. O papel transformador do educador-educando diante das desigualdades sociais. 2018. (Congresso).

Fórum AMA de Autismo. 2018. (Outra).

II Colóquio de Linguagens Midiáticas: Convergências Culturais. 2018. (Outra).

O uso das novas tecnologias e indisciplina no ambiente escolar. 2017. (Oficina).

Orientou

Gabriela Gomes Miranda

Experiência e emancipação: Reflexões sobre educação em Theodor W, Adorno; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Gabriela Gomes Miranda;

Produções bibliográficas

MIRANDA, G. G. . FACE À PRÁTICA: A ROTINA DE DOCÊNCIA PODE INSTIGAR A NÃO REFLEXÃO EDUCATIVA?. XXIV SIMPÓSIO DE ESTUDOS E PESQUISAS DA FACULDADE DE EDUCAÇÃO DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS , v. 1, p. 1-726, 2020.
MIRANDA, G. G. ; ARAUJO, L. G. F. ; PAULO, R. S. S. . PROFESSOR: UM AGENTE PARA DIMINUIR AS DESIGUALDADES SOCIAIS. In: PINHEIRO, Alexandre Nascimento. NARCIZO, Makchwell Coimbra.. (Org.). Temas contemporâneos em debate: interpretando transformações recentes a partir das Ciências Humanas e Sociais. 1ed.Porto Alegre: Mundo Acadêmico, 2020, v. 1, p. 1-145.
COSTA, C. A. ; SA, A. S. ; MIRANDA, G. G. ; ROCHA, R. M. S. . Música de reprodução ou resistência para formação humana?. Revista UFG - Dossiê Teoria Crítica, Cultura, Educação e a 'Real Política', revistas.ufg.br/revistaufg, p. 1 - 32, 06 nov. 2023.
ARAUJO, L. G. F. ; MIRANDA, G. G. . A construção da identidade e da formação no contexto da cultura digital. In: Colóquio de Linguagens Midiáticas, 2019, Goiânia (GO). Tecnociência: entre o controle e a transformação. Goiânia (GO): Cleide Aparecida Carvalho Rodrigues; Liderci Maria de Andrade Kempfer, 2019.

Prêmios

2018

Prêmio Coca Cola de redação Unialfa no curso de Pedagogia 2018/01, Unialfa.

Histórico profissional

Experiência profissional

2018 - 2018

Escola Arco-íris e Colégio Razão

Vínculo: Estágio não obrigatório, Enquadramento Funcional: estagiária, Carga horária: 30

Outras informações:
Assistente de sala do infantil (3 anos), responsável pela turma do integral (infantil e fundamental I)

2018 - 2019

Colégio Ateneu Dom Bosco

Vínculo: estágio não obrigatório, Enquadramento Funcional: estagiária, Carga horária: 30

Outras informações:
Assistente da turma do integral (Infantil e Fundamental I)

2019 - 2019

Colégio Externato São José

Vínculo: Estágio não obrigatório, Enquadramento Funcional: Estagiária, Carga horária: 30

Outras informações:
Assistente da turma do integral (infantil e fundamental I) Professora Jogos Lógicos e Laboratório de Matemática (infantil e fundamental I) Assistente de sala (maternal)

2020 - 2021

Escola Canadense de Goiânia - Maple Bear

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Assistente de aula, Carga horária: 30

Outras informações:
Assistente de sala da turma do primeiro ano do ensino fundamental (Year1), dando apoio à professora de língua portuguesa (com disciplinas de Geografia, História e Português) e professora de língua inglesa (ciências, matemática e língua inglesa). Assistente da coordenação e trabalho administrativo.

2022 - 2024

Escola Vila Lume

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora / Assistente de direção pedagógica, Carga horária: 50

Outras informações:
Professora regente de turmas do 4 e 5 ano do ensino fundamental - foco na área de linguagensAssistente de direção pedagógica (apreciação de planos de ensino e organização pedagógica)