IGOR FONSECA GOMES

Possui graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia pela Universidade do Estado do Pará (UEPA), pós-graduação em Psicopedagogia Institucional pela Escola Superior Madre Celeste (ESMAC), e experiência como pedagogo, coordenador e instrutor de cursos livres entre 2016 e 2021 no Instituto Paraense de Educação e Artes (IPEARTE), onde foi responsável pelo planejamento e execução de aulas para o ensino fundamental I e II, elaboração e execução de projetos de incentivo a cultura e educação, promovidos pelos programas Itaú Social, Lei Rouanet e Criança Esperança, com produção e lançamento de livros infantis, curta metragens e jornal eletrônico. Assim como, produção de vídeo aulas, experiência com ensino a distância (EAD), e o uso do jogo de RPG (Role Playing Game, em tradução livre: jogo de interpretação de papéis), como ferramenta metodologica de ensino e aprendizagem para o currículo da Educação Básica. Atualmente leciona para turmas do 5° ano do ensino fundamental I, utilizando o RPG como ferramenta tecnológica para o processo de aprendizagem.

Informações coletadas do Lattes em 07/04/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Especialização em Psicopedagogia Institucional

2018 - 2019

Escola Superior Madre Celeste
Título: DUELO DE GUERREIROS: A CONTRIBUIÇÃO DO JOGO DE RPG PARA O PROCESSO DE APRENDIZAGEM DE ESTUDANTES DO ENSINO FUNDAMENTAL
Orientador: Prof.ª Msc. Silvia do S. Luz Pinheiro

Graduação em Pedagogia

2012 - 2017

Universidade do Estado do Pará
Título: MAGIA E IMAGINAÇÃO: O BENEFÍCIO DO JOGO DE RPG PARA O PROCESSO DE APRENDIZAGEM DE ESTUDANTES DO ENSINO FUNDAMENTAL
Orientador: Ricardo Alencar

Formação complementar

2018 - 2019

Extensão universitária em Psicopedagogia Institucional. (Carga horária: 420h). , Escola Superior Madre Celeste, ESMAC, Brasil.

2018 - 2018

Curso de Filosofia. (Carga horária: 50h). , Escola de Filosofia Nova Acrópole, EFNA, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Lê Bem.

Espanhol

Compreende Bem, Lê Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Avaliação da Aprendizagem.

Produções bibliográficas

F.G IGOR . Belém das Sombras. 1. ed. Belém (Pará): Pyro, 2020. v. 1. 300p .
F.G IGOR . Oficina de Escrita Criativa. 2019. .
F.G IGOR . Noite Sombria e Outras Histórias. 2019. (Editoração/Livro).
F.G IGOR . O Mago e o Dragão e Outros Contos. 2019. (Editoração/Livro).
F.G IGOR . Escute Sua Mãe. 2019. (Editoração/Livro).
F.G IGOR . O Sequestro. 2019. (Editoração/Livro).
F.G IGOR . Crônicas de Magia e Aventura. 2019. (Editoração/Livro).
F.G IGOR . Alice Escolhe Você. 2019. (Editoração/Livro).
F.G IGOR . As Histórias de Misty. 2019. (Editoração/Livro).

Histórico profissional

Experiência profissional

2016 - 2021

INSTITUTO PARAENSE DE EDUCAÇÃO E ARTES

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor, pedagogo, coordenador, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Experiência como pedagogo, coordenador e instrutor de cursos livres entre 2016 e 2021 no Instituto Paraense de Educação e Artes (IPEARTE), onde foi responsável pelo planejamento e execução de aulas para o ensino fundamental I e II, elaboração e execução de projetos de incentivo a cultura e educação, promovidos pelos programas Itaú Social, Lei Rouanet e Criança Esperança, com produção e lançamento de livros infantis, curta metragens e jornal eletrônico. Assim como, produção de vídeo aulas, experiência com ensino a distância (EAD), e o uso do jogo de RPG (Role Playing Game, em tradução livre: jogo de interpretação de papéis), como ferramenta metodologica de ensino e aprendizagem para o currículo da Educação Básica.

2022 - Atual

Centro Educacional Semeador

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor de ensino fundamental I, Carga horária: 20

Outras informações:
Experiência com ensino do currículo da Educação Básica, para turmas do 5° ano do ensino fundamental I, utilizando o jogo de RPG (Role Playing Game, em tradução livre: jogo de interpretação de papéis) como ferramenta tecnológica para o processo de aprendizagem.